Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 15.03.2010 № 35 "Об утверждении, введении в действие и отмене образовательных стандартов высшего образования"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на ноябрь 2013 года

< Главная страница

Стр. 31

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 26 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 |

Выпускник должен:

знать:

- основные принципы, категории и понятия конституционного права;

- систему прав и свобод граждан Республики Беларусь; принципы взаимоотношений личности, общества и государства;

- основы конституционного строя и политики Республики Беларусь;

- особенности государственного устройства Республики Беларусь;

- систему государственных органов и конституционные принципы их организации и деятельности;

- основы местного управления и самоуправления;

уметь:

- ориентироваться в действующем конституционно-правовом законодательстве;

- анализировать правовой статус человека и гражданина, органов государственной власти;

- толковать, применять, использовать нормативные правовые акты Республики Беларусь в профессиональной деятельности.

Конституционное право зарубежных стран

Понятие, предмет, источники и система конституционного права зарубежных стран. Конституции зарубежных стран. Конституционные основы общественного строя. Конституционные основы правового статуса личности. Формы правления и государственные режимы. Государственное (территориально-политическое) устройство. Избирательное право и избирательные системы. Референдум. Разделение и единство власти - основа построения системы государственных органов. Глава государства. Парламенты. Правительство. Органы конституционного контроля. Конституционные основы судебной системы. Конституционные основы местного управления и самоуправления в зарубежных странах.

Выпускник должен:

знать:

- сущность действующих конституций, основных базовых институтов конституционного права;

- своеобразие конституционных институтов и норм в различных странах и регионах мира;

- основные ценности общества и государства в современных правовых системах;

- общие тенденции и особенности конституционного развития современных зарубежных государств;

уметь:

- свободно ориентироваться, анализировать конституционное законодательство зарубежных стран, профессионально оценивать практику его применения;

- находить наиболее рациональные подходы с позиций конституционного права для разрешения кризисных ситуаций;

- использовать полученные знания для аргументации своей демократической общественной или научной позиции, а также в практической деятельности.

Римское частное право

Понятие и предмет римского частного права. Источники римского частного права. Осуществление и защита частных прав. Семейное право. Вещное право. Право владения. Право собственности. Общее учение об обязательствах и договорах. Отдельные виды договоров. Обязательства из договора. Обязательства из частных деликтов и из деликтов. Наследственное право.

Выпускник должен:

знать:

- основные институты римского частного права;

- систему источников римского частного права;

- правовое положение лиц в римском частном праве;

- виды прав на вещи, основания их возникновения и прекращения;

- юридическую характеристику отдельных видов договоров и обязательств из договора;

- основания возникновения обязательств из частных деликтов и из деликтов;

уметь:

- использовать теоретические знания для решения правовых казусов;

- осуществлять сравнительно-правовой анализ норм римского частного права и современного гражданского законодательства.

Административное право

Понятие административного права. Государственное управление как объект административно-правового регулирования. Источники административного права. Субъекты административного права. Административно-правовой статус гражданина, органов исполнительной власти. Государственная служба.

Административно-правовые формы и методы деятельности органов государственного управления. Акты управления. Административное принуждение. Ответственность по административному праву. Законность и дисциплина в государственном управлении. Контроль в государственном управлении. Административные процедуры. Административно-правовая организация управления экономикой, социально-культурной и административно-политической сферами.

Выпускник должен:

знать:

- сущность исполнительной власти, механизм, пределы осуществления;

- соотношение исполнительной власти и государственного управления;

- предмет отрасли и науки административного права, их задачи;

- виды субъектов административного права, их правовое положение;

- формы и методы государственного управления;

- организацию работы органов исполнительной власти;

- порядок осуществления административных процедур;

- управление в различных отраслях народного хозяйства, социально-культурного и административно-политического строительства;

- сущность межотраслевого управления;

- основные способы обеспечения законности и государственной дисциплины в области государственного управления;

уметь:

- толковать административное законодательство, применять его нормы к конкретным ситуациям;

- анализировать нормативные акты, закрепляющие правовой статус субъектов государственного управления;

- правильно анализировать нормативные акты, закрепляющие формы и методы деятельности аппарата исполнительной власти;

- разграничивать организационные и правовые формы убеждения и принуждения;

- квалифицировать административные правонарушения;

- составлять отдельные процессуальные документы.

Гражданское право

Гражданское право как отрасль права. Источники гражданского права. Гражданское правоотношение. Субъекты гражданских правоотношений. Объекты гражданских прав. Сделки. Сроки в гражданском праве. Осуществление и защита гражданских прав и исполнение обязанностей. Право собственности и другие вещные права. Обязательственное право. Гражданско-правовая ответственность. Купля-продажа. Дарение. Рента и пожизненное содержание с иждивением. Аренда. Договор найма жилого помещения. Подряд. Перевозка. Займ и кредит. Договор банковского вклада. Хранение. Страхование. Договор поручения. Обязательства вследствие причинения вреда. Общие положения об интеллектуальной собственности. Авторское право и смежные права. Право промышленной собственности. Наследственное право.

Выпускник должен:

знать:

- основные понятия и категории гражданского права, систему гражданского законодательства;

- особенности правосубъектности граждан, юридических лиц, государства и административно-территориальных единиц в гражданском праве;

- основные виды сделок, условия их действительности, правовые последствия признания сделок недействительными;

- основные положения о праве собственности, правовом режиме имущества различных форм собственности;

- основания возникновения обязательств, виды обязательств;

- правовой механизм осуществления и защиты субъективных гражданских прав, исполнения обязанностей;

- условия гражданско-правовой ответственности, ее виды и формы;

- основные положения, регламентирующие отдельные виды договоров по передаче имущества в собственность, выполнению работ и оказанию услуг;

- общие положения о наследовании, порядке оформления наследственных прав;

- основания возникновения, порядок оформления и защиты прав на объекты интеллектуальной собственности;

уметь:

- отграничивать гражданское правоотношение от правоотношений смежных отраслей права;

- юридически грамотно толковать нормы гражданского законодательства, применять их в правоохранительной деятельности;

- устанавливать сущностные характеристики права собственности;

- определять правовой режим вещей, изъятых из оборота;

- характеризовать условия гражданско-правовой ответственности;

- характеризовать гражданско-правовые последствия причинения вреда жизни и здоровью гражданина.

Гражданский процесс

Предмет и система гражданского процессуального права. Принципы гражданского судопроизводства. Гражданские процессуальные правоотношения и их субъекты. Подведомственность и подсудность гражданских дел судам. Общие положения о доказательствах в гражданском процессе. Иск и другие средства судебной защиты в гражданском процессе. Процессуальные и судебные документы. Производство в суде первой инстанции. Формы и порядок проверки законности и обоснованности судебных постановлений. Исполнительное производство. Международный гражданский процесс.

Выпускник должен:

знать:

- основные понятия гражданского процессуального права;

- особенности гражданских процессуальных правоотношений;

- компетенцию общих судов, осуществляющих правосудие по гражданским делам;

- правовое положение участников гражданского судопроизводства;

- виды подведомственности и подсудности гражданских дел;

- особенности судебного доказывания по гражданским делам;

- понятие иска и его элементов, виды исков;

- этапы судебного разбирательства;

- виды судебных постановлений по гражданским делам, их структуру и правовое значение;

- особенности отдельных видов гражданского судопроизводства;

уметь:

- применять нормы гражданского процессуального законодательства в профессиональной деятельности;

- анализировать нормы гражданского процессуального законодательства и практику их применения;

- составлять необходимые процессуальные документы.

Трудовое право

Понятие, предмет, метод и система трудового права. Источники трудового права. Субъекты трудового права. Социальное партнерство. Соглашения и коллективные договоры. Правовое регулирование занятости и трудоустройства. Трудовой договор. Заработная плата. Гарантийные и компенсационные выплаты. Рабочее время. Время отдыха. Трудовая дисциплина. Материальная ответственность сторон трудового договора. Гарантии для работников, совмещающих работу с обучением. Трудовые споры. Охрана труда. Расследование и учет несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде.

