Постановление МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
12 марта 2002 г. № 6
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПРОВЕДЕНИИ РЕСПУБЛИКАНСКОГО
ФЕСТИВАЛЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКИХ
ДОМОВ, ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ И СПЕЦИАЛЬНЫХ ШКОЛ "ВЯСЁЛКАВЫ
КАРАГОД"
В соответствии с Положением о Министерстве образования
Республики Беларусь, утвержденным постановлением Совета Министров
Республики Беларусь от 29 октября 2001 г. № 1554, Министерство
образования Республики Беларусь постановляет:
1. Утвердить прилагаемое Положение о проведении
республиканского фестиваля художественного творчества воспитанников
детских домов, школ-интернатов и специальных школ "Вясёлкавы
карагод".
2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить
на первого заместителя Министра Жука А.И.
Министр П.И.БРИГАДИН
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
Заместитель Заместитель Постановление
Министра финансов Министра труда Министерства образования
Республики Беларусь и социальной защиты Республики Беларусь
А.М.Курлыпо Республики Беларусь 12.03.2002 № 6
05.03.2002 В.П.Локис
05.03.2002
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении республиканского фестиваля
художественного творчества воспитанников детских домов,
школ-интернатов и специальных школ "Вясёлкавы карагод"
Глава 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Положение о проведении республиканского фестиваля
художественного творчества воспитанников детских домов,
школ-интернатов и специальных школ "Вясёлкавы карагод" (далее -
фестиваль) определяет порядок его подготовки, проведения и
награждения его лауреатов.
2. Целью фестиваля является духовно-нравственное и эстетическое
развитие детей, воспитывающихся в детских домах, школах-интернатах и
специальных школах, содействие их социализации и полноценной
интеграции в общество. Основными задачами фестиваля являются:
формирование в каждом детском доме, школе-интернате и
специальной школе системы эстетического и патриотического воспитания
детей средствами национальной культуры и искусства;
обогащение духовного мира воспитанников достоянием белорусской
национальной культуры, культуры славянских народов, историческим
наследием белорусского народа;
приобщение детей к местным традициям, обрядам, современному
музыкальному, песенному и танцевальному искусству;
изучение и пропаганда народного творчества своего региона;
создание условий для самореализации, сотрудничества и
партнерства здоровых детей и детей с особенностями психофизического
развития;
приобщение детей-инвалидов к практическому освоению народных
ремесел;
содействие социализации детей с особенностями психофизического
развития через их участие в фестивальных мероприятиях.
3. Непосредственное руководство подготовкой и проведением
фестиваля осуществляет управление специального образования
Министерства образования Республики Беларусь.
4. В фестивале могут принимать участие воспитанники детских
домов-интернатов Министерства труда и социальной защиты Республики
Беларусь.
5. С целью осуществления постоянного взаимодействия с
управлениями (отделами) образования местных исполнительных
комитетов, Национальным центром творчества детей и молодежи,
Национальной государственной телерадиокомпанией Республики Беларусь,
редакциями газет, заинтересованными министерствами для отбора в ходе
региональных смотров исполнителей, коллективов художественной
самодеятельности, подготовки их к выступлению на республиканском
гала-концерте при управлении специального образования Министерства
образования Республики Беларусь создается организационный комитет по
проведению республиканского фестиваля.
Глава 2
ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ФЕСТИВАЛЯ
6. Фестиваль проводится 1 раз в два года. С октября по февраль
в коллективах детских домов, школ-интернатов и специальных школ
проводятся фестивальные мероприятия. Дети участвуют в работе
кружков, заседаниях клубов и любительских объединений, в проведении
викторин, конференций по истории государства, краеведению, в
путешествиях и экскурсиях, организуют встречи с деятелями культуры,
учеными, народными умельцами, готовят концерты, выставки, смотры или
конкурсы по разным жанрам художественного творчества. Такие
проводимые мероприятия способствуют тому, что каждый ребенок учится
ценить культуру своего региона, знакомится с разными видами
национального творчества, народными традициями, обрядами, правилами
народного этикета, овладевает навыками изобразительного и
декоративно-прикладного творчества (вышивка, соломоплетение, ручное
ткачество, резьба по дереву, керамика, роспись и другие),
приобщается к национальной культуре.
