Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 12.08.2010 № 91 "Об утверждении, введении в действие образовательных стандартов высшего образования"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на ноябрь 2013 года

< Главная страница

Стр. 14

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 |

комплексно и дифференцированно применять методы научной рациональности при решении творческо-аналитических и управленческих задач оперативно-тактического уровня;

проводить научно-философский анализ общественных процессов и явлений, в том числе военного характера, для выработки необходимых оперативно-тактических данных;

методологически грамотно, с учетом требований научной организации труда и гуманитарных принципов, осуществлять управленческую деятельность в оперативном и оперативно-тактическом звене органов пограничной службы Республики Беларусь;

мобилизовать подчиненных на выполнение задач оперативно-служебной и иной деятельности органов пограничной службы как в мирное, так и военное время.

Основы военной политологии и геополитики

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

предмета и задач военной политологии;

истории военно-политической мысли;

военной силы и вооруженного насилия в системе военно-политических знаний;

военной политики государства, военной доктрины государства и ее политического содержания;

концепции обеспечения пограничной безопасности;

военной организации государства;

войн и военных конфликтов и их политического содержания;

анализа и оценки военно-политической обстановки, военно-политического прогнозирования;

понятий, категорий, функций геополитики, истоков геополитики, субъектов мировой политики;

геополитики и международных отношений;

геополитики и национальной безопасности Республики Беларусь.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

основные положения "Концепции национальной безопасности Республики Беларусь", "Военной доктрины Республики Беларусь", "Концепции обеспечения пограничной безопасности Республики Беларусь на 2008 - 2017 годы", "Государственной программы обустройства белорусско-украинского и модернизации белорусско-польского участков Государственной границы Республики Беларусь на 2009 - 2013 гг.";

сущность и содержание государственной пограничной политики и обеспечения пограничной безопасности органами пограничной службы Республики Беларусь в пограничном пространстве;

основы формирования государственной пограничной политики Республики Беларусь;

понятие, сущность и основы военной идеологии Республики Беларусь;

уметь:

проводить анализ и делать выводы из оценки складывающейся военно-политической обстановки в регионе и в мире, оперативной обстановки в пограничном пространстве и на приграничной территории;

определять политическую сущность происходящих войн и военных конфликтов, возможные причины и пути их урегулирования;

анализировать характер опасностей и угроз пограничной безопасности Республики Беларусь в пограничном пространстве;

на базе полученных знаний отстаивать и защищать национальные интересы Республики Беларусь в пограничной сфере в процессе оперативно-служебной и иной деятельности.

Психология управления

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

теоретических основ психологии управления;

личности руководителя, психологии индивидуального стиля управления и принятия управленческого решения;

личности подчиненного, проблем управления поведением и деятельностью военнослужащих;

проблем управленческого общения в деятельности военного руководителя;

организации как объекта управления;

групповых явлений и процессов в условиях воинской деятельности;

основных психологических явлений в процессе формирования антикоррупционного сознания.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

сущность и содержание процесса управления, его особенности в военной и правоохранительной сферах;

социально-психологические проблемы делового общения и управленческого труда;

пути формирования знаний и представлений личности военнослужащего о проблеме коррупции для общества, органов пограничной службы;

сущность и способы управленческого воздействия на подчиненных;

уметь:

характеризовать социально-психологические явления и процессы, происходящие в воинских коллективах, и возможность управления ими;

характеризовать личность с психолого-управленческой точки зрения;

формировать антикоррупционное сознание сотрудников, морально-психологическую готовность противостоять коррупционным рискам;

анализировать современные направления развития отечественной и зарубежной психолого-управленческой мысли;

анализировать социально-психологические процессы, происходящие в настоящее время в органах пограничной службы Республики Беларусь и в обществе.

Работа со средствами массовой информации

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

основ взаимодействия должностных лиц военных организаций со средствами массовой информации;

методики подготовки устного публичного выступления, интервью и эффективного участия в дискуссии;

методики подготовки пресс-релиза, проведения пресс-конференции и брифинга;

основ взаимодействия со средствами массовой информации в кризисных ситуациях.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

основы взаимодействия сотрудников органов пограничной службы с представителями средств массовой информации (СМИ) и военных организаций;

основные формы взаимодействия с представителями СМИ;

основы формирования имиджа пограничного ведомства;

уметь:

использовать возможности СМИ в интересах показа места и роли органов пограничной службы в системе обеспечения пограничной безопасности, пропаганды их жизнедеятельности и героических традиций;

характеризовать сущность пресс-конференции и брифинга как основных форм взаимодействия пограничного ведомства со СМИ.

Физическая подготовка

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

требований приказов Председателя Государственного пограничного комитета Республики Беларусь, организационно-методических указаний по оперативной и боевой подготовке органов пограничной службы по вопросам физической подготовки военнослужащих;

методики осуществления контроля над уровнем физической нагрузки и физическим состоянием военнослужащих;

особенностей организации и проведения различных форм физической подготовки в подразделении и воинской части, особенностей организации спортивной работы в органах пограничной службы Республики Беларусь.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

роль и место физической подготовки в Вооруженных Силах и в органах пограничной службы Республики Беларусь;

влияние физической подготовки на повышение боеспособности военнослужащих;

содержание и формы физической подготовки;

методику развития основных физических качеств и формирования военно-прикладных двигательных навыков;

содержание и организацию работы по военно-спортивному комплексу и военно-прикладным видам спорта;

методику подготовки командиров подразделений к проведению физической подготовки;

порядок контроля и учета физической подготовки в подразделении;

меры по предупреждению травматизма на занятиях по физической подготовке;

правила проведения военно-спортивных соревнований;

уметь:

выполнять программные упражнения и нормативы по физической подготовке;

выполнять упражнения военно-спортивного комплекса;

обучать физическим упражнениям, приемам и действиям;

проверять и оценивать физическую подготовленность военнослужащих, физическую подготовку подразделений, воинской части;

руководить процессом физической подготовки военнослужащих в воинской части.

Иностранный язык

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

системы безопасности в Европе, вооруженных сил страны изучаемого языка;

военного этикета;

системы комплектования личного состава, системы военного образования;

условно-тактических знаков, военных обозначений и сокращений;

видов боевых действий: наступление, оборона;

боевых документов.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

основные грамматические конструкции изучаемого иностранного языка на современном этапе его функционирования, оптимальный объем современной военной (пограничной) лексики и терминологии, необходимые для ведения беседы и чтения литературы по специальности;

уметь:

продуцировать устные высказывания средней степени сложности с соблюдением форм орфографии, грамматики, лексической сочетаемости;

уметь читать без словаря с пониманием основного содержания тексты социально-бытовой, страноведческой и военной тематики;

читать со словарем с максимально полным пониманием социально-бытовые, страноведческие и военные тексты;

извлекать значимую информацию из печатных военных источников, вести беседу на иностранном языке в пределах изучаемой тематики;

использовать методику самостоятельной работы для совершенствования знаний по иностранному языку;

использовать основные виды словарно-справочной литературы при работе с текстами по специальности;

осуществлять реферирование и аннотирование военного текста, включая тексты по специальности.

