Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24.08.2012 № 106-а "Об утверждении образовательных стандартов переподготовки руководящих работников и специалистов"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на ноябрь 2013 года

< Главная страница

Стр. 24

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 | Стр. 34 | Стр. 35 | Стр. 36 | Стр. 37 | Стр. 38 | Стр. 39 | Стр. 40 | Стр. 41 | Стр. 42 | Стр. 43 | Стр. 44 | Стр. 45 | Стр. 46 | Стр. 47 | Стр. 48 | Стр. 49 | Стр. 50 | Стр. 51 | Стр. 52 | Стр. 53 | Стр. 54 | Стр. 55 | Стр. 56 | Стр. 57 | Стр. 58 | Стр. 59 | Стр. 60 | Стр. 61 | Стр. 62 | Стр. 63 | Стр. 64 | Стр. 65 | Стр. 66 | Стр. 67 | Стр. 68 | Стр. 69 | Стр. 70 | Стр. 71 | Стр. 72 | Стр. 73 | Стр. 74 | Стр. 75 | Стр. 76 | Стр. 77 | Стр. 78 | Стр. 79 | Стр. 80 | Стр. 81 | Стр. 82 | Стр. 83 | Стр. 84 | Стр. 85 | Стр. 86 | Стр. 87 | Стр. 88 | Стр. 89 | Стр. 90 | Стр. 91 | Стр. 92 | Стр. 93 | Стр. 94 |

Устанавливаются следующие сроки получения образования по специальности переподготовки (далее - срок получения образования или продолжительность обучения) в каждой форме получения образования:

9 месяцев в очной (дневной) форме получения образования;

15 месяцев в очной (вечерней) форме получения образования;

24 месяца в заочной форме получения образования.

Примечание - Учреждению образования, реализующему образовательную программу переподготовки руководящих работников и специалистов по данной специальности, предоставляется возможность увеличения продолжительности обучения в очной (дневной) и очной (вечерней) формах получения образования за счет каникул.

4.3 Требования к максимальному объему учебной нагрузки слушателей

Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать:

- 12 учебных часов в день в очной (дневной) или заочной форме получения образования, если совмещаются в этот день аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей;

- 10 учебных часов аудиторных занятий в день в очной (дневной) или заочной форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день;

- 10 учебных часов самостоятельной работы слушателей в день в очной (дневной) форме получения образования без совмещения с аудиторными занятиями в этот день;

- 6 учебных часов аудиторных занятий в день в очной (вечерней) форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день;

- 6 учебных часов самостоятельной работы слушателей в день в очной (вечерней) или заочной форме получения образования без совмещения с аудиторными занятиями в этот день.

4.4 Требования к организации образовательного процесса

Начало и окончание образовательного процесса по специальности переподготовки устанавливаются учреждением образования, реализующим соответствующую образовательную программу (далее - учреждение образования), по мере комплектования групп слушателей и определяются графиком учебного процесса по специальности переподготовки для каждой группы слушателей.

Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки, обучающихся за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, рекомендуется обеспечивать в количестве 25 - 30 человек. Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки, обучающихся за счет средств юридических лиц, индивидуальных предпринимателей, физических лиц или средств граждан, устанавливается учреждением образования.

5 Требования к результатам освоения содержания образовательной программы

5.1 Требования к квалификации

5.1.1 Виды профессиональной деятельности:

- разработка и принятие управленческих решений в сфере рекламы;

- коммуникативная деятельность;

- обеспечение финансовой активности рекламных предприятий;

- внедрение инновационных технологий рекламной деятельности.

5.1.2 Объекты профессиональной деятельности:

- потребители рекламной продукции;

- социально-экономические процессы управления в организациях различных форм собственности;

- информационные материалы, ресурсы и потоки;

- мультимедийные, печатные и аудиовизуальные средства массовой коммуникации.

5.1.3 Функции профессиональной деятельности:

- анализировать, изучать и определять цели и задачи организации рекламной деятельности;

- использовать методологическую и логическую культуру в процессе рекламной деятельности;

- осуществлять экономическую экспертизу рекламы и оценивать ее эффективность;

- осуществлять исследования по поиску инновационных приемов продвижения производимых товаров, услуг;

- сочетать подходы в продвижении товаров и услуг, вариации сочетаний и их последовательность;

- разрабатывать модели сотрудничества и партнерства.

5.1.4 Задачи, решаемые при выполнении функций профессиональной деятельности:

- разработка научно обоснованных управленческих решений и контроль их реализации;

- анализ внешней среды организации и разработка форм адаптации организации в ней;

- проведение маркетинговых исследований;

- взаимодействие со средствами массовой информации;

- установление и поддержание позитивных отношений с целевой аудиторией;

- организация различного рода официальных и неофициальных встреч с деловыми партнерами, акций, выставок, ярмарок, презентаций, конференций;

- формирование эффективной команды и работа в ней, мотивация персонала;

- информационное обеспечение по принятию управленческих решений;

- планирование мероприятий по продвижению, позиционированию и перепозиционированию производимых товаров, услуг и идей.

5.2 Требования к уровню подготовки

Переподготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций: социально-личностных, академических, профессиональных.

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки, должен обладать следующими социально-личностными компетенциями:

- знать положения экономической теории и уметь применять в социальной практике;

- обладать качествами гражданственности и патриотизма;

- быть способным к социальному взаимодействию;

- знать политические, экономические и социокультурные составляющие идеологии белорусского государства;

- уметь работать в творческом коллективе.

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки, должен обладать следующими академическими компетенциями:

- владеть базовыми теоретическими знаниями и уметь применять их для решения теоретических и практических задач;

- владеть этикой бизнеса и деловых контактов;

- знать психологические механизмы процесса общения;

- уметь осуществлять межличностные коммуникации;

- владеть системным и сравнительным анализами рекламной индустрии;

- владеть навыками исследования рекламного рынка;

- знать основы графического дизайна;

- владеть современными компьютерными технологиями и уметь пользоваться глобальными информационными ресурсами;

- уметь использовать методы маркетинга в производственной деятельности;

- знать основные этапы развития менеджмента и организационную структуру управления.

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

- уметь формировать методологическую и логическую культуру субъекта рекламной деятельности;

- знать основы практического менеджмента;

- знать основные маркетинговые концепции управления;

- уметь разрабатывать цели организации, ее подразделений и комплекс мероприятий по их достижению;

- владеть методами рекламного менеджмента в зависимости от ситуации и специфики объектов управления;

- уметь принимать управленческие решения, организовывать их реализацию;

- владеть приемами информационно-рекламной деятельности;

- уметь осуществлять логику отбора эффективных рекламных средств;

- уметь использовать маркетинговую концепцию при управлении рекламной фирмой;

- уметь разрабатывать креативные идеи в сфере рекламы;

- уметь сегментировать рынок рекламы;

- владеть методами исследования для разработки рекламной кампании;

- уметь использовать на практике правила продвижения товаров и услуг;

- владеть навыками управления рекламной кампанией;

- уметь осуществлять профессиональную экспертизу рекламы и оценивать ее эффективность;

- уметь тестировать рекламный продукт на его соответствие законодательным нормам;

- уметь использовать эффективные технологии в наружной рекламе, теле- и радиорекламе, рекламе в Интернете, газетной и журнальной рекламе, в прямой почтовой рассылке;

- быть способным формировать фирменный стиль и имидж компании;

- владеть методами исследования связей с общественностью;

- уметь анализировать содержание исследования рекламной деятельности.

