Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 31.08.2011 № 249 "Об утверждении, введении в действие образовательных стандартов высшего образования, изменений в образовательные стандарты высшего образования"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на ноябрь 2013 года

< Главная страница

Стр. 13

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9 | Стр. 10 | Стр. 11 | Стр. 12 | Стр. 13 | Стр. 14 | Стр. 15 |

контролировать погрузку, размещение и крепление грузов в кузове автомобиля.

Строевая подготовка

Строевые приемы и движение без оружия. Строевые приемы и движение с оружием. Порядок посадки личного состава на машины. Строи отделения. Организация и методика проведения занятий по строевой подготовке с отделением. Строи взвода. Организация и методика проведения занятий по строевой подготовке со взводом. Положение Боевого Знамени воинской части в строю, вынос и относ его. Строи роты. Организация и методика проведения занятий по строевой подготовке с ротой. Строевой смотр. Организация и методика проведения инструкторско-методических занятий по строевой подготовке с сержантами роты. Строи батальона.

Выпускник должен:

знать:

обязанности командиров и военнослужащих перед построением и в строю;

строевые приемы и движение без оружия и с оружием;

строи отделения, взвода, роты, батальона в пешем порядке и на машинах;

выполнение воинского приветствия, выход из строя и возвращение в строй, подход к начальнику и отход от него;

организацию и методику проведения занятий по строевой подготовке с отделением, взводом;

порядок проведения строевого смотра роты, батальона;

положение Боевого Знамени воинской части в строю;

организацию и методику проведения инструкторско-методических занятий по строевой подготовке с сержантами роты;

уметь:

уверенно применять строевые приемы с оружием и без оружия, управлять строями подразделений;

организовывать и проводить занятия по строевой подготовке с военнослужащими и подразделениями;

проверять и оценивать знания строевой подготовки у военнослужащих и подразделений;

пользоваться таблицами сигналов для управления строем, машиной.

Общевоинские уставы Вооруженных Сил Республики Беларусь

Воинская дисциплина. Общие права и обязанности военнослужащих, взаимоотношения между ними. Размещение военнослужащих. Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих. Распределение времени и повседневный порядок. Наряд на внутреннюю службу. Действия солдата (курсанта) по боевой (учебной) тревоге. Основы организации и несения караульной службы. Увольнение из расположения части. Отправление и следование подразделений (команд). Гарнизонная служба. Учет военнослужащих, находящихся в командировке и в отпуске. Порядок хранения и учета стрелкового оружия и боеприпасов в подразделении. Развод суточного наряда и смена караулов. Права и обязанности начальника караула и его помощника. Обязанности дежурного по части (по караулам) и его помощника. Проверка караулов (суточного наряда). Внутренняя служба в парках. Порядок приведения в исполнение ареста. Особенности организации и несения внутренней и караульной служб при перевозке воинских грузов. Права и обязанности должностных лиц подразделения и части. Прием должности.

Выпускник должен:

знать:

обязанности солдата, должностных лиц взвода, роты и батальона;

формы и методы работы командира (начальника) по поддержанию внутреннего порядка и высокой воинской дисциплины в подразделении;

требования уставов, приказов и директив Председателя Госпогранкомитета по организации службы войск и укреплению воинской дисциплины в подразделении;

положения общевоинских уставов Вооруженных Сил Республики Беларусь для организации уставного, образцового порядка в подразделении;

организацию и методику проведения занятий с личным составом подразделения органов пограничной службы по общевоенным дисциплинам;

уметь:

грамотно применять требования общевоинских уставов при выполнении должностных обязанностей в должности начальника пограничной заставы, пограничного поста, начальника смены пограничного контроля;

умело применять разнообразные формы и методы работы, обеспечивающие поддержание твердого внутреннего порядка и высокой воинской дисциплины в подразделениях органов пограничной службы;

методически правильно организовывать и проводить занятия по общевоинским уставам;

проводить воспитательную работу с подчиненным личным составом в духе неуклонного выполнения требований общевоинских уставов, развивать у них сознательное отношение к исполнению воинского долга;

организовывать и поддерживать внутренний порядок в подразделении в строгом соответствии с требованиями общевоинских уставов Вооруженных Сил Республики Беларусь;

соблюдать требования общевоинских уставов при организации караульной, гарнизонной и внутренней службы подразделений.

Огневая подготовка

Назначение, боевые свойства, устройство и принцип работы основных образцов оружия органов пограничной службы. Основы и правила стрельбы из стрелкового оружия, гранатометов. Нормативы по огневой подготовке и порядок их выполнения. Содержание и порядок приведения стрелкового оружия к боевому применению. Выверка прицелов гранатометов. Правила эксплуатации, хранения и сбережения, основные направления совершенствования и развития стрелкового оружия и гранатометов. Организация и методика проведения занятий по огневой подготовке. Требования правил безопасности при проведении занятий по огневой подготовке.

Выпускник должен:

знать:

систему огневой подготовки и ее место в профессиональной деятельности сотрудников органов пограничной службы Республики Беларусь;

правовые основы применения и использования оружия сотрудниками органов пограничной службы Республики Беларусь;

правила безопасности при обращении с различными видами оружия;

основы внутренней и внешней баллистики;

назначение, боевые свойства, устройство, правила обращения, ухода и сбережения оружия, состоящего на вооружении в органах пограничной службы Республики Беларусь;

порядок приведения стрелкового оружия к нормальному бою и выверки оптических прицелов;

условия выполнения упражнений стрельб из стрелкового оружия и гранатометов в соответствии с требованиями Государственного пограничного комитета Республики Беларусь;

правила хранения, сбережения и транспортировки оружия и боеприпасов в органах пограничной службы Республики Беларусь;

основы методики организации и проведения занятий по огневой подготовке в подразделениях органов пограничной службы Республики Беларусь;

уметь:

использовать и применять стрелковое оружие, гранатометы, ручные осколочные гранаты в различных ситуациях осуществления оперативно-служебной деятельности;

выполнять приемы и действия с оружием по командам, подаваемым руководителем стрельбы;

осматривать оружие и боеприпасы и подготавливать оружие к стрельбе;

выполнять требования нормативов по огневой подготовке согласно сборнику нормативов;

анализировать собственную деятельность по выполнению качественного выстрела, выявлению ошибок и внесению своевременных корректив для повышения результативности своей стрельбы;

устранять задержки, возникшие при стрельбе из стрелкового оружия и гранатометов.

Тактика пограничной службы

Общие положения о Государственной границе Республики Беларусь. Содержание нормативных правовых актов, регламентирующих проведение государственной пограничной политики, обеспечение пограничной безопасности и охраны Государственной границы органами пограничной службы Республики Беларусь. Режим Государственной границы Республики Беларусь. Пограничный режим. Нарушители Государственной границы и тактика их действий. Общие положения по службе пограничных нарядов. Применение оружия и специальных средств пограничными нарядами. Несение службы пограничными нарядами. Основы охраны Государственной границы подразделением границы вне пунктов пропуска (пограничной (мобильной) заставой, пограничным (мобильным) постом. Организация охраны Государственной границы на участке подразделения границы и повседневное руководство службой. Действия подразделения границы по сигналам тревог. Усиленный режим пограничной службы. Комплексное применение разнородных сил и средств в охране границы. Охрана Государственной границы временным пограничным постом, разведывательно-поисковой группой. Организация и ведение пограничного поиска. Особенности охраны Государственной границы на участке пограничной заставы (пограничного поста) в различных условиях. Охрана участка Государственной границы и действия подразделения границы в период обострения военно-политической обстановки. Боевое обеспечение действий подразделения границы по охране Государственной границы. Порядок разработки и ведения служебно-боевых документов. Охрана государственной границы сопредельными государствами. Основы методики обучения личного состава тактике пограничной службы.

