Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 28.08.2008 № 77 "Об утверждении и введении в действие образовательных стандартов по специальностям высшего образования первой ступени"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на ноябрь 2013 года

< Главная страница

Стр. 18

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 | Стр. 34 | Стр. 35 | Стр. 36 | Стр. 37 | Стр. 38 | Стр. 39 | Стр. 40 | Стр. 41 | Стр. 42 | Стр. 43 | Стр. 44 | Стр. 45 | Стр. 46 | Стр. 47 | Стр. 48 | Стр. 49 | Стр. 50 | Стр. 51 | Стр. 52 | Стр. 53 | Стр. 54 | Стр. 55 | Стр. 56 | Стр. 57 | Стр. 58 | Стр. 59 | Стр. 60 | Стр. 61 | Стр. 62 | Стр. 63 | Стр. 64 | Стр. 65 | Стр. 66 | Стр. 67 | Стр. 68 | Стр. 69 | Стр. 70 | Стр. 71 | Стр. 72 | Стр. 73 | Стр. 74 | Стр. 75 | Стр. 76 | Стр. 77 | Стр. 78 | Стр. 79 | Стр. 80 | Стр. 81 | Стр. 82 | Стр. 83 | Стр. 84 | Стр. 85 |

Выпускник должен:

знать:

- основы системы К.С.Станиславского;

- методику работы над ролью в разных жанрово-стилевых драматургических произведениях;

- основы литературного анализа драматургического произведения и анализа роли;

- специфику работы в театре кукол, системы управления куклой и иными объектами анимации;

- принципы и способы психофизического существования актера театра кукол на сцене;

- технологические основы управления куклой;

уметь:

- создавать роль средствами внутренней и внешней техники в спектаклях, используя куклу как главное выразительное средство;

- применять навыки и умения управления куклой;

- применять знания, навыки и умения в работе с различными объектами анимации;

- применять навыки и умения репетиционной работы.

Сценическая речь

Введение. Настройка актерского психофизического инструмента. Комплексный психофизический тренинг. Хроматическая гамма и речитатив. Рождение слова: от психофизического действия к словесному. Литературное произношение. Сценическое воплощение авторского текста. Описательно-повествовательная проза. Проза с диалогом. Басня. Философская лирика. Интимная лирика. Творческое воплощение художественного текста в живое (сценическое) слово. Образ и характер в условиях сценического выступления и создания роли в дипломных спектаклях.

Выпускник должен:

знать:

- технику настройки актерского психофизического инструмента (комплексный психофизический тренинг);

- принципы рождения действенного сценического слова;

- основы работы с произведениями различных литературных жанров;

уметь:

- анализировать произведения различных литературных жанров и определять их стилистические особенности;

- создавать художественный образ средствами голоса и речи в спектаклях, фильмах, концертных программах, радио- и телевизионных постановках;

- настраивать голосовой и речевой актерский аппарат для репетиционной работы и сценического выступления.

Сценический танец

Танец как компонент актерской выразительности. Основы классического танца. Историко-бытовой танец. Танцевальная культура ХIХ века: полонез, вальс, поклоны и реверансы. Полька, галоп, бальная мазурка. Танцевальная культура XV - XVI веков. Танцевальная культура XVIII века. Джазовый танец: чарльстон и рок-н-ролл. Современный бальный танец. Народно-сценический танец: белорусский, русский, украинский, таджикский, кавказский, польский, итальянский, испанский, цыганский, венгерский. Танец модерн. Чечетка. Танцевальные комбинации современного эстрадного танца.

Выпускник должен:

знать:

- технику движений классического танца;

- основные ходы и упражнения для рук, ног и всего тела;

- стилевые особенности и манеры исполнения танцев;

- приемы технических движений различных видов танца;

- танцевальную терминологию;

уметь:

- исполнять танцевальные номера и композиции в спектаклях, фильмах и концертных программах;

- самостоятельно создавать танцевальные номера и композиции;

- анализировать технические и стилевые особенности сценического танца.

Сценическое движение

Введение в дисциплину. Гибкость, сила, выносливость. Реактивные возможности. Диапазон быстрот (скоростей). Координация движений. Способности ориентации в пространстве. Пластичность рук. Развитие наблюдательности. Музыкальность и ритмичность движения. Жонглирование. Взаимодействие с партнером. Основы акробатики. Специальные сценические движения (ходьба, бег, ползанье и др.). Равновесие и устойчивость тела. Сценические падения. Работа с предметами на сцене. Стилистика движений, манеры и этикет разных исторических эпох.

Выпускник должен:

знать:

- технику настройки психофизического актерского аппарата (психофизический тренинг);

- технологические основы движения на сцене;

- технику специальных сценических движений;

- манеры и этикет разных исторических эпох;

уметь:

- применять знания, умения и навыки настройки актерского телесного аппарата для работы в условиях сцены;

- жонглировать, применять умения и навыки акробатики и специальных сценических движений в своей творческой работе;

- создавать художественный образ пластическими средствами в спектаклях, фильмах и иных аудиовизуальных формах художественного творчества.

Сценический бой и фехтование

Введение в дисциплину. Виды сценического оружия. Виды сценических ударов. Реакция на удары. Приемы обороны. Озвучивание ударов на сцене. Виды отталкиваний. Захваты и освобождения. Подножки и подсечки. Комбинации ударов и обороны. Бой на шпагах. Шпага и плащ против шпаги. Шпага и кинжал. Бой в современном спектакле (нож, автомат, пистолет, рукопашный бой).

Выпускник должен:

знать:

- технику сценического боя и фехтования с классическими видами сценического оружия;

- технику сценического боя с современными видами оружия;

- приемы обороны на сцене;

уметь:

- применять навыки и умения ведения сценического боя на всех видах сценического оружия;

- применять навыки и умения рукопашного боя;

- комбинировать приемы сценического боя и фехтования с элементами акробатики, танца и сценического движения.

Вокал

Введение в дисциплину. Гигиена голоса. Элементы правильного звукообразования. Формирование певческих гласных и согласных на центре голоса. Дикция. Вокализ и музыкальные произведения с текстом. Романс и народная песня. Выравнивание регистра. Расширение диапазона. Кантиленный стиль пения и речитатив. Чувство темпоритма. Художественная выразительность пения. Элементы техники: форшлаг, группетто, мордент, трель, сфорцандо. Чувство ансамбля. Ария. Эстрадно-концертная песня. Подготовка партий в спектакле.

Выпускник должен:

знать:

- технику настройки и основы гигиены артистического вокального аппарата;

- основы вокальной техники.

- основы многоголосия;

- основной репертуар классических, народных и современных вокальных произведений;

уметь:

- слышать себя и партнера во время исполнения вокальных партий;

- применять навыки и умения голосоведения;

- применять навыки и умения исполнения вокальных произведений и партий в спектаклях, фильмах и иных аудиовизуальных формах художественного творчества.

Грим

Грим как один из завершающих этапов работы актера над ролью. Технология гримирования. Технические средства гримирования и гигиена грима. Анатомические особенности лица человека. Техника грима: общий тон, блики, наклейка, налепка, постижерские принадлежности. Возрастной грим. Коррективный грим. Национальный грим. Специальный грим. Портретный и характерный грим.

