|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Решение Добрушского районного Совета депутатов от 04.04.2011 № 78 "Об утверждении районной программы "Кадры" на 2011 - 2015 годы"< Главная страница Зарегистрировано в НРПА РБ 20 мая 2011 г. N 9/41053 Добрушский районный Совет депутатов РЕШИЛ: 1. Утвердить прилагаемую районную программу "Кадры" на 2011 - 2015 годы. 2. Контроль за исполнением районной программы "Кадры" на 2011 - 2015 годы возложить на заместителей председателя Добрушского районного исполнительного комитета (далее - райисполком) по курируемым отраслям и отдел организационно-кадровой работы райисполкома (Сивуха Т.В.). Председатель А.М.Борсяков УТВЕРЖДЕНО
Решение
Добрушского районного
Совета депутатов
04.04.2011 N 78
РАЙОННАЯ ПРОГРАММА "КАДРЫ" НА 2011 - 2015 ГОДЫГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1. Районная программа "Кадры" на 2011 - 2015 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с Концепцией государственной кадровой политики Республики Беларусь, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 18 июля 2001 г. N 399 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2001 г., N 68, 1/2863), Указом Президента Республики Беларусь от 26 июля 2004 г. N 354 "О работе с руководящими кадрами в системе государственных органов и иных государственных организаций" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 120, 1/5712). 2. Механизм реализации Программы включает в себя мероприятия по реализации основных направлений государственной кадровой работы в Добрушском районе на 2011 - 2015 годы согласно приложению 1. 3. Исполнителями Программы являются руководители и работники кадровых служб управлений, отделов Добрушского районного исполнительного комитета (далее - райисполком), предприятий, организаций и учреждений, находящихся в коммунальной собственности Добрушского района (далее - организации). 4. Финансирование Программы осуществляется за счет средств исполнителей Программы. 5. Отдел организационно-кадровой работы райисполкома осуществляет координационную деятельность основных исполнителей Программы. ГЛАВА 2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ6. Целью Программы является совершенствование системы работы с кадрами в Добрушском районе, укомплектование органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы высококвалифицированными кадрами, способными реализовать экономическую, научно-техническую и социальную политику государства, подготовить резерв для замещения руководящих должностей. 7. Приоритетными задачами Программы являются: сохранение и эффективное использование кадрового потенциала Добрушского района; обеспечение высококвалифицированными кадрами органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Добрушского района; совершенствование системы работы с кадрами в условиях изменения демографической ситуации с учетом социально-экономического развития Добрушского района; создание системы прогнозирования и планирования потребности в кадрах органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Добрушского района; организация мониторинга потребности в молодых специалистах отраслей экономики и социальной сферы Добрушского района; создание и постоянное обновление баз данных о руководящих кадрах органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Добрушского района; повышение качества подбора руководящих кадров органов государственного управления, кандидатур для формирования резерва руководящих кадров для назначения на руководящие должности на основе учета их личностных и профессиональных качеств; совершенствование форм и методов оценки деятельности кадров органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Добрушского района, формирование эффективного механизма мотивации работы кадров и их служебного продвижения; создание благоприятных условий для профессионального роста кадров органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Добрушского района; совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Добрушского района в соответствии с задачами социально-экономического развития Добрушского района. ГЛАВА 3 РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ8. Кадровая политика Добрушского района направлена на плановое обеспечение органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы квалифицированными кадрами. Для этого руководящими кадрами Добрушского района решаются задачи: по созданию нового механизма управления кадровым потенциалом, сочетающего методы государственного регулирования и использования современных организационных, информационных и социальных технологий; по повышению эффективности принимаемых управленческих решений; по совершенствованию форм работы с кадрами. 9. Структура райисполкома соответствует требованиям Указа Президента Республики Беларусь от 23 октября 2006 г. N 631 "О структуре, функциях и численности работников местных исполнительных и распорядительных органов" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 179, 1/8024). Численность работников органов государственного управления Добрушского района составляет 133 человека, из которых 124 - государственные служащие. 10. В целях повышения эффективности работы по учету, подбору и расстановке руководящих кадров Добрушского района райисполкомом образован кадровый реестр, которым определен учетный перечень должностей руководящих работников органов государственной власти и хозяйственного управления. В кадровый реестр включено 107 должностей. 11. Райисполкомом проводится работа по формированию резерва руководящих кадров. Резерв ежегодно пересматривается и обновляется за счет молодых, перспективных работников и формируется на основе объективной оценки деловых и личностных качеств кандидатов на руководящие должности. 12. Учет резерва осуществляется путем ведения банка данных. В райисполкоме внедрены и работают система оценки профессионально-деловых и личностных качеств лиц, включенных в резерв, автоматизированная информационная система электронного учета руководящих кадров. 13. В райисполкоме сформирован перспективный кадровый резерв в составе 10 наиболее перспективных работников в возрасте до 31 года, способных к управленческой деятельности. 14. Для лиц, впервые поступающих на государственную службу в райисполком, Тереховский поселковый и сельские исполнительные комитеты, проводится квалификационный экзамен в форме тестирования с использованием клиентского комплекса системы открытого образования Академии управления при Президенте Республики Беларусь. 15. Со всеми государственными служащими, руководителями и работниками организаций заключены контракты. По мере внесения изменений в действующее законодательство вносятся изменения в контракты. 16. Особое внимание уделяется вопросам повышения профессионального и образовательного уровня руководящих кадров Добрушского района. Учеба кадров ведется по следующим направлениям: переподготовка руководящих кадров в Институте государственной службы Академии управления при Президенте Республики Беларусь; переподготовка кадров в высших учебных заведениях Республики Беларусь; повышение квалификации руководящих кадров органов государственного управления в Институте управленческих кадров Академии управления при Президенте Республики Беларусь; повышение квалификации кадров при Гомельском областном исполнительном комитете и Гомельском областном Совете депутатов, в государственном учреждении образования "Гомельский областной институт развития образования"; повышение квалификации в отраслевых учебных заведениях; проведение стажировки вновь назначенных работников структурных подразделений райисполкома, руководителей и специалистов исполкомов первичного территориального уровня, сельскохозяйственных организаций, учреждений образования. Райисполкомом определены базовые сельские исполнительные комитеты, предприятия и учреждения для прохождения стажировки. 