Стр. 2
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | Стр.13 | Стр.14 | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 | Стр.28 |
¦ 3.1.1.1.2 ¦ ¦математических знаков ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.3 ¦ ¦Нумерация цифр от 1 до¦ ¦
¦ ¦ ¦20 ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.4 ¦ ¦предметов для устного ¦ ¦
¦ ¦ ¦счета ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.5 ¦ ¦Разрядный состав числа¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.6 ¦ ¦предметов для ¦ ¦
¦ ¦ ¦сравнения по размерам ¦ ¦
¦ ¦ ¦(больше - меньше; ¦ ¦
¦ ¦ ¦выше - ниже; длиннее -¦ ¦
¦ ¦ ¦короче); ¦ ¦
¦ ¦ ¦форме (круглый, ¦ ¦
¦ ¦ ¦квадратный, ¦ ¦
¦ ¦ ¦треугольный, ¦ ¦
¦ ¦ ¦прямоугольный); цвету ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.7 ¦ ¦предметов для ¦ ¦
¦ ¦ ¦сравнения по ¦ ¦
¦ ¦ ¦количеству (больше, ¦ ¦
¦ ¦ ¦меньше, столько же, ¦ ¦
¦ ¦ ¦больше (меньше) на, ¦ ¦
¦ ¦ ¦больше (меньше) в ¦ ¦
¦ ¦ ¦несколько раз) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.8 ¦ ¦с различным ¦ ¦
¦ ¦ ¦расположением ¦ ¦
¦ ¦ ¦предметов для развития¦ ¦
¦ ¦ ¦пространственных ¦ ¦
¦ ¦ ¦представлений (сверху,¦ ¦
¦ ¦ ¦снизу, выше, ниже, ¦ ¦
¦ ¦ ¦слева, справа, левее, ¦ ¦
¦ ¦ ¦правее, перед, за, ¦ ¦
¦ ¦ ¦между, рядом) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.9 ¦ ¦с различным ¦ ¦
¦ ¦ ¦расположением ¦ ¦
¦ ¦ ¦предметов для развития¦ ¦
¦ ¦ ¦временных ¦ ¦
¦ ¦ ¦представлений ¦ ¦
¦ ¦ ¦(сначала, потом, ¦ ¦
¦ ¦ ¦раньше, позже, до, ¦ ¦
¦ ¦ ¦после) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.10 ¦ ¦предметов для введения¦ ¦
¦ ¦ ¦понятий: "множество", ¦ ¦
¦ ¦ ¦"образование ¦ ¦
¦ ¦ ¦множества", ¦ ¦
¦ ¦ ¦"классификация" и ¦ ¦
¦ ¦ ¦"упорядочение" ¦ ¦
¦ ¦ ¦предметов множества по¦ ¦
¦ ¦ ¦определенному ¦ ¦
¦ ¦ ¦свойству, по одному и ¦ ¦
¦ ¦ ¦двум свойствам) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.11 ¦ ¦Метрические меры. ¦ ¦
¦ ¦ ¦Единицы длины, ¦ ¦
¦ ¦ ¦времени, массы, ¦ ¦
¦ ¦ ¦площади. Примеры ¦ ¦
¦ ¦ ¦действий (измерения с ¦ ¦
¦ ¦ ¦помощью выбранной ¦ ¦
¦ ¦ ¦единицы, алгоритм ¦ ¦
¦ ¦ ¦действий при выборе ¦ ¦
¦ ¦ ¦единицы измерений, ¦ ¦
¦ ¦ ¦построениях и ¦ ¦
¦ ¦ ¦сравнениях) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.12 ¦ ¦Табличное умножение и ¦ ¦
¦ ¦ ¦деление. Примеры по ¦ ¦
¦ ¦ ¦раскрытию смысла этих ¦ ¦
¦ ¦ ¦арифметических ¦ ¦
¦ ¦ ¦действий (замена суммы¦ ¦
¦ ¦ ¦одинаковых слагаемых ¦ ¦
¦ ¦ ¦произведением и ¦ ¦
¦ ¦ ¦обратная задача, ¦ ¦
¦ ¦ ¦варианты применения ¦ ¦
¦ ¦ ¦переместительного ¦ ¦
¦ ¦ ¦закона) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.13 ¦ ¦геометрических фигур ¦ ¦
¦ ¦ ¦(прямой, отрезка, ¦ ¦
¦ ¦ ¦луча, разных (по ¦ ¦
¦ ¦ ¦углам, сторонам) ¦ ¦
¦ ¦ ¦треугольников, ¦ ¦
¦ ¦ ¦квадрата, ¦ ¦
¦ ¦ ¦прямоугольника, круга,¦ ¦
¦ ¦ ¦окружности, куба, ¦ ¦
¦ ¦ ¦призмы, цилиндра, ¦ ¦
¦ ¦ ¦конуса, шара) ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.2.1 ¦Таблицы - опорные ¦Решение задач на ¦ ¦
¦ ¦схемы (памятки) ¦сложение и вычитание ¦ ¦
¦ ¦ ¦(нахождение суммы и ¦ ¦
¦ ¦ ¦разности, уменьшение и¦ ¦
¦ ¦ ¦увеличение числа, ¦ ¦
¦ ¦ ¦разностное сравнение, ¦ ¦
¦ ¦ ¦нахождение ¦ ¦
