|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Постановления БелстатаПостановление Национального статистического комитета Республики Беларусь от 14.09.2009 № 174 "Об утверждении формы государственной статистической отчетности 1-цкро (Минобразование) "Отчет центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" и указаний по ее заполнению"Документ утратил силу
< Главная страница На основании Положения о Национальном статистическом комитете Республики Беларусь, утвержденного Указом Президента Республики Беларусь от 26 августа 2008 г. N 445 "О некоторых вопросах органов государственной статистики", Национальный статистический комитет Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить по представлению Министерства образования Республики Беларусь прилагаемые: 1.1. форму государственной статистической отчетности 1-цкро (Минобразование) "Отчет центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" периодичностью представления 1 раз в год и ввести ее в действие начиная с отчета по состоянию на 15 сентября 2009 г.; 1.2. Указания по заполнению формы государственной статистической отчетности 1-цкро (Минобразование) "Отчет центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" и ввести их в действие начиная с отчета по состоянию на 15 сентября 2009 г. 2. Распространить указанную в подпункте 1.1 пункта 1 настоящего постановления форму государственной статистической отчетности на районные (городские) центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. 3. Признать утратившими силу: постановление Министерства статистики и анализа Республики Беларусь от 27 июля 2006 г. N 100 "Об утверждении формы государственной статистической отчетности 1-ЦКРО (Минобразование) "Отчет центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" и указаний по ее заполнению"; подпункт 1.1 пункта 1 постановления Министерства статистики и анализа Республики Беларусь от 3 октября 2008 г. N 242 "О внесении изменений и дополнений в некоторые постановления Министерства статистики и анализа Республики Беларусь по статистике образования". 4. Настоящее постановление вступает в силу через пятнадцать рабочих дней после его подписания. Председатель В.И.Зиновский УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Национального
статистического комитета
Республики Беларусь
14.09.2009 N 174
----------------------------------------------------------------------
¦ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОТЧЕТНОСТЬ ¦
¦--------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
¦ Представление искаженных данных государственной статистической ¦
¦ отчетности, несвоевременное представление или непредставление такой ¦
¦ отчетности влекут применение мер административной или уголовной ¦
¦ ответственности в порядке, установленном законодательством Республики ¦
¦ Беларусь ¦
¦--------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
¦ ОТЧЕТ ¦
¦ центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации ¦
¦ по состоянию на 15 сентября 20__ г. ¦
¦--------------------------------------------------------------------------
------------------------------------+--------- ----------------
¦ Представляют ¦ Срок ¦ ¦ Форма 1-цкро ¦
¦ ¦представления¦ ¦ (Минобразование) ¦
+-----------------------------------+-------------+ +-----------+-------+
¦Районные (городские) центры ¦5 октября ¦ ¦Код формы ¦0613518¦
¦коррекционно-развивающего обучения ¦ ¦ ¦по ОКУД ¦ ¦
¦и реабилитации (далее - ЦКРОиР): ¦ ¦ ¦-----------+--------
¦ областным (Минскому городскому) ¦ ¦
¦ ЦКРОиР; ¦ ¦ ----------------
¦ отделам образования районных ¦ ¦ ¦ 1 раз в год ¦
¦ (городских) исполнительных ¦ ¦ ¦--------------------
¦ комитетов ¦ ¦
¦Областные (Минский городской) ¦20 октября ¦
¦ЦКРОиР - сводные статистические ¦ ¦
¦данные (информацию): ¦ ¦
¦ учреждению "Главный ¦ ¦
¦ информационно-аналитический центр¦ ¦
¦ Министерства образования ¦ ¦
¦ Республики Беларусь"; ¦ ¦
¦ управлениям образования областных¦ ¦
¦ (комитету по образованию Минского¦ ¦
¦ городского) исполнительных ¦ ¦
¦ комитетов ¦ ¦
¦Учреждение "Главный информационно- ¦15 ноября ¦
¦аналитический центр Министерства ¦ ¦
¦образования Республики Беларусь" - ¦ ¦
¦сводные статистические данные ¦ ¦
¦(информацию) по республике, ¦ ¦
¦областям и г. Минску: ¦ ¦
¦ Министерству образования ¦ ¦
¦ Республики Беларусь; ¦ ¦
¦ Национальному статистическому ¦ ¦
¦ комитету Республики Беларусь ¦ ¦
¦-----------------------------------+--------------
-----------------------------------------------------------------------
¦Полное наименование юридического лица ____________________________________¦
¦__________________________________________________________________________¦
¦Почтовый адрес (фактический) _____________________________________________¦
¦__________________________________________________________________________¦
+----------------------------------------+-------------------+--------------
¦ Регистрационный номер респондента в ¦ Учетный номер ¦
¦ статистическом регистре (ОКПО) ¦ плательщика (УНП) ¦
+----------------------------------------+-------------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦
+----------------------------------------+-------------------+
¦ ¦ ¦
¦----------------------------------------+--------------------
РАЗДЕЛ I
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СОСТОЯЩИХ НА
УЧЕТЕ В ЦКРОИР, ПО ТИПАМ НАРУШЕНИЙ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
(человек)
------------------------+------+-------+----------------------------------------------------------------+---------------------
¦ ¦ ¦ ¦ Из них (из графы 1) обучаются, получают помощь ¦ Из них (из графы 1) не ¦
¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------------+ охвачены специальным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ в ЦКРОиР ¦ в других учреждениях ¦ образованием ¦
¦ ¦ ¦ Всего ¦ ¦ образования ¦ ¦
¦ ¦ ¦ детей +-----+----------------------------+-----+-----------------------+-----+-------------------+
¦Наименование показателя¦ Номер¦состоит¦ ¦в том числе дети в возрасте ¦ ¦ в том числе дети ¦ ¦ из них ¦
¦ ¦строки¦ на ¦ ¦ (полных лет) ¦ +-----------+-----------+ +---------+---------+
¦ ¦ ¦ учете ¦ +-----+----T--T---+----T-----+ ¦ школьного ¦дошкольного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦всего¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всего¦ возраста, ¦ возраста, ¦всего¦ дети ¦ по ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦от 0 ¦3 - ¦6 ¦7 -¦9 - ¦18 и ¦ ¦обучающиеся¦получающие ¦ ¦школьного¦заявлению¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦до 3 ¦ 5 ¦ ¦ 8 ¦ 17 ¦более¦ ¦ на дому ¦ помощь на ¦ ¦ возраста¦родителей¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ дому ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------+------+-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦ А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦
+-----------------------+------+-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦Численность детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦развития на начало ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦отчетного учебного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦года, всего ¦ 01 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦ из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ с интеллектуальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ недостаточностью ¦ 02 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦ с нарушениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ психического развития¦ 03 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦ с аутизмом ¦ 04 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦ с нарушениями функций¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ опорно-двигательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ аппарата ¦ 05 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦ с нарушениями речи ¦ 06 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦ с нарушениями слуха ¦ 07 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦ с нарушениями зрения ¦ 08 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦ слепоглухие ¦ 09 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦ с тяжелыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ физическими и (или) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ психическими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ нарушениями ¦ 10 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦ с другими нарушениями¦ 11 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+---------+
¦Из общего числа детей с¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦развития (из строки 01)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- дети-инвалиды ¦ 12 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+-----+----+--+---+----+-----+-----+-----------+-----------+-----+---------+----------
¦Численность детей на ¦ ¦ ¦ ¦
¦начало предыдущего ¦ ¦ ¦ ¦
¦учебного года ¦ 13 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+
¦Поставлено на учет за ¦ ¦ ¦ ¦
¦отчетный период, всего ¦ 14 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+
¦ из них прибывших из ¦ ¦ ¦ ¦
¦ других районов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ области ¦ 15 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+
¦Снято с учета за ¦ ¦ ¦ ¦
¦отчетный период, всего ¦ 16 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+
¦ в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ по возрасту ¦ 17 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+
¦ исправили ¦ ¦ ¦ ¦
¦ психофизические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ нарушения ¦ 18 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+
¦ переведены в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ организации других ¦ ¦ ¦ ¦
¦ министерств ¦ 19 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+
¦ выбыли в другие ¦ ¦ ¦ ¦Справочная информация:
¦ районы области ¦ 20 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+-----+
¦ в связи со смертью ¦ 21 ¦ ¦ ¦Численность детей, проживающих в других районах
¦ ¦ +-------+-----+
¦ по другим причинам ¦ 22 ¦ ¦ ¦области (из графы 1 строки 01) __________ (строка 23) _________ человек.
