|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 28.08.2008 № 77 "Об утверждении и введении в действие образовательных стандартов по специальностям высшего образования первой ступени"< Главная страница Стр. 68Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 | Стр. 34 | Стр. 35 | Стр. 36 | Стр. 37 | Стр. 38 | Стр. 39 | Стр. 40 | Стр. 41 | Стр. 42 | Стр. 43 | Стр. 44 | Стр. 45 | Стр. 46 | Стр. 47 | Стр. 48 | Стр. 49 | Стр. 50 | Стр. 51 | Стр. 52 | Стр. 53 | Стр. 54 | Стр. 55 | Стр. 56 | Стр. 57 | Стр. 58 | Стр. 59 | Стр. 60 | Стр. 61 | Стр. 62 | Стр. 63 | Стр. 64 | Стр. 65 | Стр. 66 | Стр. 67 | Стр. 68 | Стр. 69 | Стр. 70 | Стр. 71 | Стр. 72 | Стр. 73 | Стр. 74 | Стр. 75 | Стр. 76 | Стр. 77 | Стр. 78 | Стр. 79 | Стр. 80 | Стр. 81 | Стр. 82 | Стр. 83 | Стр. 84 | Стр. 85 | - использовать современные компьютерные системы для проведения исследований в области менеджмента; - оценивать эффективность и обосновывать выбор информационных систем, компьютерных сетей и средств телекоммуникации для решаемых задач; - проводить системный анализ проблемных ситуаций; - строить математические модели бизнес-процессов и оценивать пределы применимости полученных результатов; - планировать и организовывать автоматизированную поддержку хозяйственной деятельность предприятий производственной и непроизводственной сферы, различных форм собственности; - использовать современные информационные технологии для расчетов и прогнозирования важнейших показателей деятельности предприятий, перспективного и оперативного управления; - использовать компьютерные технологии для анализа социально-экономических явлений на основе реальной информации; - разрабатывать стратегии управления предприятиями и организациями на основе внедрения современных информационных технологий; - организовывать и проводить комплексную экспертизу инвестиционных проектов с применением современных математических и инструментальных методов; в производственно-технологической: - на основе анализа и мониторинга производственных процессов и процессов управления создавать условия для их развития и совершенствования, приведение в соответствие реальных технологических процессов действующим стандартам, инструкциям, правилам и нормам; - выявлять причины неэффективных форм и процессов управления, проводить анализ и разрабатывать корректирующие и предупреждающие действия, направленные на их совершенствование и повышение качества; - разрабатывать, адаптировать и оптимизировать применяемые автоматизированные системы управления и системы обеспечения поддержки производственной деятельности с целью повышения качества и надежности обеспечения реализующих процессов; - разрабатывать техническую и технологическую документацию, принимать участие в создании стандартов и нормативов; - использовать современные подходы к организации внедрения и эффективного использования информационных систем и технологий в производственные и вспомогательные процессы; - осуществлять контроль эффективности использования вычислительных средств и информационных систем; - контролировать соблюдение норм охраны труда, техники безопасности, пожарной и экологической безопасности при работах с вычислительной техникой и информационными системами и технологиями; - обеспечивать обучение персонала правилам техники безопасности и осуществлять своевременную проверку знаний; - проводить подготовку и внедрение стандартов качества в процессы производства и разработки программной продукции; - предлагать и обосновывать выбор технических, программных средств и систем для автоматизации производственной деятельности и процессов управления; - производить тестирование разрабатываемой программной продукции и применяемых программных средств на соответствие техническим требованиям и требованиям качества; в проектно-конструкторской: - проектировать информационные системы и технологии для обеспечения деятельности управленческих структур предприятий и организаций; - тестировать, внедрять и эксплуатировать информационные системы и технологии; - создавать техническую документацию на разработку информационных систем; - разрабатывать требования на внедрение и эксплуатацию тиражируемых информационных систем и программных разработок; - разрабатывать техническую и проектную документацию на специализированное программное обеспечение, предназначенное для автоматизации решения основных задач управления; - выполнять моделирование и проектирование программных средств поддержки деятельности в различных предметных областях; - создавать функциональные, информационные и логистические модели процессов деятельности предприятий; - разрабатывать модели баз данных и знаний, хранилищ данных для использования в информационных системах, системах оперативного анализа и системах искусственного интеллекта; в научно-исследовательской: - проводить исследования в области использования информационных систем и технологий, совершенствования методов проектирования и разработки программ их тестирования, оценки и внедрения; - в составе группы специалистов и самостоятельно выполнять научные исследования и опытно-конструкторские разработки по актуальным направлениям развития информационных систем и технологий; - анализировать перспективы и направления развития информационных систем и технологий; - уметь разрабатывать техническую документацию на проектируемые программные средства с учетом результатов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ; - рассчитывать и анализировать эффективность, оценку риска, надежность программных разработок и проектов внедрения информационных технологий; - намечать и реализовывать основные этапы научных исследований и опытно-конструкторских работ; - организовывать работу по подготовке научных статей, сообщений, рефератов и заявок на изобретения и лично участвовать в ней; - участвовать в создании современных информационных технологий и автоматизации управленческой деятельности на предприятиях и организациях; - проводить исследования в области эффективности проектных, технологических и других решений; - анализировать деятельность и определять эффективность научных исследований; - осуществлять выбор оптимального варианта проектирования, конструирования, проведения научно-исследовательских работ; в разработке программного обеспечения: - владеть современными методами, языками и инструментальными средствами проектирования и разработки программного обеспечения; - владеть принципами и основными навыками в области разработки и адаптации корпоративных информационных систем; - владеть технологиями и средствами разработки систем распределенной обработки данных на базе современных инструментальных платформ; - разрабатывать программные системы автоматизированной поддержки деятельности человека и технических устройств в управлении и других предметных областях; - владеть приемами и методами настройки, адаптации и модернизации существующих информационных систем и технологий; в экономической: - использовать экономико-математические методы и модели; - проводить технико-экономические и календарно-плановые расчеты; - проводить экономический анализ сложных технических решений; - выполнять экономические расчеты по обоснованию управленческих решений; - владеть методами экономического анализа и их использования в производственной деятельности; в деятельности в области консалтинга: - оказывать консультационные услуги по внедрению и использованию систем комплексной автоматизации деятельности предприятия; - оказывать консультационные услуги по рейтинговой оценке объектов и процессов управления; - оказывать консультационные услуги по анализу и реинжинирингу инновационной деятельности предприятий и организаций; - оказывать консультационные услуги по внедрению электронного бизнеса, созданию и ведению баз данных и знаний с использованием Интернета; - оказывать консультационные услуги по автоматизации документооборота; - оказывать консультационные услуги по иным вопросам, связанным с использованием информационных технологий для повышения эффективности производственной и управленческой деятельности предприятий и организаций; - внедрять в деятельность предприятий программные системы, методы и средства управления объектами и знаниями; - использовать экспертные системы для проведения консультаций по различным вопросам; - проводить инженерию знаний в различных сферах деятельности; в образовательной: - разрабатывать учебные программы общепрофессиональных и специальных дисциплин для средних специальных и высших учебных заведений, готовящих специалистов по данной или смежным специальностям; - проводить учебную работу по общепрофессиональным и специальным дисциплинам со студентами средних специальных и высших учебных заведений, готовящих специалистов по данной или смежным специальностям; - разрабатывать автоматизированные учебные курсы и другие средства автоматизации учебного процесса; - участвовать в итоговой аттестации выпускников средних специальных и высших учебных заведений по данной или смежным специальностям; в организационно-управленческой деятельности: - работать с юридической литературой и трудовым законодательством; - организовывать работу малых коллективов исполнителей для достижения поставленных целей, планировать фонды оплаты труда; - контролировать и поддерживать трудовую и производственную дисциплину; - составлять документацию (графики работ, инструкции, планы, заявки, деловые письма и т.