Выпускник должен:

знать:

- технологию и технические средства гримирования;

- гигиенические требования гримирования;

- анатомические основы черепа и лица человека;

- технику гримирования;

- особенности различных видов грима;

уметь:

- использовать знания, умения и навыки гримирования актера в спектаклях и фильмах;

- использовать постижерские приспособления для создания внешнего вида сценического образа;

- самостоятельно создавать средствами грима внешние формы сценического образа.

Дисциплины направления специальности "Актерское искусство (музыкальный театр)"

Мастерство актера

Специфика и особенности музыкального театра и профессии "актер музыкального театра". Творческие принципы системы К.С.Станиславского и их использование в искусстве музыкального театра. Элементы актерской психотехники (внутренние и внешние). Психофизическое существование актера в вокале и пластике. Художественные основы литературно-музыкального материала. Анализ музыкально-драматического произведения и роли. Специфика работы актера над сольными вокальными номерами. Особенности создания сценического образа средствами вокала. Художественная целостность сценического образа в музыкальном театре.

Выпускник должен:

знать:

- специфические особенности актерской профессии в музыкальном театре;

- основы системы К.С.Станиславского;

- принципы и способы психофизического существования актера на сцене в условиях вокала и пластики;

- основы анализа музыкально-драматического произведения и роли;

уметь:

- создавать роль средствами внутренней и внешней актерской техники в спектаклях и фильмах, используя вокал как главное выразительное средство;

- исполнять номера и композиции музыкально-драматических форм в концертных программах;

- анализировать роль и музыкально-драматическое произведение;

- применять навыки и умения репетиционной работы.

Сценическая речь

Выпускник должен:

знать:

- технику настройки актерского психофизического инструмента (комплексный психофизический тренинг);

- принципы рождения действенного сценического слова;

- основы работы с произведениями различных литературных жанров;

уметь:

- анализировать произведения различных литературных жанров и определять их стилистические особенности;

- настраивать голосовой и речевой актерский аппарат для репетиционной работы и сценического выступления.

Сценический танец

Выпускник должен:

знать:

- технику движений классического танца;

- основные ходы и упражнения для рук, ног и всего тела;

- стилевые особенности и манеры исполнения танцев;

- приемы технических движений различных видов танца;

- танцевальную терминологию;

уметь:

- исполнять танцевальные номера и композиции в спектаклях, фильмах и концертных программах;

- самостоятельно создавать танцевальные номера и композиции;

- анализировать технические и стилевые особенности сценического танца.

Сценическое движение

Выпускник должен:

знать:

- технику настройки психофизического актерского аппарата (психофизический тренинг);

- технологические основы движения на сцене;

- технику специальных сценических движений;

- манеры и этикет разных исторических эпох;

уметь:

- применять знания, умения и навыки настройки актерского телесного аппарата для работы в условиях сцены;

Сценический бой и фехтование

Выпускник должен:

знать:

- технику сценического боя и фехтования с классическими видами оружия;

- технику сценического боя с современными видами оружия;

- приемы обороны на сцене;

уметь:

- применять навыки и умения ведения сценического боя на всех видах сценического оружия;

- применять навыки и умения рукопашного боя;

Вокал

Выпускник должен:

знать:

- технику настройки и основы гигиены артистического вокального аппарата;

- основы многоголосия;

- основы вокальной техники;

- основной репертуар классических, народных и современных вокальных произведений;

уметь:

- слышать себя и партнера во время исполнения вокальных партий;

- применять навыки и умения голосоведения;

Грим

Выпускник должен:

знать:

- технологию и технические средства гримирования;

- гигиенические требования гримирования;

- анатомические основы черепа и лица человека;

- технику гримирования;

- особенности различных видов грима;

уметь:

- использовать знания, умения и навыки гримирования актера в спектаклях и фильмах;

- использовать постижерские приспособления для создания внешнего вида сценического образа;

- самостоятельно создавать средствами грима внешние формы сценического образа.

7.6 Требования к содержанию и организации практик

Практики являются частью образовательного процесса подготовки специалистов, продолжением учебного процесса в творческо-производственных условиях и проводятся в учебном театре под руководством преподавателей по специальным дисциплинам в часы практических занятий, а также в ведущих театрах страны.

Практики направлены на закрепление в творческо-производственных условиях знаний и умений, полученных в процессе обучения в вузе, овладение навыками решения социально-профессиональных задач.

Практики организуются с учетом направления специальности.

7.6.1 Ознакомительная практика

Ознакомление с техническими и архитектурными особенностями сцены. Ознакомление с функциональными службами театра. Ознакомление с процессом и порядком проведения всех видов репетиций и сценических прогонов в театре. Участие в массовых сценах спектаклей профессиональных и учебного театров (в период обучения). Приобретение практических навыков и умений по обслуживанию спектаклей в качестве машинистов сцены, реквизиторов, электроосветителей в учебном театре.

7.6.2 Творческая (актерская) практика

Приобретение навыков и умений посредством участия в курсовых спектаклях, концертных программах в учебном театре и осуществления выездной концертной деятельности. Приобретение практических навыков и умений посредством участия в основных и эпизодических ролях, массовых сценах в спектаклях театров, кино- и телефильмах, радиопостановках и передачах.

7.6.3 Преддипломная практика

Практическое освоение методов работы над ролью в процессе подготовки дипломного спектакля (репетиционный период) и в процессе регулярного театрального проката дипломных спектаклей на сцене учебного театра. В отдельных случаях по решению вуза допускается работа на сценических площадках различных профессиональных театральных учреждений.

8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса

8.1 Требования к кадровому обеспечению

Научно-педагогические кадры вуза должны:

- иметь высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и, как правило, соответствующую научную квалификацию (степень, звание);

- систематически заниматься научной и научно-методической деятельностью;

- не реже 1 раза в 5 лет проходить повышение квалификации.

8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению

Учебно-методическое обеспечение подготовки специалиста должно соответствовать следующим требованиям:

- все дисциплины учебного плана должны быть обеспечены: учебно-методической документацией по всем видам учебных занятий; учебной, методической, справочной и научной литературой; информационными базами и доступом к сетевым источникам информации; наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами;

- обеспечивать доступ для каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, соответствующим по содержанию полному перечню дисциплин учебного плана;

- иметь методические пособия и рекомендации по изучаемым дисциплинам и всем видам учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов.

Учебно-методическое обеспечение должно быть ориентировано на разработку и внедрение в учебный процесс инновационных образовательных систем и технологий, адекватных компетентностному подходу в подготовке выпускника вуза (вариативных моделей управляемой самостоятельной работы студентов, учебно-методических комплексов, модульных и рейтинговых систем обучения, тестовых и других систем оценивания уровня компетенций студентов и т.п.).

Библиотека вуза помимо учебной литературы, предусмотренной программами, должна содержать драматургию, художественную литературу, изобразительные материалы, периодические издания, необходимые для обеспечения художественно-творческой деятельности в рамках освоения общепрофессиональных и специальных дисциплин.

