|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 12.06.2008 № 50 "Об утверждении и введении в действие образовательных стандартов по специальностям высшего образования первой ступени"< Главная страница Стр. 96Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 | Стр. 34 | Стр. 35 | Стр. 36 | Стр. 37 | Стр. 38 | Стр. 39 | Стр. 40 | Стр. 41 | Стр. 42 | Стр. 43 | Стр. 44 | Стр. 45 | Стр. 46 | Стр. 47 | Стр. 48 | Стр. 49 | Стр. 50 | Стр. 51 | Стр. 52 | Стр. 53 | Стр. 54 | Стр. 55 | Стр. 56 | Стр. 57 | Стр. 58 | Стр. 59 | Стр. 60 | Стр. 61 | Стр. 62 | Стр. 63 | Стр. 64 | Стр. 65 | Стр. 66 | Стр. 67 | Стр. 68 | Стр. 69 | Стр. 70 | Стр. 71 | Стр. 72 | Стр. 73 | Стр. 74 | Стр. 75 | Стр. 76 | Стр. 77 | Стр. 78 | Стр. 79 | Стр. 80 | Стр. 81 | Стр. 82 | Стр. 83 | Стр. 84 | Стр. 85 | Стр. 86 | Стр. 87 | Стр. 88 | Стр. 89 | Стр. 90 | Стр. 91 | Стр. 92 | Стр. 93 | Стр. 94 | Стр. 95 | Стр. 96 | Стр. 97 | Стр. 98 | Стр. 99 | Стр. 100 | Стр. 101 | Стр. 102 | Стр. 103 | Стр. 104 | Стр. 105 | Стр. 106 | Стр. 107 | Стр. 108 | Стр. 109 | Стр. 110 | Стр. 111 | Стр. 112 | Стр. 113 | Стр. 114 | Стр. 115 | Стр. 116 | Стр. 117 | Стр. 118 | Стр. 119 | Стр. 120 | Стр. 121 | Стр. 122 | Стр. 123 | Стр. 124 | Стр. 125 | Стр. 126 | Стр. 127 | Стр. 128 | Стр. 129 | Стр. 130 | Стр. 131 | Стр. 132 | Стр. 133 | Стр. 134 | Стр. 135 | ¦последипломного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отпуска) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+--------------+-------------+----------+---------+ ¦ Итого¦ 256 ¦ 11448 ¦ 256 ¦ 11664 ¦ ¦-----------------------+--------------+-------------+----------+---------- 7.4 Типовой учебный план 7.4.1 Типовой учебный план разрабатывается в соответствии со структурой, приведенной в таблицах 2 - 3. Таблица 2 Направление "математические методы в экономике"--------+---------------------+----------------------------------+---- ¦ ¦ ¦ Объем работы (часов) ¦ ¦ ¦ ¦ Наименования цикла +------+---------------------------+ ¦ ¦ N ¦ дисциплин и ¦ ¦ из них ¦Зачетные¦ ¦ ¦ дисциплины ¦всего +-----------+---------------+единицы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Аудиторные ¦самостоятельная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занятия ¦ работа ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ I ¦Цикл социально- ¦ 1568 ¦ 744/476 ¦ 348 ¦ 42 ¦ ¦ ¦гуманитарных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Обязательный ¦ 1416 ¦ 642/476 ¦ 298 ¦ 36 ¦ ¦ ¦компонент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.1 ¦История Беларуси <1> ¦ 102 ¦ 72 ¦ 30 ¦ 4 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.2 ¦Основы идеологии ¦ 36 ¦ 24 ¦ 12 ¦ 1 ¦ ¦ ¦белорусского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.3 ¦Философия ¦ 102 ¦ 76 ¦ 26 ¦ 4 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.4 ¦Экономическая теория ¦ 102 ¦ 76 ¦ 26 ¦ 4 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.5 ¦Социология ¦ 54 ¦ 36 ¦ 18 ¦ 2 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.6 ¦Политология ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.7 ¦Основы психологии и ¦ 102 ¦ 72 ¦ 30 ¦ 4 ¦ ¦ ¦педагогики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.8 ¦Иностранный язык ¦ 272 ¦ 150 ¦ 122 ¦ 9 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.9 ¦Физическая культура ¦ 544 ¦ 68/476 ¦ - ¦ 4 ¦ ¦ ¦<2> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Дисциплины по выбору ¦ 152 ¦ 102 ¦ 50 ¦ 6 ¦ ¦ ¦студентов (3) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(белорусский язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(профессиональная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лексика), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культурология, этика,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эстетика, логика, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦религиоведение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основы права, права ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦человека, другие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦курсы и учебные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦модули) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ II ¦Цикл ¦ 450 ¦ 306 ¦ 144 ¦ 18 ¦ ¦ ¦естественнонаучных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Обязательный ¦ 350 ¦ 238 ¦ 112 ¦ 14 ¦ ¦ ¦компонент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.1 ¦Основы экологии и ¦ 50 ¦ 34 ¦ 16 ¦ 2 ¦ ¦ ¦энергосбережения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.2 ¦Дискретная математика¦ 200 ¦ 136 ¦ 64 ¦ 8 ¦ ¦ ¦и математическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦логика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.3 ¦Защита населения и ¦ 100 ¦ 68 ¦ 32 ¦ 4 ¦ ¦ ¦объектов от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чрезвычайных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ситуаций. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Радиационная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Вузовский компонент ¦ 50 ¦ 34 ¦ 16 ¦ 2 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 3 ¦Дисциплины по выбору ¦ 50 ¦ 34 ¦ 16 ¦ 2 ¦ ¦ ¦студентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ III ¦Цикл ¦ 4738 ¦ 3204 ¦ 1534 ¦ 188 ¦ ¦ ¦общепрофессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Обязательный ¦ 4482 ¦ 3030 ¦ 1452 ¦ 178 ¦ ¦ ¦компонент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦Дисциплины специальности ¦ 3030 ¦ 2044 ¦ 986 ¦ 120 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.1 ¦Математический анализ¦ 754 ¦ 510 ¦ 244 ¦ 30 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.2 ¦Программирование ¦ 552 ¦ 374 ¦ 178 ¦ 22 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.3 ¦Дифференциальные ¦ 200 ¦ 136 ¦ 64 ¦ 8 ¦ ¦ ¦уравнения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.4 ¦Теория вероятностей и¦ 300 ¦ 204 ¦ 96 ¦ 12 ¦ ¦ ¦математическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦статистика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.5 ¦Методы оптимизации ¦ 150 ¦ 102 ¦ 48 ¦ 6 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.6 ¦Исследование операций¦ 126 ¦ 86 ¦ 40 ¦ 5 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.7 ¦Компьютерные сети ¦ 108 ¦ 68 ¦ 40 ¦ 4 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.8 ¦Математические модели¦ 100 ¦ 68 ¦ 32 ¦ 4 ¦ ¦ ¦микро- и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦макроэкономики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.9 ¦Основы экономического¦ 100 ¦ 68 ¦ 32 ¦ 4 ¦ ¦ ¦анализа и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бухгалтерского учета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.10 ¦Математическая ¦ 150 ¦ 102 ¦ 48 ¦ 6 ¦ ¦ ¦экономика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.11 ¦Эконометрика ¦ 150 ¦ 102 ¦ 48 ¦ 6 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.12 ¦Имитационное и ¦ 100 ¦ 68 ¦ 32 ¦ 4 ¦ ¦ ¦статистическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦моделирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.13 ¦Модели данных и ¦ 80 ¦ 50 ¦ 30 ¦ 3 ¦ ¦ ¦системы управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базами данных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.14 ¦Математическая теория¦ 78 ¦ 54 ¦ 24 ¦ 3 ¦ ¦ ¦финансовых рисков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.15 ¦Охрана труда ¦ 28 ¦ 18 ¦ 10 ¦ 1 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.16 ¦Основы управления ¦ 54 ¦ 34 ¦ 20 ¦ 2 ¦ ¦ ¦интеллектуальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦собственностью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦Дисциплины направления ¦ 1452 ¦ 986 ¦ 466 ¦ 58 ¦ ¦специальности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.17 ¦Геометрия и алгебра ¦ 502 ¦ 340 ¦ 162 ¦ 20 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.18 ¦Вычислительные методы¦ 100 ¦ 68 ¦ 32 ¦ 4 ¦ ¦ ¦алгебры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.19 ¦Методы численного ¦ 250 ¦ 170 ¦ 80 ¦ 10 ¦ ¦ ¦анализа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.20 ¦Операционные системы ¦ 100 ¦ 68 ¦ 32 ¦ 4 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.21 ¦Функциональный анализ¦ 150 ¦ 102 ¦ 48 ¦ 6 ¦ ¦ ¦и интегральные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уравнения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.22 ¦Методы финансово- ¦ 150 ¦ 102 ¦ 48 ¦ 6 ¦ ¦ ¦экономического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.23 ¦Алгоритмы и структуры¦ 100 ¦ 68 ¦ 32 ¦ 4 ¦ ¦ ¦данных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.24 ¦Уравнения в частных ¦ 100 ¦ 68 ¦ 32 ¦ 4 ¦ ¦ ¦производных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Вузовский компонент ¦ 206 ¦ 140 ¦ 66 ¦ 8 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 3 ¦Дисциплины по выбору ¦ 50 ¦ 34 ¦ 16 ¦ 2 ¦ ¦ ¦студентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ IV ¦Цикл дисциплин ¦ 790 ¦ 462 ¦ 328 ¦ 39 ¦ ¦ ¦специализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ V ¦Экзаменационные ¦ 1728 ¦ - ¦ 1728 ¦ 40 ¦ ¦ ¦сессии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ VI ¦Факультативные ¦ 284 ¦ 198 ¦ 86 ¦ - ¦ ¦ ¦дисциплины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ ¦ Всего¦ 9558 ¦ 4914/476 ¦ 4168 ¦ 327 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ VII ¦Практики, 17 недель ¦ 918 ¦ - ¦ 918 ¦ 26 ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.1 ¦Учебная ¦ 216 ¦ - ¦ 216 ¦ 6 ¦ ¦ ¦(вычислительная), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.2 ¦Преддипломная, ¦ 702 ¦ - ¦ 702 ¦ 20 ¦ ¦ ¦13 недель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ VIII ¦Дипломная работа, ¦ 756 ¦ - ¦ 756 ¦ 21 ¦ ¦ ¦14 недель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ IX ¦Итоговая ¦ 216 ¦ - ¦ 216 ¦ 6 ¦ ¦ ¦государственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестация, 4 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------+ ¦ ¦ Итого¦11448 ¦ 4914/476 ¦ 6058 ¦ 380 ¦ ¦-------+---------------------+------+-----------+---------------+--------- -------------------------------- <1> Включая курс "Великая Отечественная война советского народа" (в контексте Второй мировой войны). <2> Включая курс по теоретико-методическим основам физкультурно-спортивной деятельности и здорового образа жизни, профилактике СПИДа и наркомании. Таблица 3 Направление "информационные технологии в экономике"-------+---------------------+-----------------------------------+---- ¦ ¦ ¦ Объем работы (часов) ¦ ¦ ¦ ¦ Наименования цикла +-------+---------------------------+ ¦ ¦ N ¦ дисциплин и ¦ ¦ из них ¦Зачетные¦ ¦ п/п ¦ дисциплины ¦ всего +-----------+---------------+единицы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аудиторные ¦самостоятельная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занятия ¦ работа ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ ¦Цикл социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ I ¦гуманитарных ¦ 1584 ¦ 746/490 ¦ 348 ¦ 42 ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Обязательный ¦ 1432 ¦ 644/490 ¦ 298 ¦ 36 ¦ ¦ ¦компонент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.1 ¦История Беларуси <1> ¦ 102 ¦ 72 ¦ 30 ¦ 4 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.2 ¦Основы идеологии ¦ 36 ¦ 24 ¦ 12 ¦ 1 ¦ ¦ ¦белорусского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.3 ¦Философия ¦ 102 ¦ 76 ¦ 26 ¦ 4 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.4 ¦Экономическая теория ¦ 102 ¦ 76 ¦ 26 ¦ 4 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.5 ¦Социология ¦ 54 ¦ 36 ¦ 18 ¦ 2 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.6 ¦Политология ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.7 ¦Основы психологии и ¦ 102 ¦ 72 ¦ 30 ¦ 4 ¦ ¦ ¦педагогики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.8 ¦Иностранный язык ¦ 272 ¦ 150 ¦ 122 ¦ 9 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.9 ¦Физическая культура ¦ 560 ¦ 70/490 ¦ - ¦ 4 ¦ ¦ ¦<2> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Дисциплины по выбору ¦ 152 ¦ 102 ¦ 50 ¦ 6 ¦ ¦ ¦студентов (3) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(белорусский язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(профессиональная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лексика), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культурология, этика,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эстетика, логика, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦религиоведение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основы права, права ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦человека, другие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦курсы и учебные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦модули) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ II ¦Цикл ¦ 544 ¦ 342 ¦ 202 ¦ 20 ¦ ¦ ¦естественнонаучных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Обязательный ¦ 258 ¦ 170 ¦ 88 ¦ 10 ¦ ¦ ¦компонент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.1 ¦Основы экологии и ¦ 50 ¦ 34 ¦ 16 ¦ 2 ¦ ¦ ¦энергосбережения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.2 ¦Дискретная математика¦ 108 ¦ 68 ¦ 40 ¦ 4 ¦ ¦ ¦и математическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦логика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.3 ¦Защита населения и ¦ 100 ¦ 68 ¦ 32 ¦ 4 ¦ ¦ ¦объектов от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чрезвычайных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ситуаций. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Радиационная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Вузовский компонент ¦ 178 ¦ 104 ¦ 74 ¦ 6 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 3 ¦Дисциплины по выбору ¦ 108 ¦ 68 ¦ 40 ¦ 4 ¦ ¦ ¦студентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ III ¦Цикл ¦ 5162 ¦ 3188 ¦ 1974 ¦ 199 ¦ ¦ ¦общепрофессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Обязательный ¦ 4048 ¦ 2514 ¦ 1534 ¦ 155 ¦ ¦ ¦компонент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦Дисциплины специальности ¦ 2416 ¦ 1518 ¦ 898 ¦ 89 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.1 ¦Математический анализ¦ 326 ¦ 204 ¦ 122 ¦ 12 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.2 ¦Программирование ¦ 326 ¦ 204 ¦ 122 ¦ 12 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.3 ¦Дифференциальные ¦ 108 ¦ 68 ¦ 40 ¦ 4 ¦ ¦ ¦уравнения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.4 ¦Теория вероятностей и¦ 162 ¦ 102 ¦ 60 ¦ 6 ¦ ¦ ¦математическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦статистика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.5 ¦Методы оптимизации ¦ 162 ¦ 102 ¦ 60 ¦ 6 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.6 ¦Исследование операций¦ 136 ¦ 86 ¦ 50 ¦ 5 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.7 ¦Компьютерные сети ¦ 108 ¦ 68 ¦ 40 ¦ 4 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.8 ¦Математические модели¦ 108 ¦ 68 ¦ 40 ¦ 4 ¦ ¦ ¦микро- и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦макроэкономики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.9 ¦Основы экономического¦ 300 ¦ 188 ¦ 112 ¦ 11 ¦ ¦ ¦анализа и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бухгалтерский учет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.10 ¦Математическая ¦ 162 ¦ 102 ¦ 60 ¦ 6 ¦ ¦ ¦экономика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.11 ¦Эконометрика ¦ 162 ¦ 102 ¦ 