Стр. 8
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 |
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ ¦Усяго гадзiн па трох кампанентах ¦ 37 ¦ 38 ¦ 38 ¦
¦----+---------------------------------+--------+----------+--------
Дадатак 7
РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ
НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА РЭФАРМУЕМЫХ I - VII КЛАСАЎ
З ЧАТЫРОХГАДОВЫМ ТЭРМIНАМ НАВУЧАННЯ Ў ПАЧАТКОВАЙ ШКОЛЕ
-----+----------------------+--------------------------------------------¬
¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па класах ¦
¦п/п ¦ +-----+-----T-----+------+------+------+-----+
¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III¦ IV ¦ V ¦ VI ¦ VII ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ 1 ¦Беларуская мова i ¦7 (-)¦8 (-)¦9 (-)¦9 (-) ¦10 (2)¦10 (2)¦8 (2)¦
¦ ¦лiтаратура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ 2 ¦Руская мова i ¦- (7)¦- (8)¦- (9)¦- (9) ¦2 (10)¦2 (10)¦2 (8)¦
¦ ¦лiтаратура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ 3 ¦Матэматыка. ¦ 3 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦
¦ ¦Iнфарматыка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ 4 ¦Чалавек i свет ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ 5 ¦Мая Радзiма - Беларусь¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ 6 ¦Гiсторыя Беларусi. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Сусветная гiсторыя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ 7 ¦Чалавек. Грамадства. ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦Дзяржава ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ 8 ¦Геаграфiя ¦ ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ 9 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦10 ¦Фiзiка ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦11 ¦Хiмiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ ¦Усяго: ¦ 11 ¦ 12 ¦ 14 ¦ 15 ¦ 18 ¦ 19 ¦ 17 ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ ¦II. Карэкцыйны ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ ¦III. Школьны кампанент¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+-----+
¦ ¦Усяго: ¦ 13 ¦ 14 ¦ 16 ¦ 17 ¦ 20 ¦ 22 ¦ 20 ¦
¦----+----------------------+-----+-----+-----+------+------+------+------
3аўвагi:
1. Гадзiны моўнага блока дзяржаўнага кампанента могуць пераразмяркоўвацца ў адпаведнасцi з гадзiнамi моўнага блока вучэбнага плана ўстаноў, якiя забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыi.
2. Колькасць гадзiн для навучання хворых дзяцей дома можа быць знiжана са згоды бацькоў.
3. Гадзiны школьнага кампанента можна выкарыстоўваць на вывучэнне прадметаў эстэтычнага цыкла, правядзенне падтрымлiваючых i стымулюючых заняткаў i iнш.
4. Размеркаванне гадзiн на вывучэнне цыкла прадметаў настаўнiк ажыццяўляе самастойна.
Дадатак 8
РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ
НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА VIII - X КЛАСАЎ
-----+---------------------------------+---------------------------¬
¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦Колькасць гадзiн у тыдзень ¦
¦п/п ¦ ¦ па класах ¦
¦ ¦ +--------+----------+-------+
¦ ¦ ¦ VIII ¦ IX ¦ X ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ 1 ¦Беларуская мова i ¦ 7 (2)¦ 5 (2) ¦ 4 (1)¦
¦ ¦лiтаратура ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ 2 ¦Руская мова ¦ 2 (7)¦ 2 (5) ¦ 1 (4)¦
¦ ¦i лiтаратура ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ 3 ¦Матэматыка. Iнфарматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ 4 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Сусветная гiсторыя ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ 5 ¦Чалавек. Грамадства. Дзяржава ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ 6 ¦Геаграфiя ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 / 1 ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ 7 ¦Бiялогiя ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 / 2 ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ 8 ¦Фiзiка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 / 2 ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ 9 ¦Хiмiя ¦ - ¦ 1 ¦ 2 / 1 ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ ¦Усяго: ¦ 17 ¦ 18 ¦ 18 ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+---------------------------------+--------+----------+-------+
¦ ¦Усяго гадзiн па трох кампанентах ¦ 20 ¦ 21 ¦ 21 ¦
¦----+---------------------------------+--------+----------+--------
3аўвагi:
1. Колькасць гадзiн для навучання дзяцей дома можа быць знiжана са згоды бацькоў.
