|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 12.08.2010 № 91 "Об утверждении, введении в действие образовательных стандартов высшего образования"< Главная страница Стр. 23Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | 7.3.1 Срок реализации образовательной программы при дневной форме обучения - до 290 недель. Продолжительность обучения по видам учебной деятельности - в соответствии с таблицей 1. Таблица 1 ----------------------------------------------+----------------------- ¦ Виды деятельности, установленные учебным ¦ Продолжительность при ¦ ¦ планом ¦ сроке обучения 5,5 лет ¦ +---------------------------------------------+-----------------+---------+ ¦Теоретическое обучение ¦ 170 недель ¦ 9180 ч ¦ +---------------------------------------------+-----------------+---------+ ¦Экзаменационные сессии ¦ 36 недель ¦ 1944 ч ¦ +---------------------------------------------+-----------------+---------+ ¦Практика ¦ 25 недель ¦ 1350 ч ¦ +---------------------------------------------+-----------------+---------+ ¦Дипломный проект (работа) ¦ 4 недели ¦ 216 ч ¦ +---------------------------------------------+-----------------+---------+ ¦Итоговая государственная аттестация ¦ 3 недели ¦ 162 ч ¦ +---------------------------------------------+-----------------+---------+ ¦Каникулы (включая 4 недели последипломного ¦ 52 недели ¦ ¦отпуска) ¦ ¦ ¦---------------------------------------------+---------------------------- 7.3.2 Заочное обучение по специальности не допускается. 7.4 Типовой учебный план 7.4.1 Типовой учебный план разрабатывается в соответствии со структурой, приведенной в таблице 2. Таблица 2 -------+---------------------+-----------------------------------+---- ¦ ¦ ¦ Объем работы (часов) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------------------------+ ¦ ¦ N ¦Наименование цикла и ¦ ¦ из них ¦Зачетные¦ ¦ п/п ¦ дисциплины ¦ всего +-----------+---------------+единицы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аудиторные ¦самостоятельная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занятия ¦ работа ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1 ¦Цикл социально- ¦ 1568 ¦ 744 ¦ 824 ¦43,5+ТК ¦ ¦ ¦гуманитарных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.1 ¦Обязательный ¦ 1466 ¦ 676 ¦ 790 ¦39,5+ТК ¦ ¦ ¦компонент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦1.1.1 ¦История Беларуси ¦ 102 ¦ 72 ¦ 30 ¦ 4 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦1.1.2 ¦Основы идеологии ¦ 36 ¦ 24 ¦ 12 ¦ 1,5 ¦ ¦ ¦белорусского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦1.1.3 ¦Философия ¦ 102 ¦ 76 ¦ 26 ¦ 4,5 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦1.1.4 ¦Экономическая теория ¦ 102 ¦ 76 ¦ 26 ¦ 4,5 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦1.1.5 ¦Социология ¦ 54 ¦ 36 ¦ 18 ¦ 2 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦1.1.6 ¦Политология ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦1.1.7 ¦Основы психологии и ¦ 102 ¦ 72 ¦ 30 ¦ 4 ¦ ¦ ¦педагогики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦1.1.8 ¦Иностранный язык ¦ 272 ¦ 150 ¦ 122 ¦ 9 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦1.1.9 ¦Белорусский язык ¦ 50 ¦ 34 ¦ 16 ¦ 2 ¦ ¦ ¦(профессиональная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лексика) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦1.1.10¦Физическая культура ¦ 544 ¦ 68 ¦ 476 ¦ 4+ТК ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 1.2 ¦Дисциплины по выбору ¦ 102 ¦ 68 ¦ 34 ¦ 4 ¦ ¦ ¦студента (2) (основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦права, Великая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Отечественная война ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦советского народа (в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦контексте Второй ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мировой войны), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культурология, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦этика, эстетика, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦логика, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦религиоведение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦права человека, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦другие курсы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебные модули) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 2 ¦Цикл ¦ 2304 ¦ 1724 ¦ 580 ¦ 103 ¦ ¦ ¦естественнонаучных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 2.1 ¦Обязательный ¦ 2024 ¦ 1518 ¦ 506 ¦ 89 ¦ ¦ ¦компонент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦2.1.1 ¦Высшая математика ¦ 638 ¦ 480 ¦ 158 ¦ 28 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦2.1.2 ¦Теория вероятностей ¦ 96 ¦ 72 ¦ 24 ¦ 4 ¦ ¦ ¦и математическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦статистика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦2.1.3 ¦Физика ¦ 724 ¦ 536 ¦ 188 ¦ 31,5 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦2.1.4 ¦Химия ¦ 368 ¦ 282 ¦ 86 ¦ 16,5 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦2.1.5 ¦Информатика и ¦ 198 ¦ 148 ¦ 50 ¦ 9 ¦ ¦ ¦программирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 2.2 ¦Вузовский компонент ¦ 194 ¦ 148 ¦ 46 ¦ 10,5 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 2.3 ¦Дисциплины по выбору ¦ 86 ¦ 58 ¦ 28 ¦ 3,5 ¦ ¦ ¦студента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 3 ¦Цикл ¦ 4090 ¦ 2804 ¦ 1286 ¦ 162 ¦ ¦ ¦общепрофессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 3.1 ¦Обязательный ¦ 3618 ¦ 2504 ¦ 1114 ¦ 144 ¦ ¦ ¦компонент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.1 ¦Физика ядра и ¦ 178 ¦ 132 ¦ 46 ¦ 8 ¦ ¦ ¦ионизирующего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦излучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.2 ¦Измерение ¦ 204 ¦ 152 ¦ 52 ¦ 9 ¦ ¦ ¦характеристик ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ионизирующего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦излучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.3 ¦Нейтронная физика ¦ 74 ¦ 56 ¦ 18 ¦ 3,5 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.4 ¦Ядерные реакторы и ¦ 216 ¦ 152 ¦ 64 ¦ 9 ¦ ¦ ¦атомные станции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.5 ¦Радиохимия ¦ 76 ¦ 54 ¦ 22 ¦ 3 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.6 ¦Радиационная химия ¦ 56 ¦ 40 ¦ 16 ¦ 2,5 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.7 ¦Ядерный топливный ¦ 74 ¦ 48 ¦ 26 ¦ 3 ¦ ¦ ¦цикл и обращение с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦радиоактивными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отходами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.8 ¦Биологическое ¦ 84 ¦ 54 ¦ 30 ¦ 3 ¦ ¦ ¦действие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ионизирующего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦излучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.9 ¦Дозиметрия ¦ 152 ¦ 104 ¦ 48 ¦ 6 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.10¦Защита от ¦ 198 ¦ 108 ¦ 90 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ионизирующего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦излучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.11¦Основы экологии ¦ 78 ¦ 60 ¦ 18 ¦ 3 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.12¦Основы радиоэкологии ¦ 44 ¦ 32 ¦ 12 ¦ 2 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.13¦Безопасность ¦ 86 ¦ 54 ¦ 32 ¦ 3 ¦ ¦ ¦жизнедеятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦<*> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.14¦Основы радиационной ¦ 88 ¦ 64 ¦ 24 ¦ 4 ¦ ¦ ¦безопасности <*> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.15¦Основы радиационного ¦ 44 ¦ 32 ¦ 12 ¦ 2 ¦ ¦ ¦мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.16¦Обеспечение ¦ 50 ¦ 36 ¦ 14 ¦ 2 ¦ ¦ ¦безопасности при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦планируемом и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦существующем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦облучении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.17¦Реагирование на ¦ 48 ¦ 32 ¦ 16 ¦ 2 ¦ ¦ ¦ядерные и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦радиационные аварии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и