|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Приказ Министерства статистики и анализа Республики Беларусь от 21.07.1999 № 159 "Аб зацвярджэннi дзяржаўнай статыстычнай справаздачнасцi па форме ДУ-1"Документ утратил силу
< Главная страница Зарегистрировано в НРПА РБ 3 августа 1999 г. N 8/677 МIНIСТЭРСТВА СТАТЫСТЫКI И АНАЛIЗА РЭСПУБЛIКI БЕЛАРУСЬ
21 лiпеня 1999 г. N 159
г.Мiнск
ЗАГАД
АБ ЗАЦВЯРДЖЭННI ДЗЯРЖАЎНАЙ СТАТЫСТЫЧНАЙ
СПРАВАЗДАЧНАСЦI ПА ФОРМЕ ДУ-1
(Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь,
01.10.99 г., N 73)
У сувязi з пераглядам i ўдасканаленнем дзяржаўнай статыстычнай справаздачнасцi загадваю: 1. Зацвердзiць форму дзяржаўнай статыстычнай справаздачнасцi ДУ-1 "Справаздача дашкольнай установы", указаннi па яе састаўленню i ўвесцi iх у дзеянне са справаздачы за 1999 год. 2. Распаўсюдзiць форму ДУ-1 на дашкольныя ўстановы незалежна ад iх падпарадкавання i формы ўласнасцi. 3. Лiчыць страцiўшым сiлу пункт 1 загаду Мiнiстэрства статыстыкi i аналiзу Рэспублiкi Беларусь ад 22 лiпеня 1998 г. N 178 "Аб зацвярджэннi форм дзяржаўнай статыстычнай справаздачнасцi па адукацыi i навуцы" ў частцы зацвярджэння формы ДУ-1 "Справаздача дашкольнай установы". Мiнiстр У.I.Зiноўскi
-----------------------------------------------------
¦ ДЗЯРЖАЎНАЯ СТАТЫСТЫЧНАЯ СПРАВАЗДАЧНАСЦЬ ¦
¦ Канфiдэнцыяльнасць гарантуецца атрымальнiкам iнфармацыi¦
¦---------------------------------------------------------
--------------------
¦ СПРАВАЗДАЧА ¦
¦ дашкольнай установы ¦
¦ за ____________ год ¦
¦------------------------
Форма ДУ-1
ЗАЦВЕРЖАНА
Загад Мiнiстэрства
статыстыкi i аналiзу
Рэспублiкi Беларусь
21.07.1999 N 159
Гадавая
----------------------------------- ---------------------
¦Назва дашкольнай установы, яе нумар ¦ ¦Прадстаўляюць дашкольныя¦
¦______________________________________¦ ¦ўстановы не пазней за 5 ¦
¦паказаць: дзiцячы сад, яслi-сад, яслi,¦ ¦студзеня: ¦
¦______________________________________¦ ¦ ¦
¦школа-дзiцячы сад, цэнтр развiцця ¦ ¦1. раённаму (гарадскому)¦
¦ дзiцяцi ¦ ¦аддзелу статыстыкi; ¦
¦Назва вышэйстаячай арганiзацыi _______¦ ¦ ¦
¦______________________________________¦ ¦2. сваёй вышэйстаячай ¦
¦Орган кiравання ¦ ¦арганiзацыi (акрамя ¦
¦______________________________________¦ ¦калгасаў). ¦
¦мiнiстэрства, канцэрн, камiтэт, iншы ¦ ¦-------------------------
¦ орган кiравання ¦
¦Паштовы адрас ________________________¦
¦ вобласць, раён, горад, ¦
¦ раён горада (сельсавет) ¦
¦Форма ўласнасцi ______________________¦
¦---------------------------------------
-----------------------------------------------
¦
+-------+-----------+---------+------+---------
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5
+-------+-----------+---------+------+---------
¦формы ¦арганiзацыi¦органа ¦галiны¦асноўнага
¦па ¦- складаль-¦кiравання¦па ¦вiду
¦ОКУД ¦нiка ¦(грамад- ¦ОКОНХ ¦эканамiч-
¦ ¦дакумента ¦скага ¦ ¦най
¦ ¦па ОКПО ¦аб'яднан-¦ ¦дзейнасцi
¦ ¦ ¦ня) па ¦ ¦па ОКЭД
¦ ¦ ¦СООУ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+-----------+---------+------+---------
¦ Коды прастаўляе арганiзацыя -
+-------+-----------+---------+------+---------
¦0613010¦ ¦ ¦ ¦
¦-------+-----------+---------+------+---------
Працяг
------------------------------------------------------------
КОДЫ
T---------------------+---------+----------+----------------
¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9
+-----+-----T---------+---------+----------+----------------
¦воб- ¦раёна¦унутрыга-¦формы ¦парадкавы ¦тыпу дашкольнай
¦ласцi¦(го- ¦радскога ¦ўласнасцi¦нумар ¦установы:
¦ ¦рада)¦раёна або¦(гаспада-¦дашкольнай¦дзiцячы сад - 1,
¦ ¦ ¦населен- ¦рання) ¦установы ¦яслi-сад - 2,
¦ ¦ ¦нага ¦прадпры- ¦ ¦яслi - 3,
¦ ¦ ¦пункта ¦емства ¦ ¦школа - дзiцячы
+-----+-----+---------+(арганi- ¦ ¦сад - 4, цэнтр
¦ па СОАТО ¦зацыi) ¦ ¦развiцця
¦ ¦па ОКФС ¦ ¦дзiцяцi - 5
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------+---------+----------+----------------
складальнiк справаздачы ¦ Коды прастаўляе
T-----+-----T---------+---------+----------+----------------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+---------+---------+----------+----------------
Працяг
-------------------------------------------------------------
¦
T-------------+-------+----------+------------+------------+-----+
¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦
+-------------+-------+----------+------------+------------+-----+
¦прызначэнне ¦рэжыму ¦гарадскiя ¦знаходзiцца ¦працягласць ¦ ¦
¦дашкольнай ¦работы:¦пасяленнi ¦на ¦работы ¦ ¦
¦установы: ¦пяцi- ¦- 1, ¦капiтальным ¦дашкольнай ¦ ¦
¦агульнага ¦дзённы ¦сельская ¦рамонце - 1,¦установы: ¦ ¦
¦развiцця - 1,¦- 1, ¦мясцовасць¦лiквiдавана ¦9 - 10,5 ¦ ¦
¦з паглыбленым¦шасцi- ¦- 2 ¦на канец ¦гадзiн - 1, ¦ ¦
¦напрамкам ¦дзённы ¦ ¦года - 2 ¦12 гадзiн - ¦ ¦
¦у рабоце - 2,¦- 2 ¦ ¦ ¦2, 24 ¦ ¦
¦па аздараў- ¦ ¦ ¦ ¦гадзiны - 3,¦ ¦
¦ленню - 3, ¦ ¦ ¦ ¦змешанная 4 ¦ ¦
¦кампенсуючыя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- 4, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦камбiнаваныя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------+-------+----------+------------+------------+-----+
орган дзяржаўнай статыстыкi ¦
T-------------+-------+----------+------------+------------+-----+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------+-------+----------+------------+------------+------
Справачна: Прызначэнне дашкольнай установы ____________________
___________________________________________________________________
для аздараўленчай i кампенсуючай - указаць профiлi
Рэжым работы дашкольнай установы: пяцiдзённы-шасцiдзённы
___________________________________________________________________
указаць
Працягласць работы дашкольнай установы ________________________
___________________________________________________________________
з 9-10,5-гадзiнным, 12-гадзiнным, 24-гадзiнным знаходжаннем
дзяцей, змешаная - указаць
Знаходзiцца на капiтальным рамонце на канец справаздачнага года
