Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24.08.2012 № 106-а "Об утверждении образовательных стандартов переподготовки руководящих работников и специалистов"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на ноябрь 2013 года

< Главная страница

Стр. 88

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 | Стр. 34 | Стр. 35 | Стр. 36 | Стр. 37 | Стр. 38 | Стр. 39 | Стр. 40 | Стр. 41 | Стр. 42 | Стр. 43 | Стр. 44 | Стр. 45 | Стр. 46 | Стр. 47 | Стр. 48 | Стр. 49 | Стр. 50 | Стр. 51 | Стр. 52 | Стр. 53 | Стр. 54 | Стр. 55 | Стр. 56 | Стр. 57 | Стр. 58 | Стр. 59 | Стр. 60 | Стр. 61 | Стр. 62 | Стр. 63 | Стр. 64 | Стр. 65 | Стр. 66 | Стр. 67 | Стр. 68 | Стр. 69 | Стр. 70 | Стр. 71 | Стр. 72 | Стр. 73 | Стр. 74 | Стр. 75 | Стр. 76 | Стр. 77 | Стр. 78 | Стр. 79 | Стр. 80 | Стр. 81 | Стр. 82 | Стр. 83 | Стр. 84 | Стр. 85 | Стр. 86 | Стр. 87 | Стр. 88 | Стр. 89 | Стр. 90 | Стр. 91 | Стр. 92 | Стр. 93 | Стр. 94 |

Финансы организации

Содержание и организация финансов организаций. Организация финансовой работы в организации. Инвестиционная деятельность организации. Денежные расходы организации. Выручка от реализации продукции, товаров (работ, услуг) и другие поступления организации. Прибыль и другие доходы организации. Финансовое планирование в организациях.

Бухгалтерский учет в системе автоматизированной обработки информации

Понятие и структура автоматизированного рабочего места бухгалтера. Эргономические требования по организации и оборудованию рабочего места, оснащенного персональным компьютером. Характеристика рынка бухгалтерских программ в Республике Беларусь. Требования, предъявляемые к бухгалтерским программам. Принципы работы бухгалтерских программ. Бухгалтерский учет в системе автоматизированной обработки информации. Программа "1С:Предприятие" v.7.7. Назначение и функциональные возможности программного средства. Технология функционирования. Журнал операций. Понятие операции. Формирование остатков на начало рабочего периода условного предприятия. Понятие справочников. Ввод данных в справочники. Создание условного предприятия. Виды журналов: операций, проводок и документов. Их назначение, интерфейс. Использование типовых операций для формирования проводок. Использование документов-расчетов для формирования проводок. Управление бухгалтерскими итогами. Формирование регламентированных отчетов и специализированных отчетов. Учет денежных операций. Расчеты с подотчетными лицами. Заполнение платежных инструкций. Обработка выписки банка. Учет труда и заработной платы. Формирование и печать основных форм отчетности предприятия: баланса, приложения к балансу, отчета о прибылях и убытках, регламентированных отчетов.

Устанавливаются следующие требования к содержанию типовых учебных программ по учебным дисциплинам специальности переподготовки при общем количестве не менее 300 учебных часов в типовом учебном плане переподготовки (см. 6.2.1 <*>, 6.2.2 <*>, 6.2.3 <*>).

6.2.1 <*> Гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Основы идеологии белорусского государства

Теория и методология идеологических процессов. Динамика идеологических процессов. Государственные институты и идеологические процессы. Государственная политика в идеологической сфере.

6.2.2 <*> Общепрофессиональные дисциплины

Основы охраны труда

Основы законодательства об охране труда в Республике Беларусь. Организация охраны труда на предприятиях. Травматизм и заболеваемость на производстве. Основы производственной санитарии и гигиены труда. Основы техники безопасности. Основы пожарной безопасности.

Статистика в отраслях экономики

Отрасль как объект изучения статистики. Статистика продукции (работ, услуг). Состав и система показателей продукции. Статистическое изучение качества продукции. Статистика трудовых ресурсов. Изучение численности, использования рабочего времени. Статистика производительности труда и заработной платы. Статистика средств производства. Статистика материальных ресурсов. Статистика себестоимости продукции (работ, услуг). Статистика финансовых результатов деятельности организации.

6.2.3 <*> Дисциплины специальности

Бухгалтерский учет на малых и средних предприятиях

Хозяйственный учет, его сущность и значение. Предмет и метод бухгалтерского учета. Бухгалтерский баланс. Система счетов бухгалтерского учета. Двойная запись. Классификация и типовой план счетов бухгалтерского учета. Принципы учета основных хозяйственных процессов. Техника и формы бухгалтерского учета. Учет денежных средств. Учет труда и заработной платы. Документальное оформление и расчет заработной платы и различных доплат. Учет производственных запасов. Документальное оформление. Аналитический учет и синтетический учет производственных запасов. Учет основных средств. Учет внеоборотных активов. Учет затрат на производство. Документальное оформление. Учет готовой продукции и ее реализации. Документальное оформление. Учет расчетных и кредитных операций. Учет внешнеэкономических операций. Документальное оформление. Учет финансовых результатов. Учет операций по формированию и использованию прибыли. Учет фондов и резервов организаций. Учет финансовых результатов. Определение финансового результата от различных видов деятельности и отражение в бухгалтерском учете. Бухгалтерская отчетность предприятия. Особенности ведения бухгалтерского учета на средних и малых предприятиях.

Налоги и налогообложение

Налоги в системе финансовых отношений. Функции налогов. Классификация налогов. Основные элементы налога. Права и обязанности плательщиков налогов, сборов (пошлин). Налоговое обязательство, порядок его исполнения. Ответственность плательщиков налогов, сборов (пошлин) за нарушения налогового законодательства. Платежи в государственные целевые бюджетные фонды. Налоговые доходы от внешнеэкономической деятельности. Налог на добавленную стоимость. Акцизы. Земельный налог. Налог на недвижимость. Налог за добычу (изъятие) природных ресурсов. Экологический налог. Налоги на доходы и прибыль. Особые режимы налогообложения: налог на игорный бизнес, налог на доходы от осуществления лотерейной деятельности, налог на доходы от проведения электронных интерактивных игр, единый налог для производителей сельскохозяйственной продукции, налог при упрощенной системе налогообложения, сбор за осуществление деятельности в сфере агроэкотуризма, сбор за осуществление ремесленной деятельности. Подоходный налог с физических лиц. Платежи пошлинного характера. Местные налоги и сборы.

Ревизия и контроль на малых и средних предприятиях

Сущность ревизии финансово-хозяйственной деятельности. Основные приемы и этапы проведения ревизии. Планирование и организация контрольно-ревизионной работы. Ревизия финансово-хозяйственной деятельности организации. Ревизия кассовых и банковских операций. Ревизия расчетных и кредитных операций. Ревизия расчетов по оплате труда. Ревизия операций по учету производственных запасов. Ревизия капитальных вложений и операций по учету основных средств и нематериальных активов. Ревизия операций по учету затрат на производства, формированию себестоимости продукции (работ, услуг). Ревизия операций по учету реализации продукции (работ, услуг) и формированию финансового результата деятельности организации. Ревизия учета фондов организации. Проверка достоверности отчетности организации.

Анализ хозяйственной деятельности

Теоретические основы анализа хозяйственной деятельности. Анализ производства и реализации продукции. Анализ ассортимента продукции, качества продукции, факторов и резервов увеличения выпуска и реализации продукции. Анализ показателей по труду и заработной плате. Анализ расходов на оплату труда по общему объему, составу, структуре, источникам выплаты. Анализ использования основных средств технического развития предприятия. Анализ использования материальных ресурсов. Анализ затрат на производство и реализацию продукции. Методика определения резервов снижения затрат на производство продукции. Анализ финансовых резервов деятельности предприятия. Анализ финансового состояния предприятия. Анализ источников формирования капитала. Анализ баланса ликвидности.

