Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24.08.2012 № 106-а "Об утверждении образовательных стандартов переподготовки руководящих работников и специалистов"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на ноябрь 2013 года

< Главная страница

Стр. 64

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 | Стр. 34 | Стр. 35 | Стр. 36 | Стр. 37 | Стр. 38 | Стр. 39 | Стр. 40 | Стр. 41 | Стр. 42 | Стр. 43 | Стр. 44 | Стр. 45 | Стр. 46 | Стр. 47 | Стр. 48 | Стр. 49 | Стр. 50 | Стр. 51 | Стр. 52 | Стр. 53 | Стр. 54 | Стр. 55 | Стр. 56 | Стр. 57 | Стр. 58 | Стр. 59 | Стр. 60 | Стр. 61 | Стр. 62 | Стр. 63 | Стр. 64 | Стр. 65 | Стр. 66 | Стр. 67 | Стр. 68 | Стр. 69 | Стр. 70 | Стр. 71 | Стр. 72 | Стр. 73 | Стр. 74 | Стр. 75 | Стр. 76 | Стр. 77 | Стр. 78 | Стр. 79 | Стр. 80 | Стр. 81 | Стр. 82 | Стр. 83 | Стр. 84 | Стр. 85 | Стр. 86 | Стр. 87 | Стр. 88 | Стр. 89 | Стр. 90 | Стр. 91 | Стр. 92 | Стр. 93 | Стр. 94 |

В типовом учебном плане по данной специальности переподготовки предусмотрены следующие компоненты:

- гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

- общепрофессиональные дисциплины;

- дисциплины специальности.

Устанавливаются следующие требования к содержанию типовых учебных программ по учебным дисциплинам специальности переподготовки.

6.2.1 Гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Основы идеологии белорусского государства

Идеология государственности: генезис, сущность и задачи. Социокультурные идеалы и ценности белорусского общества. Идеология и коммуникации. Стратегия и приоритетные задачи общественного развития Республики Беларусь. Нормативные правовые акты в области здравоохранения.

Медицинская этика и деонтология

Понятия "этика", "мораль", "нравственность", "деонтология". Исторические модели врачебной этики. Принципы медицинской этики и деонтологии. Современные биоэтические проблемы: нравственное и правовое толкование. Биомедицинские технологии: морально-нравственный аспект. Репродуктивные технологии: аборты, контрацепция, искусственное оплодотворение, суррогатное материнство. Демографические угрозы современности. Эвтаназия: духовно-нравственные и правовые аспекты. Этико-деонтологические нормы и правила в профилактическом, лечебном и реабилитационном процессах. Социально-психологические аспекты работы врача. Основные типы эмоционально-ролевого взаимодействия врача и пациента: руководство, партнерство, руководство-партнерство. Типы реагирования на болезнь. Психосоциальные механизмы лечебного взаимодействия. Аспекты профессиональной этики врача. Типология личности пациента и модели взаимодействия. Этикет в медицинской деятельности.

6.2.2 Общепрофессиональные дисциплины

Топографическая анатомия головы и шеи

Топографическая анатомия головы. Мозговой и лицевой отдел головы. Височная область: сосуды и нервы. Область лица. Тройничный нерв и его ветви. Топографическая анатомия шеи. Фасции и клетчаточное пространство шеи. Анатомия гортани, глотки, шейного отдела пищевода, трахеи.

Неотложные состояния в стоматологии

Общие вопросы анестезиологии и реаниматологии. Патофизиология терминальных состояний. Техника сердечно-легочно-мозговой реанимации. Анафилактический шок. Оценка нарушений свертывающей системы крови. Интенсивная терапия геморрагического шока и кровопотери. Частные вопросы анестезиологии и реаниматологии. Особенности анестезиологического обеспечения и интенсивной терапии в челюстно-лицевой хирургии и стоматологии. Анестезиологическое обеспечение у пациентов с патологией гемостаза.

Физиотерапевтические методы лечения стоматологических заболеваний

Механизм действия физических факторов. Обоснование, особенности применения физических методов в лечении заболеваний, травм челюстно-лицевой области. Физические методы в лечении заболеваний слизистой полости рта и тканей пародонта у взрослых и детей. Физические методы в лечении заболеваний слюнных желез. Физиотерапия одонтогенных воспалительных заболеваний и травм челюстно-лицевой области, заболеваний височно-нижнечелюстного сустава.

Оториноларингологическая патология в стоматологии

Диагностика и принципы лечения хронических синуситов. Одонтогенные верхнечелюстные синуситы. Щадящие методики эндоскопической хирургии носа и околоносовых пазух. Современные методы диагностики и лечения травматических повреждений носа и околоносовых пазух.

Аллергические реакции в стоматологии

Теоретические основы аллергологии и иммунологии. Лекарственная аллергия. Аллергические реакции на композиционные материалы и имплантаты. Аллергические реакции на местные анестетики. Методы диагностики лекарственной аллергии.

Проявления кожных заболеваний на слизистой оболочке полости рта

Проявления сифилиса на слизистой оболочке полости рта. Проявления пузырных дерматозов на слизистой оболочке полости рта. Проявления красного плоского лишая, аллергодерматозов, микозов, ВИЧ-инфекции на слизистой оболочке полости рта.

6.2.3 Дисциплины специальности

Организация ортодонтической помощи населению

Организация работы ортодонтического отделения и зуботехнической лаборатории. Диспансерное наблюдение ортодонтических пациентов. Организация ортодонтической помощи сельскому населению Республики Беларусь.

Методы обследования в стоматологии

Методы обследования в стоматологии. Клинические методы обследования в стоматологии. Индексная оценка состояния тканей полости рта. Рентгенодиагностика в стоматологии и другие методы обследования.

Обезболивание в стоматологии

Обезболивание и методы интенсивной терапии. Местное обезболивание в стоматологии. Методика проведения анестезии зубов на верхней и нижней челюсти.

Морфофункциональная норма в ортодонтии и профилактика заболеваний зубочелюстной системы

Оценка гигиенического состояния полости рта. Индексы. Индивидуальные средства гигиены. Профессиональные средства гигиены. Методы гигиены. План профилактических мероприятий дошкольников, младших школьников, подростков. Показания, методика проведения и выбор материала для инвазивной и неинвазивной герметизации. Профилактические мероприятия по ортодонтии в разные периоды развития зубочелюстной системы. Профилактика рецидивов зубочелюстно-лицевых аномалий.

Диагностика в ортодонтии

Клинические методы обследования ортодонтического пациента. Рентгенологические методы обследования ортодонтического пациента. Антропометрические методы исследования в ортодонтии. Расшифровка боковых телерентгенограмм. Расшифровка фасных телерентгенограмм. Расшифровка аксиальных телерентгенограмм. Прогнозирование развития зубочелюстных аномалий. Эмбриогенез зубочелюстной системы. Этиология, эпидемиология, патогенез врожденных зубочелюстных аномалий. Комплексная реабилитация пациентов с врожденными зубочелюстными аномалиями. Морфофункциональная норма развития зубочелюстной системы. Диагностика дистального прикуса. Диагностика мезиального прикуса. Диагностика глубокого и открытого прикуса. Диагностика перекрестного прикуса.

Методы лечения зубочелюстных аномалий

Миотерапия. Протетические методы лечения зубочелюстных аномалий. Хирургические методы лечения зубочелюстных аномалий. Подготовка пациентов к ортодонтическому лечению. Функциональные методы лечения в ортодонтии. Оценка общесоматического и психологического статуса ортодонтического пациента. Биомеханика ортодонтического лечения.

Заболевания височно-нижнечелюстного сустава и ортодонтическое лечение

Дисфункция височно-нижнечелюстного сустава: этиология, патогенез, клиническая картина. Анатомия височно-нижнечелюстного сустава. Методы обследования височно-нижнечелюстного сустава. Ортодонтические методы лечения заболеваний височно-нижнечелюстного сустава.

Аппаратные методы лечения и материаловедение в ортодонтии

Биомеханика перемещения зубов. Реакция костной ткани на ортодонтическое лечение. Резорбция корня зуба в процессе ортодонтического лечения. Классификация ортодонтических аппаратов. Показания к применению ортодонтических аппаратов. Механически действующие ортодонтические аппараты, конструктивные особенности. Функционально действующие ортодонтические аппараты, конструктивные особенности. Аппараты сочетанного действия. Местосохраняющие ортодонтические конструкции. Материаловедение в ортодонтии. Техника изготовления опорно-удерживающих элементов ортодонтического аппарата. Техника изготовления активно действующих элементов ортодонтического аппарата. Техника изготовления одно- и двучелюстных ортодонтических аппаратов. Аппаратурное лечение дистального, мезиального, глубокого и открытого, перекрестного прикуса.