7.5.3 Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин

История военного искусства

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

истории возникновения и развития тактики, оперативного искусства и военной стратегии, зарождения и развития пограничных войск;

военной доктрины и подготовки государства к войне в исторической ретроспективе;

военного управления накануне и в годы Второй мировой войны, роли и места в ней пограничных войск;

военного искусства в войнах и вооруженных конфликтах конца XX - начала XXI вв.;

взглядов на развитие военной стратегии, оперативного искусства и тактики в войнах будущего.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

эволюцию основных принципов военного искусства;

основные направления, закономерности развития военного искусства, особенно тактики и оперативного искусства, пути решения проблем в наступлении и обороне в годы Второй мировой войны и в локальных войнах и вооруженных конфликтах второй половины XX и начале XXI вв.;

опыт подготовки и ведения крупнейших и наиболее поучительных операций советских войск в годы Великой Отечественной войны;

исторический опыт организации и ведения партизанской борьбы на территории, временно оккупированной противником;

основные проблемы борьбы с иррегулярными формированиями и опыт их решения;

цели, задачи, организацию, формы и способы военно-исторической работы в Вооруженных Силах и органах пограничной службы Республики Беларусь;

уметь:

использовать военно-исторический опыт при управлении частями и подразделениями на практике, при обучении и воспитании личного состава, при проведении идеологической и военно-исторической работы;

обобщать и анализировать боевой опыт, делать практические выводы для его использования в современных условиях;

организовывать военно-историческую работу в воинских частях.

Управление войсками в боевых условиях

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

основ теории управления, содержания, сущности управления войсками, его места в общей теории военной науки и военного искусства;

принципов построения системы управления; назначения органов управления, их обязанностей и взаимоотношений; назначения, размещения и перемещения пунктов управления; порядка обработки информации, документирования, отображения обстановки;

порядка работы командира и органов управления при практическом выполнении функций управления в различных условиях боевой обстановки;

работы должностных лиц и органов управления при уяснении задачи, оценке обстановки и принятии решения, планировании боевых действий, доведении задач до исполнителей и организации взаимодействия войск, всестороннем обеспечении боевых действий, а также при руководстве войсками в ходе боевых действий;

практического использования средств автоматизации деятельности органов управления и должностных лиц при управлении войсками.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

систему управления войсками общевойскового оперативного объединения, соединения, задачи и порядок работы штабов и органов управления при подготовке и в ходе операции, боя;

организационно-штатную структуру штабов, их организацию и возможности по управлению войсками в боевых условиях;

назначение, классификацию боевых документов, их содержание, последовательность разработки и оформления;

основы построения автоматизированных информационных систем военного назначения;

методику нахождения оптимальных решений военно-экономических задач;

уметь:

организовывать мероприятия по поддержанию постоянной боевой готовности органов военного управления;

разрабатывать планирующие, директивно-распорядительные, отчетно-информационные и справочные боевые документы;

организовывать и осуществлять контроль над выполнением поставленных задач;

организовывать боевую работу на пунктах управления с применением средств автоматизации;

работать с прикладным программным обеспечением для выполнения оперативно-тактических расчетов.

Информационное противоборство

Содержанием учебной дисциплины является:

изучение основ информационного противоборства, его роли и места в общей системе безопасности государства, содержания, способов и форм информационного противоборства Вооруженных Сил, порядка его подготовки и ведения в мирное и военное время;

обучение слушателей эффективным методам организации и ведения информационного противоборства;

выработка практических навыков в разработке планирующих документов по информационному противоборству, в организации управления и поддержания взаимодействия привлекаемых сил и средств.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

взгляды зарубежных специалистов на роль, содержание и характер ведения информационного противоборства ("информационных войн") в современных условиях;

основы информационного противоборства Вооруженных Сил;

роль информационного противоборства в обеспечении информационной безопасности Вооруженных Сил и Республики Беларусь в целом;

роль и место системы информационной безопасности в системе национальной безопасности Республики Беларусь;

цели, задачи, содержание, формы, способы и приемы информационного противоборства Вооруженных Сил, порядок подготовки и ведения информационного противоборства;

возможные последствия применения средств информационного воздействия на органы военного управления и войска (силы), пути их минимизации;

задачи органов управления Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований по организации и ведению информационного противоборства;

состав, состояние сил и средств информационного противоборства Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований, их возможности;

возможности использования информационных технологий в системе информационного противоборства;

способы, формы и методы информационно-психологического противоборства с использованием глобальной сети Интернет;

современные технические средства идеологической работы и информационно-психологического противоборства, состав и возможности мобильных систем идеологической работы;

уметь:

оценивать и прогнозировать степень опасности внешних и внутренних угроз в информационной сфере Вооруженных Сил и Республики Беларусь в целом;

организовывать информационное противоборство в Вооруженных Силах, видах Вооруженных Сил, родах войск и оперативных (оперативно-тактических) объединениях в интересах обеспечения информационной и военной безопасности Республики Беларусь;

разрабатывать предложения и планирующие документы по информационному противоборству, организовывать и поддерживать управление и взаимодействие привлекаемых к информационному противоборству сил и средств Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований;

организовывать и поддерживать взаимодействие между органами управления, силами и средствами, привлекаемыми для выполнения задач информационного обеспечения операций;

анализировать, обобщать опыт, разрабатывать предложения по совершенствованию системы информационного противоборства;

обучать подчиненных эффективным методам организации и ведения информационного противоборства;

организовывать мероприятия информационного противоборства с применением технических средств идеологической работы в ходе стратегического сдерживания, стратегического развертывания и стратегических операций (боевых действий) войск.

Оперативное искусство органов пограничной службы

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

основных положений теории охраны Государственной границы;

фундаментальных основ оперативного искусства органов пограничной службы;

основных положений по проведению Государственной пограничной политики, обеспечению пограничной безопасности и охране Государственной границы ОПС;

основных положений по подготовке и проведению пограничных операций;

основных положений по выполнению задач ОПС и временно создаваемыми группировками ОПС в период нарастания военной угрозы и в военное время.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

основные положения теории охраны Государственной границы;

содержание теории и практики искусства охраны Государственной границы;

основные категории искусства охраны Государственной границы;

основы оперативного искусства ОПС, современные формы и способы оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы (временно создаваемых группировок);

нормативные правовые акты Республики Беларусь, регламентирующие оперативно-служебную и иную деятельность ОПС;

основы организации охраны Государственной границы Республики Беларусь Госпогранкомитетом;

особенности управления органами пограничной службы в ходе проведения государственной пограничной политики, обеспечения пограничной безопасности и охраны Государственной границы;

основы подготовки и ведения пограничных операций органами пограничной службы Республики Беларусь;

особенности применения органов пограничной службы в период возникновения военной угрозы и в военное время;

особенности организации и поддержания взаимодействия органов пограничной службы с государственными органами управления, участвующими в реализации государственной пограничной политики и обеспечении пограничной безопасности Республики Беларусь;

уметь:

анализировать, обобщать, оценивать и прогнозировать оперативную обстановку в пограничном пространстве;

готовить обоснованные предложения для принятия управленческого решения на оперативном уровне при подготовке и осуществлении охраны Государственной границы.