8.3 Требования к материально-техническому обеспечению

Высшее учебное заведение должно располагать:

соответствующей санитарно-техническим нормам материально-технической базой, обеспечивающей проведение лабораторных, практических и научно-исследовательских работ студентов, которые предусмотрены учебным планом;

соблюдать нормы обеспечения учебной и методической литературой;

дисплейным временем на 1 студента в год не менее 50 часов;

материально-техническими условиями для самообразования и развития личности студента (соответствующие нормативам читальные залы, компьютерные классы, залы для занятий физической культурой, в том числе во внеаудиторное время; пункты питания).

Оснащение оборудованием должно обеспечивать проведение лабораторных и практических работ по учебным дисциплинам в соответствии с учебным планом.

Высшее учебное заведение, реализующее образовательную программу по специальности "Актерское искусство", требует наличия аудиторий, специально оборудованных и укомплектованных (свето-, аудио-, видео- или кинотехника, музыкальные инструменты, элементы декораций, сценические костюмы, театральный реквизит, спортивное оружие, ширмы, театральные куклы, другие аксессуары) в соответствии с реализуемыми вузом квалификациями. Вуз должен иметь учебный театр или сценические площадки, позволяющие осуществлять репетиции, выпуск и проведение публичных учебных и дипломных спектаклей.

8.4 Требования к организации самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов (СРС) организуется деканатами, кафедрами, преподавателями вузов в соответствии с Положением о самостоятельной работе студентов, разрабатываемым высшим учебным заведением. Учебно-методическое управление (отдел) совместно с деканатами факультетов проводит координацию планирования, организации и контроля СРС в вузе. Самостоятельная работа осуществляется в виде аудиторных и внеаудиторных форм по каждой дисциплине учебного плана. На основании бюджета времени в соответствии с образовательными стандартами, учебными планами, программами учебных дисциплин устанавливаются виды, объем и содержание заданий по СРС. По каждой учебной дисциплине разрабатывается учебно-методический комплекс (УМК) с материалами и рекомендациями, помогающими студенту в организации самостоятельной работы.

Расчет учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава, осуществляющего организацию самостоятельной работы студентов, проводится в соответствии с утвержденными Министерством образования Республики Беларусь примерными нормами времени для расчета объема учебной и учебно-методической работы.

Для оценки качества самостоятельной работы студентов осуществляется контроль за ее выполнением. Формы контроля самостоятельной работы студентов устанавливаются вузом (собеседование, проверка и защита индивидуальных расчетно-графических и других заданий, коллоквиумы, контрольные работы, рефераты, защита курсовых проектов (работ), тестирование, принятие зачетов, устный и письменный экзамены и т.д.).

8.5 Требования к организации идеологической и воспитательной работы

Высшее учебное заведение должно проводить последовательную работу по формированию у студентов ценностных ориентаций, норм и правил поведения на основе государственной идеологии, идей гуманизма, добра и справедливости. Выпускник должен обладать гражданской зрелостью, правовой и политической культурой, уважать закон и бережно относиться к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина.

Идеологическая и воспитательная работа со студентами организуется в соответствии с нормативным и программно-методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса работы в высшем учебном заведении, правовую основу которого составляют Конституция Республики Беларусь, законы Республики Беларусь, указы Президента Республики Беларусь в области молодежной политики, соответствующие государственные социально значимые программы, требования и рекомендации Министерства образования Республики Беларусь.

Приоритетным направлением идейно-воспитательной работы в высшем учебном заведении является гражданско-патриотическое и идейно-нравственное воспитание обучающихся.

Важнейшими принципами осуществления воспитательной работы со студентами являются:

- согласованность требований к содержанию и методам обучения и воспитания студентов, обеспечивающих учебную и социальную активность;

- вовлечение студентов с учетом их интересов и возможностей на основе принципа самоуправления в социально значимую работу, организацию учебно-воспитательного процесса, способствующие приобретению ими организационно-управленческих, коммуникативных умений, опыта решения задач;

- укрепление семьи и повышение ее престижа в обществе, осознание основных демографических проблем общества и формирование у молодежи установок здорового образа жизни;

- духовно-нравственное воспитание, знание культурного наследия, профилактика правонарушений.

Формирование единого процесса воспитания должно быть построено через педагогическое управление процессом развития личности и включать в себя учебно-воспитательную работу, профессиональную направленность воспитательной работы выпускающих кафедр, проведение воспитательной работы социально-гуманитарными и общеобразовательными кафедрами, деятельность института кураторов учебных групп, воспитательную работу в студенческих общежитиях, развитие студенческого самоуправления, методическое обеспечение воспитательного процесса.

Высшее учебное заведение должно быть комфортным и безопасным для пребывания студентов, отличаться благоприятным морально-психологическим климатом, соблюдением действующих санитарно-гигиенических норм и правил, а также осуществлять общественно-политические, культурные и спортивные мероприятия. Ведущая роль в идеологической и воспитательной работе принадлежит профессорско-преподавательскому составу и личному примеру преподавателя.

8.6 Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики

Для аттестации студентов и выпускников на соответствие их персональных достижений поэтапным или конечным требованиям стандарта создаются фонды оценочных средств и технологий, включающие типовые задания, контрольные работы, критериально ориентированные тесты достижений и др.

Оценка знаний студента на курсовых и государственных экзаменах, курсовых дифференцированных зачетах (просмотрах), при защите курсовых работ, защите дипломных работ (спектаклей) производится по 10-балльной шкале (1, 2, ..., 9, 10). Для оценки знаний и компетентности студентов используются критерии, утвержденные Министерством образования Республики Беларусь.

Для контроля качества образования используются следующие средства диагностики:

- оценка решения типовых заданий;

- критериально ориентированные тесты по отдельным разделам дисциплины и дисциплине в целом;

- письменные контрольные работы;

- устный опрос во время занятий;

- составление рефератов по отдельным разделам дисциплины с использованием монографической и периодической литературы;

- выступления студентов на семинарах по разработанным ими темам;

- сдача кафедре экзаменов и зачетов по специальным дисциплинам и дисциплинам специализации;

- сдача кафедре курсовой работы (спектакля) для включения в репертуар учебного театра и последующего зрительского проката;

- сдача кафедре спектаклей, концерта, рекомендованных для включения в дипломный репертуар и зрительский прокат;

- защита дипломной работы.

9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника

9.1 Общие требования

9.1.1 Итоговая аттестация выпускника включает государственный экзамен по философии и эстетике и защиту дипломной работы по специальности, позволяющие определить теоретическую и практическую готовность выпускника к выполнению социально-профессиональных задач.

9.1.2 Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, проводятся в соответствии с образовательной программой первой ступени высшего образования, установленной настоящим стандартом.

9.2 Требования к государственному экзамену

Государственный экзамен по философии и эстетике проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии.

Программа и порядок проведения государственного экзамена разрабатываются вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь.

9.3 Требования к дипломной работе

Требования к структуре, содержанию, объему и порядку защиты дипломной работы определяются вузом на основании настоящего образовательного стандарта и Положения об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденного Министерством образования.

