|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Приказ Министерства образования Республики Беларусь от 08.06.2005 № 313 "Аб зацвярджэннi вучэбных планаў спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi на ўзроўнi агульнай сярэдняй адукацыi асобамi з асаблiвасцямi псiхафiзiчнага развiцця, на 2005/2006 навучальны год"< Главная страница У мэтах нарматыўнага забеспячэння навучальна-выхаваўчага працэсу ў спецыяльных установах адукацыi i ва ўстановах адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi на ўзроўнi агульнай сярэдняй адукацыi асобамi з асаблiвасцямi псiхафiзiчнага развiцця, i ў адпаведнасцi з Законам Рэспублiкi Беларусь ад 18 мая 2004 г. "Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)" ЗАГАДВАЮ: Зацвердзiць вучэбныя планы: спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з парушэннем слыху, на 2005/2006 навучальны год (дадаюцца); спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з парушэннямi зроку, на 2005/2006 навучальны год (дадаюцца); спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з парушэннямi псiхiчнага развiцця (цяжкасцямi ў навучаннi), на 2005/2006 навучальны год (дадаюцца); спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з цяжкiмi парушэннямi маўлення, на 2005/2006 навучальны год; спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з парушэннямi функцый апорна-рухальнага апарату, на 2005/2006 навучальны год; спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з iнтэлектуальнай недастатковасцю, на 2005/2006 навучальны год. Мiнiстр А.М.РАДЗЬКОЎ ВУЧЭБНЫ ПЛАН СПЕЦЫЯЛЬНЫХ УСТАНОЎ АДУКАЦЫI I ЎСТАНОЎ АДУКАЦЫI АГУЛЬНАГА ТЫПУ, ЯКIЯ СТВАРЫЛI ЎМОВЫ ДЛЯ АТРЫМАННЯ АДУКАЦЫI АСОБАМI З ПАРУШЭННЕМ СЛЫХУ, НА 2005/2006 НАВУЧАЛЬНЫ ГОД1. Вучэбны план спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з парушэннем слыху, на 2005/2006 навучальны год (далей - вучэбны план) вызначае парадак арганiзацыi адукацыйнага працэсу ў спецыяльных агульнаадукацыйных школах (школах-iнтэрнатах), спецыяльных класах, класах iнтэграванага (сумеснага) навучання i выхавання ва ўстановах адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з парушэннем слыху (далей - установах), i з'яўляецца асновай для распрацоўкi вучэбных планаў у названых установах з улiкам канкрэтных умоў на аснове размеркавання гадзiн па вучэбных прадметах згодна з дадаткамi 1 - 17. 2. Навучальны год ва ўстановах пачынаецца 1 верасня. На працягу навучальнага года ўстанаўлiваюцца канiкулы: восеньскiя - 9 дзён з 30.10.2005 г. па 07.11.2005 г. уключна; зiмовыя - 15 дзён з 25.12.2005 г. па 08.01.2006 г. уключна; веснавыя - 9 дзён з 25.03.2006 г. па 02.04.2006 г. уключна. Пры арганiзацыi навучання па чвэрцях вызначаюцца наступныя тэрмiны: I чвэрць - з 01.09.2005 г. па 29.10.2005 г.; II чвэрць - з 08.11.2005 г. па 24.12.2005 г.; III чвэрць - з 09.01.2006 г. па 24.03.2006 г.; IV чвэрць - з 03.04.2006 г. па 26.05.2006 г. Для вучняў першых i другiх класаў устаноў у III чвэрцi праводзяцца дадатковыя канiкулы працягласцю адзiн тыдзень. 3. Выпускныя экзамены праводзяцца з 29 мая па 17 чэрвеня 2006 г. 4. Вучэбны план прадугледжвае 5-дзённы вучэбны тыдзень. Класы з павышаным узроўнем вывучэння прадметаў працуюць у рэжыме 6-дзённага вучэбнага тыдня. 5. Вучэбны план уключае дзяржаўны, карэкцыйны i школьны кампаненты. 5.1. Дзяржаўны кампанент вучэбнага плана (далей - дзяржаўны кампанент) уключае вучэбныя прадметы, вывучэнне якiх можа ажыццяўляцца на базавым цi павышаным узроўнi. Першая лiчба ў лiкавым ланцужку лiчбавай часткi вучэбнага плана азначае колькасць гадзiн на вывучэнне вучэбнага прадмета, напрыклад "Працоўнае навучанне", на базавым, другая - на павышаным узроўнях. Лiчба "0" на пачатку некаторых лiкавых ланцужкоў азначае, што на базавым узроўнi дадзены прадмет у адпаведным класе не вывучаецца. Лiчнiк дробных лiчбаў азначае тыднёвую колькасць гадзiн на вывучэнне прадмета ў першым паўгоддзi, назоўнiк - у другiм паўгоддзi. Вывучэнне асобных прадметаў на павышаным узроўнi ажыццяўляецца за кошт гадзiн школьнага кампанента ва ўстановах (класах) з павышаным вывучэннем асобных прадметаў. 5.2. Карэкцыйны кампанент вучэбнага плана ўключае спецыяльныя прадметы. Гадзiны карэкцыйнага кампанента размяркоўваюцца ў адпаведнасцi з гадзiнамi, дадзенымi ў вучэбных планах. Заняткi карэкцыйнага кампанента праводзяцца па асобным раскладзе. Заняткi па карэкцыi вымаўлення, развiццi слыхавога ўспрымання праводзяцца на аснове iндывiдуальных карэкцыйных праграм, распрацаваных з улiкам стану развiцця слыхавой функцыi, вымаўлення, зрокавага ўспрымання (чытання з вуснаў), вуснага маўлення, узроўню пазнавальнай дзейнасцi i асобасных асаблiвасцей кожнага вучня. Заняткi па развiццi жэставага маўлення прадугледжваюць стварэнне спрыяльных умоў для карэкцыйна-педагагiчнай работы па ўзбагачэннi эмацыянальнага вопыту дзяцей, выхаваннi культуры i пачуццяў, сацыялiзацыi вучняў. Вынiкi карэкцыйна-развiваючай работы з кожным вучнем аналiзуюцца псiхолага-педагагiчным кансiлiумам i абмяркоўваюцца на педагагiчным савеце ўстановы. 5.3. Школьны кампанент вучэбнага плана (далей - школьны кампанент) забяспечвае варыятыўнасць i асобасна арыентаваны падыход да арганiзацыi адукацыйнага працэсу i прызначаны для правядзення стымулюючых i падтрымлiваючых заняткаў у I - XI (I - XII) <1> класах, арганiзацыi заняткаў па iнтарэсах у I - IV (I - V) класах, факультатываў у V - VII (VI - VIII) класах, курсаў па выбары ў VIII - XI (IX - XII) класах, грамадска карыснай працы ў III - XI (IV - XII) класах, вывучэння асобных прадметаў на павышаным узроўнi. ------------------------------ <1> У дужках даецца нумарацыя класаў для 2-га аддзялення школ для дзяцей з парушэннем слыху. Школьны кампанент не з'яўляецца абавязковым для ўсiх вучняў. Пры правядзеннi заняткаў з лiку гадзiн школьнага кампанента неабходна ўлiчваць максiмальна дапушчальную вучэбную нагрузку на аднаго вучня. Заняткi па iнтарэсах у межах гадзiн школьнага кампанента ў пачатковых класах арганiзуюцца пры наяўнасцi заявы законных прадстаўнiкоў вучняў, заняткi курсаў па выбары, факультатыўныя заняткi ў астатнiх класах - пры наяўнасцi заяў вучняў. 6. Памiж заняткамi дзяржаўнага кампанента i карэкцыйнага, а таксама школьнага кампанентаў прадугледжваецца перапынак не менш як 30 мiнут. 7. Дзяржаўны кампанент у дадатках 5 - 6 вучэбнага плана, якi прапануецца для арганiзацыi вучэбнага працэсу на 1-м аддзяленнi, прадугледжвае паступовы пераход (на ступенi агульнай пачатковай адукацыi i на ўзроўнi агульнай базавай адукацыi - V - VII класы) на размеркаванне гадзiн моўнага блока ў адпаведнасцi з гадзiнамi вучэбнага плана ўстаноў, якiя забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыi. Стварэнне вучэбнага плана на 1-м аддзяленнi пачынаецца з вызначэння мовы навучання. Першая лiчба ў моўна-лiтаратурным блоку адпавядае размеркаванню гадзiн па класах ва ўстановах з беларускай мовай навучання, другая (у дужках) - ва ўстановах з рускай мовай навучання. 8. Курс "Уводзiны ў школьнае жыццё" вывучаецца ў першым класе ў вераснi ў межах агульнай колькасцi гадзiн, вызначаных дадаткам 5 вучэбнага плана. Усе астатнiя прадметы вывучаюцца пасля заканчэння названага курса. 