2. Гадзiны шюльнага кампанента можна выкарыстоўваць на вывучэнне прадметаў эстэтычнага цыкла, правядзенне падтрымлiваючых i стымулюючых заняткаў i iнш.
3. Размеркаванне гадзiн на вывучэнне цыкла прадметаў настаўнiк ажыццяўляе самастойна.
4. У VIII - IХ класах пры вывучэннi iнфарматыкi выкарыстоўваецца да 2 вучэбных гадзiн у тыдзень у кожным класе за кошт гадзiн школьнага кампанента.
Дадатак 9
РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ
РЭФАРМУЕМЫХ I - VII КЛАСАЎ ДЛЯ НАВУЧАННЯ ДЗЯЦЕЙ
З ЦЯЖКIМI ПАРУШЭННЯМI МАЎЛЕННЯ I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ
НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (1-Е АДДЗЯЛЕННЕ)
----+--------------------+-----------------------------------------¬
¦ N ¦ Вучэбныя прадметы¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па класах ¦
¦п/п¦ +-----+-----T-----+-----T-----+-----T-----+
¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦ VI ¦ VII ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦I. Дзяржаўны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 1 ¦Беларуская мова ¦5 (-)¦5 (-)¦6 (-)¦6 (-)¦6 (2)¦6 (2)¦5 (2)¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 2 ¦Руская мова ¦- (5)¦- (5)¦- (6)¦- (6)¦2 (6)¦2 (6)¦2 (5)¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 3 ¦Я i навакольны свет.¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦Чалавек i свет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 4 ¦Матэматыка ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 5 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 6 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 7 ¦Прыродазнаўства ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 8 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 9 ¦Сацыяльна-бытавая ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦
¦ ¦арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦10 ¦Выяўленчае мастацтва¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦11 ¦Музыка i спевы ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦12 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦13 ¦Працоўнае навучанне ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 6 ¦ - ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦14 ¦Працоўнае, ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 6 ¦
¦ ¦прафесiянальна- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦працоўнае навучанне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦Усяго: ¦ 18 ¦ 21 ¦ 22 ¦ 22 ¦ 25 ¦ 26 ¦ 26 ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦II. Карэкцыйны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 1 ¦Заняткi па развiццi ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
¦ ¦пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзейнасцi i лагапе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дычнай карэкцыi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 2 ¦Гульня ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 3 ¦Рытмiка i танец ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦III. Школьны ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦
¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦Агульная колькасць ¦ 24 ¦ 28 ¦ 29 ¦ 29 ¦ 30 ¦ 31 ¦ 32 ¦
¦ ¦гадзiн ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
3аўвага. Пры арганiзацыi адукацыйнага працэсу па дадатках 9, 10, 12 рэкамендуецца выкарыстанне тлумачальнай запiскi да вучэбных планаў спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя забяспечваюць атрыманне адукацыi асобамi з iнтэлектуальнай недастатковасцю.