Выпускник должен:

знать:

- основные понятия и категории трудового права;

- основные виды источников трудового права;

- особенности правового регулирования трудовых и связанных с ними отношений с отдельными категориями работников;

- порядок разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров;

- понятие и содержание охраны труда;

- основные положения о порядке расследования и учета несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

- особенности организации и содержания охраны труда в органах внутренних дел;

уметь:

- ориентироваться в системе законодательства о труде и об охране труда;

- анализировать нормы законодательства о труде и практику их применения;

- различать виды юридической ответственности за нарушение законодательства об охране труда, осуществлять квалификацию правонарушений в области охраны труда.

Хозяйственное право

Хозяйственное право и хозяйственное законодательство, концепции хозяйственного права, хозяйственное право как наука и учебная дисциплина. Предмет хозяйственно-правового регулирования. Принципы и методы правового регулирования хозяйственных отношений. Государственное регулирование хозяйственной деятельности и его формы. Источники хозяйственного законодательства и их виды. Общие положения о правовом регулировании предпринимательства, субъекты и формы предпринимательства, права и обязанности предпринимателей, защита прав предпринимателей, ответственность предпринимателя, прекращение предпринимательской деятельности. Правовое положение субъектов хозяйственной деятельности, правовой режим их имущества и общая характеристика хозяйственной деятельности. Правовое регулирование разгосударствления и приватизации государственной собственности. Общие положения о договоре в хозяйственных отношениях. Ответственность (санкции) в хозяйственных отношениях. Правовое обеспечение качества товаров, работ, услуг. Правовое регулирование цен и ценообразования. Законодательство о противодействии монополистической деятельности и поддержании конкуренции. Правовое регулирование деятельности бирж. Правовые основы деятельности банков и небанковских кредитно-финансовых организаций. Правовое регулирование рынка ценных бумаг. Законодательство об инвестиционной деятельности. Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности и валютных операций. Общая характеристика хозяйственного (торгового) права зарубежных стран.

Выпускник должен:

знать:

- фундаментальные понятия и категории хозяйственного права;

- основы правового регулирования всех институтов хозяйственного права;

- правовые формы предпринимательства и систем субъектов хозяйствования;

- правовые требования к основным видам хозяйственной деятельности;

- правовое регулирование государственного контроля и надзора хозяйственной деятельности;

- правовые начала договорной работы в сфере хозяйствования;

- основы европейского и зарубежного хозяйственного права;

уметь:

- характеризовать понятия и отдельные институты хозяйственного права;

- толковать основные принципы и обычаи хозяйственного оборота;

- систематизировать правовые требования к осуществлению и государственному регулированию основных видов хозяйственной деятельности;

- осуществлять отбор комплекса необходимых актов законодательства различной отраслевой принадлежности и юридической силы для исчерпывающего правового регулирования конкретных хозяйственных отношений;

- формулировать правовые модели хозяйственных операций;

- разрабатывать и оценивать хозяйственные договоры;

- применять теоретические знания, акты национального законодательства и международного права, материалы правоприменительной практики для решения правовых казусов и задач.

Хозяйственный процесс

Понятие хозяйственного процесса. Виды судопроизводства. Стадии процесса. Источники хозяйственного процессуального права. Процессуальная форма. Принципы белорусского хозяйственного процессуального права. Хозяйственные процессуальные отношения. Подведомственность и подсудность хозяйственных дел. Участники хозяйственного процесса. Иск и другие средства защиты. Судебное доказывание. Производство в суде первой инстанции. Виды судебных постановлений. Неисковые производства. Формы и порядок проверки законности и обоснованности судебных постановлений. Исполнительное производство. Международный хозяйственный процесс. Международные арбитражные (третейские) суды.

Выпускник должен:

знать:

- понятие, значение и место хозяйственного процессуального права в системе законодательства Республики Беларусь;

- основные направления развития хозяйственного процессуального законодательства государства;

- цели и формы защиты субъективных прав граждан, индивидуальных предпринимателей, юридических лиц;

- принципы, виды и стадии хозяйственного судопроизводства;

- систему судов, осуществляющих правосудие по хозяйственным делам;

- правовое положение участников хозяйственного судопроизводства;

- основные институты и понятия хозяйственного процессуального права;

- методику анализа, приемы и способы толкования хозяйственного процессуального законодательства;

- основы научного анализа проблем хозяйственного процессуального права;

уметь:

- характеризовать понятия, институты хозяйственного процессуального права;

- раскрывать сущность основных принципов хозяйственного судопроизводства;

- самостоятельно изучать и анализировать нормы хозяйственного процессуального законодательства, практику их применения;

- давать правовую оценку актам законодательства по хозяйственному судопроизводству и соотносить их по юридической силе;

- юридически грамотно и аргументированно составлять соответствующие судебные и процессуальные документы;

- давать квалифицированные заключения и консультации по вопросам хозяйственного процессуального права.

Уголовное право

Роль и место уголовного права в правовой системе государства, уголовный закон как источник уголовного права. Преступление как основание уголовной ответственности. Понятие преступления. Состав преступления и его элементы. Условия уголовной ответственности. Понятие и формы реализации уголовной ответственности. Система наказаний. Освобождение от уголовной ответственности и наказания. Научные основы квалификации преступлений. Понятие и система Особенной части уголовного права. Виды преступлений по уголовному законодательству.

Выпускник должен:

знать:

- основные положения учения о преступлении (состав преступления и его элементы, соучастие в совершении преступления, стадии совершения умышленного преступления);

- категории преступлений по характеру и степени общественной опасности;

- возраст наступления уголовной ответственности;

- обстоятельства, исключающие преступность деяния;

- понятие и виды наказаний по уголовному законодательству;

- признаки конкретных составов преступлений, предварительное расследование по которым осуществляют органы внутренних дел;

- основания и условия уголовной ответственности за преступления против правосудия, совершаемые специальным субъектом - экспертом;

уметь:

- определять в совершенных общественно опасных деяниях признаки преступлений и квалифицировать их по соответствующим уголовно-правовым нормам;

- отграничивать преступные деяния от правонарушений иных видов.

Уголовный процесс

Понятие, сущность и задачи уголовного процесса. Уголовно-процессуальные отношения, их особенности. Понятие уголовно-процессуального права и его источники. Понятие участников уголовного процесса, их классификация. Доказательства и доказывание в уголовном процессе. Понятие источников доказательств, заключение эксперта. Меры уголовно-процессуального принуждения. Гражданский иск в уголовном процессе. Возбуждение уголовного дела. Предварительное расследование. Назначение и проведение экспертизы. Участие специалиста и эксперта при производстве предварительного расследования. Назначение и подготовка судебного разбирательства. Судебное разбирательство. Проведение экспертизы в суде. Допрос эксперта. Кассационное и надзорное производство. Исполнение приговора. Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел.

Выпускник должен:

знать:

- понятие, сущность, задачи и принципы уголовного процесса;

- правовое положение участников уголовного процесса;

- понятие и виды доказательств и их источников; понятие предмета и пределов доказывания, понятие и содержание процесса доказывания;

- понятие, виды и порядок применения мер уголовно-процессуального принуждения;

- порядок возбуждения уголовного дела и проведения предварительного расследования;

- понятие, значение и виды следственных действий, процессуальный порядок их проведения, гарантии обеспечения прав и законных интересов участников уголовного процесса при проведении следственных действий;

уметь:

- анализировать уголовно-процессуальное законодательство;

- правильно определять, толковать и применять уголовно-процессуальные нормы, регламентирующие права и обязанности участников уголовного процесса и порядок проведения следственных действий;

- осуществлять производство по материалам и уголовным делам в качестве следователя, дознавателя;

- в качестве эксперта и специалиста оказывать содействие следователю, дознавателю в подготовке и проведении следственных действий, в которых необходимы специальные знания; обнаружении и изъятии доказательств при проведении следственных действий; фиксации с использованием научно-технических средств хода и результатов следственных действий; подготовке вопросов и материалов для проведения экспертного исследования;

- составлять в соответствии с нормами уголовно-процессуального законодательства документы, отнесенные к компетенции следователя, дознавателя, эксперта, специалиста.

