|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Письмо Министерства образования Республики Беларусь от 05.11.2010 "Типовой учебный план переподготовки. Специальность: 1-49 01 72 Технология производств хлебопекарной, макаронной, кондитерской продукции пищевых концентратов"< Главная страница Зарегистрировано в НРПА РБ 15 марта 2013 г. N 8/27134 СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Заместитель Министра Первый заместитель
сельского хозяйства Министра образования
и продовольствия Республики Беларусь
Республики Беларусь А.И.Жук
В.А.Седин 05.11.2010
01.11.2010
Специальность: 1-49 01 72 Технология производств хлебопекарной, макаронной, кондитерской продукции и пищевых концентратов Квалификация: Инженер-технолог ----------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+--------------------------- ¦ ФОРМА ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ¦ ОЧНАЯ ¦ ОЧНАЯ ¦ ЗАОЧНАЯ ¦ ¦ ¦ (ДНЕВНАЯ) ¦ (ВЕЧЕРНЯЯ) ¦ ¦ +---------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ¦ 6 ¦ 14 ¦ 22 ¦ ¦(МЕСЯЦЫ), в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦аудиторные занятия (недели) ¦ ¦ 36 ¦ 11 ¦ +---------------------------------+ 21 +-------------------------------+-------------------------------+ ¦самостоятельная работа (недели) ¦ ¦ 20 ¦ 79 ¦ +---------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦текущая аттестация (недели) ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ +---------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦стажировка (недели) ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦дипломное проектирование (недели)¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦итоговая аттестация (недели) ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +----+--------------------+-------+-------------------------------+-------------------------------+-------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ Распределение количества учебных часов с указанием форм текущей аттестации ¦ ¦ N ¦КОМПОНЕНТЫ УЧЕБНОГО ¦ ВСЕГО +----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦п/п ¦ ПЛАНА ¦УЧЕБНЫХ¦Аудиторные¦Самостоя-¦ Формы ¦Аудиторные¦Самостоя-¦ Формы ¦Аудиторные¦Самостоя-¦ Формы ¦ ¦ ¦ ¦ ЧАСОВ ¦ занятия ¦ тельная ¦ текущей ¦ занятия ¦ тельная ¦ текущей ¦ занятия ¦ тельная ¦ текущей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работа ¦аттестации¦ ¦ работа ¦аттестации¦ ¦ работа ¦аттестации¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ 1 ¦ГУМАНИТАРНЫЕ И ¦ 58 ¦ 42 ¦ 16 ¦ ¦ 36 ¦ 22 ¦ ¦ 30 ¦ 28 ¦ ¦ ¦ ¦СОЦИАЛЬНО- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДИСЦИПЛИНЫ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦1.1 ¦Основы идеологии ¦ 24 ¦ 14 ¦ 10 ¦ з ¦ 12 ¦ 12 ¦ з ¦ 10 ¦ 14 ¦ з ¦ ¦ ¦белорусского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦1.2 ¦Хозяйственное право ¦ 34 ¦ 28 ¦ 6 ¦ з ¦ 24 ¦ 10 ¦ з ¦ 20 ¦ 14 ¦ з ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ 2 ¦ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ¦ 106 ¦ 82 ¦ 24 ¦ ¦ 70 ¦ 36 ¦ ¦ 54 ¦ 52 ¦ ¦ ¦ ¦ДИСЦИПЛИНЫ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦2.1 ¦Информатика, ¦ 26 ¦ 20 ¦ 6 ¦ з ¦ 18 ¦ 8 ¦ з ¦ 14 ¦ 12 ¦ з ¦ ¦ ¦численные методы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компьютерная графика¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦2.2 ¦Общая биологическая ¦ 40 ¦ 30 ¦ 10 ¦ э ¦ 26 ¦ 14 ¦ э ¦ 20 ¦ 20 ¦ э ¦ ¦ ¦химия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦2.3 ¦Техническая ¦ 40 ¦ 32 ¦ 8 ¦ э ¦ 26 ¦ 14 ¦ э ¦ 20 ¦ 20 ¦ э ¦ ¦ ¦микробиология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ 3 ¦ДИСЦИПЛИНЫ ¦ 826 ¦ 626 ¦ 200 ¦ ¦ 544 ¦ 282 ¦ ¦ 420 ¦ 406 ¦ ¦ ¦ ¦СПЕЦИАЛЬНОСТИ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.1 ¦Моделирование и ¦ 28 ¦ 