Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24.08.2012 № 106-а "Об утверждении образовательных стандартов переподготовки руководящих работников и специалистов"< Главная страница Стр. 38Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 | Стр. 34 | Стр. 35 | Стр. 36 | Стр. 37 | Стр. 38 | Стр. 39 | Стр. 40 | Стр. 41 | Стр. 42 | Стр. 43 | Стр. 44 | Стр. 45 | Стр. 46 | Стр. 47 | Стр. 48 | Стр. 49 | Стр. 50 | Стр. 51 | Стр. 52 | Стр. 53 | Стр. 54 | Стр. 55 | Стр. 56 | Стр. 57 | Стр. 58 | Стр. 59 | Стр. 60 | Стр. 61 | Стр. 62 | Стр. 63 | Стр. 64 | Стр. 65 | Стр. 66 | Стр. 67 | Стр. 68 | Стр. 69 | Стр. 70 | Стр. 71 | Стр. 72 | Стр. 73 | Стр. 74 | Стр. 75 | Стр. 76 | Стр. 77 | Стр. 78 | Стр. 79 | Стр. 80 | Стр. 81 | Стр. 82 | Стр. 83 | Стр. 84 | Стр. 85 | Стр. 86 | Стр. 87 | Стр. 88 | Стр. 89 | Стр. 90 | Стр. 91 | Стр. 92 | Стр. 93 | Стр. 94 | Патоморфология токсикозов животных Патоморфология фитотоксикозов и микотоксикозов. Патоморфология химических токсикозов. Особенности вскрытия трупов, правила отбора патологического материала для проведения гистологических, гистохимических и токсикологических исследований при подозрении на токсикозы. Патоморфология лекарственных токсикозов. Свойства токсикантов, поступление их в организм. Токсикодинамика и токсикокинетика. Правила охраны труда и личной гигиены при работе с токсикантами. Химико-токсикологический анализ. Патоморфология половых органов животных Патология репродуктивной системы у самок сельскохозяйственных животных. Патоморфология яичников, матки и молочной железы у животных. Патоморфологические изменения в яичниках при воспалении, атрофии, склерозе, агенезии, гипоплазии и дисфункции (гипофункция, персистентное желтое тело, кисты). Патоморфология матки при эндометрите, миометрите, периметрите, пиометрите, миксометрите, гидрометре, параметрите; маститов у животных (серозный, катаральный, фибринозный, геморрагический, гнойный, катарально-гнойный, абсцедирующий, флегмонозный). Патоморфология внутренних болезней животных Патоморфологическая и дифференциальная диагностика болезней органов пищеварения незаразной этиологии и болезней, обусловленных нарушением обмена веществ. Патоморфологическая и дифференциальная диагностика болезней иммунной и сердечно-сосудистой систем; болезней органов дыхания и плевры; болезней мочеполовой и нервной систем. Патоморфологическая диагностика отравления поваренной солью. Патоморфология зооантропонозов рыб Трематодозы рыб: описторхоз, меторхоз. Морфология возбудителей, диагностика, меры борьбы и профилактика. Цестодозы рыб. Дифиллоботриоз. Нематодозы рыб. Анизакидоз морских рыб. Акантоцефалезы. Коринозомоз морских и пресноводных рыб. Морфология возбудителей, диагностика, меры борьбы и профилактика. Особенности анатомического строения рыб. Патологоанатомические и паразитологические исследования рыб. Дифференциальная диагностика зооантропонозов рыб. Патоморфология зооантропонозов мелких животных и птиц Патоморфология зооантропонозов мелких животных и птиц (сальмонеллез, лептоспироз, кампилобактериоз, туберкулез, аспергиллез, дерматофитозы, хламидиоз (пситтакоз); бешенство плотоядных, болезнь Ауески плотоядных, грипп птиц, ньюкаслская болезнь). Патоморфология болезней мелких животных и птиц, опасных для человека (сальмонеллез, лептоспироз, кампилобактериоз, туберкулез, аспергиллез, пситтакоз, грипп птиц, ньюкаслская болезнь, дерматофитозы, хламидиоз; бешенство плотоядных, болезнь Ауески плотоядных). Патоморфология хирургических инфекций Понятие о хирургической инфекции, микробном загрязнении, микрофлоре, инфекте. Классификация хирургической инфекции. Анаэробная инфекция. Гнилостная инфекция. Гнойно-резорбтивная лихорадка. Сепсис. Специфическая хирургическая инфекция, инвазия, грибы. Инфекционные зооантропонозы Эпизоотологический процесс. Профилактика и ликвидация инфекционных болезней. Терапия и лечебно-профилактические мероприятия. Ветеринарная санитария. Сибирская язва, туберкулез, пастереллез, ящур, бешенство, хламидиозы, микоплазмозы, бруцеллез, сальмонеллез, колибактериоз, стрептококкоз, коронавирусная, ротавирусная и аденовирусная инфекции. Классическая чума свиней, африканская чума свиней, рожа, вирусные гастроэнтериты (коронавирусный и энтеровирусный), энзоотический энцефаломиелит (болезнь Тешена), дизентерия, гемофилезная плевропневмония, гемофилезный полисерозит, парвовирусная болезнь, репродуктивно-респираторный синдром свиней, цирковирусная инфекция свиней. Эмфизематозный карбункул, губкообразная (спонгиоформная) энцефалопатия, инфекционный ринотрахеит, парагрипп-3, вирусная диарея, респираторно-синтициальная инфекция, энзоотический лейкоз, блютанг (синий язык). Сап, эпизоотический лимфангит, мыт, грипп, ринопневмония, инфекционная анемия, африканская чума, инфекционный энцефаломиелит, вирусный артериит, инфекционный (контагиозный) метрит. Инвазионные зооантропонозы Содержание протозоологии. Бабезиоз. Пироплазмоз. Нутталлиоз. Тейлериоз. Болезни, вызываемые прокариотами. Эймериозы. Изоспорозы. Токсоплазмоз. Саркоцистоз. Методы диагностики и лечебно-профилактические мероприятия при протозоозах. Трихомоноз. Криптоспоридиоз. Балантидиоз. Саркоптозы. Псороптозы. Демодекоз. Оводовые болезни. Симулиидотоксикоз. Меры борьбы с мухами. Методы диагностики и лечебно-профилактические мероприятия при арахноэнтомозах. Хориоптозы животных. Морфология и биология компонентов гнуса. Вольфартиоз. Защита животных от мух. Защита животных от гнуса. Морфология и биология двукрылых. Трематоды и трематодозы. Фасциолез. Парамфистоматидозы. Дикроцелиоз. Цистицеркозы. Эхинококкоз, тенуикольный цистицеркоз и ценуроз. Мониезиоз. Парафасциолопсоз, нотокотилидоз. Изучение промежуточных хозяев гельминтов. Тетрамероз, габронематоз, гетеракидоз птиц, пассалуроз кроликов. Телязиоз, онхоцеркозы млекопитающих и птиц. Аскаридатоз, оксиуроз, трихоцефалятозы. Стронгилятозы желудочно-кишечного тракта, дыхательной системы. Стронгилоидоз молодняка. Методы диагностики и лечебно-профилактические мероприятия при цестодозах. Методы диагностики и лечебно-профилактические мероприятия при нематодозах. Отработка методов диагностики нематодозов по методам Фюллеборна, Дарлинга, Щербовича. Отработка методов трихинеллоскопии. Выписка рецептов, составление планов и мероприятий по борьбе с паразитозами в условиях Республики Беларусь. Ветеринарно-санитарный контроль качества продуктов животноводства при зооантропонозах Ветеринарно-санитарная экспертиза туш и органов животных при инфекционных и инвазионных болезнях, передающихся человеку через мясо и мясопродукты. Ветеринарно-санитарные требования при переработке больных животных. Распознавание мяса больных и здоровых животных. Бактериологическое исследование мяса и мясопродуктов. Исследование мяса на трихинеллез. Организация и методика ветеринарно-санитарного осмотра туш и внутренних органов. Ветеринарно-санитарная экспертиза продуктов птицеводства при зооантропонозах. Топография лимфатических узлов убойных животных. Ветеринарное клеймение. Организация ветеринарного дела при патоморфологической диагностике Ветеринарное законодательство Республики Беларусь. Ответственность за нарушения ветеринарного законодательства. Ветеринарное делопроизводство. Понятие о ветеринарном делопроизводстве. Ветеринарный учет и отчетность. Закон Республики Беларусь "О ветеринарной деятельности". Ветеринарный устав Республики Беларусь. Организация ветеринарного дела в районных ветеринарных станциях и участковых ветеринарных лечебницах. Клиническая ветеринарная биохимия в патоморфологии Правила взятия, хранения и транспортировки биологического материала для биохимического исследования. Сывороточно-биохимическая диагностика нарушений морфофункционального состояния внутренних органов у животных. Лабораторное исследование мочи в диагностике внутренних болезней животных. ОСРБ 1-74 03 77-2012 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕСПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 1-74 03 77 ВЕТЕРИНАРНАЯ ПАРАЗИТОЛОГИЯКВАЛИФИКАЦИЯ: ВЕТЕРИНАРНЫЙ ВРАЧ-ПАРАЗИТОЛОГПЕРАПАДРЫХТОЎКА КIРУЮЧЫХ РАБОТНIКАЎ I СПЕЦЫЯЛIСТАЎ, ЯКIЯ МАЮЦЬ ВЫШЭЙШУЮ АДУКАЦЫЮСПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ: 1-74 03 77 ВЕТЭРЫНАРНАЯ ПАРАЗIТАЛОГIЯКВАЛIФIКАЦЫЯ: ВЕТЭРЫНАРНЫ ЎРАЧ-ПАРАЗIТОЛАГRETRAINING OF EXECUTIVES AND SPECIALISTS HAVING HIGHER EDUCATIONSPECIALITY: 1-74 03 77 VETERINARY PARASITOLOGYQUALIFICATION: VETERINARIAN-PARASITOLOGISTИздание официальное Министерство образования Республики БеларусьМинскКлючевые слова: антигельминтики, ветеринарная паразитология, ветеринарный врач-паразитолог, гельминтозы, инвазионные болезни, нематодозы, паразиты, цестодозы Предисловие1. РАЗРАБОТАН учреждением образования "Витебская ордена "Знак Почета" государственная академия ветеринарной медицины" (Стасюкевич С.И., канд. вет. наук, доц.; Мотузко Н.С., канд. биол. наук, доц.; Двали Н.