ПОИСК ДОКУМЕНТОВ

Решение Лиозненского районного Совета депутатов от 26.09.2011 № 81 "Об утверждении Программы развития системы образования Лиозненского района на 2011 - 2016 годы"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на сентябрь 2013 года

< Главная страница

Зарегистрировано в НРПА РБ 27 октября 2011 г. N 9/44783

Лиозненский районный Совет депутатов РЕШИЛ:

1. Утвердить прилагаемую Программу развития системы образования Лиозненского района на 2011 - 2016 годы.

2. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на постоянную комиссию Лиозненского районного Совета депутатов по вопросам социальной сферы, социальной защиты граждан и делам молодежи (Фалибога С.А.), заместителя председателя Лиозненского районного исполнительного комитета Дервоед И.А.

Председатель Т.Л.Дриленок

                                                     УТВЕРЖДЕНО
                                                     Решение
                                                     Лиозненского районного
                                                     Совета депутатов
                                                     26.09.2011 N 81

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИОЗНЕНСКОГО РАЙОНА НА 2011 - 2016 ГОДЫ

ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Программа развития системы образования Лиозненского района на 2011 - 2016 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, Законом Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года "О правах ребенка" в редакции Закона Республики Беларусь от 25 октября 2000 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1993 г., N 33, ст. 430; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 103, 2/215), Законом Республики Беларусь от 31 мая 2003 года "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 64, 2/949), статьей 19 Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года "О физической культуре и спорте" в редакции Закона Республики Беларусь от 29 ноября 2003 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1993 г., N 25, ст. 299; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 135, 2/1000), Программой развития общего среднего образования в Республике Беларусь на 2007 - 2016 годы, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 31 мая 2007 г. N 725 "Об утверждении Программы развития общего среднего образования Республики Беларусь на 2007 - 2016 годы" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 136, 5/25326), Программой развития системы дошкольного образования в Республике Беларусь на 2009 - 2014 годы, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 19 августа 2008 г. N 1193 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2008 г., N 201, 5/28189), Республиканской целевой программой по улучшению условий и охраны труда на 2011 - 2015 годы, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 29 июня 2010 г. N 982 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2010 г., N 161, 5/32106), Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 14 декабря 2006 г. N 125 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 29, 8/15613).

2. Разработчиком Программы является отдел образования Лиозненского районного исполнительного комитета (далее - отдел образования).

Реализация Программы рассчитана на 5 лет.

3. При разработке Программы учтены основные тенденции, имеющие место в образовательной сфере Лиозненского района (далее - район).

Развитие системы образования района осуществляется в соответствии со стратегией социально-экономических преобразований в стране и направлено на дальнейшее повышение уровня качества образования, интеллектуального, культурного и духовно-нравственного потенциала общества.

4. В предыдущие годы получили развитие:

рационализация и оптимизация сети учреждений образования;

реализация учебных планов с целью обеспечения качества образования в условиях перехода на 11-летний срок обучения;

создание благоприятных условий для интеллектуального развития детей, стимулирование их творческой деятельности;

обеспечение обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития (далее - ОПФР), детей-инвалидов;

существенное повышение профессионального уровня педагогических кадров в условиях сельского района через использование современных педагогических технологий, в том числе и компьютерных, эффективных форм учебы кадров;

улучшение материально-технической базы учреждений образования через внебюджетную деятельность, тесное взаимодействие с организациями, спонсорами, попечительскими советами;

рациональное, экономное расходование бюджетных средств;

усиление социально-правовой защищенности детей и профилактика семейного неблагополучия.

5. Программа базируется на принципах приоритета общечеловеческих ценностей, обеспечения равного доступа к получению образования, обязательности общего базового образования и ориентирована на создание необходимых условий для удовлетворения запросов личности в образовании, потребностей общества и государства в формировании личности, обеспечения преемственности и непрерывности уровней основного образования, ступеней образования в рамках одного уровня основного образования.

Программа представляет собой комплекс взаимосвязанных мероприятий, направленных на реализацию стратегических целей и задач развития образования района, создание условий для выполнения государственных социальных стандартов в области образования, утвержденных постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 30 мая 2003 г. N 724 "О мерах по внедрению системы государственных социальных стандартов по обслуживанию населения республики" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 64, 5/12556).

6. Разработка и принятие настоящей Программы обусловлены необходимостью:

внедрения новых моделей управления в системе дошкольного, общего среднего и дополнительного образования детей и молодежи, в том числе улучшения условий труда и совершенствования стимулирования труда педагогических работников;

создания равных условий для индивидуального развития учащихся, проживающих в сельской местности;

создания единого образовательного пространства, обеспечивающего эффективную систему образовательных услуг для индивидуального развития детей;

создания рациональной сети общеобразовательных учреждений на основе реорганизации или закрытия неперспективных учреждений образования;

обеспечения качества образования учащихся школ на всех уровнях основного образования;

качественной подготовки выпускников сельских школ, способных на равных конкурировать при получении профессионального образования;

создания здоровьеформирующего и здоровьесберегающего пространства для сохранения, а также укрепления духовного и физического здоровья воспитанников и обучающихся на уровнях дошкольного и общего среднего образования;

совершенствования проводимой превентивно-профилактической работы с учащимися;

обеспечения качественного психолого-педагогического сопровождения личностного развития обучающихся, их педагогической поддержки по формированию готовности к осознанному профессиональному самоопределению, выбору пути продолжения образования, трудовой деятельности с учетом потребности региона и социальной сферы;

совершенствования содержания и форм проведения идеологических, воспитательных мероприятий, а также организации шестого школьного дня;

более полного использования механизма работы с семьей, предусмотренного Декретом Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006 г. N 18 "О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 198, 1/8110);

развития и укрепления материальной базы учреждений образования, проведения текущего и капитального ремонта учреждений образования;

безусловного выполнения прогнозных показателей социально-экономического развития системы образования района;

создания условий для выполнения показателей государственных социальных стандартов в области образования.

7. Цель Программы - создание условий и комплекса мер для динамичного развития дошкольного, общего среднего, специального и дополнительного образования, обеспечивающих удовлетворение запросов личности в образовании, обеспечение деятельности учреждений образования по осуществлению воспитания, в том числе по формированию у детей и учащейся молодежи духовно-нравственных ценностей, здорового образа жизни, гражданственности, патриотизма, ответственности и трудолюбия.

8. Задачи Программы:

совершенствование содержания образования, усиление идеологической, культурологической и здоровьеформирующей направленности, обеспечение преемственности на всех ступенях и уровнях основного образования;

обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;

развитие высокотехнологичной образовательной среды учреждений образования, совершенствование образовательного процесса посредством внедрения продуктивных технологий обучения и воспитания, комплексного обеспечения современным учебным оборудованием и средствами обучения;

внедрение эффективных механизмов управления в системе дошкольного, общего среднего образования, включая стимулирование труда педагогических работников;

оптимизация сети учреждений образования с учетом складывающейся демографической ситуации и прогнозируемых перспектив социокультурного и экономического развития района;

повышение уровня профессиональной квалификации педагогических кадров, рациональное использование кадрового потенциала с учетом внедрения педагогических инноваций и потребностей рынка образовательных услуг.

9. Финансирование расходов на выполнение мероприятий Программы будет осуществляться в пределах средств, выделенных из местного бюджета, а также других источников финансирования, не запрещенных законодательством.

10. Важнейшим условием реализации настоящей Программы является совместная деятельность Лиозненского районного исполнительного комитета (далее - Лиозненский райисполком), сельских исполнительных комитетов, отдела образования, работников системы образования, родителей и законных представителей обучающихся, представителей науки и культуры, всех отраслей социальной сферы, общественных организаций.

ГЛАВА 2 ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ И КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

11. Демографическая ситуация в районе за последние 10 лет характеризуется снижением количества рожденных детей.

12. К 2011 году снижение рождаемости привело к началу сокращения контингента учащихся: как поступающих в первый класс, так и выпускников на III ступени общего среднего образования. Наметившаяся тенденция будет иметь развитие и в ближайшие пять лет.

13. На 1 сентября 2011 г. в первые классы школ района принято 144 учащихся. Соответственно количество выпускников, получивших общее среднее образование, составляет по итогам 2010/2011 учебного года 160 человек. Количество учащихся учреждений образования на 2011 - 2016 годы отражено в приложении 1.

В целом по району наблюдается отрицательная динамика по контингенту учащихся общеобразовательных учреждений. На 1 сентября 2011 г. в общеобразовательных учреждениях района насчитывался 1681 ребенок (для сравнения: в 2006 году - 2374 ребенка). Имеющая место отрицательная динамика по контингенту учащихся школ района приведет к закрытию, реорганизации учреждений образования, потребует увеличения парка школьных автобусов.

ГЛАВА 3 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

14. В связи с демографической ситуацией, развивающимися запросами родителей происходят постоянные изменения сети дошкольных учреждений. По состоянию на 1 сентября 2011 г. в районе функционируют 22 учреждения, реализующих программы дошкольного образования, из них 9 яслей-садов и 13 учебно-педагогических комплексов детский сад - школа. Учреждения посещают 698 дошкольников.

15. Обеспеченность местами детей по дошкольным учреждениям района по состоянию на 1 сентября 2011 г. составляет 91 процент, в том числе в городской местности - 95 процентов, в сельской - 87 процентов. Подготовкой к школе ежегодно охвачено 100 процентов детей пятилетнего возраста.

16. В сравнении с 2006 годом увеличилось число педагогов, имеющих высшее педагогическое образование, и составляет 53 процента. Высшую квалификационную категорию имеют 24 процента педагогов дошкольных учреждений, этот показатель на 5 процентов выше показателя 2006 года.

17. Мероприятиями по развитию системы дошкольного образования согласно приложению 2 предусмотрены развитие новых форм дошкольного образования, оптимизация и рационализация сети дошкольных учреждений.

18. Дальнейшее развитие системы дошкольного образования требует:

развития многофункциональной сети дошкольных учреждений разных типов, видов и форм;

создания адаптивной образовательной среды в учреждениях дошкольного образования, обеспечения здоровьесберегающего процесса при реализации образовательной программы дошкольного образования, программы воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования;

укрепления материально-технической базы учреждений, обеспечивающих реализацию программ дошкольного образования;

повышения образовательного и профессионального уровня педагогов учреждений дошкольного образования.

ГЛАВА 4 ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

19. По состоянию на начало 2011/2012 учебного года в районе насчитывалось 20 учреждений, реализующих программы начального, базового и общего среднего образования. Из них: 9 средних школ, 4 из которых учебно-педагогические комплексы детский сад - школа; 4 базовые школы, 2 из которых учебно-педагогические комплексы детский сад - школа; 7 начальных школ - и все они являются учебно-педагогическими комплексами детский сад - школа.

За последние 5 лет (с 2006 по 2011 год) общее количество школ уменьшилось на 4 единицы: закрыты 3 начальных и 1 базовая школа; реорганизовано 8 учреждений образования (5 школ и 1 дошкольное учреждение преобразованы в учебно-педагогические комплексы детский сад - школа и 2 средние школы - в базовые).

20. Снижение рождаемости привело к тому, что на сегодняшний день функционирует 9 школ с количеством до 30 учащихся (7 - начальных, 2 - базовые), 6 школ с количеством до 100 учащихся.

В одном городском учреждении образования учебные занятия проводятся в две смены в связи с тем, что количество учащихся превышает проектную мощность здания.

21. Вопросы рационализации сети учреждений образования рассматривались Лиозненским райисполкомом в установленном порядке.

22. В районе проделана определенная работа по созданию условий для интеллектуального и творческого развития, учебы и отдыха детей, обучающихся в учреждениях образования, реализующих программы дошкольного, общего среднего, специального и дополнительного образования.

23. Осуществлен переход на одиннадцатилетнее образование, при этом не потеряно качество образования. На 15,5 процента вырос показатель качества образования учащихся и достиг по итогам 2010/2011 учебного года 60 процентов (для сравнения: в 2006/2007 учебном году показатель качества образования составлял 44,5 процента).

24. Регулярно создаются 10 - 12 площадок на базе учреждений образования, апробирующих инновационные (творческие) и экспериментальные проекты районного, областного и республиканского уровней, что способствует не только повышению научной составляющей педагогической деятельности, но и формированию исследовательских умений педагогов и учащихся.

25. В целях морального и материального стимулирования высоких достижений педагогов в профессиональной деятельности осуществляется премирование учителей, подготовивших победителей и призеров II - IV этапов республиканских предметных олимпиад.

