Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 12.08.2010 № 91 "Об утверждении, введении в действие образовательных стандартов высшего образования"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на ноябрь 2013 года

< Главная страница

Стр. 18

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 | Стр. 16 | Стр. 17 | Стр. 18 | Стр. 19 | Стр. 20 | Стр. 21 | Стр. 22 | Стр. 23 | Стр. 24 |

организовывать защиту государственных секретов и обеспечение безопасности информации;

правильно применять отдельные нормативные правовые акты и разрешать юридические проблемы в служебной деятельности;

проводить работу с военными кадрами;

организовывать руководство повседневной деятельностью, контролировать ее состояние и подводить итоги.

Территориальная оборона

Содержанием учебной дисциплины является изучение: основ территориальной обороны; основ организации территориальной обороны и применения территориальных войск в полосе ответственности оперативного объединения.

В результате изучения учебной дисциплины "Территориальная оборона" выпускник должен:

знать:

сущность и содержание подготовки территориальной обороны;

состав, порядок подготовки, формирования и применения территориальных войск;

уметь:

организовывать взаимодействие с органами военного управления, органами местного управления, с другими войсками и воинскими формированиями Республики Беларусь в системе территориальной обороны при решении различных задач в мирное и военное время.

Информационное противоборство

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ информационного противоборства, содержания, форм и способов его ведения в мирное и военное время.

В результате изучения учебной дисциплины "Информационное противоборство" выпускник должен:

знать:

взгляды военных специалистов армий иностранных государств на ведение информационного противоборства;

цели, задачи, содержание, формы, способы и приемы информационного противоборства в операциях оперативного объединения, порядок его подготовки и ведения;

состав, организацию, предназначение сил и средств информационного противоборства, их возможности и основы их применения;

основы работы должностных лиц оперативного объединения по организации информационного противоборства;

уметь:

оценивать информационную обстановку и возможности штатных и приданных сил и средств информационного противоборства;

разрабатывать предложения и основные боевые документы по ведению информационного противоборства;

организовывать взаимодействие между органами управления, силами и средствами, привлекаемыми для выполнения задач информационного обеспечения операций.

Основы войсковой мобилизации

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ теории и практики планирования и осуществления перевода войск (сил) с мирного на военное время; порядка комплектования их мобилизационными ресурсами; организации всестороннего обеспечения перевода соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил с мирного на военное время и управления ими при выполнении мероприятий перевода на военное время; порядка планирования и организации мобилизационной подготовки и методики проведения мобилизационных (командно-штабных мобилизационных) учений и тренировок.

В результате изучения учебной дисциплины "Основы войсковой мобилизации" выпускник должен:

знать:

способы перевода соединений, воинских частей и организаций Вооруженных Сил с мирного на военное время;

задачи и обязанности командиров соединений, воинских частей по подготовке и проведению войсковой мобилизации;

порядок разработки и уточнения планов перевода с мирного на военное время в соединениях, воинских частях и организациях Вооруженных Сил;

организацию всестороннего обеспечения перевода соединений и воинских частей с мирного на военное время, оповещения, призыва и поставки мобилизационных ресурсов;

порядок комплектования соединений, воинских частей личным составом и транспортными средствами государственных органов и организаций;

организацию управления переводом соединений и воинских частей с мирного на военное время;

организацию и порядок изучения мобилизационных ресурсов, предназначенных на комплектование соединений и воинских частей;

организацию и порядок работы пунктов приема личного состава и приема техники;

работу, выполняемую штабами соединений и воинских частей после приема мобилизационных ресурсов;

порядок организации взаимодействия между соединениями, воинскими частями, военными комиссариатами, другими войсками и воинскими формирования, местными органами власти по подготовке и проведению перевода с мирного на военное время;

порядок планирования и организацию мобилизационной подготовки в соединениях, воинских частях;

порядок подготовки и методику проведения мобилизационных (командно-штабных мобилизационных) учений и тренировок;

порядок планирования и организацию проведения военных сборов;

уметь:

организовать работу по изучению приписанных мобилизационных ресурсов;

разрабатывать документы плана перевода соединения, воинской части с мирного на военное время;

организовать работу группы управления переводом соединения, воинской части с мирного на военное время, пунктов приема мобилизационных ресурсов;

управлять переводом соединения, воинской части с мирного на военное время.

7.5.4 Цикл специальных дисциплин

Оперативное искусство Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ теории оперативного искусства Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны; теории и практики подготовки и ведения операций (боевых действий) оперативными объединениями Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны; основных тенденций развития оперативного искусства Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны в современных условиях и организации борьбы за господство (превосходство) в воздухе.

В результате изучения учебной дисциплины "Оперативное искусство Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны" выпускник должен:

знать:

основные положения оперативного искусства Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

предназначение, организационную структуру и оперативные возможности объединений Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

современные принципы, формы и способы применения оперативных объединений, соединений и воинских частей родов войск, специальных войск Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

основы боевого применения войск оперативно-тактического объединения Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

содержание и методику работы командующего войсками оперативно-тактического объединения Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны при подготовке и в ходе боевых действий;

уметь:

обобщать, анализировать и оценивать оперативную обстановку, прогнозировать ее развитие, делать обоснованные выводы и готовить предложения для принятия решения на применение объединения Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

проводить необходимые оперативно-тактические расчеты и выполнять моделирование для обоснования принимаемых решений;

принимать решение на применение объединения Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

организовать взаимодействие, управление и всестороннее обеспечение войск оперативного объединения Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны.

Оперативное искусство Сухопутных войск

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ теории оперативного искусства; участия войск оперативного объединения в стратегическом сдерживании; выдвижения и развертывания войск оперативного объединения в условиях разрешения военного конфликта; подготовки и ведения операций войсками оперативного объединения; учебно-боевой практики войск.

В результате изучения учебной дисциплины "Оперативное искусство Сухопутных войск" выпускник должен:

знать:

основное содержание теории и практики оперативного искусства;

организационно-штатную структуру, предназначение, боевые возможности войск оперативного объединения;

современные принципы, формы и способы применения оперативных объединений, соединений и воинских частей родов войск, специальных войск, тыла Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований в рамках стратегических действий Вооруженных Сил;

основы подготовки и ведения операций оперативными объединениями во взаимодействии с соединениями и воинскими частями родов войск, специальных войск, тыла Вооруженных Сил и других войск, в т.ч. в составе региональной группировки войск (сил) Республики Беларусь и Российской Федерации;

порядок и принципы организации и поддержания взаимодействия войск (сил), других войск и воинских формирований в операциях;

порядок планирования и осуществления мероприятий оперативной маскировки;

организацию борьбы с десантно-диверсионными силами противника и незаконными вооруженными формированиями в ходе подготовки и ведения операций;

основы применения сил специальных операций Вооруженных Сил;

уметь:

обобщать, анализировать и оценивать оперативную обстановку, прогнозировать ее развитие, делать обоснованные выводы;

принимать обоснованные решения на проведение операций оперативными объединениями;

организовывать взаимодействие войск (сил) в операциях оперативных объединений.

Тактика общевойсковых соединений и воинских частей

Содержанием учебной дисциплины является изучение: основ общевойскового боя; подготовки и ведения общевойсковым соединением, воинской частью оборонительного и наступательного боя; осуществления передвижения общевойскового соединения.

