Стр. 2
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 |
Указания должны быть информативно емкими, но немногословными. Они заранее обусловливаются с курсантом (слушателем), чтобы в полете были знакомы ему по содержанию и по форме. При повышении обученности курсанта указания по СПУ сокращаются, используются по мере необходимости, сообразуясь с обстановкой.
Глава 11
ОБУЧЕНИЕ КУРСАНТОВ (СЛУШАТЕЛЕЙ) ВЕДЕНИЮ
ОСМОТРИТЕЛЬНОСТИ В ПОЛЕТЕ
111. Обучение осмотрительности в полете имеет цель научить курсанта (слушателя) своевременно обнаруживать препятствия на земле и объекты в воздухе, проводить оценку метеорологической и воздушной обстановки и в соответствии с этим принимать правильные решения.
112. Обучение осмотрительности и ориентировке (радиоориентировке) в полете осуществляется летно-инструкторским составом авиационной воинской части и преподавателями ВУЗа при проведении теоретических занятий, подготовке к полетам на земле и обучении в воздухе.
Преподаватели проводят обучение курсантов (слушателей) теории ведения осмотрительности, иллюстрируя приемы примерами ведения осмотрительности из практики летного обучения и опыта боевых действий.
Летчики-инструкторы должны обучать курсантов (слушателей) правилам осмотрительности на земле и в воздухе, увязывая их с выполнением каждого этапа, элемента полета.
При проведении наземной и предварительной подготовки в процессе розыгрыша при постановке вводных летчик-инструктор обязан требовать от курсантов (слушателей) не только рассказа действий по технике выполнения полетов, но и объяснения, показа, как необходимо наблюдать и оценивать воздушную обстановку, просматривать секторы наиболее вероятного появления ВС, наземных препятствий.
113. При выполнении полетов в районе аэродрома следует обращать особое внимание курсанта (слушателя) на постоянное знание динамики воздушной обстановки и своевременное ее восприятие, а также необходимость своевременного и четкого выполнения команд ГРП при заходе на посадку.
114. При полетах в зону особое внимание курсантов (слушателей) необходимо обращать на строгое соблюдение порядка ухода в зону и возвращения из нее, ведение осмотрительности при выполнении пилотажа в зоне, особенно связанного с вертикальными маневрами, на исключение случаев попадания в условия, для пилотирования в которых курсант (слушатель) не подготовлен. Кроме того, следует обучать курсанта (слушателя) умению сочетать выполнение задания в зоне с получением информации от ГРП и из радиообмена других экипажей.
115. При полетах по маршруту основное внимание курсанта (слушателя) обращается на своевременность обнаружения опасных явлений погоды, повышение осмотрительности при подходе к районам с интенсивным воздушным движением (воздушные трассы, местные воздушные линии, аэродромы, полигоны), а также на знание взаимного расположения ВС, следующих по данному маршруту.
116. В групповых полетах обучение в первую очередь должно быть направлено на ведение осмотрительности в процессе сбора, роспуска группы, выполнения пилотажа.
При полетах в боевых порядках основное внимание должно обращаться на знание воздушной обстановки, а также на сохранение своего места в боевом порядке и действия в случае опасного сближения с другими ВС группы.
117. При обучении осмотрительности в полетах на боевое применение по наземным целям (бомбометание, стрельба из пушек и пуск ракет) основное внимание курсантов (слушателей) должно обращаться на знание воздушной обстановки в районе полигона, строгое выдерживание заданных эшелонов полета, безопасность применения оружия, исключение случаев поражения ВС в результате боевого применения.
118. При выполнении полетов на перехват и атаки воздушных целей, ведение воздушного боя основное внимание обращается на исключение случаев опасного сближения в процессе поиска цели, правильное определение дальности начала вывода из атаки, непрерывное наблюдение за ВС, участвующими в воздушном бою, и правильное переключение внимания на приборы в кабине и внекабинное пространство.
119. При обучении осмотрительности при полетах на малых и предельно малых высотах особое внимание обращается на своевременное обнаружение наземных препятствий, предотвращение столкновений с птицами, а также порядок получения информации в условиях ограниченного радиолокационного контроля.
120. При обучении осмотрительности при полетах в ПМУ и ночью необходимо особое внимание курсанта (слушателя) обращать на непрерывный анализ информации о воздушной обстановке, поступающей из радиообмена между ГРП и экипажами, строгое выдерживание заданного режима и профиля полета, а также на особенности использования в этих интересах бортовых и наземных РТС. Кроме того, при полетах ночью особое внимание курсанта (слушателя) необходимо обращать на особенности видимости и обнаружения ВС в полете и определение расстояния до них.
121. В целях обеспечения просмотра закрытых секторов воздушного пространства необходимо обучать курсантов (слушателей) выполнению отворотов ВС на 20 - 30 градусов от направления полета с креном 15 - 20 градусов.
122. В вывозных и контрольных полетах летчику-инструктору необходимо контролировать курсанта (слушателя) в умении вести визуальный просмотр воздушного пространства, анализировать и действовать при получении информации по радио от ГРП, экипажей и из других источников.
123. На разборе полетов вместе с анализом качества техники пилотирования проводится анализ ведения осмотрительности, выявляются ошибки курсантов (слушателей) по ее ведению и указываются методы их исправления.
124. Порядок ведения осмотрительности по этапам полета отображается на схемах полетных заданий по упражнениям КУЛП (ПЛПК, КБП) согласно приложению 4.