¦-----------------------+------+-------+------
РАЗДЕЛ II
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ДЕТЕЙ С
ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОБСЛЕДОВАННЫХ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД
-----------------------------------------+------------+---------------
¦ Наименование показателя ¦Номер строки¦ Всего, человек ¦
+----------------------------------------+------------+-------------------+
¦ А ¦ Б ¦ 1 ¦
+----------------------------------------+------------+-------------------+
¦Общая численность детей, ¦ 01 ¦ ¦
¦обследованных в ЦКРОиР за отчетный ¦ ¦ ¦
¦период, всего ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦ из них детей с особенностями ¦ 02 ¦ ¦
¦ психофизического развития ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦ из них число детей, у которых ¦ 03 ¦ ¦
¦ впервые выявлены особенности ¦ ¦ ¦
¦ психофизического развития ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦Численность детей, которым ¦ 04 ¦ ¦
¦рекомендована коррекционно- ¦ ¦ ¦
¦педагогическая помощь в ЦКРОиР, всего ¦ ¦ ¦
¦(из строки 02) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦ в том числе: ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ дошкольники ¦ 05 ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦ школьники ¦ 06 ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦Численность детей, которым ¦ 07 ¦ ¦
¦рекомендовано обучение на дому, всего ¦ ¦ ¦
¦(из строки 02) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦Численность детей, которые определены ¦ 08 ¦ ¦
¦в детские дошкольные учреждения ¦ ¦ ¦
¦(далее - ДУ) общего типа, всего (из ¦ ¦ ¦
¦строки 02) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦ в том числе определены в: ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ специальные группы ¦ 09 ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦ интегрированные группы ¦ 10 ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦ пункты коррекционно-педагогической ¦ 11 ¦ ¦
¦ помощи (далее - ПКПП) при ДУ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦Численность детей, которые определены ¦ 12 ¦ ¦
¦в специальные ДУ (из строки 02) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦Численность детей, которые определены ¦ 13 ¦ ¦
¦в общеобразовательные школы (школы- ¦ ¦ ¦
¦интернаты), всего (из строки 02) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦ в том числе определены в: ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ специальные классы ¦ 14 ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦ интегрированные классы ¦ 15 ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦ ПКПП при дневных ¦ 16 ¦ ¦
¦ общеобразовательных школах и ¦ ¦ ¦
¦ школах-интернатах ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦Численность детей, которые определены ¦ 17 ¦ ¦
¦в специальные общеобразовательные ¦ ¦ ¦
¦школы (из строки 02) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦Численность детей, которые определены ¦ 18 ¦ ¦
¦в специальные общеобразовательные ¦ ¦ ¦
¦школы-интернаты (из строки 02) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦Численность детей, которые определены ¦ 19 ¦ ¦
¦во вспомогательные школы ¦ ¦ ¦
¦(из строки 02) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦Численность детей, которые определены ¦ 20 ¦ ¦
¦во вспомогательные школы-интернаты ¦ ¦ ¦
¦(из строки 02) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦Численность детей, которые определены ¦ 21 ¦ ¦
¦в ПКПП, открытые при других ¦ ¦ ¦
¦учреждениях системы образования (из ¦ ¦ ¦
¦строки 02) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+
¦Численность детей, которые определены ¦ 22 ¦ ¦
¦в организации других министерств (из ¦ ¦ ¦
¦строки 02) ¦ ¦ ¦
¦----------------------------------------+------------+--------------------
РАЗДЕЛ III
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С
ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
-------+------------+----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+----------
¦ ¦ ¦ Из них охвачены ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+---------+--------------------------------------------------------+-------------------------------------+ Консуль- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учебно-воспитательным процессом ¦ коррекционно-педагогической помощью¦ тирование ¦
¦ ¦Всего детей,¦ ¦ +------------------+------------------+------------------+------------------+------------------+ детей в ¦
¦ ¦обучающихся,¦ранней комплексной ¦ ¦ ¦ из них дети с ¦ ¦ ¦ индивидуально, ¦ ЦКРОиР, ¦
¦ ¦ получающих ¦ помощью (дети в ¦ ¦ ¦ тяжелыми ¦ дети школьного ¦ ¦ человек ¦ человек ¦
¦ Номер¦ помощь в ¦возрасте от 0 до 3 ¦обучением¦ дети дошкольного ¦ физическими и ¦ возраста в ¦ в группах ¦ ¦ ¦
¦строки¦ ЦКРОиР, ¦ лет), человек ¦ на дому,¦ возраста ¦ (или) ¦ специальных ¦ +-----+------------+-----+--------+
¦ ¦ человек ¦ ¦ всего, ¦ ¦ психическими ¦ классах ¦ ¦ ¦из них дети ¦ ¦ ¦
¦ ¦(сумма граф ¦ ¦ человек ¦ ¦ нарушениями ¦ ¦ ¦ ¦ с тяжелыми ¦ ¦ из них ¦
¦ ¦ 2, 6, 10, +-----+-------------+ +----------+-------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+ ¦физическими ¦ ¦ детей ¦
¦ ¦ 12, 13) ¦ ¦сопровождение¦ ¦количество¦ в них ¦количество¦ в них ¦количество¦ в них ¦количество¦ в них ¦всего¦ и (или) ¦всего¦раннего ¦