Анерупция и нарушение сроков прорезывания зубов

Ретенция зубов, этиология, классификация. Анерупция и инпакция постоянных зубов. Анкилоз зубов. Сроки прорезывания молочных и постоянных зубов. Стадии формирования коронок и корней постоянных зубов. Хирургические методы лечения анерупции зубов. Показания к удалению зуба. Аппаратурные методы лечения анерупции зубов. Осложнения на этапе формирования и прорезывания зубов. Этапы реабилитации пациентов с анерупцией зубов в зависимости от метода лечения.

Заболевания маргинального периодонта

Морфофункциональная норма развития зубочелюстной системы лицевого скелета. Гигиена полости рта. Маргинальный периодонт. Строение и функции. Этиопатогенез и классификация основных заболеваний. Клиника, диагностика и лечение гингивитов и маргинальных периодонтитов. Избирательное пришлифовывание. Дифференциальная диагностика заболеваний маргинального периодонта. Особенности снятия зубных отложений при маргинальных периодонтитах различной степени тяжести. Лечебные мероприятия при периодонтитах. Шинирование зубов.

ОСРБ 1-81 02 54-2012

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 1-81 02 54 СТОМАТОЛОГИЯ ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ

КВАЛИФИКАЦИЯ: ВРАЧ-СТОМАТОЛОГ-ОРТОПЕД

ПЕРАПАДРЫХТОЎКА КIРУЮЧЫХ РАБОТНIКАЎ I СПЕЦЫЯЛIСТАЎ, ЯКIЯ МАЮЦЬ ВЫШЭЙШУЮ АДУКАЦЫЮ

СПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ: 1-81 02 54 СТАМАТАЛОГIЯ АРТАПЕДЫЧНАЯ

КВАЛIФIКАЦЫЯ: УРАЧ-СТАМАТОЛАГ-АРТАПЕД

RETRAINING OF EXECUTIVES AND SPECIALISTS HAVING HIGHER EDUCATION

SPECIALITY: 1-81 02 54 ORTHOPEDIC DENTISTRY

QUALIFICATION: ORTHOPEDIC DENTIST

Издание официальное

Министерство образования Республики Беларусь

Минск

Ключевые слова: стоматология ортопедическая, врач-стоматолог-ортопед, жевательный аппарат, окклюзия, височно-нижнечелюстной сустав, зубное протезирование, дентальные имплантаты, зубные протезы, дефекты зубных рядов, интактные зубы, металлокерамические зубные протезы

Предисловие

2. ВНЕСЕН отделом повышения квалификации и переподготовки кадров Министерства образования Республики Беларусь по представлению ГУО "Республиканский институт высшей школы"

3. УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.08.2012 г. N 106-а

4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Издан на русском языке

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование Специальность: 1-81 02 54 Стоматология ортопедическая Квалификация: Врач-стоматолог-ортопед

Перападрыхтоўка кiруючых работнiкаў i спецыялiстаў, якiя маюць вышэйшую адукацыю Спецыяльнасць: 1-81 02 54 Стаматалогiя артапедычная Квалiфiкацыя: Урач-стаматолаг-артапед

Retraining of executives and specialists having higher education Speciality: 1-81 02 54 Orthopedic dentistry Qualification: Orthopedic dentist

Дата введения 2012-09-01

1 Область применения

Настоящий образовательный стандарт переподготовки руководящих работников и специалистов (далее - стандарт) распространяется на специальность 1-81 02 54 "Стоматология ортопедическая" как вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, навыков и компетенций, а также на квалификацию "Врач-стоматолог-ортопед" как подготовленность работника к данному виду профессиональной деятельности.

Объект стандартизации (специальность с квалификацией) входит в группу специальностей 81 02 "Медицинская и фармацевтическая деятельность на основе переподготовки специалистов", направление образования 81 "Медицинская и фармацевтическая деятельность на основе последипломного образования" согласно Общегосударственному классификатору Республики Беларусь "Специальности и квалификации".

Настоящий стандарт устанавливает требования, необходимые для обеспечения качества образования, и определяет содержание образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов по вышеупомянутой специальности с целью соответствия образования установленным требованиям.

Настоящий стандарт может быть также использован нанимателями при решении вопросов трудоустройства специалистов, предъявляющих дипломы о переподготовке.

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующий технический нормативный правовой акт (далее - ТНПА):

- ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации.

Примечание - При пользовании настоящим стандартом целесообразно проверить действие ТНПА по состоянию на 1 января текущего года. Если ссылочный ТНПА заменен (изменен), то при пользовании настоящим стандартом следует руководствоваться замененным (измененным) ТНПА.

3 Термины и определения

В настоящем стандарте применяются термины, установленные в Кодексе Республики Беларусь об образовании, а также следующие термины с соответствующими определениями:

3.1 височно-нижнечелюстной сустав (состоит из двух сочленений, связанных нижней челюстью): Сустав, состоящий из суставной ямки, расположенной на височных костях, внутрисуставного хрящевого диска, суставной сумки, связочного аппарата, суставной головки нижней челюсти.

3.2 врач-стоматолог-ортопед: Квалификация специалиста с высшим медицинским образованием в области стоматологии ортопедической.

3.3 дентальные имплантаты: Искусственные корни зубов.

3.4 дефекты зубных рядов: Отсутствие зубов в зубном ряду (неполный зубной ряд).

3.5 дефекты твердых тканей зуба: Поражения твердых тканей зуба (искусственное нарушение формы коронки зуба).

3.6 жевательный аппарат: Зубные дуги с альвеолярными отростками, жевательные мышцы, височно-нижнечелюстной сустав.

3.7 зубное протезирование: Изготовление зубных протезов.

3.8 зубные протезы: Съемные и несъемные конструкции из различных материалов, позволяющие восстановить дефекты твердых тканей зуба, зубных рядов и жевательную эффективность.

3.9 материаловедение в ортопедической стоматологии: Вспомогательные и основные конструкционные материалы, используемые для изготовления зубных протезов.

3.10 окклюзия: Любые возможные состояния смыкания зубов (зубных рядов) нижней и верхней челюсти.

3.11 опорные элементы: Интактные зубы, депульпированные зубы, слизистая оболочка, дентальные имплантаты, смешанные опоры.

3.12 прикус: Соотношение зубных рядов верхней и нижней челюстей.

3.13 стоматология ортопедическая: Область медицины, изучающая этиологию, морфологию, методы лечения и профилактики поражений зубочелюстной системы.

3.14 функциональная окклюзия: Любые возможные состояния смыкания зубов (зубных рядов) нижней и верхней челюсти при наличии в полости рта зубных протезов, дефектов зубного ряда(ов), патологической стираемости зубов, деформаций зубных рядов.

3.15 функциональная патология зубочелюстной системы: Патологическое состояние зубочелюстной системы, обусловленное ослаблением или чрезмерной функцией любой составляющей зубочелюстного аппарата.

4 Требования к образовательному процессу

4.1 Требования к уровню основного образования лиц, поступающих для освоения содержания образовательной программы

Лица, поступающие для освоения содержания образовательной программы переподготовки, должны иметь высшее образование по специальности 1-79 01 07 "Стоматология".

4.2 Требования к формам и срокам получения дополнительного образования взрослых по специальности переподготовки

Предусматривается следующая форма получения образования по данной специальности переподготовки: очная (дневная).

Устанавливается следующий срок получения образования по специальности переподготовки (далее - срок получения образования или продолжительность обучения):

4 месяца в очной (дневной) форме получения образования.

4.3 Требования к максимальному объему учебной нагрузки слушателей

Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать:

- 12 учебных часов в день в очной (дневной) форме получения образования, если в этот день совмещаются аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей;

- 10 учебных часов аудиторных занятий в день в очной (дневной) форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день.

4.4 Требования к организации образовательного процесса

Начало и окончание образовательного процесса по специальности переподготовки устанавливаются учреждением образования, реализующим соответствующую образовательную программу (далее - учреждение образования), по мере комплектования групп слушателей и определяются графиком учебного процесса по специальности переподготовки для каждой группы слушателей.

Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки рекомендуется обеспечивать в количестве не менее 4 человек, но не более 30 человек.

5 Требования к результатам освоения содержания образовательной программы

5.1 Требования к квалификации

5.1.1 Виды профессиональной деятельности:

- медицинская деятельность по оказанию ортопедической стоматологической помощи пациентам с дефектами твердых тканей зубов и зубных рядов, врожденными и приобретенными челюстно-лицевыми деформациями, заболеваниями тканей пародонта, жевательной мускулатуры и височно-нижнечелюстного сустава.

5.1.2 Объекты профессиональной деятельности:

- пациенты с дефектами твердых тканей зубов и зубных рядов, врожденными и приобретенными челюстно-лицевыми деформациями, заболеваниями тканей пародонта, жевательной мускулатуры и височно-нижнечелюстного сустава.

