Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 07.08.2008 № 64 "Об утверждении и введении в действие образовательных стандартов по специальностям высшего образования первой ступени"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на ноябрь 2013 года

< Главная страница

Стр. 39

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 | Стр. 34 | Стр. 35 | Стр. 36 | Стр. 37 | Стр. 38 | Стр. 39 | Стр. 40 | Стр. 41 | Стр. 42 | Стр. 43 | Стр. 44 | Стр. 45 | Стр. 46 | Стр. 47 | Стр. 48 | Стр. 49 | Стр. 50 | Стр. 51 | Стр. 52 |

4.4 Формы обучения по специальности

4.5 Сроки подготовки специалиста

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности

5.2 Объекты профессиональной деятельности

5.3 Виды профессиональной деятельности

5.4 Задачи профессиональной деятельности

5.5 Состав компетенций

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки

6.2 Требования к академическим компетенциям

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям

6.4 Требования к профессиональным компетенциям

7 Требования к образовательной программе и ее реализации

7.1 Состав образовательной программы

7.2 Требования к разработке образовательной программы

7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы

7.4 Типовой учебный план

7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам

7.6 Требования к содержанию и организации практик

8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса

8.1 Требования к кадровому обеспечению

8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению

8.3 Требования к материально-техническому обеспечению

8.4 Требования к организации самостоятельной работы студентов

8.5 Требования к организации идеологической и воспитательной работы

8.6 Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики

9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника

9.1 Общие требования

9.2 Требования к государственному экзамену

9.3 Требования к дипломному проекту

Приложение. Библиография

Дата введения 2008-09-01

1 Область применения

Настоящий образовательный стандарт устанавливает цели и задачи профессиональной деятельности специалиста, требования к уровню подготовки выпускника вуза, требования к содержанию образовательной программы и ее реализации, требования к обеспечению образовательного процесса и итоговой государственной аттестации выпускника.

Стандарт применяется при разработке нормативно-методических документов и учебно-программной документации, регулирующей образовательный процесс в высшей школе, а также при оценке качества высшего образования.

Стандарт обязателен для применения во всех учреждениях, обеспечивающих получение высшего образования (высших учебных заведениях), расположенных на территории Республики Беларусь, независимо от их принадлежности и форм собственности.

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативные документы:

СТБ 22.0.1-96 Система стандартов в сфере образования. Основные положения

СТБ ИСО 9000-2000 Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь

ОКРБ 011-2001 Специальности и квалификации

РД РБ 02100.5.009-98 Образовательный стандарт. Высшее образование. Специальность Т.04.03.00 Организация движения и управление на транспорте

РД РБ 02100.5.227-2006 Образовательный стандарт. Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин.

3 Основные термины и определения

В настоящем стандарте применяются термины с соответствующими определениями.

Дидактическая единица - автономная часть содержания учебной дисциплины, выраженная в названиях тем, разделов или модулей.

Зачетная единица - мера количественного измерения учебной нагрузки студента по овладению учебным предметом, включающей аудиторные часы и внеаудиторную самостоятельную работу, в том числе подготовку и сдачу экзамена.

Качество высшего образования - соответствие высшего образования (как результата, как процесса, как социальной системы) потребностям, интересам личности, общества, государства.

Квалификационная характеристика специалиста - обобщенная норма качества подготовки по определенной специальности (специализации) с соответствующей квалификацией, включающая сферы, объекты, виды и задачи профессиональной деятельности, а также состав компетенций, необходимых для выполнения функциональных обязанностей в условиях социально регулируемого рынка.

Квалификация - знания, умения и навыки, необходимые для той или иной профессии на рынках труда, подтвержденные документом.

Компетентность - выраженная способность применять свои знания и умение.

Компетенция - знания, умения и опыт, необходимые для решения теоретических и практических задач.

Обеспечение качества - скоординированная деятельность по руководству и управлению организацией, направленная на создание уверенности, что требования к качеству будут выполнены.

Образовательная программа - система целей, задач и содержания образования, определяемая образовательными стандартами и разработанными на их основе учебными планами и учебными программами.

Подготовка - процесс обучения и воспитания, направленный на овладение будущими специалистами компетенциями, позволяющими решать социальные, профессиональные и личностные проблемы.

Специальность - вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, умений и компетенций, приобретаемых путем обучения и практического опыта.

Учебный план специальности - учебно-методический документ вуза, разработанный на основе образовательного стандарта по специальности, содержащий график учебного процесса, формы, виды и сроки проведения учебных занятий, итогового и поэтапного контроля, перечень и объем циклов дисциплин с учетом региональных и отраслевых особенностей вуза.

Учебная программа дисциплины - учебно-методический документ вуза, разрабатываемый на основе типовой учебной программы и определяющий цели и содержание теоретической и практической подготовки специалиста по учебной дисциплине, входящей в учебный план специальности, раскрывающие основные методические подходы к преподаванию дисциплины.

Инженер по управлению - профессиональная квалификация специалиста в области транспорта и транспортной деятельности с высшим профессиональным образованием.

Объекты транспортной деятельности - транспортные средства и коммуникации, территории транспортной деятельности, системы управления движением, сооружение и иное имущество, используемое для осуществления транспортной деятельности.

Транспорт - отрасль производства, осуществляющая перемещение пассажиров и грузов различного назначения.

Транспортная деятельность - совокупность организационных и технологических операций по перемещению грузов, пассажиров и багажа одним или несколькими видами транспорта, а также транспортно-экспедиционная деятельность, другие работы или услуги, связанные с перевозкой, выполняемые на договорной основе.

4 Общие положения

4.1 Общая характеристика специальности

4.1.1 Подготовка выпускника по специальности "Организация движения и управление на речном транспорте" обеспечивает получение профессиональной квалификации "Инженер".

4.1.2 Специальность в соответствии с ОКРБ 011 относится к профилю I "Техника и технология" подготовки специалистов с высшим образованием и имеет обозначение 1-44 01 04.

4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки

4.2.1 Предшествующий уровень образования должен быть не ниже общего среднего образования и подтверждаться документом об образовании государственного образца.

4.2.2 Вступительные испытания устанавливаются в соответствии с утвержденными Правилами приема в высшие учебные заведения Республики Беларусь [1], по дисциплинам:

- белорусский язык или русский язык (по выбору);

- физика;

- математика.

4.3 Общие цели подготовки специалиста

Общие цели подготовки специалиста:

- формирование и развитие социально-профессиональной компетентности, сочетающей академические, профессиональные, социально-личностные компетенции и позволяющей решать задачи в сфере профессиональной и социальной деятельности;

- формирование навыков профессиональной деятельности, заключающейся в умении ставить задачи, вырабатывать и принимать решения с учетом их социальных, экологических и экономических последствий, планировать и организовывать работу коллектива;

- формирование навыков исследовательской работы, заключающейся в планировании и проведении научного эксперимента, в умении проводить научный анализ полученных результатов, осуществлять творческое применение научных достижений в области управления транспортом.

4.4 Формы обучения по специальности

Обучение по специальности предусматривает дневную форму обучения.

4.5 Сроки подготовки специалиста

Нормативный срок подготовки специалиста составляет 5 лет и оценивается не менее чем в 300 зачетных единиц.