5.3 Требования к итоговой аттестации

Формой итоговой аттестации является государственный экзамен по дисциплинам: "Рекламный менеджмент", "Рекламные технологии".

6 Требования к содержанию учебно-программной документации

6.1 Требования к типовому учебному плану по специальности переподготовки

Типовой учебный план по специальности переподготовки разрабатывается в одном варианте, когда общее количество учебных часов по плану составляет не менее 1000 учебных часов для групп слушателей, имеющих высшее образование по направлениям образования, не совпадающим с направлением образования, в состав которого входит данная специальность переподготовки.

В типовом учебном плане по данной специальности переподготовки устанавливается общее количество учебных часов в объеме 1174 учебных часов.

Суммарный объем аудиторных занятий и самостоятельной работы слушателей не должен превышать 1154 учебных часов.

Устанавливаются следующие соотношения количества учебных часов аудиторных занятий и количества учебных часов самостоятельной работы слушателей:

в очной (дневной) форме получения образования - от 70:30 до 80:20;

в очной (вечерней) форме получения образования - от 60:40 до 70:30;

в заочной форме получения образования - от 50:50 до 60:40.

На компонент учреждения образования отводится 100 учебных часов.

На стажировку отводится 20 учебных часов для всех форм получения образования. Продолжительность стажировки - 1 неделя.

В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к текущей и итоговой аттестации.

Продолжительность текущей аттестации - 4 недели, итоговой аттестации - 1 неделя для всех форм получения образования.

Порядок проведения текущей и итоговой аттестации слушателей при освоении содержания образовательной программы определяется Правилами проведения аттестации слушателей, стажеров при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых.

6.2 Требования к типовым учебным программам по учебным дисциплинам специальности переподготовки

В типовом учебном плане по данной специальности переподготовки предусмотрены следующие компоненты:

- гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

- общепрофессиональные дисциплины;

- дисциплины специальности.

Устанавливаются следующие требования к содержанию типовых учебных программ по учебным дисциплинам специальности переподготовки.

6.2.1 Гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Основы экономической теории

Экономическая теория как наука. Собственность. Производство и его типы. Рыночная организация экономической жизни. Капитал. Предпринимательство и труд. Движение общественного продукта. Доходы: способы получения и распределения. Воспроизводство и экономический рост. Современное мировое хозяйство.

Основы идеологии белорусского государства

Идеология и ее роль в жизнедеятельности современного общества. Основные идеологии современности. Государственная идеология как социально-политический феномен. Белорусская общность, национальная идея и государственность. Политическая, правовая, экономическая и социокультурная составляющие идеологии белорусского государства.

6.2.2 Общепрофессиональные дисциплины

Этика бизнеса и деловых контактов

Бизнес и нравственность. Этические ценности делового человека. Формы речевого этикета. Официальные визиты, приемы, презентации. Неофициальные встречи с деловыми партнерами. Этика отношений с зарубежными партнерами. Этика управления конфликтами и стрессами.

Психология коммуникаций

Понятие "общение". Уровни и функции общения. Структура процесса общения. Виды общения. Особенности построения общения в группе. Психологические механизмы процесса общения. Вербальные и невербальные аспекты общения. Конфликты и способы их разрешения.

Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ)

Принципы ТРИЗ. Технологии активизации творческой деятельности. Простейшие методы. Методы, основанные на системном подходе. Методы, основанные на элементах ТРИЗ. ТРИЗ-инструментальный. Аксиомы сильного мышления. Аксиомы сильного мышления как постулаты теории ТРИЗ. Аксиомы сильного мышления в работе с проблемными ситуациями. Законы развития систем.

Основы графического дизайна

Психология зрительного восприятия. Необходимость изучения предмета. Основные термины и понятия. Композиция. Свойства и качества композиции. Соподчиненность элементов как средство организации целостности формы. Основы цветоведения. Цветовая композиция: контраст, нюанс, тождество. Шрифтовая грамота. Концепция визуального образа. Образ ситуации и образ предмета.

Современные информационные технологии

Использование современных программных средств и сетевых компьютерных технологий в рекламном менеджменте. Разработка компьютерных презентаций в программе PowerPoint. Работа в глобальной компьютерной сети Интернет. Использование программы калькуляции электронных таблиц Excel в рекламном менеджменте. Знакомство с системой управления базами данных MS Access.

Маркетинг

Понятие маркетинга. Современные концепции маркетинга. Маркетинговая среда и комплекс маркетинга. Маркетинговая информация и маркетинговые исследования. Понятие рынка в маркетинге. Исследование рынка. Товарная политика. Ценовая политика. Политика распределения. Коммуникационная политика. Управление маркетингом.

Основы менеджмента

Современный менеджмент и информационная стадия общественного производства. Понятия "Менеджмент" и "Управление". Основные этапы развития менеджмента. Организация и среда менеджмента. Организационная структура управления. Организационная культура в системе управления фирмой. Управленческий труд и организация труда менеджера.

6.2.3 Дисциплины специальности

Философия и логика рекламы

Методологическая и логическая культура субъекта рекламной деятельности. Философские, эстетические и этические аспекты рекламной деятельности. Основные формально-логические законы и их специфика в рекламном сообщении. Доказательство и гипотеза в рекламе, их роль в рекламном менеджменте.

Практический менеджмент

Понятие практики как комплекса мышления и деятельности. Современные практики управления в стратегическом и функциональном менеджменте. Исследование, проектирование и программирование как современные методы управления. Исследование в управлении. Проектирование как метод практического менеджмента. Программирование как метод практического менеджмента. Принятие управленческого решения. Экспертиза и анализ деятельности в практике управления.

Маркетинг в рекламе

Управление фирмой на основе маркетинговой концепции бизнеса. Особенности сегментирования рынка рекламы. Методы исследования и формирования потребностей для разработки рекламной кампании. Позиционирование товара фирмы на рынке. Роль и значение рекламы. Жизненный цикл рекламы.

Современная рекламная индустрия

Основы и общие правила продвижения товаров и услуг. Реклама в продвижении товаров и услуг. Пропаганда в продвижении товаров и услуг. Сочетание подходов в продвижении товаров и услуг, вариации сочетаний и их последовательность.

Семиотика рекламы

Понятие коммуникации и ее структура. Понятие знака и его структура. Типы знака. Понятие текста. Текст в рекламе. Текст и контекст. Структуры понимания. Понимание в рекламе. Диалог и способы его конструирования.

Рекламоведение

Реклама в современном мире, ее цели, задачи, функции. Средства распространения рекламы. Рекламная аудитория. Организация и проведение рекламной кампании. Эффективность рекламной деятельности: принципы обеспечения и способы оценки. Рекламный бюджет. Социально-этические и правовые аспекты рекламной деятельности.

Рекламный менеджмент

Сущность и содержание рекламного менеджмента. Взаимодействие рекламодателя и рекламного агентства. Управление отношениями субъектов рекламного рынка. Функции управления рекламной деятельностью. Планирование рекламной деятельности. Организация рекламной деятельности. Координация рекламной деятельности. Контроль рекламной деятельности. Управление персоналом в рекламном бизнесе. Управление рекламной кампанией. Понятие, цели, задачи, виды рекламных кампаний. Планирование рекламных кампаний. Принципы создания рекламной стратегии. Оценка эффективности рекламной кампании. Медиапланирование. Проблемы, связанные с медиапланированием. Медиацели и медиастратегии. Исследования в медиапланировании. Содержание медиаплана. Программное обеспечение для медиапланирования. Управление развитием рекламной деятельности. Понятие и типы рекламных кампаний. Характеристика успешных рекламных кампаний. Планирование рекламных кампаний. Управление качеством рекламы. Определение стратегических целей и задач рекламной кампании. Управление международной рекламной кампанией. Управление антикризисными ситуациями в рекламной деятельности.