А.) 2. ВНЕСЕН отделом повышения квалификации и переподготовки кадров Министерства образования Республики Беларусь по представлению ГУО "Республиканский институт высшей школы" 3. УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.08.2012 г. N 106-а 4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ Издан на русском языке ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬПереподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование Специальность: 1-74 03 77 Ветеринарная паразитология Квалификация: Ветеринарный врач-паразитологПерападрыхтоўка кiруючых работнiкаў i спецыялiстаў, якiя маюць вышэйшую адукацыю Спецыяльнасць: 1-74 03 77 Ветэрынарная паразiталогiя Квалiфiкацыя: Ветэрынарны ўрач-паразiтолагRetraining of executives and specialists having higher education Speciality: 1-74 03 77 Veterinary parasitology Qualification: Veterinarian-parasitologistДата введения 2012-09-01 1 Область применения Настоящий образовательный стандарт переподготовки руководящих работников и специалистов (далее - стандарт) распространяется на специальность 1-74 03 77 "Ветеринарная паразитология" как вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, навыков и компетенций, а также на квалификацию "Ветеринарный врач-паразитолог" как подготовленность работника к данному виду профессиональной деятельности. Объект стандартизации (специальность с квалификацией) входит в группу специальностей 74 03 "Животноводство. Рыбоводство. Пчеловодство", направление образования 74 "Сельское хозяйство" согласно Общегосударственному классификатору Республики Беларусь "Специальности и квалификации". Настоящий стандарт устанавливает требования, необходимые для обеспечения качества образования, и определяет содержание образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов по вышеупомянутой специальности с целью соответствия образования установленным требованиям. Настоящий стандарт может быть также использован нанимателями при решении вопросов трудоустройства специалистов, предъявляющих дипломы о переподготовке. 2 Нормативные ссылки В настоящем стандарте использованы ссылки на следующий технический нормативный правовой акт (далее - ТНПА): - ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации. Примечание - При пользовании настоящим стандартом целесообразно проверить действие ТНПА по состоянию на 1 января текущего года. Если ссылочный ТНПА заменен (изменен), то при пользовании настоящим стандартом следует руководствоваться замененным (измененным) ТНПА. 3 Термины и определения В настоящем стандарте применяют термины, установленные в Кодексе Республики Беларусь об образовании, а также следующие термины с соответствующими определениями: 3.1 антигельминтики: Лекарственные вещества, применяемые с лечебной и профилактической целью при гельминтозах. 3.2 ветеринарная паразитология: Вид профессиональной деятельности в области ветеринарии, направленной на изучение паразитов, вызываемые ими болезни, а также методы борьбы с ними у животных. 3.3 ветеринарный врач-паразитолог: Квалификация специалиста в области ветеринарии, занимающегося диагностикой и лечением инвазионных болезней животных, вызываемых паразитами, и разрабатывающего меры по их профилактике. 3.4 гельминтозы: Болезни животных, вызываемые паразитическими червями - гельминтами. 3.5 животные: Категория живых организмов, к которым относятся млекопитающие, рыбы, птицы, насекомые, паукообразные, моллюски, морские звезды и так далее. 3.6 инвазионные болезни: Паразитарные болезни, вызываемые паразитами животного происхождения. 3.7 лекарственные средства (лекарственные препараты): Вещества или смеси веществ синтетического или природного происхождения в виде лекарственной формы (таблетки, капсулы, растворы и тому подобное). 3.8 нематодозы: Гельминтозы животных, вызываемые нематодами. 3.9 паразиты: Организмы, использующие живые организмы другого вида в качестве временной или постоянной среды обитания и источника питания и возлагающие на них частично или полностью процессы регуляции своих взаимоотношений с внешней средой. 3.10 цестодозы: Гельминтозы животных, вызываемые ленточными червями (цестодами). 4 Требования к образовательному процессу 4.1 Требования к уровню основного образования лиц, поступающих для освоения содержания образовательной программы Лица, поступающие для освоения содержания образовательной программы переподготовки, должны иметь высшее образование по специальности 1-74 03 02 "Ветеринарная медицина". 4.2 Требования к формам и срокам получения дополнительного образования взрослых по специальности переподготовки Предусматриваются следующие формы получения образования по данной специальности переподготовки: очная (вечерняя) и заочная. Устанавливаются следующие сроки получения образования по специальности переподготовки (далее - срок получения образования или продолжительность обучения) в каждой форме получения образования: 8,5 месяца в очной (вечерней) форме получения образования; 18 месяцев в заочной форме получения образования. 4.3 Требования к максимальному объему учебной нагрузки слушателей Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать: - 12 учебных часов в день в заочной форме получения образования, если совмещаются в этот день аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей; - 10 учебных часов аудиторных занятий в день в заочной форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день; - 6 учебных часов аудиторных занятий в день в очной (вечерней) форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день; - 6 учебных часов самостоятельной работы слушателей в день в очной (вечерней) или заочной форме получения образования без совмещения с аудиторными занятиями в этот день. 4.4 Требования к организации образовательного процесса Начало и окончание образовательного процесса по специальности переподготовки устанавливаются учреждением дополнительного образования взрослых (далее - учреждение образования), реализующим соответствующую образовательную программу, по мере комплектования групп слушателей и определяются графиком учебного процесса по специальности переподготовки для каждой группы слушателей. Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки рекомендуется обеспечивать в количестве 25 - 30 человек. Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки, обучающихся за счет средств юридических лиц, индивидуальных предпринимателей, физических лиц или средств граждан, устанавливается учреждением образования. 5 Требования к результатам освоения содержания образовательной программы 5.1 Требования к квалификации 5.1.1 Виды профессиональной деятельности: - организация и проведение диагностических, лечебных и профилактических мероприятий при инвазионных болезнях животных. 5.1.2 Объекты профессиональной деятельности: - состояние сельскохозяйственных, домашних, охотничье-промысловых и диких животных с инвазионными заболеваниями и подозрениями на них; - паразитологическая ситуация в хозяйствах. 5.1.3 Функции профессиональной деятельности: - определять паразитологическую ситуацию в хозяйствах по гельминтозам, протозоозам, арахнозам и энтомозам; - разрабатывать мероприятия по охране территории от заноса возбудителей инвазии; - проводить диагностические и лечебно-профилактические мероприятия при инвазионных заболеваниях животных; - участвовать в разработке лекарственных средств и применять их в животноводстве и ветеринарии при лечении и профилактике инвазионных заболеваний животных. 5.1.4 Задачи, решаемые при выполнении функций профессиональной деятельности: - осуществление лечебно-диагностических мероприятий при инвазионных болезнях; - применение методов дезинвазии при паразитарных болезнях; - разработка планов оздоровительных мероприятий при инвазионных заболеваниях; - проведение мониторинга распространения инвазионных болезней животных в Республике Беларусь; - проведение санитарно-гигиенических обследований условий содержания животных во взаимосвязи с окружающей средой при паразитарных заболеваниях; - применение общих и лабораторных методов исследований с целью выявления паразитарных болезней животных; - составление заключения по результатам лабораторного исследования инвазионных болезней животных. 5.2 Требования к уровню подготовки Переподготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций: социально-личностных, академических, профессиональных. Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки по специальности, должен обладать следующими социально-личностными компетенциями: - знать идеологические, моральные, нравственные ценности государства и следовать им; - уметь ориентироваться в процессах, происходящих в политической, социально-экономической и духовно-культурной сферах белорусского общества; - уметь анализировать поведение человека в различных условиях; - уметь характеризовать индивидуально-психологические особенности личности. Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки по специальности, должен обладать следующими академическими компетенциями: - уметь применять общие и лабораторные методы исследований с целью выявления ассоциативных бактериальных, вирусных и паразитарных болезней животных; - уметь делать правильный выбор антигельминтика при конкретном заболевании или ассоциации; - уметь вскрывать потенциальные этиологические факторы паразитарных заболеваний, связанных с нарушением гигиены содержания, кормления и ухода за животными; - уметь проводить санитарно-гигиенические обследования условий содержания животных во взаимосвязи с окружающей средой при паразитарных заболеваниях; - уметь квалифицированно давать заключение по результатам лабораторного исследования инвазионных болезней животных; - знать основы охраны труда ветеринарных специалистов и работников животноводства при проведении противопаразитарных мероприятий. Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки по специальности, должен обладать следующими профессиональными компетенциями: - уметь определять морфологические (структурные) изменения в организме животных при паразитарных болезнях и устанавливать причину смерти; - уметь проводить диагностику отравлений, вызванных лекарственными средствами при лечении и профилактике паразитарных болезней животных; - уметь диагностировать акушерско-гинекологические инвазионные болезни животных; - уметь выявлять причины и условия возникновения внутренних болезней животных; - уметь профессионально проводить диагностические и лечебно-профилактические мероприятия при инвазионных заболеваниях рыб и пчел; - знать технику дегельминтизации и других противопаразитарных обработок мелких животных и птиц; - владеть методиками хирургических операций при лечении паразитарных болезней животных; - уметь проводить лечебно-профилактические мероприятия при ассоциативных паразитарных и инфекционных болезнях животных; - уметь использовать клинические и лабораторные методы исследования с целью постановки диагноза при инвазионных болезнях животных; - уметь обоснованно применять современные лекарственные средства при лечении инвазионных болезней животных; - уметь составлять научно обоснованные планы оздоровительных мероприятий в хозяйстве от инвазионных болезней животных; - уметь использовать методы паразитологического контроля при предубойном ветеринарном осмотре животных и послеубойной ветеринарно-санитарной экспертизе туш и органов; - уметь составлять акт ветеринарно-санитарного или эпизоотического обследования объектов ветеринарного надзора; - уметь проводить гематологический анализ крови при паразитарных болезнях животных. 