5.1.3 Функции профессиональной деятельности:

- проводить обследование и диагностику различных патологий состояний зубочелюстной системы;

- проводить ортопедическое лечение при дефектах твердых тканей зубов и зубных рядов, заболеваниях тканей пародонта, жевательной мускулатуры и височно-нижнечелюстного сустава, врожденных и приобретенных челюстно-лицевых деформациях;

- проводить реабилитацию пациентов после ортопедического лечения;

- взаимодействовать с врачами смежных специальностей по лечению пациентов с челюстно-лицевыми деформациями на фоне общесоматической патологии;

- проводить профилактику развития зубочелюстных аномалий при дефектах зубов и зубных рядов у пациентов.

5.1.4 Задачи, решаемые при выполнении функций профессиональной деятельности:

- сбор анамнеза и клиническое обследование пациентов;

- интерпретация ортопантомограмм, зонограмм и компьютерных томограмм при деформациях зубочелюстной системы и патологии височно-нижнечелюстного сустава;

- определение показаний и противопоказаний к ортопедическому лечению с использованием различных видов зубных протезов;

- разработка плана лечения и подготовка пациента к ортопедическому лечению;

- проведение ортопедического лечения при дефектах твердых тканей зубов и зубных рядов, заболеваниях тканей пародонта, жевательной мускулатуры и височно-нижнечелюстного сустава, врожденных и приобретенных челюстно-лицевых деформациях;

- адаптация и реабилитация пациентов после проведенного ортопедического лечения съемными и комбинированными зубными протезами;

- взаимодействие с врачами-специалистами по вопросам комплексного лечения заболеваний тканей пародонта;

- направление пациентов с тяжелыми видами врожденных и приобретенных зубочелюстных деформаций на медицинскую экспертизу;

- профилактика осложнений у пациентов после проведения ортопедического лечения.

5.2 Требования к уровню подготовки

Переподготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций: социально-личностных, академических, профессиональных.

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу, должен обладать следующими социально-личностными компетенциями:

знать:

- основные категории, понятия, мировоззренческие основы и качественные характеристики идеологии и ее роль в развитии общества;

- приоритетные задачи белорусского государства в экономической и социальной сферах и основные направления социально-экономического развития Республики Беларусь;

- нормативно-правовые аспекты государственного регулирования в области здравоохранения;

- понятия "этика", "мораль", "нравственность", "деонтология";

- основные принципы медицинской этики и деонтологии;

- исторические модели врачебной этики;

- биоэтические, демографические проблемы современности;

- психологические особенности больного человека;

уметь:

- характеризовать базисные целевые установки белорусского общества, приоритетные белорусские национальные ценности;

- характеризовать приоритетные направления развития здравоохранения;

- формулировать признаки социального и правового государства;

- анализировать проблемные ситуации биомедицинской этики, давать им правовую и духовно-нравственную оценку;

- предупреждать проблемные этические и деонтологические ситуации;

- характеризовать типы личности пациента, его отношение к болезни и соотносить тип личности с моделью взаимодействия "врач-пациент".

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки, должен обладать следующими академическими компетенциями:

знать:

- основные принципы строения иммунной системы;

- классификацию аллергенов и их клиническое значение;

- механизмы аллергических реакций по Gell&Coombs и их клинические проявления;

- классификацию основных клинических проявлений лекарственной аллергии;

- особенности клиники псевдоаллергических реакций на лекарственные препараты;

- порядок мероприятий при оказании первичной и специализированной медицинской помощи при проявлениях аллергических реакций в практике ортопедической стоматологии;

- профилактику лекарственной аллергии в стоматологической практике;

- топографическую анатомию костей черепа;

- послойное строение мягких тканей лицевого отдела головы;

- топографическую анатомию двенадцати пар черепно-мозговых нервов;

- характеристику основных свойств возбудителя сифилиса;

- проявления сифилиса на слизистой оболочке полости рта при первичном, вторичном и третичном сифилисе;

- профилактику сифилиса;

- классификацию, этиологию и патогенез пузырчатых дерматозов;

- проявления пузырных дерматозов на слизистой оболочке полости рта;

- клинические формы, проявления на слизистой полости рта красного плоского лишая, аллергического дерматита;

- этиологию и клинику токсидермии;

- многоформную экссудативную эритему;

- проявления кандидоза, ВИЧ-инфекции на слизистой оболочке полости рта;

- этиологию и патогенез ожоговых ран, осложнения ожоговых ран и их профилактику;

- теорию патогенеза ожоговой болезни;

- классификацию ожогов по глубине поражения (степени ожогов);

- определение площади ожоговых ран;

- порядок первичных мероприятий при оказании первичной и специализированной медицинской помощи при ожогах;

- оформление диагноза у пациентов с ожогами;

- показания к экстренным операциям пациентов с ожогами, технику их выполнения;

- характеристику зон повреждений тканей при ожогах челюстно-лицевой области;

- профилактику вторичных некрозов ран;

- особенности предоперационного состояния и подготовки к оперативному вмешательству в ортопедической стоматологии;

- патофизиологию угасания жизненных функций организма;

- современные протоколы проведения реанимационных мероприятий;

- заместительную терапию операционной кровопотери;

- интенсивную терапию геморрагического шока;

- основные нарушения системы свертывания крови;

- интенсивную терапию анафилактического шока;

- реанимацию и интенсивную терапию при нарушениях кровообращения по магистральным сосудам;

- интенсивную терапию в послеоперационном периоде;

- виды информационных технологий и программных средств;

- проблемы и риски внедрения информационных технологий в медицине;

- особенности и принципы работы файловой системы;

- современные способы организации презентаций в медицинской практике;

- переднюю, заднюю риноскопию;

- эндоскопию носа;

- промывание носа методом перемещения;

- пункции верхнечелюстных пазух;

- способы вскрытия фурункул носа;

- способы вскрытия гематомы носа;

- способы вскрытия абсцесса носа;

- переднюю тампонаду носа;

- местное использование химических коагулирующих средств;

- диагностику и принципы лечения хронических синуситов;

- клинику, диагностику, методы лечения риногенного верхнечелюстного синуита;

- показания к проведению гайморотомии;

уметь:

- правильно интерпретировать результаты лабораторной диагностики лекарственной аллергии: реакция деструкции тучных клеток (РДТК), специфических IgE, реакция бластной трансформации лимфоцитов (РБТЛ);

- оказывать первичную медицинскую помощь при лекарственной аллергии на местные анестетики;

- выбирать правильную тактику при подозрении на лекарственную аллергию на композиционные материалы;

- владеть техникой анестезии зубов верхней и нижней челюстей;

- выполнять коникотомию;

- выполнять трахеотомию;

- выполнять трахеостомию;

- выполнять перевязку наружной сонной артерии;

- проводить осмотр кожных покровов и видимых слизистых оболочек;

- определять симптом Никольского;

- проводить забор со слизистой оболочки полости рта патологического материала для микологического исследования;

- проводить забор материала на акантолитические клетки, цитоз пузырей;

- проводить взятие материала для исследования на бледную трепонему;

- проводить взятие материала со слизистой оболочки для исследования на хламидии и гонококки;

- выполнять методики местного лечения проявлений заболеваний кожи на слизистой оболочке полости рта;

- выполнять свободную кожную пластику;

- выполнять трахеотомию, некрэктомию, остеонекрэктомию;

- проводить реанимацию при клинической смерти с применением закрытого массажа сердца и разных способов искусственной вентиляции легких простейшими методами ("рот-в-рот", "рот-в-нос"), вручную через маску при помощи мешка Амбу;

- проводить неотложные мероприятия при анафилактическом шоке;

- работать с файловой системой, с графическим интерфейсом;

- организовать индивидуальное информационное пространство;

- работать с архиваторами и антивирусными программами;

- создавать и редактировать текстовые документы, в том числе с включением объектов (таблиц, изображений и пр.);

- создавать и редактировать графические изображения средствами графического редактора;

- вводить изображения через сканер или с цифрового фотоаппарата;

- обрабатывать и публиковать цифровые изображения;

- создавать базы данных и уметь организовать поиск информации в базах данных;

- работать с электронными таблицами;

- осуществлять построение диаграмм и графиков по табличным данным;

- проводить вычислительный эксперимент в среде электронной таблицы;

- создавать мультимедийные презентации на основе шаблонов и без них;

- пользоваться различными браузерами для поиска информации в сети Internet;

- использовать возможности электронной почты для приема и передачи информации в электронном виде;

- проводить переднюю тампонаду носа;

- определять показания, противопоказания и проводить синуслифтинг.

