Стр. 1
Страницы: Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 |
Зарегистрировано в НРПА РБ 9 июня 2005 г. N 9/4236
Гродненский областной Совет депутатов РЕШИЛ:
1. Утвердить прилагаемую Программу развития системы образования Гродненской области на 2005 - 2010 годы.
2. Гродненскому городскому и районным Советам депутатов Гродненской области утвердить региональные программы развития системы образования на 2005 - 2010 годы.
3. Финансовому управлению Гродненского областного исполнительного комитета (Шабан М.Г.) обеспечить своевременность, периодичность и полноту объемов финансирования Программы развития системы образования Гродненской области на 2005 - 2010 годы.
4. Гродненскому городскому, районным исполнительным комитетам, управлению образования Гродненского областного исполнительного комитета обеспечить выполнение Программы развития системы образования Гродненской области на 2005 - 2010 годы.
5. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на управление образования Гродненского областного исполнительного комитета (Сегодник А.И.)
Председатель А.И.КАРПУТЬ
УТВЕРЖДЕНО
Решение
Гродненского областного
Совета депутатов
18.05.2005 N 123
ПРОГРАММА
РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
НА 2005 - 2010 ГОДЫ
1. Программа развития системы образования Гродненской области на 2005 - 2010 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с Законом Республики Беларусь от 29 октября 1991 года "Об образовании" (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1991 г., N 33, ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., N 37, 2/844), Законом Республики Беларусь от 29 июня 2003 года "О профессионально-техническом образовании" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 76, 2/965), Законом Республики Беларусь от 18 мая 2004 года "Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 87, 2/1034), постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 12 апреля 1999 г. N 500 "Об основных направлениях развития национальной системы образования" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 1999 г., N 32, 5/597), постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 9 ноября 2004 г. N 66 "Об утверждении Положения об учреждении, обеспечивающем получение дошкольного образования" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 3, 8/11845).
2. Настоящая Программа определяет содержание деятельности органов управления и учреждений образования Гродненской области (далее - область) по реализации принципов государственной образовательной политики, является основой организации и развития образовательного процесса, организационной основой осуществления государственной политики в сфере образования.
3. Настоящая Программа ориентирована на реализацию концептуальных положений, основных направлений реформирования национальной системы образования на основе гуманизации и гуманитаризации образовательного процесса, выполнение государственных социальных стандартов в сфере образования, удовлетворение образовательных запросов населения, повышение качества образования.
4. Целью настоящей Программы является создание оптимальных условий для развития региональной системы образования и механизмов дальнейшей интеграции всех уровней образования, обеспечения доступности образования и учета интересов обучающихся, единства образования и воспитания.
5. Задачами настоящей Программы являются:
создание оптимальных условий для получения образования с учетом национальных традиций, особенностей региона, индивидуальных потребностей, способностей и запросов учащихся, студентов и их семей;
повышение качества образования на всех уровнях его получения с позиций преемственности и непрерывности;
совершенствование регулирования, управления и государственного контроля в сфере образования;
конкретизация стратегии деятельности Гродненского областного, городского и районных Советов депутатов, Гродненского областного, городского и районных исполнительных комитетов (далее - горрайисполкомы), органов управления и учреждений образования, направленной на интеграцию и координацию усилий по решению проблем развития системы образования.
6. Обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения образования осуществляется:
6.1. в дошкольном образовании через:
повышение охвата детей дошкольным образованием в сельской местности;
дифференциацию и рационализацию сети дошкольных учреждений с учетом государственных социальных стандартов, демографической ситуации в регионах;
совершенствование системы управления дошкольным образованием;
обеспечение вариативности и расширения спектра дополнительных образовательных, оздоровительных и коррекционных услуг;
внедрение адаптивной модели организации образовательного процесса;
развитие экспериментальной и инновационной деятельности по обеспечению нового содержания дошкольного образования, повышение его качества;
повышение образовательного уровня педагогов системы дошкольного образования;
6.2. в общем среднем образовании через:
диверсификацию типов учебных заведений, содержания их деятельности, форм, методов, технологий образования с учетом требований государства и общества, запросов учащихся и их родителей;
реализацию в учреждениях образования образовательных стандартов в полном объеме;
развитие здоровьесберегающей деятельности, валеологического воспитания в образовательных учреждениях;
интенсификацию и дифференциацию работы с одаренными школьниками;
обеспечение в полном объеме всех функций десятибалльной системы оценивания и безотметочного обучения;
создание для сельских и городских школьников равных условий для удовлетворения образовательных потребностей;
усиление экономических методов управления системой образования;
повышение профессиональной компетентности руководящих и педагогических кадров, переподготовку педагогических кадров в связи с демографической ситуацией, реорганизацией учреждений образования;
6.3. в специальном образовании через:
обеспечение полного охвата специальными образовательными услугами детей с особенностями психофизического развития;
развитие многовариативной сети образовательных учреждений, основанной на приоритетности интегрированного обучения и воспитания;
обеспечение ранней комплексной психолого-педагогической помощи ребенку и семье;
оптимизацию содержания личностно ориентированного коррекционно-образовательного процесса;
создание условий для максимального развития потенциальных возможностей и индивидуальных способностей каждого ребенка;
совершенствование подготовки и переподготовки кадров, оказывающих коррекционно-образовательные услуги детям с особенностями психофизического развития;
укрепление материально-технической базы учреждений специального образования;
6.4. в профессионально-техническом образовании через:
осуществление перехода профессионально-технического образования области на этап сбалансированного развития;
расширение спектра образовательных услуг для различных категорий населения;
своевременное изменение специальностей с учетом складывающейся обстановки на рынке труда;
внедрение новых технологий обучения;
обеспечение интеграции профессионально-технического образования с общим средним и средним специальным образованием;
развитие и укрепление материально-технической базы учебных заведений;
6.5. в среднем специальном образовании через:
интеграцию среднего специального образования в систему непрерывного профессионального образования на основе взаимодействия с общим средним, профессионально-техническим и высшим уровнями образования;
формирование действенных механизмов и условий по развитию социального партнерства учреждений образования и заказчиков кадров;
повышение роли колледжей как многоуровневых, многофункциональных учреждений, обеспечивающих систему повышенного и гибкого уровня подготовки специалистов;
создание авторских коллективов по разработке соответствующей образовательным стандартам учебной литературы по специальным дисциплинам;
6.6. в высшем образовании через:
обеспечение подготовки высококвалифицированных специалистов с высшим образованием в соответствии с состоянием и тенденциями развития регионального рынка труда;
обеспечение высокого уровня патриотического и гражданского воспитания в высших учебных заведениях (далее - вуз);
создание условий для реализации прав граждан на получение квалификации в соответствии со своими потребностями и способностями путем создания региональной системы непрерывного профессионального образования, снижение затрат физических лиц на обучение.
7. Комплектование учреждений образования кадрами осуществляется путем реализации положений Концепции государственной кадровой политики Республики Беларусь, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 18 июля 2001 г. N 399 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2001 г., N 68, 1/2863). Повышение эффективности кадрового обеспечения системы образования предусматривает:
анализ потребности в подготовке, переподготовке, повышении квалификации руководящих и педагогических кадров;
подготовку научно-педагогических кадров через докторантуру, аспирантуру, магистратуру;
корректировку планов приема на педагогические специальности высших и средних специальных учебных заведений;
отбор талантливой молодежи на педагогические специальности;
инициирование обновления содержания педагогического образования в высших учебных заведениях;
совершенствование переподготовки педагогических работников;
повышение профессионального уровня педагогических кадров через заочную форму обучения, курсы повышения квалификации;
обеспечение качества и объективности аттестации руководящих и педагогических работников.
8. Основными источниками финансирования настоящей Программы являются средства республиканского, областного и районных бюджетов в рамках выделенных ассигнований, средства, полученные от внебюджетной деятельности, а также другие источники, которые не запрещены законодательством Республики Беларусь.
9. Реализация настоящей Программы осуществляется в соответствии с мероприятиями согласно приложениям 1 - 6.
Механизм реализации настоящей Программы предполагает ежегодное уточнение мероприятий, сроков их выполнения и финансирования. Ход реализации настоящей Программы будет рассматриваться на заседаниях постоянной комиссии Гродненского областного Совета депутатов по социальным вопросам, коллегии управления образования Гродненского областного исполнительного комитета (далее - облисполком), советов ректоров вузов, директоров средних специальных учебных заведений и директоров профессионально-технических учебных заведений.
