Стр. 22
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | Стр.13 | Стр.14 | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 | Стр.28 |
¦ ¦ ¦уровня подготовки ¦ ¦
¦ ¦ ¦учащихся (в том числе ¦ ¦
¦ ¦ ¦в форме тестового ¦ ¦
¦ ¦ ¦контроля) ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.3 ¦Электронные библиотеки¦включают комплекс ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационно- ¦ ¦
¦ ¦ ¦справочных материалов ¦ ¦
¦ ¦ ¦(тематические базы ¦ ¦
¦ ¦ ¦данных, таблицы, ¦ ¦
¦ ¦ ¦схемы, иллюстративные ¦ ¦
¦ ¦ ¦материалы, аудио- и ¦ ¦
¦ ¦ ¦видеоматериалы), ¦ ¦
¦ ¦ ¦объединенных единой ¦ ¦
¦ ¦ ¦системой навигации ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.4 ¦Игровые компьютерные ¦по разделам курса ¦Могут быть ¦
¦ ¦программы ¦ ¦использованы во ¦
¦ ¦ ¦ ¦внеклассной работе ¦
¦ ¦ ¦ ¦в кружках и в ¦
¦ ¦ ¦ ¦домашних условиях ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ СПЕЦИАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ. ¦
¦ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ¦
+-------------+-----------------------------------------------------------------+
¦ 2.2 ¦Учебное оборудование с учетом специфики предмета ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 2.2.1 ¦Станки хореографические ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 2.2.2 ¦Зеркала на продольной и глухой стене ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 2.2.3 ¦Фортепиано ¦Может ¦
¦ ¦ ¦использоваться баян¦
¦ ¦ ¦или аккордеон ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 2.2.4 ¦Поролоновые коврики ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 3.1 ¦Элементы УМК для обеспечения деятельности учителя ¦
¦ ¦(демонстрационные) ¦
+-------------+-----------------------------------------------------------------+
¦ 3.1.1 ¦Печатные ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.1 ¦История ¦Хореографическое ¦ ¦
¦ ¦хореографического ¦искусство античности ¦ ¦
¦ ¦искусства ¦(хореографическая ¦ ¦
¦ ¦ ¦культура Древней ¦ ¦
¦ ¦ ¦Греции и Древнего ¦ ¦
¦ ¦ ¦Рима) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.2 ¦ ¦Хореографическое ¦ ¦
¦ ¦ ¦искусство ¦ ¦
¦ ¦ ¦Средневековья и ¦ ¦
¦ ¦ ¦Возрождения (Бранль) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.3 ¦ ¦Французская народная ¦ ¦
¦ ¦ ¦танцевальная культура:¦ ¦
¦ ¦ ¦буре, ригодон, вольта,¦ ¦
¦ ¦ ¦менуэт ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.4 ¦ ¦Французские придворные¦ ¦
¦ ¦ ¦танцы (павана, ¦ ¦
¦ ¦ ¦куранта) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.5 ¦ ¦Хореографическое ¦ ¦
¦ ¦ ¦искусство эпохи ¦ ¦
¦ ¦ ¦Просвещения ¦ ¦
¦ ¦ ¦(Ж.Ж.Новер, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Ж.Доберваль) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.6 ¦ ¦Хореографическое ¦ ¦
¦ ¦ ¦искусство I половины ¦ ¦
¦ ¦ ¦XIX века (И.Штраус, ¦ ¦
¦ ¦ ¦А.Адан, Ф.Тальони, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Ж.Перро, К.Блазис, ¦ ¦
¦ ¦ ¦А.Бурнонвиль) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.7 ¦ ¦Хореографическое ¦ ¦
¦ ¦ ¦искусство конца XIX - ¦ ¦
¦ ¦ ¦начала XX века (А.Сен-¦ ¦
¦ ¦ ¦Леон, А.Делиб) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.8 ¦ ¦Русское ¦ ¦
¦ ¦ ¦хореографическое ¦ ¦
¦ ¦ ¦искусство до конца XIX¦ ¦
¦ ¦ ¦века (И.Вальберх, ¦ ¦
¦ ¦ ¦А.Глушковский, ¦ ¦
¦ ¦ ¦М.Петипа, Л.Иванов) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.9 ¦ ¦Русская хореография ¦ ¦
¦ ¦ ¦конца XIX - начала XX ¦ ¦
¦ ¦ ¦века (А.Горский, ¦ ¦
¦ ¦ ¦М.Фокин, А.Павлова, ¦ ¦
¦ ¦ ¦В.Нижинский, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Т.Карсавина) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.10 ¦ ¦Советское ¦ ¦
¦ ¦ ¦хореографическое ¦ ¦
¦ ¦ ¦искусство I половины ¦ ¦
¦ ¦ ¦XX века (В.Вайнонен, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Р.Захаров, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Л.Лавровский) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.11 ¦ ¦Советское ¦ ¦
¦ ¦ ¦хореографическое ¦ ¦
¦ ¦ ¦искусство II половины ¦ ¦
¦ ¦ ¦XX века (И.Бельский, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Ф.Лопухов, ¦ ¦