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

знать:

- современные теории этиологии и патогенеза патологических состояний (компенсированных, субкомпенсированных и декомпенсированных) зубочелюстной системы, обусловленных аномалиями развития челюстных костей или приобретенными частичными или полными дефектами зубов и зубных рядов, а также дефектами и деформациями челюстно-лицевой области у взрослых, лиц пожилого и старческого возраста;

- теорию артикуляционного равновесия и функциональной патологии зубочелюстной системы;

- биомеханику зубочелюстной системы: компоненты системы и их функциональное взаимодействие (движения нижней челюсти в сагиттальной, фронтальной и горизонтальной плоскостях);

- контакты зубов при окклюзионных движениях нижней челюсти, факторы, влияющие на характер окклюзионных контактов;

- подготовку полости рта к ортопедическому лечению: терапевтическую, хирургическую, ортодонтическую;

- современные принципы комплексного, ортодонтического и протетического лечения патологических состояний зубочелюстной системы (компенсированных, субкомпенсированных и декомпенсированных), обусловленных аномалиями развития челюстных костей или приобретенными частичными или полными дефектами зубов и зубных рядов, а также дефектами и деформациями челюстно-лицевой области у взрослых, лиц пожилого и старческого возраста;

- теоретические основы препарирования зубов; требования, предъявляемые к правильно препарированным зубам под различные виды зубных протезов; принципы препарирования, инструменты и этапы препарирования; современные методы препарирования зубов;

- клинико-биологические аспекты защиты препарированных зубов с применением временных зубных протезов;

- этиологию, клинические проявления и теоретические основы ортопедического лечения частичных и полных дефектов коронок зубов, осложненных аномалиями корней и корневых каналов, внутрикорневой резорбцией, периодонтитом, с применением современных методов;

- металлические, композитные, керамерные и керамические вкладки (инлей, онлей, оверлей, пинлей), в том числе изготовленные методом компьютерного моделирования;

- восстановление полного дефекта коронок зубов с помощью различных видов культевых штифтовых конструкций, в том числе металлических, титановых, углеродных, композитных, анкерных штифтов в сочетании с композитными материалами;

- показания, противопоказания, методы изготовления виниров;

- этиологию, клинические проявления, дифференциальную диагностику и теоретические основы ортопедического лечения компенсированной, субкомпенсированной и декомпенсированной форм частичной адентии, осложненной аномалиями прикуса, деформациями зубных рядов, нефиксированным прикусом, дистальным смещением нижней челюсти, глубоким резцовым перекрытием, травматической окклюзией, парафункциями, патологической стираемостью, пародонтитом, артрозом или дисфункцией височно-нижнечелюстных суставов, посттравматической деформацией протезного ложа и поля;

- биомеханические и клинические аспекты лечения пациентов несъемными конструкциями протезов;

- теоретические основы ортопедического лечения с применением безметалловых керамических зубных протезов, изготовленных по различным технологиям: обжиг фарфоровой массы на огнеупорной модели, обжиг на алюмооксидном каркасе, литьевое прессование, шликкерное литье;

- биомеханические и клинические аспекты лечения пациентов съемными протезами с различными кламмерными и бескламмерными методами фиксации (телескопическими, фрикционными, поворотными замками, магнитными фиксаторами и т.д.);

- теоретические основы строения артикуляторов: типы, выбор, установка моделей; лицевая дуга; настройка на индивидуальную функцию;

- этиологию, клинику патологической окклюзии зубных рядов: виды преждевременных контактов, осложнения, лечение;

- этиологию, клинические проявления и теоретические основы ортопедического лечения патологической (повышенной) стираемости твердых тканей зубов, осложненной снижением межальвеолярной высоты, артрозом или дисфункцией височно-нижнечелюстных суставов, частичной адентией, деформациями зубных рядов, пародонтитом, медиальным и дистальным сдвигом нижней челюсти, аномалиями прикуса;

- показания к применению, виды окклюзионных шин и накусочных пластинок, ошибки при их применении;

- этиологию, клинические проявления, дифференциальную диагностику и теоретические основы методов исследования и ортопедического лечения заболеваний пародонта;

- значение окклюзионной травмы в патогенезе и этиологии пародонтитов; лечение травматической окклюзии;

- периодонтальные аспекты окклюзии: жевательные нагрузки и их влияние на костную ткань альвеолярного отростка;

- гнатодинамометрию, полярографию, лазерную и ультразвуковую допплерфлоуметрию, периотестметрию, реопародонтографию, избирательное сошлифовывание зубов, временное шинирование, ортодонтическое лечение, непосредственное протезирование, постоянное шинирование;

- теоретические основы комплексного лечения заболеваний пародонта: терапевтическое, ортодонтическое, ортопедическое, хирургическое;

- теоретические основы планирования конструкции шинирующих протезов: современные конструктивные элементы и их назначение; параллелометрию;

- клинику и теоретические основы ортопедического лечения пациентов при полной адентии;

- классификацию беззубых челюстей по степени атрофии альвеолярных отростков и тела челюсти, характеру слизистой оболочки беззубых челюстей;

- показания и противопоказания к использованию имплантатов;

- закономерности окклюзии и артикуляции зубных рядов при разных видах прикуса; их восстановление в протезах для беззубых челюстей методами анатомической постановки зубов;

- законы артикуляции; создание динамической окклюзии на рабочей и балансирующей сторонах;

- конструирование искусственных зубных рядов;

- проблемы эстетики и фонетики при ортопедическом лечении пациентов с полной адентией;

- геронтостоматологические аспекты ортопедического лечения, включая пациентов с полной адентией;

- клинические проявления и теоретические основы ортопедического лечения полного отсутствия зубов, осложненного значительной атрофией альвеолярных отростков челюстных костей, аномалиями челюстных костей, посттравматической деформацией протезного ложа и протезного поля, заболеваниями слизистой оболочки, мелким преддверием полости рта и высоким прикреплением уздечек, парафункциями, дезадаптацией к съемным протезам, дисфункцией височно-нижнечелюстных суставов;

- этиологию, клинику, теоретические основы дифференциальной диагностики, лечения и профилактики заболеваний, обусловленных материалами зубных протезов: гальваноза, аллергического стоматита, токсико-химического стоматита;

- тактические и технические ошибки при ортопедическом лечении (дефекты зубов, вторичная частичная адентия, патологическая стираемость твердых тканей, заболевания пародонта, полное отсутствие зубов) и способы их предупреждения;

- клинические проявления и теоретические основы ортопедического лечения дефектов и деформаций челюстно-лицевой области (челюстно-лицевая ортопедия): переломов челюстных костей, последствий травм челюстей (лечение пациентов при неправильно сросшихся переломах челюстей, ортопедическое лечение при микростомии, ортопедическое лечение контрактур), дефектов после резекции челюстей (после резекции альвеолярного отростка верхней челюсти, после односторонней резекции верхней челюсти, после резекции нижней челюсти, после резекции подбородочного отдела нижней челюсти, после резекции половины нижней челюсти, после удаления всей нижней челюсти, после резекции нижней челюсти и костной пластики), приобретенных и врожденных дефектов твердого и мягкого неба (срединные дефекты твердого неба при наличии зубов на верхней челюсти, срединные дефекты твердого неба на беззубой верхней челюсти, передние и боковые дефекты твердого неба, дефекты мягкого неба, сочетанные дефекты твердого и мягкого неба, врожденные дефекты твердого и мягкого неба), дефектов лица (орбиты, скуловой и щечной области, носа, ушной раковины, комбинированные челюстно-лицевые протезы), при восстановительной хирургии лица и челюстей (при костной пластике нижней челюсти, при пластике лица, при пластике преддверия полости рта, при пластике неба, при пластике носа);

- клинические проявления и теоретические основы ортопедического лечения привычных вывихов нижней челюсти;

уметь:

- осуществлять раннюю диагностику патологического состояния зубочелюстной системы, обусловленного аномалиями развития челюстных костей или приобретенными частичными или полными дефектами зубов и зубных рядов, а также дефектов и деформаций челюстно-лицевой области у взрослых, лиц пожилого и старческого возраста;

- определять объем и последовательность специальных диагностических мероприятий, оценивать их результаты;

- составлять и обосновывать план комплексного стоматологического лечения и план ортопедического лечения, формулировать показания и противопоказания к ортопедическому стоматологическому лечению;

- оценивать объем операционной травмы при одонтопрепарировании с целью выбора адекватного метода обезболивания;

- оценивать психоэмоциональный статус стоматологического пациента;

- организовывать адекватное управление процессом адаптации к зубным протезам с учетом индивидуальных особенностей пациента;

- применять методы ортопедического лечения дефектов твердых тканей зубов вкладками: инлей/онлей/оверлей/пинлей, в том числе компьютерным методом моделирования (CEREC);

- применять методы ортопедического лечения с применением виниров: показания к применению, препарирование, получение оттисков; материалы и методы фиксации виниров;