17. Повышению ответственности управленческих кадров способствует проводимая в Добрушском районе аттестация руководителей и заместителей руководителей организаций, руководителей и работников структурных подразделений райисполкома, Тереховского поселкового и сельских исполнительных комитетов. ГЛАВА 4 ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В ДОБРУШСКОМ РАЙОНЕ18. Демографическая ситуация в Добрушском районе характеризуется устойчивым процессом депопуляции. Численность населения по Добрушскому району на начало 2010 года составила 41857 человек. Из них 18706 человек проживает в городе Добруше, 1970 человек проживает в городском поселке Тереховка, 21181 человек проживает в сельской местности. В сравнении с 2005 годом численность населения района сократилась на 2098 человек (4,78 процента). 19. Население моложе трудоспособного возраста на 1 января 2010 г. составило 6878 человек (16,43 процента) от общей численности населения. Лица трудоспособного возраста составляют 23765 человек (56,77 процента) от общей численности населения. Численность лиц старше трудоспособного возраста - 11214 человек (26,79 процента). В 2009 году родилось 485 детей, что на 5 больше, чем в 2008 году, и на 116 больше, чем за 2006 год. За 2009 год умер 801 человек. Общий коэффициент смертности (число умерших на 1000 человек населения) составил 18,99 (2006 год - 21,9 процента). ГЛАВА 5 АНАЛИЗ РЫНКА ТРУДА ДОБРУШСКОГО РАЙОНА20. Рынок труда Добрушского района формируется под воздействием демографических факторов. Численность населения района в трудоспособном возрасте на 1 января 2010 г. составила 23765 человек, или 56,77 процента от общей численности населения, при этом экономически активное население составило 15162 человека. Занято в экономике 99,28 процента от экономически активного населения, в том числе в промышленности - 24,13 процента, в сельском хозяйстве - 21,1 процента, в строительстве - 2,72 процента, в сфере услуг - 13,5 процента, в сфере здравоохранения - 4,44 процента, в образовании - 12,82 процента, в сфере социального обслуживания - 0,5 процента, в сфере жилищно-коммунального хозяйства - 4,8 процента, в предпринимательстве - 2,0 процента, в торговле - 6,27 процента, в сфере культуры - 2,01 процента, на транспорте - 2,77 процента, в сфере связи - 1,75 процента. 21. Количество безработных в Добрушском районе составляло в 2006 году 1,2 процента к численности экономически активного населения, в 2007 году - 0,9 процента к численности экономически активного населения, в 2008 году - 0,9 процента, в 2009 году - 0,9 процента, в 2010 году - 0,7 процента. 22. Дополнительная потребность Добрушского района в специалистах с высшим и средним специальным образованием, а также в рабочих кадрах приведена согласно приложению 2. 23. Образовательный уровень безработных по-прежнему остается невысоким. По состоянию на 1 октября 2010 г. 10,18 процента безработных имели общее базовое образование, 36,11 процента безработных имели общее среднее образование, 24,09 процента -профессионально-техническое образование, 20,37 процента - среднее специальное и 9,25 процента - высшее образование. По-прежнему рынок рабочей силы пополняется в основном за счет малоквалифицированной рабочей силы. 24. Основную долю безработных составляет молодежь в возрасте до 29 лет - 78,71 процента, удельный вес безработных в возрасте 30 - 49 лет - 15,74 процента, в возрасте 50 - 59 лет - 5,6 процента. Более 55 процентов безработных составляют женщины. ГЛАВА 6 КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОТРАСЛЕЙ25. В Добрушском районе жилищно-коммунальное обслуживание населения осуществляет коммунальное унитарное предприятие "Добрушский коммунальник", расположенное в городе Добруше. Численность работников жилищно-коммунального хозяйства составляет 782 человека, в том числе 124 - управляющий персонал. Подготовка кадров проводится в учреждениях образования города Гомеля и города Минска. Потребность в специалистах и рабочих массовых профессий на 2011 - 2015 годы рассчитана с учетом выхода работников на пенсию, уровня средней сменяемости кадров за 2005 - 2010 годы. Дополнительная потребность Добрушского района в кадрах в отрасли жилищно-коммунального хозяйства на 2011 - 2015 годы приведена в приложении 3. 26. В системе здравоохранения Добрушского района работает 638 человек, из них врачей - 76, 316 - средних медицинских работников. Обеспеченность на 10 тысяч населения врачами составляет 18,3 процента, среднемедицинскими работниками - 76,0 процента. Подготовку кадров с высшим медицинским образованием для работы в учреждениях здравоохранения Добрушского района осуществляют учреждение образования "Гомельский государственный медицинский университет", учреждение образования "Гродненский государственный медицинский университет", учреждение образования "Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет", учреждение образования "Белорусский государственный медицинский университет", со средним специальным - медицинские училища Гомельской области и учреждение образования "Гомельское государственное медицинское училище". Потребность Добрушского района в кадрах в отрасли здравоохранения на 2011 - 2015 годы рассчитана с учетом выхода работников на пенсию, уровня средней сменяемости кадров за 2005 - 2010 годы, среднего количества молодых специалистов, принимаемых на работу в учреждения здравоохранения. Дополнительная потребность Добрушского района в кадрах в отрасли здравоохранения на 2011 - 2015 годы приведена в приложении 4. 27. В сеть учреждений культуры Добрушского района входит 60 культурно-просветительских учреждений, в том числе районный краеведческий музей, детская школа искусств в городе Добруше, детская музыкальная школа в городском поселке Тереховка, районный методический центр народного творчества и культурно-просветительской работы, 24 клубных учреждения и 32 библиотеки. В учреждениях культуры Добрушского района работают 305 человек, в том числе в клубных учреждениях - 134 человека, в библиотеках - 61 человек. Ежегодно увеличивается количество дипломированных специалистов, поступающих на работу в вышеназванные учреждения культуры Добрушского района. Райисполкомом проводится анализ качественного состава специалистов с высшим и средним специальным образованием. Подготовка кадров с высшим и средним специальным образованием для учреждений культуры проводится учреждением образования "Белорусский государственный университет культуры", учреждением образования "Белорусская государственная академия музыки", а также учреждением образования "Гомельский государственный колледж искусств имени Н.Ф.Соколовского". Потребность учреждений культуры в специалистах на 2011 - 2015 годы рассчитана с учетом выхода работников на пенсию, уровня средней сменяемости кадров за 2005 - 2010 годы, среднего количества молодых специалистов, принимаемых на работу в учреждения культуры Добрушского района. Дополнительная потребность Добрушского района в кадрах в отрасли культуры на 2011 - 2015 годы приведена в приложении 5. 28. В Добрушском районе функционирует 47 государственных учреждений образования, в том числе государственное учреждение образования "Гимназия г. Добруша", 13 средних общеобразовательных школ, 9 учебно-педагогических комплексов детский сад - средняя школа, районная вечерняя школа, государственное учреждение образования "Дошкольный центр развития ребенка", 15 дошкольных учреждений, детско-юношеский клуб физической подготовки, станция детского технического творчества, Центр детского творчества, Центр внешкольной работы, социально-педагогический центр, 2 учебно-производственных комбината, Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Общее количество работающих в отрасли образования составляет 1908 человек. Из них 1067 - педагогические работники. Высшее образование имеют 95,1 процента работников, среднее специальное - 4,9 процента. Подготовка кадров с высшим образованием для учреждений образования проводится учреждением образования "Гомельский государственный университет им. Ф.