|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Приказ Министерства образования Республики Беларусь от 08.06.2005 № 313 "Аб зацвярджэннi вучэбных планаў спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi на ўзроўнi агульнай сярэдняй адукацыi асобамi з асаблiвасцямi псiхафiзiчнага развiцця, на 2005/2006 навучальны год"< Главная страница Стр. 2Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | На факультатыўных занятках i курсах па выбары вучнi могуць паглыбляць свае веды па прадметах вучэбнага плана, уключаных у дзяржаўны кампанент, цi вывучаць курсы i прадметы, якiя не ўключаны ў дзяржаўны кампанент вучэбнага плана, праводзiць заняткi па фармiраваннi навыкаў здаровага ладу жыцця. Групы для заняткаў па iнтарэсах, факультатыўных заняткаў камплектуюцца з вучняў аднаго або паралельных класаў у колькасцi 6 чалавек. Напаўняльнасць груп пры вывучэннi курсаў па выбары ва ўстановах складае не менш як 3 вучнi. Стымулюючыя i падтрымлiваючыя заняткi праводзяцца ў межах выдзеленых гадзiн школьнага кампанента пры напаўняльнасцi груп не менш як 3 вучнi. Гэтыя вучэбныя гадзiны не тарыфiкуюцца. Аплата настаўнiку ажыццяўляецца за фактычна адпрацаваны час. 12. Для дзяцей з парушэннямi зроку, якiя па медыцынскiх паказчыках не могуць наведваць заняткi ва ўстанове, арганiзуецца навучанне дома. 13. Курс "Уводзiны ў школьнае жыццё" вывучаецца ў першым класе ў вераснi ў межах агульнай колькасцi гадзiн, вызначаных вучэбным планам. Усе астатнiя прадметы вывучаюцца пасля заканчэння названага курса. 14. З першага класа пачынаецца вывучэнне вуснага моўнага курса беларускай мовы ва ўстановах з рускай мовай навучання i вуснага моўнага курса рускай мовы ва ўстановах з беларускай мовай навучання. 15. У II класе пачынаецца вывучэнне замежнай мовы на базавым узроўнi ў аб'ёме 1 вучэбнай гадзiны ў тыдзень. 16. Заняткi па фiзiчнай культуры з вучнямi, якiя па стане здароўя аднесены да спецыяльнай медыцынскай групы, праводзяцца ў аб'ёме 3 гадзiн у тыдзень. Колькасць груп на пачатак навучальнага года вызначаецца на падставе паглыбленага медыцынскага агляду i зацвярджаецца загадам кiраўнiка адукацыйнай установы. Напаўняльнасць спецыяльнай медыцынскай групы складае 8 - 12 вучняў (незалежна ад узросту, полу i дыягназу захворвання). 17. Пры арганiзацыi вучэбнага працэсу можа ажыццяўляцца дзяленне класаў на 2 групы у V - XI класах па працоўным навучаннi. Такi парадак дзялення класаў на групы захоўваецца ў IX - XI класах пры выкарыстаннi дадатковых гадзiн на працоўнае навучанне са школьнага кампанента. 18. Пры арганiзацыi працоўнага навучання вучняў VIII - XI класаў на базе мiжшкольных вучэбна-вытворчых камбiнатаў працоўнага навучання i прафесiянальнай арыентацыi вучняў, школьных i мiжшкольных вучэбна-вытворчых майстэрань, навучальных устаноў прафтэхадукацыi, майстэрань прадпрыемстваў (калгасаў, саўгасаў) дазваляецца дзяленне груп на 2 падгрупы па ўсiх профiлях i прафесiях. 19. У V - VIII, X класах устаноў, якiя маюць зямельныя, вучэбна-доследныя ўчасткi, у перыяд летнiх канiкул праводзiцца працоўная практыка. Працягласць яе не павiнна перавышаць 5 дзён (15 гадзiн). Тэрмiны, парадак арганiзацыi практыкi вызначае педагагiчны савет установы, зыходзячы з мясцовых умоў. 20. Грамадска карысная праца можа быць арганiзавана ва ўстановах адукацыi, дзе створаны неабходныя ўмовы ў межах працоўнага часу выхавацеляў школ-iнтэрнатаў, груп падоўжанага дня. 21. Дзяленне класаў на 2 групы па iнфарматыцы можа ажыццяўляцца за кошт гадзiн школьнага кампанента. 22. Заняткi па вывучэннi асобнымi вучнямi роднай мовы i лiтаратуры нацыянальнай меншасцi ў выпадку правядзення iх за кошт гадзiн школьнага кампанента арганiзуюцца пры любой напаўняльнасцi груп. Магчыма стварэнне груп з вучняў паралельных класаў. 23. У другiм паўгоддзi ў XI класах праводзiцца абавязковы факультатыўны курс "Вялiкая Айчынная вайна савецкага народа" (у кантэксце Другой сусветнай вайны) у аб'ёме 18 гадзiн. На вывучэнне гэтага факультатыўнага курса можна выкарыстаць 8 гадзiн з адведзенага часу на вывучэнне прадметаў "Гiсторыя Беларусi" i "Сусветная гiсторыя". Астатнiя заняткi (10 гадзiн) праводзяцца ў пазаўрочны час за кошт гадзiн школьнага кампанента. 24. Размеркаванне агульнай фiнансуемай колькасцi гадзiн вучэбнага плана па класах з'яўляецца прыкладным, рэкамендацыйным. Агульная колькасць гадзiн вучэбнага плана ва ўстановах адукацыi размяркоўваецца тарыфiкацыйнай камiсiяй i зацвярджаецца загадам дырэктара. 25. Вызначэнне агульнай фiнансуемай колькасцi гадзiн спалучэннем лiчбавай i тэкставай частак вучэбнага плана ажыццяўляецца толькi пры наяўнасцi ў вучэбным плане адпаведных заўваг. 26. На працягу навучальнага года з вучнямi II - IX класаў праводзяцца абавязковыя заняткi па асновах бяспекi жыццядзейнасцi ў наступным аб'ёме: правiлы дарожнага руху - па 7 заняткаў у II - IX класах; правiлы пажарнай бяспекi - па 7 заняткаў у II - IX класах; абарона насельнiцтва ад надзвычайных абставiн - па 2 заняткi ў V - VII класах, па 8 заняткаў у VIII - IX класах; бяспека жыцця i здароўя - па 2 заняткi ў II - VII класах i па 4 заняткi ў VIII - IX класах. Ва ўстановах, размешчаных на тэрыторыi радыяцыйнага забруджання, заняткi па радыяцыйнай бяспецы праводзяцца ў II - XI класах: у II - IV класах - па 4 заняткi, у V - XI класах - па 8 заняткаў. Усе гэтыя заняткi з'яўляюцца абавязковымi i праводзяцца ў пазаўрочны час. Гадзiны на правядзенне заняткаў па асновах бяспекi жыццядзейнасцi тарыфiкуюцца за кошт гадзiн школьнага кампанента. У школах-iнтэрнатах гэтыя заняткi могуць праводзiцца выхавацелямi груп (класаў) у межах iх працоўнага часу. 27. Заняткi па бiблiятэчна-бiблiяграфiчнай культуры праводзяцца ў I - IX класах у адпаведнасцi з праграмай "Асновы бiблiятэчна-бiблiяграфiчных ведаў вучняў I - IX класаў" (Зборнiк нарматыўных дакументаў Мiнiстэрства народнай адукацыi Рэспублiкi Беларусь, 1992 г., N 3). Тэмы заняткаў з вучнямi I - IV класаў па бiблiятэчна-бiблiяграфiчнай культуры ўключаны ў праграму пачатковых класаў. У I - IX класах заняткi па бiблiятэчна-бiблiяграфiчнай культуры па рашэннi дырэктара ўстановы праводзяцца настаўнiкамi пачатковых класаў, мовы i лiтаратуры або бiблiятэчнымi работнiкамi i аплачваюцца за кошт гадзiн школьнага кампанента за фактычна адпрацаваны час. 28. Установа выкарыстоўвае ў поўным аб'ёме гадзiны школьнага кампанента, якiя прадугледжаны вучэбным планам. Пры гэтым забяспечваецца якаснае правядзенне заняткаў у межах гадзiн школьнага кампанента. 