Дадатак 10
РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ
VII - IX КЛАСАЎ ДЛЯ НАВУЧАННЯ ДЗЯЦЕЙ
З ЦЯЖКIМI ПАРУШЭННЯМI МАЎЛЕННЯ I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ
НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (1-Е АДДЗЯЛЕННЕ)
-----+--------------------------------------+----------------------¬
¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦
¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦
¦ ¦ +-------+------+-------+
¦ ¦ ¦ VII ¦ VIII ¦ IX ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ 1 ¦Беларуская мова ¦ 5 (2)¦ 5 (2)¦ 4 (2) ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ 2 ¦Руская мова ¦ 2 (5)¦ 2 (5)¦ 2 (4) ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ 3 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 3 ¦ 3 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ 4 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ 5 ¦Геаграфiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ 6 ¦Бiялогiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ 7 ¦Сацыяльна-бытавая арыенцiроўка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ 8 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ 9 ¦Прафесiянальна-працоўнае навучанне ¦ 8 ¦ 8 ¦ 10 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ ¦Усяго: ¦ 28 ¦ 28 ¦ 27 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ ¦Заняткi па развiццi пазнавальнай ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
¦ ¦дзейнасцi i лагапедычнай карэкцыi ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ ¦Агульная колькасць гадзiн ¦ 33 ¦ 34 ¦ 33 ¦
¦----+--------------------------------------+-------+------+--------
Дадатак 11
РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ
НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА РЭФАРМУЕМЫХ I - VII КЛАСАЎ
ДЛЯ ДЗЯЦЕЙ З ЦЯЖКIМI ПАРУШЭННЯМI МАЎЛЕННЯ
I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (1-Е АДДЗЯЛЕННЕ)
----+--------------------+-----------------------------------------¬
¦ N ¦ Вучэбныя прадметы¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па класах ¦
¦п/п¦ +-----+-----T-----+-----T-----+-----T-----+
¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦ VI ¦ VII ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦I. Дзяржаўны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦1 ¦Беларуская мова ¦4 (-)¦4 (-)¦4 (-)¦5 (-)¦5 (-)¦5 (1)¦4 (1)¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦2 ¦Руская мова ¦- (4)¦- (4)¦- (4)¦- (5)¦- (5)¦1 (5)¦1 (4)¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦3 ¦Матэматыка ¦ 2 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3,5¦ 3,5¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦4 ¦Я i навакольны свет.¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦Чалавек i свет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦5 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 0,5¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦6 ¦Прыродазнаўства ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 0,5¦ - ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦7 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 0,5¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦8 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 0,5¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦Усяго: ¦ 8 ¦ 8 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 10 ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦II. Карэкцыйны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦1 ¦Заняткi па развiццi ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦
¦ ¦пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзейнасцi, лагапе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дычнай карэкцыi i ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦карэкцыi фiзiчнага ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развiцця ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦III. Школьны ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦
¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦Агульная колькасць ¦ 10 ¦ 11 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 13 ¦
¦ ¦гадзiн ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
Дадатак 12
РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ
НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА VII - IX КЛАСАЎ
ДЛЯ ДЗЯЦЕЙ З ЦЯЖКIМI ПАРУШЭННЯМI МАЎЛЕННЯ
I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (1-Е АДДЗЯЛЕННЕ)
-----+--------------------------------------+----------------------¬
¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦
¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦
¦ ¦ +-------+------+-------+
¦ ¦ ¦ VII ¦ VIII ¦ IX ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦1 ¦Беларуская мова ¦ 4 (1)¦ 4 (1)¦ 4 (1)¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦2 ¦Руская мова ¦ 1 (4)¦ 1 (4)¦ 1 (4)¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦3 ¦Матэматыка ¦ 3,5 ¦ 3,5 ¦ 3,5 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦4 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦5 ¦Геаграфiя ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦6 ¦Бiялогiя ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ ¦Усяго: ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ ¦Заняткi па развiццi пазнавальнай ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
¦ ¦дзейнасцi, лагапедычнай карэкцыi i ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦карэкцыi фiзiчнага развiцця ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦
+----+--------------------------------------+-------+------+-------+
¦ ¦Агульная колькасць гадзiн ¦ 13 ¦ 13 ¦ 13 ¦
¦----+--------------------------------------+-------+------+--------
ВУЧЭБНЫ ПЛАН СПЕЦЫЯЛЬНЫХ УСТАНОЎ АДУКАЦЫI I ЎСТАНОЎ
АДУКАЦЫI АГУЛЬНАГА ТЫПУ, ЯКIЯ СТВАРЫЛI ЎМОВЫ ДЛЯ
АТРЫМАННЯ АДУКАЦЫI АСОБАМI З ПАРУШЭННЯМI ФУНКЦЫЙ
АПОРНА-РУХАЛЬНАГА АПАРАТУ, НА 2005/2006 НАВУЧАЛЬНЫ ГОД
1. Вучэбны план спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з парушэннямi функцый апорна-рухальнага апарату, на 2005/2006 навучальны год (далей - вучэбны план) вызначае парадак арганiзацыi адукацыйнага працэсу ў спецыяльных агульнаадукацыйных школах (школах-iнтэрнатах), спецыяльных класах, класах iнтэграванага (сумеснага) навучання i выхавання для асоб з парушэннямi функцый апорна-рухальнага апарату (далей - установах) i з'яўляецца асновай для распрацоўкi вучэбных планаў у названых установах з улiкам канкрэтных умоў на аснове размеркавання гадзiн па вучэбных прадметах згодна з дадаткамi 1 - 5.