60 ¦ 6 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.12 ¦Имитационное и ¦ 108 ¦ 68 ¦ 40 ¦ 4 ¦ ¦ ¦статистическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦моделирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.13 ¦Модели данных и ¦ 80 ¦ 50 ¦ 30 ¦ 3 ¦ ¦ ¦системы управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базами данных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.14 ¦Математическая теория¦ 86 ¦ 54 ¦ 32 ¦ 3 ¦ ¦ ¦финансовых рисков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.15 ¦Охрана труда ¦ 28 ¦ 18 ¦ 10 ¦ 1 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.16 ¦Основы управления ¦ 54 ¦ 34 ¦ 20 ¦ 2 ¦ ¦ ¦интеллектуальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦собственностью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦Дисциплины направления ¦ 1632 ¦ 996 ¦ 636 ¦ 66 ¦ ¦специальности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.17 ¦Линейная алгебра и ¦ 352 ¦ 204 ¦ 148 ¦ 16 ¦ ¦ ¦аналитическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦геометрия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.18 ¦Численные методы ¦ 162 ¦ 102 ¦ 60 ¦ 6 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.19 ¦Микроэкономика и ¦ 244 ¦ 136 ¦ 108 ¦ 12 ¦ ¦ ¦макроэкономика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.20 ¦Международная ¦ 108 ¦ 68 ¦ 40 ¦ 4 ¦ ¦ ¦экономика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.21 ¦Национальная ¦ 162 ¦ 102 ¦ 60 ¦ 6 ¦ ¦ ¦экономика Беларуси и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прогнозирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экономики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.22 ¦Статистика ¦ 162 ¦ 102 ¦ 60 ¦ 6 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.23 ¦Маркетинг и ¦ 142 ¦ 92 ¦ 50 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ценообразование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.24 ¦Менеджмент ¦ 56 ¦ 36 ¦ 20 ¦ 2 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.25 ¦Деньги, кредит, банки¦ 82 ¦ 52 ¦ 30 ¦ 3 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.26 ¦Экономика и ¦ 162 ¦ 102 ¦ 60 ¦ 6 ¦ ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организацией ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(предприятием) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Вузовский компонент ¦ 952 ¦ 572 ¦ 380 ¦ 38 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 3 ¦Дисциплины по выбору ¦ 162 ¦ 102 ¦ 60 ¦ 6 ¦ ¦ ¦студентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ IV ¦Цикл дисциплин ¦ 808 ¦ 462 ¦ 346 ¦ 35 ¦ ¦ ¦специализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ V ¦Экзаменационные ¦ 1674 ¦ - ¦ 1674 ¦ 40 ¦ ¦ ¦сессии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ VI ¦Факультативные ¦ 326 ¦ 204 ¦ 122 ¦ - ¦ ¦ ¦дисциплины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ ¦ Всего¦ 10098 ¦ 4942/490 ¦ 4666 ¦ 336 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ VII ¦Практики, 16 недель ¦ 864 ¦ - ¦ 864 ¦ 24 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.1 ¦Учебная ¦ 108 ¦ - ¦ 108 ¦ 3 ¦ ¦ ¦(ознакомительная), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.2 ¦Производственная ¦ 216 ¦ - ¦ 216 ¦ 6 ¦ ¦ ¦(информационная), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.3 ¦Преддипломная, ¦ 540 ¦ - ¦ 540 ¦ 15 ¦ ¦ ¦10 недель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ VIII ¦Дипломная работа, ¦ 486 ¦ - ¦ 486 ¦ 14 ¦ ¦ ¦9 недель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ IX ¦Итоговая ¦ 216 ¦ - ¦ 216 ¦ 6 ¦ ¦ ¦государственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестация, 4 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ ¦ Итого¦ 11664 ¦ 4942/490 ¦ 6232 ¦ 380 ¦ ¦------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------- -------------------------------- <1> Включая курс "Великая Отечественная война советского народа" (в контексте Второй мировой войны). <2> Включая курс по теоретико-методическим основам физкультурно-спортивной деятельности и здорового образа жизни, профилактике СПИДа и наркомании. 7.4.2 В соответствии с типовым учебным планом, установленным стандартом, вузом разрабатывается учебный план специальности, который согласовывается с УМО, Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования и утверждается ректором вуза. 7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам 7.5.1 Содержание учебной программы дисциплины по каждому циклу представляется в укрупненных дидактических единицах (или учебных модулях), а требования к компетенциям по дисциплине - в знаниях и умениях. 7.5.2 Цикл социально-гуманитарных дисциплин устанавливается Министерством образования Республики Беларусь в образовательном стандарте РД РБ 02100.5.227-2006 "Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин" и Изменением N 1 от 18.01.2008. 7.5.3 Цикл естественнонаучных дисциплин Основы экологии и энергосбережения Предмет, содержание и задачи экологии. Окружающая среда для Европы. Состояние окружающей среды в Республике Беларусь. Радиация и жизнь. Атомная энергетика и ее будущее. Экология популяций. Биосфера. Учение Вернадского о биосфере. Роль человека в эволюции биосферы. Ресурсы биосферы. Глобальные экологические проблемы современности. Научные основы охраны природы. Энергосбережение. Нетрадиционные источники энергии. Выпускник должен: знать: - основные инструменты государственной политики Республики Беларусь в области охраны окружающей среды и энергосбережения; - приоритетные направления энергосбережения в различных сферах общественного производства; уметь: - использовать принципы энергосбережения в своей практической деятельности; - разъяснять важность природоохранной деятельности и энергосбережения для Республики Беларусь. Дискретная математика и математическая логика (для направления "Экономическая кибернетика (математические методы в экономике)") Множества и комбинаторика. Логика высказываний и предикатов. Булевы функции и функции k-значной логики. Конечные графы. Формальные грамматики и языки. Основы теории алгоритмов. Элементы теории кодирования. Выпускник должен: знать: - логические операции; - основные методы теории множеств и комбинаторики; - булевы функции и функции k-значной логики; - основные понятия и базовые результаты теории графов; - элементы теории формальных грамматик и языков; - основы теории алгоритмов, понятие о классах сложности P и NP; - элементы теории кодирования; уметь: - переводить предложения на формальный язык логики высказываний; - решать базовые комбинаторные задачи; - исследовать на полноту системы булевых функций; - анализировать и строить конкретные грамматики; - исследовать на изоморфизм простейшие графы, определять связность, двудольность и планарность графов; - программировать на языке машин Тьюринга; - определять принадлежность функций классам: примитивно-рекурсивных, частично-рекурсивных, общерекурсивных; - определять разделимость кода, строить оптимальный код. Дискретная математика и математическая логика (для направления "Экономическая кибернетика (информационные технологии в экономике)") Множества и комбинаторика. Логика высказываний и предикатов. Булевы функции. Конечные графы. Основы теории алгоритмов. Выпускник должен: знать: - логические операции; - основные методы теории множеств и комбинаторики; - булевы функции; - основные понятия и базовые результаты теории графов; - основы теории алгоритмов; уметь: - переводить предложения на формальный язык логики высказываний; - решать базовые комбинаторные задачи; - исследовать на изоморфизм простейшие графы, определять связность, двудольность и планарность графов. Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций. Радиационная безопасность Характеристика источников возникновения чрезвычайных ситуаций. Прогнозирование ситуаций при техногенных катастрофах. Индивидуальные и коллективные средства защиты от химического поражения. Классификация пожаров по источникам возникновения. Средства и способы пожаротушения. Противопожарная профилактика. Защита населения во время военных действий от обычных боеприпасов и оружия массового поражения. Организация проведения мероприятий по ликвидации последствий аварии. Методы обнаружения и измерения параметров источников ионизирующих излучений. Защита от радиоактивных излучений. Практические рекомендации для населения, проживающего на загрязненных радионуклидами территориях. Выпускник должен: знать: - основные характеристики поражающих факторов, возникающих при чрезвычайных ситуациях; - основные способы защиты населения при чрезвычайных ситуациях; - основные способы и средства проведения дегазации и дезактивации; - основные способы и средства пожаротушения; - законодательную базу, обеспечивающую организацию и исполнение специальных мероприятий по защите населения в чрезвычайных ситуациях; уметь: - использовать индивидуальные и коллективные средства защиты от радиационного и химического поражения; - прогнозировать зоны химического заражения. 7.5.4 Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин Математический анализ (для направления "Экономическая кибернетика (математические методы в экономике)") Предел и непрерывность. Дифференциальное и интегральное исчисление функции одной переменной. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных. Интеграл Римана. Кратные, криволинейные и поверхностные интегралы. Числовые, функциональные, степенные ряды. Несобственные интегралы. Интегралы, зависящие от параметра. Ряды Фурье и преобразование Фурье. Функции комплексной переменной. Ряды в комплексной области. Особые точки и вычеты. Преобразование Лапласа. Выпускник должен: знать: - методы исследования функций одной и нескольких переменных с использованием аппарата дифференциального исчисления; - принципы построения и использования интегралов при решении задач математики и прикладных задач; - связи между кратными, криволинейными и поверхностными интегралами; - принципы построения и исследования несобственных интегралов и интегралов, зависящих от параметров; - методы исследования числовых и функциональных рядов; - принципы построения ряда Фурье и свойства его суммы; - основные положения теории функций комплексной переменной; - основные принципы операционного исчисления; уметь: - исследовать свойства функций методами дифференциального исчисления; - находить первообразные, вычислять кратные, криволинейные, поверхностные интегралы; - исследовать сходимость рядов и несобственных интегралов; - строить разложения функций в степенные ряды и ряды Фурье; - дифференцировать и интегрировать функции комплексной переменной; - строить разложения функций в ряд Лорана; - использовать теорию вычетов для вычисления интегралов; - применять методы математического анализа при построении и исследовании моделей прикладных задач. Математический анализ (для направления "Экономическая кибернетика (информационные технологии в экономике)") Предел и непрерывность. Дифференциальное и интегральное исчисление функции одной переменной. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных. Интеграл Римана. Кратные интегралы. Числовые, функциональные, степенные ряды. Несобственные интегралы. Ряды Фурье и преобразование Фурье. Выпускник должен: знать: - методы исследования функций одной и нескольких переменных с использованием аппарата дифференциального исчисления; - принципы построения и использования интегралов при решении задач математики и прикладных задач; - принципы построения и исследования несобственных; - методы исследования числовых и функциональных рядов; - принципы построения ряда Фурье и свойства его суммы; уметь: - исследовать свойства функций методами дифференциального исчисления; - находить первообразные, вычислять кратные, криволинейные, поверхностные интегралы; - исследовать сходимость рядов и несобственных интегралов; - строить разложения функций в степенные ряды и ряды Фурье; - применять методы математического анализа при построении и исследовании моделей прикладных задач. Программирование (для направления "Экономическая кибернетика (математические методы в экономике)") Структура компьютера и программного обеспечения. Основные парадигмы программирования и этапы разработки приложений. Алгоритм и его свойства. Классификация и сравнительный анализ языков программирования. Средства разработки приложений. Принципы функционирования, режимы работы микропроцессоров и язык ассемблера. Платформонезависимое программирование сетевых приложений. Выпускник должен: знать: - основные понятия и принципы обработки информации, основы организации компьютерной обработки информации; - современные информационные технологии разработки программного обеспечения компьютеров и компьютерных сетей; уметь: - использовать современные технологии разработки программ; - построить эффективные алгоритмы решения поставленной задачи, выбрать наиболее подходящие структуры данных, программные и технические средства его реализации и с учетом операционного окружения разработать программные приложения, отвечающие современным компьютерным технологиям и требованиям. Программирование (для направления "Экономическая кибернетика (информационные технологии в экономике)") Классификация и характеристика языков программирования. Основные этапы разработки программы. Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Способы представления алгоритмов (естественный язык, блок-схема, формальный язык). Основные методы и средства разработки программ. Структура и элементы языка программирования. Типы данных. Структуры, массивы данных. Операторы. Процедуры и функции. Динамические структуры данных. Основные понятия и фундаментальные составляющие объектно-ориентированного программирования. Тестирование и отладка программы. Документирование и сопровождение программы. Выпускник должен: знать: - принципы разработки алгоритмов; - технологии разработки программных систем; - основные конструкции языка программирования и их использование; - основные понятия объектно-ориентированного программирования; - основы программирования на языке высокого уровня; уметь: - выполнять планирование разработки программной системы; - разрабатывать алгоритмы решения задач; - разрабатывать программную систему на языке высокого уровня с учетом требований заказчика; - документировать программную систему; - организовать тестирование и эксплуатацию программной системы. Дифференциальные уравнения (для направления "Экономическая кибернетика (математические методы в экономике)") Линейные дифференциальные уравнения и системы с постоянными коэффициентами, методы интегрирования, исследование решений. Элементарные дифференциальные уравнения, интегрируемые в квадратурах. Существование, единственность и продолжимость решений дифференциальных уравнений. Первые интегралы систем дифференциальных уравнений. Качественное исследование решений дифференциальных систем; устойчивость и асимптотическая устойчивость решений. Дифференциальные модели процессов и явлений. Структура решений линейных однородных и квазилинейных уравнений с частными производными первого порядка. Выпускник должен: знать: - методы интегрирования линейных стационарных дифференциальных уравнений и систем; - методы интегрирования элементарных дифференциальных уравнений; - условия существования и единственности решения задачи Коши; - понятия первого интеграла и базиса первых интегралов; - основные понятия теории устойчивости; - схему построения решений линейных однородных и квазилинейных уравнений с