Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 12.08.2010 № 91 "Об утверждении, введении в действие образовательных стандартов высшего образования"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на ноябрь 2013 года

< Главная страница

Стр. 20

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 |

СТБ 22.0.1-96 Система стандартов в сфере образования. Основные положения

СТБ ИСО 9000-2000 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь

СТБ ИСО 9000-2001 Система менеджмента качества. Требования

ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации.

3 Основные термины и определения

В настоящем стандарте применяются термины с соответствующими определениями.

Военная академия - высшее военное учебное заведение (ввуз), предназначенное для подготовки офицерских кадров с высшим военным и военно-специальным образованием.

Военная техника - совокупность машин, технических изделий, физических и химических средств, необходимых для ведения вооруженной борьбы и используемых в ходе боевых действий, но предназначенных не для непосредственного уничтожения противника, а для обеспечения боевых действий.

Воспитательная работа - система мер и мероприятий по воздействию на сознание, мировоззрение, волю и чувства военнослужащих (гражданского персонала) в целях формирования в каждом из них идейно-нравственной личности, готовой сознательно выполнять должностные обязанности, развития в подчиненных воинских (трудовых) коллективах общей (коллективной) заинтересованности в повышении уровня и качества решения задач, возложенных на Вооруженные Силы.

Вооружение - вся совокупность боевых машин, буксируемых или перевозимых систем, легких носимых технических изделий, а также физических и химических средств, предназначенных для непосредственного уничтожения живой силы, вооружения, техники, сооружений противника в условиях вооруженной борьбы.

Вооруженные Силы Республики Беларусь - структурный элемент военной организации государства, предназначенный для обеспечения военной безопасности и вооруженной защиты Республики Беларусь, ее суверенитета, независимости и территориальной целостности.

Дидактическая единица - автономная часть содержания учебной дисциплины, выраженная в названиях тем, разделов или модулей.

Документ об образовании - документ (аттестат, диплом, свидетельство, сертификат и др.), удостоверяющий уровень полученного лицом образования и / или присвоенной ему квалификации или академической степени по окончании конкретного учебного заведения общего и / или профессионального образования.

Зачетная единица - мера количественного измерения учебной нагрузки слушателя по овладению учебной дисциплиной, включающей аудиторные часы и внеаудиторную самостоятельную работу, в том числе подготовку и сдачу экзамена.

Знания - результат познания действительности, проверенный практикой; адекватное ее (действительности) отражение в сознании человека в виде представлений, понятий, суждений, теорий.

Идеологическая работа в Вооруженных Силах (далее - идеологическая работа) - целенаправленная деятельность командиров, штабов, органов идеологической работы Вооруженных Сил (далее - органы идеологической работы) по реализации политики белорусского государства в области идеологии в Вооруженных Силах, а также среди населения республики и международной общественности в интересах эффективного решения задач по обеспечению военной безопасности Республики Беларусь.

Информационно-пропагандистская работа - это целенаправленная деятельность органов военного управления по проведению в Вооруженных Силах идеологии белорусского государства, государственной политики в области военной безопасности Республики Беларусь, выработке и распространению научных знаний, своевременному доведению и разъяснению политически значимой информации, разработке и реализации контрпропагандистских мер противодействия негативному информационному влиянию с целью формирования у военнослужащих и гражданского персонала осознанного стремления отстаивать интересы Республики Беларусь и готовности защищать Отечество.

Итоговая аттестация - проверка на первой ступени высшего образования, которая проводится в форме государственного экзамена или государственного экзамена и защиты дипломной работы (проекта).

Квалификационная характеристика специалиста - обобщенная норма качества подготовки по определенной специальности (специализации) с соответствующей квалификацией, включающая сферы, объекты, виды и задачи профессиональной деятельности, а также состав компетенций, необходимых для выполнения функциональных обязанностей в условиях социально регулируемого рынка.

Квалификация - знания, умения и навыки, необходимые для той или иной профессии на рынках труда, подтвержденные документом (СТБ 22.0.1).

Компетентность - выраженная способность применять свои знания и умения (СТБ ИСО 9000).

Компетенция - знания, умения и опыт, необходимые для решения теоретических и практических задач.

Навыки - действия, умения, которые в результате длительного повторения становятся автоматическими, т.е. не нуждающимися в поэлементной сознательной регуляции и контроле.

Обеспечение качества - скоординированная деятельность по руководству и управлению организацией, направленная на создание уверенности, что требования к качеству будут выполнены (СТБ ИСО 9000).

Образовательный процесс: целенаправленный и организованный процесс получения знаний, умений, навыков (компетенций) в соответствии с целями и задачами образования, развития личности;

передача и освоение социально-культурного опыта, а также формирование способности к его обогащению.

Образовательный стандарт:

нормативный документ, устанавливающий нормирование структуры, обязательный минимум содержания образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников, критерии оценки качества образования;

нормативный правовой акт, определяющий содержание образовательного процесса и требования к участникам образовательного процесса на каждом уровне образования;

эталонный уровень образования, необходимый для данного общества в определенный исторический отрезок времени.

Образовательная программа - система целей, задач и содержания образования, определяемая образовательными стандартами и разработанными на их основе учебными планами и учебными программами.

Органы управления войсками (силами) - общее (собирательное) название командования, штабов, управлений, отделов и других постоянных и временно создаваемых органов, предназначенных для руководства и управления войсками (силами) в мирное и военное время, в том числе коалиционного состава.

Подготовка - процесс обучения и воспитания, направленный на овладение будущими специалистами компетенциями, позволяющими решать социальные, профессиональные и личностные проблемы.

Психологическая работа - это система мероприятий, направленных на поддержание психологической устойчивости и сохранение психического здоровья военнослужащих, гражданского персонала, членов их семей.

Система образования - совокупность взаимодействующих компонентов, включающая:

участников образовательного процесса;

образовательные стандарты, разработанные на их основе учебные планы и учебные программы;

учреждения образования и другие организации, обеспечивающие эффективное функционирование системы образования;

государственные органы управления образованием, включающие Министерство образования Республики Беларусь, управления и отделы образования местных исполнительных и распорядительных органов.

Социально-правовая деятельность - это система согласованных организационных, правовых и воспитательных мероприятий, направленных на формирование высокой правовой культуры военнослужащих (гражданского персонала), профилактику негативных социальных проявлений в воинских (трудовых) коллективах, реализацию установленных законодательством Республики Беларусь социальных прав и гарантий военнослужащих, гражданского персонала и членов их семей, осуществляемых государственными органами и органами военного управления.

Социокультурная деятельность - система мероприятий, проводимых органами идеологической работы, командирами (начальниками) и общественными объединениями по формированию средствами культуры у военнослужащих патриотических и нравственных качеств, по организации досуга военнослужащих, членов их семей, гражданского персонала и насыщение его социально значимым содержанием, приобщение их к традиционным культурным ценностям, здоровому образу жизни, формирование воинских традиций и ритуалов в целях воспитания высокой культуры и нравственных качеств.

Способность - индивидуальная особенность личности, которая в наибольшей мере определяет успешность и продуктивность осуществления деятельности.

Содержание образования:

содержание высшего образования определяется типовыми учебными планами и программами, а также учебными планами по специальности (специализации) и учебными программами по дисциплинам высшего учебного заведения, разрабатываемыми на основе требований образовательных стандартов;

обусловленная целями и потребностями общества система знаний, умений и навыков, компетенций, мировоззренческих, гражданских профессиональных качеств, которая может быть сформирована у обучающихся с учетом перспектив развития общества, науки, техники, технологий, культуры и искусства.

