Право
Загрузить Adobe Flash Player
Навигация
Новые документы

Реклама

Законодательство России

Долой пост президента Беларуси

Ресурсы в тему
ПОИСК ДОКУМЕНТОВ

Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 26.02.2008 N 16 "Об утверждении перечней средств обучения, учебного оборудования для общеобразовательных учреждений и специальных учреждений образования"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на 10 июля 2009 года

Архив

< Главная страница

Стр. 24


Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | Стр.13 | Стр.14 | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 | Стр.28 |



¦ 2.2.3.3.20 ¦Матрешки двухсоставные                   ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.21 ¦Матрешки трехсоставные                   ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.22 ¦Матрешки пятисоставные                   ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.23 ¦Матрешки семисоставные                   ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.24 ¦Кубики с предметными рисунками из 2, 4,  ¦                  ¦
¦            ¦6, 8, 9, 12 частей                       ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.25 ¦Кубики с сюжетными рисунками из 2, 4, 6, ¦                  ¦
¦            ¦8, 9, 12 частей                          ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.26 ¦Кубики с рельефными предметными          ¦                  ¦
¦            ¦рисунками из 2, 4, 6 частей              ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.27 ¦Кубики с рельефными буквами и числами    ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.28 ¦Набор разрезных рисунков на деревянной   ¦                  ¦
¦            ¦основе из 2, 3, 4, 5, 7 и более частей   ¦                  ¦
¦            ¦по обобщающим понятиям                   ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.29 ¦Набор кукол с мягким туловищем (мальчики ¦                  ¦
¦            ¦и девочки) и комплект одежды и обуви с   ¦                  ¦
¦            ¦учетом времени года и назначения:        ¦                  ¦
¦            ¦зимний, спортивный, праздничный, для     ¦                  ¦
¦            ¦работы, для сна и т.д.                   ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.30 ¦Пирамидка деревянная из 3 колец          ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.31 ¦Пирамидка деревянная из 5 колец          ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.32 ¦Пирамидка деревянная из 7 колец          ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.33 ¦Пирамидка деревянная из 12 колец         ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.34 ¦Набор "Почтовый ящик" (3 - 4 вида)       ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.35 ¦Доски Сегена (комплект)                  ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.3.36 ¦Комплект для моделирования внутреннего   ¦                  ¦
¦            ¦контура предметов из частей (40 - 50     ¦                  ¦
¦            ¦предметов)                               ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  2.2.3.4.  ¦ТРЕНАЖЕРЫ                                ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.4.1  ¦Звуковой тренажер для обучения           ¦                  ¦
¦            ¦пространственному ориентированию         ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦ 2.2.3.4.2  ¦Игры-тренажеры для развития зрительного  ¦                  ¦
¦            ¦восприятия                               ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦    2.3     ¦СПЕЦИАЛЬНАЯ МЕБЕЛЬ КАБИНЕТА              ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.3.1    ¦Комплекты из одно- или двухместных       ¦                  ¦
¦            ¦столов с подъемными крышками,            ¦                  ¦
¦            ¦регулирующимися в зависимости от роста   ¦                  ¦
¦            ¦ребенка                                  ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.3.2    ¦Столы-конторки, для занятий стоя, с      ¦                  ¦
¦            ¦наклонной крышкой и регулятором высоты   ¦                  ¦
¦            ¦(темно-зеленый или синий цвет крышки)    ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.3.3    ¦Пюпитр                                   ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.3.4    ¦Индивидуальные диванчики для занятий и   ¦                  ¦
¦            ¦игр                                      ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.3.5    ¦Специальные одноместные столы и стулья   ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.3.6    ¦Специальные кровати                      ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.3.7    ¦Коррекционное оборудование для           ¦                  ¦
¦            ¦выполнения санитарно-гигиенических       ¦                  ¦
¦            ¦процедур                                 ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.3.8    ¦Комплект специального лечебно-           ¦                  ¦
¦            ¦физкультурного оборудования              ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦    2.4     ¦ОСНАЩЕНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ         ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.4.1    ¦Зеркало настенное для логопедических     ¦                  ¦
¦            ¦занятий (50 x 100 со шторкой)            ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.4.2    ¦Зеркало для индивидуальных занятий (10 x ¦                  ¦
¦            ¦15 см) с подставкой                      ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.4.3    ¦Комплект логопедических зондов и         ¦                  ¦
¦            ¦шпателей                                 ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.4.4    ¦Шпатель медицинский                      ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.4.5    ¦Спирт для обеззараживания                ¦                  ¦
¦            ¦логопедического инструмента              ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦    2.5     ¦ОСНАЩЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С        ¦                  ¦
¦            ¦НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ                       ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.1    ¦Лупы                                     ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.2    ¦Моноочки                                 ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.3    ¦Бинокли                                  ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.4    ¦Телескопические очки                     ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.5    ¦Прибор для письма по Брайлю              ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.6    ¦Индивидуальная телевизионная             ¦                  ¦
