|
РЕШЕНИЕ МИНСКОГО ОБЛАСТНОГО СОВЕТА ДЕПУТАТОВ
29 июня 2006 г. № 216
О ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
МИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006-2010 ГОДЫ
На основании Закона Республики Беларусь от 29 октября 1991
года «Об образовании» в редакции Закона Республики Беларусь от 19
марта 2002 года, Закона Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года
«О правах ребенка» в редакции Закона Республики Беларусь от 25
октября 2000 года, Закона Республики Беларусь от 29 июня 2003 года
«О профессионально-техническом образовании», Закона Республики
Беларусь от 18 мая 2004 года «Об образовании лиц с особенностями
психофизического развития (специальном образовании)» Минский
областной Совет депутатов РЕШИЛ:
Утвердить прилагаемую Программу развития образования Минской
области на 2006-2010 годы.
Председатель О.А.Кузнецов
УТВЕРЖДЕНО
Решение
Минского областного
Совета депутатов
29.06.2006 № 216
ПРОГРАММА
развития образования Минской области на 2006-2010 годы
ГЛАВА 1
ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ И КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ШКОЛ ОБЛАСТИ
1. Программа развития образования Минской области на 2006-2010
годы (далее - Программа) разработана в соответствии с Законом
Республики Беларусь от 29 октября 1991 года «Об образовании»
(Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1991 г., № 33, ст.
598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002
г., № 37, 2/844), Закона Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года
«О правах ребенка» (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь,
1993 г., № 33, ст. 430; Национальный реестр правовых актов
Республики Беларусь, 2000 г., № 103, 2/215), Закона Республики
Беларусь от 29 июня 2003 года «О профессионально-техническом
образовании» (Национальный реестр правовых актов Республики
Беларусь, 2003 г., № 76, 2/965), Закона Республики Беларусь от 18
мая 2004 года «Об образовании лиц с особенностями психофизического
развития (специальном образовании)» (Национальный реестр правовых
актов Республики Беларусь, 2004 г., № 87, 2/1034).
2. Демографическая ситуация в Минской области (далее -
область) последние 14 лет характеризуется снижением количества
рожденных детей: в 1990 году всего родилось 21 345 человек (далее -
чел.), а в 2004 году - 13 530 чел.
К 2000 году снижение рождаемости привело к началу сокращения
количества учащихся: в 2000 году в школы области было принято 19 152
чел., а в 2005 году - 13 679 чел. Данная тенденция будет иметь
развитие и в ближайшие пять лет.
3. На 1 сентября 2000 г. в общеобразовательных учреждениях
области насчитывалось 235 325 чел. Вследствие отрицательной динамики
между выпуском и приемом в 2010 году контингент учащихся
общеобразовательной школы уменьшится на 71 518 чел.
Уменьшение численности учащихся ведет к сокращению количества
классов. Так, только за пять последних лет их число уменьшилось с 12
887 до 10 844 классов или на 15,9 процента (далее - %).
Это приведет к дальнейшему закрытию, реорганизации учреждений
образования, потребует обновления парка школьных автобусов.
ГЛАВА 2
ДОШКОЛЬНОЕ И ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
4. Учебная сеть области в 2005/2006 учебном году включает в
себя: 714 дошкольных учреждений, 511 средних школ, 29 гимназий, 7
лицеев, 1 учебно-педагогический комплекс средняя школа
(гимназия)-колледж, 132 базовые школы, 45 начальных школ, 171
учреждение «Детский сад-школа», 19 вечерних средних школ, 8 школ-
интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, 4 санаторные школы-интерната для детей с различными
заболеваниями, 26 учреждений, обеспечивающих получение
профессионально-технического образования (далее - учреждения
профтехобразования), 3 педагогических колледжа.
5. Образовательные учреждения области эффективно работают по
решению задач успешной социализации молодежи в обществе, ее активной
адаптации на рынке труда, освоению молодым поколением базовых
социальных способностей и умений, воспитанию гражданского сознания.
Главным достижением образовательной системы области является
создание соответствующей среды, обеспечивающей реализацию права
ребенка на получение соответствующего образования.
6. Более 40 % обучаемого контингента живет на селе, и это
накладывает отпечаток на управленческую деятельность и управления
образования Минского областного исполнительного комитета (далее -
облисполком) и отделов образования районных и городских
исполнительных комитетов (далее - райгорисполкомы).
7. Развитие вариативности в системе общего среднего
образования обеспечило значительное повышение основных
количественных и качественных показателей учебно-воспитательного
процесса.
8. Сравнительный анализ показывает, что общий процент охвата
системой дифференцированного обучения учащихся 1-11-х классов вырос
с 33,8 % в 2001 году до 63,3 % в 2006 году.
Прочно вошло в практику работы школ профильное обучение. В
2005/2006 учебном году различными формами дифференцированного
обучения охвачено 76 % учащихся 8-11-х классов, что явилось лучшим
результатом в республике, в 2001 году этот показатель составлял
39,8 %.
9. В целях создания условий для получения образования наиболее
способными школьниками в области функционируют 6 районных
общеобразовательных лицеев и учреждение образования «Минский
государственный областной лицей» (далее - Минский областной лицей).
За последние годы расширилась сеть лицейских классов с различными
направлениями обучения. В настоящее время их в школах области - 310
(в 2001 году - 232).
10. Заключены договоры о сотрудничестве с Белорусским
государственным аграрно-техническим университетом (далее - БГАТУ),
Белорусским государственным медицинским университетом (далее -
БГМУ), Белорусским государственным университетом (далее - БГУ),
Белорусским национальным техническим университетом (далее - БНТУ),
Белорусским государственным педагогическим университетом имени
М.Танка (далее - БГПУ) и другими высшими учебными заведениями (далее
- вузы).
11. Наблюдается положительная динамика поступления в вузы и
средние специальные учебные заведения (далее - ссузы) выпускников
учреждений образования. В 2005 году 71 % выпускников
общеобразовательных учебных заведений поступили в вузы и ссузы (в
2001 году - 58,8 %), причем выпускники лицеев показали более высокий
результат - 84,8 %.
12. Особое внимание уделяется развитию сельской школы.
Проводится целенаправленная рационализация сети образовательных
учреждений.
13. В системе дошкольного образования усилия будут
сконцентрированы на обеспечение вариативности образования,
ориентированного на удовлетворение запросов родителей,
преемственности и непрерывности дошкольного и начального
образования, сохранение физического и психического здоровья детей.
Планируется обеспечить охват дошкольным образованием детей сельской
местности к 2010 году до 88 %.
14. Направлениями развития дошкольного образования являются:
сохранение и развитие системы дошкольного образования,
обеспечение ее доступности для детей, относящихся ко всем группам
населения, в том числе детей с ограниченными возможностями, детей из
малоимущих семей;
развитие различных форм содействия семьям в воспитании детей
дошкольного возраста, не посещающих дошкольные учреждения;
создание условий для наиболее полного развития способностей и
интересов детей дошкольного возраста путем внедрения в массовую
практику новых программ и технологий;
обеспечение преемственности семейного, дошкольного,
начального, общего среднего образования: интеграции дошкольных
образовательных учреждений с учреждениями внешкольного образования.
15. Ожидаются следующие результаты развития дошкольного
образования:
создание и функционирование дошкольных образовательных
учреждений различных видов, расширение перечня услуг,
предоставляемых детям, не посещающим дошкольные учреждения;
охват различными формами дошкольного образования до 90 %
детей;
обеспечение квалифицированного педагогического
консультирования родителей;
реализация новых подходов к управлению воспитательным
процессом в дошкольном образовательном учреждении, к наиболее
полному выявлению и развитию способностей и интересов детей.
16. В системе общего среднего образования ожидается завершение
перехода на 12-летнее обучение, создание условий для реализации
концепции профильного обучения, осуществление оптимизации сети
учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, с
учетом складывающейся демографической ситуации, создание гибкой
формы трудового (профессионального) образования.
17. Предусматривается через проведение комплекса мероприятий
по реализации Программы согласно приложению 1 к настоящей Программе
повышение качества образовательного процесса на основе использования
современных технологий, в том числе через включение образовательных
учреждений в современные информационные сети; обеспечение
конкурентоспособности выпускников сельских школ при поступлении в
вузы и ссузы.
