Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 28.08.2008 № 77 "Об утверждении и введении в действие образовательных стандартов по специальностям высшего образования первой ступени"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на ноябрь 2013 года

< Главная страница

Стр. 54

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 | Стр. 34 | Стр. 35 | Стр. 36 | Стр. 37 | Стр. 38 | Стр. 39 | Стр. 40 | Стр. 41 | Стр. 42 | Стр. 43 | Стр. 44 | Стр. 45 | Стр. 46 | Стр. 47 | Стр. 48 | Стр. 49 | Стр. 50 | Стр. 51 | Стр. 52 | Стр. 53 | Стр. 54 | Стр. 55 | Стр. 56 | Стр. 57 | Стр. 58 | Стр. 59 | Стр. 60 | Стр. 61 | Стр. 62 | Стр. 63 | Стр. 64 | Стр. 65 | Стр. 66 | Стр. 67 | Стр. 68 | Стр. 69 | Стр. 70 | Стр. 71 | Стр. 72 | Стр. 73 | Стр. 74 | Стр. 75 | Стр. 76 | Стр. 77 | Стр. 78 | Стр. 79 | Стр. 80 | Стр. 81 | Стр. 82 | Стр. 83 | Стр. 84 | Стр. 85 |

¦    ¦цифровых устройств            ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦3.21¦Проектирование автомобиля     ¦ 340 ¦   198    ¦      112      ¦   13   ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦3.22¦Программируемые цифровые      ¦ 320 ¦   164    ¦      156      ¦   11   ¦
¦    ¦устройства                    ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦3.23¦Электронные системы           ¦ 142 ¦    64    ¦      78       ¦   4    ¦
¦    ¦управления силовым агрегатом  ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
¦    ¦автомобиля                    ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦3.24¦САПР электронных систем       ¦ 124 ¦    48    ¦      76       ¦   3    ¦
¦    ¦автомобиля                    ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦    ¦Вузовский компонент по        ¦ 590 ¦   290    ¦      300      ¦   16   ¦
¦    ¦направлению 1-37 01 02-01     ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦    ¦Вузовский компонент по        ¦1040 ¦   538    ¦      502      ¦   32   ¦
¦    ¦направлению 1-37 01 02-02     ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦    ¦Дисциплины по выбору студента ¦ 126 ¦    48    ¦      78       ¦   3    ¦
¦    ¦по направлению 1-37 01 02-01  ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦    ¦Дисциплины по выбору студента ¦ 126 ¦    48    ¦      78       ¦   3    ¦
¦    ¦по направлению 1-37 01 02-02  ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦ 4  ¦Цикл дисциплин специализаций  ¦ 430 ¦   208    ¦      222      ¦   13   ¦
¦    ¦по направлению 1-37 01 02-01  ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦ 5  ¦Факультативные дисциплины     ¦ 100 ¦    60    ¦      40       ¦   4    ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦ 6  ¦Экзаменационные сессии        ¦1782 ¦    -     ¦     1782      ¦   41   ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦    ¦Всего по направлению          ¦9882 ¦   4928   ¦     4954      ¦  342   ¦
¦    ¦1-37 01 02-01                 ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
¦    ¦"Автомобилестроение           ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
¦    ¦(механика)"                   ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦    ¦Всего по направлению          ¦9882 ¦   4976   ¦     4906      ¦  342   ¦
¦    ¦1-37 01 02-02                 ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
¦    ¦"Автомобилестроение           ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
¦    ¦(электроника)"                ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦ 7  ¦Практика (15 недель)          ¦ 810 ¦          ¦      810      ¦   22   ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦7.1 ¦Водительско-операторская      ¦ 162 ¦          ¦      162      ¦   4    ¦
¦    ¦(учебная) практика, 3 недели  ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦7.2 ¦Технологическая               ¦ 216 ¦          ¦      216      ¦   6    ¦
¦    ¦(производственная) практика,  ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
¦    ¦4 недели                      ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦7.3 ¦Конструкторско-               ¦ 216 ¦          ¦      216      ¦   6    ¦
¦    ¦технологическая               ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
¦    ¦(производственная) практика,  ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
¦    ¦4 недели                      ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦7.4 ¦Преддипломная практика,       ¦ 216 ¦          ¦      216      ¦   6    ¦
¦    ¦4 недели                      ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦ 8  ¦Дипломное проектирование      ¦ 702 ¦          ¦      702      ¦   20   ¦
¦    ¦(13 недель)                   ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
+----+------------------------------+-----+----------+---------------+--------+
¦ 9  ¦Итоговая государственная      ¦ 216 ¦          ¦      216      ¦   6    ¦
¦    ¦аттестация (4 недели)         ¦     ¦          ¦               ¦        ¦
¦----+------------------------------+-----+----------+---------------+---------

7.4.2 В соответствии с типовым учебным планом, установленным стандартом, вузом разрабатывается учебный пан специальности, который согласовывается с Учебно-методическим объединением (УМО) вузов Республики Беларусь по образованию в области транспорта и транспортной деятельности, Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования и утверждается ректором вуза.

7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам

7.5.1 Содержание учебной программы дисциплины по каждому циклу представляется в укрупненных дидактических единицах (или учебных модулях), а требования к компетенциям по дисциплине - в знаниях и умениях.

7.5.2 Цикл социально-гуманитарных дисциплин устанавливается в соответствии с образовательным стандартом РД РБ 02100.5.227-2006 "Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин".

7.5.3 Цикл естественнонаучных дисциплин

Математика

Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. Элементы теории множеств и математической логики. Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Интегральное исчисление функций одной переменной. Неопределенный, определенный и несобственный интегралы. Дифференциальное исчисление функций многих переменных. Интегральное исчисление функций нескольких переменных. Кратные интегралы, криволинейные и поверхностные интегралы. Векторный анализ и элементы теории поля. Обыкновенные дифференциальные уравнения и системы дифференциальных уравнений. Числовые и функциональные ряды. Ряд и интеграл Фурье. Элементы теории функций комплексного переменного. Операционное исчисление. Уравнения математической физики. Основы теории вероятностей и математической статистики.

Выпускник должен:

знать:

- методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, решения дифференциальных уравнений;

- основы теории функций комплексного переменного, операционного исчисления, теории поля;

- основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;

- основные математические методы решения инженерных задач;

уметь:

- решать математически формализованные задачи линейной алгебры и аналитической геометрии;

- дифференцировать и интегрировать функции, вычислять интегралы по фигуре, решать дифференциальные уравнения и системы дифференциальных уравнений;

- ставить и решать вероятностные задачи и производить статистическую обработку опытных данных;

- строить математические модели физических процессов.

Физика

Кинематика и динамика поступательного и вращательного движений. Движение относительно неинерциальных систем отсчета. Силовые поля. Законы сохранения в механике. Механические колебания и волны. Молекулярно-кинетический и термодинамический способы описания свойств макроскопических систем. Электростатическое поле. Диэлектрики и проводники в электростатическом поле. Постоянный электрический ток проводимости в металлах, электролитах, газах и вакууме. Электрические цепи. Магнитное поле. Электромагнитная индукция. Намагничивание веществ. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Интерференция и дифракция световых волн. Голография. Взаимодействие электромагнитных световых волн с веществом. Квантовые свойства электромагнитного излучения. Взаимодействие атомов с электромагнитным полем. Строение и свойства атомных ядер. Элементарные частицы. Современная физическая картина мира.

Выпускник должен:

знать:

- основные законы и теории классической и современной физической науки, а также границы их применимости;

- методы измерения физических характеристик веществ и полей;

- физические основы методов исследования вещества;

- принципы экспериментального и теоретического изучения физических явлений и процессов;

уметь:

- применять законы физики для решения прикладных инженерных задач;

- использовать измерительные приборы при экспериментальном изучении физических и технологических процессов;

- обрабатывать и анализировать результаты экспериментальных измерений физических величин.