10. Управление реализацией настоящей Программы осуществляет управление образования облисполкома. Управление образования облисполкома с учетом выделяемых на реализацию настоящей Программы финансовых средств ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по мероприятиям, механизм реализации настоящей Программы, состав исполнителей, при необходимости вносит предложения о продлении срока реализации настоящей Программы и внесении в нее изменений.
11. Реализация настоящей Программы позволит:
повысить качество подготовки учащихся и студентов;
расширить перечень образовательных услуг;
создать условия для формирования личностного и физического развития учащихся и студентов;
интегрировать процесс обучения на разных уровнях образования;
обеспечить организации области высококвалифицированными кадрами согласно потребностям рынка труда.
Приложение 1
к Программе развития
системы образования
Гродненской области
на 2005 - 2010 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
----------------------------+------------------+-------------------¬
¦ Мероприятия ¦ Срок выполнения ¦ Исполнители ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦ 1. Организационные мероприятия ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦1.1. Создание экспертного ¦ 2005 год ¦Управления, отделы ¦
¦совета по изучению и ¦ ¦образования ¦
¦утверждению программ ¦ ¦Гродненского ¦
¦дополнительного образования¦ ¦городского и ¦
¦ ¦ ¦районных ¦
¦ ¦ ¦исполнительных ¦
¦ ¦ ¦комитетов (далее - ¦
¦ ¦ ¦райгорисполкомы) ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦1.2. Формирование ¦ 2005 - 2010 годы ¦Управления, отделы ¦
¦информационно-аналитических¦ ¦образования ¦
¦банков данных о детях ¦ ¦райгорисполкомов ¦
¦дошкольного возраста, не ¦ ¦ ¦
¦посещающих дошкольные ¦ ¦ ¦
¦учреждения, имеющих ¦ ¦ ¦
¦отклонения в состоянии ¦ ¦ ¦
¦здоровья, детях-инвалидах ¦ ¦ ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦ 2. Развитие сети дошкольных учреждений и обеспечение качества ¦
¦ образования ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦2.1. Развитие сети ¦ 2005 - 2010 годы ¦Райгорисполкомы, ¦
¦дошкольных учреждений с ¦ ¦управления, отделы ¦
¦учетом государственных ¦ ¦образования ¦
¦социальных стандартов и ¦ ¦райгорисполкомов ¦
¦демографической ситуации ¦ ¦ ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦2.2. Дифференциация сети ¦ 2005 - 2010 годы ¦Райгорисполкомы, ¦
¦дошкольных учреждений, ¦ ¦управления, отделы ¦
¦расширение сети учреждений ¦ ¦образования ¦
¦различных профилей (с ¦ ¦райгорисполкомов ¦
¦углубленным направлением в ¦ ¦ ¦
¦работе, санаторных, ¦ ¦ ¦
¦специальных) ¦ ¦ ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦2.3. Оптимизация, ¦ 2005 - 2010 годы ¦Райгорисполкомы, ¦
¦рационализация и ¦ ¦управления, отделы ¦
¦реорганизация сети опорных ¦ ¦образования ¦
¦дошкольных учреждений, ¦ ¦горрайисполкомов ¦
¦работающих в режиме ¦ ¦ ¦
¦развития по актуальным ¦ ¦ ¦
¦направлениям деятельности ¦ ¦ ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦2.4. Открытие в каждом ¦ 2005 - 2006 годы ¦Райгорисполкомы, ¦
¦районе Гродненской области ¦ ¦управления, отделы ¦
¦учреждений образования ¦ ¦образования ¦
¦"Дошкольный центр развития ¦ ¦райгорисполкомов ¦
¦ребенка" ¦ ¦ ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦2.5. Повышение процента ¦ 2005 - 2010 годы ¦Райгорисполкомы, ¦
¦охвата детей в сельской ¦ ¦управления, отделы ¦
¦местности через открытие ¦ ¦образования ¦
¦новых форм дошкольных ¦ ¦райгорисполкомов ¦