18. Направлениями развития общего среднего образования
являются:
поддержка и развитие образовательных учреждений, обеспечение
их общедоступности;
реструктуризация сети учреждений общего среднего образования,
расположенных в сельской местности;
развитие системы поддержки одаренных детей, обеспечение общего
среднего образования детей с ограниченными возможностями;
обеспечение формирования познавательных, общеучебных умений и
навыков, интеллектуальной компетентности обучающихся;
обеспечение объективности оценки качества общего среднего
образования;
внедрение современных педагогических технологий.
19. Ожидаются следующие результаты:
реструктуризация и развитие системы учреждений общего среднего
образования, сокращение образовательных учреждений, работающих в две
смены;
обеспечение доступности многопрофильного общего среднего
образования;
качественное обновление содержания и технологий общего
среднего образования;
создание условий для обеспечения готовности к полноценной
гражданской деятельности выпускников школ, их адаптации в
современном быстроменяющемся мире;
повышение объективности в оценке качества образования.
ГЛАВА 3
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
20. Существующая сеть учебных заведений: 2 профессионально-
технических колледжа, 13 профессиональных лицеев, 10
профессионально-технических училищ - образует систему, которая
способна в основном обеспечить запросы населения области в
профессионально-техническом образовании.
Все учреждения профтехобразования являются многопрофильными.
2162 учащихся (13 %) получают общеобразовательную подготовку по
профильным предметам на повышенном уровне в лицейских группах 22
учебных заведений (для сравнения: в 2000/2001 учебном году - 1365
чел. (7,2 %).
21. С учетом демографической ситуации и перспектив социально-
экономического развития регионов области продолжается процесс
оптимизации сети учреждений профтехобразования. Количество учебных
заведений за счет объединения и перепрофилирования за последние 5
лет сократилось с 33 до 25.
22. В целом по области с учетом складывающейся демографической
ситуации наблюдается тенденция сокращения контрольных цифр приема:
2003 год - 7670 чел., 2004 год - 7340 чел., 2005 год - 7073 чел.
Фактически в 2005 году принято на обучение 6933 учащихся, что на 862
меньше, чем в 2001 году. В 2005/2006 учебном году по сравнению с
2001/2002 учебным годом общее количество учащихся, получающих
профессионально-техническое образование, сократилось на 3349 чел. и
составляет 16 504 чел., в том числе 16 % обучается на основе общего
среднего образования, 84 % - на основе общего базового образования.
23. В 2005 году на первый курс по договорам и заявкам
организаций - заказчиков кадров принято 86,8 % учащихся (в 2004 году
- 75,3 %, в 2003 году - 72,7 %). В процессе обучения продолжается
работа по заключению договоров. В организациях, осуществляющих
производственное обучение, создано 160 ученических мест, из них 90
определены договорами о подготовке рабочих.
24. С учетом структурных и технологических изменений,
происходящих в народном хозяйстве, в учреждениях образования
проводится работа по совершенствованию структуры подготавливаемых
профессий. В настоящее время подготовка молодых специалистов
осуществляется по 42 учебным специальностям и 90 единичным
квалификациям в соответствии с новой структурой учебных
специальностей, рабочей учебно-программной документацией,
разработанной на основе ежегодно утверждаемой Министерством
образования Республики Беларусь типовой документации. Для
обеспечения социальной защищенности подростков более 90 % профессий
являются интегрированными, при этом ряд профессий позволяет
заниматься выпускнику индивидуальной трудовой деятельностью,
ремесленной деятельностью или ремеслом. Более 80 % выпускников
получают две и более квалификации, что повышает их
конкурентоспособность и обеспечивает высокий показатель
трудоустройства. В 2005 году трудоустроено 78,3 % выпускников,
призвано в армию 7,6 %, продолжают обучение в ссузах и вузах на
дневном отделении 5,2 %.
25. В настоящее время система профессионально-технического
образования (далее - профтехобразование) области вступила в новую
фазу своего развития. Создается такая система подготовки кадров,
которая обеспечивает гибкость в реагировании на потребности рынка
труда, доступность профессионального образования для каждого,
обеспечение образовательных запросов населения разных возрастных
групп.
В целях совершенствования научно-методического обеспечения
деятельности учреждений профтехобразования и внедрения результатов
научных исследований и инновационных достижений в массовую практику
в учебных заведениях ведется экспериментальная и инновационная
работа. В 2005 году при участии педагогических работников области
было издано два сборника типовой учебно-программной документации,
разработано шесть образовательных стандартов. Пересмотрена и
оптимизирована сеть опорных (по методической работе) учреждений
профтехобразования.
26. В учреждениях профтехобразования активно развивается
оказание платных образовательных услуг, реализация выпускаемой
продукции, учебно-производственная и хозяйственная деятельность.
Объемы заработанных средств составили за последние 5 лет свыше 24 %
к бюджетному финансированию. Около 60 % средств, заработанных от
вышеуказанных видов деятельности, идут на укрепление учебно-
материальной базы, покупку сырья и материалов.
27. Проводится работа по переоснащению машинами и
оборудованием учреждений профтехобразования. За 2002-2005 годы
приобретены 28 новейших компьютерных классов, 5 тракторов последних
модификаций, 2 комбайна, 28 единиц сельскохозяйственной техники, 33
грузовых автомобиля и 4 автобуса.
Учебно-материальная база учреждений профтехобразования
пополнилась 19 единицами сварочного оборудования, 13
деревообрабатывающими и 9 металлообрабатывающими станками, 37
единицами приборостроительного, оптического и электронного
оборудования и 166 единицами других видов оборудования, техники и
тренажеров. На эти цели использовано 1188,45 миллиона рублей (далее
- млн. руб.), в том числе из бюджета - 826,25 млн. руб., из
внебюджетных средств - 286,2 млн. руб., из целевого бюджетного фонда
стабилизации экономики производителей сельскохозяйственной продукции
- 36 млн. руб. и 40,0 млн. руб. за счет средств организаций.
28. Мероприятия по развитию системы профтехобразования
планируется осуществлять согласно приложению 2 к настоящей Программе
по следующим направлениям:
оптимизация структуры подготовки рабочих (служащих);
обновление содержания и обеспечение качества
профтехобразования;
совершенствование кадрового обеспечения профтехобразования;
улучшение материального обеспечения профтехобразования;
совершенствование учебно-методического и информационного
обеспечения учреждений профтехобразования;
создание системы обеспечения учреждений профтехобразования
учебно-методическими комплексами;
развитие воспитывающей среды для формирования социально-
нравственных и профессиональных качеств учащихся учреждений
профессионально-технического образования.
Согласно приложению 3 к настоящей Программе прогнозируются
результаты реализации мероприятий по развитию системы
профтехобразования.
ГЛАВА 4
СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
29. Среднее специальное образование является важным звеном
системы образования, которая на современном этапе решает задачи
обеспечения отраслей экономики квалифицированными специалистами,
способствует социальной адаптации молодежи.
30. В подчинении управления образования облисполкома находится
5 учреждений, осуществляющих подготовку специалистов со средним
специальным образованием: 3 педагогических колледжа (Солигорский,
Несвижский, Борисовский), 2 профессионально-технических колледжа
(Слуцкий, Вилейский). В районном подчинении находится
государственное учреждение образования «Гимназия-колледж искусств г.
Молодечно». Контингент обучающихся на уровне среднего специального
образования составляет 2150 чел., в том числе 1450 чел. обучаются за
счет бюджетных средств.
31. Последовательно проводится политика по сокращению
подготовки специалистов педагогического профиля ввиду сокращения
общей потребности в кадрах педагогических профессий. За последние
пять лет планы набора за счет бюджетных ассигнований сократились с
520 мест в 2001 году до 325 мест в 2005 году. Ссузы совместно с
органами государственного управления проводят работу по усилению
связей с работодателями, осуществляют перепрофилирование подготовки
специалистов путем введения новых специализаций, востребованных на
рынке труда, создают новые образовательные программы, которые
позволяют обеспечивать высокое качество подготовки
конкурентоспособного специалиста. Так, в учреждении образования
«Солигорский государственный педагогический колледж» (далее -
Солигорский педколледж) с 2004 года прекращен набор на специальность
«начальное образование», с 2003 года введена подготовка по
специальности «физическая культура» в учреждении образования
«Несвижский государственный педагогический колледж имени Якуба
Коласа».
