Стр. 9
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 |
¦ ¦здароўе (фiзiчная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культура) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦12 ¦Асновы бяспекi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦жыццядзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ ¦Усяго: ¦ 19 ¦ 20 ¦ 21 ¦ 22 ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦1 ¦Заняткi по развiццi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пазнавальнай дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦2 ¦Сацыяльна-бытавая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦3 ¦Музычна-рытмiчныя заняткi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ ¦Усяго: ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ ¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам установы, ¦
¦ ¦зыходзячы з рознiцы памiж агульнай колькасцю гадзiн i ¦
¦ ¦колькасцю гадзiн дзяржаўнага i карэкцыйнага кампанентаў ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ ¦Агульная колькасць гадзiн,¦ 25 ¦ 27 ¦ 28 ¦ 29 ¦
¦ ¦якая фiнансуецца з бюджэту¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦----+--------------------------+---------+--------+-------+--------
------------------------------
<6> Першая лiчба азначае колькасць гадзiн у школе з беларускай мовай навучання, другая (у дужках) - у школе з рускай мовай навучання.
Дадатак 2
РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ
ПРАДМЕТАХ I - V КЛАСАЎ (ПЯЦIГАДОВЫ ТЭРМIН НАВУЧАННЯ)
-----+---------------------------+---------------------------------¬
¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па ¦
¦п/п ¦ ¦ класах ¦
¦ ¦ +------+-----T------+------+------+
¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ 1 ¦Уводзiны ў школьнае жыццё ¦Вера- ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦ ¦сень ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ 2 ¦Беларуская мова ¦ 6 (-)¦6 (1)¦ 6 (2)¦ 6 (3)¦ 6 (3)¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ 3 ¦Руская мова ¦ - (6)¦1 (6)¦ 2 (6)¦ 3 (6)¦ 3 (6)¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ 4 ¦Замежная мова ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ 5 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ 6 ¦Чалавек i свет ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ - ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ 7 ¦Мая Радзiма - Беларусь ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ 8 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ 9 ¦Музыка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦10 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦11 ¦Фiзiчная культура i здароўе¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦
¦ ¦(фiзiчная культура) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦12 ¦Асновы бяспекi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦жыццядзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ ¦Усяго: ¦ 19 ¦ 20 ¦ 21 ¦ 22 ¦ 22 ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦1 ¦Заняткi по развiццi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пазнавальнай дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ 2 ¦Сацыяльна-бытавая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ 3 ¦Музычна-рытмiчныя заняткi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ ¦Усяго: ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------+------+-----+------+------+------+
¦ ¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам установы, ¦
¦ ¦зыходзячы з рознiцы памiж агульнай колькасцю гадзiн i ¦
¦ ¦колькасцю гадзiн дзяржаўнага i карэкцыйнага кампанентаў. ¦
+----+---------------------------+------+-----T------+------+------+
¦ ¦Агульная колькасць гадзiн, ¦ 25 ¦ 27 ¦ 28 ¦ 29 ¦ 29 ¦
¦ ¦якая фiнансуецца з бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦----+---------------------------+------+-----+------+------+-------
Дадатак 3
РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ
РЭФАРМУЕМЫХ V - VII КЛАСАЎ
-----+------------------------------------+------------------------¬
¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦
¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦
¦ ¦ +--------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ V ¦ VI ¦ VII ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ 1 ¦Беларуская мова ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ 2 ¦Беларуская лiтаратура ¦ 1 / 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ 3 ¦Руская мова ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ 4 ¦Руская лiтаратура ¦ 2 / 1 ¦ 2 / 1 ¦ 2 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ 5 ¦Замежная мова ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ 6 ¦Матэматыка ¦ 5 ¦ 5 / 4 ¦ 4 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ 7 ¦Iнфарматыка ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ 8 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ - ¦ 0 / 1 ¦ 1 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ 9 ¦Сусветная гiсторыя ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦10 ¦Чалавек i свет ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦11 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ 1 / 2¦ 1 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦12 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦13 ¦Фiзiка ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦14 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦15 ¦Музыка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦16 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦17 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦18 ¦Асновы бяспекi жыццядзейнасцi ¦ - ¦ - ¦ - ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ ¦Усяго: ¦ 24 ¦ 27 ¦ 27 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ 1 ¦Заняткi по развiццi пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ 2 ¦Сацыяльна-бытавая арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ 3 ¦Музычна-рытмiчныя заняткi ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ ¦Усяго: ¦ 5 ¦ 4 ¦ 3 ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам установы, ¦
¦зыходзячы з рознiцы памiж агульнай колькасцю гадзiн i колькасцю ¦
¦гадзiн дзяржаунага i карэкцыйнага кампанентаў ¦
+----+------------------------------------+--------+-------+-------+
¦ ¦Агульная колькасць гадзiн, якая ¦ 33 ¦ 35 ¦ 35 ¦
¦ ¦фiнансуецца з бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦
¦----+------------------------------------+--------+-------+--------
Дадатак 4
РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ
ПРАДМЕТАХ VII - IX КЛАСАЎ
-----+---------------------------------------+---------------------¬
¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦
¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦
¦ ¦ +------+------+-------+
¦ ¦ ¦ VII ¦ VIII ¦ IX ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 1 ¦Беларуская мова ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 2 ¦Беларуская лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 3 ¦Руская мова ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 4 ¦Руская лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 5 ¦Замежная мова ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 6 ¦Матэматыка ¦ 5 / 4¦ 5 / 4¦ 4 / 5 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 7 ¦Iнфарматыка ¦ - ¦ 2 ¦ 1 / 2 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 8 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 9 ¦Сусветная гiсторыя ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 / 1 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦10 ¦Чалавек. Грамадства. Дзяржава ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦11 ¦Геаграфiя ¦ 2 ¦ 1 / 2¦ 2 / 1¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦12 ¦Бiялогiя ¦ 2 ¦ 1 / 2¦ 2 / 1¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦13 ¦Фiзiка ¦ 1 / 2¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦14 ¦Хiмiя ¦ - ¦ 2 / 1¦ 2 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦15 ¦Музыка ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦16 ¦Сусветная мастацкая культура ¦ - ¦ - ¦ 0 / 1 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦17 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦18 ¦Працоўнае навучанне ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦19 ¦Асновы бяспекi жыццядзейнасцi ¦ - ¦ - ¦ - ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ ¦Усяго: ¦ 30 ¦ 31 ¦ 31 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 1 ¦Заняткi по развiццi пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 2 ¦Сацыяльна-бытавая арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 3 ¦Музычна-рытмiчныя заняткi ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ 4 ¦Сучасныя сродкi камунiкацыi ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ ¦Усяго: ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ ¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам установы, ¦
¦ ¦зыходзячы з рознiцы памiж агульнай колькасцю гадзiн i ¦
¦ ¦колькасцю гадзiн дзяржаунага i карэкцыйнага кампанентаў ¦
+----+---------------------------------------+------+------+-------+
¦ ¦Агульная колькасць гадзiн, ¦ 36 ¦ 37 ¦ 37 ¦
¦ ¦якая фiнансуецца з бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦
¦----+---------------------------------------+------+------+--------