Судоустройство

Понятие о судоустройстве, правоохранительной деятельности, правоохранительных органах и суде. Судебная власть и правосудие. Принципы деятельности судебной системы (правосудия). Нормативные правовые акты, регламентирующие организацию и деятельность суда и правоохранительных органов. Действующая система Республики Беларусь. Конституционный Суд. Общие и хозяйственные суды. Статус судей и народных заседателей. Органы судейского сообщества. Организационное и материально-техническое обеспечение деятельности судов. Прокуратура, ее система и организация деятельности. Органы предварительного расследования, их задачи и виды. Адвокатура.

Выпускник должен:

знать:

- основные понятия и категории судоустройства, правовые нормативные акты, определяющие организацию суда и правоохранительных органов;

- понятие и черты судебной власти и правосудия, их соотношение;

- принципы деятельности судебной системы (правосудия);

- организацию действующей судебной системы в Республике Беларусь;

- статус судей и народных заседателей;

- организацию прокуратуры, органов предварительного расследования, адвокатуры в Республике Беларусь;

уметь:

- анализировать судоустройственное законодательство;

- грамотно и четко излагать свои суждения по теории судоустройства, подкрепляя их ссылкой на нормы нормативных правовых актов, в первую очередь Конституцию Республики Беларусь, Кодекс о судоустройстве и статусе судей и другие законы, регулирующие компетенцию и организацию суда и правоохранительных органов;

- формулировать и обосновывать свою точку зрения по спорным вопросам науки судоустройства.

Прокурорский надзор

Сущность и задачи прокурорского надзора в Республике Беларусь. Предмет и система дисциплины "Прокурорский надзор". Понятие, система и содержание принципов организации и деятельности прокуратуры. Организация работы в органах прокуратуры. Направления деятельности прокуратуры. Отрасли прокурорского надзора и участки прокурорской деятельности. Понятие, сущность, значение и задачи отраслей прокурорского надзора. Объект, пределы, предмет надзора, полномочия прокурора и организация надзора по отраслям прокурорского надзора. Акты прокурорского реагирования. Участие прокурора в рассмотрении уголовных, гражданских, хозяйственных дел и дел об административных правонарушениях судом первой, кассационной и надзорной инстанций при пересмотре судом дел по вновь открывшимся обстоятельствам, а также участие прокурора в судебном заседании хозяйственного суда при пересмотре решений в апелляционном порядке. Координация работы прокуратуры с другими правоохранительными органами по борьбе с преступностью. Формы участия прокуратуры в правотворческой и правовоспитательной деятельности. Сущность, задачи, объект, пределы и предмет прокурорского надзора за исполнением законодательства о несовершеннолетних, полномочия прокурора и организация работы на этом участке прокурорской деятельности. Сущность и значение работы органов прокуратуры с заявлениями, жалобами и иными обращениями граждан.

Выпускник должен:

знать:

- основные понятия, задачи и категории дисциплины;

- содержание предмета и систему дисциплины "Прокурорский надзор";

- принципы организации и деятельности прокуратуры;

- организацию работы в органах прокуратуры;

- направления деятельности прокуратуры; отрасли прокурорского надзора и участки прокурорской деятельности; объект, пределы, предмет надзора, полномочия прокурора и организацию надзора по отраслям прокурорского надзора;

- сущность, задачи, объект, пределы и предмет прокурорского надзора за исполнением законодательства о несовершеннолетних;

- сущность и значение работы органов прокуратуры с заявлениями, жалобами и иными обращениями граждан;

уметь:

- формировать и аргументировать свое философское мировоззрение и применять философские идеи и категории при анализе профессиональных проблем и ситуаций;

- анализировать и систематизировать правовую информацию в правоохранительной сфере деятельности;

- использовать теоретические знания в области прокурорского надзора при написании контрольных, курсовых и дипломных работ, при решении практических казусов, а в дальнейшем в своей практической деятельности использовать получение от изучения дисциплины "Прокурорский надзор" знания для рационального и эффективного решения аналитических, научных и профессиональных задач;

- аргументировать собственную позицию при обсуждении проблем прокурорского надзора;

- использовать профессиональные знания, полученные при изучении дисциплины "Прокурорский надзор", в процессе взаимодействия с различными социальными организациями и институтами общества.

Криминалистика

Предмет, система, задачи и методы науки криминалистики. История криминалистики. Криминалистическая идентификация и диагностика. Криминалистика в зарубежных странах. Общие положения криминалистической техники. Система и возможности отраслей криминалистической техники. Общие положения криминалистической тактики. Тактика проведения отдельных следственных действий (осмотра, освидетельствования, обыска, выемки, допроса, очной ставки, предъявления для опознания, проверки показаний на месте, следственного эксперимента, назначения и оценки результатов экспертизы). Специальные знания и формы их использования в судопроизводстве. Организация расследования преступлений. Криминалистические версии и планирование расследования. Взаимодействие следователя с другими участниками расследования преступления. Использование помощи населения и средств массовой информации в расследовании преступлений. Общие положения методики расследования преступлений, ее прикладной характер. Система частных криминалистических методик.

Выпускник должен:

знать:

- основные положения общей теории криминалистики, криминалистические понятия и категории;

- общие положения криминалистической техники и отраслей криминалистической техники;

- основы использования тактических приемов при проведении следственных действий;

- основы планирования расследования преступлений;

- основы методики расследования отдельных видов и групп преступлений;

уметь:

- применять научно-технические средства, методы и приемы собирания и исследования вещественных доказательств;

- применять способы обнаружения, фиксации, изъятия и обеспечения сохранности следов и объектов;

- осуществлять анализ и оценку исходных следственных ситуаций;

- устанавливать исходя из материальной обстановки на месте происшествия, порядок действий преступника и сведения о его личности;

- использовать криминалистически значимую информацию в установлении лица, совершившего преступление;

- формулировать вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований;

- использовать возможности криминалистических учетов в целях розыска лиц, причастных к совершению преступлений.

Криминология

Предмет, система и методы криминологии. Преступность и ее основные характеристики. Причины и условия преступности, их классификация. Личность преступника, ее структура. Теоретические основы изучения преступности. Коррупция, формы противодействия данной разновидности преступности. Организация и методика криминологических исследований. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью. Предупреждение преступности и роль эксперта-криминалиста в профилактике преступлений.

Выпускник должен:

знать:

- учение о преступности как социально-правовом явлении, ее структуре и тенденциях;

- основные направления предупреждения преступности, сущность и принципы предупредительной деятельности органов внутренних дел;

- основные направления профилактики отдельных видов преступлений, в том числе и преступлений коррупционной направленности;

- методы криминологических исследований, статистического анализа преступности, ее прогнозирования;

уметь:

- использовать знания о преступности в аналитической деятельности;

- проводить необходимые социологические и криминологические исследования для выявления и устранения причин и условий, порождающих преступность.