Химия

Основные законы химии. Растворы. Выражения состава растворов. Химическая термодинамика. Химическая кинетика и равновесие. Принцип Ле Шателье. Каталитические процессы. Вода, водород, водородная энергетика. Природные воды, водоподготовка. Неэлектролиты и электролиты. Электролитическая диссоциация. Активность ионов, рН-растворов, произведение растворимости. Гидролиз солей. Окислительно-восстановительные реакции. Электродные потенциалы. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Коррозия металлов и методы защиты от нее. Электролиз расплавов и растворов электролитов. Химия металлов и сплавов. Методы получения и физико-химические свойства металлов. Дисперсные системы. Коллоидные растворы. Устойчивость и коагуляция. Процессы сорбции.

Выпускник должен:

знать:

- основные законы протекания химических процессов, химической термодинамики и кинетики;

- методы химической идентификации и определения веществ;

- новейшие достижения в области химии и перспективы их использования;

уметь:

- использовать основные понятия и законы химии в практических расчетах;

- использовать химические методы теоретических и экспериментальных исследований.

Информатика

Информатика в инженерном образовании и профессиональной деятельности. Основы алгоритмизации инженерных задач. Технические средства персонального компьютера. Системное программное обеспечение. Принципы хранения и защиты информации в компьютерных системах. Программирование на алгоритмическом языке. Использование текстовых процессов для автоматизации создания технической документации. Графические объекты и графические редакторы. Электронные таблицы и табличные процессоры. Электронные базы данных и системы управления базами данных. Компьютерные сети. Основы технологии мультимедиа. Компьютерные презентации. Компьютерное моделирование технических задач.

Выпускник должен:

знать:

- технические и программные средства компьютера;

- основы алгоритмизации инженерных задач;

- программирование на алгоритмическом языке;

- технологии применения стандартных программ для компьютерного моделирования технических задач;

уметь:

- ставить прикладные задачи, строить их математические модели, разрабатывать алгоритмы решения;

- реализовывать построенный алгоритм в виде собственной программы на алгоритмическом языке или с использованием стандартных программ;

- использовать разработанные программные комплексы в профессиональной деятельности.

Основы экологии

Структура, компоненты и функции экологических систем на примере биосферы. Законы экологии и концепция устойчивого развития. Характеристика и источники загрязнения атмосферы, гидросферы, литосферы и как следствие экологические проблемы современности (на примере Республики Беларусь). Правовые аспекты охраны окружающей среды и экологическое нормирование. Особенности воздействия промышленных предприятий (отраслей) на окружающую среду. Методы контроля и мониторинга антропогенных воздействий на биосферу.

Выпускник должен:

знать:

- закономерности взаимодействия общества и природы;

- основные экологические проблемы современности;

- методы и способы рационального использования природных ресурсов;

- принципы устойчивого развития;

уметь:

- ставить и решать природоохранные задачи;

- дать экологическую характеристику предприятия;

- проводить измерения нормируемых показателей состояния окружающей среды;

- производить расчеты и оценивать экономический ущерб окружающей среде от техногенного воздействия.

7.5.4 Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин

Инженерная графика

Начертательная геометрия: образование чертежа по методу проецирования; преобразование чертежа; геометрические поверхности и их пересечение; аксонометрическое проецирование; развертки поверхностей. Проекционное черчение: правила выполнения и оформления чертежей в соответствии с действующими стандартами ЕСКД. Машиностроительное черчение: правила выполнения машиностроительных чертежей и схем на основе первичных знаний по формообразованию деталей, их назначению, конструированию, технологии производства. Компьютерная графика и моделирование: векторная компьютерная графика; трехмерное компьютерное моделирование деталей и узлов.

Выпускник должен:

знать:

- образование чертежей по методу проецирования;

- графические способы решения позиционных и метрических геометрических задач;

- прикладные графические программы и компьютерное моделирование;

- геометрическое формообразование машиностроительных деталей;

- государственные стандарты по выполнению и оформлению чертежей;

уметь:

- строить проекционные изображения пространственных геометрических форм на плоскости;

- выполнять и читать машиностроительные чертежи, пользоваться при этом стандартами и справочниками;

- выполнять чертежи средствами компьютерной графики, строить трехмерные компьютерные модели деталей.

Теоретическая механика

Статика твердого тела: система сходящихся сил; момент силы относительно центра и оси; теория пар сил; произвольная пространственная и плоская система сил; трение; центр параллельных сил и центр тяжести; графостатика. Кинематика: кинематика точки и твердого тела; сложное движение точки; сложное движение твердого тела. Динамика: динамика материальной точки; общие теоремы динамики материальной точки и механической системы; принцип Даламбера; динамика твердого тела; теория удара. Элементы аналитической механики: Лагранжева и Гамильтонова механика. Теория колебаний. Устойчивость равновесия и движения.

Выпускник должен:

знать:

- основные понятия, законы механики;

- основные теоретические положения статики, кинематики и динамики материальной точки и механической системы;

- методы расчетов статических и динамических систем, узлов и механизмов машин;

уметь:

- развивать самостоятельность и творческий подход к постановке задач и принятию различных инженерных решений;

- применять основные законы и теоремы механики для решения прикладных инженерных задач;

- пользоваться фундаментальной и специальной технической литературой.

Детали машин

Требования к конструкции, надежности и долговечности деталей и узлов машин. Основные принципы и этапы разработки машин. Сварные, паяные, клеевые и заклепочные соединения. Соединения с натягом. Зубчатые с цилиндрическими и коническими колесами, червячные, планетарные, волновые и прецессионные, фрикционные, ременные, зубчато-ременные, цепные передачи. Валы, оси, опоры, муфты. Расчет и конструирование соединений, зубчатых и червячных передач, валов и их опор, муфт, корпусных деталей и направляющих. Автоматизированное проектирование деталей и узлов машин.

Выпускник должен:

знать:

- конструкции, типаж, материалы и способы изготовления деталей машин общего назначения;

- взаимодействие деталей и физические процессы, сопутствующие их работе, с учетом сопротивления воздействию эксплуатационных факторов, видов и характера разрушения деталей и определение критериев их работоспособности и расчета;

- инженерные методы расчета деталей и узлов машин, обеспечивающих требуемую их надежность;

- методы автоматизированного проектирования и конструирования с помощью машинной графики;

уметь:

- выполнять инженерные расчеты деталей и узлов машин, обеспечивающих требуемую их надежность и долговечность;

- конструировать детали, узлы и приводы общемашиностроительного назначения;

- выполнять конструкторскую разработку деталей, узлов и приводов с применением норм проектирования, типовых проектов, стандартов и других нормативных материалов.

Механика материалов

Напряженное состояние в точке. Перемещения, деформации, внутренние силовые факторы. Закон Гука. Техника построения эпюр. Экспериментальное определение механических характеристик. Расчет на прочность по допускаемым напряжениям. Главные площадки и главные напряжения. Круговая диаграмма Мора. Теории прочности. Сдвиг. Геометрические характеристики поперечных сечений стержней. Расчеты на прочность и жесткость при кручении. Расчет стержней на изгиб. Ядро сечения. Потенциальная энергия деформации. Энергетические методы определения перемещений. Метод сил. Устойчивость сжатых стержней. Динамическое действие нагрузок. Расчет цилиндров и тонкостенных оболочек. Расчет за пределами упругости.

Выпускник должен:

знать:

- основные гипотезы механики материалов о свойствах конструкционных материалов и характере деформации;

- общие требования к конструкционным материалам;

- методы расчета типовых элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;

- методы экспериментального исследования напряжений и деформаций;

уметь:

- применить на практике методы и подходы к решению инженерных задач расчета конструкций, деталей и узлов машин на прочность, жесткость и устойчивость;

- исследовать напряжения и деформации экспериментальными методами;

- осуществлять постановку задач с учетом сложных эксплуатационных условий функционирования исследуемого объекта.

Материаловедение

Методы исследований металлов и сплавов. Строение металлов. Пластическая деформация и механические свойства. Влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла. Железо и его сплавы. Теория и технология термической обработки стали. Химико-термическая обработка стали. Конструкционные стали общего назначения. Жаростойкие и коррозионно-стойкие материалы. Жаропрочные материалы. Металлокерамические сплавы на основе железа. Инструментальные стали. Прецизионные сплавы. Титан и его сплавы. Тугоплавкие металлы и их сплавы. Алюминий, магний и их сплавы. Медь и ее сплавы. Цинк, свинец, олово и их сплавы. Неметаллические материалы. Композиционные материалы. Экономическая эффективность применения различных видов материалов и методов повышения долговечности изделий.