ОСРБ 2-26 02 71-2012

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 2-26 02 71 ОРГАНИЗАЦИЯ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ

КВАЛИФИКАЦИЯ: СЕКРЕТАРЬ-РЕФЕРЕНТ

ПЕРАПАДРЫХТОЎКА КIРУЮЧЫХ РАБОТНIКАЎ I СПЕЦЫЯЛIСТАЎ, ЯКIЯ МАЮЦЬ СЯРЭДНЮЮ СПЕЦЫЯЛЬНУЮ АДУКАЦЫЮ

СПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ: 2-26 02 71 АРГАНIЗАЦЫЯ ДАКУМЕНТАЦЫЙНАГА ЗАБЕСПЯЧЭННЯ КIРАВАННЯ

КВАЛIФIКАЦЫЯ: САКРАТАР-РЭФЕРЭНТ

RETRAINING OF EXECUTIVES AND SPECIALISTS HAVING SPECIAL SECONDARY EDUCATION

SPECIALITY: 2-26 02 71 ORGANIZATION OF DOCUMENTATION SUPPORT MANAGEMENT

QUALIFICATION: SECRETARY-REVIEWER

Издание официальное

Министерство образования Республики Беларусь

Минск

Ключевые слова: документ, информация, документоведение, документационное обеспечение управления, служба документационного обеспечения управления, секретарь-референт

Предисловие

1. РАЗРАБОТАН государственным учреждением образования "Республиканский институт повышения квалификации и переподготовки работников Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь" (Славинская О.В., канд. пед. наук, доц.; Доминикевич О.Г.; Ананько Н.В.; Малиновский А.И.; Назаренко А.М.; Шумейко М.Ф., канд. ист. наук, доц.)

2. ВНЕСЕН отделом повышения квалификации и переподготовки кадров Министерства образования Республики Беларусь по представлению ГУО "Республиканский институт высшей школы"

3. УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.08.2012 г. N 106-а

4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Издан на русском языке

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование Специальность: 2-26 02 71 Организация документационного обеспечения управления Квалификация: Секретарь-референт

Перападрыхтоўка кiруючых работнiкаў i спецыялiстаў, якiя маюць сярэднюю спецыяльную адукацыю Спецыяльнасць: 2-26 02 71 Арганiзацыя дакументацыйнага забеспячэння кiравання Квалiфiкацыя: Cакратар-рэферэнт

Retraining of executives and specialists having special secondary education Speciality: 2-26 02 71 Organization of documentation support management Qualification: Secretary-reviewer

Дата введения 2012-09-01

1 Область применения

Настоящий образовательный стандарт переподготовки руководящих работников и специалистов (далее - стандарт) распространяется на специальность 2-26 02 71 "Организация документационного обеспечения управления" как вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, навыков и компетенций, а также на квалификацию "Секретарь-референт" как подготовленность работника к данному виду профессиональной деятельности.

Объект стандартизации (специальность с квалификацией) входит в группу специальностей 26 02 "Бизнес-управление", направление образования 26 "Управление" согласно Общегосударственному классификатору Республики Беларусь "Специальности и квалификации".

Настоящий стандарт устанавливает требования, необходимые для обеспечения качества образования, и определяет содержание образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов по вышеупомянутой специальности с целью соответствия образования установленным требованиям.

Настоящий стандарт может быть также использован нанимателями при решении вопросов трудоустройства специалистов, предъявляющих дипломы о переподготовке.

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующий технический нормативный правовой акт (далее - ТНПА):

- ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации.

Примечание - При пользовании настоящим стандартом целесообразно проверить действие ТНПА по состоянию на 1 января текущего года. Если ссылочный ТНПА заменен (изменен), то при пользовании настоящим стандартом следует руководствоваться замененным (измененным) ТНПА.

3 Термины и определения

В настоящем стандарте применяют термины, установленные в Кодексе Республики Беларусь об образовании, а также следующие термины с соответствующими определениями:

3.1 делопроизводство: Деятельность, охватывающая вопросы документирования и организации работы с документами в процессе управленческих действий.

3.2 документ: Материальный объект с информацией, закрепленной созданным человеком способом для ее передачи во времени и пространстве.

3.3 документационное обеспечение управления: Область знаний и практической деятельности, связанная с созданием документированной информационной базы на различных носителях для использования управленческим аппаратом в процессе реализации его функций (далее - ДОУ).

3.4 документирование: Создание документа с использованием различных методов, способов и средств закрепления информации на материальном носителе.

3.5 документированная информация: Зафиксированная на материальном носителе информация с реквизитами, которые позволяют ее идентифицировать.

3.6 документооборот: Движение документов в организации с момента их получения или создания до завершения исполнения или отправки.

3.7 информационное обеспечение управления: Область знаний и практической деятельности, которая предполагает изучение, разработку и использование унифицированных систем документации как основных носителей информации, классификаторов технико-экономической и социальной информации как стандартного языка формализованного описания данных, а также наиболее важных технологических процессов, связанных с их разработкой и использованием.

3.8 информация: Сведения о личности, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их подачи.

3.9 обращение: Индивидуальное или коллективное заявление, предложение, жалоба гражданина или юридического лица, изложенные в письменной, электронной или устной форме.

3.10 организация документационного обеспечения управления: Деятельность специалистов службы ДОУ организации, направленная на документационное и информационное обеспечение деятельности руководителя и (или) организации в целом.

3.11 секретарь-референт: Квалификация и должность специалиста, выполняющего широкий круг обязанностей по документационному и информационному обеспечению деятельности руководителя и (или) организации в целом, включающих работы по документированию, документообороту, бездокументному обслуживанию, аналитической обработке информации, коммуникации, в том числе на иностранном языке.

3.12 секретарь приемной руководителя: Должность специалиста, выполняющего широкий круг обязанностей по организационно-техническому обеспечению административно-распорядительной деятельности руководителя организации, включающих работы по документированию, документообороту, бездокументному обслуживанию.

3.13 система документации: Совокупность взаимосвязанных документов, которые используются в соответствующей сфере деятельности.

3.14 унифицированная система документации: Система документации, созданная на основе однотипных правил и требований, что создает информацию, необходимую для управления в конкретной сфере деятельности.

4 Требования к образовательному процессу

4.1 Требования к уровню основного образования лиц, поступающих для освоения содержания образовательной программы

Лица, поступающие для освоения содержания образовательной программы переподготовки, должны иметь среднее специальное образование.

4.2 Требования к формам и срокам получения дополнительного образования взрослых по специальности переподготовки

Предусматриваются следующие формы получения образования по данной специальности переподготовки: очная (дневная), очная (вечерняя) и заочная.

Устанавливаются следующие сроки получения образования по специальности переподготовки (далее - срок получения образования или продолжительность обучения) в каждой форме получения образования:

4 месяца в очной (дневной) форме получения образования;

5,5 месяца в очной (вечерней) форме получения образования;

9 месяцев в заочной форме получения образования.

4.3 Требования к максимальному объему учебной нагрузки слушателей

Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать:

- 12 учебных часов в день в очной (дневной) или заочной форме получения образования, если совмещаются в этот день аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей;

- 10 учебных часов аудиторных занятий в день в очной (дневной) или заочной форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день;

- 10 учебных часов самостоятельной работы слушателей в день в очной (дневной) форме получения образования без совмещения с аудиторными занятиями в этот день;

- 6 учебных часов аудиторных занятий в день в очной (вечерней) форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день;

- 6 учебных часов самостоятельной работы слушателей в день в очной (вечерней) или заочной форме получения образования без совмещения с аудиторными занятиями в этот день.

4.4 Требования к организации образовательного процесса

Начало и окончание образовательного процесса по специальности переподготовки устанавливаются учреждением образования, реализующим соответствующую образовательную программу (далее - учреждение образования), по мере комплектования групп слушателей и определяются графиком учебного процесса по специальности переподготовки для каждой группы слушателей.

Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки, обучающихся за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, рекомендуется обеспечивать в количестве 25 - 30 человек. Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки, обучающихся за счет средств юридических лиц, индивидуальных предпринимателей, физических лиц или средств граждан, устанавливается учреждением образования. При организации обучения безработных количество слушателей в группе определяется в соответствии с законодательством.

При разработке учебных планов учреждений образования по специальности переподготовки для обучения безработных срок обучения может быть уточнен в соответствии с минимально необходимым количеством дней для проведения учебного процесса.

5 Требования к результатам освоения содержания образовательной программы

5.1 Требования к квалификации

5.1.1 Виды профессиональной деятельности:

- документационное и информационное обеспечение деятельности руководителя и (или) организации в целом;

- бездокументное обслуживание руководителя;

- решение административно-координационных вопросов в деятельности организации.

5.1.2 Объекты профессиональной деятельности:

- документ;

- дело;

- системы документации;

- системы документирования;

- информация;

- информационные ресурсы;

- документооборот.

5.1.3 Функции профессиональной деятельности:

- организовывать работу с документами, документооборот в организации в целом или в структурном подразделении в зависимости от установленных должностных обязанностей, формировать и оформлять дела, передавать их в архив;

- анализировать, обрабатывать, систематизировать информацию, документы в рамках установленных функций, должностных обязанностей, вести самостоятельно созданные базы данных;

- подготавливать по поручению руководителя доклады, материалы, презентации к докладам, отчетам;

- организовывать прием посетителей, телефонное обслуживание, техническое обслуживание руководителя, ведение переговоров и других мероприятий, проводимых руководителем или по его поручению;

- обеспечивать коммуникацию в рамках управленческой деятельности организации при зарубежных контактах в пределах деловой лексики (прием делегаций, участие в организации переговоров с зарубежными партнерами, международные телефонные звонки);

- вести делопроизводство по обращениям граждан и юридических лиц, организовывать выполнение административных процедур и выполнять отдельные из них.

5.1.4 Задачи, решаемые при выполнении функций профессиональной деятельности:

- организация работы по обеспечению документационного и бездокументного обслуживания руководителя организации (фирмы), в том числе с применением компьютерной техники, предназначенной для сбора, обработки и представления информации;

- формирование справочно-информационного фонда (в том числе контрольно-регистрационной картотеки), организация информационного обслуживания руководителя, в том числе подготовка документов и материалов, необходимых для работы руководителя;

- обеспечение приема (в том числе документов на подпись руководителя, личных заявлений, корреспонденции) и отправки, регистрации, оперативного поиска, доставки документов, передачи их в соответствии с принятым руководителем решением в структурные подразделения или конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо подготовки ответа, выдачи оперативной информации по документам;

- сроковый контроль исполнения документов, устных и письменных распоряжений руководителя, проверка правильности оформления подготовленных проектов документов, передаваемых руководителю на подпись, обеспечение их редактирования;

- подготовка обзоров печати, комплектование справочных материалов, их классифицирование и систематизация, ведение тематических досье;

- подготовка аналитических материалов, кратких справок по отчетам, проектов выступлений руководителя по важнейшим направлениям деятельности организации (фирмы), в том числе с сопровождением их мультимедийными презентациями, графиками, схемами, диаграммами;

- осуществление работы по обеспечению связей организации (фирмы) с организациями-партнерами, средствами массовой информации, в том числе с использованием технических средств коммуникации (телефон, факс, компьютер и др.), организация проведения телефонных переговоров руководителя;

- организация проведения заседаний, совещаний, проводимых руководителем (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени и месте проведения, повестке дня, их регистрация), ведение и оформление протоколов, контроль реализации принятых решений;

- подготовка проектов деловых писем, телефонограмм, иных документов, направляемых сторонним организациям, ответов авторам писем;

- участие в организации и проведении переговоров с белорусскими и зарубежными партнерами;

- оказание помощи руководителю в планировании его рабочего времени, обеспечение его рабочего места необходимыми средствами организационной техники, канцелярскими принадлежностями, создание условий, способствующих его эффективной работе;

- техническая обработка информации по поручению руководителя, в том числе набор текстов служебных материалов, введение текущей информации в банк данных, копирование и размножение документов;

- организация подготовки деловых поездок и встреч руководителя (в том числе командировок), приема посетителей;

- организация текущей деятельности приемной (организация приема посетителей, делегаций, командированных, телефонное обслуживание, техническое обслуживание руководителя и т.п.);

- формирование дел в соответствии с номенклатурой, обеспечение их сохранности и передача в архив;

- ведение делопроизводства, в том числе по обращениям граждан и юридических лиц, ведение книги замечаний и предложений;

- выполнение установленных административных процедур.

5.2 Требования к уровню подготовки

Переподготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций: социально-личностных, академических, профессиональных.

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки, должен обладать следующими социально-личностными компетенциями:

- знать идеологию белорусского государства, нравственные и правовые нормы, уметь учитывать их в своей профессиональной деятельности и жизнедеятельности, обладать качествами гражданственности;

- понимать и поддерживать идеологические, нравственные ценности общества и государства, уметь анализировать исторические и современные проблемы социально-экономической и духовной жизни общества;

- быть способным к социальному взаимодействию;

- знать систему органов государственной власти и управления в республике, регионе и использовать эту информацию в профессиональной деятельности;

- быть готовым к постоянному профессиональному, культурному самосовершенствованию, обладать навыками здоровьесбережения и безопасности труда.

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки, должен обладать следующими академическими компетенциями:

- уметь осуществлять межличностные коммуникации, реализуя требования делового этикета, знания основ психологии, менеджмента, правового регулирования управления;

- уметь сглаживать конфликтные ситуации, возникающие в пределах его трудовых функций (сторонние посетители, партнеры, телефонные абоненты, работники);

- знать и уметь применять на практике требования этикета, профессиональной культуры, организовывать деятельность коллектива в различных жизненных ситуациях (праздники, траур, поездки, корпоративные мероприятия, деловые переговоры, выставки, презентации и т.п.);

- уметь создавать профессиональный имидж, поддерживать его в различных ситуациях, в том числе в ситуациях, требующих соответствия установленному дресс-коду;

- уметь подготавливать подарки и сувениры для торжественных мероприятий, в том числе рекламную продукцию;

- уметь находить правильные решения в условиях стрессовых, чрезвычайных ситуаций;

- владеть государственными языками (белорусским, русским), иностранным языком в рамках профессиональной лексики, уметь эффективно редактировать текст документов на государственных языках;

- быть готовым к участию в подготовке и проведении переговоров с белорусскими и зарубежными партнерами, общению на иностранном языке без переводчика в пределах профессиональной лексики;

- уметь применять нормы права к конкретным практическим ситуациям, обладать умением поиска необходимых нормативных правовых актов, информации;

- владеть приемами подготовки аналитических материалов, тематических обзоров, кратких справок по отчетам, проектам выступлений руководителя, техникой реферирования и редактирования текста;

- уметь подготавливать обзоры печати, необходимые руководителю справочные материалы, вести тематические досье;

- иметь навыки использования персонального компьютера и его периферийных устройств, в том числе современных программных средств обработки документной информации, для качественного выполнения профессиональных функций;

- уметь выполнять работы с электронным почтовым ящиком организации (прием, систематизация документов, информации, передача адресатам в организации, отправка корреспонденции и т.п.);

- осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации, уметь пользоваться научной и справочной литературой, информационными правовыми и справочными ресурсами.