Тактика пограничной службы

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

основных категорий тактики пограничной службы;

фундаментальных основ тактики пограничной службы;

основных положений по обеспечению пограничной безопасности и охране Государственной границы ТОПС;

основных форм и способов, применяемых ТОПС, при обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы;

основных положений по организации охраны Государственной границы и управлению подразделениями на участке ТОПС;

основных положений по выполнению задач ТОПС в условиях чрезвычайных ситуаций, в период нарастания военной угрозы и в военное время.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

законы Республики Беларусь, указы Президента Республики Беларусь, постановления Совета Министров Республики Беларусь, регламентирующие деятельность органов пограничной службы в охране Государственной границы;

нормативные правовые акты Государственного пограничного комитета Республики Беларусь, регламентирующие оперативно-служебную и иную деятельность ТОПС;

назначение, состав, организационно-штатную структуру и возможности ТОПС для участия в проведении государственной пограничной политики, обеспечения пограничной безопасности и охраны Государственной границы Республики Беларусь;

порядок организации охраны Государственной границы на участке ТОПС;

порядок руководства ТОПС в повседневном и усиленном режиме пограничной службы;

порядок организации и ведения пограничного поиска на участке ТОПС;

порядок действий ТОПС при возникновении чрезвычайных ситуаций, в период возникновения военной угрозы и в военное время;

основы ведения погранпредставительской деятельности на участке ТОПС;

содержание и порядок организации боевого обеспечения на участке ТОПС;

уметь:

анализировать обстановку на участке территориального органа пограничной службы, прогнозировать ее развитие, своевременно и целесообразно принимать частные решения при изменении обстановки;

планировать оперативно-служебную и иную деятельность по участию в проведении государственной пограничной политики, обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы;

своевременно и качественно доводить задачи до подчиненных в ходе участия в проведении государственной пограничной политики, обеспечения пограничной безопасности и охраны Государственной границы;

умело управлять элементами боевого порядка территориального органа пограничной службы при выполнении задач в различных формах оперативно-служебной деятельности;

организовывать взаимодействие, всестороннее обеспечение и управление в ходе выполнения задач по участию в проведении государственной пограничной политики, обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы;

применять в охране Государственной границы личный состав, оперативные силы и средства, вооружение и технику, инженерные сооружения и заграждения, служебных собак, добровольные дружины и местное население;

совершенствовать систему охраны Государственной границы, внедрять современные формы и способы оперативно-служебной и иной деятельности, обобщать передовой опыт органов управления и подразделений и на этой основе постоянно повышать профессиональное мастерство подчиненных;

организовывать погранпредставительскую деятельность на участке территориального органа пограничной службы.

Организация и средства связи

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

основ военной связи и принципов построения систем связи;

организации связи на участке территориального органа пограничной службы;

основных положений по техническому обеспечению связи в органах пограничной службы, организации и обеспечению безопасности личного состава при эксплуатации техники и сооружений связи;

основных положений по обеспечению безопасности связи в процессе управления органами пограничной службы, технической защите информации;

основных положений по организации связи в частях и соединениях Вооруженных Сил Республики Беларусь.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

сущность и задачи связи по обеспечению управления территориальным органом пограничной службы;

руководящие документы Государственного пограничного комитета Республики Беларусь по вопросам организации и обеспечения связи и их основные требования;

возможности сил и средств территориальных органов пограничной службы по обеспечению связью;

порядок организации и планирования связи в территориальных органах пограничной службы в интересах охраны Государственной границы;

особенности организации и обеспечения связи в территориальном органе пограничной службы в различных условиях и формах оперативно-служебной деятельности;

назначение, тактико-технические характеристики и правила эксплуатации техники связи, применяемой в органах пограничной службы;

обязанности должностных лиц территориальных органов пограничной службы по вопросам организации и обеспечения связи;

организацию и порядок проведения мероприятий по обеспечению безопасности при эксплуатации и обслуживании средств и сооружений связи;

сущность и значение правил скрытого управления войсками, требования уставов, наставлений и инструкций по обеспечению СУВ;

требования руководящих документов по технической защите информации;

уметь:

планировать мероприятия по организации связи в территориальном органе пограничной службы;

организовывать применение документов скрытого управления войсками (далее - СУВ).

Инженерное обеспечение оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

инженерного обеспечения охраны границы в различных формах, способах и условиях оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы;

системы инженерных сооружений и заграждений как элемента построения охраны границы на участке территориального органа пограничной службы;

теоретических основ инженерного обеспечения действий общевойскового формирования в бою, операции;

основ боевого применения, предназначения, организации, возможностей соединений и воинских частей инженерных войск оперативного командования, способов выполнения задач инженерного обеспечения боя, операции;

технических средств охраны границы, их общей характеристики, принципов построения, применения и эксплуатации в оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

сущность и содержание инженерного обеспечения охраны границы;

руководящие документы Государственного пограничного комитета Республики Беларусь по вопросам инженерного обеспечения охраны границы и их основные требования;

теоретические основы инженерного обеспечения действий отдельной механизированной бригады и войск оперативного командования в бою, операции;

организацию и возможности инженерных подразделений территориальных органов пограничной службы;

организацию и планирование инженерного обеспечения охраны границы территориальными органами пограничной службы;

особенности инженерного обеспечения охраны границы в различных условиях, формах и способах оперативно-служебной деятельности;

виды и назначение инженерных сооружений и заграждений, организацию их возведения и порядок содержания в системе инженерных сооружений и заграждений;

общее устройство, возможности и перспективы развития технических средств охраны границы, имеющихся в органах пограничной службы, а также порядок их применения в процессе оперативно-служебной деятельности;

обязанности должностных лиц территориальных органов пограничной службы по вопросам инженерного обеспечения охраны границы;

организацию и порядок проведения мероприятий по обеспечению безопасности при выполнении инженерных работ, эксплуатации инженерной техники и технических средств охраны границы;

основные положения по организации инженерного обеспечения в частях и соединениях Вооруженных Сил Республики Беларусь;

уметь:

организовывать планирование инженерного обеспечения оперативно-служебной деятельности в территориальных органах пограничной службы;

организовывать применение технических средств охраны границы;

оценивать инженерную обстановку, наносить на карту необходимые данные обстановки по инженерному обеспечению;

готовить и давать указания начальнику инженерной службы о подготовке данных, расчетов и предложений, необходимых для принятия решения на бой, операцию;

организовывать и проводить мероприятия по обеспечению безопасности при выполнении инженерных работ, эксплуатации инженерной техники и технических средств охраны границы.

