Стр. 8
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5 |
Стр.6 |
Стр.7 |
Стр.8 |
Стр.9 |
Стр.10 |
Стр.11 |
Стр.12 |
Стр.13
Должностные обязанности. Проводит регулярные массовые
обследования с целью контроля за ходом психического развития,
процессами обучения и воспитания. Выявляет лиц, нуждающихся в
психологической помощи, осуществляет их учет и контроль. Проводит
необходимые психолого-педагогические измерения, обработку
результатов, подготовку психологических заключений и рекомендаций.
Ведет просветительскую работу среди учеников, родителей, учителей.
Участвует в семинарах для психологов. Ведет консультационную работу.
Планирует и организует профориентационные исследования и проводит
профконсультации. Заботится о психическом здоровье личности,
участвует в создании для нее развивающей психологически комфортной
среды. Проводит психопрофилактическую работу, выявляет лиц,
находящихся в зоне психологического риска. Оказывает помощь семье в
налаживании микроклимата, в эффективном воспитании детей, в решении
внутрисемейных конфликтов. Проводит психокоррекционную работу с
целью устранения выявленных отклонений. Проводит работу по развитию
способностей детей, формированию психологической культуры личности,
обучению адекватным отношениям, решению деловых и межличностных
конфликтов, оказанию помощи в экстремальных ситуациях. Принимает
участие в создании благоприятного психологического климата в группах
и коллективах. Проводит психодиагностическую работу, участвует в
углубленном изучении детей, подростков и учащейся молодежи с
привлечением дефектологов, врачей, юристов и других специалистов.
Проводит научно-методическую работу, включающую формирование банка
данных о достижениях научной и практической психологии,
психологических обследованиях учителей, учеников и студентов, новых
методиках диагностики. Разрабатывает и апробирует новые
диагностические и коррекционные методики и программы. Принимает
участие в психологической экспертизе педагогических инноваций,
решений, предложений, учебников и обучающих программ, тестовых
методик и др. Принимает участие в конкурсных комиссиях,
собеседованиях при приеме на работу и при аттестации педагогических
кадров. Взаимодействует с диагностико-реабилитационными центрами,
региональными психологическими службами, учреждениями подготовки,
переподготовки и повышения квалификации психологов. Отвечает за
правильность ведения документации. Осуществляет учет результатов
работы в соответствии с установленными формами.
Должен знать: законодательные акты Республики Беларусь в
области образования, нормативно-правовые документы по вопросам
образования, правам ребенка; естественнонаучные основы психологии;
общую, возрастную, педагогическую, социальную, сравнительную,
дифференциальную, клиническую психологию, психофизиологию и
психологию труда; методологию и методы психологии, математической
обработки данных, экспериментальную психологию; общую
психодиагностику, общие тестовые методики, диагностику и коррекцию
эмоциональных состояний, диагностику и коррекцию познавательных
процессов, диагностику и коррекцию межличностных отношений,
диагностику и коррекцию психического развития, диагностику и
коррекцию личности, индивидуальную и групповую психотерапию; основы
трудового законодательства; правила и нормы охраны труда.
Квалификационные требования.
Педагог-психолог высшей квалификационной категории высшего
профессионального училища, лицея, гимназии, колледжа: высшее
психологическое образование и стаж работы в должности психолога I
квалификационной категории не менее 3 лет - 16 разряд.
Педагог-психолог I квалификационной категории высшего
профессионального училища, лицея, гимназии, колледжа: высшее
психологическое образование и стаж работы в должности психолога II
квалификационной категории не менее 3 лет - 15 разряд.
Педагог-психолог II квалификационной категории высшего
профессионального училища, лицея, гимназии, колледжа: высшее
психологическое образование или высшее педагогическое образование и
сертификат о прохождении интегрированного курса психологической
подготовки и стаж работы в должности психолога не менее 2 лет - 14
разряд.
Педагог-психолог высшего профессионального училища, лицея,
гимназии, колледжа: высшее психологическое образование или высшее
педагогическое образование и сертификат о прохождении
интегрированного курса психологической подготовки без предъявления
требований к стажу работы - 13 разряд.