В результате изучения учебной дисциплины "Тактика общевойсковых соединений и воинских частей" выпускник должен:

знать:

основы тактики, ее место и роль в оперативном искусстве;

основы современного общевойскового боя, его характерные черты, принципы и способы ведения;

основы подготовки и ведения боевых действий общевойсковыми соединениями и воинскими частями;

порядок оценки боевых возможностей войск в современном общевойсковом бою;

сущность и содержание задач, состав сил и средств, их возможностей по выполнению мероприятий тактической маскировки;

основы боевого применения территориальных, пограничных, внутренних войск Министерства внутренних дел, других войск и воинских формирований Республики Беларусь при проведении боевых действий общевойсковыми соединениями и воинскими частями;

уметь:

оценивать обстановку, прогнозировать ее развитие, делать обоснованные выводы, производить оперативно-тактические расчеты и готовить предложения для принятия решения на бой;

принимать обоснованные решения на бой;

организовывать взаимодействие и всестороннее обеспечение боя общевойсковых соединений и воинских частей в различных видах боевых действий.

Тактика авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ тактики авиации; теории и практики подготовки и ведения боевых действий авиацией Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны; предназначения, состава и организационной структуры авиационных воинских частей Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны; форм и способов боевого применения авиации при поражении воздушных и наземных целей, выполнении специальных боевых полетов; путей повышения эффективности боевых действий авиации; направлений развития тактики авиации.

В результате изучения учебной дисциплины "Тактика авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны" выпускник должен:

знать:

основы тактики авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны, ее место и роль в военном искусстве;

назначение, организационную структуру и вооружение авиационных воинских частей Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

принципы и законы боевых действий авиационных воинских частей;

современный воздушный бой, авиационный удар, специальный боевой полет, их характерные черты и способы ведения;

характеристики объектов действий авиации;

методику моделирования воздушного боя, авиационного удара, преодоления средств противовоздушной обороны противника;

тактику действий авиационных воинских частей при совместном выполнении ими основных задач по предназначению;

организацию взаимодействия, управления и обеспечения авиационных воинских частей Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

порядок планирования боевого применения авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны в общевойсковом бою;

уметь:

принимать обоснованные решения на боевые действия и ставить задачи подчиненным;

организовывать планирование боевых действий авиационной воинской части;

организовывать взаимодействие и всестороннее обеспечение боевых действий авиационной воинской части при выполнении различных боевых задач.

Тактика родов авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ боевого применения авиационных воинских частей различных родов авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны; боевых задач и способов боевых действий родов авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны; особенностей подготовки и выполнения самостоятельных и совместных боевых задач авиационными воинскими частями различных родов авиации; методики планирования боевого применения авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны в операциях оперативного объединения.

В результате изучения учебной дисциплины "Тактика родов авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны" выпускник должен:

знать:

основы тактики родов авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

способы выполнения боевых задач различными родами авиации;

содержание подготовки боевых действий авиационных воинских частей родов авиации в различных условиях обстановки;

методику принятия командиром авиационной воинской части решения на боевые действия;

порядок организации взаимодействия, всестороннего обеспечения и управления авиационных воинских частей различных родов авиации;

тактику действий воздушного противника, основные средства противовоздушной обороны и возможности авиации по их преодолению или уничтожению;

уметь:

всесторонне оценивать складывающуюся обстановку и делать обоснованные выводы;

выполнять необходимые оперативно-тактические расчеты с использованием технических средств;

оценивать эффективность выполнения боевых задач;

принимать решение на боевые действия и ставить боевые задачи подчиненным подразделениям;

планировать боевые действия различных родов авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

эффективно применять подчиненные воинские части и подразделения в ходе боевых действий и успешно выполнять поставленные боевые задачи.

Управление авиационными воинскими частями в боевых условиях

Содержанием учебной дисциплины является изучение системы управления авиацией Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны; организации работы органов управления авиации тактического, оперативно-тактического и оперативно стратегического уровней при подготовке, в ходе и после выполнения боевых задач.

В результате изучения учебной дисциплины "Управление авиационными воинскими частями в боевых условиях" выпускник должен:

знать:

нормативные правовые акты, регламентирующие организацию управления и службу авиационных штабов;

систему управления авиацией Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

назначение, задачи и организационную структуру органов управления авиации;

назначение, задачи, размещение и состав оборудования пунктов управления авиации;

порядок организации боевой работы органов и пунктов управления авиации;

порядок организации управления боевыми действиями авиационных воинских частей и подразделений;

порядок работы органов управления авиационной воинской части при подготовке, в ходе и после выполнения боевых задач;

назначение, содержание и порядок оформления основных боевых документов, разрабатываемых в авиационных воинских частях;

основы построения и функционирования автоматизированных систем управления;

уметь:

организовывать подготовку и работу штаба авиационной воинской части при принятии решения на боевые действия;

организовывать разработку и лично разрабатывать планирующие, директивно-распорядительные, отчетно-информационные и справочные боевые документы;

организовывать боевую работу на пунктах управления авиации с применением средств автоматизации;

осуществлять управление воинскими частями, подразделениями при подготовке и ведении боевых действий;

применять современные методы руководства, средства и системы информационного обеспечения, комплексы средств автоматизации, модели операций (боевых действий), расчетные и информационные задачи при подготовке и в ходе боевых действий.

Боевое применение войск противовоздушной обороны

Содержанием учебной дисциплины является изучение предназначения, организационной структуры и боевых возможностей соединений и воинских частей зенитных ракетных войск и радиотехнических войск Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны, а также войсковой противовоздушной обороны Сухопутных войск; принципов, форм и способов боевого применения соединений и частей зенитных ракетных войск и радиотехнических войск Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны, а также войсковой противовоздушной обороны Сухопутных войск.

В результате изучения учебной дисциплины "Боевое применение войск противовоздушной обороны" выпускник должен:

знать:

роль и значение тактики родов войск противовоздушной обороны в теории и практике подготовки и ведения операций (боевых действий) объединениями (соединениями) Вооруженных Сил;

основные понятия и определения с учетом специфики организации, технического оснащения, сферы действий и перспектив развития соединений и частей противовоздушной обороны;

основные тактико-технические характеристики сил и средств противовоздушной обороны;

основы боевого применения соединений и частей войсковой противовоздушной обороны в общевойсковом бою и операции;

основы боевого применения соединений и частей зенитных ракетных войск и радиотехнических войск Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

уметь:

грамотно использовать полученные знания и творчески применять их в практической деятельности;

принимать обоснованные решения и планировать боевое применение сил и средств авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны во взаимодействии с соединениями и частями зенитных ракетных войск и радиотехнических войск Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны, а также войсковой противовоздушной обороны Сухопутных войск при подготовке и в ходе ведения боевых действий.

Боевое применение ракетных войск и артиллерии

Содержанием учебной дисциплины является изучение теории и практики подготовки и ведения боевых действий воинскими частями и подразделениями ракетных войск и артиллерии в современном общевойсковом бою (операции).

В результате изучения учебной дисциплины "Боевое применение ракетных войск и артиллерии" выпускник должен:

знать:

организацию, вооружение и боевые возможности воинских частей и подразделений ракетных войск и артиллерии Вооруженных Сил Республики Беларусь;

основы боевого применения воинских частей и подразделений ракетных войск и артиллерии в общевойсковом бою (операции);

уметь:

оценивать оперативно-тактическую обстановку и боевые возможности штатных и назначенных на усиление воинских частей и подразделений ракетных войск и артиллерии;

организовывать взаимодействие с ракетными войсками и артиллерией по вопросам огневого поражения противника.