¦ ¦ ¦всего¦ в условиях ¦ ¦ групп, ¦детей, ¦ групп, ¦детей, ¦ классов, ¦детей, ¦ групп, ¦ детей,¦ ¦психическими¦ ¦возраста¦
¦ ¦ ¦ ¦ семьи ¦ ¦ единиц ¦человек¦ единиц ¦человек¦ единиц ¦человек¦ единиц ¦человек¦ ¦ нарушениями¦ ¦ ¦
+------+------------+-----+-------------+---------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+-----+------------+-----+--------+
¦ А ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦ 16 ¦
+------+------------+-----+-------------+---------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+-----+------------+-----+--------+
¦ 01 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦------+------------+-----+-------------+---------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+----------+-------+-----+------------+-----+---------
РАЗДЕЛ IV
СВЕДЕНИЯ О РАБОТНИКАХ ЦКРОИР
(человек)
--------------------------+------+----------+-------------+------------------------------------------+-----------------------+--------------------------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Имеют образование (из графы 1) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ Из них +--------------------------+-------+-------+ Прошли ¦ Присвоена категория ¦
¦ ¦ ¦ Всего ¦ работают ¦ высшее ¦ ¦ ¦ переподготовку ¦ уровня квалификации ¦
¦ ¦ ¦работников+------+------+-----+--------------------+ ¦ ¦ (из графы 1) ¦ (из графы 1) ¦
¦ Наименование показателя ¦Номер ¦ (включая ¦ ¦ ¦ ¦ в том числе ¦среднее¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строки¦ совмес- ¦ на ¦на 0,5¦ +------+-------+-----+специ- ¦ общее +------------+----------+------+------+------+---------+
¦ ¦ ¦ тителей) ¦полную¦или на¦всего¦педа- ¦из него¦меди-¦альное ¦среднее¦ с ¦ без ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ставку¦ 0,25 ¦ ¦гоги- ¦специ- ¦цин- ¦ ¦ ¦присвоением ¦присвоения¦высшая¦первая¦вторая¦ без ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ставки¦ ¦ческое¦альное ¦ское ¦ ¦ ¦квалификации¦ квали- ¦ ¦ ¦ ¦категории¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ фикации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+------+----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦
+-------------------------+------+----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦Численность работников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦всего (сумма строк 02, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦18, 26, 30) ¦ 01 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦Численность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦работников, всего (из ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦строки 01) ¦ 02 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ директор ¦ 03 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ заместитель директора ¦ 04 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ методист ¦ 05 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ учитель начальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ классов ¦ 06 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ педагог-психолог ¦ 07 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ педагог социальный ¦ 08 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ учитель-дефектолог, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ всего (сумма строк с 10¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ по 13) ¦ 09 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ учитель-логопед ¦ 10 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ олигофренопедагог ¦ 11 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ тифлопедагог ¦ 12 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ сурдопедагог ¦ 13 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ музыкальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ руководитель ¦ 14 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ воспитатель ¦ 15 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ помощник воспитателя¦ 16 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ другие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ педагогические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ работники ¦ 17 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦Численность медицинских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦работников, всего (из ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦строки 01) ¦ 18 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ психотерапевт ¦ 19 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ психиатр ¦ 20 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ невропатолог ¦ 21 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ инструктор-методист по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ физической реабилитации¦ 22 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ массажист ¦ 23 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ медицинская сестра ¦ 24 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ другие медицинские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ работники ¦ 25 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦Численность других ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦специалистов, всего (из ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦строки 01) ¦ 26 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ библиотекарь ¦ 27 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ инженер-программист ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ (оператор ПЭВМ) ¦ 28 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ юрисконсульт ¦ 29 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ х ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦ другие специалисты ¦ 30 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+---------+