___________________________________________________________________
так, не (указаць)
I. Колькасць дзяцей
---------------+------+-----T------+-------------------------
Назва паказчыка¦ N ¦Усяго¦У тым ¦З гр.2 дзецi, якiм да 1
¦радка ¦ ¦лiку ¦верасня справаздачнага
¦ ¦ ¦ва ¦года споўнiлася
¦ ¦ ¦ўзрос-+----+-----T-----+--------
¦ ¦ ¦це ¦4 ¦5 ¦6 ¦7
¦ ¦ ¦3 гады¦гады¦гадоў¦гадоў¦гадоў
¦ ¦ ¦i ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦больш ¦ ¦ ¦ ¦
---------------+------+-----+------+----+-----+-----+--------
А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6
---------------+------+-----+------+----+-----+-----+--------
Колькасць ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
дзяцей на канец¦110 *)+-----+------+----+-----+-----+--------
года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-----+------+----+-----+-----+--------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Колькасць дзяцей, ахопленых летнiмi аздараўленчымi мерапрыемствамi
(120) _________________
У тым лiку вывезены на дачы дашкольнай установай (130) _______
------------------------------------------------------------------
Працяг
-------------------------------+-------------
З агульнага лiку дзяцей (гр.1) ¦ Кантрольная
навучаюцца па праграмме ¦ сума
-------------+-------+---------+-------------
падрыхтоўчага¦першага¦другога ¦
чага класа ¦ класа ¦ класа ¦
-------------+-------+---------+-------------
7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10
-------------+-------+---------+--------
¦ ¦ ¦ ¦
-------------+-------+---------+------------+
¦ ¦ ¦ ¦
-------------+-------+---------+------------+
¦ ¦ ¦ ¦
---------------------------------------------
___________________
*) З рад. 110 гр.1 - колькасць дзяцей ва ўзросце:
да 1,5 года ўключна (140) _______________
звыш 1,5 года да 3 гадоў (150) ___________
дзяўчынак (151) ________
Даведка. Акрамя таго, колькасць камерцыйных груп (160)
___________, у iх дзяцей (170) __________, у тым лiку ва ўзросце 3
гады i больш (180) ___________
Размер бацькоўскай платы за 1 дзень знаходжання дзiцяцi
(190) __________________ тыс.руб.
II. Наяўнасць груп i месцаў на канец справаздачнага года
------------------+-----T-----------+-----------+-----------+------
Назва паказчыка¦ N ¦ Колькасць ¦Колькасць ¦Колькасць ¦Кант-
¦радка¦ дзяцей, ¦груп, ¦месцаў, ¦роль-
¦ ¦ чалавек ¦адзiнак ¦адзiнак ¦ная
¦ ¦ ¦ ¦ ¦сума
------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
¦ ¦усяго¦у тым¦усяго¦у тым¦усяго¦у тым¦
¦ ¦ ¦лiку ¦ ¦лiку ¦ ¦лiку ¦
¦ ¦ ¦ва ¦ ¦для ¦ ¦ў бу-¦
¦ ¦ ¦ўз- ¦ ¦дзя- ¦ ¦дын- ¦
¦ ¦ ¦росце¦ ¦цей ¦ ¦ках, ¦
¦ ¦ ¦3 ¦ ¦ва ¦ ¦пабу-¦
¦ ¦ ¦гады ¦ ¦ўз- ¦ ¦дава-¦
¦ ¦ ¦i ¦ ¦росце¦ ¦ных ¦
¦ ¦ ¦больш¦ ¦3 ¦ ¦па ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦гады ¦ ¦тыпа-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦i ¦ ¦вому ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦больш¦ ¦пра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦екту ¦
------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
Усяго (сума радкоў¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
220, 225, 230, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
240, 250, 260) ¦210 ¦ Х ¦ Х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
у тым лiку групы: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
агульнага развiцця¦220 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
iнтэграваныя ¦225 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
з паглыбленым ¦230 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
напрамкам у рабоце¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
па аздараўленню ¦240 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
з iх для дзяцей:¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
часта i працягла ¦241 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
хварэючых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
з анкалагiчнымi ¦242 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
захворваннямi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
з функцыянальнымi ¦243 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
парушэннямi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
шчытападобнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
залозы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
па догляду i ¦250 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
назiранню ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
кампенсуючыя ¦260 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
(сума рад. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
261-267) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
у тым лiку з: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
парушэннем ¦261 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
слыху ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
парушэннем мовы ¦262 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
(пры захаваным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
слыху) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
парушэннем ¦263 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
зроку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
парушэннем ¦264 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
iнтэлекту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
парушэннем ¦265 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
апорна-рухальнага ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
апарату ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
затрымкай ¦266 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
псiхiчнага ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
развiцця ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
камбiнаванымi ¦267 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
дэфектамi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
З агульнага лiку ў¦270 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