2. Навучальны год ва ўстановах пачынаецца 1 верасня.
На працягу навучальнага года ўстанаўлiваюцца канiкулы:
восеньскiя - 9 дзён з 30.10 2005 г. па 07.11.2005 г. уключна;
зiмовыя - 15 дзён з 25.12.2005 г. па 08.01.2006 г. уключна;
веснавыя - 9 дзён з 25.03.2006 г. па 02.04.2006 г. уключна.
Пры арганiзацыi навучання па чвэрцях вызначаюцца наступвыя тэрмiны:
I чвэрць - з 01.09.2005 г. па 29.10.2005 г.;
II чвэрць - з 08.11.2005 г. па 24.12.2005 г.;
III чвэрць - з 09.01.2006 г. па 24.03.2006 г.;
IV чвэрць - з 03.04.2006 г. па 26.05.2006 г.
Для вучняў першых i другiх класаў у III чвэрцi праводзяцца дадатковыя канiкулы працягласцю адзiн тыдзень.
3. Выпускныя экзамены праводзяцца ў перыяд з 29 мая па 17 чэрвеня 2006 г.
4. Ва ўстановах у рэжыме 5-дзённага вучэбнага тыдня працуюць вучнi I - XI класаў, якiя вывучаюць вучэбныя прадметы на базавым узроўнi. Пры гэтым у рэжыме 5-дзённага тыдня працуюць вучнi першых класаў усiх тыпаў школ. Заняткi дзяржаўнага, карэкцыйнага i школьнага кампанентаў у шосты школьны дзень не праводзяцца.
5. Вучэбны план складаецца з дзвюх частак: лiчбавай i тэкставай.
6. У структуры лiчбавай часткi вучэбнага плана выдзяляюцца дзяржаўны, карэкцыйны i школьны кампаненты. Лiчнiк дробных лiчбаў азначае тыднёвую колькасць гадзiн на вывучэнне прадмета ў першым паўгоддзi, назоўнiк - у другiм паўгоддзi.
7. Сiстэма работы, якая прадугледжана карэкцыйным кампанентам, накiравана на пераадоленне адхiленняў у фiзiчным i псiхiчным развiццi дзяцей. Карэкцыйныя заняткi праводзяцца на аснове iндывiдуальнай карэкцыйнай праграмы, якая ўключае ў сябе псiхолага-педагагiчнае абгрунтаванне кiрунку, зместу, метадаў i формаў карэкцыйна-развiваючай дапамогi вучню. Вынiкi карэкцыйна-развiваючай работы з кожным вучнем аналiзуюцца на педагагiчным савеце ўстановы.
Заняткi карэкцыйнага кампанента "Сучасныя сродкi камунiкацыi" прадугледжваюць вывучэнне i выкарыстанне сучаснай камп'ютэрнай тэхнiкi. Асноўная мэта гэтых заняткаў - навучыць дзяцей найбольш легкiм i камфортным для сябе спосабам прымяняць сучасную камп'ютэрную тэхнiку ў розных сферах сваей дзейнасцi.