Слушатель - лицо офицерского состава, обучающееся в ввузе или на курсах усовершенствования (переподготовки), а также военнослужащий, не имеющий офицерского звания, обучающийся на военно-медицинском факультете при гражданском вузе.

Специальность - вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, умений и компетенций, приобретаемых путем обучения и практического опыта (ОКРБ 011).

Типовой учебный план - составная часть образовательной программы, регламентирующая структуру и содержание подготовки специалиста, виды учебных занятий и формы контроля знаний, которая учитывает государственные, социальные и личные потребности обучаемых, определяет степень самостоятельности вуза.

Типовая учебная программа дисциплины - учебно-методический документ, определяющий цели, задачи и содержание теоретической и практической подготовки выпускника вуза по учебной дисциплине, который разрабатывается на основе образовательного стандарта по специальности и утверждается в установленном порядке Министерством образования.

Учебный план специальности - учебно-методический документ вуза, разработанный на основе образовательного стандарта по специальности, содержащий график учебного процесса, формы, виды и сроки проведения учебных занятий, итогового и поэтапного контроля, перечень и объем циклов дисциплин с учетом региональных и отраслевых особенностей вуза.

Учебная программа дисциплины - учебно-методический документ вуза, разрабатываемый на основе типовой учебной программы и определяющий цели и содержание теоретической и практической подготовки специалиста по учебной дисциплине, входящей в учебный план специальности, раскрывающие основные методические подходы к преподаванию дисциплины.

4 Общие положения

4.1 Общая характеристика специальности

4.1.1 Подготовка офицера по специальности "Идеологическая работа в соединениях и частях Вооруженных Сил" обеспечивает получение профессиональной квалификации "Специалист в области управления".

4.1.2 Специальность в соответствии с ОКРБ 011-2009 относится к военному профилю подготовки специалистов с высшим военным образованием и имеет обозначение 1-95 03 07.

4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки

Предшествующий уровень образования должен соответствовать высшему военному образованию тактического уровня, подтвержденному документом государственного образца.

4.3 Общие цели подготовки специалиста

Общие цели подготовки специалиста:

получение офицерами знаний и умений, необходимых для эффективной практической деятельности в органах управления при организации идеологической работы в соединениях и воинских частях в мирное и военное время;

выработка практических навыков по организации и выполнению задач идеологической работы в мирное и военное время;

формирование и развитие социально-профессиональной компетентности, позволяющей сочетать академические, профессиональные, социально-личностные компетенции для решения задач в сфере профессиональной и социальной деятельности;

воспитание духовности, чувства патриотизма, офицерской чести и воинского долга, моральной и психологической готовности к защите Отечества, службе в Вооруженных Силах;

формирование развитого абстрактно-логического мышления, собственного компетентного мнения, умения принимать обоснованные решения в нестандартных условиях обстановки и организовывать их выполнение, самостоятельно действовать в пределах предоставленных прав;

формирование целостного представления о процессах и явлениях, происходящих в военном деле, об основах национальной и военной безопасности государства, военной доктрины Республики Беларусь, структуре и предназначении видов Вооруженных Сил (родов войск, специальных войск);

воспитание культуры межнационального общения, умения сплачивать личный состав, укреплять дружбу между воинами различных национальностей и вероисповеданий, обеспечивать учет и уважение их национальных и конфессиональных чувств, традиций и обычаев;

воспитание твердой и непреклонной воли, умения контролировать свои эмоции и чувства, волю других людей в условиях опасности и риска, направлять их на беспрекословное исполнение приказаний и предписаний в боевой обстановке и в мирное время;

формирование развитого чувства собственного достоинства, умения постоять за себя, защитить свое личное достоинство и уважать достоинство других;

формирование умения видеть главное в работе, четко определять цели и проявлять настойчивость в их достижении, осуществлять подбор исполнителей и рационально распределять обязанности между ними, доводить начатое дело до конца, контролировать исполнение приказов и распоряжений подчиненными;

воспитание в духе знания и точного соблюдения правил и положений, установленных законами и общевоинскими уставами;

совершенствование навыков владения компьютерными технологиями сбора, хранения, обработки и использования информации, применяемыми в сфере военно-профессиональной деятельности;

воспитание стремления к постоянному самосовершенствованию, умения планировать профессиональное и личностное саморазвитие, приобретать новые знания и использовать для этого современные образовательные технологии;

воспитание веры в себя, в свои силы и способности, в свое призвание и в свое оружие, в правильность выбора жизненного пути, в победу над противником;

воспитание умений уверенно выполнять необходимый перечень физических упражнений, преодоления физических нагрузок, владения культурой физического самосовершенствования;

воспитание офицерской чести и порядочности, незыблемой верности слову, единству слова и дела.

4.4 Формы обучения по специальности

Обучение по специальности предусматривает очную (дневную) форму обучения.

4.5 Сроки подготовки специалиста

Нормативный срок подготовки специалиста при дневной форме обучения составляет два года и оценивается не менее чем в 100 зачетных единиц.

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности

Сфера профессиональной деятельности специалиста на основе совокупности знаний по социально-гуманитарным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам - идеологическая работа в соединениях и воинских частях.

Выпускник предназначен для прохождения воинской службы в должностях в воинских частях и соединениях, органах военного управления стратегического (оперативно-стратегического) и оперативного (оперативно-тактического) уровней управления Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Беларусь в структурах органов идеологической работы.

5.2 Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности являются:

органы военного управления оперативно-тактического, оперативного и оперативно-стратегического уровня;

соединения и воинские части Вооруженных Сил, других войск, воинских формирований и органов;

военно-учебные заведения;

организации Вооруженных Сил.

5.3 Виды профессиональной деятельности

Офицер-выпускник должен быть компетентен в следующих видах деятельности:

организационно-управленческой;

научно-исследовательской;

педагогической;

служебной.

5.4 Задачи профессиональной деятельности

Выпускник должен уметь решать следующие профессиональные задачи:

планировать и целенаправленно проводить идеологическую работу в соединениях и частях, разъяснять и проводить государственную политику Республики Беларусь, идеологию белорусского государства, реализовывать требования Президента Республики Беларусь и Министра обороны Республики Беларусь с учетом национальных и психологических особенностей, уровня образования и отношения к религии каждого военнослужащего; формировать у военнослужащих верность воинскому долгу и военной присяге, высокие боевые и морально-психологические качества;

формировать и поддерживать высокий моральный дух личного состава, патриотическое сознание, любовь к Родине, своему народу, личную ответственность за обеспечение его безопасности;

изучать деловые, моральные и психологические качества личного состава, их потребности, запросы, настроения с целью своевременного выявления лиц, склонных к нарушениям воинской дисциплины и девиантному поведению, проводить индивидуальную воспитательную работу с личным составом соединений и воинских частей;

анализировать морально-психологическое состояние личного состава и состояние воинской дисциплины, организовывать работу по поддержанию и укреплению дисциплины, правопорядка, анализировать социально-психологическую обстановку в соединения и воинских частях, принимать своевременные меры по формированию здоровых социальных настроений;