26. Осуществлен переход на пятидневную учебную неделю, что позволило в значительной степени снизить перегрузку учащихся, расширить возможности для организации воспитательной работы в шестой школьный (субботний) день, проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Проводимая работа позволила скорректировать календарь спортивно-массовых мероприятий, распределив их равномерно в течение года. К проведению и участию в спортивных мероприятиях привлекается максимальное количество детей.

27. Проделана работа по созданию комплексной системы оценки качества общего среднего образования. С 2006 года осуществляется комплексный мониторинг качества общего среднего образования согласно разработанным и утвержденным критериям и показателям качества обучения и воспитания, позволяющим определять эффективность функционирования общеобразовательных учреждений, выявлять проблемы, требующие оперативного решения.

28. Реализованы государственные программы поддержки одаренной и талантливой молодежи. В рамках выполнения мероприятий Государственной программы "Молодые таланты Беларуси" на 2006 - 2010 годы, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 10 мая 2006 г. N 310 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 74, 1/7573), в целях развития интеллектуальной одаренности учащихся, выявления школьников, способных к научной и исследовательской деятельности в различных областях знаний, с 2006 года проводятся районные научно-практические конференции учащихся общеобразовательных учреждений.

29. Увеличивается число участников районных олимпиад. Так, охват учащихся 7 - 11-х классов, принявших участие в районных олимпиадах по общеобразовательным предметам, увеличился с 18,2 процента в 2007 году до 26,6 процента в 2010 году. На протяжении пяти последних лет учащиеся района по итогам областного этапа республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам входят в десятку лучших. Так, в 2007 году школьники района были награждены 2 дипломами, в 2008 году - 3 дипломами (из них 2 диплома областных, 1 - республиканский), в 2009 - 2011 годах - по 1 диплому.

30. Продолжение обучения выпускников общеобразовательных учреждений и их трудоустройство имеет следующие тенденции:

увеличился процент выпускников базовой школы, продолжающих обучение в 10-м классе, с 57,6 процента в 2007 году до 75,5 процента в 2011 году;

относительно стабилен процент выпускников средней школы, поступивших в высшие учебные заведения, и составляет более 30 процентов ежегодно (36,3 процента в 2006 году и 32,7 процента в 2011 году);

увеличилось количество выпускников средней школы, получающих рабочую профессию через систему профессионально-технического образования, с 20,6 процента в 2006 году до 30 процентов в 2011 году и среднего специального образования - с 26,9 процента в 2006 году до 35,1 процента в 2011 году.

31. В районе обеспечено решение задач по созданию высокотехнологичной образовательной среды через реализацию мероприятий программы "Комплексная информатизация системы образования Республики Беларусь на 2007 - 2010 годы", утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 1 марта 2007 г. N 265 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 67, 5/24853).

Значительно укрепилась и обновилась материальная база процесса информатизации. Выполнен государственный стандарт: на 20 учащихся 5 - 11-х классов в районе приходится 1 компьютер. В настоящее время для организации образовательного процесса используются 14 компьютерных классов, 29 персональных компьютеров используются для управленческой деятельности. За последние пять лет обновлена компьютерная база учреждений образования. Из различных источников финансирования приобретены для общеобразовательных учреждений три компьютерных класса, 53 персональных компьютера, 3 мультимедийные установки.

Все школы района, внешкольные учреждения подключены к Интернету, в том числе три школы по технологии ADSL.

Вместе с тем особенности эксплуатации компьютерной техники ставят проблему ее модернизации и обновления как первоочередную. Для поддержания современного уровня компьютерной техники в компьютерных классах ежегодно предпочтительна замена 10 процентов устаревающих машин.

Актуальной является проблема создания современной компьютерной базы школьной библиотеки с подключением ее к Интернету. Необходима активная работа по подготовке кадров школьных библиотек к работе в новых условиях.

Необходимо планомерное и последовательное подключение школ к Интернету по технологии ADSL.

32. В районе осуществляется целенаправленная работа по максимальному удовлетворению образовательных запросов учащихся. Следствием такой работы школ по повышению качества образования является стабильный процент охвата учащихся факультативными занятиями (с 2008 по 2011 год не менее 91 процента), что способствует оптимальному удовлетворению запросов учащихся и их родителей в получении дополнительных образовательных услуг. Среди избранных учащимися факультативов преобладают факультативы естественно-математической и гуманитарной направленности.

33. Стратегия обновления содержания образования ставит изучение иностранных языков в ряд приоритетов развития образования.

Особенности обучения иностранному языку на основе обновленных учебных программ и новых отечественных учебно-методических комплексов требуют модификации деятельности районной и школьных методических служб, а также совершенствования материальной базы предмета.

Имеет место проблема в обеспечении учреждений образования электронными, компьютерными демонстрационными средствами обучения как необходимыми элементами учебно-методических комплексов.

Необходимо решить вопрос приобретения электронных библиотек, включающих комплекс информационно-справочных материалов, объединенных единой системой навигации, создания тематических медиатек на базе библиотек учреждений образования.

34. Планомерно укрепляется материально-техническая база общеобразовательных учреждений района. Обеспеченность общеобразовательных учреждений спортивным инвентарем в 2011 году достигла 62 процентов. В 2011 году на эти цели израсходовано 11,8 млн. рублей, из них 0,9 млн. рублей бюджетных средств, 4,3 млн. рублей - внебюджетные средства учреждений образования, 6,9 млн. рублей - средства спонсоров.

35. Вместе с тем по многим учебным предметам согласно перечню средств обучения, учебного оборудования для общеобразовательных учреждений и перечню средств обучения, учебного оборудования для специальных учреждений образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 26 февраля 2008 г. N 16 "Об утверждении перечней средств обучения, учебного оборудования для общеобразовательных учреждений и специальных учреждений образования" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2008 г., N 80, 8/18355), уровень обеспеченности средствами обучения и учебным оборудованием не превышает 50 процентов. По ряду предметов (иностранные языки, биология, физика, химия) требует обновления устаревшее учебное демонстрационное и лабораторное оборудование, реактивы. Также предстоит создать в каждой средней школе кабинет допризывной подготовки юношей.

36. Для выполнения мероприятий по развитию системы общего среднего образования согласно приложению 3 планируется:

дальнейшая оптимизация и рационализация сети учреждений образования с учетом демографической ситуации, проводимых социокультурных преобразований в районе;

продолжение комплексного мониторинга качества образования в целях эффективного управления развитием общего среднего образования и совершенствования модели управленческой деятельности;

более широкое использование информационных технологий, ресурсов компьютерной сети Интернет, дистанционного обучения, сетевого взаимодействия, тьюторства;

создание условий для повышения показателей качества образования учащихся по учебным предметам;

обеспечение максимального удовлетворения дополнительных образовательных запросов учащихся через эффективную организацию факультативных занятий, сохранение достигнутых районных показателей охвата учащихся 1 - 11-х классов факультативными занятиями;

выполнение мероприятий по улучшению качества языкового образования обучающихся (белорусский и иностранные языки);

усиление воспитательной функции в содержании образования;

поддержка и развитие одаренных детей и талантливой молодежи, эффективное психолого-педагогическое сопровождение личностного развития учащихся;

создание сети психолого-педагогического консультирования для помощи учащимся в выборе профессии с учетом потребностей экономики региона;

совершенствование профориентационной работы с учащимися на II ступени общего среднего образования с целью рационального распределения выпускников базовой школы по каналам и профилям получения образования с учетом демографической ситуации и потребностей региональной образовательной системы и рынка труда;

организация постоянного взаимодействия с профессионально-техническими, средними специальными, высшими учебными заведениями в целях осознанного выбора выпускниками, учащимися на II и III ступени общего среднего образования профессий и путей получения профессионального образования;

преобразование библиотек общеобразовательных учреждений в центры информационных ресурсов;

обновление школ учебным, демонстрационным, лабораторным оборудованием;

кардинальное улучшение учебно-материальной базы общеобразовательных учреждений.

ГЛАВА 5 ОХРАНА ДЕТСТВА И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

37. В 2011 году в районе проживает 112 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из них: 42 (37,5 процента) - в опекунских (попечительских) семьях; 22 (19,6 процента) - в приемных семьях; 48 (42,8 процента) - в социально-педагогическом учреждении образования "Черницкий государственный детский дом" (далее - Черницкий детский дом).

38. В районе сформирован социальный блок организаций, оказывающих спектр медико-социальных, психолого-педагогических, реабилитационных услуг, обеспечивающих профилактику социального сиротства:

сектор охраны прав детства отдела образования;

государственное учреждение образования "Лиозненский социально-педагогический центр" (далее - Лиозненский СПЦ);

государственное учреждение образования "Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" (далее - ЦКРОиР);

Черницкий детский дом.

39. На протяжении ряда лет осуществляются меры по сохранению сети социально-педагогических учреждений: детского дома, социально-педагогического центра (ранее - социальный приют для несовершеннолетних).

Проектная вместимость Черницкого детского дома - 100 детей. На 1 сентября 2011 г. здесь воспитывается 48 детей в возрасте от 9 до 18 лет.

40. В Лиозненском социально-педагогическом центре продолжается работа по социальной реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в сложной жизненной ситуации. Начиная с 2007 года, в него было определено 237 детей. Из воспитанников данного учреждения 48 детей (20,3 процента) приобрели постоянный статус детей, оставшихся без попечения родителей, 189 детей (79,7 процента) возвращены в биологические семьи.

41. В течение последних лет приоритетным направлением в устройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является определение их на воспитание в замещающие семьи. С 2011 года в районе функционирует 16 приемных семей, в которых воспитываются 22 ребенка, и 32 опекунских семьи, в которых воспитываются 42 ребенка. В 2010 году на учете в отделе образования состояло 13 приемных семей, в которых воспитывались 17 детей.

42. Сложившаяся система социального и педагогического сопровождения семей позволила в определенной мере улучшить работу по защите имущественных и жилищных прав детей, оставшихся без попечения родителей, их трудоустройству. По состоянию на 1 сентября 2011 г. из 112 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 42 несовершеннолетних имеют закрепленное жилье, 70 детей состоят на учете граждан, нуждающихся в улучшении жилищных условий.

43. В 2010 году в районе проживало 217 детей с ОПФР (6,9 процента от общего количества детей, проживающих в районе). Всеми формами специального образования и воспитания охвачены 99 процентов детей данной категории.

Система специального образования района непрерывно развивается и совершенствуется. Осуществляется целенаправленная работа по интегрированию детей с ОПФР в среду их здоровых сверстников, что выражается в росте числа классов интегрированного обучения (в 2011 году - 22 класса интегрированного обучения, в 2007 году - 25 классов), решению данной задачи способствует работа пунктов коррекционно-педагогической помощи (6 - в 2011 году, 6 - в 2007 году).

44. В 2002/2003 учебном году на базе ЦКРОиР открыт класс для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, что позволило уменьшить количество детей с особенностями в развитии, обучающихся на дому, с 20 в 2002 году до 8 в 2011 году.

Разработана региональная модель психолого-педагогического сопровождения детей с ОПФР, которая позволяет избежать гипердиагностики детей школьного возраста, обеспечить своевременное выявление и оказание коррекционно-педагогической помощи детям.

45. Задачами по развитию системы охраны детства и специального образования являются:

развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

развитие системы сопровождения выпускников учреждений образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

совершенствование региональных моделей ранней комплексной помощи детям с проблемами в развитии в возрасте до трех лет;

обеспечение доступности образования лицам с ОПФР в соответствии с их состоянием здоровья и познавательными возможностями на всех уровнях основного образования и при получении дополнительного образования;

укрепление материально-технической базы учреждений образования: Лиозненского социально-педагогического центра, ЦКРОиР, Черницкого детского дома.

Для выполнения указанных задач разработаны мероприятия по развитию системы охраны детства и специального образования согласно приложению 4.

ГЛАВА 6 ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА И ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ

46. В 2006 - 2010 годах воспитательная работа в учреждениях образования района строилась в соответствии с основными положениями идеологии белорусского государства, принципами государственной политики в сфере образования, государственной молодежной политики, республиканской программой "Молодежь Беларуси" на 2006 - 2010 годы, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 4 апреля 2006 г. N 200 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 56, 1/7417), Государственной программой "Молодые таланты Беларуси" на 2006 - 2010 годы, президентской программой "Дети Беларуси" на 2006 - 2010 годы, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 15 мая 2006 г. N 318 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 86, 1/7590), Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь.