инциденты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.18¦Электротехника и ¦ 162 ¦ 120 ¦ 42 ¦ 7 ¦ ¦ ¦промышленная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦электроника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.19¦Инженерная графика и ¦ 98 ¦ 72 ¦ 26 ¦ 4 ¦ ¦ ¦основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конструирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.20¦Теоретическая ¦ 136 ¦ 96 ¦ 40 ¦ 5,5 ¦ ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.21¦Механика сплошной ¦ 98 ¦ 72 ¦ 26 ¦ 4 ¦ ¦ ¦среды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.22¦Сопротивление ¦ 64 ¦ 48 ¦ 16 ¦ 3 ¦ ¦ ¦материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.23¦Материаловедение и ¦ 146 ¦ 94 ¦ 52 ¦ 5 ¦ ¦ ¦технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конструкционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.24¦Теплотехника ¦ 124 ¦ 90 ¦ 34 ¦ 5 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.25¦Надежность ¦ 58 ¦ 32 ¦ 26 ¦ 2 ¦ ¦ ¦технических систем и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управление риском ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.26¦Метрология, ¦ 116 ¦ 72 ¦ 44 ¦ 4 ¦ ¦ ¦стандартизация, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сертификация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.27¦Дифференциальные и ¦ 152 ¦ 108 ¦ 44 ¦ 6,5 ¦ ¦ ¦интегральные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уравнения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.28¦Векторный и ¦ 94 ¦ 72 ¦ 22 ¦ 4 ¦ ¦ ¦тензорный анализ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.29¦Методы ¦ 120 ¦ 88 ¦ 32 ¦ 5 ¦ ¦ ¦математической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.30¦Экономика ¦ 124 ¦ 80 ¦ 44 ¦ 5 ¦ ¦ ¦предприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.31¦Организация ¦ 90 ¦ 58 ¦ 32 ¦ 3 ¦ ¦ ¦производства и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предприятием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.32¦Основы ¦ 72 ¦ 48 ¦ 24 ¦ 3 ¦ ¦ ¦энергосбережения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.33¦Охрана труда ¦ 82 ¦ 54 ¦ 28 ¦ 3 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.34¦Основы управления ¦ 54 ¦ 36 ¦ 18 ¦ 2 ¦ ¦ ¦интеллектуальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦собственностью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.35¦Основы научных ¦ 52 ¦ 36 ¦ 16 ¦ 2 ¦ ¦ ¦исследований и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инновационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦3.1.36¦Делопроизводство ¦ 26 ¦ 18 ¦ 8 ¦ 1 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 3.2 ¦Вузовский компонент ¦ 424 ¦ 268 ¦ 156 ¦ 16 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 3.3 ¦Дисциплины по выбору ¦ 48 ¦ 32 ¦ 16 ¦ 2 ¦ ¦ ¦студента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 4 ¦Цикл дисциплин ¦ 878 ¦ 576 ¦ 302 ¦ 34 ¦ ¦ ¦специализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 5 ¦Факультативные ¦ 340 ¦ 340 ¦ ¦ 20 ¦ ¦ ¦дисциплины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 6 ¦Экзаменационные ¦ 1944 ¦ - ¦ 1944 ¦ 49 ¦ ¦ ¦сессии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ ¦ Всего¦ 11124 ¦ 6188 ¦ 4936 ¦411,5+ТК¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 7 ¦Практики (25 недель) ¦ 1350 ¦ ¦ 1350 ¦ 37,5 ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ ¦Ознакомительная ¦ 54 ¦ ¦ 54 ¦ 1,5 ¦ ¦ ¦(учебная) практика - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1 неделя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ ¦Экологическая ¦ 108 ¦ ¦ 108 ¦ 3 ¦ ¦ ¦(учебная) практика - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ ¦Практика по ¦ 108 ¦ ¦ 108 ¦ 3 ¦ ¦ ¦измерению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦характеристик ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ионизирующего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦излучения (учебная) -¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ ¦Практика по ¦ 162 ¦ ¦ 162 ¦ 4,5 ¦ ¦ ¦радиационному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторингу (в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствии со ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специализацией, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебная) - 3 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ ¦Производственная по ¦ 918 ¦ ¦ 918 ¦ 25,5 ¦ ¦ ¦специализации - 17 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦недель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 8 ¦Дипломный проект ¦ 216 ¦ ¦ 216 ¦ 6 ¦ ¦ ¦(работа) - 4 недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------+ ¦ 9 ¦Итоговая ¦ 162 ¦ ¦ 162 ¦ 4,5 ¦ ¦ ¦государственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестация - 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦недели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦------+---------------------+-------+-----------+---------------+--------- -------------------------------- <*> Дисциплина "Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций. Радиационная безопасность" интегрирована в дисциплины 3.1.13 "Безопасность жизнедеятельности" и 3.1.14 "Основы радиационной безопасности". 7.4.2 В соответствии с типовым учебным планом, установленным стандартом, вузом разрабатывается учебный план специальности, который согласовывается с УМО, Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования и утверждается ректором вуза. 7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам 7.5.1 Содержание учебной программы дисциплины по каждому циклу представляется в укрупненных дидактических единицах (или учебных модулях), а требования к компетенциям по дисциплине - в знаниях и умениях. 7.5.2 Цикл социально-гуманитарных дисциплин устанавливается в соответствии с образовательным стандартом РД РБ 02100.5.227-2006 "Высшее образование первой ступени. Цикл социально-гуманитарных дисциплин", включающим требования к компетенциям. 7.5.3 Цикл естественнонаучных дисциплин Высшая математика Математический анализ. Множества. Функции. Числовая последовательность. Предел и непрерывность функции. Дифференциальное исчисление функций одной переменной. Неопределенный интеграл. Определенный интеграл. Теория рядов. Функции нескольких переменных. Интегральное исчисление для функций нескольких переменных. Элементы теории поля. Аналитическая геометрия и высшая алгебра. Основы векторной алгебры. Преобразование координат. Уравнение линии на плоскости. Уравнение линии и поверхности в пространстве. Прямая на плоскости и в пространстве. Плоскость в пространстве. Линии второго порядка. Алгебраические поверхности второго порядка в пространстве. Основы теории матриц. Определитель квадратной матрицы. Ассоциированные матрицы и обратные матрицы. Системы линейных уравнений. Многочлены. Основные алгебраические понятия. Линейные (векторные) пространства. Линейное преобразование и его матрица. N-мерное евклидово пространство. Эквивалентность и подобие матриц. Собственные значения и собственные векторы. Нормальные формы матриц. Квадратичные формы. Элементы теории групп. Теория функций комплексного переменного и основы функционального анализа. Дифференцирование функции комплексной переменной. Аналитические функции. Многозначные функции. Интегральные теоремы и разложения в ряды. Ряд Лорана. Нули и изолированные особые точки. Вычеты и контурные интегралы. Аналитическое продолжение. Конформное отображение. Преобразование Лапласа и другие интегральные преобразования. Обобщенные функции. Функциональные пространства. Метрические и топологические пространства. Понятие о гильбертовом пространстве. Элементы теории меры. Интеграл Лебега. Интеграл Стилтьеса. Ряд Фурье. Интеграл Фурье. Другие функциональные ряды. Выпускник должен: знать: - основы дифференциального и интегрального исчисления функций одной и нескольких переменных; - область применения степенных и других функциональных рядов; - основные методы вычисления криволинейных, поверхностных и объемных интегралов; - основы теории векторов и матриц; - способы описания прямых и плоскостей, линий и поверхностей второго порядка в трехмерном евклидовом пространстве; - нормальные формы матриц и основные методы построения преобразующих к ним матриц, основные методы приведения к диагональному виду квадратичных форм и