На фоне общего сокращения планов приема на дневные отделения
педагогических ссузов более чем в два раза увеличилась подготовка
кадров через систему заочного обучения за счет бюджета (в 2001 году
- 20 мест, в 2005 году - 50 мест). Это вызвано объективной причиной:
в учреждениях дошкольного образования работают около 200 человек,
имеющих общее среднее образование, которым необходимо дать
возможность получения специальности.
32. Среди учреждений профтехобразования подготовку
специалистов на уровне среднего специального образования
осуществляет государственное учреждение образования «Слуцкий
профессионально-технический колледж перерабатывающей
промышленности». Комплектование групп уровня среднего специального
образования осуществляется на основе конкурсного отбора, который
проводится среди учащихся, получивших профессионально-техническое
образование. Планы приема в группы уровня среднего специального
образования формируются с учетом заключенных с организациями
договоров на требуемое количество специалистов (2002 год - 87 %,
2003 год - 82 %, 2004 год - 90 %). Тесное сотрудничество с
предприятиями сахарной и молочной промышленности позволяет
производить комплектование групп в соответствии с договорами на
подготовку и обеспечивает ежегодное трудоустройство свыше 80 %
выпускников, а также закрепление на производстве свыше 90 %
выпускников.
В 2005 году впервые осуществлен набор 26 чел. на уровень
среднего специального образования в учреждение образование
«Вилейский государственный профессионально-технический колледж».
33. В последующие годы планируется проводить дальнейшее
сокращение контрольных цифр приема в учреждения образования
педагогического профиля за счет бюджетных средств. Имеются
определенные планы по изменению перечня дополнительных
специализаций. Разрабатывается предложение по рационализации сети
ссузов и учреждений профтехобразования в плане придания им нового
статуса и подготовки на их базе рабочих кадров, а также специалистов
среднего звена и педагогов.
Планируется:
создать на базе Солигорского педколледжа учебный центр
подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров;
реорганизовать учреждения образования «Борисовский
государственный педагогический колледж» (далее - Борисовский
педколледж) и «Борисовский государственный политехнический
профессиональный лицей» путем их слияния в учреждение образования
«Борисовский государственный колледж» с двухступенчатой подготовкой
кадров.
Готовятся материалы для рассмотрения вопроса преобразования
государственного учреждения образования «Борисовский экологический
профессиональный лицей» в государственное учреждение образования
«Борисовский профессионально-технический колледж».
34. Среднее специальное образование отличается наиболее
развитыми интегративными связями с другими уровнями образования
(общим средним, профессионально-техническим и высшим), многообразием
типов учреждений образования и реализуемых в них образовательных
программ.
Особое значение в системе среднего специального образования
придается идеологической работе с молодежью, созданию гуманной
воспитывающей среды, формированию мировоззренческой, гражданской
позиции учащихся, их социализации и личностному становлению.
Развитие системы среднего специального образования, повышение
качества подготовки специалистов со средним специальным образованием
создадут условия для реализации интересов молодежи в получении
профессионального образования, обеспечения экономики страны
высококвалифицированными специалистами.
35. Мероприятия по развитию системы среднего специального
образования планируется осуществлять согласно приложению 4 к
настоящей Программе по следующим направлениям:
оптимизация структуры подготовки специалистов со средним
специальным образованием;
обновление содержания и повышение качества среднего
специального образования;
создание образовательной среды для формирования социально-
нравственных и профессиональных качеств личности;
учебно-методическое и информационное обеспечение среднего
специального образования;
кадровое обеспечение среднего специального образования;
совершенствование материально-технического обеспечения
среднего специального образования.
Согласно приложению 5 к настоящей Программе прогнозируются
результаты реализации мероприятий по развитию системы среднего
специального образования.
ГЛАВА 5
ОХРАНА ДЕТСТВА
36. В области ведется компьютерный учет детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей. На учете в банке данных на 1
апреля 2006 г. состояло 5469 детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей.
Из них:
2474 чел., находящихся на государственной опеке:
в детских домах - 388 чел.;
в школах-интернатах системы Министерства образования
Республики Беларусь - 1382 чел.;
в школах-интернатах системы Министерства труда и социальной
защиты Республики Беларусь - 108 чел.;
в домах ребенка Министерства здравоохранения Республики
Беларусь - 114 чел.;
в учреждениях профтехобразования - 394 чел.;
в ссузах - 77 чел.;
в детских социальных приютах (далее - приюты) - 11 детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей;
2995 чел., находящихся на частной опеке:
в опекунских семьях - 1794 чел.;
в приемных семьях - 911 чел.;
в детских домах семейного типа - 132 чел.;
в SOS-Детских деревнях - 158 чел.
37. С 2000 года наблюдается снижение прироста сирот: в 2000
году впервые выявлено 1142 ребенка-сироты и ребенка, оставшихся без
попечения родителей, а в 2005 году - 796 детей-сирот. За первое
полугодие 2006 года выявлено 370 детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей.
Более 85 % от общего количества сирот составляют социальные
сироты.
38. Приоритетным направлением работы по профилактике сиротства
является развитие семейных форм устройства детей-сирот на
воспитание. Наблюдается устойчивая тенденция сокращения количества
детей, направленных на воспитание в детские дома и школы-интернаты.
За 5 лет количество детей-сирот, устраиваемых на воспитание в
интернатные учреждения, уменьшилось на 33,4 %. Из интернатных
учреждений образования, здравоохранения, социальной защиты в 2005
году на семейные формы устройства передано 806 детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей. За 2005 год 92 ребенка были
устроены в детские интернатные учреждения, заполненные на 60 %. В
сложившейся ситуации планируется сохранение только эффективно
работающих интернатных учреждений.
По итогам 2005 года область заняла первое место в Республике
Беларусь по устройству вновь выявленных детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, в замещающие семьи.
39. Активно развивается институт приемной семьи. За 5 лет на
воспитание в приемные семьи передан 991 ребенок, преимущественно
школьного возраста. За 5 лет создано 12 детских домов семейного
типа. В связи с этим Министерство образования Республики Беларусь
поручило учреждению образования «Академия последипломного
образования» обобщить и распространить опыт работы управления
образования облисполкома по созданию приемных семей. В области
сложилась система социально-психолого-педагогического сопровождения
замещающих семей.
40. Усыновление - приоритетная форма устройства детей-сирот.
На усыновление в 2005 году передано 43 ребенка.
41. Наличие социально-педагогических центров (далее - СПЦ) и
приютов предполагает большие возможности защиты права ребенка на
жизнь в семье. Эти структуры ориентированы на социальную,
педагогическую и психологическую реабилитацию детей и родителей. В
этих целях в области функционируют 17 приютов, 8 СПЦ с отделениями
приюта.
За 2005 год в приютах прошли многопрофильную реабилитацию 584
ребенка.
42. Своевременно решаются вопросы жизнеустройства, дальнейшего
обучения или трудоустройства выпускников на семейных формах
устройства. Выпускниками 2004/2005 учебного года стали 397 учащихся
подопечных из замещающих семей: 277 выпускников 9-го класса, 120 -
11-го класса. В вузы поступили 47 выпускников, в ссузы - 66
выпускников 9-го и 11-го классов.
43. В течение 2005 года рассмотрены вопросы по защите
имущественных прав в отношении 3469 детей. В отношении 139 детей
жилищные вопросы рассматривались в судах. В отношении 145 детей
органами охраны детства были рассмотрены споры родителей об участии
в воспитании детей.
44. С 2005 года ведется работа по реализации Закона Республики
Беларусь от 19 июля 2005 года «О внесении изменений и дополнений в
некоторые законодательные акты Республики Беларусь по вопросам
возмещения расходов на содержание детей, находящихся на
государственном обеспечении» (Национальный реестр правых актов
Республики Беларусь, 2005 г., № 120, 2/1134).