9. Вывучэнне вуснага моўнага курса беларускай мовы ва ўстановах з рускай мовай навучання i вуснага моўнага курса рускай мовы ва ўстановах з беларускай мовай навучання на 1-м аддзяленнi пачынаецца з I класа. 10. На 1-м аддзяленнi ў другiм класе пачынаецца вывучэнне замежнай мовы на базавым узроўнi ў аб'ёме 1 гадзiны ў тыдзень. 11. На 1-м аддзяленнi з першага класа можа ажыццяўляцца вывучэнне замежнай мовы на павышаным узроўнi ў аб'ёме 3 гадзiн у тыдзень. Вучнi ўстаноў, якiя вывучалi замежную мову ў пачатковых класах за кошт гадзiн школьнага кампанента, могуць прадоўжыць яе вывучэнне на павышаным або паглыбленым узроўнi з V класа. Другая замежная мова па жаданнi вучняў вывучаецца на базавым узроўнi за кошт гадзiн школьнага кампанента. 12. Заняткi па фiзiчнай культуры з вучнямi, якiя па стане здароўя аднесены да спецыяльнай медыцынскай групы, праводзяцца ў аб'ёме 3 гадзiн у тыдзень. Колькасць груп на пачатак кожнага паўгоддзя зацвярджаецца загадам па ўстанове на падставе вынiкаў папярэдняга паглыбленага медыцынскага агляду. Напаўняльнасць спецыяльнай медыцынскай групы - 8 - 12 вучняў (незалежна ад узросту, полу i дыягназу захворвання). 13. Пры арганiзацыi заняткаў па працоўным навучаннi ў V - XI (VI - XII) класах дазваляецца дзяленне класа на 2 групы. Такi парадак дзялення класаў на групы захоўваецца ў V - XI (VI - XII) класах пры арганiзацыi працоўнага навучання на павышаным узроўнi. 14. Пры арганiзацыi працоўнага навучання вучняў VIII - XI (IX - ХII) класаў на базе мiжшкольных вучэбна-вытворчых камбiнатаў працоўнага навучання i прафесiянальнай арыентацыi вучняў, школьных i мiжшкольных вучэбна-вытворчых майстэрань, навучальных устаноў прафтэхадукацыi, майстэрань прадпрыемстваў (калгасаў, саўгасаў) дазваляецца дзяленне класа на групы. 15. У V - VIII (VI - IX) класах устаноў, якiя маюць зямельныя, вучэбна-доследныя ўчасткi, у перыяд летнiх канiкул праводзiцца працоўная практыка. Працягласць яе не павiнна перавышаць 5 дзён (15 гадзiн) у кожным класе. Тэрмiны, парадак арганiзацыi практыкi вызначае савет установы, зыходзячы з мясцовых умоў. 16. З улiкам пажаданняў вучняў i iх законных прадстаўнiкоў па рашэннi педагагiчнага савета ў X - XI (XI - XII) класах можа ажыццяўляцца працоўнае (прафесiянальнае) навучанне. Пры гэтым дзяленне класаў на групы ажыццяўляецца ў парадку, якi прадугледжаны пры арганiзацыi заняткаў па працоўным навучаннi. З вучнямi X (XI) класаў, якiя праходзяць працоўнае (прафесiянальнае) навучанне, вытворчая практыка праводзiцца толькi па профiлi навучання на працягу 20 дзён па 6 гадзiн у дзень (усяго 120 гадзiн). Дзяленне класаў на 2 групы пры правядзеннi вытворчай практыкi ажыццяўляецца пры ўмове вывучэння двух профiляў у тым жа парадку, як i пры арганiзацыi заняткаў па працоўным навучаннi. 17. Грамадска карысная праца арганiзуецца ва ўстановах, дзе створаны для гэтага неабходныя ўмовы, з разлiку 1 гадзiна ў тыдзень у III - VI (IV - VII) класах i да 2 гадзiн у тыдзень у VII - VIII (VIII - IX) класах. Дзяленне класаў на групы пры правядзеннi грамадска карыснай працы не ажыццяўляецца. Ва ўстановах, дзе арганiзаваны групы падоўжанага дня, грамадска карысная праца праводзiцца выхавацелямi груп (класаў) у межах iх працоўнага часу. 18. У межах агульнай колькасцi гадзiн школьнага кампанента вучэбнага плана час, якi адведзены на правядзенне факультатыўных заняткаў i курсаў па выбары, выкарыстоўваецца на адну або некалькi груп у залежнасцi ад зробленага вучнямi выбару. На факультатыўных занятках i курсах па выбары вучнi могуць паглыбляць веды па вучэбных прадметах вучэбнага плана, уключаных у дзяржаўны кампанент, а таксама вывучаць курсы i прадметы, якiя не ўключаны ў дзяржаўны i карэкцыйны кампаненты вучэбнага плана (чарчэнне, псiхалогiя, эканомiка, экалогiя i iнш.), праводзiць заняткi па фармiраваннi навыкаў здаровага ладу жыцця. Групы для заняткаў па iнтарэсах, факультатыўных заняткаў камплектуюцца з вучняў аднаго або паралельных класаў у колькасцi 6 чалавек. Напаўняльнасць груп па вывучэннi курсаў па выбары складае не менш як 3 вучнi. Стымулюючыя i падтрымлiваючыя заняткi арганiзуюцца адмiнiстрацыяй установы ў межах выдзеленых гадзiн пры напаўняльнасцi груп не менш як 3 вучнi. Гэтыя вучэбныя гадзiны не тарыфiкуюцца. Аплата настаўнiку робiцца за фактычна адпрацаваны час. 19. Для правядзення заняткаў па рытмiцы i танцы прадугледжваюцца канцэртмайстарскiя (акампанiятарскiя) гадзiны (100% вучэбнага часу). 20. Размеркаванне агульнай фiнансуемай колькасцi гадзiн вучэбнага плана па класах прыкладнае, рэкамендацыйнае. Агульная колькасць гадзiн вучэбнага плана ва ўстановах адукацыi размяркоўваецца тарыфiкацыйнай камiсiяй i зацвярджаецца загадам дырэктара. 21. На працягу навучальнага года з вучнямi II - IX (III - X) класаў праводзяцца абавязковыя заняткi па асновах бяспекi жыццядзейнасцi ў наступным аб'ёме: правiлы дарожнага руху - па 7 заняткаў у II - IX (III - X) класах; правiлы пажарнай бяспекi - па 7 заняткаў у II - IX (III - X) класах; абарона насельнiцтва ад надзвычайных абставiн - па 2 заняткi ў V - VII (VI - VIII) класах, па 8 заняткаў у VIII - IX (IX - X) класах; бяспека жыцця i здароўя - па 2 заняткi ў II - VII (III - VIII) класах i па 4 заняткi ў VIII - IX (IX - X) класах. Ва ўстановах, якiя размешчаны на тэрыторыi радыяцыйнага забруджання, заняткi па радыяцыйнай бяспецы праводзяцца ў II - XI (III - XII) класах: у II - IV (III - V) класах - па 4 заняткi, у V - XI (VI - XII) класах - па 8 заняткаў. Гэтыя заняткi з'яўляюцца абавязковымi i праводзяцца ў пазаўрочны час. Гадзiны на правядзенне заняткаў па асновах бяспекi жыццядзейнасцi тарыфiкуюцца за кошт гадзiн школьнага кампанента. 22. Заняткi па бiблiятэчна-бiблiяграфiчнай культуры праводзяцца ў I - IX (II - X) класах у адпаведнасцi з праграмай "Асновы бiблiятэчна-бiблiяграфiчных ведаў вучняў I - IX класаў", якая апублiкавана ў "Зборнiку нарматыўных дакументаў Мiнiстэрства народнай адукацыi Рэспублiкi Беларусь", 1992 г., N 3. У I - IX (II - X) класах заняткi па бiблiятэчна-бiблiяграфiчнай культуры па рашэннi дырэктара ўстановы праводзяцца настаўнiкамi пачатковых класаў, мовы i лiтаратуры або бiблiятэчнымi работнiкамi i аплачваюцца за фактычна адпрацаваны час за кошт гадзiн школьнага кампанента. 23. У другiм паўгоддзi ў XI (XII) класах праводзiцца абавязковы факультатыўны курс "Вялiкая Айчынная вайна савецкага народа" (у кантэксце Другой сусветнай вайны) у аб'ёме 18 гадзiн. На вывучэнне гэтага факультатыўнага курса можна выкарыстаць 8 гадзiн з адведзенага часу на вывучэнне прадметаў "Гiсторыя Беларусi" i "Сусветная гiсторыя". Астатнiя заняткi (10 гадзiн) праводзяцца ў пазаўрочны час за кошт гадзiн школьнага кампанента. 24. Навучальная ўстанова выкарыстоўвае ў поўным аб'ёме гадзiны школьнага кампанента, якiя прадугледжаны вучэбным планам, i забяспечвае iх якаснае правядзенне. 25. Пры распрацоўцы вучэбнага плана для вучняў з парушэннем слыху, якiя навучаюцца ў VIII - IX' класах iнтэграванага (сумеснага) навучання i выхавання ўстаноў, якiя забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыi з 12-гадовым тэрмiнам навучання, выкарыстоўваюцца гадзiны дзяржаўнага кампанента (акрамя гадзiн моўнага блока) вучэбнага плана ўстановы, якая забяспечвае атрыманне агульнай сярэдняй адукацыi, i гадзiны дзяржаўнага (моўны блок), карэкцыйнага i школьнага кампанентаў дадзенага вучэбнага плана. 