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности

Сфера профессиональной деятельности специалиста на основе совокупности знаний по социально-гуманитарным, естественнонаучным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам:

- транспортная деятельность речного транспорта; организация, управление и контроль при перемещении грузов и пассажиров с применением различных видов транспорта и в различных сообщениях; научная и образовательная деятельность;

- обеспечение высокоэффективного и безопасного функционирования транспортных систем;

- выполнение научных и проектных работ по совершенствованию функционирования транспортных систем;

- предупреждение и профилактика транспортных происшествий, инцидентов и аварий;

- подготовка (переподготовка) и повышение квалификации персонала для транспортной деятельности;

- разработка требований к конструкции транспортных средств и оборудования, условий их движения и работы.

5.2 Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности специалиста являются: предприятия и организации речного транспорта; транспортно-экспедиционные организации; грузовые и пассажирские терминалы; транспортные и логистические подразделения организаций отраслей экономики (промышленность, сельское хозяйство, связь, материально-техническое снабжение, торговля); организации по исследованию, проектированию и информационному обеспечению транспортной деятельности; органы экспертизы, лицензирования и сертификации на транспорте; органы управления и контроля на транспорте; учреждения образования по профилю специальности.

5.3 Виды профессиональной деятельности

Выпускник вуза должен быть компетентным в следующих видах деятельности:

- организационно-управленческой;

- инженерно-эксплуатационной;

- технико-экономической;

- коммерческой и маркетинговой;

- проектно-исследовательской и консультационной;

- контрольно-инспекционной и сертификационной;

- инженерно-педагогической;

- инновационной.

5.4 Задачи профессиональной деятельности

Выпускник вуза должен быть компетентен решать следующие профессиональные задачи:

- разрабатывать эффективные схемы организации движения флота и взаимодействия речного со смежными видами транспорта;

- обеспечивать безопасность движения флота в различных условиях;

- организовывать эффективные транспортно-технологические схемы доставки грузов;

- эффективно использовать материальные, финансовые и людские ресурсы;

- осуществлять разработку мероприятий по совершенствованию систем управления на транспорте;

- реализовывать стратегию предприятия и обеспечивать наибольшую эффективность производства и качества работ;

- анализировать состояние действующих систем управления и разрабатывать мероприятия по ликвидации недостатков;

- организовывать работу коллектива исполнителей и принимать управленческое решение в условиях дифференциации мнений;

- находить компромиссы между различными требованиями к перевозочному процессу (стоимость, качество, безопасность, сроки исполнения и пр.) и определять оптимальное решение;

- осуществлять контроль за работой транспортно-технологических систем;

- анализировать производственно-хозяйственную деятельность транспортных предприятий;

- комплексно оценивать эффективность функционирования систем организации движения на речном транспорте;

- моделировать процесс функционирования транспортно-технологических систем;

- прогнозировать развитие региональных транспортных систем;

- оценивать экологическую безопасность функционирования транспортных систем;

- разрабатывать планы развития транспортных предприятий и систем организации движения;

- осуществлять сертификацию транспортных средств и оборудования, транспортных процессов и услуг, лицензировать транспортную деятельность;

- разрабатывать и применять технические нормативно-правовые акты;

- применять информационные технологии для управления транспортными системами;

- организовывать и проводить обучение персонала для транспортной деятельности (подготовка, переподготовка, повышение квалификации);

- выполнять научные и проектные работы по совершенствованию функционирования и развитию транспортных систем;

- использовать информационные технологии при разработке новых транспортно-технологических схем;

- контролировать выполнение технологий, регламентов, положений, инструкций, норм и правил при осуществлении транспортной деятельности.

5.5 Состав компетенций

Подготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций:

академических компетенций, включающих знания и умения по изученным дисциплинам, способности и умения учиться;

социально-личностных компетенций, включающих культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства и умение следовать им;

профессиональных компетенций, включающих знания и умения формулировать проблемы, решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в сфере организации движения и управления на речном транспорте.

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки

6.1.1 Выпускник должен иметь достаточный уровень знаний и умений в области социально-гуманитарных, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин для осуществления социально-профессиональной деятельности.

6.1.2 Выпускник должен уметь непрерывно пополнять свои знания, анализировать исторические и современные проблемы социально-экономической и духовной жизни общества, знать идеологию белорусского государства, нравственные и правовые нормы, уметь учитывать их в своей жизнедеятельности.

6.1.3 Выпускник должен владеть государственными языками (белорусским, русским), одним или несколькими иностранными языками, быть готовым к постоянному профессиональному, культурному и физическому самосовершенствованию.

6.2 Требования к академическим компетенциям

Выпускник должен обладать следующими академическими компетенциями:

- владеть и применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

- владеть системным и сравнительным анализом;

- владеть исследовательскими навыками;

- уметь работать самостоятельно;

- быть способным выдвигать новые идеи;

- владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;

- иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, средств информационных технологий;

- уметь учиться, повышать свою квалификацию в течение всей профессиональной деятельности.

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:

- иметь высокую гражданственность и патриотизм, знать права и соблюдать обязанности гражданина;

- иметь способность к социальному взаимодействию и межличностным коммуникациям;

- обладать навыками здорового образа жизни;

- иметь способность к критике и самокритике;

- уметь работать в коллективе;

- уметь использовать знания основ социологии, физиологии и психологии труда;

- иметь способность находить правильные решения в условиях чрезвычайных ситуаций на объектах речного транспорта.

6.4 Требования к профессиональным компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности, быть способным:

в организационно-управленческой деятельности:

- организовывать перевозки речным транспортом и движение флота;

- организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения для достижения поставленных целей в условиях различных мнений;

- контролировать и поддерживать трудовую и производственную дисциплину;

- составлять документацию и организовывать делопроизводство (графики работ, инструкции, планы, заявки, деловые письма и т.п.), а также отчетную документацию по установленным формам;

- взаимодействовать со специалистами смежных профилей;

- разрабатывать, представлять и согласовывать представляемые материалы;

- вести переговоры, разрабатывать контракты с другими заинтересованными сторонами;

- готовить доклады, материалы к презентациям и представительствовать на них;

- пользоваться глобальными информационными ресурсами;

- уметь работать с нормативными и техническими нормативными правовыми актами;

- организовывать использование для перевозок транспортных средств на основе аренды или лизинга;

- обеспечивать обязательное и добровольное страхование рисков при транспортной деятельности;

- обеспечивать оформление товарно-транспортной, таможенной, разрешительной и эксплуатационной документации, применяемой на речном транспорте;

- обеспечивать выполнение перевозок опасных, крупногабаритных, тяжеловесных, скоропортящихся и других специфических грузов речным транспортом;

- обеспечивать выполнение смешанных перевозок грузов;

в инженерно-эксплуатационной деятельности:

- использовать справочно-нормативную информацию в профессиональной деятельности;

- организовывать эксплуатацию объектов речного транспорта;

- осуществлять техническое нормирование транспортного процесса;

- на основе правил, норм, технической документации и информации о техническом состоянии транспортных средств разрабатывать мероприятия технической эксплуатации (ремонт и обслуживание) объектов речного транспорта;

- обеспечивать материально-техническое снабжение, необходимое для выполнения мероприятий технической эксплуатации транспортных объектов;