групах з ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
24-гадзiнным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
знаходжаннем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
дзяцей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
Кантрольная ¦280 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
сума ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
III. Наведванне дашкольнай установы ў справаздачным годзе
---------------------------------+-----T-------+-------+-----------
Назва паказчыка ¦ N ¦Усяго, ¦У тым ¦Кантрольная
¦радка¦адзiнак¦лiку ¦сума
¦ ¦ ¦дзецьмi¦
¦ ¦ ¦ва ¦
¦ ¦ ¦ўзросце¦
¦ ¦ ¦3 гады ¦
¦ ¦ ¦i больш¦
---------------------------------+-----+-------+-------+-----------
А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3
---------------------------------+-----+-------+-------+-----------
Колькасць дзён, якiя праведзены ў¦310 ¦ ¦ ¦
групах дзецьмi ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------+-------+-----------
Колькасць дзён, якiя прапушчаны ¦320 ¦ ¦ ¦
дзецьмi, - усяго ¦ +-------+-------+-----------
¦ ¦ ¦ ¦
у тым лiку: ¦ ¦ ¦ ¦
па хваробе дзяцей ¦330 ¦ ¦ ¦
¦ +-------+-------+-----------
па iншых прычынах ¦340 ¦ ¦ ¦
¦ +-------+-------+-----------
¦ ¦ ¦ ¦
Колькасць дзён работы ўстановы ¦ ¦ ¦ ¦
за год (350) _______________ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
IV. Колькасць выпадкаў захворванняў у дзяцей у справаздачным
годзе
------------------------+--------+-----T--------+------+-----------
Назва хваробы ¦Код ¦ N ¦Зарэгiс-¦У тым ¦Кантрольная
¦мiжна- ¦радка¦травана ¦лiку ¦сума
¦роднай ¦ ¦выпадкаў¦з ¦
¦класi- ¦ ¦захвор- ¦дзяцей¦
¦фiкацыi ¦ ¦вання за¦ва ўз-¦
¦хвароб ¦ ¦справа- ¦росце ¦
¦IX ¦ ¦здачы ¦3 гады¦
¦перегля-¦ ¦год, ¦i ¦
¦ду ¦ ¦адзiнак ¦больш ¦
------------------------+--------+-----+--------+------+-----------
А ¦ Б ¦ В ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3
------------------------+--------+-----+--------+------+-----------
Усяго захворванняў ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
(сума радкоў 411-148) ¦ х ¦ 410 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
з iх: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
бактэрыяльная дызентэрыя¦ 004 ¦ 411 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
энтэрыты, калiты i ¦008,009 ¦ 412 ¦ ¦ ¦
гастраэнтэрыты, якiя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
выклiканы выяўленымi, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
нявыяўленымi i ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
недакладна вызначанымi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
ўзбуджальнiкамi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
шкарлятына ¦034,1 ¦ 413 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
ангiна (востры танзiлiт)¦463 ¦ 414 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
грып i вострыя iнфекцыi ¦465,487 ¦ 415 ¦ ¦ ¦
верхнiх дыхальных шляхоў¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
пнеўманii ¦480-486 ¦ 416 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
няшчасныя выпадкi, ¦809-999 ¦ 417 ¦ ¦ ¦
атручваннi, траўмы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
iншыя захворваннi ¦ х ¦ 418 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Сярэднегадавая колькасць дзяцей, чалавек (419)____________,
у тым лiку ва ўзросце 3 гады i больш (420)_____________
V. Штаты на канец справаздачнага года
----------------------------+-----T--------------------+-----------
Назва паказчыка ¦ N ¦ Пасады ¦Кантрольная
¦радка+-----------+--------+сума
¦ ¦па штатнаму¦фактычна¦
¦ ¦раскладу ¦ ¦
----------------------------+-----+-----------+--------+-----------
А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3
----------------------------+-----+-----------+--------+-----------
Усяго (сума радкоў 520, ¦510 ¦ ¦ ¦
540-570) ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-----------+--------+-----------
у тым лiку: ¦ ¦ ¦ ¦
педагагiчны персанал ¦520 ¦ ¦ ¦
¦ ¦-----------+--------+-----------
з iх выхавальнiкi, ¦ ¦ ¦ ¦
выхавальнiкi-метадысты ¦530 ¦ ¦ ¦
¦ +-----------+--------+-----------
медыцынская сястра ¦540 ¦ ¦ ¦
¦ +-----------+--------+-----------
памочнiкi ¦550 ¦ ¦ ¦
выхавальнiкаў ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-----------+--------+-----------
повары ¦560 ¦ ¦ ¦
¦ +-----------+--------+-----------
iншыя пасады ¦570 ¦ ¦ ¦
VI. Адукацыйны ўзровень педагагiчных работнiкаў дашкольнай
установы (фiзiчныя асобы) на канец справаздачнага года
-----------------+----T------+-------------------------
Назва паказчыка ¦ N ¦Усяго ¦ З iх маюць
¦рада¦работ-¦
¦ ¦нiкаў,+-----------+-------------
¦ ¦чала- ¦ вышэйшую ¦незакончанную
¦ ¦век ¦ ¦ вышэйшую
¦ ¦ +-----+-----+-----+-------
¦ ¦ ¦усяго¦з iх ¦усяго¦з iх
¦ ¦ ¦ ¦даш- ¦ ¦даш-
¦ ¦ ¦ ¦коль-¦ ¦кольную
¦ ¦ ¦ ¦ную ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----------------+----+------+-----+-----+-----+-------
А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5
-----------------+----+------+-----+-----+-----+-------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
Усяго (рад. ¦610 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
611,612,614-623) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
загадчык ¦611 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
выхавальнiкi ¦612 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
з iх ¦613 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
выхавальнiкi- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
метадысты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
музыкальны ¦614 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
кiраўнiк ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
сацыяльны педагог¦615 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
лагапед ¦616 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
тыфлапедагог ¦617 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
сурдапедагог ¦618 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
