Стр. 2
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5 |
Стр.6
суворовца к концу учебной четверти (полугодия).
36. Четвертные оценки по предметам военной подготовки
выставляются на основании текущих оценок, полученных суворовцем к
концу учебной четверти.
Общая оценка по военной подготовке за четверть выводится на
основании четвертных оценок по предметам, изучаемым в данной
четверти.
36.1. Оценка "отлично" выставляется, если у суворовца не менее
50% предметов оценены на "отлично", а остальные - "хорошо";
36.2. оценка "хорошо" выставляется, если у суворовца не менее
50% предметов оценены на "отлично" и "хорошо", а остальные -
"удовлетворительно";
36.3. оценка "удовлетворительно" выставляется, если у суворовца
по всем предметам оценка не ниже "удовлетворительно".
37. Годовые оценки по общеобразовательным предметам и военной
подготовке выводятся на основании четвертных (полугодовых) оценок с
учетом фактического уровня знаний, умений и навыков суворовцев к
концу учебного года.
На V курсе наряду с четвертными учитываются оценки,
полученные на зачетах в период лагерного сбора в конце летнего
периода обучения.
38. Итоги работы коллективов подразделений за учебный год
подводятся на ротных педагогических совещаниях с учетом всех сторон
их деятельности: результатов учебы суворовцев за прошедший период;
состояние воинской дисциплины; внутреннего порядка и службы
суточного наряда, общественной активности суворовцев, их
организованности; результатов в спорте, общественно полезном труде и
т.д.
Годовой отчет о проделанной в роте учебно-воспитательной работе
представляется в учебный отдел по окончании учебного года.
39. Поведение суворовцев оценивается как "примерное",
"удовлетворительное" и "неудовлетворительное".
Оценка "примерное" выставляется суворовцам, которые старательно
учатся и активно участвуют в общественной жизни роты, училища,
выполняют Правила поведения суворовцев и требования Временных
уставов Вооруженных Сил Республики Беларусь. Оценка "примерное"
выставляется лишь той части суворовцев, поведение которых служит
примером для их товарищей.
Оценка "удовлетворительно" выставляется суворовцам, которые
принимают участие в общественной жизни, выполняют основные
требования Правил поведения суворовцев и Временных уставов
Вооруженных Сил Республики Беларусь, но допускают отдельные
нарушения дисциплины.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется суворовцам, которые
не выполняют своих обязанностей, определенных Правилами поведения
суворовцев, и допускают грубые нарушения воинской дисциплины.
40. Четвертные и годовые оценки поведения суворовцев -
"примерное" и "удовлетворительное" - выставляются после обсуждения
на ротных педагогических совещаниях и утверждаются командирами рот.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется по решению педагогического
совета и объявляется приказом начальника училища. Материалы на
суворовцев, получивших эту оценку, представляются заместителю
Министра обороны Республики Беларусь для принятия решения об
отчислении.
41. Выпускные экзамены на VI курсе проводятся по предметам,
предусмотренным Правилами аттестации, перевода, организации
экзаменов и выпуска учащихся общеобразовательных школ Республики
Беларусь, утвержденными приказом Министерства образования Республики
Беларусь от 25 октября 1999 г. N 642 (Национальный реестр правовых
актов Республики Беларусь, 1999 г., N 90, 8/1442).
Экзамены проводятся в соответствии с расписанием, которое
утверждается начальником училища и объявляется не позже, чем за 10
дней до их начала.
42. Не позднее чем за 5 дней до начала выпускных экзаменов
педагогический совет училища обсуждает успеваемость и дисциплину
суворовцев и решает вопрос о допуске их к экзаменам.
43. Для проведения выпускных экзаменов создается
экзаменационная комиссия училища, в состав которой входят начальник
училища (председатель), начальник учебного отдела (заместитель),
начальник отделения воспитательной работы, старший помощник
начальника учебного отдела (секретарь), командир роты выпускного
курса и экзаменационные подкомиссии для каждого предмета в составе
преподавателей данного и родственных предметов.
44. В аттестат о среднем образовании вносятся оценки по
общеобразовательным предметам, военной и физической подготовке.