- применять ситалловые и фарфоровые коронки, применять армированные керамеры при ортопедическом лечении дефектов коронок зубов;

- применять современные методики получения прецизионных оттисков;

- осуществлять ортопедическое лечение частичной адентии с применением современных технологий изготовления несъемных зубных протезов: цельнолитые, металлокерамические, комбинированные, безметалловые;

- применять методы ортопедического лечения с использованием адгезионных мостовидных протезов, особенностями препарирования и получения оттисков, методы фиксации адгезионных протезов;

- осуществлять ортопедическое лечение частичной адентии съемными протезами с различными видами кламмерной системы фиксации;

- осуществлять ортопедическое лечение частичной адентии съемными протезами с бескламмерной системой фиксации (телескопические и фрикционные системы, поворотные замки, магнитные фиксаторы, внутрикорневые, внутрикоронковые, надкорневые);

- осуществлять ортопедическое лечение вторичной частичной адентии с применением дентальных имплантатов;

- использовать методы исследования окклюзии зубных рядов: изучением окклюзионных контактов во рту и на диагностических моделях, определением высоты нижнего отдела лица;

- использовать методы исследования центральной окклюзии зубных рядов (по зубному, суставному, мышечному признакам);

- применять методы изучения контактов зубов при эксцентричных движениях нижней челюсти;

- восстанавливать окклюзионную поверхность зубов при помощи пломб, вкладок, коронок и мостовидных протезов;

- осуществлять ортопедическое лечение заболеваний пародонта, осложненных смещением зубов, частичной адентией, аномалиями прикуса, нарушением физиологической стираемости твердых тканей, нефиксированным прикусом, деформациями зубных рядов, дисфункцией височно-нижнечелюстных суставов, травматической окклюзией;

- применять методики изготовления индивидуальных ложек, припасовкой индивидуальных ложек - базисов, методом получения функционально-присасывающих слепков (оттисков);

- определять центральное соотношение челюстей: анатомо-физиологическим методом, функционально-физиологическим методом;

- применять методы внутриротовой регистрации центрального соотношения челюстей прикусным устройством;

- осуществлять ортопедическое лечение полного отсутствия зубов с применением современных методов, СВЧ-полимеризации, стоматологических имплантатов;

- изготавливать протезы с металлическим каркасом, базисами;

- применять методы управления адаптацией к полным съемным зубным протезам, коррекцией протезов, применением адгезивов, способствующих лучшей фиксации протезов во время адаптации;

- осуществлять ортопедическое лечение после проведения направленной регенерации костной ткани с применением костной пластики и пластики преддверия рта;

- проводить дифференциальную диагностику, лечение и профилактику заболеваний, обусловленных материалами зубных протезов: гальваноза, аллергического стоматита, токсико-химического стоматита;

- осуществлять фиксацию съемных и несъемных конструкций зубных протезов на имплантатах;

- осуществлять ортопедическое лечение с применением формирующих и замещающих протезов.

5.3 Требования к итоговой аттестации

Формой итоговой аттестации является государственный экзамен по дисциплинам: "Подготовка стоматологического больного к ортопедическому лечению, материаловедение", "Ортопедическое лечение дефектов зубных рядов".

6 Требования к содержанию учебно-программной документации

6.1 Требования к типовому учебному плану по специальности переподготовки

Типовой учебный план по специальности переподготовки разрабатывается в одном варианте, когда общее количество учебных часов по плану составляет не менее 500 учебных часов для групп слушателей, имеющих высшее образование по направлению образования, совпадающему с направлением образования, в состав которого входит данная специальность переподготовки.

К типовому учебному плану по специальности переподготовки при общем количестве учебных часов, превышающем 500 учебных часов, предъявляются следующие требования.

Суммарный объем аудиторных занятий и самостоятельной работы слушателей по плану не должен превышать 765 учебных часов.

Устанавливается следующее соотношение количества учебных часов аудиторных занятий и количества учебных часов самостоятельной работы слушателей:

в очной (дневной) форме получения образования - 80:20.

На компонент учреждения образования отводится 76 учебных часов.

В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к текущей и итоговой аттестации.

Продолжительность текущей аттестации составляет 0,5 недели, итоговой аттестации - 0,5 недели.

6.2 Требования к типовым учебным программам по учебным дисциплинам специальности переподготовки

В типовом учебном плане по данной специальности переподготовки предусмотрены следующие компоненты:

- гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

- общепрофессиональные дисциплины;

- дисциплины специальности.

6.2.1 Гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Основы идеологии белорусского государства

Идеология государственности: генезис, сущность и задачи. Социокультурные идеалы и ценности белорусского общества. Идеология и коммуникации. Стратегия и приоритетные задачи общественного развития Республики Беларусь. Нормативно-правовые аспекты государственного регулирования в области здравоохранения.

Медицинская этика и деонтология

Понятия "этика", "мораль", "нравственность", "деонтология". Исторические модели врачебной этики. Принципы медицинской этики и деонтологии. Современные биоэтические проблемы: нравственное и правовое толкование. Биомедицинские технологии: морально-нравственный аспект. Репродуктивные технологии: аборты, контрацепция, искусственное оплодотворение, суррогатное материнство. Демографические угрозы современности. Эвтаназия: духовно-нравственные и правовые аспекты. Этико-деонтологические нормы и правила в профилактическом, лечебном и реабилитационном процессах. Социально-психологические аспекты в работе врача. Основные типы эмоционально-ролевого взаимодействия врача и пациента: руководство, партнерство, руководство-партнерство. Типы реагирования на болезнь. Психосоциальные механизмы лечебного взаимодействия. Аспекты профессиональной этики врача. Типология личности пациента и модели взаимодействия. Этикет в медицинской деятельности.

6.2.2 Общепрофессиональные дисциплины

Аллергические реакции в стоматологии

Топографическая анатомия головы и шеи

Топографическая анатомия головы. Мозговой и лицевой отделы головы. Височная область: сосуды и нервы. Область лица. Тройничный нерв и его ветви. Топографическая анатомия шеи. Фасции и клетчаточное пространство шеи. Анатомия гортани, глотки, шейного отдела пищевода, трахеи.

Проявления кожных заболеваний на слизистой оболочке полости рта

Термические травмы головы и шеи

Ожоговая болезнь. Ожоговый шок. Особенности течения ожогового шока при термоингаляционной травме. Ожоговая токсемия и септикотоксемия. Местное лечение поверхностных ожогов челюстно-лицевой области. Закрытый повязочный метод лечения ожоговых ран. Открытый бесповязочный метод лечения ожоговых ран. Полуоткрытый метод лечения ожоговых ран. Принципы оказания медицинской помощи и лечение пациентов с ожогами челюстно-лицевой области.

Неотложные состояния в стоматологии

Техника сердечно-легочно-мозговой реанимации. Анафилактический шок. Особенности анестезиологического обеспечения и интенсивной терапии в челюстно-лицевой хирургии и стоматологии.

Информационные технологии в ортопедической стоматологии

Классификация и виды информационных технологий и программных средств. Современные и перспективные информационные технологии в предметной области. Классы вычислительных машин и их основные характеристики. Периферийные устройства. Сканер, принтер. Понятие и классификация программного обеспечения. Операционная система. Файловые системы. Операционная система Windows XP, Windows 7. MS Excel 2010. Графики и диаграммы. Сводные таблицы. Консолидация данных. Анализ данных. MS PowerPoint 2010. Создание презентаций. Векторная и растровая графика: основные отличия и области применения. Методы и средства поиска информации в Интернете. E-mail. Отправка и прием сообщений.

Оториноларингологическая патология в стоматологии

Строение и функции верхнечелюстных пазух. Диагностика и принципы лечения хронических синуситов. Одонтогенные верхнечелюстные синуситы. Риногенный верхнечелюстной синуит: клиника, диагностика, лечение. Показания к проведению гайморотомии. Синуслифтинг: показания, противопоказания к проведению. Возможные осложнения. Современные методы диагностики и лечения травматических повреждений носа и околоносовых пазух.

6.2.3 Дисциплины специальности

Диагностика в ортопедической стоматологии

Клинические методы исследования. Сбор анамнеза, анализ жалоб, наличие профессиональных негативных факторов вредности, определение психоэмоционального статуса пациента. Осмотр полости рта: определение гигиенических индексов, состояния слизистой оболочки полости рта, состояния твердых тканей зубов, состояния тканей пародонта, наличия зубодесневых карманов, степени подвижности зубов по Курляндскому. Определение вида прикуса, аномалий развития зубов (величина, форма, положение), наличия диастем и трем, сужения и расширения зубных дуг, вертикальных и горизонтальных деформаций, парафункций жевательных мышц, характера движения нижней челюсти. Специальные методы обследования и диагностики: рентгенологическое исследование зубов и челюстей. Анализ рентгенограмм (прицельных, ортопантомограмм, зонограмм и томограмм височно-нижнечелюстного сустава). Основные рентгенологические признаки стоматологических заболеваний: остеопороз, остеолиз, деструкция, остеосклероз, атрофия, рарефикация. Парадонтограмма. Варианты графической записи результатов обследований. Пробы жевательной активности по Гербсту. Интерпретация общего и развернутого анализа крови, анализа крови на сахар, анализа крови на стерильность, на флору, на чувствительность к антибиотикам. Интерпретация анализа крови на индивидуальную непереносимость и аллергические реакции к конструкционным материалам.

