Стр. 2
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 |
- значение функциональных исследований в диагностике заболеваний;
- основные методы исследования функции сердца, органов дыхания, состояния сосудов, центральной нервной системы и т.д.;
биологические и физиологические основы методов электрокардиографии, фонокардиографии, электроэнцефалографии, реографии и т.д.;
- возможные осложнения при проведении исследований и функциональных проб, меры по профилактике и принципы оказания неотложной помощи;
- принципы устройства, виды и типы электрооборудования, способы его эксплуатации.
3. Профессиональные знания и умения в зависимости от квалификационной категории:
Вторая квалификационная категория
Электрокардиография:
знать принципы устройства электрокардиографа и технику съемки ЭКГ;
уметь выявлять артефакты и устранять их;
владеть методикой снятия дополнительных отведений;
проводить функциональные пробы при съемке ЭКГ в присутствии врача;
рассчитывать зубцы и интервалы;
определять ритм и его частоту;
диагностировать изменения ЭКГ;
знать особенности съемки при патологии на ЭКГ;
ведение медицинской документации.
Фонокардиография:
знать принцип устройства фонокардиографа;
владеть техникой снятия ФКГ;
уметь оформлять результаты исследования;
иметь представление о схеме анализа ФКГ.
Реография:
знать анатомию и физиологию сосудистой системы;
знать разновидность реографии;
знать устройство реографа;
владеть техникой записи реовазограмм;
уметь подготовить пациента к проведению методики;
уметь снимать реовазограмму с применением функциональных проб.
Исследование функции внешнего дыхания:
знать анатомию и физиологию системы дыхания;
владеть основными методами исследования функции внешнего дыхания: спирометрия, спирография, пневмотахометрия;
знать принципы устройства спирографов;
знать методику подготовки больного для определения функций внешнего дыхания;
владеть техникой записи спирограмм, ПТМ, проведением функциональных проб;
знать принципы обработки загубников;
уметь проводить расчет фактических величин спирограмм;
уметь проводить расчет должных величин по таблицам и формулам;
знать клиническое значение показателей и проведение функциональных проб.
Электроэнцефалография (ЭЭГ):
- знать аппаратуру для проведения ЭЭГ;
- владеть техникой записи ЭЭГ;
- знать виды электродов;
- оснащение кабинета;
- знать приемы регистрации и проведения функциональных проб;
- знать общие принципы интерпретации ЭЭГ;
- уметь устранять артефакты;
- знать нормальную ЭЭГ.
Первая квалификационная категория
Кроме профессиональных знаний и умений, предъявляемых к медицинской сестре 2-й категории, необходимы следующие знания и умения:
Электрокардиография:
владеть дистационной ЭКГ;
уметь снять кардиотопограмму;
знать порядок проведения суточного мониторирования ЭКГ;
знать диагностику острых нарушений и тактику медицинской сестры при них;
знать дополнительные методики съемки ЭКГ;
уметь работать на компьютерной технике (вводить программу по ЭКГ).
Фонокардиография:
знать особенности съемки ФКГ при изменении положения сердца в грудной клетке и конституции пациента;
снятие ФКГ при функциональных пробах;
знать дополнительные точки для снятия ФКГ;
расчет ФКГ;
работа на всех видах фонокардиографов.
Реография:
владеть техникой снятия реовазограмм, реогенато-, реоэнцефало- и т.д.;
знать требования к кривой, уметь устранять артефакты при записи;
уметь проводить расчет показателей по кривой;
знать расчет показателей центральной гемодинамики.
Исследование функции внешнего дыхания:
проводить исследования функции внешнего дыхания на любых приборах открытого типа и расчет показателей, их оценку;
проводить оксигемометрию и оксигемографию;
определение основного обмена спирографическим методом.
Электроэнцефалография (ЭЭГ):
диагностировать патологические изменения ЭЭГ;
предвидеть и предупредить осложнения во время снятия ЭЭГ;
знать другие методики исследования центральной нервной системы.
Высшая квалификационная категория
Кроме профессиональных знаний и умений, предъявляемых к медицинским сестрам второй и первой квалификационных категорий, должна знать и уметь:
Электрокардиография:
работать на компьютерной технике;
выполнять функциональные пробы;
принять и проанализировать дистанционную ЭКГ.
Фонокардиография:
дифференциальный диагноз экстратонов и шумов;
работа на компьютере.
Реография:
уметь проводить реографию по любой методике;
уметь ввести программу реограммы в компьютер и провести анализ данных.
Исследование функции внешнего дыхания:
полностью владеть методикой исследования внешнего дыхания и расчетом показателей;
вводить в компьютер программу по дыханию;
проводить исследование диффузионной способности легких, непрямую оксигенометрию и определение скорости кровотока;
определение насыщения газов атмосферного, выдыхаемого и альвеолярного воздуха.