¦            ¦увеличительная конструкция               ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.7    ¦Прибор для рисования                     ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.8    ¦Прибор для прямого чтения                ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.9    ¦Брайлевская линейка для обучения грамоте ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.10   ¦Брайлевская колодочка                    ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.11   ¦Брайлевский кубик                        ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.12   ¦Прибор "Ориентир"                        ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.13   ¦Складная трость                          ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.14   ¦Трость-стек                              ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.15   ¦Алфавит настольный (для незрячих)        ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.16   ¦Алфавит настенный (для незрячих)         ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.17   ¦Алфавит (для общения со слепоглухими)    ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.18   ¦Печатная машинка шестиклавишная          ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.19   ¦Часы брайлевские                         ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.20   ¦Будильник брайлевский                    ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.21   ¦Линейка с брайлевскими метками           ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.22   ¦Прибор для втягивания нитки в иголку     ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.23   ¦Рельефные образцы плоскопечатного шрифта ¦                  ¦
¦            ¦и чисел                                  ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.24   ¦Трафареты для подготовки руки для письма ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.25   ¦Настольные лампы с регулирующим          ¦                  ¦
¦            ¦приспособлением                          ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.5.26   ¦Прибор для коррекции косоглазия и        ¦                  ¦
¦            ¦развития пространственного зрения        ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦     3      ¦Элементы УМК - средства обучения         ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   3.1.4    ¦АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ                          ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.1   ¦По программным произведениям             ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.2   ¦На почте                                 ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.3   ¦Транспорт                                ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.4   ¦Магазины                                 ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.5   ¦Животные наших лесов                     ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.6   ¦Птицы наших лесов                        ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.7   ¦Животный мир южных стран                 ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.8   ¦Животный мир Севера                      ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.9   ¦Времена года                             ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.10  ¦Жизнь животных и птиц в разное время     ¦                  ¦
¦            ¦года                                     ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.11  ¦Труд людей и игры в зависимости от       ¦                  ¦
¦            ¦времени года                             ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.12  ¦Жизнь домашних животных и птиц           ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.13  ¦Набор записей звуков улицы (в разных     ¦                  ¦
¦            ¦местах)                                  ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.14  ¦Набор записей звуков леса (животных и    ¦                  ¦
¦            ¦птиц)                                    ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.15  ¦Набор записей шумов природы              ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.16  ¦Набор записей голосов людей разного      ¦                  ¦
¦            ¦возраста и пола                          ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.17  ¦Набор записей звуков транспорта          ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.18  ¦Набор фонограмм для занятий ритмикой     ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.4.19  ¦Набор фонограмм для релаксации           ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   3.1.5.   ¦КОМПЬЮТЕРНЫЕ                             ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.5.1   ¦Компьютерная игра по формированию        ¦                  ¦
¦            ¦звукопроизношения "Самолетик"            ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.5.2   ¦Компьютерная игра по формированию        ¦                  ¦
¦            ¦звукопроизношения "Пильщик"              ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.5.3   ¦Компьютерная игра по формированию        ¦                  ¦
¦            ¦звукопроизношения "Альпинист"            ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.5.4   ¦Компьютерная игра по формированию        ¦                  ¦
¦            ¦звукопроизношения "Улитка"               ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.5.5   ¦Компьютерная игра по формированию        ¦                  ¦
¦            ¦звукопроизношения "Бег через барьер"     ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.5.6   ¦Компьютерная программа "Мир за твоим     ¦                  ¦
¦            ¦окном"                                   ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.5.7   ¦Цикл программ "Картина мира"             ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.5.8   ¦Компьютерная программа "Видимая речь"    ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.5.9   ¦Логопедический тренажер "Дэльфа-142"     ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦  3.1.5.10  ¦и другие коррекционно-развивающие        ¦                  ¦