Подготовка стоматологического больного к ортопедическому лечению, материаловедение

Обследование полости рта и выявление сопутствующих заболеваний местного и общего характера. Рассмотрение схемы зубочелюстной - функциональной системы по Габеру. Изменение состояния зубочелюстной системы при удалении одного зуба. Общая подготовка стоматологического пациента: психоэмоциональное состояние человека, осмотр лица, клиническая картина в полости рта, рентгенологическое исследование, дополнительные исследования при необходимости. Специальная подготовка: терапевтическая, хирургическая, ортопедическая, ортодонтическая. Терапевтическая подготовка: мотивация гигиены полости рта, пломбирование кариозных зубов, перепломбирование корневых каналов, удаление зубных отложений, лечение краевого периодонта и заболевания слизистой оболочки полости рта, депульпирование зубов. Хирургическая подготовка: рассечение рубцов на слизистой оболочке протезного ложа, углубление преддверия полости рта, создание зон прикрепления десны, пластика уздечки губ и языка, удаление экзостозов и костных выступов, проведение зубосохраняющих операций, удаление зубов и корней зубов, не подлежащих консервативному лечению и использованию при ортопедическом лечении, установка имплантатов как опорных элементов. Ортопедическая подготовка: выравнивание окклюзионной поверхности зубных рядов, устранение аномалий прикуса, исправление положения отдельных зубов, установка имплантатов как опорных элементов, применение культевых штифтовых вкладок в качестве опорных элементов.

Дентальная имплантация

Материалы, из которых изготавливались дентальные имплантаты в историческом аспекте. Требования, предъявляемые к материалам и конструкционным особенностям дентальных имплантатов. Понятие "остеоинтеграции". Импланструкция. Требования, предъявляемые к местным условиям в полости рта и общему состоянию организма человека при проведении метода дентальной имплантации. Обследование пациента перед проведением операции дентальной имплантации. Возможные осложнения, которые могут возникнуть при проведении метода дентальной имплантации. Структура костной ткани челюстных костей. Особенности обменных процессов в кортикальном и губчатом слое костной ткани челюстной кости. Анатомо-физиологические и возрастные изменения, происходящие в челюстных костях после удаления зубов. Рабочие классификации архитектоники челюстных костей с целью правильного выбора оптимальной конструкции дентального имплантата как опоры для зубного протеза. Понятие архитектоники челюстной кости. Классификация архитектоники челюстных костей Зарба и Ленхольма. Анатомо-топографические и физиологические особенности челюстных костей в процессе жизнедеятельности организма человека. Процессы регрессивной трансформации губчатого вещества челюстной кости в результате утраты зубов. Клиника дефектов зубных рядов. Классификация зубных протезов, опирающихся на дентальные имплантаты. Классификация опорных элементов. Пародонтограмма. Контрфорсы. Биомеханика зубных протезов, опирающихся на имплантаты. Оценка подвижности опорных элементов при изготовлении зубных протезов с опорой на дентальные имплантаты. Планирование ортопедического лечения. Обоснование использования дентальных имплантатов в качестве опорных элементов зубных протезов. Обоснование выбора конструкции зубного протеза (протезов) с опорой на дентальные имплантаты. Определение места установки, формы и количества дентальных имплантатов с учетом выбранной конструкции зубного протеза и клинической ситуации в полости рта. Хирургические этапы установки дентальных имплантатов, сроки остеоинтеграции. Ортопедические клинические и лабораторные этапы изготовления зубных протезов с опорой на дентальные имплантаты.

Нормализация окклюзии

Влияние центральной нервной системы на функционирование в полости рта разных по степени подвижности зубов. Основные понятия окклюзии. Артикуляция. Стираемость зубов и влияние на окклюзионные взаимоотношения. Биомеханические аспекты жевания. Механизмы адаптации при изменении окклюзионной поверхности зубов. Латеропротрузионная парафункция, схема анализа, виды парафункциональной стираемости зубов: сопровождающиеся смыканием зубов, не сопровождающиеся смыканием зубов. Диагностика патологической стираемости. Рентгенодиагностика. Методы и материалы для лечения. Восстановление нарушений окклюзии и артикуляции. Профилактика осложнений. Этиология скелетных диспропорций. Зубоальвеолярные факторы. Аномалии количества зубов. Аномалии размера и формы зубов. Задержка прорезывания постоянных зубов и их неправильное направление при прорезывании. Травмы зубов. Воздействие мягких тканей. Нормальные физиологические окклюзионные силы, связанные с жеванием и глотанием. Ударные силы. Продолжительные силы. Раскачивающие силы. Травмирующая окклюзия. Исследование подвижности зуба. Факторы увеличения и уменьшения подвижности. Переломы зубов, ортодонтическое перемещение зубов. Силы, действующие в одном направлении: ортодонтические силы. Виды резорбции костной ткани. Функциональная адаптация. Ретинированные зубы и их роль в первичной окклюзионной травме. Зоны раздражения, зоны соразрушения. Виды резорбции костной ткани. Раскачивающие силы, зоны компрессии и натяжения периодонтальной связки. Взаимосвязь окклюзии с заболеваниями тканей пародонта. Дентальные имплантаты и травматическая окклюзия. Рецессия десны и травматическая окклюзия.

Ортопедическое лечение дефектов зубных рядов

Анализ ортопантомограмм: окклюзионные кривые, межокклюзионное расстояние, межальвеолярное расстояние, наклоны и повороты зубов, анализ формы головок и суставных щелей височно-нижнечелюстного сустава и пространственного расположения элементов. Анализ дентальных снимков: определение размеров клинической и анатомической коронки исследуемых зубов, определение зоны безопасности по Аболмасову-Клюеву у препарируемых зубов, определение качества пломбировки корневых каналов у зубов с последующим изготовлением на них зубных протезов, выявление патологических изменений в периапикальных тканях зубов. Показания и методы изготовления вкладок. Инструменты для препарирования твердых тканей зуба. Правила, методы и техника препарирования полости зуба под вкладку. Определение цвета коронки зуба. Методы получения и техника получения оттисков для изготовления вкладок. Классификация вкладок, материалы, применяемые для изготовления вкладок. Фиксирующие материалы. Показания и методы изготовления виниров. Правила, методы и техника препарирования полости под виниры. Методы получения и техника получения оттисков для изготовления виниров. Классификация виниров, материалы, применяемые для изготовления виниров. Фиксирующие материалы. Физиология зрения. Оптические характеристики твердых тканей зуба. Приобретенные и врожденные аномалии окраски зуба. Оценка диагностической информации. Виды расцветок для определения цвета твердых тканей зуба, керамики. Заполнение цветовой карты и интерпретация данных. Показания к изготовлению металлокерамических зубных протезов. Клинические этапы изготовления. Препарирование опорных зубов. Получение оттиска и его характеристики и критерии оценки. Припасовывание каркаса на опорные зубы. Составление цветовой карты коронки зуба. Принципы препарирования опорных зубов, инструменты и аксессуары. Определение цвета керамической облицовки зубных протезов. Значение контроля окклюзии на каждом клиническом этапе. Лабораторные этапы изготовления металлокерамических зубных протезов. Физические, химические и механические свойства конструкционных материалов, применяемых при изготовлении искусственных металлокерамических коронок зубов. Классификация материалов. Общая характеристика бюгельных протезов. Показания и противопоказания к изготовлению замковых соединений. Анализ рентгенологического снимка челюстей и составление одонтопародонтограммы, расчет опорных элементов. Выбор степени ретенции и соответствующего цвета матрицы. Клинические этапы изготовления комбинированных съемных протезов. Форма замковых соединений (рельсовые, кнопочные, ригельные, балочные и т.д.). Показания к различным видам замковых соединений, расчет количества опорных элементов, расчет количества фиксирующих элементов. Задачи параллелометрии при изготовлении бюгельных протезов с замковой системой фиксации. Принципы конструирования бюгельных протезов с различной системой фиксации. Телескопическая, кламерная и замковая система фиксации бюгельных протезов. Сроки эксплуатации и замены съемных протезов. Основные принципы моделировки телескопических коронок на гипсовых моделях, методы фрезеровки телескопических коронок. Классификация телескопических коронок. Принципы конструирования бюгельных протезов на телескопических коронках. Материалы, применяемые при изготовлении телескопических коронок. Задачи параллелометрии при изготовлении бюгельных протезов с фиксацией на телескопических коронках. Материалы, применяемые при изготовлении эластичных протезов (Кватротти, Сан-Марино, нейлон). Параллелометрия при изготовлении эластичных бюгельных протезов. Анализ рентгенограмм и составление одонтопародонтограммы, расчет опорных элементов. Общая характеристика элементов пластичных бюгельных протезов. Сроки эксплуатации и адаптации к бюгельным протезам. Физические, химические и механические свойства материалов, применяемых при изготовлении различных безметалловых конструкций зубных протезов. Показания и противопоказания к изготовлению безметалловых несъемных зубных протезов. Клинические и лабораторные этапы изготовления безметалловых конструкций несъемных зубных протезов. Особенности определения цвета при изготовлении безметалловых несъемных зубных протезов. Принципы припасовки фиксации безметалловых несъемных зубных протезов. Ориентирование окклюзионной плоскости. Особенности изготовления конструкций зубных протезов с опорой на подвижные опорные элементы и неподвижные опорные элементы. Искусственные зубы. Клинические аспекты окклюзии при частичных дефектах зубных рядов.