Выпускник должен:

знать:

теорию и практику подготовки и ведения оперативно-служебных действий подразделениями границы (пограничных (мобильных) застав, пограничных (мобильных) постов и отделов пограничной службы), в т.ч. порядок организации охраны Государственной границы и ее осуществления на участке подразделения в различных условиях обстановки;

тактику действий нарушителей законодательства о Государственной границе;

сферу законодательства о Государственной границе Республики Беларусь;

вопросы практического применения полученных знаний в профессиональной деятельности;

порядок решения задач по обеспечению пограничной безопасности Республики Беларусь путем охраны Государственной границы;

порядок осуществления действий организационно-управленческого характера в решении оперативно-служебных (служебно-боевых) задач, возложенных на подразделения границы;

уметь:

анализировать проблемы обеспечения пограничной безопасности, делать практические выводы и применять их в своей профессиональной деятельности;

осуществлять сбор, обработку и анализ информации;

использовать силы и средства в различных формах и способах оперативно-служебных (служебно-боевых) действий в решении задач профессиональной деятельности;

принимать обоснованные решения в складывающейся обстановке;

самостоятельно принимать управленческие решения и планировать действия по охране границы с использованием возможностей автоматизированной системы охраны Государственной границы (АСОГГ) и автоматизированной системы поддержки принятия решения (АСППР);

осуществлять руководство подразделением границы в ходе повседневной деятельности;

работать с разноведомственными силами;

проводить оперативно-тактические расчеты;

составлять служебно-боевые документы;

составлять документы в рамках административно-процессуальной деятельности;

организовать и поддерживать непрерывное взаимодействие в тактическом звене;

устанавливать и поддерживать контакты с разнородными силами и лицами, оказывающими помощь органам пограничной службы в обеспечении пограничной безопасности Республики Беларусь;

участвовать в обеспечении деятельности аппарата пограничного уполномоченного.

Основы инженерного обеспечения охраны границы

Инженерное обеспечение охраны Государственной границы на участках подразделений границы в различных условиях и формах оперативно-служебной деятельности и требования нормативно-правовых документов по его организации. Работа командира подразделения по организации и выполнению задач инженерного обеспечения боевых действий. Инженерные сооружения и заграждения, используемые в охране Государственной границы, их назначение, характеристики, общее устройство и порядок содержания. Взрывчатые вещества, их свойства и характеристики. Способы взрывания и производство подрывных работ. Средства и принадлежности, применяемые при различных способах взрывания. Меры предосторожности при производстве подрывных работ. Основные типы противотанковых и противопехотных мин, их характеристика, общее устройство, принцип действия, порядок установки и обезвреживания. Войсковые фортификационные сооружения, их назначение и типы. Технические средства охраны границы, их назначение, технические характеристики, общее устройство, применение, техническое обслуживание и ремонт, практическая отработка задач и нормативов при работе на них. Источники электропитания технических средств охраны границы. Перспективы развития технических средств охраны границы.

Выпускник должен:

знать:

требования руководящих документов по вопросам инженерного обеспечения охраны границы;

основные задачи инженерного обеспечения оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы, порядок и способы их выполнения;

назначение, характеристики, общее устройство и порядок содержания инженерных сооружений и заграждений подразделений границы;

основные характеристики взрывчатых веществ и средств взрывания, способы изготовления подрывных зарядов и их инициирования, требования безопасности при проведении подрывных работ;

основные образцы противопехотных и противотанковых мин, состоящих на вооружении, их назначение, общее устройство, принцип действия, порядок установки и обезвреживания;

основные характеристики фортификационных сооружений, оборудуемых на позиции и в районе расположения подразделения, порядок их оборудования;

назначение, общее устройство, тактико-технические характеристики, общие принципы работы и правила эксплуатации технических средств охраны границы;

обязанности должностных лиц подразделений границы по содержанию инженерных сооружений и эксплуатации технических средств охраны границы;

меры безопасности при выполнении инженерных работ и эксплуатации технических средств охраны границы;

уметь:

организовывать выполнение задач инженерного обеспечения охраны границы, возлагаемых на подразделения границы;

оборудовать окопы для ведения огня из стрелкового оружия и боевой техники, устраивать сооружения для защиты личного состава, техники и материальных средств;

производить взрыв подрывных зарядов;

организовывать применение и эксплуатацию технических средств охраны границы на пограничной заставе, пограничном посту;

проводить проверку технического состояния инженерных сооружений и технических средств охраны границы;

вести учетно-отчетную и служебную документацию на технические средства охраны границы;

организовывать и проводить занятия и тренировки с младшими специалистами, эксплуатирующими технические средства охраны границы;

самостоятельно осваивать новые образцы технических средств охраны границы.

Пограничный контроль

Основы охраны Государственной границы в пунктах пропуска. Сущность и содержание пограничного контроля. Силы и средства частей и подразделений пограничного контроля. Пункты пропуска через Государственную границу. Режим в пунктах пропуска. Служба пограничных нарядов подразделений пограничного контроля. Использование автоматизированной системы и технических средств пограничного контроля. Основания на право пересечения Государственной границы гражданами Республики Беларусь, иностранными гражданами и лицами без гражданства. Виды подделок документов и способы их выявления. Организация и руководство службой смены пограничных нарядов в пункте пропуска. Порядок разработки и ведения служебных документов в подразделении пограничного контроля. Организация охраны Государственной границы и руководство службой начальником отделения (поста) пограничного контроля. Усиленный режим пограничного контроля и локализация конфликтных ситуаций в пунктах пропуска.

Выпускник должен:

знать:

основы охраны Государственной границы в пунктах пропуска;

содержание документов, регламентирующих службу пограничного контроля;

порядок использования сил и средств подразделений пограничного контроля при осуществлении оперативно-служебных действий;

обязанности и порядок несения службы пограничными нарядами подразделений пограничного контроля;

особенности охраны Государственной границы в автодорожных, железнодорожных, воздушных пунктах пропуска;

порядок действий пограничных нарядов и подразделений пограничного контроля при возникновении конфликтных ситуаций в пункте пропуска;

назначение, состав и основные характеристики автоматизированной системы и технических средств пограничного контроля;

правила безопасного несения службы по охране Государственной границы в пунктах пропуска;

уметь:

владеть методикой работы начальника отделения (поста) пограничного контроля, старшего смены пограничных нарядов по организации охраны Государственной границы в пункте пропуска и руководству подразделением (сменой пограничных нарядов) в течение суток;

применять методику проверки документов у лиц, пересекающих Государственную границу, способы досмотра транспортных средств и товаров;

организовывать взаимодействие между пограничными нарядами пункта пропуска и сотрудниками контрольных органов в пункте пропуска;

оценивать обстановку в пункте пропуска и принимать целесообразные решения;

применять автоматизированную систему и технические средства пограничного контроля.

Основы материально-технического обеспечения

Требования нормативных правовых актов по организации материально-технического обеспечения подразделений границы. Нормы снабжения материальными средствами, вооружением, боеприпасами, артиллерийским имуществом, организация их учета, порядок отчетности, правила хранения, сбережения. Организация питания и банно-прачечного обслуживания личного состава. Содержание и эксплуатация зданий и сооружений военного городка подразделений границы. Организация противопожарной защиты. Правила безопасности при эксплуатации техники, вооружении и использовании боеприпасов.