частными производными первого порядка; - принципы построение дифференциальных моделей; уметь: - использовать методы Лагранжа, Коши, Эйлера при построении общего решения и решения задачи Коши линейных дифференциальных уравнений и систем с постоянными коэффициентами; - интегрировать элементарные дифференциальные уравнения; - строить базис первых интегралов нелинейных дифференциальных систем; - исследовать устойчивость и асимптотическую устойчивость решений; - интегрировать линейные однородные и квазилинейные уравнения с частными производными первого порядка; - строить и исследовать дифференциальные модели эволюционных процессов. Дифференциальные уравнения (для направления "Экономическая кибернетика (информационные технологии в экономике)") Линейные дифференциальные уравнения и системы с постоянными коэффициентами, методы интегрирования, исследование решений. Элементарные дифференциальные уравнения, интегрируемые в квадратурах. Существование, единственность и продолжимость решений дифференциальных уравнений. Первые интегралы систем дифференциальных уравнений. Дифференциальные модели процессов и явлений. Структура решений линейных однородных уравнений. Выпускник должен: знать: - методы интегрирования линейных стационарных дифференциальных уравнений и систем; - методы интегрирования элементарных дифференциальных уравнений; - условия существования и единственности решения задачи Коши; - принципы построение дифференциальных моделей; уметь: - использовать методы Лагранжа, Коши, Эйлера при построении общего решения и решения задачи Коши линейных дифференциальных уравнений и систем с постоянными коэффициентами; - интегрировать элементарные дифференциальные уравнения; - строить и исследовать дифференциальные модели эволюционных процессов. Теория вероятностей и математическая статистика (для направления "Экономическая кибернетика (математические методы в экономике)") Аксиомы теории вероятностей. Одномерные и многомерные случайные величины. Функции случайных величин. Распределение функций случайных величин. Числовые характеристики случайных величин. Условное математическое ожидание. Характеристические функции. Виды сходимости последовательностей случайных величин. Предельные теоремы. Основные понятия математической статистики. Методы построения точечных оценок. Неравенство информации. Интервальное оценивание. Теория проверки статистических гипотез. Полиномиальная регрессия. Случайные процессы и их характеристики. Корреляционная теория случайных процессов. Процессы с независимыми приращениями. Стационарные и марковские случайные процессы. Стохастические дифференциальные уравнения и интегралы Ито. Выпускник должен: знать: - аксиомы теории вероятностей; - понятия о случайных величинах и их функциях распределений; - формулы преобразования распределений при функциональных преобразованиях; - понятия математического ожидания, дисперсии; - понятие условного математического ожидания; - понятие характеристической функции; - виды сходимости последовательностей случайных величин; - основные предельные теоремы; - понятия статистического оценивания параметров; - методы построения точечных и интервальных оценок; - методы проверки гипотез; - методы оценивания коэффициентов полиномиальной регрессии; - понятия о случайных процессах и их основных характеристиках; - спектральные и корреляционные представления; - дифференцирование и интегрирование случайных процессов; - понятия о стохастических дифференциальных уравнениях; - основные свойства процессов с независимыми приращениями; - понятия об интегралах Ито и решениях стохастических дифференциальных уравнений; уметь: - вычислять вероятности сложных событий; - находить функции распределения случайных величин и плотности вероятностей случайных величин; - определять характеристические функции; - находить числовые характеристики случайных величин; - исследовать сходимость последовательностей случайных величин; - применять предельные теоремы; - строить точечные и интервальные оценки неизвестных параметров, исследовать их свойства; - осуществлять статистическую проверку гипотез; - строить уравнения регрессии; - определять спектральные плотности и корреляционные функции случайных процессов; - определять числовые характеристики случайных процессов; - вычислять интегралы Ито; - находить решения стохастических дифференциальных уравнений. Теория вероятностей и математическая статистика (для направления "Экономическая кибернетика (информационные технологии в экономике)") Аксиомы теории вероятностей. Одномерные и многомерные случайные величины. Функции случайных величин. Распределение функций случайных величин. Числовые характеристики случайных величин. Условное математическое ожидание. Виды сходимости последовательностей случайных величин. Предельные теоремы. Основные понятия математической статистики. Методы построения точечных оценок. Неравенство информации. Интервальное оценивание. Теория проверки статистических гипотез. Полиномиальная регрессия. Случайные процессы и их характеристики. Корреляционная теория случайных процессов. Стационарные и марковские случайные процессы. Выпускник должен: знать: - аксиомы теории вероятностей; - понятия о случайных величинах и их функциях распределений; - формулы преобразования распределений при функциональных преобразованиях; - понятия математического ожидания, дисперсии; - понятие условного математического ожидания; - понятие характеристической функции; - виды сходимости последовательностей случайных величин; - основные предельные теоремы; - понятия статистического оценивания параметров; - методы построения точечных и интервальных оценок; - методы проверки гипотез; - методы оценивания коэффициентов полиномиальной регрессии; - понятия о случайных процессах и их основных характеристиках; - дифференцирование и интегрирование случайных процессов; уметь: - вычислять вероятности сложных событий; - находить функции распределения случайных величин и плотности вероятностей случайных величин; - находить числовые характеристики случайных величин; - применять предельные теоремы; - строить точечные и интервальные оценки неизвестных параметров, исследовать их свойства; - осуществлять статистическую проверку гипотез; - строить уравнения регрессии; - определять спектральные плотности и корреляционные функции случайных процессов; - определять числовые характеристики случайных процессов. Методы оптимизации Применение линейного программирования к специальным задачам экономики. Транспортные задачи в сетевой и матричной форме. Выпуклое программирование. Теорема Куна-Таккера. Нелинейное программирование. Вычислительные методы нелинейного программирования. Динамическое программирование. Вариационное исчисление. Теория оптимальных процессов и ее применение к динамическим задачам экономики. Выпускник должен: знать: - основы теории оптимизации и управления; - линейное программирование; - транспортные задачи; - методы решения задач выпуклого и нелинейного программирования; - основы динамического и целочисленного программирования; - принцип максимума; уметь: - моделировать оптимизационные задачи экономики; - применять методы решения оптимизационных задач; - проводить анализ решения; - корректировать решения при изменении исходных данных. Исследование операций Задачи принятия решений в сложных системах. Математические модели и методы исследования операций: модели принятия решений в условиях неопределенности, линейные, сетевые и вероятностные модели; методы оптимизации, методы теории игр, графов и массового обслуживания. Выпускник должен: знать: - типы задач исследование операций, их особенности и свойства; - методологию формализации и решения таких задач; - основные принципы принятия оптимальных решений; - модели