пучков квадратичных форм; - важнейшие группы преобразований, используемые в физике и химии; - основные свойства аналитических функций; - основы теории вычетов; - основы операционного исчисления; - основные методы разложения функций в ряд и интеграл Фурье и другие функциональные ряды; уметь: - вычислять пределы последовательностей; - дифференцировать и интегрировать функции; - анализировать функции на экстремум, находить особые точки функций, строить их графики; - анализировать числовые и степенные ряды на сходимость, находить суммы простейших числовых рядов; - вычислять градиент, ротор и дивергенцию сложных функций и произведений функций; - выполнять вычисления с векторами и производить действия над матрицами, решать системы линейных уравнений; - использовать уравнения линий на плоскости и в пространстве для решения физических задач; - решать задачи на собственные значения и собственные векторы матриц, находить характеристический и минимальный многочлены матриц; - приводить матрицы к одной из нормальных форм, вычислять простейшие функции от матриц, встречающиеся при решении систем линейных дифференциальных уравнений; - применять теорию функций комплексного переменного к вычислению несобственных интегралов; - применять преобразование Лапласа; - использовать конформные отображения для решения практических задач; - вычислять коэффициенты разложения функций в ряд и интеграл Фурье. Теория вероятностей и математическая статистика Случайные события. Случайная величина. Вероятность. Способы вероятностного описания одномерных и многомерных случайных величин. Числовые характеристики случайных величин. Функциональные преобразования случайных величин. Основные законы распределения (закон Пуассона, биномиальный закон, нормальное распределение, распределения хи-квадрат и Стьюдента). Основы теории случайных процессов. Генеральная и выборочная совокупности. Оценка закона распределения методом хи-квадрат. Виды оценок параметров распределений. Проверка основных статистических гипотез о параметрах распределений. Выпускник должен: знать: - определение случайной величины и способов ее описания; - основные числовые характеристики случайных величин; - основные законы распределения случайных величин (закон Пуассона, биномиальный закон, нормальное распределение, распределения хи-квадрат и Стьюдента); - правила преобразования законов распределения; - закон больших чисел и центральную предельную теорему; - виды случайных процессов; - задачи математической статистики; - точечные и интервальные оценки параметров распределений; - статистические гипотезы; уметь: - вычислять числовые характеристики случайных величин; - получать оценки параметров распределений по выборочной совокупности; - применять критерий согласия хи-квадрат; - проверять гипотезы о параметрах нормальной генеральной совокупности по выборке; - строить интервальные оценки параметров распределений. Физика Механика. Кинематика материальной точки и твердого тела. Преобразования Галилея. Динамика материальной точки и системы материальных точек. Законы сохранения. Динамика вращательного движения твердого тела. Движение при наличии трения. Деформации и напряжения в твердых телах. Элементы специальной теории относительности. Движение в поле тяготения. Столкновения тел. Колебательное движение. Неинерциальные системы отсчета. Термодинамика и статистическая физика. Основы классической статистики Максвелла - Больцмана. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Уравнение состояния и уравнение процесса. Первое начало термодинамики. Политропные процессы. Второе начало термодинамики. Энтропия. Давление и температура. Термодинамические потенциалы. Реальные газы и жидкости. Фазовые переходы. Поверхностные явления. Твердые тела. Растворы. Явления тепло- и массопереноса. Основы механики жидкостей и газов. Волны в сплошных средах. Электричество и магнетизм. Постоянное электрическое поле. Потенциал электрического поля и теорема Гаусса. Проводники в электрическом поле. Диэлектрики в электрическом поле. Энергия электростатического поля. Постоянный электрический ток. Электрический ток в газах и жидкостях. Стационарное магнитное поле. Проводники с током в магнитном поле. Заряженные частицы в электрическом и магнитном полях. Магнитные свойства вещества. Электромагнитная индукция. Переменное стационарное электромагнитное поле. Уравнения Максвелла. Электромагнитные волны. Оптика и основы атомной физики. Электромагнитная природа света. Геометрическая оптика. Фотометрия. Оптические системы. Интерференция. Дифракция. Дисперсия. Поляризация. Испускание, рассеяние и поглощение света. Цвет. Погрешности и разрешающая способность оптических систем. Тепловое равновесие вещества и электромагнитного излучения. Квантовые свойства электромагнитного излучения. Рентгеновское излучение. Строение атома. Волновые свойства частиц. Понятие о спине и магнитном моменте квантовых частиц. Естественная ширина спектральной линии. Элементарная теория квантовых переходов по Эйнштейну. Лазеры и нелинейные оптические явления. Квантовая физика. Математический аппарат квантовой механики. Квантовые состояния. Уравнение Шредингера. Изменение динамических переменных во времени. Импульс. Одномерные задачи. Связь между квантовой и классической механикой. Момент импульса. Движение в центрально-симметричном поле. Момент импульса системы частиц. Тождественность частиц. Приближенные методы решения задач квантовой физики. Элементарная квантовая теория молекул и химической связи. Вторичное квантование. Основы теории квантовых переходов. Основы квантовой теории рассеяния. Выпускник должен: знать: - основные модели, применяемые в механике, термодинамике и молекулярной физике, электромагнетизме, оптике, атомной и квантовой физике; - формулировку законов механики для материальной точки и протяженных тел, законов электромагнетизма, основ термодинамики и молекулярной физики, механики сплошных сред, оптики и квантовой физики; - законы сохранения и условия их применимости; - основные распределения, применяемые в молекулярной физике; - элементы теории колебаний и волновых процессов, в том числе нелинейных, законы геометрической оптики, явления интерференции, дифракции, дисперсии, поляризации, распространения света в различных средах, а также его рассеяния и поглощения; - основные принципы и положения квантовой механики и их применение к решению важнейших задач; - приложения квантовой физики к строению атомных электронных оболочек, к теории твердого тела, к процессам испускания и поглощения света на языке квантовых переходов между энергетическими уровнями; уметь: - проводить измерения физических величин и математическую обработку их результатов; - применять законы физики к решению типовых физических задач; - оценивать значения физических величин на основании упрощенных моделей. Химия Общая и неорганическая химия. Основные понятия химии. Стехиометрические законы. Строение электронных оболочек атома. Периодический закон и периодическая система элементов. Свойства металлов, переходных металлов, неметаллов. Лантаноиды и актиноиды. Химическая связь и валентность. Вещество в твердом и жидком состоянии. Скорость химических реакций. Химическое равновесие. Константа равновесия. Катализаторы. Основные понятия химической термодинамики. Гидролиз. Окислительно-восстановительные реакции. Основы электрохимии. Комплексные соединения. Основные классы неорганических веществ. Классы неорганических соединений и связь между ними. Свойства важнейших групп элементов. Органическая химия. Строение молекул органических соединений. Изомерия. Взаимное влияние атомов в молекулах органических соединений. Понятие о механизме реакций органических соединений. Методы работы с органическими веществами. Элементный и функциональный анализ. Качественное определение основных функциональных групп. Понятие о методах установления строения органических соединений. Основные классы органических соединений. Физическая и коллоидная химия. Агрегатные состояния вещества: газообразное, жидкое, твердое и плазменное. Первое начало термодинамики и его применение в химии. Реальные газы. Термохимия. Энтропия, ее изменение в обратимых и необратимых процессах. Второе начало термодинамики и его применение. Третье начало термодинамики. Направление протекания химических