Особое внимание уделялось формированию целостной системы воспитания, совершенствованию работы по гражданскому и патриотическому воспитанию, профилактике детской и подростковой преступности. За истекший период активизировалась работа по формированию у учащихся духовно-нравственных ценностей, навыков здорового образа жизни.

47. В соответствии с нормативными правовыми актами образовательный процесс во всех учреждениях строился в режиме шестидневной школьной недели, включающей пятидневную учебную неделю и шестой школьный день для проведения с учащимися спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных и иных воспитательных мероприятий, а также для организации трудового обучения. Использовались такие формы работы, как конкурсы, фестивали, интеллектуальные игры, спортивные соревнования, экскурсии, походы, трудовые акции.

48. Творческое и интеллектуальное развитие личности ребенка, гражданское становление и социализация личности осуществлялись в рамках урочной и внеурочной деятельности, а также в государственном учреждении дополнительного образования "Лиозненский районный центр детей и молодежи" (далее - учреждение дополнительного образования). Для этих целей в общеобразовательных учреждениях района функционировали кружки и клубы различной творческой направленности. Динамика занятости в кружках за данный период следующая: 2006/2007 учебный год - 131 кружок (1680 учащихся, или 85,7 процента), 2010/2011 учебный год - 101 кружок (1386 учащихся, или 78,7 процента).

Снижение численности кружков по району частично объясняется снижением количества часов, выделяемых на проведение кружковой работы, невысоким кадровым потенциалом руководителей кружков.

Из общего количества объединений по интересам наиболее востребованными на протяжении ряда лет являются кружки художественной направленности (кружки вокального, хорового, сольного пения, драматические, танцевального и литературного направлений). Они составляют более 30 процентов от общего количества кружков и более 45 процентов от общего количества школьников, посещающих объединения. Кружки изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства составляют более 15 процентов от общего количества кружков. В практике организации кружковой работы учреждения дополнительного образования хорошо зарекомендовала себя организация кружков на базе учреждений образования агрогородков.

49. Получили широкое распространение такие формы внеклассной работы, как классные и информационные часы, конкурсы, выставки, акции, месячники патриотических дел, смотры, конференции, профориентационные встречи, фестивали, слеты. Активное участие принимают учреждения образования в республиканской акции учащейся молодежи "Жыву ў Беларусi i тым ганаруся".

50. В 2011/2012 учебном году в учреждениях образования воспитательную работу координируют и организуют 13 заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, 9 педагогов-организаторов.

51. Развивается детское общественное движение. В общеобразовательных учреждениях района действуют 13 первичных организаций общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи", 13 пионерских дружин, объединяющих 798 членов, или 91 процент, общественного объединения "Белорусская республиканская пионерская организация".

Активизировалась деятельность разновозрастных отрядов. Посильную помощь ветеранам, участникам Великой Отечественной войны, одиноким пенсионерам оказывают 415 членов 22 отрядов по месту жительства. Деятельность отрядов не прекращается и в летний период.

Пионерские комнаты и уголки имеются во всех общеобразовательных учреждениях. Однако остается нерешенной проблема укомплектования дошкольных учреждений специалистами социально-педагогической и психологической служб (педагогами-психологами и педагогами социальными).

52. Сеть дополнительного образования в 2006 - 2010 годах включала два учреждения: учреждение образования "Лиозненский государственный центр внешкольной работы", государственное специализированное учебно-спортивное учреждение "Лиозненская детско-юношеская спортивная школа". В 2010 году государственное специализированное учебно-спортивное учреждение "Лиозненская детско-юношеская спортивная школа" было передано отделу по физической культуре, спорту и туризму Лиозненского райисполкома, центр внешкольной работы с 1 сентября 2011 г. переименован в государственное учреждение дополнительного образования "Лиозненский районный центр детей и молодежи".

53. Для создания во всех типах учреждений образования оптимальных условий для укрепления здоровья учащихся сохранена и усовершенствована учебно-спортивная база, оборудованы спортивно-игровые площадки в учебных заведениях.

Выполняются нормативы государственных социальных стандартов в области образования: норматив обеспеченности школ спортивными плоскостными сооружениями (республиканский норматив составляет 1,62 квадратного метра (далее - кв. м) на одного учащегося) - фактическое выполнение в 2011 году составило 43,5 кв. м на одного учащегося;

норматив обеспеченности школ зданиями спортивного назначения (республиканский норматив составляет 0,5 кв. м на одного учащегося) - фактическое выполнение в 2011 году - 1,4 кв. м.

54. Основной проблемой учреждений образования является недостаточная оснащенность оборудованием и инвентарем, особенно лыжным и гимнастическим.

55. Приоритетными направлениями и задачами в соответствии с мероприятиями по организации воспитательного пространства и занятости детей и учащейся молодежи согласно приложению 5 являются:

расширение возможностей для занятости детей, организация работы детского самоуправления, детских общественных объединений;

оптимизация деятельности системы дополнительного образования;

совершенствование системы гражданско-патриотического воспитания;

применение технологий обучения и воспитания, обеспечивающих формирование у учащихся идейно-нравственных, гражданских и патриотических ценностей и убеждений, основанных на идеологии белорусского общества и государства, местном краеведческом материале;

полное комплектование учреждений образования кадрами специалистов социально-педагогической и психологической служб;

совершенствование работы учреждений образования с заинтересованными структурами по профилактике кризисных состояний детей и подростков;

расширение сотрудничества и социального партнерства с общественными объединениями, организациями Белорусской православной церкви, ведомствами, отвечающими за воспитание, образование и здоровье детей и подростков;

совершенствование подготовки и повышения квалификации педагогов по специальностям в соответствии с направлениями деятельности в учреждениях образования;

укрепление и развитие материально-технической базы учреждений образования для организации воспитательной и физкультурно-оздоровительной работы.

ГЛАВА 7 КАДРОВОЕ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

56. На протяжении ряда лет сохраняется положительная динамика в росте уровня образования и квалификации педагогических кадров. В учреждениях района образовательный процесс осуществляет 521 педагог, из них 399 (76,5 процента) имеют высшее образование, 124 (24 процента) - высшую, 216 (41 процент) - первую квалификационные категории.

Кадровая политика отдела образования определяется особенностями демографической ситуации, реорганизацией системы образования района. При этом решаются следующие основные задачи: трудоустройство высвобождающихся работников, недопущение ухудшения их социального и материального положения. Всего за 2006 - 2010 годы переобучено 18 специалистов по наиболее востребованным специальностям: иностранному языку, информатике, социальной педагогике и практической психологии, интегрированному обучению и воспитанию в школьном образовании.

Отдел образования использует сложившуюся ситуацию для улучшения качественного состава педагогических кадров, обеспечения ведения во всех учебных заведениях предметов специалистами требуемой квалификации.

Прогноз потребности в педагогических кадрах на ближайшую и долгосрочную перспективу дает возможность скорректировать объемы и структуру их подготовки и гарантировать трудоустройство выпускников.

57. В кадровом составе учебно-методического кабинета отдела образования (далее - УМК) 6 сотрудников, в том числе непосредственно обеспечивающих образовательный процесс, выполнение заказов учреждений образования на повышение квалификации и переподготовку кадров как в государственном учреждении образования "Витебский областной институт развития образования" (далее - ГУО ВОИРО), так и в системе методической работы в районе.

58. Сотрудниками УМК обеспечивается выполнение показателей по курсовому обучению на 100 процентов. Ежегодно повышают квалификацию в ГУО ВОИРО около 100 педагогов (20 процентов). Курсовую подготовку в учебных заведениях системы повышения квалификации педагогических кадров за 2009/2010 учебный год прошли 75 человек при плане 75 (100 процентов).

Определенное внимание уделяется совершенствованию профессионального мастерства молодых педагогов в рамках "Школы молодого учителя" и закреплению их в районе. Анализ закрепления молодых специалистов в районе показал, что из прибывших за последние 3 года 44 молодых специалистов продолжают работать в учреждениях образования района 29 педагогов (или 65 процентов), причем 23 из них - уроженцы района.

59. Базовым звеном в работе с педагогическими кадрами являлись методические формирования. В основу планирования методической сети, представленной 54 методическими формированиями, был положен уровневый подход на основе профессиональной компетентности педагогов.

Целенаправленная методическая подготовка педагогических кадров к работе в режиме инновационного развития позволила в течение 3 последних учебных лет сформировать опыт создания и реализации в 9 учреждениях образования более 10 творческих проектов республиканского, областного, районного и школьного уровней.

Оперативному повышению квалификации кадров по актуальным проблемам развития образования способствовали районные фестивали, научно-практические конференции педагогов, конкурсы профессионального мастерства.

Системный подход к повышению квалификации строился на основе анализа состава кадров, диагностики и прогнозирования их образовательных потребностей с учетом заказов учреждений образования, дифференциации и индивидуализации обучения, а также методической работы в межкурсовой период.

60. Приоритетными направлениями в вопросе подготовки кадров, методической работы с ними в отчетный период были переход на новое содержание обучения в реформируемой школе, внедрение современных информационных технологий в учебный процесс и в управление школой, здоровьесбережение.

61. Мероприятия по развитию кадрового и научно-методического обеспечения системы образования отражены в приложении 6, основными из которых являются:

оптимизация системы подготовки педагогических кадров для обеспечения их готовности к работе в инновационном режиме;

обеспечение трудоустройства и переподготовки высвобождающихся педагогических работников;

разработка и реализация перспективных планов дополнительного образования взрослых с учетом потребностей района в непрерывном профессиональном обучении руководителей, педагогических работников общеобразовательных учреждений, методической службы, аппарата управления отдела образования;

организация переподготовки педагогических кадров в соответствии с потребностями образования;

трудоустройство и закрепление молодых специалистов в районе.

ГЛАВА 8 УЛУЧШЕНИЕ УСЛОВИЙ И ОХРАНЫ ТРУДА

62. За период с 2007 по 2010 год выполнен ремонт во всех учреждениях образования района. В ходе выполнения ремонтных работ освоено более 5,6 млрд. рублей, в том числе на капитальный ремонт - 0,7 млрд. рублей, проведена определенная работа по ремонту санузлов, замене труб канализации, водопровода, отопления.

Значительное внимание уделялось реконструкции систем освещения.

Установлено более 330 энергоэффективных светильников на сумму более 143,1 млн. рублей, на выполнение противопожарных мероприятий направлено 199,1 млн. рублей, на улучшение условий и охраны труда израсходовано более 250 млн. рублей. Только за 9 месяцев 2011 года на текущий ремонт, реконструкцию учреждений образования г.п. Лиозно затрачено 1,93 млрд. рублей.

63. Планируется продолжение работ в большинстве учреждений образования по улучшению качественных характеристик, реконструкции систем освещения.

64. Отделом образования, педагогическими коллективами проводится планомерная работа по качественному выполнению системы социальных стандартов в области образования. Выполняется норматив обеспеченности общей площадью общеобразовательных учебных заведений (республиканский норматив составляет 8 кв. м на одного учащегося) - фактическое выполнение норматива в 2011 году составляет 19,2 кв. м на одного учащегося.

65. Основной проблемой в вопросах улучшения условий и охраны труда является недостаточная оснащенность учреждений образования обновленным учебным, лабораторно-демонстрационным оборудованием и средствами обучения, учебной мебелью, спортивным инвентарем, в ряде учреждений не в полной мере выполняются требования санитарно-гигиенического режима по освещенности рабочих мест, требует обновления и пополнения устаревающий парк школьных автобусов.

66. Приоритетные направления по развитию материально-технической базы учреждений образования, выполнению программы по улучшению условий и охраны труда в учреждениях образования представлены согласно приложениям 7, 8.

ГЛАВА 9 МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

67. Мероприятия настоящей Программы структурированы и направлены на достижение результатов по следующим направлениям:

67.1. развитие системы дошкольного образования.

Мероприятия по развитию системы дошкольного образования согласно приложению 2 предусматривают реструктуризацию сети образовательных учреждений, укрепление материально-технической и учебно-материальной базы дошкольных учреждений образования.

Реализация Программы позволит:

сохранить сеть дошкольных учреждений в сельской местности;

обеспечить развитие новых форм дошкольного образования;

расширить использование в образовательном процессе современных здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания детей и создать необходимые условия для качественного медико-психолого-педагогического сопровождения каждого воспитанника;

оснастить дошкольные учреждения современным игровым и спортивным оборудованием в соответствии с установленными нормативами;

повысить профессиональную компетентность педагогов, сформировать их готовность работать в инновационном режиме;

67.2. развитие системы общего среднего образования.