Глава 12
ДОПУСК КУРСАНТОВ (СЛУШАТЕЛЕЙ) К ТРЕНИРОВОЧНЫМ ПОЛЕТАМ
125. Определение готовности курсантов (слушателей) к тренировочным полетам является наиболее ответственным этапом летного обучения и требует высококвалифицированной ее оценки летчиком-инструктором и старшими начальниками (инспектирующими лицами).
126. Подготовленным к тренировочным полетам считается курсант (слушатель), который:
готов психологически к тренировочным полетам;
не допускает систематически повторяющихся отклонений (ошибок), а допускаемые отклонения своевременно замечает и грамотно исправляет;
принимает правильное решение в усложненной обстановке или при имитации отказа силовой установки, приборов, систем ВС;
грамотно анализирует свои действия, ошибки и отклонения, допускаемые в полете;
умело эксплуатирует авиационную технику;
соблюдает установленные меры безопасности.
127. Курсант (слушатель) психологически готов к тренировочным полетам, если:
у него перед полетами проявляется спокойствие, уверенность, настроение приподнятое, речь живая, естественная, реакции живые, быстрые, адекватные. Он охотно отвечает на вопросы, ответы полные, свободные, вполне уверен в своей подготовленности к тренировочным полетам и искренне стремится вылететь самостоятельно;
в контрольных полетах он проявляет самостоятельность, находчивость, несуетлив, радиообмен и переговоры по СПУ ведет спокойно, четко, без повышения интонации, его управляющие движения координированны, соразмерны, своевременны;
при проведении экспериментально-психологического исследования врачом авиационной воинской части некоторых его психологических процессов в день самостоятельного вылета получены положительные оценки.
128. Разрешение на первый тренировочный полет на новом типе ВС курсантам (слушателям), выпускаемым первыми или последними (не менее трех), дает командир авиационной воинской части (его заместитель) или старший начальник после личной проверки в полете.
Эти курсанты (слушатели) предварительно проверяются командиром звена (отряда) и командиром АЭ (заместителем). Всех остальных курсантов (слушателей) выпускают командир АЭ, его заместители или старшие начальники после личной проверки в полете и предварительной проверки командиром звена (отряда).
129. Допуск курсантам (слушателям) к тренировочным полетам по видам летной подготовки после личной проверки в полете дают должностные лица, определенные в КУЛП (КБП, ПЛПК).
В случае, когда эти лица в КУЛП (КБП, ПЛПК) не определены, то право допуска после личной проверки в полете имеют:
по кругу (двумя разворотами на 180 градусов визуально) и в зону на простой и сложный пилотаж на первом году летного обучения - заместитель командира АЭ, на втором и третьем - командир звена (отряда);
по кругу, в зону на средней, большой и малой высотах - летчик-инструктор;
по маршруту на средней, большой и малой высотах - летчик-инструктор;
по приборам с использованием посадочных систем - летчик-инструктор;
в приборных метеоусловиях - командир звена (отряда);
по кругу и в зону ночью - командир звена (отряда);
по маршруту ночью - летчик-инструктор;
в составе пары - летчик-инструктор;
на фотострельбу по воздушной цели, воздушный бой (раздельно) - командир звена (отряда);
на перехват воздушной цели - летчик-инструктор;
на бомбометание, пуск ракет по наземной цели с простых и сложных видов маневра одиночного (раздельно) - командир звена (отряда);
на бомбометание, пуск ракет по наземной цели в составе пары с простых и сложных видов маневра (раздельно) - командир звена (отряда).
130. Право допуска курсантов (слушателей) по указанным видам летной подготовки имеют также старшие начальники в соответствии с требованиями АПОВП.
131. Руководящий летный состав выполняет контрольные полеты, кроме того, в целях выявления недостатков и обобщения положительного опыта в методике обучения курсантов (слушателей).
Для определения качества методики обучения проверяется техника пилотирования у большинства курсантов (слушателей) летной группы. После этого указывается летчику-инструктору на характерные отклонения и ошибки, присущие большинству проверенных курсантов (слушателей), вскрываются причины этих ошибок и даются указания по уточнению методики дальнейшего обучения. При необходимости проверяется техника пилотирования у летчика-инструктора.
132. Контрольные полеты руководящего состава с курсантами (слушателями) выполняются в течение всего периода обучения.
133. В период прохождения вывозной программы и последующих задач летной подготовки руководящий летный состав ВВС и войск ПВО, ВУЗов, авиационных воинских частей обязан выполнять полеты с курсантами (слушателями) в целях принятия решения на допуск их к тренировочным полетам и контроля методики обучения.
134. Перед представлением курсанта (слушателя) командиру авиационной воинской части на отчисление по летной неуспеваемости (неспособности) с ним должны выполнить контрольные полеты командир звена (отряда) и командир АЭ (его заместители).
135. Заключение о целесообразности дальнейшего летного обучения курсанта (слушателя) дает командир авиационной воинской части (его заместители), руководящий летный состав ВВС и войск ПВО, ВУЗа после личной проверки его в полете.
Глава 13
ОЦЕНКА ЛЕТНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ (СЛУШАТЕЛЕЙ)
136. Оценка выполнения элементов полета и упражнения на всех этапах обучения курсантов (слушателей) определяется на основе анализа фактических данных средств ОК, докладов и наблюдений должностных лиц.
137. При выполнении полетов оценке подлежат все элементы полетов в соответствии с нормативами КУЛП (КБП, ПЛПК) с учетом умения курсанта (слушателя) вести осмотрительность, правильно эксплуатировать авиационную технику на земле и в воздухе, вести радиообмен.