реакций. Химический потенциал. Экзергонические и эндергонические реакции. Энтальпийный и энтропийный факторы. Химическое равновесие в гомогенных и гетерогенных системах. Электрохимические элементы. Электродные потенциалы. Потенциометрический анализ. Поверхностные явления. Классификация дисперсных систем. Фазовые переходы. Явления капиллярности и смачивания. Адсорбция. Образование дисперсных систем. Молекулярно-кинетические свойства дисперсных систем. Седиментация. Оптические свойства коллоидных систем. Электрические свойства дисперсных систем. Устойчивость дисперсных систем. Аналитическая химия. Химическое равновесие в гомогенных системах. Водородный показатель. Гидролиз. Химическое равновесие в гетерогенных системах. Кислотно-основные реакции. Комплексные соединения в химическом анализе. Окислительно-восстановительные реакции. Качественный анализ. Катионы. Анионы. Общий ход анализа вещества. Количественный анализ. Выпускник должен: знать: - основные понятия и положения химии, основы теории химической связи и валентности, периодический закон и периодическую систему элементов, важнейшие классы неорганических соединений и их свойства; - классификацию и номенклатуру органических соединений, химические свойства классов органических соединений; - классификацию химических реакций, классификацию дисперсных систем, основные понятия и методы электрохимии, адсорбционные явления и методы их описания, энергетику и кинетику химических процессов, колебательные реакции; - основные схемы анализа сложных смесей, используя качественные реакции разделения и обнаружения, способы описания химического равновесия в гомогенных и гетерогенных системах, способы определения pH сред, буферных систем, растворов солей, подвергающихся гидролизу; - реакционную способность веществ, методы химической идентификации веществ, основные понятия количественного анализа; уметь: - производить расчеты химических реакций, в том числе расчеты концентраций растворов; - применять методы термодинамики к задачам химии; - рассчитывать концентрационные зависимости и приготавливать соответствующие растворы; - определять содержание веществ в исследуемом образце с помощью методов количественного анализа; - работать в химической лаборатории с химической посудой, весовым оборудованием, реактивами, проводить простые химические эксперименты и оформлять их результаты. Информатика и программирование Системы счисления. Логические операторы. Количество информации. Единицы измерения информации. Представление данных в компьютерных системах. Технические средства информационных технологий. Программные средства информационных технологий. Текстовые редакторы. Редакторы электронных таблиц. Компьютерные сети. Защита информации. Основы алгоритмизации. Программа. Языки программирования. Основы программирования. Ветвления и циклы. Подпрограммы. Модули. Записи и файлы. Языки программирования Turbo Pascal, C. Объектно-ориентированное программирование (ООП). Программирование на Object Pascal в визуальной среде Delphi. Языки ООП программирования C++, Java. Выпускник должен: знать: - основы информатики и информационных технологий; - устройство персональных компьютеров; - типовое программное обеспечение персональных компьютеров; - основы алгоритмизации и программирования; уметь: - использовать в профессиональной деятельности современные программные средства - операционные системы и прикладные программы; - создавать программы вычислительного и не численного характера, необходимые для решения профессиональных задач; - использовать периферийные средства вычислительных технологий. 7.5.4 Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин Физика ядра и ионизирующего излучения Фундаментальная структура материи. Виды фундаментальных взаимодействий. Лептоны и адроны. Строение ядра. Ядерные реакции и превращения. Основные законы сохранения в ядерных реакциях и превращениях. Понятие об ионизирующем излучении. Основные характеристики поля ионизирующего излучения. Сечение реакции. Радиоактивность. Статические свойства ядер и ядерные модели. Механизмы ядерных реакций и превращений. Реакции под действием нейтронов. Деление ядер нейтронами. Синтез ядер. Ядерная астрофизика. Космические лучи. Взаимодействие быстрых заряженных частиц с веществом. Линейная передача энергии. Взаимодействие фотонного ионизирующего излучения с веществом. Коэффициенты взаимодействия. Взаимодействие нейтронов с веществом. Основные дозиметрические величины. Источники ионизирующего излучения. Выпускник должен: знать: - классификацию фундаментальных частиц и взаимодействий; - строение ядра; - классификацию ядерных реакций и основных механизмов их протекания; - виды радиоактивности и способы ее описания; - виды ионизирующего излучения; - классификацию источников ионизирующего излучения; - основные механизмы взаимодействия фотонного ионизирующего излучения с веществом; - основные особенности взаимодействия нейтронов с веществом; - основные особенности взаимодействия заряженных частиц с веществом; - характеристики ионизирующего излучения; - основные дозиметрические понятия и величины; - физические принципы дозиметрии; - роль законов сохранения в физике высоких энергий и элементарных частиц; - основные представления о строении и источниках энергии звезд, происхождении химических элементов и космических лучей, эволюции Вселенной; уметь: - вычислять энергию реакции и энергию связи ядра; - решать задачи по расчету импульсов и энергий частиц в ядерных реакциях и реакциях с участием элементарных частиц; - использовать закон радиоактивного превращения для решения типовых задач; - решать типовые задачи взаимодействия ионизирующего излучения с веществом. Измерение характеристик ионизирующего излучения Статистика отсчетов и обработка данных измерений. Классификация детекторов ионизирующих излучений и их основные особенности. Газонаполненные детекторы: ионизационные камеры, пропорциональные счетчики, счетчики Гейгера - Мюллера. Сцинтилляционный метод. Твердые сцинтилляторы. Жидкие сцинтилляторы. Фотоэлектронные умножители. Сцинтилляционная спектрометрия. ФОСВИЧ детекторы. Полупроводниковые детекторы. Методы регистрации медленных нейтронов. Регистрация и спектрометрия быстрых нейтронов. Обработка сигналов различных типов детекторов. Другие типы детекторов: черенковские счетчики, фотографические эмульсии, термолюминесцентные детекторы, трековые детекторы, пузырьковые камеры, использование реакций активации для регистрации нейтронов и др. Определение фона и экранирование аппаратуры для измерения характеристик ионизирующего излучения. Радонометрия. Метрологические требования к измерению характеристик ионизирующего излучения. Выпускник должен: знать: - основные методы регистрации различных видов ионизирующего излучения; - виды радиометрической и спектрометрической аппаратуры; - основные методы обработки аппаратурных дискретных спектров; - физические принципы и методы измерения основных радиометрических и спектрометрических величин; - основные приборы и методы, применяемые в радонометрии; - метрологические требования, предъявляемые к приборам радиационного контроля; уметь: - проводить измерения характеристик полей излучения, активности и основных дозиметрических величин; - проводить спектрометрический анализ ионизирующего излучения; - измерять содержание радионуклидов в образцах различной природы; - проводить анализ и обработку результатов измерения; - измерять содержание радона и его дочерних продуктов в воздухе помещений. Нейтронная физика Свойства нейтронов. Источники нейтронов. Классификация нейтронов по энергиям. Механизмы ядерных реакций взаимодействия с быстрыми нейтронами. Замедление нейтронов. Свойства промежуточных нейтронов. Медленные нейтроны. Особенности взаимодействия медленных нейтронов с веществом. Радиационный захват нейтронов. Замедление нейтронов. Температура нейтронного газа. Пространственное распределение замедляющихся нейтронов. Модель непрерывного замедления. Уравнение возраста. Уравнение замедления в возрастном приближении. Многогрупповое приближение. Деление ядер нейтронами. Мгновенные и запаздывающие нейтроны. Кинетика ядерных реакций деления с нейтронами различных энергий. Нейтронно-физические характеристики активной зоны реактора. Особенности прохождения нейтронов через кристаллы. Использование