Судебная медицина и психиатрия

Предмет, методы и задачи судебной медицины. Судебно-медицинская экспертиза повреждений от различных видов внешнего воздействия. Механическая асфиксия. Судебно-медицинская экспертиза трупов. Смерть и трупные явления. Осмотр трупа на месте обнаружения. Судебно-медицинская экспертиза живых лиц. Судебно-медицинская экспертиза вещественных доказательств биологического происхождения. Судебно-медицинская экспертиза по материалам уголовных и гражданских дел. Предмет, методы и задачи судебной психиатрии. Общие представления о психических расстройствах и заболеваниях. Основные принципы организации и проведения судебно-психиатрических экспертиз. Вопросы вменяемости при судебно-психиатрической экспертизе обвиняемых. Судебно-психиатрическая экспертиза свидетелей и потерпевших. Судебно-психиатрическая экспертиза в гражданском процессе.

Выпускник должен:

знать:

- формы участия судебного медика в работе судебно-следственных органов;

- случаи обязательного назначения судебно-медицинских экспертиз;

- правила судебно-медицинской экспертизы, характера и тяжести телесных повреждений в Республике Беларусь;

- особенности проведения судебно-медицинской экспертизы по материалам дела на предварительном следствии и в суде;

- основные задачи, правовой статус, функции и возможности судебно-медицинских экспертных учреждений;

- формы участия судебного психиатра в работе судебно-следственных органов;

- случаи обязательного назначения судебно-психиатрических экспертиз;

- уголовно-правовые и уголовно-процессуальные аспекты судебно-психиатрической экспертизы и мер безопасности и лечения;

уметь:

- оценить полученное медицинское заключение судебно-медицинской экспертизы при проведении комплексных экспертиз;

- обнаруживать, изымать, упаковывать и направлять объекты биологического происхождения на лабораторные исследования;

- оценить полученное заключение судебно-психиатрической экспертизы при проведении комплексных экспертиз.

Юридическая психология

Методологическая база юридической психологии, ее структура и исторические аспекты. Правовая социализация личности, психологические аспекты формирования правосознания и правопослушного поведения. Психологические методы изучения личности. Психологические особенности противоправного поведения, его личностные предпосылки. Психологическая типология личности преступников. Социально-психологические особенности преступных групп и противоправного поведения толпы. Психологические особенности предварительного следствия. Психологические особенности обвиняемых, подозреваемых, свидетелей и потерпевших в уголовном процессе. Подходы к организации и методам проведения судебно-психологической экспертизы. Психология допроса. Психологическая характеристика применения мер юридической ответственности. Переживания, связанные с применением мер наказания и их психологические последствия. Профессионально важные психологические качества личности сотрудников органов внутренних дел, проявление психологической устойчивости в экстремальных ситуациях профессиональной деятельности.

Выпускник должен:

знать:

- природу психики человека, специфику психических закономерностей в правовом регулировании, механизмы психической регуляции поведения и деятельности;

- психологические концепции, объясняющие противоправное поведение и деятельность человека;

- психологические факторы криминальных действий;

- психолого-юридическую сущность базовых уголовно-правовых понятий (вина, цель преступления, личность преступника, преступное поведение, мотив);

- закономерности психики человека, позволяющие эффективно организовать взаимодействие по осуществлению правоохранительной деятельности;

- психологическую структуру видов юридической деятельности;

- методы психологического изучения людей и правомерного воздействия на личность в процессе осуществления юридической деятельности;

уметь:

- анализировать психологические характеристики личности (потребности, мотивы, цели, темперамент, характер, установки, социальную направленность и другие характеристики) и деятельность различных субъектов правоотношений, их психические состояния в различных ситуациях правоприменения;

- использовать результаты психологического анализа в интересах повышения эффективности собственной деятельности;

- владеть приемами анализа и оценки уровня развития собственных психологических возможностей;

- анализировать психологические феномены, имеющие правовое значение;

- системно анализировать психологические детерминанты поведения различных участников криминального события;

- применять приемы для психологической оценки сложившейся ситуации, выбора наиболее эффективной модели поведения и воздействия;

- использовать психологические рекомендации и методики, необходимые для осуществления эффективной профессиональной юридической деятельности.

Международное публичное право

Международное право как особая система юридических норм. Субъекты международного права. Источники международного права и процесс создания норм. Взаимодействие международного и внутригосударственного права. Основные принципы международного права. Право международных договоров. Международные организации и конференции. Ответственность в международном праве. Дипломатическое и консульское право. Право международной безопасности. Права человека и международное право. Международное экономическое, морское, воздушное, экологическое право. Мирные средства разрешения международных споров. Международное гуманитарное право.

Выпускник должен:

знать:

- функции международного права;

- соотношение международного публичного и международного частного права;

- взаимодействие международного и внутригосударственного права;

- понятие, структуру и иерархию международно-правовых норм;

уметь:

- характеризовать понятия, отдельные институты международного публичного права;

- формулировать основные принципы и методы правового регулирования отношений, составляющих предмет международного публичного права;

- оценивать международные договоры и обычаи как основные источники международного публичного права;

- осуществлять анализ норм международного публичного права.

Теория судебной экспертизы

Концептуальные основы теории судебной экспертизы. Состояние и тенденции развития теории судебной экспертизы, частных экспертных теорий. Правовой статус эксперта, специалиста. Судебный эксперт и судебно-экспертная деятельность. Логические и психологические основы экспертной деятельности. Классификация судебных экспертиз. Система государственных экспертных учреждений. Назначение и проведение судебных экспертиз. Задачи, решаемые судебной экспертизой. Стадии экспертного исследования.

Выпускник должен:

знать:

- состояние и тенденции развития теории судебной экспертизы и ее место в системе научного знания;

- методологию судебной экспертизы;

- процессуальный статус, компетенцию и квалификацию судебного эксперта, объекты и виды судебно-экспертной деятельности;

- систему, правовой статус, задачи и организацию деятельности государственных экспертных учреждений;

- правовые основания, порядок назначения и проведения экспертиз;

- задачи, решаемые судебной экспертизой;

- общую и частные методики проведения экспертиз;

- стадии экспертного исследования;

уметь:

- решать идентификационные, диагностические и классификационные задачи;

- проводить предварительное исследование;

- использовать информационные технологии и автоматизированные информационно-поисковые системы в экспертной деятельности;

- составлять и вести служебную документацию.

Методы и средства экспертных исследований

Методы и технические средства, применяемые при собирании вещественных доказательств, проведении предварительного и экспертного исследований. Основы метрологии. Измерения при проведении криминалистических экспертных исследований. Использование оптических методов и технических средств при проведении криминалистических экспертных исследований. Использование невидимых лучей спектра при исследовании вещественных доказательств. Использование химических методов и технических средств при проведении криминалистических экспертных исследований.

Выпускник должен:

знать:

- классификацию и общую характеристику методов и технических средств, применяемых при собирании вещественных доказательств, проведении предварительного и экспертных исследований;

- основы метрологии, виды и методы измерений, виды ошибок, средства измерений;

- основные физические, физико-химические и химические методы анализа, применяемые при проведении экспертных исследований;

уметь:

- применять технические средства обнаружения, фиксации, изъятия и исследования материальных объектов - вещественных доказательств;

- применять измерительную технику в экспертных исследованиях;

- исследовать криминалистические объекты измерительным методом, методами оптической микроскопии, в невидимых лучах спектра, а также физическими, химическими и физико-химическими методами.

Криминалистическое исследование веществ, материалов и изделий

Научные основы и история развития криминалистического материаловедения и криминалистического исследования веществ, материалов и изделий из них. Цели, задачи, объекты и субъекты КИВМИ. Классификация криминалистических экспертиз веществ, материалов и изделий. Понятие микрообъектов, их классификация и использование в раскрытии и расследовании преступлений. Тактика работы с микрообъектами на месте происшествия. Приемы, методы и технические средства поиска, фиксации, изъятия и предварительного исследования веществ, материалов и изделий из них различной природы на месте происшествия. Криминалистическое исследование отдельных классов веществ и материалов и изделий из них.