Суворовцам вместе с аттестатом о среднем образовании вручается
нагрудный знак. Нагрудный знак выдается в соответствии с
установленным Порядком выдачи нагрудного знака (приложение 21).
45. Учет выполнения программы обучения суворовцев и их
успеваемости ведется во взводах, ротах и учебном отделе.
Основным документом учета выполнения программ, успеваемости
суворовцев взвода является классный журнал. Он же является и
основным документом учета учебной нагрузки преподавателей.
Записи в журнале делают только офицеры и преподаватели,
проводящие занятия, непосредственно после их проведения.
Журналы хранятся в помещении, определенном начальником училища,
берутся на занятия и возвращаются с занятий лицами, назначенными
командирами рот.
46. В конце учебной четверти, учебного года и экзаменов во
взводах и ротах соответственно заполняются сводные ведомости учета
успеваемости, поведения и посещаемости занятий суворовцами роты
Минского суворовского военного училища. Эти ведомости хранятся в
ротах и в учебном отделе.
На основании данных рот учебный отдел по итогам четверти и года
составляет сводную ведомость успеваемости суворовцев училища.
47. В конце каждой учебной четверти и учебного года
офицерами-воспитателями на каждого суворовца заполняется табель
успеваемости, который высылается родителям суворовца (опекунам,
попечителям).
Организация психологического сопровождения
учебно-воспитательного процесса
48. Психологическое сопровождение учебно-воспитательного
процесса организуется и проводится в целях повышения качества
обучения и воспитания суворовцев и для разрешения проблемных
ситуаций, связанных с особенностями развития личности детского и
юношеского возраста, более эффективного проведения
учебно-воспитательной работы и содействия формированию военной
направленности юношей.
49. Методическое руководство, координацию и контроль работы по
психологическому сопровождению учебно-воспитательного процесса в
училище осуществляет старший помощник начальника учебного отдела по
профессионально-психологическому отбору.
50. Психологическое сопровождение учебно-воспитательного
процесса в ротах суворовцев обеспечивается помощниками командиров
рот по морально-психологической подготовке (психологами).
51. Помощник командира роты по морально-психологической
подготовке (психолог) выявляет основные психологические проблемы
суворовцев каждого взвода курса, прогнозирует их развитие, планирует
профилактические и корректирующие мероприятия по их разрешению и
вырабатывает рекомендации командиру роты, офицерам-воспитателям и
преподавателям роты.
52. Основными направлениями работы по психологическому
сопровождению учебно-воспитательного процесса являются:
психологическое просвещение офицеров, прапорщиков и суворовцев;
психодиагностика;
психокоррекция и развитие личности суворовцев;
индивидуальное психологическое консультирование;
профессиональное консультирование.
53. При проведении психологического сопровождения
учебно-воспитательного процесса должны использоваться разнообразные
формы и методы работы. К ним относятся:
53.1. занятия в часы психолого-физиологической разгрузки,
лекции, беседы, диспуты, вечера;
53.2. тестирование, анкетирование, изучение продуктов
деятельности;
53.3. развивающие игры, тренинги, групповые и индивидуальные
консультации.
54. При организации психологического сопровождения
учебно-воспитательного процесса разрабатываются и ведутся:
54.1. в учебном отделе училища:
54.1.1. план работы по профессиональной ориентации суворовцев
(на учебный год);
54.1.2. основные направления работы по психологическому
обеспечению учебно-воспитательного процесса в училище (на учебный
год);
54.2. в роте:
54.2.1. план психолого-профилактической работы в роте (на
месяц);
54.2.2. тематический план проведения часов
психолого-физиологической разгрузки суворовцев роты на четверть
(полугодие).
55. В конце учебного года помощник командира роты по
морально-психологической подготовке (психолог) составляет отчет о
морально-психологическом состоянии суворовцев роты, в котором
отражается проделанная за год работа и дается психологическая
характеристика роты. На основе данных отчетов рот старший помощник
начальника учебного отдела по профессионально-психологическому
отбору составляет общую психологическую характеристику суворовцев
училища за учебный год.
Организация командирской подготовки
56. Командирская подготовка организуется и проводится на
основании требований Временных уставов Вооруженных Сил Республики
Беларусь, приказов и директив Министра обороны Республики Беларусь,
Организационно-методических указаний по подготовке Сухопутных войск
на учебный год, программ командирской подготовки офицеров и
прапорщиков.