нейтронных пучков в энергетике, промышленности и медицине, в научных исследованиях. Выпускник должен: знать: - устройство и принцип действия основных источников нейтронов; - классификацию нейтронов по энергиям; - основные виды реакций взаимодействия нейтронов различных энергий с веществом; - особенности взаимодействия нейтронов различных энергий с веществом; - основные способы применения нейтронного излучения; уметь: - решать типовые задачи по расчету параметров реакций взаимодействия нейтронов с веществом; - применять свойства нейтронов различных энергий к решению типовых задач взаимодействия нейтронов с веществом; - решать типовые задачи по кинетике нейтронов деления. Ядерные реакторы и атомные станции Принцип работы ядерного реактора. Замедлители нейтронов и теплоносители. Виды ядерных реакторов. Устройство активной зоны. Кинетика активной зоны. Особенности кинетики ядерных реакторов различных типов при различных режимах работы. Сечения основных процессов. Флуктуации потока нейтронов. Изменение изотопного состава активной зоны реактора. Выгорание ядерного топлива, воспроизводство, шлакование и отравление реактора, глубина выгорания топлива. Органы контроля активной зоны и регулирования реакторов. Калибровка стержней регулирования. Эффекты реактивности. Изменение реактивности в переходных режимах и аварийные процессы. Ядерные энергетические установки: реакторные материалы и требования к ним, компоновочные и теплофизические характеристики различных типов ядерных энергетических реакторов, тепловыделение в ядерном реакторе и организация теплоотвода, требования к надежности и безопасности работы реактора. Ядерные установки прямого действия. Исследовательские реакторы. Критические и подкритические сборки. Взрывные ядерные устройства. Применение ядерных установок. Общие требования по обеспечению безопасности при эксплуатации ядерных установок. Основные элементы и узлы атомных станций, их взаимосвязь. Тепловые схемы атомных станций. Главный реакторный контур и его вспомогательные системы. Трубопроводы и арматура на атомных станциях, вводно-химические режимы, вентиляционные установки на атомных станциях. Перегрузочные машины для ядерного топлива. Приводы органов управления реактором. Генеральный план и компоновки атомных станций. Надежность и безопасность атомных станций. Оценка потенциальных выбросов радионуклидов в ходе реакторной кампании и в результате остановки реактора. Эксплуатация атомных станций. Переходные режимы на атомной станции. Понятие о системе контроля и управления на атомной станции. Выпускник должен: знать: - основные типы ядерных реакторов; - основные особенности кинетики реакторов различных типов; - основные режимы работы реакторов; - методы определения сечений основных процессов и анализа нуклидного состава в ядерном реакторе; - назначение, устройство и работу органов управления и контроля ядерного реактора; - назначение, принцип работы основных элементов и узлов атомной станции; - режимы работы атомных станций; - порядок проведения ремонтных и регламентных работ на атомных станциях; - основные элементы водного режима атомных станций; - принципиальные подходы к обеспечению безопасности атомных станций при проектировании, строительстве, вводе в эксплуатацию, в процессе эксплуатации и при выводе из эксплуатации; уметь: - производить типовые расчеты коэффициента размножения нейтронов и реактивности реакторов на тепловых нейтронах; - производить анализ нуклидного состава активной зоны; - определять реактивность при различных режимах работы реактора; - давать количественную оценку выбросов радиоактивных веществ при различных режимах работы реактора; - производить оптимальный выбор ядерной установки для решения поставленной задачи; - составлять программы обеспечения ядерной и радиационной безопасности на ядерных объектах. Радиохимия Физические основы радиохимии. Процессы изотопного обмена. Состояние радиоактивных изотопов в растворах. Процессы распределения радионуклидов между различными фазами. Химические процессы, инициированные ядерными превращениями. Радиохимия внешней среды. Ядерно-физические и радиохимические основы геохронологии. Методы получения радионуклидов и радиоактивных соединений. Радиохимические методы в аналитической химии. Выпускник должен: знать: - физико-химическое состояние радионуклидов в водных растворах; - методы определения содержания радионуклидов в объектах окружающей среды; - метод стационарных концентраций; уметь: - определять содержание радионуклидов в объектах окружающей среды с использованием радиохимических методов. Радиационная химия Радиолиз неорганических и органических соединений. Радиационно-химический синтез. Радиационно-химические процессы в газах и твердых веществах. Радиационное инициирование цепных реакций. Основы химической дозиметрии. Выпускник должен: знать: - химические процессы, протекающие при ядерных превращениях в веществе; - основные методы химической дозиметрии ионизирующего излучения; - механизм радиолиза воды и водных растворов; уметь: - решать типовые задачи по химическим превращениям в веществе под действием ионизирующего излучения; - определять мощность дозы ионизирующего излучения методами химической дозиметрии. Ядерный топливный цикл и обращение с радиоактивными отходами Классификация радиоактивных отходов. Источники эксплуатационных радиоактивных отходов с предприятий ядерного топливного цикла. Кондиционирование отходов, подлежащих захоронению. Концептуальные подходы к проблеме обращения с отработавшим топливом АЭС и высокоактивными долгоживущими отходами. Экономика переработки и хранения отработавшего топлива. Трансмутация долгоживущих радионуклидов в составе высокоактивных отходов. Возможная стратегия обращения с отработавшим топливом в Беларуси. Защитные барьеры и оценка безопасности при захоронении радиоактивных отходов. Эволюция барьеров безопасности за период хранения радиоактивных отходов. Общие принципы оценки безопасности обращения с радиоактивными отходами. Критерии выбора площадок для размещения хранилища радиоактивных отходов. Основы нормативно-правового обеспечения и государственного регулирования обращения с радиоактивными отходами. Транспортирование радиоактивных отходов. Организация перевозок. Требования к транспортным контейнерам. Выпускник должен: знать: - классификацию радиоактивных отходов; - основные концептуальные подходы к захоронению и переработке радиоактивных отходов; - виды защитных барьеров и их эволюцию в процессе хранения; - основные критерии выбора для размещения хранилища радиоактивных отходов; - основные требования к организации перевозки радиоактивных материалов и отходов; уметь: - проводить оценку эффективности защитных барьеров; - давать экономическую оценку работ по переработке, транспортировке и захоронению радиоактивных материалов и отходов; - организовывать подготовку радиоактивных материалов к перевозке и захоронению. Биологическое действие ионизирующего излучения Радиобиология как наука. Основные радионуклиды, используемые в радиационной медицине и радиобиологическом эксперименте. Радиобиологическая характеристика видов ионизирующего излучения. Биологическая эффективность ионизирующего излучения. Критерии сравнительной оценки радиочувствительности. Прямое и косвенное действие излучений. Радиационная химия нуклеиновых кислот и других соединений и структур. Молекулярная биология клеточного цикла при действии ионизирующего излучения. Действие ионизирующих излучений и инкорпорированных радиоактивных веществ на многоклеточный организм. Лучевая болезнь человека. Действие ионизирующего излучения на эмбрион и плод. Процессы восстановления в облученном организме. Оценка доз облучения населения Республики Беларусь после аварии на ЧАЭС. Выпускник должен: знать: - основные гипотезы о механизмах биологического действия ионизирующего излучения; - ближайшие и отдаленные последствия облучения; - критерии оценки радиочувствительности различных биологических объектов; - пути поступления, распределения и механизмы действия на организм инкорпорированных радионуклидов; - детерминированные и стохастические эффекты ионизирующего излучения для человека и животных, воздействие ионизирующего излучения на эмбрион и плод; - принципы действия радиосенсибилизаторов и радиопротекторов, механизмы защиты