¦ ¦ ¦неизвестных) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.2.2 ¦ ¦Решение задач на ¦ ¦
¦ ¦ ¦умножение и деление. ¦ ¦
¦ ¦ ¦Алгоритм решения задач¦ ¦
¦ ¦ ¦на нахождение доли ¦ ¦
¦ ¦ ¦числа ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.2.3 ¦ ¦Решение задач на все ¦ ¦
¦ ¦ ¦арифметические ¦ ¦
¦ ¦ ¦действия (простых, ¦ ¦
¦ ¦ ¦составных, обратных, ¦ ¦
¦ ¦ ¦текстовых на движение ¦ ¦
¦ ¦ ¦и других типов) ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.3.1 ¦Учебно-игровое пособие¦Лото с картинками ¦ ¦
¦ ¦ ¦числовых фигур и ¦ ¦
¦ ¦ ¦предметов ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.3.2 ¦ ¦Арифметическое лото ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.3.3 ¦ ¦Посчитай до 20; ¦ ¦
¦ ¦ ¦посчитай в обратном ¦ ¦
¦ ¦ ¦порядке от 20 до 0 ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3 ¦Материально-технические: приборы, модели ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.1.1 ¦Весы ¦настольные школьные с ¦ ¦
¦ ¦ ¦открытым механизмом ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.1.2 ¦ ¦чашечные с набором ¦ ¦
¦ ¦ ¦гирь для сравнения ¦ ¦
¦ ¦ ¦(и измерения) величин ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.2.1 ¦Часы ¦Модель циферблата ¦ ¦
¦ ¦ ¦часов с подвижными ¦ ¦
¦ ¦ ¦стрелками ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.2.2 ¦ ¦Табло электросветовое ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.3.1 ¦Комплекты ¦Цифры, математические ¦ ¦
¦ ¦ ¦знаки, числа ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.3.2 ¦ ¦Цифры и знаки ¦ ¦
¦ ¦ ¦подвижные ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.3.3 ¦ ¦Фишки ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.3.4 ¦ ¦Плоскостные ¦ ¦
¦ ¦ ¦геометрические фигуры ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.3.5 ¦ ¦Объемные ¦ ¦
¦ ¦ ¦геометрические фигуры ¦ ¦
¦ ¦ ¦и многогранники ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.4.1 ¦Кубики ¦цветные ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.4.2 ¦ ¦Цифры, числа ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.5 ¦Лента ¦Цифры, числа ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.6 ¦Рулетка ¦ ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.7 ¦Набор мерных емкостей ¦ ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5. ¦Компьютерные ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.1.1 ¦Учебные материалы ¦Сложение и вычитание. ¦ ¦
¦ ¦ ¦Задачи на сложение и ¦ ¦
¦ ¦ ¦вычитание в пределах ¦ ¦
¦ ¦ ¦10, 20, 100, 1000, ¦ ¦
¦ ¦ ¦1000000 ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.1.2 ¦ ¦Умножение и деление. ¦ ¦
¦ ¦ ¦Задачи на умножение и ¦ ¦
¦ ¦ ¦деление ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.1.3 ¦ ¦Множества. ¦ ¦
¦ ¦ ¦Классификация и ¦ ¦
¦ ¦ ¦упорядочение предметов¦ ¦
¦ ¦ ¦в множествах. Цвет и ¦ ¦
¦ ¦ ¦форма предметов. ¦ ¦
¦ ¦ ¦Сравнение предметов и ¦ ¦
¦ ¦ ¦групп предметов ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.1.4 ¦ ¦Измерения. Единицы ¦ ¦
¦ ¦ ¦измерений. Длина ¦ ¦
¦ ¦ ¦(отрезка, ломаной, ¦ ¦
¦ ¦ ¦периметра ¦ ¦
¦ ¦ ¦многоугольников); ¦ ¦
¦ ¦ ¦время (единицы ¦ ¦
¦ ¦ ¦измерения времени) ¦ ¦
¦ ¦ ¦век, год, час, секунда¦ ¦