Основными задачами проводимых и намеченных перспективных мероприятий по развитию системы общего среднего образования согласно приложению 3 являются создание комплекса мер по обеспечению благоприятных условий для функционирования и развития сети учреждений образования и услуг, удовлетворение потребностей личности в получении общего среднего образования с учетом индивидуальных особенностей, возможностей, склонностей, интересов воспитанников и учащихся.

Выполнение Программы направлено:

на обеспечение создания условий для повышения качества образования обучающихся;

на сохранение достигнутых показателей охвата факультативными занятиями учащихся сельских и городских общеобразовательных учреждений;

на обеспечение комплексного оснащения до конца 2016 года всех учреждений образования современными средствами обучения и учебным оборудованием (в том числе компьютерными классами с соответствующим программным обеспечением и сервисным обслуживанием) в соответствии с установленными нормативами обеспеченности;

67.3. организация воспитательного пространства и занятости учащихся.

Приоритетными направлениями по развитию воспитательного процесса в учреждениях образования в соответствии с мероприятиями по организации воспитательного пространства и занятости детей и учащейся молодежи согласно приложению 5 являются:

расширение возможностей для занятости детей и учащейся молодежи, организация работы детского самоуправления, детских общественных объединений;

профилактика противоправного поведения среди подростков, повышение их гигиенической культуры;

полное комплектование учреждений образования специалистами социально-педагогической и психологической служб;

совершенствование подготовки и повышения квалификации педагогов по специализациям в соответствии с направлениями деятельности в учреждениях образования;

укрепление и развитие материально-технической базы учреждений образования для организации воспитательной работы.

Выполнение Программы нацелено на достижение следующих показателей:

обеспечение вовлечения в кружковую и клубную деятельность в школах и учреждении дополнительного образования детей и подростков, состоящих на разных видах учета: комиссии по делам несовершеннолетних и инспекции по делам несовершеннолетних;

повышение показателей численности обучающихся, занятых во внеурочное время в спортивных, физкультурно-оздоровительных кружках, группах, секциях, клубах в учреждениях общего среднего и учреждении дополнительного образования;

сокращение показателей противоправного поведения школьников;

67.4. развитие системы специального образования, охраны детства.

Мероприятия по развитию системы охраны детства и специального образования согласно приложению 4 рассматриваются в качестве приоритетных и направлены:

на снижение числа детей-сирот (социальных) посредством улучшения качества работы социально-педагогической службы учреждений образования с неблагополучными семьями;

на развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

на обеспечение в полной мере потребностей детей в социально-психологических и профессиональных консультациях;

на внедрение в каждой школе форм совместной деятельности детей и их родителей;

на максимальное удовлетворение образовательных запросов детей с ОПФР по месту жительства со стопроцентным охватом детей коррекционно-педагогической помощью;

на сохранение Черницкого детского дома как учреждения образования с профессиональной подготовкой;

67.5. развитие кадрового и методического обеспечения системы образования.

Приоритетными направлениями деятельности по развитию кадрового и научно-методического обеспечения системы образования согласно приложению 6 являются:

создание условий для постоянного повышения профессионализма педагогических кадров, развития педагогической инициативы и творчества;

совершенствование профессиональной компетентности педагогов в условиях обновления содержания образования с целью повышения качества и результативности образовательного процесса;

осуществление качественного методического сопровождения образовательного процесса, организации работы с педагогическими кадрами в межкурсовой период;

изучение, обобщение и внедрение эффективного педагогического опыта педагогов;

создание системы оперативного реагирования на образовательные запросы педагогов;

67.6. охрана труда и укрепление материально-технической базы.

Мероприятия Программы по развитию материально-технической базы учреждений образования и улучшению условий и охраны труда согласно приложениям 7, 8 позволят:

обеспечить создание рациональной сети учреждений образования, удовлетворяющей потребности граждан в получении образования, обеспечивающей его доступность;

создать безопасные условия эксплуатации зданий учреждений образования;

совершенствовать организацию питания детей дошкольного и школьного возраста;

заменить устаревшее и изношенное технологическое оборудование в пищеблоках, учебную, лабораторную мебель, обеспечить выполнение санитарно-гигиенических требований к организации образовательного процесса;

реализовать систему мер по экономии бюджетных средств и топливно-энергетических ресурсов;

увеличить до 70 процентов обеспеченность учреждений образования спортивным инвентарем и оборудованием.

68. В целях реализации Программы предусматривается:

ежегодное рассмотрение хода выполнения Программы на заседаниях совета отдела образования;

подготовка и заслушивание отчетов о ходе выполнения Программы на заседаниях Лиозненского райисполкома, Лиозненского районного Совета депутатов.

Приложение 1
к Программе развития
системы образования
Лиозненского района
на 2011 - 2016 годы

КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2011 - 2016 ГОДЫ

---------------------+------------------------------------------------
¦                    ¦                    Учебный год                     ¦
¦                    +---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦     Учреждение     ¦ 2011 -  ¦2012 - 2013¦2013 - 2014¦ 2014 - ¦ 2015 -  ¦
¦    образования     ¦  2012   ¦           ¦           ¦  2015  ¦  2016   ¦
¦                    +---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦                    ¦    1    ¦     2     ¦     3     ¦   4    ¦    5    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования "Средняя¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦школа N 1           ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦г.п. Лиозно"        ¦   629   ¦    605    ¦    586    ¦  578   ¦   558   ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования "Средняя¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦школа N 2           ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦г.п. Лиозно"        ¦   228   ¦    264    ¦    284    ¦  291   ¦   301   ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Бабиновичская ясли-¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦сад средняя школа   ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦   47    ¦    40     ¦    44     ¦   37   ¦   35    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Велешковичская     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦средняя школа       ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦   122   ¦    119    ¦    106    ¦   97   ¦   96    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Выдрейская ясли-сад¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦средняя школа       ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦   55    ¦    50     ¦    47     ¦   46   ¦   42    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Добромыслинская    ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦средняя школа       ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦   174   ¦    172    ¦    163    ¦  150   ¦   152   ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Крынковская средняя¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦школа Лиозненского  ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦района"             ¦   94    ¦    92     ¦    84     ¦   85   ¦   84    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Колышанская базовая¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦школа Лиозненского  ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦района"             ¦   25    ¦    31     ¦    31     ¦   33   ¦   29    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Первомайская ясли- ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦сад базовая школа   ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦   17    ¦    16     ¦    16     ¦   17   ¦   16    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Пушковская ясли-сад¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦средняя школа       ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦   106   ¦    94     ¦    80     ¦   67   ¦   64    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Высочанская ясли-  ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦сад средняя школа   ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦   64    ¦    66     ¦    65     ¦   70   ¦   71    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Великосельская     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦базовая школа       ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦   33    ¦    38     ¦    32     ¦   30   ¦   30    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Ковалевская ясли-  ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦сад базовая школа   ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦   39    ¦    41     ¦    41     ¦   37   ¦   38    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Итого базовые и     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦средние школы       ¦  1633   ¦   1628    ¦   1579    ¦  1538  ¦  1516   ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Емельяновская ясли-¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦сад начальная школа ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦    7    ¦     7     ¦     7     ¦   4    ¦    3    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Барсеевская ясли-  ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦сад начальная школа ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦    5    ¦     8     ¦    10     ¦   10   ¦   12    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Зубковская ясли-сад¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦начальная школа     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦   11    ¦    12     ¦    10     ¦   12   ¦    9    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Клевцовская ясли-  ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦сад начальная школа ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦    8    ¦     8     ¦    11     ¦   11   ¦    5    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Поленовская ясли-  ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦сад начальная школа ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦    6    ¦     5     ¦     6     ¦   10   ¦   10    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Стасевская ясли-сад¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦начальная школа     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦    8    ¦     8     ¦    12     ¦   14   ¦   13    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Государственное     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦учреждение          ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦образования         ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦"Осипенская ясли-сад¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦начальная школа     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦Лиозненского района"¦    3    ¦    11     ¦    10     ¦   10   ¦    8    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦Итого начальные     ¦         ¦           ¦           ¦        ¦         ¦
¦школы               ¦   48    ¦    59     ¦    66     ¦   71   ¦   60    ¦
+--------------------+---------+-----------+-----------+--------+---------+
¦ВСЕГО по школам     ¦  1681   ¦   1687    ¦   1645    ¦  1609  ¦  1576   ¦
¦--------------------+---------+-----------+-----------+--------+----------

Приложение 2
к Программе развития
системы образования
Лиозненского района
на 2011 - 2016 годы

МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

----+---------------------------+-----------+-------------+-----------
¦ N ¦                           ¦   Срок    ¦Ответственные¦    Источник   ¦
¦п/п¦ Наименование мероприятия  ¦исполнения,¦ исполнители ¦ финансирования¦
¦   ¦                           ¦   годы    ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦ 1 ¦             2             ¦     3     ¦      4      ¦       5       ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦ 1 ¦Организовать мониторинг    ¦2011 - 2014¦Отдел        ¦               ¦
¦   ¦изучения и внедрения новых ¦           ¦образования  ¦               ¦
¦   ¦нормативных правовых актов ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦в сфере дошкольного        ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦образования                ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦ 2 ¦Продолжать работу по       ¦2012 - 2014¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦оптимизации и              ¦           ¦образования  ¦выделенных     ¦
¦   ¦рационализации сети        ¦           ¦             ¦средств        ¦
¦   ¦дошкольных учреждений:     ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦провести реорганизацию     ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦учреждений образования     ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦"Велешковичский ясли-сад" и¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦"Велешковичская средняя    ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦школа" в учебно-           ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦педагогическое учреждение  ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦образования "Велешковичский¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦ясли-сад средняя школа"    ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦ 3 ¦Рассматривать на советах   ¦2011 - 2016¦Отдел        ¦               ¦
¦   ¦отдела образования вопросы ¦           ¦образования, ¦               ¦
¦   ¦ресурсного обеспечения     ¦           ¦дошкольные   ¦               ¦
¦   ¦учреждений, реализующих    ¦           ¦учреждения   ¦               ¦
¦   ¦программы дошкольного      ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦образования, качества      ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦оказываемых в них          ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦дополнительных             ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦образовательных услуг      ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦ 4 ¦Внедрять новые формы       ¦2011 - 2014¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦дошкольного образования, в ¦           ¦образования, ¦выделенных     ¦
¦   ¦том числе и в сельской     ¦           ¦дошкольные   ¦средств        ¦
¦   ¦местности: произвести      ¦           ¦учреждения   ¦               ¦
¦   ¦открытие групп             ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦кратковременного пребывания¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦в учреждениях образования  ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦"Ясли-сад N 3 "Солнышко"   ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦г.п. Лиозно",              ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦"Добромыслинский ясли-сад  ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦"Ялiнка", "Адаменский ясли-¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦сад "Незабудка"            ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦ 5 ¦Развивать                  ¦2011 - 2016¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦высокотехнологичный        ¦           ¦образования, ¦выделенных     ¦
¦   ¦образовательный процесс в  ¦           ¦дошкольные   ¦средств,       ¦
¦   ¦дошкольных учреждениях     ¦           ¦учреждения   ¦спонсорские    ¦
¦   ¦                           ¦           ¦             ¦средства       ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦ 6 ¦Оснащать компьютерной      ¦2011 - 2016¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦техникой с современными    ¦           ¦образования, ¦выделенных     ¦
¦   ¦программными средствами    ¦           ¦дошкольные   ¦средств,       ¦
¦   ¦учреждения образования:    ¦           ¦учреждения   ¦спонсорские    ¦
¦   ¦"Ясли-сад N 2 "Пралеска"   ¦           ¦             ¦средства,      ¦
¦   ¦г.п. Лиозно", "Ясли-сад N 3¦           ¦             ¦средства       ¦
¦   ¦"Солнышко" г.п. Лиозно",   ¦           ¦             ¦внебюджетного  ¦
¦   ¦"Ясли-сад N 4 "Светлячок"  ¦           ¦             ¦фонда          ¦
¦   ¦г.п. Лиозно";              ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦подключить все дошкольные  ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦учреждения района к сети   ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦Интернет                   ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦ 7 ¦Обновлять средства         ¦2011 - 2016¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦обучения, игровое и учебное¦ ежегодно  ¦образования, ¦выделенных     ¦
¦   ¦оборудование, спортивный   ¦           ¦дошкольные   ¦средств        ¦
¦   ¦инвентарь в соответствии с ¦           ¦учреждения   ¦               ¦
¦   ¦установленными нормативами ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦(не менее 80 процентов)    ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦ 8 ¦Укреплять материально-     ¦2011 - 2016¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦техническую базу           ¦ ежегодно  ¦образования, ¦выделенных     ¦
¦   ¦посредством обновления     ¦           ¦дошкольные   ¦средств        ¦
¦   ¦мебели, мягкого инвентаря, ¦           ¦учреждения   ¦               ¦
¦   ¦технологического           ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦оборудования               ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦ 9 ¦Продолжать работу по       ¦2011 - 2016¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦оказанию образовательных   ¦           ¦образования, ¦выделенных     ¦
¦   ¦услуг на платной основе, в ¦           ¦дошкольные   ¦средств        ¦
¦   ¦том числе:                 ¦           ¦учреждения   ¦               ¦
¦   ¦обучение на дому по        ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦программе дошкольного      ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦образования;               ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦уход и досмотр детей в     ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦вечернее время, выходные и ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦праздничные дни            ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦10 ¦Повышать профессиональную  ¦2011 - 2016¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦компетентность педагогов   ¦           ¦образования, ¦выделенных     ¦
¦   ¦посредством создания       ¦           ¦учреждения   ¦средств        ¦
¦   ¦ресурсных центров          ¦           ¦образования  ¦               ¦
¦   ¦методического сопровождения¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦педагогических работников  ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦11 ¦Принимать меры по          ¦2011 - 2016¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦обеспечению педагогов      ¦           ¦образования, ¦выделенных     ¦
¦   ¦дошкольных учреждений      ¦           ¦учреждения   ¦средств        ¦
¦   ¦научно-методической        ¦           ¦образования  ¦               ¦
¦   ¦литературой, а             ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦воспитанников - учебными   ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦изданиями                  ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦12 ¦Формировать                ¦2011 - 2016¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦здоровьесберегающую систему¦           ¦образования, ¦выделенных     ¦
¦   ¦в дошкольных учреждениях:  ¦           ¦дошкольные   ¦средств        ¦
¦   ¦способствовать приведению в¦           ¦учреждения   ¦               ¦
¦   ¦соответствие с натуральными¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦нормами нормы денежных     ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦расходов на питание;       ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦обеспечить проведение      ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦комплекса мер по           ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦профилактике гриппа и      ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦острых респираторных       ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦вирусных инфекций          ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦13 ¦Повышать качество          ¦2011 - 2016¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦дошкольного образования и  ¦           ¦образования  ¦выделенных     ¦
¦   ¦социальный статус          ¦           ¦             ¦средств        ¦
¦   ¦работников системы         ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦дошкольного образования,   ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦для этого:                 ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦подвести итоги I           ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦(районного) этапа          ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦республиканского конкурса  ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦"Лучшее дошкольное         ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦учреждение года";          ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦стимулировать педагогов    ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦дошкольных учреждений к    ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦повышению квалификационного¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦уровня;                    ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦обеспечить методическое    ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦сопровождение деятельности ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦педагогов по внедрению     ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦стандарта дошкольного      ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦образования в практику     ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦работы;                    ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦анализировать состояние    ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦деятельности дошкольных    ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦учреждений по изучению,    ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦обобщению и распространению¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦передового педагогического ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦опыта и работы с кадрами в ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦межкурсовой период         ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦14 ¦Обеспечивать качественное  ¦2011 - 2016¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦выполнение показателей     ¦           ¦образования, ¦выделенных     ¦
¦   ¦государственных социальных ¦           ¦дошкольные   ¦средств        ¦
¦   ¦стандартов в области       ¦           ¦учреждения   ¦               ¦
¦   ¦дошкольного образования    ¦           ¦             ¦               ¦
+---+---------------------------+-----------+-------------+---------------+
¦15 ¦Осуществлять качественный  ¦2011 - 2016¦Отдел        ¦В пределах     ¦
¦   ¦ведомственный контроль за  ¦           ¦образования  ¦выделенных     ¦
¦   ¦деятельностью дошкольных   ¦           ¦             ¦средств        ¦
¦   ¦учреждений по следующим    ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦направлениям:              ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦доступность дошкольного    ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦образования;               ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦создание                   ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦здоровьесберегающей среды в¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦дошкольном учреждении;     ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦качество воспитания и      ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦обучения в дошкольном      ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦учреждении;                ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦профессиональная           ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦компетентность             ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦педагогических работников  ¦           ¦             ¦               ¦
¦   ¦дошкольных учреждений      ¦           ¦             ¦               ¦
¦---+---------------------------+-----------+-------------+----------------