п.), а также отчетную документацию по установленным формам; - взаимодействовать со специалистами смежных профилей; - собирать, анализировать и оценивать собранные данные; - разрабатывать, представлять и согласовывать представляемые материалы; - вести переговоры, разрабатывать контракты с другими заинтересованными участниками; - готовить доклады, материалы к презентациям и представительствовать на них; - пользоваться глобальными информационными ресурсами; - владеть современными средствами телекоммуникаций; - владеть современными информационными технологиями, средствами и методами их разработки; - проводить анализ и оценку объектов деятельности, владеть знаниями в области инжиниринга и реинжиниринга процессов, уметь обосновывать и принимать решения в области преобразования и развития деятельности на основе разработки и внедрения современных информационных технологий; в инновационной: - разрабатывать бизнес-планы создания новых технологий в области информатики и радиоэлектроники; - оценивать конкурентоспособность и экономическую эффективность разрабатываемых технологий; - проводить опытно-технологические работы при освоении новых электрохимических технологий, опытно-промышленную проверку и испытания разрабатываемых материалов и изделий; - составлять договоры на выполнение научно-исследовательских работ, а также договоры о совместной деятельности по освоению новых технологий; - готовить проекты лицензионных договоров о передаче прав на использование объектов интеллектуальной собственности. 7 Требования к образовательной программе и ее реализации 7.1 Состав образовательной программы 7.1.1 Образовательная программа должна включать: учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных, производственных и преддипломной практик, порядок выполнения курсовых и дипломных проектов (работ), программу государственной аттестации, которые должны соответствовать требованиям настоящего стандарта. 7.1.2 Образовательная программа подготовки выпускника должна предусматривать изучение студентом следующих циклов: - социально-гуманитарных дисциплин; - естественнонаучных дисциплин; - общепрофессиональных и специальных дисциплин. 7.2 Требования к разработке образовательной программы 7.2.1 Максимальный объем учебной нагрузки студентов не должен превышать 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы. 7.2.2 Объем обязательных аудиторных занятий студентов, определяемый вузом с учетом специальности, специфики организации учебного процесса, оснащения учебно-лабораторной базы, информационного, учебно-методического обеспечения, должен быть установлен в пределах 24 - 36 часов. 7.2.3 В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к экзаменам. 7.2.4 При разработке учебного плана вуз имеет право изменять количество часов, отводимых на освоение учебного материала: для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, - в пределах 10% без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при сохранении требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте. 7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы 7.3.1 Срок реализации образовательной программы при дневной форме обучения составляет 255 недель, включая 4 недели отпуска после окончания вуза. Продолжительность обучения по видам учебной деятельности - в соответствии с таблицей 1. Таблица 1 -------------------------------------------------+-------------------- ¦ ¦ Продолжительность ¦ ¦Виды деятельности, установленные учебным планом ¦ обучения - 5 лет ¦ ¦ +-------------+----------+ ¦ ¦ недель ¦ часов ¦ +------------------------------------------------+-------------+----------+ ¦Теоретическое обучение. Практические занятия ¦ 150 ¦ 8100 ¦ +------------------------------------------------+-------------+----------+ ¦Экзаменационные сессии ¦ 33 ¦ 1782 ¦ +------------------------------------------------+-------------+----------+ ¦Практика ¦ 19 ¦ 1026 ¦ +------------------------------------------------+-------------+----------+ ¦Дипломное проектирование ¦ 9 ¦ 486 ¦ +------------------------------------------------+-------------+----------+ ¦Итоговая государственная аттестация ¦ 4 ¦ 216 ¦ +------------------------------------------------+-------------+----------+ ¦Каникулы (включая 4 недели последипломного ¦ ¦ ¦ ¦отпуска) ¦ 40 ¦ ¦ ¦------------------------------------------------+-------------+----------- 7.3.2 При заочной форме обучения студентам должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателями в объеме не менее 160 часов в год. 7.4 Типовой учебный план 7.4.1 Типовой учебный план - в соответствии с таблицей 2. Таблица 2 -----+-----------------------+-----------------------------------+---- ¦ ¦ ¦ Объем работы (часов) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------+ ¦ ¦ N ¦ Наименование цикла и ¦ ¦ из них ¦Зачетные¦ ¦п/п ¦ дисциплины ¦всего+-------------+---------------+единицы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ аудиторные ¦самостоятельная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занятия ¦ работа ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Цикл социально- ¦1568 ¦ 704 ¦ 864 ¦ 42 ¦ ¦ ¦гуманитарных дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ ¦Обязательный компонент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦1.1 ¦История Беларуси ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦1.2 ¦Основы идеологии ¦ 36 ¦ 24 ¦ 12 ¦ 2 ¦ ¦ ¦белорусского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦1.3 ¦Философия ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦1.4 ¦Экономическая теория ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦1.5 ¦Социология ¦ 54 ¦ 34 ¦ 20 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦1.6 ¦Политология ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦1.7 ¦Основы психологии и ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ ¦ ¦педагогики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦1.8 ¦Иностранный язык ¦ 272 ¦ 136 ¦ 136 ¦ 8 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦1.9 ¦Белорусский язык ¦ 50 ¦ 34 ¦ 16 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦1.10¦Физическая культура ¦ 544 ¦ 68 ¦ 476 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦1.11¦Дисциплины по выбору ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ ¦ ¦студента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(культурология, этика, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эстетика, логика, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦религиоведение, основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦права, права человека, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦другие курсы и учебные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦модули) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Цикл естественнонаучных¦1506 ¦ 872 ¦ 634 ¦ 51 ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ ¦Обязательный компонент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦2.1 ¦Высшая математика ¦ 630 ¦ 374 ¦ 256 ¦ 22 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦2.2 ¦Физика ¦ 370 ¦ 222 ¦ 148 ¦ 13 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ ¦Дисциплины направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦2.3 ¦Основы дискретной ¦ 90 ¦ 50 ¦ 40 ¦ 3 ¦ ¦ ¦математики и теории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦алгоритмов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦2.4 ¦Теория вероятностей и ¦ 116 ¦ 68 ¦ 48 ¦ 4 ¦ ¦ ¦математическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦статистика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦2.5 ¦Вузовский компонент ¦ 186 ¦ 98 ¦ 88 ¦ 7 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦2.6 ¦Дисциплины по выбору ¦ 114 ¦ 60 ¦ 54 ¦ 2 ¦ ¦ ¦студента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ 3 ¦Цикл ¦5026 ¦ 2882 ¦ 2144 ¦ 169 ¦ ¦ ¦общепрофессиональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальных дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ ¦Обязательный компонент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.1 ¦Основы алгоритмизации и¦ 226 ¦ 136 ¦ 90 ¦ 8 ¦ ¦ ¦программирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.2 ¦Организация ¦ 106 ¦ 64 ¦ 42 ¦ 4 ¦ ¦ ¦производства и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управление предприятием¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.3 ¦Экономика предприятия ¦ 106 ¦ 64 ¦ 42 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.4 ¦Основы управления ¦ 50 ¦ 34 ¦ 16 ¦ 1 ¦ ¦ ¦интеллектуальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦собственностью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.5 ¦Защита населения и ¦ 120 ¦ 72 ¦ 48 ¦ 4 ¦ ¦ ¦объектов от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чрезвычайных ситуаций. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Радиационная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.6 ¦Охрана труда ¦ 74 ¦ 48 ¦ 26 ¦ 3 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.7 ¦Основы экологии ¦ 54 ¦ 34 ¦ 20 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.8 ¦Основы энергосбережения¦ 54 ¦ 34 ¦ 20 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.9 ¦Операционные системы ¦ 98 ¦ 52 ¦ 46 ¦ 3 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.10¦Объектно- ¦ 232 ¦ 152 ¦ 80 ¦ 9 ¦ ¦ ¦ориентированное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.11¦Компьютерные сети ¦ 118 ¦ 68 ¦ 50 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.12¦Программирование ¦ 118 ¦ 68 ¦ 50 ¦ 4 ¦ ¦ ¦сетевых приложений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.13¦Базы данных ¦ 118 ¦ 68 ¦ 50 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ ¦Дисциплины направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.14¦Начертательная ¦ 116 ¦ 68 ¦ 48 ¦ 4 ¦ ¦ ¦геометрия и инженерная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦графика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.15¦Основы теории ¦ 126 ¦ 68 ¦ 58 ¦ 4 ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.16¦Интеллектуальные ¦ 110 ¦ 68 ¦ 42 ¦ 4 ¦ ¦ ¦информационные системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в управлении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.17¦Визуальные средства ¦ 132 ¦ 84 ¦ 48 ¦ 5 ¦ ¦ ¦разработки программных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приложений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.18¦Архитектура компьютеров¦ 244 ¦ 134 ¦ 110 ¦ 7 ¦ ¦ ¦и вычислительных систем¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.19¦Производственные ¦ 134 ¦ 84 ¦ 50 ¦ 5 ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.20¦Криптография и охрана ¦ 90 ¦ 48 ¦ 42 ¦ 3 ¦ ¦ ¦коммерческой информации¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.21¦Инновационная ¦ 90 ¦ 48 ¦ 42 ¦ 3 ¦ ¦ ¦деятельность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.22¦Распределенные ¦ 312 ¦ 176 ¦ 136 ¦ 10 ¦ ¦ ¦информационные системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.23¦Эконометрика ¦ 120 ¦ 64 ¦ 56 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.24¦Стратегическое ¦ 128 ¦ 68 ¦ 60 ¦ 4 ¦ ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.25¦Основы менеджмента ¦ 128 ¦ 68 ¦ 60 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.26¦Психология управления ¦ 118 ¦ 64 ¦ 54 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.27¦Системный анализ и ¦ 292 ¦ 154 ¦ 138 ¦ 9 ¦ ¦ ¦методы оптимизации в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системах управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.28¦Вузовский компонент ¦1188 ¦ 660 ¦ 528 ¦ 37 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦3.29¦Дисциплины по выбору ¦ 224 ¦ 132 ¦ 92 ¦ 10 ¦ ¦ ¦студента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ 4 ¦Экзаменационные сессии ¦1782 ¦ ¦ 1782 ¦ 43 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ ¦ Всего¦9882 ¦ 4458 ¦ 5424 ¦ 305 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ 5 ¦Факультативы ¦ 200 ¦ 162 ¦ 38 ¦ 10 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ 6 ¦Практики, 19 недель ¦1026 ¦ ¦ 864 ¦ 24 ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦6.1 ¦Общеинженерная ¦ 216 ¦ ¦ 216 ¦ 4 ¦ ¦ ¦(учебная) практика, 4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦6.2 ¦Технологическая ¦ 324 ¦ ¦ 324 ¦ 8 ¦ ¦ ¦(производственная) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦практика, 6 недель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦6.3 ¦Преддипломная практика,¦ 486 ¦ ¦ 486 ¦ 12 ¦ ¦ ¦9 недель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ 7 ¦Дипломное ¦ 486 ¦ ¦ 486 ¦ 18 ¦ ¦ ¦проектирование, 9 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦недель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ 8 ¦Итоговая ¦ 216 ¦ ¦ 216 ¦ 4 ¦ ¦ ¦государственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестация, 4 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------+ ¦ ¦ Итого¦11810¦ 4620 ¦ 7028 ¦ 361 ¦ ¦----+-----------------------+-----+-------------+---------------+--------- 7.4.2 В соответствии с типовым учебным планом, установленным стандартом, вузом разрабатывается учебный план специальности, который согласовывается с УМО, Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования и утверждается ректором вуза. 7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам 7.5.1 Содержание учебной программы дисциплины по каждому циклу представляется в укрупненных дидактических единицах (или учебных модулях), а требования к компетенциям по дисциплине - в знаниях и умениях. 7.5.2 Цикл социально-гуманитарных дисциплин устанавливается в соответствии с образовательным стандартом РД РБ 02100.5.227-2006 "Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин". 7.5.3 Цикл естественнонаучных дисциплин Высшая математика Аналитическая геометрия и линейная алгебра. Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление. Функции одной переменной. Векторные и комплексные функции скалярного аргумента. Многочлены. Функции многих переменных. Интегральное исчисление функции одной переменной. Интегралы, зависящие от параметра. Интегральное исчисление функций многих переменных. Векторный анализ. Дифференциальные уравнения и системы. Числовые и функциональные ряды. Фурье-анализ. Функции комплексной переменной. Операционное исчисление. Уравнения математической физики. Разностные уравнения. Дискретные преобразования. Численные методы. Выпускник должен: знать: - методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного переменного, операционного исчисления, теории поля; - численные методы решения инженерных задач; - операции над комплексными числами и формы их представления; уметь: - дифференцировать и интегрировать функции; - производить операции над матрицами и комплексными числами: разлагать функции в степенные ряды и ряды Фурье; - решать простейшие обыкновенные дифференциальные уравнения. Физика Физические основы механики, молекулярная физика и термодинамика: кинематика, динамика материальной точки, законы сохранения, неинерциальные системы отсчета (НСО), механика твердого тела, колебания, волны, специальная теория относительности (СТО), движение в микромире, основы молекулярной физики и термодинамики, жидкое состояние вещества. Электричество, магнетизм и электромагнитные волны: электростатическое поле в вакууме, электрическое поле в диэлектрике, постоянный электрический ток, магнитное поле в вакууме, магнитное поле в веществе, явление электромагнитной индукции, электромагнитные колебания, уравнения Максвелла, электромагнитные волны. Оптика: интерференция, дифракция, поляризация, взаимодействие электромагнитного излучения с веществом. Квантовая физика: квантовая природа электромагнитного излучения, волновые свойства микрочастиц, операторы квантовой физики, уравнение Шредингера, элементы квантовой статистики. Строение и физические свойства вещества: элементарные частицы, физика ядра, физика атома, двухатомная молекула, физика твердого тела. Выпускник должен: знать: - основные понятия, законы и физические модели механики, электричества и магнетизма, термодинамики, колебаний и волн, квантовой физики, статистической физики; - новейшие достижения в области физики и перспективы их использования для создания технических устройств; уметь: - использовать основные законы физики в инженерной деятельности; - использовать методы теоретического и экспериментального исследования в физике; - использовать методы численной оценки порядка величин, характерных для различных прикладных разделов физики. Основы дискретной математики и теории алгоритмов Множества, отношения, функции. Логические исчисления. Графы и сети. Комбинаторные задачи и методы комбинаторного поиска. Основы теории алгоритмов и автоматов. Выпускник должен: знать: - основные методы дискретной