- разрабатывать и реализовывать схемы укладки и крепления грузов на судах;

- организовывать эксплуатацию автоматизированных систем управления транспортной деятельностью;

в технико-экономической деятельности:

- предъявлять и обосновывать основные технико-экономические требования к транспортным средствам, формам их приобретения (аренды, лизинга) и выбирать их для выполнения конкретных перевозок;

- проводить технико-экономический анализ транспортной деятельности;

- рассчитывать экономическую эффективность проектных и технологических решений;

- принимать технико-экономические решения с учетом различных факторов на работу транспорта и транспортных объектов;

- принимать решения с учетом экономической безопасности;

- принимать решения по инвестированию и кредитованию развития транспортной деятельности;

- рассчитывать налоги, сборы и отчисления, составлять сметы затрат, калькуляции стоимости выполнения операций, определять выручку, себестоимость транспортных услуг и прибыль;

- управлять работой персонала, определять формы и размер оплаты его труда;

- анализировать хозяйственную деятельность, проводить расчетные и кредитные операции и вступать в отношения с банками и другими финансово-кредитными организациями от имени субъекта транспортной деятельности;

- формировать и представлять установленную статистическую отчетность;

в коммерческой и маркетинговой деятельности:

- исследовать рынок транспортных услуг и удовлетворение спроса на перевозки;

- планировать перевозки пассажиров и грузов и заключать договоры на перевозки;

- осуществлять коммерческие операции, включая ведение переговоров и заключение коммерческих договоров;

- организовывать прием заказов и заявок на перевозки;

- организовывать проведение тендеров и конкурсов;

- осуществлять рекламу перевозочной и транспортно-экспедиционной деятельности;

- обеспечивать выполнение социальных стандартов в области транспорта и транспортной деятельности;

- оценивать эффективность принимаемых решений с учетом конъюнктуры рынка;

в проектно-исследовательской и консультационной деятельности:

- выбирать критерии эффективности развития транспортных систем и осуществлять их оптимизацию;

- проектировать технологические схемы перевозок грузов и пассажиров;

- создавать информационные системы управления транспортной деятельностью;

- разрабатывать требования по транспортно-эксплуатационным качествам транспортных средств;

- разрабатывать технические задания на проектирование транспортных объектов с учетом результатов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ;

- выполнять технологическое проектирование объектов речного транспорта;

- осуществлять комплексную оценку эффективности функционирования транспортных систем и объектов;

- моделировать транспортно-технологические и логистические процессы систем доставки;

- осуществлять прогнозирование развития местных и региональных транспортных систем;

- применять современные научные знания в области транспортной деятельности, организации и безопасности перевозок пассажиров и грузов, оценивать безопасность функционирования транспортных систем;

- принимать участие в создании стандартов и нормативов, руководящих документов, осуществлять нормотворческую деятельность;

- выявлять патентную чистоту технических решений;

- намечать основные этапы научных исследований;

- организовывать работу по подготовке научных статей, сообщений, рефератов и заявок на изобретения и лично участвовать в ней;

- обеспечивать консультации специалистов субъектов транспортной деятельности (заказчиков, перевозчиков, экспедиторов, транспортных операторов, операторов терминалов) по организации и технологии перевозок, оформлению документации, вопросам применения нормативных и технических нормативных правовых актов при транспортной деятельности;

- выполнять инженерные и технико-экономические расчеты и вырабатывать решения для субъектов транспортной деятельности по минимизации их рисков и повышению эффективности оказания транспортных услуг;

в контрольно-инспекционной и сертификационной деятельности:

- осуществлять контроль за транспортной деятельностью на объектах транспорта;

- обеспечивать получение лицензии на транспортную деятельность;

- организовывать процесс лицензирования транспортной деятельности;

- обеспечивать получение сертификата на оказание транспортных услуг;

- организовывать процесс и проводить сертификацию транспортных услуг;

- осуществлять развитие систем лицензирования и сертификации;

в инженерно-педагогической деятельности:

- проводить учебные занятия при подготовке, переподготовке, повышении квалификации и дополнительном обучении персонала для транспортной деятельности;

- организовывать и проводить обучение персонала к действиям в сложных и критических транспортных ситуациях, адаптации к существующим условиям;

- применять основы педагогики и психологии при образовательной деятельности;

- использовать современные формы, методы и средства обучения;

- организовывать самостоятельную работу обучаемых;

в инновационной деятельности:

- осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации по перспективам развития транспорта, инновационным технологиям, проектам и решениям;

- определять цели инноваций и способы их достижения;

- оценивать конкурентоспособность и экономическую эффективность разрабатываемых технологий;

- применять методы анализа и организации внедрения инноваций;

- составлять договоры на выполнение научно-исследовательских работ, а также договоры о совместной деятельности по освоению новых технологий;

- готовить проекты лицензионных договоров о передаче прав на использование объектов интеллектуальной собственности.

7 Требования к образовательной программе и ее реализации

7.1 Состав образовательной программы

7.1.1 Образовательная программа должна включать: учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик, порядок выполнения дипломного проекта, программу государственного экзамена, которые должны соответствовать требованиям настоящего стандарта.

7.1.2 Образовательная программа подготовки выпускника должна предусматривать изучение студентом следующих циклов:

- социально-гуманитарных дисциплин;

- естественнонаучных дисциплин;

- общепрофессиональных и специальных дисциплин.

7.2 Требования к разработке образовательной программы

7.2.1 Максимальный объем учебной нагрузки студентов не должен превышать 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы.

7.2.2 Объем обязательных аудиторных занятий студентов 24 - 36 часов в неделю.

7.2.3 В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к экзаменам.

7.2.4 При разработке учебного плана вуз имеет право изменять количество часов, отводимых на освоение учебного материала: для циклов дисциплин - в пределах пяти процентов, для дисциплин, входящих в цикл, - в пределах десяти процентов, без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при сохранении требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте.

7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы

Срок реализации образовательной программы составляет 255 недель. Продолжительность обучения по видам учебной деятельности - в соответствии с таблицей 1.

Таблица 1

----------------------------------+-----------------------------------
¦                                 ¦Продолжительность при сроке обучения 5 ¦
¦Виды деятельности, установленные ¦                  лет                  ¦
¦         учебным планом          +-------------------+-------------------+
¦                                 ¦      недели       ¦       часы        ¦
+---------------------------------+-------------------+-------------------+
¦Теоретическое обучение           ¦        152        ¦       8208        ¦
+---------------------------------+-------------------+-------------------+
¦Экзаменационные сессии           ¦        27         ¦       1458        ¦
+---------------------------------+-------------------+-------------------+
¦Практика                         ¦        24         ¦       1296        ¦
+---------------------------------+-------------------+-------------------+
¦Дипломное проектирование         ¦        12         ¦        648        ¦
+---------------------------------+-------------------+-------------------+
¦Итоговая государственная         ¦         4         ¦        216        ¦
¦аттестация                       ¦                   ¦                   ¦
+---------------------------------+-------------------+-------------------+
¦Каникулы (включая 4 недели       ¦        36         ¦         -         ¦
¦последипломного отпуска)         ¦                   ¦                   ¦
¦---------------------------------+-------------------+--------------------

7.4 Типовой учебный план

7.4.1 Типовой учебный план разрабатывается в соответствии с таблицей 2.