Боевое применение автоматизированных систем управления, организация связи и радиотехнического обеспечения

Содержанием учебной дисциплины является изучение комплексов средств автоматизации пунктов управления авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны; организации связи и радиотехнического обеспечения боевых действий и полетов авиационных воинских частей; документов, разрабатываемых при планировании связи и радиотехнического обеспечения авиационной воинской части.

В результате изучения учебной дисциплины "Боевое применение автоматизированных систем управления, организация связи и радиотехнического обеспечения" выпускник должен:

знать:

назначение, состав и задачи, решаемые комплексами средств автоматизации пунктов управления авиации;

порядок использования автоматизированных рабочих мест комплексов средств автоматизации;

назначение, состав, задачи, решаемые системой радиотехнического обеспечения полетов авиации;

организацию наземной и воздушной связи в Военно-воздушных силах и войсках противовоздушной обороны и авиационной воинской части;

показатели боевых возможностей средств связи и радиотехнического обеспечения полетов авиации;

порядок организации связи и радиотехнического обеспечения боевых действий авиационной воинской части;

организацию связи и радиотехнического обеспечения полетов авиации;

уметь:

использовать оборудование автоматизированных рабочих мест комплексов средств автоматизации;

осуществлять управление подчиненными подразделениями с использованием комплексов средств автоматизации;

ставить задачи на организацию связи и радиотехнического обеспечения боевых действий и полетов авиационной воинской части;

анализировать основные документы, разрабатываемые при планировании связи и радиотехнического обеспечения авиационной воинской части;

осуществлять руководство расчетами средств связи и радиотехнического обеспечения полетов авиации в ходе их применения в различных условиях обстановки.

Разведка и иностранные армии

Содержанием учебной дисциплины является изучение организации, вооружения, боевых возможностей и тактики объединений и соединений сухопутных войск и военно-воздушных сил армий иностранных государств в различных видах боевых действий; опыта боевого применения средств воздушно-космического нападения в локальных войнах и вооруженных конфликтах; основ организации и ведения разведки в частях, соединениях и оперативно-тактических объединениях Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны, соединениях и частях войсковой противовоздушной обороны.

В результате изучения учебной дисциплины "Разведка и иностранные армии" выпускник должен:

знать:

принципиальные положения военных доктрин иностранных государств в части подготовки и проведения операций по урегулированию конфликтов различной интенсивности, основные тенденции в развитии оперативного искусства и тактики в зарубежных армиях, новейший опыт их применения;

боевой состав видов вооруженных сил иностранных государств и перспективные направления их развития;

взгляды военно-политического руководства ведущих иностранных государств на применение средств воздушно-космического нападения в современной войне;

организационную структуру, базирование и боевой состав средств воздушно-космического нападения США и блока НАТО на Европейском театре войны;

современное состояние и перспективы развития средств воздушно-космического нападения иностранных государств, их характеристику как целей для Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

формы, способы и тактические приемы действий средств воздушно-космического нападения при прорыве системы противовоздушной обороны и нанесении ударов по обороняемым объектам и прикрываемым войскам;

опыт боевого применения средств воздушно-космического нападения в локальных войнах и военных конфликтах;

оперативно-тактические нормативы боевого применения средств воздушно-космического нападения;

основы организации и ведения разведки в Военно-воздушных силах и войсках противовоздушной обороны, привлекаемые силы и средства, основы их боевого применения;

методику оценки противника при организации противовоздушной обороны объектов и войск;

уметь:

тактически грамотно использовать полученные знания при оценке противника для принятия решения на боевые действия;

организовывать разведку противника в подчиненных воинских формированиях;

управлять силами и средствами разведки.

Радиоэлектронная борьба

Содержанием учебной дисциплины является изучение форм и способов организации и ведения радиоэлектронной борьбы в оперативном и тактическом звеньях управления Вооруженных Сил, разведки и радиоэлектронной борьбы армий иностранных государств, основ их боевого применения, системы управления войсками и оружием, а также способов их дезорганизации.

В результате изучения учебной дисциплины "Радиоэлектронная борьба" выпускник должен:

знать:

содержание, цели и задачи радиоэлектронной борьбы;

организационную структуру, вооружение, возможности и основы боевого применения частей и подразделений радиоэлектронной борьбы;

организацию радиоэлектронной борьбы в авиационной воинской части;

порядок применения индивидуальных и групповых средств радиоэлектронной борьбы в ходе выполнения боевых задач авиационными воинскими частями;

уметь:

оценивать радиоэлектронную обстановку;

организовывать мероприятия радиоэлектронной борьбы в авиационной воинской части;

разрабатывать боевые документы по радиоэлектронной борьбе при планировании боевых действий авиационной воинской части.

Радиационная, химическая и биологическая защита

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ организации и ведения радиационной, химической и биологической защиты в частях, соединениях и оперативно-тактических объединениях Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны.

В результате изучения учебной дисциплины "Радиационная, химическая и биологическая защита" выпускник должен:

знать:

предназначение, организацию, вооружение, возможности и основы применения частей и подразделений войск радиационной, химической и биологической защиты Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

основные принципы, комплекс тактических и специальных мероприятий по радиационной, химической и биологической защите боевых действий авиационных воинских частей Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

уметь:

принимать и обосновывать решения при организации радиационной, химической и биологической защиты боевых действий авиационных воинских частей Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

своевременно оценивать радиационную, химическую и биологическую обстановку и принимать обоснованные решения.

Техническое обеспечение

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ организации и выполнения мероприятий технического обеспечения боевых действий и повседневной деятельности авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны.

В результате изучения учебной дисциплины "Техническое обеспечение" выпускник должен:

знать:

назначение, задачи, силы и средства технического обеспечения Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

назначение и содержание видов технического обеспечения авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

организационно-штатную структуру службы вооружения авиационной воинской части;

основы организации технического обеспечения боевых действий авиационной воинской части;

порядок и содержание планирования технического обеспечение боевой подготовки и боевых действий авиационной воинской части;

организацию подготовки авиационной техники к полетам, общие правила выполнения работ на авиационной технике, организацию ремонта и ее хранение;

основные мероприятия, направленные на обеспечение законности допуска авиационной техники к полетам, на повышение надежности ее работы;

уметь:

организовывать техническое обеспечение повседневной деятельности и боевых действий авиационной воинской части;

оценивать и учитывать возможности и потребности инженерно-авиационной службы при организации обеспечения летного дня, боевого дежурства, летно-тактического учения и при ведении боевых действий;

организовать проведение парковых дней, регламентных и других работ, предусмотренных регламентом технической эксплуатации.

Топогеодезическое обеспечение

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ организации и выполнения мероприятий топогеодезического и навигационного обеспечения в мирное и военное время в оперативном и тактическом звеньях управления Вооруженных Сил.