Выпускник должен:

знать:

требования нормативных правовых актов по организации материально-технического обеспечения подразделений границы;

нормы снабжения материальными средствами подразделений границы и порядок обеспечения ими личного состава;

организацию обеспечения вооружением, боеприпасами и эксплуатацию военно-технического имущества;

организацию эксплуатации автомобильной техники подразделений границы;

организацию учета, порядок отчетности, правила хранения и сбережения материальных средств в подразделениях границы;

противопожарную защиту военных городков подразделений границы;

уметь:

истребовать и получать по установленным нормам ракетно-артиллерийское вооружение, автомобильную технику и различные материальные средства;

организовывать правильное использование, сбережение, рациональное расходование, хранение и учет материальных средств;

организовывать эксплуатацию объектов хозяйственного назначения, техники и технических средств, коммуникаций и оборудования подразделений;

организовывать всестороннее обеспечение личного состава установленными видами довольствия;

организовывать эксплуатацию ракетно-артиллерийского вооружения, автомобильной техники подразделений границы;

организовывать проведение мероприятий по предупреждению дорожно-транспортных происшествий;

проводить проверку наличия, качественного состояния и использования ракетно-артиллерийского вооружения, автомобильной техники и других видов материальных средств.

Общая психология

Психология как наука о душе. Психология как наука о сознании. Психология как наука о поведении. Психология как наука о закономерностях, проявлениях и механизмах психики. Современная психология, ее предмет и место в системе наук. Современные теории личности в психологии. Психологическая теория деятельности. Психические познавательные процессы. Учет их закономерностей в условиях воинской деятельности. Эмоционально-волевая сфера личности и ее проявление в воинской деятельности. Психические состояния личности.

Выпускник должен:

знать:

основные направления развития общей психологии;

основные исторические этапы развития психологической науки и их содержание;

современные теории личности;

уметь:

характеризовать психологическую теорию деятельности;

характеризовать развитие психики и сознания;

анализировать психические процессы, свойства и состояния личности как основу познавательной и исполнительной деятельности;

анализировать изменение психологии поведения людей под влиянием условий их жизни.

Общая педагогика

Предмет, задачи и методы научно-педагогических исследований педагогики. Личность как предмет воспитания. Внешние и внутренние факторы ее развития. Возрастные и индивидуальные особенности развития. Педагогический процесс. Теоретические и методологические основы обучения. Методы обучения и активизации познавательной деятельности. Дидактические теории, концепции обучения. Педагогика сотрудничества в практике педагогов-экспериментаторов. Развитие образования в современном мире. Теория воспитания как основная часть педагогики. Общие методы и средства воспитания.

Выпускник должен:

знать:

антропологический характер современного педагогического знания;

междисциплинарные связи педагогики и их значение в познании закономерностей воспитания и развития личности;

структуру личности человека, его анатомо-физиологические, психические, социальные свойства и качества;

движущие силы и закономерности развития человека и формирования его личности;

сущность, содержание и структуру педагогического процесса, его функции, категории и логику развития;

уметь:

анализировать внутренние и внешние факторы развития человека, особенности их влияния на формирование личности на разных возрастных этапах;

характеризовать роль основных институтов воспитания в процессе формирования и социализации личности;

применять современные методы социально-педагогических исследований.

Основы управления интеллектуальной собственностью

Интеллектуальная собственность: авторское право и смежные права, промышленная собственность. Законодательство в области интеллектуальной собственности. Принципы и условия возникновения, реализации и защиты авторских и смежных прав. Объекты и субъекты права промышленной собственности. Определение, видовой состав патентной документации и ее стандартизация. Международные классификации объектов промышленной собственности. Основные способы введения объектов интеллектуальной собственности в гражданский оборот и методы оценки их стоимости. Система государственного управления интеллектуальной собственностью в Республике Беларусь и международное сотрудничество в области интеллектуальной собственности.

Выпускник должен:

знать:

основные понятия и термины, используемые в сфере интеллектуальной собственности;

основные положения международного и национального законодательства об интеллектуальной собственности;

порядок оформления защиты прав на объекты интеллектуальной собственности;

уметь:

управлять интеллектуальной собственностью в организации;

проводить патентные исследования (патентно-информационный поиск, в том числе с использованием сети Интернет; оценки патентоспособности технических решений, патентной чистоты и др.);

составлять заявки на выдачу охранных документов на объекты промышленной собственности и оформлять договоры на передачу имущественных прав на объекты интеллектуальной собственности.

Охрана труда

Правовые и организационные вопросы охраны труда. Межотраслевые правила охраны труда. Система управления охраной труда. Производственный травматизм, причины, расследование и учет несчастных случаев. Основы гигиены труда и производственной санитарии. Безопасность технологических процессов и оборудования. Пожарная безопасность. Классификация зданий и сооружений по взрывопожарной и пожарной опасности. Средства и методы тушения пожаров. Пожарная сигнализация и связь.

Выпускник должен:

знать:

основные направления решения проблем безопасности труда, правила и нормы по охране труда;

республиканские, отраслевые, межгосударственные стандарты по охране труда, систему управления охраной труда, права и обязанности нанимателя и работника по охране труда;

уметь:

проводить оценку условий труда, принимать решения по нормализации условий труда;

применять на практике нормативные документы по охране труда.

7.5.5 Цикл дисциплин специализации

Требования к знаниям и умениям по дисциплинам специализаций устанавливаются вузом в соответствии с образовательной программой.

7.6 Требования к содержанию и организации практик

Практики (учебная, служебная) являются важной частью общего процесса подготовки специалистов, продолжением учебного процесса в условиях оперативно-служебной деятельности и проводятся в передовых частях и подразделениях органов пограничной службы. Практики направлены на закрепление знаний, полученных в процессе обучения в высшем учебном заведении, на овладение навыками управления подразделением, организации и управления идеологической работой, подготовку курсанта к выполнению оперативно-служебных (служебно-боевых) задач. Практики организуются с учетом специализации.

7.6.1 Общевойсковая подготовка

Общевойсковая подготовка предназначена для начального военного обучения курсантов, принятых из числа гражданской молодежи в высшее военное учебное заведение.

Ознакомление с основными положениями Строевого устава и устава внутренней службы Вооруженных Сил Республики Беларусь, устройством и правилами стрельбы из автомата. Практическое выполнение действий солдата в бою, учебных стрельб, нормативов по физической подготовке, использование средств индивидуальной защиты.

7.6.2 Учебная (языковая) практика

Языковая практика способствует повышению уровня активного владения языком в области профессиональной языковой коммуникации и совершенствует коммуникативную и профессиональную компетенцию путем:

развития навыков квалифицированного перевода, умений составлять специализированную документацию;

совершенствования навыков речевого общения с целью использования их в профессиональных дискуссиях, конференциях, переводах, интервью и других видах речевой деятельности;

совершенствования навыков создания вторичного научного текста (реферата, аннотации, тезисов) на основе анализа первичного текста.

Языковая практика:

углубляет и расширяет естественную коммуникацию курсантов в устной и письменной формах иноязычного общения;

учит курсантов видеть в иностранном языке средство получения, расширения и углубления своей профессиональной квалификации;

раскрывает перед курсантами потенциал иностранного языка как возможности расширения их языковой, лингвострановедческой и социокультурной компетенции.

7.6.3 Служебная стажировка в органах пограничной службы

Служебная стажировка N 1

Служебная стажировка в должности командира (начальника) отделения (старшего пограничного наряда).

Практическое выполнение функциональных обязанностей командира (начальника) отделения (старшего пограничного наряда). Ознакомление с организацией несения службы пограничными нарядами всех видов, с жизнедеятельностью пограничной заставы, организационно-штатной структурой, организацией профессионально-должностной подготовки, обучением и воспитанием личного состава. Выполнение обязанностей старшего пограничного наряда при выполнении задач по охране Государственной границы.

Служебная стажировка N 2

Служебная стажировка в должности заместителя начальника (начальника) учебной заставы (подразделения).

Управление личным составом учебной пограничной заставы, приобретение и совершенствование практических навыков выполнения обязанностей по должностному предназначению. Организация, планирование и проведение основных мероприятий идеологической работы, занятий по идеологической подготовке, предметам программы подготовки с личным составом учебных подразделений.