биологических объектов от поражающего действия ионизирующего излучения; уметь: - наблюдать динамику выживаемости облученных клеток; - проводить цитогенетический анализ аберраций хромосом в лимфоцитах человека для индикации радиационного воздействия и биологической дозиметрии; - использовать современные биохимические, молекулярно-биологические, цитогенетические и биофизические методы исследования в оценке последствий действия ионизирующих излучений на организм; - применять первичные средства профилактики и лечения поражений, связанных с воздействием ионизирующего излучения. Дозиметрия Микродозиметрические величины. Линейная передача энергии. Способы прямых и косвенных дозиметрических измерений. Методы измерения экспозиционной и поглощенной дозы. Электронное равновесие. Принцип Брега - Грея. Теорема Фано. Использование различных методов регистрации ионизирующего излучения для измерения дозы облучения. Дозиметрия высокоинтенсивного излучения. ЛПЭ-метрия. Основные и нормируемые дозиметрические величины. Взвешивающие коэффициенты. Рабочие дозиметрические величины. Сфера МКРЕ. Расширенное и выровненное поля. Фантомы. Внешнее облучение. Внутреннее облучение. Пути поступления радионуклидов в организм. Кинетическая модель МКРЗ. Спектрометры излучения человека. Понятие о профессиональном, существующем и аварийном облучении. Основные подходы к оценке доз ионизирующего излучения при штатной эксплуатации источников ионизирующего излучения и в аварийных ситуациях. Выпускник должен: знать: - основные понятия микродозиметрии; - основные и нормируемые дозиметрические величины; - важнейшие методы измерения основных дозиметрических величин; - основные рабочие дозиметрические величины и область их применения; - пути поступления радионуклидов в организм; - основные правила расчета дозовых нагрузок; уметь: - проводить дозиметрические измерения; - производить оценку доз при внешнем и внутреннем облучении; - использовать стандартные биокинетические модели для оценки доз. Защита от ионизирующего излучения Уравнения переноса ионизирующего излучения. Коэффициент перехода от характеристик источников к дозовым величинам (функция отклика). Концепция точечного ядра дозы или эквивалента дозы. Расчет дозы нерассеянного излучения в зависимости от геометрии источника. Дозовый фактор накопления для фотонного излучения. Приближенные методы оценки доз облучения нейтронами. Концепция альбедо. Эффект скайшайн. Методы Монте-Карло решения уравнений переноса для расчета защиты от фотонного и нейтронного излучений. Основные методы расчета защиты от потоков заряженных частиц. Учет неоднородностей в защите. Распространение ионизирующего излучения в каналах. Инженерные методы оценки параметров защиты. Инженерные устройства и средства защиты от ионизирующего излучения. Выпускник должен: знать: - основные математические модели, применяемые при расчете защиты от ионизирующего излучения; - смысл функции отклика среды на действие ионизирующего излучения; - концепцию точечного ядра дозы или эквивалента дозы; - область применимости детерминированных и стохастических моделей расчета переноса излучения методами Монте-Карло; - основные инженерные методы оценки параметров защиты от ионизирующего излучения; - специфику и назначение инженерных устройств и средств защиты от ионизирующего излучения; уметь: - рассчитывать дозиметрические величины и параметры защиты от ионизирующего излучения для основных моделей источников с учетом вторичного излучения, возникающего в веществе; - применять теорию переноса излучения для расчета защиты от ионизирующего излучения; - применять инженерные методы для быстрой оценки параметров защиты. Основы экологии Концепция экосистемы. Биологическая регуляция геохимической среды. Обзор фундаментальных концепций, связанных с энергией: закон энтропии. Пищевые цепи и пищевые сети. Биогеохимические циклы. Концепция лимитирующих факторов. Концепция биотического сообщества. Популяция. Биоценозы. Свойства экосистем. Биосфера. Воздействие хозяйственной деятельности человека на состояние экосистем. Выпускник должен: знать: - терминологию, историю развития экологии, задачи, структуру; - динамику популяций; - структуру и классификацию биотического сообщества; - классификацию и структуру экосистем, учение о биосфере; - основные концепции и законы экологии; уметь: - самостоятельно выполнять полевые, лабораторные, вычислительные исследования при решении конкретных экологических задач с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств; - использовать современные методы обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований; - прогнозировать изменения состояния экосистем в результате воздействия на них деятельности человека; - профессионально оформлять, представлять и докладывать результаты научно-исследовательских и производственно-технологических работ по утвержденным нормам. Основы радиоэкологии Естественный радиационный фон и его роль в биосфере. Антропогенное радиационное воздействие на окружающую среду. Формы нахождения радионуклидов в экосистемах. Влияние радионуклидов на растительный и животный мир. Миграция радионуклидов в экосистемах. Радиоэкологические последствия ядерных и радиационных аварий и катастроф. Контрмеры. Выпускник должен: знать: - основные характеристики поведения радионуклидов в экосистемах, содержание естественных радионуклидов в природной среде; - влияние радионуклидов на растительный и животный мир; - основные радиоэкологические последствия крупнейших ядерных и радиационных аварий и катастроф; - основные контрмеры по защите окружающей среды при избыточном радиационном воздействии на нее вследствие человеческой деятельности; - основные этапы и содержание радиоэкологической экспертизы строящихся и действующих объектов; уметь: - определять основные пути поступления радионуклидов в окружающую среду и их миграции в экосистемах; - разрабатывать мероприятия по снижению поступления радионуклидов в организмы человека, животных и растений. Безопасность жизнедеятельности Принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности. Система "человек - окружающая среда". Формирование опасностей в техносфере. Человеческий фактор в обеспечении безопасности. Чрезвычайные ситуации. Управление безопасностью жизнедеятельности. Выпускник должен: знать: - теоретические основы безопасной жизнедеятельности, концептуальные и методологические подходы к решению проблем безопасности в современных условиях; - классификацию чрезвычайных ситуаций, принципы прогнозирования, предупреждения и оценки последствий природных и техногенных опасностей, аварий и катастроф; - физиологические, психологические и социальные последствия травмирующих, вредных и опасных факторов; - средства и методы обеспечения и повышения безопасности; - правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; - критерии устойчивости системы "человек - окружающая среда"; - основные методы прогнозирования и предупреждения чрезвычайных ситуаций; - основные методы оценки состояния окружающей среды в чрезвычайных ситуациях; уметь: - использовать рекомендации по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; - оценивать уровень опасных воздействий, исходя из соответствующих нормативных требований; - использовать средства индивидуальной защиты и оказания неотложной помощи в чрезвычайных ситуациях. Основы радиационной безопасности Величины, используемые в радиационной безопасности - базовые, нормируемые, рабочие. Основные принципы радиационной безопасности. Система радиационной безопасности при практической деятельности. Система радиационной безопасности при вмешательстве. Законодательство и нормативные документы в области радиационной безопасности. Оптимизация радиационной защиты. Принцип ALARA. Культура радиационной безопасности. Выпускник должен: знать: - основные рекомендации и требования по обеспечению радиационной безопасности международных организаций (МКРЗ, НКАДАР, МАГАТЭ); - структуру национальной системы радиационной безопасности; - нормы радиационной безопасности и правила работы с радиоактивными веществами и источниками ионизирующего излучения; - основные мероприятия по подготовке к действиям в случае ядерных и радиационных аварий; уметь: - использовать нормы радиационной безопасности и основные санитарные правила по работе с источниками