¦ ¦ ¦и соотношения между ¦ ¦
¦ ¦ ¦ними; масса (единицы ¦ ¦
¦ ¦ ¦измерения массы и ¦ ¦
¦ ¦ ¦соотношения между ¦ ¦
¦ ¦ ¦ними); площадь ¦ ¦
¦ ¦ ¦(единицы измерений и ¦ ¦
¦ ¦ ¦соотношения между ¦ ¦
¦ ¦ ¦ними) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.1.5 ¦ ¦Геометрические фигуры ¦ ¦
¦ ¦ ¦(точка, линия, прямая,¦ ¦
¦ ¦ ¦кривая, ломаная, ¦ ¦
¦ ¦ ¦отрезок, треугольник, ¦ ¦
¦ ¦ ¦квадрат, прямоугольник¦ ¦
¦ ¦ ¦и другие ¦ ¦
¦ ¦ ¦многоугольники) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.1.6 ¦ ¦Геометрические фигуры ¦ ¦
¦ ¦ ¦(круг, окружность, ¦ ¦
¦ ¦ ¦куб, призма, пирамида,¦ ¦
¦ ¦ ¦цилиндр, конус, шар) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.1.7 ¦ ¦Форма предметов и ¦ ¦
¦ ¦ ¦геометрических фигур ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.1.8 ¦ ¦Решение задач на ¦ ¦
¦ ¦ ¦движение ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.1.9 ¦ ¦Занимательные ¦ ¦
¦ ¦ ¦логические задания ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.1.10 ¦ ¦Математические ребусы ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.2.1 ¦Мультимедийные ¦по основным разделам ¦ ¦
¦ ¦обучающие комплексы ¦ ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.3.1 ¦Мультимедийные ¦должны предоставлять ¦ ¦
¦ ¦тренинговые и ¦техническую ¦ ¦
¦ ¦контролирующие ¦возможность построения¦ ¦
¦ ¦программы ¦системы текущего и ¦ ¦
¦ ¦ ¦итогового контроля ¦ ¦
¦ ¦ ¦уровня подготовки ¦ ¦
¦ ¦ ¦учащихся (в том числе ¦ ¦
¦ ¦ ¦в форме тестового ¦ ¦
¦ ¦ ¦контроля) ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.4.1 ¦Электронные библиотеки¦включают комплекс ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационно- ¦ ¦
¦ ¦ ¦справочных материалов ¦ ¦
¦ ¦ ¦(тематические базы ¦ ¦
¦ ¦ ¦данных, таблицы, ¦ ¦
¦ ¦ ¦схемы, иллюстративные ¦ ¦
¦ ¦ ¦материалы, аудио- и ¦ ¦
¦ ¦ ¦видеоматериалы), ¦ ¦
¦ ¦ ¦объединенных единой ¦ ¦
¦ ¦ ¦системой навигации ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.5.5.1 ¦Игровые компьютерные ¦по разделам предмета ¦Могут быть ¦
¦ ¦программы ¦ ¦использованы во ¦
¦ ¦ ¦ ¦внеклассной работе ¦
¦ ¦ ¦ ¦в кружках и в ¦
¦ ¦ ¦ ¦домашних условиях ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2 ¦Элементы УМК для обеспечения учебной ¦ ¦
¦ ¦деятельности учащихся ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 3.2.1 ¦Печатные ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2.1.1 ¦Карточки ¦с математическими ¦ ¦
¦ ¦ ¦заданиями ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2.1.2 ¦Рисунки ¦с числовыми фигурами ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2.3 ¦Материально-технические: приборы, модели ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.1 ¦Веер ¦цифр ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.2 ¦Игры и занимательные задания по математике ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.3 ¦Наборное лото ¦Геометрическая мозаика¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.4.1 ¦Набор ¦Палочки ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.4.2 ¦ ¦Фигуры ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.5 ¦Счетный раздаточный материал ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.6 ¦Цифровое лото ¦ ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.7 ¦Модели геометрических фигур ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.8 ¦Модели циферблата часов ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.9 ¦Наборы гирь ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.10 ¦Рулетка ¦ ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.11 ¦Лента сантиметровая ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 3.2.3.12 ¦Линейка с равномерной шкалой без цифр ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ ¦ЧЕЛОВЕК И МИР ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 3 ¦Элементы учебно-методического комплекса ¦ ¦
¦ ¦(УМК) - средства обучения ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 3.1 ¦Элементы УМК для обеспечения деятельности ¦ ¦
¦ ¦учителя (демонстрационные) ¦ ¦
+-------------+---------------------------------------------+-------------------+
¦ 3.1.1 ¦Печатные ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.1 ¦Карта Беларуси ¦физическая ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.2 ¦ ¦административная ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.1.3 ¦ ¦Растительный и ¦ ¦
¦ ¦ ¦животный мир ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.2 ¦Портреты ¦исторических и ¦ ¦
¦ ¦ ¦государственных ¦ ¦
¦ ¦ ¦деятелей Беларуси ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.3.1 ¦Альбомы ¦Времена года в ¦ ¦
¦ ¦ ¦произведениях ¦ ¦
¦ ¦ ¦изобразительного ¦ ¦
¦ ¦ ¦искусства ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.3.2 ¦ ¦Заповедники и ¦ ¦
¦ ¦ ¦Национальные парки ¦ ¦
¦ ¦ ¦Республики Беларусь ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.4.1 ¦Таблицы ¦Добрый день, школа! ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.4.2 ¦ ¦Природа и мы ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.4.3 ¦ ¦Домашние и дикие ¦ ¦
¦ ¦ ¦животные ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.4.4 ¦ ¦Организм человека ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.4.5 ¦ ¦Внешние и внутренние ¦ ¦
¦ ¦ ¦органы ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.4.6 ¦ ¦Работа нервов и мозга ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.4.7 ¦ ¦Органы чувств ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.4.8 ¦ ¦Охрана здоровья ¦ ¦
¦ ¦ ¦человека ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.4.9 ¦ ¦Приемы оказания первой¦ ¦
¦ ¦ ¦помощи в случаях ¦ ¦
¦ ¦ ¦нарушения здоровья ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.5.1 ¦Серия таблиц ¦по правилам пожарной ¦ ¦
¦ ¦ ¦безопасности ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.5.2 ¦ ¦по правилам дорожного ¦ ¦
¦ ¦ ¦движения ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.5.3 ¦ ¦по правилам личной ¦ ¦
¦ ¦ ¦гигиены ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.5.4 ¦ ¦по радиационной ¦ ¦
¦ ¦ ¦гигиене ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.5.5 ¦ ¦по правилам поведения ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.5.6 ¦ ¦по правилам ¦ ¦
¦ ¦ ¦жизнедеятельности ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.6.1 ¦Учебные материалы по ¦Государственные ¦ ¦