алiгафрэнапедагог¦619 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
псiхолаг ¦620 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
настаўнiк ¦621 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
замежнай мовы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
iнструктар па ¦622 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
фiзiчнай культуры¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
iншыя педагогi ¦623 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Працяг
-------------------+------------------------------------------+----
адукацыю ¦ З агульнай колькасцi работнiкаў (гр.1) ¦
¦ прысвоена катэгорыя ¦
T------------------+------------+------------+------------+---+----
¦ сярэднюю ¦ вышэйшая ¦ першая ¦ другая ¦ ¦
¦ спецыяльную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+ ¦Кан-
¦усяго¦у тым ¦з iх ¦усяго¦у тым ¦усяго¦у тым ¦усяго¦у тым ¦без¦тро-
¦ ¦лiку ¦даш- ¦ ¦лiку ¦ ¦лiку ¦ ¦лiку ¦ка-¦ль-
¦ ¦педа- ¦коль-¦ ¦з ся- ¦ ¦з ся- ¦ ¦з ся- ¦тэ-¦ная
¦ ¦гагiч-¦ную ¦ ¦рэдняй¦ ¦рэдняй¦ ¦рэдняй¦го-¦сума
¦ ¦ную ¦ ¦ ¦спецы-¦ ¦спецы-¦ ¦спецы-¦рыi¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦яльнай¦ ¦яльнай¦ ¦яльнай¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦адука-¦ ¦адука-¦ ¦адука-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦цыяй ¦ ¦цыяй ¦ ¦цыяй ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦15 ¦ 16
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Маюць дэфекталагiчную адукацыю: з рад. 616 (625) ______________
з рад. 617 (626) __________ з рад. 618 (627) __________ з рад. 619
(628) ______________
-----------------------+-----T-----+-----T-----+--------+----------
¦ N ¦Да 5 ¦Ад 5 ¦Ад 10¦15 гадоў¦Кантроль-
¦радка¦гадоў¦да 10¦да 15¦i больш ¦ная сума
¦ ¦ ¦гадоў¦гадоў¦ ¦
-----------------------+-----+-----+-----+-----+--------+----------
З агульнай колькасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
(рад. 610) маюцьстаж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
педагагiчнай работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----------------------+-----+-----+-----+-----+--------+----------
VII. Агульная плошча ўсiх памяшканняў дашкольнай установы на
канец справаздачнага года (710) __________ кв.м; у тым лiку
плошча групавых памяшканняў (прыёмнай, спальнi, пакоя для
гульнi, туалетнага i буфетнага пакояў) (720) ______ кв.м.
Колькасць месцаў у iзалятары (760) ___________ адзiнак.
Кантрольная сума запоўненых радкоў (770) _____________
VIIа. Цi ёсць: (так - 1, не - 0):
басейн (771) ______________
фiзкультурная пляцоўка (772) ______________
пляцоўка ДАI (773) ______________
дэфекталагiчны пункт (774) _________, якi наведалi _________ дзяцей
дашкольнага ўзросту.
VIIб. Абсталяваны ў асобным пакоi: (так - 1, не - 0):
сталовая (775) ______________
музыкальная зала (776) ______________
фiзкультурная зала (777) ______________
лiнгафонны кабiнет (778) ______________
iгратэка (779) ______________
камп'ютэрны клас (780) ______________
VIIв. Тэхнiчны стан памяшкання дашкольнай установы: патрабуе
капiтальнага рамонту (так - 1, не - 0) (781) ________, знаходзiцца ў
аварыйным стане (так - 1, не - 0) (782) ____________
мае: усе вiды добраўпарадкавання (так - 1, не - 0) (783)
_________ водаправод, (так - 1, не - 0) (784) ________ цэнтральнае
ацяпленне (так - 1, не - 0) (785) _______
каналiзацыю (так - 1, не - 0) (786) _________
Кантрольная сума (сума радкоў 771-786 ) (790) ___________
VIIг. Ступень забруджвання радыенуклiдамi тэрыторыi, дзе
знаходзiцца дашкольная ўстанова: цэзiй-137 _______ Кi/кв.км
стронцый-90 ________ Кi/кв.км;
плутонiй ____________ Кi/кв.км.
VIII. Мова, на якой вядзецца работа ў групах
----------------------+----T-------+---------+---------+-----------
Назва мовы ¦Код ¦N радка¦Колькасць¦Колькасць¦Кантрольная
¦мовы¦ ¦дзяцей, ¦груп, ¦сума
¦ ¦ ¦чалавек ¦адзiнак ¦
----------------------+----+-------+---------+---------+-----------
А ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5
----------------------+----+-------+---------+---------+-----------
¦ ¦ 810 ¦ ¦ ¦
----------------------+----+ +---------+---------+-----------
¦ ¦ 820 ¦ ¦ ¦
----------------------+----+ +---------+---------+-----------
¦ ¦ 830 ¦ ¦ ¦
----------------------+----+ +---------+---------+-----------
¦ ¦ 840 ¦ ¦ ¦
----------------------+----+ +---------+---------+-----------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
----------------------+----+ +---------+---------+-----------
Усяго (сума радкоў ¦ х ¦ 850 ¦ ¦ ¦
810-840) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
----------------------+----+ +---------+---------+-----------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
IХ. Гуртковая работа
-----------------+-------------+---------------+-------------------
Назва гуртка ¦ N радка ¦ Код гуртка ¦ Колькасць
¦ ¦ ¦ дзяцей, чалавек
-----------------+-------------+---------------+-------------------
¦ ¦ ¦
-----------------+-------------+---------------+-------------------
¦ 910 ¦ ¦
-----------------+ +---------------+-------------------
¦ 920 ¦ ¦
-----------------+ +---------------+-------------------
¦ 930 ¦ ¦
-----------------+ +---------------+-------------------
¦ 940 ¦ ¦
-----------------+ +---------------+-------------------
¦ 950 ¦ ¦
-----------------+ +---------------+-------------------
¦ 960 ¦ ¦
-----------------+ +---------------+-------------------
Усяго (сума ¦ 970 ¦ х ¦
радкоў 910-960) ¦ ¦ ¦
------------------ ¦---------------+-------------------
Коды гурткоў: выяўленчага мастацтва - 10, харэаграфii - 20, музыкi
i спеваў - 30, спартыўны - 40, плавання - 50, мяккай
цацкi - 60, замежных моў - 70 (англiйскай - 71,
нямецкай - 72, французскай - 73, польскай - 74,
iншых замежных моў - 75), экалагiчны - 80,
тэатральна-гульнёвай дзейнасцi - 85, камп'ютэрны
- 90, дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва - 95,
фальклорны - 96, iншыя гурткi - 97.