¦Численность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦обслуживающего персонала,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦всего (из строки 01) ¦ 31 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ х ¦ х ¦ х ¦ х ¦
¦-------------------------+------+----------+------+------+-----+------+-------+-----+-------+-------+------------+----------+------+------+------+----------
Справочная информация:
Численность педагогических работников без совместителей (из графы 1
строки 02) (строка 32) ___________ человек.
Из них женщин (строка 33) ___________ человек.
РАЗДЕЛ V
СВЕДЕНИЯ О МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЕ ЦКРОИР
---------------------------------+-------+--------------+----------+-----
¦ ¦ ¦ Наличие ¦ ¦ Площадь ¦
¦ ¦ Номер ¦ объектов, ¦Количество¦объектов,¦
¦ Наименование показателя ¦строки ¦ указанных в ¦объектов, ¦ кв.м, в ¦
¦ ¦ ¦графе А, (да -¦ единиц ¦ целых ¦
¦ ¦ ¦ 1, нет - 0) ¦ ¦ числах ¦
+--------------------------------+-------+--------------+----------+---------+
¦ А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦
+--------------------------------+-------+--------------+----------+---------+
¦Здания, занимаемые ЦКРОиР ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(включая арендуемые) ¦ 01 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦Специальные помещения в зданиях,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦занимаемых ЦКРОиР: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ групповые помещения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ (раздевалка, комната отдыха, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ комната для игры, буфетная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ комната, санузел) ¦ 02 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦ классные комнаты ¦ 03 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦ кабинеты специалистов ¦ 04 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦ кабинеты медицинской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ реабилитации ¦ 05 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦ комнаты трудовой реабилитации ¦ 06 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦ зал физической реабилитации ¦ 07 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦ комнаты по социально-бытовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ адаптации ¦ 08 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦ музыкальный зал ¦ 09 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦ бассейн ¦ 10 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦ библиотека ¦ 11 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦ пищеблок ¦ 12 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦ специальное помещение для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ приема пищи ¦ 13 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦Здания ЦКРОиР, имеющие все виды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦благоустройства (водопровод, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦канализацию, отопление) (из ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦строки 01) ¦ 14 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦Прилегающая территория ЦКРОиР ¦ 15 ¦ ¦ х ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦Учебно-опытный земельный участок¦ 16 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+----------+---------+
¦Автомобильные транспортные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦средства, находящиеся на балансе¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ЦКРОиР ¦ 17 ¦ ¦ ¦ х ¦
¦--------------------------------+-------+--------------+----------+----------
РАЗДЕЛ VI
ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В ЦКРОИР
----------------------------------+--------+-------+------------------
¦ ¦ Номер ¦Да - 1,¦ Численность детей, ¦
¦ Наименование показателя ¦ строки ¦нет - 0¦ пользующихся ¦
¦ ¦ ¦ ¦ питанием, человек ¦
+---------------------------------+--------+-------+----------------------+
¦ А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦
+---------------------------------+--------+-------+----------------------+
¦ЦКРОиР, в которых питание детей ¦ ¦ ¦ ¦
¦готовится на месте ¦ 01 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+----------------------+
¦ЦКРОиР, в которых организовано ¦ ¦ ¦ ¦
¦привозное питание ¦ 02 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------+----------------------+
¦ЦКРОиР, в которых питание детей ¦ ¦ ¦ ¦
¦организовано в ближайших столовых¦ 03 ¦ ¦ ¦
¦---------------------------------+--------+-------+-----------------------
Руководитель юридического лица ___________ ____________________
(подпись) (инициалы, фамилия)