29. Па астатнiх пытаннях арганiзацыi навучальна-выхаваўчага працэсу неабходна кiравацца вучэбнымi планамi ўстаноў, якiя забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыi, на 2005/2006 навучальны год, зацверджанымi загадам Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь ад 19 красавiка 2005 г. N 186. Дадатак 1 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ I - IV КЛАСАЎ-----+--------------------------+------------------------------ ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па ¦ ¦п/п ¦ ¦ класах ¦ ¦ ¦ +---------+--------+-------+-------+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 1 ¦Уводзiны ў школьнае жыццё ¦ Верасень¦- ¦- ¦ ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 2 ¦Беларуская мова ¦6 (1) <3>¦ 6 (2) ¦ 6 (3) ¦ 7 (3) ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 3 ¦Руская мова ¦ 1 (6) ¦ 2 (6) ¦ 3 (6) ¦ 3 (7) ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 4 ¦Замежная мова ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 5 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 6 ¦Чалавек i свет ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 7 ¦Мая Радзiма - Беларусь ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 8 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 9 ¦Музыка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 10 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 11 ¦Фiзiчная культура i ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦ ¦здароўе (фiзiчная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культура) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 12 ¦Асновы бяспекi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦жыццядзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 19 ¦ 20 ¦ 21 ¦ 22 ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 1 ¦Навучанне прастораваму ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦арыентаванню ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 2 ¦Сацыяльна-бытавая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 3 ¦Карэкцыя пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 4 ¦Развiццё зрокавага ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ўспрымання ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ 5 ¦Рытмiка i танец ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 5 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам установы, ¦ ¦зыходзячы з рознiцы памiж агульнай колькасцю гадзiн i ¦ ¦колькасцю гадзiн дзяржаўнага i карэкцыйнага кампанентаў ¦ +----+--------------------------+---------+--------+-------+-------+ ¦ ¦Агульная колькасць гадзiн,¦ 26 ¦ 28 ¦ 29 ¦ 30 ¦ ¦ ¦якая фiнансуецца з бюджэту¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+--------------------------+---------+--------+-------+-------- ------------------------------ <3> Першая лiчба азначае колькасць гадзiн у школе з беларускай мовай навучання, другая (у дужках) - у школе з рускай мовай навучання. Дадатак 2 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ I - V КЛАСАЎ (ПЯЦIГАДОВЫ ТЭРМIН НАВУЧАННЯ)-----+---------------------------+----------------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па ¦ ¦п/п ¦ ¦ класах ¦ ¦ ¦ +------+-----T------+------+------+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 1 ¦Уводзiны ў школьнае жыццё ¦Вера- ¦ -¦ -¦ -¦ -¦ ¦ ¦ ¦сень ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 2 ¦Беларуская мова ¦ 6 (-)¦6 (1)¦ 6 (2)¦ 6 (3)¦ 6 (3)¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 3 ¦Руская мова ¦ - (6)¦1 (6)¦ 2 (6)¦ 3 (6)¦ 3 (6)¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 4 ¦Замежная мова ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 5 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 6 ¦Чалавек i свет ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ - ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 7 ¦Мая Радзiма - Беларусь ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 8 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 9 ¦Музыка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 10 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 11 ¦Фiзiчная культура i здароўе¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦ ¦(фiзiчная культура) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 12 ¦Асновы бяспекi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦жыццядзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 19 ¦20 ¦ 21 ¦ 22 ¦ 22 ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 1 ¦Навучанне прастораваму ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦арыентаванню ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 2 ¦Сацыяльна-бытавая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 3 ¦Карэкцыя пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 4 ¦Развiццё зрокавага ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ўспрымання ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ 5 ¦Рытмiка i танец ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 5 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------+------+-----+------+------+------+ ¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам установы, ¦ ¦зыходзячы з рознiцы памiж агульнай колькасцю гадзiн i ¦ ¦колькасцю гадзiн дзяржаўнага i карэкцыйнага кампанентаў ¦ +----+---------------------------+------+-----T------+------+------+ ¦ ¦Агульная колькасць гадзiн, ¦ 26 ¦ 28 ¦ 29 ¦ 30 ¦ 30 ¦ ¦ ¦якая фiнансуецца з бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+---------------------------+------+-----+------+------+------- Дадатак 3 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ РЭФАРМУЕМЫХ V - VII КЛАСАЎ-----+------------------------------------+-------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦ ¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +--------+-------+-------+ ¦ ¦ ¦ V ¦ VI ¦ VII ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 2 ¦Беларуская лiтаратура ¦ 1 / 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 3 ¦Руская мова ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 4 ¦Руская лiтаратура ¦ 2 / 1 ¦ 2 / 1 ¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 5 ¦Замежная мова ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 6 ¦Матэматыка ¦ 5 ¦ 5 / 4 ¦ 4 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 7 ¦Iнфарматыка ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 8 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ - ¦ 0 / 1 ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 9 ¦Сусветная гiсторыя ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 10 ¦Чалавек i свет ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 11 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ 1 / 2 ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 12 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 13 ¦Фiзiка ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 14 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 15 ¦Музыка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 16 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 17 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 18 ¦Асновы бяспекi жыццядзейнасцi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 24 ¦ 27 ¦ 27 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 1 ¦Навучанне прастораваму арыентаванню ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 2 ¦Сацыяльна-бытавая арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 3 ¦Рытмiка i танец ¦ ¦ ¦ - ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ 4 ¦Карэкцыя пазнавальнай дзейнасцi ¦ ¦ ¦ - ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 5 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ ¦ III. Школьны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам установы, ¦ ¦зыходзячы з рознiцы памiж агульнай колькасцю гадзiн i колькасцю ¦ ¦гадзiн дзяржаўнага i карэкцыйнага кампанентаў ¦ +----+------------------------------------+--------+-------+-------+ ¦ ¦Агульная колькасць гадзiн, якая ¦ 32 ¦ 35 ¦ 35 ¦ ¦ ¦фiнансуецца з бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+------------------------------------+--------+-------+-------- Дадатак 4 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ VII - IX КЛАСАЎ-----+---------------------------------------+----------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦ ¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +------+------+-------+ ¦ ¦ ¦ VII ¦ VIII ¦ IX ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 2 ¦Беларуская лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 3 ¦Руская мова ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 4 ¦Руская лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 5 ¦Замежная мова ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 6 ¦Матэматыка ¦ 5 / 4¦ 5 / 4¦ 4 / 5 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 7 ¦Iнфарматыка ¦ - ¦ 2 ¦ 1 / 2 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 8 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 9 ¦Сусветная гiсторыя ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 / 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 10 ¦Чалавек. Грамадства. Дзяржава ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 11 ¦Геаграфiя ¦ 2 ¦ 1 / 2¦ 2 / 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 12 ¦Бiялогiя ¦ 2 ¦ 1 / 2¦ 2 / 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 13 ¦Фiзiка ¦ 1 / 2¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 14 ¦Хiмiя ¦ - ¦ 2 / 1¦ 2 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 15 ¦Музыка ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 16 ¦Сусветная мастацкая культура ¦ - ¦ - ¦ 0 / 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 17 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 18 ¦Працоўнае навучанне ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 19 ¦Асновы бяспекi жыццядзейнасцi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 30 ¦ 31 ¦ 31 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 1 ¦Навучанне прастораваму арыентаванню ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ 2 ¦Сацыяльна-бытавая арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам установы, ¦ ¦зыходзячы з рознiцы памiж агульнай колькасцю гадзiн i ¦ ¦колькасцю гадзiн дзяржаўнага i карэкцыйнага кампанентаў ¦ +----+---------------------------------------+------+------+-------+ ¦ ¦Агульная колькасць гадзiн, ¦ 37 ¦ 38 ¦ 38 ¦ ¦ ¦якая фiнансуецца з бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+---------------------------------------+------+------+-------- Дадатак 5 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ X - XI КЛАСАЎ-----+-----------------------------------------+--------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦Колькасць гадзiн у ¦ ¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +---------+---------+ ¦ ¦ ¦ X ¦ XI ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 2 ¦Беларуская лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 3 ¦Руская мова ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 4 ¦Руская лiтаратура ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 5 ¦Замежная мова ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 6 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 7 ¦Iнфарматыка ¦ - ¦ - ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 8 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 9 ¦Сусветная гiсторыя ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 10 ¦Чалавек. Грамадства. Дзяржава ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 11 ¦Геаграфiя ¦ 2 ¦ - ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 12 ¦Бiялогiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 13 ¦Фiзiка ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 14 ¦Астраномiя ¦ - ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 15 ¦Хiмiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 16 ¦Сусветная мастацкая культура ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 17 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 18 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 30 ¦ 29 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 1 ¦Арыентацыя i мабiльнасць ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 2 ¦Сацыяльная арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ 3 ¦Сучасныя сродкi камунiкацыi, машынапiс ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ ¦ ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам ¦ ¦установы, зыходзячы з рознiцы памiж агульнай колькасцю гадзiн i ¦ ¦колькасцю гадзiн базавага i карэкцыйнага кампанентаў ¦ +----+-----------------------------------------+---------+---------+ ¦ ¦Агульная колькасць гадзiн, ¦ 39 ¦ 39 ¦ ¦ ¦якая фiнансуецца з бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦----+-----------------------------------------+---------+---------- Дадатак 6 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ I - XI КЛАСАЎ З АГУЛЬНАЭСТЭТЫЧНЫМ КIРУНКАМ-----+-----------------+------------------------------------------------------ ¦ N ¦Вучэбныя прадметы¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па класах ¦ ¦п/п ¦ +-------------------------------+--------------------------+ ¦ ¦ ¦ва ўстановах з 12-гадовым ¦ва ўстановах з 11-гадовым ¦ ¦ ¦ ¦ тэрмiнам навучання ¦ тэрмiнам навучання ¦ ¦ ¦ +---+---T----+----T---+----T----+-----+-----T-----+----T---+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II¦ III¦ IV ¦ V ¦ VI ¦ VII¦ VII ¦VIII ¦ IX ¦ X ¦ XI¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ ¦I. Дзяржаўны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ ¦1. Агульны цыкл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ ¦Пералiк прадметаў агульнага цыкла дзяржаўнага кампанента i размеркаванне ¦ ¦ ¦гадзiн на iх вывучэнне па класах такiя ж, як i ў вучэбных планах I - ХI ¦ ¦ ¦класаў, акрамя выяўленчага мастацтва, музыкi, сусветнай мастацкай культуры, ¦ ¦ ¦працоўнага навучання. Дадзеныя вучэбныя дысцыплiны ўключаны ў цыкл ¦ ¦ ¦прафiлюючых прадметаў. Арганiзацыя фiзiчнай культуры выкладаецца ў заўвагах.¦ +----+-----------------+---T---+----T----+---T----+----T-----+-----T-----+----T---+ ¦ ¦2. Цыкл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прафiлюючых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прадметаў ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ 1 ¦Выяўленчае ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ -¦ ¦ ¦мастацтва i ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мастацкая праца ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ 2 ¦Музыка (слуханне ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ -¦ ¦ ¦музыкi i ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦харавы клас) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ 3 ¦Танец (груп. ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ -¦ ¦ ¦заняткi) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ 4 ¦Сусветная мастац-¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2¦ ¦ ¦кая культура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ ¦Усяго: ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ ¦II. Карэкцыйны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ 1 ¦Навучанне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прастораваму ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦арыентаванню ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ 2 ¦Карэкцыя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(падрыхт., ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦I - VI класы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ 3 ¦Сацыяльна-бытавая¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(падрыхт., ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦I - IХ класы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ 4 ¦Арыентацыя i ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мабiльнасць ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(Х - ХI класы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ 5 ¦Сучасныя сродкi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦камунiкацыi, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦машынапiс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(Х - ХI класы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ 6 ¦Сацыяльная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(Х - ХI класы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ ¦Усяго: ¦ 5 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦ ¦III. Школьны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---+ ¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам установы, зыходзячы з рознiцы ¦ ¦памiж агульнай колькасцю гадзiн i колькасцю гадзiн дзяржаўнага i карэкцыйнага ¦ ¦кампанентаў ¦ +----+-----------------+---T---+----T----+---T----+----T-----+-----T-----+----T---+ ¦ ¦Агульная ¦26 ¦30 ¦ 31 ¦ 32 ¦34 ¦35 ¦ 37 ¦ 38 ¦ 39 ¦ 39 ¦ 39 ¦ 39¦ ¦ ¦колькасць гадзiн,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦якая фiнансуецца ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦з бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+-----------------+---+---+----+----+---+----+----+-----+-----+-----+----+---- Заўвагi да вучэбнага плана I - XI класаў з агульнаэстэтычным ухiлам: 1. Вучэбныя заняткi i навучальны год заканчваюцца ў IX, XI класах 18 мая. У перыяд з 20 па 25 мая ў IX, XI класах праводзяцца экзамены па спецыяльных прадметах. У II - VIII, X класах у канцы навучальнага года праводзяцца залiковыя акадэмiчныя канцэрты з адзнакай за выкананне. 2. Акрамя гадзiн, якiя вызначаны ў вучэбным плане, прадугледжваюцца: а) педагагiчныя гадзiны: - для правядзення заняткаў у вучэбных харах - 3 гадзiны ў тыдзень на хор; - для правядзення зводных заняткаў у танцавальных калектывах - 3 гадзiны ў тыдзень на калектыў; - для правядзення аркестравых заняткаў - 3 гадзiны на групу з 4 - 5 чалавек. Вучнi, якiя наведваюць зводныя заняткi ў адным з калектываў, вызваляюцца ад заняткаў у iншых калектывах; - для правядзення заняткаў па сальфеджыо з разлiку 1 гадзiна ў тыдзень на групу з 4 - 5 вучняў I - ХI класаў; - для правядзення заняткаў па музычнай лiтаратуры з разлiку 1 гадзiна ў тыдзень для вучняў V - IХ класаў; - для правядзення заняткаў па навучаннi iгры на музычных iнструментах з разлiку 2 гадзiны ў тыдзень на аднаго вучня II - IХ класаў, па 1 гадзiне - на вучня Х - ХI класаў; - для правядзення заняткаў па пастаноўцы голасу, ансамблi, харэаграфii ў падрыхтоўчым, I - ХI класах (не больш за 10 гадзiн на клас), iгры на iншым музычным iнструменце ў III - IХ класах з разлiку 1 гадзiна ў тыдзень на аднаго вучня. Заняткi па сальфеджыо, музычнай лiтаратуры i навучаннi iгры на музычных iнструментах не з'яўляюцца абавязковымi i праводзяцца з найбольш падрыхтаванымi вучнямi па iх жаданнi; б) канцэртмайстарскiя (акампанiятарскiя) гадзiны: - для правядзення заняткаў у харавых i танцавальных калектывах, ансамблях, па вакале, харэаграфii ў адпаведнасцi з вучэбным планам (100% вучэбнага часу); - для правядзення заняткаў па струнных i народных музычных iнструментах з разлiку 1 гадзiна ў тыдзень на аднаго вучня III - ХI класаў, 0,5 гадзiны - на вучня другога класа. 3. У I - IХ класах з гадзiн, якiя адведзены на заняткi па фiзiчнай культуры, дазваляецца выкарыстоўваць адну гадзiну для правядзення заняткаў па рытмiцы i танцы. Дадатак 7 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ РЭФАРМУЕМЫХ I - VII КЛАСАЎ ДЛЯ НАВУЧАННЯ ДЗЯЦЕЙ З ПАРУШЭННЯМI ЗРОКУ I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (1-Е АДДЗЯЛЕННЕ)----+--------------------+------------------------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па класах ¦ ¦п/п¦ +-----+-----T-----+-----T-----+-----T-----+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦ VI ¦ VII ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ +---+--------------------+-----T-----+-----T-----+-----T-----+-----+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦5 (-)¦5 (-)¦6 (-)¦6 (-)¦6 (2)¦6 (2)¦5 (2)¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Руская мова ¦- (5)¦- (5)¦- (6)¦- (6)¦2 (6)¦2 (6)¦2 (5)¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 3 ¦Я i навакольны свет ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ -¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 4 ¦Матэматыка ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 5 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ -¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 6 ¦Чалавек i свет ¦ - ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ -¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 7 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 8 ¦Прыродазнаўства ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ -¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 9 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦10 ¦Сацыяльна-бытавая ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1¦ ¦ ¦арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦11 ¦Выяўленчае мастацтва¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦12 ¦Музыка i спевы ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ -¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦13 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦14 ¦Працоўнае навучанне ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 6 ¦ -¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦15 ¦Прафесiянальна- ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 6¦ ¦ ¦працоўнае навучанне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦16 ¦Асновы бяспекi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ -¦ ¦ ¦жыццядзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 18 ¦21 ¦22 ¦22 ¦25 ¦26 ¦ 26¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ +---+--------------------+-----T-----+-----T-----+-----T-----+-----+ ¦ 1 ¦Навучанне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прастораваму ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦арыентаванню ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Развiццё ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦астатковага зроку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 3 ¦Гульня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 4 ¦Заняткi па карэкцыi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 