¦ ¦ ¦К.Голейзовский, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Л.Якобсон, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Л.Лавровский, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Ю.Григорович, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Б.Гиффман) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.12 ¦ ¦Харэаграфiчнае ¦ ¦
¦ ¦ ¦мастацтва Беларусi ¦ ¦
¦ ¦ ¦(А.Ермалаеў, ¦ ¦
¦ ¦ ¦А.Мiкалаева, ¦ ¦
¦ ¦ ¦З.Васiльева, С.Дрэчын,¦ ¦
¦ ¦ ¦А.Дадзiшкiлiанi, ¦ ¦
¦ ¦ ¦В.Елiзар'еў) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.13 ¦ ¦Майстры ¦ ¦
¦ ¦ ¦харэаграфiчнага ¦ ¦
¦ ¦ ¦мастацтва ¦ ¦
¦ ¦ ¦(Л.Бражоўская, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Ю.Траян, В.Саркiсян, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Н.Паўлава, В.Камкова, ¦ ¦
¦ ¦ ¦В. Iванова, Т.Яршова, ¦ ¦
¦ ¦ ¦А.Дадзiшкiлiанi, ¦ ¦
¦ ¦ ¦I.Душкевiч) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.14 ¦ ¦Харэаграфiчныя ¦ ¦
¦ ¦ ¦калектывы (Дзяржаўны ¦ ¦
¦ ¦ ¦ансамбль танца ¦ ¦
¦ ¦ ¦Рэспублiкi Беларусь, ¦ ¦
¦ ¦ ¦танцавальная група ¦ ¦
¦ ¦ ¦Дзяржаўнага народнага ¦ ¦
¦ ¦ ¦хору Рэспублiкi ¦ ¦
¦ ¦ ¦Беларусь "Харошкi", ¦ ¦
¦ ¦ ¦Гродненскi ансамбль ¦ ¦
¦ ¦ ¦танца "Белыя росы", ¦ ¦
¦ ¦ ¦Брэсцкi ансамбль танца¦ ¦
¦ ¦ ¦"Радасць") ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.2.1 ¦Современный бальный ¦Ритмические раскладки ¦ ¦
¦ ¦танец ¦и длительности ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.2.2 ¦ ¦Азбука танца ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.2.3 ¦ ¦Европейские танцы ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.2.4 ¦ ¦Латиноамериканские ¦ ¦
¦ ¦ ¦танцы ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.2.5 ¦ ¦Социальные танцы ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.2.6 ¦ ¦Линейные танцы ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.3.1 ¦Историко-бытовой танец¦Танцевальная культура ¦ ¦
¦ ¦ ¦XVII века ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.3.2 ¦ ¦Танцевальная культура ¦ ¦
¦ ¦ ¦XVIII века ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.3.3 ¦ ¦Бальный танец XIX века¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.3.4 ¦ ¦Бытовая хореография XX¦ ¦
¦ ¦ ¦века ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.3.5 ¦ ¦Танцевальные примеры ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.4.1 ¦Классический танец ¦Экзерсисы у станка, на¦ ¦
¦ ¦ ¦середине зала ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.5.1 ¦Народно-сценический ¦Экзерсисы у станка, ¦ ¦
¦ ¦танец ¦лицом к станку, на ¦ ¦
¦ ¦ ¦середине зала ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.4 ¦Аудиовизуальные ¦На электронных ¦
¦ ¦ ¦носителях ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 3.1.4.1 ¦Комплект музыкального сопровождения ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 3.1.5. ¦Компьютерные ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.1 ¦Мультимедийные ¦ ¦Могут быть ¦
¦ ¦обучающие комплексы ¦ ¦ориентированы на ¦
¦ ¦ ¦ ¦осуществление ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемно-проектной¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦
¦ ¦ ¦ ¦учеников ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.2 ¦Мультимедийные ¦должны предоставлять ¦ ¦
¦ ¦тренинговые и ¦техническую ¦ ¦
¦ ¦контролирующие ¦возможность построения¦ ¦
¦ ¦программы ¦системы текущего и ¦ ¦
¦ ¦ ¦итогового контроля ¦ ¦
¦ ¦ ¦уровня подготовки ¦ ¦
¦ ¦ ¦учащихся (в том числе ¦ ¦
¦ ¦ ¦в форме тестового ¦ ¦
¦ ¦ ¦контроля) ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.3 ¦Электронные библиотеки¦включают комплекс ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационно- ¦ ¦
¦ ¦ ¦справочных материалов ¦ ¦
¦ ¦ ¦(тематические базы ¦ ¦
¦ ¦ ¦данных, таблицы, ¦ ¦
¦ ¦ ¦схемы, иллюстративные ¦ ¦
¦ ¦ ¦материалы, аудио- и ¦ ¦
¦ ¦ ¦видеоматериалы), ¦ ¦
¦ ¦ ¦объединенных единой ¦ ¦
¦ ¦ ¦системой навигации ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.4 ¦Игровые компьютерные ¦по разделам курса ¦Могут быть ¦
¦ ¦программы ¦ ¦использованы во ¦
¦ ¦ ¦ ¦внеклассной работе ¦
¦ ¦ ¦ ¦в кружках и в ¦
¦ ¦ ¦ ¦домашних условиях ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.1 ¦Печатные ¦ ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.1.1 ¦Портреты ¦национальных ¦ ¦