Скорины", учреждением образования "Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка", учреждением образования "Белорусский государственный университет", учреждением образования "Мозырский государственный педагогический университет", учреждением образования "Белорусская государственная академия физической культуры", учреждением образования "Минский государственный лингвистический университет", со средним специальным образованием - педагогическими колледжами Гомельской области. Потребность учреждений образования в специалистах на 2011 - 2015 годы рассчитана с учетом выхода работников на пенсию, уровня средней сменяемости кадров за 2005 - 2010 годы, среднего количества молодых специалистов, принимаемых на работу в учреждения образования Добрушского района. Дополнительная потребность Добрушского района в кадрах в отрасли образования на 2011 - 2015 годы приведена в приложении 6. 29. Сельскому хозяйству в Добрушском районе уделяется особое внимание, так как оно составляет основу производства района и занимает ведущую роль в его социально-экономическом развитии. В районе успешно функционирует 8 коммунальных сельскохозяйственных унитарных предприятий, 5 сельскохозяйственных производственных кооперативов и 1 частное сельскохозяйственное унитарное предприятие. Численность работающих в сельскохозяйственных организациях района составляет 3111 человек, в том числе занятых сельскохозяйственным производством (кадры рабочих профессий) 2604 человека, руководящих кадров и специалистов 507 человек. Среди руководящих работников и специалистов сельскохозяйственных организаций 132 человека (26 процентов) имеют высшее образование, среднее специальное образование имеют 290 человек (57 процентов), общее среднее и профессионально-техническое образование 85 человек (17 процентов). Подготовка кадров с высшим и средним специальным образованием для сельскохозяйственных организаций проводится учреждением образования "Белорусская государственная сельскохозяйственная академия", учреждением образования "Белорусский аграрный технический университет", учреждением образования "Витебская государственная академия ветеринарной медицины", учреждением образования "Гродненский государственный аграрный университет", а также в средних специальных учебных заведениях, расположенных на территории Гомельской области. Дополнительная потребность сельскохозяйственных организаций и организаций, осуществляющих техническое обслуживание агропромышленного комплекса Добрушского района, в кадрах на 2011 - 2015 годы приведена в приложении 7. 30. Источники возмещения дополнительной потребности Добрушского района в кадрах на 2011 - 2015 годы представлены согласно приложению 8, в разрезе отраслей - согласно приложению 9. ГЛАВА 7 УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ БАЗА ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ31. В Добрушском районе действует профессионально-техническое училище сельскохозяйственного назначения. 32. Переподготовка и учеба работников сельскохозяйственных профессий проходит в учебно-производственном комбинате, созданном при управлении сельского хозяйства и продовольствия райисполкома. 33. План-прогноз повышения квалификации руководителей, специалистов и рабочих Добрушского района на 2011 - 2015 годы приведен в приложении 10. ГЛАВА 8 РАБОТА С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ34. В Добрушском районе проводится работа с молодыми специалистами, направленная на дальнейшее их закрепление в Добрушском районе после обязательного срока отработки. С 2009 года в Добрушском районе наблюдается устойчивая динамика закрепления молодых специалистов во всех сферах народно-хозяйственного комплекса. 35. В сельскохозяйственных организациях всем молодым специалистам своевременно производится выплата денежной помощи и предусмотренных законодательством выплат в связи с переездом, производятся доплаты к их заработной плате в размере одной тарифной ставки первого разряда. Во всех без исключения сельскохозяйственных организациях Добрушского района молодые специалисты, нуждающиеся в улучшении жилищных условий, обеспечиваются благоустроенными служебными жилыми помещениями. 36. Молодым специалистам оказывается содействие в получении льготных кредитов на приобретение домашнего имущества в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 27 ноября 2000 г. N 631 "О дополнительных мерах по повышению заработной платы и предоставлению льготных кредитов отдельным категориям граждан" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 112, 1/1810). 37. Работа с молодыми специалистами находится на постоянном контроле райисполкома, его структурных подразделений, организаций. По итогам проводимого ежегодного анкетирования пожелания молодых специалистов учитываются в трудовых коллективах. Вопросы организации работы с молодыми специалистами рассматриваются на заседаниях райисполкома, советах управлений, отделов райисполкома, заслушиваются отчеты руководителей о работе с молодыми специалистами. 38. Кадровыми службами структурных подразделений райисполкома, организаций осуществляется контроль за прибытием молодых специалистов к местам их распределения. ГЛАВА 9 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ39. Совершенствование системы работы с кадрами позволит обеспечить полный учет руководителей, специалистов и работников органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы, формирование резерва для замещения руководящих должностей, входящих в кадровые реестры, комплектование органов государственного и хозяйственного управления высококвалифицированными кадрами. 40. Реализация настоящей Программы позволит обеспечить координацию деятельности органов государственного управления и организаций в формировании управленческого кадрового потенциала в различных сферах деятельности, соответствующего современным требованиям и задачам социально-экономического развития района. Приложение 1 МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ РАБОТЫ В ДОБРУШСКОМ РАЙОНЕ НА 2011 - 2015 ГОДЫ-----+--------------------------------+----------------+-------------- ¦ N ¦ Наименование мероприятия ¦ Исполнители ¦ Сроки исполнения ¦ ¦п/п ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦ 1. Обеспечение кадрами, их подбор и расстановка ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦1.1 ¦Ежегодно проводить анализ ¦Управления и ¦ 2011 - 2015 годы ¦ ¦ ¦обеспеченности отраслей ¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦экономики и социальной сферы, ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦органов государственного ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦управления кадрами, их текучести¦района ¦ ¦ ¦ ¦и изменений качественного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состава ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦1.2 ¦Систематически пополнять банк ¦Управления и ¦ 2011 - 2015 годы ¦ ¦ ¦данных о кадровом потенциале ¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦Добрушского района ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Обобщение - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отдел ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦1.3 ¦Своевременно вносить необходимые¦Отдел ¦ 2011 - 2015 годы ¦ ¦ ¦изменения (с учетом возникающих ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦особенностей) в кадровый реестр ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦ ¦о порядке назначения ¦райисполкома ¦ ¦ ¦ ¦(освобождения) кадров и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦согласования их назначения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(освобождения) ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦1.4 ¦Организовывать стажировку на ¦Отдел ¦ 2011 - 2015 годы ¦ ¦ ¦основе заранее разработанных ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦планов для вновь назначенных ¦кадровой работы,¦ ¦ ¦ ¦руководящих кадров ¦управления и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦1.5 ¦Проводить анализ прибытия, ¦Управления и ¦Ежегодно до ноября¦ ¦ ¦трудоустройства и работы молодых¦отделы ¦2011 - 2015 годов ¦ ¦ ¦специалистов ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Обобщение - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отдел ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦1.6 ¦Создавать условия для ¦Управления и ¦ 2011 - 2015 годы ¦ ¦ ¦закрепления молодых ¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦специалистов, особое внимание ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦уделяя работающим в сельской ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦местности (предоставление и ¦района ¦ ¦ ¦ ¦строительство жилья, оказание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материальной помощи, обзаведение¦ ¦ ¦ ¦ ¦личным подсобным хозяйством) ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦1.7 ¦Обеспечить непрерывное ¦Отдел ¦ Постоянно ¦ ¦ ¦обновление информации, ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦содержащейся в системе ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦ ¦электронного учета кадров "АИС- ¦райисполкома ¦ ¦ ¦ ¦резерв" ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦1.8 ¦Расширить практику подбора ¦Отдел ¦ Постоянно ¦ ¦ ¦кадров на конкурсной основе ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦среди лиц, состоящих в кадровом ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦ ¦реестре государственных служащих¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦1.9 ¦Активизировать работу по ¦Управление ¦ Ежегодно ¦ ¦ ¦профориентации учащихся школ ¦сельского ¦ ¦ ¦ ¦Добрушского района. Разработать ¦хозяйства и ¦ ¦ ¦ ¦совместные планы ¦продовольствия ¦ ¦ ¦ ¦профориентационной деятельности ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управление по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦труду, занятости¦ ¦ ¦ ¦ ¦и социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦защите ¦ ¦ ¦ ¦ ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отдел ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦1.10¦Осуществлять постоянный контроль¦Организации ¦ Постоянно ¦ ¦ ¦за выполнением раздела ¦района, отдел по¦ ¦ ¦ ¦"Молодежь" в коллективных ¦делам молодежи ¦ ¦ ¦ ¦договорах ¦райисполкома ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦1.11¦Обеспечить действенный контроль ¦Управления и ¦ Постоянно ¦ ¦ ¦за организацией учета ¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦нуждающихся в улучшении жилищных¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦условий и распределением жилья ¦руководители ¦ ¦ ¦ ¦для закрепления кадров в ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦сельскохозяйственных ¦района ¦ ¦ ¦ ¦организациях ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦1.12¦Обеспечить заключение ¦Руководители ¦ Постоянно ¦ ¦ ¦трехсторонних договоров на ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦подготовку, в том числе целевую,¦района, ¦ ¦ ¦ ¦квалифицированных работников с ¦управления и ¦ ¦ ¦ ¦учебными заведениями Республики ¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦Беларусь ¦райисполкома ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦ 2. Резерв кадров ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦2.1 ¦Всесторонне изучать деловые и ¦Управления и ¦ Ежегодно в I ¦ ¦ ¦личностные качества лиц, ¦отделы ¦ квартале 2011 - ¦ ¦ ¦состоящих в резерве, ¦райисполкома, ¦ 2015 годов ¦ ¦ ¦осуществлять мониторинг их ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦профессионального развития и ¦района ¦ ¦ ¦ ¦накапливать справочный материал ¦Обобщение - ¦ ¦ ¦ ¦о кандидатах, формировать банк ¦отдел ¦ ¦ ¦ ¦данных о них, используя ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦компьютерные технологии, ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦ ¦добиваться действенности резерва¦райисполкома ¦ ¦ ¦ ¦при решении кадровых вопросов. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦При необходимости ежегодно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обновлять резерв кадров ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦2.2 ¦Формировать из лиц, имеющих ¦Отдел ¦ Ежегодно в ¦ ¦ ¦значительный опыт ¦организационно- ¦I квартале 2011 - ¦ ¦ ¦организаторской работы, ¦кадровой работы ¦ 2015 годов ¦ ¦ ¦способных руководить трудовыми ¦райисполкома по ¦ ¦ ¦ ¦коллективами, группы ¦предложениям ¦ ¦ ¦ ¦специального резерва, а из ¦управлений и ¦ ¦ ¦ ¦молодых работников, проявляющих ¦отделов ¦ ¦ ¦ ¦лидерские качества, - группы ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦перспективного резерва ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦2.3 ¦Направлять в первоочередном ¦Отдел ¦ Ежегодно ¦ ¦ ¦порядке лиц, состоящих в резерве¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦руководящих кадров, на учебу в ¦кадровой работы,¦ ¦ ¦ ¦Академию управления при ¦управления и ¦ ¦ ¦ ¦Президенте Республики Беларусь, ¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦учебные заведения ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦последипломного образования, ¦руководители ¦ ¦ ¦ ¦центр повышения квалификации ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦кадров органов государственного ¦района ¦ ¦ ¦ ¦и хозяйственного управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Гомельского областного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительного комитета. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Организовать на местах учебу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лиц, состоящих в резерве кадров ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦2.4 ¦Проводить стажировку лиц, ¦Отдел ¦ Постоянно ¦ ¦ ¦состоящих в резерве руководящих ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦кадров райисполкома, на ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦ ¦должностях, планируемых к ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦замещению, привлекать их к ¦управления и ¦ ¦ ¦ ¦подготовке заседаний ¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦райисполкома, совещаний, ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦семинаров, общественно- ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦политических мероприятий ¦района ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦ 3. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦3.1 ¦Регулярно анализировать ¦Отдел ¦ 2011 - 2015 годы ¦ ¦ ¦образовательный уровень и ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦профессиональную подготовку ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦ ¦руководителей и специалистов ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦отраслей народного хозяйства, ¦управления и ¦ ¦ ¦ ¦принимать меры для получения ими¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦образования, соответствующего ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦квалификационным требованиям по ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦занимаемым должностям ¦района ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦3.2 ¦Контролировать выполнение планов¦Отдел ¦ 2011 - 2015 годы ¦ ¦ ¦прохождения переподготовки и ¦организационно- ¦ ¦ ¦ ¦повышения квалификации кадров ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦3.3 ¦Предложения по кандидатурам, ¦Отдел ¦В первом полугодии¦ ¦ ¦рекомендуемым для поступления на¦организационно- ¦2011 - 2015 годов ¦ ¦ ¦учебу в Академию управления при ¦кадровой работы ¦ ¦ ¦ ¦Президенте Республики Беларусь, ¦райисполкома ¦ ¦ ¦ ¦рассматривать на заседаниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦ 4. Аттестация кадров ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦4.1 ¦Подготовку аттестационных ¦Управления и ¦ Постоянно ¦ ¦ ¦документов