Приказ Министерства образования Республики Беларусь от 29.05.2009 № 674 "Об утверждении норм оценки результатов учебной деятельности и критериев оценки поведения учащихся общеобразовательных учреждений"

Стр. 9

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9

¦                     ¦старших, толерантность к другим, готовность помочь  ¦
¦                     ¦одноклассникам, младшим товарищам                   ¦
+---------------------+----------------------------------------------------+
¦Честность и          ¦Искренность, правдивость, исполнение обещаний,      ¦
¦принципиальность     ¦единство слова и дела, устойчивость взглядов и      ¦
¦                     ¦убеждений, способность открыто и корректно          ¦
¦                     ¦высказывать свое мнение, проявлять самокритичность, ¦
¦                     ¦давать оценку антиобщественным поступкам            ¦
+---------------------+----------------------------------------------------+
¦Добросовестное       ¦Добросовестное отношение к своим обязанностям,      ¦
¦отношение к труду    ¦участие в общественно полезном труде и социально    ¦
¦                     ¦значимой деятельности, стремление выполнить ее      ¦
¦                     ¦качественно, серьезное отношение к выбору будущей   ¦
¦                     ¦профессии                                           ¦
+---------------------+----------------------------------------------------+
¦Дисциплинированность ¦Исполнительность; соблюдение правил поведения в     ¦
¦                     ¦школе, общественных местах; отсутствие опозданий или¦
¦                     ¦пропусков по неуважительной причине, выполнение     ¦
¦                     ¦поручений старших; стремление доводить начатое дело ¦
¦                     ¦до конца; настойчивость в достижении поставленной   ¦
¦                     ¦цели; забота о своем здоровье и здоровье окружающих ¦
+---------------------+----------------------------------------------------+
¦Эстетическое         ¦Опрятный внешний вид; аккуратность, бережное        ¦
¦развитие             ¦отношение к своим вещам и школьному имуществу;      ¦
¦                     ¦стремление к самосовершенствованию; приобщение к    ¦
¦                     ¦общечеловеческим ценностям и духовно-нравственным   ¦
¦                     ¦традициям белорусского народа, бережное отношение к ¦
¦                     ¦окружающей среде и природным ресурсам               ¦
¦---------------------+-----------------------------------------------------

Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | Стр. 5 | Стр. 6 | Стр. 7 | Стр. 8 | Стр. 9