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

- уметь профессионально использовать знание руководящего состава организации (фирмы), полномочий каждого из его представителей, руководителей структурных подразделений; структуры, функций, задач организации (фирмы), ее взаимодействия по вертикали и горизонтали;

- уметь организовывать информационное обслуживание руководителя, в том числе подготавливать документы и материалы, доклады и презентации, необходимые для работы руководителя;

- уметь разрабатывать содержание макетов бланков документов организации, визитной карточки организации, руководителя, бейджа;

- уметь вести работу с документами в рамках установленных полномочий и структуры документооборота организации, формировать и оформлять дела, передавать дела, законченные делопроизводством, в архив;

- владеть приемами и методами подготовки проектов деловых писем, телефонограмм, иных документов, направляемых сторонним организациям, в том числе ответов гражданам на обращения;

- владеть приемами и методами ведения делопроизводства по обращениям граждан и юридических лиц, книги замечаний и предложений, порученных административных процедур;

- уметь планировать, организовывать и совершенствовать собственную деятельность, деятельность службы ДОУ, руководителя;

- уметь систематизировать, обрабатывать информацию, вести установленные базы данных, в том числе справочно-информационную, контрольно-регистрационную картотеки;

- быть готовым предлагать и осуществлять мероприятия по совершенствованию документооборота организации, внедрять современные технологии, программные средства, оргтехнику;

- быть готовым консультировать коллег по вопросам организации ДОУ учреждения (фирмы), структурного подразделения, посетителей - по текущим вопросам организации приема руководителем, обращениям граждан и юридических лиц, ведению административных процедур;

- уметь контролировать и поддерживать исполнительскую дисциплину, сроки исполнения документов, поручений, взятых на контроль, исполнение установленных требований подготовки документации, поступающей на подпись руководителю;

- быть готовым разрабатывать и вносить предложения по обеспечению эффективных и безопасных условий труда, собственного рабочего места и рабочего места руководителя;

- быть готовым технически обслуживать работу руководителя, в том числе обеспечивать его рабочее место необходимыми средствами оргтехники, канцелярскими принадлежностями, создавать условия, способствующие его эффективной работе;

- уметь технически обрабатывать информацию, в том числе набирать текст служебных документов, материалов, вводить текущую информацию в банк данных, копировать и размножать документы;

- быть готовым к участию в дизайне приемной и кабинета руководителя;

- быть готовым участвовать в подготовке и проведении коллективных и протокольных мероприятий, консультировать руководителя и коллег по порядку их проведения, необходимому дресс-коду, стереотипам поведения и действий;

- уметь организовывать проведение телефонных переговоров руководителя;

- уметь вести телефонные переговоры в рамках должностных функций на государственных языках, общаться с посетителями, работниками, командированными, делегациями, в том числе на иностранном языке в рамках профессиональной лексики;

- быть готовым обеспечивать связи организации (фирмы) с организациями-партнерами, средствами массовой информации, в том числе с использованием технических средств коммуникации;

- уметь организовывать проведение заседаний, совещаний, проводимых руководителем, вести и оформлять их протоколы, контролировать реализацию принятых решений;

- уметь организовывать деловые встречи и поездки руководителя, прием посетителей, текущую деятельность приемной с учетом энергоэффективных и ресурсосберегающих технологий;

- владеть приемами и методами архивного хранения документации, уметь организовывать деятельность ведомственного архива;

- владеть приемами и методами ведения кадрового делопроизводства;

- уметь вести электронное делопроизводство, подготавливать, обрабатывать и хранить технотронные документы;

- уметь применять полученные знания, умения и навыки в профессиональной деятельности для рационализации документационных и управленческих процессов в организации;

- уметь самостоятельно осваивать новейшие технику и технологии, в том числе компьютерные, необходимые для выполнения профессиональных функций.

5.3 Требования к итоговой аттестации

Формой итоговой аттестации является государственный экзамен по дисциплине "Технология и организация документационного обеспечения управления".

6 Требования к содержанию учебно-программной документации

6.1 Требования к типовому учебному плану по специальности переподготовки

Типовой учебный план по специальности переподготовки разрабатывается в одном варианте, когда общее количество учебных часов по плану составляет не менее 600 учебных часов для групп слушателей, имеющих среднее специальное образование по направлениям образования, не совпадающим с направлением образования, в состав которого входит данная специальность переподготовки.

Суммарный объем аудиторных занятий и самостоятельной работы слушателей не должен превышать 650 учебных часов.

Устанавливаются следующие соотношения количества учебных часов аудиторных занятий и количества учебных часов самостоятельной работы слушателей:

в очной (дневной) форме получения образования - от 75:25 до 80:20;

в очной (вечерней) форме получения образования - от 60:40 до 70:30;

в заочной форме получения образования - от 50:50 до 60:40.

На компонент учреждения образования отводится 40-60 учебных часов.

В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к текущей и итоговой аттестации.

6.2 Требования к типовым учебным программам по учебным дисциплинам специальности переподготовки

В типовом учебном плане по данной специальности переподготовки предусмотрены следующие компоненты:

- гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

- общепрофессиональные дисциплины;

- дисциплины специальности.

Устанавливаются следующие требования к содержанию типовых учебных программ по учебным дисциплинам специальности переподготовки.

6.2.1 Гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Социально-экономическая политика Республики Беларусь

Общие проблемы социально-экономического развития и основные экономические системы. Экономическая модель государства. Основные экономические проблемы. Основные направления программы социально-экономического развития Республики Беларусь. Система государственных социальных стандартов Республики Беларусь. Формы собственности предприятий и формы организации производства. Рынок труда. Трудовые ресурсы. Нормирование труда.

Основы идеологии белорусского государства

Идеология, ее сущность и функции. Идеология белорусского государства и процесс ее становления. Конституция Республики Беларусь - правовая основа белорусского государства. Взаимоотношения личности и государства. Основные права, свободы и обязанности граждан. Государственные институты и идеологические процессы. Государственные языки Республики Беларусь. Государственная символика, ее использование в делопроизводстве.

Охрана труда

Правовые и организационные вопросы охраны труда. Организация работы по охране труда в организации. Требования к условиям труда. Система управления охраной труда. Производственная санитария и гигиена труда. Основные направления решения проблем безопасности труда. Производственный травматизм: причины, расследование и учет. Электробезопасность. Пожарная безопасность.

6.2.2 Общепрофессиональные дисциплины

Основы психологии

Основные понятия психологии. Роль психологии в деятельности работника службы ДОУ. Познавательные психические процессы. Чувства и эмоции. Индивидуальные особенности человека (темперамент, характер, возраст, пол, черты личности в общении). Психологические особенности деловых отношений. Эффекты межличностного восприятия и коммуникативные барьеры. Конфликт и его сущность. Поведение в конфликтах. Стресс и его особенности. Механизмы построения деловых отношений. Психологическое воздействие и манипулирование. Способы психологической защиты.

Культура профессиональной деятельности

Деловые отношения: сущность, функции, стороны, виды, формы. Деловая коммуникативная культура. Деловой этикет. Имидж современного секретаря. Культура управления собственной деятельностью. Производственные ситуации и стереотипы поведения. Дресс-код. Праздник в организации. Траурные мероприятия. Подарки и сувениры. Деловой этикет коллективных (корпоративных) и протокольных мероприятий (выставка, прием, презентация, переговоры и т.п.).

Основы менеджмента

Сущность и содержание менеджмента, основные понятия. Организационные отношения в системе менеджмента. Моделирование ситуации и разработка решений. Функциональная структура менеджмента. Функция организации в менеджменте. Управление - власть и партнерство. Динамика групп и лидерство в системе менеджмента. Управление организацией. Аппарат и стили управления. Мотивация и контроль. Классификации организаций и их объединений. Организационные процессы. Управление персоналом. Коммуникации. Информационный менеджмент. Информация как ресурс управления.

Документная лингвистика

Общее понятие о документной лингвистике. Система функциональных стилей современного языка. Общая характеристика официально-делового стиля. Общие принципы редактирования служебных документов. Логическая основа редактирования. Виды и техника правки на русском и белорусском языках. Практика правки и редактирования служебных документов. Использование словарей различных видов. Русско-белорусский и белорусско-русский переводы текстов. Реферирование источников.

Иностранный язык делового общения

Лексико-фонетический и орфографический материал для восстановления базовых знаний по иностранному языку. Лексико-грамматический материал. Обзор трудных вопросов грамматики. Профессиональная терминология. Практические навыки понимания и использования иноязычной речи в специальных областях: профессия, поступление на работу, составление резюме, сфера профессионально-трудового общения, организация ежедневной работы, ответы на телефонные звонки, назначение деловой встречи, служебная записка, факс, электронная почта, подготовка совещания, деловая корреспонденция, деловая поездка за границу, деловой прием.