управлять морально-психологическим состоянием воинского коллектива, поддерживать его и воинскую дисциплину на уровне, обеспечивающем выполнение задач по предназначению, принимать меры по их укреплению;

организовывать и проводить идеологическую подготовку и информирование, формировать морально-психологическую устойчивость военнослужащих, их невосприимчивость к деструктивной идеологии, осуществлять правовое воспитание личного состава, обеспечивать личный состав периодическими изданиями;

проводить мероприятия идеологической работы по обеспечению задач боевой подготовки, поддержанию высокой боевой готовности, несению боевого дежурства, караульной и внутренней служб, обеспечивать безопасные условия военной службы, принимать меры по предупреждению травматизма и гибели личного состава;

организовывать работу первичных организаций общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи" в соединении, воинской части;

осуществлять взаимодействие с общественными организациями, представителями Белорусской православной церкви;

изучать нужды и запросы военнослужащих, членов их семей, гражданского персонала, принимать меры по разрешению их жалоб, заявлений и предложений;

проводить работу по удовлетворению духовных потребностей личного состава, организовывать самодеятельное творчество и досуг личного состава, организовывать учет, эксплуатацию и сбережение технических средств и имущества для проведения идеологической работы;

обучать формам и методам идеологической работы, оказывать методическую помощь подчиненным офицерам, прапорщикам и сержантам в проведении индивидуальной воспитательной работы с подчиненными;

подводить итоги идеологической работы, анализировать ее эффективность, осуществлять своевременную корректировку, обобщать и распространять передовой опыт идеологической работы.

5.5 Состав компетенций

Подготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций:

академических, включающих способность и умение учиться; знания и умения, приобретенные в результате изучения дисциплин, предусмотренных учебным планом;

социально-личностных, включающих культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства, умение следовать им;

профессиональных, включающих знания, умения и навыки формулировать проблемы и решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки:

усвоить основы оперативного искусства и тактики;

овладеть методологией и методикой анализа оперативной, тактической обстановки и прогнозирования ее развития, оценки состояния и возможностей группировок войск (сил) по ведению военных действий, принятия обоснованных решений по идеологической работе в объединении, соединении и воинской части в ходе их применения;

иметь достаточный уровень знаний и умений в области социально-гуманитарных, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, дисциплин специализации для осуществления социально-профессиональной деятельности;

уметь непрерывно пополнять свои знания, анализировать исторические и современные проблемы социально-экономической и духовной жизни общества, знать идеологию белорусского государства, нравственные и правовые нормы, уметь учитывать их в своей жизнедеятельности;

владеть государственными языками (белорусским, русским), одним или несколькими иностранными языками, быть готовым к постоянному профессиональному, культурному и физическому самосовершенствованию.

6.2 Требования к академическим компетенциям:

работать самостоятельно и постоянно повышать свой профессиональный уровень;

применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

использовать навыки системного, исследовательского и сравнительного анализа;

формулировать и выдвигать новые идеи;

осуществлять комплексный подход к решению проблем;

работать с информационными и автоматизированными системами;

грамотно оформлять разрабатываемые документы;

владеть исследовательскими навыками.

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям:

иметь широкий политический, военный и военно-исторический кругозор, видеть проблемы и тенденции развития военного искусства и средств вооруженной борьбы, уметь делать необходимые выводы и использовать их для совершенствования военной организации государства;

иметь высокие патриотические, морально-нравственные, социально-психологические и военно-профессиональные качества, быть физически подготовленным.

6.4 Требования к профессиональным компетенциям:

в организационно-управленческой деятельности быть способным:

планировать и организовывать идеологическую работу в воинской части, соединении, оперативном (оперативно-тактическом объединении), отделе и управлении идеологической работы;

принимать многокритериальные организационные решения как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании идеологической работы войск в соответствии с функциональными (должностными) обязанностями и предоставленными правами;

обладать высокими организаторскими качествами, организовывать работу воинских коллективов, воспитание и обучение подчиненных, направлять их деятельность на качественное решение стоящих задач;

проводить мероприятия, обеспечивающие деятельность войск в мирное и военное время;

в научно-исследовательской:

проводить исследования с целью нахождения и выбора наиболее целесообразных практических решений по идеологической работе;

применять общенаучные, специальные методы исследования и оптимизации структуры, способов применения сил и средств идеологической работы;

анализировать показатели качества функционирования и другие параметры системы идеологической работы;

проводить исследования с целью нахождения и выбора наиболее целесообразных практических решений по реализации модернизируемых, вновь разрабатываемых и перспективных образцов средств идеологической работы;

организовывать и проводить библиографический поиск в области идеологической работы;

уметь пользоваться глобальными информационными ресурсами;

в педагогической:

планировать, организовывать и проводить занятия по предметам боевой и профессионально-должностной подготовки;

обучать подчиненных и повышать их квалификацию;

организовывать самостоятельную работу обучаемых;

воспитывать подчиненных в процессе обучения и повседневной деятельности войск;

в служебной деятельности:

выполнять служебные обязанности в соответствии с нормативными и правовыми актами Министерства обороны Республики Беларусь.

7 Требования к образовательной программе и ее реализации

7.1 Состав образовательной программы

7.1.1 Образовательная программа должна включать: учебный план, программы учебных дисциплин, программу войсковой стажировки, порядок выполнения дипломной работы (задачи), программу государственного экзамена, которые должны соответствовать требованиям настоящего стандарта.

7.1.2 Образовательная программа подготовки выпускника должна предусматривать изучение слушателем следующих циклов дисциплин:

социально-гуманитарных;

общепрофессиональных;

специальных.

7.2 Требования к разработке образовательной программы

7.2.1 Общий объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы.

7.2.2 Объем обязательных учебных занятий для слушателей по расписанию под руководством преподавателя не должен превышать 36 академических часов в неделю на всех курсах без учета занятий по физической культуре (подготовке). На учениях в период полевых выходов, занятиях в учебных центрах, на полигонах учебная работа под руководством преподавателя планируется из расчета 46 академических часов в неделю, в период войсковой стажировки и всех видов практики - исходя из 40-часовой рабочей недели.

7.2.3 В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к экзаменам.

7.2.4 Для внесения в учебный план по специальности изменений и дополнений, связанных с реализацией требований Министра обороны, а также с учетом достижений военной науки, техники и передового опыта подготовки Вооруженных Сил начальнику учреждения образования "Военная академия Республики Беларусь" предоставляется право:

перераспределять время между учебными дисциплинами (в пределах данной группы (цикла) учебных дисциплин), сокращать или увеличивать количество часов на изучение дисциплины в объеме до 10 процентов отведенного на нее времени образовательным стандартом по специальности при условии выполнения требований к качеству подготовки выпускников;

вводить (исключать) в учебную дисциплину новые темы, перераспределять время между семестрами (курсами), а также по темам и видам занятий в пределах 25 процентов отведенного на нее времени;

определять количество, наименования и объемы факультативных дисциплин и дисциплин (курсов), предлагаемых обучаемым на выбор, с учетом требований образовательного стандарта.

Все дополнения и изменения в учебном плане по специальности рассматриваются на заседании Совета вуза и утверждаются в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь, без превышения максимального недельного объема нагрузки слушателя и при сохранении требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте.

7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы

7.3.1 Срок реализации образовательной программы обучения составляет 95 недель. Продолжительность обучения по видам учебной деятельности - в соответствии с таблицей 1.