¦учреждений с ¦ ¦ ¦
¦кратковременным ¦ ¦ ¦
¦пребыванием: семейный ¦ ¦ ¦
¦детский сад, сезонная ¦ ¦ ¦
¦игровая площадка, группы ¦ ¦ ¦
¦кратковременного ¦ ¦ ¦
¦пребывания, расширение ¦ ¦ ¦
¦количества разновозрастных ¦ ¦ ¦
¦групп, учебно- ¦ ¦ ¦
¦педагогических комплексов ¦ ¦ ¦
¦"Детский сад - школа" ¦ ¦ ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦2.6. Обеспечение ¦ Постоянно ¦Райгорисполкомы, ¦
¦стопроцентного охвата детей¦ ¦управления, отделы ¦
¦подвозом в дошкольные ¦ ¦образования ¦
¦учреждения ¦ ¦райгорисполкомов ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦2.7. Разработка ¦ 2005 год ¦Учреждение ¦
¦инструментария для ¦ ¦образования ¦
¦осуществления мониторинга ¦ ¦"Гродненский ¦
¦качества дошкольного ¦ ¦государственный ¦
¦образования в соответствии ¦ ¦областной институт ¦
¦с требованиями ¦ ¦повышения ¦
¦государственных стандартов ¦ ¦квалификации и ¦
¦ ¦ ¦переподготовки ¦
¦ ¦ ¦руководящих ¦
¦ ¦ ¦работников и ¦
¦ ¦ ¦специалистов ¦
¦ ¦ ¦образования" ¦
¦ ¦ ¦(далее - УО ¦
¦ ¦ ¦"ГрГОИПК и ПРРиСО")¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦2.8. Развитие ¦ 2005 - 2010 годы ¦Управления, отделы ¦
¦экспериментальной и ¦ ¦образования ¦
¦инновационной деятельности ¦ ¦райгорисполкомов ¦
¦по обеспечению нового ¦ ¦ ¦
¦содержания дошкольного ¦ ¦ ¦
¦образования ¦ ¦ ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦2.9. Обеспечение ¦ 2005 - 2010 годы ¦Управления, отделы ¦
¦вариативности и ¦ ¦образования ¦
¦рациональности ¦ ¦райгорисполкомов ¦
¦дополнительных услуг в ¦ ¦ ¦
¦дошкольных учреждениях. ¦ ¦ ¦
¦Рационализация системы ¦ ¦ ¦
¦платных образовательных ¦ ¦ ¦
¦услуг в дошкольных ¦ ¦ ¦
¦учреждениях ¦ ¦ ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦ 3. Повышение эффективности кадрового обеспечения ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦3.1. Пропаганда передового ¦ 2005 - 2010 годы ¦Управления, отделы ¦
¦опыта дошкольного ¦ ¦образования ¦
¦образования для педагогов ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦через систему повышения ¦ ¦УО "ГрГОИПК и ¦
¦квалификации, среди ¦ ¦ПРРиСО" ¦
¦родителей и общественности ¦ ¦ ¦
¦через средства массовой ¦ ¦ ¦
¦информации ¦ ¦ ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦3.2. Повышение ¦ 2005 - 2010 годы ¦Управления, отделы ¦
¦образовательного уровня ¦ ¦образования ¦
¦педагогов системы ¦ ¦райгорисполкомов ¦
¦дошкольного образования ¦ ¦ ¦
+---------------------------+------------------+-------------------+
¦3.3. Разработка и апробация¦ 2005 - 2010 годы ¦Управления, отделы ¦
¦новых подходов к ¦ ¦образования ¦
¦подготовке, повышению ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦квалификации и ¦ ¦УО "ГрГОИПК и ¦
¦переподготовке специалистов¦ ¦ПРРиСО" ¦
¦для дошкольных учреждений ¦ ¦ ¦
¦---------------------------+------------------+--------------------
Приложение 2
к Программе развития
системы образования
Гродненской области
на 2005 - 2010 годы
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
------------------------------+----------------+-------------------¬
¦ Мероприятия ¦Срок выполнения ¦ Исполнители ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦ 1. Организационные мероприятия ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.1. Организация работы по ¦ До 1 октября ¦Гродненский ¦
¦безусловному выполнению ¦ 2005 г. ¦городской и ¦
¦государственных минимальных ¦ ¦районные ¦
¦социальных стандартов в сфере¦ ¦исполнительные ¦
¦образования ¦ ¦комитеты (далее - ¦
¦ ¦ ¦райгорисполкомы), ¦
¦ ¦ ¦управление ¦