Психология рекламы

Психология рекламы как отрасль социальной психологии. Методологические основы психологии рекламы. Реклама как средство психологического воздействия. Личностные факторы, влияющие на восприятие рекламы и поведение потребителя. Психотехнология рекламных средств. Проблема психологической экспертизы рекламы и оценка ее эффективности. Психология продаж рекламных услуг.

Рекламный креатив

Роль креатива в рекламе. Использование креативных технологий как условие успешной деятельности. Творчество в маркетинге и рекламе. Ключевые термины и имена в области рекламного креатива. Закономерность S-образного развития рекламных систем и уровни новизны в рекламной деятельности. Понятие "стереотипа" и "инерции мышления" в области рекламы. Классификация и характеристика креативных методов.

Правовое регулирование рекламной деятельности

Правовые аспекты рекламной деятельности. Механизм регулирования рекламной деятельности. Государственное регулирование рекламной деятельности в Республике Беларусь. Типичные нарушения законодательства о рекламе. Тестирование рекламного продукта на соответствие законодательным нормам. Предупреждение нарушений законодательства о рекламе.

Рекламные технологии

Основы технологизации рекламной деятельности. Общая характеристика рекламных средств и носителей рекламного обращения. Основные принципы выбора средств распространения рекламы. Роль текста в рекламе. Организация работы по составлению текста. Роль и место текста в рекламе при рациональном и эмоциональном подходе. Особенности текста в различных видах рекламы. Слоган и заголовок: типы, функции. Основной текст: общий подход, элементы. Особенности восприятия наружной рекламы, ее достоинства и недостатки. Нормативные документы по наружной рекламе. Виды (носители) наружной рекламы. Свет и цвет в наружной рекламе. Особенности полиграфии в наружной рекламе. Основные материалы и технологии, используемые в наружной рекламе. Телевизионная реклама: виды, особенности. Размещение TV-рекламы в эфире. Стоимостные показатели эффективной рекламы. Рекламные акции: виды, особенности участия в них. Internet-реклама. Радиореклама: общая характеристика. Особенности и виды рекламы на радио. Реклама в печатных изданиях. Реклама в газетах и журналах: общая характеристика, преимущества и недостатки. Реклама в других видах печатной продукции. Использование сувенирной продукции в рекламных целях. Достоинства и недостатки прямой почтовой рассылки, ее использование.

Фирменный стиль

Фирменный стиль как часть маркетинга фирмы и основа формирования ее имиджа. Составляющие элементы фирменного стиля, их назначение, особенности. Введение элементов фирменного стиля в электронные документы. Понятие торговой марки. Товарный знак. Понятие бренда. Брендинг. Особенности графического построения товарного знака. Разработка фирменного стиля. Франчайзинг.

Технологии Public Relation

Процесс коммуникации и его влияние на общественность. Связи с общественностью как процесс. Технологии создания имиджа. Методы исследования в связях с общественностью. Подготовка программ в связях с общественностью. Техники Public Relation. Способы взаимодействия со средствами массовой информации. Техники Public Relation в кризисных ситуациях.

Социология рекламы

Социологическая модель рекламной деятельности. Аудитория и информация в системе рекламной деятельности. Программа социологического исследования. Методы социологического исследования рекламной деятельности. Анализ содержания исследования рекламной деятельности.

ОСРБ 1-26 02 82-2012

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 1-26 02 82 ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

КВАЛИФИКАЦИЯ: МЕНЕДЖЕР-ЭКОНОМИСТ

ПЕРАПАДРЫХТОЎКА КIРУЮЧЫХ РАБОТНIКАЎ I СПЕЦЫЯЛIСТАЎ, ЯКIЯ МАЮЦЬ ВЫШЭЙШУЮ АДУКАЦЫЮ

СПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ: 1-26 02 82 ФIНАНСАВЫ МЕНЕДЖМЕНТ

КВАЛIФIКАЦЫЯ: МЕНЕДЖАР-ЭКАНАМIСТ

RETRAINING OF EXECUTIVES AND SPECIALISTS HAVING HIGHER EDUCATION

SPECIALITY: 1-26 02 82 FINANCIAL MANAGEMENT

QUALIFICATION: ECONOMIC MANAGER

Издание официальное

Министерство образования Республики Беларусь

Минск

Ключевые слова: инвестиционные решения, инвестиционная политика, кредитная политика, менеджер-экономист, финансовая политика, финансовые решения, финансовый менеджмент, финансовое планирование

Предисловие

1. РАЗРАБОТАН учреждением образования "Витебский государственный технологический университет" (Бабеня И.Г.; Ванкевич Е.В., д-р экон. наук, проф.; Семенчукова И.Ю., канд. экон. наук, доц.) совместно с учреждением образования "Белорусский государственный университет" (Змитрович А.И., канд. экон. наук, доц.)

2. ВНЕСЕН отделом повышения квалификации и переподготовки кадров Министерства образования Республики Беларусь по представлению ГУО "Республиканский институт высшей школы"

3. УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.08.2012 г. N 106-а

4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Издан на русском языке

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование Специальность: 1-26 02 82 Финансовый менеджмент Квалификация: Менеджер-экономист

Перападрыхтоўка кiруючых работнiкаў i спецыялiстаў, якiя маюць вышэйшую адукацыю Спецыяльнасць: 1-26 02 82 Фiнансавы менеджмент Квалiфiкацыя: Менеджар-эканамiст

Retraining of executives and specialists having higher education Speciality: 1-26 02 82 Financial management Qualification: Еconomic manager

Дата введения 2012-09-01

1 Область применения

Настоящий образовательный стандарт переподготовки руководящих работников и специалистов (далее - стандарт) распространяется на специальность 1-26 02 82 "Финансовый менеджмент" как вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, навыков и компетенций, а также на квалификацию "Менеджер-экономист" как подготовленность работника к данному виду профессиональной деятельности.

Объект стандартизации (специальность с квалификацией) входит в группу специальностей 26 02 "Бизнес-управление", направление образования 26 "Управление" согласно Общегосударственному классификатору Республики Беларусь "Специальности и квалификации".

Настоящий стандарт устанавливает требования, необходимые для обеспечения качества образования, и определяет содержание образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов по вышеупомянутой специальности с целью соответствия образования установленным требованиям.

Настоящий стандарт может быть также использован нанимателями при решении вопросов трудоустройства специалистов, предъявляющих дипломы о переподготовке.

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использована ссылка на следующий технический нормативный правовой акт (далее - ТНПА):

- ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации.

Примечание - При пользовании настоящим стандартом целесообразно проверить действие ТНПА по состоянию на 1 января текущего года. Если ссылочный ТНПА заменен (изменен), то при пользовании настоящим стандартом следует руководствоваться замененным (измененным) ТНПА.

3 Термины и определения

В настоящем стандарте применяют термины, установленные в Кодексе Республики Беларусь об образовании, а также следующие термины с соответствующими определениями:

3.1 инвестиционные решения: Выбор и обоснование направлений и объектов вложения капитала с целью обеспечения его роста в предстоящем периоде, получения текущего дохода или решения определенных социальных задач.

3.2 инвестиционная политика: Часть общей финансовой стратегии организации, заключающаяся в выборе и реализации наиболее выгодных путей расширения и обновления его активов с целью обеспечения экономического развития.

3.3 кредитная политика: Совокупность факторов, документов и действий, определяющих задачи, принципы, приоритеты, средства и методы реализации деятельности организации в области кредитования своих клиентов.