Правовое регулирование управления

Основы конституционного права Республики Беларусь. Основы административного права Республики Беларусь. Трудовое право Республики Беларусь. Трудовой договор. Правовое регулирование рабочего времени и времени отдыха. Оплата труда. Материальная ответственность сторон трудового договора. Трудовая дисциплина. Трудовые споры. Информационное право. Правовое регулирование информационных отношений при создании и распространении информации. Интеллектуальная собственность. Хозяйственный договор как основной способ осуществления хозяйственной деятельности. Основы уголовного права Республики Беларусь.

Информационные технологии документационного обеспечения управления

Обзор современных информационных технологий и операционных систем. Функции операционной системы. Понятие интерфейса, файловой системы, драйвера. Операционная система Windows и ее настройка. Элементы интерфейса Windows. Создание деловой документации в Microsoft Word. Создание, редактирование и форматирование документов. Создание таблиц. Выполнение расчетов и анализ данных в табличном процессоре Microsoft Excel. Представление информации в виде диаграмм. Технология работы с базами данных. Создание базы данных для справочной работы по документам организации. Интернет. Электронная почта, форумы, чат. Поиск информации. Электронные правовые системы. Мультимедиа технологии разработки презентационных материалов. Планирование и управление средствами Microsoft Outlook. Основы информационной безопасности и защиты информации.

6.2.3 Дисциплины специальности

Технология и организация документационного обеспечения управления

Документ и его функции. Становление и развитие делопроизводства. Способы документирования. Системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Управление документацией. Служба ДОУ, ее должностной состав и функции. Общие требования к оформлению организационно-распорядительной документации. Бланки документов организации. Угловой штамп. Документирование организационной деятельности. Порядок подготовки и оформления организационных документов. Документирование распорядительной деятельности. Порядок подготовки и оформления распорядительных документов. Справочно-информационные документы организации. Документооборот организации, пути его совершенствования. Организация обработки входящих, исходящих и внутренних документов. Контроль исполнения документов. Построение информационно-поисковых систем по документам организации. Номенклатура дел и ее использование. Формирование и оперативное хранение дел. Подготовка документов к передаче в архив организации, экспертиза ценности, хранение и уничтожение документов. Нормативная правовая база организации работы с обращениями граждан и юридических лиц. Делопроизводство по обращениям граждан и юридических лиц. Письменные и устные обращения. Личный прием. Электронные обращения. Книга замечаний и предложений. Ведение административных процедур. Конфиденциальное делопроизводство. Документирование конфиденциальной информации, работа с ней, хранение, передача в архив, уничтожение.

Технические средства управления

Основные технические средства, применяемые в делопроизводстве. Средства составления и изготовления текстовых документов. Слепой десятипальцевый метод набора текста с клавиатуры. Средства обработки, хранения, поиска, копирования, оперативного размножения и уничтожения документов. Средства административно-управленческой связи. Использование технических средств в практике профессиональной деятельности.

Секретарское дело

Роль и функции секретаря в деятельности организации. Секретарская карьера. Организация современного офиса. Рабочее место секретаря и руководителя. Информационное обслуживание руководителя и организации. Подготовка информации для прессы, реферирование. Организация и ведение телефонных переговоров. Планирование рабочего времени секретаря и руководителя. Организация приема посетителей. Работа секретаря по организации проведения совещаний, собраний, иных коллегиальных мероприятий. Подготовка деловых поездок и встреч руководителя. Работа секретаря по организации и проведению протокольных и коллективных мероприятий учреждения, фирмы, компании.

Архивоведение

Организация Государственной архивной службы Республики Беларусь. Нормативные правовые акты и методические документы по организации работы архива организации. Классификация архивных документов. Система научно-справочного аппарата архивных документов. Обеспечение сохранности и комплектование Национального архивного форда Республики Беларусь. Архив организации. Виды, задачи и функции архивов. Организация работы архива. Экспертиза ценности документа в архиве. Учет и использование архивных документов. Прием документов на хранение в государственный архив.

Делопроизводство кадровой службы

Правовые основы документирования деятельности кадровой службы. Состав и виды документов кадровой службы. Основные требования к оформлению кадровой документации. Документирование трудовых отношений. Правила оформления документов кадровой службы. Оформление приема на работу. Перевод на другую работу. Предоставление отпуска. Командирование сотрудников. Изменение анкетно-биографических данных. Стимулирование и награждение работников. Наложение взысканий. Аттестация. Увольнение. Оформление и ведение личных дел. Оформление и выдача справок, издание приказов по личному составу. Ведение трудовых книжек, книги учета трудовых книжек и вкладышей к ним. Должностные и технологические инструкции, правила. Персонифицированный учет. Военный учет. Систематизация, хранение и уничтожение кадровой документации.

Электронный документооборот

Особенности электронного документооборота. Структура и виды технотронных документов. Классификация по типам информационных технологий. Технотронные носители информации. Нормативная правовая база электронного делопроизводства и архивного хранения информационных ресурсов. Проблемы и способы долгосрочного хранения технотронных документов. Автоматизация документационного обеспечения управления. Современные программные системы электронного делопроизводства. Интерфейс наиболее популярных из них. Планирование жизненного цикла, идентификация, подтверждение подлинности, защита электронных документов. Отбор на архивное хранение технотронных документов, обеспечение их архивного хранения.

6.3 Требования к графику учебного процесса по специальности переподготовки для каждой группы слушателей

В графике учебного процесса по специальности переподготовки допускается совмещение в течение недели аудиторных занятий, самостоятельной работы, текущей аттестации при условии соблюдения требований к максимальному объему учебной нагрузки слушателей в день.

ОСРБ 2-40 02 71-2012

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 2-40 02 71 ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ ЛОКАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ

КВАЛИФИКАЦИЯ: ТЕХНИК-ЭЛЕКТРОНИК

ПЕРАПАДРЫХТОЎКА КIРУЮЧЫХ РАБОТНIКАЎ I СПЕЦЫЯЛIСТАЎ, ЯКIЯ МАЮЦЬ СЯРЭДНЮЮ СПЕЦЫЯЛЬНУЮ АДУКАЦЫЮ

СПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ: 2-40 02 71 ЭКСПЛУАТАЦЫЯ I РАМОНТ ЛАКАЛЬНЫХ КАМП'ЮТАРНЫХ СIСТЭМ

КВАЛIФIКАЦЫЯ: ТЭХНIК-ЭЛЕКТРОНIК

RETRAINING OF EXECUTIVES AND SPECIALISTS HAVING SPECIAL SECONDARY EDUCATION

SPECIALITY: 2-40 02 71 OPERATION (EXPLOITATION) AND MAINTENANCE OF LOCAL COMPUTER SYSTEMS

QUALIFICATION: ELECTRICAL ENGINEER (TECHNICAL-ELECTRICIAN)

Издание официальное

Министерство образования Республики Беларусь

Минск

Ключевые слова: автоматизированные системы обработки информации, информационные технологии, техник-электроник, техническое обслуживание и ремонт, эксплуатация и ремонт локальных компьютерных систем

Предисловие

1. РАЗРАБОТАН учреждением образования "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины" (Кравченко Ю.В., канд. физ.-мат. наук, доц.; Левчук В.Д., канд. техн. наук, доц.; Воруев А.В., канд. техн. наук, доц.; Белка Л.Г.)