¦ ¦ ¦образования ¦
¦ ¦ ¦Гродненского ¦
¦ ¦ ¦областного ¦
¦ ¦ ¦исполнительного ¦
¦ ¦ ¦комитета (далее - ¦
¦ ¦ ¦облисполком) ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.2. Осуществление комплекса ¦2005 - 2010 годы¦Управления, отделы ¦
¦дополнительных мероприятий по¦ ¦образования ¦
¦обеспечению преемственности ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦системы дошкольного, ¦ ¦учреждения ¦
¦семейного, школьного ¦ ¦образования ¦
¦образования ¦ ¦ ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.3. Выполнение в полном ¦2005 - 2010 годы¦Райгорисполкомы, ¦
¦объеме программных ¦ ¦управления, отделы ¦
¦мероприятий по развитию ¦ ¦образования ¦
¦образования в сельской ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦местности Государственной ¦ ¦учреждения ¦
¦программы возрождения и ¦ ¦образования ¦
¦развития села на 2005 - 2010 ¦ ¦ ¦
¦годы, утвержденной Указом ¦ ¦ ¦
¦Президента Республики ¦ ¦ ¦
¦Беларусь от 25 марта 2005 г. ¦ ¦ ¦
¦N 150 (Национальный реестр ¦ ¦ ¦
¦правовых актов Республики ¦ ¦ ¦
¦Беларусь, 2005 г., N 52, ¦ ¦ ¦
¦1/6339) ¦ ¦ ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.4. Создание областной ¦ 2006 год ¦Учреждение ¦
¦системы мониторинга качества ¦ ¦образования ¦
¦обучения ¦ ¦"Гродненский ¦
¦ ¦ ¦государственный ¦
¦ ¦ ¦областной институт ¦
¦ ¦ ¦повышения ¦
¦ ¦ ¦квалификации и ¦
¦ ¦ ¦переподготовки ¦
¦ ¦ ¦руководящих ¦
¦ ¦ ¦работников и ¦
¦ ¦ ¦специалистов ¦
¦ ¦ ¦образования" ¦
¦ ¦ ¦(далее - УО ¦
¦ ¦ ¦"ГрГОИПК и ПРРиСО")¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.5. Расширение форм обучения¦2005 - 2010 годы¦Райгорисполкомы, ¦
¦и изучения языков ¦ ¦управления, отделы ¦
¦национальных общностей, ¦ ¦образования ¦
¦обеспечение возможности их ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦выбора для учащихся ¦ ¦учреждения ¦
¦ ¦ ¦образования ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.6. Организация психолого- ¦ С 2006 года ¦Райгорисполкомы, ¦
¦педагогического и ¦ ¦управления, отделы ¦
¦методического сопровождения ¦ ¦образования ¦
¦обучения в форме экстерната ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦ ¦ ¦учреждения ¦
¦ ¦ ¦образования ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.7. Разработка и создание ¦2006 - 2008 годы¦Управление ¦
¦разноуровневой системы ¦ ¦образования ¦
¦педагогического просвещения ¦ ¦облисполкома, УО ¦
¦для родителей учащихся с ¦ ¦"ГрГОИПК и ПРРиСО" ¦
¦использованием информационных¦ ¦ ¦
¦технологий ¦ ¦ ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.8. Обеспечение безусловного¦ Постоянно ¦Райгорисполкомы, ¦
¦выполнения Программы ¦ ¦управления, отделы ¦
¦воспитания детей и учащейся ¦ ¦образования ¦
¦молодежи в Гродненской ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦области на 2004 - 2008 годы, ¦ ¦учреждения ¦
¦утвержденной решением ¦ ¦образования ¦
¦Гродненского областного ¦ ¦ ¦
¦Совета депутатов от 8 ¦ ¦ ¦
¦сентября 2004 г. N 81 ¦ ¦ ¦
¦(Национальный реестр правовых¦ ¦ ¦
¦актов Республики Беларусь, ¦ ¦ ¦
¦2004 г., N 169, 9/3706) ¦ ¦ ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.9. Развертывание в сельской¦2005 - 2007 годы¦Управления, отделы ¦
¦местности центров довузовской¦ ¦образования ¦
¦подготовки для выпускников ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦ ¦ ¦учреждение ¦
¦ ¦ ¦образования ¦
¦ ¦ ¦"Гродненский ¦
¦ ¦ ¦государственный ¦
¦ ¦ ¦университет ¦
¦ ¦ ¦им. Я.Купалы" ¦
¦ ¦ ¦(далее - ГрГУ ¦
¦ ¦ ¦им. Я.Купалы) ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.10. Улучшение санитарно- ¦2005 - 2010 годы¦Райгорисполкомы, ¦