Выпускник должен:

знать:

- классификацию, основные свойства и технологии производства традиционных объектов криминалистической экспертизы веществ, материалов и изделий из них;

- методы и технические средства поиска, обнаружения, фиксации, изъятия и сохранения веществ и материалов и изделий из них при проведении следственных действий;

- методики предварительного исследования, применяемые при исследовании различных классов веществ и материалов, используемое при этом оборудование и технические средства;

- задачи и возможности экспертного исследования веществ, материалов и изделий из них, достоинства и недостатки основных методов этих исследований;

уметь:

- применять методы и технические средства поиска (обнаружения, фиксирования, изъятия и упаковки) веществ, материалов и изделий из них, в том числе микрообъектов, при проведении следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий;

- применять технические средства и современные методики при проведении предварительных исследований веществ, материалов и изделий из них.

Криминалистическая регистрация

Понятие, предмет и задачи криминалистической регистрации. Научные основы криминалистической регистрации. Возможности и задачи криминалистической регистрации в обеспечении деятельности органов внутренних дел по раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений. Нормативные документы, регламентирующие особенности и порядок ведения учетов криминалистической регистрации. Назначение, содержание и возможности оперативно-справочных, оперативно-розыскных учетов и автоматизированных информационно-поисковых систем в процессе предупреждения, раскрытия и расследования преступлений. Криминалистические учеты и справочные коллекции, их организация и использование в предупреждении, раскрытии и расследовании преступлений.

Выпускник должен:

знать:

- общетеоретические, научные, правовые основы криминалистической регистрации;

- методические, тактические и организационные аспекты получения и использования криминалистически значимой регистрационной информации в предотвращении, раскрытии и расследовании преступлений;

уметь:

- формировать, вести и использовать криминалистические картотеки и коллекции, а также справочно-информационные фонды экспертно-криминалистических подразделений в предупреждении, раскрытии и расследовании преступлений;

- оформлять соответствующую документацию по проверке, постановке на учет и снятию с учета объектов криминалистической регистрации.

Криминалистическая фотография

Понятие и система криминалистической фотографии. Приемы, виды и методы криминалистической фотографии. Основные характеристики объективов, фотоаппаратуры, фотоматериалов. Запечатлевающие и исследовательские методы криминалистической фотографии. Методы фиксации объектов судебной экспертизы. Цифровая фотография и возможности ее использования. Процессуальное и техническое оформление результатов применения фотосъемки.

Выпускник должен:

знать:

- теоретические основы фотографических процессов, свойства фотографических материалов, обрабатывающих растворов;

- фотографические методы фиксации и исследования криминалистических объектов;

- свойства криминалистических объектов и особенности их фотографирования;

- устройство, принцип действия, основные технические характеристики и правила эксплуатации фотографической аппаратуры и приспособлений, используемых в экспертно-криминалистических подразделениях;

уметь:

- пользоваться фотографической техникой и приспособлениями для съемки;

- пользоваться методами запечатлевающей и исследовательской фотографии при проведении следственных действий и криминалистических экспертиз;

- применять методы измерительной фотографии при фиксации объектов;

- осуществлять проекционную и контактную фотопечать;

- проводить исследование вещественных доказательств методами криминалистической исследовательской фотографии;

- оформлять фототаблицы к протоколам следственных действий и заключениям эксперта.

Криминалистическая видеозапись

Научные основы видеозаписи. Понятие, предмет, система и задачи криминалистической видеозаписи. Технические средства, виды, методы и приемы криминалистической видеозаписи, их классификация. Правовые основы использования видеозаписи. Основные требования, предъявляемые к судебным видеофильмам. Общая структура судебных видеофильмов. Процессуальное оформление применения видеозаписи и порядок их приобщения к уголовным делам. Тактико-технические особенности применения видеозаписи в стадии предварительного расследования. Процессуальное и техническое оформление результатов применения видеозаписи.

Выпускник должен:

знать:

- теоретические основы криминалистической видеозаписи;

- устройство, принцип действия, основные технические характеристики и правила эксплуатации современной видеоаппаратуры, используемой в экспертно-криминалистических подразделениях;

- методы и приемы фиксации объектов с помощью видеоаппаратуры при проведении оперативных мероприятий, следственных действий и криминалистических экспертиз;

уметь:

- в совершенстве владеть видеооборудованием, материалами и приемами работы с ними;

- использовать технические средства видеозаписи в соответствии с действующим законодательством;

- оформлять результаты применения видеозаписи в соответствии с процессуальными требованиями.

Трасология и трасологическая экспертиза

Предмет, задачи, система трасологии. Понятие следа в трасологии, механизм образования следов и их классификация. Осмотр, обнаружение, фиксация, изъятие и сохранение следов. Предварительное исследование следов и использование его результатов в раскрытии преступлений. Основы трасологической идентификации. Научные основы, объекты и методы трасологической экспертизы. Основные положения методики трасологических экспертиз. Система трасологических экспертиз. Экспертиза следов человека, его одежды, обуви, целого по частям. Экспертиза орудий, инструментов и механизмов, следов взлома, запирающих устройств, транспортных средств. Исследование маркировочных обозначений.

Выпускник должен:

знать:

- механизм образования и классификацию трасологических следов;

- методы обнаружения, фиксации и изъятия трасологических следов на месте происшествия;

- общую и частные методики трасологической экспертизы;

- общие и частные признаки следов: ног человека и обуви; зубов; одежды; транспортных средств; орудий взлома и инструментов; отпирания и взлома замков и запорно-пломбировочных устройств; производственных механизмов на изделиях массового изготовления;

- способы сокрытия следов преступлений и криминалистические методы их установления;

уметь:

- выявлять общие и частные признаки трасологических следов, оценивать их идентификационную значимость;

- фиксировать и изымать трасологические следы;

- диагностировать механизм и условия следообразования, а также определять относимость следов к происшедшему событию;

- определять групповую принадлежность и идентифицировать различные объекты по их следам-отображениям;

- устанавливать свойства и признаки объекта, оставившего следы;

- устанавливать обстоятельства, при которых был оставлен след;

- упаковывать и процессуально оформлять изъятые при проведении осмотра места происшествия следы и объекты;

- применять методики проведения трасологической экспертизы.

Дактилоскопия и дактилоскопическая экспертиза

Современное состояние и перспективы развития дактилоскопии. Общие сведения о строении кожного покрова на ладонях рук и подошвах ступней ног. Классификация папиллярных узоров. Механизм образования следов рук. Методы выявления следов рук. Способы фиксации и изъятия следов рук. Дактилоскопирование живых лиц и трупов. Предварительное исследование следов рук на месте происшествия. Становление и развитие дактилоскопии и дактилоскопической экспертизы, ее значение в раскрытии и расследовании преступлений. Основные положения методики дактилоскопического исследования следов рук. Понятие пороэджеоскопической экспертизы и методика ее проведения.

Выпускник должен:

знать:

- строение кожного покрова ладонной поверхности рук и подошв ступней босых ног человека, свойства папиллярных узоров;

- классификацию папиллярных узоров;

- идентификационные признаки папиллярных узоров;

- механизм образования и классификацию следов кожного покрова человека;

- методы выявления, фиксации и изъятия следов рук на месте происшествия и в лабораторных условиях;

- методику экспертной идентификации по следам рук человека;

- особенности проведения пороэджеоскопической экспертизы;

уметь:

- определять общие и частные признаки дактилоскопических следов, оценивать их идентификационную значимость;

- выявлять следы рук различными методами;

- фиксировать и изымать следы рук техническими способами;

- упаковывать вещественные доказательства со следами рук;

- дактилоскопировать живых лиц и трупы;

- использовать методику проведения дактилоскопической экспертизы.