математики; - основы теории алгоритмов и автоматов, исчисления высказываний и предикатов; - теорию множеств и отношений; - теорию булевых функций; - теории графов и комбинаторного анализа; уметь: - строить дискретные математические модели и принимать на их основе обоснованные рациональные решения; - применять основные методы дискретной математики в управлении и организации экономических систем; - использовать формальные методы для обеспечения современных компьютерных и информационных технологий. Теория вероятностей и математическая статистика Основные понятия теории вероятностей: методы определения вероятностей, основные теоремы, дискретная случайная величина, непрерывная случайная величина, числовые характеристики скалярных случайных величин, основные законы распределения случайных величин, векторные случайные величины, числовые характеристики векторных случайных величин, закон распределения функции случайных величин, числовые характеристики функций случайных величин, предельные теоремы. Математическая статистика: основные понятия, точечные оценки, интервальные оценки, теория статистической проверки гипотез, элементы регрессионного и корреляционного анализа. Выпускник должен: знать: - основные факты, лежащие в основе построения теории вероятностей; - основные положения и теоремы теории вероятностей и математической статистики; уметь: - характеризовать специфику математических моделей для типичных случайных явлений; - характеризовать связь вероятностных закономерностей со случайными явлениями на практике; - анализировать роль вероятностных методов в решении важных для приложений задач; - анализировать специфику возникающих задач и их связь с известными вероятностными; - проводить вероятностный анализ; - рассчитывать надежность, долговечность конструкций, радиотехнических систем; - анализировать и моделировать случайные явления, возникающие при решении практических задач; - использовать вероятностные и статистические методы, необходимые для решения задач. 7.5.4 Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин Основы алгоритмизации и программирования Основы алгоритмизации и возможности языков программирования высокого уровня: общие сведения об алгоритмах и ЭВМ, общая характеристика языка программирования высокого уровня, программирование разветвляющихся алгоритмов, программирование циклических алгоритмов, работа с массивами, динамическое распределение памяти, подпрограммы, использование строк, использование записей (структур), работа с файлами, графическое отображение информации, объектно-ориентированное программирование. Программная реализация алгоритмов на структурах данных: программирование рекурсивных алгоритмов, программирование алгоритмов поиска и сортировки в массивах, динамические структуры данных в виде связанных линейных списков, алгоритмы на связанных линейных списках, алгоритмы на древовидных структурах данных. Программная реализация алгоритмов вычислительной математики: алгоритмы линейной алгебры, алгоритмы аппроксимации функций, алгоритмы численного интегрирования, алгоритмы решения нелинейных уравнений, алгоритмы оптимизации. Теоретические основы алгоритмизации и программирования: основы теории и некоторые проблемы алгоритмов, технологии программирования. Выпускник должен: знать: - современное состояние одного из алгоритмических языков высокого уровня; - основные динамические структуры данных и алгоритмы их обработки; - наиболее эффективные и часто используемые на практике вычислительные алгоритмы решения инженерных задач; - теоретические основы алгоритмизации и проектирования программ; уметь: - выполнять алгоритмизацию и программирование инженерных задач; - использовать имеющееся программное обеспечение; - анализировать исходные и выходные данные решаемых задач и формы их представления; - отлаживать программы. Организация производства и управление предприятием Промышленное предприятие как производственная система. Производственный процесс и принципы его организации во времени и в пространстве. Организация автоматизированного производства. Организация вспомогательных цехов и обслуживающих хозяйств предприятия. Организация управления качеством продукции. Организация труда, его нормирование, заработная плата на предприятии. Организация, планирование и управление процессами создания и основания новой техники (СОНТ). Организация внутризаводского планирования. Основы организации прогнозирования и бизнес-планирования производственно-хозяйственной деятельности предприятия. Управление предприятием. Выпускник должен: знать: - организацию, планирование и управление работой основных, вспомогательных цехов и обслуживающих хозяйств предприятия; - методы организации, нормирования и оплаты труда работников предприятия; - основы организации работ по созданию и освоению новой техники и технологии; - организационные и методические основы управления предприятием; уметь: - организовывать производственные и трудовые процессы; - решать практические задачи по внутрипроизводственному планированию работы в основных, вспомогательных цехах и обслуживающих хозяйствах предприятия; - принимать и оценивать эффективность управленческих решений. Экономика предприятия Предприятие и внешняя среда: место и роль радиоэлектронной промышленности в народнохозяйственном комплексе, предприятие как субъект хозяйствования. Производственные ресурсы и эффективность их использования: труд и его эффективность, основные фонды и их эффективность, оборотные средства предприятия и их эффективность. Функционирование предприятия: производственная программа предприятия, оплата труда на предприятии, издержки, себестоимость и цена продукции. Развитие предприятия: инновации и инновационная деятельность предприятия, инвестиции и инвестиционная деятельность предприятия. Формы и методы хозяйственной деятельности: концентрация и комбинирование производства, специализация и кооперирование производства. Результативность деятельности предприятия: доход, прибыль, рентабельность. Выпускник должен: знать: - основы функционирования производства; сущность и особенности развития современного производства, специфические особенности проявления объективных экономических законов в деятельности предприятий и объединений; - сущность основных экономических категорий: производительность труда, заработная плата, себестоимость продукции, цена, прибыль, рентабельность; - методические положения оценки эффективности производства и рационального использования всех видов ресурсов; - методы анализа и обоснования выбора оптимальных научных, технических и организационных решений с использованием экономических рычагов, стимулов и критериев в рамках будущей профессиональной деятельности; уметь: - характеризовать организационно-правовые формы предприятий; - характеризовать структуру основного и оборотного капитала; - характеризовать виды издержек производства, показатели работы предприятия; - оценивать факторы и резервы, влияющие на основные показатели работы предприятия; - обосновывать производственную программу предприятия; - рассчитывать фонд заработной платы, потребности в производственных ресурсах предприятия и показателей их использования; - определять себестоимость продукции, рассчитывать выручку от реализации, прибыли и рентабельности; - проводить технико-экономическое обоснование инвестиционных и инновационных проектов. Основы управления интеллектуальной собственностью Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. Промышленная собственность. Патентная информация. Патентные исследования. Введение объектов интеллектуальной собственности в гражданский оборот. Коммерческое использование объектов интеллектуальной собственности. Защита прав авторов и правообладателей. Разрешение споров в области интеллектуальной собственности. Выпускник должен: знать: - основные понятия и термины в сфере интеллектуальной собственности; - основные положения международного и национального законодательства об интеллектуальной собственности; - порядок оформления и защиты прав на объекты интеллектуальной собственности; - методики патентного поиска, обработки результатов; уметь: - проводить патентные исследования (патентно-информационный поиск, в том числе с использованием сети Интернет); - проводить анализ патентной информации, оценивать патентоспособность и патентную чистоту технических решений; - оформлять заявки на выдачу охранных документов на объекты промышленной собственности; - оформлять договоры на передачу имущественных прав на объекты интеллектуальной собственности; - управлять интеллектуальной собственностью в организации. Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций. Радиационная безопасность Опасность для человека и окружающей среды. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Безопасность и экологичность технических систем. Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Устойчивость и управление безопасностью объектов хозяйствования. Методы и средства ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. Энергетические установки и экологическая безопасность. Выпускник должен: знать: - о возможных чрезвычайных ситуациях и экологической безопасности; - основные способы ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; уметь: - анализировать и оценивать опасности в чрезвычайных условиях и принимать основные меры ликвидации последствий; - определять параметры, характеризующие состояние окружающей среды. Охрана труда Законодательные акты в области охраны труда. Производственный травматизм. Классификация и статистика. Организация охраны труда на производстве. Производственная санитария. Гигиена труда. Освещение. Шум и ультразвук. Метеоусловия в помещениях. Вибрации. Электромагнитные поля, ионизирующее, лазерное, ультрафиолетовое и инфракрасное излучения. Электробезопасность. Виды электропоражений и их причины. Защитные средства. Технические и организационные мероприятия по обеспечению безопасности в электроустановках различного напряжения. Грузоподъемные механизмы. Сосуды под давлением. Пожарная безопасность. Пожарная охрана и профилактика. Горение и причины пожаров. Эвакуация людей. Средства пожаротушения. Электрооборудование пожаро- и взрывоопасных помещений. Пожаротушение в действующих электроустановках. Вентиляция и противодымная защита путей эвакуации. Молниезащита, ее виды и параметры. Организация пожарной безопасности на производстве. Эргономические основы безопасности труда. Выпускник должен: знать: - основы охраны труда и техники безопасности на объектах радиоэлектронной промышленности; - причины и условия возникновения опасных и вредных факторов на рабочих местах; - правила техники безопасности при производстве работ в электроустановках; - нормативно-технические документы по охране труда; уметь: - проводить организационные и технические мероприятия по обеспечению безопасности персонала при работах на объектах радиоэлектронной промышленности; - проектировать оборудование с учетом требований охраны труда персонала и техники безопасности; - использовать приемы, способы и устройства безопасной работы в электроустановках. Основы экологии Биосфера. Экосистема. Среда и условия существования организмов. Природные условия как фактор развития. Загрязнение биосферы. Нормативы допустимой антропогенной нагрузки на окружающую среду. Мониторинг окружающей среды. Методы очистки и обезвреживания выбросов. Обращение с отходами. Система управления окружающей средой. Стандарты. Экологическое нормирование, планирование и прогнозирование. Правовое регулирование Республики Беларусь и международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Выпускник должен: знать: - закономерности развития жизни на Земле и принципы устройства биосферы; - основные экологические проблемы и мероприятия по охране окружающей среды; - последствия и нормативы допустимого антропогенного воздействия на природу, экологические стандарты; - основные нормативные документы в области охраны окружающей среды; уметь: - анализировать качество среды обитания и использовать информацию о ее состоянии; - организовать мониторинг состояния окружающей среды и обосновать нормативы допустимого на нее воздействия; - давать экономическую оценку природных ресурсов, ущерба от загрязнения окружающей среды, выбирать оборудование для очистки сточных вод и газовых выбросов. Основы энергосбережения Основные понятия. Энергетические ресурсы Республики Беларусь. Возобновляемые и невозобновляемые источники энергии. Источники энергии. Структура энергосбережения. Энергетическое хозяйство. Вторичные энергетические ресурсы. Транспортирование и аккумулирование тепловой и электрической энергии. Энергосбережение в системах потребления энергоресурсов. Экологические аспекты энергетики и энергосбережения. Энергосбережение в зданиях и сооружениях. Нормирование потребления энергии. Республиканская программа энергосбережения. В результате изучения дисциплины обучаемый должен: знать: - свойства возобновляемых и невозобновляемых энергетических ресурсов Республики Беларусь и их природный потенциал; - источники вторичных энергетических ресурсов, направления их использования; - организацию и управление энергосбережением на производстве путем внедрения энергетического менеджмента по оценке эффективных инвестиций в энергосберегающие мероприятия на основе анализа затрат; уметь: - экономно и рационально использовать все виды энергии на рабочем месте; - рассчитывать энергоэффективность энергоустановок и использование вторичных энергетических ресурсов; - владеть приемами и средствами управления энергоэффективностью и энергосбережением. Операционные системы Эволюция вычислительных систем. Общая структура и основные функции операционных систем. Принципы построения операционных систем. Однозадачные, многозадачные и многопользовательские ОС. Устройства ввода-вывода. Аппарат прерываний. Командные языки операционных систем. Операционные системы реального времени. Сетевые ОС. Основные проблемы информационной безопасности. Защитные механизмы операционных систем. Операционная система Windows NT: структура системы, назначение основных ее компонентов. Особенности файловой системы. Процессы. Системные функции и их использование в прикладных программах. Операционная система UNIX. Семафоры как средство синхронизации процессов. Виртуальная память. Очереди сообщений в UNIX и работа с ними. Организация файловой системы в UNIX. Оболочки Shell. Системные функции и их использование в прикладных программах. Работа с внешними устройствами. Основные направления развития операционных систем. Выпускник должен: знать: - структуру, основные принципы построения и функционирования операционных систем; - принципы однозадачного и многозадачного функционирования ОС, методы организации параллельной разработки и синхронизации процессов; - элементную базу и устройство основных программно-аппаратных модулей компьютера; - архитектуру основных файловых систем, поддерживаемых ОС, методы взаимодействия с элементами архитектуры и поддержки целостности файловых систем; устройства и программные средства ввода-вывода; - средства и методы для организации виртуальной памяти. Организация работы с разделяемой памятью. Простейшие схемы управления памятью; - организацию сетевых ОС, основные проблемы информационной безопасности, методы и защитные механизмы операционных систем; уметь: - пользоваться инструментальными средствами ОС; - использовать команды управления системой; - пользоваться электронной справочной службой ОС; - работать в качестве пользователя ОС; - устанавливать и конфигурировать ОС. Создавать простейшие локальные комплексы на базе сетевых ОС; - разрабатывать программы, расширяющие возможности ОС. Объектно-ориентированное программирование Концепция объектно-ориентированного программирования. Основные положения объектной модели ее преимущества: абстрагирование, модульность, иерархия, типизация, инкапсуляция, наследование, полиморфизм. Объекты и классы. Объявление и определение методов класса. Статические и динамические объекты. Вложенные классы. Скрытие информации и методы доступа. Конструкторы и деструкторы. Встроенные функции. Интерфейсные (дружественные) функции. Механизмы наследования. Наследование свойств и защита данных. Инициализация объектов. Множественное наследование. Полиморфизм. Перегрузка функций. Перегрузка конструктора. Перегрузка операторов. Преобразование типов. Ссылки. Инициализация объектов. Виртуальные функции. Абстрактные классы. Параметризация классов. Шаблоны функций. Контейнеры, итераторы, алгоритмы. Исключения. Обработка исключительных ситуаций. Иерархия исключений. Потоки. Применение объектно-ориентированного языка в прикладных программах по направлениям. Выпускник должен: знать: - базовые понятия и синтаксис языка и технологию объектно-ориентированного программирования; - методы определения и использования основных объектов и конструкций языка; - основные технологические приемы разработки программ; - методы использования статических и динамических абстракций; - методы ограничения доступа; - технологию организации и использования иерархии классов, предопределенных классов и типов данных; - методы работы с указателями и объектными ссылками; - использование абстрактных и виртуальных функций и классов; - методы параметризация классов и их использование для решения задач; - использование шаблонов и контейнерных абстракций, библиотеки шаблонов и их использование; - методы обработки исключительных ситуаций; - работу