Приложение
(информационное)

БИБЛИОГРАФИЯ

[1] Об образовании в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 29 октября 1991 года N 1202-ХII (в редакции Закона от 19 марта 2002 года N 95-З)

[2] Об основных направлениях развития национальной системы образования. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 12 апреля 1999 г. N 500

[3] Положение о ступенях высшего образования. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 14 октября 2002 г. N 1419 "Об утверждении Положения о ступенях высшего образования"

[4] Правила приема в высшие учебные заведения. Утверждены Указом Президента Республики Беларусь от 7 февраля 2006 г. N 80 (в редакции Указа Президента Республики Беларусь от 08.02.2008 г. N 70)

[5] Положение о подготовке специалистов с высшим образованием. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 24 мая 2001 г. N 758

[6] О высшем образовании. Закон Республики Беларусь от 11 июля 2007 года N 252-3

[7] СТБ ИСО 9000-2000 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь

[8] МСКО Международная стандартная классификация образования/ ЮНЕСКО, 1997

[9] СТБ 22.0.4-2005 Термины и определения в сфере образования

[10] ОКРБ 011-2001 Специальности и квалификации

[11] РД РБ 03180.500-99 Единая система классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации Республики Беларусь. Порядок разработки и ведения общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации"

[12] РД РБ 02100.0.001-2000 Система стандартов в сфере образования. Порядок разработки, утверждения и введения в действие руководящих документов Республики Беларусь (образовательных стандартов). Основные положения.

[13] Словарь согласованных терминов и определений в области образования государств - участников Содружества Независимых Государств/Под научной редакцией доктора техн. наук, профессора Н.А.Селезневой. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004

[14] РД РБ 02100.5.177-98 Образовательный стандарт. Высшее образование. Специальность Г.11.01.00 "Актерское искусство"

[15] Министерство образования Российской Федерации. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства. Специальность 050100 Актерское искусство. М., 2002.

[16] Изменения в ОКРБ 011-2001 (изменение N 9). Приказ Министерства образования Республики Беларусь от 14.08.2007 г. N 543

[17] РД РБ 02100.5.227-2006 Образовательный стандарт. Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин

ОСРБ 1-17 01 02-2008

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 1-17 01 02 РЕЖИССУРА ТЕАТРА НАПРАВЛЕНИЯ: 1-17 01 02-01 РЕЖИССУРА ТЕАТРА (ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР) 1-17 01 02-02 РЕЖИССУРА ТЕАТРА (МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР) 1-17 01 02-03 РЕЖИССУРА ТЕАТРА (ТЕАТР КУКОЛ) 1-17 01 02-04 РЕЖИССУРА ТЕАТРА (ЭСТРАДА) 1-17 01 02-05 РЕЖИССУРА ТЕАТРА (ЦИРК) КВАЛИФИКАЦИЯ РЕЖИССЕР. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

ВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯ ПЕРШАЯ СТУПЕНЬ

СПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ 1-17 01 02 РЭЖЫСУРА ТЭАТРА НАКIРУНКI: 1-17 01 02-01 РЭЖЫСУРА ТЭАТРА (ДРАМАТЫЧНЫ ТЭАТР) 1-17 01 02-02 РЭЖЫСУРА ТЭАТРА (МУЗЫЧНЫ ТЭАТР) 1-17 01 02-03 РЭЖЫСУРА ТЭАТРА (ТЭАТР ЛЯЛЕК) 1-17 01 02-04 РЭЖЫСУРА ТЭАТРА (ЭСТРАДА) 1-17 01 02-05 РЭЖЫСУРА ТЭАТРА (ЦЫРК) КВАЛIФIКАЦЫЯ РЭЖЫСЁР. ВЫКЛАДЧЫК

HIGHER EDUCATION FIRST DEGREE

SPECIALITY 1-17 01 02 PRODUCER THEATRE DIRECTION: 1-17 01 02-01 PRODUCER (DRAMA) 1-17 01 02-02 PRODUCER (MUSICAL THEATRE) 1-17 01 02-03 PRODUCER (PUPPET-SHOW THEATRE) 1-17 01 02-04 PRODUCER (VARIETY SHOW) 1-17 01 02-05 PRODUCER (CIRCUS) QUALIFICATION DIRECTION. TEACHER

Министерство образования Республики Беларусь Минск

УДК 792.075

Ключевые слова: высшее образование, первая ступень, режиссура, режиссер театра драмы, режиссер театра кукол, режиссер эстрады, режиссер музыкального театра, драма, театр, эстрада, преподаватель, квалификационная характеристика, образовательная программа, типовой учебный план, учебная программа дисциплины, обеспечение качества, качество высшего образования, зачетная единица, сценическая пластика, композиция, постановочный план, действенный анализ, актер, художник, сценография, грим, требования, способности, знания, навыки, умения, компетенции, итоговая государственная аттестация.

Предисловие

1. РАЗРАБОТАН Белорусской государственной академией искусств

ИСПОЛНИТЕЛИ:

Березкина Л.В., доцент, кандидат философских наук (руководитель);

Боровик Г.И., доцент, кандидат искусствоведения, заведующий кафедрой режиссуры;

Громыко Л.В., начальник учебного отдела;

Авраменко В.Л., доцент, декан вокально-хорового факультета Белорусской государственной академии музыки

ВНЕСЕН Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования Республики Беларусь

2. УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 28.08.2008 N 77

3. ВЗАМЕН РД РБ 02100.5.185-98

Настоящий образовательный стандарт не может быть тиражирован и распространен без разрешения Министерства образования Республики Беларусь

Издан на русском языке

СОДЕРЖАНИЕ

1 Область применения

2 Нормативные ссылки

3 Основные термины и определения

4 Общие положения

4.1 Общая характеристика специальности

4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки

4.3 Общие цели подготовки специалиста

4.4 Формы обучения по специальности

4.5 Сроки подготовки специалиста

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности

5.2 Объекты профессиональной деятельности

5.3 Виды профессиональной деятельности

5.4 Задачи профессиональной деятельности

5.5 Состав компетенций специалиста

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки выпускника

6.2 Требования к академическим компетенциям

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям

6.4 Требования к профессиональным компетенциям

7 Требования к образовательной программе и ее реализации

7.1 Состав образовательной программы

7.2 Требования к разработке образовательной программы

7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы

7.4 Типовой учебный план

7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам

7.6 Требования к содержанию и организации практик

8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса

8.1 Требования к кадровому обеспечению

8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению

8.3 Требования к материально-техническому обеспечению

8.4 Требования к организации самостоятельной работы студентов

8.5 Требования к организации идеологической и воспитательной работы

8.6 Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики

9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника

9.1 Общие требования

9.2 Требования к государственному экзамену

9.3 Требования к дипломной работе

Приложение Библиография

Дата введения 2008-09-01

1 Область применения

Настоящий образовательный стандарт устанавливает цели и задачи профессиональной деятельности специалиста, требования к уровню подготовки выпускника вуза, требования к содержанию образовательной программы и ее реализации, требования к обеспечению образовательного процесса и итоговой государственной аттестации выпускника по специальности 1-17 01 02 "Режиссура театра".