3.4 менеджер-экономист: Квалификация специалиста с высшим образованием, наделенного правом принимать решения в области предпринимательской или коммерческой деятельности организации в соответствии с предоставленными полномочиями и выделенными ресурсами.

3.5 финансовая политика: Форма реализации финансовой идеологии и финансовой стратегии организации в разрезе отдельных аспектов его финансовой деятельности.

3.6 финансовые решения: Выбор наиболее приемлемых источников финансирования, объектов инвестирования, направлений использования финансовых ресурсов организации, осуществляемый менеджером в рамках должностных полномочий и компетенций при наличии альтернативных вариантов действий, приводящий к достижению поставленных целей с минимальными затратами ресурсов.

3.7 финансовый менеджмент: Вид профессиональной деятельности, направленный на урегулирование финансовых отношений субъекта хозяйствования с другими экономическими субъектами, а также выработку целей управления финансами и осуществление воздействия на финансы с помощью методов и рычагов финансового механизма для достижения поставленной цели.

3.8 финансовое планирование: Процесс разработки системы мероприятий по обеспечению развития организации необходимыми финансовыми ресурсами и повышению эффективности финансовой деятельности в предстоящем периоде.

4 Требования к образовательному процессу

4.1 Требования к уровню основного образования лиц, поступающих для освоения содержания образовательной программы

Лица, поступающие для освоения содержания образовательной программы переподготовки, должны иметь высшее образование.

4.2 Требования к формам и срокам получения дополнительного образования взрослых по специальности переподготовки

Предусматриваются следующие формы получения образования по данной специальности переподготовки: очная (дневная), очная (вечерняя) и заочная.

6,5 месяца в очной (дневной) форме получения образования;

10 месяцев в очной (вечерней) форме получения образования;

20 месяцев в заочной форме получения образования.

Примечание - Учреждению образования, реализующему образовательную программу переподготовки руководящих работников и специалистов по данной специальности, предоставляется возможность увеличить продолжительность обучения по очной (дневной) и очной (вечерней) формах получения образования за счет каникул и/или в зависимости от выбора формы итоговой аттестации, которая должна быть единой для всех слушателей определенной группы.

4.3 Требования к максимальному объему учебной нагрузки слушателей

Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать:

4.4 Требования к организации образовательного процесса

5 Требования к результатам освоения содержания образовательной программы

5.1 Требования к квалификации

5.1.1 Виды профессиональной деятельности:

- управление финансовой деятельностью и организация финансовой работы субъектов хозяйствования;

- планово-финансовая деятельность субъектов хозяйствования;

- финансово-аналитическая деятельность субъектов хозяйствования;

- инвестиционная деятельность субъектов хозяйствования;

- учетно-финансовая деятельность субъектов хозяйствования;

- внедрение инновационных методов в финансовую деятельность организаций различных видов деятельности и форм собственности.

5.1.2 Объекты профессиональной деятельности:

- субъекты хозяйствования всех форм собственности;

- планово-экономические, финансовые и иные экономические службы организаций;

- документация организации, необходимая для составления финансовых планов, проведения финансовых расчетов, определения финансовых показателей, финансовых нормативов, управленческая документация.

5.1.3 Функции профессиональной деятельности:

- выполнять работы по осуществлению финансовой деятельности субъекта хозяйствования;

- выполнять работу по управлению финансовой деятельностью субъекта хозяйствования;

- осуществлять деятельность по оптимизации организационной структуры управления финансами субъекта хозяйствования;

- разрабатывать финансовую стратегию субъекта предпринимательской деятельности;

- планировать финансовую деятельность организации;

- осуществлять финансовый анализ производственно-хозяйственной деятельности организации;

- проводить финансово-экономическое обоснование инвестиционных проектов;

- выполнять работу по управлению финансовыми рисками предпринимательской организации;

- осуществлять работы по выполнению финансовых обязательств субъекта хозяйствования;

- выполнять работы по поиску, выбору и привлечению источников финансирования организации;

- выполнять финансовые расчеты;

- осуществлять контроль выполнения финансовых планов, реализации финансовых решений, выполнения финансовых обязательств, соблюдения финансовой дисциплины;

- проводить работы по внедрению инновационных методов управления финансовой деятельностью субъекта хозяйствования.

5.1.4 Задачи, решаемые при выполнении функций профессиональной деятельности:

- разработка организационной структуры управления финансами субъекта;

- определение состава и структуры финансовой службы субъекта хозяйствования, разработка положения о финансовой службе организации и должностных инструкций;

- определение источников финансирования деятельности организации, отдельных программ и проектов;

- оптимизация структуры капитала по критерию минимизации затрат на поиск, привлечение и использование источников средств и по критерию минимизации уровня финансового риска;

- выполнение работ по привлечению внешних источников финансирования, эффективному использованию собственных средств;

- финансово-экономическое обоснование инвестиционных программ и проектов;

- разработка комплекса мер по минимизации финансовых рисков;

- оптимизация структуры затрат на производство и реализацию продукции, работ, услуг;

- синхронизация денежных потоков организации;

- выполнение расчетных и платежных обязательств, обеспечение соблюдения платежной дисциплины;

- разработка кредитной, инвестиционной, налоговой, амортизационной, дивидендной политики организации;

- разработка перспективных и годовых финансовых планов и бюджетов;

- разработка финансового раздела бизнес-плана субъекта хозяйствования;

- анализ и оценка финансового состояния, имущественного положения, финансовых результатов деятельности организации;

- анализ состояния рынка кредитных ресурсов и ценных бумаг;

- ведение учета выполнения планов, наличия средств на счетах в банках, погашения дебиторской и кредиторской задолженности;

- разработка по результатам финансового анализа предложений, направленных на обеспечение платежеспособности, финансовой устойчивости, повышение рентабельности активов, увеличение прибыли, снижение затрат на производство и реализацию продукции, укрепление финансовой дисциплины;

- организация контроля исполнения финансовых планов и бюджетов;

- подготовка периодической отчетности в установленные сроки;

- информационное обеспечение процесса принятия финансовых решений;

- использование современных информационных технологий для решения финансовых задач, прогнозирования и планирования.

5.2 Требования к уровню подготовки

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки по специальности, должен обладать следующими социально-личностными компетенциями:

- знать идеологические, моральные, нравственные ценности государства и следовать им;

- знать сущность процессов, происходящих в политической, социально-экономической и духовно-культурной сферах белорусского общества;

- знать основы психологии межличностного общения, уметь применять на практике вербальные и невербальные средства общения;

- уметь вести деловые переговоры;

- уметь разрешать конфликтные ситуации, обладать стрессоустойчивостью в деловом общении;

- знать основы этики и психологии делового общения;

- быть готовым к постоянному саморазвитию, реализации личностного потенциала, повышению своей квалификации и профессионального мастерства.

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки по специальности, должен обладать следующими академическими компетенциями:

- владеть научно-теоретическими знаниями о закономерностях функционирования и тенденциях развития хозяйствующих субъектов и национальной экономики;

- владеть знаниями в области организационно-правовых форм хозяйственной деятельности организации;

- уметь оценивать показатели эффективной работы организации;

- владеть методиками ценообразования на продукцию, работы, услуги организации;

- владеть математическим инструментарием оценки и анализа финансовой деятельности организации;

- владеть системным и сравнительным анализами;

- знать финансово-правовые нормы и уметь выстраивать финансовые правоотношения с хозяйственными партнерами и государством;

- знать сущность, функции и основные инструменты маркетинговой деятельности;

- владеть приемами комплекса маркетинга при воздействии на потребительский спрос;

- знать основы построения системы налогообложения в Республике Беларусь, основные налоги, уплачиваемые субъектами хозяйствования, и порядок их исчисления;

- знать закономерности функционирования денежно-кредитной системы;

- уметь выстраивать платежные, расчетные и кредитные взаимоотношения с хозяйственными партнерами;

- владеть методическим инструментарием и направлениями анализа хозяйственной деятельности организации.