Выпускник должен:

знать:

- методы изучения структуры и свойств материалов;

- основы теории и практики термической, химико-термической, термомеханической обработки металлических материалов;

- практические способы изучения структуры, свойств материалов и их термической обработки;

- современные материалы и эффективные способы их термоупрочняющей обработки;

уметь:

- рационально использовать справочную литературу по выбору материалов, технологий их обработки, обеспечивающей необходимые показатели свойств;

- правильно определять область применения того или иного материала;

- назначить методы и режимы структуроизменяющей обработки, обеспечивающие оптимальные свойства материалов при работе конкретных деталей в определенных условиях эксплуатации.

Технология материалов

Физическая сущность технологических методов получения заготовок литьем, обработкой давлением, сваркой и их механической обработкой резанием и другими методами. Механические основы технологических методов формообразования заготовок и деталей машин. Технологические возможности методов, их назначение, достоинства и недостатки, область применения. Принципиальные схемы работы технологического оборудования. Принципиальные схемы инструмента, приспособлений и оснастки, их назначение и применение.

Выпускник должен:

знать:

- сущность способов базовых технологических методов получения заготовок литьем, обработкой давлением, порошковой металлургией, сваркой, механической обработкой резанием и другими методами;

- технологические возможности методов, их назначение, достоинства и недостатки, область применения;

- экономическую целесообразность использования различных технологических способов и методов формообразования и обработки заготовок и деталей;

- принципиальные схемы работы технологического оборудования (станков, машин, автоматов и т.д.), инструментов, приспособлений и оснастки, их назначение и область применения;

уметь:

- правильно выбрать и обосновать рациональную совокупность методов формообразования и обработки заготовок и деталей машин;

- разработать по материалу и форме детали технологическую форму заготовки;

- составлять технологический процесс обработки заданной заготовки или готовой детали с целью обеспечения требуемых технологических и эксплуатационных свойств;

- оценивать технико-экономическую эффективность выбранного технологического процесса.

Теория механизмов и машин

Основы строения механизмов. Моделирование геометрических и кинематических связей в механизмах. Математическое моделирование движения машин и механизмов с жесткими связями. Использование численных методов и ЭВМ для решения уравнений движения. Силовой анализ, трение и изнашивание в механизмах. Оценка энергопотребления и динамической нагруженности машин и механизмов. Исследование движения машин и механизмов с упругими звеньями. Вибрации в механизмах и машинах. Синтез рычажных, кулачковых, зубчатых механизмов, механизмов прерывистого движения. Структура машин-автоматов. Системы управления машин-автоматов и их проектирование.

Выпускник должен:

знать:

- основные теоретические положения строения, кинематики, динамики и управления системами машин, отдельными машинами и механизмами, их составными частями с учетом преобразования и передачи энергии, материалов и информации;

- измерительную аппаратуру для определения кинематических и динамических параметров механизмов и машин;

- принципы проектирования основных видов механизмов;

уметь:

- составлять расчетные схемы (модели) машин и механизмов, пригодные для решения технических задач, возникающих на различных этапах конструирования машин, выполнения кинематических и динамических расчетов, применять результаты расчетов для получения оптимальных характеристик механизмов и машин с точки зрения их энергоемкости и энергопотребления;

- разрабатывать алгоритмы программ расчета параметров на компьютере, выполнять конкретные расчеты.

Электротехника и электроника

Линейные электрические цепи постоянного тока. Анализ электрического состояния однофазных цепей синусоидального тока. Трехфазные цепи. Переходные процессы. Периодические несинусоидальные напряжения и токи в электрических цепях. Нелинейные электрические цепи. Электромагнитные устройства постоянного и переменного тока. Трансформаторы. Электрические двигатели постоянного тока. Генераторы постоянного тока. Электрические машины постоянного тока в автомобильной и тракторной технике. Асинхронные двигатели. Синхронные двигатели. Синхронные генераторы. Работа синхронной машины в режиме синхронного компенсатора. Классификация основных устройств современной электроники, параметры и назначение полупроводниковых резисторов, диодов, тиристоров, биполярных и полевых транзисторов. Интегральные микросхемы. Индикаторные приборы. Фотоэлектрические полупроводниковые приборы. Полупроводниковые выпрямители. Стабилизаторы напряжения и тока. Тиристорные преобразователи. Транзисторные усилители. Усилители постоянного тока. Операционные усилители. Автогенераторы. Импульсное представление информации. Компараторы и мультивибраторы. Основные логические элементы и их реализация на базе микросхем. Триггеры. Счетчики импульсов. Индикация цифровой информации. Понятие об аналого-цифровых и цифро-аналоговых преобразователях. Структурная схема микропроцессора (МП). Виды МП и их особенности. Средства связи управляющих микрокомпьютеров с объектами управления. Примеры применения управляющих микрокомпьютеров для управления технологическими процессами стационарных производств и мобильной техники.

Выпускник должен:

знать:

- основные электротехнические законы и методы анализа электрических, магнитных и электронных цепей;

- электротехническую терминологию и символику;

- назначение, функции и принцип действия основных узлов современного оборудования, содержащих электрические машины, электронные приборы, элементы автоматики;

- общие принципы измерений основных электрических величин, связанных с профилем инженерной деятельности;

уметь:

- читать электрические и электронные схемы, четко понимая физические процессы, происходящие в электрических, электронных и магнитных цепях;

- экспериментально определять параметры и характеристики типовых электрических и электронных устройств;

- производить измерения электрических и некоторых неэлектрических величин;

- включать электротехнические приборы, аппараты и машины, управлять ими и контролировать их эффективную и безопасную работу.

Нормирование точности и технические измерения

Понятия о взаимозаменяемости, нормировании точности и технических измерениях, обеспечении заданного уровня качества изделий серийного и массового производства. Сущность требований к точности макрогеометрии и микрогеометрии поверхностей, стандартизация норм для типовых поверхностей и деталей. Правила выбора, назначения и оформления требований к точности на чертежах. Выбор норм точности по аналогии. Контроль геометрических параметров, виды и методы контроля. Средства измерительного контроля, их основные характеристики и правила пользования средствами измерений.

Выпускник должен:

знать:

- методы обеспечения взаимозаменяемости на этапах жизненного цикла изделия;

- методы нормирования точности параметров;

- основные принципы построения систем допусков и посадок, базовые стандарты основных норм взаимозаменяемости, охватывающие системы допусков и посадок для типовых видов соединений деталей машин и приборов;

- теоретические основы измерительного контроля параметров;

уметь:

- пользоваться стандартами основных норм взаимозаменяемости;

- обозначать требования к точности параметров на чертежах, читать и расшифровывать условные обозначения;

- осуществлять измерительный контроль параметров калибрами и основными универсальными средствами измерений;

- представлять результаты измерений с учетом погрешностей и неопределенности.

Охрана труда

Охрана труда: структура и задачи. Основы законодательства о труде. Обязанности нанимателя по охране труда. Орган надзора и контроля. Расследование несчастных случаев. Производственная санитария. Оздоровление воздушной среды. Шум. Вибрация. Освещение. Техника безопасности. Электробезопасность. Безопасность устройства машин и механизмов. Пожарная безопасность. Безопасность технологических процессов и производственного оборудования. Аттестация рабочих мест по условиям труда.

Выпускник должен:

знать:

- основы законодательства по охране труда, обязанности нанимателя по обеспечению охраны труда, виды ответственности за несоблюдение требований по охране труда;

- основы производственной санитарии, техники безопасности, пожарной и взрывной безопасности;

- мероприятия и средства защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов;

- порядок расследования несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

уметь:

- работать с нормативно-технической документацией по охране труда;

- производить оценку опасных и вредных производственных факторов, имеющих место на производстве и при выполнении технологических процессов;

- проводить инструктаж работающих по охране труда и обучение их безопасным приемам работы.

Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций и радиационная безопасность

Источники опасности для жизни и здоровья населения, для объектов экономики и природной среды. Способы прогнозирования, оценки и предупреждения чрезвычайных ситуаций, правила поведения и выживания в них людей; структура и возможности Государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Комплекс мероприятий (с учетом профиля обучения) по обеспечению устойчивого развития экономики в условиях техногенной и экологической опасности. Способы сохранения здоровья человека в условиях постоянной радиационной опасности.

Выпускник должен:

знать:

- наиболее вероятные чрезвычайные ситуации природного, техногенного, биолого-социального и социального характера, которые могут возникать на территории республики;

- ситуации экологического неблагополучия и их возможные последствия для медико-демографической ситуации в стране;

- способы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, правила поведения и выживания в них людей;

- механизмы обеспечения устойчивой работы объектов экономики и социальной сферы в чрезвычайных ситуациях;

уметь:

- прогнозировать и предупреждать чрезвычайные ситуации на своих участках работы и в быту;

- выживать в чрезвычайных ситуациях и ситуациях экологического неблагополучия;

- пользоваться методиками прогнозирования и оценки чрезвычайных ситуаций;

- выполнять мероприятия по противорадиационной защите.

Основы энергосбережения

Энергетика, энергосбережение, энергетические ресурсы. Традиционные способы производства электрической и тепловой энергии. Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии. Транспортирование тепловой и электрической энергии. Вторичные энергоресурсы. Экологические аспекты энергетики. Экономика энергосбережения. Бытовое энергосбережение.

Выпускник должен:

знать:

- основные направления государственной политики в области энергосбережения;

- способы производства, транспорта и потребления тепловой и электрической энергии и основные пути повышения их эффективности;

- экологические и экономические проблемы энергетики и основные пути их решения;

уметь:

- осуществлять оценку технологических процессов и устройств с точки зрения их энергоэффективности;

- пользоваться приборами учета, контроля и регулирования тепловой и электрической энергии;

- использовать и пропагандировать основные методы энергосбережения.

Основы управления интеллектуальной собственностью

Основные понятия интеллектуальной собственности. Авторское право и смежные права. Промышленная собственность. Оформление правовой охраны объектов промышленной собственности. Патентная информация. Патентные исследования. Введение объектов интеллектуальной собственности в гражданский оборот. Коммерческое использование объектов интеллектуальной собственности. Защита прав авторов и правообладателей. Разрешение споров в области интеллектуальной собственности. Государственное управление интеллектуальной собственностью.

Выпускник должен:

знать:

- основные понятия и термины, основы международного права и национального законодательства в сфере интеллектуальной собственности;

- основные виды патентной информации и методику проведения патентных исследований;

- способы и порядок введения объектов интеллектуальной собственности в гражданский оборот, передачи прав на использование объектов интеллектуальной собственности;

- виды ответственности за нарушение прав правообладателей объектов интеллектуальной собственности и способы защиты этих прав;

уметь:

- выявлять объекты интеллектуальной собственности;

- оформлять и реализовывать права на объекты интеллектуальной собственности в Республике Беларусь и за рубежом;

- организовывать правовую охрану и эффективное использование объектов интеллектуальной собственности;

- проводить патентно-информационный поиск, оценивать патентоспособность и патентную чистоту предлагаемых технических решений.

Теория автомобиля

Эксплуатационные и функциональные свойства автомобилей. Тягово-скоростные и топливно-экономические свойства АТС. Основы теории колесного движителя. Силы и моменты, действующие на автомобиль при прямолинейном движении. Тяговый расчет. Оценка тягово-скоростных свойств. Топливно-экономические свойства АТС. Тормозные свойства автомобиля. Тормозная динамика. Регулирование тормозных сил. Выбор параметров тормозных систем. Управляемость и устойчивость автомобиля. Кинематика поворота. Силы, действующие на автомобиль при повороте. Плавность хода, проходимость автомобиля.

Выпускник должен:

знать:

- внешние силы, действующие на автомобиль при его движении;

- вопросы динамики разгона и торможения автомобиля;

- топливно-экономические свойства, управляемость и устойчивость автомобиля;

- вопросы плавности хода и проходимости автомобиля;

уметь:

- производить тяговый расчет автомобиля;

- определять передаточные числа коробки передач и раздаточной коробки автомобиля;

- определять передаточные числа ведущих мостов автомобиля;

- определять значения внешних сил, оказывающих сопротивление движению автомобиля.

Конструкция автомобилей

История и тенденции развития автомобилестроения в Республике Беларусь. Общее устройство автомобиля. Основные группы агрегатов и их назначение. Двигатели: классификация, рабочий цикл, общее устройство, механизмы, системы охлаждения, смазки и вентиляции картера. Системы питания карбюраторных, дизельных, газодизельных двигателей и газобаллонных автомобилей. Трансмиссии. Сцепления. Коробки передач. Раздаточные коробки. Карданные передачи. Главные передачи, дифференциалы и приводы колес. Гидромеханические передачи. Мосты и подвеска автомобилей. Рулевое и тормозное управление. Несущая система, колеса и шины.

Выпускник должен:

знать:

- профессиональную терминологию в области автомобильной техники;

- принципы работы систем и агрегатов современных автотранспортных средств;

- типовые конструктивные исполнения наиболее важных узлов и деталей автотранспортных средств;

- принципы регулирования узлов;

- историю и тенденции развития конструкций автомобиля в целом и отдельных его частей;

уметь:

- определять регулировочные элементы в конструкции;

- осуществлять практические работы по отладке и регулированию узлов и агрегатов автомобилей;

- оценивать степень соответствия конструкции современным требованиям и тенденциям развития.

Экономика промышленного производства

Сущность экономики производства. Экономические основы машиностроительного производства. Особенности развития экономики автотракторостроения на современном этапе. Отраслевая структура промышленности. Концентрация, специализация, кооперирование и размещение предприятий. Основные фонды. Оборотные средства, материально-техническое обеспечение и сбыт продукции. Производственная программа и производственная мощность. Кадры, производительность труда и заработная плата. Себестоимость и цена продукции. Финансы, прибыль, рентабельность. Хозрасчет. Фонды экономического стимулирования. Основные направления научно-технического прогресса. Методы определения экономической эффективности новой техники и организационных решений. Рыночная экономика.

Выпускник должен:

знать:

- теоретические основы экономики современного производства;

- критерии оценки экономической эффективности конструкторских и технологических решений;

- основные направления повышения экономичности технологических комплексов;

уметь:

- проводить сбор необходимых для экономического анализа данных;

- производить расчет экономической эффективности и экономического эффекта от внедрения новых решений в производстве;

- проводить укрупненные расчеты по обоснованию себестоимости и отпускной цены продукции промышленных предприятий.

Организация производства и менеджмент

Сущность организации производства. Производственный процесс. Организация и оплата труда. Социальные аспекты организации труда. Сущность хозяйственного расчета. Планирование производства. Управление на производстве. Учет на предприятии. Экономический анализ деятельности предприятия. Основные хозяйственные формы и связи предприятий в условиях их перехода к рыночным отношениям.

Выпускник должен:

знать:

- базовые принципы современной организации и управления производством;

- основы проектирования и совершенствования структуры промышленного предприятия;

- основные пути совершенствования организации производства и системы управления;

уметь:

- производить расчеты по обоснованию структуры и количественного состава промышленного предприятия и его подразделений;

- обосновывать инновации по организации и управлению на производстве;

- использовать методы разработки производственных программ.

Основы научных исследований и инновационной деятельности

Понятие о фундаментальных и прикладных научных исследованиях, закономерностях и тенденциях развития науки. Сущность и содержание понятия "инновация". Место и роль инноваций в процессе развития. Цели и методы инновационной деятельности, инновационные законы. Инновационный процесс, его фазы, критерии инноваций, характер инновационного процесса. Организация инновационной деятельности. Поиск, систематизация, анализ и разработка инновационных технологий, проектов и решений. Обоснование необходимости их внедрения. Управление инновационными проектами. Инвестирование, внедрение, оценка эффективности инноваций. Государственная инновационная политика, международный опыт в отрасли.