Таблица 1

----------------------------------------------+-----------------------
¦                                             ¦   Продолжительность при   ¦
¦  Виды деятельности, установленные учебным   ¦ сроке обучения 2 года <*> ¦
¦                   планом                    +-----------------+---------+
¦                                             ¦     недель      ¦  часов  ¦
+---------------------------------------------+-----------------+---------+
¦Теоретическое обучение. Практические занятия,¦      64,5       ¦  3483   ¦
¦в том числе:                                 ¦                 ¦         ¦
¦                                             +-----------------+---------+
¦        выполнение служебных задач           ¦        8        ¦   432   ¦
¦                                             +-----------------+---------+
¦        резерв времени                       ¦        4        ¦   216   ¦
+---------------------------------------------+-----------------+---------+
¦Экзаменационные сессии                       ¦       7,5       ¦   405   ¦
+---------------------------------------------+-----------------+---------+
¦Стажировка                                   ¦        3        ¦   120   ¦
+---------------------------------------------+-----------------+---------+
¦Разработка дипломной работы (задачи)         ¦        8        ¦   432   ¦
+---------------------------------------------+-----------------+---------+
¦Итоговая государственная аттестация          ¦        2        ¦   108   ¦
+---------------------------------------------+-----------------+---------+
¦Каникулы, отпуска, праздничные дни           ¦       12        ¦    -    ¦
¦---------------------------------------------+-----------------+----------

--------------------------------

<*> - обучение на базе высшего военно-специального (среднего военно-специального) образования (специалистов тактического звена).

7.4 Типовой учебный план

7.4.1 Типовой учебный план приведен в таблице 2.

Таблица 2

-----+----------------------+------------------------------------+----
¦    ¦                      ¦        Объем работы (часов)        ¦        ¦
¦    ¦                      +--------+---------------------------+        ¦
¦ N  ¦Наименование циклов и ¦        ¦          из них           ¦Зачетные¦
¦п/п ¦      дисциплин       ¦ всего  +-----------+---------------+единицы ¦
¦    ¦                      ¦        ¦аудиторные ¦самостоятельная¦        ¦
¦    ¦                      ¦        ¦  занятия  ¦    работа     ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦ 1  ¦Цикл социально-       ¦  284   ¦    206    ¦      78       ¦   12   ¦
¦    ¦гуманитарных          ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦дисциплин             ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦1.1 ¦Основы военной        ¦   39   ¦    30     ¦       9       ¦   2    ¦
¦    ¦политологии и         ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦геополитики           ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦1.2 ¦Психология управления ¦   68   ¦    46     ¦      22       ¦   3    ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦1.3 ¦Теория и практика     ¦   78   ¦    60     ¦      18       ¦  3,5   ¦
¦    ¦информационной        ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦деятельности          ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦1.4 ¦Физическая подготовка ¦   60   ¦    40     ¦      20       ¦  2,5   ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦1.5 ¦Иностранный язык      ¦   39   ¦    30     ¦       9       ¦   2    ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦ 2  ¦Цикл                  ¦  637   ¦    450    ¦      187      ¦   30   ¦
¦    ¦общепрофессиональных  ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦дисциплин             ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦2.1 ¦История военного      ¦   99   ¦    70     ¦      29       ¦   4    ¦
¦    ¦искусства             ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦2.2 ¦Управление            ¦  166   ¦    100    ¦      66       ¦   7    ¦
¦    ¦повседневной          ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦деятельностью войск   ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦2.3 ¦Территориальная       ¦   39   ¦    30     ¦       9       ¦   2    ¦
¦    ¦оборона               ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦2.4 ¦Информационное        ¦   47   ¦    36     ¦      11       ¦   2    ¦
¦    ¦противоборство        ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦2.5 ¦Основы войсковой      ¦   91   ¦    64     ¦      27       ¦   4    ¦
¦    ¦мобилизации           ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦2.6 ¦Идеологическая работа ¦  195   ¦    150    ¦      45       ¦   11   ¦
¦    ¦в повседневной        ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦деятельности          ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦ 3  ¦Цикл специальных      ¦  1862  ¦   1294    ¦      568      ¦  80,5  ¦
¦    ¦дисциплин             ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.1 ¦Основы идеологии      ¦   78   ¦    60     ¦      18       ¦  3,5   ¦
¦    ¦белорусского          ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦государства           ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.2 ¦Философия и           ¦  112   ¦    80     ¦      32       ¦   5    ¦
¦    ¦методология науки,    ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦военной теории и      ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦практики              ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.3 ¦Теория и практика     ¦  311   ¦    184    ¦      127      ¦   13   ¦
¦    ¦связи с               ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦общественностью       ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.4 ¦Политические партии и ¦   26   ¦    20     ¦       6       ¦   1    ¦
¦    ¦общественные          ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦объединения в         ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦идеологических        ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦процессах             ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.5 ¦Актуальные социально- ¦  218   ¦    140    ¦      78       ¦   9    ¦
¦    ¦психологические       ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦проблемы воинской     ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦деятельности          ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.6 ¦Основы кризисной      ¦   39   ¦    30     ¦       9       ¦   2    ¦
¦    ¦психологии            ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.7 ¦Педагогика высшей     ¦  112   ¦    80     ¦      32       ¦   5    ¦
¦    ¦военной школы         ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.8 ¦Военная администрация ¦   52   ¦    40     ¦      12       ¦  2,5   ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.9 ¦Военная экономика     ¦   52   ¦    40     ¦      12       ¦  2,5   ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.10¦Тактика общевойсковых ¦   86   ¦    60     ¦      26       ¦  3,5   ¦
¦    ¦соединений и воинских ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦частей                ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.11¦Боевое применение     ¦   73   ¦    50     ¦      23       ¦   3    ¦
¦    ¦авиации и войск ПВО   ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.12¦Боевое применение     ¦   73   ¦    50     ¦      23       ¦   3    ¦
¦    ¦ракетных войск и      ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦артиллерии            ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.13¦Организация связи     ¦   60   ¦    40     ¦      20       ¦  2,5   ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.14¦Управление войсками в ¦   86   ¦    60     ¦      26       ¦  3,5   ¦
¦    ¦боевых условиях       ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.15¦Разведка и            ¦   99   ¦    70     ¦      29       ¦   4    ¦
¦    ¦иностранные армии     ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.16¦Радиоэлектронная      ¦   52   ¦    40     ¦      12       ¦  2,5   ¦
¦    ¦борьба                ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.17¦Инженерное            ¦   65   ¦    50     ¦      15       ¦   3    ¦
¦    ¦обеспечение           ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.18¦Радиационная,         ¦   52   ¦    40     ¦      12       ¦  2,5   ¦
¦    ¦химическая и          ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦биологическая защита  ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.19¦Техническое           ¦   65   ¦    50     ¦      15       ¦   3    ¦
¦    ¦обеспечение           ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.20¦Тыловое обеспечение   ¦   65   ¦    50     ¦      15       ¦   3    ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦3.21¦Топогеодезическое     ¦   86   ¦    60     ¦      26       ¦  3,5   ¦
¦    ¦обеспечение           ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦ 4  ¦Дисциплины            ¦  600   ¦    372    ¦      228      ¦   25   ¦
¦    ¦специализации         ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦    ¦                 Всего¦  3383  ¦   2322    ¦     1061      ¦ 147,5  ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦ 5  ¦Стажировка            ¦  120   ¦    120    ¦       -       ¦  4,5   ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦ 6  ¦Разработка дипломной  ¦  432   ¦     -     ¦      432      ¦   12   ¦
¦    ¦работы (задачи)       ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
+----+----------------------+--------+-----------+---------------+--------+
¦ 7  ¦Итоговая              ¦  108   ¦     -     ¦       -       ¦   3    ¦
¦    ¦государственная       ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦    ¦аттестация            ¦        ¦           ¦               ¦        ¦
¦----+----------------------+--------+-----------+---------------+---------

7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам

7.5.1 Содержание учебной программы дисциплины по каждому циклу представляется в укрупненных дидактических единицах (или учебных модулях), а требования к компетенциям по дисциплине - в знаниях и умениях.