Таблица 2

-------+--------------------+----------------------------------+------
¦      ¦                    ¦       Объем работы, часов        ¦          ¦
¦      ¦                    +------+---------------------------+Количество¦
¦  N   ¦    Наименование    ¦      ¦          из них           ¦ зачетных ¦
¦ п/п  ¦     дисциплины     ¦всего +-----------+---------------+  единиц  ¦
¦      ¦                    ¦      ¦аудиторные ¦самостоятельная¦          ¦
¦      ¦                    ¦      ¦  занятия  ¦    работа     ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦  1   ¦Цикл социально-     ¦ 1568 ¦    708    ¦      860      ¦  42+ТК   ¦
¦      ¦гуманитарных        ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦дисциплин           ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦ 1.1  ¦Обязательный        ¦ 1416 ¦    606    ¦      814      ¦  36+ТК   ¦
¦      ¦компонент           ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦1.1.1 ¦История Беларуси    ¦ 102  ¦    68     ¦      34       ¦    4     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦1.1.2 ¦Основы идеологии    ¦  36  ¦    24     ¦      12       ¦    2     ¦
¦      ¦белорусского        ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦государства         ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦1.1.3 ¦Философия           ¦ 102  ¦    68     ¦      34       ¦    4     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦1.1.4 ¦Экономическая теория¦ 102  ¦    68     ¦      34       ¦    4     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦1.1.5 ¦Социология          ¦  54  ¦    34     ¦      20       ¦    2     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦1.1.6 ¦Политология         ¦ 102  ¦    68     ¦      34       ¦    4     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦1.1.7 ¦Основы психологии и ¦ 102  ¦    68     ¦      34       ¦    4     ¦
¦      ¦педагогики          ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦1.1.8 ¦Иностранный язык    ¦ 272  ¦    136    ¦      136      ¦    8     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦1.1.9 ¦Физическая культура ¦ 544  ¦    72     ¦      472      ¦   4+ТК   ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦ 1.2  ¦Курсы по выбору     ¦ 152  ¦    102    ¦      50       ¦    6     ¦
¦      ¦(Культурология,     ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦Этика, Эстетика,    ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦Логика,             ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦Религиоведение,     ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦Основы права, Права ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦человека,           ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦Белорусский язык    ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦(профессиональная   ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦лексика), другие    ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦курсы и учебные     ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦модули)             ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦  2   ¦Цикл                ¦ 1968 ¦   1242    ¦      706      ¦    72    ¦
¦      ¦естественнонаучных  ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦дисциплин           ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦ 2.1  ¦Обязательный        ¦ 1578 ¦    972    ¦      592      ¦    56    ¦
¦      ¦компонент           ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦2.1.1 ¦Математика          ¦ 640  ¦    378    ¦      258      ¦    22    ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦2.1.2 ¦Физика              ¦ 244  ¦    144    ¦      96       ¦    8     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦2.1.3 ¦Химия               ¦  98  ¦    72     ¦      26       ¦    4     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦2.1.4 ¦Теоретическая       ¦ 160  ¦    108    ¦      50       ¦    6     ¦
¦      ¦механика            ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦2.1.5 ¦Информатика         ¦ 388  ¦    234    ¦      150      ¦    14    ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦2.1.6 ¦Основы экологии     ¦  48  ¦    36     ¦      12       ¦    2     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦ 2.2  ¦Вузовский компонент ¦ 268  ¦    180    ¦      82       ¦    11    ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦ 2.3  ¦Дисциплины и курсы  ¦ 122  ¦    90     ¦      32       ¦    5     ¦
¦      ¦по выбору студента  ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦  3   ¦Цикл                ¦ 4472 ¦   2878    ¦     1614      ¦   169    ¦
¦      ¦общепрофессиональных¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦и специальных       ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦дисциплин           ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦ 3.1  ¦Обязательный        ¦ 3678 ¦   2416    ¦     1278      ¦   142    ¦
¦      ¦компонент           ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.1 ¦Инженерная графика  ¦ 190  ¦    126    ¦      62       ¦    7     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.2 ¦Охрана труда        ¦  86  ¦    64     ¦      22       ¦    4     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.3 ¦Основы научных      ¦  50  ¦    32     ¦      18       ¦    2     ¦
¦      ¦исследований и      ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦инновационной       ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦деятельности        ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.4 ¦Защита населения и  ¦  94  ¦    72     ¦      22       ¦    4     ¦
¦      ¦объектов от         ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦чрезвычайных        ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦ситуаций.           ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦Радиационная        ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦безопасность        ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.5 ¦Основы              ¦  44  ¦    32     ¦      12       ¦    2     ¦
¦      ¦энергосбережения    ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.6 ¦Основы              ¦  80  ¦    42     ¦      38       ¦    2     ¦
¦      ¦прогнозирования     ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.7 ¦Экономика транспорта¦ 122  ¦    88     ¦      34       ¦    5     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.8 ¦Бухгалтерский учет, ¦  56  ¦    42     ¦      14       ¦    2     ¦
¦      ¦анализ и аудит      ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.9 ¦Основы управления   ¦  44  ¦    32     ¦      12       ¦    2     ¦
¦      ¦интеллектуальной    ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦собственностью      ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.10¦Устройство и        ¦ 252  ¦    162    ¦      90       ¦    10    ¦
¦      ¦оборудование судов  ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.11¦Транспортное право  ¦ 108  ¦    80     ¦      28       ¦    5     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.12¦Транспортная        ¦  64  ¦    48     ¦      16       ¦    3     ¦
¦      ¦логистика           ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.13¦Обеспечение         ¦  94  ¦    64     ¦      30       ¦    4     ¦
¦      ¦безопасности        ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦судоходства         ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.14¦Комплексная         ¦ 168  ¦    128    ¦      40       ¦    8     ¦
¦      ¦механизация и       ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦автоматизация       ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦погрузочно-         ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦разгрузочных работ  ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.15¦Маркетинг на        ¦  78  ¦    54     ¦      24       ¦    3     ¦
¦      ¦транспорте          ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.16¦Водные транспортные ¦ 230  ¦    126    ¦      104      ¦    7     ¦
¦      ¦пути                ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.17¦Управление грузовой ¦ 436  ¦    272    ¦      164      ¦    16    ¦
¦      ¦и коммерческой      ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦работой             ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.18¦Судоходная          ¦ 100  ¦    70     ¦      32       ¦    4     ¦
¦      ¦обстановка          ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.19¦Речные порты        ¦ 204  ¦    120    ¦      86       ¦    7     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.20¦Организация работы  ¦ 376  ¦    240    ¦      142      ¦    14    ¦
¦      ¦флота               ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.21¦Внешнеэкономическая ¦  82  ¦    54     ¦      28       ¦    3     ¦
¦      ¦деятельность        ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.22¦Транспортно-        ¦  88  ¦    48     ¦      40       ¦    3     ¦
¦      ¦экспедиционное      ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦обслуживание        ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.23¦Информационные      ¦ 234  ¦    128    ¦      110      ¦    8     ¦
¦      ¦технологии на       ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦транспорте          ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.24¦Инженерная геодезия ¦  72  ¦    54     ¦      18       ¦    3     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.25¦Взаимодействие видов¦  66  ¦    48     ¦      18       ¦    3     ¦
¦      ¦транспорта          ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.26¦Общий курс          ¦  96  ¦    72     ¦      26       ¦    4     ¦
¦      ¦транспорта          ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.27¦Менеджмент на       ¦  94  ¦    64     ¦      30       ¦    4     ¦
¦      ¦транспорте          ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦3.1.28¦Грузоведение        ¦  70  ¦    54     ¦      18       ¦    3     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦ 3.2  ¦Вузовский компонент ¦ 624  ¦    372    ¦      256      ¦    22    ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦ 3.3  ¦Дисциплины и курсы  ¦ 170  ¦    90     ¦      80       ¦    5     ¦
¦      ¦по выбору студента  ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦      ¦               Всего¦ 8008 ¦   4828    ¦               ¦  277+ТК  ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦  4   ¦Экзаменационные     ¦ 1458 ¦           ¦     1458      ¦    36    ¦
¦      ¦сессии              ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦  5   ¦Факультативы        ¦ 200  ¦    200    ¦               ¦    9     ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦      ¦               Всего¦ 9666 ¦   5028    ¦     4638      ¦  322+ТК  ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦  6   ¦Практика, 24 недели ¦ 1296 ¦           ¦     1296      ¦    24    ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦      ¦транспортная        ¦  54  ¦           ¦      54       ¦    1     ¦
¦      ¦(учебная), 1 неделя ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦      ¦геодезическая       ¦ 108  ¦           ¦      108      ¦    2     ¦
¦      ¦(учебная), 2 недели ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦      ¦технологические     ¦ 864  ¦           ¦      864      ¦    18    ¦
¦      ¦(производственные), ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦16 недель           ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦      ¦преддипломная, 5    ¦ 270  ¦           ¦      270      ¦    3     ¦
¦      ¦недель              ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦  7   ¦Дипломное           ¦ 648  ¦           ¦      648      ¦    17    ¦
¦      ¦проектирование, 12  ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦недель              ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
+------+--------------------+------+-----------+---------------+----------+
¦  8   ¦Итоговая            ¦ 216  ¦           ¦      216      ¦    7     ¦
¦      ¦государственная     ¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦      ¦аттестация, 4 недели¦      ¦           ¦               ¦          ¦
¦------+--------------------+------+-----------+---------------+-----------