Выпускник должен:

знать:

- цели и задачи фундаментальных и прикладных исследований;

- методологические основы экспериментальной работы;

- основные этапы и методы обработки результатов исследований;

- инновационные законы и цели инновационной деятельности;

- содержание, методы инновационной деятельности и основы ее организации; закономерности формирования инновационных стратегий;

- методы инновационного проектирования и бизнес-планирование разработок;

- основные законодательные и нормативные акты в области инноваций;

- зарубежный и отечественный опыт в области инноваций по специальности;

уметь:

- проводить исследования новых технологий, оборудования, проектов и решений с целью оценки их инновационного потенциала;

- определять конкурентоспособность продукции;

- определять цели инноваций и способы их достижения;

- применять методы анализа и организации внедрения инноваций.

Дисциплины по направлению 1-37 01 02-01 "Автомобилестроение (механика)"

Основы проектирования автомобилей

Основы проектирования и компоновки автомобиля. Классификация и система обозначения автотранспортных средств. Условия эксплуатации и потребительские свойства автомобилей. Основы разработки типажа. Основные требования к грузовым автомобилям и автомобильным поездам, их основные параметры, общая компоновка. Основы создания и компоновка автомобилей большой единичной мощности. Основные параметры и общая компоновка легковых автомобилей и автобусов. Основы теории надежности автомобиля. Основные понятия и математические основы теории надежности. Проблема прогнозирования надежности автомобиля при проектировании. Прогнозирование нагруженности механической системы и ее элементов. Расчетная оценка ресурса деталей. Оценка надежности автомобиля.

Выпускник должен:

знать:

- требования к автомобилям и их классификацию, содержание технического задания на автомобиль, эскизного и технического проектов;

- систему теоретических основ проектирования и компоновки автомобиля в целом;

- общую компоновку автомобилей разных типов и назначения, ее параметры, основные требования к ним и научиться выбирать и оптимизировать эти параметры;

- основные понятия и математические основы теории надежности технических объектов;

- методы прогнозирования нагруженности автомобильных узлов (механизмов) и их элементов и методы оценки надежности узлов и автомобиля как сложных систем на стадии проектирования;

- подходы к оценке надежности автомобиля на стадии эксплуатации;

- общую последовательность прогнозирования и обеспечения надежности автомобиля при проектировании;

уметь:

- анализировать компоновки, конструктивные особенности и характеристики зарубежных и отечественных автомобилей;

- оценивать расчетом ресурс деталей;

- выполнять вероятностные ресурсные расчеты с применением современных методов и компьютеров.

Теория автоматических систем автомобилей

Роль автоматизации в управлении автомобилем. Общие сведения об автоматических системах. Статический расчет автоматических систем. Методы описания динамических особенностей автоматических систем. Устойчивость автоматических систем. Анализ качества автоматических систем. Динамика систем автоматического регулирования. Элементы автоматических систем. Автоматизация ДВС, сцепления, коробки передач, блокировки дифференциала, рулевого управления, тормозного управления.

Выпускник должен:

знать:

- перспективы развития автомобильных автоматических систем;

- принципы построения автоматических систем;

- методы математического описания автоматических систем;

- методы нахождения статических, динамических и частотных характеристик автоматических систем;

- конструкцию, работу и методы расчета различных автоматических систем автомобиля;

уметь:

- составлять функциональные и структурные схемы автоматических систем;

- выполнять статические и динамические расчеты автоматических систем;

- использовать компьютеры для расчета автоматических систем;

- рассчитывать устойчивость автоматических систем;

- определять показатели качества автоматических систем;

- анализировать и оценивать работу автоматических систем автомобиля.

САПР узлов и механизмов автомобилей

История и перспектива развития систем автоматизированного проектирования (САПР). Состав и структура САПР. Интеграция САПР и автоматизированного производства. Основы графических стандартов. Техническое, программное, информационное, математическое, лингвистическое, организационное и методическое обеспечение САПР. Средства двухмерного черчения. Система автоматизации графики Автокад. Средства трехмерного моделирования: возможности трехмерных систем, общие сведения о каркасном, поверхностном и твердотельном моделировании. Особенности конкретных компьютерных программ трехмерного моделирования.

Выпускник должен:

знать:

- комплекс проблем по автоматизации проектирования и производства автомобилей;

- возможности существующих САПР и перспективы их развития;

- основы графических стандартов;

- структуру и виды обеспечений САПР;

- компьютерные средства двухмерного и трехмерного моделирования автомобилей, их узлов и деталей;

- конкретный программный пакет для выполнения графических работ при проектировании;

уметь:

- практически работать с компьютерными программами-оболочками и графическими редакторами;

- создавать компьютерные чертежи и модели деталей и узлов автомобиля с помощью современных программных пакетов двух- и трехмерного моделирования.

Компьютерные модели автомобилей

Роль моделирования при создании автомобилей. Общие понятия моделирования. Методы построения математических моделей. Математические модели на микро- и макроуровне. Методы решения алгебраических и дифференциальных уравнений применительно к математическим моделям автомобиля. Структурные схемы и графы объекта. Колебания динамических моделей. Вероятностные модели технических объектов. Математические модели автомобиля и его агрегатов. Нахождение параметров модели и ее упрощение. Уравнения движения и собственные частоты динамической модели трансмиссии.

Выпускник должен:

знать:

- методы построения и преобразования математических моделей;

- численные методы решения алгебраических и дифференциальных уравнений;

- основы теории колебаний и динамики машин;

- основы расчета вероятностных моделей;

- методы математического описания технических объектов;

уметь:

- составлять расчетные схемы (динамические модели) технических объектов и находить их параметры;

- выводить уравнения движения;

- использовать численные методы для решения технических задач;

- решать с помощью компьютера различные инженерные задачи, возникающие перед конструктором при проектировании и расчетах автомобиля;

- оценивать и анализировать полученные результаты.

Технология автомобилестроения

Перспективы развития технологии автомобилестроения. Тип производства. Производственные и технологические процессы. Методы проверки конструкций машин на технологичность. Точность изделий и способы ее обеспечения. Первичные и суммарные погрешности. Погрешность заготовок. Определение первичных погрешностей базы. Качество поверхностей деталей и приборы для ее определения. Параметры шероховатости поверхности. Расчет припусков на обработку. Требования к заготовкам. Разработка маршрутной технологии. Расчет режимов резания. Нормирование технологического процесса. Инструментальные и абразивные материалы. Технология производства типовых деталей. Проектирование операций обработки деталей на станках с числовым программным управлением.

Выпускник должен:

знать:

- требования, предъявляемые к точности изделий и способы ее обеспечения в производстве;

- методы определения первичных погрешностей обработки;

- типы и виды производств и требования к технологичности деталей автомобилей;

- методы нормирования технологических процессов и оценки их технико-экономических показателей;

- инструментальные и абразивные материалы, применяемые при механической обработке деталей;

- общую последовательность разработки технологических процессов механической обработки деталей, методы проектирования операций и подготовки компьютерной программы для обработки деталей на станках с числовым программным управлением;

уметь:

- выбирать рациональную конструкцию деталей и заготовок;

- разрабатывать технологические процессы механической обработки деталей.

Проектирование трансмиссий автомобилей

Основные требования к трансмиссии. Классификация трансмиссий и требования к их узлам и механизмам. Рабочие процессы в трансмиссии: условия работы узлов, характер повреждений, виды расчетов и нагрузочные режимы деталей. Сцепления, коробки передач механических трансмиссий: классификация, типовые конструкции, механизмы управления, выбор основных параметров и расчет деталей. Раздаточные и дополнительные коробки: кинематические схемы, типовые конструкции, циркуляция мощности, элементы управления, выбор размеров и расчет основных деталей. Карданные передачи: классификация, кинематика шарниров, типовые конструкции, критическая скорость вращения карданного вала, расчет элементов на прочность. Главные передачи, дифференциалы и привод к ведущим колесам: классификация, компоновочные схемы, типовые конструкции, выбор параметров, расчет. Бесступенчатые передачи: виды, конструкции, канонические характеристики, выбор гидромуфт и гидротрансформаторов (ГДТ), расчет элементов. Согласование работы, выходная характеристика системы ДВС-ГДТ. Редукторы гидромеханических передач: классификация, синтез структурных схем, расчет деталей. Системы управления бесступенчатых передач.