У X - XI класах на спецыяльных карэкцыйных занятках па сацыяльна-бытавой арыенцiроўцы ажыццяўляецца практычная падрыхтоўка вучняў да самастойнага незалежнага жыцця i працы, фармiруюцца веды i ўменнi, якiя садзейнiчаюць сацыяльнай адаптацыi. Паглыбляюцца i ўдасканальваюцца навыкi i ўменнi, неабходныя для вядзення хатняй гаспадаркi, даюцца асновы эканамiчнай адукацыi, працягваецца фармiраванне навыкаў зносiн i правiл сацыяльных паводзiн. Вучнi ўключаюцца ў сацыяльнае ўзаемадзеянне, у iх паглыбляюцца ўменнi карыстацца паслугамi розных арганiзацый, устаноў, прадпрыемстваў, службаў быту, гандлю, транспарту, медыцынскай дапамогi.
8. Вучням, якiя маюць парушэннi мовы, аказваецца лагапедычная дапамога настаўнiкам-дэфектолагам (настаўнiкам-лагапедам), пасада якога ўводзiцца ў штатны расклад установы па меры неабходнасцi.
9. Для правядзення заняткаў па рытмiцы i танцы прадугледжваюцца акампанiятарскiя гадзiны (100% вучэбнага часу).
10. Школьны кампанент вучэбнага плана (далей - школьны кампанент) забяспечвае варыятыўнасць i асобасную арыентацыю адукацыйнага працэсу з улiкам умоў i магчымасцей кожнай установы. Гадзiны школьнага кампанента выкарыстоўваюцца для правядзення стымулюючых i падтрымлiваючых заняткаў (I - XI класы), арганiзацыi заняткаў па iнтарэсах (I - IV класы), факультатываў (V - VII класы), курсаў па выбары (VIII - XI класы), грамадска карыснай працы (III - XI класы), вывучэння асобных прадметаў на павышаным або паглыбленым узроўнi. Школьны кампанент не з'яўляецца абавязковым для ўсiх вучняў. Пры правядзеннi заняткаў з лiку гадзiн школьнага кампанента неабходна ўлiчваць максiмальна дапушчальную вучэбную нагрузку на аднаго вучня.
Заняткi па iнтарэсах у межах вучэбных гадзiн школьнага кампанента ў пачатковых класах арганiзуюцца пры наяўнасцi заяў законных прадстаўнiкоў вучняў, заняткi курсаў па выбары, факультатыўныя заняткi ў астатнiх класах - пры наяўнасцi заяў вучняў.
11. У межах агульнай колькасцi гадзiн школьнага кампанента вучэбнага плана час, якi адведзены на правядзенне факультатыўных заняткаў i курсаў па выбары, выкарыстоўваецца на адну або некалькi груп у залежнасцi ад зробленага вучнямi выбару.
На факультатыўных занятках i курсах па выбары вучнi могуць паглыбляць свае веды па прадметах вучэбнага плана, уключаных у дзяржаўны кампанент, цi вывучаць курсы i прадметы, якiя не ўключаны ў дзяржаўны кампанент вучэбнага плана, праводзiць заняткi па фармiраваннi навыкаў здаровага ладу жыцця.
Групы для заняткаў па iнтарэсах, факультатыўных заняткаў камплектуюцца з вучняў аднаго або паралельных класаў у колькасцi 6 чалавек.
Напаўняльнасць груп пры вывучэннi курсаў па выбары ва ўстановах складае не менш як 3 вучнi.
Стымулюючыя i падтрымлiваючыя заняткi праводзяцца ў межах выдзеленых гадзiн школьнага кампанента пры напаўняльнасцi груп не менш як 3 вучнi. Гэтыя вучэбныя гадзiны не тарыфiкуюцца. Аплата настаўнiку ажыццяўляецца за фактычна адпрацаваны час.