20 ¦ 8 ¦ з ¦ 18 ¦ 10 ¦ з ¦ 14 ¦ 14 ¦ з ¦ ¦ ¦оптимизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процессов в отрасли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.2 ¦Технологическое ¦ 40 ¦ 32 ¦ 8 ¦ э ¦ 26 ¦ 14 ¦ э ¦ 20 ¦ 20 ¦ э ¦ ¦ ¦оборудование отрасли¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.3 ¦Проектирование ¦ 46 ¦ 34 ¦ 12 ¦ з ¦ 30 ¦ 16 ¦ з ¦ 24 ¦ 22 ¦ з ¦ ¦ ¦предприятий отрасли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦автоматизированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проектирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.4 ¦Процессы и аппараты ¦ 40 ¦ 32 ¦ 8 ¦ э ¦ 26 ¦ 14 ¦ э ¦ 20 ¦ 20 ¦ э ¦ ¦ ¦пищевых производств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.5 ¦Менеджмент и ¦ 28 ¦ 20 ¦ 8 ¦ з ¦ 18 ¦ 10 ¦ з ¦ 14 ¦ 14 ¦ з ¦ ¦ ¦маркетинг в отрасли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.6 ¦Общая технология ¦ 90 ¦ 68 ¦ 22 ¦ э ¦ 60 ¦ 30 ¦ э ¦ 46 ¦ 44 ¦ э ¦ ¦ ¦отрасли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.7 ¦Стандартизация, ¦ 36 ¦ 26 ¦ 10 ¦ з ¦ 24 ¦ 12 ¦ з ¦ 18 ¦ 18 ¦ з ¦ ¦ ¦метрология и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сертификация в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрасли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.8 ¦Автоматика и ¦ 30 ¦ 22 ¦ 8 ¦ з ¦ 20 ¦ 10 ¦ з ¦ 16 ¦ 14 ¦ з ¦ ¦ ¦автоматизированные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системы управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологическими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процессами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.9 ¦Основы ¦ 28 ¦ 20 ¦ 8 ¦ з ¦ 18 ¦ 10 ¦ з ¦ 14 ¦ 14 ¦ з ¦ ¦ ¦холодоснабжения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предприятий отрасли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.10¦Пищевая химия ¦ 42 ¦ 32 ¦ 10 ¦ э ¦ 26 ¦ 16 ¦ э ¦ 22 ¦ 20 ¦ э ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.11¦Охрана труда и ¦ 42 ¦ 32 ¦ 10 ¦ э ¦ 26 ¦ 16 ¦ э ¦ 22 ¦ 20 ¦ э ¦ ¦ ¦промышленная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитария ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.12¦Технология ¦ 156 ¦ 120 ¦ 36 ¦ э, э, кп ¦ 104 ¦ 52 ¦ э, э, кп ¦ 80 ¦ 76 ¦ э, э, кп ¦ ¦ ¦производства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хлебопекарных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кондитерских изделий¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.13¦Технология ¦ 152 ¦ 116 ¦ 36 ¦ э, э ¦ 102 ¦ 50 ¦ э, э ¦ 76 ¦ 76 ¦ э, э ¦ ¦ ¦производства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦макаронных изделий и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пищеконцентратов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦3.14¦Технология ¦ 68 ¦ 52 ¦ 16 ¦ э ¦ 46 ¦ 22 ¦ э ¦ 34 ¦ 34 ¦ э ¦ ¦ ¦производства муки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ 4 ¦СТАЖИРОВКА ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ 5 ¦КОМПОНЕНТ УЧРЕЖДЕНИЯ¦ 110 ¦ 80 ¦ 30 ¦ ¦ 70 ¦ 40 ¦ ¦ 56 ¦ 54 ¦ ¦ ¦ ¦ОБРАЗОВАНИЯ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+--------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ ВСЕГО:¦ 1100 ¦ 830 ¦ 270 ¦ ¦ 720 ¦ 380 ¦ ¦ 560 ¦ 540 ¦ ¦ +-------------------------+-------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+----------+---------+----------+ ¦ ФОРМА(Ы) ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ: ¦ Государственный экзамен по дисциплинам 3.12, 3.13 ¦ ¦---------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------ Начальник отдела повышения квалификации и переподготовки кадров Министерства образования Республики Беларусь А.И.Абрамов Ректор ГУО "Республиканский институт высшей школы" М.И.Демчук |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
