Стр. 3
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3
3) подбирают фрагменты мелодий по слуху <*>;
- импровизируют:
1) отдельные фразы, мелодии к четверостишьям, характерные движения воображаемых героев, образов;
2) интонации разнообразных настроений, чувств;
3) ритмические рисунки, ритмическое сопровождение.
- признают в импровизации вид сжатой или развернутой музыкальной композиции: синтетической (песенно-инструментальной, песенно-танцевальной, инструментально-речевой, танцевально-игровой); однородной (песенной, инструментальной, танцевальной).
-------------------------------
<*> Второй образовательный уровень.
11. Контроль выполнения требований
образовательного стандарта
11.1. Экспертную оценку специальной готовности шестилетних детей при поступлении в подготовительный класс осуществляют воспитатель старшей группы и специалисты дошкольного учреждения, хорошо знающие своих воспитанников. Показатели специальной готовности, состоящей из шести областей знаний, изучаются методом наблюдения, беседы или диагностики. Проводится в мае - июне.
11.2. Уровень сформированности речевой, математической, экологической, изобразительной, музыкальной подготовленности шестилетних детей определяется по приложению Б к РД Республики Беларусь 02100.1.001-2000. При проведении занятия подбираются игровые задания, при выполнении которых дети показывают уровень сформированности соответствующих умений, способностей. Результаты наблюдения фиксируются в протоколе (приложение А).
11.3. Общие сведения о готовности детей к обучению в подготовительном классе представляются в карте психолого-педагогического обследования выпускника дошкольного учреждения согласно возрастным показателям, представленным для контроля в настоящем образовательном стандарте (приложение Б). По каждому показателю указываются уровень его сформированности, сильные и слабые стороны его выраженности у ребенка. В заключении дается общая интерпретация степени готовности ребенка к школьному обучению: индивидуально-личностные и интеллектуальные особенности, характеризуется общий образовательный уровень, отмечаются наиболее выраженные склонности, способности ребенка и трудности, на которые следует обратить внимание педагогам в учебном процессе.
Приложение А
(рекомендуемое)
Протокол экспертной оценки показателей
специальной готовности шестилетних детей
Фамилия, имя воспитанника _____________________ Возраст ____________
Дата рождения ________ Детский сад _______ Дата проведения _________
-------------------------------+-----------------------+-----------¬
¦ Показатели ¦ Уровни (в баллах) ¦Средний бал¦
¦ +-----+-----T-----+-----+ ¦
¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ ¦
+------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----------+
¦Физическая подготовленность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦1 ... ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦2 ... ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦и т.д. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----------+
¦Обучение грамоте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦1 ... ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦2 ... ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦и т.д. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----------+
¦Математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦1 ... ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦2 ... ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦и т.д. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----------+
¦Экологическая грамотность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦1 ... ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦2 ... ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦и т.д. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----------+
¦Изобразительное искусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦1 ... ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦2 ... ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦и т.д. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----------+
¦Музыкальная подготовленность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦1 ... ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦2 ... ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦и т.д. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----------+
¦Общий средний бал ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦------------------------------+-----+-----+-----+-----+------------
Заключение:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Эксперт, проводивший наблюдение, -
воспитатель ______________________________ _________________________
(подпись) (И.О.Фамилия)
Приложение Б
(рекомендуемое)
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель ДУ
______________________
(подпись, И.О.Фамилия)
______________________
(дата)
Карта психолого-педагогического обследования
выпускника дошкольного учреждения
Детский сад N _______________ Дата заполнения ______________________
1. Сведения о ребенке и его семье
Фамилия, имя ребенка _______________________________________________
Дата и год рождения ________________________________________________
Возраст на время обследования ______________________________________
Домашний адрес _____________________________________________________
Родители ребенка ___________________________________________________
(фамилия, инициалы, образовательный уровень, род
____________________________________________________________________
занятий)
____________________________________________________________________
Состав семьи _______________________________________________________
Материальные условия жизни семьи (хорошие, удовлетворительные,
плохие) ____________________________________________________________
2. Готовность ребенка к школьному обучению
Психологическая готовность:
- интеллектуальное развитие ________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
- личностное (социальное развитие) _________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
- произвольность (саморегуляция) ___________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
- предпосылки учебной деятельности _________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Специальная готовность:
Физическая подготовленность ________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Обучение грамоте ___________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Математика _________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Экологическая грамотность __________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Изобразительное искусство __________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Музыкальная подготовленность _______________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Коррекционная работа с ребенком _________________________________
(указать вид коррекции, если
____________________________________________________________________
проводилась, ее длительность)
____________________________________________________________________
5. Заключение ______________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Эксперты:
Психолог ________________________________ __________________________
(подпись) (И.О.Фамилия)
Воспитатель _____________________________ __________________________
(подпись) (И.О.Фамилия)
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3
| 