В результате изучения учебной дисциплины "Топогеодезическое обеспечение" выпускник должен:

знать:

цель, задачи топогеодезического и навигационного обеспечения войск в общевойсковом бою и операции оперативного объединения;

общие принципы организации топогеодезического и навигационного обеспечения;

организацию и порядок обеспечения войск топографическими, специальными картами, фотодокументами, навигационными и исходными астрономо-геодезическими данными;

уметь:

оценивать влияние местности на организацию и ведение боя, операции;

применять средства геоинформационных систем для автоматизации оценки свойств местности и ее элементов, прогнозирования изменений местности и решения измерительных задач по электронной топографической карте;

работать с топографической картой на местности;

выполнять операции по нанесению оперативно-тактической и другой обстановки на электронную топографическую карту;

организовывать топогеодезическое и навигационное обеспечение боя, операции.

Тыловое обеспечение

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ организации и выполнения мероприятий тылового обеспечения в авиационных воинских частях, оперативно-тактических объединениях Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны и в масштабе вида Вооруженных Сил.

В результате изучения учебной дисциплины "Тыловое обеспечение" выпускник должен:

знать:

цель, задачи и виды тылового обеспечения Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

состав, организацию, предназначение воинских частей и подразделений тылового обеспечения Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны, их боевые возможности и способы выполнения задач;

порядок организации тылового обеспечения боевых действий авиационной воинской части;

основы планирования тылового обеспечения боевых действий авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

виды и нормы запасов горючего, продовольствия и вещевого имущества, порядок их эшелонирования в воинской части, соединении и оперативно-тактическом объединении;

уметь:

организовывать тыловое обеспечение боевых действий авиационной воинской части;

управлять тылом авиационной воинской части в повседневной деятельности и в ходе боевых действий.

Штурманское обеспечение

Содержанием учебной дисциплины является изучение: организации штурманского обеспечения боевых действий и полетов авиационных воинских частей Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны; содержания и методики выполнения штурманских расчетов при действиях авиационных воинских частей по воздушным и наземным объектам; порядка работы должностных лиц штурманской службы авиационной воинской части при организации и ведении боевых действий; показателей эффективности боевого применения ракетного, артиллерийского и бомбардировочного вооружения по воздушным и наземным целям.

В результате изучения учебной дисциплины "Штурманское обеспечение" выпускник должен:

знать:

назначение, задачи и структуру штурманской службы Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

назначение, содержание и организацию штурманского обеспечения боевых действий авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

порядок работы старшего штурмана авиационной воинской части при организации боевых действий;

методику выполнения штурманских расчетов при действии авиационных воинских частей по наземным и воздушным целям;

мероприятия по обеспечению безопасности полетов в штурманском отношении;

уметь:

определять мероприятия штурманского обеспечения при подготовке и в ходе ведения боевых действий;

оценивать обстановку в полосе маршрута и в районе боевых действий для решения задач штурманского обеспечения;

оценивать возможности систем и средств навигации для выполнения боевых задач в различных условиях полета;

выполнять штурманские расчеты, необходимые для действий по наземным и воздушным объектам в различных условиях;

оценивать возможности по поражению наземных и воздушных целей.

Метеорологическое обеспечение

Содержанием учебной дисциплины является изучение порядка организации метеорологического обеспечения боевых действий и полетов (перелетов) авиационной воинской части.

В результате изучения учебной дисциплины "Метеорологическое обеспечение" выпускник должен:

знать:

назначение, содержание и организацию метеорологического обеспечения боевых действий авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны;

мероприятия по обеспечению безопасности полетов в метеорологическом отношении;

уметь:

использовать аэросиноптические материалы для изучения метеорологических условий;

анализировать и оценивать метеорологическую обстановку на аэродромах, маршруте полета и в районе боевых действий;

делать выводы о степени влияния метеорологических условий на полеты и их безопасность.

Идеологическая работа

Содержанием учебной дисциплины является изучение основ идеологии белорусского государства, концептуальных взглядов на содержание идеологической работы, теории и практики идеологической работы в соединениях и воинских частях Вооруженных Сил в мирное и военное время.

В результате изучения учебной дисциплины "Идеологическая работа" выпускник должен:

знать:

основы идеологии белорусского государства;

требования нормативных правовых актов по организации идеологической работы;

систему идеологической работы в мирное время, при подготовке и в ходе ведения военных действий;

возможности сил и средств психологических операций иностранных армий;

уметь:

характеризовать основные понятия и категории идеологической работы;

анализировать социально-политическую и информационную обстановку;

оценивать морально-психологическое состояние личного состава воинских формирований.

Боевое маневрирование

Содержанием учебной дисциплины является изучение порядка анализа, оценки и сравнения боевых свойств летательных аппаратов для обоснования тактических приемов действий авиации, а также анализа выполнения полетных заданий по материалам объективного контроля полетов.

В результате изучения учебной дисциплины "Боевое маневрирование" выпускник должен:

знать:

основные аэродинамические характеристики летательных аппаратов;

основы устойчивости и управляемости летательных аппаратов;

физическую сущность основных возможных эксплуатационных ограничений летательных аппаратов;

основные закономерности движения летательных аппаратов по различным траекториям;

методику изучения аэродинамики с летным составом;

уметь:

анализировать движение летательных аппаратов по заданным траекториям;

обосновывать правильные действия при пилотировании летательных аппаратов на различных этапах, режимах полета и маневрах;

использовать техническую и летную документацию при изучении летных характеристик летательных аппаратов;

анализировать влияние различных факторов на летные характеристики летательных аппаратов.

7.6 Требования к содержанию и организации летной подготовки

Летная подготовка являются составной частью профессиональной подготовки слушателей из числа летного состава авиации Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны, имеющей целью подержание необходимого уровня их натренированности по видам летной подготовки.

Она состоит из техники пилотирования, навигационной подготовки, боевого применения и летно-тактической подготовки. Летная подготовка проводится в авиационных воинских частях Военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны.

Продолжительность летной подготовки определяется ежеквартальными нормами налета, уровнем подготовки, условиями выполнения задач на основании требований действующих документов, регламентирующих летную работу. В период летной подготовки проводятся занятия в соответствии с курсами, программами и другими документами, регламентирующими летную работу.

8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса

8.1 Требования к кадровому обеспечению

Научно-педагогические кадры вуза должны:

иметь высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, высшее военное образование, соответствующую научную квалификацию (ученую степень и / или ученое звание);

систематически заниматься научной и научно-методической деятельностью;

не реже 1 раза в 5 лет проходить повышение квалификации.

В исключительных случаях (при отсутствии специалистов, соответствующих приведенным выше требованиям) реализация образовательной программы подготовки специалиста может обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, высшее военное образование и опыт работы (службы) в органах военного управления по специальности не менее 5 лет и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению

Учебно-методическое обеспечение подготовки специалиста должно соответствовать следующим требованиям:

наличие учебно-методической документации по всем видам учебных занятий; учебной, методической, справочной и научной литературы, информационных баз данных по всем дисциплинам учебного плана;

доступность сетевых источников информации; наглядных пособий, мультимедийных, аудио-, видеоматериалов, библиотечных фондов и баз данных, соответствующих по содержанию полному перечню дисциплин учебного плана для каждого обучаемого;

соответствие методических пособий и рекомендаций по перечню и содержанию изучаемым дисциплинам и всем видам учебной деятельности, включая самостоятельную работу обучаемых;

ориентация на разработку и внедрение в учебный процесс инновационных образовательных систем и технологий (вариативных моделей управляемой самостоятельной работы обучаемых, учебно-методических комплексов, модульных и рейтинговых систем обучения, тестовых и других систем оценивания уровня их знаний).