Криминалистическая баллистика и баллистическая экспертиза

Понятие криминалистической баллистики. Характеристика объектов криминалистической баллистики: огнестрельного оружия, боеприпасов, следов выстрела. Средства и методы обнаружения, фиксации, изъятия и сохранения объектов криминалистической баллистики. Задачи судебно-баллистической экспертизы, ее научные основы и методы исследования. Криминалистическое исследование огнестрельного оружия, патронов ручного огнестрельного оружия, газового и пневматического оружия, самодельного огнестрельного оружия. Определение направления, дистанции, количества выстрелов, последовательности образования повреждений и других обстоятельств происшествия.

Выпускник должен:

знать:

- устройство и основные характеристики ручного огнестрельного оружия;

- основные конструктивные решения самодельного огнестрельного оружия;

- методику решения вопросов о принадлежности объектов к ручному стрелковому огнестрельному оружию, их исправности и пригодности к стрельбе;

- понятие, устройство и основные характеристики боеприпасов;

- методику криминалистического исследования патронов ручного огнестрельного оружия, их исправности и пригодности к использованию по целевому назначению;

- методику идентификации огнестрельного оружия по следам на гильзах и снарядах;

- методику криминалистического исследования объектов, конструктивно сходных с огнестрельным оружием;

уметь:

- установить принадлежность объекта к ручному стрелковому огнестрельному оружию, к газовому и пневматическому оружию;

- установить способ изготовления огнестрельного оружия, его исправность и пригодность к стрельбе;

- установить принадлежность патронов к боеприпасам ручного стрелкового оружия;

- определить вид, тип, калибр патрона, предназначенность для определенного ручного огнестрельного оружия, пригодность для использования по целевому назначению;

- идентифицировать огнестрельное оружие по следам на гильзах и снарядах;

- использовать методики проведения экспертиз огнестрельного, газового, пневматического оружия, боеприпасов и следов выстрела.

Экспертиза холодного и метательного оружия

История возникновения и развития холодного оружия. Уголовно-правовые положения криминалистического исследования холодного оружия. Понятие и признаки холодного оружия. Классификация и особенности конструкции холодного оружия. Понятие, предмет, объекты, задачи экспертизы холодного оружия, история и предпосылки становления. Положение экспертизы холодного оружия. Методика криминалистического исследования холодного оружия. Объект, предмет и задачи экспертизы метательного оружия. Понятие, признаки и классификация метательного оружия. Особенности проведения экспертизы отдельных видов метательного оружия.

Выпускник должен:

знать:

- историю возникновения и развития холодного и метательного оружия;

- основные теоретические и методологические положения криминалистической экспертизы холодного и метательного оружия;

- признаки клинкового, ударно-раздробляющего и метательного оружия различных видов и типов;

- критерии относимости объектов к холодному оружию и изделиям, конструктивно сходным по внешнему строению с таким оружием;

- криминалистические требования к холодному, метательному оружию и изделиям, конструктивно сходным с таким оружием;

- возможности применения современных технических средств в экспертизе холодного и метательного оружия;

уметь:

- классифицировать клинковое и ударно-раздробляющее оружие;

- установить принадлежность объектов к холодному и метательному оружию;

- устанавливать тип и вид холодного, метательного оружия и способ их изготовления;

- использовать методы проверки прочности, упругости и твердости объектов экспертизы холодного оружия;

- использовать методы испытания отдельных видов метательного оружия на соответствие криминалистическим требованиям.

Почерковедение и почерковедческая экспертиза

Теоретические основы судебного почерковедения. Идентификационные признаки письма. Предмет, система, задачи и объекты почерковедческой экспертизы. Общие положения методики проведения экспертизы письма. Особенности методики исследования измененного письма, подписей, цифровых, кратких и иных записей, многообъектных почерковедческих экспертиз. Диагностическое и ситуационное исследование признаков письменной речи и почерка в почерковедческой экспертизе. Использование рукописных текстов для розыска и установления их исполнителя. Участие специалиста-почерковеда в предупреждении, раскрытии и расследовании преступлений.

Выпускник должен:

знать:

- основные методологические положения криминалистической идентификации и диагностики применительно к почерковедческой экспертизе;

- идентификационные признаки письма, почерка, подписи, их классификацию;

- общие положения методики идентификационной почерковедческой экспертизы;

- особенности проведения многообъектных почерковедческих экспертиз;

- методики проведения диагностических и ситуационных исследований почерковых объектов;

- особенности розыска исполнителя рукописи по признакам письма;

уметь:

- установить исполнителя рукописного текста, подписи, буквенно-цифровых записей;

- выявить в рукописи признаки измененного почерка;

- дифференцировать почерк исполнителя пожилого или старческого возраста;

- установить пол исполнителя рукописи;

- оформлять заключение эксперта по результатам исследования и фототаблицу, иллюстрирующую ход исследования.

Участие специалиста в следственных действиях

Порядок и условия участия специалиста-криминалиста в производстве следственных действий. Права и обязанности специалиста. Правила, способы фиксации хода и результатов следственного действия. Научно-технические средства, методы и приемы собирания, изъятие вещественных доказательств. Понятие, цели и методы предварительного исследования следов и других объектов при проведении следственных действий. Обстоятельства, способствующие совершению преступлений.

Выпускник должен:

знать:

- задачи специалиста-криминалиста, участвующего в проведении следственных действий;

- правила фиксации полученной информации и порядок ее использования в раскрытии, расследовании преступлений;

- тактику работы со следами в ходе осмотра места происшествия;

- научно-технические средства, методы и приемы обнаружения, фиксации, изъятия, сохранения и предварительного исследования материальных объектов в целях раскрытия и расследования преступлений;

- методики исследования следов и криминалистических объектов на месте происшествия;

уметь:

- применять способы обнаружения, фиксации, изъятия и обеспечения сохранности следов и объектов;

- проводить осмотры места происшествия по различным категориям преступлений;

- устанавливать обстоятельства, способствующие совершению преступлений;

- документально оформлять проделанную работу: составлять справки, ориентировки, информационно-поисковые карточки;

- взаимодействовать с сотрудниками оперативных и следственных подразделений органов внутренних дел по выдвижению следственных версий, постановке вопросов при назначении криминалистических экспертиз, анализировать результаты предварительных исследований.

Технико-криминалистическая экспертиза документов

Предмет, объекты, задачи и методы технико-криминалистического исследования документов. Реквизиты документов. Исследование документов, изготовленных средствами полиграфии и оргтехники. Исследование удостоверительных печатных форм и их оттисков. Технико-криминалистическое исследование подписи. Исследование текстов, выполненных с использованием знакопечатающих устройств. Установление фактов изменения содержания и отдельных реквизитов документов, восстановление их содержания. Исследование денежных знаков, ценных бумаг и документов, обеспеченных средствами защиты. Исследование контрафактной продукции. Исследование банковских пластиковых карточек.

Выпускник должен:

знать:

- способы изготовления и подделки бланков документов, удостоверительных печатных форм, частичного изменения реквизитов документов, исполнения подписей с использованием технических средств и специальных приемов, признаки, свидетельствующие о применении данных способов;

- основные характеристики знакопечатающих устройств и их признаки, отображающиеся в выполненных на данных устройствах текстах;

- систему средств защиты удостоверительных печатных форм, денежных знаков, ценных бумаг и документов, снабженных специальными защитными средствами, способы подделки данных документов и их отличительные признаки;

- методики проведения экспертиз бланков документов, документов, изготовленных с помощью знакопечатающих устройств, подписей, оттисков печатей и штампов, угасших, залитых (зачеркнутых) текстов, документов с измененным содержанием, документов со специальными защитными средствами, текстов, выполненных средствами тайнописи, пересекающихся штрихов;

уметь:

- установить способы изготовления и подделки бланка документа и его реквизитов, денежных билетов, ценных бумаг и документов, обеспеченных средствами защиты, удостоверительной печатной формы и ее оттисков, технического исполнения подписи, хронологическую последовательность нанесения пересекающихся штрихов;

- восстановить слабовидимые и невидимые записи, первоначальное содержание документа;

- идентифицировать орудия, средства, принадлежности и материалы, применявшиеся для изготовления документов, а также их исполнителя;

- применять методики проведения технико-криминалистической экспертизы документов.