7.4.2 В соответствии с типовым учебным планом, установленным стандартом, вузом разрабатывается учебный план специальности, который согласовывается с Учебно-методическим объединением (УМО) вузов Республики Беларусь по образованию в области транспорта и транспортной деятельности, Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования и утверждается ректором вуза.

7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам

7.5.1 Содержание учебной программы дисциплины по каждому циклу представляется в укрупненных дидактических единицах (или учебных модулях), а требования к компетенциям по дисциплине - в знаниях и умениях.

7.5.2 Цикл социально-гуманитарных дисциплин устанавливается в соответствии с РД РБ 02100.5.227-2006 Образовательный стандарт "Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин" [2], включающим требования к компетенциям.

7.5.3 Цикл естественнонаучных дисциплин

Математика

Матрицы. Системы линейных уравнений. Понятие вектора. Линейное пространство. Система координат на плоскости. Уравнение линии на плоскости. Уравнение поверхности. Уравнение прямой в пространстве. Цилиндрические поверхности. Комплексные числа. Числовые множества. Предел функции. Числовая последовательность. Непрерывность функций. Производная функции. Дифференциал функции. Исследование функций на экстремум, выпуклость и вогнутость. Функции нескольких переменных. Первообразная функции. Методы интегрирования. Геометрические и физические приложения определенного интеграла. Дифференциальные уравнения. Системы дифференциальных уравнений. Ряды. Приближенное вычисление определенных интегралов при помощи рядов. Кратные интегралы. Скалярное и векторное поле. Основные понятия теории графов.

Случайные события и их вероятности. Одномерные случайные величины. Многомерные случайные величины. Основные понятия математической статистики. Статистическая оценка параметров распределения. Статистическая проверка параметрических гипотез. Статистическая проверка непараметрических гипотез. Элементы регрессионного и корреляционного анализа. Элементы дисперсионного анализа.

Выпускник должен

знать:

- методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного переменного, операционного исчисления, теории поля;

- численные методы решения инженерных задач;

- основные понятия и методы теории вероятности и математической статистики;

- методы отбора, группировки и анализа статистических данных;

- методику корреляционного и регрессионного анализов;

уметь:

- дифференцировать и интегрировать функции;

- производить действия над матрицами;

- решать алгебраические системы уравнений;

- решать дифференциальные уравнения;

- применять математическую символику для выражения количественных и качественных отношений объектов;

- использовать основные приемы обработки экспериментальных данных;

- обосновывать выбор закона распределения случайных величин.

Физика

Элементы кинематики. Динамика материальной точки. Динамика поступательного движения твердого тела. Силы в механике. Кинематика вращательного движения. Динамика вращательного движения. Работа и энергия. Элементы специальной теории относительности. Релятивистская масса и релятивистский импульс. Молекулярная физика. Элементы статистической физики. Основы термодинамики. Применение первого начала термодинамики. Обратимые и необратимые процессы. Реальные газы. Электростатика. Работа по перемещению заряда в электрическом поле. Диэлектрики. Проводники в электрическом поле. Постоянный электрический ток.

Выпускник должен

знать:

- фундаментальные постулаты и законы физики;

- основные понятия механики, физики колебаний и волн, статистической физики и термодинамики, электричества и магнетизма, квантовой физики;

уметь:

- численно оценивать величины, характерные для прикладных разделов физики;

- применять основные законы физики для решения прикладных задач;

- использовать измерительные приборы.

Химия

Основные законы химии. Растворы. Выражения состава растворов. Химическая термодинамика. Химическая кинетика и равновесие. Принцип Ле Шателье. Каталитические процессы. Вода, водород, водородная энергетика. Природные воды, водоподготовка. Неэлектролиты и электролиты. Электролитическая диссоциация. Активность ионов, pH растворов, произведение растворимости. Гидролиз солей. Окислительно-восстановительные реакции. Электродные потенциалы. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Коррозия металлов и сплавов. Методы получения и физико-химические свойства металлов. Дисперсные системы. Коллоидные растворы. Устойчивость и коагуляция. Процессы сорбции.

Выпускник должен

знать:

- основные законы химии;

- физико-химические явления и закономерности, провоцирующие аварийные ситуации на транспорте;

- свойства основных химических грузов;

уметь:

- использовать закономерности химических явлений при разработке мероприятий, связанных с перевозкой товаров;

- работать с химическими веществами и специальным оборудованием в лабораторных условиях.

Теоретическая механика

Механическое движение. Предмет механики. Теоретическая механика. Связь механики с производством. Предмет статики, ее аксиоматика. Понятие о моменте сил. Приведение силы и системы сил к данному центру. Приведение параллельных сил к равнодействующей. Предмет и задачи кинематики. Понятие движения твердого тела. Кинематика сложного движения точки. Плоскопараллельное движение твердого тела. Основные понятия и определения динамики. Дифференциальные уравнения материальной точки. Кинетическая энергия механической системы. Динамика механической системы. Количество движения системы. Моменты инерции системы. Элементы аналитической механики. Колебания материальных систем.