8.3 Требования к материально-техническому обеспечению

Высшее учебное заведение должно:

располагать материально-технической базой, соответствующей санитарно-техническим нормам, обеспечивающей проведение всех видов занятий, включая групповые упражнения, командно-штабные тренировки, практические и научно-исследовательские работы, предусмотренные учебным планом;

соблюдать нормы обеспечения обучаемых учебной и методической литературой, наглядными пособиями и другими материальными средствами, выдача которых предусмотрена учебным процессом;

обеспечить каждую учебную группу (слушателя) персональной электронно-вычислительной техникой соответствующей категории с возможностью доступа к электронным базам данных по учебным дисциплинам в соответствии с учебным планом;

обеспечить материально-технические условия для самообразования и развития личности слушателей, для чего иметь соответствующие нормативам читальные залы, компьютерные классы, залы для занятий физической культурой, в том числе во внеаудиторное время, пункты питания (в масштабе академии);

создать библиотечные фонды, содержащие отечественные и зарубежные научные (научно-методические, научно-технические) журналы по направлению подготовки выпускников, учебную, учебно-методическую, справочную литературу;

обеспечить доступ обучаемых и преподавателей кафедр к сети Интернет и локальной сети вуза, оказывать поддержку развитию электронных учебных ресурсов по профилю подготовки обучаемых, а также проведению учебных занятий с использованием сетевых технологий.

8.4 Требования к организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа слушателей организуется факультетом и кафедрами в соответствии с Положением о самостоятельной работе, разрабатываемым высшим учебным заведением.

Координацию планирования самостоятельной работы обучаемых в вузе проводит учебно-методический отдел совместно с учебной частью факультета.

Самостоятельная работа осуществляется в виде аудиторных и внеаудиторных форм по каждой дисциплине учебного плана.

Виды, объем и содержание заданий для самостоятельной работы устанавливаются на основании бюджета времени в соответствии с образовательными стандартами, учебными планами, рабочими программами учебных дисциплин.

По каждой учебной дисциплине разрабатывается учебно-методический комплекс с материалами, помогающими обучаемым в организации самостоятельной работы, включающий:

учебную программу дисциплины;

учебную литературу (учебник), курс лекций, руководства по выполнению курсовых, дипломных и других работ, предусмотренных учебным планом;

задания для самостоятельной работы обучаемых;

тесты для самопроверки и контроля;

методические указания по организации самостоятельной работы, включая выполнение курсовых и дипломных проектов (работ).

Контроль самостоятельной работы обучаемых осуществляется соответствующими кафедрами, факультетами, а также учебным отделом и руководством вуза. Формы контроля устанавливаются вузом (собеседование, проверка индивидуальных заданий, коллоквиумы, защита курсовых проектов (работ), тестирование, устный, письменный, практический экзамены и т.д.).

8.5 Требования к организации идеологической работы

Высшее учебное заведение должно проводить последовательную работу по формированию у слушателей ценностных ориентаций, норм и правил поведения на основе государственной идеологии, идей гуманизма, добра и справедливости. Выпускник должен обладать гражданской зрелостью, правовой и политической культурой, уважать закон и бережно относиться к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина.

Идеологическая работа организуется в соответствии с нормативным и программно-методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса в высшем учебном заведении, правовую основу которого составляют Конституция Республики Беларусь, законы Республики Беларусь, общевоинские уставы Вооруженных Сил Республики Беларусь, указы Президента Республики Беларусь в области молодежной политики, соответствующие государственные социально-значимые программы, требования и рекомендации Министерства образования и Министерства обороны Республики Беларусь.

Приоритетным направлением идейно-воспитательной работы в высшем учебном заведении является гражданско-патриотическое и идейно-нравственное воспитание.

Важнейшими принципами осуществления воспитательной работы являются:

согласованность требований к содержанию и методам обучения и воспитания, обеспечивающих учебную и социальную активность;

вовлечение слушателей с учетом их интересов и возможностей на основе принципа самоуправления в социально-значимую работу, организацию учебно-воспитательного процесса, способствующих приобретению ими организационно-управленческих, коммуникативных умений, опыта решения задач;

укрепление семьи и повышение ее престижа в обществе, осознание основных демографических проблем общества и формирование установок здорового образа жизни;

духовно-нравственное воспитание, знание культурного наследия, профилактика правонарушений.

Формирование единого процесса воспитания должно быть построено через педагогическое управление процессом развития личности и включать в себя учебно-воспитательную работу, профессиональную направленность воспитательной работы выпускающих кафедр, проведение воспитательной работы социально-гуманитарными и общеобразовательными кафедрами, деятельность института кураторов учебных групп, развитие самоуправления, методическое обеспечение воспитательного процесса.

Высшее учебное заведение должно быть комфортным и безопасным для пребывания слушателей, отличаться благоприятным морально-психологическим климатом, соблюдением действующих санитарно-гигиенических норм и правил, а также осуществлять общественно-политические, культурные и спортивные мероприятия. Ведущая роль в идеологической и воспитательной работе принадлежит профессорско-преподавательскому составу, руководству факультета.

8.6 Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики

В вузовской системе управления качеством образования (системе менеджмента качества по СТБ ИСО 9001-2001) предусматриваются мониторинг, измерения, контроль качества.

Для аттестации слушателей и выпускников на соответствие их персональных знаний и умений поэтапным или конечным требованиям стандарта создаются фонды оценочных средств и технологий, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и др.

Оценка знаний слушателей на курсовых и государственных экзаменах, курсовых дифференцированных зачетах, при защите курсовых и дипломных задач (работ), сдаче зачетов по практикам производится по 10-балльной шкале. Для оценки знаний и компетентности слушателей используются критерии, утвержденные Министерством образования Республики Беларусь.

Для контроля качества образования, в том числе применения компьютерного тестирования, используются следующие средства диагностики:

типовые задания;

тесты по отдельным разделам и дисциплине в целом;

письменные контрольные работы;

устный опрос во время занятий;

расчетно-графические работы;

коллоквиумы;

составление рефератов по отдельным разделам дисциплины;

выступления слушателей на семинарах;

защита курсовых задач (работ);

защита отчетов по стажировкам;

письменный экзамен, устный экзамен;

государственный экзамен.

9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника

9.1 Общие требования

9.1.1 Итоговая аттестация выпускника включает комплексный государственный экзамен по оперативно-тактической подготовке и защиту дипломной работы (задачи), позволяющие определить теоретическую и практическую готовность выпускника к выполнению социально-профессиональных задач.

9.1.2 Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, проводятся в соответствии с образовательной программой второй ступени высшего образования, установленной настоящим стандартом.

9.2 Требования к комплексному государственному экзамену

Комплексный государственный экзамен по оперативно-тактической подготовке принимает Государственная экзаменационная комиссия.

Программа и порядок проведения комплексного государственного экзамена разрабатываются вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь.

9.3 Требования к дипломной работе (задаче)

Требования к структуре, содержанию, объему и порядку защиты дипломной работы (задачи) определяются вузом на основании настоящего образовательного стандарта и Положения об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденного Министерством образования.