Исследование центральной и периферической нервной системы:
уметь работать на компьютере с программами по реографии, миографии, допплервазографии.
Приложение 3
к приказу Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
04.08.2000 N 194
ФОРМЫ
МЕДИЦИНСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ, ПРИМЕНЯЕМОЙ В СЛУЖБЕ
ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
Форма 1
Министерство здравоохранения
Республики Беларусь
___________________________________________________
(наименование лечебно-профилактического учреждения)
ЖУРНАЛ
регистрации исследований, выполняемых в отделении
(кабинете) функциональной диагностики
----+-------+--------+-------+--------+----------+--------+-------+------+-------¬
¦N ¦Дата ¦Фамилия,¦Возраст¦Домашний¦Кем ¦Дополни-¦Клини- ¦Заклю-¦Особые ¦
¦п/п¦прове- ¦имя и ¦ ¦адрес ¦направлен ¦тельные ¦ческий ¦чение ¦отметки¦
¦ ¦дения ¦отчество¦ ¦ ¦(учреж- ¦методы ¦диагноз¦ ¦ ¦
¦ ¦иссле- ¦исследу-¦ ¦ ¦дение, ¦исследо-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дования¦емого ¦ ¦ ¦отделение,¦вания ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦врач) ¦(пробы) ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-------+--------+-------+--------+----------+--------+-------+------+-------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦
+---+-------+--------+-------+--------+----------+--------+-------+------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦---+-------+--------+-------+--------+----------+--------+-------+------+--------
Примечания:
1. Журнал регистрации исследований, выполняемых в отделениях (кабинетах) функциональной диагностики, заполняется медперсоналом отделений (кабинетов) функциональной диагностики.
2. По каждой методике функциональных исследований ведется отдельный журнал регистрации.
С наступлением нового календарного года (с 1 января) в графе 1 начинается новая порядковая нумерация регистрируемых исследований.
Фамилия, имя, отчество исследуемого (графа 3) указываются полностью.
В графе 4 указывается количество полных лет, а для детей до 3 лет - и количество месяцев.
Графа 5 заполняется в отделениях (кабинетах), ведущих амбулаторный прием.
В графе 6 указывается наименование лечебного учреждения, его отделение и фамилия врача, направившего пациента на исследование, для стационарных больных указывается номер палаты.
В графе 7 отмечаются дополнительные точки исследования, функциональные пробы и другие дополнительные диагностические манипуляции по данной методике. В графе 8 отмечается диагноз, указанный в направлении на исследование.
3. Пациент, которому выполняется весь объем работы в рамках одного метода функциональной диагностики, подлежит регистрации под отдельным номером. При этом при проведении ему дополнительных диагностических манипуляций они отмечаются в графе 7 "Дополнительные методы исследования, пробы" новой строкой без дублирования записей в других графах.
4. При проведении пациенту одномоментно (при одном обращении) исследований несколькими различными методами функциональной диагностики с выдачей отдельных врачебных заключений по каждому методу, каждое исследование регистрируется под новым порядковым номером с заполнением всех граф журнала.
Форма 2
Министерство здравоохранения
Республики Беларусь
___________________________________________________
(наименование лечебно-профилактического учреждения)
ДНЕВНИК
врача и медицинской сестры функциональной диагностики
ф.и.о. ______________________________________________
за ___________________________
-------+-------+-----------------------------+-------+--------+---------+---¬
¦Числа ¦Принято¦Виды исследований ¦Всего ¦Прора- ¦Кол-во ¦КТУ¦
¦месяца¦больных+--T--T--T--T--T--T--T--T--T--+иссле- ¦ботано ¦единиц по¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дований¦часов по¦исследо- ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦графику ¦ваниям ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 7 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 8 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 9 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 10 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 11 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 12 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 13 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 14 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 15 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 16 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 17 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 18 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 19 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 20 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 21 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 22 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 23 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 24 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 25 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 26 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 27 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 28 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 29 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 30 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦ 31 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+---+
¦Итого:¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦------+-------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+-------+--------+---------+----
Форма 3
Министерство здравоохранения
Республики Беларусь
___________________________________________________
(наименование лечебно-профилактического учреждения)
ОТЧЕТ <*>
о работе отделения (кабинета) функциональной диагностики
за ___________________________________
--------------------------------
<*> Отчет составляется по результатам работы ежемесячно и за
год и представляется к 5 числу месяца, следующего за отчетным
периодом.