¦ ¦ ¦исторических деятелей ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.1.2 ¦Картины (репродукции) ¦для оформления ¦ ¦
¦ ¦ ¦интерьеров ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.3 ¦Аудиовизуальные ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.3.1.1 ¦Звукозаписи ¦Танцевальная музыка ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 11.3.1.2 ¦ ¦Белорусская ¦ ¦
¦ ¦ ¦национальная музыка ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 11.3.1.3 ¦ ¦Классическая ¦ ¦
¦ ¦ ¦симфоническая музыка ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.3.2.1 ¦Учебные пособия ¦Никотин и красота ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.3.2.2 ¦ ¦Права человека ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 11.3.2.3 ¦ ¦Права ребенка ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 11.3.2.4 ¦ ¦Природа, экология и ¦ ¦
¦ ¦ ¦человек ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 11.3.2.5 ¦ ¦Я - гражданин ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 11.3.2.6 ¦ ¦Что я знаю про эту ¦ ¦
¦ ¦ ¦профессию ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.4 ¦Приборы, модели ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.4.1 ¦Шашки ¦ ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.4.2 ¦Шахматы ¦ ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.4.3 ¦Нотные знаки на магнитах ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 11.5 ¦Компьютерные ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.5.1 ¦Электронные библиотеки¦включают комплекс ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационно- ¦ ¦
¦ ¦ ¦справочных материалов ¦ ¦
¦ ¦ ¦(тематические базы ¦ ¦
¦ ¦ ¦данных, таблицы, ¦ ¦
¦ ¦ ¦схемы, иллюстративные ¦ ¦
¦ ¦ ¦материалы, аудио- и ¦ ¦
¦ ¦ ¦видеоматериалы), ¦ ¦
¦ ¦ ¦объединенных единой ¦ ¦
¦ ¦ ¦системой навигации ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 11.5.4 ¦Игровые компьютерные ¦ ¦ ¦
¦ ¦программы ¦ ¦ ¦
¦-------------+----------------------+----------------------+--------------------
Приложение 2
к постановлению
Министерства образования
Республики Беларусь
26.02.2008 N 16
(в редакции
постановления
Министерства образования
Республики Беларусь
06.10.2008 N 97)
-------------+-----------------------------------------+------------------¬
¦ Код ¦ Наименование ¦ Примечание ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ Раздел 1. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ¦
¦ ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПОЛУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2 ¦СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ С ¦ ¦
¦ ¦УЧЕТОМ СПЕЦИФИКИ СПЕЦИАЛЬНОГО ¦ ¦
¦ ¦ОБРАЗОВАНИЯ ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.1 ¦ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.1.1 ¦ПЕЧАТНЫЕ ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.1.1.1 ¦АЛЬБОМЫ, КАТАЛОГИ ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.1.1 ¦Альбом для психолого-педагогического ¦ ¦
¦ ¦обследования детей дошкольного возраста ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.1.2 ¦Альбом по обследованию речи детей ¦ ¦
¦ ¦дошкольного возраста ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.1.3 ¦Альбом "Виды ткани, их качества и ¦ ¦
¦ ¦изделия из них" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.1.4 ¦Альбом "Виды бумаги, ее качества и ¦ ¦
¦ ¦изделия из нее" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.1.5 ¦Альбом "Изделия из древесины" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.1.6 ¦Альбом "Свойства стекла и изделия из ¦ ¦
¦ ¦него" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.1.7 ¦Альбом "Свойства пластмассы и изделия из ¦ ¦
¦ ¦нее" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.1.8 ¦Альбом "Изделия из глины" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.1.9 ¦Альбом "Семейные фотографии" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.1.10¦Альбом "Сервировка стола" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.1.11¦Альбом "Стирка одежды и белья" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.1.12¦Альбом "Уборка помещений" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.1.1.2 ¦ИЛЛЮСТРАЦИИ, КАРТИНЫ СЮЖЕТНЫЕ ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.1 ¦Серия предметных картин по развитию ¦ ¦