и методы решения задач исследования операций; уметь: - строить модели, представлять их возможности и ограничения; - использовать формальные методы при решении задач исследования операций; - решать практические задачи принятия решений с использованием операционной методологии. Компьютерные сети (для направления "Экономическая кибернетика (математические методы в экономике)") Компьютерные телекоммуникации. Сетевые модели и протоколы. Управление каналами связи. Методы передачи дискретных данных. Технологии локальных сетей. Архитектура беспроводных сетей. Принципы коммутации. Построение составных сетей на основе стека протоколов TCP/IP. Принципы маршрутизации. Структура и функции глобальных сетей. Удаленный доступ. Архитектура прикладных протоколов Internet. Управление сетями. IP-телефония. Выпускник должен: знать: - технологии построения современных локальных и глобальных компьютерных сетей; - архитектуру стека протоколов, лежащих в основе современных компьютерных сетей; - методы эффективной и безопасной передачи данных в компьютерных сетях; уметь: - анализировать и разрабатывать проекты корпоративных компьютерных сетей; - обеспечивать управление сетевыми ресурсами корпоративных сетей; - программировать клиент-серверные приложения на основе стандартных стеков протоколов; - настроить персональный компьютер на работу в компьютерной сети с использованием различных сервисов. Компьютерные сети (для направления "Экономическая кибернетика (информационные технологии в экономике)") Понятие телекоммуникационных систем и компьютерных сетей. Протоколы компьютерных сетей. Базовые технологии физического и канального уровня. Построение компьютерных сетей на сетевом уровне. Глобальные компьютерные сети и телекоммуникации. Протоколы Internet. Безопасность компьютерных сетей и телекоммуникаций. Выпускник должен: знать: - основные понятия глобальных и локальных компьютерных сетей; - протоколы современных компьютерных сетей; - базовые сведения о современных технологиях и оборудовании физического, канального и сетевого уровня; - основные технологии глобальных компьютерных сетей; - основные протоколы глобальной компьютерной сети Internet; уметь: - производить анализ и сравнительную характеристику оборудования; - производить расчет нагрузки сегментов локальной компьютерной сети и пропускной способности сети; - рассчитывать бит-тайминтервалов на сегментах сети; - производить построение сети и выделение сегментов сети; - производить деление сетей на подсети; - производить построение таблиц маршрутизации; - создавать домашние Web-страницы и размещать на сервере. Математические модели микро- и макроэкономики Модели теории потребления. Функция полезностей Неймана-Моргенштерна. Применение теории Неймана-Моргенштерна. Модели ценообразования при рыночной власти. Анализ монополии, монопсонии, монополистической конкуренции, олигопонии. Макроэкономическое равновесие. Кейнсианский крест. Кейнсианская и неоклассическая модели общего равновесия. Модели экономических циклов. Модель Самуэльсона-Хикса. Выпускник должен: знать: - методы построения микроэкономических моделей; - методы построения макроэкономических моделей; - основные экономические закономерности; уметь: - анализировать результаты моделирования; - строить основные модели микро- и макроэкономики. Основы экономического анализа и бухгалтерского учета (для направления "Экономическая кибернетика (математические методы в экономике)") Основы бухгалтерского учета. Учет денежных средств, расчетные и кредитные операции. Учет основных средств. Учет производственных запасов. Учет труда и его оплаты. Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции. Учет продукции (работ, услуг) и ее реализации. Учет внешнеэкономической деятельности. Учет и анализ финансовых результатов. Учет фондов, резервов и целевых средств. Финансовая отчетность. Реализация учетных процессов и составление финансовой и налоговой отчетности в программном комплексе (например, "1С Бухгалтерия 7.7"). Выпускник должен: знать: - основные принципы экономического анализа и бухгалтерского учета, текущие нормативные и инструктивные материалы; - систему бухгалтерского учета в Республике Беларусь и методику учета финансово-хозяйственных операций предприятий разных форм собственности с использованием нового Типового плана счетов; - специфику компьютерного бухгалтерского учета и анализа в программном комплексе; уметь: - работать с первичной учетной документацией; - вести бухгалтерский учет хозяйственных процессов и анализ финансовых результатов как в программном комплексе, так и без него. Основы экономического анализа и бухгалтерский учет (для направления "Экономическая кибернетика (информационные технологии в экономике)") Сущность бухгалтерского учета: его цель, задачи, предъявляемые требования. Объекты, предмет, метод бухгалтерского учета. Учет хозяйственных процессов. Документальное оформление и порядок ведения учета денежных средств, расчетных и кредитных операций и т.д. Содержание, порядок составления бухгалтерской отчетности. Организация бухгалтерского учета. Международные стандарты бухгалтерского учета и отчетности. Сущность анализа хозяйственной деятельности, его место и роль в системе управления. Предмет, объект, методология, метод и методика анализа хозяйственной деятельности. Система показателей анализа. Методики анализа основных экономических показателей (финансового состояния, формирования и использования прибыли, себестоимости продукции и т.д.). Выпускник должен: знать: - предмет и метод бухгалтерского учета, классификацию имущества и обязательств организации; - методики бухгалтерского учета денежных средств, расчетных и кредитных операций, инвестиций, производственных запасов и т.д.; - экономико-логические модели формирования анализируемых показателей; - методики анализа финансового состояния, формирования и использования финансовых результатов и т.д.; уметь: - составлять оборотные, сальдовые ведомости по счетам бухгалтерского учета, бухгалтерский баланс; - рассчитать факторы, влияющие на изменения анализируемых показателей; - проанализировать причинно-следственные связи, взаимообусловленности и взаимозависимости по формированию анализируемых показателей; - определить тенденции изменения показателей финансового состояния, финансового результата, объема производства и реализации продукции; - отражать хозяйственные операции и проводить анализ экономической информации с использованием автоматизированных систем бухгалтерского учета и анализа. Математическая экономика Основные этапы развития математической экономики. Основные экономические институты и их задачи. Теория потребления. Теорема Слуцкого. Теория производства (фирмы). Общее экономическое равновесие. Экономика благосостояния. Динамические модели экономики. Магистральная теория. Выпускник должен: знать: - основные разделы математической экономики; - оптимальное поведение потребителя при заданных ценах и бюджете; - показатели сравнительной статики теории потребления и их взаимосвязь (теорема Слуцкого); - оптимальное поведение фирмы при заданных ценах; - оптимальное поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции; - понятие экономического равновесия и условия его существования; - основные динамические модели экономики; уметь: - моделировать оптимизационные экономические задачи; - на основе изучения основных разделов прогнозировать поведение потребителей и фирм в условиях совершенной и несовершенной конкуренции; - применять математические методы оптимизации к экономическим задачам потребления и производства; - определять с помощью математических методов равновесные цены; - решать динамические задачи экономики. Эконометрика Общая линейная статистическая модель и ее