Служебная стажировка N 3

Служебная стажировка в должностях заместителя начальника пограничной заставы (поста) и заместителя начальника смены (начальника смены) отделения пограничного контроля.

Выполнение функциональных обязанностей заместителя начальника пограничной заставы (поста) и заместителя начальника смены (начальника смены) отделения пограничного контроля.

Управление личным составом пограничной заставы (поста), смены пограничных нарядов в ходе выполнения оперативно-служебных задач по охране Государственной границы.

Приобретение практических навыков в организации охраны Государственной границы, организации оперативно-разыскной деятельности на охраняемом участке, руководстве службой пограничной заставы (поста) и смены пограничных нарядов, проведении занятий по профессионально-должностной и специальной подготовке, организации повседневной деятельности подразделения.

Служебная стажировка в должности заместителя начальника пограничной заставы по оперативной работе.

Выполнение функциональных обязанностей заместителя начальника пограничной заставы по оперативной работе.

Управление личным составом пограничной заставы в ходе выполнения оперативно-служебных задач по охране Государственной границы.

Приобретение практических навыков в организации охраны Государственной границы, организации оперативно-разыскной деятельности на охраняемом участке, руководстве службой пограничной заставы, организации и поддержании взаимодействия с представителями правоохранительных органов, проведении занятий по профессионально-должностной и специальной подготовке, организации повседневной деятельности подразделения.

Служебная стажировка в должности заместителя начальника пограничной заставы по идеологической работе.

Выполнение функциональных обязанностей заместителя начальника пограничной заставы по идеологической работе.

Управление личным составом пограничной заставы (поста) в ходе выполнения оперативно-служебных задач по охране Государственной границы.

Приобретение практических навыков в организации охраны Государственной границы, организации оперативно-разыскной деятельности на охраняемом участке, идеологической работы на пограничной заставе, руководстве службой пограничной заставы (поста) и смены пограничных нарядов, проведении занятий по идеологической, профессионально-должностной и специальной подготовке, организации повседневной деятельности подразделения.

8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса

8.1 Требования к кадровому обеспечению

Педагогические кадры вуза должны:

иметь высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и, как правило, соответствующую научную квалификацию (степень, звание);

систематически заниматься научной и (или) научно-методической деятельностью;

не реже 1 раза в 5 лет проходить повышение квалификации на республиканских базовых (целевых) курсах.

8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению

Учебно-методическое обеспечение подготовки курсантов должно соответствовать следующим требованиям:

все дисциплины учебного плана должны быть обеспечены учебно-методической документацией по всем видам учебных занятий; учебной, методической, хрестоматийной, справочной и научной литературой; информационными базами и доступом к сетевым источникам информации; наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами;

предусматривать доступ каждого курсанта к библиотечным фондам и базам данных, соответствующим по содержанию полному перечню дисциплин учебного плана;

иметь методические рекомендации для преподавателей и курсантов по изучаемым дисциплинам и всем видам учебной деятельности, в том числе и по самостоятельной работе курсантов.

Кафедры должны разрабатывать и внедрять в учебный процесс инновационные образовательные системы и технологии, адекватные компетентностному подходу к подготовке выпускника вуза (вариативные модели управляемой самостоятельной работы, учебно-методические комплексы, информационные технологии, модульные и рейтинговые системы обучения, тестовые и другие системы оценки уровня социально-личностных компетенций курсантов и т.п.).

8.3 Требования к материально-техническому обеспечению

Высшее учебное заведение должно:

располагать материально-технической базой, соответствующей санитарно-техническим нормам и правилам, обеспечивающей проведение лабораторных, практических и научно-исследовательских работ курсантов, которые предусмотрены учебным планом;

соблюдать нормы обеспечения учебной и методической литературой;

обеспечивать каждого курсанта дисплейным временем не менее 50 часов в год;

обеспечивать материально-технические условия для самообразования и развития личности курсанта, для чего иметь соответствующие нормативам читальные залы, компьютерные классы, залы для занятий физической культурой, в том числе во внеучебное время, пункты питания.

Каждая дисциплина должна быть обеспечена учебной литературой, в том числе не менее чем одним учебником (учебным пособием) на 5 курсантов.

Библиотечные фонды должны содержать отечественные и зарубежные научные (научно-методические) журналы по направлениям подготовки выпускников, учебно-методическую, хрестоматийную, справочную литературу.

Высшее учебное заведение должно обеспечить возможность для доступа курсантов и преподавателей кафедр к сети Интернет и локальным сетям вузов, а также иметь условия для создания баз данных подготовки курсантов и проведения учебных занятий с использованием электронных носителей.

8.4 Требования к организации самостоятельной работы курсантов

Самостоятельная работа курсантов организуется факультетом, кафедрами, преподавателями высшего учебного заведения в соответствии с Положением о самостоятельной работе курсантов, утвержденным высшим учебным заведением.

Координацию планирования, организации и контроля самостоятельной работы курсантов в вузе проводит учебно-методическое управление.

Самостоятельная работа курсантов осуществляется в виде аудиторных и внеаудиторных форм по каждой дисциплине учебного плана.

Самостоятельная работа курсантов является важной составной частью учебного процесса и имеет целью:

закрепление знаний и навыков;

развитие творческого мышления;

подготовку к предстоящим занятиям, зачетам и экзаменам;

выполнение курсовых работ;

формирование культуры умственного труда, самостоятельности и инициативы в поиске и приобретении знаний.

По каждой учебной дисциплине разрабатывается учебно-методический комплекс с материалами, помогающими курсанту в организации самостоятельной работы, включающий:

учебную программу дисциплины;

учебную литературу (учебник, курс лекций, задачник, руководство по выполнению лабораторных работ);

задания для самостоятельной работы курсантов, тренажеры;

методические указания по самостоятельной работе, включая выполнение курсовых работ.

Для оценки качества самостоятельной работы курсантов осуществляется контроль за ее выполнением.

Формы контроля самостоятельной работы курсантов устанавливаются вузом.

8.5 Требования к организации идеологической работы

Высшее учебное заведение должно проводить последовательную работу по формированию у курсантов ценностных ориентаций, норм и правил поведения на основе государственной идеологии, идей гуманизма, добра и справедливости. Выпускник должен быть верным Конституции Республики Беларусь, Военной присяге, преданным белорусскому народу; обладать высоким патриотизмом, готовым к самопожертвованию при защите интересов белорусского государства; быть идеологически подготовленным, способным твердо и неукоснительно проводить в жизнь государственную политику Республики Беларусь и идеологию белорусского государства, образцово служить белорусскому народу, неустанно укреплять национальную безопасность Республики Беларусь.

Идеологическая работа с курсантами организуется в соответствии с нормативным и программно-методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса в высшем учебном заведении, правовую основу которого составляют Конституция Республики Беларусь, законы Республики Беларусь, указы Президента Республики Беларусь в области молодежной политики, соответствующие государственные социально значимые программы, требования и рекомендации Министерства образования Республики Беларусь.

Идеологическая работа организуется и проводится по следующим основным направлениям:

воспитательная работа;

информационно-пропагандистская работа;

социально-правовая деятельность;

социокультурная деятельность;

психологическая работа.

Приоритетным направлением в вузе является воинское, духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, семейно-бытовое воспитание обучающихся.

Важнейшими принципами осуществления воспитательной работы с курсантами являются:

согласованность требований к содержанию и методам обучения и воспитания курсантов, обеспечивающих учебную и социальную активность;

вовлечение курсантов с учетом их интересов и возможностей на основе принципа самоуправления в социально значимую работу, организацию учебно-воспитательного процесса, способствующее приобретению ими организационно-управленческих, коммуникативных умений;

укрепление семьи и повышение ее престижа в обществе, осознание основных демографических проблем общества и формирование у молодежи установок на здоровый образ жизни.