осуществлять в ¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦строгом соответствии с ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦нормативными правовыми актами, ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦особое внимание обращать на ¦района ¦ ¦ ¦ ¦периодичность повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации, состояние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительской дисциплины, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение безопасных условий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦труда ¦ ¦ ¦ +----+--------------------------------+----------------+------------------+ ¦4.2 ¦Вести учет критических ¦Управления и ¦ 2011 - 2015 годы ¦ ¦ ¦замечаний, высказанных в адрес ¦отделы ¦ ¦ ¦ ¦аттестуемых, заслушивать отчеты ¦райисполкома, ¦ ¦ ¦ ¦об устранении недостатков, ¦руководители ¦ ¦ ¦ ¦своевременно и принципиально ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦проводить переаттестацию тех ¦района ¦ ¦ ¦ ¦работников, в отношении которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комиссиями вынесено решение о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦неполном соответствии занимаемой¦ ¦ ¦ ¦ ¦должности ¦ ¦ ¦ ¦----+--------------------------------+----------------+------------------- Приложение 2 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ ДОБРУШСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----+----------------------------------------------------------------- ¦ N ¦ Необходимое количество специалистов ¦ ¦п/п+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ ¦ Наименование отрасли ¦2011 год¦2012 год¦2013 год¦2014 год¦2015 год¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ 1 ¦Жилищно-коммунальное ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ 2 ¦Здравоохранение ¦ 29 ¦ 9 ¦ 12 ¦ 8 ¦ 9 ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ 3 ¦Культура ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ 4 ¦Образование ¦ 42 ¦ 41 ¦ 42 ¦ 44 ¦ 42 ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ 5 ¦Сельское хозяйство ¦ 15 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 9 ¦ 9 ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ 6 ¦Физическая культура, ¦ 5 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦спорт и туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ 7 ¦Строительство ¦ 3 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 0 ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ВСЕГО ¦ 97 ¦ 67 ¦ 66 ¦ 64 ¦ 62 ¦ +----------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ Со средним специальным образованием ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ 8 ¦Здравоохранение ¦ 12 ¦ 8 ¦ 5 ¦ 9 ¦ 4 ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ 9 ¦Культура ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 2 ¦ 7 ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦10 ¦Образование ¦ 13 ¦ 14 ¦ 13 ¦ 13 ¦ 13 ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦11 ¦Сельское хозяйство ¦ 8 ¦ 10 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 7 ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ВСЕГО ¦ 38 ¦ 37 ¦ 32 ¦ 32 ¦ 31 ¦ +----------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ В рабочих кадрах ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦12 ¦Жилищно-коммунальное ¦ 3 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 4 ¦ 9 ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦13 ¦Сельское хозяйство ¦ 105 ¦ 86 ¦ 81 ¦ 89 ¦ 104 ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦14 ¦Физическая культура, ¦ 2 ¦ 4 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ ¦спорт и туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦15 ¦Строительство ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +---+------------------------+--------+--------+--------+--------+--------+ ¦ВСЕГО ¦ 112 ¦ 97 ¦ 90 ¦ 95 ¦ 114 ¦ ¦----------------------------+--------+--------+--------+--------+--------- Приложение 3 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ ДОБРУШСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ В ОТРАСЛИ ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА НА 2011 - 2015 ГОДЫ------------+----T----+----T-----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----T ¦Высшее ¦2011¦2012¦2013¦2014 ¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦ ¦образование¦год ¦год ¦год ¦ год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ ¦ +----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Подъемно-транспортные ¦ Промышленное и ¦ Промышленная ¦ ¦ ¦ средства, дорожные ¦ гражданское ¦ теплотехника ¦ ¦ ¦ машины и оборудование ¦ строительство ¦ ¦ ¦ +----+----T----+-----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Экономика и управление ¦ Энергоснабжение ¦ ¦ ¦ ¦ на предприятии ¦промышленных предприятий¦ ¦ ¦ +----+----T----+-----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Рабочие ¦ Водитель автомобиля ¦ Машинист котельной ¦ Машинист насосных ¦ ¦кадры ¦ ¦ ¦ установок ¦ ¦ +----+----T----+-----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 4 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Слесарь-ремонтник ¦ Слесарь-сантехник ¦ Тракторист-машинист ¦ ¦ +----+----T----+-----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Электрогазосварщик ¦Электромонтер по ремонту¦ ¦ ¦ ¦ ¦ электрооборудования ¦ ¦ ¦ +----+----T----+-----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦-----------+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----- Приложение 4 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ ДОБРУШСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ В ОТРАСЛИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ НА 2011 - 2015 ГОДЫ------------+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----T ¦Высшее ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦ ¦образование¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Врач-терапевт ¦ Врач-онколог ¦ Врач-реабилитолог ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 5 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Врач-психиатр ¦ Врач-эндокринолог ¦ Врач-офтальмолог ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Врач-акушер-гинеколог ¦ Врач-психотерапевт ¦ Врач-рентгенолог ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 3 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Врач-нарколог ¦ Врач функциональной ¦ Врач-гериатр ¦ ¦ ¦ ¦ диагностики ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Врач-хирург ¦ Врач лабораторной ¦Врач-стоматолог-ортопед ¦ ¦ ¦ ¦ диагностики ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Врач-инфекционист ¦ Врач-эндоскопист ¦ Врач-анестезиолог- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ реаниматолог ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Врач-педиатр ¦ Врач общей практики ¦ Врач-кардиолог ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 3 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 4 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Врач-оториноларинголог ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Среднее ¦ Медицинская сестра ¦ Фельдшер ¦ Акушер ¦ ¦специальное+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦образование¦ 6 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Фельдшер-лаборант ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 3 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦-----------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----- Приложение 5 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ ДОБРУШСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ В ОТРАСЛИ КУЛЬТУРЫ НА 2011 - 2015 ГОДЫ------------+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----T ¦Высшее ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦ ¦образование¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Социальная педагогика ¦ Библиотековедение и ¦ Режиссура