Ортопедическое лечение при полном отсутствии зубов

Клиника дефектов зубных рядов: причины потери зубов, время потери зубов. Нарушение функции жевания и речи, нарушение функции височно-нижнечелюстного сустава, связанные с потерей зубов, нарушение функции жевательных мышц, нарушение эстетики. Рентгенодиагностика при полном отсутствии зубов. Классификация беззубых челюстей. Законы физики и анатомо-физиологические особенности строения беззубых челюстей в обеспечении фиксации зубных протезов. Определение морфологических особенностей тканей протезного ложа, степень атрофии костной ткани альвеолярных отростков верхней челюсти и альвеолярной части нижней челюсти. Классификация беззубых челюстей. Классификация типов слизистой оболочки протезного ложа (Суппле), зоны податливости (Люнд), болевая чувствительность слизистой оболочки. Функциональные оттиски, классификация. Методы изготовления индивидуальной ложки из пластмассы на верхнюю и нижнюю челюсти. Функциональные пробы на верхней челюсти (Гербст и другие). Граница базиса протеза при полном отсутствии зубов на верхней челюсти. Состояние слизистой оболочки протезного ложа и обоснование выбора слепочного материала. Окончательный этап в получении функционального слепка. Понятие о стабилизации зубных протезов при полном отсутствии зубов. Конструирование протезов при ортогнатическом, прогеническом и прогнатическом соотношении зубных рядов в окклюдаторе по стеклу и в артикуляторе Гизи. Ориентиры для определения уровня протетической плоскости. Ориентирные линии для постановки искусственных зубов (лабиометр, папиллометр). Определение ориентиров на лице для определения и формирования протетической плоскости. Определение соотношения восковых шаблонов в полости рта, контроль определения параллельности боковых сегментов с использованием аппарата Ларина. Определение межальвеолярной высоты, артикуляционные пробы. Фиксация центрального соотношения челюстей, нанесение линий ориентира на восковые шаблоны. Конструирование искусственных зубных рядов. Формы искусственных зубов. Получение функциональных слепков. Аппарат Ларина. Лицевая дуга. Методы конструирования зубных рядов. Клинико-лабораторные этапы изготовления полных съемных пластинчатых протезов. Сроки эксплуатации и правила пользования съемными протезами.

Комплексное лечение заболеваний тканей пародонта

Одонтопародонтограмма. Правила заполнения. Интерпретация результатов. Нарушение непрерывности зубного ряда. Виды дефектов зубных рядов. Классификация дефектов по Кеннеди. Распад зубного ряда на самостоятельно действующие группы (функционирующую и нефункционирующую). Функциональная перегрузка отдельных групп зубов. Деформация зубных рядов. Определение функционального центра и атрофического блока. Определение травматической окклюзии, супраконтактов. Значение мероприятий по временному шинированию зубов в комплексном лечении болезней пародонта. Цели, сроки, показания и противопоказания к проведению временного шинирования, основные разновидности временных шин. Основные биомеханические принципы временного шинирования зубов. Виды стабилизации по В.Ю.Курляндскому. Сочетание стабилизации по дуге с парасагиттальной стабилизацией по В.Н.Копейкину. Значение мероприятий по постоянному шинированию зубов в комплексном лечении болезней маргинального периодонта. Цели, сроки, показания и противопоказания к проведению постоянного шинирования, основные разновидности конструкций постоянных шин (несъемные, съемные, комбинированные). Основные биомеханические принципы постоянного шинирования зубов. Основные клинико-лабораторные этапы и методы изготовления несъемных (шина на парапульпарных штифтах, цельнолитая шина, комбинированная шина по Румпелю, шина Шпренга, шина из литых вкладок, интрапульпарная литая шина (разборная и неразборная), адгезионный шинирующий протез) и съемных (бюгельный шинирующий протез и др.) шин. Выбор конструкции бюгельного протеза при заболеваниях тканей пародонта. Изучение диагностических моделей. Методы параллелометрии: определение пути введения и выведения протезов. Определение границ съемного протеза на диагностической модели. Контроль границ съемного протеза в индивидуальной ложке. Показания и противопоказания к изготовлению металлокерамических зубных протезов при заболеваниях тканей пародонта. Требования, предъявляемые к ортопедическому лечению металлокерамическими зубными протезами при заболеваниях тканей пародонта. Клинические этапы изготовления, анализ ошибок на этапах изготовления. Лабораторные этапы изготовления металлокерамических зубных протезов, материалы и устройства в зуботехнической лаборатории. Ошибки при изготовлении металлокерамических зубных протезов в лаборатории. Особенности изготовления металлокерамических зубных протезов при заболеваниях пародонта. Задачи непосредственного протезирования. Виды непосредственного протезирования. Показания к непосредственному протезированию при заболеваниях тканей пародонта. Клинико-лабораторные этапы изготовления съемных и несъемных непосредственных протезов. Методы изготовления непосредственных зубных протезов, материалы, используемые для изготовления непосредственных зубных протезов.

ОСРБ 1-81 02 55-2012

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 1-81 02 55 ТЕРАПИЯ

КВАЛИФИКАЦИЯ: ВРАЧ-ТЕРАПЕВТ

ПЕРАПАДРЫХТОЎКА КIРУЮЧЫХ РАБОТНIКАЎ I СПЕЦЫЯЛIСТАЎ, ЯКIЯ МАЮЦЬ ВЫШЭЙШУЮ АДУКАЦЫЮ

СПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ: 1-81 02 55 ТЭРАПIЯ

КВАЛIФIКАЦЫЯ: УРАЧ-ТЭРАПЕЎТ

RETRAINING OF EXECUTIVES AND SPECIALISTS HAVING HIGHER EDUCATION

SPECIALITY: 1-81 02 55 THERAPY

QUALIFICATION: THERAPIST

Издание официальное

Министерство образования Республики Беларусь

Минск

Ключевые слова: терапия, врач-терапевт, внутренние болезни, диагностика заболеваний, лечение внутренних болезней, медицинская профилактика, диспансеризация населения

Предисловие

1. РАЗРАБОТАН государственным учреждением "Республиканский методический центр по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию" совместно с государственным учреждением образования "Белорусская медицинская академия последипломного образования" (Пристром М.С., д-р мед. наук, проф.; Байда А.В., канд. мед. наук, доц.; Штонда М.В., канд. мед. наук, доц.), учреждением образования "Белорусский государственный медицинский университет" (Горохов С.С., канд. мед. наук, доц.)

4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Издан на русском языке

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование Специальность: 1-81 02 55 Терапия Квалификация: Врач-терапевт

Перападрыхтоўка кiруючых работнiкаў i спецыялiстаў, якiя маюць вышэйшую адукацыю Спецыяльнасць: 1-81 02 55 Тэрапiя Квалiфiкацыя: Урач-тэрапеўт

Retraining of executives and specialists having higher education Speciality: 1-81 02 55 Therapy Qualification: Therapist

Дата введения 2012-09-01

1 Область применения

Настоящий образовательный стандарт переподготовки руководящих работников и специалистов (далее - стандарт) распространяется на специальность 1-81 02 55 "Терапия" как вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, навыков и компетенций, а также на квалификацию "Врач-терапевт" как подготовленность работника к данному виду профессиональной деятельности.

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующий технический нормативный правовой акт (далее - ТНПА):

- ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации.