Кiраўнiк ________________
(подпiс)
"____" _________________ ______ г.
________________________________
(прозвiшча выканаўцы, тэл.)
ЗАЦВЕРДЖАНА
Загад Мiнiстэрства
статыстыкi i аналiзу
Рэспублiкi Беларусь
21.07.1999 N 159
УКАЗАННI
па састаўленню статыстычнай справаздачы па форме ДУ-1
"Справаздача дашкольнай установы"
1. Агульныя палажэннiСтатыстычную справаздачу па форме ДУ-1 састаўляе дашкольная ўстанова: дзiцячы сад, яслi-сад, яслi, школа - дзiцячы сад, цэнтр развiцця дзiцяцi. Статыстычную справаздачу па ўказанай форме састаўляе таксама дашкольная ўстанова, якая адкрыта ў сярэдзiне або ў канцы года, а таксама дашкольная ўстанова, што знаходзiцца ў справаздачным годзе на капiтальным рамонце. Школа - дзiцячы сад запаўняе справаздачу па форме ДУ-1 толькi на дзяцей-дашкольнiкаў. 2. Парадак састаўлення справаздачыУсе паказчыкi справаздачы запаўняюць па даных пярвiчнай улiковай дакументацыi, якая ёсць у дашкольнай установе, - кнiга загадаў i распараджэнняў, пуцёўкi на дзяцей, асабiстыя справы работнiкаў, медыцынская карта дзiцяцi (форма 026/у), журнал рэгiстрацыi iнфекцыйных захворванняў (форма 060/у), табель падлiку штодзённай наведвальнасцi дзецьмi (форма 305-Т), тэхнiчны пашпарт i г.д. Пры запаўненнi справаздачы па форме ДУ-1 неабходна мець на ўвазе наступнае. 1. Выразна i падрабязна запаўняць адрасную частку, пры гэтым указаць поўную назву прадпрыемства (арганiзацыi), якому належыць дашкольная ўстанова, а таксама назву мiнiстэрства (iншага органа дзяржаўнага кiравання), канцэрна, камiтэта, у падпарадкаваннi якога знаходзiцца гэтае прадпрыемства (арганiзацыя); акрамя таго, справачна паказваюць прызначэнне дашкольнай установы, рэжым яе работы, знаходзiцца цi не дашкольная ўстанова на дату састаўлення справаздачы на капiтальным рамонце. 2. У раздзеле I "Колькасць дзяцей" у графе 1 радка 110 прыводзяць даныя аб колькасцi дзяцей, якiя лiчацца на канец справаздачнага года (на 31 снежня) у спiсах дашкольнай установы, незалежна ад таго, наведвалi дзецi ў гэты дзень дашкольную ўстанову цi не. Дашкольная ўстанова калгаса, якая працуе з перапынкам 1-2 зiмовыя месяцы, паказвае даныя аб колькасцi дзяцей па спiсу за апошнi месяц работы перад перапынкам. Пры аб'яднаннi на працягу года дзiцячых ясляў i дзiцячага сада i стварэннi на базе гэтых дзвюх устаноў камбiнаваных дашкольных устаноў "яслi-сад" у справаздачу ўключаюць сумарныя даныя аб колькасцi дзяцей былых дзiцячых ясляў i былога дзiцячага сада. У графе 2 прыводзяць даныя аб колькасцi дзяцей ва ўзросце 3 гады i больш. Калi ў дзiцячых яслях на дату састаўлення справаздачы яшчэ знаходзiлiся дзецi ва ўзросце трох гадоў, не пераведзеныя ў дзiцячы сад, або да моманту састаўлення справаздачы яшчэ не прынята рашэнне аб перайменаваннi гэтых дзiцячых ясляў у "яслi-сад", тады звесткi аб колькасцi трохгадовых дзяцей змяшчаюць у графе 2 радка 110 i робяць адпаведныя заўвагi. З агульнага лiку дзяцей ва ўзросце 3 гады i больш у графе 3 радка 110 паказваюць звесткi аб колькасцi дзяцей, якiм да 1 верасня справаздачнага года споўнiлася 4 гады, у графе 4 - пяць гадоў, у графе 5 - шэсць гадоў, у графе 6 - сем гадоў. У графах 7, 8, 9 прыводзяцца звесткi аб колькасцi дзяцей, якiя навучаюцца ў дашкольнай установе па праграме падрыхтоўчага класа, першага класа, другога класа. У радках 120, 130 змяшчаюць звесткi аб колькасцi дзяцей, ахопленых у справаздачным годзе летнiмi аздараўленчымi мерапрыемствамi (вываз на дачы або перавод на дачны рэжым). Даныя радка 120 павiнны быць, як правiла, меншымi за даныя радка 110. У асобных выпадках, калi дашкольная ўстанова ахоплiвала летнiмi аздараўленчымi мерапрыемствамi дзяцей iншай дашкольнай установы або ў дашкольнай установе, якая знаходзiцца на капiтальным рамонце, таксама ў дашкольнай установе, якая знаходзiцца ў сельскай мясцовасцi, даныя радка 120 могуць быць больш за даныя радка 110. У радках 140, 150 прыводзяць даныя аб колькасцi дзяцей ва ўзросце да 1,5 года ўключна; звыш 1,5 года - да 3 гадоў. Сума даных радкоў 140, 150 i радка 110 графы 2 павiнна быць роўнай даным радка 110 графы 1. У радку 151 паказваюць колькасць дзяўчынак з агульнага лiку дзяцей (з радка 110 графы 1). Заўвага. Тэрмiны, прыведзеныя ў гэтых указаннях, выкарыстоўваюцца толькi для запаўнення дадзенай справаздачы. У радках 160-190 прыводзяцца даныя аб камерцыйных групах. Паколькi гэтыя даныя паказваюцца ў даведцы "акрамя таго", колькасць дзяцей у камерцыйных групах не ўключаецца ў даныя радка 110. 