Стандарт применяется при разработке нормативно-методических документов и учебно-программной документации, регулирующей образовательный процесс в высшей школе, а также при оценке качества высшего образования.

Стандарт обязателен для применения во всех учреждениях, обеспечивающих получение высшего образования (высших учебных заведениях), расположенных на территории Республики Беларусь, независимо от их принадлежности и форм собственности.

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативные документы:

СТБ 22.0.1-96 Система стандартов в сфере образования. Основные положения

СТБ ИСО 9000-2000 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь

СТБ ИСО 9001-2001 Система менеджмента и качества. Основные качества

ОКРБ 011-2001 Специальности и квалификации

СТБ 22.0.4-2005 Термины и определения в сфере образования

РД РБ 02100.5.178-98 Образовательный стандарт. Высшее образование. Специальность Г.11.02.00 "Режиссура"

РД РБ 02100.5.227-2006 Образовательный стандарт. Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин.

3 Основные термины и определения

В настоящем стандарте применяются термины с соответствующими определениями.

Зачетная единица - мера количественного измерения учебной нагрузки студента по овладению учебным предметом, включающая аудиторные часы и внеаудиторную самостоятельную работу, в том числе подготовку и сдачу экзамена.

Качество образования - соответствие образования (как результата, как процесса, как социальной системы) многообразным потребностям, интересам личности, общества, государства.

Квалификационная характеристика специалиста - обобщенная норма качества подготовки работника по определенной специальности (специализации) с соответствующей квалификацией, включающая сферы, объекты, виды и задачи профессиональной деятельности, а также состав компетенций, необходимых для выполнения функциональных обязанностей в условиях социально регулируемого рынка.

Квалификация - знания, умения и навыки, необходимые для той или иной профессии на рынках труда, подтвержденные документом (СТБ 22.0.1-96).

Компетентность - выраженная способность применять свои знания и умения (СТБ ИСО 9000-2000).

Компетенция - знания, умения и опыт, необходимые для решения теоретических и практических задач.

Образовательная программа - система целей, задач и содержания образования, определяемая образовательными стандартами и разработанными на их основе учебными планами и учебными программами.

Специальность - вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний и умений, приобретаемых путем обучения и практического опыта (ОКРБ 011-2001).

Учебный план специальности - учебно-методический документ вуза, разработанный на основе образовательного стандарта по специальности, содержащий график учебного процесса, формы, виды и сроки проведения учебных занятий, итогового и поэтапного контроля, перечень и объем циклов дисциплин с учетом региональных и отраслевых особенностей вуза.

Учебная программа дисциплины - учебно-методический документ вуза, разрабатываемый на основе типовой учебной программы и определяющий цели и содержание теоретической и практической подготовки специалиста по учебной дисциплине, входящей в учебный план специальности, определяющий основные методические подходы к преподаванию дисциплины.

Режиссура театра - область художественного творчества, предназначенного для организации зрелищных форм с соответствующими средствами выразительности с высшим профессиональным образованием.

Режиссер - профессиональная квалификация специалиста в области организации зрелищных форм с соответствующими средствами выразительности с высшим профессиональным образованием.

Зрелищное учреждение - место для показа спектаклей, эстрадно-концертных и цирковых программ, шоу, других представлений.

Драматургия - вид литературного творчества для показа в театре, цирке, на эстраде и других зрелищных организациях.

4 Общие положения

4.1 Общая характеристика специальности

4.1.1 Подготовка выпускника по специальности "Режиссура театра" обеспечивает получение профессиональной квалификации Режиссер. Преподаватель.

4.1.2 Специальность в соответствии с ОКРБ 011-2001 относится к направлению С "Искусство и дизайн" подготовки специалистов с высшим образованием и имеет обозначение 1-17 01 02.

По специальности предусмотрены следующие направления:

1-17 01 02-01 Режиссура театра (драматический театр);

1-17 01 02-02 Режиссура театра (музыкальный театр);

1-17 01 02-03 Режиссура театра (театр кукол);

1-17 01 02-04 Режиссура театра (эстрада);

1-17 01 02-05 Режиссура театра (цирк).

4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки абитуриента

4.2.1 Предшествующий уровень образования должен быть не ниже общего среднего образования, подтвержденный документом государственного образца.

4.2.2 Уровень подготовки абитуриента устанавливается в соответствии с утвержденными Правилами приема в высшие учебные заведения Республики Беларусь по дисциплинам:

- белорусский или русский язык (по выбору);

- история Беларуси;

- творчество (включает четыре раздела: отборочная комиссия, режиссура (письменно), режиссура (практически), мастерство актера).

4.3 Общие цели подготовки специалиста

Общие цели подготовки специалиста:

- формирование и развитие социально-профессиональной компетентности, позволяющей сочетать академические, профессиональные, социально-личностные компетенции для решения задач в сфере профессиональной и социальной деятельности;

- формирование профессионально-творческих умений и навыков в области исполнительских искусств (театральное искусство разных видов, эстрадное исполнительство, цирковое искусство), предполагающих постановку спектаклей, концертных, цирковых программ, номеров эстрадно-цирковых жанров.

4.4 Формы обучения по специальности

Обучение по специальности предусматривает следующие формы: очная (дневная), заочная.

4.5 Сроки подготовки специалиста

Нормативный срок подготовки специалиста при дневной форме обучения составляет 5 лет и оценивается не менее чем в 300 зачетных единиц.

Нормативный срок подготовки специалиста по заочной форме обучения увеличивается на 1 год.

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности

Сферы профессиональной деятельности:

- культура и искусство;

- образование;

- наука.

5.2 Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности специалиста являются произведения драматургии и сценического искусства, творческие коллективы, научно-исследовательские и исторические материалы, учебная и методологическая литература.

5.3 Виды профессиональной деятельности

Выпускник вуза должен быть компетентным в следующих видах профессиональной деятельности:

- художественно-творческой;

- художественно-педагогической;

- научно-исследовательской;

- организационно-управленческой.

5.4 Задачи профессиональной деятельности

Выпускник вуза должен уметь решать следующие профессиональные задачи:

- осуществлять выпуск новых и капитально возобновляемых постановок;

- проводить репетиции, руководить работой постановочной группы;

- осуществлять плановые и срочные вводы в поставленные ранее спектакли (представления);

- контролировать сохранение художественного уровня поставленных спектаклей (представлений) в ходе их эксплуатации.

5.5 Состав компетенций

Подготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций:

академических, включающих способности и умение учиться, знания и умения, приобретенные в результате изучения дисциплин, предусмотренных учебным планом;

социально-личностных, включающих культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства и умение следовать им;

профессиональных, включающих знания и умения формулировать проблемы, решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в избранной сфере профессиональной деятельности.

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки

6.1.1 Выпускник должен иметь достаточный уровень знаний и умений в области социально-гуманитарных, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин для осуществления социально-профессиональной деятельности.