Дадатак 5
РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ
ПРАДМЕТАХ X - XI КЛАСАЎ
-----+-----------------------------------------+-------------------¬
¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦Колькасць гадзiн у ¦
¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦
¦ ¦ +---------+---------+
¦ ¦ ¦ X ¦ XI ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ 1 ¦Беларуская мова ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ 2 ¦Беларуская лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ 3 ¦Руская мова ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ 4 ¦Руская лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ 5 ¦Замежная мова ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ 6 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ 7 ¦Iнфарматыка ¦ - ¦ - ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ 8 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ 9 ¦Сусветная гiсторыя ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦10 ¦Чалавек. Грамадства. Дзяржава ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦11 ¦Геаграфiя ¦ 2 ¦ - ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦12 ¦Бiялогiя ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦13 ¦Фiзiка ¦ 3 ¦ 3 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦14 ¦Астраномiя ¦ - ¦ 1 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦15 ¦Хiмiя ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦16 ¦Сусветная мастацкая культура ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦17 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦18 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ ¦Усяго: ¦ 30 ¦ 29 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ 1 ¦Сацыяльная арыенцiроўка ¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ 2 ¦Сучасныя сродкi камунiкацыi ¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ ¦Усяго: ¦ 3 ¦ 3 ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам ¦
¦установы, зыходзячы з рознiцы памiж агульнай колькасцю гадзiн i ¦
¦колькасцю гадзiн базавага i карэкцыйнага кампанентаў ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ ¦Максiмальная вучэбная нагрузка на аднаго ¦ 32 ¦ 32 ¦
¦ ¦вучня ¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------------------+---------+---------+
¦ ¦Агульная колькасць гадзiн, ¦ 39 ¦ 39 ¦
¦ ¦якая фiнансуецца з бюджэту ¦ ¦ ¦
¦----+-----------------------------------------+---------+----------
ВУЧЭБНЫ ПЛАН СПЕЦЫЯЛЬНЫХ УСТАНОЎ АДУКАЦЫI
I ЎСТАНОЎ АДУКАЦЫI АГУЛЬНАГА ТЫПУ, ЯКIЯ СТВАРЫЛI ЎМОВЫ
ДЛЯ АТРЫМАННЯ АДУКАЦЫI АСОБАМI З IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ
НЕДАСТАТКОВАСЦЮ, НА 2005/2006 НАВУЧАЛЬНЫ ГОД
1. Вучэбны план спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з iнтэлектуальнай недастатковасцю, на 2005/2006 навучальны год (далей - вучэбны план) вызначае парадак арганiзацыi адукацыйнага працэсу ў дапаможных школах (школах-iнтэрнатах), цэнтрах карэкцыйна-развiваючага навучання i рэабiлiтацыi (далей - ЦКРНiР), спецыяльных класах, класах iнтэграванага (сумеснага) навучання i выхавання для асоб з iнтэлектуальнай недастатковасцю (далей - установах) i з'яўляецца асновай для распрацоўкi вучэбных планаў у названых установах з улiкам канкрэтных умоў на аснове размеркавання гадзiн па вучэбных прадметах згодна з дадаткамi 1 - 11.
2. З 2005/2006 навучальнага года ў ЦКРНiР навучальны працэс для I - IV класаў арганiзуецца па вучэбным плане згодна з дадаткам 11, для V - IX класаў па вучэбным плане для 2-га аддзялення дапаможных школ (школ-iнтэрнатаў) - згодна з дадаткам 6.
3. Навучальны год ва ўстановах пачынаецца 1 верасня.
На працягу навучальнага года ўстанаўлiваюцца канiкулы:
восеньскiя - 9 дзён, з 30.10.2005 г. па 07.11.2005 г. уключна;
зiмовыя - 15 дзён, з 25.12.2005 г. па 08.01.2006 г. уключна;
веснавыя - 9 дзён, з 25.03.2006 г. па 02.04.2006 г. уключна.
Для вучняў першых i другiх класаў у III чвэрцi праводзяцца дадатковыя канiкулы працягласцю адзiн тыдзень.
Пры арганiзацыi навучання па чвэрцях вызначаюцца наступныя тэрмiны:
I чвэрць - з 01.09.2005 г. па 29.10.2005 г.;
II чвэрць - з 08.11.2005 г. па 24.12.2005 г.;
III чвэрць - з 09.01.2006 г. па 24.03.2006 г.;
IV чвэрць - з 03.04.2006 г. па 26.05.2006 г.
4. Вучэбны план прадугледжвае 5-дзённы вучэбны тыдзень. Заняткi дзяржаўнага, карэкцыйнага i школьнага кампанентаў (акрамя заняткаў па iнтарэсах) у шосты школьны дзень не пра
водзяцца.
5. Пры навучаннi ва ўстановах па 5-дзённым вучэбным тыднi памiж заняткамi дзяржаўнага, школьнага i карэкцыйнага кампанентаў павiнен прадугледжвацца перапынак (не менш як 30 мiнут) на абед i адпачынак.