¦ ¦звукопроизношения ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.2 ¦Серия сюжетных картин по развитию ¦ ¦
¦ ¦звукопроизношения ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.3 ¦Серия сюжетных картин по развитию ¦ ¦
¦ ¦связной устной речи ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.4 ¦Серия-комплект предметных картинок к ¦ ¦
¦ ¦обобщающим понятиям ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.5 ¦Серии последовательных сюжетных картин к ¦ ¦
¦ ¦программным литературным произведениям ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.6 ¦Серия предметных картин для составления ¦ ¦
¦ ¦задач ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.7 ¦Серия сюжетных картин для обучения ¦ ¦
¦ ¦составлению задач ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.8 ¦Серия картин "Этапы развития растений" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.9 ¦Серия рельефных картин с изображением ¦ ¦
¦ ¦пейзажей, натюрмортов, портретов ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.10¦Серия картин "Времена года" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.11¦Серия картин "Небылицы" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.12¦Картинный материал по формированию ¦ ¦
¦ ¦навыков звукового анализа ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.13¦Серия парных картин по правилам ¦ ¦
¦ ¦поведения за столом ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.14¦Серия сюжетных картин по правилам ¦ ¦
¦ ¦поведения в семье ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.15¦Серия сюжетных картин по правилам ¦ ¦
¦ ¦культуры поведения в детском саду ¦ ¦
¦ ¦(детском доме) ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.16¦Серия сюжетных картин по правилам ¦ ¦
¦ ¦поведения на улице ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.17¦Серия сюжетных картин по правилам ¦ ¦
¦ ¦поведения в магазине ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.18¦Серия сюжетных картин по правилам ¦ ¦
¦ ¦поведения в общественных местах ¦ ¦
¦ ¦(транспорт, аптека, больница, театр, ¦ ¦
¦ ¦кино) ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.19¦Серия сюжетных картин по экологическому ¦ ¦
¦ ¦воспитанию (гуманное отношение к ¦ ¦
¦ ¦объектам живой природы: животным, ¦ ¦
¦ ¦растениям) ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.20¦Серия сюжетных картин по формированию ¦ ¦
¦ ¦бережного отношения к объектам неживой ¦ ¦
¦ ¦природы ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.21¦Серия последовательных картин "Семья" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.22¦Серия последовательных картин "Детский ¦ ¦
¦ ¦сад" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.23¦Серия последовательных картин "В детском ¦ ¦
¦ ¦доме" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.24¦Серия последовательных картин "Я умею ¦ ¦
¦ ¦раздеваться и одеваться" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.25¦Серия картин "Сезонные виды одежды и ¦ ¦
¦ ¦обуви" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.26¦Серия тематических картин "Я и мое ¦ ¦
¦ ¦здоровье" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.27¦Серия картин "Части растений" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.28¦Серия последовательных картин "Уход за ¦ ¦
¦ ¦растениями" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.29¦Серия последовательных картин "Уход за ¦ ¦
¦ ¦животными" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.30¦Серия картин по развитию временных ¦ ¦
¦ ¦представлений: "Части суток", "Дни ¦ ¦
¦ ¦недели" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.31¦Серия "Игры детей в разное время года" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.32¦Серия картин "Труд людей в разное время ¦ ¦
¦ ¦года" ¦ ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦2.2.1.1.2.33¦Серия предметных и сюжетных картин по ¦ ¦
¦ ¦определению эмоций человека; животных ¦ ¦
¦ ¦(динамические карты) ¦ ¦
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | Стр.13 | Стр.14 | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 | Стр.28 |
| 