-------------------------------------------------------------------¬
¦Кол-во обследованных лиц _____________________ ¦
¦Кол-во проведенных исследований ______________ ¦
¦ из них амбулаторных ______________ ¦
¦ стационарных ______________ ¦
¦ детей _____________________ ¦
+-----+---------------------------+---------------+----------------+
¦ N ¦ Виды исследований ¦ Предыдущий год¦ Отчетный год ¦
¦ п/п ¦ ¦ (месяц) ¦ (месяц) ¦
+-----+---------------------------+----------+----+----------+-----+
¦ ¦ ¦абс. число¦ % ¦абс. число¦ % ¦
+-----+---------------------------+----------+----+----------+-----+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦-----+---------------------------+----------+----+----------+------
Приложение 4
к приказу Министерства
здравоохранения
Республики Беларусь
04.08.2000 N 194
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
МИНИМАЛЬНОГО НАБОРА МЕТОДОВ И МЕТОДИК ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ В СТРУКТУРНЫХ
ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ
----+-----------------------+---------------------------------------------¬
¦N ¦Наименование ¦Лечебно-профилактические учреждения ¦
¦п/п¦исследований +------------+---------+-----------+----------+
¦ ¦ ¦сельский ¦поли- ¦областные, ¦республи- ¦
¦ ¦ ¦врачебный ¦клиника, ¦клинические¦канские ¦
¦ ¦ ¦участок ¦городские¦больницы ¦учреждения¦
¦ ¦ ¦(врачебная ¦больницы,¦ ¦здраво- ¦
¦ ¦ ¦амбулатория,¦ТМО ¦ ¦охранения,¦
¦ ¦ ¦сельская ¦ ¦ ¦диагнос- ¦
¦ ¦ ¦участковая ¦ ¦ ¦тические ¦
¦ ¦ ¦больница, ¦ ¦ ¦центры, ¦
¦ ¦ ¦здравпункт) ¦ ¦ ¦НИИ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 1. Исследования внешнего дыхания ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 1 ¦ПТM ¦ + ¦ + ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 2 ¦ПТМ с регистрацией ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦петли поток-объем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 3 ¦Спирография в ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦закрытой системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 4 ¦Исследование структуры ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦общей емкости легких ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 5 ¦Исследование ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
¦ ¦биомеханических свойств¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦легких с измерением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦внутрипищеводного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦давления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 6 ¦Исследование газов ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
¦ ¦выдыхаемого воздуха ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(O2, CO2, NO2) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 7 ¦Спировелоэргометрия ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 8 ¦Исследование ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
¦ ¦диффузионной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦способности легких ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 2. Исследование сердечно-сосудистой системы ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 1 ¦Электрокардиография ¦ + ¦ + ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦(ЭКГ) в 12-стандартных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отведениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 2 ¦При наличии телефона: ¦ + ¦ + ¦ + ¦ ¦
¦ ¦дистанционная передача ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦электрокардиосигнала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 3 ¦ЭКГ, включая ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦исследование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в дополнительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отведениях и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦функциональные пробы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 4 ¦Фонокардиография (ФКГ) ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 5 ¦Сфигмография (СФГ) ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 6 ¦Велоэргометрия (ВЭМ) ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 7 ¦Холтеровское ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦монитрорирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ЭКГ и АД ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 8 ¦Эхокардиография ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦(М-режим) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 9 ¦Дистанционная ЭКГ ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦10 ¦Реовазография (РВГ) ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦11 ¦Органная реография ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦12 ¦Чреспищеводная ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦кардиостимуляция (ЧПС) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦13 ¦ЭКГ с картированием ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦14 ¦Тетраполярная ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦реография (ТРГ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦15 ¦Яремная флебография ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦16 ¦Поликардиография (ПКГ) ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦17 ¦Исследование поздних ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦потенциалов желудочков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦18 ¦Эхокардиография ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦(двухмерная + допплер) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦19 ¦Допплервазография ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦20 ¦Чреспищеводная ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦эхокардиография ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦21 ¦Стресс-эхокардиография ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 3. Исследование нервной системы ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 1 ¦Эхоэнцефалография ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 2 ¦Исследование скорости ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦распространения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦возбуждения (СРВ) по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦моторным волокнам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 3 ¦Реоэнцефалография ¦ ¦ + ¦ + ¦ + ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 4 ¦Электроэнцефалография ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦рутинная с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦функциональными пробами¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 5 ¦Тестирование ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦нервно-мышечной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦передачи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 6 ¦Методы компьютерной ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
¦ ¦статистической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обработки ЭЭГ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 7 ¦Вызванные потенциалы ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦
¦ ¦мозга одной модальности¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 8 ¦Определение СРВ по ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦моторным и сенсорным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦волокнам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦периферических нервов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦ 9 ¦Определение состояния ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦двигательных единиц и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мышечных волокон ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методом игольчатой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦миографии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦10 ¦Допплервазография ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦головного мозга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦11 ¦Регистрация вызванного ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦ ¦кожного симпатического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦потенциала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+------------+---------+-----------+----------+
¦12 ¦Тепловидение ¦ ¦ ¦ + ¦ + ¦
¦---+-----------------------+------------+---------+-----------+-----------
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 |
| 