138. Для оценки используются:
данные контрольно-измерительной и регистрирующей аппаратуры, установленной на земле и на борту ВС;
данные РТС управления и контроля за выполнением полетов (схема проводки, фотоснимки экранов РЛС, РСП и другие данные);
наблюдения и записи летчика-инструктора, старших начальников;
наблюдения и записи РП, ПРП и других лиц, осуществляющих контроль за выполнением полетов;
данные доклада курсанта (слушателя) о выполнении задания.
Раздел V
ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ К ЛЕТНОМУ ОБУЧЕНИЮ
КУРСАНТОВ (СЛУШАТЕЛЕЙ)
Глава 14
ОБЯЗАННОСТИ ЛЕТНО-ИНСТРУКТОРСКОГО СОСТАВА
139. Летчик-инструктор является основным обучающим лицом и воспитателем курсантов (слушателей) закрепленной за ним группы, полностью отвечает за их обучение, воспитание, воинскую дисциплину, готовность к выполнению запланированных на летную смену полетных заданий.
140. Летчик-инструктор обязан:
140.1. в процессе обучения и воспитания курсантов (слушателей):
знать деловые, психологические качества курсантов (слушателей), их общее и физическое развитие, состояние здоровья, индивидуальные особенности, теоретическую успеваемость и личную дисциплину;
готовить смелых, волевых, квалифицированных летчиков;
развивать у курсантов (слушателей) инициативу, чувство ответственности и упорство в выполнении поставленных задач;
постоянно совершенствовать личную технику пилотирования, боевое применение и летно-методическую подготовку;
знать требования действующих авиационных правил, настоящей Инструкции, КУЛП (КБП, ПЛПК), РЛЭ (инструкцию летчику) ВС и методику летного обучения;
проводить наземную, предварительную, предполетную, непосредственную подготовку и разбор полетов с курсантами (слушателями), а также занятия на тренажной аппаратуре;
постоянно контролировать порядок и качество ведения курсантами (слушателями) летной документации;
докладывать командиру звена (отряда) об отклонениях и ошибках, допускаемых курсантами (слушателями) в полетах;
систематически анализировать состояние летной подготовки и БзП в летной группе, своевременно принимать меры для улучшения качества полетов отстающих курсантов (слушателей);
постоянно повышать свои профессиональные знания и методические навыки;
составлять переводные и выпускные аттестации на курсантов (слушателей);
140.2. при подготовке к проведению наземной подготовки по видам полетов с курсантами (слушателями):
повторить теоретические основы по материалу, относящемуся к изучаемой теме;
изучить необходимые документы, методические пособия и указания по методике обучения курсантов (слушателей) данному виду полетов;
определить конкретные меры безопасности, проанализировать АС при выполнении полетов по этим видам;
учесть недостатки, ранее имевшие место, в методике летного обучения по данному виду полетов;
подобрать литературу и необходимые пособия для проведения занятий;
подготовить технические средства обучения.
Для подготовки к занятиям с курсантами (слушателями) инструктору должно предоставляться служебное время, которое предусматривается расписанием занятий;
140.3. при проведении предварительной подготовки:
провести разбор полетов предыдущего летного дня;
довести план полетов на предстоящий летный день до каждого курсанта (слушателя), номера запланированных упражнений, полетные задания, количество полетов по ним и время их выполнения, а также номера запланированных ВС;
довести учебную цель, которая должна быть достигнута в результате выполнения запланированных полетов, а также уточнить задание на самостоятельную подготовку с указанием необходимой литературы, учебных и наглядных пособий для подготовки;
изучить с курсантами (слушателями) содержание, порядок, технику выполнения элементов полета, возможные ошибки при пилотировании и действия по их предупреждению и исправлению, меры безопасности при выполнении полетов;
организовать самостоятельную подготовку летной группы к предстоящим полетам;
провести тренировки на тренажерах в кабинах ВС с отработкой действий летчика (экипажа) в особых случаях в полете применительно к запланированным полетным заданиям;
провести контроль готовности курсантов (слушателей) к полетам;
контролировать заполнение полетной документации;
доложить командиру звена (отряда) о готовности группы к полетам;
140.4. в процессе предполетной подготовки и выполнения полетов:
руководить приемом авиационной техники курсантами (слушателями);
контролировать производство окончательных расчетов для выполнения полетных заданий в соответствии с фактическими данными воздушной и метеорологической обстановки;
проводить тренировки в кабине ВС с курсантами (слушателями) летной группы с отработкой особенностей выполнения полетных заданий, учитывающих конкретную метеорологическую и орнитологическую обстановку;
проверять готовность курсантов (слушателей) к выполнению тренировочных полетов;
оценивать фактическое состояние погоды в районе полетов и в случае ее несоответствия уровню подготовки курсантов (слушателей) немедленно докладывать командиру АЭ или РП на аэродроме;
контролировать соблюдение курсантами (слушателями) требований по обеспечению БзП;
выполнять полеты на личное совершенствование и в качестве инструктора;
контролировать ход выполнения плана полетов на летную смену курсантами (слушателями) летной группы;
контролировать полноту и качество выполнения полетных заданий курсантами (слушателями) летной группы по материалам ОК, проводить межполетный разбор полетов;
отстранять курсантов (слушателей) от полетов при нарушении ими установленных правил полетов, при выявлении грубых ошибок в технике пилотирования, навигации, боевом применении, эксплуатации систем и оборудования ВС с последующим докладом командиру звена (отряда);
по окончании полетов докладывать командиру звена (отряда) о результатах выполнения полетных заданий в летной группе, выявленных недостатках и допущенных нарушениях установленных правил полетов;
140.5. при разборе полетов:
подвести итоги работы летной группы за летную смену;
оценить качество выполнения полетов каждым курсантом (слушателем) с использованием материалов ОК. Проанализировать причины отклонений и ошибок, допущенных в полетах, с указанием методов их исправления;
проанализировать АС, грубые ошибки в пилотировании и эксплуатации авиационной техники, имевшие место в прошедшую летную смену в АЭ (авиационной воинской части), с указанием причин и мероприятий по их предупреждению;
довести указания командира АЭ (старших начальников), данные на разборе полетов в АЭ.