Материально-техническое обеспечение оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

материально-технического обеспечения охраны границы в различных формах, способах и условиях оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы;

вооружения и военной техники, их общей характеристики, применения и эксплуатации в оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы;

оборудования парков и внутренней службы в них.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

сущность и содержание материально-технического обеспечения охраны Государственной границы;

руководящие документы Государственного пограничного комитета по вопросам материально-технического обеспечения охраны Государственной границы и их основные требования;

организацию и возможности подразделений технического и тылового обеспечения территориального органа пограничной службы;

организацию и планирование технического и тылового обеспечения территориального органа пограничной службы;

особенности технического и тылового обеспечения охраны Государственной границы в различных условиях, формах и способах оперативно-служебной деятельности;

порядок планирования эксплуатации и ремонта вооружения, техники и технических средств;

нормы снабжения материальными средствами и порядок обеспечения ими подразделений и личного состава;

назначение и тактико-технические характеристики основных видов вооружения, техники и технических средств органов пограничной службы;

обязанности должностных лиц территориального органа пограничной службы по вопросам материально-технического обеспечения охраны Государственной границы;

организацию учета, порядок отчетности, правила хранения, сбережения материальных средств всех видов;

организацию и порядок проведения мероприятий по обеспечению безопасности при эксплуатации вооружения, техники и технических средств;

основные положения по организации материально-технического обеспечения в частях и соединениях Вооруженных Сил Республики Беларусь;

уметь:

организовывать планирование материально-технического обеспечения оперативно-служебной деятельности в территориальном органе пограничной службы;

организовывать применение вооружения, техники и технических средств;

организовать правильную эксплуатацию, ремонт и противопожарную охрану объектов тылового и технического назначения территориального органа пограничной службы;

организовывать подготовку объектов территориального органа пограничной службы к эксплуатации в различных условиях;

организовывать контроль над наличием и качественным состоянием материальных средств;

организовывать и проводить мероприятия по обеспечению безопасности при эксплуатации вооружения, техники и технических средств.

Тактика пограничного контроля

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

основных требований Государственного пограничного комитета Республики Беларусь к организации охраны Государственной границы в пунктах пропуска;

системы государственного контроля в пунктах пропуска и порядок координации действий органов государственного управления, осуществляющих контроль в пунктах пропуска;

задач и полномочий органов пограничной службы в вопросах обеспечения пограничной безопасности на путях международных сообщений;

форм и способов оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы при выполнении задач охраны Государственной границы в пунктах пропуска.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

основные требования Государственного пограничного комитета Республики Беларусь к организации охраны Государственной границы в пунктах пропуска;

систему пропуска лиц и транспортных средств и порядок координации действий органов государственного управления, осуществляющих контроль в пунктах пропуска;

задачи и полномочия органов пограничной службы в вопросах обеспечения пограничной безопасности на путях международных сообщений, организационные структуры управления подразделениями пограничного контроля на уровне территориального органа пограничной службы и Государственного пограничного комитета Республики Беларусь;

формы и способы оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы при выполнении задач охраны Государственной границы в пунктах пропуска;

организационные меры предупреждения противоправных действий военнослужащих подразделений пограничного контроля;

организацию и порядок применения технических средств пограничного контроля;

уметь:

анализировать обстановку в пунктах пропуска на участке территориального органа пограничной службы и прогнозировать ее развитие;

выбирать целесообразные формы и методы организации и руководства пограничным контролем лиц и транспортных средств, пересекающих Государственную границу;

организовывать взаимодействие и координацию деятельности государственных органов и иных организаций в области проведения государственной пограничной политики и обеспечения пограничной безопасности в пунктах пропуска.

Теория и практика управления органами пограничной службы

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

фундаментальных основ теории управления и основ управления органами пограничной службы;

системы управления ТОПС;

работы органов управления ТОПС при организации и осуществлении оперативно-служебной деятельности;

основ защиты государственной тайны и режим секретности в органах пограничной службы Республики Беларусь;

основ управления повседневной деятельностью территориальных органов пограничной службы;

основ должностной и специальной подготовки в органах пограничной службы.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

фундаментальные основы теории управления органами пограничной службы;

основы управления органами пограничной службы Республики Беларусь, направления его совершенствования в современных условиях;

систему управления ТОПС;

работу органов управления пограничного отряда при организации и осуществлении оперативно-служебной деятельности;

основы защиты государственной тайны и режим секретности в органах пограничной службы Республики Беларусь;

назначение, классификацию служебно-боевых документов, требования, предъявляемые к их разработке и оформлению;

сущность и содержание управления повседневной деятельностью территориального органа пограничной службы;

сущность и содержание профессионально-должностной и специальной подготовки в органах пограничной службы Республики Беларусь;

уметь:

организовать работу по непрерывному сбору, анализу и оценке данных оперативно-тактической обстановки, предвидеть ход ее развития;

проводить оперативно-тактические расчеты, готовить данные и предложения начальнику территориального органа управления для принятия управленческого решения;

разрабатывать служебно-боевые, административно-организационные и другие документы, в том числе с использованием современных информационных технологий;

организовать планирование комплекса мероприятий по охране Государственной границы, обеспечить их выполнение;

руководить управленческой деятельностью (оперативно-служебными действиями) подчиненного органа управления;

доводить задачи, осуществлять контроль за своевременным и точным выполнением приказов, распоряжений и указаний старших начальников.

Управление деятельностью оперативных подразделений органов пограничной службы

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

сущности, принципов, видов, методов и форм оперативно-розыскной деятельности оперативных подразделений органов пограничной службы;

оперативной обстановки на Государственной границе;

сил и средств оперативных подразделений;

оперативно-розыскных мероприятий;

организации оперативно-розыскной деятельности на участке территориального органа пограничной службы;

организации взаимодействия оперативных подразделений органов пограничной службы с субъектами оперативно-розыскной деятельности.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

Закон Республики Беларусь "Об оперативно-розыскной деятельности";

указы Президента Республики Беларусь, постановления Совета Министров Республики Беларусь, руководящие документы Государственного пограничного комитета Республики Беларусь по вопросам оперативно-розыскной деятельности, организации взаимодействия с субъектами оперативно-розыскной деятельности;

основные цели, задачи, виды, методы и формы оперативно-розыскной деятельности оперативных подразделений органов пограничной службы;

общую характеристику и тактику разведывательной и иной деятельности спецслужб сопредельных с Республикой Беларусь государств;

состав и организационно-штатную структуру оперативных подразделений органов пограничной службы Республики Беларусь;

организацию охраны Государственной границы оперативным способом на участке территориального органа пограничной службы;

порядок руководства оперативными подразделениями в повседневном и усиленном режиме пограничной службы;

задачи, состав негласного аппарата оперативных подразделений органов пограничной службы и порядок организации работы с ним;

организацию и ведение оперативного поиска на участке территориального органа пограничной службы;

основы организации оперативной работы на погранпредставительском канале;

уметь:

обобщать, анализировать и оценивать элементы военно-политической и оперативной обстановки на Государственной границе Республики Беларусь, прогнозировать ее развитие;

оценивать состав, состояние и возможности противника;

готовить обоснованные предложения для принятия управленческого решения в ходе оперативно-служебной и иной деятельности;

планировать оперативно-розыскную деятельность на участке территориального органа пограничной службы;

умело управлять оперативными подразделениями территориального органа пограничной службы в ходе пограничного поиска;

организовывать взаимодействие с субъектами оперативно-розыскной деятельности;

умело применять в охране Государственной границы оперативные силы и средства.