6.1.2 Выпускник должен уметь непрерывно пополнять свои знания, анализировать исторические и современные проблемы социально-экономической и духовной жизни общества, знать идеологию белорусского государства, нравственные и правовые нормы, уметь учитывать их в своей жизнедеятельности.

6.1.3 Выпускник должен владеть государственными языками (белорусский, русский), одним или несколькими иностранными языками, быть готовым к постоянному профессиональному, культурному и физическому самосовершенствованию.

6.2 Требования к академическим компетенциям

Выпускник должен обладать следующими академическими компетенциями:

- владеть базовыми научно-теоретическими знаниями и применять их для решения теоретических и практических задач;

- владеть системным и сравнительным анализом;

- владеть исследовательскими навыками;

- уметь работать самостоятельно;

- быть способным порождать новые идеи;

- владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;

- иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;

- иметь лингвистические навыки;

- уметь учиться, повышать свою квалификацию в течение всей жизни.

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:

- обладать качествами гражданственности;

- быть способным к социальному взаимодействию;

- обладать способностью к межличностным коммуникациям;

- вести здоровый образ жизни;

- быть способным к критике и самокритике;

- уметь работать в коллективе.

6.4 Требования к профессиональным компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по следующим видам деятельности и быть способным:

в художественно-творческой:

- самостоятельно разрабатывать творческие проекты и реализовывать их с учетом определенных жанров искусства;

- совместно с творческим коллективом разрабатывать и воплощать творческие замыслы с учетом особенностей драматургического искусства, а также с учетом запросов современности;

- ориентироваться в вопросах развития современного отечественного и зарубежного театрального искусства, других видов исполнительских искусств;

- применять основы сценической технологии, организации театрального дела, трудового законодательства и законодательства об авторских и смежных правах;

- руководствоваться нормативно-правовыми документами, касающимися деятельности театра;

- владеть методикой творческого анализа произведений искусства и литературы;

- взаимодействовать со специалистами иных творческих профилей;

- применять на практике творческие приемы для обеспечения высокого художественного уровня создаваемых театральных произведений;

- разрабатывать, представлять и согласовывать представляемые материалы;

в художественно-педагогической:

- используя драматургические произведения и профессиональные ориентиры исполнительских искусств создавать условия для творческого совершенствования театральных, эстрадных и цирковых произведений;

- реализовывать на практике современные подходы к организации и проведению воспитательно-производственной деятельности творческих коллективов;

- владеть методикой преподавания специальных дисциплин по профилю своего вида искусства;

- применять в педагогической деятельности проверенные на практике творческие приемы для обеспечения высокого уровня подготовки будущих специалистов;

в научно-исследовательской:

- ориентироваться в специальной литературе как по профилю своего вида искусства, так и в смежных областях художественного творчества, владеть приемами творческого анализа произведений искусства и литературы;

- пользоваться глобальными информационными ресурсами;

- организовывать работу по подготовке научных статей, сообщений, рефератов и лично участвовать в ней;

- разрабатывать новые учебные и методические программы и пособия;

в организационно-управленческой:

- работать с юридической литературой и трудовым законодательством;

- организовывать работу творческих коллективов и отдельных исполнителей для достижения поставленных целей;

- контролировать и поддерживать трудовую и производственную дисциплину;

- составлять документацию;

- реализовывать на практике современные подходы к организации творческо-производственного процесса;

- подбирать соответствующие творческие кадры для осуществления производственных планов зрелищных учреждений.

7 Требования к образовательной программе и ее реализации

7.1 Состав образовательной программы

7.1.1 Образовательная программа должна включать: учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик, порядок выполнения дипломной работы, программу государственного экзамена, которые должны соответствовать требованиям настоящего стандарта.

7.1.2 Образовательная программа подготовки выпускника должна предусматривать изучение студентом следующих циклов:

- социально-гуманитарных дисциплин;

- естественнонаучных дисциплин;

- общепрофессиональных и специальных дисциплин (в том числе по направлению).

7.2 Требования к разработке образовательной программы

7.2.1 Максимальный объем учебной нагрузки студентов не должен превышать 54 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы.

7.2.2 Объем обязательных аудиторных занятий студентов должен быть установлен в пределах 24 - 36 часов.

7.2.3 В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к экзаменам.

7.2.4 При разработке учебного плана вуз имеет право изменять количество часов, отводимых на освоение учебного материала: для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, - в пределах 10% без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при сохранении требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте.

7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы

7.3.1 Срок реализации образовательной программы при дневной форме обучения составляет 255 недель, включая 4 недели отпуска после окончания вуза. Продолжительность обучения по видам учебной деятельности - в соответствии с таблицей 1.

Таблица 1

-----------------------------------------------+----------------------
¦   Виды деятельности, установленные учебным   ¦  Продолжительность при   ¦
¦                    планом                    ¦   сроке обучения 5 лет   ¦
+----------------------------------------------+---------------+----------+
¦Теоретическое обучение. Практические занятия  ¦  139 недель   ¦   7506   ¦
+----------------------------------------------+---------------+----------+
¦Экзаменационные сессии                        ¦   25 недель   ¦   1350   ¦
+----------------------------------------------+---------------+----------+
¦Практика                                      ¦   32 недели   ¦   1728   ¦
+----------------------------------------------+---------------+----------+
¦Дипломная работа                              ¦   14 недель   ¦   756    ¦
+----------------------------------------------+---------------+----------+
¦Итоговая государственная аттестация           ¦   2 недели    ¦   108    ¦
+----------------------------------------------+---------------+----------+
¦Каникулы (включая 4 недели после окончания    ¦                          ¦
¦вуза)                                         ¦        43 недели         ¦
¦----------------------------------------------+---------------------------

7.3.2 При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

7.4 Типовой учебный план

7.4.1 Типовой учебный план разрабатывается в соответствии со структурой, приведенной в таблице 2.

Таблица 2

Режиссура театра (драматический театр)

----+---------------------------+---------------------------------+--------
    ¦                           ¦      Объем работы (часов)       ¦
    ¦                           +-----+---------------------------+
 N  ¦   Наименование цикла и    ¦     ¦          из них           ¦Зачетные
п/п ¦        дисциплины         ¦всего+-----------+---------------+единицы
    ¦                           ¦     ¦аудиторные ¦самостоятельная¦
    ¦                           ¦     ¦  занятия  ¦    работа     ¦
----+---------------------------+-----+-----------+---------------+--------
 1   Цикл социально-гуманитарных 1034      698           336          39
     дисциплин

     Обязательный компонент       872      574           298          32

1.1  История Беларуси             102      72            30           4

1.2  Основы идеологии             36       24            12           1
     белорусского государства

1.3  Философия                    102      76            26           4

1.4  Экономическая теория         102      76            26           4

1.5  Социология                   54       36            18           2

1.6  Политология                  102      68            34           4

1.7  Основы психологии и          102      72            30           4
     педагогики

1.8  Иностранный язык             272      150           122          9

     Дисциплины по выбору (3)     162      124           38           7
     (культурология, этика,
     эстетика, логика,
     религиоведение, основы
     права, другие курсы)
---------------------------------------------------------------------------
 2   Цикл естественнонаучных      410      272           138          16
     дисциплин