Педагог-психолог высшей квалификационной категории других
учреждений образования: высшее психологическое образование и стаж
работы в должности психолога I квалификационной категории не менее
3 лет - 15 разряд.
Педагог-психолог I квалификационной категории других учреждений
образования: высшее психологическое образование и стаж работы в
должности психолога II квалификационной категории не менее 3 лет -
14 разряд.
Педагог-психолог II квалификационной категории других
учреждений образования: высшее психологическое образование или
высшее педагогическое образование и сертификат о прохождении
интегрированного курса психологической подготовки и стаж работы в
должности психолога не менее 2 лет - 13 разряд.
Педагог-психолог других учреждений образования: высшее
психологическое образование или высшее педагогическое образование и
сертификат о прохождении интегрированного курса психологической
подготовки без предъявления требований к стажу работы - 12 разряд.
Педагог социальный учреждений образования
12-16 разряды
Должностные обязанности. Создает условия для полноценной
социализации, развития и воспитания личности ребенка в сфере
ближайшего окружения: учебно-воспитательном учреждении, семье, по
месту жительства, в молодежных и детских объединениях и т.д.
Участвует в создании и реализации региональных программ социального
воспитания. Защищает права и интересы детей и молодежи. Обеспечивает
социально-педагогическую поддержку и помощь семье в развитии и
воспитании ребенка, выступает их представителем в учреждении
образования, различных инстанциях, привлекая в этих целях других
специалистов. Ведет работу с семьями социального риска. Организует
учет детей и молодежи, которые испытывают трудности в социализации,
нуждаются в опеке (попечительстве), находятся в экстремальных
ситуациях, и принимает адекватные меры по оказанию им
социально-педагогической помощи и поддержки. Осуществляет работу по
профилактике и предупреждению среди детей и молодежи правонарушений,
преступлений, пьянства, токсикомании, наркомании, СПИДа и т.д.
Пропагандирует и содействует внедрению среди детей и молодежи, и их
семей здорового образа жизни. Обеспечивает социально-педагогическую
помощь и поддержку детям и молодежи с особенностями умственного и
физического развития и способствует их социальной адаптации в
обществе. Содействует становлению и развитию у детей и молодежи
общечеловеческих ценностей, общественно регулируемых норм и правил
поведения в обществе, внутренней потребности в самовоспитании и
самоконтроле. Оказывает помощь детям и молодежи в организации
различных видов социально значимой деятельности, свободного времени,
социальном и профессиональном самоопределении, трудоустройстве,
оздоровлении. Оказывает консультационную социально-педагогическую
помощь родителям, педагогам, детям и молодежи. Взаимодействует в
решении социально-педагогических проблем с органами власти и
местного самоуправления, заинтересованными ведомствами и
учреждениями, общественными организациями. Повышает профессиональную
компетентность и мастерство.
Должен знать: законодательные акты Республики Беларусь в
области образования, нормативно-правовые документы по вопросам
воспитания, охраны и защиты семьи, материнства, детства и молодежи;
общую социальную и семейную педагогику; возрастную и социальную
психологию; методику социально-педагогической диагностики,
валеологию, организацию социально-педагогической деятельности с
различными категориями детей и молодежи; этические нормы и
требования к личности и профессиональной деятельности социального
педагога; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны
труда.
Квалификационные требования.
Педагог социальный высшей квалификационной категории высшего
профессионального училища, лицея, гимназии, колледжа: высшее
образование по специальности "Социальная педагогика" или
переподготовка на базе высшего педагогического образования с
присвоением квалификации "Социальный педагог" и стаж работы в
должности педагога социального I квалификационной категории не менее
3 лет - 16 разряд.
Педагог социальный I квалификационной категории высшего
профессионального училища, лицея, гимназии, колледжа: высшее
образование по специальности "Социальная педагогика" или
переподготовка на базе высшего педагогического образования с
присвоением квалификации "Социальный педагог" или высшее
педагогическое образование и курсы повышения квалификации по
специальности "Социальная педагогика" и стаж работы в должности
педагога социального II квалификационной категории не менее 3 лет -
15 разряд.