Идеологическая работа в органах пограничной службы

Содержание учебной дисциплины включает в себя изучение:

теоретических основ направлений идеологической работы;

роли и места психолого-педагогических знаний в деятельности офицеров управления территориального органа пограничной службы.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

требования Президента, Правительства и Председателя Госпогранкомитета Республики Беларусь по организации идеологической работы;

закономерности, принципы и методы, субъекты и объекты идеологической работы;

основные направления, формы и методы идеологической работы, организации и проведения воспитательной, информационно-пропагандистской, психологической, социально-правовой и социокультурной деятельности, мероприятий по профилактике правонарушений;

деятельность офицеров органов пограничной службы Республики Беларусь по организации идеологической работы на современном этапе;

порядок организации, планирования, руководства идеологической работой (морально-психологическим обеспечением) в территориальном органе пограничной службы в различных условиях оперативно-служебной деятельности;

проблемы психологии личности, межличностных взаимоотношений в воинских коллективах;

психолого-педагогические условия эффективности деятельности офицера управления территориального органа пограничной службы, основные пути руководства воспитанием и самовоспитанием личного состава;

уметь:

применять на практике полученные знания для качественного решения задач оперативно-служебной деятельности;

организовывать и руководить идеологической работой в подразделениях органов пограничной службы в различных условиях оперативно-служебной деятельности;

характеризовать особенности общественно-политической, социально-экономической и духовно-нравственной обстановки в стране и мире;

противодействовать деструктивной информационной экспансии средств массовой информации;

характеризовать основные понятия и категории идеологической работы;

характеризовать внутренние и внешние факторы развития личности военнослужащего, воинского коллектива, приемы и способы эффективной организации и управления идеологической работой (морально-психологическим обеспечением);

анализировать психологические явления и процессы, происходящие в сознании и в подсознании военнослужащего и психологии военного коллектива и возникающие в результате воздействия различных факторов оперативно-служебной деятельности;

анализировать морально-психологическое состояние личного состава органов пограничной службы.

Кадровое обеспечение органов пограничной службы

Содержание учебной дисциплины включает в себя изучение:

теоретических основ направлений кадровой работы;

уяснение роли и места работы с кадрами в деятельности офицеров управления территориального органа пограничной службы.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

требования нормативных правовых актов Республики Беларусь по формированию кадровой политики государства и органов пограничной службы Республики Беларусь, планированию и организации работы с кадрами;

методику формирования резерва для выдвижения на высшие должности и направления на учебу, а также работы с ним;

порядок назначения на воинские должности, возложения временного исполнения обязанностей по воинской должности, зачисления в распоряжение, отстранения от воинской должности;

порядок перевода к новому месту военной службы;

порядок аттестации и организации работы аттестационных комиссий;

порядок увольнения с военной службы;

условия и порядок заключения контракта о прохождении военной службы;

порядок отбора и направления на обучение граждан Республики Беларусь в учреждения образования Республики Беларусь и других государств, осуществляющие подготовку офицерских кадров для органов пограничной службы Республики Беларусь;

организацию работы по вводу в должность вновь назначенных на высшие должности офицеров и контролю над их становлением в занимаемых должностях;

порядок и правила учета личного состава органов пограничной службы Республики Беларусь;

порядок награждения государственными наградами Республики Беларусь и присвоения воинских званий офицерам и прапорщикам ОПС;

уметь:

применять на практике полученные знания для качественного решения задач оперативно-служебной деятельности;

характеризовать основные понятия и категории кадрового обеспечения;

разрабатывать проекты нормативных правовых актов;

организовывать и руководить кадровым обеспечением в подразделениях органов пограничной службы в различных условиях оперативно-служебной деятельности;

организовать работу заседаний аттестационной комиссии;

формировать антикоррупционное сознание у личного состава.

Правовое обеспечение органов пограничной службы

Содержанием учебной дисциплины является изучение:

хозяйственного процессуального права;

правового регулирования трудовых отношений;

уголовного закона и его роли в регулировании оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы;

преступлений, посягающих на пограничную безопасность государства;

воинских преступлений;

уголовного процесса;

организации дознания в органах пограничной службы;

административно-правовых режимов;

административно-процессуальной деятельности органов пограничной службы;

актов органов военного управления пограничной службой Республики Беларусь.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

организационно-правовые основы государственного управления в сфере пограничной безопасности;

полномочия территориальных органов пограничной службы по защите политических, экономических, информационных, гуманитарных и иных интересов личности, общества и государства на Государственной границе и в пограничном пространстве;

нормативные правовые акты, регламентирующие оперативно-служебную деятельность органов пограничной службы Республики Беларусь;

понятие и основные признаки составов преступлений, отнесенных законом к компетенции органов пограничной службы, а также воинских преступлений для правильного определения их квалификации как основания уголовной ответственности;

правовые основы, подследственность и процессуальный порядок производства дознания в органах пограничной службы Республики Беларусь;

правовое регулирование вопросов служебного расследования в органах пограничной службы Республики Беларусь;

понятие и признаки административных правонарушений, отнесенных законом к компетенции органов пограничной службы, и порядок ведения административного процесса по ним;

уметь:

давать правовую оценку общественным явлениям и социальным процессам в целом и в масштабах управления территориальными органами пограничной службы;

организовывать и осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормами внутригосударственного и международного права;

согласовывать свою управленческую деятельность с требованиями законодательства Республики Беларусь;

организовывать и руководить работой по правовому воспитанию военнослужащих и гражданского персонала органов пограничной службы;

самостоятельно анализировать содержание законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих деятельность в сфере обеспечения национальной безопасности и защиты интересов государства, охраны его границ;

составлять основные процессуальные документы по делам об административных правонарушениях, подведомственных органам пограничной службы.

Управление финансово-хозяйственной деятельностью

Содержание учебной дисциплины включает в себя изучение финансового обеспечения оперативно-служебной деятельности и ее организацию в территориальных органах пограничной службы.

В результате изучения учебной дисциплины выпускник должен:

знать:

сущность и содержание финансового обеспечения;

обязанности должностных лиц территориальных органов пограничной службы по вопросам финансового обеспечения;

руководящие документы Государственного пограничного комитета Республики Беларусь по вопросам финансового обеспечения и их основные требования;

основные задачи финансово-хозяйственной деятельности территориальных органов пограничной службы;

источники финансирования территориальных органов пограничной службы, классификацию денежных средств и порядок их использования;

организацию финансового планирования, порядок истребования и использования денежных средств;

порядок заключения договоров и расчетов по ним;

порядок финансового контроля;

уметь:

организовывать финансовое обеспечение в территориальных органах пограничной службы;

организовывать проверку финансового хозяйства внутренней проверочной комиссией;

проводить проверку наличия денежных сумм и ценностей в денежном ящике (кассе);

организовывать и проводить мероприятия по экономному и целесообразному расходованию денежных средств, выявлению и использованию внутрихозяйственных резервов.

Дисциплины, устанавливаемые вузом, отражают вопросы подготовки и ведения операций и боевых действий объединениями, соединениями и воинскими частями Вооруженных Сил Республики Беларусь во взаимодействии с органами пограничной службы

Дисциплины, устанавливаемые вузом, должны обеспечивать формирование следующих компетенций:

производить оперативно-тактические расчеты и принимать обоснованные решения на использование сил (средств) при ведении боевых действий соединениями и воинскими частями Вооруженных Сил Республики Беларусь;

организовывать и поддерживать взаимодействие между подчиненными, приданными и поддерживающими соединениями и воинскими частями, подразделениями территориальных, других войск и воинских формирований Республики Беларусь;

оценивать боевые возможности и планировать боевое применение авиации в общевойсковой операции, бою;

оценивать боевые возможности штатных и назначенных на усиление подразделений и воинских частей ракетных войск и артиллерии;

делать выводы из оценки вероятного противника и определять цели и задачи воинским частям и подразделениям разведки;

организовать радиоэлектронную борьбу в бою и операции;

определять задачи радиационной, химической и биологической защиты (далее - РХБ защиты) в бою и операции, своевременно оценивать обстановку и принимать обоснованные решения на организацию РХБ защиты;

оценивать влияние местности на организацию и ведение боевых действий (операций).