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки по специальности, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

- знать основы формирования целей и стратегических планов организации;

- уметь разрабатывать общую, конкурентную и функциональные стратегии организации;

- уметь формулировать цели бизнеса с учетом факторов внутренней и внешней среды;

- владеть базовыми научно-теоретическими знаниями в сфере управления финансами, банковского менеджмента, внешнеэкономической и инновационной деятельности, бухгалтерского учета, ценообразования, налогообложения и уметь применять их для решения практических задач;

- знать сущность, функции и основные теории, создающие базу финансового менеджмента;

- владеть методами финансового планирования и прогнозирования;

- владеть методиками оценки стоимости и цены источников средств организации, стоимости бизнеса, уровня финансовых рисков, финансового и операционного левериджа, эффективности инвестиций;

- уметь осуществлять антикризисное финансовое управление;

- владеть навыками работы с информационными технологиями финансового менеджмента;

- уметь управлять процессами финансирования инновационной деятельности субъекта хозяйствования, инвестициями, рисками, капиталом, доходностью;

- владеть методиками оценки экономической эффективности инновационных проектов;

- владеть методами бухгалтерского и управленческого учета;

- знать порядок документального оформления и учета хозяйственных операций;

- владеть методами учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг;

- владеть методами и технологиями работы на финансовых рынках;

- знать и уметь использовать на практике современные финансовые инструменты;

- уметь подготовить и документально оформить внешнеторговый контракт.

5.3 Требования к итоговой аттестации

Формой итоговой аттестации является государственный экзамен по дисциплинам: "Экономика предприятия", "Менеджмент", "Управление финансами" или защита дипломной работы.

6 Требования к содержанию учебно-программной документации

6.1 Требования к типовому учебному плану по специальности переподготовки

Суммарный объем аудиторных занятий и самостоятельной работы слушателей не должен превышать 1020 учебных часов.

в очной (дневной) форме получения образования - от 70:30 до 80:20;

в очной (вечерней) форме получения образования - от 60:40 до 70:30;

в заочной форме получения образования - от 50:50 до 60:40.

На компонент учреждения образования отводится 102 учебных часа.

Продолжительность текущей аттестации - 3 недели, итоговой аттестации - 1 неделя для всех форм получения образования.

6.2 Требования к типовым учебным программам по учебным дисциплинам специальности переподготовки

В типовом учебном плане по данной специальности переподготовки предусмотрены следующие компоненты:

- гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

- общепрофессиональные дисциплины;

- дисциплины специальности.

6.2.1 Гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Основы идеологии белорусского государства

Идеология и ее роль в жизнедеятельности современного общества. Культурно-исторические истоки и основы идеологии белорусского государства. Политическая, экономическая, социокультурная составляющие идеологии белорусского государства.

Этика и психология делового общения

Психология межличностного общения. Невербальные и вербальные средства общения. Общение как взаимодействие. Переговоры как разновидность общения. Стратегии ведения переговоров. Тактические приемы ведения переговоров. Конфликты и пути их разрешения. Стрессы и стрессоустойчивость в деловом общении. Этика и этикет в деловом общении.

6.2.2 Общепрофессиональные дисциплины

Микроэкономика

Кардиналистский и ординалистский подходы к потребительскому выбору. Рыночное поведение фирм в условиях совершенной и несовершенной конкуренции. Ценообразование на ресурсных рынках. Общее равновесие и общественное благосостояние. Теория внешних эффектов. Риск, неопределенность, асимметричность информации на рынках. Особенности ценообразования на рынках общественных благ. Теория общественного выбора.

Макроэкономика

Модели макроэкономического равновесия. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Фискальная политика. Денежно-кредитная политика. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынке: модель IS-LM. Макроэкономическая нестабильность рыночной экономики и формы ее проявления. Модели экономического роста. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике. Трансформационная экономика.

Экономика предприятия

Понятие эффективности производства (производственная, финансовая, экологическая, техническая, социальная). Организационно-правовые формы хозяйствования. Внешняя и внутренняя среда функционирования организации. Государственное регулирование деятельности организации. Формы общественной организации производства (концентрация, специализация, кооперирование, комбинирование, диверсификация). Производительность труда: показатели и методы измерения. Трудовые ресурсы организации. Основные средства и эффективность их использования. Оборотные средства и эффективность их использования. Материальные ресурсы и показатели их использования. Оплата труда: формы и системы. Государственное регулирование заработной платы. Издержки, затраты, себестоимость продукции. Инвестиционная деятельность организации. Инновационная деятельность организации. Интеллектуальная собственность. Качество и сертификация продукции. Конкурентоспособность продукции и организации. Хозяйственный риск, его классификация, способы и методы его снижения. Финансовые результаты деятельности организации: доход, прибыль, рентабельность. Оценка стоимости организации.

Финансовая математика

Простые процентные и учетные ставки. Изменяющиеся процентные ставки и реинвестирование. Математическое дисконтирование. Сложные проценты. Приближенный расчет множителя наращения. Переменная ставка сложных процентов. Проценты за дробное число лет. Номинальная и эффективная ставка сложных процентов. Дисконтирование по сложной процентной ставке. Расчет нарощенных сумм и брутто-ставки в условиях инфляции. Финансовые ренты (аннуитеты). Конверсия и консолидация займов. Методы погашения займов. Льготные кредиты. Методы расчета амортизации.

Финансовое право

Финансы и финансовая деятельность государства. Система и источники финансового права. Финансово-правовые нормы и финансовые правоотношения. Субъекты финансового права. Финансовый контроль в Республике Беларусь. Бюджетное право и бюджетное устройство Республики Беларусь. Правовые основы государственных доходов. Основы налогового права. Виды налоговых обязательств. Ответственность за нарушение финансового законодательства. Правовые основы государственных займов и государственного долга. Правовые основы денежного обращения. Валютное регулирование.

Маркетинг

Основное содержание маркетинга. Социальные основы маркетинга. Рынок и рыночная среда. Маркетинговая информационная система. Сегментирование рынка. Товар и товарная политика. Цена в комплексе маркетинга. Каналы распределения товаров. Система маркетинговых коммуникаций. Стратегическое планирование маркетинга. План маркетинга организации. Некоммерческий маркетинг.

Налоги и налогообложение

Налоговая система и ее элементы. Косвенные налоги. Налоги и отчисления, включаемые в затраты на производство и реализацию товаров (работ, услуг), учитываемые при налогообложении. Налог на прибыль. Особые режимы налогообложения. Упрощенная система налогообложения. Особенности налогообложения резидентов свободных экономических зон. Управление налогами в организациях. Налоговый учет.

Деньги, кредит, банки

Сущность и виды денег. Роль денег в рыночной экономике. Денежная система, ее элементы и типы. Развитие денежной системы Республики Беларусь. Понятие устойчивости денежного оборота, необходимость его регулирования. Методы и инструменты регулирования денежного оборота. Понятие и элементы платежной системы. Безналичный денежный оборот и его структура. Формы безналичных денежных расчетов и их характеристика. Валютная система и ее элементы, валютное регулирование. Сущность, функции, роль кредита в развитии экономики. Формы кредита. Сущность и роль банков. Виды банков. Банковская система, ее виды и структура. Принципы построения банковской системы Республики Беларусь. Центральный банк, его цели и задачи. Национальный банк Республики Беларусь. Сущность, классификация и характеристика банковских операций.