Выпускник должен

знать:

- основные понятия, законы, теоремы и принципы теоретической механики;

- методы исследования равновесия и движения материальной точки, твердого тела и механической системы;

уметь:

- применять полученные знания для решения конкретных задач механики на транспорте;

- выбирать рациональные методы решения задач механики;

- составлять и решать уравнения равновесия и движения точек, твердых тел и механических систем.

Информатика

Системы счисления. Архитектура и принципы функционирования современных персональных компьютеров. Основы алгоритмизации инженерных задач. Основные типы алгоритмов. Среда программирования: операторы среды программирования, логические выражения, циклические вычислительные процессы, массивы, комбинированные, множественные и строковые типы данных, процедуры и функции, строковые данные, файлы. Операционные системы. Офисное программное обеспечение. Математические пакеты прикладных программ. Компьютерные презентации. Компьютерные сети. Базы данных и системы управления базами данных. Возможности Интернет: электронная почта, доступ к информационным ресурсам, система телеконференций, адресация и протоколы, создание и размещение WEB-страниц. Понятие безопасности компьютерной информации.

Выпускник должен

знать:

- основные понятия и определения информатики;

- основы алгоритмизации и программирования для решения инженерных задач;

- назначение и возможности современных операционных систем;

- возможности офисного программного обеспечения и математических пакетов прикладных программ;

- возможности использования баз данных;

- возможности Интернет;

уметь:

- разрабатывать алгоритмы решения инженерных задач, программировать;

- работать со стандартными офисными программами, математическими пакетами, базами данных;

- пользоваться информационными ресурсами Интернет.

Основы экологии

Структура, компоненты и функции экологических систем на примере биосферы. Законы экологии и концепция устойчивого развития экосистем. Характеристика и источники загрязнения атмосферы, гидросферы, литосферы. Экологические проблемы современности (на примерах Республики Беларусь). Правовые аспекты охраны окружающей среды и экологическое нормирование. Особенности воздействия промышленных предприятий (отраслей) на окружающую среду и методы контроля и мониторинга антропогенных воздействий на биосферу.

Выпускник должен

знать:

- структуру, функционирование экологических систем, особенности их развития и изменчивости;

- сущность экологических процессов;

- факторы и особенности антропогенного воздействия на природные экосистемы;

уметь:

- различать и оценивать результаты экзогенных и эндогенных воздействий на экологические системы;

- определять главные факторы, влияющие на устойчивость естественных и искусственных экологических систем.

7.5.4 Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин

Инженерная графика

Методы проецирования. Методы построения изображений пространственных форм на плоскости. Изучение графических способов решения позиционных задач. Способы преобразования проекций. Выполнение и чтение изображений предметов на основе метода прямоугольного проецирования. Взаимная принадлежность и взаимное пересечение геометрических фигур. Нанесение размеров на чертежах. Выполнение чертежей деталей и сборочных чертежей в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД. Чтение чертежа общего вида. Составление схем. Применение пакетов прикладных программ и систем автоматизированного проектирования при решении задач инженерной графики.

Выпускник должен

знать:

- теоретические основы построения графических изображений на основе метода проецирования;

- правила выполнения и оформления чертежей в соответствии со стандартами ЕСКД;

- основные принципы построения чертежа с помощью пакетов прикладных программ;

уметь:

- решать задачи на взаимную принадлежность и взаимное пересечение геометрических фигур;

- наносить размеры на чертежах и эскизах деталей машин;

- выполнять чертежи деталей в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД, а также читать чертежи сборочных единиц, в том числе в электронном виде.

Охрана труда

Правовые и организационные вопросы охраны труда на речном транспорте. Условия труда на производственных объектах речного транспорта. Травматизм и профессиональные заболевания. Воздушная среда рабочей зоны. Производственное освещение объектов речного транспорта. Защита от вредного воздействия производственных вибраций и шума. Защита от электрического тока и электромагнитных полей. Обеспечение пожарной безопасности на речном транспорте. Требования безопасности при эксплуатации подъемно-транспортных машин. Безопасность при организации технологических процессов речного транспорта.

Выпускник должен

знать:

- основные законодательные акты, нормативные и регламентирующие документы по охране труда;

- организацию работы и систему управления охраной труда;

- принципы и методы создания безопасных условий труда;

- методы и способы исследования условий труда;

уметь:

- анализировать причины производственного травматизма и профзаболеваний;

- разрабатывать и реализовывать мероприятия по предупреждению производственного травматизма и профессиональных заболеваний;

- применять методы нормализации санитарно-гигиенических условий.

Основы научных исследований и инновационной деятельности

Понятие о фундаментальных и прикладных научных исследованиях, закономерностях и тенденциях развития науки. Сущность и содержание понятия "инновация". Место и роль инноваций в процессе развития. Цели и методы инновационной деятельности, инновационные законы. Инновационный процесс, его фазы, критерии инноваций, характер инновационного процесса. Организация инновационной деятельности. Поиск, систематизация, анализ и разработка инновационных технологий, проектов и решений. Обоснование необходимости внедрения инновационных технологий. Управление инновационными проектами. Инвестирование, внедрение, оценка эффективности инноваций. Государственная инновационная политика, международный опыт в отрасли.

Выпускник должен

знать:

- цели и задачи фундаментальных и прикладных исследований;

- методологические основы экспериментальной работы;

- основные этапы и методы обработки результатов исследований;

- инновационные законы и цели инновационной деятельности;

- содержание, методы инновационной деятельности и основы ее организации;

- закономерности формирования инновационных стратегий;

- методы инновационного проектирования и бизнес-планирование разработок;

- основные законодательные и нормативные акты в области инноваций;

- зарубежный и отечественный опыт в области инноваций по специальности;

уметь:

- проводить исследования новых технологий, оборудования, проектов и решений с целью оценки их инновационного потенциала;

- определять цели инноваций и способы их достижения;

- применять методы анализа и организации внедрения инноваций.

Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций. Радиационная безопасность

Источники опасности для жизни и здоровья населения, для объектов экономики и природной среды. Способы прогнозирования, оценки и предупреждения чрезвычайных ситуаций, правила поведения и выживания в них людей. Структура и возможности Государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Комплекс мероприятий на транспорте по обеспечению устойчивого развития экономики в условиях техногенной и экологической опасности. Способы сохранения здоровья человека в условиях постоянной радиационной опасности. Нормирование радиационной безопасности и правовой режим радиационно-загрязненных территорий республики.

Выпускник должен

знать:

- природу и основные свойства радиоактивных излучений;

- методы защиты от ионизирующих излучений;

- принципы обеспечения радиационной гигиены;

- методики прогнозирования и оценки чрезвычайных ситуаций;

- Государственную систему защиты населения и территорий в мирное и военное время;

уметь:

- работать с дозиметрической и радиометрической аппаратурой;

- оценивать существующую радиоэкологическую ситуацию;

- вести себя адекватно радиоэкологической ситуации;

- принимать решения по ликвидации чрезвычайных ситуаций и организовать их выполнение;

- выполнять свои профессиональные обязанности по обеспечению устойчивого функционирования объектов хозяйствования в условиях чрезвычайных ситуаций.