с потоками и разработку многопоточных приложений; - оптимальные методы использования объектно-ориентированного языка для решения прикладных задач по направлениям; уметь: - использовать технологию объектно-ориентированного программирования; - определять программные абстракции, модули, строить иерархию классов для реализации программ; - использовать методы: типизации, инкапсуляции, наследования, полиморфизма для разработки программных продуктов; - использовать возможности стандартных библиотек; - использовать механизм исключений для создания устойчивых приложений; - создавать свои и использовать предоставляемые стандартные библиотеки шаблонов сложных структур данных; - использовать стандартную библиотеку; - применять методы инкапсуляции, наследования, полиморфизма и другие сложные абстракции объектно-ориентированного программирования для разработки сложных программ и систем по направлениям. Компьютерные сети Предпосылки и этапы возникновения сетей. Основные определения и термины. Общие принципы построения вычислительных сетей. Распределенная обработка и распределенные системы. Основы разработки программ для распределенной обработки данных. Основы классификации и основные классы сетей. Интернет и его элементы. Понятие протокола и применение сетевых протоколов для взаимодействия объектов сети. Основы передачи данных. Основные аппаратные средства для передачи данных. Принципы организации и использования сетей. Базовые технологии локальной сети. Принципы межсетевого взаимодействия. Основные протоколы и их использование для организации взаимодействия объектов сети. Операционные системы с сетевыми возможностями. Проблема безопасности и защиты данных в сетях. Выпускник должен: знать: - основные концепции построения локальных и глобальных сетей; методы объединения компьютеров и устройств в сети; - основные функции и режимы взаимодействия компьютеров. Аппаратное и программное обеспечение сети; - основные протоколы, методы организации, способы объединения компьютеров в сети; - виды топологий сети и основные реализуемые алгоритмы взаимодействия узлов; - способы передачи, методы кодирования и защиты данных; - принципы разработки программ организации клиент-серверного взаимодействия. Методы разработки программ распределенной обработки данных; - перспективные направления развития в области компьютерных сетей и сетевых технологий. Методы использования сетей и сетевых технологий в будущей профессиональной деятельности; уметь: - анализировать уровень эффективности сетевых решений; - эффективно использовать операционные системы и предлагать сетевые решения для разрабатываемых прикладных задач; - разрабатывать программы взаимодействия для работы в архитектуре клиент-сервер для организации клиент-серверного взаимодействия и распределенной обработки данных; - использовать различные протоколы при разработке программных средств. Программирование сетевых приложений Язык программирования для разработки сетевых приложений, базовые конструкции и основные элементы языка. Основные методы разработки объектно-ориентированных программ. Средства, механизмы и методы программной реализации интерфейсов. Технологии, библиотеки и средства внедрения визуальных компонентов для организации GUI-интерфейсов пользователя. Архитектурные средства построения программных модулей. Организация потоков, параллельной обработки, синхронизации и распределенной обработки синхронизуемых участков кода. Конструкции, методы и механизмы, ориентированные на разработку сетевых приложений. Протоколы, используемые для передачи данных в сети, стек протокола и особенности его обработки для организации сетевого взаимодействия. Разработка приложений в архитектуре клиент-сервер. Концепция распределенной обработки данных и технологии удаленной обработки данных. Протоколы и программная реализация удаленного вызова процедур. Объектно-ориентированные вызовы удаленных методов. Организация последовательной и параллельной обработки запросов в серверных приложениях. Выпускник должен: знать: - основы и особенности применяемого языка программирования; - основы разработки простейших клиент-серверных программ. Методы разработки программ серверного обслуживания и методы организации клиент-серверного взаимодействия; - методы и средства разработки взаимодействия и отладки программ клиент-серверной архитектуры. Разработку протоколов взаимодействия и методы их использования в программах для разработки программ; - технологию клиент-серверного взаимодействия. Разработку интерфейса пользователя; - организацию обработки исключительных ситуаций. Последовательное, многопоточное и многопроцессное серверное обслуживание клиентов; уметь: - создавать приложения удаленного вызова процедур и методов, приложения в архитектуре клиент-сервер с различными методами и процедурами серверной обработки запросов клиентов; - разрабатывать приложения с различными типами клиентских приложений и интерфейсов, используя современные технологии; - использовать для разработки приложений наиболее распространенные сетевые протоколы обмена данными и другие средства передачи данных в клиент-серверных архитектурах. Базы данных Концепция интеграции данных. Назначение и функции баз данных (БД). Архитектура БД. Модель данных. Концептуальные модели. Физическая организация БД. Развитие методов организации БД. Реляционная модель данных. Реляционная алгебра и реляционное исчисление. Логическая организация базы данных. Основные абстракции БД: объекты и атрибуты, схемы и подсхемы. Проектирование реляционных БД. Методы нормализации и основные нормальные формы. Системы управления БД СУБД: понятие, определение и основные функции. Языки БД. Критерии выбора физической организации данных. Средства защиты данных. Понятие распределенных БД. Понятия транзакции, удаленного запроса, распределенной транзакции. Двух- и трехуровневые системы клиент-сервер. Модели транзакций. Журнал транзакций. Проблемы параллельного выполнения транзакций. Блокировки, виды блокировок. Технологии тиражирования. Репликации. Публикация БД в Интернете. Выпускник должен: знать: - основные понятия БД. Основы построения и функционирования БД; - технологии организации БД; - язык создания и манипулирования данными SQL; - способы защиты данных; - приемы работы в распределенных и многопользовательских БД; уметь: - построить информационную модель предметной области; - создать соответствующую модели базу данных в используемой СУБД; - организовать ввод информации в базу данных и вывод отчетов; - сформулировать запросы к БД; - организовать работу в многопользовательской БД. Начертательная геометрия и инженерная графика Метод проецирования. Чертежи основных геометрических фигур. Позиционные задачи. Способы преобразования чертежа. Метрические задачи. Поверхности. Решение задач начертательной геометрии на ЭВМ. Графическое оформление чертежей. Изображение предметов на чертежах. Изображение соединений деталей. Чертежи деталей. Чертеж сборочной единицы. Схемы. Автоматизация графических работ. Выпускник должен: знать: - теоретические основы построения графических моделей (изображений) методом прямоугольного проецирования (включая аксонометрические проекции); уметь: - решать позиционные и метрические задачи с пространственными формами на плоскости; - строить изображения (виды, разрезы, сечения, аксонометрические проекции) на чертежах и эскизах изделий с натуры и по чертежу сборочной единицы с учетом правил и условностей, изложенных в стандартах; - наносить размеры на чертежах и эскизах деталей и сборочных единиц по правилам стандартов; - читать чертежи деталей и сборочных единиц и оформлять их в соответствии с требованиями стандартов; - работать с графическими редакторами на персональных ЭВМ. Основы теории управления Понятие управления. Алгоритмы. Моделирование. Модели систем. Информационные системы. Дискретные следящие системы. Функциональное и организационно-ресурсное структурирование. Системы организационного управления (СОУ). Функциональные ресурсы, активы, бюджеты. Типовые законы управления. Обобщенные типовые законы ресурсного управления. Риски. Обобщенное возмущение. Устойчивость. Управленческие решения. Модельный анализ эффективности. Методы и модели принятия решений. Мотивационное управление. Власть. Лидерство. Мотивационное восприятие. Управление конфликтами и стрессами. Управление персоналом. В результате изучения дисциплины студенты должны: знать: - свойства и принципы построения систем управления; - методы и способы анализа эффективности управления; - технологии принятия управленческих решений по эффективному организационно-ресурсному управлению, информационному обеспечению; уметь: - конструировать феноменологические модели информационных систем и систем