26. Па астатнiх пытаннях арганiзацыi навучальна-выхаваўчага працэсу неабходна кiравацца вучэбнымi планамi ўстаноў, якiя забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыi, на 2005/2006 навучальны год, зацверджанымi загадам Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь ад 19 красавiка 2005 г. N 186. Дадатак 1 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ РЭФАРМУЕМЫХ I - V КЛАСАЎ 2-ГА АДДЗЯЛЕННЯ-----+------------------------------+-------------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн ¦ ¦п/п ¦ ¦ у тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +-----+------+-----T-----+-----+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ 1 ¦Руская мова ¦ 7 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 8 ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ 3 ¦Чалавек i свет ¦ 2 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ 4 ¦Мая Радзiма - Беларусь ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ 5 ¦Прадметна-практычнае навучанне¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦(працоўнае навучанне) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ 6 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ 7 ¦Фiзiчная культура i здароўе ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦ ¦(фiзiчная культура) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ 8 ¦Асновы бяспекi жыццядзейнасцi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 19 ¦ 20 ¦ 21 ¦ 22 ¦ 22 ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ 1 ¦Карэкцыя вымаўлення i развiццё¦ 12 ¦ 12 ¦ 12 ¦ 12 ¦ 12 ¦ ¦ ¦слыхавога ўспрымання ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Заняткi па рытмiцы i танцы ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ 3 ¦Развiццё жэставага маўлення ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 17 ¦ 17 ¦ 16 ¦ 16 ¦ 16 ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------+-----+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох ¦ 37 ¦ 39 ¦ 39 ¦ 40 ¦ 40 ¦ ¦ ¦кампанентах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+------------------------------+-----+------+-----+-----+------ Дадатак 2 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ РЭФАРМУЕМЫХ VI - VII КЛАСАЎ 2-ГА АДДЗЯЛЕННЯ-----+---------------------------------------+----------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦ ¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +-----------+---------+ ¦ ¦ ¦ VI ¦ VII ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ 1 ¦Руская мова ¦ 7 / 8 ¦ 8 / 7 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ 2 ¦Руская лiтаратура ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ 3 ¦Беларуская лiтаратура ¦ 2 / 1 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ 4 ¦Матэматыка ¦ 5 ¦ 5 / 4 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ 5 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ - ¦ 0 / 1 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ 6 ¦Сусветная гiсторыя ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ 7 ¦Чалавек i свет ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ 8 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ 1 / 2 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ 9 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦10 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦11 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 - 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦12 ¦Асновы бяспекi жыццядзейнасцi ¦ - ¦ - ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 24 ¦ 27 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ 1 ¦Карэкцыя вымаўлення i развiццё ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦слыхавога ўспрымання ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ 2 ¦Заняткi па рытмiцы i танцы ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ 3 ¦Развiццё жэставага маўлення ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 5 ¦ 4 ¦ +----+---------------------------------------+-----------+---------+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох кампанентах ¦ 37 ¦ 39 ¦ ¦----+---------------------------------------+-----------+---------- Дадатак 3 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ VII - X КЛАСАЎ 2-ГА АДДЗЯЛЕННЯ-----+------------------------------------+-------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦ ¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +------+-----T-----+-----+ ¦ ¦ ¦ VII ¦VIII ¦ IX ¦ X ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 1 ¦Руская мова ¦ 8 ¦ 7 ¦5 / 4¦5 / 4¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Руская лiтаратура ¦ 3 ¦ 4 ¦3 / 4¦3 / 4¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 3 ¦Беларуская лiтаратура ¦ 1 / 2¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 4 ¦Матэматыка ¦ 5 / 4¦5 / 4¦5 / 4¦4 / 5¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 5 ¦Iнфарматыка ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦1 / 2¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 6 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 7 ¦Сусветная гiсторыя ¦ 2 / 1¦ 1 ¦ 1 ¦2 / 1¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 8 ¦Чалавек. Грамадства. Дзяржава ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 9 ¦Чалавек i свет ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦10 ¦Геаграфiя ¦ 1 / 2¦ 2 ¦1 / 2¦2 / 1¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦11 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ 2 ¦1 / 2¦2 / 1¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦12 ¦Фiзiка ¦ - ¦1 / 2¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦13 ¦Хiмiя ¦ - ¦ - ¦2 / 1¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦14 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦15 ¦Сусветная мастацкая культура ¦ - ¦ - ¦ - ¦0 / 1¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦16 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦17 ¦Працоўнае навучанне ¦ 2 ¦1 - 2¦1 - 3¦0 - 2¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦18 ¦Асновы бяспекi жыццядзейнасцi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 28 ¦ 29 ¦ 30 ¦ 30 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 1 ¦Карэкцыя вымаўлення i развiццё ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦слыхавога ўспрымання ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Заняткi па рытмiцы i танцы ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 3 ¦Развiццё жэставага маўлення ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 7 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох кампанентах ¦ 39 ¦ 39 ¦ 40 ¦ 40 ¦ ¦----+------------------------------------+------+-----+-----+------ Дадатак 4 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ XI - XII КЛАСАЎ 2-ГА АДДЗЯЛЕННЯ-----+----------------------------------------+---------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦ ¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +----------+---------+ ¦ ¦ ¦ XI ¦ XII ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ 1 ¦Руская мова ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ 2 ¦Руская лiтаратура ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ 3 ¦Беларуская мова i лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ 4 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ 5 ¦Iнфарматыка ¦ - ¦ - ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ 6 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ 7 ¦Сусветная гiсторыя ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ 8 ¦Чалавек. Грамадства. Дзяржава ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ 9 ¦Геаграфiя ¦ 2 ¦ - ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦10 ¦Бiялогiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦11 ¦Фiзiка ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦12 ¦Астраномiя ¦ - ¦ 1 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦13 ¦Хiмiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦14 ¦Сусветная мастацкая культура ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦15 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦16 ¦Працоўнае навучанне ¦ 0 - 4 ¦ 0 - 4 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 30 ¦ 29 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ 1 ¦Слыха-вымаўленчая рэабiлiтацыя ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 6 ¦ 6 ¦ +----+----------------------------------------+----------+---------+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох кампанентах ¦ 38 ¦ 37 ¦ ¦----+----------------------------------------+----------+---------- Дадатак 5 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ РЭФАРМУЕМЫХ I - IV КЛАСАЎ 1-ГА АДДЗЯЛЕННЯ-----+------------------------------------+-------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦ ¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +------+-----T-----+-----+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 1 ¦Уводзiны ў школьнае жыццё ¦Вера- ¦ - ¦- ¦- ¦ ¦ ¦ ¦сень ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Беларуская мова ¦ 6 (1)¦6 (2)¦6 (3)¦7 (3)¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 3 ¦Руская мова ¦ 1 (6)¦2 (6)¦3 (6)¦3 (7)¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 4 ¦Замежная мова ¦ 0 - 3¦1 - 3¦0 - 3¦0 - 3¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 5 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 6 ¦Чалавек i свет ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 7 ¦Мая Радзiма - Беларусь ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 8 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 9 ¦Музыка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦10 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦11 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦11 ¦Асновы бяспекi жыццядзейнасцi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 19 ¦ 20 ¦ 21 ¦ 22 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 1 ¦Карэкцыя вымаўлення i развiццё ¦ 12 ¦ 12 ¦ 12 ¦ 12 ¦ ¦ ¦слыхавога ўспрымання ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Заняткi па рытмiцы i танцы ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 14 ¦ 14 ¦ 14 ¦ 14 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+------+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох кампанентах ¦ 35 ¦ 36 ¦ 37 ¦ 38 ¦ ¦----+------------------------------------+------+-----+-----+------ Дадатак 6 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ РЭФАРМУЕМЫХ V - VII КЛАСАЎ 1-ГА АДДЗЯЛЕННЯ-----+---------------------------------+----------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦Колькасць гадзiн у тыдзень ¦ ¦п/п ¦ ¦ па класах ¦ ¦ ¦ +--------+----------+-------+ ¦ ¦ ¦ V ¦ VI ¦ VII ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 2 ¦Беларуская лiтаратура ¦ 1 / 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 3 ¦Руская мова ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 4 ¦Руская лiтаратура ¦ 2 / 1 ¦ 2 / 1 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 5 ¦Замежная мова ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 6 ¦Матэматыка ¦ 5 ¦ 5 / 4 ¦ 4 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 7 ¦Iнфарматыка ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 8 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ - ¦ 0 / 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 9 ¦Сусветная псторыя ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦10 ¦Чалавек I свет ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦11 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ 1 / 2 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦12 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦13 ¦Фiзiка ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦14 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦15 ¦Музыка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦16 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦17 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 - 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦18 ¦Асновы бяспекi жыццядзейнасцi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 24 ¦ 27 ¦ 27 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 1 ¦Развiццё слыхавога ўспрымання i ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ ¦ ¦вымаўлення ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 2 ¦Заняткi па рытмiцы i танцы ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 6 ¦ 5 ¦ 6 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох кампанентах ¦ 37 ¦ 38 ¦ 39 ¦ ¦----+---------------------------------+--------+----------+-------- Дадатак 7 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ VII - IХ КЛАСАЎ 1-ГА АДДЗЯЛЕННЯ-----+---------------------------------+----------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦Колькасць гадзiн у тыдзень ¦ ¦п/п ¦ ¦ па класах ¦ ¦ ¦ +--------+----------+-------+ ¦ ¦ ¦ VII ¦ VIII ¦ IX ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 1 ¦Руская мова ¦ 6 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 2 ¦Руская лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 3 ¦Беларуская мова i лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 4 ¦Замежная мова ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 5 ¦Матэматыка ¦ 5 / 4 ¦ 5 / 4 ¦ 4 / 5 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 6 ¦Iнфарматыка ¦ - ¦ 2 ¦ 1 / 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 7 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 8 ¦Сусветная гiсторыя ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 / 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 9 ¦Чалавек. Грамадства. Дзяржава ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦10 ¦Геаграфiя ¦ 2 ¦ 1 / 2 ¦ 2 / 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦11 ¦Бiялогiя ¦ 2 ¦ 1 / 2 ¦ 2 / 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦12 ¦Фiзiка ¦ 1 / 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦13 ¦Хiмiя ¦ - ¦ 2 / 1 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦14 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦15 ¦Сусветная мастацкая культура ¦ - ¦ - ¦ 0 / 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦16 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦17 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 - 2 ¦ 1 - 3 ¦ 0 - 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 29 ¦ 30 ¦ 30 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ 1 ¦Развiццё слыхавога ўспрымання ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ ¦ ¦i вымаўлення ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+---------------------------------+--------+----------+-------+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох кампанентах ¦ 39 ¦ 40 ¦ 40 ¦ ¦----+---------------------------------+--------+----------+-------- Дадатак 8 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ X - XI КЛАСАЎ 1-ГА АДДЗЯЛЕННЯ-----+-----------------------------------------+--------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦Колькасць гадзiн у ¦ ¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +---------+---------+ ¦ ¦ ¦ X ¦ XI ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 1 ¦Руская мова ¦ 3 ¦ 3 / 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 2 ¦Руская лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 / 3 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 3 ¦Беларуская мова i лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 4 ¦Замежная мова ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 5 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 6 ¦Iнфарматыка ¦ - ¦ - ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 7 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 8 ¦Сусветная гiсторыя ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 9 ¦Чалавек. Грамадства. Дзяржава ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦10 ¦Геаграфiя ¦ 2 ¦ - ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦11 ¦Бiялогiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦12 ¦Фiзiка ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦13 ¦Астраномiя ¦ - ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦14 ¦Хiмiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦15 ¦Сусветная мастацкая культура ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦16 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦17 ¦Працоўнае навучанне ¦ 0 - 4 ¦ 0 - 4 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 30 ¦ 29 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 1 ¦Слыха-вымаўленчая рэабiлiтацыя ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 6 ¦ 6 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох кампанентах ¦ 38 ¦ 37 ¦ ¦----+-----------------------------------------+---------+---------- Дадатак 9 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА РЭФАРМУЕМЫХ I - VII КЛАСАЎ 2-ГА АДДЗЯЛЕННЯ-----+----------------------+---------------------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па класах ¦ ¦п/п ¦ +----+-----T-----+-----T----+----T-----+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦ VI ¦ VII ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 1 ¦Беларуская мова i ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦лiтаратура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 2 ¦Руская мова i ¦ 6 ¦ 7 ¦ 7 ¦ 7 ¦ 7 ¦ 7 ¦ 8 ¦ ¦ ¦лiтаратура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 3 ¦Матэматыка. ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦Iнфарматыка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 4 ¦Чалавек i свет ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 5 ¦Мая Радзiма - Беларусь¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 6 ¦Гiсторыя Беларусi. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Сусветная гiсторыя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 7 ¦Чалавек. Грамадства. ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦Дзяржава ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 8 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 9 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦10 ¦Фiзiка ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦11 ¦Хiмiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 10 ¦ 12 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 15 ¦ 16 ¦ 17 ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦II. Карэкцыйны ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦III. Школьны кампанент¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ +----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох ¦ 13 ¦ 15 ¦ 15 ¦ 17 ¦ 18 ¦ 19 ¦ 21 ¦ ¦ ¦кампанентах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+----------------------+----+-----+-----+-----+----+----+------ 3аўвагi: 1. Колькасць гадзiн для навучання хворых дзяцей дома можа быць знiжана са згоды бацькоў. 2. Гадзiны школьнага кампанента можна выкарыстоўваць на вывучэнне прадметаў эстэтычнага цыкла, правядзенне падтрымлiваючых i стымулюючых заняткаў i iнш. 3. Размеркаванне гадзiн на вывучэнне цыкла прадметаў настаўнiк ажыццяўляе самастойна. Дадатак 10 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА VII - XI КЛАСАЎ 2-ГА АДДЗЯЛЕННЯ-----+--------------------------+------------------------------ ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па ¦ ¦п/п ¦ ¦ класах ¦ ¦ ¦ +------+-----T------+------+-------+ ¦ ¦ ¦ VII ¦VIII ¦ IX ¦ X ¦ XI ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 1 ¦Беларуская мова i ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦лiтаратура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 2 ¦Руская мова i лiтаратура ¦ 6 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 3 ¦Матэматыка. Iнфарматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 4 ¦Гiсторыя Беларусi. ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦Сусветная гiсторыя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 5 ¦Чалавек. Грамадства. ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦Дзяржава ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 6 ¦Геаграфiя ¦ 1 ¦ 1 ¦2 / 1 ¦ 1 ¦ - ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 7 ¦Бiялогiя ¦ 1 ¦ 1 ¦1 / 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 8 ¦Фiзiка ¦ 1 ¦ 1 ¦1 / 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 9 ¦Хiмiя ¦ - ¦ 1 ¦2 / 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 16 ¦ 18 ¦ 19 ¦ 20 ¦ 19 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох ¦ 19 ¦ 21 ¦ 22 ¦ 23 ¦ 23 ¦ ¦ ¦кампанентах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+--------------------------+------+-----+------+------+-------- 3аўвагi: 1. Колькасць гадзiн для навучання хворых дзяцей дома можа быць знiжана са згоды бацькоў. 2. Гадзiны школьнага кампанента можна выкарыстоўваць на вывучэнне прадметаў эстэтычнага цыкла, правядзенне падтрымлiваючых i стымулюючых заняткаў i iнш. 3. Размеркаванне гадзiн на вывучэнне цыкла прадметаў настаўнiк ажыццяўляе самастойна. 4. У VIII - IХ класах пры вывучэннi iнфарматыкi выкарыстоўваецца да 2 вучэбных гадзiн у тыдзень у кожным класе за кошт гадзiн школьнага кампанента. Дадатак 11 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА РЭФАРМУЕМЫХ I - VII КЛАСАЎ 1-ГА АДДЗЯЛЕННЯ-----+---------------------+----------------------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па класах ¦ ¦п/п ¦ +-----+-----T-----+-----T----+----T-----+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦ VI ¦ VII ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ +----+---------------------+-----T-----+-----T-----+----T----+-----+ ¦ 1 ¦Беларуская мова i ¦6 (1)¦6 (2)¦6 (3)¦6 (3)¦ 5 ¦ 5 ¦ 4 ¦ ¦ ¦лiтаратура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 2 ¦Руская мова i ¦1 (6)¦2 (6)¦3 (6)¦3 (6)¦ 5 ¦ 5 ¦ 4 ¦ ¦ ¦лiтаратура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 3 ¦Замежная мова ¦ -¦ -¦ -¦ -¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 4 ¦Матэматыка. ¦ 3 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦Iнфарматыка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 5 ¦Чалавек i свет ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 6 ¦Мая Радзiма - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦Беларусь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 7 ¦Гiсторыя Беларусi. ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦Сусветная гiсторыя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 8 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 9 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦11 ¦12 ¦14 ¦15 ¦ 18 ¦ 19 ¦ 17 ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦II. Карэкцыйны ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦III. Школьны ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох ¦14 ¦15 ¦16 ¦18 ¦ 21 ¦ 22 ¦ 20 ¦ ¦ ¦кампанентах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+---------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+------ 3аўвагi: 1. Колькасць гадзiн для навучання хворых дзяцей дома можа быць знiжана са згоды бацькоў. 2. Гадзiны школьнага кампанента можна выкарыстоўваць на вывучэнне прадметаў эстэтычнага цыкла, правядзенне падтрымлiваючых i стымулюючых заняткаў i iнш. 3. Размеркаванне гадзiн на вывучэнне цыкла прадметаў настаўнiк ажыццяўляе самастойна. Дадатак 12 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА VII - XI КЛАСАЎ 1-ГА АДДЗЯЛЕННЯ-----+--------------------------+------------------------------ ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па ¦ ¦п/п ¦ ¦ класах ¦ ¦ ¦ +------+-----T------+------+-------+ ¦ ¦ ¦ VII ¦VIII ¦ IX ¦ X ¦ XI ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 1 ¦Беларуская мова i ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦лiтаратура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 2 ¦Руская мова i лiтаратура ¦ 8 ¦ 5 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 3 ¦Матэматыка. Iнфарматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 4 ¦Гiсторыя Беларусi. ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦Сусветная гiсторыя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 5 ¦Чалавек. Грамадства. ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦Дзяржава ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 6 ¦Геаграфiя ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 / 1¦ 1 ¦ - ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 7 ¦Бiялогiя ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 / 2¦ 2 ¦ 1 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 8 ¦Фiзiка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 / 2¦ 2 ¦ 3 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ 9 ¦Хiмiя ¦ - ¦ 1 ¦ 2 / 1¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 17 ¦ 18 ¦ 18 ¦ 19 ¦ 18 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 4 ¦ +----+--------------------------+------+-----+------+------+-------+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох ¦ 20 ¦ 21 ¦ 22 ¦ 23 ¦ 23 ¦ ¦ ¦кампанентах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+--------------------------+------+-----+------+------+-------- 3аўвагi: 1. Гадзiны моўнага блока дзяржаўнага кампанента могуць пераразмяркоўвацца ў адпаведнасцi з гадзiнамi моўнага блока вучэбнага плана устаноў, якiя забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыi. 2. Колькасць гадзiн для навучання хворых дзяцей дома можа быць знiжана са згоды бацькоў. 3. Гадзiны школьнага кампанента можна выкарыстоўваць на вывучэнне прадметаў эстэтычнага цыкла, правядзенне падтрымлiваючых i стымулюючых заняткаў i iнш. 4. Размеркаванне гадзiн на вывучэнне цыкла прадметаў настаўнiк ажыццяўляе самастойна. 5. У VIII - IХ класах пры вывучэннi iнфарматыкi выкарыстоўваецца да 2 вучэбных гадзiн у тыдзень у кожным класе за кошт гадзiн школьнага кампанента. Дадатак 13 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ РЭФАРМУЕМЫХ I - VII КЛАСАЎ ДЛЯ НАВУЧАННЯ ДЗЯЦЕЙ З ПАРУШЭННЕМ СЛЫХУ I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (1-Е АДДЗЯЛЕННЕ)-----+-------------------+------------------------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па класах ¦ ¦п/п ¦ +-----+-----T-----+-----T-----+-----T-----+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦ VI ¦ VII ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ +----+-------------------+-----T-----+-----T-----+-----T-----+-----+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦5 (-)¦5 (-)¦6 (-)¦6 (-)¦6 (2)¦6 (2)¦5 (2)¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Руская мова ¦- (5)¦- (5)¦- (6)¦- (6)¦2 (6)¦2 (6)¦2 (5)¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 3 ¦Я i навакольны свет¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦Чалавек i свет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 4 ¦Матэматыка ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 5 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 6 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 7 ¦Прыродазнаўства ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 8 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 9 ¦Сацыяльна-бытавая ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 10 ¦Выяўленчае ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦мастацтва ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 11 ¦Музыка i спевы ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 12 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 13 ¦Працоўнае навучанне¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 6 ¦ - ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 14 ¦Прафесiянальна- ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 6 ¦ ¦ ¦працоўнае навучанне¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦18 ¦21 ¦22 ¦22 ¦25 ¦26 ¦26 ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ +----+-------------------+-----T-----+-----T-----+-----T-----+-----+ ¦ 1 ¦Фармiраванне вымаў-¦ 9 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 8 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦лення i развiццё ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦слыхавога ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ўспрымання ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Развiццё жэставага ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦маўлення ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 3 ¦Гульня ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 4 ¦Рытмiка i танец ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦III. Школьны ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 4 ¦ ¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦Агульная колькасць ¦33 ¦36 ¦36 ¦36 ¦35 ¦35 ¦36 ¦ ¦ ¦гадзiн ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------ 3аўвагi: 1. Пры арганiзацыi адукацыйнага працэсу па дадатках 13, 14, 15, 16 рэкамендуецца выкарыстанне тлумачальнай запiскi да вучэбных планаў устаноў, якiя забяспечваюць атрыманне адукацыi дзецьмi з iнтэлектуальнай недастатковасцю. 