5.3 Требования к итоговой аттестации Формой итоговой аттестации является государственный экзамен по дисциплине "Паразитоценозы сельскохозяйственных животных". 6 Требования к содержанию учебно-программной документации 6.1 Требования к типовому учебному плану по специальности переподготовки Типовой учебный план по специальности переподготовки разрабатывается в одном варианте, когда общее количество часов по плану составляет не менее 500 учебных часов для групп слушателей, имеющих высшее образование по направлению образования, совпадающему с направлением образования, в состав которого входит данная специальность переподготовки. Суммарный объем аудиторных занятий и самостоятельной работы слушателей не должен превышать 628 учебных часов. Устанавливаются следующие соотношения количества учебных часов аудиторных занятий и количества учебных часов самостоятельной работы слушателей: в очной (вечерней) форме получения образования - 60:40; в заочной форме получения образования - 55:45. Продолжительность текущей аттестации составляет 4 недели, итоговой аттестации - 1 неделю для всех форм получения образования. В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к текущей и итоговой аттестации. Порядок проведения текущей и итоговой аттестации слушателей при освоении содержания образовательной программы определяется Правилами проведения аттестации слушателей, стажеров при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых. На компонент учреждения образования отводится 60 учебных часов. 6.2 Требования к типовым учебным программам по учебным дисциплинам В типовом учебном плане по данной специальности переподготовки предусмотрены следующие компоненты: - гуманитарные и социально-экономические дисциплины; - общепрофессиональные дисциплины; - дисциплины специальности. Устанавливаются следующие требования к содержанию типовых учебных программ по учебным дисциплинам специальности переподготовки. 6.2.1 Гуманитарные и социально-экономические дисциплины Основы идеологии белорусского государства Идеология как общественное явление: сущность, функции, генезис и динамика развития в современных условиях. Мировоззренческие основы и приоритеты идеологии белорусского государства. Теория и методология идеологических процессов. Истоки и становление идеологии белорусской государственности, исторический и социокультурный контекст. Динамика идеологических процессов. Белорусская экономическая модель - компонент идеологии белорусского государства. Психология деловых отношений Сущность этики деловых отношений и ее основные принципы. Общение как социально-психологическая проблема. Межличностное взаимодействие. Статус и ролевые отношения. Стиль руководства. Конфликтология. Психология личностного развития. Способы и приемы психической саморегуляции и предупреждения стрессов в деятельности современного специалиста. 6.2.2 Общепрофессиональные дисциплины Ветеринарная микробиология Кишечные инфекции сельскохозяйственных животных бактериальной этиологии. Лабораторная диагностика бактериальных, кишечных, респираторных, хламидиозных инфекций и дифференциальная диагностика при паразитарных болезнях. Лабораторная диагностика бактериальных болезней, сопровождающихся желтухой, и дифференциальная диагностика при паразитарных болезнях. Ветеринарная вирусология Биологические свойства прионов - возбудителей медленных инфекций человека и животных. Прионные (медленные) инфекции человека и животных. Опасные вирусные болезни животных. Реакция иммунофлюоресценции. Реакция непрямой гемагглютинации. Иммуноферментный анализ. Реакция связывания комплемента и реакция длительного связывания комплемента. Иммуно-хроматографический метод. Полимеразно-цепная реакция. Иммуноблотинг. Метод ДНК-зондов. Клиническая фармакология и фармакотерапия при инвазионных заболеваниях Общая характеристика противопаразитарных средств. Клиническая фармакология антигельминтиков. Влияние различных факторов на действие лекарственных средств. Побочное действие лекарственных средств. Антигельминтики, применяемые в ветеринарии. Клиническая фармакология антигельминтиков, применяемых при нематодозах, трематодозах, цестодозах. Клиническая фармакология противопаразитарных средств. Клиническая фармакология инсекто-акарицидных и дератизационных средств. Растения, обладающие противопаразитарным действием. Ветеринарная гигиена животных Определение параметров микроклимата в животноводческих помещениях. Гигиена почвы. Обеззараживание воды. Определение активного хлора в растворе хлорной извести. Хлорирование и дехлорирование воды. Санитарная защита ферм и комплексов. Санитарно-гигиеническая оценка подстилочных материалов, систем навозоудаления, способов хранения и обеззараживания навоза. Сточные воды животноводческих и ветеринарных объектов, их экологическая опасность. Очистка и обеззараживание сточных вод. Охрана окружающей среды Экологическое право. История экологического права. Экологическое право в Беларуси. Учение Астафьева об экологической основе паразитизма. Решение проблем охраны окружающей среды в паразитологической практике. Клиническая ветеринарная диагностика Общеклинический анализ кала в диагностике инвазионных болезней. Получение, хранение и доставка кала. Общие (физические) свойства кала (макроскопическое исследование): количество, консистенция, форма, цвет, запах, наличие примесей. Химические свойства кала. Микроскопическое исследование: приготовление нативных препаратов, выявление простейших, выявление гельминтов. Микробиологическое исследование. Охрана труда в ветеринарии Планирование мероприятий по охране труда при проведении противопаразитарных мероприятий. Приемы по охране труда ветеринарных специалистов и работников животноводства. Вопросы охраны окружающей среды от загрязнения паразитами на всех стадиях развития. 6.2.3 Дисциплины специальности Патоморфологическая анатомия и судебная экспертиза при инвазионных болезнях Патологическая анатомия и судебная экспертиза при протозоозах. Патологическая анатомия и судебная экспертиза при трематодозах. Патологическая анатомия и судебная экспертиза при нематодозах. Патологическая анатомия и судебная экспертиза при цестодозах. Патологическая анатомия и судебная экспертиза при тканевых гельминтозах. Патологическая анатомия и судебная экспертиза при арахнозах и энтомозах. Ветеринарная токсикология при инвазионных болезнях Общая характеристика противопаразитарных средств. Отравление животных антигельминтиками. Отравление инсектоакарицидами и другими противопаразитарными препаратами. Отравление животных противопаразитарными препаратами растительного происхождения. Акушерско-гинекологические инвазионные болезни Болезни, вызываемые жгутиковыми паразитами (трихомонозы, трипаносомозы, случная болезнь лошадей). Инвазионные аборты. Заразные акушерско-гинекологические инвазионные болезни самок (пути заражения животных, экономический ущерб, симптомы, диагностика, лечение). Бесплодие самцов при инвазионных болезнях (пути заражения самцов, экономический ущерб, симптомы, диагностика, лечение). Разработка профилактических мероприятий против возникновения и распространения инвазионных болезней. Разработка профилактических мероприятий против возникновения и распространения акушерско-гинекологических инвазионных болезней. Клиническая терапия инвазионных болезней Методы терапии в условиях интенсивного ведения животноводства. Комплексная терапия животных при желудочно-кишечных болезнях паразитарного происхождения. Комплексная терапия животных при болезнях органов дыхания паразитарного происхождения. Клинико-биохимическое исследование фекалий в диагностике паразитарных болезней и лечение животных. Лечение молодняка сельскохозяйственных животных при заболеваниях органов дыхания с применением отечественных препаратов. Лечение молодняка сельскохозяйственных животных при заболеваниях органов пищеварения с применением отечественных препаратов. Лечение молодняка сельскохозяйственных животных при болезнях обмена веществ с применением отечественных препаратов. Разработка комплексных схем лечения животных и оценка их эффективности при внутренней патологии. Паразитарные болезни рыб и пчел Протозоозы пчел. Нематодозы рыб. Признаки болезни, диагностика, меры борьбы. Биология медоносных пчел. Лабораторные методы исследования при паразитозах пчел. Особенности анатомического строения рыб. Патологоанатомические и паразитологические исследования рыб, дифференциальная диагностика болезней рыб. Паразитарные болезни мелких животных и птиц Гельминтозы и протозоозы мелких животных и птиц. Трематодозы, цестодозы и нематодозы мелких животных и птиц (диагностика болезней, лечение животных, планирование лечебно-оздоровительных мероприятий). Протозоозы мелких животных и птиц и меры борьбы с ними. Арахноэнтомозы мелких животных и птиц: диагностика, лечение и профилактика. Инвазионные хирургические болезни Виды специфической хирургической инвазии. Этиология, патогенез, клинические признаки, лечение