Приложение 3
к Программе развития
системы образования
Лиозненского района
на 2011 - 2016 годы

МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

----+-----------------------+-----------+-----------------+-----------
¦N  ¦     Наименование      ¦   Срок    ¦  Ответственные  ¦   Источник    ¦
¦п/п¦      мероприятия      ¦исполнения,¦   исполнители   ¦финансирования ¦
¦   ¦                       ¦   годы    ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦ 1 ¦           2           ¦     3     ¦        4        ¦       5       ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦ 1 ¦Разработать и          ¦2011 - 2016¦Отдел образования¦В пределах     ¦
¦   ¦реализовать комплекс   ¦           ¦                 ¦выделенных     ¦
¦   ¦мероприятий по         ¦           ¦                 ¦средств        ¦
¦   ¦оптимизации и          ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦рационализации сети    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦учреждений образования ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦с учетом               ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦демографической        ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦ситуации и             ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦социокультурных        ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦особенностей развития  ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦района, удовлетворяющих¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦потребности граждан в  ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦получении общего       ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦среднего образования и ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦обеспечивающих его     ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦доступность            ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦ 2 ¦Обеспечить выполнение  ¦2011 - 2016¦Отдел            ¦В пределах     ¦
¦   ¦государственных        ¦ ежегодно  ¦образования,     ¦выделенных     ¦
¦   ¦социальных стандартов в¦           ¦учреждения       ¦средств        ¦
¦   ¦области общего среднего¦           ¦образования      ¦               ¦
¦   ¦образования            ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦ 3 ¦Совершенствовать       ¦2011 - 2016¦Отдел            ¦               ¦
¦   ¦качество управленческой¦ ежегодно  ¦образования,     ¦               ¦
¦   ¦деятельности в         ¦           ¦ресурсный центр  ¦               ¦
¦   ¦учреждениях образования¦           ¦информационных   ¦               ¦
¦   ¦на основе ежегодно     ¦           ¦технологий и     ¦               ¦
¦   ¦проводимого мониторинга¦           ¦средств обучения,¦               ¦
¦   ¦качества общего        ¦           ¦учреждения       ¦               ¦
¦   ¦среднего образования по¦           ¦образования      ¦               ¦
¦   ¦направлениям:          ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦уровень обученности    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦учащихся по отдельным  ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦предметам;             ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦качество воспитательной¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦работы и личностное    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦развитие учащихся;     ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦качество               ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦образовательных услуг; ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦профессиональная       ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦компетентность         ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦педагогических кадров; ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦ресурсное обеспечение  ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦учреждений образования ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦ 4 ¦Обеспечить создание    ¦   2016    ¦Отдел            ¦В пределах     ¦
¦   ¦условий для повышения  ¦           ¦образования,     ¦выделенных     ¦
¦   ¦показателей участия    ¦           ¦учреждения       ¦средств        ¦
¦   ¦обучающихся в III этапе¦           ¦образования      ¦               ¦
¦   ¦республиканской        ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦олимпиады по           ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦общеобразовательным    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦предметам              ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦ 5 ¦Обеспечить максимальное¦2011 - 2016¦Учреждения       ¦В пределах     ¦
¦   ¦удовлетворение         ¦ ежегодно  ¦образования      ¦выделенных     ¦
¦   ¦дополнительных         ¦           ¦                 ¦средств        ¦
¦   ¦образовательных        ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦запросов учащихся через¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦эффективную организацию¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦и проведение           ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦факультативных занятий ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦ 6 ¦Создать и поддерживать ¦2011 - 2016¦Ресурсный центр  ¦               ¦
¦   ¦в актуальном состоянии ¦ ежегодно  ¦информационных   ¦               ¦
¦   ¦районный компьютерный  ¦           ¦технологий и     ¦               ¦
¦   ¦банк данных детей,     ¦           ¦средств обучения,¦               ¦
¦   ¦участников             ¦           ¦учреждения       ¦               ¦
¦   ¦республиканских        ¦           ¦образования      ¦               ¦
¦   ¦олимпиад по            ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦общеобразовательным    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦предметам, творческих  ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦конкурсов, спортивных  ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦мероприятий            ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦ 7 ¦Организовать на базе   ¦2011 - 2016¦Отдел образования¦В пределах     ¦
¦   ¦государственного       ¦ ежегодно  ¦                 ¦выделенных     ¦
¦   ¦учреждения образования ¦           ¦                 ¦средств        ¦
¦   ¦"Средняя школа N 1     ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦г.п. Лиозно" проведение¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦учебно-тренировочных   ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦сборов для учащихся    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦района - участников III¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦(областного) этапа     ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦республиканской        ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦олимпиады по учебным   ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦предметам              ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦ 8 ¦Развивать практику     ¦2011 - 2016¦Учреждения       ¦В пределах     ¦
¦   ¦обучения по            ¦           ¦образования      ¦выделенных     ¦
¦   ¦индивидуальным учебным ¦           ¦                 ¦средств        ¦
¦   ¦планам                 ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦ 9 ¦Совершенствовать работу¦2011 - 2016¦Учреждения       ¦               ¦
¦   ¦научных обществ        ¦           ¦образования      ¦               ¦
¦   ¦учащихся               ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦10 ¦Организовать проведение¦2011, 2013 ¦УМК, учреждения  ¦В пределах     ¦
¦   ¦районных конкурсов     ¦           ¦образования      ¦выделенных     ¦
¦   ¦кабинетов по различным ¦           ¦                 ¦средств        ¦
¦   ¦предметным дисциплинам ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦11 ¦Проводить научно-      ¦2011 - 2016¦УМК              ¦В пределах     ¦
¦   ¦практические           ¦ ежегодно  ¦                 ¦выделенных     ¦
¦   ¦конференции, чтения,   ¦           ¦                 ¦средств        ¦
¦   ¦проблемные семинары по ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦развитию               ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦интеллектуальных       ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦способностей учащихся  ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦12 ¦Издавать сборники      ¦2011 - 2016¦УМК, ресурсный   ¦В пределах     ¦
¦   ¦творческих работ       ¦           ¦центр            ¦выделенных     ¦
¦   ¦учащихся - победителей ¦           ¦информационных   ¦средств        ¦
¦   ¦районной научно-       ¦           ¦технологий и     ¦               ¦
¦   ¦практической           ¦           ¦средств обучения ¦               ¦
¦   ¦конференции,           ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦творческих,            ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦интеллектуальных       ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦конкурсов (по итогам   ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦конференций, конкурсов)¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦13 ¦Организовать проведение¦2011 - 2016¦УМК              ¦               ¦
¦   ¦циклов семинаров,      ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦семинаров-практикумов  ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦для педагогов, классных¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦руководителей,         ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦специалистов социально-¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦педагогических и       ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦психологических служб  ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦по проблемам раннего   ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦выявления семейного    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦неблагополучия         ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦14 ¦Обеспечить проведение  ¦2011 - 2016¦Отдел образования¦В пределах     ¦
¦   ¦районного турнира и    ¦ ежегодно  ¦                 ¦выделенных     ¦
¦   ¦участие в областном    ¦           ¦                 ¦средств        ¦
¦   ¦интеллектуальном       ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦турнире "Эрудит"       ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦15 ¦Организовать проведение¦2011 - 2016¦УМК, учреждения  ¦               ¦
¦   ¦районных конкурсов     ¦ ежегодно  ¦образования      ¦               ¦
¦   ¦исторических,          ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦исследовательских,     ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦творческих работ       ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦учащихся               ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦16 ¦Продолжить практику    ¦2011 - 2016¦Отдел образования¦В пределах     ¦
¦   ¦проведения чествования ¦           ¦                 ¦выделенных     ¦
¦   ¦победителей II         ¦           ¦                 ¦средств        ¦
¦   ¦(районного), III       ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦(областного) этапов    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦республиканской        ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦олимпиады по           ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦общеобразовательным    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦предметам              ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦17 ¦Выявлять и             ¦2011 - 2016¦Отдел            ¦               ¦
¦   ¦распространять         ¦           ¦образования,     ¦               ¦
¦   ¦передовой опыт работы с¦           ¦учреждения       ¦               ¦
¦   ¦талантливыми детьми и  ¦           ¦образования      ¦               ¦
¦   ¦молодежью через систему¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦методической работы,   ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦средства массовой      ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦информации             ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦18 ¦Совершенствовать       ¦2011 - 2016¦Отдел            ¦               ¦
¦   ¦информационное         ¦           ¦образования,     ¦               ¦
¦   ¦обеспечение системы    ¦           ¦ресурсный центр  ¦               ¦
¦   ¦работы с талантливой   ¦           ¦информационных   ¦               ¦
¦   ¦молодежью (средства    ¦           ¦технологий и     ¦               ¦
¦   ¦массовой информации,   ¦           ¦средств обучения,¦               ¦
¦   ¦радио, интернет-сайты) ¦           ¦учреждения       ¦               ¦
¦   ¦                       ¦           ¦образования      ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦19 ¦Преобразовать          ¦2012 - 2013¦Отдел            ¦В пределах     ¦
¦   ¦библиотеки             ¦           ¦образования,     ¦выделенных     ¦
¦   ¦общеобразовательных    ¦           ¦ресурсный центр  ¦средств        ¦
¦   ¦учреждений в центры    ¦           ¦информационных   ¦               ¦
¦   ¦информационных ресурсов¦           ¦технологий и     ¦               ¦
¦   ¦                       ¦           ¦средств обучения,¦               ¦
¦   ¦                       ¦           ¦учреждения       ¦               ¦
¦   ¦                       ¦           ¦образования      ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦20 ¦Организовать проведение¦2012, 2014 ¦Отдел            ¦В пределах     ¦
¦   ¦районных конкурсов на  ¦           ¦образования,     ¦выделенных     ¦
¦   ¦лучшую мультимедийную  ¦           ¦ресурсный центр  ¦средств        ¦
¦   ¦разработку по предметам¦           ¦информационных   ¦               ¦
¦   ¦общеобразовательного   ¦           ¦технологий и     ¦               ¦
¦   ¦цикла                  ¦           ¦средств обучения,¦               ¦
¦   ¦                       ¦           ¦учреждения       ¦               ¦
¦   ¦                       ¦           ¦образования      ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦21 ¦Организовать проведение¦2013, 2016 ¦Отдел            ¦В пределах     ¦
¦   ¦районных смотров-      ¦           ¦образования,     ¦выделенных     ¦
¦   ¦конкурсов на лучшую    ¦           ¦ресурсный центр  ¦средств        ¦
¦   ¦школьную медиатеку     ¦           ¦информационных   ¦               ¦
¦   ¦                       ¦           ¦технологий и     ¦               ¦
¦   ¦                       ¦           ¦средств обучения,¦               ¦
¦   ¦                       ¦           ¦учреждения       ¦               ¦