Лицо, ответственное
за составление государственной
статистической отчетности ___________ ___________ ___________________
(должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
______________________________ "____" ___________________ 20__ г.
(номер контактного телефона) (дата составления государственной
статистической отчетности)
УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Национального
статистического комитета
Республики Беларусь
14.09.2009 N 174
ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1. Государственную статистическую отчетность по форме 1-цкро (Минобразование) "Отчет центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" (далее - отчет) представляют районные (городские) центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (далее - ЦКРОиР). 2. Отчет составляется по результатам деятельности конкретного ЦКРОиР по состоянию на 15 сентября текущего года. 3. Областной (Минский городской) ЦКРОиР включает данные о педагогической, коррекционно-развивающей работе и работе по социальной реабилитации детей с особенностями психофизического развития (далее - ОПФР), которую он осуществлял на своей базе, в сводные статистические данные (информацию) по области (г. Минску). 4. Показатели отчета заполняются на основании карточки первичного учета и личной карточки ребенка с ОПФР, нуждающегося в специальном образовании, журналов учета, приказов, личных дел, трудовых книжек, документов об образовании, инвентарных книг учебного и хозяйственного оборудования и других документов. 5. В отчет включаются данные о всех детях (лицах) с ОПФР, обучающихся (получающих помощь) в учреждениях образования или на дому, а также о детях с ОПФР, не обучающихся (не получающих помощь) в учреждениях образования или на дому. ГЛАВА 2 ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ РАЗДЕЛА I "РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СОСТОЯЩИХ НА УЧЕТЕ В ЦКРОИР, ПО ТИПАМ НАРУШЕНИЙ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ"6. В разделе I отражаются данные о детях с особенностями психофизического развития, которые состоят на учете в ЦКРОиР. 7. При заполнении раздела I должны выполняться следующие требования: данные по строке 01 должны быть больше либо равны данным по строке 12 в графах 1 - 14; данные по строке 01 должны быть меньше либо равны сумме данных по строкам 02 - 11, так как ребенок может иметь несколько нарушений психофизического развития, и данные о нем должны, соответственно, отражаться по нескольким строкам; данные по строке 01 в графах 1 и 2 должны быть равны данным по строке 13 плюс данные по строке 14 минус данные по строке 16; данные по строке 16 должны быть равны сумме данных по строкам 17 - 22 в графах 1 и 2; данные по строке 17 должны быть меньше либо равны количеству детей соответствующего возраста, состоявших на учете в банке данных за предыдущий год; данные в графе 1 должны быть больше или равны данным в графе 2 по всем строкам; по строкам 01 - 12 данные в графе 2 должны быть равны сумме данных в графах 3 - 8; в графе 2 отражаются данные о детях с ОПФР, для которых организованы образовательный процесс, включая детей раннего возраста, и коррекционно-педагогическая помощь; возраст детей (графы 3 - 8) берется по состоянию на дату составления отчета; в графе 9 отражаются данные о детях с ОПФР как школьного, так и дошкольного возраста, которые обучаются (воспитываются) в других учреждениях образования, включая детей, обучающихся (получающих помощь) на дому, кроме детей, которые: обучаются (получают помощь) только в ЦКРОиР; не обучаются, включая детей, закончивших обучение; находятся в учреждениях системы Министерства здравоохранения Республики Беларусь, Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь и других республиканских органов государственного управления, если они одновременно не обучаются (не получают помощь) в учреждениях образования; в графе 10 отражаются данные о детях с ОПФР школьного возраста (от 6 до 18 лет), для которых организовано обучение