7.5.4 Цикл дисциплин направлений

Цикл дисциплин направлений устанавливается в соответствии с учебными планами по направлениям и более полно раскрывает вопросы оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы применительно к каждому направлению:

для направления "Управление органами пограничной службы" (организация пограничной службы) - вопросы охраны Государственной границы вне пунктов пропуска;

для направления 1-95 03 01-02 "Управление органами пограничной службы" (организация пограничного контроля) - вопросы охраны Государственной границы в пунктах пропуска;

для направления 1-95 03 01-03 "Управление органами пограничной службы" (организация идеологической работы и кадрового обеспечения) - вопросы организации и проведения идеологической работы и кадрового обеспечения.

7.6 Требования к содержанию и организации стажировки

Стажировка слушателей является важнейшей составной частью образовательной деятельности, продолжением учебного процесса и представляет собой комплекс учебно-воспитательных мероприятий, проводимых со слушателями под руководством преподавательского состава и командования территориальных органов пограничной службы с целью закрепления теоретических знаний и приобретения навыков самостоятельного исполнения должностных обязанностей по профилю должностного предназначения выпускника.

Стажировка организуется с учетом будущей специальности и направления.

8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса

8.1 Требования к кадровому обеспечению

Научно-педагогические кадры вуза должны:

иметь высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и, как правило, соответствующую научную квалификацию (степень, звание);

систематически заниматься научной и (или) научно-методической деятельностью;

не реже 1 раза в 5 лет проходить повышение квалификации на республиканских базовых (целевых) курсах и в органах пограничной службы Республики Беларусь.

8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению

Учебно-методическое обеспечение подготовки слушателей должно соответствовать следующим требованиям:

все дисциплины учебного плана должны быть обеспечены учебно-методической документацией по всем видам учебных занятий; учебной, методической, справочной и научной литературой; информационными базами и доступом к сетевым источникам информации; наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами;

предусматривать доступ каждого слушателя к библиотечным фондам и базам данных, соответствующим по содержанию полному перечню социально-гуманитарных дисциплин;

включать методические рекомендации для преподавателей и слушателей по изучаемым дисциплинам и всем видам учебной деятельности, в том числе самостоятельной работы слушателей.

Кафедры должны разрабатывать и внедрять в учебный процесс инновационные образовательные системы и технологии, адекватные компетентностному подходу в подготовке выпускника вуза (вариативные модели управляемой самостоятельной работы, учебно-методические комплексы, информационные технологии, модульные и рейтинговые системы обучения, тестовые и другие системы оценивания уровня социально-личностных компетенций слушателей).

8.3 Требования к материально-техническому обеспечению

Высшее учебное заведение должно:

располагать материально-технической базой, соответствующей санитарно-техническим нормам и правилам, обеспечивающей проведение лабораторных, практических и научно-исследовательских работ слушателей, которые предусмотрены учебным планом;

соблюдать нормы обеспечения учебной и методической литературой;

обеспечивать каждого слушателя дисплейным временем не менее 50 часов в год;

обеспечивать материально-технические условия для самообразования и развития личности слушателя, с этой целью иметь соответствующие нормативам читальные залы, компьютерные классы, залы для занятий физической культурой, в том числе во внеучебное время, пункты питания.

Каждая дисциплина должна быть обеспечена учебной литературой, в том числе не менее чем одним учебником (учебным пособием) на 5 слушателей.

Библиотечные фонды должны содержать отечественные и зарубежные научные (научно-методические) журналы по направлениям подготовки выпускников, учебно-методическую, справочную литературу.

Высшее учебное заведение должно обеспечить возможность доступа слушателей и преподавателей кафедр к сети Интернет и локальным сетям вузов, а также иметь условия для создания баз данных подготовки слушателей и проведения учебных занятий с использованием электронных носителей.

8.4 Требования к организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа слушателей организуется факультетом, кафедрами, преподавателями высшего учебного заведения в соответствии с Положением о самостоятельной работе слушателей, утвержденным высшим учебным заведением.

Координацию планирования, организацию и контроль самостоятельной работы слушателей в вузе проводит учебно-методический отдел.

Самостоятельная работа слушателей осуществляется в виде аудиторных и внеаудиторных форм по каждой дисциплине учебного плана.

Самостоятельная работа слушателей является важной составной частью образовательного процесса и имеет целью:

закрепление знаний и навыков;

развитие творческого мышления;

подготовку к предстоящим занятиям, зачетам и экзаменам;

выполнение курсовых работ;

формирование культуры умственного труда, самостоятельности и инициативы в поиске и приобретении знаний.

По каждой учебной дисциплине разрабатывается учебно-методический комплекс с материалами, помогающими слушателю в организации самостоятельной работы, включающий:

учебную программу дисциплины;

учебную литературу;

задания для самостоятельной работы слушателей;

методические указания по самостоятельной работе, включая выполнение курсовых работ.

Для оценки качества самостоятельной работы слушателей осуществляется контроль ее проведения.

Формы контроля самостоятельной работы слушателей устанавливаются вузом.

8.5 Требования к организации идеологической работы

Высшее учебное заведение должно проводить последовательную работу по формированию у слушателей ценностных ориентаций, норм и правил поведения на основе государственной идеологии, идей гуманизма, добра и справедливости. Выпускник должен быть верным Конституции Республики Беларусь, военной присяге, преданным белорусскому народу, обладать высоким патриотизмом, быть готовым к самопожертвованию при защите интересов белорусского государства; быть идеологически подготовленным, способным твердо и неукоснительно проводить в жизнь государственную пограничную политику Республики Беларусь и идеологию белорусского государства, неустанно укреплять национальную безопасность Республики Беларусь.

Идеологическая работа со слушателями организуется в соответствии с нормативными правовыми актами и программно-методическим обеспечением образовательного процесса в высшем учебном заведении, правовую основу которого составляют Конституция Республики Беларусь, законы Республики Беларусь, указы Президента Республики Беларусь, соответствующие государственные социально-значимые программы, требования и рекомендации Министерства образования Республики Беларусь.

Идеологическая работа в органах пограничной службы организуется и проводится по следующим основным направлениям:

воспитательная работа;

информационно-пропагандистская работа;

социально-правовая деятельность;

социокультурная деятельность;

психологическая работа;

психологическая подготовка;

контрпропагандистская деятельность;

мероприятия по профилактике правонарушений.