45. В целях оптимального развития системы охраны детства в
2006-2010 годах будут решаться следующие задачи:
обеспечение приоритетного права ребенка на проживание в семье;
внедрение патронатного воспитания в систему работы интернатных
учреждений, создание новых типов учреждений;
создание приближенных к домашним условий проживания детей;
организация работы по постинтернатному сопровождению
воспитанников;
оптимизация сети интернатных учреждений для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей;
совершенствование системы переподготовки и повышения
квалификации педагогических кадров социально-педагогических и
интернатных учреждений;
укрепление материально-технической базы и финансового
обеспечения социально-педагогических и интернатных учреждений;
создание в каждом отделе образования райгорисполкомов сектора
по охране детства;
проведение работы по переводу семей из категории «приемных» в
категорию «усыновителей» в случаях, когда в семьях установлены
фактические отношения «дети-родители»; работы по передаче детей-
сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи
национальных усыновителей;
организация и координация межведомственного взаимодействия с
органами государственного управления по раннему выявлению семейного
неблагополучия, профилактике социального сиротства.
Мероприятия по развитию системы охраны детства планируется
осуществлять согласно приложению 6 к настоящей Программе.
ГЛАВА 6
РАЗВИТИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПОЛУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
46. В области по состоянию на 1 января 2006 г. банк данных
детей с особенностями психофизического развития составлял 21 759
чел., из них 2106 детей-инвалидов. В области функционирует 26
центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (далее -
ЦКРОиР). В общеобразовательных школах работает 1169 классов
интегрированного обучения, в которых обучаются 2198 детей. Создано
303 пункта коррекционно-педагогической помощи (далее - ПКПП),
которые посещает 7620 детей, в дошкольных учреждениях - 181 ПКПП,
который посещает 4704 ребенка.
47. Перед системой специального образования области стоят
следующие проблемы:
качественный состав педагогических кадров, работающих в
учреждениях специального образования, не всегда соответствует
требованиям нормативных правовых актов и документов Министерства
образования Республики Беларусь;
обеспеченность стационарных групп для детей-инвалидов
дидактическим, игровым и учебным материалом является недостаточной;
количество ПКПП в дошкольных учреждениях является
недостаточным;
не полностью отработан механизм взаимодействия с учреждениями
здравоохранения по раннему выявлению детей с особенностями
психофизического развития;
материальная база некоторых районных ЦКРОиР не отвечает
требованиям к организации работы служб ЦКРОиР и к учебно-
воспитательной работе с детьми-инвалидами.
48. Одной из целей Программы является эффективная интеграция
детей с особенностями психофизического развития и детей-инвалидов в
общество путем создания условий для их обучения, воспитания и
реабилитации, а также физического и духовного развития.
49. Задачами Программы в части развития учреждений,
обеспечивающих получение специального образования, являются:
оптимизация сети учреждений, обеспечивающих получение
специального образования;
повышение качества образовательных и воспитательных услуг в
системе специального образования на основе широкого использования
современных научных и информационных достижений;
совершенствование системы переподготовки и повышения
квалификации педагогических кадров учреждений, обеспечивающих
получение специального образования;
укрепление материально-технической базы и финансового
обеспечения учреждений, обеспечивающих получение специального
образования;
укрепление межведомственного взаимодействия по реализации
коррекционно-развивающих программ в интересах детей с особенностями
психофизического развития и их родителей;
повышение роли местных исполнительных и распорядительных
органов в обеспечении деятельности учреждений, обеспечивающих
получение специального образования;
оптимизация системы раннего выявления детей с особенностями
психофизического развития и реализации мер по профилактике
инвалидности.
50. Мероприятия по развитию учреждений, обеспечивающих
получение специального образования, планируется осуществлять
согласно приложению 7 к настоящей Программе.
51. Ожидаемые результаты:
улучшение положения детей, в том числе детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов, детей с
особенностями психофизического развития, несовершеннолетних,
оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
повышение эффективности специального образования, создание
благоприятных условий для обучения и воспитания детей с
особенностями психофизического развития и детей-инвалидов;
обеспечение детей-инвалидов современными техническими
средствами реабилитации;
обеспечение эффективного взаимодействия и координационной
деятельности областных управлений и местных исполнительных и
распорядительных органов, общественных организаций.
ГЛАВА 7
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ
52. Развитие личности ребенка, его творческих способностей,
интересов и потребностей осуществляется на всех уровнях получения
образования.
В области функционируют 36 центров (домов) детского и
технического творчества (далее - центр). На начало 2005/2006
учебного года в 1455 кружках занималось 34 567 воспитанников, из них
7613 - в кружках художественного творчества, 16 556 - в кружках
декоративно-прикладного творчества, 3852 - в кружках технического
творчества, 3387 - в организационно-массовых кружках, 1518 - в
спортивных кружках, 947 - в экологических кружках, 694 - в
туристско-краеведческих кружках. 125 воспитанников центров имеют
особенности психофизического развития, 282 воспитанника являются
сиротами, 88 состоят на учете в комиссиях по делам
несовершеннолетних. Наиболее популярными являются кружки
декоративно-прикладного профиля, а также другие, не требующие
специального материального обеспечения.
53. Образовательно-воспитательный процесс в учреждениях
внешкольного обучения и воспитания осуществляют 1093 педагога, из
них 959 с профильным образованием. 556 педагогов учреждений
внешкольного образования и воспитания имеют высшее образование, 426
- среднее специальное и 92 - общее среднее образование. Поэтому
актуальным остается вопрос повышения квалификации и переподготовки
кадров.
54. Получило развитие детское и молодежное общественное
движение. В общеобразовательных учреждениях области создано 676
дружин общественного объединения «Белорусская республиканская
пионерская организация», в рядах которой состоит 71 456 (39,5 %)
школьников в возрасте до 14 лет.
Действует 571 первичная организация общественного объединения
«Белорусский республиканский союз молодежи» (далее - БРСМ) в
учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования,
объединяющая 20 988 (11,03 %) старшеклассников, 29 первичных
организаций БРСМ, численность которых составляет 6463 (34,47 %)
учащихся, в учреждениях профтехобразования и ссузах.
55. Получили широкое распространение такие формы внеклассной
работы, как классные и информационные часы, конкурсы, выставки,
акции, смотры, конференции, диспуты, фестивали и другие.
56. Для создания во всех типах общеобразовательных учреждений
оптимальных условий для укрепления здоровья учащихся средствами
физической культуры сохранена и совершенствуется учебно-спортивная
база, оборудованы спортивно-игровые площадки в учебных учреждениях.
57. В области работает 1807 специалистов физической культуры и
спорта. В большинстве это хорошо подготовленные, квалифицированные,
опытные специалисты: высшее специальное образование имеют 1243 чел.
(68,8 %); среднее специальное - 378 чел. (20,9 %). Стаж работы до 5
лет имеют 388 чел., от 5 до 10 лет - 320 чел., от 11 до 15 лет - 346
чел., от 16 до 20 лет - 262 чел., свыше 20 лет - 491 чел.
58. Всего в регионах области работает 110 физкультурно-
спортивных объединений и 1258 физкультурно-оздоровительных групп, в
которых занимается более 27 тысяч чел.
59. Основными проблемами являются недостаточное финансирование
культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы и
оснащенность учреждений образования спортивным оборудованием и
инвентарем.
60. Приоритетными направлениями и задачами по организации
занятости детей в учреждениях являются:
профилактика зависимости от вредных привычек среди подростков,
повышение их гигиенической культуры;
совершенствование подготовки и повышения квалификации
педагогов по специализациям в соответствии с направлениями
деятельности в учреждениях образования;
укрепление и развитие материально-технической базы учреждений
образования для организации воспитательной работы.
Мероприятия по организации занятости детей планируется
осуществлять согласно приложению 8 к настоящей Программе.
ГЛАВА 8
ОРГАНИЗАЦИОННО-КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
61. В учреждениях образования области занято более 60 тысяч
работников, в том числе 34 тысячи педагогов.
В системе школьного образования трудятся 22 320 педагогов,
84,1 % из которых имеют высшее образование.