141. Заместитель командира звена (отряда) исполняет обязанности летчика-инструктора, а в отсутствие командира звена (отряда) исполняет его обязанности. По уровню летной и методической подготовки он должен быть подготовлен к обучению курсантов (слушателей) в полном объеме.
Заместитель командира звена (отряда) обязан знать уровень летной подготовки, индивидуальные летные качества курсантов (слушателей) звена (отряда), быть готовым принять к летному обучению любую летную группу звена (отряда). По указанию командира звена (отряда) он может выполнять полеты со всеми курсантами (слушателями) звена (отряда).
142. Штурман АЭ при выполнении полета с курсантами (слушателями) является командиром экипажа и несет ответственность за точное выполнение задания в воздухе и соблюдение установленных правил БзП.
143. Штурман АЭ обязан:
всесторонне изучать курсантов (слушателей) летных групп, знать их теоретическую и летную успеваемость;
совершенствовать свое мастерство в подготовке курсантов (слушателей) по вопросам навигации и бомбометания;
нести полную ответственность за штурманскую подготовку курсантов (слушателей) летных групп;
знать и своевременно изучать с курсантами (слушателями) инструкции, наставления и другие документы, регламентирующие их штурманскую подготовку;
в процессе подготовки к полетам курсантов (слушателей) регулярно проводить тренажи в кабинах ВС и на тренажерах по использованию штурманского снаряжения и полетных карт;
в процессе полетов обучать курсантов (слушателей) навигации, ведению ориентировки и способам ее восстановления, а при необходимости оказывать им своевременную помощь в полете;
проводить анализ выполнения задания и допущенных отклонений по окончании полета с курсантом (слушателем) и давать указания летчику-инструктору, командиру звена (отряда).
Глава 15
ПОДГОТОВКА ЛЕТНО-ИНСТРУКТОРСКОГО СОСТАВА К ОБУЧЕНИЮ
КУРСАНТОВ (СЛУШАТЕЛЕЙ)
144. Подготовка летно-инструкторского состава к обучению курсантов (слушателей) включает в себя теоретическую и летно-методическую подготовку.
145. Теоретическая подготовка организуется и проводится в системе ПДП в соответствии с программой подготовки летно-инструкторского состава КБП.
146. Организация ПДП и тематика занятий с летно-инструкторским составом определяются планом учебной и боевой подготовки на учебный год с учетом требований ОМУ на учебный год и характером выполняемых задач.
147. Командир авиационной воинской части и его заместители обязаны лично проводить занятия с летно-инструкторским составом по наиболее важным темам теоретического обучения.
Преподаватели кафедр ВУЗа привлекаются к проведению занятий по профессиональным теоретическим вопросам, а также при переучивании на новую авиационную технику.
148. Проверка уровня теоретических знаний летно-инструкторского состава проводится перед началом полетов с курсантами (слушателями) и в конце учебного года, а также при сдаче зачетов на присвоение (подтверждение) классной квалификации - в соответствии с требованиями АПОВП.
Перед началом полетов с курсантами (слушателями) у всего летно-инструкторского состава, кроме того, проверяются знания:
практической аэродинамики;
методики летного обучения;
РЛЭ (инструкции летчику) ВС;
порядка использования средств ОК для оценки качества выполнения полетного задания;
настоящей Инструкции.
149. По итогам проверки знаний летно-инструкторского состава перед началом полетов с курсантами (слушателями) издается приказ командира авиационной воинской части, а результаты проверки заносятся в летные книжки.
Глава 16
ЛЕТНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
150. Летно-методическая подготовка является основой методической работы в авиационной воинской части, которая проводится в целях:
совершенствования методических навыков летно-инструкторского состава по обучению и воспитанию курсантов (слушателей);
улучшения организации и проведения всех видов занятий;
установления единства понимания и применения методов обучения и воспитания курсантов (слушателей);
разработки более эффективной подготовки РП и лиц ГРП к руководству полетами;
обеспечения безопасности летного обучения.
151. Главными задачами методической работы являются:
совершенствование существующих и изыскание новых (наиболее эффективных) методов, приемов, форм обучения и воспитания курсантов (слушателей);
обеспечение тесной связи теоретического и летного обучения курсантов (слушателей) с их будущей практической деятельностью;
создание методических разработок, рекомендаций, частных методик и других методических документов по видам летной подготовки, типам ВС;
постоянное совершенствование учебных наглядных пособий, средств технического обучения, тренажеров, учебно-методической базы ВУЗов, учебных АЭ авиационных воинских частей.
152. Летно-методическая подготовка состоит из методической и летной подготовки летно-инструкторского состава и должна быть направлена на повышение эффективности учебного процесса и качества подготовки летных кадров в целом.
153. Методическая подготовка летно-инструкторского состава к началу обучения курсантов (слушателей) включает в себя:
изучение морально-психологических качеств, анкетных данных, индивидуальных особенностей курсантов (слушателей) летной группы;
проведение занятий по практической аэродинамике, эксплуатации авиационной техники и другим дисциплинам применительно к летным упражнениям;
проведение летно-методического сбора;
проведение занятий по порядку использования средств ОК для оценки полноты и качества выполнения полетных заданий;
подготовку наглядных пособий, технических средств обучения, схем, макетов, литературы, слайдов и других материалов;
проведение других мероприятий по решению командира авиационной воинской части (подразделения), направленных на совершенствование методической подготовки летно-инструкторского состава.