Важнейшими принципами осуществления воспитательной работы со слушателями являются:

согласованность требований к содержанию и методам обучения и воспитания слушателей, обеспечивающих учебную и социальную активность;

вовлечение слушателей с учетом их интересов и возможностей на основе принципа самоуправления в социально-значимую работу, организацию учебно-воспитательного процесса, способствующих приобретению ими организационно-управленческих и коммуникативных умений;

укрепление семьи и повышение ее престижа в обществе, осознание основных демографических проблем общества и формирование установок на здоровый образ жизни;

духовно-нравственное воспитание, знание культурного наследия, профилактика правонарушений.

8.6 Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики

Для аттестации слушателей и выпускников на соответствие их персональных знаний и умений поэтапным или конечным требованиям стандарта создаются фонды оценочных средств и технологий, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и т.д.

Оценка знаний слушателей на курсовых и государственных экзаменах, курсовых дифференцированных зачетах, при защите курсовых и дипломных задач (работ), сдаче зачета по стажировке производится по 10-балльной шкале. Для оценки знаний и компетентности слушателей используются критерии, утвержденные Министерством образования Республики Беларусь.

Для контроля качества образования, в том числе применения компьютерного тестирования, используются следующие средства диагностики:

тесты по отдельным разделам и дисциплине в целом;

письменные контрольные работы;

устный опрос во время занятий;

коллоквиумы;

составление рефератов по отдельным разделам дисциплины;

выступления слушателей на семинарах;

защита курсовых работ;

защита отчетов по стажировке;

письменный экзамен, устный экзамен;

государственный экзамен.

9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника

9.1 Общие требования

9.1.1 Итоговая аттестация выпускника включает комплексный государственный экзамен по оперативно-тактической подготовке и защиту дипломного проекта, позволяющие определить теоретическую и практическую готовность выпускника к выполнению задач по предназначению.

9.1.2 Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, проводятся в соответствии с образовательной программой второй ступени высшего образования, установленной настоящим стандартом.

9.2 Требования к дипломной работе (задаче)

Требования к структуре, содержанию, объему и порядку защиты дипломного проекта определяется вузом на основании настоящего образовательного стандарта и Положения об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь.

9.3 Требования к государственному экзамену

Комплексный государственный экзамен по оперативно-тактической подготовке принимает Государственная экзаменационная комиссия.

Программа и порядок проведения комплексного государственного экзамена разрабатывается вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь.

Приложение
(информационное)

БИБЛИОГРАФИЯ

[1] Об образовании в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 29 октября 1991 г. N 1202-ХII (в редакции Закона от 19 марта 2002 г. N 95-З)

[2] Об основных направлениях развития национальной системы образования. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 12 апреля 1999 г. N 500

[3] Об утверждении Положения о ступенях высшего образования: постановление Совета Министров Республики Беларусь от 14 окт. 2002 г. N 1419

ОСРБ 1-95 03 02-2010

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 1-95 03 02 УПРАВЛЕНИЕ СОЕДИНЕНИЯМИ И ЧАСТЯМИ СУХОПУТНЫХ ВОЙСК КВАЛИФИКАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ

ВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯ ПЕРШАЯ СТУПЕНЬ

СПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ 1-95 03 02 КIРАЎНIЦТВА ЗЛУЧЭННЯМI I ЧАСЦЯМI СУХАПУТНЫХ ВОЙСКАЎ КВАЛIФIКАЦЫЯ СПЕЦЫЯЛIСТ У ГАЛIНЕ КIРАВАННЯ

HIGHER EDUCATION FIRST LEVEL

SPECIALITY 1-95 03 02 ARMY AND FORMATIONS UNITS CONTROL QUALIFICATION SPECIALIST IN CONTROL

Министерство образования Республики Беларусь Минск

УДК 355.23

Ключевые слова: высшее образование, зачетная единица, знания, итоговая аттестация, качество образования, квалификационная характеристика, компетенции, навыки, обеспечение качества образовательного процесса, образовательная программа, специалист в области управления, управление соединениями и частями, способности, типовой учебный план, умения, учебная программа дисциплины.

МКС 03.180

Предисловие

1 РАЗРАБОТАН в учреждении образования "Военная академия Республики Беларусь"

ИСПОЛНИТЕЛИ:

Потапов С.Э. (руководитель);

Кислый С.В., канд. воен. наук, доцент;

Субботин М.Н., канд. воен. наук;

Фомин С.А., канд. воен. наук, доцент;

Осипов Г.А., канд. воен. наук, доцент;

Никифоров А.Г.

ВНЕСЕН Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования Республики Беларусь

2 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 12.08.2010 г. N 91

Настоящий образовательный стандарт не может быть тиражирован и распространен без разрешения Министерства образования Республики Беларусь

Издан на русском языке

Содержание

1 Область применения

2 Нормативные ссылки

3 Основные термины и определения

4 Общие положения

4.1 Общая характеристика специальности

4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки

4.3 Общие цели подготовки специалиста

4.4 Формы обучения по специальности

4.5 Сроки подготовки специалиста

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности

5.2 Объекты профессиональной деятельности

5.3 Виды профессиональной деятельности

5.4 Задачи профессиональной деятельности

5.5 Состав компетенций

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки

6.2 Требования к академическим компетенциям

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям

6.4 Требования к профессиональным компетенциям

7 Требования к образовательной программе и ее реализации

7.1 Состав образовательной программы

7.2 Требования к разработке образовательной программы

7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы

7.4 Типовой учебный план

7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам

8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса

8.1 Требования к кадровому обеспечению

8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению

8.3 Требования к материально-техническому обеспечению

8.4 Требования к организации самостоятельной работы студентов

8.5 Требования к организации идеологической работы

8.6 Общие требования к контролю качества и средствам диагностики

9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника

9.1 Общие требования

9.2 Требования к дипломной работе (задаче)

9.3 Требования к комплексному государственному экзамену

Приложение Библиография

Дата введения 2010 г.

1 Область применения

Настоящий образовательный стандарт устанавливает цели и задачи профессиональной деятельности специалиста в области управления, требования к уровню подготовки выпускника командно-штабного факультета, требования к содержанию образовательной программы и ее реализации, требования к обеспечению образовательного процесса и итоговой государственной аттестации выпускника.

Стандарт применяется при разработке нормативно-методических документов и учебно-программной документации, регулирующей образовательный процесс в высшей военной школе, а также при оценке качества высшего образования.

Стандарт обязателен для применения во всех учреждениях, обеспечивающих получение высшего военного образования (высших военных учебных заведениях), расположенных на территории Республики Беларусь, независимо от их принадлежности и форм собственности.

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативные документы:

СТБ 22.01-96 Система стандартов в сфере образования. Основные положения

СТБ ИСО 9000-2000 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь

СТБ ИСО 9001-2001 Система менеджмента качества. Требования

ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации.

3 Основные термины и определения

В настоящем стандарте применяются термины с соответствующими определениями.

Вооруженные Силы Республики Беларусь - структурный элемент военной организации государства, предназначенный для обеспечения военной безопасности и вооруженной защиты Республики Беларусь, ее суверенитета, независимости и территориальной целостности.

Военное искусство - теория и практика подготовки и ведения военных действий на суше, море и в околоземном пространстве. Теория военного искусства - составная часть военной науки. Практика военного искусства охватывает применение военных знаний и опыта при подготовке и ведении операций и боевых действий. Военное искусство включает находящиеся в тесной взаимосвязи стратегию, оперативное искусство и тактику.