¦гигиенического режима ¦ ¦управления, отделы ¦
¦функционирования учебных ¦ ¦образования ¦
¦заведений ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦ ¦ ¦учреждения ¦
¦ ¦ ¦образования ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.11. Дальнейшее развитие ¦ Постоянно ¦Учреждения ¦
¦спортивных центров, кружков, ¦ ¦образования ¦
¦секций, клубов, обеспечение ¦ ¦ ¦
¦доступности занятий ¦ ¦ ¦
¦физической культурой и ¦ ¦ ¦
¦спортом в учебных заведениях ¦ ¦ ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.12. Создание информационно-¦2005 - 2006 годы¦Районные ¦
¦ресурсных центров в каждом ¦ ¦исполнительные ¦
¦районе ¦ ¦комитеты (далее - ¦
¦ ¦ ¦райисполкомы), ¦
¦ ¦ ¦управления, отделы ¦
¦ ¦ ¦образования ¦
¦ ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦ ¦ ¦учреждения ¦
¦ ¦ ¦образования ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.13. Создание единого ¦2005 - 2006 годы¦Райгорисполкомы, ¦
¦информационного ¦ ¦управления, отделы ¦
¦образовательного пространства¦ ¦образования ¦
¦района, разработка сайтов ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦учреждений образования, ¦ ¦учреждения ¦
¦отделов и управлений ¦ ¦образования ¦
¦образования райгорисполкомов ¦ ¦ ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.14. Внедрение типовой ¦2005 - 2007 годы¦Управление ¦
¦модели компьютерного ¦ ¦образования ¦
¦мониторинга качества обучения¦ ¦облисполкома, ¦
¦во всех школах ¦ ¦управления, отделы ¦
¦ ¦ ¦образования ¦
¦ ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦ ¦ ¦учреждения ¦
¦ ¦ ¦образования ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.15. Развитие системы ¦2005 - 2006 годы¦Учреждения ¦
¦дополнительных ¦ ¦образования, УО ¦
¦образовательных услуг с ¦ ¦"ГрГОИПК и ПРРиСО" ¦
¦применением информационных ¦ ¦ ¦
¦технологий ¦ ¦ ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.16. Автоматизация работы ¦ 2006 год ¦Управления, отделы ¦
¦библиотек учебных заведений ¦ ¦образования ¦
¦ ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦ ¦ ¦учреждения ¦
¦ ¦ ¦образования ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.17. Повышение эффективности¦ Ежегодно ¦Управления, отделы ¦
¦учебно-воспитательного ¦ ¦образования ¦
¦процесса на основе ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦технологизации, ¦ ¦учреждения ¦
¦интенсификации форм и методов¦ ¦образования ¦
¦обучения школьников ¦ ¦ ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦1.18. Обеспечение ¦ Постоянно ¦Райгорисполкомы, ¦
¦стопроцентного подвоза ¦ ¦управления, отделы ¦
¦учащихся к ¦ ¦образования ¦
¦общеобразовательным учебным ¦ ¦райгорисполкомов ¦
¦заведениям ¦ ¦ ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦ 2. Развитие сети учреждений образования ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦2.1. Рационализация сети ¦2005 - 2010 годы¦Райгорисполкомы, ¦
¦образовательных услуг ¦ ¦управления, отделы ¦
¦ ¦ ¦образования ¦
¦ ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦ ¦ ¦учреждения ¦
¦ ¦ ¦образования ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
¦2.2. Обеспечение ¦2005 - 2008 годы¦Управления, отделы ¦
¦стопроцентного охвата ¦ ¦образования ¦
¦учащихся старшей ступени ¦ ¦райгорисполкомов, ¦
¦общеобразовательной школы ¦ ¦учреждения ¦
¦формами профильного обучения ¦ ¦образования ¦
+-----------------------------+----------------+-------------------+
Страницы: Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 |
| 