4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Издан на русском языке

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование Специальность: 2-40 02 71 Эксплуатация и ремонт локальных компьютерных систем Квалификация: техник-электроник

Перападрыхтоўка кiруючых работнiкаў i спецыялiстаў, якiя маюць сярэднюю спецыяльную адукацыю Спецыяльнасць: 2-40 02 71 Эксплуатацыя i рамонт лакальных камп'ютарных сiстэм Квалiфiкацыя: тэхнiк-электронiк

Retraining of executives and specialists having special secondary education Speciality: 2-40 02 71 Operation (exploitation) and maintenance of local computer systems Qualification: Electrical engineer (technical-electrician)

Дата введения 2012-09-01

1 Область применения

Настоящий образовательный стандарт переподготовки руководящих работников и специалистов (далее - стандарт) распространяется на специальность 2-40 02 71 "Эксплуатация и ремонт локальных компьютерных систем" как вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, навыков и компетенций, а также на квалификацию "Техник-электроник" как подготовленность работника к данному виду профессиональной деятельности.

Объект стандартизации (специальность с квалификацией) входит в группу специальностей 40 02 "Аппаратные средства", направление образования 40 "Вычислительная техника" согласно Общегосударственному классификатору Республики Беларусь "Специальности и квалификации".

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующий технический нормативный правовой акт (далее - ТНПА):

- ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации.

3 Термины и определения

3.1 автоматизированные системы обработки информации: Целенаправленные человеко-машинные системы, реализующие современные компьютерные технологии хранения, сбора, обработки, передачи и отображения информации для решения производственных, технических, экономических, управленческих и иных задач при активном участии человека.

3.2 база данных: Представленная в объективной форме совокупность самостоятельных материалов (статей, расчетов, нормативных актов, судебных решений и иных подобных материалов), систематизированных таким образом, чтобы эти материалы могли быть найдены и обработаны с помощью компьютерных систем.

3.3 информационные технологии: Методы, способы и средства получения, передачи, сбора, хранения, обработки и отображения информации в автоматизированных системах.

3.4 микропроцессор: Устройство, отвечающее за выполнение арифметических, логических операций и операций управления, записанных в машинном коде, реализованное в виде одной микросхемы или комплекта из нескольких специализированных микросхем.

3.5 операционная система: Комплекс управляющих и обрабатывающих программ, которые, с одной стороны, выступают как интерфейс между устройствами вычислительной системы и прикладными программами, а с другой стороны, предназначены для управления устройствами, управления вычислительными процессами, эффективного распределения вычислительных ресурсов между вычислительными процессами и организации надежных вычислений.

3.6 техник-электроник: Квалификация специалиста в области эксплуатации и ремонта локальных компьютерных систем, обеспечивающего правильную техническую эксплуатацию, бесперебойную работу электронной и вычислительной техники и оборудования, электронных и электромеханических телекоммуникационных систем, локальных вычислительных сетей.

3.7 техническое обслуживание и ремонт: Комплекс операций или операция по поддержанию работоспособности или исправности компьютерной системы при использовании по назначению, ожидании, хранении и транспортировке.

3.8 эксплуатация и ремонт локальных компьютерных систем: Деятельность специалиста, направленная на проведение мероприятий по внедрению информационных технологий в производственный процесс, а также на эффективное применение, поддержку в работоспособном состоянии и восстановление работоспособного или исправного состояния электронной вычислительной техники и/или восстановление ее ресурсов.

4 Требования к образовательному процессу

Лица, поступающие для освоения содержания образовательной программы переподготовки, должны иметь среднее специальное образование по следующим направлениям образования:

36 "Оборудование";

37 "Транспорт";

38 "Приборы";

39 " Радиоэлектронная техника";

40 "Вычислительная техника";

41 "Компоненты оборудования";

42 "Металлургия";

43 "Энергетика";

44 "Транспортная деятельность";

45 "Телекоммуникации";

46 "Лесная промышленность";

47 "Полиграфическая промышленность";

48 "Химическая промышленность";

49 "Пищевая промышленность";

50 "Легкая промышленность";

51 "Горнодобывающая промышленность";

53 "Автоматизация";

54 "Обеспечение качества";

56 "Землеустройство, геодезия, картография и топография";

57 "Охрана окружающей среды".

Предусматривается следующая форма получения образования по данной специальности переподготовки: очная (дневная).

Устанавливается следующий срок получения образования по специальности переподготовки (далее - срок получения образования или продолжительность обучения):

5,5 месяца в очной (дневной) форме получения образования.

4.3 Требования к максимальному объему учебной нагрузки слушателей

Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать:

- 12 учебных часов в день в очной (дневной) форме получения образования, если совмещаются в этот день аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей;

- 10 учебных часов аудиторных занятий в день в очной (дневной) форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день;

- 10 учебных часов самостоятельной работы слушателей в день в очной (дневной) форме получения образования без совмещения с аудиторными занятиями в этот день.

4.4 Требования к организации образовательного процесса

5 Требования к результатам освоения содержания образовательной программы

5.1 Требования к квалификации

5.1.1 Виды профессиональной деятельности:

- выполнение технических задач, связанных с разработкой, испытаниями, сборкой, строительством, эксплуатацией, ремонтом и контролем электронной и вычислительной техники и оборудования;

- выполнение технических задач, связанных с разработкой, испытаниями, сборкой, строительством, эксплуатацией, ремонтом и контролем электронных и электромеханических телекоммуникационных систем (далее - систем), локальных вычислительных сетей.

5.1.2 Объекты профессиональной деятельности:

- автоматизированные информационные системы;

- автоматизированные рабочие места;

- вычислительные сети различного масштаба и назначения;

- системы и службы автоматизации производственной, экономической, организационной и управленческой деятельности в промышленных, транспортных, сельскохозяйственных и других организациях, в проектных, научно-исследовательских учреждениях, а также в учреждениях образования.

5.1.3 Функции профессиональной деятельности:

- участвовать в подготовке оборудования к работе, техническом осмотре отдельных устройств и узлов, наладке отдельных элементов, блоков, систем;

- осуществлять контроль параметров и надежности электронных элементов оборудования и вычислительной техники, проводить тестовые проверки с целью своевременного обнаружения неисправностей, устранять их;

- участвовать в составлении заявок на приобретение оборудования и запасных частей;

- осуществлять функции анализа качества функционирования локальной вычислительной сети;

- выполнять техническое обслуживание интеллектуальных сетевых устройств и кабельной системы локальной вычислительной сети;

- осуществлять проверку соответствия режимов работы электронного и электротехнического оборудования и проверку соответствия параметров эксплуатации кабельной структуры локальной вычислительной сети.

5.1.4 Задачи, решаемые при выполнении функций профессиональной деятельности:

- ведение учета показателей и режимов работы электронного и электротехнического оборудования, систем, а также проверка на соответствие техническим нормативам устройств для обеспечения длительной и надежной работы оборудования;

- составление регламента экспресс-оценки журналов, собранных операционной системой о состоянии внутренних компонентов вычислительной техники, ведение журналов сообщений пользователей о случаях нарушения правильного функционирования вычислительного процесса;

- мониторинг элементов оборудования и вычислительной техники в условиях тестовой эксплуатации и во время работы под нагрузкой;

- ведение журналов регламентных работ и документации выполненных процедур по обслуживанию;

- визуальный осмотр возможных технических повреждений сетевой инфраструктуры, возникающих в процессе эксплуатации, и проверка кодов состояния сетевых устройств согласно инструкции по эксплуатации на основании показаний внешних индикаторов;

- монтаж элементов кабельной структуры в сети организации, настройка оборудования беспроводных сегментов сети;

- мониторинг текущих сетевых процессов в действующей локальной вычислительной сети;

- выбор состава оборудования, соответствующего планируемой нагрузке локальной вычислительной сети организации.

5.2 Требования к уровню подготовки

- знать идеологические, моральные, нравственные ценности государства и следовать им;

- уметь ориентироваться в процессах, происходящих в политической, социально-экономической и духовно-культурной сферах общества;

- знать основы охраны труда и техники безопасности на объектах радиоэлектронной промышленности;

- знать причины и условия возникновения опасных и вредных факторов на рабочих местах;

- знать правила техники безопасности при производстве работ в электроустановках;

- знать нормативно-технические документы по охране труда;

- уметь проводить организационные и технические мероприятия по обеспечению безопасности персонала при работах на объектах радиоэлектронной промышленности.