Анализ хозяйственной деятельности

Сущность анализа хозяйственной деятельности (далее - АХД), его место и роль в системе управления. Предмет и объекты, цель и задачи АХД. Виды экономического анализа. Методология, метод и методика АХД. Способы обработки экономической информации. Методика факторного анализа. Приемы измерения влияния факторов в детерминированном анализе. Методика выявления и подсчета резервов в АХД. Информационное обеспечение АХД. Анализ объемов производства и реализации продукции. Анализ производственных ресурсов (основных средств, материальных затрат на производство и трудовых ресурсов). Анализ формирования и распределения прибыли. Анализ финансового состояния организации.

6.2.3 Дисциплины специальности

Менеджмент

Управленческий труд и его специфика. Управление и менеджмент. Субъект и объект управления. Менеджер и его функции. Система подготовки менеджеров. Эволюция менеджмента. Организация как главная единица в менеджменте. Технология менеджмента: взаимосвязь принципов, методов и функций. Управленческие решения. Коммуникации в менеджменте. Организационная структура управления (далее - ОСУ) организацией. Социально-психологические аспекты менеджмента: сущность руководства, власти, влияния; формы власти и влияния; убеждение и участие как формы влияния; стиль управления (лидерства), подходы к изучению факторов, его определяющих; управление конфликтами и стрессами. Сущность и задачи стратегического менеджмента организации. Понятие стратегии, классификация стратегий. Понятие конкурентного преимущества, конкурентоспособности продукции и конкурентоспособность организации. Анализ конкурентной среды. Управление стратегическими изменениями. Стратегический контроль деятельности организации.

Управление финансами

Финансовый менеджмент как управленческий комплекс. Базовые концепции финансового менеджмента и их применение в практике принятия финансовых решений. Функции финансового менеджмента как управляющей системы. Финансовое планирование и бюджетирование. Организация финансовой работы, финансовая структура управления. Система финансового контроля и контроллинга в организации: сущность, этапы построения. Характеристика баланса предприятия и отчета о прибылях и убытках. Коэффициентный метод анализа финансового состояния организации. Анализ ликвидности баланса, показатели ликвидности. Анализ деловой активности, показатели оборачиваемости. Показатели рентабельности деятельности организации. Показатели финансовой устойчивости и финансовой гибкости организации. Использование коэффициентного метода анализа для оценки вероятности банкротства. Функции финансового менеджмента организации как управляемой системы. Управление капиталом организации и его структурой: расчет эффекта финансового рычага, определение цены основных источников и средневзвешенной цены капитала. Управление массой и динамикой прибыли: эффект операционного и сопряженного рычагов. Определение порога рентабельности и запаса финансовой прочности. Управление финансовыми рисками, оборотными активами, инвестициями организации.

Инновационный менеджмент

Основные категории, понятия и определения инновационного менеджмента, их взаимосвязи, роль и место в общей системе менеджмента. Классификация инноваций. Инновационный процесс как объект управленческой деятельности. Финансовые инновации. Венчурный капитал и его роль в инновационном развитии организации. Оценка экономической эффективности инновационных проектов с учетом временной стоимости денег. Управление рисками в инновационной деятельности.

Бухгалтерский и управленческий учет

Хозяйственный учет, его сущность и значение. Предмет и метод бухгалтерского учета. Бухгалтерский баланс. Система счетов и двойная запись. Учетные регистры и формы бухгалтерского учета. Документальное оформление и учет хозяйственных операций с активами и пассивами организации: денежными средствами, расчетами, основными средствами, производственными запасами, затратами, готовой продукцией, финансовыми результатами, фондами, резервами. Управленческий учет и его роль в информационной системе организации. Предмет и метод управленческого учета. Классификация затрат в управленческом учете. Учет прямых материальных и трудовых затрат. Учет и распределение косвенных затрат. Методы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг. Основы бюджетирования. Принятие управленческих решений по безубыточности бизнеса, по ассортиментной политике, по ценообразованию.

Финансы и финансовый рынок

Сущность и содержание финансов. Финансовая система государства. Государственный бюджет как финансовый план страны. Организация контроля за использованием финансовых ресурсов. Сущность и принципы организации финансов субъектов хозяйствования. Управление капиталом организации. Денежные расходы организации. Денежные доходы и поступления организации. Инвестиционная деятельность организации. Финансовое планирование в организации. Оценка финансового состояния организации. Финансовые риски и пути их минимизации в организации. Управление процессами предупреждения и ликвидации банкротства. Роль и структура финансового рынка, его функции и классификация. Характеристика основных и производных ценных бумаг. Методы и инструменты управления финансовым рынком.

Управление внешнеэкономической деятельностью

Виды и субъекты внешнеэкономической деятельности. Механизм государственного регулирования в сфере внешнеэкономической деятельности в Республике Беларусь. Органы управления внешнеэкономической деятельностью субъектов хозяйствования. Подготовка и реализация международной торговой сделки. Структура и содержание внешнеторгового контракта. Валютное регулирование внешнеэкономической деятельности.

ОСРБ 1-26 02 87-2012

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 1-26 02 87 ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

КВАЛИФИКАЦИЯ: МЕНЕДЖЕР

ПЕРАПАДРЫХТОЎКА КIРУЮЧЫХ РАБОТНIКАЎ I СПЕЦЫЯЛIСТАЎ, ЯКIЯ МАЮЦЬ ВЫШЭЙШУЮ АДУКАЦЫЮ

СПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ: 1-26 02 87 ЭКАЛАГIЧНЫ МЕНЕДЖМЕНТ

КВАЛIФIКАЦЫЯ: МЕНЕДЖАР

RETRAINING OF EXECUTIVES AND SPECIALISTS HAVING HIGHER EDUCATION

SPECIALITY: 1-26 02 87 ENVIRONMENTAL MANAGEMENT

QUALIFICATION: MANAGER

Издание официальное

Министерство образования Республики Беларусь

Минск

Ключевые слова: экологический менеджмент, менеджер, окружающая среда, природоохранная деятельность

Предисловие

1. РАЗРАБОТАН Белорусским государственным университетом (Дорожко С.В., канд. техн. наук, доц.; Лаптенок С.А., канд. техн. наук, доц.; Скуратович И.В.)

4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Издан на русском языке

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование Специальность: 1-26 02 87 Экологический менеджмент Квалификация: Менеджер

Перападрыхтоўка кiруючых работнiкаў i спецыялiстаў, якiя маюць вышэйшую адукацыю Спецыяльнасць: 1-26 02 87 Экалагiчны менеджмент Квалiфiкацыя: Менеджар

Retraining of executives and specialists having higher education Speciality: 1-26 02 87 Environmental manager Qualification: Manager

Дата введения 2012-09-01

1 Область применения

Настоящий образовательный стандарт переподготовки руководящих работников и специалистов (далее - стандарт) распространяется на специальность 1-26 02 87 "Экологический менеджмент" как вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, навыков и компетенций, а также на квалификацию "Менеджер" как подготовленность работника к данному виду профессиональной деятельности.

Объект стандартизации (специальность с квалификацией) входит в группу специальностей 26 02 "Управление", направление образования 02 "Бизнес-управление" согласно Общегосударственному классификатору Республики Беларусь "Специальности и квалификации".

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующий технический нормативный правовой акт (далее - ТНПА):

- ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации.