Целью командирской подготовки является систематическое
повышение уровня знаний, умений и навыков офицеров, прапорщиков и
военнослужащих, проходящих службу по контракту, по военной
подготовке, педагогике и психологии, школьной гигиене и методической
подготовке, а также совершенствование их навыков в организации и
проведении воспитательной работы с суворовцами.
57. Командирская подготовка проводится:
57.1. на учебно-методических сборах и плановых занятиях в
течение учебного года;
57.2. путем самостоятельной работы офицеров, прапорщиков и
военнослужащих, проходящих службу по контракту.
Учебно-методический сбор для офицеров проводится один раз в год
перед началом второго учебного полугодия продолжительностью 3 дня.
Для прапорщиков проводятся два трехдневных сбора. На занятия
отводится один день в месяц. Продолжительность занятий - 8 учебных
часов в день (учебный час - 40 минут).
Занятия по физической подготовке проводятся в течение всего
года по 3 часа в неделю.
58. Конкретные задачи по командирской подготовке на учебный год
определяются приказом начальника училища по каждой группе офицеров,
прапорщиков и военнослужащих, проходящих службу по контракту, в
соответствии с руководящими документами, указаниями и методическими
рекомендациями Министерства обороны Республики Беларусь с учетом
военного, педагогического образования и занимаемой должности
офицеров и прапорщиков.
В приказе начальника училища по командирской подготовке
указываются цели командирской подготовки, количество и состав групп,
что и в каком объеме должно быть изучено или практически отработано
по группам.
Группы для проведения командирских занятий и сборов
организуются в зависимости от уровня подготовки и служебного
положения офицеров и прапорщиков. На занятия по командирской
подготовке привлекаются все офицеры.
59. План командирской подготовки офицеров Минского суворовского
военного училища на учебный год (приложение 22) включает общие
организационно-методические указания; расчет учебного времени по
видам подготовки (дисциплинам) на каждую группу по месяцам.
60. План командирской подготовки прапорщиков составляется
так же, как и план командирской подготовки офицеров.
61. Расписание занятий по командирской подготовке с офицерами,
прапорщиками и военнослужащими, проходящими службу по контракту
(приложение 23) составляется на месяц.
62. Руководители групп командирской подготовки организуют и
лично проводят занятия с офицерами и прапорщиками по специальности,
несут ответственность за подготовку групп по всем дисциплинам
обучения и принимают меры к устранению недостатков по командирской
подготовке.
63. На самостоятельную подготовку офицеров отводится 4 часа
служебного времени в неделю.
64. Руководители групп в конце каждого учебного года по
дисциплинам командирской подготовки от офицеров и прапорщиков
принимают зачеты с выставлением оценок. Итоги командирской
подготовки подводятся ежегодно.
65. Учет командирской подготовки ведется руководителями групп в
журналах учета командирской подготовки.
Организация методической работы
66. Методическая работа является составной частью учебного
процесса и одним из основных видов деятельности начальника училища,
его заместителей, всего офицерского и преподавательского состава
училища. Она должна быть направлена на совершенствование методики
обучения и воспитания суворовцев; повышение педагогического
мастерства офицеров и преподавателей; разработку новых более
эффективных методов организации и ведения учебного процесса;
обобщение и распространение передового опыта обучения и воспитания
суворовцев.
67. Командиры рот и старшие преподаватели организуют и
осуществляют методическую работу при участии методиста учебного
отдела. Они проводят с подчиненными методические занятия и
совещания, организуют и проводят ротные педагогические совещания,
заседания предметно-методических комиссий, организуют своевременную
разработку необходимых учебно-методических документов, докладов,
методических пособий, контролируют качество проведения занятий,
оказывают подчиненным помощь в их проведении.
68. Заседания предметно-методических комиссий и ротных
педагогических совещаний проводятся по необходимости, но не менее
одного раза в месяц.