12. Курс "Уводзiны ў школьнае жыццё" вывучаецца ў першым класе ў вераснi ў межах агульнай колькасцi гадзiн, вызначаных вучэбным планам. Усе астатнiя прадметы вывучаюцца пасля заканчэння названага курса.
13. З першага класа пачынаецца вывучэнне вуснага моўнага курса беларускай мовы ва ўстановах з рускай мовай навучання i вуснага моўнага курса рускай мовы ва ўстановах з беларускай мовай навучання.
14. У II класе пачынаецца вывучэнне замежнай мовы на базавым узроўнi ў аб'ёме 1 вучэбнай гадзiны ў тыдзень.
15. Заняткi па фiзiчнай культуры з вучнямi, якiя па стане здароўя аднесены да спецыяльнай медыцынскай групы, праводзяцца ў аб'ёме 3 гадзiн у тыдзень.
Колькасць груп на пачатак навучальнага года вызначаецца на падставе паглыбленага медыцынскага агляду i зацвярджаецца загадам кiраўнiка адукацыйнай установы. Напаўняльнасць спецыяльнай медыцынскай групы складае 8 - 12 вучняў (незалежна ад узросту, полу i дыягназу захворвання).
16. Пры арганiзацыi вучэбнага працэсу ажыццяўляецца дзяленне класаў на 2 групы ў V - XI класах па працоўным навучаннi. Такi парадак дзялення класаў на групы захоўваецца ў IX - XI класах пры выкарыстаннi дадатковых гадзiн на працоўнае навучанне са школьнага кампанента.
17. Пры арганiзацыi працоўнага навучання вучняў VIII - XI класаў на базе мiжшкольных вучэбна-вытворчых камбiнатаў працоўнага навучання i прафесiянальнай арыентацыi вучняў, школьных i мiжшкольных вучэбна-вытворчых майстэрань, навучальных устаноў прафтэхадукацыi, майстэрань прадпрыемстваў (калгасаў, саўгасаў) дазваляецца дзяленне груп на 2 падгрупы па ўсiх профiлях i прафесiях.
18. У V - VIII, X класах устаноў, якiя маюць зямельныя, вучэбна-доследныя ўчасткi, у перыяд летнiх канiкул праводзiцца працоўная практыка. Працягласць яе не павiнна перавышаць 5 дзён (15 гадзiн). Тэрмiны, парадак арганiзацыi практыкi вызначае педагагiчны савет установы, зыходзячы з мясцовых умоў.
19. Грамадска карысная праца можа быць арганiзавана ва ўстановах, дзе створаны неабходныя ўмовы ў межах працоўнага часу выхавацеляў школ-iнтэрнатаў, груп падоўжанага дня.
20. Дзяленне класаў на 2 групы па iнфарматыцы можа ажыццяўляцца за кошт гадзiн школьнага кампанента.
21. У другiм паўгоддзi ў XI класах праводзiцца абавязковы факультатыўны курс "Вялiкая Айчынная вайна савецкага народа" (у кантэксце Другой сусветнай вайны) у аб'ёме 18 гадзiн. На вывучэнне гэтага факультатыўнага курса можна выкарыстаць 8 гадзiн з адведзенага часу на вывучэнне прадметаў "Гiсторыя Беларусi" i "Сусветная гiсторыя". Астатнiя заняткi (10 гадзiн) праводзяцца ў пазаўрочны час за кошт гадзiн школьнага кампанента.
22. Размеркаванне агульнай фiнансуемай колькасцi гадзiн вучэбнага плана па класах з'яўляецца прыкладным, рэкамендацыйным. Агульная кольскасць гадзiн вучэбнага плана ва ўстановах адукацыi размяркоўваецца тарыфiкацыйнай камiсiяй i зацвярджаецца загадам дырэктара.