За три года доля учителей с высшим образованием увеличилась на
3,9 %. Повышается квалификационный уровень педагогов: доля учителей
с высшей квалификационной категории выросла с 18,4 % в 2002 году до
22,2 % в 2005 году.
В системе дошкольного образования области занято 6554
педагогических работника, из них 35 % - с высшим образованием.
Подготовку рабочих кадров в учреждениях профессионально-
технического образования области обеспечивают 1950 педагогов всех
направлений, в том числе 1548 преподавателей и мастеров
производственного обучения (из них соответственно 97,5 % и 20,7 % -
с высшим образованием).
62. Действует система межшкольных учебно-производственных
комбинатов, в которых теоретическую и практическую часть обучения
обеспечивают 195 педагогов, из них 60 % - с высшим образованием.
63. Качественными показателями системы образования области
являются также такие примеры: 224 специалиста имеют два высших
образования, дополнительное образование получили 50 чел., ученое
звание имеют 19 работников отрасли, ступень магистра - 54, бакалавра
- 244.
64. Анализ возрастного состава кадров области свидетельствует
о достаточно стабильном соотношении возрастов в педагогических
коллективах. Количество лиц пенсионного возраста находится в
пределах 5 %.
65. Ежегодно идет приток молодых кадров. За период с 2001 по
2005 годы в учреждения образования области прибыли и приступили к
работе 4633 молодых специалиста, в том числе 1571 (34 %) - после
обучения по договору на целевую подготовку.
Продолжают работать в настоящее время - 3800 специалистов
(82 %) после обучения по договору на целевую подготовку.
66. Особое значение имеет целевая подготовка педагогических
кадров.
В 2001-2005 годах поступили на условиях целевой подготовки
1713 выпускников школ области.
С 1999 года в районах области образованы фонды поддержки
молодых специалистов, направленных на работу в сельскую местность,
обеспечивающие материальное стимулирование их труда.
67. В связи с демографическими процессами, происходящими в
стране и области, происходит уменьшение учащихся в школах и
воспитанников дошкольных учреждений. С 2000 по 2005 годы количество
учителей в школах уменьшилось на 2657 чел., в системе
профтехобразования - на 80 чел., дошкольного - на 115 чел.
68. В соответствии с утвержденными программами развития
регионов идет постоянный процесс реструктуризации и реорганизации
учреждений образования районной (городской) и областной
собственности.
В 2005 году ликвидировано 28 учреждений образования и
реорганизовано 13. Трудоустроено 396 педагогов, попавших под
сокращение. В 2006 году планируется ликвидировать 33 учреждения
образования и реорганизовать - 18, а также сократить 233 класса-
комплекта и группы. По расчетным показателям под сокращение попадут
530 педагогов, которых планируется трудоустроить в системе
образования области.
69. В целях обеспечения учебно-воспитательных учреждений
квалифицированными кадрами, а также роста конкурентоспособности на
рынке труда проводится целенаправленная работа по переподготовке
кадров в целях получения ими новых специальностей. В учебных
заведениях, которые являются базовыми для области, на условиях
переподготовки обучаются 250 педагогов.
70. В целях повышения образовательного уровня педагогов
области постоянное внимание уделяется заочному обучению
специалистов. За последние три года количество лиц, обучающихся на
заочных отделениях вузов, увеличилось почти на треть: в 2003 году -
1325 чел., в 2005 году - 1923 чел. Только в 2005 году на заочные
отделения вузов поступило 522 чел.
На базе Солигорского и Борисовского педколледжей действуют
заочные отделения, предназначенные, прежде всего, для получения
работниками дошкольных учреждений области специального образования.
Всего на заочных отделениях ссузов обучаются 154 работника отрасли.
Всем учащимся заочной формы обучения предоставляются льготы и
гарантии, предусмотренные трудовым законодательством.
71. Руководящие кадры учреждений образования области
составляют порядка 6 тысяч чел., в том числе руководителей
учреждений образования всех типов - 1700 чел. Все руководители школ,
гимназий, лицеев (709 чел.), директора учреждений профтехобразования
всех типов (25 чел.) имеют высшее образование. В то же время
аналогичный показатель заведующих дошкольными учреждениями
составляет 66,4 %.
За последний год вырос процент сменяемости руководящих кадров:
с 5 % в 2004 году до 7 % в 2005 году, что объясняется организованной
работой с резервом руководящих кадров, а также со вновь назначенными
руководителями.
72. Система учреждений, которые занимаются повышением
квалификации педагогических кадров, включает в себя учреждение
образования «Минский государственный областной институт повышения
и квалификации переподготовки кадров» (далее - МГОИПКиПК), который
является головной структурой. В 2002 году получила логическое
завершение система методических учреждений области: создание учебно-
методического учреждения «Минский государственный областной учебно-
методический кабинет» (далее - УМК) обеспечило отлаженную систему
методического сопровождения учебно-воспитательного процесса в
учреждениях образования области региональными учебно-методическими
кабинетами.
73. Моральное и материальное стимулирование труда работников
отрасли - важное направление работы органов управления и
руководителей учреждений образования.
Ежегодно облисполком награждает лучших педагогов и работников
системы образования почетными грамотами облисполкома и
благодарностями председателя облисполкома с выделением денежных
премий. За 2001-2005 годы наградами облисполкома поощрено более 700
работников отрасли. В марте 2006 года по итогам работы за 2001-2005
годы награждено 1100 работников системы образования.
Педагогам, подготовившим победителей областных,
республиканских и международных олимпиад, конкурсов, соревнований,
выплачиваются денежные премии в размере 48 базовых величин. За
период 2001-2006 годов премии получили 498 педагогов.
В целях стимулирования труда и закрепления кадров Минский
областной Совет депутатов с 2004 года установил ежемесячные доплаты
к тарифной ставке в размере трех базовых величин работникам МГОУМК,
Минского областного лицея, МГОИПКиПК, областного ЦКРОиР.
74. Система материального и морального поощрения управления
образования облисполкома включает в себя вручение наград всех
уровней (республиканские, областные, региональные).
75. Приоритетными направлениями в совершенствовании работы с
кадрами являются:
создание системы подготовки педагогов по проблемам профильного
обучения (допрофильная подготовка и профильное обучение);
разработка системы мониторинга методической работы по
подготовке педагогов к реализации нового содержания образования, а
также текущих и перспективных потребностей в педагогических кадрах
для образовательных учреждений всех типов и видов;
повышение профессионального уровня работников образования в
области информационно-коммуникационных технологий;
внедрение дистанционного обучения при подготовке резерва
руководящих кадров;
совершенствование нормативно-правовой базы кадрового
обеспечения образовательных учреждений области;
повышение эффективности управления кадровой политикой в
системе образования;
совершенствование структуры и содержания многоуровнего
непрерывного педагогического образования;
совершенствование системы закрепления молодых специалистов
системы образования, предупреждение оттока педагогических кадров;
повышение уровня социальной защищенности педагогов, престижа
профессии учителя.
76. Мероприятия по организационно-кадровому обеспечению
системы образования планируется осуществлять согласно приложению 9 к
настоящей Программе.
Ожидаемые результаты:
обеспечение занятости педагогических работников в условиях
реорганизации сети учреждений образования;
повышение профессионального мастерства и качества работы
специалистов системы образования;
обеспечение образовательных учреждений всех типов и видов
педагогическими работниками необходимой квалификации;
создание научно-методической базы для организации работы с
педагогическими кадрами всех уровней.
ГЛАВА 9
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
77. В успешном развитии системы образования, повышении степени
ее многофункциональности, открытости, гибкости особая роль отводится
научно-методическому и методическому обеспечению образовательного
процесса.
78. МГОИПКиПК как учебное заведение осуществляет учебную,
научную и организационно-методическую работу по повышению
квалификации работников системы образования области, имеющих высшее
или среднее специальное образование. Количество специалистов,
закрепленных за МГОИПКиПК, превышает 29 000 чел., в число которых
входят классные руководители, руководители школ и иные работники
системы образования.
79. Выполняются условия функционирования системы повышения
квалификации области через заключение договоров между МГОИПКиПК и
отделами образования райгорисполкомов об условиях повышения
квалификации, долгосрочное планирование повышения квалификации
кадров области, использование принципа регионального комплектования
учебных групп.