154. До начала летного обучения летчик-инструктор дополняет (уточняет) опорный конспект наземной подготовки с курсантами (слушателями) по всем упражнениям КУЛП (ПЛПК).
Осуществление контроля за своевременностью и качеством внесения дополнений (уточнений) в опорные конспекты возлагается на командира звена (отряда).
155. Методическая подготовка летчиков-инструкторов к обучению курсантов (слушателей) по виду летной подготовки включает в себя:
155.1. уточнение опорных конспектов по наземной подготовке;
155.2. проведение занятий по:
практической аэродинамике, эксплуатации авиационной техники и другим дисциплинам применительно к данному виду полетов;
особенностям морально-психологической подготовки курсантов (слушателей) к полетам по данному виду летной подготовки;
порядку использования средств ОК для оценки полноты и качества выполнения полетов по данному виду летной подготовки;
155.3. проведение методического сбора летно-инструкторского состава;
155.4. подготовку технических средств обучения, схем, слайдов, наглядных пособий и другой литературы;
155.5. проведение других мероприятий по решению командира авиационной воинской части (подразделения), направленных на совершенствование методической подготовки летчиков-инструкторов.
156. Подготовка летно-инструкторского состава к обучению курсантов (слушателей), в том числе проведению наземной и предварительной подготовки, разбору полетов, организуется командиром АЭ.
Все занятия планируются расписанием занятий на месяц, их проведение учитывается в специальном разделе журнала ПДП.
157. Летная подготовка летно-инструкторского состава проводится в целях отработки техники пилотирования и боевого применения ВС в различных метеорологических условиях днем и ночью по задачам и программам КБП, а также освоения и совершенствования методических навыков обучения курсантов (слушателей) различным видам летной подготовки по упражнениям КУЛП (ПЛПК).
158. Общая подготовка летно-инструкторского состава к полетам на личное совершенствование проводится в соответствии с требованиями АПОВП.
159. В период полетов с курсантами (слушателями) предварительная подготовка постоянного летного состава включает в себя подготовку к: полетам на личное совершенствование; обучению курсантов (слушателей).
160. Предварительная подготовка к полетам постоянного состава АЭ организуется и проводится командиром АЭ и должна включать в себя:
постановку задачи на полеты командиром АЭ;
доведение командирами звеньев (отрядов) до летно-инструкторского состава конкретных задач на полеты в объеме, определенном АПОВП;
самостоятельную подготовку летно-инструкторского и руководящего состава АЭ к полетам на личное совершенствование и с курсантами (слушателями), а также к проведению предварительной подготовки;
осуществление контроля готовности летно-инструкторского состава к полетам на личное совершенствование, проведению предварительной подготовки с курсантами (слушателями) и их летному обучению.
161. Контроль готовности летно-инструкторского состава к полетам на личное совершенствование и к проведению предварительной подготовки с курсантами (слушателями) проводится командиром звена (отряда) индивидуально с каждым летчиком-инструктором в форме, позволяющей убедиться в готовности летно-инструкторского состава к выполнению полетных заданий на личное совершенствование, а также к проведению предварительной подготовки с курсантами (слушателями) и их летному обучению.
После проведения контроля готовности командир звена (отряда) утверждает план проведения предварительной подготовки с курсантами (слушателями) в рабочей тетради (книжке) инструктора.
Контроль готовности к полетам командиров звеньев (отрядов) и старших начальников осуществляют их непосредственные командиры.
162. Подготовка летчиков в качестве инструкторов организуется и проводится в соответствии с требованиями задач (программ) КБП и ОМУ по подготовке ВВС и войск ПВО в учебном году.
163. Летчики, имеющие перерыв в полетах в качестве инструктора, допускаются к обучению курсантов (слушателей) решением командира АЭ исходя из их индивидуальных качеств, опыта обучения и выполнения условий, в соответствии с порядком восстановления инструкторских навыков согласно приложению 5. При этом они не должны иметь перерывов в полетах на личное совершенствование по видам летной подготовки, которым предстоит обучать курсантов (слушателей).
Глава 17
ДОКУМЕНТЫ ПО ЛЕТНОЙ ПОДГОТОВКЕ КУРСАНТОВ (СЛУШАТЕЛЕЙ)
164. К документам по летной подготовке курсантов (слушателей) относятся:
график летной подготовки курсантов (слушателей);
график учета летной натренированности курсантов (слушателей);
план-график распределения летных дней (ночей);
тетрадь наземной (общей) подготовки к полетам;
тетрадь предварительной подготовки к полетам;
летная книжка курсанта (слушателя);
протоколы (графики) дешифрирования параметров полета;
карта профессионально-психологического изучения курсанта (слушателя);
рабочие книжки летчика-инструктора и командира звена (отряда).
165. В графике летной подготовки курсантов (слушателей) должны отражаться:
номер АЭ, курс обучения, раздел КУЛП (ПЛПК);
фамилии и инициалы командиров звеньев (отрядов);
фамилии и инициалы летчиков-инструкторов;
фамилии и инициалы курсантов (слушателей) по звеньям (отрядам) и летным группам;
индексы курсантов (слушателей);
номера задач и упражнений КУЛП (ПЛПК);
время, отведенное на наземную подготовку курсантов (слушателей);
вид полетов (условным обозначением);
количество полетов по упражнениям и время, отводимое на один полет.