6. У першыя класы прымаюцца дзецi, якiм на 1 верасня споўнiлася 7 - 8 гадоў, у выключных выпадках i дзецi старэйшага ўзросту, якiя раней нiдзе не навучалiся. Працягласць урокаў у першых класах устаноў складае 35 мiнут, у астатнiх класах - 45 мiнут.
7. Вучэбны план складаецца з дзвюх частак: лiчбавай i тэкставай.
У структуры лiчбавай часткi вучэбнага плана выдзяляюцца дзяржаўны, школьны i карэкцыйны кампаненты. Стварэнне вучэбнага плана ва ўстановах пачынаецца з вызначэння мовы навучання. Першая лiчба ў моўным блоку вучэбных планаў азначае колькасць гадзiн ва ўстанове з беларускай мовай навучання, другая (у дужках) - з рускай мовай навучання.
8. Дзяржаўны кампанент вучэбнага плана (далей - дзяржаўны кампанент) уключае вучэбныя прадметы i колькасць гадзiн на iх вывучэнне. З 2004/2005 навучальнага года ў дзяржаўны кампанент уключаны прадмет "Сацыяльна-бытавая арыенцiроўка". Установам дазваляецца павелiчэнне колькасцi гадзiн на вывучэнне дадзенага прадмета ў VI - IX класах за кошт гадзiн школьнага кампанента да 2 гадзiн у тыдзень.
9. Сiстэма работы, якая прадугледжана карэкцыйным кампанентам, накiравана на пераадоленне адхiленняў у фiзiчным i псiхiчным развiццi дзяцей. Карэкцыйныя заняткi праводзяцца на аснове iндывiдуальнай карэкцыйнай праграмы, якая ўключае ў сябе псiхолага-педагаiгiчнае абгрунтаванне кiрунку, зместу, метадаў i формаў карэкцыйна-развiваючай дапамогi вучню. Карэкцыйныя заняткi па развiццi пазнавальнай дзейнасцi ў класах 1-га аддзялення ўстаноў плануюцца як па групах, так i iндывiдуальна. Групы камплектуюцца з улiкам аднароднасцi парушэнняў развiцця вучняў аднаго або паралельных класаў. Пры неабходнасцi ў I - II класах могуць праводзiцца франтальныя заняткi з усiмi вучнямi класа. Заняткi карэкцыйнага кампанента "Гульня" i "Рытмiка i танец" праводзяцца толькi з усiм класам. Вынiкi карэкцыйна-развiваючай работы з кожным вучнем аналiзуюцца i абмяркоўваюцца на педагагiчным савеце.
Карэкцыйныя заняткi ва ўстановах праводзяцца па асобным раскладзе, гадзiны ў межах карэкцыйнага кампанента могуць пераразмяркоўвацца.
10. У класах 1-га аддзялення ўстаноў для дзяцей з iнтэлектуальнай недастатковасцю школьны кампанент вучэбнага плана забяспечвае варыятыўнасць i асобасную арыентацыю адукацыйнага працэсу з улiкам умоў i магчымасцей кожнай установы адукацыi. Гадзiны школьнага кампанента выкарыстоўваюцца для правядзення стымулюючых i падтрымлiваючых заняткаў (I - IX класы), арганiзацыi заняткаў па iнтарэсах (I - V класы), факультатыўных заняткаў (VI - XI класы). Школьны кампанент не з'яўляецца абавязковым для ўсiх вучняў. Пры правядзеннi заняткаў з лiку гадзiн школьнага кампанента неабходна ўлiчваць максiмальна дапушчальную нагрузку на аднаго вучня.
Стымулюючыя i падтрымлiваючыя заняткi праводзяцца ў межах выдзеленых гадзiн пры напаўняльнасцi груп не менш як 3 вучнi. Гэтыя гадзiны не тарыфiкуюцца. Аплата настаўнiку праводзiцца за фактычна адпрацаваны час.