и профилактика специфической инвазии. Лекарственные средства и способы их применения при заболеваниях глаз (порошки, мази, гели, капли, растворы, глазные лечебные пленки, туширование). Инвазионные кератоконъюнктивиты (телязиозный). Ассоциативные инфекционные и инвазионные болезни Эпизоотологический процесс. Профилактика и ликвидация инфекционных болезней. Терапия и лечебно-профилактические мероприятия. Ветеринарная санитария. Болезни, общие для нескольких видов животных. Болезни молодняка. Болезни свиней. Болезни жвачных. Болезни лошадей. Паразитоценозы сельскохозяйственных животных Введение. Биологические основы ассоциативных паразитозов. Межвидовые отношения сочленов и уровни паразитоценозов. Учение об ассоциативных болезнях. Иммунологическая реактивность организма хозяина при паразитоценозах. Принципы планирования мероприятий по борьбе с ассоциативными болезнями. Введение в протозоологию. Систематика паразитических простейших. Особенности их морфологии и биологии. Пироплазмидозы. Пироплазмозы лошадей и собак. Тейлериозы крупного и мелкого рогатого скота. Нутталлиоз лошадей. Анаплазмоз крупного рогатого скота. Кокцидиозы. Эймериозы и изоспорозы крупного и мелкого рогатого скота, свиней, кроликов и птиц. Цистоизоспороз собак. Криптоспоридиоз животных. Токсоплазмоз, саркоцистоз. Неоспороз. Зоомастигофорозы. Трихомоноз крупного рогатого скота и свиней. Трипаносомотозы лошадей. Гистомоноз птиц. Цилиофорозы. Балантидиоз свиней. Прокариоты и вызываемые ими болезни. Боррелиоз свиней и птиц, трепонемоз кроликов. Введение в арахнологию. Особенности морфологии и биологии и основы систематики паукообразных. Характеристика паразитиформных и акариформных клещей. Саркоптозы животных. Нотоэдроз плотоядных и грызунов. Псороптоз крупного и мелкого рогатого скота, лошадей, кроликов. Хориоптозы лошадей, крупного рогатого скота. Отодектозы пушных зверей и собак. Демодекозы крупного рогатого скота, собак. Паразитиформные клещи и их роль в патологии животных. Иксодовые, аргасовые и гамазоидные клещи. Их морфология, основы систематики, распространение и меры борьбы. Морфология и биология насекомых. Основы систематики насекомых-паразитов сельскохозяйственных животных. Оводовые болезни сельскохозяйственных животных. Гнус и борьба с ним. Симулиидотоксикоз. Мухи и борьба с ними. Вольфартиоз, сифункулятозы, афаниптерозы, мелофагоз овец, маллофагозы млекопитающих и птиц. Введение в гельминтологию. Фасциолез сельскохозяйственных животных. Парафасциолопсоз диких жвачных. Дикроцелиоз сельскохозяйственных животных. Описторхоз плотоядных и всеядных. Систематика, морфология и биология цестод. Ларвальные цестодозы - цистицеркозы мышц крупного рогатого скота и свиней. Эхинококкоз. Цистицеркозы тенуикольный и пизиформный. Ценуроз церебральный. Спарганоз диких кабанов. Имагинальные цестоды плотоядных. Аноплоцефалятозы жвачных, аноплоцефалятозы лошадей. Введение в нематодологию. Систематика, морфология и биология нематод. Оксиуратозы животных. Аскаридатозы млекопитающих и птиц. Трихоцефалятозы животных. Трихинеллез животных. Стронгилятозы желудочно-кишечного тракта животных, их систематика, морфологические особенности. Стронгилятозы органов дыхания. Спируратозы животных. Общая характеристика рабдидат. Макраканторинхоз свиней. Полиморфоз и филиколлез водоплавающих птиц. Ветеринарно-санитарная экспертиза продуктов животноводства при инвазионных болезнях Значение ветеринарно-санитарной экспертизы и стандартизации в управлении качеством продукции. Ветеринарно-санитарная экспертиза продуктов убоя животных, критерии для санитарной оценки продукции при инвазионных болезнях, паразитологические методы диагностики возбудителей и санитарная оценка продуктов убоя животных. Ветеринарно-санитарная оценка качества и безопасности мясных и молочных продуктов при инвазионных болезнях и применении противопаразитарных средств. Санитарно-паразитологический контроль и нормативно-гигиенические требования к качеству и безопасности по паразитологическим и микробиологическим показателям продовольственного сырья и продуктов. Паразитологические исследования при санитарно-гигиеническом контроле. Лабораторные методы исследования на трихинеллез и дифференциация личинок трихинелл от других мышечных включений, отбор проб, техника проведения компрессорной трихинеллоскопии, методы переваривания проб в искусственном желудочном соке, санитарная оценка продукции. Исследование мясной продукции, других пищевых продуктов и продовольственного сырья при выполнении ветеринарно-санитарной экспертизы на цистицеркозы, саркоцистоз, токсоплазмоз и другие зоонозные инвазии. Пищевые токсикоинфекции и токсикозы. Гигиенические нормативы качества и безопасности по паразитологическим и микробиологическим показателям продовольственного сырья и пищевых продуктов. Послеубойные изменения в мясе здоровых и больных животных. Санитарно-биохимические и другие исследования по контролю качества и безопасности мяса и мясопродуктов при инвазионных болезнях. Санитарно-паразитологические исследования рыбы, других продуктов и вспомогательного сырья. Санитарно-паразитологический контроль и система комплексного контроля качества продукции. Ветеринарно-санитарные требования при транспортировке скоропортящихся продуктов. Организация ветеринарного дела в паразитологии Ветеринарное законодательство. Закон Республики Беларусь "О ветеринарной деятельности", Ветеринарный устав Республики Беларусь, другие нормативные документы, составляющие ветеринарное законодательство. Ответственность за нарушения ветеринарного законодательства. Ветеринарное делопроизводство. Понятие о ветеринарном делопроизводстве. Ответственность руководителей ветеринарных учреждений и служб за объективность и достоверность учетно-отчетной документации. Оформление актов на проведение ветеринарных мероприятий и сопроводительных документов в диагностические учреждения. Ветеринарный учет и отчетность. Планирование в ветеринарном деле. Объекты планирования в ветеринарии, виды планов, принципы планирования. Планирование профилактических и оздоровительных противоэпизоотических мероприятий. Организация ветеринарного надзора в Республике Беларусь. Ветеринарный надзор, его сущность и значение. Государственный и производственный ветеринарный надзор. Организация ветеринарного надзора в животноводческих хозяйствах, на госгранице и транспорте, в перерабатывающей промышленности и на рынках. Клиническая биохимия при инвазионных болезнях Современные лабораторные методы ранней диагностики инвазионных болезней. Оценка тяжести протекания инвазионных болезней по биохимическим показателям. Энзимодиагностика в оценке тяжести протекания инвазионных болезней. Распространение ферментов в организме. Изоферменты. Классификация ферментов в клетке и в зависимости от места синтеза и места последующего функционирования. Ферментный профиль ткани. Основные принципы энзимодиагностики. ОСРБ 1-74 03 78-2012 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕСПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 1-74 03 78 ВЕТЕРИНАРНАЯ БИОХИМИЯКВАЛИФИКАЦИЯ: ВЕТЕРИНАРНЫЙ ВРАЧ-БИОХИМИКПЕРАПАДРЫХТОЎКА КIРУЮЧЫХ РАБОТНIКАЎ I СПЕЦЫЯЛIСТАЎ, ЯКIЯ МАЮЦЬ ВЫШЭЙШУЮ АДУКАЦЫЮСПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ: 1-74 03 78 ВЕТЭРЫНАРНАЯ БIЯХIМIЯКВАЛIФIКАЦЫЯ: ВЕТЭРЫНАРНЫ ЎРАЧ-БIЯХIМIКRETRAINING OF EXECUTIVES AND SPECIALISTS HAVING HIGHER EDUCATIONSPECIALITY: 1-74 03 78 VETERINARY BIOCHEMISTRYQUALIFICATION: VETERINARIAN-BIOCHEMISTИздание официальное Министерство образования Республики БеларусьМинскКлючевые слова: белки, ветеринарная биохимия, ветеринарный врач-биохимик, витамины, гормоны, жиры, минеральные вещества, обмен веществ и энергии, углеводы, ферменты Предисловие1. РАЗРАБОТАН учреждением образования "Витебская ордена "Знак Почета" государственная академия ветеринарной медицины" (Ульянов А.Г., канд. вет. наук, доц.; Мотузко Н.С., канд. биол. наук, доц.; Двали Н.А.) 2. ВНЕСЕН отделом повышения квалификации и переподготовки кадров Министерства образования Республики Беларусь по представлению ГУО "Республиканский институт высшей школы" 3. УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.08.2012 г. N 106-а 4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ Издан на русском языке ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬПереподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование Специальность: 1-74 03 78 Ветеринарная биохимия Квалификация: Ветеринарный врач-биохимикПерападрыхтоўка кiруючых работнiкаў i спецыялiстаў, якiя маюць вышэйшую адукацыю Спецыяльнасць: 1-74 03 78 Ветэрынарная бiяхiмiя Квалiфiкацыя: Ветэрынарны ўрач-бiяхiмiкRetraining of executives and specialists having higher education Speciality: 1-74 03 78 Veterinary biochemistry Qualification: Veterinarian-biochemistДата введения 2012-09-01 1 Область применения Настоящий образовательный стандарт переподготовки руководящих работников и специалистов (далее - стандарт) распространяется на специальность 1-74 03 78 "Ветеринарная биохимия" как вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, навыков и компетенций, а также на квалификацию "Ветеринарный врач-биохимик" как подготовленность работника к данному виду профессиональной деятельности. Объект стандартизации (специальность с квалификацией) входит в группу специальностей 74 03 "Животноводство. Рыбоводство. Пчеловодство", направление образования 74 "Сельское хозяйство" согласно Общегосударственному классификатору Республики Беларусь "Специальности и квалификации". Настоящий стандарт устанавливает требования, необходимые для обеспечения качества образования, и определяет содержание образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов по вышеупомянутой специальности с целью соответствия образования установленным требованиям. Настоящий стандарт может быть также использован нанимателями при решении вопросов трудоустройства специалистов, предъявляющих дипломы о переподготовке. 