Выпускник должен:

знать:

- назначение и классификацию трансмиссий;

- условия работы агрегатов трансмиссий и их нагрузочные режимы;

- методики проектировочных и проверочных расчетов деталей, узлов и механизмов;

уметь:

- производить анализ существующих конструкций;

- выбирать конструктивную схему, нагрузочные режимы, конструктивные параметры трансмиссии;

- использовать методики проектировочных и проверочных расчетов, пакеты прикладных компьютерных программ;

- компоновать узлы и механизмы, выполнять сборочные чертежи узлов, деталировку и рабочие чертежи деталей;

- оценивать оптимальность разработанной конструкции.

Проектирование систем управления автомобилей

Рулевое управление автомобиля. Кинематический расчет рулевого управления. Прочностные расчеты рулевых механизмов. Прочностные расчеты деталей рулевого управления. Усилители рулевого управления. Активные системы рулевого управления. Обеспечение требований по пассивной безопасности при проектировании рулевого управления. Современные методы расчета элементов рулевого управления. Тормозное управление автомобиля. Проектный расчет тормозной системы. Расчет тормозных механизмов на энерго- и теплонагруженность. Прочностные расчеты тормозных механизмов. Гидравлический тормозной привод. Пневматический тормозной привод. Комбинированные тормозные приводы. Статический расчет гидравлического привода тормозов. Расчет питающей части пневматического привода тормозов. Усилители тормозных приводов. Аппараты для регулирования тормозных сил. Системы активной безопасности автомобилей. Базовые принципы регулирования антиблокировочных систем (АБС). Определение частоты работы АБС. Определение порога срабатывания АБС. Системы активной безопасности для тягового режима. Системы для предотвращения столкновений. Расчеты систем регулирования динамики движения автомобиля.

Выпускник должен:

знать:

- методики анализа конструкций систем управления автомобилей и их компоновочных схем во взаимосвязи с эксплуатационными характеристиками;

- теорию и методы расчета узлов систем управления автомобиля;

уметь:

- выбрать основные конструктивные параметры узлов, относящихся к системам управления автомобиля;

- выполнить расчет узлов систем управления с применением компьютера;

- сформулировать задание и основные методические положения на проведение экспериментальных работ по определению эксплуатационных качеств систем управления автомобиля, прочности и долговечности их узлов и деталей.

Проектирование ходовых систем и кузовов

Требования к узлам и элементам ходовых систем. Несущая система: нагрузки, жесткость. Рамные и безрамные конструкции автомобилей. Типы и расчет рам. Кабины грузовых и кузова легковых автомобилей: выбор и расчет основных параметров, шум и вибрации, обеспечение пассивной безопасности. Виды и методы испытания рам, кузовов и кабин. Мосты: виды, классификация, нагрузки. Расчет на прочность элементов управляемых и ведущих мостов. Выбор подшипников ступиц колес. Испытания мостов. Основные элементы подвесок. Критерии оценки и методы определения плавности хода автомобиля. Схемы и конструкции подвесок. Выбор упругой характеристики подвески и расчет подвесок разных типов. Испытания упругих элементов. Амортизаторы. Тенденции развития конструкций подвесок. Колеса и шины: классификация, маркировка, конструкции и тенденции развития. Подбор шин. Критическая скорость и долговечность шины. Проходимость автомобиля и пути ее повышения.

Выпускник должен:

знать:

- устройство и конструкцию агрегатов и узлов ходовых систем, подвесок и кабин автомобилей;

- теорию и методы расчетов ходовых систем, подвесок кузовов и кабин автомобилей;

- методики задания и определения нагрузочных режимов для ходовых систем, подвесок и кузовов автомобилей;

- методы испытаний ходовых систем, систем подрессоривания и кабин;

- основную нормативную документацию по подвескам и кабинам;

уметь:

- выбрать конструктивные схемы, конструкции и основные параметры агрегатов и узлов ходовой системы, подвески и кабины автомобиля;

- выполнить расчет узлов и деталей ходовой системы и подвески автомобиля с применением компьютера;

- сформулировать задание и основные методические положения на проведение расчетов с помощью специального программного обеспечения (МКЭ, ADAMS и др.);

- сформулировать задание и основные методические положения на проведение экспериментальных работ по определению эксплуатационных качеств ходовой системы, системы подрессоривания, кабины автомобиля, прочности и долговечности узлов и деталей.

Испытания автомобилей

Классификация испытаний и стандарты по их проведению. Подготовка автомобиля к испытаниям. Измерительно-информационная техника. Методы измерения параметров работы автомобиля и его узлов. Измерение шума и вибрации. Испытания трансмиссии и ее механизмов. Испытания механизмов управления. Испытания ходовой части. Испытания автомобилей и их узлов на пассивную безопасность.

Выпускник должен:

знать:

- принцип работы и конструкцию преобразователей;

- устройство, правила использования измерительной и регистрирующей аппаратуры;

- конструкцию и принцип работы стендов для испытания автомобилей и их узлов;

- нормативную документацию по испытаниям автомобилей и их узлов;

- методы измерения нагрузок, действующих в узлах автомобилей;

уметь:

- выбрать вид преобразователя для измерения требуемого параметра;

- произвести наклейку тензорезисторов и подсоединить их в измерительную цепь;

- произвести тарировку применяемых при испытаниях преобразователей;

- пользоваться измерительной и регистрирующей аппаратурой;

- обрабатывать результаты испытаний;

- разрабатывать схемы стендов для испытания узлов автомобилей;

- применять на практике нормативную документацию по испытаниям автомобилей и их систем.

Дисциплины по направлению 1-37 01 02-02 "Автомобилестроение (электроника)"

Электронные узлы автомобильных систем

Электронные блоки управления и контроллеры: процессорная часть, шины, программирование. Датчики: принципы действия, особенности установки на автомобильных агрегатах, электромагнитная совместимость. Актуаторы: исполнительные устройства для автомобильных механических, гидравлических и пневматических приводов, мехатронные компоненты.

Выпускник должен:

знать:

- конструкцию электронных узлов автомобильных систем;

- принципы интегрирования электронных элементов в узлы и системы автомобиля;

уметь:

- разрабатывать компоновочные схемы автомобильных систем, использующих электронные узлы;

- оценить степень соответствия конструкции современным требованиям и тенденциям развития.

Схемотехника аналоговых и цифровых устройств

Элементная база аналоговых устройств. Усилители. Активные фильтры. Схемы дискретизации по уровню. Генераторы сигналов. Источники электропитания. (ИЭП) Выпрямители. Фильтры ИЭП. Стабилизаторы. Преобразователи напряжения. Защита от нагрузок, перенапряжений, неконтролируемого повышения выходного напряжения в источниках питания. Пьезоэлектрические трансформаторы. Способы управления и принципы построения полупроводниковых схем управления пьезотрансформаторами. Методы модуляции, используемые при передаче аналоговых сигналов. Сопряжение аналоговых и цифровых сигналов. Арифметические операции над двоичными числами. Системы счисления. Диаграммы. Коды. Общие характеристики элементов цифровых устройств. Классификация элементов. Ключевые схемы. Схемотехнический базис. Описание логических схем с помощью функций алгебры логики. Булева алгебра. Представление логических функций. Упрощение и минимизация логических функций. Базисы. Проектирование многоступенчатых схем. Триггерные элементы цифровых устройств. Счетчики и делители частоты. Регистры. Применение логических элементов в сложных схемах. Запоминающие устройства. Схемотехника запоминающих устройств различной емкости. Построение процессора. Синтез управляющего устройства на основе схемной логики. Базовые матричные кристаллы. Программируемые логические интегральные схемы. Разработка и монтаж схем.

Выпускник должен:

знать:

- основные принципы построения и работы типовых схем и узлов аналоговых и цифровых устройств;

- методы расчета типовых схем и узлов аналоговых и цифровых устройств;

уметь:

- анализировать работу типовых схем и узлов аналоговых и цифровых устройств;

- рассчитывать основные параметры электронных устройств;

- измерять основные параметры электронных устройств.