Габитоскопия и портретная экспертиза

Научные предпосылки идентификации и диагностики личности по признакам внешности. Свойства внешности человека. Элементы и признаки внешности, их классификация. Факторы, обусловливающие изменение внешности человека. Предмет, задачи и система криминалистической портретной экспертизы. Влияние фотографических факторов на отображение элементов и признаков внешности. Методы сравнения, применяемые в портретной экспертизе. Возможности идентификации личности по костным останкам и посмертным маскам. Методика составления субъективных портретов.

Выпускник должен:

знать:

- теоретические основы идентификации человека по признакам внешности;

- систему методов и средств габитоскопии;

- систему элементов и признаков внешности человека;

- методику изготовления субъективных портретов;

- методику проведения портретных экспертиз и исследований;

уметь:

- выявлять и фиксировать признаки внешности человека;

- оценивать воздействие различных факторов на изменение или достоверное отображение внешности человека на фотоснимках и видеоизображениях;

- проводить портретные экспертизы и исследования;

- применять при их проведении как традиционные, так и современные методы сравнения и оценки признаков внешности;

- изготавливать субъективные портреты;

- составлять словесный портрет человека.

Основы управления интеллектуальной собственностью

Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. Промышленная собственность. Патентная информация. Введение объектов интеллектуальной собственности в гражданский оборот. Коммерческое использование объектов интеллектуальной собственности. Защита прав авторов и правообладателей. Разрешение споров о нарушении прав в области интеллектуальной собственности. Государственное управление собственностью.

Выпускник должен:

знать:

- толкование основных понятий и терминов в сфере интеллектуальной собственности;

- основные положения международного и национального законодательства об интеллектуальной собственности;

- порядок оформления и защиты прав на объекты интеллектуальной собственности;

уметь:

- анализировать нормы законодательства об интеллектуальной собственности применительно к отдельным институтам права интеллектуальной собственности;

- оценивать и соотносить по силе нормативные правовые акты международного и национального законодательства об интеллектуальной собственности;

- использовать теоретические знания для решения практических вопросов и аргументированно излагать обоснование применения определенной нормы законодательства об интеллектуальной собственности.

Профессионально-прикладная физическая подготовка

Физическое совершенствование как средство повышения уровня профессиональной подготовленности. Теоретико-методические основы физкультурно-спортивной деятельности, здорового образа и стиля жизни. Социально-биологические основы физической культуры. Основы организации профессионально-прикладной физической подготовки. Двигательные координационные способности и методика их воспитания. Силовые и скоростно-силовые способности и методика их воспитания. Скоростные способности и методика их воспитания. Выносливость и методика ее воспитания. Формы и методы организации физической подготовки, физкультурно-оздоровительных мероприятий. Формы и методы контроля и самоконтроля уровня физической подготовленности. Средства и методы профилактики травматизма при проведении занятий. Оказание первой медицинской помощи в процессе занятий по физической подготовке.

Выпускник должен:

знать:

- основы теории и методики физического воспитания;

- теоретико-методические основы физической культуры и здорового образа жизни;

- методику самостоятельных занятий по совершенствованию профессионально важных двигательных умений и навыков;

- тактику применения физической силы, боевых приемов борьбы для предотвращения и пресечения правонарушений;

уметь:

- применять физическую силу, боевые приемы борьбы, специальные и подручные средства для предотвращения и пресечения правонарушений, самообороны, преодоления противодействия законным требованиям сотрудников правоохранительных органов;

- переносить длительные физические и психологические нагрузки;

- выполнять контрольные нормативы физической подготовленности;

- использовать опыт профессионально-прикладной физической подготовки для достижения жизненных и профессиональных целей.

7.6 Требования к содержанию и организации практик

Практики (учебная, производственная, преддипломная) являются частью образовательного процесса подготовки специалистов, продолжением учебного процесса в экспертно-криминалистических подразделениях, органах законодательной и исполнительной власти, правоохранительных органах, юридических отделах предприятий, учреждений, организаций.

Практики направлены на закрепление в условиях экспертно-криминалистической деятельности знаний и умений, полученных в процессе обучения в вузе, овладение навыками решения социально-профессиональных задач.

7.6.1 Учебная практика

Ознакомительная

Ознакомление с основными направлениями правоохранительной деятельности органов внутренних дел, структурой и содержанием деятельности экспертно-криминалистических подразделений; приобретение практических навыков выполнения служебных обязанностей (для учреждений образования МВД Республики Беларусь).

7.6.2 Производственная практика

Экспертно-криминалистическая I

Проверка и закрепление теоретических знаний на основе изучения работы экспертно-криминалистических учреждений, овладение профессиональными навыками выполнения и экспертизы, формами и методами работы эксперта-криминалиста, а также приобретение первичных практических навыков в юридической деятельности.

Экспертно-криминалистическая II

Проверка и закрепление в условиях правоприменительной деятельности теоретических знаний и умений на основе изучения работы экспертно-криминалистических учреждений, овладение профессиональными навыками выполнения экспертизы, формами и методами работы эксперта-криминалиста.

7.6.3 Преддипломная практика

Закрепление теоретических знаний и навыков, методик выполнения криминалистических экспертиз, а также сбор и анализ материалов для выполнения дипломной работы в целях освоения и закрепления знаний, умений и навыков, полученных на протяжении всего обучения, проверки возможностей самостоятельной работы будущего специалиста в условиях конкретного ведомства, составления соответствующих юридических документов, сборе фактической правовой информации для выполнения конкретного индивидуального задания, связанного со специальностью и подготовкой дипломной работы.

В период проведения преддипломной практики обучаемому предоставляется не менее одного дня в неделю для подготовки дипломной работы.

8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса

8.1 Требования к кадровому обеспечению

Научно-педагогические кадры вуза должны:

- иметь высшее образование, опыт практической деятельности в экспертных учреждениях по профилю преподаваемых дисциплин и, как правило, соответствующую научную квалификацию (степень, звание);

- систематически заниматься научной или научно-методической деятельностью;

- не реже 1 раза в 5 лет проходить повышение квалификации.

8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению

Учебно-методическое обеспечение подготовки специалиста должно соответствовать следующим требованиям:

- все дисциплины учебного плана должны быть обеспечены: учебно-методической документацией по всем видам учебных занятий; учебной, методической, справочной и научной литературой; информационными базами; наглядными пособиями, мультимедийными, аудио- и видеоматериалами;

- иметь методические пособия и рекомендации по изучаемым дисциплинам и всем видам учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов.

Каждая дисциплина должна быть обеспечена учебной литературой, в том числе не менее чем одним учебником (учебным пособием) на 5 студентов очной формы обучения и одним учебником (учебным пособием) на каждого студента заочной формы обучения.

Учебно-методическое обеспечение должно быть ориентировано на разработку и внедрение в учебный процесс инновационных образовательных систем и технологий, адекватных компетентностному подходу в подготовке выпускника вуза (вариативных моделей управляемой самостоятельной работы студентов, учебно-методических комплексов, модульных и рейтинговых систем обучения, тестовых и других систем оценивания уровня компетенций студентов и т.п.).

Библиотечные фонды должны содержать отечественные и зарубежные научные (научно-методические) журналы по направлениям подготовки выпускников, учебную, учебно-методическую, справочную литературу.

Высшие учебные заведения должны обеспечить доступ студентов и преподавателей кафедр к Интернету, информационным базам и локальным сетям вузов, оказывать поддержку развитию электронных учебных ресурсов по профилям подготовки студентов, а также проведению учебных занятий с использованием сетевых технологий.