¦            ¦программы                                ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦       Раздел 2. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ,        ¦
¦   ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПОЛУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ    ¦
¦  НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ, ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ   ¦
¦     СЛУХА, ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ФУНКЦИЙ      ¦
¦ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦    2.2     ¦Учебное оборудование с учетом специфики  ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.2.1    ¦Массажеры                                ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.2.2    ¦Вибромассажеры                           ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.2.3    ¦Диктофон                                 ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.2.4    ¦Метроном                                 ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.2.5    ¦Наушники стереофонические                ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.2.6    ¦Секундомер                               ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.2.7    ¦Калькулятор                              ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.2.8    ¦Арифметическая шкатулка                  ¦                  ¦
+------------+----------------+------------------------+------------------+
¦  2.2.9.1   ¦Доска           ¦магнитная               ¦                  ¦
¦            ¦                ¦демонстрационная        ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦  2.2.9.2   ¦                ¦магнитная индивидуальная¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦  2.2.9.3   ¦                ¦геометрическая          ¦                  ¦
+------------+----------------+------------------------+------------------+
¦   2.2.10   ¦Одноместные ученические столы с          ¦                  ¦
¦            ¦подъемными крышками и креслами,          ¦                  ¦
¦            ¦регулирующимися в зависимости от роста   ¦                  ¦
¦            ¦учащихся, с подставкой для ног           ¦                  ¦
+------------+----------------+------------------------+------------------+
¦  2.2.11.1  ¦Зеркало         ¦настенное для           ¦                  ¦
¦            ¦                ¦логопедических занятий  ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦  2.2.11.2  ¦                ¦на подставке для        ¦                  ¦
¦            ¦                ¦индивидуальной работы   ¦                  ¦
+------------+----------------+------------------------+------------------+
¦   2.2.12   ¦Фланелеграф демонстрационный             ¦                  ¦
+------------+----------------+------------------------+------------------+
¦  2.2.13.1  ¦Экраны          ¦для учителя             ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦  2.2.13.2  ¦                ¦для учеников            ¦                  ¦
+------------+----------------+------------------------+------------------+
¦    2.4     ¦Специальный инструментарий и расходные   ¦                  ¦
¦            ¦материалы                                ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.4.1    ¦Набор шпателей, зондов, в том числе для  ¦                  ¦
¦            ¦массажа                                  ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.4.2    ¦Вата, салфетки стерильные                ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.4.3    ¦Спирт медицинский для обеззараживания    ¦                  ¦
¦            ¦шпателей и зондов                        ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦   2.4.4    ¦Кастрюля эмалированная                   ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦     3      ¦Элементы УМК - средства обучения         ¦                  ¦
+------------+-----------------------------------------+------------------+
¦    3.1     ¦Элементы УМК для обеспечения             ¦                  ¦
¦            ¦деятельности учителя (демонстрационные)  ¦                  ¦
+------------+----------------+------------------------+------------------+
¦   3.1.1    ¦Печатные        ¦                        ¦                  ¦
+------------+----------------+------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.1.1  ¦Альбомы         ¦для словарно-логических ¦                  ¦
¦            ¦                ¦упражнений              ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.1.2  ¦                ¦по развитию логического ¦                  ¦
¦            ¦                ¦мышления                ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.1.3  ¦                ¦для обследования уровня ¦                  ¦
¦            ¦                ¦сформированности        ¦                  ¦
¦            ¦                ¦познавательной          ¦                  ¦
¦            ¦                ¦деятельности            ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.1.4  ¦                ¦для обследования речи   ¦                  ¦
¦            ¦                ¦детей школьного возраста¦                  ¦
+------------+----------------+------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.2.1  ¦Комплекты       ¦предметных и сюжетных   ¦                  ¦
¦            ¦                ¦картин по развитию      ¦                  ¦
¦            ¦                ¦звукопроизношения       ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.2.2  ¦                ¦сюжетных картин по      ¦                  ¦
¦            ¦                ¦развитию связной речи в ¦                  ¦
¦            ¦                ¦1 - 2-м кл.             ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.2.3  ¦                ¦сюжетных картин по      ¦                  ¦
¦            ¦                ¦развитию связной речи в ¦                  ¦
¦            ¦                ¦3 - 5-м кл.             ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.2.4  ¦                ¦предметных картин       ¦                  ¦
¦            ¦                ¦(обобщающие понятия)    ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.2.5  ¦                ¦парных картин по        ¦                  ¦
¦            ¦                ¦правилам поведения      ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.2.6  ¦                ¦тематических картин     ¦                  ¦
¦            ¦                ¦"Города Беларуси"       ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.2.7  ¦                ¦тематических картин     ¦                  ¦