Педагог социальный II квалификационной категории высшего
профессионального училища, лицея, гимназии, колледжа: высшее
образование по специальности "Социальная педагогика" или
переподготовка на базе высшего педагогического образования с
присвоением квалификации "Социальный педагог" или высшее
педагогическое образование и курсы повышения квалификации по
специальности "Социальная педагогика". Стаж работы в должности
педагога социального не менее 2 лет - 14 разряд.
Педагог социальный высшего профессионального училища, лицея,
гимназии, колледжа: высшее образование по специальности "Социальная
педагогика" или переподготовка на базе высшего педагогического
образования с присвоением квалификации "Социальный педагог" или
высшее педагогическое образование, курсы повышения квалификации по
специальности "Социальная педагогика", без предъявления требований к
стажу - 13 разряд.
Педагог социальный высшей квалификационной категории других
учреждений образования: высшее образование по специальности
"Социальная педагогика" или переподготовка на базе высшего
педагогического образования с присвоением квалификации "Социальный
педагог" и стаж работы в должности педагога социального I
квалификационной категории не менее 3 лет - 15 разряд.
Педагог социальный I квалификационной категории других
учреждений образования: высшее образование по специальности
"Социальная педагогика" или переподготовка на базе высшего
педагогического образования с присвоением квалификации "Социальный
педагог" или высшее педагогическое образование и курсы повышения
квалификации по специальности "Социальная педагогика" и стаж работы
в должности педагога социального II квалификационной категории не
менее 3 лет - 14 разряд.
Педагог социальный II квалификационной категории других
учреждений образования: высшее образование по специальности
"Социальная педагогика" или переподготовка на базе высшего
педагогического образования с присвоением квалификации "Социальный
педагог" или высшее педагогическое образование и курсы повышения
квалификации по специальности "Социальная педагогика". Стаж работы в
должности социального педагога не менее 2 лет - 13 разряд.
Педагог социальный других учреждений образования: высшее
образование по специальности "Социальная педагогика" или
переподготовка на базе высшего педагогического образования с
присвоением квалификации "Социальный педагог" или высшее
педагогическое образование, курсы повышения квалификации по
специальности "Социальная педагогика", без предъявления требований к
стажу - 12 разряд.
Преподаватель
среднего специального учебного заведения,
профессионально-технического училища, регионального центра
профессионального образования, учебного центра, учебно-курсового
комбината, курсов повышения квалификации и их филиалов
12-15 разряды
Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитание
учащихся, обеспечивает полное и качественное выполнение учебных
планов и программ. Участвует в разработке рабочей учебно-программной
документации, осуществлении ее корректировки в соответствии с
изменениями в содержании обучения. Осуществляет тематическое и
поурочное планирование учебного материала предмета в соответствии с
расписанием, подготавливает и проводит занятия с использованием
разнообразных форм, методов, приемов и средств обучения,
обеспечивающих достижение поставленных целей и задач, проводит
дополнительные, индивидуальные занятия и консультации. Обеспечивает
уровень знаний, умений и навыков учащихся, отвечающий
государственным требованиям к подготовке рабочих и специалистов.
Формирует у учащихся умения применять полученные знания в
практической деятельности, способность к быстрой адаптации в сфере
производственных отношений. Содействует вовлечению учащихся в
различные виды внеучебной деятельности, способствующей повышению их
профессионального уровня, формирует у них умения и навыки
самоанализа и самооценки своей учебной деятельности. Осуществляет
учет успеваемости и посещаемости учащихся, анализирует результаты
учебно-воспитательного процесса по предмету, выявляет имеющиеся в
нем проблемы и противоречия, принимает меры к их разрешению.
Участвует в методической работе учебного заведения,
совершенствовании методического обеспечения преподавания предмета и
учебно-воспитательного процесса в целом. Изучает индивидуальные
качества учащихся, содействует развитию их способностей и
склонностей, личностному и гражданскому становлению. Устанавливает и
поддерживает связи с родителями учащихся. Способствует формированию
коллектива учащихся и развитию ученического самоуправления.
Обеспечивает соблюдение учащимися учебной дисциплины и правил
внутреннего распорядка учебного заведения. Участвует в планировании
и проведении учебно-воспитательной работы во внеурочное время.