управления с отражением основных функций, принципов и свойств управления; - структурировать формализованные модели информационных систем и систем управления и применять процессные, системные, ситуационные, а также количественные подходы к анализу и прогнозированию эффективности управленческих решений. Интеллектуальные информационные системы в управлении Информационные системы при интегрированном автоматизированном управлении экономическими объектами. Тенденции развития информационных систем поддержки решений. Интеллектуальные технологии на основе инженерии знаний и искусственного интеллекта. Экспертные системы. Представление знаний в интеллектуальных системах. Обработка знаний и вывод решений в интеллектуальных системах. Работа инженера знаний при разработке интеллектуальных систем. Архитектура интеллектуальных информационных систем. Инструментальные средства проектирования интеллектуальных систем. Интеллектуальная система планирования производства. Динамическая интеллектуальная система оперативно-диспетчерского управления предприятием. Информационно-аналитические системы управления маркетингом. Разработка интеллектуальной системы поддержки решений. Экспертная система риск-менеджмента. Выпускник должен: знать: - представление об интеллектуальных технологиях и наиболее перспективных прикладных сферах их применения; - основные методы разработки интеллектуальных информационных систем и специфику актуальных проблемных областей; уметь: - работать с различными моделями представления знаний и обосновывать выбор той или иной модели в зависимости от характера предметной области и специфики решаемых задач; - компоновать структуру интеллектуальной прикладной системы; - владеть навыками работы с основными инструментальными средствами проектирования интеллектуальных систем; - иметь опыт проектирования и разработки демонстрационного прототипа интеллектуальной системы для конкретной предметной области. Визуальные средства разработки программных приложений Концепция визуального проектирования программных средств. Элементы и технология создания программных приложений в визуальной среде. Средства компиляции, создания рабочих версий и программ с применением визуальной среды. Основные методы и библиотеки разработки программных приложений. Основные классы базовых библиотек, их назначение и методы эффективного использования в разрабатываемых приложениях. Типы и методы создания диалоговых окон. Визуальные компоненты для представления данных. Основы концепции Document-View. Методы и инструментальные средства реализации концепции в изучаемой среде. Организация ввода-вывода и обработки информации, применение визуальных компонентов и методов. Понятие и использование сериализации. Сохранение и восстановление состояния объектов. Технологии связывания и внедрения объектов. Контейнеры и серверы, их использование в создаваемых приложениях. Организация доступа и работы с базами данных. Эффективные методы разработки приложений в области конкретного направления специальности. Выпускник должен: знать: - методы и инструментальные средства разработки объектно-ориентированных приложений; - основные приемы и технологию разработки программных интерфейсов; - методы адаптации, использования и расширения объектно-ориентированных разработок; - методы эффективного программирования взаимодействия приложений с БД и другими средствами обеспечения информационной поддержки решаемых задач; уметь: - создавать, использовать, адаптировать и развивать программные объектно-ориентированные разработки; - интегрировать в разрабатываемые уже существующие программные продукты; - реализовать программные интерфейсы и бизнес-логику при помощи современных инструментальных средств поддержки программирования. Архитектура компьютеров и вычислительных систем Понятие архитектуры. Многоуровневая компьютерная организация. Семейства компьютеров. Организация вычислительных систем. Процессоры. Основная память. Магнитные диски. Процесс ввода-вывода. Цифровой логический уровень архитектуры. Основные цифровые логические схемы. Память. Микросхемы процессоров. Шины. Средства сопряжения. Микроархитектурный уровень архитектуры. Тракт данных. Микрокоманды. Управление микрокомандами. Микрокоманды и их запись. Уровень архитектуры команд. Модели памяти. Регистры. Форматы и типы команд. Способы адресации. Поток управления и переходы. Процедуры. Сопрограммы. Ловушки. Прерывания. Уровень архитектуры языка ассемблера. Директивы. Макроопределения, макровызовы и макрорасширения. Процесс ассемблирования. Задачи компоновщика. Структура объектного модуля. Вычислительные сети. Эталонная модель сети. Топология локальных сетей. Архитектуры компьютеров и сетей параллельного действия. Информационные модели. Массивно-параллельные процессоры. Векторные процессоры. Мультипроцессорные системы с памятью совместного использования. Выпускник должен: знать: - уровни архитектуры компьютеров; - устройство процессора, назначение его основных блоков и входов-выходов, механизмы управления обработкой команд; - систему команд, форматы команд и данных, их размещение в памяти ЭВМ; - организацию памяти ЭВМ, назначение сегментов, организацию стека и буферов ввода-вывода; - механизм взаимодействия с внешними устройствами; - способы адресации и команды языка ассемблера; - организацию вычислительных сетей различной архитектуры; уметь: - характеризовать различные варианты организации и устройства компьютеров и вычислительных систем; - анализировать класс решаемых задач и возможности применения конкретной архитектуры ЭВМ; - проектировать алгоритмы выполнения операций; - оценивать эффективность построения процессов обработки данных; - разрабатывать параллельные алгоритмы построения вычислительных систем. Производственные технологии Производственный и технологический процессы и их характеристика. Технологическая подготовка производства. Технико-экономические показатели технологичности конструкций. Системы технологий машиностроительного комплекса. Общая характеристика предприятий. Материалы для предприятий машиностроительного комплекса. Технологии формообразования в машиностроении. Технологические процессы изготовления типовых деталей. Обработка деталей давлением и литьем. Классификация и особенности электрофизических методов обработки. Электроэрозионная обработка. Лазерная и ультразвуковая технологии обработки и оборудование. Электронно-лучевая и плазменная технологии. Технологическое обеспечение и экономические критерии достижения заданной точности и качества поверхностей деталей. Повышение качества продукции технологическими способами. Системы технологий электронной промышленности. Технология печатных и многослойных плат. Технология функциональных элементов и интегральных микросхем. Технология нанесения покрытий. Технология механических соединений при сборке изделий. Технология сборочных процессов в приборостроении. Комплексная механизация и автоматизация технологических процессов. Поточные и конвейерные линии. Гибкие производственные системы и робототехнологические комплексы. Качество и конкурентоспособность промышленной продукции. Статистическая обработка данных и моделирование технологических процессов. Классификация строительных материалов, их назначение. Основные виды сырья для производства строительных материалов. Неорганические вяжущие вещества и изделия на их основе. Материалы, изделия и конструкции из древесины. Производство теплоизоляционных и акустических материалов и изделий. Производство стеклянных материалов и изделий. Лакокрасочные материалы и их применение. В результате изучения дисциплины студенты должны: знать: - основы производственных технологий основных отраслей промышленности Республики Беларусь; - организацию управления современными производственными технологическими системами; - основные показатели качества продукции и методы их определения; уметь: - проводить технико-экономический анализ современных технологических процессов; - оценивать организацию управления современными технологическими системами; - оценивать качество продукции. Криптография и охрана коммерческой информации Основы теории и практики охраны коммерческой информации. Теория информации, мера информации, энтропия. Элементы теории чисел. Криптографические алгоритмы. Криптографический стандарт комбинированных криптографических криптосистем. Однонаправленные хэш-функции. Потоковые криптографические системы. Протоколы обмена коммерческой информацией в финансовых системах. Генерирование ключей. Цифровая подпись. Системная и правовая методология защиты информации: основные понятия и терминология, классификация угроз информационной безопасности, классификация методов защиты информации. Организационные методы защиты