построение с помощью метода наименьших квадратов. Построение и анализ общей линейной статистической модели в предположении нормальности распределения ошибок наблюдения. Анализ общей линейной статистической модели в условиях мультиколлинеарности факторов. Модели и методы анализа стационарных временных рядов. Модели и методы анализа нестационарных временных рядов. Модели и методы анализа процессов "единичного корня". Моделирование временных рядов с гетероскедастичными ошибками. Коинтегрированные временные ряды и механизм коррекции ошибок. Построение и анализ многомерных эконометрических моделей. Выпускник должен: знать: - методы статистического оценивания параметров и проверки гипотез, используемые при построении эконометрических моделей регрессионного типа; - методы статистического анализа, моделирования и прогнозирования стационарных экономических временных рядов; - методы статистического анализа, моделирования и прогнозирования нестационарных экономических временных рядов с детерминированными и стохастическими трендами; - методы статистического оценивания параметров и проверки гипотез, используемые при построении многомерных эконометрических моделей типа векторной авторегрессии, векторной модели коррекции ошибок и систем одновременных уравнений; уметь: - строить основные типы эконометрических моделей экономических и финансовых процессов; - производить анализ адекватности построенных эконометрических моделей; - применять эконометрические модели для анализа причинно-следственных связей между экономическими переменными; прогнозирования значений экономических переменных; построения и выбора вариантов (стратегий) экономической политики на основе имитационных экспериментов с моделью. Имитационное и статистическое моделирование Виды моделирования. Принципы имитационного моделирования. Статистическое моделирование. Датчики случайных чисел. Моделирование дискретных и непрерывных случайных величин, случайных процессов. Метод Монте-Карло и его применения. Статистическая обработка результатов имитационных экспериментов. Система моделирования GPSS. Выпускник должен: знать: - методы статистического моделирования; - методы имитационного моделирования; - метод Монте-Карло; уметь: - моделировать случайные величины с заданным законом распределения вероятностей; - строить имитационные модели сложных систем; - применять метод Монте-Карло для приближенного вычисления интегралов, решения систем линейных уравнений. Модели данных и системы управления базами данных Моделирование данных. Модель "сущность-связь". Реляционная модель данных, обеспечение целостности и нормализация данных в реляционной модели. Иерархическая, сетевая, постреляционная, многомерная, объектно-ориентированная и объектно-реляционные модели данных. Проектирование баз данных. Средства автоматизированной разработки приложений. Принципы организации систем управления базами данных. Язык описания запросов SQL. Распределенные и многопользовательские базы данных. Выпускник должен: знать: - классификацию, структуру, составные части, интерфейсы систем управления базами данных; - методологию формализации предметных областей; - основные принципы построения реляционных схем; - принципы работы с различными системами управления базами данных; уметь: - строить модели для различных предметных областей, преобразовывать их в модели, ориентированные на конкретные системы управления базами данных; - пользоваться CASE-средствами для моделирования предметной области; - формировать запросы различного уровня сложности с использованием языка SQL; - обращаться к базам данных из прикладных приложений, используя различные механизмы (ADO, ODBC и др.). Математическая теория финансовых рисков (для направления "Экономическая кибернетика (математические методы в экономике)") Распределения вероятностей сумм случайных величин. Производящая функция моментов. Составное распределение Пуассона. Модели индивидуального и коллективного риска. Аппроксимация распределений вероятностей совокупных исков. Процессы коллективного риска, составной пуассоновский процесс. Подстрочные коэффициенты, теоремы о разорении. Основные принципы начисления страховых премий, их свойства. Кооперация страховщиков. Перестрахование. Выпускник должен: знать: - методы вычисления и анализа распределений вероятностей сумм случайных величин; - методы вычисления вероятности разорения страховой компании; - основные принципы начисления страховых премий и их математические свойства; уметь: - строить и анализировать математические модели рисков страхования; - применять основные принципы начисления страховых премий; - вычислять вероятности разорения страховых компаний. Математическая теория финансовых рисков (для направления "Экономическая кибернетика (информационные технологии в экономике)") Общая постановка задачи измерения риска, понятие неопределенности, постановка задачи принятия решений в условиях неопределенности. Теория полезности и принятия решений в условиях риска. Моделирование экономического риска методами теории игр и принятия решений. Проблемы многоцелевых решений в условиях риска и неопределенности. Моделирование процентного риска. Финансовые производные и их использование для хеджирования риска. Моделирование исков в страховании. Модели индивидуального и коллективного риска. Процессы коллективного риска. Основные принципы начисления страховых премий. Выпускник должен: знать: - математическое определение рисковых ситуаций; - методы оценки риска с помощью оценки функции полезности; - методы оценки риска с применением теории игр; - с использованием аппарата теории вероятностей и математической статистики; уметь: - моделировать рисковые ситуации в условиях полной неопределенности, в условиях частичной информации, в условиях вероятностной неопределенности; - строить и исследовать модели анализа процентного и кредитного риска. Охрана труда Государственная политика в области охраны труда. Практика применения законодательства о труде. Основные вопросы по организации работы по охране труда на предприятии и в организации. Выпускник должен: знать: - основы государственной политики в области охраны труда; - основы пожарной безопасности и электробезопасности при работе с вычислительной техникой; уметь: - проводить государственную политику в области охраны труда; - оказать первую помощь пострадавшим в результате несчастных случаев. Основы управления интеллектуальной собственностью Понятия интеллектуальной собственности, авторского права и права промышленной собственности. Порядок охраны объектов промышленной собственности, система патентной информации. Система распространения на рынке объектов интеллектуальной собственности. Международные соглашения в области авторского права и права промышленной собственности. Выпускник должен: знать: - основные понятия, термины и их применение; - основные законодательные акты в области охраны объектов интеллектуальной собственности; - виды нарушений прав интеллектуальной собственности и способы их защиты; - систему использования и распространения объектов интеллектуальной собственности на рынке; уметь: - проводить патентно-информационный поиск; - оформлять заявки на выдачу охранных документов. Геометрия и алгебра Аналитическая геометрия плоскости и пространства. Алгебраические структуры. Матрицы и определители. Многочлены. Векторные пространства. Линейные операторы. Полиномиальные матрицы. Билинейные и квадратичные формы. Евклидовы и унитарные пространства. Функции от матриц. Матричные уравнения. Локализация собственных значений. Выпускник должен: знать: - основы аналитической геометрии плоскости и пространства; - основные понятия высшей алгебры; - основы линейной алгебры; - основы матричного анализа; уметь: - применять метод координат при исследовании алгебраических кривых и поверхностей первого и второго порядков; - решать основные задачи теории векторных, евклидовых и унитарных пространств; - решать матричные уравнения; - находить функции от матриц; - применять аппарат аналитической геометрии, линейной алгебры и теории матриц при решении задач специальности. Вычислительные методы алгебры Прямые методы решения систем линейных алгебраических уравнений. Итерационные методы решения систем линейных алгебраических уравнений. Полная проблема собственных значений. Частичная проблема собственных значений. Выпускник должен: знать: - основные методы решения систем линейных алгебраических уравнений и нахождения собственных значений и собственных векторов; - методы исследования свойств приближенных алгоритмов линейной алгебры; уметь: - решать с применением компьютеров основные задачи линейной алгебры, возникающие в различных областях естествознания. Методы численного анализа Нелинейные уравнения и системы. Приближение функций. Приближенное вычисление интегралов. Интегральные уравнения. Некорректные задачи. Методы решения задачи Коши. Краевые задачи для обыкновенных дифференциальных уравнений и методы их решения. Выпускник должен: знать: - основные подходы к исследованию существующих и созданию новых алгоритмов решения указанных классов задач; - методы решения численных уравнений и систем таких уравнений; - основные понятия и методы решения задач теории приближения; - методы теории квадратур; - методы решения интегральных уравнений (в том числе в некорректной постановке); - классические методы решения основных задач для обыкновенных дифференциальных уравнений; уметь: - решать нелинейные уравнения и системы; - приближать функции; - решать основные задачи для функциональных уравнений; - адаптировать известные алгоритмы к решению конкретных естественнонаучных задач на компьютере. Операционные системы Процессы. Ядро операционной системы. Потоки. Планирование процессов и потоков. Синхронизация процессов и потоков. Межпроцессные взаимодействия и коммуникации. Память и адресное пространство процесса. Файлы, отображаемые в адресное пространство процесса. Управление устройствами. Файловые системы. Безопасность и механизмы защиты операционных систем. Выпускник должен: знать: - основные понятия, принципы функционирования и взаимодействия компонентов операционной системы; - организацию и основные алгоритмы планирования ресурсов компьютерной системы; - принципиальную организацию и назначение программного обеспечения ядра и основных системных служб и утилит; - основные функции главных объектов ядра операционной системы; уметь: - использовать системные вызовы в приложениях; - выполнять основные действия на пользовательском уровне по управлению основными ресурсами системы; - выполнять мониторинг процессов, потоков и динамических характеристик виртуальной памяти. Функциональный анализ и интегральные уравнения Мера. Измеримые по Лебегу множества. Интеграл Лебега, интеграл Лебега-Стилтьеса. Банаховы и гильбертовы пространства, компактные множества. Линейные ограниченные, вполне непрерывные, сопряженные операторы. Операторные уравнения 1-го и 2-го рода. Выпускник должен: знать: - теорию меры, интеграл Лебега и его свойства; - основные понятия и методы теории банаховых и гильбертовых пространств; - основные понятия теории линейных ограниченных операторов; - теорию разрешимости операторных уравнений 1-го и 2-го рода; уметь: - использовать интеграл Лебега, интеграл Лебега-Стилтьеса; - исследовать множества в банаховых и гильбертовых пространствах; - исследовать на разрешимость операторы, в частности, интегральные уравнения. Методы финансово-экономического управления Время как фактор в финансовых расчетах. Начисление простых и сложных процентов в финансовых операциях. Дисконтирование платежей, банковская учетная ставка процентов. Изменение условий финансовых соглашений. Наращение процентов и инфляция. Эквивалентность процентных ставок. Постоянные и переменные потоки платежей. Вычисление обобщающих характеристик финансовых рент. Планирование погашения долгосрочных задолженностей. Льготные займы и кредиты. Ипотечные ссуды. Погашение потребительского кредита. Методы сравнения коммерческих контрактов. Анализ эффективности кредитных операций с учетом всех источников получения доходов. Измерение эффективности производственных и финансовых инвестиций. Аренда оборудования. Финансовые операции с ценными бумагами, приносящими постоянный доход. Выпускник должен: знать: - основные методы количественного финансового анализа; - теорию постоянных и переменных финансовых рент; - методы погашения долгосрочных задолженностей; - основные оценки эффективности производственных и финансовых инвестиций; уметь: - производить финансовые расчеты сложных финансово-кредитных операций; - выбирать из нескольких финансовых решений наилучшее; - вычислять основные показатели эффективности инвестиций. Алгоритмы и структуры данных Трудоемкость алгоритмов. Рекуррентных соотношения и методы их решения. Трудоемкость базовых алгоритмов сортировки и поиска. Основные приемы разработки эффективных алгоритмов: динамическое программирование и метод "разделяй и властвуй". Структуры данных: списки, стеки, очереди, приоритетные очереди, множества, хеш-таблицы. Основные алгоритмы поиска на графах. Поисковые деревья: бинарные поисковые деревья, AVL-деревья, 2 - 3 деревья. Выпускник должен: знать: - понятие размерности задачи и трудоемкости алгоритма; - основные приемы разработки эффективных алгоритмов: динамическое программирование и метод "разделяй и властвуй"; - основные структуры данных и трудоемкость базовых операций для них; - виды поисковых деревьев; - основные алгоритмы поиска на графах и их трудоемкость; уметь: - определять трудоемкость основных алгоритмов поиска и внутренней сортировки, используя технику рекуррентных соотношений; - осуществлять выбор структуры данных для разработки эффективного алгоритма решения задачи; - реализовывать поисковые деревья; - реализовывать основные алгоритмы поиска на графах. Уравнения в частных производных Классификация дифференциальных уравнений с частными производными. Задача Коши. Смешанные задачи для гиперболических и параболических уравнений. Краевые задачи для эллиптических уравнений. Параболические уравнения для стохастических процессов. Социально-экономические модели. Выпускник должен: знать: - классификацию и методы приведения к каноническому виду уравнений второго порядка с двумя и многими независимыми переменными; Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 | Стр. 34 | Стр. 35 | Стр. 36 | Стр. 37 | Стр. 38 | Стр. 39 | Стр. 40 | Стр. 41 | Стр. 42 | Стр. 43 | Стр. 44 | Стр. 45 | Стр. 46 | Стр. 47 | Стр. 48 | Стр. 49 | Стр. 50 | Стр. 51 | Стр. 52 | Стр. 53 | Стр. 54 | Стр. 55 | Стр. 56 | Стр. 57 | Стр. 58 | Стр. 59 | Стр. 60 | Стр. 61 | Стр. 62 | Стр. 63 | Стр. 64 | Стр. 65 | Стр. 66 | Стр. 67 | Стр. 68 | Стр. 69 | Стр. 70 | Стр. 71 | Стр. 72 | Стр. 73 | Стр. 74 | Стр. 75 | Стр. 76 | Стр. 77 | Стр. 78 | Стр. 79 | Стр. 80 | Стр. 81 | Стр. 82 | Стр. 83 | Стр. 84 | Стр. 85 | Стр. 86 | Стр. 87 | Стр. 88 | Стр. 89 | Стр. 90 | Стр. 91 | Стр. 92 | Стр. 93 | Стр. 94 | Стр. 95 | Стр. 96 | Стр. 97 | Стр. 98 | Стр. 99 | Стр. 100 | Стр. 101 | Стр. 102 | Стр. 103 | Стр. 104 | Стр. 105 | Стр. 106 | Стр. 107 | Стр. 108 | Стр. 109 | Стр. 110 | Стр. 111 | Стр. 112 | Стр. 113 | Стр. 114 | Стр. 115 | Стр. 116 | Стр. 117 | Стр. 118 | Стр. 119 | Стр. 120 | Стр. 121 | Стр. 122 | Стр. 123 | Стр. 124 | Стр. 125 | Стр. 126 | Стр. 127 | Стр. 128 | Стр. 129 | Стр. 130 | Стр. 131 | Стр. 132 | Стр. 133 | Стр. 134 | Стр. 135 | |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