3 Термины и определения

3.1 окружающая среда: Совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов, а также антропогенных объектов.

3.2 охрана окружающей среды (природоохранная деятельность): Деятельность государственных органов, общественных объединений, иных юридических лиц и граждан, направленная на сохранение и восстановление природной среды, рациональное использование и воспроизводство природных ресурсов, предотвращение загрязнения, деградации, повреждения, истощения, разрушения, уничтожения и иного вредного воздействия на окружающую среду хозяйственной и иной деятельности, на ликвидацию ее последствий.

3.3 экологический менеджмент: Инициативная и результативная деятельность субъектов хозяйствования, направленная на достижение их собственных экологических целей, разработанных в соответствии с экологической политикой организации.

3.4 менеджер (в рамках данной специальности): Квалификация специалиста с высшим образованием в области экологического менеджмента.

4 Требования к образовательному процессу

Предусматриваются следующие формы получения образования по данной специальности переподготовки: очная (дневная), очная (вечерняя), заочная.

9 месяцев в очной (дневной) форме получения образования;

16 месяцев в очной (вечерней) форме получения образования;

20 месяцев в заочной форме получения образования.

Примечание - Учреждению образования, реализующему образовательную программу переподготовки руководящих работников и специалистов по данной специальности предоставляется возможность увеличения продолжительности обучения в очной (дневной) и очной (вечерней) формах получения образования за счет каникул и/или в зависимости от выбора формы итоговой аттестации, которая должна быть единой для всех слушателей определенной группы.

4.3 Требования к максимальному объему учебной нагрузки слушателей

Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать:

4.4 Требования к организации образовательного процесса

5 Требования к результатам освоения содержания образовательной программы

5.1 Требования к квалификации

5.1.1 Виды профессиональной деятельности:

- организация природоохранной деятельности в организации;

- разработка, внедрение и поддержание в рабочем состоянии системы управления окружающей средой в организации.

5.1.2 Объекты профессиональной деятельности:

- окружающая среда и воздействующая на нее производственная деятельность организации;

- материальные, энергетические и другие ресурсы организации, взаимодействующей с окружающей средой;

- системы управления окружающей средой организации;

- объекты и средства защиты окружающей среды в организации.

5.1.3 Функции профессиональной деятельности:

- осуществлять анализ эффективности производственно-экологической деятельности организации;

- разрабатывать планы и мероприятия по совершенствованию производственно-экологической деятельности организации;

- осуществлять координацию функционирования систем экологического менеджмента и производственного экологического контроля в организации;

- осуществлять оценку воздействия на окружающую среду хозяйственной и иной деятельности организации по существующим методикам.

5.1.4 Задачи, решаемые при выполнении функций профессиональной деятельности:

- проведение внутреннего экологического аудита;

- осуществление производственного экологического контроля;

- разработка и реализация организационных и технологических подходов и методов минимизации отрицательного воздействия на окружающую среду;

- разработка и совершенствование системы управления окружающей средой и природоохранной деятельности организации;

- разработка экологических требований к хозяйственной и иной деятельности организации;

- разработка экологического раздела проектной документации организации на осуществление хозяйственной и иной деятельности;

- анализ воздействий планируемой хозяйственной и иной деятельности на компоненты окружающей среды при реализации проектных решений.

5.2 Требования к уровню подготовки

- обладать качествами гражданственности и патриотизма;

- знать идеологические, моральные, нравственные ценности белорусского государства и следовать им;

- знать и соблюдать экологическое законодательство;

- знать основы нормативно-правового и нормативно-технического регулирования производственно-экологической деятельности.

- знать основные элементы экономического механизма природопользования;

- владеть базовыми теоретическими знаниями об окружающей среде и устойчивом развитии общества и уметь применять их для решения соответствующих теоретических и практических задач;

- знать экономические методы оценки производственных технологий;

- знать принципы, функции, процессы и концепции менеджмента;

- уметь применять базовые знания в области менеджмента для анализа практических ситуаций и принятия управленческих решений в экологической деятельности организации.

- знать принципы комплексного управления отходами;

- знать правовые аспекты переработки и утилизации отходов;

- знать стратегии, цели и задачи экологической политики;

- уметь определять экологическую политику организации;

- уметь планировать экологическую деятельность в организации;

- знать структуру организации и методы управления в производственном коллективе;

- уметь составлять баланс потребляемых ресурсов и образующихся отходов в организации;

- уметь организовывать информирование персонала и общественности об экологической деятельности организации;

- знать цели, принципы и методы проведения оценки воздействия на окружающую среду планируемой хозяйственной и иной деятельности;

- уметь составлять программу проведения оценки воздействия на окружающую среду и отчет об оценке воздействия на окружающую среду планируемой хозяйственной и иной деятельности;

- уметь осуществлять оценку воздействия на окружающую среду хозяйственной и иной деятельности по соответствующим методикам;

- уметь разрабатывать, создавать и поддерживать в рабочем состоянии систему управления окружающей средой в организации и систему производственного экологического контроля в организации;

- знать основные методы управления окружающей средой;

- уметь осуществлять координацию и контроль природоохранной деятельности в подразделениях организации, приводить техническую документацию и технические процессы в соответствие с нормами и требованиями природоохранного законодательства;

- знать современные системы управления различных сфер деятельности организации;

- владеть методами и процедурами экологического аудита и экологической сертификации;

- знать законодательные требования в области экологической сертификации и экологического аудита;

- владеть основами менеджмента энергетических ресурсов в организации;

- знать современные стратегии, технические и организационные методы более чистого производства в организации;

- знать экологические требования, предъявляемые к проектированию производственных процессов, предоставлению услуг и производству продукции;

- знать применяемые технические методы и средства защиты окружающей среды от воздействия хозяйственной деятельности организации;

- знать санитарно-гигиенические требования, подлежащие соблюдению на всех этапах функционирования организации, включая этап ее проектирования;

- уметь проводить оценку основных параметров физико-химических процессов защиты окружающей среды;

- знать современные прикладные методы исследований в области охраны окружающей среды, производственно-экологической деятельности, уметь анализировать и оценивать собранные данные.

5.3 Требования к итоговой аттестации

Формой итоговой аттестации является государственный экзамен по дисциплинам: "Оценка воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду", "Системы экологического менеджмента и производственного экологического контроля", "Экологический аудит и сертификация систем экологического менеджмента" или защита дипломной работы.

6 Требования к содержанию учебно-программной документации

6.1 Требования к типовому учебному плану по специальности переподготовки

Типовой учебный план по специальности переподготовки разрабатывается в одном варианте, когда общее количество часов по плану составляет не менее 1000 учебных часов для групп слушателей, имеющих высшее образование по направлениям образования, не совпадающим с направлением образования, в состав которого входит данная специальность переподготовки.

Суммарный объем аудиторных занятий и самостоятельной работы слушателей не должен превышать 1078 учебных часов.

в очной (дневной) форме получения образования - 80:20;

в очной (вечерней) форме получения образования - 60:40;

в заочной форме получения образования - 60:40.

На компонент учреждения образования отводится 100 учебных часов.

6.2 Требования к типовым учебным программам по учебным дисциплинам специальности переподготовки

В типовом учебном плане по данной специальности переподготовки предусмотрены следующие компоненты:

- гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

- общепрофессиональные дисциплины;

- дисциплины специальности.

6.2.1 Гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Основы идеологии белорусского государства

Сущность, структура и закономерности развития идеологического сознания. Исторические аспекты белорусской государственности. Структура идеологии белорусского государства. Ценности идеологии белорусского государства в глобальном мире. Стратегия устойчивого развития Республики Беларусь.