На заседаниях предметно-методических комиссий и ротных
педагогических совещаниях рассматриваются:
68.1. мероприятия по выполнению приказов и директив Министра
обороны Республики Беларусь, законодательных актов Министерства
образования Республики Беларусь по вопросам воспитания и обучения
учащихся средних учебных заведений;
68.2. вопросы совершенствования методов обучения и воспитания
на уроках;
68.3. качество проведения открытых уроков (непосредственно
после их проведения);
68.4. состояние воспитательной работы с суворовцами роты;
68.5. итоги учебы и мероприятия по повышению успеваемости и
организации помощи суворовцам;
68.6. методические разработки, планы проведения занятий,
лекций;
68.7. вопросы организации внеклассной работы;
68.8. вновь вышедшие учебники и учебные пособия по предметам
обучения, методическая и специальная (научно-исследовательская)
литература по предмету;
68.9. мероприятия по оборудованию кабинетов, учебных
мастерских, классов, учебных полей, спортивных залов и спортивных
площадок, по созданию наглядных пособий, по использованию
технических средств обучения на уроках;
68.10. результаты проверки уроков, итоги проведения контрольных
работ, зачетов и экзаменов;
68.11. предложения по улучшению учебно-воспитательной работы.
Предметно-методическая комиссия преподавателей физической
подготовки, кроме того, рассматривает вопросы физического развития
суворовцев (совместно с медицинской службой училища),
совершенствования спортивно-массовой работы, результаты проводимых
спартакиад и других состязаний.
На ротных педагогических совещаниях обсуждаются также
мероприятия по установлению единства требований к суворовцам и
согласованности в работе офицеров-воспитателей и преподавателей
роты, педагогические характеристики суворовцев, четвертные и годовые
оценки по поведению, вырабатываются согласованные меры по
индивидуальному воспитанию отдельных суворовцев.
На заседании предметно-методической комиссии и ротном
педагогическом совещании заслушивается доклад (информация) по
рассмотренному вопросу, проводится обсуждение доклада (информации),
принимаются решения (методические рекомендации). Обсуждение может
завершаться указаниями старшего начальника, присутствующего на
заседании (совещании).
Содержание работы предметно-методической комиссии и ротного
педагогического совещания (краткое содержание обсуждаемых вопросов,
анализ открытых уроков, наименование тем занятий по
совершенствованию теоретических и методических знаний преподавателей
(офицеров), название изученных научных работ, руководящих документов
и т.д.) отражается в книгах протоколов.
69. Педагогический совет училища рассматривает вопросы,
определенные Положением о Минском суворовском военном училище.
Заседания педагогического совета училища оформляются
протоколами, которые ведет секретарь педагогического совета
(заместитель начальника учебного отдела).
Все решения на педагогическом совете принимаются простым
большинством голосов.
70. В целях совершенствования методического мастерства и обмена
опытом преподавания учебных дисциплин проводятся открытые уроки.
Открытые уроки проводятся старшими преподавателями,
преподавателями, командирами рот, офицерами-воспитателями с целью
обмена опытом по методике проведения занятий, решения определенных
методических проблем обучения и воспитания, проверки правильности
организации и проведения занятий с суворовцами. На открытых уроках,
как правило, присутствуют все преподаватели (офицеры), ведущие
занятия по данному предмету. После открытого урока проводится его
обсуждение и даются указания по методике проведения последующих
занятий.
Разбор открытого урока оформляется протоколом
предметно-методической комиссии (ротного педагогического совещания).
71. Для обмена опытом учебно-воспитательной работы проводится
взаимное посещение занятий преподавателями (офицерами).
Преподаватели (офицеры) могут посещать занятия по указанию своих
начальников или по договоренности с преподавателем (офицером),
который проводит данное занятие.
Целесообразно, чтобы старший начальник, посещая уроки,
приглашал с собой свободных от занятий преподавателей.
72. Самостоятельная работа офицеров и преподавателей по
совершенствованию своих знаний и методического мастерства является
их служебной обязанностью. Она должна служить основой успешной
работы офицерско-преподавательского состава по обучению и воспитанию
суворовцев. Самостоятельная работа офицеров и преподавателей
периодически контролируется и направляется старшими начальниками.
Контроль за ходом учебно-воспитательного процесса
73. Контроль за ходом учебно-воспитательного процесса
организует начальник училища.