7. Руководителями управлений (отделов) образования местных
исполнительных комитетов, детских домов, школ-интернатов и
специальных школ в течение октября-февраля проводятся смотры детских
коллективов и отдельных исполнителей. По итогам смотра отбираются
лучшие фольклорно-этнографические, вокально-хоровые, танцевальные,
музыкальные, театральные коллективы, чтецы, исполнители-солисты для
участия в областном фестивале.
8. С 1 марта по 15 мая в рамках республиканского фестиваля
проводятся областные, Минский городской фестивали по двум
направлениям: смотр художественной самодеятельности и выставка
художественного и декоративно-прикладного творчества.
Республиканское жюри в обязательном порядке принимает участие в
мероприятиях областных, Минского городского фестивалей, определяет и
награждает лауреатов республиканского фестиваля, которые становятся
участниками финала республиканского фестиваля.
9. Финалом фестиваля является праздничный гала-концерт,
посвященный Международному дню защиты детей, который проводится в
июне месяце на базе Национального детского оздоровительного лагеря
"Зубренок".
Глава 3
ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ И НАГРАЖДЕНИЯ ЛАУРЕАТОВ ФЕСТИВАЛЯ
10. Определение лауреатов фестиваля производит жюри. В состав
жюри входят представители творческих союзов и организаций и члены
организационного комитета.
Критериями оценки при определении лауреатов фестиваля
выступают:
уровень исполнительского мастерства и сценической культуры;
художественный уровень творческих работ;
соответствие репертуара целям и задачам фестиваля;
оригинальность художественного оформления программы;
разносторонность представленных жанров;
работа по созданию условий для вовлечения детей-инвалидов в
фестивальные мероприятия.
11. Одним из приоритетных направлений деятельности фестиваля
является усиление интегративных процессов взаимодействия здоровых
детей и детей с особенностями психофизического развития, приобщение
детей-инвалидов к творческой деятельности. Поэтому республиканским
жюри будут учитываться воспитанность детей, их коммуникативные
навыки, умение общаться, сопереживать и поддерживать друг друга.
12. По итогам региональных фестивалей жюри определяет
победителей в каждой области и городе Минске и награждает по трем
номинациям.
За успехи в духовно-нравственном и эстетическом развитии детей:
I место - приз стоимостью до 50000,0 рубля;
II место - приз стоимостью до 40000,0 рубля;
III место - приз стоимостью до 30000,0 рубля.
За успехи в развитии жанров самодеятельного творчества:
лучший фольклорный
коллектив - приз стоимостью до 40000,0 рубля;
лучший музыкальный
коллектив - приз стоимостью до 40000,0 рубля;
лучший театральный
коллектив - приз стоимостью до 40000,0 рубля;
лучший солист-вокалист - приз стоимостью до 30000,0 рубля;
лучший чтец - приз стоимостью до 30000,0 рубля;
лучший исполнитель на
музыкальном инструменте - приз стоимостью до 30000,0 рубля;
лучший солист-танцор - приз стоимостью до 30000,0 рубля.
За успехи в изобразительном и декоративно-прикладном
творчестве:
I место - приз стоимостью до 40000,0 рубля;
II место - приз стоимостью до 30000,0 рубля;
III место - приз стоимостью до 20000,0 рубля.
13. Победителям присваивается звание лауреатов республиканского
фестиваля. Награждение лауреатов производится в торжественной
обстановке с вручением памятных дипломов и ценных подарков.
14. Лауреаты фестиваля, которые проходят в финал и становятся
участниками гала-концерта, награждаются памятными призами на сумму
до 10000,0 рубля.
15. По итогам фестиваля издается приказ Министра образования
Республики Беларусь.
16. Расходы, связанные с организацией и проведением фестиваля,
производятся за счет средств республиканского бюджета в пределах
выделенных бюджетных ассигнований.
|