¦   ¦                       ¦           ¦образования      ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦22 ¦Создать на базе        ¦   2012    ¦Отдел            ¦В пределах     ¦
¦   ¦социально-             ¦           ¦образования,     ¦выделенных     ¦
¦   ¦педагогических и       ¦           ¦учреждения       ¦средств        ¦
¦   ¦психологических служб  ¦           ¦образования      ¦               ¦
¦   ¦учреждений образования ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦диагностико-           ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦консультативные центры ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦для выявления          ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦образовательных        ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦запросов и             ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦профессионального      ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦самоопределения        ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦обучающихся            ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦23 ¦Создать районный банк  ¦   2011    ¦Отдел образования¦               ¦
¦   ¦данных по              ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦трудоустройству и      ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦самоопределению        ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦выпускников базовых    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦школ                   ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦24 ¦Совершенствовать       ¦2011 - 2016¦Отдел            ¦               ¦
¦   ¦систему проведения     ¦ ежегодно  ¦образования,     ¦               ¦
¦   ¦профориентационных     ¦           ¦учреждения       ¦               ¦
¦   ¦мероприятий с          ¦           ¦образования      ¦               ¦
¦   ¦выпускниками           ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦общеобразовательных    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦учреждений в целях     ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦осознанного выбора ими ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦профессий и путей      ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦получения образования  ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦25 ¦Продолжить практику    ¦2011 - 2016¦Отдел            ¦В пределах     ¦
¦   ¦проведения районного   ¦           ¦образования,     ¦выделенных     ¦
¦   ¦слета выпускников      ¦           ¦учреждения       ¦средств        ¦
¦   ¦"Выбери будущее        ¦           ¦образования      ¦               ¦
¦   ¦сегодня"               ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦26 ¦Использовать           ¦2011 - 2016¦Отдел            ¦               ¦
¦   ¦современные            ¦           ¦образования,     ¦               ¦
¦   ¦информационные         ¦           ¦ресурсный центр  ¦               ¦
¦   ¦технологии в процессе  ¦           ¦информационных   ¦               ¦
¦   ¦организации            ¦           ¦технологий и     ¦               ¦
¦   ¦профориентационной     ¦           ¦средств обучения,¦               ¦
¦   ¦работы с учащимися     ¦           ¦учреждения       ¦               ¦
¦   ¦                       ¦           ¦образования      ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦27 ¦Обеспечить проведение  ¦2011 - 2016¦Ресурсный центр  ¦В пределах     ¦
¦   ¦сервисного обслуживания¦           ¦информационных   ¦выделенных     ¦
¦   ¦компьютерных классов   ¦           ¦технологий и     ¦средств        ¦
¦   ¦                       ¦           ¦средств обучения ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦28 ¦Обеспечить увеличение  ¦2011 - 2016¦Ресурсный центр  ¦В пределах     ¦
¦   ¦количества школ,       ¦ ежегодно  ¦информационных   ¦выделенных     ¦
¦   ¦подключенных к         ¦           ¦технологий и     ¦средств        ¦
¦   ¦Интернету по технологии¦           ¦средств обучения ¦               ¦
¦   ¦ADSL                   ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦29 ¦Совершенствовать       ¦2011 - 2016¦Отдел            ¦В пределах     ¦
¦   ¦дальнейшую             ¦           ¦образования,     ¦выделенных     ¦
¦   ¦автоматизацию работы   ¦           ¦ресурсный центр  ¦средств        ¦
¦   ¦социально-             ¦           ¦информационных   ¦               ¦
¦   ¦педагогической и       ¦           ¦технологий и     ¦               ¦
¦   ¦психологической службы ¦           ¦средств обучения,¦               ¦
¦   ¦учреждений образования,¦           ¦учреждения       ¦               ¦
¦   ¦управленческой         ¦           ¦образования      ¦               ¦
¦   ¦деятельности           ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦30 ¦Создать районную       ¦   2014    ¦УМК, ресурсный   ¦В пределах     ¦
¦   ¦электронную            ¦           ¦центр            ¦выделенных     ¦
¦   ¦методическую библиотеку¦           ¦информационных   ¦средств        ¦
¦   ¦(медиатеку)            ¦           ¦технологий и     ¦               ¦
¦   ¦                       ¦           ¦средств обучения ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦31 ¦Обеспечить проведение  ¦2011 - 2016¦УМК, ресурсный   ¦               ¦
¦   ¦циклов обучающих       ¦           ¦центр            ¦               ¦
¦   ¦семинаров для педагогов¦           ¦информационных   ¦               ¦
¦   ¦учреждений образования ¦           ¦технологий и     ¦               ¦
¦   ¦с целью                ¦           ¦средств обучения ¦               ¦
¦   ¦совершенствования      ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦системы использования  ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦информационных         ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦технологий в           ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦образовательной        ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦практике               ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦32 ¦Обеспечить внедрение   ¦2011 - 2016¦УМК, ресурсный   ¦В пределах     ¦
¦   ¦дистанционного обучения¦           ¦центр            ¦выделенных     ¦
¦   ¦педагогов в межкурсовой¦           ¦информационных   ¦средств        ¦
¦   ¦период через           ¦           ¦технологий и     ¦               ¦
¦   ¦организацию            ¦           ¦средств обучения ¦               ¦
¦   ¦дистанционных          ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦семинаров, мастер-     ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦классов, создание      ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦виртуальных            ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦методических           ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦формирований,          ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦подготовку тьюторов    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦(методистов-           ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦консультантов) для     ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦сопровождения процесса ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦самообучения педагогов ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦33 ¦Осуществлять           ¦2011 - 2016¦Отдел образования¦               ¦
¦   ¦качественный           ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦ведомственный контроль ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦за деятельностью       ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦учреждений образования,¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦реализующих программы  ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦дошкольного, общего    ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦среднего, специального ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦и дополнительного      ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦образования по         ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦соблюдению нормативных ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦правовых актов в сфере ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦образования            ¦           ¦                 ¦               ¦
+---+-----------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦34 ¦Обеспечить организацию ¦2012, 2016 ¦Отдел образования¦В пределах     ¦
¦   ¦проведения районных    ¦           ¦                 ¦выделенных     ¦
¦   ¦конкурсов среди        ¦           ¦                 ¦средств        ¦
¦   ¦учреждений образования:¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦"Лучшее учреждение     ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦образования", "Лучший  ¦           ¦                 ¦               ¦
¦   ¦учебный кабинет"       ¦           ¦                 ¦               ¦
¦---+-----------------------+-----------+-----------------+----------------

Приложение 4
к Программе развития
системы образования
Лиозненского района
на 2011 - 2016 годы

МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ОХРАНЫ ДЕТСТВА И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

----+------------------------+-----------+---------------+------------
¦N  ¦                        ¦   Срок    ¦ Ответственные ¦    Источник    ¦
¦п/п¦Наименование мероприятия¦исполнения,¦  исполнители  ¦ финансирования ¦
¦   ¦                        ¦   годы    ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 1 ¦           2            ¦     3     ¦       4       ¦        5       ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 1 ¦Совершенствовать        ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦ В пределах     ¦
¦   ¦адаптивную              ¦           ¦образования,   ¦ выделенных     ¦
¦   ¦образовательную среду в ¦           ¦учреждения     ¦ средств        ¦
¦   ¦учреждениях образования,¦           ¦образования    ¦                ¦
¦   ¦реализующих             ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦образовательные         ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦программы дошкольного,  ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦общего среднего,        ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦дополнительного и       ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦специального образования¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 2 ¦Расширить перечень      ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦ В пределах     ¦
¦   ¦коррекционно-           ¦           ¦образования,   ¦ выделенных     ¦
¦   ¦реабилитационных услуг в¦           ¦ЦКРОиР         ¦ средств        ¦
¦   ¦ЦКРОиР, необходимых для ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦удовлетворения запросов ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦и возможностей детей с  ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦ОПФР                    ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 3 ¦Оптимизировать сеть     ¦2011 - 2016¦Лиозненский    ¦ В пределах     ¦
¦   ¦пунктов коррекционно-   ¦           ¦райисполком,   ¦ выделенных     ¦
¦   ¦педагогической помощи на¦           ¦отдел          ¦ средств        ¦
¦   ¦селе в соответствии с   ¦           ¦образования    ¦                ¦
¦   ¦изученными потребностями¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 4 ¦Совершенствовать систему¦2011 - 2016¦Отдел          ¦ В пределах     ¦
¦   ¦работы службы ранней    ¦           ¦образования    ¦ выделенных     ¦
¦   ¦комплексной помощи в    ¦           ¦               ¦ средств        ¦
¦   ¦ЦКРОиР                  ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 5 ¦Осуществлять психолого- ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦ В пределах     ¦
¦   ¦педагогическое          ¦           ¦образования,   ¦ выделенных     ¦
¦   ¦сопровождение в         ¦           ¦ЦКРОиР         ¦ средств        ¦
¦   ¦учреждениях образования,¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦реализующих программы   ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦дошкольного, общего     ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦среднего образования, в ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦которых организовано    ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦интегрированное обучение¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 6 ¦Совершенствовать систему¦2011 - 2016¦Отдел          ¦ В пределах     ¦
¦   ¦работы обучения         ¦           ¦образования,   ¦ выделенных     ¦
¦   ¦кандидатов в приемные   ¦           ¦Лиозненский    ¦ средств        ¦
¦   ¦родители                ¦           ¦социально-     ¦                ¦
¦   ¦                        ¦           ¦педагогический ¦                ¦
¦   ¦                        ¦           ¦центр          ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 7 ¦Продолжить развитие     ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦ В пределах     ¦
¦   ¦семейных форм устройства¦           ¦образования    ¦ выделенных     ¦
¦   ¦детей-сирот и детей,    ¦           ¦               ¦ средств        ¦
¦   ¦оставшихся без попечения¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦родителей               ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 8 ¦Совершенствовать работу ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦ В пределах     ¦
¦   ¦в сфере национального   ¦           ¦образования    ¦ выделенных     ¦
¦   ¦усыновления             ¦           ¦               ¦ средств        ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 9 ¦Обеспечить проведение   ¦2012, 2014 ¦Отдел          ¦ В пределах     ¦
¦   ¦мониторинговых          ¦           ¦образования,   ¦ выделенных     ¦
¦   ¦мероприятий по изучению ¦           ¦учреждения     ¦ средств        ¦
¦   ¦положения детей в       ¦           ¦образования    ¦                ¦
¦   ¦замещающих семьях       ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦10 ¦Совершенствовать систему¦2011 - 2016¦Отдел          ¦ В пределах     ¦
¦   ¦сопровождения           ¦           ¦образования    ¦ выделенных     ¦
¦   ¦выпускников учреждений  ¦           ¦               ¦ средств        ¦
¦   ¦образования из числа    ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦детей-сирот и детей,    ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦оставшихся без попечения¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦родителей               ¦           ¦               ¦                ¦
¦---+------------------------+-----------+---------------+-----------------