Групы для факультатыўных заняткаў, заняткаў па iнтарэсах камплектуюцца з вучняў аднаго або паралельных класаў у колькасцi не менш як 6 чалавек.
Заняткi па iнтарэсах i факультатыўныя заняткi накiраваны на фармiраванне ў вучняў сацыяльна значных ведаў i ўменняў. Праграмы заняткаў па iнтарэсах i факультатыўных заняткаў распрацоўваюцца самастойна кожнай навучальнай установай i зацвярджаюцца дырэктарам установы.
Заняткi па iнтарэсах у межах гадзiн школьнага кампанента арганiзуюцца пры наяўнасцi заяў законных прадстаўнiкоў вучняў, факультатыўныя заняткi - пры наяўнасцi заяў вучняў.
11. З 2005/2006 навучальнага года для вучняў IX класаў уводзiцца абавязковы факультатыўны курс "Асновы прававых ведаў" з разлiку 1 гадзiна ў тыдзень. Гэтыя заняткi праводзяцца за кошт гадзiн школьнага кампанента.
12. З 2005/2006 года ва ўстановах ажыццяўляецца працоўнае або прафесiянальна-працоўнае навучанне. Новая вучэбная праграма "Працоўнае навучанне" будзе ўводзiцца паступова i ў гэтым навучальным годзе па ёй працуюць VI - VII класы рэфармуемай школы, VI - IX класы iнтэграванага навучання (колькасць гадзiн, адведзеных на працоўнае навучанне, адпавядае колькасцi гадзiн, адведзеных на прафесiянальна-працоўнае навучанне), па праграмах прафесiянальна-працоўнага навучання працуюць VII - IX класы. У якасцi праграмы працоўнага навучання ў V класе выкарыстоўваецца праграма "Тэхналогiя" (2002). Вынiкi навучання ў V класе ўстанова ўлiчвае пры вызначэннi варыянта далейшага працоўнага навучання ў VI класе.
Пры арганiзацыi заняткаў па працоўным навучаннi ў V - VI класах, па прафесiянальна-працоўным навучаннi ў VII - IX класах дапаможнай школы 1-га аддзялення дазваляецца дзяленне класа на 2 падгрупы (вучэбна-працоўныя групы).
У класах 2-га адцзялення i ЦКРНiР пры арганiзацыi заняткаў па працоўным навучаннi дзяленне класаў на падгрупы не прадугледжана.
Дазваляецца арганiзацыя прафесiянальна-працоўнага навучання вучняў VIII - IX (X - XI) класаў з выкарыстаннем вучэбна-матэрыяльнай базы ўстаноў, якiя забяспечваюць прафесiянальна-тэхнiчнае навучанне, у прыватнасцi мiжшкольных вучэбна-вытворчых камбiнатаў, школьных i мiжшкольных вучэбна-вытворчых майстэрань, майстэрань прадпрыемстваў (калгасаў, саўгасаў).
Працоўная практыка вучняў VIII - IX класаў на базавых прадпрыемствах можа арганiзоўвацца на працягу вучэбнага года за кошт вучэбнага часу на заняткi практычнага паўтарэння, якiя прадугледжаны праграмамi прафесiянальна-працоўнага навучання. Змест практыкi павiнен адпавядаць профiлю прафесiянальна-працоўнага навучання.
13. Выпускны экзамен у IX класах устаноў па працоўным, прафесiянальна-працоўным навучаннi праводзiцца ў перыяд з 31 мая па 3 чэрвеня 2006 г.