Ответственность за ведение графика летной подготовки курсантов (слушателей) возлагается на начальника штаба АЭ (авиационной воинской части).
Отметка о выполнении графика летной подготовки курсантов (слушателей) производится закрашиванием:
наземной подготовки - зеленым цветом;
контрольных полетов - синим цветом;
тренировочных полетов - красным цветом.
166. В графике учета летной натренированности курсантов (слушателей) должны отражаться фактическое выполнение полетов и метеоусловия за каждую летную смену в течение всего периода обучения в учебном году.
Вместе с условными знаками выполненных полетов должны отмечаться номера упражнения и полетного задания КУЛП (ПЛПК), а также оценка за полет, выставленная инструктором.
График по решению командира авиационной воинской части должен вестись в АЭ или звене (отряде).
Ответственным за его ведение должен назначаться заместитель командира АЭ или командир звена (отряда).
167. Тетрадь наземной подготовки к полетам должна вестись курсантами (слушателями) в процессе летного обучения на всех занятиях, проводимых в авиационной воинской части.
В тетради наземной подготовки должны быть схемы (модели) полетных заданий по упражнениям КУЛП (ПЛПК) с отображением всех элементов полета (фигур пилотажа), отрабатываемых по упражнениям КУЛП (ПЛПК). Модели полетных заданий используются курсантами (слушателями) в процессе подготовки к полетам.
Содержание, порядок оформления и ведения тетради наземной подготовки курсантов (слушателей) определяются, согласовываются с летно-методическим отделом ВУЗа и утверждаются командиром авиационной воинской части.
168. Тетрадь предварительной подготовки к полетам должна вестись курсантами (слушателями) в процессе подготовки к полетам. В нее заносятся:
разбор полетов за предыдущую летную смену;
выписка из плановой таблицы полетов курсанта (слушателя) на предстоящую летную смену (по всем вариантам плановых таблиц);
номера упражнений, запланированных на полеты курсанту (слушателю), и краткое их содержание. В тренировочных полетах указываются количество фигур пилотажа и последовательность их выполнения;
другие данные, необходимые для полной и качественной подготовки к полетам (по решению летчика-инструктора);
оценка и заключение летчика-инструктора о готовности курсанта (слушателя) к полетам.
Порядок оформления и ведения тетради предварительной подготовки курсантов (слушателей) определяется, согласовывается с летно-методическим отделом ВУЗа и утверждается командиром авиационной воинской части.
Учет ошибочных действий курсанта (слушателя) при выполнении полетов ведется в тетради наземной или предварительной подготовки к полетам.
169. Рабочие книжки летчика-инструктора и командира звена (отряда) предназначены для ведения рабочих записей. В рабочие книжки должны заноситься:
график учета летной подготовки курсантов (слушателей) летной группы, звена (отряда);
справочные сведения о курсантах (слушателях) летной группы, звена (отряда);
план проведения предварительной подготовки с курсантами (слушателями) летной группы;
план полетов курсантов (слушателей) летной группы на предстоящий летный день.
170. На каждого курсанта (слушателя) в ВУЗе должна заводиться карта профессионально-психологического изучения, куда заносятся результаты профессионального отбора и другие данные по мере выполнения программы летного обучения.
Карта используется в интересах учебно-воспитательной работы, ее содержание курсанту (слушателю) не сообщается.
Карта направляется в совет ВУЗа во всех случаях представления курсанта (слушателя) на совете. На ее основе делается первичная запись в карту профессионально-психологического изучения летчика, которая заводится на каждого выпускника по окончании ВУЗа и вносится в его личное дело.
171. В целях осуществления контроля за правильностью ведения документов по летной подготовке устанавливаются следующие сроки:
летчиком-инструктором - на каждой предварительной подготовке;
командиром звена (отряда) - не реже одного раза в месяц у всех курсантов (слушателей) звена (отряда);
командиром АЭ или его заместителями - не реже двух раз за период летного обучения на каждом курсе у всех курсантов (слушателей) АЭ.
172. О результатах проверок документов по летной подготовке курсанта (слушателя) командиром звена (отряда) и старшими начальниками делаются записи в листе замечаний соответствующего документа.