8.3 Требования к материально-техническому обеспечению

Высшее учебное заведение должно:

- располагать современной материально-технической базой, соответствующей санитарно-техническим нормам, обеспечивающей проведение лабораторных, практических и научно-исследовательских работ студентов, которые предусмотрены учебным планом;

- обеспечить дисплейным временем на 1 студента в год не менее 50 часов;

- обеспечить материально-технические условия для самообразования и развития личности студента, для чего иметь соответствующие нормативам читальные залы, компьютерные классы, полигоны, залы для занятий физической культурой, в том числе во внеаудиторное время; пункты питания.

8.4 Требования к организации самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов (СРС) организуется деканатами, кафедрами, преподавателями вузов в соответствии с Положением о самостоятельной работе студентов, разрабатываемым высшим учебным заведением. Учебно-методическое управление (отдел) совместно с деканатами факультетов проводит координацию планирования, организации и контроля СРС в вузе. Самостоятельная работа осуществляется в виде аудиторных и внеаудиторных форм по каждой дисциплине учебного плана. На основании бюджета времени в соответствии с образовательными стандартами, учебными планами, программами учебных дисциплин устанавливаются виды, объем и содержание заданий по СРС. По каждой учебной дисциплине разрабатывается учебно-методический комплекс (УМК) с материалами и рекомендациями, помогающими студенту в организации самостоятельной работы.

Расчет учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава, осуществляющего организацию самостоятельной работы студентов, проводится в соответствии с утвержденными Министерством образования Республики Беларусь примерными нормами времени для расчета объема учебной и учебно-методической работы.

Для оценки качества самостоятельной работы студентов осуществляется контроль за ее выполнением. Формы контроля самостоятельной работы студентов устанавливаются вузом (собеседование, проверка и защита индивидуальных заданий, коллоквиумы, контрольные работы, рефераты, защита курсовых проектов (работ), тестирование, принятие зачетов, устный и письменный экзамены и т.д.).

8.5 Требования к организации идеологической и воспитательной работы

Высшее учебное заведение должно проводить последовательную работу по формированию у студентов ценностных ориентаций, норм и правил поведения на основе государственной идеологии, идей гуманизма, добра и справедливости. Выпускник должен обладать гражданской зрелостью, правовой и политической культурой, уважать закон и бережно относиться к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина.

Идеологическая и воспитательная работа со студентами организуется в соответствии с нормативным и программно-методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса работы в высшем учебном заведении, правовую основу которого составляют Конституция Республики Беларусь, законы Республики Беларусь, указы Президента Республики Беларусь в области молодежной политики, соответствующие государственные социально-значимые программы, требования и рекомендации Министерства образования Республики Беларусь.

Приоритетным направлением идейно-воспитательной работы в высшем учебном заведении является гражданско-патриотическое и идейно-нравственное воспитание обучающихся.

Важнейшими принципами осуществления воспитательной работы со студентами являются:

- согласованность требований к содержанию и методам обучения и воспитания студентов, обеспечивающих учебную и социальную активность;

- вовлечение студентов с учетом их интересов и возможностей на основе принципа самоуправления в социально-значимую работу, организацию учебно-воспитательного процесса, способствующих приобретению ими организационно-управленческих, коммуникативных умений, опыта решения задач;

- укрепление семьи и повышение ее престижа в обществе, осознание основных демографических проблем общества и формирование у молодежи установок здорового образа жизни;

- духовно-нравственное воспитание, знание культурного наследия, профилактика правонарушений.

Формирование единого процесса воспитания должно быть построено через педагогическое управление процессом развития личности и включать в себя учебно-воспитательную работу, профессиональную направленность воспитательной работы выпускающих кафедр, проведение воспитательной работы социально-гуманитарными и общеобразовательными кафедрами, деятельность института кураторов учебных групп, воспитательную работу в студенческих общежитиях, развитие студенческого самоуправления, методическое обеспечение воспитательного процесса.

Высшее учебное заведение должно быть комфортным и безопасным для пребывания студентов, отличаться благоприятным морально-психологическим климатом, соблюдением действующих санитарно-гигиенических норм и правил, а также осуществлять общественно-политические, культурные и спортивные мероприятия. Ведущая роль в идеологической и воспитательной работе принадлежит профессорско-преподавательскому составу и личному примеру преподавателя.

8.6 Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики

В вузовской системе управления качеством образования (системе менеджмента качества по СТБ ИСО 9001-2001) предусматриваются мониторинг, измерения, контроль качества.

Для аттестации студентов и выпускников на соответствие их персональных знаний и умений поэтапным или конечным требованиям стандарта создаются фонды оценочных средств и технологий, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и др.

Оценка знаний студента на курсовых и государственных экзаменах, курсовых дифференцированных зачетах, при защите курсовых проектов (работ), сдаче зачетов по практикам, защите дипломных проектов (работ) производится по 10-балльной шкале. Для оценки знаний и компетентности студентов используются критерии, утвержденные Министерством образования Республики Беларусь.

Для контроля качества образования, в том числе применения компьютерного тестирования, используются следующие средства диагностики:

- типовые задания;

- тесты по отдельным разделам и дисциплине в целом;

- письменные контрольные работы;

- учебные заключения эксперта;

- устный опрос во время занятий;

- коллоквиумы;

- составление рефератов по отдельным разделам дисциплины;

- выступления студентов на семинарах;

- защита курсовых работ;

- защита отчетов по производственным практикам;

- письменный экзамен, устный экзамен;

- государственный экзамен;

- защита дипломных работ.

9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника

9.1 Общие требования

9.1.1 Итоговая аттестация выпускника включает государственный экзамен по специальности, защиту дипломной работы, позволяющие определить теоретическую и практическую готовность выпускника к выполнению социально-профессиональных задач.

9.1.2 Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, проводятся в соответствии с образовательной программой первой ступени высшего образования, установленной настоящим стандартом.

9.2 Требования к государственному экзамену

Государственный экзамен по специальности проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии.

Программа и порядок проведения государственного экзамена по специальности разрабатываются вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь.

9.3 Требования к дипломной работе

Требования к структуре, содержанию, объему и порядку защиты дипломной работы определяются вузом на основании настоящего образовательного стандарта и Положения об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь.

Приложение
(информационное)

БИБЛИОГРАФИЯ

[1] Об образовании в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 29 октября 1991 г. N 1202-XII (в редакции Закона от 11 июля 2007 г. N 252-З)

[2] О техническом нормировании и стандартизации. Закон Республики Беларусь от 5 января 2004 г. N 262-З

[3] Об основных направлениях развития национальной системы образования. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 12 апреля 1999 г. N 500

[4] Положение о подготовке специалистов с высшим образованием. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 24 мая 2001 г. N 758

[5] О высшем образовании. Закон Республики Беларусь от 11 июля 2007 г. N 252-З

[6] СТБ ИСО 9000-2006 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь

[7] МСКО Международная стандартная классификация образования / ЮНЕСКО, 1997

[8] СТБ 22.0.4-2005 Термины и определения в сфере образования

[9] ОКРБ 011-2001 Специальности и квалификации

[10] РД РБ 03180.500-99 Единая система классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации Республики Беларусь. Порядок разработки и ведения общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации"

[11] РД РБ 02100.0.001-2000 Система стандартов в сфере образования. Порядок разработки, утверждения и введения в действие руководящих документов Республики Беларусь (образовательных стандартов). Основные положения

[12] Вишнякова С.М. Профессиональная педагогика. Словарь. Ключевые понятия. Термины актуальной лексики. - М.: НМЦ СПО, 1999

[13] Полонский В.Л. Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. М.: Новая школа, 1995

[14] Словарь согласованных терминов и определений в области образования государств - участников Содружества Независимых Государств / Под научной редакцией доктора техн. наук, профессора Н.А.Селезневой. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004

Архіў дакументаў Папярэдні | Наступны


	Под общей редакцией Валерия Левоневского