Приложение
(информационное)

БИБЛИОГРАФИЯ

[1] Об образовании в Республике Беларусь: Закон Респ. Беларусь от 29 окт. 1991 г. N 1202-ХII (в ред. Закона от 19 марта 2002 г. N 95-З)

[2] Об основных направлениях развития национальной системы образования: постановление Совета Министров Респ. Беларусь от 12 апр. 1999 г. N 500

[3] Об утверждении Положения о ступенях высшего образования: постановление Совета Министров Респ. Беларусь от 14 окт. 2002 г. N 1419

ОСРБ 1-95 03 06-2010

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 1-95 03 06 УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИМ ОБЕСПЕЧЕНИЕМ СОЕДИНЕНИЙ И ВОИНСКИХ ЧАСТЕЙ КВАЛИФИКАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ

ВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯ ПЕРШАЯ СТУПЕНЬ

СПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ 1-95 03 06 КIРАЎНIЦТВА ТЭХНIЧНЫМ ЗАБЕСПЯЧЭННЕМ ЗЛУЧЭННЯЎ I ВОIНСКIХ ЧАСЦЕЙ КВАЛIФIКАЦЫЯ СПЕЦЫЯЛIСТ У ГАЛIНЕ КIРАВАННЯ

HIGHER EDUCATION FIRST LEVEL

SPECIALITY 1-95 03 06 FORMATION AND UNITS MAINTENANCE CONTROL QUALIFICATION SPECIALIST IN CONTROL

Министерство образования Республики Беларусь Минск

УДК [378.1:621.397.13](083.74)(476)

Ключевые слова: вооружение и военная техника, военно-техническое имущество, восстановление, высшее образование, зачетная единица, знания, итоговая государственная аттестация, качество образования, квалификационная характеристика, компетенция, навыки, обеспечение качества, образовательная программа, офицер-выпускник, слушатель, способы, техническое обеспечение, умения, учебная программа дисциплины, учебный план, эксплуатация.

МКС 03.180

Предисловие

1 РАЗРАБОТАН в учреждении образования "Военная академия Республики Беларусь"

ИСПОЛНИТЕЛИ:

Осипов Г.А., доцент, канд. воен. наук (руководитель);

Климович В.И., доцент, канд. техн. наук;

Ивчик О.А., канд. воен. наук;

Капусто А.Н.;

Куцко Р.А.;

Барабанов А.В.

2 ВНЕСЕН Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования Республики Беларусь

3 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 12.08.2010 г. N 91

4 ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Настоящий образовательный стандарт не может быть тиражирован и распространен без разрешения Министерства образования Республики Беларусь

Издан на русском языке

Содержание

1 Область применения

2 Нормативные ссылки

3 Основные термины и определения

4 Общие положения

4.1 Общая характеристика специальности

4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки

4.3 Общие цели подготовки специалиста

4.4 Формы обучения по специальности

4.5 Сроки подготовки специалиста

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности

5.2 Объекты профессиональной деятельности

5.3 Виды профессиональной деятельности

5.4 Задачи профессиональной деятельности

5.5 Состав компетенций

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки

6.2 Требования к академическим компетенциям

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям

6.4 Требования к профессиональным компетенциям

7 Требования к образовательной программе и ее реализации

7.1 Состав образовательной программы

7.2 Требования к разработке образовательной программы

7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы

7.4 Типовой учебный план

7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам

7.6 Требования к содержанию и организации практик

8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса

8.1 Требования к кадровому обеспечению

8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению

8.3 Требования к материально-техническому обеспечению

8.4 Требования к организации самостоятельной работы слушателей

8.5 Требования к организации идеологической работы

8.6 Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики

9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника

9.1 Общие требования

9.2 Требования к государственному экзамену

9.3 Требования к дипломной работе (проекту)

Приложение Библиография

Дата введения 2010 г.

1 Область применения

Настоящий образовательный стандарт устанавливает цели и задачи профессиональной деятельности специалиста, требования к уровню подготовки офицера-выпускника высшего военного учебного заведения, требования к содержанию образовательной программы и ее реализации, требования к обеспечению образовательного процесса и итоговой государственной аттестации офицера-выпускника.

Стандарт применяется при разработке нормативно-методических документов и учебно-программной документации, регулирующей образовательный процесс в высшей военной школе, а также при оценке качества высшего военного образования.

Стандарт обязателен для применения во всех учреждениях, обеспечивающих получение высшего военного образования (высших военных учебных заведениях), расположенных на территории Республики Беларусь и других государств, независимо от их принадлежности и форм собственности.

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативные и правовые акты:

СТБ 22.0.1-96 Система стандартов в сфере образования. Основные положения

СТБ ИСО 9000-2000 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь

СТБ ИСО 9000-2001 Система менеджмента качества. Требования

ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации.

3 Основные термины и определения

В настоящем стандарте применяются термины с соответствующими определениями.

Военная академия - высшее военное учебное заведение (ввуз), предназначенное для подготовки офицерских кадров с высшим военным и военно-специальным образованием.

Вооружение - вся совокупность боевых машин, буксируемых или перевозимых систем, легких носимых технических изделий, а также физических и химических средств, предназначенных для непосредственного уничтожения живой силы, вооружения, техники, сооружений противника в условиях вооруженной борьбы.

Военная техника - совокупность машин, технических изделий, физических и химических средств, необходимых для ведения вооруженной борьбы и используемых в ходе боевых действий, предназначенных для обеспечения боевых действий.

Вооружение и военная техника (ВВТ) - комплексы различных видов оружия, средств его наведения, пуска, управления и доставки, макеты, тренажеры и имитаторы различных видов, а также другие специальные технические средства, предназначенные для оснащения Вооруженных Сил и других воинских формирований.

Дидактическая единица - автономная часть содержания учебной дисциплины, выраженная в названиях тем, разделов или модулей.

Зачетная единица - мера количественного измерения учебной нагрузки студента по овладению учебным предметом, включающей аудиторные часы и внеаудиторную самостоятельную работу, в том числе подготовку и сдачу экзамена.

Качество высшего образования - соответствие высшего образования (как результата, как процесса, как социальной системы) потребностям, интересам личности, общества, государства.

Квалификационная характеристика специалиста - обобщенная норма качества подготовки по определенной специальности (специализации) с соответствующей квалификацией, включающая сферы, объекты, виды и задачи профессиональной деятельности, а также состав компетенций, необходимых для выполнения функциональных обязанностей в условиях социально регулируемого рынка.

Квалификация - знания, умения и навыки, необходимые для той или иной профессии на рынках труда, подтвержденные документом (СТБ 22.0.1).

Компетентность - выраженная способность применять свои знания и умения (СТБ ИСО 9000).

Компетенция - знания, умения и опыт, необходимые для решения теоретических и практических задач.

Обеспечение качества - скоординированная деятельность по руководству и управлению организацией, направленная на создание уверенности, что требования к качеству будут выполнены (СТБ ИСО 9000).

Образовательная программа - система целей, задач и содержания образования, определяемая образовательными стандартами и разработанными на их основе учебными планами и учебными программами.

Подготовка - процесс обучения и воспитания, направленный на овладение будущими специалистами компетенциями, позволяющими решать социальные, профессиональные и личностные проблемы.

Слушатель - лицо офицерского состава, обучающееся в ввузе или на курсах усовершенствования (переподготовки), а также военнослужащий, не имеющий офицерского звания, обучающийся на военно-медицинском факультете при гражданском вузе.

Специальность - вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, умений и компетенций, приобретаемых путем обучения и практического опыта (ОКРБ 011).