Проектирование автомобиля

Трансмиссия автомобиля. Кинематические схемы трансмиссии. Механические, гидромеханические и электромеханические трансмиссии: конструкции элементов, методы расчета. Системы управления автомобиля. Рулевое управление, тормозное управление, системы активной безопасности: конструкции элементов, методы расчета. Ходовая часть. Подвеска автомобиля, колеса и шины: конструкции элементов, методы расчета.

Выпускник должен:

знать:

- методики анализа конструкций автомобильных систем и их компоновочных схем во взаимосвязи с важнейшими эксплуатационными характеристиками;

- теорию и методы расчета узлов и систем автомобиля;

уметь:

- выбрать основные конструктивные параметры автомобильных узлов;

- рассчитывать параметры нагрузочного режима;

- выполнять проектные и проверочные расчеты узлов автомобиля.

Программируемые цифровые устройства

Основные виды программируемых цифровых микросхем: память, микроконтроллеры, микросхемы с программируемой структурой. Микросхемы типа "система на кристалле". Разновидности микропроцессоров: классические, сигнальные, микроконтроллеры. Характеристики микропроцессоров: архитектура, разрядность, система команд. Состав блоков микроконтроллера: вычислительное ядро, таймеры-счетчики, порты ввода-вывода, контроллер прерываний, контроллер прямого доступа к памяти, аналого-цифровые и цифро-аналоговые модули. Написание и отладка программ для встроенных микропроцессоров. Микросхемы с программируемой структурой: программируемые логические матрицы и программируемые логические интегральные схемы (ПЛИС). Разновидности ПЛИС: сложные программируемые логические устройства (CPLD), устройства типа "море вентилей" (FPGA), комбинированные микросхемы. Архитектура и устройство основных блоков микросхем ПЛИС типа CPLD и FPGA. Программирование ПЛИС. Языки описания аппаратуры. Язык VHDL и его основные конструкции. Моделирование и тестирование программ для ПЛИС.

Выпускник должен:

знать:

- разновидности программируемых цифровых устройств, их основные характеристики, составные части и области применения в системах безопасности;

- устройство и принципы функционирования основных типов микропроцессоров и микросхем с программируемой структурой;

- методы программирования, моделирования и отладки встроенных цифровых устройств в информационно-измерительных системах;

уметь:

- проектировать блоки информационно-измерительных систем и систем безопасности на базе современных микросхем программируемых цифровых устройств;

- писать и отлаживать управляющие программы для микроконтроллеров, а также программные модули конфигурирования и обслуживания их периферийных устройств;

- создавать описание программируемой структуры средствам схемного редактора и на языке описания аппаратуры.

Электронные системы управления силовым агрегатом автомобиля

Структура электронных систем управления трансмиссией автомобиля. Общие принципы и методы проектирования электронных систем управления автоматизированной трансмиссией, гибридной силовой передачей, блокировкой дифференциала, альтернативными силовыми установками. Программное и информационное обеспечение САПР электронных систем управления трансмиссией.

Выпускник должен:

знать:

- общие принципы конструирования и расчета электронных систем управления трансмиссией;

- современные методы проектирования электронных систем управления трансмиссией и их элементов;

уметь:

- составлять техническое задание на проектирование и проектировать электронные системы управления трансмиссией;

- применять для проведения проектных расчетов, оптимизации структуры и основных параметров электронной системы управления и разработки конструкторской документации современные программные пакеты.

САПР электронных систем автомобиля

Выпускник должен:

знать:

- комплекс проблем по автоматизации проектирования и производства автомобилей;

- возможности существующих САПР и перспективы их развития;

- основы графических стандартов;

- структуру и виды обеспечений САПР;

- компьютерные средства двухмерного и трехмерного моделирования автомобилей, их электронных систем и элементов;

- конкретный программный пакет для выполнения графических работ при проектировании;

уметь:

- практически работать с компьютерными программами-оболочками и графическими редакторами;

- создавать компьютерные схемы, чертежи и модели электронных элементов и систем автомобиля с помощью современных программных пакетов двух- и трехмерного моделирования.

7.5.5 Цикл дисциплин специализаций

Цикл дисциплин специализаций устанавливается в соответствии с учебным планом вуза, утвержденным ректором, и определяется выпускающей кафедрой вуза по согласованию с УМО вузов Республики Беларусь по образованию в области транспорта и транспортной деятельности.

7.6 Требования к содержанию и организации практик

Практики (водительско-операторская, технологическая, конструкторско-технологическая, преддипломная) являются частью образовательного процесса подготовки специалистов, продолжением учебного процесса в производственных условиях и проводятся на передовых предприятиях, в учреждениях, организациях различных отраслей.

Практики направлены на закрепление в производственных условиях знаний и умений, полученных в процессе обучения в вузе, на овладение навыками решения социально-профессиональных задач, производственными технологиями.

Практики организуются с учетом будущей специальности и специализации.

7.6.1 Водительско-операторская практика

Обучение по программе подготовки водителей механических транспортных средств категории В.

Углубление знаний студентов в вопросах программирования задач на компьютере. Изучение дополнительных разделов и приемов программирования на алгоритмических языках. Детальное изучение операционной системы Windows и укрепление практических навыков работы с ней. Расширение знаний по программному пакету MS Office, отработка методов практического использования их при создании и обработке документации. Изучение программного пакета MathCAD и его практическое использование для решения инженерных задач.

7.6.2 Технологическая практика

Ознакомление с цехами механосборочного производства. Изучение структуры цеха, функций, связей и порядка подчиненности его участков, методов контроля качества продукции и технических средств ОТК. Ознакомление с автоматизацией производственных процессов.

7.6.3 Конструкторско-технологическая практика

Изучение структуры конструкторских и экспериментально-испытательных подразделений, их взаимосвязей. Изучение системы конструкторских документов и организации работы по стандартизации. Изучение методов использования современных компьютеров при выполнении конструкторских и экспериментальных работ, методов стендовых, дорожных и полигонных испытаний автомобилей, оборудования и приборов, используемых в экспериментальных цехах и лабораториях. Изучение в конструкторских и испытательных подразделениях организации охраны труда и техники безопасности. Приобретение навыков выполнения конструкторских работ и работ, связанных с испытаниями автомобильной техники.

7.6.4 Преддипломная практика

Освоение методов конструирования, расчетов и испытаний, технологии изготовления узлов и деталей, подлежащих разработке в дипломном проекте. Изучение вопросов экономической деятельности предприятия, вопросов инновационной деятельности и патентоведения. Проведение патентно-информационного поиска, предварительных расчетов и сбор материалов по теме дипломного проекта.

8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса

8.1 Требования к кадровому обеспечению

Научно-педагогические кадры вуза должны:

- иметь высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и, как правило, соответствующую научную квалификацию (степень, звание);

- систематически заниматься научной и научно-методической деятельностью;

- не реже 1 раза в 5 лет проходить повышение квалификации.

8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению

Учебно-методическое обеспечение подготовки специалиста должно соответствовать следующим требованиям:

- все дисциплины учебного плана должны быть обеспечены: учебно-методической документацией по всем видам учебных занятий; учебной, методической, справочной и научной литературой; информационными базами и доступом к сетевым источникам информации; наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами;

- обеспечивать доступ каждому студенту к библиотечным фондам и базам данных, соответствующим по содержанию полному перечню дисциплин учебного плана;

- иметь методические пособия и рекомендации по изучаемым дисциплинам и всем видам учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов.

Учебно-методическое обеспечение должно быть ориентировано на разработку и внедрение в учебный процесс инновационных образовательных систем и технологий, адекватных компетентностному подходу в подготовке специалиста (вариативных моделей управляемой самостоятельной работы студентов, учебно-методических комплексов, модульных и рейтинговых систем обучения, тестовых и других систем оценки уровня компетенций студентов).