3. У раздзеле II "Наяўнасць груп i месцаў на канец справаздачнага года" звесткi аб колькасцi груп i месцаў паказваюць для дзяцей усiх узростаў i асобна для дзяцей ва ўзросце трох гадоў i старэйшых. У радку 210 прыводзяць даныя аб колькасцi ўсiх груп i месцаў, уключаючы групы агульнага развiцця (радок 220), iнтэграваныя (радок 225), з паглыбленым напрамкам у рабоце (радок 230), па аздараўленню (радок 240), па догляду i назiранню (радок 250) i кампенсуючыя групы (радок 260). Да iнтэграваных груп (радок 225) адносяць групы, дзе разам са здаровымi дзецьмi выхоўваецца нязначная колькасць дзяцей з асаблiвасцямi псiхафiзiчнага развiцця. Да груп з паглыбленым напрамкам у рабоце (радок 230) адносяць групы, якiя арыентаваны на выхаванне здольных дзяцей (гэта групы з эстэтычным, тэатральным, мастацкiм ухiлам, паглыбленым вывучэннем замежнай мовы i г.д.). Да груп па аздараўленню (радок 240) адносяць групы для аслабленых, часта i працягла хварэючых дзяцей, дзяцей з захворваннямi лёгкiх i верхнiх дыхальных шляхоў, частымi вострымi рэспiраторнымi, вiруснымi, анкагематалагiчнымi, функцыянальнымi парушэннямi шчытападобнай залозы i iншымi. Да груп па догляду i назiранню (радок 250) адносяць групы з гiбкiм рэжымам працы, дзе дзецi могуць знаходзiцца кароткачасова ад 1 да 6 гадзiн. Да кампенсуючых груп (радок 260) адносяць групы, галоўнай задачай якiх з'яўляецца карэкцыя недахопаў развiцця, забеспячэнне фiзiчнага i псiхiчнага здароўя шляхам медыка-рэабiлiтацыйнага працэсу. У адпаведнасцi з дзеючай наменклатурай кампенсуючых дашкольных устаноў усе групы размяркоўваюцца наступным чынам: - да груп для дзяцей з парушэннем слыху (радок 261) адносяць групы для тых, хто слаба чуе, аглух пазней i глухiх дзяцей; - да груп для дзяцей з парушэннем мовы (пры захаваным слыху) (радок 262) адносяць групы для дзяцей з цяжкiмi парушэннямi мовы пры нармальным слыху i першасна захаваным iнтэлекце, групы для дзяцей з парушэннем мовы пасля аперацыi ў сувязi з прыроджанымi дэфектамi вуснаў i паднябення, групы для дзяцей, якiя пакутуюць ад заiкання, групы для дзяцей, якiя пакутуюць ад недаразвiцця мовы; - да груп для дзяцей з парушэннем зроку (радок 263) адносяць групы для дзяцей, якiя слаба бачаць, групы для дзяцей з касавокасцю i амблiяпiяй, групы для сляпых дзяцей; - да груп для дзяцей з парушэннем iнтэлекту (радок 264) (разумова адсталых) адносяць групы для дзяцей з дыягназам алiгафрэнii ў ступенi дэбiльнасцi (нескладаныя формы); - да груп для дзяцей з парушэннем апорна-рухальнага апарату (радок 265) адносяць групы для дзяцей з парушэннем функцыi апорна-рухальнага апарату (у вынiку траўм, полiямiэлiту, з лёгкiмi формамi цэрэбральных паралiчоў, прыроджанымi i набытымi дэфектамi верхнiх i нiжнiх канечнасцей, вынiкамi iнфекцыйных полiартрытаў, скалiозам). У адпаведнасцi з ведамаснымi будаўнiчымi нормамi агульная колькасць месцаў дашкольнай установы, размешчанай у будынку, пабудаваным па тыпавому праекту, або ў прыстасаваным будынку, вызначаецца шляхам дзялення плошчы групавых памяшканняў для дзяцей да трох гадоў на 7,87 кв.м, а для дзяцей ад трох гадоў i старэйшых - на 6,40 кв.м. У тым выпадку, калi запоўнены графы 2 i 4 раздзела II, павiнна быць запоўнена графа 2 радка 110 раздзела I i, калi запоўнены графы 5 i 6 раздзела II, павiнны быць запоўнены графы 1-4 раздзела II. У радку 270 з даных аб агульнай колькасцi дзяцей выдзяляюць звесткi аб кругласутачных групах. Даныя радка 270 павiнны быць, як правiла, меншыя за даныя радкоў 110 i 210. 4. У раздзеле III "Наведванне дашкольнай установы ў справаздачным годзе" колькасць праведзеных i прапушчаных дзён вызначаюць на падставе табеляў наведвальнасцi шляхам падсумавання колькасцi дзяцей, якiя наведвалi або прапускалi дашкольную ўстанову, за кожны дзень справаздачнага года (чалавека-дзён). Падлiчваючы колькасць праведзеных дзён, трэба ўлiчваць i тыя днi, якiя дашкольная ўстанова працавала часткова (не з поўнай нагрузкай, частку дня). Трэба мець на ўвазе, што, якая б нi была працягласць знаходжання дзiцяцi ў дашкольнай установе на працягу сутак, яго наведванне ўлiчваюць як адзiн дзень. Адпаведна запаўняюць даныя аб колькасцi прапушчаных дзён. Сума даных радкоў 330 i 340 павiнна быць роўная даным радка 320. Для вызначэння колькасцi дзён работы дашкольнай установы ў справаздачным годзе (радок 350) выкарыстоўваюць даныя аб усiх днях, у якiя ўстанова прымала дзяцей. У колькасць дзён работы не ўключаюць выхадныя, святочныя днi, нерабочыя днi ў летнi перыяд (калi дашкольная ўстанова закрыта на гэты перыяд), нерабочыя днi з-за капiтальнага рамонту, розных аварый i iншых тэхнiчных прычын. Калi дашкольная ўстанова пачала працаваць не з першага студзеня, а пазней, тады колькасць дзён работы ў такой установе вызначаюць з дня першага прыёму дзяцей. Для кантролю: сума колькасцi дзён, праведзеных i прапушчаных дзецьмi, у асноўным роўная сярэднегадавой колькасцi дзяцей, памножанай на колькасць дзён работы ўстановы за год. У тым выпадку, калi запоўнена графа 2 радкоў 310-340, павiнна быць запоўнена графа 2 радка 110 раздзела I, за выключэннем справаздачы дашкольнай установы, якая знаходзiцца на капiтальным рамонце (у справаздачы такой установы радок 110 не запоўнены). 