Типовой учебный план - составная часть образовательной программы, регламентирующая структуру и содержание подготовки специалиста, виды учебных занятий и формы контроля знаний, которая учитывает государственные, социальные и личные потребности обучаемых, определяет степень самостоятельности вуза.

Типовая учебная программа дисциплины - учебно-методический документ, определяющий цели, задачи и содержание теоретической и практической подготовки выпускника вуза по учебной дисциплине, который разрабатывается на основе образовательного стандарта по специальности и утверждается в установленном порядке Министерством образования.

Учебный план специальности - учебно-методический документ вуза, разработанный на основе образовательного стандарта по специальности, содержащий график учебного процесса, формы, виды и сроки проведения учебных занятий, итогового и поэтапного контроля, перечень и объем циклов дисциплин с учетом региональных и отраслевых особенностей вуза.

Учебная программа дисциплины - учебно-методический документ вуза, разрабатываемый на основе типовой учебной программы и определяющий цели и содержание теоретической и практической подготовки специалиста по учебной дисциплине, входящей в учебный план специальности, раскрывающие основные методические подходы к преподаванию дисциплины.

Специалист по управлению - профессиональная квалификация специалиста в области управления с высшим профессиональным образованием.

Техническое обеспечение - деятельность войск, направленная на поддержание их боеспособности по наличию в строю боеготовых вооружения и военной техники.

Управление - совокупность действий, выработанных на основе определенной информации и направленных на поддержание или улучшение функционирования объекта в соответствии с программой или целью функционирования.

Эксплуатация вооружения и военной техники - деятельность войск по использованию, техническому обслуживанию, транспортированию и хранению вооружения и военной техники.

4 Общие положения

4.1 Общая характеристика специальности

4.1.1 Подготовка офицера по специальности "Управление техническим обеспечением соединений и воинских частей" обеспечивает получение профессиональной квалификации "Специалист в области управления".

4.1.2 Специальность в соответствии с ОКРБ 011-2009 относится к военному профилю подготовки специалистов с высшим военным образованием и имеет обозначение 1-95 03 06.

4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки

Предшествующий уровень образования должен соответствовать высшему военному образованию тактического уровня, подтвержденному документом государственного образца.

4.3 Общие цели подготовки специалиста

Общие цели подготовки специалиста:

получение офицерами знаний и умений, необходимых для эффективной практической деятельности в органах управления при управлении техническим обеспечением соединений и воинских частей в мирное и военное время;

выработка практических навыков по организации и выполнению задач технического обеспечения в мирное и военное время;

формирование и развитие социально-профессиональной компетентности, позволяющей сочетать академические, профессиональные, социально-личностные компетенции для решения задач в сфере профессиональной и социальной деятельности;

воспитание духовности, чувства патриотизма, офицерской чести и воинского долга, моральной и психологической готовности к защите Отечества, службе в Вооруженных Силах;

формирование развитого абстрактно-логического мышления, собственного компетентного мнения, умения принимать обоснованные решения в нестандартных условиях обстановки и организовывать их выполнение, самостоятельно действовать в пределах предоставленных прав;

формирование целостного представления о процессах и явлениях, происходящих в военном деле, об основах национальной и военной безопасности государства, военной доктрины Республики Беларусь, структуре и предназначении видов Вооруженных Сил (родов войск, специальных войск);

воспитание культуры межнационального общения, умения сплачивать личный состав, укреплять дружбу между воинами различных национальностей и вероисповеданий, обеспечивать учет и уважение их национальных и конфессиональных чувств, традиций и обычаев;

воспитание твердой и непреклонной воли, умения контролировать свои эмоции и чувства, волю других людей в условиях опасности и риска, направлять их на беспрекословное исполнение приказаний и предписаний в боевой обстановке и в мирное время;

формирование развитого чувства собственного достоинства, умения постоять за себя, защитить свое личное достоинство и уважать достоинство других;

формирование умения видеть главное в работе, четко определять цели и проявлять настойчивость в их достижении, осуществлять подбор исполнителей и рационально распределять обязанности между ними, доводить начатое дело до конца, контролировать исполнение приказов и распоряжений подчиненными;

формирование современного экономического мышления, умения организовывать экономическую работу в войсках, руководить войсковым хозяйством;

воспитание в духе знания и точного соблюдения правил и положений, установленных законами и общевоинскими уставами;

совершенствование навыков владения компьютерными технологиями сбора, хранения, обработки и использования информации, применяемыми в сфере военно-профессиональной деятельности;

воспитание стремления к постоянному самосовершенствованию, умения планировать профессиональное и личностное саморазвитие, приобретать новые знания и использовать для этого современные образовательные технологии;

воспитание веры в себя, в свои силы и способности, в свое призвание и в свое оружие, в правильность выбора жизненного пути, в победу над противником;

воспитание умений уверенно выполнять необходимый перечень физических упражнений, преодоления физических нагрузок, владения культурой физического самосовершенствования;

воспитание офицерской чести и порядочности, незыблемой верности слову, единству слова и дела.

4.4 Формы обучения по специальности

Обучение по специальности предусматривает очную (дневную) форму обучения.

4.5 Сроки подготовки специалиста

Нормативный срок подготовки специалиста при дневной форме обучения составляет два года и оценивается не менее чем в 100 зачетных единиц.

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности

Сфера профессиональной деятельности специалиста на основе совокупности знаний по социально-гуманитарным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам - управление техническим обеспечением соединений и воинских частей.

Выпускник предназначен для прохождения воинской службы в должностях в воинских частях и соединениях, органах военного управления стратегического (оперативно-стратегического) и оперативного (оперативно-тактического) уровней управления Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Беларусь на командных, штабных и других должностях.

5.2 Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности являются:

органы военного управления оперативно-тактического, оперативного и оперативно-стратегического уровня;

соединения и воинские части Вооруженных Сил, других войск, воинских формирований и органов;

военно-учебные заведения;

организации Вооруженных Сил;

5.3 Виды профессиональной деятельности

Офицер-выпускник должен быть компетентен в следующих видах деятельности:

организационно-управленческой;

научно-исследовательской;

педагогической;

служебной.

5.4 Задачи профессиональной деятельности

Выпускник должен уметь решать следующие профессиональные задачи:

поддержание требуемого уровня боевой и мобилизационной готовности подразделений, воинских частей и соединений;

управление техническим обеспечением подразделений, воинских частей и соединений в их повседневной деятельности;

управление техническим обеспечением подразделений, воинских частей и соединений в период нарастания военной угрозы и в военное время;

осуществление подготовки подразделений, воинских частей и соединений, воинского воспитания и обучения подчиненных воинских коллективов;

организация всестороннего обеспечения деятельности подразделений, воинских частей и соединений в мирное и военное время.

5.5 Состав компетенций

Подготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций:

академических, включающих способность и умение учиться; знания и умения, приобретенные в результате изучения дисциплин, предусмотренных учебным планом;

социально-личностных, включающих культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства, умение следовать им;

профессиональных, включающих знания, умения и навыки формулировать проблемы и решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки:

усвоить основы оперативного искусства и тактики;

овладеть методологией и методикой анализа оперативной (оперативно-технической), тактической (тактико-технической) обстановки и прогнозирования ее развития, оценки состояния и возможностей группировок войск (сил) по ведению военных действий, принятия обоснованных решений по техническому обеспечению объединений, соединений и воинских частей в ходе их применения;

освоить содержание управления техническим обеспечением объединений, соединений и воинских частей.