ионизирующего излучения; - использовать средства индивидуальной защиты; - оценивать уровень культуры безопасности на рабочем месте и в организации. Основы радиационного мониторинга Пробоотбор и пробоподготовка. Проведение полевых измерений. Выбор детектора. Обработка данных измерений. Порядок учета данных радиационного мониторинга. Мониторинг природных радионуклидов. Мониторинг технологических помещений. Понятие о мониторинге рабочих мест. Нормативная правовая и техническая база радиационного мониторинга. Стратегии мониторинга и оценки. Требования к системе радиационного мониторинга. Критерии оценки радиационной обстановки в окружающей среде. Радиационный мониторинг и цикл проводимой политики, информационные потребности. Программы мониторинга, эффективность и результативность мониторинга, SWOT-анализ. Параметры радиационного мониторинга, единицы измерения. Требования к организации мониторинга по различным природным средам. Выпускник должен: знать: - типовые приборы для проведения радиационного мониторинга; - основные методы мониторинга природных и техногенных радионуклидов; - требования к системе радиационного мониторинга; - критерии оценки радиационной обстановки в окружающей среде; - параметры радиационного мониторинга, единицы измерения; - организацию системы радиационного мониторинга Республики Беларусь; уметь: - выполнять пробоотбор и пробоподготовку природных образцов для проведения радиационных измерений; - проводить полевые измерения; - оценивать дозы ионизирующего излучения при проведении работ по радиационному мониторингу местности и дозовую нагрузку для населения. Обеспечение безопасности при планируемом и существующем облучении Общие принципы обеспечения устойчивости и безопасности ядерных и радиационно-опасных объектов при внешних воздействиях. Планируемое облучение. Индивидуальный дозиметрический контроль и мониторинг. Программа обеспечения радиационной безопасности. Выпускник должен: знать: - основные международные положения по организации систем безопасности на ядерных и радиационно-опасных объектах; - принципы государственного регулирования в области безопасности при использовании источников ионизирующего излучения; - основные принципы организации физической защиты на ядерных и радиационных объектах; - основные аспекты организации индивидуального мониторинга в условиях нормальной эксплуатации объекта и планируемого облучения; - структуру программы обеспечения радиационной безопасности, основные документы, лежащие в ее основе, и важнейшие мероприятия по ее выполнению; уметь: - проводить анализ уязвимости объекта и существующей системы безопасности; - организовывать проведение индивидуального мониторинга в условиях нормальной эксплуатации объекта и планируемого облучения; - разрабатывать программы обеспечения радиационной безопасности в зависимости от специфики объекта. Реагирование на ядерные и радиационные аварии и инциденты Классификация ядерных и радиационных инцидентов и аварий. Уровни вмешательства. Организация реагирования в случае аварийного облучения. Защита работников в аварийной ситуации. Оптимизация действий в случае аварийных ситуаций. Планы аварийного реагирования. Подготовка специальных подразделений по аварийному реагированию. Выпускник должен: знать: - нормативные и регулирующие документы по организации реагирования в ситуации аварийного облучения; - международные требования к управлению ядерной или радиационной аварийной ситуацией; - требования по защите работников, вовлеченных в аварийную ситуацию; - общие принципы оптимизации в ситуациях радиологических и ядерных аварий; уметь: - разрабатывать планы аварийного реагирования; - организовывать радиационный мониторинг в аварийной ситуации. Электротехника и промышленная электроника Цепи постоянного тока, цепи переменного синусоидального тока, трехфазные цепи, магнитные цепи. Приборы для электрических измерений. Трансформаторы, машины постоянного тока, асинхронные двигатели, синхронные машины. Электрические станции. Электрические системы атомных станций. Сигналы. Преобразование сигналов линейными системами с постоянными параметрами. Полупроводниковые приборы. Усилители. Генерирование электрических колебаний. Нелинейные и параметрические преобразования сигналов. Информационные системы. Элементная база информационных систем. Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи. Цифровые процессоры. Системы схемотехнического моделирования и анализа аналоговых, цифровых и цифро-аналоговых схем. Выпускник должен: знать: - основные понятия, используемые в теории цепей постоянного и переменного тока; - трехфазные и другие многофазные цепи; - электрические машины; - основные полупроводниковые приборы и преобразователи; - характеристики линейных цепей с постоянными параметрами, усилителей, систем с отрицательной и положительной обратной связью; - роль, назначение и характеристики первичных преобразователей, процессоров, аналого-цифровых и цифро-аналоговых преобразователей в информационных системах; - современную элементную базу информационных систем и системы схемотехнического моделирования и анализа аналоговых, цифровых и цифро-аналоговых схем; - способы обмена данными в информационных системах; уметь: - производить расчеты цепей постоянного и переменного синусоидального токов и трехфазных цепей; - осуществлять выбор трансформаторов и двигателей, диодов тиристоров и транзисторов; - использовать современную радиоизмерительную аппаратуру и системы схемотехнического моделирования для анализа аналоговых, цифровых и цифро-аналоговых схем; - осуществлять сравнительный анализ информационных систем. Инженерная графика и основы конструирования Общая структура и принципы работы программных средств для моделирования и автоматизированного проектирования. Государственный стандарт "Единая система конструкторской документации". Геометрические элементы и работа с ними. Работа с элементами, деталями и сборками. Элементы построения по траекториям и сечениям. Рисование эскизов профилей. Копирование эскиза. Редактирование вида с разнесенными частями. Принципы создания и оформления чертежей. Выпускник должен: знать: - принципы инженерной и компьютерной графики и основы инженерного конструирования современных научно-исследовательских и опытно-промышленных приборов, установок, систем, средств испытания и контроля, оснастки и лабораторных макетов, используемых в ядерной промышленности для защиты ядерно-опасных объектов и учета и контроля ядерных материалов; - основные положения государственного стандарта "Единая система конструкторской документации" для решения задач в профессиональной деятельности; - структуру, назначение и программное и информационное обеспечение систем автоматизированного проектирования и инженерного анализа; уметь: - работать с чертежной документацией; - использовать основные положения государственного стандарта "Единая система конструкторской документации"; - использовать современные системы автоматизированного проектирования и инженерного анализа; - использовать методы автоматизированного создания и оформления диаграмм и чертежей; - анализировать исходные и выходные данные решаемых задач и формы их представления. Теоретическая механика Лагранжева формулировка механики. Гамильтонова формулировка механики. Уравнение Гамильтона - Якоби. Движение заряженной материальной точки в электрическом и магнитном полях. Твердое тело. Основы теории колебаний. Механическое равновесие. Связи и их реакции. Связи. Связи с трением. Классификация механизмов. Особенности кинематики и динамики различных механизмов. Выпускник должен: знать: - основные подходы к концептуальной формулировке механики и области их применения; - типовые подходы к описанию механических колебаний; - условия механического равновесия тел; - основные прикладные задачи механики и способы их решения; уметь: - решать типовые задачи кинематики и динамики материальной точки, систем материальных точек и твердого тела; - вычислять основные частоты нормальных колебаний; - исследовать резонансное поведение колебательных систем; - решать задачи на движение типовых частей машин и механизмов. Механика сплошной среды Кинематика деформируемой среды. Лагранжева и Эйлерова формулировки основных понятий механики сплошной среды. Системы отсчета в механике сплошной среды. Сопутствующие