Приложение 5
к Программе развития
системы образования
Лиозненского района
на 2011 - 2016 годы

МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА И ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ И УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ

----+-----------------------+-----------+----------------+------------
¦N  ¦     Наименование      ¦   Срок    ¦ Ответственные  ¦    Источник    ¦
¦п/п¦      мероприятия      ¦исполнения,¦  исполнители   ¦ финансирования ¦
¦   ¦                       ¦   годы    ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦ 1 ¦           2           ¦     3     ¦       4        ¦       5        ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦ 1 ¦Обеспечить разработку и¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦выполнение районного   ¦ ежегодно  ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦плана массовых         ¦           ¦учреждение      ¦средств         ¦
¦   ¦мероприятий            ¦           ¦дополнительного ¦                ¦
¦   ¦                       ¦           ¦образования,    ¦                ¦
¦   ¦                       ¦           ¦учреждения      ¦                ¦
¦   ¦                       ¦           ¦образования     ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦ 2 ¦Обеспечить разработку и¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦выполнение районного   ¦ ежегодно  ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦плана спортивно-       ¦           ¦учреждение      ¦средств         ¦
¦   ¦массовых и             ¦           ¦дополнительного ¦                ¦
¦   ¦физкультурно-          ¦           ¦образования,    ¦                ¦
¦   ¦оздоровительных        ¦           ¦учреждения      ¦                ¦
¦   ¦мероприятий для детей и¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦учащихся               ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦ 3 ¦Развивать и            ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦совершенствовать       ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦систему гражданско-    ¦           ¦учреждение      ¦средств         ¦
¦   ¦патриотической работы  ¦           ¦дополнительного ¦                ¦
¦   ¦посредством:           ¦           ¦образования,    ¦                ¦
¦   ¦широкого и активного   ¦           ¦учреждения      ¦                ¦
¦   ¦участия школьников в   ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦республиканской акции  ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦"Жыву ў Беларусi i тым ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦ганаруся";             ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦совершенствования      ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦туристско-краеведческой¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦работы                 ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦ 4 ¦Осуществлять работу по ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦формированию           ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦нравственно-           ¦           ¦учреждение      ¦средств         ¦
¦   ¦эстетической культуры  ¦           ¦дополнительного ¦                ¦
¦   ¦учащихся посредством   ¦           ¦образования,    ¦                ¦
¦   ¦самореализации их      ¦           ¦учреждения      ¦                ¦
¦   ¦нравственного          ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦потенциала в жизненных ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦ситуациях, творческого ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦потенциала - в         ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦художественном         ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦творчестве             ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦ 5 ¦Осуществлять работу по ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦формированию           ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦экологической культуры ¦           ¦учреждение      ¦средств         ¦
¦   ¦учащихся, умений и     ¦           ¦дополнительного ¦                ¦
¦   ¦навыков безопасной     ¦           ¦образования,    ¦                ¦
¦   ¦жизнедеятельности на   ¦           ¦учреждения      ¦                ¦
¦   ¦основе сочетания       ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦различных форм и видов ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦воспитательной работы  ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦ 6 ¦Осуществлять работу по ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦выполнению комплекса   ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦мероприятий по         ¦           ¦учреждения      ¦средств         ¦
¦   ¦пропаганде социальной  ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦активности,            ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦профилактике           ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦противоправного        ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦поведения среди        ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦обучающихся, по        ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦повышению их           ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦гигиенической культуры,¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦соблюдению правил      ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦здорового образа жизни ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦ 7 ¦Обеспечить условия для ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦совершенствования      ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦единой информационной  ¦           ¦учреждения      ¦средств         ¦
¦   ¦воспитывающей среды в  ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦учреждениях образования¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦ 8 ¦Осуществлять системную ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦работу по              ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦профориентации         ¦           ¦учреждения      ¦средств         ¦
¦   ¦обучающихся с учетом   ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦потребностей рынка     ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦труда, максимально     ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦используя при этом     ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦потенциал              ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦производственной и     ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦социокультурной сферы, ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦взаимодействие с       ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦родительским активом и ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦заинтересованными      ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦организациями          ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦ 9 ¦Развивать и            ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦совершенствовать       ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦систему вторичной      ¦           ¦учреждения      ¦средств         ¦
¦   ¦занятости учащихся с   ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦использованием         ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦различных форм         ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦сотрудничества со всеми¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦заинтересованными      ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦социальными институтами¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦10 ¦Осуществлять           ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦воспитательную работу с¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦учащимися в шестой     ¦           ¦учреждение      ¦средств         ¦
¦   ¦школьный день недели,  ¦           ¦дополнительного ¦                ¦
¦   ¦опираясь на достижения ¦           ¦образования,    ¦                ¦
¦   ¦науки и практики,      ¦           ¦учреждения      ¦                ¦
¦   ¦творческие инициативы  ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦учащихся, родителей,   ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦педагогов, потенциал   ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦социокультурной среды  ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦11 ¦Обеспечить условия для ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦деятельности в         ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦учреждениях            ¦           ¦учреждения      ¦средств         ¦
¦   ¦образования,           ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦реализующих программы  ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦базового и общего      ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦среднего образования,  ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦органов детского       ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦самоуправления,        ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦развития детской       ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦инициативы             ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦12 ¦Обеспечить системную   ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦работу обучающихся с   ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦"Детским правовым      ¦           ¦учреждение      ¦средств         ¦
¦   ¦сайтом", проведение    ¦           ¦дополнительного ¦                ¦
¦   ¦олимпиад правовых      ¦           ¦образования,    ¦                ¦
¦   ¦знаний, круглых столов,¦           ¦учреждения      ¦                ¦
¦   ¦конференций и других   ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦мероприятий правовой   ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦тематики в целях       ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦правового воспитания   ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦учащихся и             ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦противодействия        ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦распространению в      ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦молодежной среде       ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦негативных социальных  ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦явлений                ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦13 ¦Вести работу по        ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦снижению преступлений и¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦правонарушений среди   ¦           ¦учреждения      ¦средств         ¦
¦   ¦учащихся посредством   ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦организации полной     ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦внеурочной занятости   ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦проблемных учащихся,   ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦активизации            ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦профилактической работы¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦с родителями, трудовыми¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦коллективами,          ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦общественными          ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦объединениями,         ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦сотрудничества с       ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦Белорусской            ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦православной церковью, ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦правоохранительными    ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦органами               ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦14 ¦Совершенствовать       ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦организацию            ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦информационной и       ¦           ¦учреждения      ¦средств         ¦
¦   ¦образовательно-        ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦воспитательной работы  ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦по вопросам            ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦противодействия        ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦торговле людьми,       ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦нелегальной миграции,  ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦безопасного выезда за  ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦границу                ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦15 ¦Обеспечить создание    ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦условий для летней     ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦занятости учащихся:    ¦           ¦учреждения      ¦средств         ¦
¦   ¦расширить число        ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦профильных школьных    ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦лагерей и количество   ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦воспитанников в них;   ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦организовать           ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦индивидуальное         ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦трудоустройство        ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦старшеклассников;      ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦максимально            ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦использовать           ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦возможности школы по   ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦организации досуга в   ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦летний период          ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦16 ¦Оптимизировать         ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦деятельность системы   ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦дополнительного        ¦           ¦учреждение      ¦средств         ¦
¦   ¦образования детей и    ¦           ¦дополнительного ¦                ¦
¦   ¦молодежи посредством   ¦           ¦образования,    ¦                ¦
¦   ¦расширения спектра     ¦           ¦учреждения      ¦                ¦
¦   ¦кружков, клубов и      ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦объединений по         ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦интересам              ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦17 ¦Развивать и            ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦совершенствовать сеть  ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦кружков технического   ¦           ¦учреждение      ¦средств         ¦
¦   ¦направления            ¦           ¦дополнительного ¦                ¦
¦   ¦                       ¦           ¦образования,    ¦                ¦
¦   ¦                       ¦           ¦учреждения      ¦                ¦
¦   ¦                       ¦           ¦образования     ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦18 ¦Осуществлять работу по ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦повышению эффективности¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦педагогического        ¦           ¦учреждение      ¦средств         ¦
¦   ¦взаимодействия с       ¦           ¦дополнительного ¦                ¦
¦   ¦родителями учащихся    ¦           ¦образования,    ¦                ¦
¦   ¦посредством организации¦           ¦учреждения      ¦                ¦
¦   ¦продуктивной социально ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦значимой деятельности  ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦19 ¦Совершенствовать       ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦                ¦
¦   ¦идеологическую и       ¦           ¦образования,    ¦                ¦
¦   ¦воспитательную работу в¦           ¦учреждения      ¦                ¦
¦   ¦учреждениях образования¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦на основе ежегодно     ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦проводимого мониторинга¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦качества воспитания,   ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦усилить идейно-        ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦нравственное и         ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦гражданско-            ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦патриотическое         ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦направления воспитания ¦           ¦                ¦                ¦
+---+-----------------------+-----------+----------------+----------------+
¦20 ¦Развивать и            ¦2011 - 2016¦Отдел           ¦В пределах      ¦
¦   ¦совершенствовать       ¦           ¦образования,    ¦выделенных      ¦
¦   ¦систему физкультурно-  ¦           ¦учреждения      ¦средств         ¦
¦   ¦оздоровительной и      ¦           ¦образования     ¦                ¦
¦   ¦спортивно-массовой     ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦работы посредством:    ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦организации            ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦деятельности клубов    ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦юных олимпийцев в      ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦учреждениях            ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦образования;           ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦обеспечения доступности¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦постоянных занятий     ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦физической культурой и ¦           ¦                ¦                ¦
¦   ¦спортом для школьников ¦           ¦                ¦                ¦
¦---+-----------------------+-----------+----------------+-----------------

Приложение 6
к Программе развития
системы образования
Лиозненского района
на 2011 - 2016 годы

МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ КАДРОВОГО И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