8.3 Требования к материально-техническому обеспечению

Высшее учебное заведение должно:

- располагать материально-технической базой, соответствующей санитарно-техническим нормам и правилам, обеспечивающей проведение лабораторных, практических и научно-исследовательских работ студентов, которые предусмотрены учебным планом;

- соблюдать нормы обеспечения учебной и методической литературой;

- обеспечивать каждого студента дисплейным временем не менее 50 часов в год;

- обеспечивать материально-технические условия для самообразования и развития личности студента, для чего иметь соответствующие нормативам читальные залы, компьютерные классы, залы для занятий физической культурой, в том числе во внеучебное время, пункты питания.

Оснащенность оборудованием должна обеспечивать проведение лабораторных и практических работ по учебным дисциплинам на современном уровне в соответствии с учебным планом.

Каждая дисциплина должна быть обеспечена учебной литературой, в том числе не менее чем одним учебником (учебным пособием) на 5 студентов очной формы обучения и одним учебником (учебным пособием) на каждого студента заочной формы обучения.

Библиотечные фонды должны содержать отечественные и зарубежные научные (научно-методические) журналы по направлениям подготовки студентов, учебную, учебно-методическую, справочную литературу.

Высшие учебные заведения должны обеспечить доступ студентов и преподавателей кафедр к сети Интернет и локальным сетям вузов, оказывать поддержку развитию электронных учебных ресурсов по профилям подготовки студентов, а также проведению учебных занятий с использованием сетевых технологий.

8.4 Требования к организации самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов (СРС) организуется деканатами, кафедрами, преподавателями вузов в соответствии с Положением о самостоятельной работе студентов, разрабатываемым высшим учебным заведением. Учебно-методическое управление (отдел) совместно с деканатами факультетов проводит координацию планирования, организации и контроля СРС в вузе. Самостоятельная работа осуществляется в виде аудиторных и внеаудиторных форм по каждой дисциплине учебного плана. На основании бюджета времени в соответствии с образовательными стандартами, учебными планами, программами учебных дисциплин устанавливаются виды, объем и содержание заданий по СРС. По каждой учебной дисциплине разрабатывается учебно-методический комплекс (УМК) с материалами и рекомендациями, помогающими студенту в организации самостоятельной работы.

Расчет учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава, осуществляющего организацию самостоятельной работы студентов, проводится в соответствии с утвержденными Министерством образования Республики Беларусь примерными нормами времени для расчета объема учебной и учебно-методической работы.

Для оценки качества самостоятельной работы студентов осуществляется контроль за ее выполнением. Формы контроля самостоятельной работы студентов устанавливаются вузом (собеседование, проверка и защита индивидуальных расчетно-графических заданий, коллоквиумы, контрольные работы, защита курсовых проектов (работ), тестирование, принятие зачетов, устный и письменный экзамены и т.д.).

8.5 Требования к организации идеологической и воспитательной работы

Высшее учебное заведение должно проводить последовательную работу по формированию у студентов ценностных ориентаций, норм и правил поведения на основе государственной идеологии, идей гуманизма, добра и справедливости. Выпускник должен обладать гражданской зрелостью, правовой и политической культурой, уважать закон и бережно относиться к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина.

Идеологическая и воспитательная работа со студентами организуется в соответствии с нормативным и программно-методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса работы в высшем учебном заведении, правовую основу которого составляют Конституция Республики Беларусь, законы Республики Беларусь, указы Президента Республики Беларусь в области молодежной политики, соответствующие государственные социально-значимые программы, требования и рекомендации Министерства образования Республики Беларусь.

Приоритетным направлением идейно-воспитательной работы в высшем учебном заведении является гражданско-патриотическое и идейно-нравственное воспитание студентов.

Важнейшими принципами осуществления воспитательной работы со студентами являются:

- согласованность требований к содержанию и методам обучения и воспитания выпускников, обеспечивающих учебную и социальную активность;

- вовлечение студентов в социально-значимую работу с учетом их интересов и возможностей;

- приобретение студентами навыков самоуправления, организационно-управленческих, коммуникативных умений, опыта решения задач;

- формирование осознания необходимости укрепления семьи и повышения ее престижа в обществе, здорового образа жизни, а также основных демографических проблем общества;

- духовно-нравственное воспитание, обеспечивающее знание культурного наследия;

- профилактика правонарушений.

Формирование единого процесса воспитания должно быть построено через педагогическое управление процессом развития личности и включать в себя учебно-воспитательную работу, профессиональную направленность воспитательной работы выпускающих кафедр, проведение воспитательной работы социально-гуманитарными и общеобразовательными кафедрами, деятельность института кураторов учебных групп, воспитательную работу в студенческих общежитиях, развитие студенческого самоуправления, методическое обеспечение воспитательного процесса.

Высшее учебное заведение должно быть комфортным и безопасным для пребывания студентов, отличаться благоприятным морально-психологическим климатом, соблюдением действующих санитарно-гигиенических норм и правил, а также осуществлять общественно-политические, культурные и спортивные мероприятия. Ведущая роль в идеологической и воспитательной работе принадлежит профессорско-преподавательскому составу и личному примеру преподавателя.

8.6 Общие требования к контролю качества и средствам диагностики

В вузовской системе управления качеством образования (системе менеджмента качества по СТБ ИСО 9001) осуществляются мониторинг, измерения, контроль качества.

Для аттестации студентов и выпускников на соответствие их персональных знаний и умений поэтапным или конечным требованиям стандарта создаются фонды оценочных средств и технологий, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и др.

Оценка знаний студента на курсовых и государственных экзаменах, курсовых дифференцированных зачетах, при защите курсовых проектов (работ), сдаче зачетов по практикам, защите дипломных проектов производится по 10-балльной шкале. Для оценки знаний и компетентности студентов используются критерии, утвержденные Министерством образования Республики Беларусь.

Для контроля качества образования, в том числе применения компьютерного тестирования, используются следующие средства диагностики:

- типовые задания;

- тесты по отдельным разделам и дисциплине в целом;

- письменные контрольные работы;

- устный опрос во время занятий;

- расчетно-графические работы;

- коллоквиумы;

- составление рефератов по отдельным разделам дисциплины;

- выступления студентов на семинарах;

- защита курсовых проектов (работ);

- защита отчетов по производственным практикам;

- письменный экзамен, устный экзамен;

- государственный экзамен;

- защита дипломного проекта.

9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника

9.1 Общие требования

9.1.1 Итоговая аттестация выпускника включает государственный экзамен по специальности и специализации (направление 01), защиту дипломного проекта, позволяющие определить теоретическую и практическую готовность выпускника к выполнению социально-профессиональных задач.

9.1.2 Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, проводятся в соответствии с образовательной программой первой ступени высшего образования, установленной настоящим стандартом.

9.2 Требования к государственному экзамену

Государственный экзамен по специальности, направлению специальности и специализации проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии.

Программа и порядок проведения государственного экзамена по специальности, направлению специальности и специализации разрабатываются вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь.

9.3 Требования к дипломному проекту

Требования к структуре, содержанию, объему и порядку защиты дипломного проекта определяются вузом на основании настоящего образовательного стандарта и Положения об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь.

БИБЛИОГРАФИЯ

[1] Об образовании в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 29 октября 1991 года N 1202-XII (в редакции Закона от 19 марта 2002 года N 95-З)

[2] Об основных направлениях развития национальной системы образования. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 12 апреля 1999 г. N 500

[3] Положение о ступенях высшего образования. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 14 октября 2002 г. N 1419 "Об утверждении Положения о ступенях высшего образования"

ОСРБ 1-37 01 03-2008

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 1-37 01 03 ТРАКТОРОСТРОЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИЯ ИНЖЕНЕР-МЕХАНИК

ВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯ ПЕРШАЯ СТУПЕНЬ

СПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ 1-37 01 03 ТРАКТАРАБУДАВАННЕ КВАЛIФIКАЦЫЯ IНЖЫНЕР-МЕХАНIК

HIGHER EDUCATION FIRST DEGREE

SPECIALITY 1-37 01 03 TRACTOR СОNSTRUCTION QUALIFICATION MECHANICAL ENGINEER SPECIALIST

Архіў дакументаў Папярэдні | Наступны


	Под общей редакцией Валерия Левоневского