Основы энергосбережения

Глобальные задачи развития энергетики. Характеристика энергетических ресурсов и их потребления. Возобновляемые и невозобновляемые источники энергии. Источники энергии в отрасли. Физико-технические основы энергосбережения. Организация рационального энергопотребления в Беларуси. Основные направления энергосбережения на транспорте. Основные направления повышения эффективности энергосбережения. Прикладные проблемы эффективного использования энергии. Республиканская программа энергосбережения. Нормативно-правовая база энергосбережения. Учет потребления энергии. Энергетический аудит и менеджмент. Нормирование потребления энергии.

Выпускник должен

знать:

- основы организации и управления энергопотреблением;

- основные энергоэффективные технологии в перевозочном процессе;

- источники вторичных энергетических ресурсов, направления их использования и принципы проведения энергетического аудита и организации энергосбережения на транспорте на основе энергетического менеджмента;

уметь:

- экономно и рационально использовать энергию на рабочем месте;

- осуществлять энергетический анализ перевозочного и других технологических процессов;

- выявлять и внедрять новые энергоэффективные технологии в различных отраслях экономики.

Основы прогнозирования

Роль и задачи прогнозирования в совершенствовании работы транспорта. Требования к прогнозирующим системам на транспорте. Прогнозирование инновационного развития транспорта. Виды прогнозов. Методы прогнозирования: классификация, преимущества и недостатки, характеристика и особенности применения. Методические основы разработки прогнозов в транспортных системах в условиях неопределенности. Автокорреляция в прогнозировании и модели Бокса-Дженкинса. Адаптивные прогнозы и нейросети. Синтез прогнозных альтернатив. Стохастичность транспортных нагрузок, учет их колебаний в прогнозах. Верификация прогнозов. Оценка эффективности мероприятий, направленных на ускорение научно-технического прогресса и внедрения инноваций.

Выпускник должен

знать:

- методические основы разработки прогнозов и процесс прогнозного исследования;

- методы прогнозирования, области применения различных прогнозов;

- теоретические основы определения перспективных значений объекта прогнозирования;

- источники ошибок прогнозов, методы оценки их влияния на точность прогнозирования;

уметь:

- анализировать исходные данные и осуществлять выбор методов прогнозирования;

- определять параметры прогнозных моделей и выбирать оптимальные модели;

- производить прогнозные расчеты и оценивать неопределенность прогнозов;

- компетентно использовать прогнозы в профессиональной деятельности.

Экономика транспорта

Экономика транспорта и ее особенности. Основной и оборотный капитал речного транспорта, показатели его использования. Показатели экономической эффективности работы предприятия транспорта. Факторы, влияющие на показатели экономической эффективности работы речного транспорта. Формирование себестоимости перевозок речным транспортом. Система ценообразования на речном транспорте. Налогообложение. Экономическая схема и эффективность реноваций, системы лизинга. Эффективность инноваций. Дотирование убыточных перевозок. Экономика нетранспортной деятельности предприятий транспорта. Инвестиции, источники их финансирования, методы оценки инвестиционных проектов.

Выпускник должен

знать:

- систему ценообразования на речном транспорте;

- основные схемы реноваций и инноваций, применяемых на транспорте;

- методику комплексной экономической оценки эффективности транспортных процессов;

уметь:

- использовать знания экономики транспорта в планировании и организации работы речного транспорта;

- определять экономический эффект по техническим и технологическим элементам, инновациям и реновациям;

- рассчитывать себестоимость по видам работ и услуг, связанных с перевозками.

Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Бухгалтерский учет как вид деятельности. Бухгалтерский баланс. Счета бухгалтерского учета, их строение и назначение. Документация и инвентаризация. Учет основных хозяйственных процессов. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. Анализ объема и качества продукции. Анализ эффективности использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов. Анализ финансово-экономического состояния предприятия. Сущность и понятие бухгалтерского аудита. Организация аудита. Финансовое состояние транспортной организации. Экономическая несостоятельность (банкротство).

Выпускник должен

знать:

- перечень и содержание нормативной документации, регламентирующей организацию учета и бухгалтерского аудита в Беларуси;

- строение бухгалтерского баланса и его структуры;

- счета бухгалтерского учета, их строение;

- показатели, характеризующие эффективность производственно-хозяйственной деятельности предприятия;

уметь:

- применять счета бухгалтерского учета;

- оценивать эффективность производственно-хозяйственной деятельности предприятия.

Основы управления интеллектуальной собственностью

Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. Промышленная собственность. Патентная информация. Патентные исследования. Введение объектов интеллектуальной собственности в гражданский оборот. Коммерческое использование объектов интеллектуальной собственности. Защита прав авторов и правообладателей. Разрешение споров в области интеллектуальной собственности. Государственное управление интеллектуальной собственностью.

Выпускник должен

знать:

- толкование основных понятий и терминов в сфере интеллектуальной собственности;

- основные положения международного и национального законодательства об интеллектуальной собственности;

- порядок оформления и защиты прав на объекты интеллектуальной собственности;

уметь:

- осуществлять патентные исследования, патентно-информационный поиск;

- оценивать патентоспособность технических решений;

- оформлять договор на передачу имущественных прав на объекты интеллектуальной собственности.

Устройство и оборудование судов

Общая схема устройства судов. Основные навигационные и эксплуатационно-экономические качества судов внутреннего плавания. Классификация судов внутреннего плавания. Главные размерения и коэффициенты полноты корпуса судна. Конструкция судов и их основные элементы. Особенности конструкций судов с динамическими принципами поддержания на воде. Судовые движители. Статика и гидромеханика судна: плавучесть, остойчивость, непотопляемость, управляемость, ходкость. Качка судов. Судовые энергетические установки. Судовые устройства и оборудование. Судовые вспомогательные механизмы. Судовые системы.

Выпускник должен

знать:

- классификацию флота;

- устройство судна и основные отличия судов различных видов и типов;

- основные навигационные, эксплуатационные и экономические характеристики флота;

- основные судовые устройства, вспомогательные механизмы и системы;

уметь:

- определять параметры плавучести, остойчивости, непотопляемости и управляемости судов;

- определять скорость движения судна в зависимости от специфики речного пути;

- определять скорость состава несамоходных судов;

- анализировать надежность судов, их устройств и судовых систем.

Транспортное право

Применение транспортного права. Организационно-правовые формы управления речным транспортом. Договоры перевозки грузов на речном транспорте. Правовое регулирование международных перевозок. Правовые взаимоотношения при перевозке грузов в смешанном сообщении. Транспортное страхование грузов. Претензии и иски к транспортным организациям. Лицензирование транспортной деятельности. Правовые аспекты перевозки пассажиров. Особенности страхования пассажиров.

Выпускник должен

знать:

- принципы правового регулирования транспортных отношений на речном транспорте;

- права, обязанности и ответственность участников транспортного процесса при перевозке грузов в смешанном сообщении;

- права, обязанности и ответственность участников пассажирских перевозок;

уметь:

- оформлять договор перевозки грузов на речном транспорте;

- организовывать актово-претензионную работу на предприятии речного транспорта;

- заключить договор страхования грузов и пассажиров.

Транспортная логистика

Понятие и эволюция логистики. Понятие логистической системы и их классификация. Эффективность логистики. Транспортное обеспечение логистики. Ключевые аспекты транспортной логистики: логистические аспекты тары и упаковки, запасы и транспортная логистика, склады в транспортной логистике. Информационное обеспечение транспортной логистики. Транспортно-логистическое проектирование. Логистическое управление. Государственное регулирование и поддержка транспортно-логистических систем.