7.5.2 Цикл социально-гуманитарных дисциплин

Основы военной политологии и геополитики

Содержанием учебной дисциплины является изучение основных закономерностей функционирования военно-политической сферы; фундаментальных положений геополитики.

В результате изучения учебной дисциплины "Основы военной политологии и геополитики" выпускник должен:

знать:

предмет военной политологии и геополитики, их функции в обеспечении национальной безопасности государства;

генезис военной политики;

основные военно-политические теории и персоналии XX и XXI вв.;

сущность, структуру и особенности современной военной политики Республики Беларусь;

методологические основы формирования военной доктрины государства;

основные положения Концепции национальной безопасности и Военной доктрины Республики Беларусь;

предназначение и структуру военной организации государства;

политическую сущность войн и военных конфликтов;

истоки геополитики и этапы ее становления как науки;

основные геополитические теории и школы Запада;

основы международных отношений и национальной безопасности государства;

уметь:

проводить анализ и делать выводы из оценки складывающейся военно-политической обстановки в регионе и в мире;

определять политическую сущность происходящих войн и военных конфликтов, возможные причины и пути их урегулирования;

применять основные положения Концепции национальной безопасности и Военной доктрины Республики Беларусь в своей военно-профессиональной деятельности;

на базе полученных знаний отстаивать и защищать национальные интересы государства в военной сфере в процессе служебной деятельности.

Психология управления

Содержанием учебной дисциплины является изучение социально-психологических основ и военно-психологических исследований отечественных и зарубежных ученых в области психологии управления, практическое применение приемов и способов управленческого воздействия на подчиненных.

В результате изучения учебной дисциплины "Психология управления" выпускник должен:

знать:

сущность и способы управленческого воздействия на подчиненных;

социально-психологические проблемы делового обобщения и управленческого труда;

причины и условия, порождающие конфликтные ситуации, пути их предупреждения и конструктивного разрешения;

уметь:

характеризовать социально-психологические явления и процессы, происходящие в воинских коллективах, и возможности управления ими;

характеризовать конфликт как социальный феномен;

анализировать социально-психологические процессы, происходящие в настоящее время в Вооруженных Силах и в обществе.

Теория и практика информационной деятельности

Содержанием учебной дисциплины является изучение основных организационных форм взаимодействия органов военного управления с общественностью и средствами массовой информации в рамках организации информационной деятельности Вооруженных Сил, приемов и способов использования возможностей средствами массовой информации в интересах формирования имиджа Вооруженных Сил, повышения престижа воинской службы в обществе.

В результате изучения учебной дисциплины "Теория и практика информационной деятельности" выпускник должен:

знать:

основы взаимодействия со средствами массовой информации;

основные формы взаимодействия с представителями средств массовой информации;

основы формирования имиджа военной организации;

уметь:

использовать возможности средств массовой информации в интересах повышения престижа воинской службы;

характеризовать сущность пресс-конференции и брифинга как основных форм взаимодействия военной организации со СМИ.

Физическая подготовка

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ физической культуры и спорта в Республике Беларусь, а также существующей системы физической подготовки и спорта в Вооруженных Силах и перспектив ее развития в целях повышения боевой готовности войск.

В результате изучения учебной дисциплины "Физическая подготовка" выпускник должен:

знать:

содержание и формы физической подготовки;

методику развития основных физических качеств и формирования военно-прикладных двигательных навыков;

содержание и организацию работы по военно-спортивному комплексу и военно-прикладным видам спорта;

методику подготовки командиров подразделений к проведению физической подготовки;

порядок контроля и учета физической подготовки в подразделении;

меры по предупреждению травматизма на занятиях по физической подготовке и методы самоконтроля за функциональным состоянием;

правила проведения военно-спортивных соревнований;

уметь:

выполнять программные упражнения и нормативы по физической подготовке;

выполнять упражнения военно-спортивного комплекса;

обучать физическим упражнениям, приемам и действиям;

проводить учебные занятия по физической подготовке;

готовить места занятий для проведения всех форм физической подготовки в подразделении;

проверять и оценивать физическую подготовленность военнослужащих, физическую подготовку подразделений, воинской части;

руководить процессом физической подготовки военнослужащих в воинской части.

Иностранный язык

Содержанием учебной дисциплины является изучение оптимального объема современной военной лексики и терминологии, необходимого для ведения беседы и чтения литературы по специальности.

В результате изучения учебной дисциплины "Иностранный язык" выпускник должен:

знать:

оптимальный объем современной военной лексики и терминологии, необходимый для ведения беседы и чтения литературы по специальности;

уметь:

читать со словарем с максимально полным пониманием военные, страноведческие и социально-бытовые тексты;

извлекать значимую информацию из печатных военных источников, вести беседу на иностранном языке в пределах изучаемой тематики;

использовать методику самостоятельной работы по совершенствованию знаний иностранного языка.

7.5.3 Цикл общепрофессиональных дисциплин

История военного искусства

Содержанием учебной дисциплины является изучение основных направлений, закономерностей развития тактики и оперативного искусства, путей решения проблем в наступлении и обороне в годы Второй мировой войны и в локальных войнах и вооруженных конфликтах второй половины XX - начала XXI вв.

В результате изучения учебной дисциплины "История военного искусства" выпускник должен:

знать:

эволюцию основных принципов военного искусства;

опыт подготовки и ведения крупнейших и наиболее поучительных операций советских войск в годы Великой Отечественной войны;

основные направления, закономерности развития военного искусства, особенно тактики и оперативного искусства, пути решения проблем в наступлении и обороне в годы Второй мировой войны и в локальных войнах и вооруженных конфликтах второй половины XX - начала XXI вв.;

исторический опыт организации и ведения партизанской борьбы на территории, временно оккупированной противником;

основные проблемы борьбы с иррегулярными формированиями и опыт их решения;

цели, задачи, организацию, формы и способы военно-исторической работы в Вооруженных Силах Республики Беларусь;

уметь:

использовать военно-исторический опыт при управлении войсками на практике, при обучении и воспитании личного состава, при проведении идеологической и военно-исторической работы в войсках;

обобщать, анализировать боевой опыт и делать практические выводы для его использования в современных условиях;

организовывать военно-историческую работу в подчиненных частях и соединениях.

Управление повседневной деятельностью войск

Содержанием учебной дисциплины является изучение теории и практики работы командиров (органов управления) соединений, воинских частей по организации и проведению комплекса мероприятий повседневной деятельности с целью поддержания их в готовности к выполнению боевых и других задач в соответствии с предназначением.