5. У раздзеле IV "Колькасць выпадкаў захворванняў у дзяцей у справаздачным годзе" адлюстроўваюць усе выпадкi захворванняў, траўм i атручванняў, якiя выклiкалi за сабой адсутнасць дзiцяцi ў дашкольнай установе на адзiн дзень i больш. Прыём дзяцей, якiя вярнулiся ў дашкольную ўстанову пасля любога захворвання, каранцiну, працяглай (3 дзён i больш) адсутнасцi па iншых прычынах, дазваляецца толькi пры наяўнасцi даведкi ад урача дзiцячай палiклiнiкi або стацыянара. Распрацоўку даведак аб захворваннях дзяцей выконвае старшая медыцынская сястра ясляў, ясляў-сада, медыцынская сястра дзiцячага сада. Распрацоўку трэба выконваць кожны месяц, а пры састаўленнi справаздачы за год выкарыстоўваць штомесячныя даныя шляхам iх падсумавання. Для зручнасцi распрацоўкi на даведках трэба ставiць шыфры ў адпаведнасцi з напiсаным у раздзеле IV пералiкам захворванняў. У графе 1 паказваюць агульны лiк зарэгiстраваных выпадкаў захворванняў за справаздачны год незалежна ад узросту дзяцей, у графе 2 - лiк выпадкаў захворванняў у дзяцей ва ўзросце 3 гады i старэйшых (узрост дзяцей улiчваюць на момант захворвання). У раздзеле IV не трэба выкрэслiваць надрукаваныя захворваннi i ўпiсваць на iх месца iншыя. У радку 416 уключаюць выпадкi захворванняў пнеўманiяй вiруснай, пнеўмакокавай, а таксама iншыя бактэрыяльныя пнеўманii, вострую iнтэрстыцыяльную пнеўманiю, бронхапнеўманiю без iншых указанняў i iншыя вострыя пнеўманii; не ўключаюць даныя аб выпадках захворвання хранiчнай iнтэрстыцыяльнай пнеўманiяй i пнеўманiямi, якiя ўзнiклi пасля вострых iнфекцый (грып, адзёр, коклюш i iнш.). У тым выпадку, калi запоўнена графа 2 радка 410 раздзела IV, павiнна быць запоўнена графа 2 радка 110 раздзела I (акрамя дашкольнай установы, якая на канец года знаходзiцца на капрамонце). Сярэднегадавую колькасць дзяцей (радок 419) вызначаюць шляхам падсумавання спiсачнай iх наяўнасцi на 1-е чысло кожнага месяца, пачынаючы з 1 лютага, i дзялення атрыманай сумы на колькасць адпрацаваных месяцаў. Гэтак жа вызначаецца сярэднегадавая колькасць дзяцей ва ўзросце 3 гадоў i старэйшых (радок 420). 6. У раздзеле V "Штаты на канец справаздачнага года" паказваюць даныя аб наяўнасцi ў дашкольнай установе ўсiх пасад па штатнаму раскладу i фактычна занятых пасад. Даныя аб пасадах (графы 1 i 2) могуць паказвацца як цэлымi, так i дробавымi лiчбамi. Напрыклад, калi ў дашкольнай установе па штатнаму раскладу дзве пасады медыцынскiх сясцёр, а фактычна працуе адна медсястра на 1,5 стаўкi, тады па радку 540 у графе 1 паказваюць 2, а ў графе 2 - 1,5. Калi жанчына знаходзiцца ў водпуску па догляду за дзiцем, а на яе пасадзе працуе iншая, тады паказваюць 1 пасаду, а не 2. У радок 540 уключаюць звесткi аб медыцынскай сястры, старшай медыцынскай сястры, патранажнай сястры, фельчары. Па радку 550 паказваюць пасаду памочнiка выхавальнiка, якая ўведзена ў групах дзяцей ад 3 гадоў замест пасады нянькi. Сума даных радкоў 520, 540-570 роўная даным радка 510. У школе-дзiцячым садзе замест пасады загадчыка ўведзена пасада дырэктара, звесткi аб iм у справаздачу ДУ-1 (радкi 520, 611) не ўключаюць, а паказваюць толькi ў справаздачах школ. 7. У раздзеле VI "Адукацыйны ўзровень педагагiчных работнiкаў дашкольнай установы (фiзiчныя асобы) на канец справаздачнага года" паказваюць звесткi аб персанале дашкольнай установы, уключаючы сумяшчальнiкаў, якiя займаюцца выхаваннем дзяцей. Паколькi ў раздзел VI уключаюць даныя аб фактычна працуючых (фiзiчных асобах), даныя гэтага раздзелу могуць быць паказаны толькi цэлымi лiчбамi (без дзесятых). Даныя радка 610 раздзела VI па графах 1-8 павiнны быць роўныя суме даных радкоў 611, 612, 614-623 па гэтых жа графах, а даныя радка 610 па графах 9-15 павiнны быць роўныя суме даных радкоў 612, 614-623 па гэтых жа графах. Сума даных граф 9, 11, 13, 15 (даныя па катэгорыях работнiкаў) па ўсiх радках (акрамя 611) павiнна быць роўнай даным графы 1 "Усяго работнiкаў" па тых жа радках, а сума даных граф 10, 12, 14 павiнна быць меншай або роўнай (але нi ў якiм разе большай) даным графы 6 па ўсiх радках (акрамя 611). У раздзеле VII "Агульная плошча ўсiх памяшканняў дашкольнай установы на канец справаздачнага года" плошчу ставяць у цэлых (без дзесятых) квадратных метрах. У