80. Общее количество повысивших квалификацию возросло с 5826
чел. в 2001 году до 8315 чел. в 2005 году. По актуальным вопросам
модернизации содержания образования проведены семинары, участниками
которых стали 4834 педагога.
81. Изменения в организационной структуре МГОИПКиПК в
2001-2005 годах позволили обеспечить работу с работниками
образования области по следующим основным направлениям развития
образования:
сопровождение инновационной деятельности в учреждениях
образования;
переход на 10-балльную систему оценки уровней усвоения знаний
учащихся;
организация учебно-воспитательного процесса в условиях
5-дневной учебной недели;
организация работы классного руководителя и руководителей
школ.
82. В 2005 году МГОИПКиПК проведено 7 научно-практических
конференций. Количество педагогов области, принявших участие в них,
составило 530 чел. Участие сотрудников МГОИПКиПК в республиканских и
международных конференциях, семинарах, симпозиумах, проведенных в
период с 2001 по 2005 годы, значительно возросло.
83. Анализ периодичности повышения квалификации работников
образования области в 2005 году свидетельствует о результатах,
близких к идеальному показателю, - 1 раз в 5 лет. В целом по
категориям периодичность повышения квалификации составляет 5,8 года
(непедагогические категории - 11,5 года; педагогические - 6,1 года;
руководители - 6,7 года).
84. На базе санатория-профилактория МГОИПКиПК прошли
оздоровление в 2005 году 2594 чел., что на 341 чел. больше, чем в
2004 году.
85. Учитывая показатели повышения квалификации 2001-2005 годов
и возможности развития института следует наметить следующие
перспективные направления деятельности МГОИПКиПК в период 2006-2010
годов:
выполнение государственного, социального заказов на повышение
квалификации работников системы образования области с целью
организации внедрения и стабилизации инновационных процессов в
систему повышения квалификации специалистов образования области;
повышение компетентности специалистов образования путем
создания оптимальных условий и включения их в систему непрерывного
повышения квалификации;
внедрение дистанционных форм повышения квалификации
специалистов системы образования области;
интенсификация пропаганды передового педагогического опыта
специалистов образования области;
взаимодействие с учреждениями образования области в вопросах
организации работы с талантливыми детьми и молодежью;
взаимодействие с учреждениями образования области по
подготовке педагогов к внедрению предпрофильного и профильного
обучения на старшей ступени общего среднего образования;
обеспечение всесторонней опережающей подготовки педагогов,
работающих в агрогородках;
включение в перечень образовательных услуг, предоставляемых
МГОИПКиПК, переподготовки кадров по отдельным специальностям;
создание условий для оздоровления педагогов области на базе
санатория-профилактория МГОИПКиПК;
модернизация материально-технической учебной базы МГОИПКиПК и
санатория-профилактория;
замена и модернизация компьютерной техники, обеспечивающей все
направления деятельности МГОИПКиПК;
создание кадровой и материально-технической базы для издания
областного информационно-методического журнала «Образование
Минщины»;
организация хозрасчетной деятельности МГОИПКиПК.
86. Эффективность работы с педагогическими кадрами
обеспечивает целенаправленное взаимодействие МГОИПКиПК и УМК. УМК
реализует следующие направления методической работы:
86.1. сопровождение профессионального образования:
создание оптимальной системы учебно-программного и
методического обеспечения, разработка учебно-методических
комплексов; экспериментальная и инновационная работа; методическое
сопровождение конкурсов профессионального мастерства;
разработка образовательных стандартов, сборников типовой
учебно-программной документации;
86.2. обеспечение надлежащего качества обучения:
разработка системы мониторинга качества профильного обучения с
учетом целей развития школы и специфики образовательного процесса;
разработка материалов по формированию методических комплексов,
составлению учебного планирования;
86.3. сопровождение воспитательной работы:
методическое обеспечение единого воспитательного пространства,
охватывающего все сферы жизни учащегося и все ступени его развития;
86.4. организация мониторинговых исследований:
получение информации о состоянии уровня успеваемости учащихся
по основным учебным предметам и уровнях воспитанности в целом по
области, прогнозирование тенденций методического совершенствования
данных направлений;
86.5. информатизация системы образования:
создание баз данных по всем аспектам учебно-воспитательного
процесса в области;
создание единой системы электронной почты в целях
распространения методических материалов по всем направлениям
деятельности УМК;
создание методического Интернет-портала системы образования
области, который позволит ввести дистанционную форму повышения
квалификации педагогов области.
ГЛАВА 10
УКРЕПЛЕНИЕ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ
87. На балансе учреждений образования области на 1 января 2006
г. находится 1688 зданий, содержится 543 котельные, 160,6 тыс. м
теплосетей, 286 тыс. м сетей водопровода, 242 тыс. м сетей
канализации, 942 тыс. м внутренних трубопроводов отопления.
На ремонтные работы в 2001-2005 годах было направлено 56
миллиардов рублей (далее - млрд. руб.).
88. В целях приведения зданий и сооружений в соответствие с
современными требованиями, поддержания материальной базы на
требуемом уровне на капитальный ремонт их местных бюджетов за период
2006-2010 годов предусматривается выделить 107,3 млрд. руб. в ценах
2006 года.
89. В области имеется потребность в строительстве новых зданий
и сооружений учреждений образования. В 2001-2005 годах построено 13
общеобразовательных школ на 3492 места, два детских сада на 270
мест, одна школа-интернат на 280 мест, проведена реконструкция со
строительством новых зданий в четырех школах-интернатах.
Согласно приложению 10 к настоящей Программе в 2006-2010 годах
предусмотрено капитальное строительство объектов образования на
сумму 21,6 млн. руб. в базовых ценах 1991 года, за счет которых
планируется строительство трех общеобразовательных школ на 704
места, пристройки к детскому саду № 6, г. Марьина Горка, на 50 мест,
реконструкция государственного учреждения образования
«Староборисовская общеобразовательная санаторная школа-интернат для
детей с начальными, малыми и затухающими формами туберкулеза»,
строительство оздоровительного блока с бассейном государственного
учреждения образования «Молодечненская общеобразовательная
санаторная школа-интернат для детей, больных сколиозом».
90. В 2006-2010 годах будет реализована работа по замене
компьютерной техники, оснащению школ новым учебным и спортивным
оборудованием, замене мебели, на что планируется направить из
средств местных бюджетов 30,6 млрд. руб. согласно приложению 11 к
настоящей Программе.
91. В связи с реструктуризацией системы образования области
управлением образования облисполкома разработан план по закупке
автобусов для ежедневного подвоза детей из отдаленных населенных
пунктов.
На эти цели с 2002 по 2005 годы приобретено 68 автобусов.
Приобретение школьных автобусов в 2006-2010 годах в количестве
59 единиц позволит полностью решить вопрос подвоза детей в
учреждения образования области.
92. Реализация Программы позволит:
обновить устаревший фонд зданий, обеспечить недостающие
ученические места;
осуществить необходимый капитальный ремонт, создать безопасные
условия по эксплуатации зданий, улучшить материальную базу
учреждений образования;
обновить устаревшее технологическое оборудование в пищевых
блоках, учебную, лабораторную и бытовую мебель;
увеличить обеспеченность учреждений образования спортивным
инвентарем и оборудованием;
обеспечить подвоз детей из отдаленных населенных пунктов к
учреждениям образования области.