14. Дзяржаўны кампанент вучэбнага плана X - XI класаў паглыбленай сацыяльнай i прафесiянальнай падрыхтоўкi ўключае ў сябе агульнаадукацыйныя прадметы i прадметы па профiлi прафесiянальна-працоўнага навучання. Навучанне агульнаадукацыйным прадметам носiць прасацыяльны i практыка-арыентаваны характар. Прафесiянальна-працоўнае навучанне прадугледжвае вывучэнне аховы працы, навучанне па спецыяльнасцi, у тым лiку i вытворчую практыку. Вывучэнне курса "Ахова працы" арганiзуецца з улiкам профiлю прафесiянальна-працоўнага навучання i накiравана на фармiраванне ў вучняў адказнага i квалiфiкаванага падыходу да пытанняў забеспячэння бяспекi працы на працоўных месцах. Рэзерв вучэбных гадзiн размяркоўваецца самастойна ўстановай у залежнасцi ад профiлю прафесiянальна-працоўнага навучання. Напрыклад, пры навучаннi прафесii цесляра гэтыя гадзiны могуць быць выкарыстаны на дадатковае вывучэнне такога прадмета, як чарчэнне, пры навучаннi прафесii штукатура - асноў хiмii i г.д.
Квалiфiкацыйны экзамен па профiлi прафесiянальна-працоўнага навучання ў X-XI класах паглыбленай сацыяльнай i прафесiянальнай падрыхтоўкi праводзiцца ў перыяд з 5 па 10 чэрвеня 2006 г.
Пры арганiзацыi заняткаў па прафесiянальна-працоўным навучаннi ў X - XI класах паглыбленай сацыяльнай i прафесiянальнай падрыхтоўкi дзяленне класа на 2 падгрупы ажыццяўляецца пры ўмове вывучэння двух профiляў. Дазваляецца камплектаванне вучэбна-працоўных груп вучнямi паралельных класаў.
15. Заняткi па фiзiчнай культуры з вучнямi, якiя па стане здароўя аднесены да спецыяльнай медыцынскай групы, праводзяцца ў аб'ёме 3 гадзiн у тыдзень. Колькасць груп на пачатак кожнага паўгоддзя зацвярджаецца загадам па школе на падставе вынiкаў папярэдняга паглыбленага медыцынскага агляду. Напаўняльнасць спецыяльнай медыцынскай групы - 8 - 12 вучняў (незалежна ад узросту, полу i дыягназу захворвання).
16. Для правядзення музычна-рытмiчных заняткаў у ЦКРНiР i класах 2-га аддзялення, заняткаў па рытмiцы i танцы прадугледжваюцца акампанiятарскiя гадзiны (100% вучэбнага часу). Акампанiятарскiя гадзiны прадугледжваюцца ў поўным аб'ёме i для правядзення заняткаў па рытмiцы i танцы, арганiзаваных за кошт гадзiн школьнага кампанента.
17. На працягу навучальнага года з вучнямi II - IX класаў (1-е аддзяленне) праводзяцца заняткi па асновах бяспекi жыццядзейнасцi ў наступным аб'ёме:
правiлы дарожнага руху - па 7 заняткаў у II - IX класах;
правiлы пажарнай бяспекi - па 7 заняткаў у II - IX класах;
абарона насельнiцтва ад надзвычайных абставiн - па 2 заняткi ў V - VII класах i па 8 заняткаў у VIII - IX класах;
бяспека жыцця i здароўя - па 2 заняткi ў II - VII класах i па 4 заняткi ў VIII - IX класах.
Ва ўстановах, размешчаных на тэрыторыi радыяцыйнага забруджання, заняткi па радыяцыйнай бяспецы праводзяцца ў II - V класах - па 4 заняткi, у VI - IX класах i класах паглыбленай сацыяльнай i прафесiянальнай падрыхтоўкi - па 8 заняткаў.
Гэтыя заняткi праводзяцца ў пазаўрочны час, пры гэтым аплата настаўнiкам праводзiцца за фактычна адпрацаваны час за кошт гадзiн школьнага кампанента. Заняткi па ахове жыцця i здароўя не тарыфiкуюцца. У школах-iнтэрнатах гэтыя заняткi могуць праводзiцца медыцынскiмi работнiкамi цi выхавацелямi ў межах iх працоўнага часу.