¦            ¦                ¦"Сказки"                ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.2.8  ¦                ¦тематических картин     ¦                  ¦
¦            ¦                ¦"Поры года"             ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.2.9  ¦                ¦сюжетных картин "Игры и ¦                  ¦
¦            ¦                ¦забавы детей в разные   ¦                  ¦
¦            ¦                ¦поры года"              ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.2.10 ¦                ¦сюжетных картин         ¦                  ¦
¦            ¦                ¦"Спортивные игры"       ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.2.11 ¦                ¦картинок для проведения ¦                  ¦
¦            ¦                ¦занятий по              ¦                  ¦
¦            ¦                ¦звукопроизношению       ¦                  ¦
¦            ¦                ¦(артикуляционные        ¦                  ¦
¦            ¦                ¦упражнения)             ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.2.12 ¦                ¦для развития связной    ¦                  ¦
¦            ¦                ¦речи по методике        ¦                  ¦
¦            ¦                ¦Воробьевой              ¦                  ¦
+------------+----------------+------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.1  ¦Таблицы         ¦Артикуляционные уклады  ¦                  ¦
¦            ¦                ¦гласных звуков          ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.2  ¦                ¦Профили звонких звуков  ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.3  ¦                ¦Профили звуков          ¦                  ¦
¦            ¦                ¦(рельефные)             ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.4  ¦                ¦по развитию логического ¦                  ¦
¦            ¦                ¦мышления на уроках      ¦                  ¦
¦            ¦                ¦математики в начальных  ¦                  ¦
¦            ¦                ¦классах                 ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.5  ¦                ¦по развитию             ¦                  ¦
¦            ¦                ¦пространственных        ¦                  ¦
¦            ¦                ¦представлений           ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.6  ¦                ¦по развитию временных   ¦                  ¦
¦            ¦                ¦представлений           ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.7  ¦                ¦по развитию логического ¦                  ¦
¦            ¦                ¦мышления                ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.8  ¦                ¦Профессии людей         ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.9  ¦                ¦рельефные: "Животные"   ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.10 ¦                ¦рельефные: "Птицы"      ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.11 ¦                ¦с изображением птиц,    ¦                  ¦
¦            ¦                ¦животных, растений на   ¦                  ¦
¦            ¦                ¦разных возрастных       ¦                  ¦
¦            ¦                ¦стадиях                 ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.12 ¦                ¦по развитию             ¦                  ¦
¦            ¦                ¦грамматического строя   ¦                  ¦
¦            ¦                ¦речи (бел., рус. яз.)   ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.13 ¦                ¦Состав счета            ¦                  ¦
¦            ¦                ¦(математика)            ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.14 ¦                ¦Совокупность            ¦                  ¦
¦            ¦                ¦(математика)            ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.15 ¦                ¦Число и количество      ¦                  ¦
¦            ¦                ¦(математика)            ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.16 ¦                ¦Числа первого десятка   ¦                  ¦
¦            ¦                ¦(математика)            ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.17 ¦                ¦Числа второго десятка   ¦                  ¦
¦            ¦                ¦(математика)            ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.18 ¦                ¦Числа в пределах 100    ¦                  ¦
¦            ¦                ¦(математика)            ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.19 ¦                ¦Компоненты при всех     ¦                  ¦
¦            ¦                ¦арифметических действиях¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.20 ¦                ¦Структура задачи        ¦                  ¦
¦            ¦                ¦(математика)            ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.21 ¦                ¦по определению вида     ¦                  ¦
¦            ¦                ¦геометрических фигур    ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.3.22 ¦                ¦Симметрия               ¦                  ¦
+------------+----------------+------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.4.1  ¦Набор карточек  ¦символов для иллюстрации¦                  ¦
¦            ¦                ¦сюжетных задач и        ¦                  ¦
¦            ¦                ¦наборное полотно        ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.4.2  ¦                ¦чисел, букв и т.п.      ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.4.3  ¦                ¦для составления         ¦                  ¦
¦            ¦                ¦текстовых задач         ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.4.4  ¦                ¦Перфокарты              ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.4.5  ¦                ¦геометрических фигур    ¦                  ¦
¦            ¦                ¦(блоки Дьенеша)         ¦                  ¦
+------------+                +------------------------+------------------+
¦ 3.1.1.4.6  ¦                ¦с цифровыми фигурами    ¦                  ¦
¦            ¦                ¦(состав чисел)          ¦                  ¦
+------------+----------------+------------------------+------------------+


Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | Стр.13 | Стр.14 | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 | Стр.28 |




< Главная страница

Новости законодательства

Новости Спецпроекта "Тюрьма"

Новости сайта
Новости Беларуси

Полезные ресурсы

Счетчики
Rambler's Top100
TopList