2 Нормативные ссылки В настоящем стандарте использованы ссылки на следующий технический нормативный правовой акт (далее - ТНПА): - ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации. Примечание - При пользовании настоящим стандартом целесообразно проверить действие ТНПА по состоянию на 1 января текущего года. Если ссылочный ТНПА заменен (изменен), то при пользовании настоящим стандартом следует руководствоваться замененным (измененным) ТНПА. 3 Термины и определения В настоящем стандарте применяют термины, установленные в Кодексе Республики Беларусь об образовании, а также следующие термины с соответствующими определениями: 3.1 белки: Протеины, высокомолекулярные азотсодержащие соединения (важнейшая составная часть всех организмов), состоящие главным образом из остатков аминокислот, связанных между собой пептидными связями. 3.2 биологические жидкости: Жидкости организма, к которым относятся кровь, молозиво, молоко, моча, гемолимфа, спинномозговая жидкость, слизь и так далее. 3.3 ветеринарная биохимия: Вид профессиональной деятельности в области ветеринарии, направленной на количественное и качественное определение биохимических показателей в биологических жидкостях и тканях организма, изучение характера изменений этих показателей при патологии и ряде физиологических состояний, а также разработка методов их определения. 3.4 ветеринарный врач-биохимик: Квалификация специалиста в области ветеринарии, занимающегося проведением биохимических, лабораторных, иммунологических исследований с целью постановки диагноза заболеваний животных. 3.5 витамины: Незаменимые органические компоненты, присутствующие в небольших количествах в корме и обеспечивающие нормальное протекание биохимических и физиологических процессов путем регуляции обмена веществ. 3.6 гормоны: Вещества органической природы, вырабатывающиеся клетками желез внутренней секреции, которые, взаимодействуя с клетками-мишенями, оказывают влияние на обмен веществ и физиологические функции. 3.7 животные: Категория живых организмов, к которым относятся млекопитающие, рыбы, птицы, насекомые, паукообразные, моллюски, морские звезды и так далее. 3.8 жиры: Липиды, сложные и разнородные в химическом отношении вещества, растворимые в органических растворителях (спирт, эфир, хлороформ и другие) и не растворимые в воде, являющиеся основными источниками энергии, входящие в состав клеточных мембран, обеспечивающие защитную функцию. 3.9 минеральные вещества: Химические элементы, которые выполняют опорную, осмотическую, регуляторную, биоэлектрическую, структурную, энергетическую функции и функцию поддержания рН жидкостей. 3.10 обмен веществ и энергии: Набор химических реакций, которые возникают в живом организме для поддержания жизни. 3.11 углеводы: Сложные вещества, состоящие из углерода, водорода и кислорода, обладающие преимущественно энергетической и структурной функциями. 3.12 ферменты: Специфические белки, входящие в состав клеток и катализирующие химические реакции в организме. 4 Требования к образовательному процессу 4.1 Требования к уровню основного образования лиц, поступающих для освоения содержания образовательной программы Лица, поступающие для освоения содержания образовательной программы переподготовки, должны иметь высшее образование по специальности 1-74 03 02 "Ветеринарная медицина". 4.2 Требования к формам и срокам получения дополнительного образования взрослых по специальности переподготовки Предусматриваются следующие формы получения образования по данной специальности переподготовки: очная (вечерняя) и заочная. Устанавливаются следующие сроки получения образования по специальности переподготовки (далее - срок получения образования или продолжительность обучения) в каждой форме получения образования: 8,5 месяца в очной (вечерней) форме получения образования; 18 месяцев в заочной форме получения образования. 4.3 Требования к максимальному объему учебной нагрузки слушателей Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать: - 12 учебных часов в день в заочной форме получения образования, если совмещаются в этот день аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей; - 10 учебных часов аудиторных занятий в день в заочной форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день; - 6 учебных часов аудиторных занятий в день в очной (вечерней) форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день; - 6 учебных часов самостоятельной работы слушателей в день в очной (вечерней) или заочной форме получения образования без совмещения с аудиторными занятиями в этот день. 4.4 Требования к организации образовательного процесса Начало и окончание образовательного процесса по специальности переподготовки устанавливаются учреждением дополнительного образования взрослых (далее - учреждение образования), реализующим соответствующую образовательную программу, по мере комплектования групп слушателей и определяются графиком учебного процесса по специальности переподготовки для каждой группы слушателей. Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки, рекомендуется обеспечивать в количестве 25 - 30 человек. Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки, обучающихся за счет средств юридических лиц, индивидуальных предпринимателей, физических лиц или средств граждан, устанавливается учреждением образования. 5 Требования к результатам освоения содержания образовательной программы 5.1 Требования к квалификации 5.1.1 Виды профессиональной деятельности: - исследования клеточного и химического состава тканей, биологических жидкостей животных; - установление диагноза, прогноза заболеваний, оценки эффективности проводимого лечения животных. 5.1.2 Объекты профессиональной деятельности: - результаты биохимических анализов при различных заболеваниях животных. 5.1.3 Функции профессиональной деятельности: - проводить биохимические исследования биологических жидкостей и тканей животных с определением показателей активности ферментов, гормонов, гомеостаза и состояния белкового, липидного, углеводного, пигментного, витаминного и минерального обменов; - участвовать в совершенствовании существующих и разработке новых методов диагностики и лечения болезней животных. 5.1.4 Задачи, решаемые при выполнении функций профессиональной деятельности: - проведение сбора и подготовка к биохимическому исследованию крови, мочи, других биологических жидкостей и тканей животных; - проведение исследований биологического материала и интерпретация полученных при этом результатов; - разработка схем лабораторно-биохимического анализа при различных заболеваниях животных; - прогнозирование исхода болезни животных; - разработка лечебно-профилактических мероприятий с клинико-биохимическим контролем их эффективности. 5.2 Требования к уровню подготовки Переподготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций: социально-личностных, академических, профессиональных. Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки по специальности, должен обладать следующими социально-личностными компетенциями: - знать идеологические, моральные, нравственные ценности государства и следовать им; - уметь ориентироваться в процессах, происходящих в политической, социально-экономической и духовно-культурной сферах белорусского общества; - уметь анализировать поведение человека в различных условиях; - уметь характеризовать индивидуально-психологические особенности личности. Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки по специальности, должен обладать следующими академическими компетенциями: - уметь проводить лабораторную диагностику инфекционных заболеваний бактериальной и вирусной этиологии; - знать методы фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств различных фармакологических групп; - давать ветеринарное заключение о соответствии условий содержания животных санитарно-гигиеническим нормативам; - знать основные пути обмена белков, жиров, углеводов и пути их регуляции; - владеть современными методами оценки качества кормов и знать влияние их качества на продуктивность животных; - знать виды реактивности и поведение организма животных в окружающей среде; - уметь определять реактивные изменения в системе крови при патологии у животных; - знать современные инструментальные методы диагностики, используемые в ветеринарии; - знать методы клинической и лабораторной диагностики гормонов; - знать основы охраны окружающей среды в биохимической практике и пути повышения эффективности природоохранных мероприятий; - владеть основами техники безопасности при работе в биохимической лаборатории. Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки по специальности, должен обладать следующими профессиональными компетенциями: - знать биохимические изменения в органах и тканях животных при типовых патологических процессах; - знать методы определения ксенобиотиков в объектах окружающей среды, тканях животных и продуктах животного происхождения; - знать основы регуляции репродуктивной функции у животных, нейрогормональной регуляции эндокринной системы; - знать биохимические особенности нарушений обмена веществ у сельскохозяйственных животных; - знать методы биохимических исследований при патологиях у мелких животных, рыб и пчел; - уметь проводить биохимические исследования и интерпретировать полученные данные при ассоциативных инфекционных и паразитарных болезнях животных; - уметь проводить биохимические исследования при оценке качества мясных и молочных продуктов; - уметь правильно вести ветеринарную документацию в ветеринарной лаборатории и составлять отчет о работе ветеринарной лаборатории; - знать клинико-диагностическое значение биохимических показателей, характеризующих состояние общего обмена веществ у животных; - уметь правильно применять биохимические методы при исследовании животных; - уметь использовать полученные биохимические показатели для диагностики, лечения и профилактики заболеваний животных; - уметь готовить измерительное оборудование, химические реактивы для биохимических исследований при оценке качества продукции животного происхождения. 