6.2 Требования к академическим компетенциям:

работать самостоятельно и постоянно повышать свой профессиональный уровень;

применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

использовать навыки системного, исследовательского и сравнительного анализа;

формулировать и выдвигать новые идеи;

осуществлять комплексный подход к решению проблем;

работать с информационными и автоматизированными системами;

грамотно оформлять разрабатываемые документы;

владеть исследовательскими навыками.

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям:

иметь широкий политический, военный и военно-исторический кругозор, видеть проблемы и тенденции развития военного искусства и средств вооруженной борьбы, уметь делать необходимые выводы и использовать их для совершенствования военной организации государства;

иметь высокие патриотические, морально-нравственные, социально-психологические и военно-профессиональные качества, быть физически подготовленным.

6.4 Требования к профессиональным компетенциям:

в организационно-управленческой деятельности быть способным:

планировать и организовывать работу технических служб воинской части, соединения, оперативного (оперативно-тактического объединения), штабов и управлений вооружения;

принимать многокритериальные организационно-технические решения (качество, надежность, затраты, сроки исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании технического обеспечения войск в соответствии с функциональными (должностными) обязанностями и предоставленными правами;

принимать обоснованные технико-экономические решения при планировании применения и развития сил и средств технического обеспечения войск;

проводить мероприятия, обеспечивающие деятельность войск в мирное и военное время;

контролировать и поддерживать воинскую и трудовую дисциплину;

составлять и вести документацию по установленным формам;

взаимодействовать со специалистами смежных профилей;

в научно-исследовательской:

проводить исследования с целью нахождения и выбора наиболее целесообразных практических решений по техническому обеспечению войск;

применять общенаучные, специальные методы исследования и оптимизации структуры, способов применения сил и средств технического обеспечения войск;

анализировать показатели качества функционирования и другие параметры системы технического обеспечения войск;

решать инженерные задачи и выполнять отдельные инженерно-технические расчеты, связанные с анализом работы и надежности вооружения и военной техники;

проводить исследования с целью нахождения и выбора наиболее целесообразных практических решений по реализации модернизируемых, вновь разрабатываемых и перспективных образцов вооружения и военной техники;

организовывать и проводить библиографический поиск в области технического обеспечения войск;

уметь пользоваться глобальными информационными ресурсами;

в педагогической:

планировать, организовывать и проводить занятия по предметам боевой и профессионально-должностной подготовки;

обучать подчиненных и повышать их квалификацию;

организовывать самостоятельную работу обучаемых;

воспитывать подчиненных в процессе обучения и повседневной деятельности войск;

в служебной деятельности:

выполнять служебные обязанности в соответствии с нормативными и правовыми актами Министерства обороны Республики Беларусь.

7 Требования к образовательной программе и ее реализации

7.1 Состав образовательной программы

7.1.1 Образовательная программа должна включать: учебный план, программы учебных дисциплин, программу войсковой стажировки, порядок выполнения дипломной работы (задачи), программу государственного экзамена, которые должны соответствовать требованиям настоящего стандарта.

7.1.2 Образовательная программа подготовки выпускника должна предусматривать изучение слушателем следующих циклов дисциплин:

социально-гуманитарных;

общепрофессиональных;

специальных.

7.2 Требования к разработке образовательной программы

7.2.1 Общий объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы.

7.2.2 Объем обязательных учебных занятий для слушателей по расписанию под руководством преподавателя не должен превышать 36 академических часов в неделю на всех курсах без учета занятий по физической культуре (подготовке). На учениях в период полевых выходов, занятиях в учебных центрах, на полигонах учебная работа под руководством преподавателя планируется из расчета 46 академических часов в неделю, в период войсковой стажировки и всех видов практики - исходя из 40-часовой рабочей недели.

7.2.3 В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к экзаменам.

7.2.4 Для внесения в учебный план по специальности изменений и дополнений, связанных с реализацией требований Министра обороны, а также с учетом достижений военной науки, техники и передового опыта подготовки Вооруженных Сил начальнику учреждения образования "Военная академия Республики Беларусь" предоставляется право:

перераспределять время между учебными дисциплинами (в пределах данной группы (цикла) учебных дисциплин), сокращать или увеличивать количество часов на изучение дисциплины в объеме до 10 процентов отведенного на нее времени образовательным стандартом по специальности при условии выполнения требований к качеству подготовки выпускников;

вводить (исключать) в учебную дисциплину новые темы, перераспределять время между семестрами (курсами), а также по темам и видам занятий в пределах 25 процентов отведенного на нее времени;

определять количество, наименования и объемы факультативных дисциплин и дисциплин (курсов), предлагаемых обучаемым на выбор, с учетом требований образовательного стандарта.

Все дополнения и изменения в учебном плане по специальности рассматриваются на заседании Совета вуза и утверждаются в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь без превышения максимального недельного объема нагрузки слушателя и при сохранении требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте.

7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы

7.3.1 Срок реализации образовательной программы обучения составляет 95 недель. Продолжительность обучения по видам учебной деятельности - в соответствии с таблицей 1.

Таблица 1

----------------------------------------------+-----------------------
¦                                             ¦   Продолжительность при   ¦
¦  Виды деятельности, установленные учебным   ¦ сроке обучения 2 года <*> ¦
¦                   планом                    +-----------------+---------+
¦                                             ¦     недель      ¦  часов  ¦
+---------------------------------------------+-----------------+---------+
¦Теоретическое обучение. Практические занятия,¦      64,5       ¦  3483   ¦
¦в том числе:                                 ¦                 ¦         ¦
¦                                             +-----------------+---------+
¦        выполнение служебных задач           ¦        8        ¦   432   ¦
¦                                             +-----------------+---------+
¦        резерв времени                       ¦        4        ¦   216   ¦
+---------------------------------------------+-----------------+---------+
¦Экзаменационные сессии                       ¦       7,5       ¦   405   ¦
+---------------------------------------------+-----------------+---------+
¦Стажировка                                   ¦        3        ¦   120   ¦
+---------------------------------------------+-----------------+---------+
¦Разработка дипломной работы (задачи)         ¦        8        ¦   432   ¦
+---------------------------------------------+-----------------+---------+
¦Итоговая государственная аттестация          ¦        2        ¦   108   ¦
+---------------------------------------------+-----------------+---------+
¦Каникулы, отпуска, праздничные дни           ¦       12        ¦    -    ¦
¦---------------------------------------------+-----------------+----------

--------------------------------

<*> - обучение на базе высшего военно-специального (среднего военно-специального) образования (специалистов тактического звена).

7.4 Типовой учебный план

7.4.1 Типовой учебный план приведен в таблице 2.

Таблица 2

-----+----------------------+------------------------------------+----
¦    ¦                      ¦        Объем работы (часов)        ¦        ¦
¦    ¦                      +--------+---------------------------+        ¦
¦ N  ¦Наименование циклов и ¦        ¦          из них           ¦Зачетные¦
¦п/п ¦      дисциплин       ¦ всего  +-----------+---------------+единицы ¦
¦    ¦                      ¦        ¦аудиторные ¦самостоятельная¦        ¦
¦    ¦                      ¦        ¦  занятия  ¦    работа     ¦        ¦

Архіў дакументаў Папярэдні | Наступны


	Под общей редакцией Валерия Левоневского