2. Для вучняў са слабым слыхам (1-е аддзяленне) гадзiны, якiя адведзены на вывучэнне курса "Развiццё жеставага маўлення", не выкарыстоўваюцца. Дадатак 14 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ VII - IX КЛАСАЎ ДЛЯ НАВУЧАННЯ ДЗЯЦЕЙ З ПАРУШЭННЕМ СЛЫХУ I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (1-Е АДДЗЯЛЕННЕ)-----+----------------------------------+---------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦Колькасць гадзiн у тыдзень¦ ¦п/п ¦ ¦ па класах ¦ ¦ ¦ +--------+-------+---------+ ¦ ¦ ¦ VII ¦ VIII ¦ IX ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦ 5 (2) ¦ 5 (2) ¦ 4 (2) ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ 2 ¦Руская мова ¦ 2 (5) ¦ 2 (5) ¦ 2 (4) ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ 3 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ 4 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ 5 ¦Геаграфiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ 6 ¦Бiялогiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ 7 ¦Сацыяльна-бытавая арыенцiроўка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ 8 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ 9 ¦Прафесiянальна-працоўнае навучанне¦ 8 ¦ 8 ¦ 10 ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 28 ¦ 28 ¦ 27 ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ 1 ¦Фармiраванне вымаўлення i развiццё¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦слыхавога ўспрымання ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ 2 ¦Развiццё жэставага маўлення ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+----------------------------------+--------+-------+---------+ ¦ ¦Агульная колькасць гадзiн ¦ 38 ¦ 38 ¦ 37 ¦ ¦----+----------------------------------+--------+-------+---------- Дадатак 15 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА РЭФАРМУЕМЫХ I - VII КЛАСАЎ ДЛЯ ДЗЯЦЕЙ З ПАРУШЭННЕМ СЛЫХУ I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (1-Е АДДЗЯЛЕННЕ)----+--------------------+------------------------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па класах ¦ ¦п/п¦ +-----+-----T-----+-----T-----+-----T-----+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦ VI ¦VII ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ +---+--------------------+-----T-----+-----T-----+-----T-----+-----+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦4 (-)¦4 (-)¦4 (-)¦5 (-)¦5 (-)¦5 (1)¦4 (1)¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Руская мова ¦(-) 4¦- (4)¦- (4)¦- (5)¦- (5)¦1 (5)¦1 (4)¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 3 ¦Матэматыка ¦ 2 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3,5 ¦ 3,5 ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 4 ¦Я i навакольны свет.¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦Чалавек i свет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 5 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 0,5 ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 6 ¦Прыродазнаўства ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 7 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 0,5 ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 8 ¦ 8 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 9 ¦10 ¦10 ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ +---+--------------------+-----T-----+-----T-----+-----T-----+-----+ ¦ 1 ¦Фармiраванне ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦вымаўлення i ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развiццё слыхавога ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ўспрымання, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дзейнасцi, лагапе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дычнай карэкцыi i ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦карэкцыi фiзiчнага ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развiцця ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Развiццё жэставага ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦маўлення ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦III. Школьны ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦Агульная колькасць ¦ 11 ¦ 11 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 12 ¦13 ¦13 ¦ ¦ ¦гадзiн ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------ Дадатак 16 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА VII - IX КЛАСАЎ ДЛЯ ДЗЯЦЕЙ З ПАРУШЭННЕМ СЛЫХУ I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (1-Е АДДЗЯЛЕННЕ)-----+-----------------------------------+--------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦ ¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +-------+--------+--------+ ¦ ¦ ¦ VII ¦ VIII ¦ IX ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦4 (1) ¦ 4 (1) ¦ 4 (1) ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ 2 ¦Руская мова ¦1 (4) ¦ 1 (4) ¦ 1 (4) ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ 3 ¦Матэматыка ¦ 3,5 ¦ 3,5 ¦ 3,5 ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ 4 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ 5 ¦Геаграфiя ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ 6 ¦Прыродазнаўства ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ 1 ¦Фармiраванне вымаўлення i развiццё ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦слыхавога ўспрымання, пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дзейнасцi, лагапедычнай карэкцыi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦i карэкцыi фiзiчнага развiцця ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ 2 ¦Развiццё жэставага маўлення <2> ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------+-------+--------+--------+ ¦ ¦Агульная колькасць гадзiн ¦ 13 ¦ 13 ¦ 13 ¦ ¦----+-----------------------------------+-------+--------+--------- ------------------------------ <2> Для вучняў са слабым слыхам (1-е аддзяленне) гадзiны, якiя адведзены на вывучэнне курса "Развiццё жэставага маўлення", можна выкарыстоўваць на вывучэнне курса "Фармiраванне вымаўлення i развiццё слыхавога ўспрымання". Дадатак 17 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ СПЕЦЫЯЛЬНАЙ ВЯЧЭРНЯЙ (ЗМЕННАЙ) АГУЛЬНААДУКАЦЫЙНАЙ ШКОЛЫ ДЛЯ АСОБ З ПАРУШЭННЕМ СЛЫХУ-----+---------------------------------+----------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦Колькасць гадзiн у тыдзень ¦ ¦п/п ¦ ¦ па класах ¦ ¦ ¦ +--------+---------+--------+ ¦ ¦ ¦ XI ¦ XII ¦ XIII ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 1 ¦Руская мова ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 2 ¦Руская лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 3 ¦Беларуская мова i лiтаратура ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 4 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ 3 ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 5 ¦Iнфарматыка ¦ 0 - 1 ¦ 0 - 1 ¦ 0 - 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 6 ¦Гiсторыя Беларусi. Сусветная ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ ¦ ¦гiсторыя ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 7 ¦Чалавек. Грамадства. Дзяржава ¦ 0 / 1 ¦ 0 / 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 8 ¦Геаграфiя ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 