5.3 Требования к итоговой аттестации Формой итоговой аттестации является государственный экзамен по дисциплине "Клиническая ветеринарная биохимия". 6 Требования к содержанию учебно-программной документации 6.1 Требования к типовому учебному плану по специальности переподготовки Типовой учебный план по специальности переподготовки разрабатывается в одном варианте, когда общее количество часов по плану составляет не менее 500 учебных часов для групп слушателей, имеющих высшее образование по направлению образования, совпадающему с направлением образования, в состав которого входит данная специальность переподготовки. Суммарный объем аудиторных занятий и самостоятельной работы слушателей не должен превышать 628 учебных часов. Устанавливаются следующие соотношения количества учебных часов аудиторных занятий и количества учебных часов самостоятельной работы слушателей: в очной (вечерней) форме получения образования - 60:40; в заочной форме получения образования - 55:45. Продолжительность текущей аттестации составляет 4 недели, итоговой аттестации - 1 неделю для всех форм получения образования. В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к текущей и итоговой аттестации. Порядок проведения текущей и итоговой аттестации слушателей при освоении содержания образовательной программы определяется Правилами проведения аттестации слушателей, стажеров при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых. На компонент учреждения образования отводится 60 учебных часов. 6.2 Требования к типовым учебным программам по учебным дисциплинам В типовом учебном плане по данной специальности переподготовки предусмотрены следующие компоненты: - гуманитарные и социально-экономические дисциплины; - общепрофессиональные дисциплины; - дисциплины специальности. Устанавливаются следующие требования к содержанию типовых учебных программ по учебным дисциплинам специальности переподготовки. 6.2.1 Гуманитарные и социально-экономические дисциплины Основы идеологии белорусского государства Идеология как общественное явление: сущность, функции, генезис и динамика развития в современных условиях. Мировоззренческие основы и приоритеты идеологии белорусского государства. Теория и методология идеологических процессов. Истоки и становление идеологии белорусской государственности, исторический и социокультурный контекст. Динамика идеологических процессов. Белорусская экономическая модель - компонент идеологии белорусского государства. Психология деловых отношений Сущность этики деловых отношений и ее основные принципы. Общение как социально-психологическая проблема. Межличностное взаимодействие. Статус и ролевые отношения. Стиль руководства. Конфликтология. Психология личностного развития. Способы и приемы психической саморегуляции и предупреждения стрессов в деятельности современного специалиста. 6.2.2 Общепрофессиональные дисциплины Методология микробиологической диагностики Методология микробиологической диагностики бактериальных болезней животных. Определение сахаролитических свойств микроорганизмов с целью их идентификации. Определение протеинолитических свойств микроорганизмов с целью их идентификации. Определение гемолитических и редуцирующих свойств микроорганизмов с целью их идентификации. Методология вирусологической диагностики Методология вирусологической диагностики вирусных болезней животных. Идентификация вирусов по их антигенным свойствам в серологических реакциях. Идентификация вирусов по их генетическому коду в методах ДНК-зондов и полимеразной цепной реакции. Клиническая фармакология и фитофармакология Общие вопросы клинической фармакологии. Клиническая фармакокинетика и фармакодинамика. Побочное действие лекарственных средств. Взаимодействие лекарственных средств. Клиническая фармакология противомикробных и противопаразитарных средств. Клиническая фармакология нейротропных средств. Клиническая фармакология средств, влияющих на системы организма. Клиническая фармакология средств, влияющих на метаболические процессы. Нормативы содержания животных Введение. Гигиена воздушной среды. Гигиена почвы. Гигиена воды и поения животных. Гигиена животноводческих объектов. Методы контроля микроклимата в животноводческих помещениях. Нормативы микроклимата в помещениях для крупного рогатого скота, свиней и сельскохозяйственной птицы. Санитарно-гигиеническая оценка типовых проектов животноводческих объектов. Динамическая биохимия Основные пути образования и использования энергии в организме сельскохозяйственных животных. Цикл трикарбоновых кислот, его биологическая роль и регуляция. Основные метаболические пути обмена углеводов и их регуляция. Основные метаболические пути обмена липидов и их регуляция. Основные метаболические пути обмена белков и их регуляция. Взаимосвязь метаболических путей обмена углеводов, липидов и белков. Контроль полноценности кормления животных Современные способы оценки качества кормов. Влияние качества кормов на продуктивность животных. Определение обменной энергии в кормах. Пути повышения энергетической, протеиновой питательности кормов. Организация контроля полноценности кормления сельскохозяйственных животных. Понятие о полноценном кормлении. Необходимость и цель контроля полноценности кормления сельскохозяйственных животных. Последствия неполноценного кормления. Биохимический контроль показателей крови, продукции. Защитные системы организма животных Понятие о защитных системах организма. Роль нервной и эндокринной систем в реактивности. Иммунологическая реактивность, иммунологические состояния и реакции. Основные диагностические критерии аллергических заболеваний. Типы лихорадочных реакций. Реактивные изменения в системе крови при патологии. Некоторые показатели состояния реактивности организма. Особенности реактивности у разных видов животных. Общие закономерности нарушений в иммунной системе. Лихорадка как защитная реакция организма, теплорегуляция и теплообмен при лихорадке. Разновидности лихорадки. Принципы жаропонижающей терапии. Количественные и качественные изменения лейкоцитов. Лейкоцитоз, лейкемоидные реакции и лейкоз. Инструментальная диагностика Современные инструментальные методы диагностики в ветеринарии. Ультразвуковое исследование внутренних органов у мелких животных. Особенности электрокардиограммы мелких домашних животных. Рентгенодиагностика заболеваний костей и суставов. Рентгенологические признаки остеопороза и остеосклероза, перелома кости, анкилоза и вывиха суставов. Ультразвуковая диагностика заболеваний печени, мочевой системы. Электрокардиограмма при различной патологии сердечно-сосудистой системы у животных. Общие методы рентгенологического исследования. Основные правила рентгеноскопии и рентгенографии животных разных видов и возраста. Методика и техника рентгенографии, интерпретация рентгенограмм. Основные правила ультразвуковых исследований животных, интерпретация. Эндоскопические методы исследования. Основные правила лапароскопии животных. Клиническая эндокринология Современные представления о гормонах и их функции. Методы клинической и лабораторной диагностики гормонов. Клиническое проявление и лабораторные тесты. Лечебно-профилактические мероприятия при болезнях эндокринной системы. Экологические аспекты деятельности ветврача-биохимика Введение в предмет "Экология", проблемы охраны окружающей среды в Беларуси. Решение проблем охраны окружающей среды при работе ветеринарного врача-биохимика. Экологические аспекты деятельности при работе ветврача-биохимика. Экологическое право. Экологическое право в Беларуси. Техника безопасности работ в биохимической лаборатории Основные правила охраны труда. Правила работы с кислотами и щелочами. Отравления ядовитыми и газообразными веществами. Правила противопожарной безопасности. Правила работы с нагревательными приборами. 6.2.3 Дисциплины специальности Морфология основных патологических процессов Смерть, признаки смерти. Морфология нарушения обмена веществ. Повреждение. Нарушение крово- и лимфообращения, обмена тканевой жидкости. Воспаление. Приспособительные и компенсаторные процессы. Опухоли. Патоморфологическая диагностика иммунологических, иммунопатологических, компенсаторно-приспособительных и восстановительных процессов. Морфология опухолей. Клиническая ксенобиология Понятие о ксенобиотиках, поступление их в организм, токсикодинамика, токсикокинетика, выведение ксенобиотиков из организма. Отдаленные последствия действия ксенобиотиков на организм животных. Охрана окружающей среды от загрязнения токсикантами. Диагностика, лечение и профилактика токсикозов, вызванных полихлор-дибензодиоксинами, диоксинами и полихлорированными бифенилами. Диагностика, лечение и профилактика токсикозов, вызванных металлсодержащими соединениями, металлоидами и другими. Диагностика, лечение и профилактика микотоксикозов, лекарственных токсикозов. Химико-токсикологический анализ. Особенности вскрытия трупов, правила отбора биоматериала. Патологическая репродукция Физиология репродуктивной функции у животных. Нейроэндокринные нарушения половой функции у животных при дисфункциях яичников. Диагностика эндокринных нарушений у животных. Разработка лечебных мероприятий при нейроэндокринных нарушениях у животных с учетом результатов лабораторных исследований. Регуляция репродуктивной функции у животных. Нейрогормональная регуляция половой функции у самок. Общие