Формирование единого процесса обучения и воспитания должно быть построено через педагогическое управление процессом развития личности и включать учебно-воспитательную работу, профессиональную направленность воспитательной работы выпускающих кафедр, деятельность института кураторов учебных групп, методическое обеспечение воспитательного процесса.

Высшее учебное заведение должно быть комфортным и безопасным для пребывания курсантов, отличаться благоприятным морально-психологическим климатом, соблюдением действующих санитарно-гигиенических норм и правил, а также осуществлять общественно-политические, культурные и спортивные мероприятия. Ведущая роль в идеологической работе принадлежит идеологическому аппарату вуза, профессорско-преподавательскому составу и личному примеру преподавателя.

8.6 Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики

Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики устанавливаются вузом в соответствии с образовательным стандартом, нормативными документами Министерства образования и рекомендациями учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь.

Для проведения промежуточной итоговой аттестации курсантов вузами создаются фонды оценочных и диагностических средств, технологий и методик диагностики.

Оценочные средства должны включать шкалу оценок с соответствующими критериями. Оценка учебных достижений курсантов по итогам промежуточной и итоговой аттестации проводится по 10-балльной шкале.

Оценка текущих учебных достижений (по конкретным модулям, разделам дисциплин) может осуществляться кафедрами в соответствии с избранной вузом шкалой оценок.

Для диагностики сформированности компетенции курсантов используются следующие основные средства:

тесты;

контрольные работы;

рефераты;

курсовые работы;

отчет по практикам (стажировкам);

зачеты;

экзамены;

итоговая аттестация;

другие средства диагностики.

9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника

9.1 Общие требования

9.1.1 Итоговая аттестация выпускника включает три государственных экзамена по специальности, по специализации и по иностранному языку, позволяющие определить теоретическую и практическую готовность выпускника к осуществлению предстоящей профессиональной деятельности.

9.1.2 Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, проводятся в соответствии с образовательной программой первой ступени высшего образования, установленной настоящим стандартом.

9.2 Требования к государственным экзаменам

Государственные экзамены проводятся на заседании Государственной экзаменационной комиссии.

Программа и порядок проведения государственных экзаменов разрабатываются вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь.

Приложение

БИБЛИОГРАФИЯ

[1] Об образовании в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 29 октября 1991 года N 1202-XII (в редакции Закона Республики Беларусь от 9 ноября 2009 года N 51-З);

[2] О высшем образовании в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 11 июля 2007 года N 252-З (в редакции Закона Республики Беларусь от 6 июля 2009 года N 37-З);

[3] Об основных направлениях развития национальной системы образования. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 12 апреля 1999 г. N 500;

[4] Положение о ступенях высшего образования. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 14 октября 2002 г. N 1419 "Об утверждении Положения о ступенях высшего образования".

ОСРБ 1-92 02 01-2011

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 1-92 02 01 УПРАВЛЕНИЕ ЧАСТЯМИ ОРГАНОВ ПОГРАНИЧНОЙ СЛУЖБЫ КВАЛИФИКАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ

ВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯ ПЕРШАЯ СТУПЕНЬ

СПЕЦЫЯЛЬНАСЦЬ 1-92 02 01 КIРАВАННЕ ЧАСЦЯМI ОРГАНАЎ ПАГРАНIЧНАЙ СЛУЖБЫ КВАЛIФIКАЦЫЯ СПЕЦЫЯЛIСТ У ГАЛIНЕ КIРАВАННЯ

HIGHER EDUCATION FIRST DEGREE

SPECIALITY 1-92 02 01 MANAGEMENT OF THE BORDER GUARD SERVICE UNITS QUALIFICATION SPECIALIST IN THE FIELD OF MANAGEMENT

Министерство образования Республики Беларусь Минск

УДК 355.233.231

Ключевые слова: высшее образование, зачетная единица, итоговая аттестация, качество образования, квалификационная характеристика, компетенции, обеспечение качества, образовательная программа, оперативно-разыскная деятельность, первая ступень, органы пограничной службы, пограничный контроль, пограничная служба, специалист по управлению, типовой учебный план, учебная программа дисциплины.

МКС 03.180

Предисловие

1 РАЗРАБОТАН государственным учреждением образования "Институт пограничной службы Республики Беларусь"

ИСПОЛНИТЕЛИ:

Волков С.Е. (руководитель);

Виноградов А.Е., канд. технич. наук, доцент;

Гришко В.В., канд. технич. наук, доцент;

Качуринский В.Ф., канд. воен. наук, доцент;

Луцевич О.И., канд. пед. наук, доцент;

Сутович Е.И., канд. психол. наук, доцент;

Токарев В.К., канд. воен. наук, доцент;

Гапонцев А.С.;

Гуринович А.И.;

Думский А.В.;

Елдашев О.В.;

Косачук С.В.;

Мухин А.В.;

Пискун В.В.;

Проценко Л.Н.;

Рукша Г.Л.;

Соловейко А.И.;

Сивцевич В.В.

ВНЕСЕН управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования Республики Беларусь

2 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь 31.08.2011 N 249

3 ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Настоящий образовательный стандарт не может быть тиражирован и распространен без разрешения Министерства образования Республики Беларусь

Издан на русском языке

СОДЕРЖАНИЕ

1 Область применения

2 Нормативные ссылки

3 Основные термины и определения

4 Общие положения

4.1 Общая характеристика специальности

4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки

4.3 Общие цели подготовки специалиста

4.4 Формы обучения по специальности

4.5 Сроки подготовки специалиста

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности

5.2 Объекты профессиональной деятельности

5.3 Виды профессиональной деятельности

5.4 Задачи профессиональной деятельности

5.5 Состав компетенций

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки

6.2 Требования к академическим компетенциям

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям

6.4 Требования к профессиональным компетенциям

7 Требования к образовательной программе и ее реализации

7.1 Состав образовательной программы

7.2 Требования к разработке образовательной программы

7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы

7.4 Типовой учебный план

7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам

7.6 Требования к содержанию и организации стажировки

8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса

8.1 Требования к кадровому обеспечению

8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению

8.3 Требования к материально-техническому обеспечению

8.4 Требования к организации самостоятельной работы

8.5 Требования к организации идеологической работы

8.6 Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики

9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника

9.1 Общие требования

9.2 Требования к государственному экзамену

9.3 Требования к дипломной работе

Библиография

Дата введения 2011-09-01

1 Область применения

Настоящий образовательный стандарт устанавливает цели и задачи профессиональной деятельности специалиста, требования к уровню подготовки выпускника вуза, требования к содержанию образовательной программы и ее реализации, требования к обеспечению образовательного процесса и итоговой государственной аттестации выпускника.

Стандарт применяется при разработке нормативно-методических документов и учебно-программной документации, регулирующей образовательный процесс в высшей школе, а также при оценке качества высшего образования.

Стандарт обязателен для применения во всех учреждениях, обеспечивающих получение второго высшего образования для оперативно-тактического звена управления (государственных учреждениях образования), расположенных на территории Республики Беларусь.

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативные документы:

СТБ 22.0.1-96 Система стандартов в сфере образования. Основные положения;

СТБ ИСО 9000-2000 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь;

ОКРБ 011-2009 Специальности и квалификации;

РД РБ 02100.5.227-2006 Образовательный стандарт. Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин.

3 Основные термины и определения

В настоящем стандарте применяются следующие термины с соответствующими определениями.

Государственная граница Республики Беларусь (далее - Государственная граница) - линия и проходящая по этой линии вертикальная поверхность, определяющие пределы территории Республики Беларусь (суши, вод, недр, воздушного пространства).

Государственная пограничная политика - составная часть внутренней и внешней политики Республики Беларусь, представляющая собой деятельность уполномоченных государственных органов (должностных лиц), направленную на обеспечение пограничной безопасности.