на дому по специальным учебным планам и программе для лиц с ОПФР, или по специальному учебному плану и программе общеобразовательной школы, или по программам для специальных групп учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования; в графе 11 отражаются данные о детях с ОПФР дошкольного возраста (до 6 лет), для которых организована помощь на дому детскими дошкольными учреждениями; в графе 12 отражаются данные о детях с ОПФР как школьного (не старше 18 лет), так и дошкольного возраста, которые не охвачены специальным образованием в учреждениях образования, на дому или в других учреждениях, специализирующихся по работе с детьми с ОПФР; в графе 13 отражаются данные о детях с ОПФР школьного возраста (из общей численности детей, отраженной в графе 12), которые не охвачены специальным образованием в учреждениях образования или на дому; в графе 14 отражаются данные о детях (из общей численности детей, отраженной в графе 12), которые не охвачены специальным образованием по заявлению родителей; в справочной информации отражается численность детей с ОПФР, которые состоят на учете в ЦКРОиР другого района из-за отсутствия ЦКРОиР в районе по месту жительства ребенка или ребенок поменял место жительства, но остался состоять на учете в прежнем ЦКРОиР. ГЛАВА 3 ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ РАЗДЕЛА II "ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОБСЛЕДОВАННЫХ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ГОД" И РАЗДЕЛА III "ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ"8. В разделе II отражаются данные о детях, которые прошли обследование в ЦКРОиР за отчетный год (с 15 сентября прошлого года по 14 сентября текущего года). При заполнении раздела II должны выполняться следующие требования: данные по строке 01 должны быть больше или равны данным по строке 02; данные по строке 02 должны быть больше или равны данным по строке 03; данные по строке 02 должны быть больше или равны сумме данных по строкам 04, 07, 08, 12, 13 и по строкам 17 - 22; данные по строке 04 должны быть равны сумме данных по строкам 05 и 06; данные по строке 08 должны быть больше или равны сумме данных по строкам 09 - 11; данные по строке 13 должны быть больше или равны сумме данных по строкам 14 - 16. 9. При заполнении раздела III должны выполняться следующие требования: данные в графах 1 - 4, 6, 10, 12, 13, 15 формируются на основании информации банка данных; данные в графе 1 должны быть равны данным в графе 2 по строке 01 раздела I; данные в графе 1 должны быть равны сумме данных в графах 2, 6, 10, 12, 13; данные в графах 5 и 6 должны быть больше либо равны данным в графах 7 и 8; данные в графе 13 должны быть больше либо равны данным в графе 14; в графах 2 и 3 отражаются данные о детях в возрасте от 0 до 3 лет, для которых организован образовательный процесс на дому или в ЦКРОиР; в графе 4 отражаются данные о детях школьного возраста с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями, которые обучаются на дому и включены в списочный состав ЦКРОиР; в графе 15 отражаются данные о детях, которые получают консультирование в ЦКРОиР. ГЛАВА 4 ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ РАЗДЕЛА IV "СВЕДЕНИЯ О РАБОТНИКАХ ЦКРОИР"10. В разделе IV отражаются данные о работниках ЦКРОиР, включая совместителей. 11. При заполнении раздела IV должны выполняться следующие требования: для каждого конкретного работника может быть показан только один (высший) из уровней образования, подтверждающий профессионально-педагогическую подготовку для работы с детьми с ОПФР, указанных в графах 4, 8, 9, и одна из категорий уровня квалификации, указанных в графах 12 - 15; для педагогических работников, занимающих должности директора или заместителя директора, заполняется одна из граф 12 - 15 в соответствии с присвоенной категорией за работу на других педагогических должностях; в графе 1 данные о каждом работнике отражаются только по одной из строк, соответствующей должности, по которой он имеет основную