Приложение 1
к Инструкции о порядке
организации летного
обучения курсантов (слушателей)
военных учебных заведений
в авиационных воинских частях
ПОРЯДОК
РАБОТЫ ЛЕТНО-ИНСТРУКТОРСКОГО СОСТАВА В ПЕРИОД ПРОВЕДЕНИЯ
ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ (СЛУШАТЕЛЕЙ) К ПОЛЕТАМ
----------------+-------+----------------------------------------------------------------------------¬
¦Элементы ¦Отводи-¦Действия ¦
¦подготовки к ¦мое +---------------+-------------------+--------------------+-------------------+
¦полетам ¦время ¦командира ¦командира АЭ ¦командира звена ¦летчика-инструктора¦
¦ ¦(в про-¦авиационной ¦(заместителя ¦(отряда) ¦ ¦
¦ ¦центах)¦воинской части ¦командира) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦(заместителя ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦командира) ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------+---------------+-------------------+--------------------+-------------------+
¦Принятие ¦Решение¦Принимает ¦Дает указания своим¦Планирует и докла- ¦Планирует и ¦
¦решения на ¦коман- ¦решение на ¦заместителям и ¦дывает командиру АЭ ¦докладывает ¦
¦полеты ¦дира ¦полеты, ставит ¦командирам звеньев ¦количество полетов и¦командиру звена ¦
¦ ¦части ¦задачи НШ, ¦(отрядов) на ¦номера упражнений, ¦(отряда) количество¦
¦ ¦ ¦заместителям, ¦составление ¦которые необходимо ¦полетов и номера ¦
¦ ¦ ¦начальникам ¦плановых таблиц. ¦отработать каждому ¦упражнений, которые¦
¦ ¦ ¦служб, ¦Дает указания о ¦летчику и курсанту ¦необходимо ¦
¦ ¦ ¦командирам АЭ, ¦подготовке ¦(слушателю). В ¦отработать ему ¦
¦ ¦ ¦командирам ¦авиационной техники¦соответствии с ¦лично и каждому ¦
¦ ¦ ¦подразделений ¦и распределяет ее ¦указаниями командира¦курсанту ¦
¦ ¦ ¦(частей) ¦между звеньями ¦АЭ отрабатывает ¦(слушателю) группы ¦
¦ ¦ ¦обеспечения на ¦(отрядами) ¦плановую таблицу ¦ ¦
¦ ¦ ¦предстоящие ¦ ¦звена (отряда) ¦ ¦
¦ ¦ ¦полеты ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------+---------------+-------------------+--------------------+-------------------+
¦Планирование ¦Решение¦Готовится к ¦Готовится к разбору¦Готовится к разбору ¦Готовится к ¦
¦летного дня. ¦коман- ¦разбору и ¦и разъяснению задач¦и разъяснению задач ¦полетам. Изучает ¦
¦Подготовка к ¦дира ¦постановке ¦АЭ. Готовит данные ¦в звене (отряде). ¦поступившие ¦
¦постановке ¦части ¦задач. Изучает ¦командиру части для¦Готовит командиру АЭ¦документы. ¦
¦задачи и ¦ ¦поступившие ¦разбора полетов. ¦данные для разбора. ¦Готовится к разбору¦
¦разбору полетов¦ ¦документы. ¦Совместно с ¦Совместно с ¦(определяет ошибки ¦
¦ ¦ ¦Просматривает и¦командирами звеньев¦командиром АЭ и его ¦и способы их ¦
¦ ¦ ¦уточняет ¦(отрядов) ¦заместителями ¦устранения). ¦
¦ ¦ ¦плановые ¦составляет плановую¦составляет плановую ¦Подбирает ¦
¦ ¦ ¦таблицы ¦таблицу. Изучает ¦таблицу. Изучает ¦необходимую ¦
¦ ¦ ¦ ¦поступившие доку- ¦поступившие ¦литературу. ¦
¦ ¦ ¦ ¦менты. Готовится к ¦документы. ¦Анализирует ¦
¦ ¦ ¦ ¦полетам. Анализи- ¦Анализирует качество¦качество выполнения¦
¦ ¦ ¦ ¦рует качество ¦выполнения полетов ¦полетов по ¦
¦ ¦ ¦ ¦выполнения полетов ¦по материалам ОК ¦материалам ОК ¦
¦ ¦ ¦ ¦по материалам ОК. ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Представляет коман-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦диру авиационной ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воинской части ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦плановые таблицы на¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦просмотр ¦ ¦ ¦
+---------------+-------+---------------+-------------------+--------------------+-------------------+
¦Полный разбор ¦ 10 ¦Проводит разбор¦Проводит разбор ¦Участвует в разборе ¦Участвует в разборе¦
¦полетов с ¦ ¦полетов ¦полетов (участвует ¦полетов ¦полетов ¦
¦руководящим и ¦ ¦(контролирует ¦в разборе полетов) ¦ ¦ ¦
¦летным составом¦ ¦проведение ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦разбора ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦командиром АЭ) ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------+---------------+-------------------+--------------------+-------------------+
¦Постановка ¦ 3 - 7 ¦Ставит задачу ¦Ставит задачу на ¦Участвует в ¦Участвует в ¦
¦задачи ¦ ¦на полеты ¦полеты (участвует в¦постановке задачи ¦постановке задачи ¦
¦ ¦ ¦(контролирует ¦постановке задачи) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦постановку ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦задачи ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦командирами АЭ)¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------+---------------+-------------------+--------------------+-------------------+
¦Самостоятельная¦ 5 - 15¦Организует ¦Организует ¦Готовится к полетам.¦Готовится к полетам¦
¦подготовка ¦ ¦подготовку ¦подготовку ¦Разъясняет летчикам ¦и к проведению ¦
¦постоянного ¦ ¦руководящего ¦постоянного состава¦полетные задания ¦предварительной ¦
¦летного состава¦ ¦состава и ¦в АЭ ¦ ¦подготовки с ¦
¦ ¦ ¦инструкторов ¦ ¦ ¦курсантами ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(слушателями) ¦
+---------------+-------+---------------+-------------------+--------------------+-------------------+
¦Контроль ¦ 3 - 5 ¦Контролирует ¦Проводит контроль ¦Проводит контроль ¦Докладывает ¦
¦готовности ¦ ¦подготовку ¦готовности к ¦готовности. ¦командиру звена ¦