Зачетная единица - мера количественного измерения учебной нагрузки слушателя при изучении учебной дисциплины, включающая аудиторные часы и внеаудиторную самостоятельную работу, в том числе подготовку и сдачу экзамена.

Звено управления - инстанция в системе управления силами, различающаяся по масштабу, принадлежности и характеру выполняемых задач - стратегических, оперативных, тактических.

Квалификация - знания, умения и навыки, необходимые для той или иной профессии на рынках труда, подтвержденные документом.

Компетентность - способность и готовность личности применять знания и опыт для решения задач в социально-профессиональной сфере; выраженная способность применять свои знания и умения.

Компетенция - знания, умения и опыт, необходимые для решения теоретических и практических задач.

Образовательная деятельность - основной вид деятельности вуза, который включает в себя организацию и проведение учебной, методической, научной и воспитательной работы.

Пограничная безопасность - составная часть национальной безопасности Республики Беларусь, представляющая собой состояние защищенности политических, экономических, информационных, гуманитарных и иных интересов личности, общества и государства на Государственной границе и в пограничном пространстве, обеспечиваемое в соответствии с законодательством Республики Беларусь, в том числе путем осуществления охраны Государственной границы, функционирования пунктов пропуска через Государственную границу, предупреждения и пресечения правонарушений на приграничной территории.

Пограничное пространство - территории, в пределах которых осуществляется деятельность уполномоченных государственных органов (должностных лиц), направленная на обеспечение пограничной безопасности.

Пограничный режим - порядок въезда (входа), временного пребывания, передвижения физических лиц и транспортных средств (далее - въезд (вход), временное пребывание и передвижение) в пограничной зоне и пограничной полосе, учета, содержания, плавания и нахождения водных судов во внутренних водах Республики Беларусь (водах рек, озер и иных водных объектов, берега которых полностью принадлежат Республике Беларусь) в пределах пограничной зоны и пограничной полосы, а также порядок ведения хозяйственной и иной деятельности в пограничной зоне и пограничной полосе.

Режим в пунктах пропуска - порядок въезда (входа) в пункты пропуска, передвижения в пределах пунктов пропуска и выезда (выхода) из них физических лиц и транспортных средств, а также порядок осуществления хозяйственной и иной деятельности в пунктах пропуска.

Режим Государственной границы - порядок содержания Государственной границы, пересечения Государственной границы и пропуска через Государственную границу физических лиц, транспортных средств и товаров, взлета и посадки воздушных судов при выполнении международных полетов, захода и пребывания водных судов в принадлежащей Республике Беларусь части вод пограничных рек, озер и иных водных объектов, разрешения пограничных инцидентов, а также порядок ведения на Государственной границе хозяйственной и иной деятельности.

Сопредельное государство - иностранное государство, имеющее с Республикой Беларусь общий участок Государственной границы.

Территориальные органы пограничной службы (далее - ТОПС) - пограничные управления, пограничные группы, пограничные отряды, выполняющие на определенной территории задачи, возложенные на органы пограничной службы законодательными актами Республики Беларусь.

Типовой учебный план - составная часть образовательной программы, регламентирующая структуру и содержание подготовки специалиста, виды учебных занятий и формы контроля знаний, которая учитывает государственные, социальные и личные потребности обучаемых, определяет степень самостоятельности вуза.

Управление - деятельность, заключающаяся в выработке и осуществлении целенаправленных воздействий на объект (систему), включающая сбор, передачу и обработку информации, принятие и реализацию соответствующих решений.

Управление территориальными органами пограничной службы - вид воинской деятельности начальника (командира), направленный на решение задач по участию в проведении Государственной пограничной политики, обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы на участке ТОПС.

4 Общие положения

4.1 Общая характеристика специальности

4.1.1 Подготовка выпускника по специальности "Управление частями органов пограничной службы" обеспечивает получение профессиональной квалификации "Специалист в области управления".

4.1.2 Специальность в соответствии с ОКРБ 011-2009 относится к профилю службы безопасности подготовки специалистов с высшим образованием и имеет обозначение 1-92 02 01.

4.1.3 По специальности предусмотрены следующие специализации:

1-92 02 01-01 "Управление органами пограничной службы" (организация пограничной службы);

1-92 02 01-02 "Управление органами пограничной службы" (организация пограничного контроля);

1-92 02 01-03 "Управление органами пограничной службы" (организация идеологической работы и кадрового обеспечения).

4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки

4.2.1 Предшествующий уровень образования должен быть: 1-я ступень высшего образования (офицер тактического звена управления с высшим образованием).

4.2.2 Уровень подготовки кандидата устанавливается в соответствии с утвержденными Правилами приема офицеров на факультет управления органами пограничной службы государственного учреждения образования "Институт пограничной службы Республики Беларусь" по дисциплинам:

1. Тактика пограничной службы, тактика пограничного контроля, устройство, возможности и эксплуатация основного вооружения, техники и технических средств органов пограничной службы.

2. Иностранный язык.

4.2.3 Дополнительные вступительные испытания, связанные со спецификой специальности:

медицинское освидетельствование;

профессионально-психологический отбор;

физическая подготовка.

4.3 Общие цели подготовки специалиста

Общие цели подготовки специалиста:

формирование и развитие социально-профессиональной компетентности, позволяющей сочетать академические, профессиональные, социально-личностные компетенции для решения задач в сфере управления органами пограничной службы;

формирование целостного представления о процессах и явлениях, происходящих в военном деле, об основах национальной и пограничной безопасности государства, военной доктрины Республики Беларусь, структуре и предназначении органов пограничной службы;

формирование навыков профессиональной деятельности, заключающейся в развитии оперативно-тактического мышления, собственного компетентного мнения, умения принимать обоснованные решения в различных условиях обстановки и реализовывать их выполнение, самостоятельно действовать в пределах предоставленных ему прав;

воспитание высокой духовности, развитого чувства патриотизма, офицерской чести и воинского долга, моральной и психологической готовности к защите Отечества, гордости и ответственности за принадлежность к органам пограничной службы Республики Беларусь (далее - органы пограничной службы);

воспитание твердой и непреклонной воли, умения контролировать свои эмоции и чувства, волю других людей в условиях опасностей и рисков, направлять их на беспрекословное исполнение приказов, указаний и распоряжений;

воспитание в духе знания и точного соблюдения правил и положений, установленных законами и общевоинскими уставами;

формирование антикоррупционного сознания;

развитие умений уверенно выполнять необходимый перечень физических упражнений, преодолевать физические нагрузки; владение культурой физического самосовершенствования.

4.4 Формы обучения по специальности

Обучение по специальности предусматривает очную дневную форму обучения.

4.5 Сроки подготовки специалиста

Нормативный срок подготовки специалиста при дневной форме обучения составляет 2 года и оценивается не менее 120 зачетными единицами.

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности

Сфера профессиональной деятельности специалиста на основе совокупности знаний по социально-гуманитарным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам: управление территориальными органами пограничной службы и их структурными подразделениями.

5.2 Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности являются:

органы управления ТОПС;

подразделения границы ТОПС;

взаимодействующие органы и подразделения, местные исполнительные и распорядительные органы, принимающие участие в обеспечении пограничной безопасности на участке ТОПС.

5.3 Виды профессиональной деятельности

Выпускник должен быть компетентным в следующих видах деятельности:

организационно-управленческой;

информационно-аналитической;

оперативно-разыскной;

административно-служебной;

административно-правовой;

административно-процессуальной;

уголовно-процессуальной;

административно-хозяйственной;

погранпредставительской;

идеологической;

педагогической;

научно-исследовательской.