     Обязательный компонент       308      204           104          12

2.1  Основы экологии и            52       34            18           2
     энергосбережения

2.2  Основы современного          52       34            18           2
     естествознания

2.3  Защита населения и объектов  102      68            34           4
     от чрезвычайных ситуаций.
     Радиационная безопасность

2.4  Основы информационных        102      68            34           4
     технологий

     Вузовский компонент          102      68            34           4
---------------------------------------------------------------------------
 3   Цикл общепрофессиональных и 6052     3959          2093         231
     специальных дисциплин

     Обязательный компонент      5646     3647          1999         213

3.1  История мировой литературы   138      106           32           6

3.2  История белорусской          91       70            21           4
     литературы

3.3  История мирового             138      106           32           6
     изобразительного искусства

3.4  История мировой музыки       91       70            21           4

3.5  История мирового             273      210           63           12
     драматического театра

3.6  История белорусского         91       70            21           4
     драматического театра

3.7  Охрана труда и техника       34       18            16           1
     безопасности

3.8  Основы управления            47       36            11           2
     интеллектуальной
     собственностью

3.9  Методика преподавания        91       70            21           4
     специальных дисциплин

3.10 Белорусский язык             91       70            21           4
     (профессиональная лексика)

     Дисциплины направления специальности

3.11 Режиссура                   2060     1132           928          67

3.12 Постановочная работа         266      154           112          9
     режиссера драматического
     театра

3.13 Мастерство актера           1068      639           429          38

3.14 Сценическая речь             160      123           37           7

3.15 Сценическая пластика         479      368           111          22

3.16 Сценический танец            203      156           47           9

3.17 Музыкальное оформление       32       24             8           1
     спектакля

3.18 Анализ драматургического     69       53            16           3
     произведения

3.19 Работа режиссера с           78       60            18           4
     художником

3.20 Теория драмы                 91       70            21           4

3.21 Композиция                   55       42            13           2

     Вузовский компонент          182      140           42           8

     Дисциплины по выбору         224      172           52           10
     студента
---------------------------------------------------------------------------
     Факультативные дисциплины    10       10                         1
---------------------------------------------------------------------------
     Экзаменационные сессии      1350                   1350          27
---------------------------------------------------------------------------
     Всего                       8856     4939          3917         312
---------------------------------------------------------------------------
 4   Практика            32 нед. 1728       0           1728          48

4.1  Ознакомительная      2 нед.  108                    108          3
     (учебная) практика

4.2  Ассистентская        4 нед.  216                    216          6
     (учебная) практика

4.3  Педагогическая       2 нед.  108                    108          3
     (учебная) практика

4.4  Режиссерская         8 нед.  432                    432          12
     (производственная)
     практика

4.5  Преддипломная       16 нед.  864                    864          24
     практика
---------------------------------------------------------------------------
 5   Дипломная работа    14 нед.  756                    756          21
---------------------------------------------------------------------------
 6   Итоговая             2 нед.  108                    108          3
     государственная
     аттестация
---------------------------------------------------------------------------
     Всего                                                           386

Режиссура театра (музыкальный театр)

----+---------------------------+---------------------------------+--------
    ¦                           ¦      Объем работы (часов)       ¦
    ¦                           +-----+---------------------------+
 N  ¦   Наименование цикла и    ¦     ¦          из них           ¦Зачетные
п/п ¦        дисциплины         ¦всего+-----------+---------------+единицы
    ¦                           ¦     ¦аудиторные ¦самостоятельная¦
    ¦                           ¦     ¦  занятия  ¦    работа     ¦
----+---------------------------+-----+-----------+---------------+--------
 1   Цикл социально-гуманитарных 1034      698           336          39
     дисциплин

     Обязательный компонент       872      574           298          32

1.1  История Беларуси             102      72            30           4

1.2  Основы идеологии             36       24            12           1
     белорусского государства

1.3  Философия                    102      76            26           4

1.4  Экономическая теория         102      76            26           4

1.5  Социология                   54       36            18           2

1.6  Политология                  102      68            34           4

1.7  Основы психологии и          102      72            30           4
     педагогики

1.8  Иностранный язык             272      150           122          9

     Дисциплины по выбору (3)     162      124           38           7
     (культурология, этика,
     эстетика, логика,
     религиоведение, основы
     права, другие курсы)
---------------------------------------------------------------------------
 2   Цикл естественнонаучных      410      272           138          16
     дисциплин

     Обязательный компонент       308      204           104          12

2.1  Основы экологии и            52       34            18           2
     энергосбережения

2.2  Основы современного          52       34            18           2
     естествознания

2.3  Защита населения и объектов  102      68            34           4
     от чрезвычайных ситуаций.
     Радиационная безопасность

2.4  Основы информационных        102      68            34           4
     технологий

     Вузовский компонент          102      68            34           4
---------------------------------------------------------------------------
 3   Цикл общепрофессиональных и 6052     4019          2033         234
     специальных дисциплин

     Обязательный компонент      5693     3743          1950         218

3.1  История мировой литературы   138      106           32           6

3.2  История белорусской          91       70            21           4
     литературы

3.3  История мирового             138      106           32           6
     изобразительного искусства

3.4  История мировой музыки       91       70            21           4

3.5  История мирового             273      210           63           12
     драматического театра

3.6  История белорусского         91       70            21           4
     драматического театра

3.7  Охрана труда и техника       34       18            16           1
     безопасности

3.8  Основы управления            47       36            11           2
     интеллектуальной
     собственностью

3.9  Методика преподавания        91       70            21           4
     специальных дисциплин

3.10 Белорусский язык             91       70            21           4
     (профессиональная лексика)

     Дисциплины направления специальности

3.11 Режиссура                   1730      958           772          56

3.12 Постановочная работа         266      151           115          9
     режиссера музыкального
     театра

3.13 Мастерство актера            992      620           372          36

3.14 Сценическая речь             160      123           37           7

3.15 Сценическая пластика         479      368           111          22

3.16 Сценический танец            203      156           47           9

3.17 Вокал                        171      131           40           8

3.18 Сольфеджио                   133      70            63           4

3.19 Музыкальный ансамбль         272      185           87           11

3.20 Анализ музыкальной           69       53            16           3
     драматургии

3.21 Работа режиссера с           78       60            18           4
     художником

3.22 Композиция                   55       42            13           2

     Вузовский компонент          182      140           42           8

     Дисциплины по выбору         177      136           41           8
     студента
---------------------------------------------------------------------------
     Факультативные дисциплины    10       10                         1
---------------------------------------------------------------------------
     Экзаменационные сессии      1350                   1350          27
---------------------------------------------------------------------------
     Всего                       8856     4999          3857         317
---------------------------------------------------------------------------
 4   Практика            32 нед. 1728       0           1728          48

4.1  Ознакомительная      2 нед.  108                    108          3
     (учебная) практика

4.2  Ассистентская        4 нед.  216                    216          6
     (учебная) практика

4.3  Педагогическая       2 нед.  108                    108          3
     (учебная) практика