информации. Технические каналы утечки информации. Пассивные методы защиты информации от утечки по техническим каналам. Активные методы защиты информации от утечки по техническим каналам. Выпускник должен: знать: - основы теории информации; - методы применения теории информации для целей криптографической защиты данных и охраны коммерческой информации; - системную методологию, правовое и нормативное обеспечение защиты информации; - организационные и технические методы защиты информации; - активные и пассивные мероприятия по защите информации и средства их реализации; уметь: - характеризовать современные криптографические алгоритмы, используемые для защиты данных и охраны коммерческой информации; - анализировать эффективность использования современных систем защиты коммерческой информации; - проводить анализ вероятных угроз информационной безопасности для заданных объектов; - определять возможные каналы утечки информации; - обоснованно выбирать методы и средства блокирования каналов утечки информации; - качественно оценивать алгоритмы, реализующие криптографическую защиту информации, процедуры аутентификации и контроля целостности. Инновационная деятельность Понятия инноваций. Инновационный менеджмент. Инновационная деятельность. Управленческие решения. Портфель новшеств и инноваций. Организация научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР) и проектирования. Инновационное проектирование. Экспертиза инновационных проектов. Бизнес-план предприятия. Антикризисное управление организацией. Санация инновационной организации. В итоге изучения дисциплины студенты должны: знать: - содержание системы инновационного менеджмента; - организационные формы инновационной деятельности; - особенности и принципы управления персоналом в инновационной организации; - задачи, принципы и этапы НИОКР; - основы планирования и организации производства новшеств; уметь: - анализировать эффективность инновационной деятельности; - оценить риск при принятии решения; - правильно выбрать направление формирования содержания портфеля новшеств и инноваций; - использовать научные подходы, принципы, функции и методы менеджмента творчески в процессе управления коллективом. Распределенные информационные системы Методы и средства организации распределенных информационных систем. Технологии удаленных вызовов программных средств обработки данных. Базовые технологии организации удаленных вычислений, решаемые задачи и основные механизмы. Основные реализующие платформы. Элементы и особенности архитектуры, принципы функционирования и особенности разработки и использования компонентных и других технологий для организации распределенных информационных систем. Проектирование и разработка распределенных информационных систем, WEB-сервисов и Web-служб на базе основных программных платформ. Выпускник должен: знать: - принципы организации современных распределенных информационных систем, основы и технологии их разработки; - основные транспортные протоколы и вычислительные элементы сетевых технологий, используемые для разработки таких систем; - основы проектирования, разработки и развертывания распределенных информационных систем; - методы и технологии программной разработки распределенных информационных систем, WEB-сервисов и Web-служб, особенности разработки и применения корпоративных информационных систем; уметь: - анализировать корректность, эффективность и обоснованность постановок задач на проектирование распределенных и корпоративных систем; - проводить функциональный и информационный анализ соответствующих задач и использовать современные технологии для организации их анализа и проектирования; - строить логические и физические модели, проектировать и разрабатывать распределенные информационные системы; - предлагать методы и средства для разработки распределенных информационных приложений, Web-служб и Web-сервисов и корпоративных систем, обосновывать корректность и реализуемость предлагаемых решений, моделей и программных реализаций; - моделировать, проектировать и программировать распределенные системы на основе применения компонентных технологий; - реализовывать бизнес логику на основе использования компонентных технологий; - применять современные средства и технологии для разработки таких систем. Эконометрика Задачи эконометрического моделирования. Классификация эконометрических моделей, типы данных. Модель парной регрессии. Метод наименьших квадратов. Множественная регрессионная модель и методы ее оценивания. Проблема идентификации моделей. Проверка адекватности модели на основе статистических тестов. Модель множественной регрессии в условиях нарушения предпосылок метода наименьших квадратов. Мультиколлинеарность, героскедастичность и автокорреляция остатков: причины, последствия и методы устранения. Обобщенный МНК. Регрессионные модели с переменными параметрами. Прогнозирование в регрессионных моделях. Системы одновременных уравнений: проблема идентификации, методы их оценивания. Модели и методы анализа временных рядов. Модели стационарных временных рядов, модели нестационарных временных рядов, модели временных рядов с детерминированным трендом и их анализ. Выпускник должен: знать: - методы оценивания и проверки адекватности регрессионных моделей; - методы идентификации систем одновременных уравнений; - методы анализа временных рядов; уметь: - проводить идентификацию эконометрических моделей; - строить и оценивать на основе статистических данных регрессионные модели; - проводить проверку адекватности моделей на основе статистических тестов; - строить и анализировать регрессионные модели на основе экономических временных рядов; - проводить эконометрическое моделирование с использованием статистических пакетов программ. Стратегическое управление Понятие стратегического управления. Управление предприятием. Стратегические решения. Стратегический менеджмент. Стратегический план предприятия. Стратегическое намерение предприятия. Общий анализ отрасли. Стратегический анализ предприятия и его среды. Рыночные стратегии предприятия. Основные (базовые) стратегии конкуренции. Корпоративные стратегии интеграции и диверсификации. Стратегии предприятий различных отраслей. Жизненный цикл отрасли. Реинжиниринг бизнес-процессов. Бизнес-планирование как важнейший элемент внедрения стратегического управления на предприятии. По результатам изучения дисциплины студенты должны: знать: - основные задачи, подходы и методы организации и практической реализации стратегического управления на предприятии; - методы и содержание стратегического анализа предприятия и его среды; - базовые рыночные стратегии предприятия, позволяющие ему формировать и развивать необходимые конкурентные преимущества для занятия и удержания желаемой рыночной позиции предприятия; - методы и технологии стратегического планирования, реализации и управления реализацией стратегии предприятия; уметь: - сформулировать цели и разработать стратегии развития предприятия с учетом материальных источников их реализации, спроса рынка и других факторов внешней среды; - организовать проведение необходимых исследований и разработку инновационной (технической) политики, обеспечивающей конкурентоспособность и устойчивую рыночную позицию предприятия в длительной перспективе; - провести стратегический анализ деятельности предприятия и его среды с целью поиска оптимальных управленческих решений при изменении условий его деятельности; - организовать рациональное использование возможностей предприятия и внешней среды для достижения успеха в краткосрочном и долгосрочном периоде. Основы менеджмента Сущность и понятие менеджмента, его содержание и место в системе социально-экономических категорий. Цели и основные функции менеджмента. Принципы и методы. Процессный, системный и ситуационный подход к менеджменту. Работа с кадрами и организация труда управленческого персонала. Руководитель в системе менеджмента. Организационные структуры и методы управления предприятием. Организация труда менеджера. Управленческие решения и методы принятия управленческих решений. Эффективность управления. Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 | Стр. 34 | Стр. 35 | Стр. 36 | Стр. 37 | Стр. 38 | Стр. 39 | Стр. 40 | Стр. 41 | Стр. 42 | Стр. 43 | Стр. 44 | Стр. 45 | Стр. 46 | Стр. 47 | Стр. 48 | Стр. 49 | Стр. 50 | Стр. 51 | Стр. 52 | Стр. 53 | Стр. 54 | Стр. 55 | Стр. 56 | Стр. 57 | Стр. 58 | Стр. 59 | Стр. 60 | Стр. 61 | Стр. 62 | Стр. 63 | Стр. 64 | Стр. 65 | Стр. 66 | Стр. 67 | Стр. 68 | Стр. 69 | Стр. 70 | Стр. 71 | Стр. 72 | Стр. 73 | Стр. 74 | Стр. 75 | Стр. 76 | Стр. 77 | Стр. 78 | Стр. 79 | Стр. 80 | Стр. 81 | Стр. 82 | Стр. 83 | Стр. 84 | Стр. 85 | |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