5 ¦Рытмiка i танец ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 4 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ +---+--------------------------------------------------------------+ ¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам установы, ¦ ¦зыходзячы з рознiцы памiж агульнай колькасцю гадзiн i ¦ ¦колькасцю гадзiн дязржаўнага i карэкцыйнага кампанентаў ¦ +---+--------------------+-----T-----+-----T-----+-----T-----+-----+ ¦ ¦Агульная колькасць ¦ 23 ¦28 ¦29 ¦30 ¦33 ¦33 ¦ 34¦ ¦ ¦гадзiн, якая фiнан- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦суецца з бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------ Дадатак 8 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ VII - IX КЛАСАЎ ДЛЯ НАВУЧАННЯ ДЗЯЦЕЙ З ПАРУШЭННЯМI ЗРОКУ I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (1-Е АДДЗЯЛЕННЕ)-----+--------------------------------------+------------------ ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦ ¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +-------+------+-------+ ¦ ¦ ¦ VII ¦ VIII ¦ IX ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦ 5 (2)¦ 5 (2)¦ 4 (2) ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 2 ¦Руская мова ¦ 2 (5)¦ 2 (5)¦ 2 (4) ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 3 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 4 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 5 ¦Геаграфiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 6 ¦Бiялогiя ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 7 ¦Сацыяльна-бытавая арыенцiроўка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 8 ¦Фiзiчная культура ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 9 ¦Прафесiянальна-працоўнае навучанне ¦ 8 ¦ 8 ¦ 10 ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 10 ¦Асновы бяспекi жыццядзейнасцi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 28 ¦ 28 ¦ 27 ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 1 ¦Навучанне прастораваму арыентаванню ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 2 ¦Развiццё астатковага зроку ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 3 ¦Заняткi па карэкцыi пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ 4 ¦Рытмiка i танец ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ ¦Усяго: ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦Вызначаецца i размяркоўваецца педагагiчным саветам установы, ¦ ¦зыходзячы з рознiцы памiж агульнай колькасцю гадзiн i ¦ ¦колькасцю гадзiн дзяржаўнага i карэкцыйнага кампанентаў ¦ +----+--------------------------------------+-------+------+-------+ ¦ ¦Агульная колькасць гадзiн, якая ¦ 34 ¦ 35 ¦ 35 ¦ ¦ ¦фiнансуецца з бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+--------------------------------------+-------+------+-------- Дадатак 9 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ I - IX КЛАСАЎ ДЛЯ НАВУЧАННЯ ДЗЯЦЕЙ З ПАРУШЭННЯМI ЗРОКУ I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (2-Е АДДЗЯЛЕННЕ)----+--------------------+------------------------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па класах ¦ ¦п/п¦ +----+---T----+----T---+----T----+----T---+ ¦ ¦ ¦ I ¦II ¦III ¦ IV ¦ V ¦ VI ¦VII ¦VIII¦IX ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ +---+--------------------+----T---+----T----+---T----+----T----+---+ ¦ 1 ¦Навучанне элементам ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦граматы i развiццё ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦маўлення ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦ 2 ¦Навучанне элементам ¦ 2 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦арыфметыкi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦ 3 ¦Арыенцiроўка ў ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦наваколлi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦ 4 ¦Сацыяльная ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦адаптацыя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦ 5 ¦Фармiраванне ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦санiтарна- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гiгiенiчных уменняў ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦i самаабслугоўванне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦ 6 ¦Чалавек i свет ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦ 7 ¦Выяўленчая ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦дзейнасць ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦ 8 ¦Музыкальна- ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦рытмiчныя заняткi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦ 9 ¦Адаптыўная ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦ ¦фiзкультура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦10 ¦Прадметна- ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦практычная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дзейнасць ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦11 ¦Гаспадарча-бытавая ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦праца ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦12 ¦Працоўнае навучанне ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦ ¦Усяго: ¦15 ¦16 ¦16 ¦18 ¦22 ¦22 ¦22 ¦21 ¦21 ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦ ¦II. Карэкцыйны ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---+ ¦ ¦Агульная колькасць ¦18 ¦19 ¦19 ¦21 ¦25 ¦25 ¦25 ¦24 ¦24 ¦ ¦ ¦гадзiн, якая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фiнансуецца з ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+--------------------+----+---+----+----+---+----+----+----+---- Дадатак 10 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА РЭФАРМУЕМЫХ I - VII КЛАСАЎ----+----------------------+----------------------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па класах ¦ ¦п/п¦ +-----+-----T-----+-----T----+----T-----+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦ VI ¦ VII ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ +---+----------------------+-----T-----+-----T-----+----T----+-----+ ¦ 1 ¦Беларуская мова i ¦6 (1)¦6 (2)¦6 (3)¦6 (3)¦ 5 ¦ 5 ¦ 4 ¦ ¦ ¦лiтаратура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 2 ¦Руская мова i ¦1 (6)¦2 (6)¦3 (6)¦3 (6)¦ 5 ¦ 5 ¦ 4 ¦ ¦ ¦лiтаратура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 3 ¦Замежная мова ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ 2¦ 2 ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 4 ¦Матэматыка. ¦ 3 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦Iнфарматыка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 5 ¦Гiсторыя Беларусi. ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦Сусветная гiсторыя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 6 ¦Чалавек. Грамадства. ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦Дзяржава ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 7 ¦Чалавек i свет ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 8 ¦Мая Радзiма - Беларусь¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 9 ¦Геаграфiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦10 ¦Бiялогiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦11 ¦Фiзiка. Астраномiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦12 ¦Хiмiя ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦11 ¦12 ¦14 ¦15 ¦ 18 ¦ 19 ¦ 17 ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ +---+----------------------+-----T-----+-----T-----+----T----+-----+ ¦ 1 ¦Развiццё зрокавага ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ўспрымання ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 2 ¦Навучанне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прастораваму ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦арыентаванню ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 3 ¦Карэкцыя пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ 4 ¦Сацыяльна-бытавая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦арыенцiроўка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦III. Школьны ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+-----+ ¦ ¦Агульная колькасць ¦13 ¦14 ¦16 ¦17 ¦ 20 ¦ 22 ¦ 20 ¦ ¦ ¦гадзiн ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+----------------------+-----+-----+-----+-----+----+----+------ 3аўвагi: 1. Вучэбны план для iндывiдуальнага навучання дома дзяцей з парушэннямi зроку на 2005/2006 навучальны год распрацаваны ў адным варыянце. Колькасць гадзiн для навучання можа быць знiжана са згоды бацькоў. 2. У выпадках, калi вучэбным планам прадугледжана на вывучэнне прадмета 0,5 гадзiны ў тыдзень, у раскладзе заняткаў трэба ставiць па 1 гадзiне праз тыдзень. 3. У I - ХI класах гадзiны школьнага кампанента можна выкарыстоўваць на вывучэнне прадметаў эстэтычнага цыкла, правядзенне падтрымлiваючых i стымулюючых заняткаў i iнш. 4. Размеркаванне гадзiн на вывучэнне цыкла прадметаў ажыццяўляе настаўнiк. 5. У залежнасцi ад таго, у якiх класах - VIII, IX або X, XI вывучаецца iнфарматыка, на яе вывучэнне выкарыстоўваюцца ў кожным класе гадзiны школьнага кампанента. Дадатак 11 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА VII - IX КЛАСАЎ----+------------------------------+--------------------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦Колькасць гадзiн у тыдзень па ¦ ¦п/п¦ ¦класах у школах з 11-гадовым ¦ ¦ ¦ ¦ тэрмiнам навучання ¦ ¦ ¦ +----+-------+-----T-----+------+ ¦ ¦ ¦VII ¦ VIII ¦ IX ¦ X ¦ XI ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 1 ¦Беларуская мова i лiтаратура ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 2 ¦Руская мова i лiтаратура ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 3 ¦Замежная мова ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 4 ¦Матэматыка. Iнфарматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 5 ¦Гiсторыя Беларусi. Сусветная ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦гiсторыя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 6 ¦Чалавек. Грамадства. Дзяржава ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 7 ¦Сусвет ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 8 ¦Чалавек i свет ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 9 ¦Мая Радзiма - Беларусь ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦10 ¦Геаграфiя ¦ 1 ¦ 1 ¦2 / 1¦ 1 ¦ - ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦11 ¦Бiялогiя ¦ 1 ¦ 1 ¦1 / 2¦ 2 ¦ 1 ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦12 ¦Фiзiка. Астраномiя ¦ 1 ¦ 1 ¦1 / 2¦ 2 ¦ 3 ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦13 ¦Хiмiя ¦ - ¦ 1 ¦2 / 1¦ 2 ¦ 2 ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ ¦Усяго: ¦18 ¦ 18 ¦ 18 ¦ 19 ¦ 18 ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 1 ¦Развiццё зрокавага ўспрымання ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 2 ¦Навучанне прастораваму арыен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦таванню ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 3 ¦Карэкцыя пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ 4 ¦Сацыяльна-бытавая арыенцiроўка¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------+ ¦ ¦Агульная колькасць гадзiн ¦21 ¦ 21 ¦ 21 ¦ 22 ¦ 22 ¦ ¦---+------------------------------+----+-------+-----+-----+------- 3аўвагi: 1. Вучэбны план для iндывiдуальнага навучання дома дзяцей з парушэннямi зроку на 2005/2006 навучальны год распрацаваны ў адным варыянце. Колькасць гадзiн для навучання можа быць знiжана са згоды бацькоў. 2. У выпадках, калi вучэбным планам прадугледжана на вывучэнне прадмета 0,5 гадзiны ў тыдзень, у раскладзе заняткаў трэба ставiць па 1 гадзiне праз тыдзень. 3. У I - ХI класах гадзiны школьнага кампанента можна выкарыстоўваць на вывучэнне прадметаў эстэтычнага цыкла, правядзенне падтрымлiваючых i стымулюючых заняткаў i iнш. 4. Размеркаванне гадзiн на вывучэнне цыкла прадметаў ажыццяўляе настаўнiк. 5. У залежнасцi ад таго, у якiх класах - VIII, IX або X, XI вывучаецца iнфарматыка, на яе вывучэнне выкарыстоўваюцца ў кожным класе гадзiны школьнага кампанента. Дадатак 12 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА РЭФАРМУЕМЫХ I - VII КЛАСАЎ ДЛЯ ДЗЯЦЕЙ З ПАРУШЭННЯМI ЗРОКУ I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (1-Е АДДЗЯЛЕННЕ)----+--------------------+------------------------------------- ¦ N ¦Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у тыдзень па ¦ ¦п/п¦ ¦ класах ¦ ¦ ¦ +-----+-----T-----+-----T-----+-----T-----+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ V ¦ VI ¦VII ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ +---+--------------------+-----T-----+-----T-----+-----T-----+-----+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦4 (-)¦4 (-)¦4 (-)¦5 (-)¦5 (-)¦5 (1)¦4 (1)¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Руская мова ¦(-) 4¦- (4)¦- (4)¦- (5)¦- (5)¦1 (5)¦1 (4)¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 3 ¦Матэматыка ¦ 2 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3,5 ¦ 3,5 ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 4 ¦Я i навакольны свет ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 0,5 ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 5 ¦Чалавек i свет ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ 0,5 ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 6 ¦Прыродазнаўства ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 8 ¦ 8 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 9 ¦10 ¦10 ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ +---+--------------------+-----T-----+-----T-----+-----T-----+-----+ ¦ 1 ¦Развiццё зрокавага ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ўспрымання ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 2 ¦Навучанне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прастораваму ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦арыентаванню ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 3 ¦Карэкцыя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пазнавальнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ 4 ¦Лагапедычныя заняткi¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦Усяго: ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ ¦ ¦Агульная колькасць ¦ 10 ¦10 ¦10 ¦11 ¦11 ¦13 ¦13 ¦ ¦ ¦гадзiн, якая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фiнансуецца ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦з бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------ Дадатак 13 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ НАВУЧАННЯ ХВОРЫХ ДЗЯЦЕЙ ДОМА VII - IX КЛАСАЎ ДЛЯ ДЗЯЦЕЙ З ПАРУШЭННЯМI ЗРОКУ I IНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ (1-Е АДДЗЯЛЕННЕ)-----+----------------------------------------+---------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦ ¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +------+------+------+ ¦ ¦ ¦ VII ¦ VIII ¦ IX ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦4 (1) ¦4 (1) ¦4 (1) ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ 2 ¦Руская мова ¦1 (4) ¦1 (4) ¦1 (4) ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ 3 ¦Матэматыка ¦ 3,5 ¦ 3,5 ¦ 3,5 ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ 4 ¦Гiсторыя Беларусi ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ 5 ¦Геаграфiя ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ 6 ¦Прыродазнаўства ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ ¦Усяго: ¦10 ¦10 ¦10 ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ 1 ¦Развiццё зрокавага ўспрымання ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ 2 ¦Навучанне прастораваму арыентаванню ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ 3 ¦Карэкцыя пазнавальнай дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ 4 ¦Лагапедычныя заняткi ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+----------------------------------------+------+------+------+ ¦ ¦Агульная колькасць ¦13 ¦13 ¦13 ¦ ¦ ¦гадзiн, якая фiнансуецца з бюджэту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----+----------------------------------------+------+------+------- ВУЧЭБНЫ ПЛАН СПЕЦЫЯЛЬНЫХ УСТАНОЎ АДУКАЦЫI I ЎСТАНОЎ АДУКАЦЫI АГУЛЬНАГА ТЫПУ, ЯКIЯ СТВАРЫЛI ЎМОВЫ ДЛЯ АТРЫМАННЯ АДУКАЦЫI АСОБАМI З ПАРУШЭННЯМI ПСIХIЧНАГА РАЗВIЦЦЯ (ЦЯЖКАСЦЯМI Ў НАВУЧАННI), НА 2005/2006 НАВУЧАЛЬНЫ ГОД1. Вучэбны план спецыяльных устаноў адукацыi i ўстаноў адукацыi агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з парушэннямi псiхiчнага развiцця (цяжкасцямi ў навучаннi) (далей - вучэбны план), вызначае парадак арганiзацыi адукацыйнага працэсу ў спецыяльных агульнаадукацыйных школах (школах-iнтэрнатах), спецыяльных класах, класах iнтэграванага (сумеснага) навучання i выхавання ва ўстановах агульнага тыпу, якiя стварылi ўмовы для атрымання адукацыi асобамi з парушэннямi псiхiчнага развiцця (цяжкасцямi ў навучаннi) (далей - установах), i з'яўляецца асновай для распрацоўкi вучэбных планаў у названых установах з улiкам канкрэтных умоў на аснове размеркавання гадзiн па вучэбных прадметах згодна з дадаткамi 1 - 8. 2. Навучальны год ва ўстановах пачынаецца 1 верасня. На працягу навучальнага года ўстанаўлiваюцца канiкулы: восеньскiя - 9 дзён з 30.10.2005 г. па 07.11.2005 г. уключна; зiмовыя - 15 дзён з 25.12.2005 г. па 08.01.2006 г. уключна; веснавыя - 9 дзён з 25.03.2006 г. па 02.04.2006 г. уключна. Пры арганiзацыi навучання па чвэрцях вызначаюцца наступныя тэрмiны: I чвэрць - з 01.09.2005 г. па 29.10.2005 г.; II чвэрць - з 08.11.2005 г. па 24.12.2005 г.; III чвэрць - з 09.01.2006 г. па 24.03.2006 г.; IV чвэрць - з 03.04.2006 г. па 26.05.2006 г. Для вучняў першых i другiх класаў у III чвэрцi праводзяцца дадатковыя канiкулы працягласцю адзiн тыдзень. 3. Выпускныя экзамены праводзяцца з 29 мая па 17 чэрвеня 2006 г. 4. Вучэбны план на 2005/2006 навучальны год прадугледжвае 5-дзённы вучэбны тыдзень. Класы з павышаным узроўнем вывучэння прадметаў працуюць у рэжыме 6-дзённага вучэбнага тыдня. 5. Вучэбны план уключае дзяржаўны, карэкцыйны i школьны кампаненты. 5.1. Дзяржаўны кампанент вучэбнага плана (далей - дзяржаўны кампанент) уключае вучэбныя прадметы, вывучэнне якiх можа ажыццяўляцца на базавым цi павышаным узроўнi. Першая лiчба ў лiкавым ланцужку лiчбавай часткi вучэбнага плана азначае колькасць гадзiн на вывучэнне вучэбнага прадмета "Працоўнае навучанне" на базавым, другая - на павышаным узроўнях. Лiчба "0" на пачатку лiкавага ланцужка азначае, што на базавым узроўнi дадзены прадмет у адпаведным класе не вывучаецца. Лiчнiк дробных лiчбаў азначае тыднёвую колькасць гадзiн на вывучэнне прадмета ў першым паўгоддзi, назоўнiк - у другiм паўгоддзi. 5.2. Карэкцыйны кампанент вучэбнага плана ўключае спецыяльныя прадметы, якiя накiраваны на фармiраванне розных бакоў псiхiчнай дзейнасцi. Заняткi праводзяцца на аснове iндывiдуальных карэкцыйных праграм, распрацаваных з улiкам стану асобасных асаблiвасцей кожнага вучня i ўзроўню яго пазнавальнай дзейнасцi. Вынiкi карэкцыйна-развiваючай работы з кожным вучнем аналiзуюцца псiхолага-педагагiчным кансiлiумам i абмяркоўваюцца на педагагiчным савеце ўстановы. Заняткi карэкцыйнага кампанента праводзяцца па асобным раскладзе. 5.3. Школьны кампанент вучэбнага плана (далей - школьны кампанент) забяспечвае варыятыўнасць i асобасна арыентаваны падыход да арганiзацыi адукацыйнага працэсу i прызначаны для правядзення стымулюючых i падтрымлiваючых заняткаў у I - X класах, арганiзацыi заняткаў па iнтарэсах у пачатковай школе, факультатываў у V - VII (VI - VIII) <4> класах, курсаў па выбары ў VIII - IX (IX - X) класах, грамадска карыснай працы ў II - IX (III - X) класах, вывучэння асобных прадметаў на павышаным узроўнi. ------------------------------ <4> У дужках даецца нумарацыя класаў з пяцiгадовым тэрмiнам навучання ў пачатковай школе. Школьны кампанент не з'яўляецца абавязковым для ўсiх вучняў. Пры правядзеннi заняткаў з лiку гадзiн школьнага кампанента неабходна ўлiчваць максiмальна дапушчальную вучэбную нагрузку на аднаго вучня. Заняткi па iнтарэсах у межах гадзiн школьнага кампанента ў пачатковых класах арганiзуюцца пры наяўнасцi заявы законных прадстаўнiкоў вучняў, заняткi курсаў па выбары, факультатыўныя заняткi ў астатнiх класах - пры наяўнасцi заяў вучняў. 6. Памiж заняткамi дзяржаўнага кампанента i карэкцыйнага, а таксама школьнага кампанентаў прадугледжваецца перапынак не менш як 30 мiнут. 7. Стварэнне кожнай установай вучэбнага плана пачынаецца з вызначэння мовы навучання. Першая лiчба ў моўна-лiтаратурным блоку дзяржаўнага кампанента адпавядае размеркаванню гадзiн па класах ва ўстановах з беларускай мовай навучання, другая (у дужках) - ва ўстановах з рускай мовай навучання. 8. Вывучэнне вуснага моўнага курса беларускай мовы ва ўстановах з рускай мовай навучання i вуснага моўнага курса рускай мовы ва ўстановах з беларускай мовай навучання пачынаецца з другога класа ва ўстановах (класах) з пяцiгадовым тэрмiнам навучання ў пачатковай школе. 9. У другiм (трэцiм) класе пачынаецца вывучэнне замежнай мовы на базавым узроўнi ў аб'ёме 1 гадзiны ў тыдзень. 10. Заняткi па фiзiчнай культуры з вучнямi, якiя па стане здароўя аднесены да спецыяльнай медыцынскай групы, праводзяцца ў аб'ёме 3 гадзiн у тыдзень. Колькасць груп на пачатак кожнага паўгоддзя зацвярджаецца загадам па ўстанове на падставе вынiкаў папярэдняга паглыбленага медыцынскага агляду. Напаўняльнасць спецыяльнай медыцынскай групы - 8 - 12 вучняў (незалежна ад узросту, полу i дыягназу захворвання). 11. Пры арганiзацыi заняткаў па працоўным навучаннi ў V - IX (VI - X) класах дазваляецца дзяленне класа на 2 групы. Такi парадак дзялення класаў на групы захоўваецца ў V, VII - IX (VI - X) класах пры арганiзацыi працоўнага навучання на павышаным узроўнi за кошт гадзiн школьнага кампанента. 