¦постоянного ¦ ¦руководящего ¦полетам своих ¦Утверждает ¦(отряда) о своей ¦
¦летного состава¦ ¦состава и ¦заместителей, ¦инструкторам планы ¦готовности к поле- ¦
¦ ¦ ¦инструкторов ¦командиров звеньев ¦предварительной ¦там и проведению ¦
¦ ¦ ¦ ¦(отрядов), ¦подготовки ¦предварительной ¦
¦ ¦ ¦ ¦отдельных экипажей ¦ ¦подготовки с ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦курсантами ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(слушателями). ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Представляет план ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предварительной ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовки на ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦утверждение коман- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦диру звена (отряда)¦
+---------------+-------+---------------+-------------------+--------------------+-------------------+
¦Разбор полетов ¦ 5 - 10¦Контролирует ¦Организует ¦Организует и ¦Проводит разбор ¦
¦в летной группе¦ ¦организацию ¦предварительную ¦проводит ¦полетов с курсан- ¦
+---------------+-------+предварительной¦подготовку в АЭ и ¦предварительную ¦тами (слушателями).¦
¦Доведение и ¦ 4 - 6 ¦подготовки и ¦проверяет качество ¦подготовку в звене ¦Доводит и ¦
¦разъяснение ¦ ¦качество ее ¦ее проведения в ¦(отряде) и ¦разъясняет задание ¦
¦заданий ¦ ¦проведения в АЭ¦звеньях (отрядах) ¦контролирует ¦на летный день ¦
¦курсантами ¦ ¦ ¦ ¦качество ее ¦индивидуально ¦
¦(слушателями) ¦ ¦ ¦ ¦проведения в одной ¦каждому курсанту ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦из летных групп ¦(слушателю) ¦
+---------------+-------+---------------+-------------------+--------------------+-------------------+
¦Самостоятельная¦ 7 - 20¦Контролируют ход самостоятельной подготовки курсантов ¦Руководит ¦
¦подготовка ¦ ¦(слушателей) ¦самостоятельной ¦
¦курсантов ¦ ¦ ¦подготовкой курсан-¦
¦(слушателей) ¦ ¦ ¦та (слушателя) к ¦
¦ ¦ ¦ ¦полетам ¦
+---------------+-------+--------------------------------------------------------+-------------------+
¦Тренаж ¦ 13 ¦Контролируют проведение тренажей ¦Проводит тренаж ¦
+---------------+-------+--------------------------------------------------------+-------------------+
¦Контроль ¦ 14 ¦Участвуют в контроле готовности курсантов (слушателей) ¦Проводит контроль. ¦
¦готовности к ¦ ¦в летных группах ¦Определяет ¦
¦полетам ¦ +---------------+-------------------+--------------------+готовность ¦
¦ ¦ ¦Принимает ¦Принимает доклады ¦Принимает доклады о ¦курсантов ¦
¦ ¦ ¦доклады о ¦от командиров ¦готовности курсантов¦(слушателей) к ¦
¦ ¦ ¦готовности АЭ к¦звеньев (отрядов) о¦(слушателей) к ¦полетам. ¦
¦ ¦ ¦полетам ¦готовности курсан- ¦полетам от летчиков-¦Докладывает ¦
¦ ¦ ¦ ¦тов (слушателей). ¦инструкторов. ¦командиру звена ¦
¦ ¦ ¦ ¦Докладывает коман- ¦Докладывает ¦(отряда) о ¦
¦ ¦ ¦ ¦диру авиационной ¦командиру АЭ о ¦готовности летной ¦
¦ ¦ ¦ ¦воинской части о ¦готовности звена ¦группы к полетам ¦
¦ ¦ ¦ ¦готовности АЭ к ¦(отряда) к полетам ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦полетам ¦ ¦ ¦
¦---------------+-------+---------------+-------------------+--------------------+--------------------
Примечания:
1. Задание на самостоятельную подготовку курсанты (слушатели) получают накануне дня предварительной подготовки.
2. Распределение времени на каждый элемент подготовки к полетам указано ориентировочно. В зависимости от сложности полетных заданий и уровня натренированности курсантов (слушателей) время по элементам подготовки разрешается изменять командиру авиационной воинской части (АЭ).
Приложение 2
к Инструкции о порядке
организации летного
обучения курсантов (слушателей)
военных учебных заведений
в авиационных воинских частях
МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО
ПОЛЕТОВ В ЛЕТНУЮ СМЕНУ ДЛЯ ЛЕТНО-ИНСТРУКТОРСКОГО СОСТАВА
ПРИ ПОЛЕТАХ С КУРСАНТАМИ (СЛУШАТЕЛЯМИ)
----------------------------+--------+------------+-------+--------¬
¦Вид полетов ¦Учебные ¦Истребители,¦Верто- ¦Военно- ¦
¦ ¦самолеты¦бомбарди- ¦леты ¦транс- ¦
¦ ¦ ¦ровщики, ¦ ¦портные ¦
¦ ¦ ¦штурмовики, ¦ ¦самолеты¦
¦ ¦ ¦разведчики ¦ ¦ ¦
+---------------------------+--------+------------+-------+--------+
¦ Днем в ВМУ ¦
+---------------------------+--------+------------+-------+--------+
¦По кругу (двумя разворотами¦24 ¦18 ¦45 ¦20 ¦
¦на 180 градусов визуально) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+--------+------------+-------+--------+
¦В зону на простой пилотаж ¦6 ¦6 ¦8 ¦6 ¦
+---------------------------+--------+------------+-------+--------+
¦В зону на сложный пилотаж ¦5 ¦5 ¦4 ¦- ¦
+---------------------------+--------+------------+-------+--------+
¦На групповую слетанность ¦5 ¦5 ¦9 ¦5 ¦
+---------------------------+--------+------------+-------+--------+
¦В стратосферу и на ¦- ¦5 ¦- ¦- ¦
¦сверхзвуковую скорость ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+--------+------------+-------+--------+
¦На перехват ¦6 ¦5 ¦- ¦- ¦
+---------------------------+--------+------------+-------+--------+
¦На атаки наземных целей с ¦6 ¦6 ¦9 ¦5 ¦
¦простых видов маневра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+--------+------------+-------+--------+
¦На атаки наземных целей со ¦6 ¦5 ¦- ¦5 ¦
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 |
| 