системы. Уравнение неразрывности. Напряжения. Элементы теории деформаций. Скорость деформации. Теорема Коши - Гельмгольца. Закон Гука. Модуль Юнга. Коэффициент Пуассона. Уравнения движения сплошной среды. Идеальная жидкость. Вязкость. Коэффициенты вязкости. Уравнение Навье - Стокса. Безразмерные параметры. Метод размерностей. Ламинарное и турбулентное течения. Пограничный слой. Конвективный перенос. Кавитация. Движение смесей жидкостей и газов, взвешенных частиц. Неньютоновские жидкости. Механические колебания и волны. Особенности распространения механических волн в ограниченных средах. Изгибные колебания и волны. Волны на границе сред. Ударные волны. Основы теории горения и взрыва. Выпускник должен: знать: - основные модели механики сплошной среды; - способы описания деформаций и напряжений в среде; - основные уравнения гидромеханики; - основные способы описания движения смесей сложного состава; - основы теории механических колебаний и волн; - основы теории горения и взрыва; уметь: - решать типовые задачи гидромеханики, применять метод подобия и метод размерностей для их решения; - решать типовые задачи теории механических колебаний и волн; - оценивать важнейшие параметры, описывающие явления горения и взрыва. Сопротивление материалов Растяжение и сжатие твердых тел. Теории напряженно-деформируемого состояния. Пластичность и прочность. Критерии прочности. Кручение. Сдвиг. Изгиб. Сложные нагрузки. Деформационные свойства анизотропных тел. Надежность конструкций. Расчеты на растяжение (сжатие), на прочность и жесткость, на изгиб и кручение; расчеты при переменных во времени напряжениях; механизм усталостного разрушения; расчет тонкостенных конструкций; устойчивость элементов конструкций. Динамические нагрузки. Удар. Выпускник должен: знать: - основные физические механизмы деформации и разрушения материалов; - стандартные методы описания деформаций и прочностных свойств материалов; - основные методы расчета напряжений в конструкциях; уметь: - проводить типовые расчеты характеристик твердых тел при их деформации и разрушении; - использовать типовое оборудование для экспериментального определения деформационных и прочностных характеристик твердых тел. Материаловедение и технология конструкционных материалов Физико-химические основы материаловедения и технологии получения материалов. Однородные материалы. Дисперсные материалы. Механические свойства материалов. Теплофизические свойства материалов. Электромагнитные свойства материалов. Влияние ионизирующих излучений на физико-химические свойства материалов. Технологии получения и обработки материалов. Материалы как компоненты оборудования. Конструкционные материалы ядерных установок, топливных сборок и стержней управления. Выпускник должен: знать: - основные физико-химические свойства материалов, встречающихся в ядерной энергетике и в отраслях, использующих источники ионизирующего излучения; - основные особенности влияния ионизирующих излучений на физико-химические свойства материалов; - основные способы получения материалов с заданными свойствами; - основные методы обработки материалов; - основные материалы, применяемые в строительстве атомных электростанций и при создании оборудования для них; уметь: - измерять основные физические характеристики материалов; - определять характер и степень опасности повреждений конструкционных материалов и оборудования на АЭС, а также на объектах, где используются источники ионизирующего излучения. Теплотехника Основы технической термодинамики. Основные положения теплового расчета теплообменных аппаратов. Теплообмен в трубах при ламинарном и турбулентном течении; теплообмен и сопротивление при течении в кольцевых каналах и при продольном обтекании пучков стержней; теплообмен при конденсации и кипении; кризис кипения в большом объеме; теплообмен при пленочном кипении; параметры двухфазной смеси в трубах; теплообмен в парогенераторах. Парогенераторы атомных станций. Турбогенераторы. Насосы атомных станций. Законы теплового излучения; сложный теплообмен; основы расчета тепломассообмена в энергетическом оборудовании. Теплозащитные покрытия. Теплогидравлика водо-водяных реакторов. Выпускник должен: знать: - основы теории переноса внутренней энергии и вещества в больших системах; - основные способы моделирования процессов теплообмена; - основные подходы к описанию тепло- и массообмена в ядерных установках; уметь: - использовать типовые методы измерения теплофизических параметров оборудования и установок, используемых на атомных станциях; - производить типовые теплофизические расчеты, в т.ч. параметров защитных тепловых покрытий. Надежность технических систем и управление риском Понятие надежности, безопасности, риска. Концепция риска. Определение и измерение риска. Методика изучения риска. Виды рисков. Природные и техногенные катастрофы. Классификация поражающих факторов. Нечетковероятностные модели. Математический аппарат "мягких вычислений". Графические сети. Основные понятия теории принятия решений. Стоимость мер безопасности. Страхование. Управление риском. Понятие оптимального по критериям риска распределения ресурсов. Оценка радиационного риска. Выпускник должен: знать: - качественные и количественные характеристики надежности и безопасности; - виды рисков и способы их оценки; - основные математические модели, применяемые для принятия решений; уметь: - выполнять оценку техногенного, в т.ч. и радиационного риска; - производить оценку стоимости мер безопасности; - оптимизировать распределение ресурсов по критериям риска; - применять основные модели оценки радиационного риска к решению задач прогнозирования. Метрология, стандартизация, сертификация Сущность стандартизации. Основные нормативные документы по стандартизации. Основные понятия стандартизации. Цели и основные принципы технического нормирования и стандартизации. Виды технических нормативных правовых актов (ТНПА). Задачи международного сотрудничества в области стандартизации. Основы технических измерений. Характеристика объектов измерений. Виды и методы измерений. Метрологические характеристики средств измерений. Метрологические свойства. Основы теории измерений. Государственная система обеспечения единства измерений. Особенности метрологического обеспечения средств радиационных измерений. Области применения сертификации. Структура процессов сертификации. Правила и документация сертификации. Правила сертификации. Нормативная база в области сертификации. Основные документы в области сертификации. Схемы сертификации. Выпускник должен: знать: - взаимосвязи систем стандартизации, метрологии и сертификации с экологической деятельностью предприятия; - принципы и функции стандартизации; - правилами и документацию сертификации; уметь: - использовать методы стандартизации, метрологии и сертификации в производственной деятельности; - использовать классификаторы стандартов; - применять методы сертификации и стандартизации при разработке и внедрении систем экологического управления предприятием. Дифференциальные и интегральные уравнения Обыкновенные дифференциальные уравнения. Уравнения первого порядка. Линейные дифференциальные уравнения высших порядков. Вронскиан. Линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами. Системы обыкновенных дифференциальных уравнений первого порядка. Основы теории устойчивости решений обыкновенных дифференциальных уравнений. Дифференциальные уравнения в частных производных (ДУЧП) первого порядка. Специальные функции математической физики. Классификация уравнений в частных производных второго порядка. Общая схема метода разделения переменных и симметрии дифференциальных уравнений. Функция Грина. Интегральные уравнения. Численные методы. Выпускник должен: знать: - принципы классификации обыкновенных дифференциальных уравнений и уравнений в частных производных, виды краевых задач (Дирихле, Неймана, Робена); - основные термины теории дифференциальных и интегральных уравнений; - методы решения обыкновенных линейных дифференциальных уравнений первого порядка и систем уравнений первого порядка; - методы решения неоднородных линейных уравнений с постоянными коэффициентами; - основные положения теории устойчивости; Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 | |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