В результате изучения учебной дисциплины "Управление повседневной деятельностью войск" выпускник должен:

знать:

требования нормативных правовых актов по организации руководства повседневной деятельности соединения, воинской части;

методику планирования боевой подготовки, порядок подготовки и проведения тактических (тактико-специальных) учений и командно-штабных (штабных) учений (тренировок);

порядок организации оперативной (дежурной) службы;

организацию учета личного состава и материальных средств;

требования по обеспечению защиты государственных секретов и обеспечению безопасности информации;

основы организации правовой работы, работы с военными кадрами, охраны труда и обеспечения безопасности военной службы;

организацию войскового хозяйства и финансовой деятельности соединения, воинской части;

основы организации технического и тылового обеспечения повседневной деятельности;

содержание деятельности должностных лиц по обеспечению сохранности военного имущества;

основы военной экологии и мероприятия по охране окружающей среды;

порядок проверки и оценки состояния повседневной деятельности и его элементов;

уметь:

планировать подготовку соединения и воинской части;

разрабатывать и проводить тактические (тактико-специальные) учения, командно-штабные (штабные) учения (тренировки);

организовывать оперативно (дежурную) службу в соединении, воинской части;

руководить войсковым хозяйством, организацией эксплуатации и восстановления вооружения и военной техники, и финансовой деятельностью соединения, воинской части;

организовывать защиту государственных секретов и обеспечение безопасности информации;

организовывать охрану труда и обеспечение безопасности военной службы в соединении, воинской части;

правильно применять отдельные нормативные правовые акты и разрешать юридические проблемы в служебной деятельности;

проводить работу с военными кадрами;

организовывать руководство повседневной деятельностью, проверять ее состояние и подводить итоги.

Территориальная оборона

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ территориальной обороны, основ организации территориальной обороны и применения территориальных войск в полосе ответственности оперативного объединения.

В результате изучения учебной дисциплины "Территориальная оборона" выпускник должен:

знать:

сущность и содержание подготовки территориальной обороны;

полномочия и обязанности органов военного управления, местного управления и самоуправления по подготовке территориальной обороны;

состав, порядок подготовки, формирования и применения территориальных войск;

порядок и содержание планирования территориальной обороны оперативного объединения;

уметь:

организовывать территориальную оборону при проведении операций оперативными объединениями;

организовывать взаимодействие с органами военного управления, органами местного управления, с другими войсками и воинскими формированиями Республики Беларусь в системе территориальной обороны при решении различных задач в мирное и военное время;

управлять силами и средствами территориальной обороны при ведении боя, операции.

Информационное противоборство

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ информационного противоборства, содержания, форм и способов его ведения в мирное и военное время.

В результате изучения учебной дисциплины "Информационное противоборство" выпускник должен:

знать:

взгляды военных специалистов армий иностранных государств на ведение информационного противоборства;

цели, задачи, содержание, формы, способы и приемы информационного противоборства в операциях оперативного объединения, порядок его подготовки и ведения;

состав, организацию, предназначение сил и средств информационного противоборства, их возможности и основы их применения;

основы работы должностных лиц оперативного объединения по организации информационного противоборства;

уметь:

оценивать информационную обстановку и возможности штатных и приданных сил и средств информационного противоборства;

разрабатывать предложения и основные боевые документы по ведению информационного противоборства;

организовывать взаимодействие между органами управления, силами и средствами, привлекаемыми для выполнения задач информационного обеспечения операций.

Основы войсковой мобилизации

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ теории и практики планирования и осуществления перевода войск (сил) с мирного на военное время; порядка комплектования их мобилизационными ресурсами; организации всестороннего обеспечения перевода соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил с мирного на военное время и управления ими при выполнении мероприятий перевода на военное время; порядка планирования и организации мобилизационной подготовки и методики проведения мобилизационных (командно-штабных мобилизационных) учений и тренировок.

В результате изучения учебной дисциплины "Основы войсковой мобилизации" выпускник должен:

знать:

способы перевода соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил с мирного на военное время;

задачи и обязанности командиров соединений, воинских частей по подготовке и проведению войсковой мобилизации;

порядок разработки и уточнения планов перевода с мирного на военное время в соединениях, воинских частях и организациях Вооруженных Сил;

организацию всестороннего обеспечения перевода соединений и воинских частей с мирного на военное время, оповещения, призыва и поставки мобилизационных ресурсов;

порядок комплектования соединений, воинских частей личным составом и транспортными средствами государственных органов и организаций;

порядок накопления, содержания и использования запасов материальных средств по службам тыла;

организацию управления переводом соединений и воинских частей с мирного на военное время;

организацию и порядок изучения мобилизационных ресурсов, предназначенных на комплектование соединений и воинских частей;

организацию и порядок работы пунктов приема личного состава и приема техники;

работу, выполняемую штабами соединений и воинских частей после приема мобилизационных ресурсов;

порядок организации взаимодействия между соединениями, воинскими частями, военными комиссариатами, другими войсками и воинскими формирования, местными органами власти по подготовке и проведению перевода с мирного на военное время;

порядок планирования и организацию мобилизационной подготовки в соединениях, воинских частях;

порядок подготовки и методику проведения мобилизационных (командно-штабных мобилизационных) учений и тренировок;

порядок планирования и организацию проведения военных сборов;

уметь:

организовать работу по изучению приписанных мобилизационных ресурсов;

разрабатывать документы плана перевода соединения, воинской части с мирного на военное время;

организовать работу группы управления переводом соединения, воинской части с мирного на военное время, пунктов приема мобилизационных ресурсов;

управлять переводом соединения, воинской части с мирного на военное время.

Идеологическая работа в повседневной деятельности

Содержанием учебной дисциплины "Идеологическая работа в повседневной деятельности" является изучение теории и практики организации идеологической работы в повседневной деятельности войск.

В результате изучения учебной дисциплины "Идеологическая работа в повседневной деятельности" выпускник должен:

знать:

требования нормативных правовых актов по вопросам организации идеологической работы в Вооруженных Силах, других войсках и воинских формированиях;

основные направления, формы и методы идеологической работы в повседневной деятельности;

содержание, последовательность, методы и методику работы заместителя командира части, соединения при организации идеологической работы;

уметь:

планировать и целенаправленно проводить идеологическую работу в соединениях и воинских частях, разъяснять и проводить государственную политику Республики Беларусь, идеологию белорусского государства, реализовывать требования Президента Республики Беларусь; анализировать и интерпретировать морально-психологическое состояние личного состава;

разрабатывать документы, регламентирующих содержание и порядок организации идеологической работы.

7.5.4 Цикл специальных дисциплин

Основы идеологии белорусского государства

Содержанием учебной дисциплины является изучение методологических и теоретических, мировоззренческих, правовых и институциональных основ идеологии белорусского государства, а также идеологических аспектов социально-экономической политики белорусского государства и ее развитие на современном этапе.

В результате изучения учебной дисциплины "Основы идеологии белорусского государства" выпускник должен:

знать:

основные категории и понятия идеологии;

мировоззренческие основы и особенности идеологии белорусского государства;

роль идеологии белорусского государства в развитии общества;

базисные целевые установки белорусского общества;

связь идеологии с социально-экономическими и политическими процессами;

современные идеологические течения;

уметь:

анализировать идеологические процессы в Республике Беларусь;

обосновывать свои жизненные, гражданские и патриотические позиции с учетом идеологии белорусского государства;

проявлять качества идеологической толерантности;

использовать идеологические знания в профессиональной деятельности.