¦ ¦содержательному блоку ¦символы Беларуси ¦ ¦
+-------------+"Мая Радзiма - +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.6.2 ¦Беларусь" ¦Исторические памятники¦ ¦
¦ ¦ ¦материальной культуры ¦ ¦
¦ ¦ ¦наших предков ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.6.3 ¦ ¦Памятники архитектуры ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.6.4 ¦ ¦Помнiкi гiсторыi i ¦ ¦
¦ ¦ ¦культуры роднай ¦ ¦
¦ ¦ ¦Беларусi ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.6.5 ¦ ¦Предметы быта, ¦ ¦
¦ ¦ ¦исторические и ¦ ¦
¦ ¦ ¦сюжетные картины жизни¦ ¦
¦ ¦ ¦народа в разные эпохи ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.1.6.6 ¦ ¦Мая Радзiма - Беларусь¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.2 ¦Материально-технические: объекты натуральные ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.2.1.1 ¦Гербарии ¦дикорастущих и ¦Могут быть ¦
¦ ¦ ¦культурных растений ¦представлены в ¦
¦ ¦ ¦ ¦мультимедийном виде¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.2.1.2 ¦ ¦растений разных ¦ ¦
¦ ¦ ¦природных территорий ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.2.2.1 ¦Коллекции ¦шишек, плодов, семян ¦ ¦
¦ ¦ ¦деревьев и кустарников¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.2.2.2 ¦ ¦полезных ископаемых ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.2.2.3 ¦ ¦почв и их состава ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.2.2.4 ¦ ¦торфа ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3 ¦Материально-технические: приборы, модели ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.1.1 ¦Приборы ¦Набор для наблюдений ¦ ¦
¦ ¦ ¦за погодой (термометр,¦ ¦
¦ ¦ ¦барометр, флюгер, ¦ ¦
¦ ¦ ¦осадкомер, психрометр)¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.1.2 ¦ ¦Набор для работ по ¦ ¦
¦ ¦ ¦наблюдению за посевом ¦ ¦
¦ ¦ ¦и прорастанием семян, ¦ ¦
¦ ¦ ¦выращиванием растений ¦ ¦
¦ ¦ ¦(лупа, кюветы, ¦ ¦
¦ ¦ ¦пипетки, ¦ ¦
¦ ¦ ¦препаровальные ¦ ¦
¦ ¦ ¦инструменты) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.1.3 ¦ ¦Набор для занятий по ¦ ¦
¦ ¦ ¦освоению способов ¦ ¦
¦ ¦ ¦ориентирования на ¦ ¦
¦ ¦ ¦местности (рулетка, ¦ ¦
¦ ¦ ¦компас) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.1.4 ¦ ¦для измерения (весы с ¦ ¦
¦ ¦ ¦гирями, секундомер, ¦ ¦
¦ ¦ ¦термометры) ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.1.5 ¦ ¦Спиртовка лабораторная¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.1.6 ¦ ¦Плитка электрическая ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.1.7 ¦ ¦Комплект лабораторного¦ ¦
¦ ¦ ¦оборудования (штативы,¦ ¦
¦ ¦ ¦посуда химическая и ¦ ¦
¦ ¦ ¦приспособления) ¦ ¦
+-------------+----------------------+----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.2.1 ¦Модели ¦Глобус физический ¦ ¦
+-------------+ +----------------------+-------------------+
¦ 3.1.3.2.2 ¦ ¦Формы земной ¦ ¦
¦ ¦ ¦поверхности ¦ ¦
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 | Стр.7 | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | Стр.13 | Стр.14 | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 | Стр.28 |
| 