5.4 Задачи профессиональной деятельности

Выпускник должен быть компетентен решать следующие специальные задачи:

вырабатывать предложения по организации участия в проведении государственной пограничной политики, обеспечении пограничной безопасности и охране Государственной границы на участке территориального органа пограничной службы, руководить деятельностью его структурных подразделений при выполнении ими поставленных задач;

участвовать в организации и поддержании непрерывного взаимодействия с разноведомственными силами и средствами;

добывать информацию о внешних и внутренних угрозах пограничной безопасности Республики Беларусь на Государственной границе и приграничной территории, а также в политической, экономической, научно-технологической, социальной, демографической, информационной, военной и экологической сферах;

организовывать и вести оперативно-разыскную деятельность в интересах обеспечения пограничной безопасности и охраны Государственной границы;

предупреждать, выявлять и пресекать преступления, административные правонарушения, борьба с которыми входит в компетенцию органов пограничной службы;

осуществлять договорную работу в интересах обеспечения органов пограничной службы материальными средствами согласно нормам положенности, по номенклатуре и в рамках компетенции соответствующего довольствующего органа (структурного подразделения территориального органа пограничной службы);

организовывать и реализовывать мероприятия боевого обеспечения оперативно-служебной деятельности территориального органа пограничной службы;

осуществлять кадровую работу в сфере своей компетенции; осуществлять защиту государственных секретов в своей деятельности.

5.5 Состав компетенций

Подготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций:

академических, включающих способность и умение учиться; знания и умения, приобретенные в результате изучения дисциплин, предусмотренных учебным планом;

социально-личностных, включающих культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства, умение следовать им;

профессиональных, включающих знания и умения по вопросам обеспечения пограничной безопасности и охраны Государственной границы; организации работы органов управления, применения современных методов руководства в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки

6.1.1 Выпускник должен быть верным присяге и воинскому долгу, обладать высокой духовностью, развитым чувством патриотизма и офицерской чести, моральной и психологической готовностью к защите Отечества, гордостью за принадлежность к органам пограничной службы Республики Беларусь.

6.1.2 Выпускник должен иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в правоохранительной деятельности, об основах национальной безопасности государства, государственной пограничной политики, в т.ч. ее составных частей - пограничной и военной, о структуре и предназначении системы органов обеспечения безопасности государства (в том числе военной организации государства) в целом и органов пограничной службы как составной части данной системы.

6.1.3 Выпускник должен поддерживать основные направления внутренней и внешней политики Республики Беларусь, настойчиво реализовывать политику государства в области идеологии в территориальных органах пограничной службы, а также среди населения приграничной территории в интересах эффективного решения задач по участию в проведении государственной пограничной политики и обеспечении пограничной безопасности, обладать высокой политической культурой.

6.1.4 Выпускник должен обладать развитым оперативно-тактическим, критическим мышлением, собственным компетентным мнением, уметь принимать обоснованные решения в различных условиях обстановки и реализовывать их выполнение, самостоятельно действовать в пределах предоставленных ему прав.

6.1.5 Выпускник должен иметь целостное представление о принципах, лежащих в основе функционирования образцов вооружения, техники, технических средств, их эксплуатации и применения в оперативно-служебной деятельности органов пограничной службы, направлениях и перспективах их развития.

6.1.6 Выпускник должен владеть государственными языками в объеме, необходимом для исполнения своих служебных обязанностей, уметь использовать в профессиональной деятельности как минимум один из иностранных языков, быть готовым к постоянному профессиональному, культурному и физическому самосовершенствованию.

6.2 Требования к академическим компетенциям

Выпускник должен обладать следующими академическими компетенциями:

применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

владеть навыками системного, исследовательского и сравнительного анализа;

быть способным формулировать и выдвигать инновационные идеи;

владеть комплексным подходом к решению проблем;

иметь навыки использования технических устройств, управления информацией и работы с компьютером;

уметь разрабатывать и оформлять текстовые и графические служебно-боевые и иные документы;

иметь лингвистические навыки (устная и письменная коммуникация).

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:

обладать качествами гражданина-патриота;

быть способным к социальному взаимодействию;

обладать способностью к межличностным коммуникациям;

быть способным к критике и самокритике;

обладать педагогическими навыками работы с подчиненными;

быть морально-психологически готовым противостоять коррупционным рискам.

6.4 Требования к профессиональным компетенциям

Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями по следующим видам деятельности:

в организационно-управленческой деятельности:

компетентно применять нормативные правовые акты Республики Беларусь, регламентирующие оперативно-служебную деятельность органов пограничной службы Республики Беларусь;

организовать работу органов управления территориальными органами пограничной службы в различных формах оперативно-служебной деятельности;

владеть основами теории и практики военного строительства;

обладать развитым оперативно-тактическим мышлением, собственным мнением, умело управлять структурным подразделением (подразделениями) в любых условиях обстановки;

своевременно принимать управленческие решения, доводить задачи до подчиненных, оказывать им помощь и осуществлять контроль;

обеспечивать своевременную организацию охраны Государственной границы на порученном участке и поддерживать непрерывное взаимодействие с субъектами обеспечения пограничной безопасности;

осуществлять профилактику правонарушений, борьба с которыми входит в компетенцию органов пограничной службы;

анализировать и внедрять положительный опыт правоприменительной практики правоохранительных органов при выполнении задач по обеспечению пограничной безопасности и охране Государственной границы Республики Беларусь;

организовывать и проведение мероприятий по всестороннему обеспечению оперативно-служебной деятельности;

организовывать обеспечение собственной безопасности, соблюдения режима секретности и режима ограничений;

в информационно-аналитической деятельности:

осуществлять анализ, оценивать состояние оперативной, военно-политической и социально-экономической обстановки и прогнозировать ее развитие на участке территориального органа пограничной службы;

владеть основами аналитической работы по сбору и оценке данных обстановки в сфере пограничной безопасности;

обеспечивать поддержание информационного взаимодействия между подразделениями территориального органа пограничной службы, а также заинтересованными органами государственной власти;

владеть методами сбора, хранения и обработки информации в сфере профессиональной деятельности, в т.ч. в рамках, созданных в органах пограничной службы автоматических систем информационного обеспечения;

внедрять в практику информационно-аналитической деятельности современные информационные технологии;

в оперативно-разыскной деятельности:

планировать оперативно-разыскную деятельность на участке территориального органа пограничной службы;

осуществлять руководство деятельностью оперативных подразделений по выявлению, предупреждению и пресечению противоправной деятельности на Государственной границе;

производить расчет и расстановку оперативных сил и средств на участке территориального органа пограничной службы, а также осуществлять маневр ими при решении конкретных задач;

организовывать и поддерживать взаимодействие с субъектами оперативно-разыскной деятельности;

руководить повседневным оперативным поиском на участке территориального органа пограничной службы;

применять соответствующие нормы международного права и законодательства Республики Беларусь для решения задач оперативно-разыскной деятельности;

в административно-служебной деятельности:

понимать роль и место органов пограничной службы Республики Беларусь в системе национальной безопасности государства;

владеть методикой работы по управлению территориальным органом пограничной службы в различных условиях обстановки;

разрабатывать организационные и нормативные документы, регламентирующие оперативно-служебную деятельность территориального органа пограничной службы, в пределах своей компетенции;

владеть основами планирования и ведения пограничных и специальных операций;

организовать работу по направлениям оперативно-служебной деятельности по обеспечению безопасности службы;

осуществлять руководство повседневной деятельностью воинской части;

в административно-правовой деятельности:

применять при исполнении своих служебных обязанностей нормативные правовые акты государственного управления в сфере пограничной безопасности;

организовывать изучение подчиненными сотрудниками актов государственного управления в системе профессионально-должностной подготовки;

квалифицировать административные правонарушения, посягающие на пограничную безопасность и установленный порядок деятельности органов пограничной службы;

организовывать кадровую деятельность соответствующего органа управления, руководствуясь действующим законодательством в сфере трудовых и военно-административных правоотношений;

в административно-процессуальной деятельности:

давать юридическую оценку наличия поводов и оснований к началу административного процесса;

организовывать подготовку к рассмотрению дел об административных правонарушениях, подведомственных органам пограничной службы;

рассматривать дела об административных правонарушениях и организовывать исполнение принятых по ним решений в точном соответствии с действующим законодательством;

в уголовно-процессуальной деятельности:

принимать управленческие решения при наличии поводов и оснований к возбуждению уголовных дел, подследственных органам пограничной службы;

организовывать проведение дознания по уголовным делам, по которым предварительное следствие необязательно, неотложных следственных действий по уголовным делам, по которым предварительное следствие обязательно, и по делам ускоренного производства;

принимать юридические решения по результатам дознания;

в административно-хозяйственной деятельности:

организовывать материально-техническое обеспечение и ведение хозяйственно-договорной деятельности территориального органа пограничной службы;

организовывать проведение тендерной работы в интересах территориального органа пограничной службы;

организовывать претензионно-исковую работу при причинении ущерба территориальному органу пограничной службы;

владеть основами и контролировать финансово-экономическую деятельность;

руководить кадровой работой, осуществлять подбор, расстановку, воспитание и обучение подчиненных сотрудников;

в погранпредставительской деятельности:

организовывать погранпредставительскую деятельность на порученном участке, знать и соблюдать законодательство сопредельных с Республикой Беларусь государств;

владеть основами ведения протокольной практики при проведении деловых переговоров пограничных уполномоченных;

при участии в проведении государственной пограничной политики и обеспечении пограничной безопасности оперативно-служебную деятельность территориального органа пограничной службы осуществлять в соответствии с нормами международного права, соблюдая права и свободы человека и гражданина;

владеть методикой расследования пограничных инцидентов на участке территориального органа пограничной службы;

в идеологической работе:

характеризовать особенности общественно-политической, социально-экономической и духовно-нравственной обстановки в стране и мире, ее влияние на пограничную безопасность;

организовывать, планировать и руководить идеологической работой в различных условиях оперативно-служебной деятельности;

используя психологические, воспитательные и идеологические формы и методы поддерживать стабильную, благоприятную обстановку в коллективах органов пограничной службы;

анализировать, формировать и поддерживать у подчиненного личного состава высокий уровень антикоррупционого сознания, морально-психологического состояния для выполнения задач по предназначению;

в педагогической деятельности:

руководить обучением и воспитанием подчиненного личного состава;

организовывать, владеть и применять эффективные методики проведения идеологической, профессионально-должностной и специальной подготовки;

осуществлять психолого-педагогический и социологический анализ, объективно оценивать результаты обучения и воспитания;

воспитывать стремление подчиненных к постоянному самосовершенствованию, умение планировать профессиональное и личностное саморазвитие, приобретать новые знания и использовать для этого современные образовательные технологии;

в научно-исследовательской деятельности:

организовывать проведение научных исследований по перспективным направлениям обеспечения пограничной безопасности;

анализировать и обобщать практические результаты обеспечения пограничной безопасности и охраны Государственной границы, вести поиск и внедрять в практику передовые и перспективные формы и способы оперативно-служебной деятельности;

применять на практике навыки системного, исследовательского и сравнительного анализа.

7 Требования к образовательной программе и ее реализации

7.1 Состав образовательной программы

7.1.1 Образовательная программа должна включать: учебный план, программы учебных дисциплин, программу служебной стажировки, программу государственного экзамена, которые должны соответствовать требованиям настоящего стандарта.

7.1.2 Образовательная программа подготовки выпускника должна предусматривать изучение слушателями следующих циклов:

социально-гуманитарных дисциплин;

общепрофессиональных и специальных дисциплин;

дисциплин специализаций.

7.2 Требования к разработке образовательной программы

7.2.1 Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы.

7.2.2 Объем обязательных аудиторных занятий слушателей, определяемый вузом с учетом специальности, специфики организации учебного процесса, оснащения учебно-лабораторной базы, информационного, учебно-методического обеспечения, должен быть установлен в пределах 24 - 36 часов.

7.2.3 В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к экзаменам.

7.2.4 При разработке учебного плана вуз имеет право изменять количество часов, отводимых на усвоение учебного материала: для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, - в пределах 10% без превышения максимального недельного объема нагрузки слушателя и при сохранении требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте.

7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы

7.3.1 Срок реализации образовательной программы при дневной форме обучения составляет 95 недель. Продолжительность обучения по видам учебной деятельности - в соответствии с таблицей 1.

Таблица 1

----------------------------------------------+-----------------------
¦                                             ¦   Продолжительность при   ¦
¦  Виды деятельности, установленные учебным   ¦   сроке обучения 2 года   ¦
¦                   планом                    +--------------+------------+
¦                                             ¦    недель    ¦   часов    ¦
+---------------------------------------------+--------------+------------+
¦Теоретическое обучение. Практические занятия ¦      66      ¦    3564    ¦
+---------------------------------------------+--------------+------------+
¦Экзаменационные сессии                       ¦      9       ¦    486     ¦
+---------------------------------------------+--------------+------------+
¦Стажировка                                   ¦      5       ¦    270     ¦
+---------------------------------------------+--------------+------------+
¦Разработка дипломной работы (задачи)         ¦      5       ¦    270     ¦
+---------------------------------------------+--------------+------------+
¦Итоговая государственная аттестация          ¦      2       ¦    108     ¦
+---------------------------------------------+--------------+------------+
¦Каникулы, отпуска                            ¦      8       ¦     -      ¦
¦---------------------------------------------+--------------+-------------

7.4 Типовой учебный план

7.4.1 Типовой учебный план приведен в таблице 2.

Таблица 2

----+----------------------+-------------------------------------+----
¦   ¦                      ¦        Объем работы (часов)         ¦        ¦
¦   ¦                      +--------+----------------------------+        ¦
¦ N ¦     Наименование     ¦        ¦           из них           ¦Зачетные¦
¦п/п¦      дисциплины      ¦ всего  +------------+---------------+единицы ¦
¦   ¦                      ¦        ¦ аудиторные ¦самостоятельная¦        ¦
¦   ¦                      ¦        ¦  занятия   ¦    работа     ¦        ¦
+---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+
¦ 1 ¦ЦИКЛ СОЦИАЛЬНО-       ¦  643   ¦    268     ¦      375      ¦  22,5  ¦
¦   ¦ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН¦        ¦            ¦               ¦        ¦
+---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+
¦   ¦Обязательный компонент¦  351   ¦    228     ¦      123      ¦  12,5  ¦
+---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+
¦1.1¦Философские проблемы  ¦   48   ¦     30     ¦      18       ¦  1,5   ¦
¦   ¦военной теории и      ¦        ¦            ¦               ¦        ¦
¦   ¦практики              ¦        ¦            ¦               ¦        ¦
+---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+
¦1.2¦Основы военной        ¦   99   ¦     62     ¦      37       ¦  3,5   ¦
¦   ¦политологии и         ¦        ¦            ¦               ¦        ¦
¦   ¦геополитики           ¦        ¦            ¦               ¦        ¦
+---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+
¦1.3¦Психология управления ¦   69   ¦     46     ¦      23       ¦  2,5   ¦
+---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+
¦1.4¦Иностранный язык      ¦  135   ¦     90     ¦      45       ¦   5    ¦
+---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+
¦   ¦Вузовский компонент   ¦  292   ¦     40     ¦      252      ¦   10   ¦
+---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+
¦ 2 ¦ЦИКЛ                  ¦  2765  ¦    1648    ¦     1117      ¦   98   ¦
¦   ¦ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И¦        ¦            ¦               ¦        ¦
¦   ¦СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ¦        ¦            ¦               ¦        ¦
+---+----------------------+--------+------------+---------------+--------+

Архив документов Папярэдні | Наступны


	Под общей редакцией Валерия Левоневского