По решению начальника училища для проведения контроля
привлекаются заместители начальника училища, офицеры учебного
отдела, отделения воспитательной работы, методист учебного отдела,
старшие преподаватели, а также другие офицеры и служащие училища.
74. Контроль должен осуществляться систематически и охватывать
все стороны деятельности училища: учебную и воспитательную работу,
командирскую и методическую подготовку, состояние знаний и
дисциплину суворовцев, внутренний порядок, состояние и сбережение
оружия и военно-технического имущества.
Контроль проводится путем:
личного участия начальника училища и его заместителей в работе
ротных педагогических совещаний и заседаний предметно-методических
комиссий;
непосредственного посещения занятий;
проведения контрольных проверок знаний и практических навыков
суворовцев;
изучения и утверждения планов работы, учебной документации
(методических разработок, лекций, планов, конспектов занятий);
проверки организации внутреннего порядка, состояния
военно-технического имущества роты;
изучения состояния учебно-воспитательной работы и ее
результатов в ротах и предметно-методических комиссиях.
75. Контроль должен носить объективный характер, иметь целью
повышение качества обучения и воспитания, достижение прочных и
твердых знаний, умений и навыков суворовцев и их высокой
дисциплинированности.
В ходе контроля должны быть установлены соответствие
содержания изучаемого на занятиях материала требованиям программы,
теоретический и методический уровень занятий; успеваемость
суворовцев и объективность выставления оценок; содержание
воспитательной работы и ее результаты, а также эффективность работы
преподавателей, офицеров-воспитателей, командиров рот в повышении
качества обучения и воспитания суворовцев.
76. План контроля учебной, методической и воспитательной работы
в предметно-методических комиссиях и подразделениях на учебный год
(приложение 24) определяет, какие роты и предметно-методические
комиссии проверяются в течение года командованием училища и сроки
проведения контроля.
Командование училища может проводить как комплексные проверки
рот и предметно-методических комиссий, так и проверки их по
отдельным вопросам.
План предусматривает участие представителей командования в
работе ротных педагогических совещаний, заседаний
предметно-методических комиссий.
77. Рабочий план проверки роты или предметно-методической
комиссии составляется учебным отделом и отделением воспитательной
работы не позднее чем за 5 дней до начала проверки.
78. Начальник училища за 2-3 дня до начала работы инструктирует
проверяющих и ставит перед ними конкретные задачи по проверке и
методике ее проведения.
79. О результатах проверки проверяющие докладывают начальнику
училища. По его указанию результаты контроля обсуждаются на
заседании предметно-методической комиссии или на ротном
педагогическом совещании. При необходимости они могут обсуждаться на
педагогическом совете. Итоги проверок, проводимых по указанию
начальника училища, как правило, оформляются актом.
80. Теоретический и методический уровень учебных занятий
систематически контролируется начальником училища, начальником
учебного отдела, офицерами и методистом учебного отдела, начальником
отделения воспитательной работы, старшими преподавателями и
командирами рот.
Проверяющие, посетив уроки, делают их подробный разбор с
преподавателями (офицерами).
81. Контроль за выполнением внутреннего порядка, за состоянием,
сбережением и эксплуатацией военно-технического имущества, за
деятельностью хозяйственных служб и обслуживающих подразделений
училища осуществляется в порядке, установленном Временными уставами
Вооруженных Сил Республики Беларусь, приказами Министра обороны
Республики Беларусь.
Материально-техническое обеспечение учебного процесса
82. В училище в пределах выделенного казарменно-жилищного фонда
должны быть помещения, обеспечивающие нормальное размещение
суворовцев и проведение с ними учебно-воспитательной работы.
83. Материальное обеспечение учебного процесса, создание
суворовцам наиболее благоприятных условий для прочного усвоения
программного материала должны являться постоянной заботой начальника
училища, его заместителей, старших преподавателей, преподавателей и
офицеров рот.
84. Планирование работы по материально-техническому обеспечению
осуществляется, исходя из наличия денежных средств, выделенных на
оборудование, совершенствование и содержание тира, классов,
кабинетов, лабораторий.
Страницы:
Стр.1 |
Стр.2 |
Стр.3 |
Стр.4 |
Стр.5 |
Стр.6
|