агульную плошчу ўключаюць плошчу занятых i свабодных пакояў для размяшчэння дзяцей, плошчу кабiнетаў загадчыка i ўрача, плошчу дапаможных памяшканняў, кухнi, калiдораў, раздзявальняў, умывальных пакояў, вестыбюляў. У агульнай плошчы памяшканняў трэба ўлiчваць таксама тую частку падвалаў i паўпадвалаў, якая выкарыстоўваецца для патрэб дашкольнай установы. Не ўключаюць у агульную плошчу свабодную плошчу падвалаў i паўпадвалаў, плошчу, занятую пад склады, а таксама плошчу лесвiчных клетак, санвузлоў i надворных пабудоў (хлявоў, гаражоў). Калi ў школе - дзiцячым садзе ёсць памяшканнi, якiя выкарыстоўваюцца як школай, так i дашкольнай установай (напрыклад, актавая зала), тады плошча гэтага памяшкання ў справаздачы па форме ДУ-1 не паказваецца. З агульнай плошчы ўсiх памяшканняў у радку 720 паказваюць плошчу групавых памяшканняў, якiя ўключаюць памяшканнi прыёмнай, пакоя для гульнi, спальнi, туалетных i буфетных пакояў. Даныя радка 720 павiнны быць значна меншыя за даныя, запiсаныя па радку 710. У радку 760 паказваюць звесткi аб колькасцi месцаў у iзалятары. Пад iзалятарам разумеецца асобнае памяшканне, у якiм знаходзяцца хворыя дзецi да размяшчэння iх у стацыянары, або да таго, як забяруць дзiця з дашкольнай установы дадому. Для запаўнення даных аб плошчы выкарыстоўваюць тэхнiчны пашпарт дашкольнай установы. 9. У раздзеле VIIа паказваюць наяўнасць басейна, фiзкультурнай пляцоўкi, пляцоўкi ДАI, дэфекталагiчнага пункта (пры наяўнасцi iх ставяць лiчбу 1, пры адсутнасцi - 0). 10. У раздзеле VIIб паказваюць наяўнасць абсталяваных у асобным пакоi сталовай, музычнай залы, фiзкультурнай залы, лiнгафоннага кабiнета, iгратэкi, камп'ютэрнага класа (пры наяўнасцi iх ставяць лiчбу 1, пры адсутнасцi - 0). 11. У раздзеле VIIв прыводзiцца характарыстыка тэхнiчнага стану памяшкання дашкольнай установы: патрабуе капiтальнага рамонту, знаходзiцца ў аварыйным стане (толькi па заключэнню БТI), мае ўсе вiды добраўпарадкавання, мае водаправод, цэнтральнае ацяпленне, каналiзацыю (пры наяўнасцi iх ставяць лiчбу 1, пры адсутнасцi - 0). 12. У раздзеле VIIг паказваюць ступень забруджвання радыенуклiдамi тэрыторыi, дзе знаходзiцца дашкольная ўстанова (колькасць Кi/кв.км цэзiя-137, стронцыя-90 i плутонiя). 13. У раздзеле VIII паказваюць мову (мовы) зносiн выхавальнiкаў з дзецьмi, колькасць груп i дзяцей у гэтых групах. 14. У раздзеле IX "Гуртковая работа" паказваюць назву гурткоў (пры iх наяўнасцi ў дашкольнай установе) i колькасць дзяцей у кожным з iх. Калi ў дашкольнай установе ёсць гурткi, не пералiчаныя ў кодах гурткоў, тады ставяць код 97 "iншыя гурткi" i паказваюць колькасць дзяцей у iх. У раздзеле IX паказваюць усе гурткi, як платныя, так i бясплатныя. Пад гуртком разумеюцца заняткi з дзецьмi па развiццю здольнасцей звыш праграмы. 15. Дашкольная ўстанова, якая знаходзiцца на капiтальным рамонце (запiс "так" у справачнай iнфармацыi бланка формы ДУ-1), запаўняе ў справаздачы поўнасцю адрасную частку, а таксама паказчыкi, якiя характарызуюць яе дзейнасць да пачатку капiтальнага рамонту. Напрыклад, дзiцячы сад пастаўлены на капiтальны рамонт з 20 кастрычнiка. У справаздачы па форме ДУ-1 такi дзiцячы сад пакажа "так" у даведачнай iнфармацыi бланка па радку "Знаходзiцца на капiтальным рамонце на канец справаздачнага года", у раздзеле I запоўнiць даныя па радках 120 i 130, калi ў летнi перыяд дзецi ахоплiвалiся аздараўленчымi мерапрыемствамi; у раздзелах III i IV - усе даныя аб наведвальнасцi i захворваннях да закрыцця на капрамонт, сярэднегадавую колькасць дзяцей (радок 419) вызначыць па даных кожнага месяца аб колькасцi дзяцей да закрыцця ўстановы на капрамонт, таксама радок 420 (для дзяцей ва ўзросце 3 гады i больш), у раздзелах V, VI па радках 510, 520, 610, 611, 629 - паказваюць даныя аб загадчыку, у раздзеле VII - звесткi аб памяшканнях да пачатку капрамонту (радкi 710, 720). Калi дашкольная ўстанова з-за капiтальнага рамонту не працавала ў справаздачным годзе, тады ў форме ДУ-1 такая дашкольная ўстанова запаўняе (акрамя справачнай часткi) толькi раздзелы V, VI, VII. Дашкольная ўстанова, якая мае адмiнiстрацыю, але не ўкамплектавана дзецьмi, запаўняе форму ДУ-1 па тых самых паказчыках, як i дашкольная ўстанова, якая знаходзiцца на капiтальным рамонце. Калi дашкольная ўстанова лiквiдавана на канец года, тады такая ўстанова запаўняе справаздачу па форме ДУ-1 па радках 120, 130, раздзелах III i IV. Пры кантролi справаздачы трэба звярнуць увагу, што калi даныя графы 1 роўныя даным графы 2 па радку 110, тады даныя гэтых граф роўныя i па радках 210-270, 310-340, 410-418. |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