Контролирует соблюдение учащимися правил и норм охраны труда при
проведении занятий. Изучает, анализирует и использует в своей работе
передовой педагогический опыт, вносит предложения по дальнейшему
совершенствованию учебно-воспитательного процесса. Постоянно
повышает свое педагогическое мастерство и профессиональную
квалификацию. Ведет установленную планирующую и учетно-отчетную
документацию.
Должен знать: законодательные акты Республики Беларусь и
нормативно-правовые документы по вопросам образования, воспитания и
защиты прав учащихся, организации учебно-воспитательного процесса;
содержание преподаваемого предмета, его место и значение в
формируемой целостной системе знаний специалиста; дисциплины
педагогического цикла: педагогику, психологию, возрастную
физиологию, гигиену учебного процесса; методики, прогрессивные
технологии обучения и воспитания учащихся; вопросы формирования
коллективов учащихся и управления ими; содержание и принципы
организации обучения по предмету; программы, учебники и учебные
пособия; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и
лабораторий; средства обучения и их дидактические возможности;
основные перспективы и направления развития отрасли и образования в
регионе, республике; достижения педагогической науки и передового
педагогического опыта; основы трудового законодательства; правила и
нормы охраны труда.
Квалификационные требования. Высшее педагогическое
(инженерно-педагогическое) образование или высшее образование и
сертификат о прохождении интегрированного курса
психолого-педагогической подготовки для преподавателя
общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Преподаватель высшей квалификационной категории: стаж работы в
должности преподавателя I квалификационной категории не менее 3
лет - 15 разряд.
Преподаватель I квалификационной категории: стаж работы в
должности преподавателя II квалификационной категории не менее 3
лет - 14 разряд.
Преподаватель II квалификационной категории: стаж работы в
должности воспитателя не менее 2 лет - 13 разряд.
Преподаватель: без предъявления требований к стажу работы - 12
разряд.
Руководитель кружка
(клуба по интересам, коллектива, любительского объединения,
секции, студии, туристской группы и др.)
внешкольного учреждения
9-14 разряды
Должностные обязанности. Комплектует состав кружка (клуба по
интересам, коллектива, любительского объединения, секции, студии,
туристской группы и др.) и принимает меры по его сохранению на
протяжении учебного периода. Участвует в разработке учебных планов и
программ, проводит учебные занятия с учетом интересов, способностей,
допустимой нагрузки учащихся и студентов. Способствует развитию
талантов, творческих способностей и профессиональных качеств у
детей, подростков, учащихся и студентов, организует участие их в
олимпиадах, выставках, конкурсах, соревнованиях и других
мероприятиях. В своей работе взаимодействует с
педагогом-организатором, социальным педагогом, психологом, другими
работниками учреждения, родителями учащихся, общественными
организациями. Содействует предупреждению правонарушений среди
несовершеннолетних, проводит индивидуальную работу с педагогически
запущенными детьми и подростками. Участвует в организации летнего
отдыха воспитанников, проведении массовых мероприятий. Несет
ответственность за состояние материальной базы, способствует ее
обновлению и совершенствованию. Систематически повышает свое
профессиональное мастерство. Обеспечивает выполнение правил по
охране труда.
Должен знать: законодательные акты Республики Беларусь в
области образования и нормативно-правовые документы по вопросам
образования, организации воспитательной работы с детьми и
подростками, учащимися и студентами, правам ребенка; основы
трудового законодательства; программы и методики работы кружков,
(групп, других творческих формирований); методику работы с
педагогически запущенными воспитанниками; основы педагогики,
психологии, возрастной физиологии; основы отраслевых знаний; правила
охраны труда.
Квалификационные требования.
Руководитель кружка (клуба но интересам, коллектива,
любительского объединения, секции, студии, туристской группы и др.)
высшей квалификационной категории: высшее специальное образование и
стаж работы в должности руководителя кружка (клуба по интересам,
коллектива, любительского объединения, секции, студии, туристской
группы и др.) I квалификационной категории не менее 3 лет - 14
разряд.
Руководитель кружка (клуба по интересам, коллектива,
любительского объединения, секции, студии, туристской группы и др.)
I квалификационной категории: высшее образование и стаж работы в
должности руководителя кружка (клуба по интересам, коллектива,
любительского объединения, секции, студии, туристской группы и др.)