Философия и методология науки, военной теории и практики

Содержанием учебной дисциплины является изучение философско-методологических основ науки, военной теории и практики.

В результате изучения учебной дисциплины "Философия и методология науки, военной теории и практики" выпускник должен:

знать:

место и роль философии как мировоззрения и методологии в теоретической и практической деятельности людей, специалистов в области управления и идеологической работы;

теоретико-исторические основы развития философской мысли;

основные концептуальные положения и методологические, военно-методологические аспекты онтологии, диалектики, гносеологии, аксиологии, праксеологии, социальной философии;

парадигмальные основы взаимосвязи философии и науки; сущность, системность, основные этапы и закономерности развития науки; философию науки;

философско-методологические проблемы военной теории и практики, основные формы и методы военно-научного познания, функции диалектики в военном управлении, военно-научном исследовании, педагогической деятельности;

уметь:

оценить и использовать теоретико-методологические положения истории философской мысли при анализе прошлого и настоящего, современной философии;

четко определить свое отношение к окружающему миру, сформулировать основные принципы бытия;

эффективно применять принципы диалектической логики, законы и категории диалектики, отдельные методы постклассической философии при решении проблем теоретического и практического характера, связанных с военной службой, управленческой и идеологической работой, исследовательской и педагогической деятельностью;

реализовать основные принципы, формы и методы научного познания в военно-научном исследовании, постижении глубинной сути актуальных проблем идеологической работы;

разбираться в социальных процессах, оценивая их прежде всего с позиций национальных интересов государства и духовно-идеологических основ развития белорусского общества;

использовать рациональную философию как методологию науки, основные средства научного познания при решении различных военно-служебных задач, осуществлении управления воинскими частями и соединениями Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований, организации идеологической работы в воинских частях и соединениях.

Теория и практика связи с общественностью

Содержанием учебной дисциплины является изучение принципов, методов, форм пиар-деятельности, проводимой командирами (начальниками) воинских формирований с пиар-подразделениями организаций и компаний в интересах Вооруженных Сил Республики Беларусь.

В результате изучения учебной дисциплины "Теория и практика связи с общественностью" выпускник должен:

знать:

основы профессиональной деятельности специалиста по связям с общественностью;

основные методы и приемы, применяемые в профессиональной деятельности пиар-подразделений;

основы пиар-технологий, используемые на современном этапе в обществе;

уметь:

характеризовать сущность пиар-компаний (акций) как основных форм профессиональной деятельности специалиста по связям с общественностью;

профессионально участвовать в пиар-компаниях (акциях) по формированию положительного имиджа военной организации;

подготавливать пиар-мероприятия по формированию общественного мнения и позиционирования военной организации.

Политические партии и общественные объединения в идеологических процессах

Содержанием учебной дисциплины является изучение особенностей участия политических партий и общественных объединений Республики Беларусь в идеологических процессах.

В результате изучения учебной дисциплины "Политические партии и общественные объединения в идеологических процессах" выпускник должен:

знать:

понятие и функции политических партий и общественных организаций как субъектов идеологического процесса;

специфику становления белорусских политических партий и партийной системы в XIX - XX вв.;

особенности организации и тенденции развития общественных объединений в Республике Беларусь;

идеологические концепции и политические программы политических партий и общественных объединений Республики Беларусь;

современное законодательство Республики Беларусь о политических партиях и общественных объединениях;

место политических партий и общественных объединений в контексте идеологии белорусского государства;

уметь:

анализировать идеологическую направленность политических партий и общественных объединений Беларуси в условиях новой общественно-политической реальности;

применять законодательство Республики Беларусь в идеологической работе с политическими партиями и общественными объединениями;

проводить политологический анализ идеологии политических партий и общественных объединений в их соотношении с идеологией белорусского государства;

организовывать эффективную идеологическую работу и взаимодействие с общественными объединениями в целях укрепления политической и социальной стабильности в Республике Беларусь.

Актуальные социально-психологические проблемы воинской деятельности

Содержанием учебной дисциплины является изучение сущности и характера социально-психологических процессов и явлений в воинских коллективах, содержания деятельности должностных лиц по руководству, выявлению и предупреждению негативных явлений в воинских коллективах, психологических факторов, процессов и закономерностей, порождаемых профессиональной деятельностью военного руководителя, его развитие и функционирование в качестве субъекта управления, личности и индивидуальности.

В результате изучения учебной дисциплины "Актуальные социально-психологические проблемы воинской деятельности" выпускник должен:

знать:

актуальные теоретико-методологические проблемы социальной психологии, основные категории психологии труда;

современные направления развития отечественной и зарубежной социальной психологии;

методы и формы изучения социально-психологических явлений и процессов в воинском коллективе, психологические особенности профессиональной деятельности офицера идеологических структур;

теоретические и практические основы военной девиантологии;

систему работы должностных лиц по диагностике и профилактике девиантного (отклоняющегося) поведения среди военнослужащих;

психологические механизмы деятельности военного руководителя;

сущность и содержание профессиональной деятельности идеологического работника и ее особенности в различных сферах деятельности;

социально-психологические проблемы профессионального самоопределения и профессиональной карьеры военного руководителя;

психологические механизмы адаптации военного руководителя к деятельности в организации;

уметь:

анализировать социально-психологические процессы, происходящие в Вооруженных Силах и в обществе;

организовывать и проводить социально-психологические исследования, используя различные методы изучения личности и коллектива;

диагностировать состояния социально-психологических процессов и межличностных отношений в воинских коллективах;

определять, преодолевать профессиональные деструкции, планировать и влиять на рост профессиональной карьеры;

организовать комплекс мероприятий по профессиональному отбору и расстановке военных кадров, их обучению и воспитанию.

Основы кризисной психологии

Содержанием учебной дисциплины является изучение теоретико-методологических основ кризисной психологии, основ профилактики и преодоления жизненных кризисов личностью, теоретических и практических основ оказания психологической помощи и поддержки личности в условиях переживания кризиса, особенностей преодоления кризисов, возникающих в экстремальных ситуациях и в условиях боевых действий.

В результате изучения учебной дисциплины "Основы кризисной психологии" выпускник должен:

знать:

теоретико-методологические основы кризисной психологии;

основы профилактики и преодоления жизненных кризисов личностью;

теоретические и практические основы оказания психологической помощи и поддержки в условиях переживания кризиса;

особенности преодоления кризисов, возникающих в экстремальных ситуациях и в условиях боевых действий;

уметь:

характеризовать жизненный кризис как социальный феномен;

характеризовать основные методы диагностирования кризисных состояний личности;

характеризовать суицидальное поведение как крайний способ разрешения жизненного кризиса;

анализировать современную психологическую литературу по проблемам жизненных кризисов;

анализировать опыт деятельности отечественных и зарубежных психологов по оказанию помощи и поддержки в условиях переживания кризиса;

организовывать и проводить кризисную психодиагностическую работу;

организовывать психологическую помощь в условиях переживания жизненных кризисов.

Педагогика высшей военной школы

Содержанием учебной дисциплины "Педагогика высшей военной школы" является изучение теории и практики организации военно-педагогического процесса; теоретико-методических основ обучения, воспитания, развития, психологической подготовки в высшей военной школе; деятельности офицера как педагога.