Выпускник должен

знать:

- основные элементы логистики;

- экономическое, информационное и транспортное обеспечение логистики;

- функциональное обеспечение транспортно-логистических систем с участием речного транспорта;

- специфику задач транспортно-логистического проектирования;

уметь:

- выполнять транспортно-логистическое проектирование системы доставки грузов с участием речного транспорта;

- разрабатывать систему мер по совершенствованию технологии перевозки груза и производить технико-экономические расчеты сравнения вариантов организации транспортно-логистической системы;

- использовать логистические подходы при перевозке пассажиров во внутриреспубликанском и международном сообщениях.

Обеспечение безопасности судоходства

Понятия и определения безопасности судоходства. Организационные принципы обеспечения безопасности судоходства. Классификация и учет аварийных случаев на речном транспорте. Теоретические основы обеспечения безопасности плавания судов. Оценка и анализ аварийности на внутренних водных путях и портовых акваториях. Основы психологии безопасности судоходства. Правила плавания по внутренним водным путям. Безопасность судоходства и надежность. Основы теории надежности. Система технической эксплуатации объектов речного транспорта, ее влияние на безопасность судоходства.

Выпускник должен

знать:

- правила плавания судов по внутренним водным путям, требования к техническому состоянию судов;

- влияние путевых условий на безопасность плавания и пути их улучшения с целью увеличения пропускной способности;

- профессиональные требования к судоводителям и другим членам экипажа;

- специфику системы технической эксплуатации объектов речного транспорта и ее влияние на безопасность судоходства;

уметь:

- использовать требования нормативных документов по безопасности плавания при организации движения судов, разработке новых проектов судов и составов, модернизации, совершенствовании действующих судов, освоении новых линий грузопотоков;

- проводить анализ аварийных случаев и давать оценку состояния безопасности судоходства, классифицировать аварийные случаи;

- разрабатывать мероприятия по предупреждению аварийности при разработке графика движения флота и при планировании перевозок.

Комплексная механизация и автоматизация погрузочно-разгрузочных работ

Классификация и основные технико-эксплуатационные показатели погрузочно-разгрузочных машин. Установки пневматического транспортирования. Установки для гидравлического транспортирования грузов. Конвейеры. Элеваторы. Погрузчики и разгрузчики непрерывного действия. Краны и их устойчивость. Электро-, авто- и тракторные погрузчики, тележки. Устойчивость погрузчиков. Подъемники, механические и автоматические лопаты, канатно-скреперные установки. Установки для разгрузки вагонов и автомобилей. Бункеры, затворы, питатели. Подвесные монорельсовые и канатные дороги. Эксплуатационная характеристика речного порта. Склады на транспорте. Оборудование и схемы механизации для перегрузочных работ в портах. Комплексная механизация и технология перегрузки различных грузов (штучных, лесных, навалочных, порошкообразных и пылевидных, зерновых, наливных). Нормирование и организация труда на перегрузочных работах.

Выпускник должен

знать:

- устройство, принцип действия и технико-эксплуатационные характеристики машин и устройств, применяемых в транспортно-складских комплексах;

- способы и технологию механизированной и автоматизированной погрузки и выгрузки грузов из подвижного состава;

- технологические основы автоматизации управления погрузочно-разгрузочными машинами;

- методы проектирования и оценки экономической эффективности механизированных и автоматизированных складов;

уметь:

- организовать погрузочно-разгрузочные работы;

- выбрать тип, техническое оснащение и определить основные параметры комплексно-механизированного и автоматизированного склада;

- оценить эффективность различных вариантов комплексной механизации и автоматизации погрузочно-разгрузочных работ при реконструкции, техническом перевооружении, экспертизе проектов складов, пунктов погрузки и выгрузки.

Маркетинг на транспорте

Социальные основы маркетинга. Маркетинговые исследования. Маркетинговая среда. Рынок товаров и услуг. Оценка рыночных возможностей. Субъекты маркетинга. Товары и услуги. Система товародвижения. Реклама и рекламная деятельность. Маркетинговая информация. Международный маркетинг. Маркетинг и общество. Основные понятия и направления транспортного маркетинга. Формирование спроса на транспортные услуги. Организация маркетинговых исследований рынка транспортных услуг. Организация управления маркетингом на транспорте.

Выпускник должен

знать:

- основные положения маркетинга;

- принципы и методы применения маркетинга на транспорте;

- современные концепции развития маркетинга;

уметь:

- применять принципы маркетинга для изучения и анализа рынка транспортных услуг;

- разрабатывать мероприятия по формированию устойчивого спроса на рынке транспортных услуг, оказываемых для промышленных предприятий и населения.

Водные транспортные пути

Классификация водных путей. Гидрология и речная гидравлика. Основные виды работ по улучшению судоходных условий. Проектирование путевых работ. Судоходные шлюзы и каналы. Экологические аспекты внутренних водных путей. Пропускная способность водных путей.

Выпускник должен

знать:

- классификацию водных путей и их технико-экономическую характеристику;

- требования судоходства к водным путям и гидросооружениям;

- основы теории речного потока и его влияние на русловые процессы;

- способы продления навигации на внутренних водных путях;

- методы улучшения и поддержания судоходных условий;

уметь:

- применять на практике нормативную документацию о содержании и эксплуатации водных путей;

- разрабатывать планы проведения путевых работ на участках водного пути;

- разрабатывать схемы судоходных прорезей для различных типов перекатов.

Управление грузовой и коммерческой работой

Грузовая и коммерческая работа на транспорте. Принципы организации управления грузовой и коммерческой работы на речном транспорте. Грузовые и коммерческие операции по приему, перевозкам, выдаче и хранению грузов. Условия перевозки грузов мелкими партиями, в контейнерах и пакетах. Буксировка плотов и судов. Управление грузовой и коммерческой работой при перевозке грузов с участием смежных видов транспорта. Правила перевозок пассажиров, багажа, грузобагажа на речном транспорте. Порядок перевозок грузов под таможенным надзором. Агентирование грузов в портах. Условия и особенности перевозок грузов на реке Дунай.

Выпускник должен

знать:

- принципы управления грузовой и коммерческой работой на речном транспорте;

- источники права, регулирующие взаимоотношения речного транспорта с грузовладельцами;

уметь:

- правильно составлять транспортные документы на перевозку грузов и буксировку плотов и плавучих объектов;

- определять массу груза, нормы естественной убыли;

- пользоваться тарифными руководствами, прейскурантами видов транспорта.

Судоходная обстановка

Назначение и классификация навигационной обстановки. Видимость навигационных знаков и огней. Знаки навигационной обстановки. Навигационные огни судоходной обстановки. Светоотражающие и радиолокационные устройства судоходной обстановки. Расстановка знаков судоходной обстановки. Формы обслуживания судоходной обстановки.

Выпускник должен

знать:

- назначение и виды навигационной обстановки;

- виды и типы знаков навигационной обстановки;

- принципы расстановки знаков навигационной обстановки;

- систему обслуживания судоходной обстановки;

уметь:

- рассчитывать параметры видимости навигационных знаков и их огней;

- рассчитывать параметры навигационных створов;

Архіў дакументаў Папярэдні | Наступны


	Под общей редакцией Валерия Левоневского