нагрузку в ЦКРОиР. В графах 2 и 3 по этим же строкам данные о работнике могут отражаться более одного раза в соответствии с основной и совмещаемой должностями: пример 1. Директор совмещает 0,5 ставки учителя-логопеда. При этом по строке 03 заполняются графы 1 и 2, а по строке 10 заполняется только графа 3, а графа 1 не заполняется. В этом случае (когда графа 1 не заполняется) остальные графы по строке 10 также не заполняются (кроме графы 3 в данном примере); пример 2. Воспитатель работает на 1,5 ставки в ЦКРОиР. При этом по строке 15 заполняются графы 1, 2, 3; пример 3. Музыкальный руководитель работает в ЦКРОиР по основной должности на 0,5 ставки. При этом по строке 14 заполняются графы 1 и 3; пример 4. Учитель-дефектолог (сурдопедагог) работает в ЦКРОиР по совместительству на 0,25 ставки. При этом по строке 13 заполняются графы 1 и 3; данные по строке 01 во всех графах должны быть равны сумме данных по строкам 02, 18, 26, 31. При этом по строке 31 в графах 12 - 15 данные не отражаются; данные по строке 02 должны быть равны сумме данных по строкам 03 - 09 и по строкам 14 - 17; данные по строке 09 должны быть равны сумме данных по строкам 10 - 13; данные по строке 18 должны быть равны сумме данных по строкам 19 - 25; данные по строке 26 должны быть равны сумме данных по строкам 27 - 30; по строкам 17, 25 и 30 приводятся итоговые данные по всем другим педагогическим работникам, другим медицинским работникам и другим специалистам соответственно, должности которых не приведены в графе А; данные по строке 32 не должны быть равны нулю и должны быть меньше либо равны данным по строке 02 в графе 1; данные по строке 33 должны быть меньше либо равны данным по строке 32; данные в графе 1 должны быть равны сумме данных в графах 4, 8, 9; данные в графе 1 по строкам 02 - 30 должны быть равны сумме данных в графах 12 - 15; данные в графе 1 должны быть меньше или равны сумме данных в графах 2, 3; данные в графе 4 должны быть больше или равны сумме данных в графах 5 и 7. Если специалист имеет высшее образование, но не педагогическое и не медицинское, то данные о его образовании следует отражать только в графе 4; данные в графе 5 должны быть больше или равны данным в графе 6; в графе 6 по строкам 01 - 17 отражается численность педагогических работников, имеющих высшее специальное образование (учителя-логопеда, тифлопедагога, сурдопедагога, олигофренопедагога, учителя-дефектолога); данные в каждой из граф 10 и 11 должны быть меньше или равны данным в графе 1. ГЛАВА 5 ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ РАЗДЕЛА V "СВЕДЕНИЯ О МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЕ ЦКРОИР" И РАЗДЕЛА VI "ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В ЦКРОИР"12. При заполнении раздела V должны выполняться следующие требования: в графе 1 указывается единица, если ЦКРОиР имеет объекты, указанные в графе А, и ноль, если не имеет. В первом случае графы 2 и 3 должны быть заполнены, во втором случае - нет; в графе 2 по строкам 02 - 13 отражается количество имеющихся в данном ЦКРОиР зданий, помещений, комнат, кабинетов и так далее, включая арендуемые. В графе 3 отражается соответственно их площадь в квадратных метрах в целых числах; данные по строке 01 в графе 3 должны быть больше или равны сумме данных по строкам 02 - 13; данные по строке 14 во всех графах должны быть меньше или равны данным по строке 01; по строке 15 отражается наличие прилегающей территории ЦКРОиР. Если она имеется, то в графе 3 указывается ее площадь в целых числах; данные в графе 2 должны быть больше или равны данным в графе 1. 13. В разделе VI заполняется одна из строк 01 - 03 в зависимости от того, каким образом организовано питание в ЦКРОиР. При этом данные в графе 2 по заполненной строке раздела VI должны быть меньше либо равна данным по строке 01 в графе 2 раздела I. Примечание. Терминология, применяемая в настоящих Указаниях, используется только для заполнения отчета. |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