принципы гормонотерапии в гинекологии. Нейроэндокринные нарушения при овариопатологии у животных: персистенция фолликула, ановуляторный половой цикл, функциональная недостаточность желтого тела, гипофункция, кисты (фолликулярные и лютеиновые), персистенция желтого тела. Болезни нарушенного метаболизма Основные расстройства обмена веществ, их причины. Болезни нарушения основного обмена веществ (белкового, углеводного и жирового обменов), витаминного (авитаминозы и гипервитаминозы) и минерального (макро- и микроэлементозы) обменов. Роль эндокринных расстройств в развитии нарушений метаболизма. Клинико-лабораторная диагностика нарушений обмена веществ. Отбор материала, подготовка к исследованию и биохимические исследования. Разработка и принципы лечебных и профилактических мероприятий при нарушении метаболизма и эндокринных расстройствах. Биохимическое исследование мелких животных Особенности получения крови и других биологических жидкостей для лабораторных исследований у мелких животных. Получение сыворотки и плазмы крови. Гематологические исследования крови и биохимические исследования цельной крови, сыворотки и плазмы, мочи и других материалов. Биохимическое исследование пчел и рыб Основы биологии прудовых рыб. Методы взятия крови у рыб. Гематологическое исследование крови рыб. Биохимическое исследование крови рыб. Строение медоносной пчелы. Внутреннее и наружное строение рабочих пчел, трутней, матки. Кровеносная система пчелы, особенности ее строения, состав гемолимфы, роль плазмы и клеточных элементов крови. Способы взятия гемолимфы из грудных мышц крыла, стенок тела для биохимических и других методов исследования. Ассоциативные инфекционные болезни Эпизоотологический процесс. Эпизоотологический очаг и природная очаговость инфекционных болезней. Профилактика инфекционных болезней. Терапия и лечебно-профилактические мероприятия при инфекционных болезнях. Ветеринарная санитария. Болезни, общие для нескольких видов животных. Болезни молодняка. Болезни свиней. Болезни жвачных. Болезни лошадей. Ассоциативные инвазионные болезни Закономерности развития паразито-хозяинных отношений при ассоциативных паразитозах. Иммунитет и иммунопатологические процессы при смешанных паразитозах. Адаптация гельминтов к паразитированию в условиях организма сельскохозяйственных животных. Роль витаминно-минерального комплекса во взаимоотношениях паразита с организмом хозяина. Влияние противопаразитарных препаратов на обменные процессы у животных. Биохимия мяса и молока Организация работы химической лаборатории при проведении исследований по контролю качества мясных и молочных продуктов. Измерительное оборудование. Посуда. Химические реактивы. Приготовление буферных растворов и реактивов, используемых в химическом анализе мясных и молочных продуктов. Отбор проб мясных и молочных продуктов для проведения химических исследований. Химический состав мяса сельскохозяйственных животных. Биохимические изменения в мышечной ткани после убоя животных. Химический состав молока сельскохозяйственных животных. Физико-химические свойства молока сельскохозяйственных животных. Биохимические и физико-химические процессы при производстве некоторых молочных продуктов. Учет и отчетность в ветеринарной лаборатории Законодательство по вопросам ветеринарии в Республике Беларусь. Ветеринарное делопроизводство. Ветеринарный учет. Ветеринарная отчетность. Клиническая ветеринарная биохимия Введение в дисциплину. Объекты и методы клинической биохимии. Способы получения и подготовка к исследованию крови, мочи, фекалий, содержимого желудка, выпотных жидкостей, ликвора, других жидкостей и тканей организма животных. Физико-химические методы исследования - колориметрия, спектрометрия, плазменная фотометрия, флюорометрия, атомно-абсорбционный анализ. Хроматографические методы исследования - ионообменный, распределительный, гель-хроматография, электрофорез, хроматография. Иммунохимические методы. Обмен веществ - основные понятия, термины и метаболические профили. Нормы (референтные величины) лабораторных биохимических показателей. Оценка результатов клинико-биохимических исследований, принципы их интерпретации. Обмен белков, основные метаболические пути. Патология белкового обмена. Оценка биологической ценности белка. Азотистый баланс и его нарушения. Белковый состав сыворотки крови и его нарушения. Диспротеинемии и парапротеинемии. Гипо- и гиперпротеинемии. Нарушение обмена отдельных белков (альбумина, трансферрина, гаптоглобина, иммуноглобулинов и других). Нарушение обмена сложных белков (хромопротеинов, нуклеопротеинов). Клинико-диагностическое значение определения биохимических показателей, характеризующих состояние белкового обмена: общего белка и белкового спектра сыворотки крови, остаточного азота, азота свободных аминокислот, аммиака, мочевины, креатина, креатинина, альфа-фетопротеина, С-реактивного белка и других. Энзимодиагностика. Биохимия водно-электролитного обмена, обмена макро- и микроэлементов, витаминов. Патобиохимия органов пищеварения. Патобиохимия органов мочеотделения. Патобиохимия легких и сердца. Биохимия болезней нервной системы. Патобиохимия крови и иммунной системы. ОСРБ 1-74 03 79-2012 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕСПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 1-74 03 79 ВЕТЕРИНАРНАЯ ТЕРАПИЯКВАЛИФИКАЦИЯ: ВЕТЕРИНАРНЫЙ ВРАЧ-ТЕРАПЕВТПЕРАПАДРЫХТОЎКА КIРУЮЧЫХ РАБОТНIКАЎ I СПЕЦЫЯЛIСТАЎ, ЯКIЯ МАЮЦЬ ВЫШЭЙШУЮ АДУКАЦЫЮСПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ: 1-74 03 79 ВЕТЭРЫНАРНАЯ ТЭРАПIЯКВАЛIФIКАЦЫЯ: ВЕТЭРЫНАРНЫ ЎРАЧ-ТЭРАПЕЎТRETRAINING OF EXECUTIVES AND SPECIALISTS HAVING HIGHER EDUCATIONSPECIALITY: 1-74 03 79 VETERINARY THERAPYQUALIFICATION: VETERINARY PRACTITIONERИздание официальное Министерство образования Республики БеларусьМинскКлючевые слова: болезнь, ветеринарная терапия, ветеринарный врач-терапевт, диагностика, лечение, профилактика Предисловие1. РАЗРАБОТАН Учреждением образования "Витебская ордена "Знак Почета" государственная академия ветеринарной медицины" (Белко А.А., канд. вет. наук, доц.; Мотузко Н.С., канд. биол. наук, доц.; Мацинович А.А., канд. вет. наук, доц.; Двали Н.А.) 2. ВНЕСЕН отделом повышения квалификации и переподготовки кадров Министерства образования Республики Беларусь по представлению ГУО "Республиканский институт высшей школы" 3. УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.08.2012 г. N 106-а 4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ Издан на русском языке ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬПереподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование Специальность: 1-74 03 79 Ветеринарная терапия Квалификация: Ветеринарный врач-терапевтПерападрыхтоўка кiруючых работнiкаў i спецыялiстаў, якiя маюць вышэйшую адукацыю Спецыяльнасць: 1-74 03 79 Ветэрынарная тэрапiя Квалiфiкацыя: Ветэрынарны ўрач-тэрапеўтRetraining of executives and specialists having higher education Speciality: 1-74 03 79 Veterinary therapy Qualification: Veterinary practitionerДата введения 2012-09-01 1 Область применения Настоящий образовательный стандарт переподготовки руководящих работников и специалистов (далее - стандарт) распространяется на специальность 1-74 03 79 "Ветеринарная терапия" как вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, навыков и компетенций, а также на квалификацию "Ветеринарный врач-терапевт" как подготовленность работника к данному виду профессиональной деятельности. Объект стандартизации (специальность с квалификацией) входит в группу специальностей 74 03 "Животноводство. Рыбоводство. Пчеловодство", направление образования 74 "Сельское хозяйство" согласно Общегосударственному классификатору Республики Беларусь "Специальности и квалификации". Настоящий стандарт устанавливает требования, необходимые для обеспечения качества образования, и определяет содержание образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов по вышеупомянутой специальности с целью соответствия образования установленным требованиям. Настоящий стандарт может быть также использован нанимателями при решении вопросов трудоустройства специалистов, предъявляющих дипломы о переподготовке. 2 Нормативные ссылки В настоящем стандарте использованы ссылки на следующий технический нормативный правовой акт (далее - ТНПА): - ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации. Примечание - При пользовании настоящим стандартом целесообразно проверить действие ТНПА по состоянию на 1 января текущего года. Если ссылочный ТНПА заменен (изменен), то при пользовании настоящим стандартом следует руководствоваться замененным (измененным) ТНПА. 3 Термины и определения В настоящем стандарте применяют термины, установленные в Кодексе Республики Беларусь об образовании, а также следующие термины с соответствующими определениями: 3.1 биологические жидкости: Жидкости организма, к которым относятся кровь, молозиво, молоко, моча, гемолимфа, спинномозговая жидкость, слизь и так далее. 3.2 болезнь: Расстройство жизнедеятельности организма под влиянием повреждающего фактора, характеризующееся нарушением взаимоотношений с внешней средой, снижением продуктивности, работоспособности и экономической ценности животного. 3.3 ветеринарная терапия: Вид профессиональной деятельности в области ветеринарии, направленной на изучение этиологии, патогенеза, диагностики, клинических проявлений, лечение и профилактику незаразных болезней (болезней внутренних органов) животных. 3.4 ветеринарный врач-терапевт: Квалификация специалиста в области ветеринарии, занимающегося диагностикой, лечением и профилактикой заболеваний внутренних органов и систем животного. 3.5 диагностика: Раздел клинической ветеринарии о методах исследования животных для распознавания их болезней и состояния организма с целью назначения необходимого лечения и профилактических мероприятий. 