12. Пры арганiзацыi працоўнага навучання вучняў VIII - IX (IX - X) класаў на базе мiжшкольных вучэбна-вытворчых камбiнатаў працоўнага навучання i прафесiянальнай арыентацыi вучняў, школьных i мiжшкольных вучэбна-вытворчых майстэрань, навучальных устаноў прафтэхадукацыi, майстэрань прадпрыемстваў (калгасаў, саўгасаў) дазваляецца дзяленне класа на групы. 13. У V - VIII (VI - IX) класах устаноў, якiя маюць зямельныя, вучэбна-доследныя ўчасткi, у перыяд летнiх канiкул праводзiцца працоўная практыка. Працягласць яе не павiнна перавышаць 5 дзён (15 гадзiн) у кожным класе. Тэрмiны, парадак арганiзацыi практыкi вызначае савет установы, зыходзячы з мясцовых умоў. 14. Грамадска карысная праца арганiзуецца ва ўстановах, дзе створаны для гэтага неабходныя ўмовы, з разлiку 1 гадзiна ў тыдзень у III - VI (IV - VII) класах i да 2 гадзiн у тыдзень у VII - VIII (VIII - IX) класах. Дзяленне класаў на групы пры правядзеннi грамадска карыснай працы не ажыццяўляецца. Ва ўстановах, дзе арганiзаваны групы падоўжанага дня, грамадска карысная праца праводзiцца выхавацелямi груп у межах iх працоўнага часу. 15. У межах агульнай колькасцi гадзiн школьнага кампанента вучэбнага плана час, якi адведзены на правядзенне факультатыўных заняткаў i курсаў па выбары, выкарыстоўваецца на адну або некалькi груп у залежнасцi ад зробленага вучнямi выбару. На факультатыўных занятках i курсах па выбары вучнi могуць паглыбляць веды па прадметах вучэбнага плана, уключаных у дзяржаўны кампанент, а таксама вывучаць курсы i прадметы, якiя не ўключаны ў дзяржаўны i карэкцыйны кампаненты вучэбнага плана (чарчэнне, псiхалогiя, эканомiка, экалогiя i iнш.), праводзiць заняткi па фармiраваннi навыкаў здаровага ладу жыцця. Групы для заняткаў па iнтарэсах, факультатыўных заняткаў камплектуюцца з вучняў аднаго або паралельных класаў у колькасцi 6 чалавек. Напаўняльнасць груп па вывучэннi курсаў па выбары складае не менш як 3 вучнi. Стымулюючыя i падтрымлiваючыя заняткi арганiзуюцца адмiнiстрацыяй установы ў межах выдзеленых гадзiн пры напаўняльнасцi груп не менш як 3 вучнi. Гэтыя вучэбныя гадзiны не тарыфiкуюцца. Аплата настаўнiку робiцца за фактычна адпрацаваны час. 16. Для правядзення заняткаў па рытмiцы i танцы прадугледжваюцца канцэртмайстарскiя (акампанiятарскiя) гадзiны (100% вучэбнага часу). 17. Размеркаванне агульнай фiнансуемай колькасцi гадзiн вучэбнага плана па класах прыкладнае, рэкамендацыйнае. Агульная колькасць гадзiн вучэбнага плана ва ўстановах размяркоўваецца тарыфiкацыйнай камiсiяй i зацвярджаецца загадам дырэктара. 18. На працягу навучальнага года з вучнямi II - X класаў праводзяцца заняткi па асновах бяспекi жыццядзейнасцi ў наступным аб'ёме: правiлы дарожнага руху - па 7 заняткаў у II - X класах; правiлы пажарнай бяспекi - па 7 заняткаў у II - X класах; абарона насельнiцтва ад надзвычайных абставiн - па 2 заняткi ў V - VII (VI - VIII) класах, па 8 заняткаў у VIII - IX (IX - X) класах; бяспека жыцця i здароўя - па 2 заняткi ў II - VII (III - VIII) класах i па 4 заняткi ў VIII - IX (IX - X) класах. Ва ўстановах, якiя размешчаны на тэрыторыi радыяцыйнага забруджання, заняткi па радыяцыйнай бяспецы праводзяцца ў II - IX (III - X) класах: у II - IV (III - V) класах - па 4 заняткi, у V - IX (VI - X) класах - па 8 заняткаў. Усе гэтыя заняткi з'яўляюцца абавязковымi i праводзяцца ў пазаўрочны час. Гадзiны на правядзенне заняткаў па асновах бяспекi жыццядзейнасцi тарыфiкуюцца за кошт гадзiн школьнага кампанента. 19. Заняткi па бiблiятэчна-бiблiяграфiчнай культуры праводзяцца ў I - IX (II - X) класах у адпаведнасцi з праграмай "Асновы бiблiятэчна-бiблiяграфiчных ведаў вучняў I - IX класаў", якая апублiкавана ў "Зборнiку нарматыўных дакументаў Мiнiстэрства народнай адукацыi Рэспублiкi Беларусь", 1992 г., N 3. У I - IX (II - X) класах заняткi па бiблiятэчна-бiблiяграфiчнай культуры па рашэннi дырэктара ўстановы праводзяцца настаўнiкамi пачатковых класаў, мовы i лiтаратуры або бiблiятэчнымi работнiкамi i аплачваюцца за фактычна адпрацаваны час за кошт гадзiн школьнага кампанента. 20. Навучальная ўстанова выкарыстоўвае ў поўным аб'ёме гадзiны школьнага кампанента, якiя прадугледжаны вучэбным планам, i забяспечвае iх якаснае правядзенне. 21. Пры распрацоўцы вучэбнага плана для вучняў з парушэннямi псiхiчнага развiцця (цяжкасцямi ў навучаннi), якiя навучаюцца ў VIII - IX' класах iнтэграванага (сумеснага) навучання i выхавання ўстаноў, якiя забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыi з 12-гадовым тэрмiнам навучання, выкарыстоўваюцца гадзiны дзяржаўнага кампанента (акрамя гадзiн моўнага блока) вучэбнага плана ўстановы, якая забяспечвае атрыманне агульнай сярэдняй адукацыi, i гадзiны дзяржаўнага (моўны блок), карэкцыйнага i школьнага кампанентаў дадзенага вучэбнага плана. 22. Па астатнiх пытаннях арганiзацыi навучальна-выхаваўчага працэсу неабходна кiравацца вучэбнымi планамi ўстаноў, якiя забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыi на 2005/2006 навучальны год, зацверджанымi загадам Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь ад 19 красавiка 2005 г. N 186. Дадатак 1 РАЗМЕРКАВАННЕ ГАДЗIН ПА ВУЧЭБНЫХ ПРАДМЕТАХ РЭФАРМУЕМЫХ II - IV КЛАСАЎ З ЧАТЫРОХГАДОВЫМ ТЭРМIНАМ НАВУЧАННЯ Ў ПАЧАТКОВАЙ ШКОЛЕ-----+---------------------------------------+----------------- ¦ N ¦ Вучэбныя прадметы ¦ Колькасць гадзiн у ¦ ¦п/п ¦ ¦ тыдзень па класах ¦ ¦ ¦ +------+-------+------+ ¦ ¦ ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ ¦I. Дзяржаўны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 1 ¦Беларуская мова ¦ 6 (2)¦ 6 (3)¦ 7 (3)¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 2 ¦Руская мова ¦ 2 (6)¦ 3 (6)¦ 3 (7)¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 3 ¦Замежная мова ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 4 ¦Матэматыка ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 5 ¦Чалавек i свет ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 6 ¦Мая Радзiма - Беларусь ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 7 ¦Выяўленчае мастацтва ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 8 ¦Музыка ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 9 ¦Працоўнае навучанне ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 10 ¦Фiзiчная культура i здароўе ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦ ¦(фiзiчная культура) ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 11 ¦Асновы бяспекi жыццядзейнасцi ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ ¦Усяго: ¦ 20 ¦ 21 ¦ 22 ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ ¦II. Карэкцыйны кампанент ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 1 ¦Заняткi па развiццi пазнавальнай ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ 2 ¦Рытмiка i танец ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ ¦III. Школьны кампанент ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +----+---------------------------------------+------+-------+------+ ¦ ¦Усяго гадзiн па трох кампанентах ¦ 28 ¦ 29 ¦ 30 ¦ Страницы: | Стр. 1 | Стр. 2 | Стр. 3 | Стр. 4 | |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