- знать свойства и методы исследования линейных и нелинейных электрических цепей;

- знать методы синтеза линейных электрических цепей;

- знать свойства и методы исследования магнитных цепей;

- уметь использовать методы расчета и анализа электрических цепей;

- уметь составлять и анализировать схемы замещения электротехнических устройств и систем;

- уметь выполнять экспериментальные исследования процессов в электрических и магнитных цепях;

- владеть методами и средствами машинного обучения;

- уметь использовать персональные вычислительные системы;

- уметь использовать универсальные и специализированные устройства ввода данных;

- уметь использовать твердотельные накопители;

- уметь использовать в работе устройства печати;

- знать современное состояние одного из алгоритмических языков высокого уровня;

- знать основные динамические структуры данных и алгоритмы их обработки;

- знать наиболее эффективные и часто используемые на практике вычислительные алгоритмы решения инженерных задач;

- уметь выполнять алгоритмизацию и программирование производственных задач;

- уметь использовать имеющееся программное обеспечение;

- знать основные виды информационных процессов;

- знать способы измерения количества информации;

- знать способы оценки поиска, сжатия и шифрования данных;

- знать способы восстановления данных;

- уметь работать с современными системами поиска информации;

- уметь применять программы мультимедиа;

- уметь работать с пакетами для сжатия и шифрования данных;

- уметь передавать данные через сеть.

- знать арифметические и логические основы вычислительной техники, формы представления информации в электронных цифровых вычислительных устройствах, принципы организации и работы запоминающих устройств, архитектуру и функционирование микропроцессора и микрокомпьютера;

- знать основные типы импульсных и цифровых устройств, их назначение, принципы работы, параметры и характеристики, схемотехнические методы построения, булеву алгебру, методы лингвистического описания логических схем;

- знать основы технической диагностики, методы тестирования, контроля и диагностики сложных цифровых и импульсных систем;

- уметь характеризовать физические процессы, происходящие в цифровых и микропроцессорных устройствах;

- уметь анализировать импульсные устройства, используя расчетные соотношения, связывающие характеристики устройств с параметрами радиоэлектронных компонентов;

- уметь анализировать цифровые устройства, используя принципиальные схемы устройств, аппарат булевой алгебры и теорию конечных автоматов;

- уметь анализировать множество разного рода неисправностей и сбоев различной глубины и степени сложности в работе аппаратуры и программного обеспечения;

- знать принципы построения и работы сетей;

- знать функции сетевых операционных систем;

- уметь монтировать и настраивать кабельные структуры и сетевое оборудование;

- уметь использовать функции операционных систем по установке серверных операционных систем и операционных систем персональных компьютеров, созданию рабочих групп и доменов, управлению правами доступа;

- знать назначение и возможности операционной системы;

- знать способы использования функций операционной системы и администрирования;

- знать командные средства системного программирования;

- уметь использовать средства операционной системы для решения различных прикладных задач;

- уметь управлять операционной системой из командной строки или программы;

- знать современные операционные системы;

- знать технологию подготовки документов на ПЭВМ;

- уметь использовать стандартные средства операционных систем;

- уметь использовать системное и прикладное программное обеспечение ПЭВМ;

- владеть навыками практической работы на ПЭВМ;

- владеть навыками работы со стандартными офисными программами.

5.3 Требования к итоговой аттестации

Формой итоговой аттестации является государственный экзамен по дисциплинам: "Аппаратное и программное обеспечение сетей", "Операционные системы", "Базы и банки данных".

6 Требования к содержанию учебно-программной документации

6.1 Требования к типовому учебному плану по специальности переподготовки

Суммарный объем аудиторных занятий и самостоятельной работы слушателей не должен превышать 840 учебных часов.

Устанавливается следующее соотношение количества учебных часов аудиторных занятий и количества учебных часов самостоятельной работы слушателей:

в очной (дневной) форме получения образования - 70:30.

На компонент учреждения образования отводится 84 учебных часов.

Продолжительность текущей аттестации - 2,5 недели, итоговой аттестации - 0,5 недели.

Порядок проведения текущей и итоговой аттестации слушателей при освоении содержания образовательной программы определяется Правилами проведения аттестации слушателей, стажеров при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых.

6.2 Требования к типовым учебным программам по учебным дисциплинам специальности переподготовки

В типовом учебном плане по данной специальности переподготовки предусмотрены следующие компоненты:

- гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

- общепрофессиональные дисциплины;

- дисциплины специальности.

6.2.1 Гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Основы идеологии белорусского государства

Идеология и ее роль в жизнедеятельности современного общества. Культурно-исторические истоки и основания идеологии белорусского государства. Политическая, экономическая, социокультурная составляющие идеологии белорусского государства.

Охрана труда

Правовые основы и законодательные положения по охране труда. Обязанности администрации по охране труда. Санитарно-гигиенические требования к кабинетам, лабораториям. Требования, предъявляемые к использованию технических средств. Основы пожарной безопасности.

6.2.2 Общепрофессиональные дисциплины

Электротехника

Физические законы электротехники. Элементы электрических цепей. Методы расчета линейных электрических цепей. Машинно-ориентированные методы расчета электрических цепей в статическом режиме. Методы расчета переходных процессов в линейных электрических цепях. Машинно-ориентированные методы анализа переходных процессов и линейных электрических цепей. Электрические цепи с распределенными параметрами. Переходные процессы в длинных линиях. Нелинейные электрические цепи.

Архитектура электронно-вычислительных машин

Основные понятия и определения. Классификационные системы существующих вычислительных систем, шинная архитектура ЭВМ, материнская плата ЭВМ. Базовые устройства ЭВМ. Устройства отображения информации. Дисплеи. Принтеры. Способы хранения информации на внешних носителях. Порты и управление ЭВМ.

Программирование

Структура ЭВМ и назначение основных устройств. Алгоритмы программы. Виды и способы представления алгоритмов. Элементы языка Pacal: константы и переменные, базовые и производные типы данных, структура программы; операции и операторы языка Pacal: оператор присваивания, управляющие операторы, операторы ввода-вывода. Массивы, строки, множества, записи. Функции и процедуры, формальные и фактические параметры.

Информационные технологии

Информационные процессы: информация, сигнал, знаки, описание информационного процесса. Количественная характеристика информации: восприятие и преобразование информации, передача и обработка информации, представление, накопление и хранение информации; характеристика аппаратных средств автоматизированных систем; структура программного обеспечения автоматизированных систем, системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение: программные средства общего функционального назначения, системы обработки текстов, табличные процессоры, графические процессоры, интегрированные прикладные системы, системы мультимедиа.

6.2.3 Дисциплины специальности

Микропроцессоры и микрокомпьютеры

Представление цифровой информации. Микропроцессоры и их классификация. Физическое и логическое адресное пространство. Режимы адресации. Прямой доступ к памяти. Структура микропроцессорной системы. Контроллеры шины, прерываний, параллельного и последовательного интерфейса. Запоминающие элементы и устройства. Интерфейсные интегральные элементы.

Аппаратное и программное обеспечение сетей

Аппаратное и программное обеспечение электронных вычислительных машин и сетей. Микропроцессоры, их архитектура. Шинная организация. Назначение входов/выходов. Способы доступа к шине. Контроллер шины. Прерывание. Работы контроллера прерываний. Управление внешними устройствами. Интерфейсные интегральные элементы. Процессор Pentium. Микроконтроллеры. Программирование микропроцессоров и микроконтроллеров. Сети ЭВМ. Эталонная модель взаимодействия открытых систем. Международные стандартные протоколы. Методы доступа. Сетевые адаптеры. Принципы межсетевого взаимодействия. Сетевые операционные системы. Сообщения, порты, исключения, заместители (proxy). Порты. Сигналы порта. Системы типа "клиент-сервер". Виды серверов. Семейство протоколов межсетевого обмена TCP/IP. Коммуникационные сети. Сети передачи данных. Асинхронная и синхронная передача. Характеристика средств обмена данными. Модемы, факс-модемы. Информационная сеть www. Выбор топологии сети.