Экологическое право и регулирование природоохранной деятельности

Общая характеристика правовой системы и государственного устройства Республики Беларусь. Экологическое право как комплексная отрасль права. Право собственности на природные ресурсы. Правовые основы государственного, производственного и общественного управления природопользованием и охраной окружающей среды. Контроль в области охраны окружающей среды.

6.2.2 Общепрофессиональные дисциплины

Экономика природопользования

Процессы природопользования как объекты эколого-экономического анализа и прогнозирования. Виды, формы и принципы природопользования. Основные принципы взаимодействия общества и природы. Устойчивое экономическое развитие. Платежи за загрязнение окружающей среды и размещение отходов. Экономическая оценка важнейших видов природных ресурсов. Плата за природные ресурсы. Глобальное прогнозирование и управление в сфере промышленного природопользования.

Наука об окружающей среде и устойчивое развитие

Экологическая дилемма в современном мире. Потоки материалов и энергии. Строение экосистем. Результаты воздействия на окружающую среду человеческой деятельности. Состояние компонентов окружающей среды и управление воздействием на них. Мониторинг состояния окружающей среды. Правовые, экономические, образовательные и этические аспекты охраны окружающей среды. Совершенствование техники и технологии для целей устойчивого производства и потребления.

Основы функционирования технических систем

Место и роль технологии в производстве. Развитие технологий. Техника и технологии. Технологические параметры. Техническая и технологическая документация. Связь технологии, науки и экономики. Проектирование технологий. Оценка уровня технологий. Качество продукции. Экономические критерии и методы оценки технологий. Неэкономические показатели в оценке технологий. Эффективность использования сырья в технологических процессах. Энергия в технологических процессах. Технологии предотвращения загрязнения. Наилучшие доступные техники и технологии.

Основы менеджмента

Сущность и цели управления. Менеджмент как особый вид управления. Персонал менеджмента. История и эволюция менеджмента. Современный этап развития менеджмента. Организация как управленческая система. Человек в организации. Внутренняя среда организации. Внешняя среда организации. Стадии жизненного цикла организации. Виды организаций. Хозяйственные и общественные организации. Коммерческие и некоммерческие организации. Форма собственности в организации. Бюджетные и небюджетные организации. Организационные формы инновационной деятельности. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. Новые типы организаций. Организационная культура. Функции менеджмента. Процессные функции. Функции систем менеджмента. Планирование в менеджменте. Стратегическое планирование. Бизнес-план. Адаптивные структуры управления. Теории мотивации. Содержательные теории мотивации. Сопоставление существующих теорий. Процессуальные теории мотивации. Формы стимулирования труда работников. Руководство в менеджменте. Интеграционные процессы в менеджменте. Коммуникации.

6.2.3 Дисциплины специальности

Менеджмент природных ресурсов и отходов производства и потребления

Материя и ресурсы. Энергоэффективность и использование энергии. Правовые и экономические аспекты пользования ресурсами. Источники образования и классификация отходов. Свойства бытовых и промышленных отходов. Принципы комплексного управления отходами. Особенности работы с опасными, токсичными и радиоактивными отходами. Особенности управления отходами в различных отраслях экономики. Правовые аспекты переработки и утилизации отходов.

Экологическая политика и экологическое планирование

Цели и задачи экологической политики. Хозяйственная деятельность и окружающая среда. Устойчивое развитие как цель государственной политики. Принципы охраны окружающей среды и устойчивого развития. Индикаторы устойчивого развития и охраны окружающей среды. Инструменты экологического улучшения. Планы действий в области охраны окружающей среды. Трансграничные экологические проблемы. Секторальная, местная экологическая политика. Экологическая политика организации.

Производственный менеджмент

Организация как социальный институт и объект менеджмента. Сущность и основные понятия менеджмента. Эффективность работы организации и производительность труда. Виды и формы хозяйствования. Управление организацией - структура, ответственность. Организация анализа эффективности функционирования организации и выработка решений. Финансовые потоки и фонды. Потоки ресурсов и материалов. Проектирование производств, продукции и производственных процессов. Разгосударствление и приватизация. Качество, производительность, работник. Производственная документация. Учет и статистика в организации. Производственная и финансовая отчетность и показатели. Обеспечение конкурентоспособности продукции. Международный маркетинг.

Менеджмент персонала

Стратегия и политика менеджмента персонала организации. Нормативная правовая база менеджмента персонала. Социально-психологические аспекты менеджмента персонала. Типы и причины конфликтов и методы их решения. Социально-психологический климат. Служба персонала и кадровое делопроизводство. Планирование и формирование персонала.

Оценка воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду

Место и роль экологической экспертизы (далее - ЭЭ) и оценки воздействия на окружающую среду (далее - ОВОС) в решении экологических проблем. Методология проведения ЭЭ и ОВОС. Объекты экологической экспертизы в соответствии с Законом Республики Беларусь "Об экологической экспертизе". Нормативная база для проведения ЭЭ. Выбор района и места размещения под строительство объектов хозяйственной деятельности. Требования к экологическому обоснованию в предпроектных изысканиях и проектах промышленного и гражданского строительства. Состав и порядок разработки раздела "Охрана окружающей среды" в проектной документации. Экологический паспорт проекта. Принципы оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду. Оценка экологического риска. Методология и процедура проведения ОВОС в Республике Беларусь. Участники процедуры ОВОС. Участие общественности в ОВОС. ОВОС в трансграничном контексте.

Системы экологического менеджмента и производственного экологического контроля

Причины и последствия мирового экологического кризиса. История природоохранной деятельности в мире. Оценка состояния окружающей среды. Организация государственного управления природоохранной деятельностью в Республике Беларусь. Природоохранная деятельность в организации. Индикаторы экологической деятельности организации. Цели, задачи, ответственность. Международные стандарты по экологическому менеджменту серии ISO 14000. Организация и последовательность работ по созданию систем управления окружающей средой в организации. Экологическая сертификация. Развитие методов экологического менеджмента организации. Процедуры оценки воздействия на окружающую среду, оценки жизненного цикла, расширенной ответственности производителя, экологическая маркировка продукции. Системы производственного экологического контроля в организациях и порядок его осуществления.

Современные системы управления организацией

Классическая схема управления в организации. Финансовое и кадровое обеспечение деятельности организации. Стандартизация систем управления организации. Международные стандарты управления организацией ISO и нормативно-правовые акты Республики Беларусь. Система менеджмента качества организации. Система управления окружающей средой. Система управления безопасностью труда. Система управления безопасностью пищевой продукции. Система управления информационной безопасностью. Корпоративная социальная ответственность. Публичная отчетность о результативности функционирования систем управления организацией.

Экологический аудит и сертификация систем экологического менеджмента

Виды экологического аудита. Внутренний и внешний аудит. Задачи, функции, элементы аудита. Основные принципы, критерии, цели экологического аудита. Содержание экологического аудита предприятия. Организация и проведение аудита системы управления окружающей средой (системы экологического менеджмента). Квалификационные требования к аудиторам. Подготовка к аудиту. Проведение аудита. Техника аудита. Выявление несоответствий и их документирование. Разработка плана корректирующих мероприятий. Проверка эффективности проведенных мероприятий. Корректирующие и предупреждающие действия, их роль в совершенствовании системы экологического менеджмента. Документация по аудиту. Оценка соответствия. Проверка со стороны руководства.

Энергетический менеджмент предприятия

Архив документов Папярэдні | Наступны


	Под общей редакцией Валерия Левоневского