4.4  Режиссерская         8 нед.  432                    432          12
     (производственная)
     практика

4.5  Преддипломная       16 нед.  864                    864          24
     практика
---------------------------------------------------------------------------
 5   Дипломная работа    14 нед.  756                    756          21
---------------------------------------------------------------------------
 6   Итоговая             2 нед.  108                    108          3
     государственная
     аттестация
---------------------------------------------------------------------------
     Всего                                                           389

Режиссура театра (театр кукол)

----+---------------------------+---------------------------------+--------
    ¦                           ¦      Объем работы (часов)       ¦
    ¦                           +-----+---------------------------+
 N  ¦   Наименование цикла и    ¦     ¦          из них           ¦Зачетные
п/п ¦        дисциплины         ¦всего+-----------+---------------+единицы
    ¦                           ¦     ¦аудиторные ¦самостоятельная¦
    ¦                           ¦     ¦  занятия  ¦    работа     ¦
----+---------------------------+-----+-----------+---------------+--------
 1   Цикл социально-гуманитарных 1034      698           336          39
     дисциплин

     Обязательный компонент       872      574           298          32

1.1  История Беларуси             102      72            30           4

1.2  Основы идеологии             36       24            12           1
     белорусского государства

1.3  Философия                    102      76            26           4

1.4  Экономическая теория         102      76            26           4

1.5  Социология                   54       36            18           2

1.6  Политология                  102      68            34           4

1.7  Основы психологии и          102      72            30           4
     педагогики

1.8  Иностранный язык             272      150           122          9

     Дисциплины по выбору (3)     162      124           38           7
     (культурология, этика,
     эстетика, логика,
     религиоведение, основы
     права, другие курсы)
---------------------------------------------------------------------------
 2   Цикл естественнонаучных      410      272           138          16
     дисциплин

     Обязательный компонент       308      204           104          12

2.1  Основы экологии и            52       34            18           2
     энергосбережения

2.2  Основы современного          52       34            18           2
     естествознания

2.3  Защита населения и объектов  102      68            34           4
     от чрезвычайных ситуаций.
     Радиационная безопасность

2.4  Основы информационных        102      68            34           4
     технологий

     Вузовский компонент          102      68            34           4
---------------------------------------------------------------------------
 3   Цикл общепрофессиональных и 6052     4068          1984         236
     специальных дисциплин

     Обязательный компонент      5693     3792          1901         220

3.1  История мировой литературы   138      106           32           6

3.2  История белорусской          91       70            21           4
     литературы

3.3  История мирового             138      106           32           6
     изобразительного искусства

3.4  История мировой музыки       91       70            21           4

3.5  История мирового             273      210           63           12
     драматического театра

3.6  История белорусского         91       70            21           4
     драматического театра

3.7  Охрана труда и техника       34       18            16           1
     безопасности

3.8  Основы управления            47       36            11           2
     интеллектуальной
     собственностью

3.9  Методика преподавания        91       70            21           4
     специальных дисциплин

3.10 Белорусский язык             91       70            21           4
     (профессиональная лексика)

     Дисциплины направления специальности

3.11 Режиссура                   2013     1107           906          65

3.12 Постановочная работа         206      118           88           7
     режиссера театра кукол

3.13 Мастерство актера            906      602           304          35

3.14 Сценическая речь             160      123           37           7

3.15 Сценическая пластика         479      368           111          22

3.16 Сценический танец            203      156           47           9

3.17 Музыкальное оформление       32       24             8           1
     спектакля

3.18 Анализ драматургического     69       53            16           3
     произведения

3.19 Работа режиссера с           78       60            18           4
     художником

3.20 Теория драмы                 91       70            21           4

3.21 Композиция                   98       75            23           4

3.22 Материаловедение и           273      210           63           12
     технология кукол

     Вузовский компонент          182      140           42           8

     Дисциплины по выбору         177      136           41           8
     студента
---------------------------------------------------------------------------
     Факультативные дисциплины    10       10                         1
---------------------------------------------------------------------------
     Экзаменационные сессии      1350                   1350          27
---------------------------------------------------------------------------
     Всего                       8856     5048          3808         319
---------------------------------------------------------------------------
 4   Практика            32 нед. 1728       0           1728          48

4.1  Ознакомительная      2 нед.  108                    108          3
     (учебная) практика

4.2  Ассистентская        4 нед.  216                    216          6
     (учебная) практика

4.3  Педагогическая       2 нед.  108                    108          3
     (учебная) практика

4.4  Режиссерская         8 нед.  432                    432          12
     (производственная)
     практика

4.5  Преддипломная       16 нед.  864                    864          24
     практика
---------------------------------------------------------------------------
 5   Дипломная работа    14 нед.  756                    756          21
---------------------------------------------------------------------------
 6   Итоговая             2 нед.  108                    108          3
     государственная
     аттестация
---------------------------------------------------------------------------
     Всего                                                           391

Режиссура театра (эстрада)

----+---------------------------+---------------------------------+--------
    ¦                           ¦      Объем работы (часов)       ¦
    ¦                           +-----+---------------------------+
 N  ¦   Наименование цикла и    ¦     ¦          из них           ¦Зачетные
п/п ¦        дисциплины         ¦всего+-----------+---------------+единицы
    ¦                           ¦     ¦аудиторные ¦самостоятельная¦
    ¦                           ¦     ¦  занятия  ¦    работа     ¦
----+---------------------------+-----+-----------+---------------+--------
 1   Цикл социально-гуманитарных 1034      698           336          39
     дисциплин

     Обязательный компонент       872      574           298          32

1.1  История Беларуси             102      72            30           4

1.2  Основы идеологии             36       24            12           1
     белорусского государства

1.3  Философия                    102      76            26           4

1.4  Экономическая теория         102      76            26           4

1.5  Социология                   54       36            18           2

1.6  Политология                  102      68            34           4

1.7  Основы психологии и          102      72            30           4
     педагогики

1.8  Иностранный язык             272      150           122          9

     Дисциплины по выбору (3)     162      124           38           7
     (культурология, этика,
     эстетика, логика,
     религиоведение, основы
     права, другие курсы)
---------------------------------------------------------------------------
 2   Цикл естественнонаучных      410      272           138          16
     дисциплин

     Обязательный компонент       308      204           104          12

2.1  Основы экологии и            52       34            18           2
     энергосбережения

2.2  Основы современного          52       34            18           2
     естествознания

2.3  Защита населения и объектов  102      68            34           4
     от чрезвычайных ситуаций.
     Радиационная безопасность

2.4  Основы информационных        102      68            34           4
     технологий

     Вузовский компонент          102      68            34           4
---------------------------------------------------------------------------
 3   Цикл общепрофессиональных и 6052     3947          2105         229
     специальных дисциплин

     Обязательный компонент      5671     3654          2017         212

3.1  История мировой литературы   138      106           32           6

3.2  История белорусской          91       70            21           4
     литературы

3.3  История мирового             138      106           32           6
     изобразительного искусства

3.4  История мировой музыки       91       70            21           4

Архіў дакументаў Папярэдні | Наступны


	Под общей редакцией Валерия Левоневского