----+------------------------+-----------+---------------+------------
¦N  ¦                        ¦   Срок    ¦ Ответственные ¦    Источник    ¦
¦п/п¦Наименование мероприятия¦исполнения,¦  исполнители  ¦ финансирования ¦
¦   ¦                        ¦   годы    ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 1 ¦Разработка и реализация ¦2011 - 2016¦УМК, учреждения¦В пределах      ¦
¦   ¦перспективных планов    ¦ ежегодно  ¦образования    ¦выделенных      ¦
¦   ¦дополнительного         ¦           ¦               ¦средств         ¦
¦   ¦образования и           ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦переподготовки          ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦педагогических кадров с ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦учетом потребностей     ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦района в непрерывном    ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦профессиональном        ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦обучении руководителей, ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦педагогических          ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦работников              ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦общеобразовательных     ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦учреждений, методической¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦службы, аппарата        ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦управления отдела       ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦образования             ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 2 ¦Организация             ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦В пределах      ¦
¦   ¦переподготовки          ¦ ежегодно  ¦образования    ¦выделенных      ¦
¦   ¦педагогических кадров в ¦           ¦               ¦средств         ¦
¦   ¦соответствии с          ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦потребностями региона   ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 3 ¦Определение и           ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦                ¦
¦   ¦формирование            ¦           ¦образования    ¦                ¦
¦   ¦дополнительной          ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦потребности в кадрах на ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦2011 - 2016 годы        ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 4 ¦Планирование и          ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦В пределах      ¦
¦   ¦организация             ¦ ежегодно  ¦образования    ¦выделенных      ¦
¦   ¦переподготовки          ¦           ¦               ¦средств         ¦
¦   ¦высвобождающихся        ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦работников по           ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦востребованным с учетом ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦потребностей региона    ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦образовательной практики¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦направлениям            ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦переподготовки:         ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦менеджмент в сфере      ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦образования,            ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦информационно-          ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦идеологическая работа,  ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦иностранный язык,       ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦информатика, воспитание,¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦интегрированное         ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦обучение, социальная    ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦работа                  ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 5 ¦Совершенствование       ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦В пределах      ¦
¦   ¦системы стажировки и    ¦           ¦образования,   ¦выделенных      ¦
¦   ¦повышения квалификации  ¦           ¦УМК            ¦средств         ¦
¦   ¦резерва руководящих     ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦кадров                  ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 6 ¦Обеспечение проведения  ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦                ¦
¦   ¦аттестации руководителей¦           ¦образования    ¦                ¦
¦   ¦и специалистов          ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 7 ¦Трудоустройство и       ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦В пределах      ¦
¦   ¦закрепление молодых     ¦           ¦образования,   ¦выделенных      ¦
¦   ¦специалистов в районе   ¦           ¦учреждения     ¦средств         ¦
¦   ¦                        ¦           ¦образования    ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 8 ¦Активизация работы по   ¦2011, 2012 ¦Учреждения     ¦В пределах      ¦
¦   ¦мотивации учителей      ¦           ¦образования    ¦выделенных      ¦
¦   ¦иностранных языков на   ¦           ¦               ¦средств         ¦
¦   ¦повышение               ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦квалификационных        ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦категорий               ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦ 9 ¦Активизация работы      ¦2011 - 2016¦УМК,           ¦                ¦
¦   ¦методических            ¦           ¦руководители   ¦                ¦
¦   ¦формирований учителей   ¦           ¦методических   ¦                ¦
¦   ¦учебных предметов       ¦           ¦формирований   ¦                ¦
¦   ¦районного и школьного   ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦уровней по освоению     ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦новых учебно-           ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦методических комплексов,¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦разработке собственных  ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦дидактических материалов¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦10 ¦Обеспечение широкого    ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦В пределах      ¦
¦   ¦использования           ¦           ¦образования,   ¦выделенных      ¦
¦   ¦современных             ¦           ¦учреждения     ¦средств         ¦
¦   ¦коммуникативно-         ¦           ¦образования    ¦                ¦
¦   ¦ориентированных         ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦интерактивных технологий¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦обучения в учреждениях, ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦реализующих программы   ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦общего среднего         ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦образования             ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦11 ¦Изучение, обобщение и   ¦2011 - 2016¦УМК, учреждения¦                ¦
¦   ¦распространение         ¦           ¦образования    ¦                ¦
¦   ¦эффективного            ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦педагогического опыта   ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦учителей иностранных и  ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦белорусского языков,    ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦организация мастер-     ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦классов опытных         ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦педагогов               ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦12 ¦Обеспечение организации ¦2012, 2013,¦Отдел          ¦В пределах      ¦
¦   ¦проведения районных     ¦   2014    ¦образования,   ¦выделенных      ¦
¦   ¦конкурсов               ¦           ¦учреждения     ¦средств         ¦
¦   ¦профессионального       ¦           ¦образования    ¦                ¦
¦   ¦педагогического         ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦мастерства: "Учитель    ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦года", "Лучший          ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦руководитель кружка",   ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦"Лучший классный        ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦руководитель"           ¦           ¦               ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦13 ¦Выполнение              ¦2011 - 2016¦Отдел          ¦В пределах      ¦
¦   ¦государственных         ¦           ¦образования,   ¦выделенных      ¦
¦   ¦социальных стандартов в ¦           ¦учреждения     ¦средств         ¦
¦   ¦системе образования     ¦           ¦образования    ¦                ¦
+---+------------------------+-----------+---------------+----------------+
¦14 ¦Реализация основных     ¦2011 - 2014¦УМК            ¦                ¦
¦   ¦направлений развития    ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦районного учебно-       ¦           ¦               ¦                ¦
¦   ¦методического кабинета  ¦           ¦               ¦                ¦
¦---+------------------------+-----------+---------------+-----------------

Приложение 7
к Программе развития
системы образования
Лиозненского района
на 2011 - 2016 годы

МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

----+------------------------+-----------+--------------+-------------
¦N  ¦                        ¦   Срок    ¦Ответственные ¦   Источники     ¦
¦п/п¦Наименование мероприятия¦исполнения,¦ исполнители  ¦ финансирования  ¦
¦   ¦                        ¦   годы    ¦              ¦                 ¦
+---+------------------------+-----------+--------------+-----------------+
¦ 1 ¦           2            ¦     3     ¦      4       ¦       5         ¦
+---+------------------------+-----------+--------------+-----------------+
¦ 1 ¦Обновление оборудования:¦2011 - 2016¦Отдел         ¦В пределах       ¦
¦   ¦учебное оборудование,   ¦           ¦образования,  ¦средств,         ¦
¦   ¦мебель, спортивное      ¦           ¦учреждения    ¦выделенных       ¦
¦   ¦оборудование,           ¦           ¦образования   ¦районным         ¦
¦   ¦технологическое         ¦           ¦              ¦бюджетом,        ¦
¦   ¦оборудование для        ¦           ¦              ¦спонсорские      ¦
¦   ¦пищеблоков;             ¦           ¦              ¦средства,        ¦
¦   ¦приобретение            ¦           ¦              ¦средства         ¦
¦   ¦компьютерной техники,   ¦           ¦              ¦внебюджетного    ¦
¦   ¦современных средств     ¦           ¦              ¦фонда            ¦
¦   ¦информатизации          ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦(интерактивные доски,   ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦цифровое и              ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦мультимедийное          ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦оборудование)           ¦           ¦              ¦                 ¦
+---+------------------------+-----------+--------------+-----------------+
¦ 2 ¦Приобретение 6 единиц   ¦2011 - 2016¦Управление    ¦В пределах       ¦
¦   ¦автобусов               ¦           ¦образования   ¦средств,         ¦
¦   ¦                        ¦           ¦Витебского    ¦выделенных       ¦
¦   ¦                        ¦           ¦облисполкома, ¦районным и       ¦
¦   ¦                        ¦           ¦Лиозненский   ¦областным        ¦
¦   ¦                        ¦           ¦райисполком   ¦бюджетами        ¦
+---+------------------------+-----------+--------------+-----------------+
¦ 3 ¦Оборудование учреждений ¦2011 - 2016¦Отдел         ¦В пределах       ¦
¦   ¦образования, реализующих¦           ¦образования,  ¦выделенных       ¦
¦   ¦программы дошкольного,  ¦           ¦учреждения    ¦средств          ¦
¦   ¦общего среднего,        ¦           ¦образования   ¦                 ¦
¦   ¦дополнительного         ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦образования, пандусами и¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦поручнями               ¦           ¦              ¦                 ¦
+---+------------------------+-----------+--------------+-----------------+
¦ 4 ¦Проведение текущего     ¦2011 - 2016¦Отдел         ¦В пределах       ¦
¦   ¦ремонта учреждений      ¦           ¦образования,  ¦средств,         ¦
¦   ¦образования района      ¦           ¦учреждения    ¦выделенных       ¦
¦   ¦                        ¦           ¦образования   ¦районным         ¦
¦   ¦                        ¦           ¦              ¦бюджетом,        ¦
¦   ¦                        ¦           ¦              ¦спонсорские      ¦
¦   ¦                        ¦           ¦              ¦средства,        ¦
¦   ¦                        ¦           ¦              ¦средства         ¦
¦   ¦                        ¦           ¦              ¦внебюджетного    ¦
¦   ¦                        ¦           ¦              ¦фонда            ¦
+---+------------------------+-----------+--------------+-----------------+
¦ 5 ¦Разработка (ежегодно до ¦2011 - 2016¦Отдел         ¦                 ¦
¦   ¦15 февраля) и реализация¦           ¦образования,  ¦                 ¦
¦   ¦организационно-         ¦           ¦учреждения    ¦                 ¦
¦   ¦технических мероприятий ¦           ¦образования   ¦                 ¦
¦   ¦по подготовке учреждений¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦образования к новому    ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦учебному году           ¦           ¦              ¦                 ¦
+---+------------------------+-----------+--------------+-----------------+
¦ 6 ¦Обеспечение мер по      ¦2011 - 2016¦Отдел         ¦В пределах       ¦
¦   ¦созданию необходимых    ¦           ¦образования,  ¦выделенных       ¦
¦   ¦условий для безопасной  ¦           ¦учреждения    ¦средств          ¦
¦   ¦жизнедеятельности       ¦           ¦образования   ¦                 ¦
¦   ¦учащихся, соблюдению    ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦требований санитарно-   ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦гигиенического режима   ¦           ¦              ¦                 ¦
+---+------------------------+-----------+--------------+-----------------+
¦ 7 ¦Реализация комплекса    ¦2011 - 2016¦Отдел         ¦                 ¦
¦   ¦мероприятий по          ¦           ¦образования,  ¦                 ¦
¦   ¦энергосбережению,       ¦           ¦учреждения    ¦                 ¦
¦   ¦экономии бюджетных      ¦           ¦образования   ¦                 ¦
¦   ¦средств                 ¦           ¦              ¦                 ¦
+---+------------------------+-----------+--------------+-----------------+
¦ 8 ¦Реализация мероприятий  ¦2011 - 2016¦Отдел         ¦В пределах       ¦
¦   ¦по выполнению нормативов¦           ¦образования,  ¦выделенных       ¦
¦   ¦денежных средств        ¦           ¦учреждения    ¦средств          ¦
¦   ¦обеспеченности расходов ¦           ¦образования   ¦                 ¦
¦   ¦на содержание одного    ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦ребенка (обучающегося,  ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦воспитанника) в         ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦учреждениях, реализующих¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦программы дошкольного,  ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦общего среднего,        ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦дополнительного и       ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦специального            ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦образования, других     ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦нормативов системы      ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦социальных стандартов в ¦           ¦              ¦                 ¦
¦   ¦системе образования     ¦           ¦              ¦                 ¦
¦---+------------------------+-----------+--------------+------------------

Приложение 8
к Программе развития
системы образования
Лиозненского района
на 2011 - 2016 годы

МЕРОПРИЯТИЯ ПО УЛУЧШЕНИЮ УСЛОВИЙ И ОХРАНЫ ТРУДА

----+-------------------------+-----------+--------------+------------
¦ N ¦                         ¦   Срок    ¦Ответственные ¦   Источник     ¦
¦п/п¦Наименование мероприятия ¦исполнения,¦ исполнители  ¦финансирования  ¦
¦   ¦                         ¦   годы    ¦              ¦                ¦
+---+-------------------------+-----------+--------------+----------------+
¦ 1 ¦Проведение проверки      ¦2011 - 2016¦Отдел         ¦                ¦
¦   ¦знаний по вопросам охраны¦ ежегодно  ¦образования   ¦                ¦
¦   ¦труда у руководителей и  ¦           ¦              ¦                ¦
¦   ¦членов школьных комиссий ¦           ¦              ¦                ¦
+---+-------------------------+-----------+--------------+----------------+
¦ 2 ¦Проведение семинаров по  ¦2011 - 2016¦Отдел         ¦                ¦
¦   ¦вопросам охраны труда,   ¦ ежегодно  ¦образования   ¦                ¦
¦   ¦пожарной безопасности,   ¦           ¦              ¦                ¦
¦   ¦электробезопасности      ¦           ¦              ¦                ¦
+---+-------------------------+-----------+--------------+----------------+
¦ 3 ¦Приобретение спецодежды и¦2011 - 2016¦Отдел         ¦В пределах      ¦
¦   ¦средств индивидуальной   ¦ ежегодно  ¦образования   ¦выделенных      ¦
¦   ¦защиты                   ¦           ¦              ¦средств         ¦
+---+-------------------------+-----------+--------------+----------------+
¦ 4 ¦Проведение аттестации    ¦2011 - 2016¦Отдел         ¦В пределах      ¦
¦   ¦рабочих мест             ¦ ежегодно  ¦образования   ¦выделенных      ¦
¦   ¦                         ¦           ¦              ¦средств         ¦
+---+-------------------------+-----------+--------------+----------------+
¦ 5 ¦Оборудование уголков по  ¦2011 - 2016¦Отдел         ¦                ¦
¦   ¦охране труда в           ¦           ¦образования,  ¦                ¦
¦   ¦учреждениях образования  ¦           ¦учреждения    ¦                ¦
¦   ¦                         ¦           ¦образования   ¦                ¦
+---+-------------------------+-----------+--------------+----------------+
¦ 6 ¦Модернизация системы     ¦   2011    ¦Отдел         ¦В пределах      ¦
¦   ¦освещения в учреждениях  ¦           ¦образования   ¦выделенных      ¦
¦   ¦образования              ¦           ¦              ¦средств         ¦
+---+-------------------------+-----------+--------------+----------------+
¦ 7 ¦Создание и оснащение в   ¦2011, 2012 ¦Отдел         ¦В пределах      ¦
¦   ¦каждой средней школе     ¦           ¦образования   ¦выделенных      ¦
¦   ¦кабинетов допризывной    ¦           ¦              ¦средств,        ¦
¦   ¦подготовки               ¦           ¦              ¦спонсорские     ¦
¦   ¦                         ¦           ¦              ¦средства,       ¦
¦   ¦                         ¦           ¦              ¦средства        ¦
¦   ¦                         ¦           ¦              ¦внебюджетного   ¦
¦   ¦                         ¦           ¦              ¦фонда           ¦
¦---+-------------------------+-----------+--------------+-----------------

Архів документів
Папярэдні | Наступны