18. Ацэнка вынiкаў вучэбнай дзейнасцi вучняў з iнтэлектуальнай недастатковасцю ажыццяўляецца па 10-бальнай сiстэме. У першых i другiх класах 1-га аддзялення, ва ўсiх класах 2-га аддзялення ўстаноў i ў ЦКРНiР прымяняецца безадзначальнае ацэньванне.
19. Вучнi класаў 2-га аддзялення ўстаноў i ЦКРНiР засвойваюць праграмны матэрыял кожнага года навучання на ўзроўнi сваiх пазнавальных магчымасцей i пераводзяцца ў наступны клас.
20. Вучэбным планам ЦКРНiР прадугледжана выкладанне новых прадметаў, такiх, як "Камунiкацыя", "Асновы жыццядзейнасцi", "Практычная матэматыка", "Адаптыўная фiзкультура".
Гэта абумоўлена тым, что вучнi з цяжкай формай iнтэлектуальнай недастатковасцi i множнымi парушэннямi не могуць па сваiх пазнавальных магчымасцях засвоiць праграмны матэрыял па прадметах, прадугледжаных дзеючым вучэбным планам для 2-га аддзялення дапаможнай школы.
Вучэбны план ЦКРНiР забяспечвае накiраванасць вучэбнага працэсу на фармiраванне ў дзяцей спосабаў дзейнасцi, узбагачэнне iх пачуццёвага вопыту, прыстасаванне да жыцця i працы ў мерах магчымасцей кожнага i ўключэнне iх у сацыяльную супольнасць з дарослымi i аднагодкамi.
21. Карэкцыйныя заняткi ў класах 2-га аддзялення i ЦКРНiР праводзяцца ў залежнасцi ад характару парушэнняў з улiкам магчымасцей дзяцей. У ЦКРНiР карэкцыйныя заняткi праводзяцца з мэтай карэкцыi маўлення, паводзiн, эмацыянальнай сферы, развiцця зрокавага ўспрымання, навучання прастораваму арыентаванню i iнш.
22. Для дзяцей з iнтэлектуальнай недастатковасцю, якiя па медыцынскiх паказаннях не могуць наведваць заняткi ва ўстанове, арганiзуецца навучанне дома.
23. На працягу навучальнага года з вучнямi VI - IX класаў 1-га аддзялення праводзяцца заняткi па выхаваннi бiблiятэчна-бiблiяграфiчнай культуры ў адпаведнасцi з праграмай "Асновы бiблiятэчна-бiблiяграфiчных ведаў вучняў I - X класаў", якая апублiкавана ў "Зборнiку нарматыўных дакументаў Мiнiстэрства народнай адукацыi Рэспублiкi Беларусь", 1992 г., N 3. Па рашэннi дырэктара ўстановы гэтыя заняткi праводзяцца настаўнiкамi мовы i лiтаратуры або бiблiятэчнымi работнiкамi i аплачваюцца за кошт гадзiн школьнага кампанента за фактычна адпрацаваны час.
Дадатак 1
РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ
РЭФАРМУЕМЫХ I - VII КЛАСАЎ 1-ГА АДДЗЯЛЕННЯ
----+--------------------+-----------------------------------------¬
¦ N ¦ Вучэбныя прадметы¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па класах ¦
¦п/п¦ +-----+-----T-----+-----T-----+-----T-----+
¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦ VI ¦ VII ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦I. Дзяржаўны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 1 ¦Беларуская мова ¦5 (-)¦5 (-)¦6 (-)¦6 (-)¦6 (2)¦6 (2)¦5 (2)¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 2 ¦Руская мова ¦- (5)¦- (5)¦- (6)¦- (6)¦2 (6)¦2 (6)¦2 (5)¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 3 ¦Я i навакольны свет ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 4 ¦Матэматыка ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 5 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 6 ¦Чалавек i свет ¦ - ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 7 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 8 ¦Прыродазнаўства ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 9 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦10 ¦Сацыяльна-бытавая ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦
¦ ¦арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦11 ¦Выяўленчае мастацтва¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦12 ¦Музыка i спевы ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦13 ¦Фiзiчная культура i ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦
¦ ¦здароўе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 |
| 