В результате изучения учебной дисциплины "Педагогика высшей военной школы" выпускник должен:

знать:

педагогические закономерности, принципы, формы и методы по развитию, воспитанию и обучению слушателей в высшей военной школе;

состояние и перспективы развития высшего военного образования в Беларуси и за рубежом, методологию и методику военно-педагогических исследований;

содержание и особенности военно-педагогического процесса;

теорию и практику воспитания и обучения военнослужащих;

уметь:

формулировать основные категории педагогики высшей военной школы и понятия;

реализовывать на практике требования принципов военно-педагогического процесса;

организовывать и управлять учебным и воспитательным процессом;

использовать на практике интерактивные технологии обучения в высшей военной школе;

использовать возможности духовно-нравственного, патриотического, воинского, государственно-правового воспитания в аспекте идеологической работы в Вооруженных Силах Республики Беларусь.

Военная администрация

Содержанием учебной дисциплины "Военная администрация" является изучение нормативных правовых актов, регулирующих правовые основы: обороны страны; воинской обязанности; трудовых правоотношений; обеспечения законности и правопорядка; юридической ответственности; применения норм международного гуманитарного права.

В результате изучения учебной дисциплины "Военная администрация" выпускник должен:

знать:

основные положения законодательства Республики Беларусь по вопросам обороны страны, воинской обязанности, юридической ответственности военнослужащих, трудовых отношений гражданского персонала; обеспечения законности и правопорядка в Вооруженных Силах, других войсках и воинских формированиях;

основы государственной политики по правовой и социальной защите военнослужащих Республики Беларусь;

предназначение, организацию и порядок проведения служебного расследования и производства дознания, а также способы взаимодействия органов военного управления с органами военной юстиции;

международные правовые договоры о законах и обычаях войны, средствах и методах ведения военных действий и защите жертв вооруженных конфликтов;

уметь:

характеризовать место и роль конституционного и военного права в регулировании общественных отношений и правовые средства обеспечения государственной политики в военной сфере;

анализировать и правильно применять отдельные нормативные правовые акты Республики Беларусь при исполнении служебных обязанностей в пределах своих должностных полномочий;

организовывать правовую работу при применении законодательства Республики Беларусь о воинской службе, осуществлении трудовых правоотношений, проведении служебных расследований и производстве дознания, соблюдении норм международного гуманитарного права в мирное время и в период вооруженных конфликтов;

принимать законные и обоснованные решения при привлечении виновных лиц к различным видам юридической ответственности.

Военная экономика

Содержанием учебной дисциплины является формирование знаний экономических основ обороноспособности государства, современного типа военно-экономического мышления.

В результате изучения учебной дисциплины "Военная экономика" выпускник должен:

знать:

общую теорию соотношения и взаимосвязей войны и экономики в современных условиях;

содержание, структуру, методы оценки и реализации военно-экономического потенциала страны;

основы военной экономики как совокупности экономических отношений, возникающих в процессах функционирования и развития оборонной сферы;

основы военно-экономической безопасности государства;

механизм экономического обеспечения обороны, систему государственного оборонного заказа, формирования военного бюджета и финансирования военно-экономической деятельности;

тенденции развития вооружений и военной техники в условиях современной революции в военном деле и трансформации вооруженной борьбы;

основы макроэкономического и военно-экономического анализа;

основные направления и тенденции развития оборонной сферы в современных условиях;

уметь:

анализировать и оценивать военно-экономический потенциал страны;

анализировать и оценивать взаимосвязи и степень военно-экономической и военной безопасности государства;

применять аналитические методы повышения эффективности всех видов военной деятельности.

Тактика общевойсковых соединений и частей

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ общевойскового боя; подготовки и ведения общевойсковым соединением, воинской частью оборонительного и наступательного боя; передвижения общевойскового соединения, воинской части; учебно-боевой практики войск.

В результате изучения учебной дисциплины "Тактика общевойсковых соединений и частей" выпускник должен:

знать:

основы тактики, ее место и роль в оперативном искусстве;

основы современного общевойскового боя, его характерные черты, принципы и способы ведения;

основы подготовки и ведения боевых действий общевойсковыми соединениями и воинскими частями;

порядок оценки боевых возможностей войск в современном общевойсковом бою;

сущность и содержание задач, состав сил и средств, их возможностей по выполнению мероприятий тактической маскировки;

основы боевого применения территориальных, пограничных, внутренних войск МВД, других войск и воинских формирований Республики Беларусь при проведении боевых действий общевойсковыми соединениями и воинскими частями;

основы организации взаимодействия общевойсковых соединений и воинских частей с другими войсками и воинскими формированиями Республики Беларусь при подготовке и в ходе ведения боевых действий;

уметь:

оценивать обстановку, прогнозировать ее развитие, делать обоснованные выводы, производить оперативно-тактические расчеты и готовить предложения для принятия решения на бой;

принимать обоснованные решения на ведение боя и передвижение;

организовывать взаимодействие и всестороннее обеспечение боя общевойсковых соединений и воинских частей в различных видах боевых действий.

Боевое применение авиации и войск ПВО

Содержанием учебной дисциплины является изучение теории и практики подготовки и боевого применения подразделений и воинских частей авиации, частей и соединений противовоздушной обороны в общевойсковом бою и операции.

В результате изучения учебной дисциплины "Боевое применение авиации и войск ПВО" выпускник должен:

знать:

организацию, назначение, задачи, формы и способы ведения боевых действий родов войск военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны Вооруженных Сил и войсковой противовоздушной обороны Сухопутных войск;

основы противовоздушной обороны войск объединения (общевойскового соединения) и порядок ее организации в операциях (различных видах общевойскового боя);

основы организации управления и взаимодействия с соединениями и воинскими частями родов войск военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны Вооруженных Сил;

основные мероприятия по всестороннему обеспечению боевых действий соединений, воинских частей родов войск военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны Вооруженных Сил;

уметь:

оценивать боевые возможности и планировать противовоздушную оборону и боевое применение авиации в операции объединения и общевойсковом бою;

принимать решения и планировать боевое применение сил и средств родов войск военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны Вооруженных Сил;

организовывать взаимодействие соединений и воинских частей Сухопутных войск с воинскими частями авиации военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны Вооруженных Сил.

Боевое применение ракетных войск и артиллерии

Содержанием учебной дисциплины является изучение теории и практики подготовки и ведения боевых действий воинскими частями и подразделениями ракетных войск и артиллерии в современном общевойсковом бою (операции).

В результате изучения учебной дисциплины "Боевое применение ракетных войск и артиллерии" выпускник должен:

знать:

основы боевых действий (боевого применения) соединений, воинских частей и подразделений ракетных войск и артиллерии в общевойсковом бою, операции;

организацию, вооружение и боевые возможности соединений, воинских частей и подразделений ракетных войск и артиллерии;

содержание и последовательность работы начальников (командиров) ракетных войск и артиллерии и их штабов по подготовке боевых действий артиллерии общевойскового соединения (боевого применения ракетных войск и артиллерии оперативного объединения);

порядок проведения основных оперативно-тактических расчетов, проводимых на этапе определения замысла боя (операции);

уметь:

оценивать оперативно-тактическую обстановку и боевые возможности штатных и назначенных на усиление подразделений и воинских частей ракетных войск и артиллерии;

организовывать работу штабов ракетных войск и артиллерии при подготовке и в ходе боевых действий (боевого применения);

dokumenty archiwalne Папярэдні | Наступны


	Под общей редакцией Валерия Левоневского