9 ¦Бiялогiя ¦ 1 ¦ 2 ¦ - ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 10 ¦Фiзiка. Астраномiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 11 ¦Хiмiя ¦ 2 / 1 ¦ 2 / 1 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 18 ¦ 17 ¦ 17 ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 1 ¦Развiццё слыха-зрокавага ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ўспрымання маўлення ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ 2 ¦Развiццё жэставага маўлення ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+---------------------------------+--------+---------+--------+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох кампанентах ¦ 23 ¦ 23 ¦ 23 ¦ ¦----+---------------------------------+--------+---------+--------- 3аўвага. У 2005/2006 навучальным годзе рэкамендуецца выкарыстанне заўваг да вучэбных планаў вячэрняй (зменнай) агульнаадукацыйнай школы (вочная форма навучання) на 2005/2006 навучальны год, якiя зацверджаны загадам Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь ад 19 красавiка 2005 г. N 186. ВУЧЭБНЫ ПЛАН СПЕЦЫЯЛЬНЫХ УСТАНОЎ АДУКАЦЫI I ЎСТАНОЎ АДУКАЦЫI АГУЛЬНАГА ТЫПУ, ЯКIЯ СТВАРЫЛI ЎМОВЫ ДЛЯ АТРЫМАННЯ АДУКАЦЫI АСОБАМI З ПАРУШЭННЯМI ЗРОКУ, НА 2005/2006 НАВУЧАЛЬНЫ ГОД1. Вучэбны план спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з парушэннямi зроку, на 2005/2006 навучальны год (далей - вучэбны план) вызначае парадак арганiзацыi адукацыйнага працэсу ў спецыяльных агульнаадукацыйных школах (школах-iнтэрнатах), спецыяльных класах, класах iнтэграванага (сумеснага) навучання i выхавання для асоб з парушэннямi зроку (далей - установах) i з'яўляецца асновай для распрацоўкi вучэбных планаў у названых установах з улiкам канкрэтных умоў на аснове размеркавання гадзiн па вучэбных прадметах згодна з дадаткамi 1 - 13. 2. Навучальны год ва ўстановах пачынаецца 1 верасня. На працягу навучальнага года ўстанаўлiваюцца канiкулы: восеньскiя - 9 дзён з 30.10.2005 г. па 07.11.2005 г. уключна; зiмовыя - 15 дзён з 25.12.2005 г. па 08.01.2006 г. уключна; веснавыя - 9 дзён з 25.03.2006 г. па 02.04.2006 г. уключна. Пры арганiзацыi навучання па чвэрцях вызначаюцца наступныя тэрмiны: I чвэрць - з 01.09.2005 г. па 29.10.2005 г.; II чвэрць - з 08.11.2005 г. па 24.12.2005 г.; III чвэрць - з 09.01.2006 г. па 24.03.2006 г.; IV чвэрць - з 03.04.2006 г. па 26.05.2006 г. Для вучняў першых i другiх класаў у III чвэрцi праводзяцца дадатковыя канiкулы працягласцю адзiн тыдзень. 3. Выпускныя экзамены праводзяцца ў перыяд з 29 мая па 17 чэрвеня 2006 г. 4. Ва ўстановах у рэжыме 5-дзённага вучэбнага тыдня працуюць вучнi I - XI класаў, якiя вывучаюць вучэбныя прадметы на базавым узроўнi. Пры гэтым у рэжыме 5-дзённага тыдня працуюць вучнi першых класаў усiх тыпаў школ. Заняткi дзяржаўнага, карэкцыйнага i школьнага кампанентаў (акрамя заняткаў па iнтарэсах) у шосты школьны дзень не праводзяцца. 5. Пры навучаннi ва ўстановах па 5-дзённым вучэбным тыднi, а таксама пры 6-дзённым тыднi ва ўстановах (класах) з мастацка-эстэтычным кiрункам памiж заняткамi дзяржаўнага, школьнага i карэкцыйнага кампанентаў павiнен прадугледжвацца перапынак (не менш як 30 мiнут) на абед i адпачынак. Ва ўстановах (класах) з павышаным i паглыбленым узроўнямi вывучэння прадметаў мастацка-эстэтычнага кiрунку частка з iх можа праводзiцца ў сетцы раскладу заняткаў па дзяржаўным кампаненце за кошт гадзiн фiзiчнай культуры, музыкi, сусветнай мастацкай культуры i др. 6. Вучэбны план складаецца з дзвюх частак: лiчбавай i тэкставай. 7. У структуры лiчбавай часткi вучэбнага плана выдзяляюцца дзяржаўны, карэкцыйны i школьны кампаненты. Лiчнiк дробных лiчбаў азначае тыднёвую колькасць гадзiн на вывучэнне прадмета ў першым паўгоддзi, назоўнiк - у другiм паўгоддзi. 8. Сiстэма работы, якая прадугледжана карэкцыйным кампанентам, накiравана на пераадоленне магчымых адхiленняў у фiзiчным i псiхiчным развiццi дзяцей з парушэннямi зроку. Карэкцыйныя заняткi праводзяцца на аснове iндывiдуальнай карэкцыйнай праграмы, якая ўключае ў сябе псiхолага-педагагiчнае абгрунтаванне кiрунку, зместу, метадаў i формаў карэкцыйна-развiваючай дапамогi вучню. Карэкцыйныя заняткi праводзяцца iндывiдуальна або з групай у залежнасцi ад iх задач, гатоўнасцi вучняў да авалодання кампенсаторнымi ўменнямi i навыкамi. Вынiкi карэкцыйна-развiваючай работы з кожным вучнем аналiзуюцца i абмяркоўваюцца на педагагiчным савеце ўстановы. Курс "Псiхiчная самарэгуляцыя i аўтатрэнiнг" праводзiцца ў VIII - XI класах педагогам-псiхолагам у межах свайго працоўнага часу. Заняткi карэкцыйнага кампанента "Сучасныя сродкi камунiкацыi, машынапiс" акрамя заняткаў па машынапiсу прадугледжваюць агульнае знаёмства з тэарэтычнымi i практычнымi асновамi i прынцыпамi работы на персанальным камп'ютэры, знаёмства з магчымасцямi выкарыстання электроннай пошты, Internet. Асноўная мэта гэтых заняткаў - навучыць дзяцей з парушэннямi зроку найбольш лёгкiм i камфортным для сябе спосабам прымянiць сучасную камп'ютэрную тэхнiку ў розных сферах сваёй дзейнасцi. У X - XI класах на спецыяльных карэкцыйных занятках па сацыяльнай арыенцiроўцы ажыццяўляецца практычная падрыхтоўка вучняў да самастойнага незалежнага жыцця i працы, фармiруюцца веды i ўменнi, якiя садзейнiчаюць сацыяльнай адаптацыi. Паглыбляюцца i ўдасканальваюцца навыкi i ўменнi, неабходныя для вядзення хатняй гаспадаркi, даюцца асновы эканамiчнай адукацыi, працягваецца фармiраванне навыкаў зносiн i правiл сацыяльных паводзiн. Вучнi ўключаюцца ў сацыяльнае ўзаемадзеянне, у iх паглыбляюцца ўменнi карыстацца паслугамi розных арганiзацый, устаноў, прадпрыемстваў, службаў быту, гандлю, транспарту, медыцынскай дапамогi. Вучням, якiя маюць парушэннi мовы, аказваецца лагапедычная дапамога настаўнiкам-дэфектолагам (настаўнiкам-лагапедам), пасада якога ўводзiцца ў штатны расклад установы па меры неабходнасцi. 9. Для правядзення заняткаў па рытмiцы i танцы прадугледжваюцца акампанiятарскiя гадзiны (100% вучэбнага часу). 10. Школьны кампанент вучэбнага плана (далей - школьны кампанент) забяспечвае варыятыўнасць i асобасную арыентацыю адукацыйнага працэсу з улiкам умоў i магчымасцей кожнай установы. Гадзiны школьнага кампанента выкарыстоўваюцца для правядзення стымулюючых i падтрымлiваючых заняткаў (I - XI класы), арганiзацыi заняткаў па iнтарэсах (I - IV класы), факультатываў (V - VII класы), курсаў па выбары (VIII - XI класы), грамадска карыснай працы (III - XI класы), вывучэння асобных прадметаў на павышаным або паглыбленым узроўнi. Школьны кампанент не з'яўляецца абавязковым для ўсiх вучняў. Пры правядзеннi заняткаў з лiку гадзiн школьнага кампанента неабходна ўлiчваць максiмальна дапушчальную вучэбную нагрузку на аднаго вучня. Заняткi па iнтарэсах у межах вучэбных гадзiн школьнага кампанента ў пачатковых класах арганiзуюцца пры наяўнасцi заяў законных прадстаўнiкоў вучняў, заняткi курсаў па выбары, факультатыўныя заняткi ў астатнiх класах - пры наяўнасцi заяў вучняў. 11. У межах агульнай колькасцi гадзiн школьнага кампанента вучэбнага плана час, якi адведзены на правядзенне факультатыўных заняткаў i курсаў па выбары, выкарыстоўваецца на адну або некалькi груп у залежнасцi ад зробленага вучнямi выбару. Страницы документа: |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