II квалификационной категории не менее 3 лет, 13 разряд; среднее
специальное образование и стаж работы в должности руководителя
кружка (клуба по интересам, коллектива, любительского объединения,
студии, туристской группы и др.) II квалификационной категории не
менее 3 лет - 11 разряд.
Руководитель кружка (клуба по интересам, коллектива,
любительского объединения, секции, студии, туристской группы и др.)
II квалификационной категории: высшее образование и стаж работы в
должности руководителя кружка (клуба по интересам, коллектива,
любительского объединения, секции, туристской группы и др.) не менее
2 лет, 12 разряд; среднее специальное образование и стаж работы в
должности руководителя кружка (клуба по интересам, коллектива,
любительского объединения, секции, студии, туристской группы и др.)
не менее 2 лет - 10 разряд.
Руководитель кружка (клуба по интересам, коллектива,
любительского объединения, секции, студии, туристской группы и др.):
высшее образование без предъявления требований к стажу работы, 11
разряд; среднее специальное образование без предъявления требований
к стажу работы - 9 разряд.
Учитель школы, школы - детского сада, школы-интерната
10-15 разряды
Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитание
обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Способствует
социализации, формированию общей культуры личности, осознанному
выбору и последующему освоению профессиональных образовательных
программ. Использует разнообразные формы, методы, приемы и средства
обучения. Реализует образовательные программы. Обеспечивает
общеобразовательный (базовый) уровень подготовки обучающихся,
соответствующий требованиям государственного образовательного
стандарта. Проводит внеклассную работу по предмету. В специальных
(коррекционных) образовательных учреждениях осуществляет работу по
обучению и воспитанию обучающихся (воспитанников), направленную на
максимальную коррекцию отклонений в развитии с учетом специфики
преподаваемого предмета. Соблюдает права и свободы обучающихся.
Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.
Участвует в деятельности методических объединений и других формах
методической работы. Осуществляет связь с родителями (лицами, их
заменяющими). Выполняет правила и нормы охраны труда. Обеспечивает
охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного
процесса.
Должен знать: законодательные акты Республики Беларусь в
области образования и нормативно-правовые документы по вопросам
образования, правам ребенка; основы трудового законодательства;
педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;
методики, прогрессивные методические технологии обучения и
воспитания учащихся; содержание, принципы организации обучения по
предмету; программы, учебники и учебные пособия; правила и нормы
охраны труда.
Квалификационные требования.
Учитель высшей квалификационной категории: высшее
педагогическое образование или высшее образование и сертификат о
прохождении интегрированного курса психолого-педагогической
подготовки для учителя общетехнических и специальных дисциплин и
стаж работы не менее 3 лет в должности учителя I квалификационной
категории - 15 разряд; среднее специальное педагогическое
образование или среднее специальное образование и сертификат о
прохождении интегрированного курса психолого-педагогической
подготовки для учителя общетехнических и специальных дисциплин и
стаж работы не менее 3 лет в должности учителя I квалификационной
категории - 13 разряд.
Учитель I квалификационной категории: высшее педагогическое
образование или высшее образование и сертификат о прохождении
интегрированного курса психолого-педагогической подготовки для
учителя общетехнических и специальных дисциплин и стаж работы не
менее 3 лет в должности учителя II квалификационной категории - 14
разряд; среднее специальное педагогическое образование или среднее
специальное образование и сертификат о прохождении интегрированного
курса психолого-педагогической подготовки для учителя
общетехнических и специальных дисциплин и стаж работы не менее 3
лет в должности учителя II квалификационной категории - 12 разряд.
Учитель II квалификационной категории: высшее педагогическое
образование или высшее образование и сертификат о прохождении
интегрированного курса психолого-педагогической подготовки для
учителя общетехнических и специальных дисциплин и стаж работы не
менее 2 лет работы в должности учителя - 13 разряд; среднее
специальное образование и сертификат о прохождении интегрированного
курса психолого-педагогической подготовки для учителя
общетехнических и специальных дисциплин и стаж работы не менее 2
лет работы в должности учителя - 11 разряд.