Документ об образовании - документ (аттестат, диплом, свидетельство, сертификат и др.), удостоверяющий уровень полученного лицом образования и / или присвоенной ему квалификации или академической степени по окончании конкретного учебного заведения общего и / или профессионального образования.

Зачетная единица - мера количественного измерения учебной нагрузки слушателя по овладению учебной дисциплиной, включающей аудиторные часы и внеаудиторную самостоятельную работу, в том числе подготовку и сдачу экзамена.

Знания - результат познания действительности, проверенный практикой; адекватное ее (действительности) отражение в сознании человека в виде представлений, понятий, суждений, теорий.

Итоговая аттестация - проверка на первой ступени высшего образования, которая проводится в форме государственного экзамена или государственного экзамена и защиты дипломной работы (проекта).

Качество высшего образования - соответствие высшего образования (как результата, как процесса, как социальной системы) потребностям, интересам личности, общества, государства.

Квалификационная характеристика специалиста - обобщенная норма качества подготовки по определенной специальности (специализации) с соответствующей квалификацией, включающая сферы, объекты, виды и задачи профессиональной деятельности, а также состав компетенций, необходимых для выполнения функциональных обязанностей в условиях социально регулируемого рынка.

Квалификация - знания, умения и навыки, необходимые для той или иной профессии на рынках труда, подтвержденные документом (СТБ 22.0.1).

Компетентность - выраженная способность применять свои знания и умения (СТБ ИСО 9000).

Компетенция - знания, умения и опыт, необходимые для решения теоретических и практических задач.

Навыки - действия, умения, которые в результате длительного повторения становятся автоматическими, т.е. не нуждающимися в поэлементной сознательной регуляции и контроле.

Обеспечение качества - скоординированная деятельность по руководству и управлению организацией, направленная на создание уверенности, что требования к качеству будут выполнены (СТБ ИСО 9000).

Оборона - основной вид военных действий, применяемых преднамеренно или вынужденно для отражения наступления (вторжения) превосходящих сил противника, прикрытия (удержания) занимаемых территорий (районов, объектов), сохранения войск, сил и средств на менее важных направлениях, а также для обеспечения развертывания (создания) группировок войск (сил).

Образовательный процесс: целенаправленный и организованный процесс получения знаний, умений, навыков (компетенций) в соответствии с целями и задачами образования, развития личности;

передача и освоение социально-культурного опыта, а также формирование способности к его обогащению.

Образовательный стандарт:

нормативный документ, устанавливающий нормирование структуры, обязательный минимум содержания образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников, критерии оценки качества образования;

нормативный правовой акт, определяющий содержание образовательного процесса и требования к участникам образовательного процесса на каждом уровне образования;

эталонный уровень образования, необходимый для данного общества в определенный исторический отрезок времени.

Образовательная программа - система целей, задач и содержания образования, определяемая образовательными стандартами и разработанными на их основе учебными планами и учебными программами.

Оперативное искусство - составная часть военного искусства, включающая теорию и практику подготовки и ведения операций (боевых действий) объединениями видов Вооруженных Сил, родов войск и специальных войск.

Операция - форма военных действий, представляющая собой совокупность согласованных и взаимосвязанных по цели, задачам, месту и времени одновременных и последовательных боев, ударов, сражений и маневров, а также иных действий невооруженного характера, проводимых под централизованным руководством, по единому замыслу и плану в целях выполнения задач на стратегическом или операционном направлении.

Органы управления войсками (силами) - общее (собирательное) название командования, штабов, управлений, отделов и других постоянных и временно создаваемых органов, предназначенных для руководства и управления войсками (силами) в мирное и военное время, в том числе коалиционного состава.

Подготовка - процесс обучения и воспитания, направленный на овладение будущими специалистами компетенциями, позволяющими решать социальные, профессиональные и личностные проблемы.

Система образования - совокупность взаимодействующих компонентов, включающая:

участников образовательного процесса;

образовательные стандарты, разработанные на их основе учебные планы и учебные программы;

учреждения образования и другие организации, обеспечивающие эффективное функционирование системы образования;

государственные органы управления образованием, включающие Министерство образования Республики Беларусь, управления и отделы образования местных исполнительных и распорядительных органов.

Содержание образования:

содержание высшего образования определяется типовыми учебными планами и программами, а также учебными планами по специальности (специализации) и учебными программами по дисциплинам высшего учебного заведения, разрабатываемыми на основе требований образовательных стандартов;

обусловленная целями и потребностями общества система знаний, умений и навыков, компетенций, мировоззренческих, гражданских профессиональных качеств, которая может быть сформирована у обучающихся с учетом перспектив развития общества, науки, техники, технологий, культуры и искусства.

Содержание профессиональной деятельности - состав взаимосвязанных функций в процессе, направленном на решение задач в определенных сферах и видах труда. Содержание профессиональной деятельности характеризуется предметом (отраслью, областью, объектом) и функциональной направленностью (сферой, видом) деятельности.

Специальность:

вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, умений и компетенций, приобретаемых путем обучения и практического опыта;

совокупность (комплекс) необходимых для определенного вида профессиональной деятельности знаний, умений, навыков, компетенций, приобретенная обучаемыми путем целенаправленной подготовки и опыта работы и подтверждаемая соответствующим документом о профессиональном образовании;

функционально обособленная область трудовой деятельности в рамках определенной профессии.

Специалист в области управления соединениями и частями Сухопутных войск - профессиональная квалификация специалиста в области управления соединениями и частями Сухопутных войск.

Сфера профессиональной деятельности - совокупность видов, в пределах которых осуществляется труд, например, наука, образование, экономика, культура, промышленность, искусство, право, политика, физкультура и спорт и др.

Тактика - составная часть военного искусства, охватывающая теорию и практику подготовки и ведения боя силами и средствами подразделений, воинских частей и соединений всех видов Вооруженных Сил, родов войск (сил) и специальных войск.

Типовой учебный план - составная часть образовательной программы, регламентирующая структуру и содержание подготовки специалиста, виды учебных занятий и формы контроля знаний, которая учитывает государственные, социальные и личные потребности обучаемых, определяет степень самостоятельности вуза.

Типовая учебная программа дисциплины - учебно-методический документ, определяющий цели, задачи и содержание теоретической и практической подготовки выпускника вуза по учебной дисциплине, который разрабатывается на основе образовательного стандарта по специальности и утверждается в установленном порядке Министерством образования.

Умение - способность использовать полученные знания в сфере профессиональной деятельности с возможным использованием справочной литературы;

способность быстро, точно и сознательно выполнять определенные действия на основе усвоенных знаний и приобретенных навыков. Умение всегда связано с применением знаний на практике и в процессе учебно-производственной деятельности.

Учебный план специальности - учебно-методический документ вуза, разработанный на основе образовательного стандарта по специальности, содержащий график учебного процесса, формы, виды и сроки проведения учебных занятий, итогового и поэтапного контроля, перечень и объем циклов дисциплин с учетом региональных и отраслевых особенностей вуза.

dokumenty archiwalne Папярэдні | Наступны


	Под общей редакцией Валерия Левоневского