3.6 животные: Категория живых организмов, к которым относятся млекопитающие, рыбы, птицы, насекомые, паукообразные, моллюски, морские звезды и так далее. 3.7 лечение: Мероприятие или комплекс мероприятий, направленных на восстановление здоровья и продуктивности больных животных. 3.8 профилактика: Совокупность организационно-хозяйственных и специальных мероприятий, предупреждающих болезни животных, а также охраняющих людей от зооантропонозов. 4 Требования к образовательному процессу 4.1 Требования к уровню основного образования лиц, поступающих для освоения содержания образовательной программы Лица, поступающие для освоения содержания образовательной программы переподготовки, должны иметь высшее образование по специальности 1-74 03 02 "Ветеринарная медицина". 4.2 Требования к формам и срокам получения дополнительного образования взрослых по специальности переподготовки Предусматриваются следующие формы получения образования по данной специальности переподготовки: очная (вечерняя) и заочная. Устанавливаются следующие сроки получения образования по специальности переподготовки (далее - срок получения образования или продолжительность обучения) в каждой форме получения образования: 8,5 месяца в очной (вечерней) форме получения образования; 18 месяцев в заочной форме получения образования. 4.3 Требования к максимальному объему учебной нагрузки слушателей Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать: - 12 учебных часов в день в заочной форме получения образования, если совмещаются в этот день аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей; - 10 учебных часов аудиторных занятий в день в заочной форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день; - 6 учебных часов аудиторных занятий в день в очной (вечерней) форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день; - 6 учебных часов самостоятельной работы слушателей в день в очной (вечерней) или заочной форме получения образования без совмещения с аудиторными занятиями в этот день. 4.4 Требования к организации образовательного процесса Начало и окончание образовательного процесса по специальности переподготовки устанавливаются учреждением дополнительного образования взрослых (далее - учреждение образования), реализующим соответствующую образовательную программу, по мере комплектования групп слушателей и определяются графиком учебного процесса по специальности переподготовки для каждой группы слушателей. Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки рекомендуется обеспечивать в количестве 25 - 30 человек. Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки, обучающихся за счет средств юридических лиц, индивидуальных предпринимателей, физических лиц или средств граждан, устанавливается учреждением образования. 5 Требования к результатам освоения содержания образовательной программы 5.1 Требования к квалификации 5.1.1 Виды профессиональной деятельности: - планирование, организация и осуществление мероприятий по диагностике, лечению и профилактике внутренних незаразных болезней животных. 5.1.2 Объекты профессиональной деятельности: - физиологическое состояние животных; - условия содержания, кормления, ухода и эксплуатации животных, направленные на профилактику внутренних незаразных болезней; - оздоровительные и профилактические мероприятия по недопущению возникновения внутренних незаразных болезней животных. 5.1.3 Функции профессиональной деятельности: - проводить лечение и профилактику внутренних незаразных болезней животных; - диагностировать болезни животных в организациях по производству продуктов животного происхождения; - осуществлять ветеринарный контроль состояния здоровья животных при проведении ветеринарно-санитарных мероприятий. 5.1.4 Задачи, решаемые при выполнении функций профессиональной деятельности: - разработка планов проведения диагностических мероприятий с целью выявления внутренних незаразных болезней животных; - организация и проведение диспансерного обследования животных; - выявление синдроматики стада животных и прогнозирование развития внутренних болезней у животных; - проведение диагностики патологий внутренних органов у животных; - разработка экономически выгодных и экологически безопасных средств лечения животных, не оказывающих негативного влияния на качество животноводческой продукции; - оценка эффективности профилактических мероприятий на основании статистических данных по заболеваемости животных внутренними незаразными болезнями. 5.2 Требования к уровню подготовки Переподготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций: социально-личностных, академических, профессиональных. Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки по специальности, должен обладать следующими социально-личностными компетенциями: - знать идеологические, моральные, нравственные ценности государства и следовать им; - уметь ориентироваться в процессах, происходящих в политической, социально-экономической и духовно-культурной сферах белорусского общества; - уметь анализировать поведение человека в различных условиях; - уметь характеризовать индивидуально-психологические особенности личности. Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки по специальности, должен обладать следующими академическими компетенциями: - уметь определять закономерности воздействия микроорганизмов, вирусов, вироидов и прионов на организм животного; - уметь правильно выбирать лекарственные средства для лечения заболеваний незаразной патологии; - знать биотехнологические методы, применяемые в ветеринарной медицине; - уметь определять потенциальные этиологические факторы заболеваний, связанные с неблагополучными условиями внешней среды, и на основе выявленных недостатков разрабатывать профилактические зоогигиенические мероприятия по обеспечению оптимальных условий содержания, кормления, ухода за животными; - уметь определять значение и принципы диетического кормления животных; - уметь диагностировать эндокринологические заболевания и назначать соответствующие лекарственные препараты для их предотвращения; - уметь проводить санитарно-гигиенические исследования показателей окружающей среды (воздуха, воды, кормов, помещений) и давать ветеринарное заключение на соответствие их санитарно-гигиеническим нормам и правилам; - знать требования безопасности труда при работе со здоровыми и больными животными и использовать их при проведении лечебно-диагностических и профилактических мероприятий. Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки по специальности, должен обладать следующими профессиональными компетенциями: - уметь определять морфологические изменения в организме животных при незаразных болезнях и устанавливать причину смерти; - уметь распознавать симптомы заболеваний во время различных физиологических периодов жизни самцов и самок; - уметь проводить дифференциальную диагностику различных патологий половых органов животных; - уметь распознавать этиологию, патогенез, клинические синдромы, способы прижизненной диагностики и проводить лечение внутренних незаразных болезней животных; - знать способы диспансерного обслуживания специализированных ферм и промышленных комплексов; - уметь разрабатывать оздоровительные и профилактические мероприятия по недопущению возникновения внутренних незаразных болезней животных; - уметь профессионально проводить диагностические и лечебно-профилактические мероприятия при внутренних незаразных болезнях мелких животных, птиц, рыб и пчел; - знать методы хирургических операций, профилактических и лечебных процедур при внутренних незаразных болезнях животных; - уметь проводить лечебно-профилактические мероприятия при ассоциативных незаразных, паразитарных и инфекционных болезнях животных; - уметь проводить ветеринарный предварительный осмотр убойных животных, продуктов их убоя; - уметь составлять акты на проводимые ветеринарные мероприятия для профилактики незаразных болезней животных; - уметь разрабатывать схемы лабораторно-биохимического анализа при внутренних незаразных заболеваниях животных, исследовать биологические жидкости и интерпретировать полученные при этом результаты. 5.3 Требования к итоговой аттестации Формой итоговой аттестации является государственный экзамен по дисциплине "Ветеринарная терапия". 6 Требования к содержанию учебно-программной документации 6.1 Требования к типовому учебному плану по специальности переподготовки Типовой учебный план по специальности переподготовки разрабатывается в одном варианте, когда общее количество часов по плану составляет не менее 500 учебных часов для групп слушателей, имеющих высшее образование по направлению образования, совпадающему с направлением образования, в состав которого входит данная специальность переподготовки. Суммарный объем аудиторных занятий и самостоятельной работы слушателей не должен превышать 626 учебных часов. Устанавливаются следующие соотношения количества учебных часов аудиторных занятий и количества учебных часов самостоятельной работы слушателей: Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 | Стр. 34 | Стр. 35 | Стр. 36 | Стр. 37 | Стр. 38 | Стр. 39 | Стр. 40 | Стр. 41 | Стр. 42 | Стр. 43 | Стр. 44 | Стр. 45 | Стр. 46 | Стр. 47 | Стр. 48 | Стр. 49 | Стр. 50 | Стр. 51 | Стр. 52 | Стр. 53 | Стр. 54 | Стр. 55 | Стр. 56 | Стр. 57 | Стр. 58 | Стр. 59 | Стр. 60 | Стр. 61 | Стр. 62 | Стр. 63 | Стр. 64 | Стр. 65 | Стр. 66 | Стр. 67 | Стр. 68 | Стр. 69 | Стр. 70 | Стр. 71 | Стр. 72 | Стр. 73 | Стр. 74 | Стр. 75 | Стр. 76 | Стр. 77 | Стр. 78 | Стр. 79 | Стр. 80 | Стр. 81 | Стр. 82 | Стр. 83 | Стр. 84 | Стр. 85 | Стр. 86 | Стр. 87 | Стр. 88 | Стр. 89 | Стр. 90 | Стр. 91 | Стр. 92 | Стр. 93 | Стр. 94 | |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|