Учитель: высшее педагогическое образование или высшее
образование и сертификат о прохождении интегрированного курса
психолого-педагогической подготовки для учителя общетехнических и
специальных дисциплин без предъявления требований к стажу работы -
12 разряд; среднее специальное образование и сертификат о
прохождении интегрированного курса психолого-педагогической
подготовки для учителя общетехнических и специальных дисциплин без
предъявления требований к стажу работы - 10 разряд.
Учитель (преподаватель) гимназии, лицея, колледжа, высшего
профессионального училища
13-16 разряды
Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитание
обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Способствует
особенностям психофизического развития; осуществляет
лечебно-восстановительную работу, которая направлена на укрепление
физического и психического состояния ребенка; создает условия для
максимально возможного вовлечения детей в социально-экономическую
жизнь общества. Оказывает организационно-методическую помощь
работникам образования по вопросам интегрированного обучения детей с
особенностями психофизического развития. Обеспечивает информационное
обслуживание педагогов, родителей (опекунов) по вопросам проведения
личностно ориентированной коррекционной работы с ребенком.
Пропагандирует дефектологические знания, милосердное и гуманное
отношение общества к детям с особенностями психофизического развития
средствами массовой информации и другими формами работы.
Должен знать: законодательные акты Республики Беларусь в
области образования и нормативно-правовые документы по вопросам
образования и воспитания детей с особенностями психофизического
развития, правам ребенка; основы трудового законодательства;
концепцию обучения и воспитания, подготовки к жизни детей с
недостатками умственного и физического развития, возрастную и
специальную педагогику и психологию, анатомо-физиологические и
клинические основы дефектологии, методы и приемы предупреждения и
исправления отклонений в развитии учащихся; правила и нормы охраны
труда.
Квалификационные требования. Учитель-дефектолог высшей
квалификационной категории: высшее педагогическое
(дефектологическое) образование и стаж работы в должности
учителя-дефектолога I квалификационной категории не менее 3 лет - 15
разряд.
Учитель-дефектолог I квалификационной категории: высшее
педагогическое (дефектологическое) образование и стаж работы в
должности учителя-дефектолога II квалификационной категории не менее
3 лет - 14 разряд.
Учитель-дефектолог II квалификационной категории: высшее
педагогическое (дефектологическое) образование и стаж работы в
должности учителя-дефектолога не менее 2 лет - 13 разряд.
Учитель-дефектолог: высшее педагогическое (дефектологическое)
образование без предъявления требований к стажу работы - 12 разряд.
Воспитатель учебного заведения
10-16 разряды
Должностные обязанности. Организует жизнь и деятельность
коллектива учащихся, студентов в соответствии со спецификой и
режимом работы учебно-воспитательного учреждения; обеспечивает их
полноценное физическое и психическое развитие, формирование начала
личности (базис личностной культуры), развитие индивидуальности,
психологической защищенности каждого воспитанника; изучает их
индивидуальные особенности, интересы и склонности, создает
надлежащие условия для развития индивидуальных и творческих
способностей, познавательных интересов, физической подготовки,
коррекции недостатков; изучает семейные и бытовые условия и на
основании анализа оказывает помощь воспитуемых по включению их в
общественно полезную деятельность; планирует и осуществляет
воспитательную работу, обеспечивает взаимосвязь обучения и
воспитания, совершенствование воспитательно-методической работы,
применение передового опыта. Воспитывает духовные качества,
потребность в самосовершенствовании и умении работать над собой;
способствует приобщению детей, учащихся и студентов к культуре
белорусского народа, его традициям, а также к культуре и традициям
других народов, проживающих на территории Республики Беларусь;
формирует у воспитуемых адекватную самооценку; содействует
становлению духовно-эмоционального благополучия каждого в системе
деловых и межличностных отношений; способствует предупреждению и
преодолению негативных явлений в среде воспитанников. Оказывает
помощь воспитанникам в подготовке к занятиям, развитии
самостоятельности, организации самоуправления; организует, при
необходимости, консультации и дополнительные занятия; сохранению
общественной и личной собственности. Ведет работу на принципах
педагогики сотрудничества, гуманности и демократизма, развивает
инициативу воспитанников, органов самоуправления; привлекает к
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5 |
Стр.6 |
Стр.7 |
Стр.8 |
Стр.9 |
Стр.10 |
Стр.11 |
Стр.12 |
Стр.13
|