Операционные системы

Этапы развития, виды технологий и режимов использования ЭВМ. Классификация операционных сетей (далее - ОС). Критерии функционирования ОС. Понятие процесса, состояния процессов, блок управления процессом; операции над процессами. Свойства и классификация процессов. Задачи и механизмы синхронизации процессов. Понятие ресурса, типы ресурсов. Прерывания и их обработка, типы и приоритеты прерываний. Устройства ввода/вывода, драйверы и администраторы устройств. Иерархия памяти. Методы управления памятью. Структуры данных; виды организации хранения данных в памяти. Абстрактные структуры данных. Файловые системы. Программные ресурсы ЭВМ; структура программ; способы использования программ, этапы функционирования систем программирования. Моделирование операционных систем. Примеры современных операционных систем (MS-DOS, Windows, OS, UNIX, QNX). Системы виртуальных машин.

Программные средства персональных электронно-вычислительных машин

Классификация и обзор современных системных, инструментальных и прикладных программных средств пользователя персонального компьютера. Современная операционная система ряда Windows: инсталляция, конфигурирование, управление программами и данными, печать документов, аксессуары диалоговой оболочки, перспективы развития. Современная версия текстового процессора Microsoft Word for Windows: основы создания сложных документов, командный интерфейс, OLE-технология, способы создания макрокоманд.

Базы и банки данных

Информация и данные. Эволюция концепций обработки и хранения данных. Основы обработки данных. Сортировка и поиск данных. Хранение данных в памяти. Абстрактные структуры данных. Методы доступа. Базы и банки данных. Система управления базами данных (далее - СУБД). Независимость данных. Защита и целостность данных. Модель данных. Объект. Атрибут. Тип и экземпляр. Схема и подсхема. Уровни абстрагирования процессов обработки данных. Структурные связи. Операции запоминания и выборки данных. Оптимизация доступа к записям. Индексирование. Реляционные модели данных. Отношения. Ключи. Реляционное исчисление. Сетевые модели данных. Групповое отношение. Диаграммы Бахмана. Иерархические модели данных. Проектирование баз данных. Графическое представление моделей данных. Метод декомпозиции. Метод синтеза. Проектирование запросов. Распределенные базы данных. Реляционный язык SQL. Современные промышленно-сопровождаемые СУБД.

ОСРБ 2-75 01 71-2012

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 2-75 01 71 ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО

КВАЛИФИКАЦИЯ: ТЕХНИК ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА

ПЕРАПАДРЫХТОЎКА КIРУЮЧЫХ РАБОТНIКАЎ I СПЕЦЫЯЛIСТАЎ, ЯКIЯ МАЮЦЬ СЯРЭДНЮЮ СПЕЦЫЯЛЬНУЮ АДУКАЦЫЮ

СПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ: 2-75 01 71 ЛЯСНАЯ ГАСПАДАРКА

КВАЛIФIКАЦЫЯ: ТЭХНIК ЛЯСНОЙ ГАСПАДАРКI

RETRAINING OF EXECUTIVES AND SPECIALISTS HAVING SPECIAL SECONDARY EDUCATION

SPECIALITY: 2-75 01 71 FORESTRY

QUALIFICATION: MASTER OF FORESTRY

Издание официальное

Министерство образования Республики Беларусь

Минск

Ключевые слова: воспроизводство лесов, защита леса, лесное хозяйство, лесные ресурсы, лесопользователь, лесоустройство, охрана леса, таксация леса, техник лесного хозяйства

Предисловие

1. РАЗРАБОТАН учреждением образования "Полоцкий государственный лесной колледж" (Смык Л.А.)

4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Издан на русском языке

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование Специальность: 2-75 01 71 Лесное хозяйство Квалификация: Техник лесного хозяйства

Перападрыхтоўка кiруючых работнiкаў i спецыялiстаў, якiя маюць сярэднюю спецыяльную адукацыю Спецыяльнасць: 2-75 01 71 Лясная гаспадарка Квалiфiкацыя: Тэхнiк лясной гаспадаркi

Retraining of executives and specialists having special secondary education Speciality: 2-75 01 71 Forestry Qualification: Master of forestry

Дата введения 2012-09-01

1 Область применения

Настоящий образовательный стандарт переподготовки руководящих работников и специалистов (далее - стандарт) распространяется на специальность 2-75 01 01 "Лесное хозяйство" как вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, навыков и компетенций, а также на квалификацию "Техник лесного хозяйства" как подготовленность работника к данному виду профессиональной деятельности.

Объект стандартизации (специальность с квалификацией) входит в группу специальностей 75 01 "Лесное хозяйство", направление образования 75 "Лесное хозяйство и садово-парковое строительство" согласно Общегосударственному классификатору Республики Беларусь "Специальности и квалификации".

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующий технический нормативный правовой акт (далее - ТНПА):

- ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации.

3 Термины и определения

3.1 воспроизводство лесов (лесовосстановление): Комплекс мероприятий по созданию лесных насаждений на не покрытых лесом землях, где лес ранее произрастал.

3.2 защита леса: Система мероприятий по защите леса от болезней и вредителей, неблагоприятных факторов окружающей среды.

3.3 лес: Совокупность естественной и искусственно созданной древесно-кустарниковой растительности, напочвенного покрова, животных и микроорганизмов, образующая лесной биоценоз и используемая в хозяйственных, рекреационных, оздоровительных, санитарно-гигиенических, научно-исследовательских и других целях.

3.4 лесное хозяйство: Специальность, предметной областью которой является деятельность, направленная на изучение и учет лесов, их воспроизводство, охрану от пожаров, вредителей и болезней, регулирование лесопользования, контроль за использованием лесных ресурсов.

3.5 лесные ресурсы: Совокупность запасов древесной и недревесной продукции леса, а также его полезных природных свойств.

3.6 лесопользователь: Юридическое или физическое лицо, которому в установленном законодательством Республики Беларусь порядке предоставлено право пользования лесом (лесными ресурсами).

3.7 лесоустройство: Система инвентаризации и учета государственного лесного фонда, проектирование мероприятий, направленных на обеспечение рационального комплексного использования государственного лесного фонда, повышение эффективности ведения лесного хозяйства, сохранение средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических, рекреационных и иных функций леса, эффективное воспроизводство, охрана и защита леса и осуществление единой научно-технической политики в лесном хозяйстве.

3.8 охрана леса: Комплекс мероприятий по предупреждению пожаров в лесах, своевременному их обнаружению и тушению, а также по охране лесов от самовольных порубок, загрязнения сточными водами, химическими и радиоактивными веществами, засорения отходами производства и потребления, хищений и других действий, причиняющих вред лесу.

3.9 таксация леса: Комплекс технических мероприятий с целью определения, учета и оценки количественных и качественных характеристик лесных ресурсов.

3.10 техник лесного хозяйства: Квалификация специалиста со средним специальным образованием в области лесного хозяйства.

4 Требования к образовательному процессу

Примечание - Прием на обучение осуществляется при наличии стажа работы в лесном хозяйстве не менее одного года.

Предусматривается следующая форма получения образования по данной специальности переподготовки: заочная.

8 месяцев в заочной форме получения образования.

4.3 Требования к максимальному объему учебной нагрузки слушателей

Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать:

- 12 учебных часов в день в заочной форме получения образования, если совмещаются в этот день аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей;

- 10 учебных часов аудиторных занятий в день в заочной форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день.

4.4 Требования к организации образовательного процесса

5 Требования к результатам освоения содержания образовательной программы

5.1 Требования к квалификации

5.1.1 Виды профессиональной деятельности:

- охрана и защита лесов и животного мира;

- надзор за санитарным состоянием лесов;

- организация лесохозяйственных, лесокультурных и лесозаготовительных работ.

5.1.2 Объекты профессиональной деятельности:

Archiv Dokumente Папярэдні | Наступны


	Под общей редакцией Валерия Левоневского