праздников ¦ ¦ ¦ ¦ библиография ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦Народное творчество (по ¦ Музыкальное искусство, ¦ ¦ ¦ ¦ направлениям) ¦народное творчество (по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ направлениям) ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Среднее ¦ Дирижирование (по ¦ Фортепиано ¦ Оркестровые струнно- ¦ ¦специальное¦ направлениям) ¦ ¦ смычковые инструменты ¦ ¦образование+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Оркестровые духовые и ¦ Инструменты народного ¦ Хореографическое ¦ ¦ ¦ ударные инструменты ¦ оркестра ¦ искусство (по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ направлениям) ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦Народное творчество (по ¦ Живопись ¦ Декоративно-прикладное ¦ ¦ ¦ направлениям) ¦ ¦ искусство ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Библиотековедение и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ библиография (по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ направлениям) ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦-----------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----- Приложение 6 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ ДОБРУШСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ В ОТРАСЛИ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2011 - 2015 ГОДЫ------------+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----T ¦Высшее ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦ ¦образование¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Белорусский язык и ¦ Русский язык и ¦ Английский язык, ¦ ¦ ¦ литература ¦ литература ¦ немецкий язык ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 5 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Английский язык, ¦Математика, информатика ¦ Физика, техническое ¦ ¦ ¦ французский язык ¦ ¦ творчество ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 9 ¦ 8 ¦ 8 ¦ 8 ¦ 8 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 6 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Всемирная история ¦ География ¦ Биология ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 4 ¦ ¦ +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Физическая культура ¦Технология (технический ¦ Социальная педагогика, ¦ ¦ ¦ ¦ труд), физика ¦ практическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ психология ¦ ¦ +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 5 ¦ 5 ¦ +-----------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Среднее ¦ Дошкольное образование ¦ Начальное образование ¦ Ритмика и хореография ¦ ¦специальное+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦образование¦ 5 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 7 ¦ 7 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦-----------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----- Приложение 7 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ ДОБРУШСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ В ОТРАСЛИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА НА 2011 - 2015 ГОДЫ------------+----T----+----T----+-----T----+----T----+----T----+----T----+----T----T ¦Высшее ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015 ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦ ¦образование¦год ¦год ¦год ¦год ¦ год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ ¦ +----+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Агрономия ¦ Зоотехния ¦ Ветеринарная медицина ¦ ¦ +----+----T----+----T-----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 5 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ ¦ +----+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Механизация сельского ¦Электрификация сельского¦ Бухгалтерский учет, ¦ ¦ ¦ хозяйства ¦ хозяйства ¦ анализ и аудит ¦ ¦ +----+----T----+----T-----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦Экономика и управление на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ предприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ агропромышленного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ комплекса ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T-----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------+----+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Среднее ¦ Агрономия ¦ Зоотехния ¦ Ветеринарная медицина ¦ ¦специальное+----+----T----+----T-----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦образование¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Механизация сельского ¦Электрификация сельского¦ Бухгалтерский учет, ¦ ¦ ¦ хозяйства ¦ хозяйства ¦ анализ и аудит ¦ ¦ +----+----T----+----T-----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦Экономика и управление на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ предприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ агропромышленного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ комплекса ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T-----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------+----+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦Рабочие ¦ Тракторист-машинист ¦ Водитель ¦ Оператор машинного ¦ ¦кадры ¦ ¦ ¦ доения ¦ ¦ +----+----T----+----T-----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 30 ¦ 29 ¦ 25 ¦ 34 ¦ 40 ¦ 11 ¦ 10 ¦ 12 ¦ 11 ¦ 14 ¦ 40 ¦ 33 ¦ 32 ¦ 33 ¦ 38 ¦ ¦ +----+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Электрогазосварщик ¦ Электромонтер ¦ Оператор по откорму ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ свиней ¦ ¦ +----+----T----+----T-----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 5 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Животновод по ¦ Слесарь ¦ Токарь ¦ ¦ ¦ обслуживанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ крупнорогатого скота до ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 6-месячного возраста ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----T----+----T-----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 9 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +----+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ ¦ ¦ Полевод ¦ Плотник ¦ Техник-осеменатор ¦ ¦ +----+----T----+----T-----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+ ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦-----------+----+----+----+----+-----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----- Приложение 8 ИСТОЧНИКИ ВОЗМЕЩЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОТРЕБНОСТИ ДОБРУШСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ НА 2011 - 2015 ГОДЫ---+---------------+---------------------+---------------------+----------------------+---------------------+----------------- ¦N ¦ ¦ 2011 год ¦ 2012 год ¦ 2013 год ¦ 2014 год ¦ 2015 год ¦ ¦п/¦ Наименование +-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦п ¦ отрасли ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ ¦ ¦ ¦выпускников¦источники¦выпускников¦источники¦выпускников ¦источники¦выпускников¦источники¦выпускников¦источники¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ С высшим образованием ¦ +--T---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦1 ¦Жилищно- ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦коммунальное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦2 ¦Здравоохранение¦ 29 ¦ 0 ¦ 9 ¦ 0 ¦ 12 ¦ 0 ¦ 8 ¦ 0 ¦ 9 ¦ 0 ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦3 ¦Культура ¦ 2 ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦4 ¦Образование ¦ 30 ¦ 12 ¦ 30 ¦ 11 ¦ 37 ¦ 5 ¦ 37 ¦ 5 ¦ 39 ¦ 3 ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦5 ¦Сельское ¦ 13 ¦ 3 ¦ 5 ¦ 2 ¦ 5 ¦ 1 ¦ 7 ¦ 2 ¦ 8 ¦ 0 ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦6 ¦Физическая ¦ 0 ¦ 6 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦культура, спорт¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦7 ¦Строительство ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 76 ¦ 24 ¦ 48 ¦ 16 ¦ 57 ¦ 8 ¦ 54 ¦ 8 ¦ 58 ¦ 3 ¦ +------------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ Со средним специальным образованием ¦ +--T---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦8 ¦Здравоохранение¦ 8 ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 6 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 1 ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦9 ¦Культура ¦ 5 ¦ 0 ¦ 5 ¦ 0 ¦ 5 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 7 ¦ 0 ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦10¦Образование ¦ 13 ¦ 6 ¦ 11 ¦ 3 ¦ 9 ¦ 4 ¦ 11 ¦ 2 ¦ 10 ¦ 3 ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦11¦Сельское ¦ 7 ¦ 1 ¦ 8 ¦ 2 ¦ 8 ¦ 1 ¦ 8 ¦ 0 ¦ 7 ¦ 0 ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 33 ¦ 11 ¦ 30 ¦ 7 ¦ 25 ¦ 7 ¦ 27 ¦ 5 ¦ 27 ¦ 4 ¦ +------------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ Рабочие специальности ¦ +--T---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦12¦Жилищно- ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 1 ¦ 6 ¦ 0 ¦ 4 ¦ 0 ¦ 9 ¦ ¦ ¦коммунальное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦13¦Сельское ¦ 76 ¦ 29 ¦ 72 ¦ 14 ¦ 52 ¦ 29 ¦ 55 ¦ 34 ¦ 61 ¦ 43 ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦14¦Физическая ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 4 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ ¦культура, спорт¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦15¦Строительство ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ +--+---------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 78 ¦ 35 ¦ 74 ¦ 23 ¦ 53 ¦ 37 ¦ 55 ¦ 40 ¦ 61 ¦ 53 ¦ ¦------------------+-----------+---------+-----------+---------+------------+---------+-----------+---------+-----------+---------- Приложение 9 ИСТОЧНИКИ ВОЗМЕЩЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОТРЕБНОСТИ ДОБРУШСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----------------+---------------------+---------------------+---------------------+---------------------+----------------- ¦ ¦ 2011 год ¦ 2012 год ¦ 2013 год ¦ 2014 год ¦ 2015 год ¦ ¦ Наименование +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ отрасли ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ прибудет ¦ другие ¦ ¦ ¦выпускников¦источники¦выпускников¦источники¦выпускников¦источники¦выпускников¦источники¦выпускников¦источники¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---------------+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦Здравоохранение¦ Врач-терапевт ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 5 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-онколог ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-реабилитолог ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-психиатр ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-эндокринолог ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-офтальмолог ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-акушер-гинеколог ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-психотерапевт ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-рентгенолог ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-нарколог ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач функциональной диагностики ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-гериатр ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-хирург ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач лабораторной диагностики ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-стоматолог-ортопед ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-инфекционист ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-эндоскопист ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-анестезиолог-реаниматолог ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-педиатр ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач общей практики ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 4 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-кардиолог ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Врач-оториноларинголог ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 29 ¦ 0 ¦ 9 ¦ 0 ¦ 11 ¦ 0 ¦ 8 ¦ 0 ¦ 9 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ Со средним специальным образованием ¦ +---------------+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦Здравоохранение¦ Медицинская сестра ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Фельдшер ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Акушер ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Фельдшер-лаборант ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 8 ¦ 4 ¦ 6 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 6 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 1 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---------------+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦Культура ¦ Социальная педагогика ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Библиотековедение и библиография ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Режиссура праздников ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Народное творчество (по направлениям) ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Музыкальное искусство, народное творчество (по направлениям) ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 2 ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ Со средним специальным образованием ¦ +-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦ Дирижирование (по направлениям) ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦Культура ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Фортепиано ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Оркестровые струнно-смычковые инструменты ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Оркестровые духовые и ударные инструменты ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Инструменты народного оркестра ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Хореографическое искусство (по направлениям) ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Народное творчество (по направлениям) ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Живопись ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Декоративно-прикладное искусство ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Библиотековедение и библиография (по направлениям) ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 5 ¦ 0 ¦ 5 ¦ 0 ¦ 5 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 7 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---------------+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦Образование ¦ Белорусский язык и литература ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 4 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Русский язык и литература ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 4 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 5 ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 4 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Английский язык, немецкий язык ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Английский язык, французский язык ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Математика, информатика ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 6 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 3 ¦ 5 ¦ 3 ¦ 6 ¦ 2 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Физика, техническое творчество ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 6 ¦ 1 ¦ 5 ¦ 1 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Всемирная история ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ География ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Биология ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 0 ¦ 5 ¦ 0 ¦ 4 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Физическая культура ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Технология (технический труд), физика ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 4 ¦ 0 ¦ 4 ¦ 0 ¦ 4 ¦ 0 ¦ 4 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Социальная педагогика, практическая психология ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 5 ¦ 0 ¦ 5 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 30 ¦ 12 ¦ 30 ¦ 11 ¦ 37 ¦ 5 ¦ 37 ¦ 5 ¦ 39 ¦ 3 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ Со средним специальным образованием ¦ +---------------+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦Образование ¦ Дошкольное образование ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 2 ¦ 5 ¦ 1 ¦ 4 ¦ 1 ¦ 5 ¦ 0 ¦ 5 ¦ 1 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Начальное образование ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 4 ¦ 3 ¦ 5 ¦ 2 ¦ 5 ¦ 3 ¦ 5 ¦ 2 ¦ 5 ¦ 2 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Ритмика и хореография ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 8 ¦ 6 ¦ 11 ¦ 3 ¦ 9 ¦ 4 ¦ 11 ¦ 2 ¦ 10 ¦ 3 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---------------+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦Сельское ¦ Агрономия ¦ ¦хозяйство +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Зоотехния ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Ветеринарная медицина ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 4 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Механизация сельского хозяйства ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Электрификация сельского хозяйства ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Бухгалтерский учет, анализ и аудит ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Экономика и управление на предприятии агропромышленного комплекса ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 13 ¦ 3 ¦ 5 ¦ 2 ¦ 5 ¦ 1 ¦ 7 ¦ 2 ¦ 8 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ Со средним специальным образованием ¦ +---------------+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦Сельское ¦ Агрономия ¦ ¦хозяйство +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Зоотехния ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Ветеринарная медицина ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Механизация сельского хозяйства ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Электрификация сельского хозяйства ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Бухгалтерский учет, анализ и аудит ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Экономика и управление на предприятии агропромышленного комплекса ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 7 ¦ 1 ¦ 8 ¦ 2 ¦ 8 ¦ 1 ¦ 8 ¦ 0 ¦ 7 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ Рабочие специальности ¦ +---------------+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦Сельское ¦ Тракторист-машинист ¦ ¦хозяйство +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 20 ¦ 10 ¦ 20 ¦ 9 ¦ 20 ¦ 5 ¦ 20 ¦ 14 ¦ 20 ¦ 20 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Водитель ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 11 ¦ 0 ¦ 10 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 12 ¦ 0 ¦ 11 ¦ 0 ¦ 14 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Оператор машинного доения ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 29 ¦ 11 ¦ 32 ¦ 1 ¦ 25 ¦ 7 ¦ 29 ¦ 4 ¦ 34 ¦ 4 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Электрогазосварщик ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 5 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Электромонтер ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Оператор по откорму свиней ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Животновод по обслуживанию крупнорогатого скота до 6-месячного возраста ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 5 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Слесарь ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Токарь ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Полевод ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Плотник ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Техник-осеменатор ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 76 ¦ 29 ¦ 72 ¦ 14 ¦ 52 ¦ 29 ¦ 55 ¦ 34 ¦ 61 ¦ 43 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---------------+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦Физическая ¦ Футбол ¦ ¦культура, спорт+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦и туризм ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Легкая атлетика ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Инструктор-методист ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 0 ¦ 6 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ Рабочие специальности ¦ +---------------+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦Физическая ¦ Уборщица ¦ ¦культура, спорт+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦и туризм ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Вахтер ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Сторож ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 4 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---------------+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦Строительство ¦ Бухгалтерский учет, анализ и контроль ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Электрификация сельскохозяйственного производства ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Инженер-строитель ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 0 ¦ 3 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ Рабочие специальности ¦ +---------------+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ ¦ ¦ Слесарь-ремонтник ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Электрогазосварщик-водитель ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ Электромонтер-водитель ¦ ¦ +-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ ¦ 0 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ +---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 0 ¦ 2 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ 0 ¦ 1 ¦ ¦---------------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------+-----------+---------- Приложение 10 ПЛАН-ПРОГНОЗ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ ДОБРУШСКОГО РАЙОНА НА 2011 - 2015 ГОДЫ------------------------------------+--------------------------------- ¦ ¦ Годы ¦ ¦ Категории учреждений +-------+------+-------+------+-------+ ¦ ¦ 2011 ¦ 2012 ¦ 2013 ¦ 2014 ¦ 2015 ¦ +-----------------------------------+-------+------+-------+------+-------+ ¦ Руководители ¦ +-----------------------------------+-------+------+-------+------+-------+ ¦На базе высших учебных заведений и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений последипломного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +-----------------------------------+-------+------+-------+------+-------+ ¦На базе областных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повышения квалификации ¦ 12 ¦ 15 ¦ 14 ¦ 12 ¦ 14 ¦ +-----------------------------------+-------+------+-------+------+-------+ ¦ИТОГО ¦ 13 ¦ 16 ¦ 16 ¦ 13 ¦ 15 ¦ +-----------------------------------+-------+------+-------+------+-------+ ¦ Специалисты ¦ +-----------------------------------+-------+------+-------+------+-------+ ¦На базе высших учебных заведений и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений последипломного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +-----------------------------------+-------+------+-------+------+-------+ ¦На базе областных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повышения квалификации ¦ 23 ¦ 27 ¦ 24 ¦ 25 ¦ 24 ¦ +-----------------------------------+-------+------+-------+------+-------+ ¦ИТОГО ¦ 24 ¦ 29 ¦ 26 ¦ 27 ¦ 25 ¦ ¦-----------------------------------+-------+------+-------+------+-------- |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