3 Термины и определения

3.1 внутренние болезни: Область медицины, занимающаяся проблемами этиологии, патогенеза и клинических проявлений заболеваний внутренних органов, их диагностики, лечения, профилактики и реабилитации.

3.2 врач-терапевт: Квалификация специалиста с высшим медицинским образованием в области терапии.

3.3 диспансеризация: Система медицинских мероприятий, осуществляемая организациями здравоохранения, в целях своевременной диагностики, лечения и профилактики заболеваний.

3.4 диспансерное наблюдение: Активное наблюдение за состоянием здоровья лица, находящегося на диспансерном учете, предусматривающее проведение врачебных осмотров и специальных исследований (инструментальных, лабораторных) с периодичностью, зависящей от характера заболевания и уровня компенсации нарушений здоровья у данного лица.

3.5 дифференциальная диагностика: Способ диагностики, исключающий не подходящие по каким-либо фактам или симптомам заболевания, что, в конечном счете, должно свести диагноз к единственно возможной болезни.

3.6 медицинская профилактика: Комплекс мероприятий, направленных на раннее выявление и снижение риска развития заболеваний, а также на снижение отрицательного воздействия на здоровье факторов внутренней и внешней среды.

3.7 неотложные мероприятия медицинской помощи: Лечебные мероприятия, которые необходимо провести с целью выведения пациента из состояния, угрожающего жизни.

3.8 патогенез заболевания: Последовательность возникновения и развития болезненного процесса или болезни в целом.

3.9 пропедевтика внутренних болезней: Раздел медицины, включающий в себя основы диагностики и частной патологии.

3.10 терапия: Направление в медицине, связанное с различными консервативными методами лечения заболеваний (therapy) с использованием лекарственных средств.

3.11 факторы риска: Факторы, не играющие роли этиологических, но увеличивающие вероятность возникновения заболевания.

3.12 фармакотерапия: Лечение лекарственными средствами.

3.13 физикальное обследование: Комплекс медицинских диагностических мероприятий, выполняемых врачом с целью постановки диагноза: осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация.

3.14 эпидемиология заболевания: Изучение распространенности неэпидемических заболеваний, основанное на статистических методах.

3.15 этиология: Причина болезни.

3.16 этиотропное лечение: Лечение, направленное на устранение причины болезни.

4 Требования к образовательному процессу

Лица, поступающие для освоения содержания образовательной программы переподготовки, должны иметь высшее образование по специальностям:

1-79 01 01 "Лечебное дело";

1-79 01 02 "Педиатрия".

4 месяца в очной (дневной) форме получения образования.

4.3 Требования к максимальному объему учебной нагрузки слушателей

Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать:

4.4 Требования к организации образовательного процесса

Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки рекомендуется обеспечивать в количестве не менее 6 человек, но не более 30 человек.

5 Требования к результатам освоения содержания образовательной программы

5.1 Требования к квалификации

5.1.1 Виды профессиональной деятельности:

- медицинская деятельность по оказанию медицинской помощи пациентам с заболеваниями внутренних органов.

5.1.2 Объекты профессиональной деятельности:

- население в возрасте старше 18 лет;

- совокупность средств и технологий, направленных на создание условий для сохранения здоровья, обеспечения профилактики, диагностики и лечения заболеваний у населения.

5.1.3 Функции профессиональной деятельности:

- проводить профилактическую работу среди населения в возрасте старше 18 лет;

- проводить диагностику заболеваний и патологических состояний у пациентов;

- проводить лечение заболеваний внутренних органов;

- осуществлять диспансерное наблюдение за населением.

5.1.4 Задачи, решаемые при выполнении функций профессиональной деятельности:

- проведение среди населения комплекса мероприятий, направленных на раннее выявление и снижение риска развития заболеваний, а также на снижение отрицательного воздействия на здоровье факторов внутренней и внешней среды;

- диагностика заболеваний и патологических состояний у населения на основе оценки результатов физикального и лабораторно-инструментальных методов исследования;

- этиотропное, патогенетически обоснованное лечение заболеваний внутренних органов;

- диагностика и оказание медицинской помощи при неотложных состояниях;

- активное наблюдение за состоянием здоровья лиц, находящихся на диспансерном учете, предусматривающее проведение врачебных осмотров и специальных исследований с периодичностью, зависящей от характера заболевания и уровня компенсации нарушений здоровья.

5.2 Требования к уровню подготовки

Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки, должен обладать следующими социально-личностными компетенциями:

знать:

- роль идеологии в развитии общества, функции, категории, понятия идеологии, мировоззренческие основы идеологии белорусского государства;

- нормы действующих в Республике Беларусь законодательных актов, регулирующих профессиональную деятельность медицинского работника;

- понятия "этика", "мораль", "нравственность", "деонтология";

- базовые принципы медицинской этики и деонтологии;

- исторические модели врачебной этики;

- биоэтические, демографические проблемы современности;

- психологические особенности больного человека;

уметь:

- характеризовать приоритетные направления развития здравоохранения;

- формулировать признаки социального и правового государства;

- анализировать проблемные ситуации биомедицинской этики, давать им правовую и духовно-нравственную оценку;

- предупреждать проблемные этические и деонтологические ситуации;

знать:

- механизмы аллергических реакций по Gell&Coombs и их клинические проявления;

- иммунные механизмы противоинфекционной защиты;

- правила проведения вакцинации;

- иммунные механизмы заболеваний органов дыхания и пищеварения;

- методы оценки иммунного статуса;

- основные принципы иммунокоррекции;

- подходы к лабораторной диагностике инфекционных болезней, используемые методы микробиологической диагностики;

- характеристику клинических синдромов при инфекционных заболеваниях;

- классификацию, клиническую картину, диагностику, современные принципы лечения железодефицитных анемий;

- этиопатогенез мегалобластных анемий;

- клиническую картину, лабораторную диагностику, дифференциальную диагностику, принципы лечения витамин В12-дефицитной анемии;

- патогенез, клиническую картину, лечение, профилактику фолиево-дефицитной анемии;

- FAB-классификацию лейкозов;

- клинические синдромы при острых лейкозах, принципы и методы терапии острых лейкозов;

- цитогенетику хронического миелолейкоза, стадирование, клинико-гематологическую характеристику заболевания, принципы лечения;

- клинико-гематологическую характеристику хронического лимфолейкоза, диагностику и дифференциальную диагностику;

- эпидемиологию и классификацию сахарного диабета;

- диагностику нарушений углеводного обмена по критериям Всемирной организации здравоохранения;

- методы дифференциальной диагностики нарушений углеводного обмена (сахарный диабет 1 и 2 типа, диабет 2 типа у молодых, LADA-диабет);

- принципы терапии сахарного диабета 1 типа;

- протокол ведения пациентов с сахарным диабетом 2 типа в Республике Беларусь;

- эпидемиологию и классификацию заболеваний щитовидной железы;

- лабораторные критерии нормальной и нарушенной функции щитовидной железы;

- показания для пункционной биопсии узловых образований щитовидной железы;

- клиническую картину доброкачественных и злокачественных опухолей, признаки малигнизации, принципы диспансеризации и лечения пациентов с онкологической патологией;

- основные методы обследования пациентов с онкологической патологией в амбулаторно-поликлинической организации;

- классификацию туберкулеза, клинические формы легочного туберкулеза;

- патогенез, клинику туберкулеза бронхов, формы туберкулезного поражения бронхиальной стенки;

- показания к бронхоскопии, методику бронхологического обследования, бронхоскопии под общим и местным наркозом;

- патогенез, рентгенологические варианты, осложнения, методы лечения инфильтративного туберкулеза;

- диагностические критерии туберкулезного плеврита;

- патогенез и рентгенологические проявления диссеминированного туберкулеза;

- туберкулинодиагностику;

- схемы лечения туберкулеза, противотуберкулезные лекарственные средства;

уметь:

- интерпретировать результаты лабораторной диагностики и оценки иммунного статуса;

- выбирать правильную тактику при подозрении на лекарственную аллергию на композиционные материалы;

- составлять алгоритмы дифференциальной диагностики инфекционных болезней, в том числе сопровождающихся синдромом лихорадки, экзантемой, диарейным синдромом, а также нейроинфекций, вирусных гепатитов и ВИЧ-ассоциированных заболеваний и состояний;

- диагностировать дефицит железа и проводить адекватную терапию железодефицита;

- рассчитывать дозу железа для парентерального введения;

- диагностировать дефицит витамина В12 по клинико-лабораторным признакам;

- диагностировать дефицит фолиевой кислоты по клинико-лабораторным признакам;

- проводить адекватную терапию дефицита витамина В12;

- проводить адекватную терапию дефицита фолиевой кислоты;

- рассчитывать абсолютные лимфоцитоз и лимфопению;

Archiv Dokumente Папярэдні | Наступны


	Под общей редакцией Валерия Левоневского