23. Вызначэнне агульнай фiнансуемай колькасцi гадзiн спалучэннем лiчбавай i тэкставай частак вучэбнага плана ажыццяўляецца толькi пры наяўнасцi ў вучэбным плане адпаведных заўваг.
24. На працягу навучальнага года з вучнямi II - IX класаў праводзяцца абавязковыя заняткi па асновах бяспекi жыццядзейнасцi ў наступным аб'ёме:
правiлы дарожнага руху - па 7 заняткаў у II - IX класах;
правiлы пажарнай бяспекi - па 7 заняткаў у II - IX класах;
абарона насельнiцтва ад надзвычайных абставiн - па 2 заняткi ў V - VII класах, па 8 заняткаў у VIII - IX класах;
бяспека жыцця i здароўя - па 2 заняткi ў II - VII класах i па 4 заняткi ў VIII - IX класах.
Ва ўстановах, размешчаных на тэрыторыi радыяцыйнага забруджання, заняткi па радыяцыйнай бяспецы праводзяцца ў II - XI класах: у II - IV класах - па 4 заняткi, у V - XI класах - па 8 заняткаў.
Усе гэтыя заняткi з'яўляюцца абавязковымi i праводзяцца ў пазаўрочны час.
Гадзiны на правядзенне заняткаў па асновах бяспекi жыццядзейнасцi тарыфiкуюцца за кошт гадзiн школьнага кампанента. У школах-iнтэрнатах гэтыя заняткi могуць праводзiцца выхавацелямi груп (класаў) у межах iх працоўнага часу.
25. Заняткi па бiблiятэчна-бiблiяграфiчнай культуры праводзяцца ў I - IX класах у адпаведнасцi з праграмай "Асновы бiблiятэчна-бiблiяграфiчных ведаў вучняў I - IX класаў" (Зборнiк нарматыўных дакументаў Мiнiстэрства народнай адукацыi Рэспублiкi Беларусь, 1992 г., N 3).
Тэмы заняткаў з вучнямi I - IV класаў па бiблiятэчна-бiблiяграфiчнай культуры ўключаны ў праграму пачатковых класаў.
У I - IX класах заняткi па бiблiятэчна-бiблiяграфiчнай культуры па рашэннi дырэктара ўстановы праводзяцца настаўнiкамi пачатковых класаў, мовы i лiтаратуры або бiблiятэчнымi работнiкамi i аплачваюцца за кошт гадзiн школьнага кампанента за фактычна адпрацаваны час.
26. Установа выкарыстоўвае ў поўным аб'ёме гадзiны школьнага кампанента, якiя прадугледжаны вучэбным планам. Пры гэтым забяспечваецца якаснае правядзенне заняткаў у межах гадзiн школьнага кампанента.
27. Па астатнiх пытаннях арганiзацыi навучальна-выхаваўчага працэсу неабходна кiравацца вучэбнымi планамi ўстаноў, якiя забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыi на 2005/2006 навучальны год, зацверджанымi загадам Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь ад 19 красавiка 2005 г. N 186.
Дадатак 1
РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ
I - IV КЛАСАЎ (ЧАТЫРОХГАДОВЫ ТЭРМIН НАВУЧАННЯ)
-----+--------------------------+----------------------------------¬
¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па ¦
¦п/п ¦ ¦ класах ¦
¦ ¦ +---------+--------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ 1 ¦Уводзiны ў школьнае жыццё ¦ Верасень¦ - ¦ - ¦ - ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ 2 ¦Беларуская мова ¦6 (1) <6>¦ 6 (2)¦ 6 (3)¦ 7 (3)¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ 3 ¦Руская мова ¦1 (6) ¦ 2 (6)¦ 3 (6)¦ 3 (7)¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ 4 ¦Замежная мова ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ 5 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ 6 ¦Чалавек i свет ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ 7 ¦Мая Радзiма - Беларусь ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ 8 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦ 9 ¦Музыка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦10 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+
¦11 ¦Фiзiчная культура i ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 |
| 