Приложение 1
к Программе развития
образования Минской области
на 2006-2010 годы
Мероприятия по реализации Программы развития образования Минской
области на 2006-2010 годы в сфере дошкольного и общего среднего
образования
--------T----------------------------T-----------T------------------T-------------T---------------¬
¦ № ¦ Наименование мероприятия ¦ Срок ¦ Исполнители ¦Сумма затрат,¦ Источники ¦
¦ п/п ¦ ¦исполнения,¦ ¦ миллионов ¦финансирования ¦
¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦ рублей, ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2006-2010 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1. Развитие дошкольного образования ¦
+-------T-----------------------------------------------------------------------------------------+
¦ 1.1 ¦Развитие и рационализация сети дошкольных учреждений ¦
+-------+----------------------------T-----------T------------------T-------------T---------------+
¦ 1.1.1 ¦Открытие дошкольных центров ¦ ¦Городские и ¦В пределах ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦развития ребенка: ¦ ¦районные ¦выделенных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦исполнительные ¦средств ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦комитеты (далее - ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦райгорисполкомы) ¦ ¦ ¦
¦ ¦Мядельский, Слуцкий ¦ 2006-2007 ¦ ¦ ¦Областной ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦
¦ ¦Дзержинский, Несвижский, ¦ 2007-2008 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Пуховичский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Борисова, г. Жодино, ¦ 2008-2009 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Клецкий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Любанский, Стародорожский ¦ 2009-2010 ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1.1.2 ¦Реорганизация сельских ¦ 2006-2010 ¦Райгорисполкомы ¦В пределах ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦дошкольных учреждений в ¦ ¦ ¦выделенных ¦ ¦
¦ ¦учебно-педагогические ¦ ¦ ¦средств ¦ ¦
¦ ¦комплексы «детский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сад-школа» ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1.1.3 ¦Открытие дефектологических ¦ ¦Райгорисполкомы ¦В пределах ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦пунктов для детей с ¦ ¦ ¦выделенных ¦ ¦
¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦средств ¦ ¦
¦ ¦психофизического развития: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Пуховичский, Узденский, ¦ 2006-2007 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Клецкий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Борисовскиий, ¦ 2007-2008 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Молодечненский, Солигорский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Логойский, Несвижский, ¦ 2008-2009 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Смолевичский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Мядельский, Крупский ¦ 2009-2010 ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1.1.4 ¦Придание статуса ¦ 2006-2007 ¦Райгорисполкомы ¦В пределах ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦юридического лица дошкольным¦ ¦ ¦выделенных ¦ ¦
¦ ¦учреждениям, не имеющим ¦ ¦ ¦средств ¦ ¦
¦ ¦указанного статуса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1.2 ¦Внедрение новых типов и форм дошкольного образования ¦
+-------+----------------------------T-----------T------------------T-------------T---------------+
¦ 1.2.1 ¦Открытие групп ¦ ¦Райгорисполкомы ¦В пределах ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦кратковременного пребывания ¦ ¦ ¦выделенных ¦ ¦
¦ ¦детей: ¦ ¦ ¦средств ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Воложинского, Минского, ¦ 2006-2007 ¦ ¦ ¦Областной ¦
¦ ¦Молодечненского, ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦
¦ ¦Солигорского, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Стародорожского, Узденского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Дзержинского, Крупского, ¦ 2007-2008 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Несвижского, Солигорского, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Червенского районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Борисовского, Любанского, ¦ 2008-2009 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Стародорожского районов, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Жодино ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Клецкого, Минского, ¦ 2009-2010 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Несвижского, Смолевичского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦районов, г. Солигорска ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1.2.2 ¦Открытие семейных детских ¦ ¦Райгорисполкомы ¦В пределах ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦садов: ¦ ¦ ¦выделенных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств ¦ ¦
¦ ¦Копыльский ¦ 2006-2007 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Смолевичский ¦ 2007-2008 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Копыльский ¦ 2009-2010 ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1.2.3 ¦Открытие разновозрастных ¦ ¦Райгорисполкомы ¦В пределах ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦групп: ¦ ¦ ¦выделенных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств ¦ ¦
¦ ¦Березинского, Борисовского ¦ 2006-2007 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦районов, г. Молодечно, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Слуцка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Клецкого, Логойского, ¦ 2007-2008 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Несвижского районов, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Жодино ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Воложинского, Любанского, ¦ 2008-2009 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Столбцовского районов, г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Жодино ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Дзержинского, Логойского, ¦ 2009-2010 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Молодечненского, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Пуховичского, Слуцкого, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Солигорского, Узденского, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Червенского районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1.2.4 ¦Открытие санаторных детских ¦ ¦Райгорисполкомы ¦В пределах ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦садов и групп: ¦ ¦ ¦выделенных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств ¦ ¦
¦ ¦Березинского, Борисовского, ¦ 2006-2007 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Вилейского, Дзержинского, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Клецкого, Минского районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Молодечненского, Слуцкого, ¦ 2007-2008 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Смолевичского районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Воложинского, Копыльского, ¦ 2008-2009 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Логойского районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Борисовского, Минского, ¦ 2009-2010 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Стародорожского районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1.2.5 ¦Расширение сети ¦ Ежегодно ¦Райгорисполкомы ¦В пределах ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦экспериментальных площадок в¦ ¦ ¦выделенных ¦ ¦
¦ ¦системе дошкольного ¦ ¦ ¦средств ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1.2.6 ¦Осуществление мониторинга ¦ Ежегодно ¦Райгорисполкомы ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦охраны жизни и укрепления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровья детей дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1.3 ¦Создание условия для увеличения процента охвата детей дошкольным образованием (до 85 % в¦
¦ ¦сельской местности, до 90 % в городах и поселках городского типа) ¦
+-------+----------------------------T-----------T------------------T-------------T---------------+
¦ 1.3.1 ¦Пропаганда работы системы ¦ 2006-2010 ¦Управление ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦дошкольного образования, ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦информирование родительской ¦ ¦Минского ¦ ¦ ¦
¦ ¦общественности о ¦ ¦областного ¦ ¦ ¦
¦ ¦предоставлении ¦ ¦исполнительного ¦ ¦ ¦
¦ ¦дополнительного ¦ ¦комитета (далее - ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательного компонента ¦ ¦УО); ¦ ¦ ¦
¦ ¦в дошкольных учреждениях ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1.3.2 ¦Оказание содействия по ¦ 2006-2010 ¦Райгорисполкомы ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦обеспечению вариативности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рациональности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дополнительных услуг в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дошкольных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 1.4 ¦Кадровое обеспечение ¦
+-------+----------------------------T-----------T------------------T-------------T---------------+
¦ 1.4.1 ¦Повышение образовательного, ¦ 2006-2010 ¦Учебно- ¦В пределах ¦Местный бюджет;¦
¦ ¦квалификационного уровней и ¦ ¦методическое ¦выделенных ¦областной ¦
¦ ¦нормативно-правовой культуры¦ ¦учреждение ¦средств ¦бюджет ¦
¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦«Минский ¦ ¦ ¦
¦ ¦дошкольных учреждений ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦областной учебно-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методический ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кабинет» (далее ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦- УМК); ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦«Минский ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦областной институт¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦повышения ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦квалификации и ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦переподготовки ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кадров» (далее - ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦МГОИПКиПК); ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 2. Развитие общего среднего образования ¦
+-------T----------------------------T-----------T------------------T-------------T---------------+
¦ 2.1 ¦Введение предпрофильной ¦ Ежегодно ¦УО; ¦В пределах ¦Местный бюджет;¦
¦ ¦подготовки и профильного ¦ ¦райгорисполкомы ¦выделенных ¦областной ¦
¦ ¦обучения учащихся ¦ ¦ ¦средств ¦бюджет ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 2.2 ¦Разработка перспективных ¦ 2007 ¦УМК; МГОИПКиПК ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦планов повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалификации педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и руководящих кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений образования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы в условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦допрофильной подготовки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профильного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 2.3 ¦Реструктуризация сети ¦ 2006-2010 ¦Райгорисполкомы ¦В пределах ¦Областной ¦
¦ ¦сельских образовательных ¦ ¦ ¦выделенных ¦бюджет; ¦
¦ ¦учреждений с учетом ¦ ¦ ¦средств ¦местный бюджет ¦
¦ ¦демографических факторов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социально-экономической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситуации, существующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦транспортных схем и т.д. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 2.4 ¦Создание новых типов учебных¦ ¦Райисполкомы ¦В пределах ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦заведений: ¦ ¦ ¦выделенных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств ¦ ¦
¦ ¦гимназии в Логойском районе ¦ 2007 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гимназии в Солигорском ¦ 2008 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦районе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гимназии в Узденском районе ¦ 2009 ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 2.5 ¦Открытие гимназических и ¦ 2006-2010 ¦Райгорисполкомы ¦В пределах ¦Областной ¦
¦ ¦лицейских классов (групп) в ¦ ¦ ¦выделенных ¦бюджет; ¦
¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦средств ¦местный бюджет ¦
¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 2.6 ¦Проведение областных ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦В пределах ¦Областной ¦
¦ ¦предметных олимпиад ¦ ¦райгорисполкомы ¦выделенных ¦бюджет; ¦
¦ ¦школьников, ¦ ¦ ¦средств ¦местный бюджет ¦
¦ ¦научно-практических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конференций, конкурсов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦турниров и участие сборных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦команд области в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦республиканских мероприятиях¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конкурсного характера ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 2.7 ¦Совершенствование системы ¦ 2006-2010 ¦УО ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦областного мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оценки качества образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 2.8 ¦Актуализация банка данных ¦ 2006-2010 ¦УМК; ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦одаренных детей и педагогов,¦ ¦МГОИПК и ПК; ¦ ¦ ¦
¦ ¦работающих с одаренными ¦ ¦УО ¦ ¦ ¦
¦ ¦детьми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 2.9 ¦Систематизация деятельности ¦ 2006-2010 ¦УМК; ¦В пределах ¦Областной ¦
¦ ¦по информатизации ¦ ¦МГОИПК и ПК; ¦выделенных ¦бюджет; ¦
¦ ¦учебно-воспитательного ¦ ¦УО; ¦средств ¦местный бюджет ¦
¦ ¦процесса, управленческой ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности, оснащению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦современной компьютерной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техникой, включению в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦глобальную информационную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сеть учреждений образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+---------------+
¦ 2.10 ¦Организация и проведение ¦ 2007 ¦УМК; ¦В пределах ¦Областной ¦
¦ ¦областного конкурса ¦ 2009 ¦МГОИПК и ПК; ¦выделенных ¦бюджет; ¦
¦ ¦«Информационные технологии в¦ 2010 ¦УО; ¦средств ¦местный бюджет ¦
¦ ¦общеобразовательном ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦ ¦
¦ ¦пространстве» ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------+----------------------------+-----------+------------------+-------------+----------------
Приложение 2
к Программе развития
образования Минской области
на 2006-2010 годы
Мероприятия по развитию системы
профессионально-технического образования
-----T------------------------T----------T------------------------T----------------------------¬
¦ № ¦Наименование мероприятия¦ Срок ¦ Исполнители ¦ Источники финансирования ¦
¦п/п ¦ ¦ исполне- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния, годы ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦ 1. Оптимизация структуры подготовки рабочих (служащих) ¦
+----T------------------------T----------T------------------------T----------------------------+
¦1.1 ¦Подготовка рабочих ¦2006-2010 ¦Управление образования ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦(служащих) в ¦ ¦Минского областного ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦соответствии с ¦ ¦исполнительного комитета¦бюджета ¦
¦ ¦потребностями отраслей ¦ ¦(далее - УО); ¦ ¦
¦ ¦экономики, социальной ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦
¦ ¦сферы и прогнозными ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦показателями приема ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащихся на уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионально- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ образования (далее ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- профтехобразование) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦1.2 ¦Ежегодная корректировка ¦2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦структуры приема, сроков¦ ¦учреждения образования; ¦ ¦
¦ ¦обучения с учетом ¦ ¦региональные центры ¦ ¦
¦ ¦количества выпускников ¦ ¦занятости населения ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школы, а также обучаемых¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по программам ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦переподготовки и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышения квалификации в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦целях стабильного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечения потребностей¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отраслей экономики и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальной сферы в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифицированных кадрах¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦1.3 ¦Формирование приема в ¦2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦учебные заведения ¦ ¦учреждения образования; ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования по ¦ ¦организации-заказчики ¦ ¦
¦ ¦договорам о целевой ¦ ¦кадров ¦ ¦
¦ ¦подготовке рабочих ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(служащих) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦1.4 ¦Включение в отраслевые и¦2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦региональные программы ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦
¦ ¦«Кадры» мероприятий по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовке, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦трудоустройству и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦использованию ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускников учебных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заведений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦1.5 ¦Подготовка, ¦2006-2010 ¦УО; ¦За счет средств организаций ¦
¦ ¦переподготовка и ¦ ¦учреждения образования; ¦- заказчиков кадров ¦
¦ ¦повышение квалификации ¦ ¦организации-заказчики ¦ ¦
¦ ¦рабочих ¦ ¦кадров ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦1.6 ¦Проведение совместных ¦2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦коллегий по вопросам ¦ ¦учреждения образования; ¦ ¦
¦ ¦кадрового обеспечения ¦ ¦заинтересованные ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦областные органы ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦1.7 ¦Реорганизация учебных ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦заведений ¦ ¦учреждения образования ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦профтехобразования путем¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦присоединения (слияния) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦1.8 ¦Создание ¦2006-2008 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦профессиональных лицеев ¦ ¦учреждения образования ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦и профессионально- ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦технических колледжей ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦1.9 ¦Создание в учебных ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦заведениях ¦ ¦учреждения образования ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦центров профессиональной¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и социальной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦реабилитации, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальных отделений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(групп) для обучения лиц¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с особенностями ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развития, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инвалидов ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦1.10¦Подготовка кадров на ¦2007-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦основе интеграции в ¦ ¦учреждения образования ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦сокращенные сроки ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦обучения в соответствии ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с договорами, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заключаемыми между ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебными заведениями ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениями, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечивающими ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦получение среднего ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специального, высшего ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦ 2. Оптимизация профтехобразования ¦
+----T------------------------T----------T------------------------T----------------------------+
¦2.1 ¦Разработка ¦2006-2007 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦образовательных ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦стандартов ¦ ¦учебно-методическое ¦республиканского и ¦
¦ ¦профессионально-техни- ¦ ¦учреждение «Минский ¦областного бюджетов ¦
¦ ¦ческого образования в ¦ ¦государственный ¦ ¦
¦ ¦соответствии с перечнем ¦ ¦областной ¦ ¦
¦ ¦учебных специальностей и¦ ¦учебно-методический ¦ ¦
¦ ¦единичных квалификаций ¦ ¦кабинет» (далее - УМК) ¦ ¦
¦ ¦(профессий) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦2.2 ¦Разработка типовой ¦2006-2009 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦учебно-программной ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦документации в ¦ ¦УМК ¦республиканского и ¦
¦ ¦соответствии с ¦ ¦ ¦областного бюджетов ¦
¦ ¦требованиями ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стандартов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦2.3 ¦Переход на подготовку ¦2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦квалифицированных ¦ ¦учреждения образования; ¦ ¦
¦ ¦рабочих (служащих) в ¦ ¦УМК ¦ ¦
¦ ¦соответствии с новой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦структурой учебных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальностей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(профессий) и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦требованиями ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стандартов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦2.4 ¦Создание условий для ¦2007-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦подготовки по учебным ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦специальностям ¦ ¦УМК ¦бюджета ¦
¦ ¦(профессиям) по заочной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦форме или самостоятельно¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(в порядке экстерната) и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦условий для получения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работающей молодежью ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦2.5 ¦Реализация ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦экспериментальных и ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦инновационных проектов ¦ ¦УМК ¦бюджета ¦
¦ ¦по совершенствованию ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦2.6 ¦Разработка системы ¦ 2007 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦управления качеством ¦ ¦учреждения образования; ¦ ¦
¦ ¦образования в учебных ¦ ¦УМК ¦ ¦
¦ ¦заведениях ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦участием организаций - ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заказчиков кадров и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общественных организаций¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(объединений) на основе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦использования стандартов¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦серии ИСО-9000 ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦2.7 ¦Мониторинг качества ¦2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦образовательного ¦ ¦учреждения образования; ¦ ¦
¦ ¦процесса в учебных ¦ ¦УМК ¦ ¦
¦ ¦заведениях ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦участием организаций - ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заказчиков кадров ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦ 3. Совершенствование кадрового обеспечения профтехобразования ¦
+----T------------------------T----------T------------------------T----------------------------+
¦3.1 ¦Создание банка данных ¦2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦педагогических ¦ ¦учреждения образования; ¦ ¦
¦ ¦работников в целях ¦ ¦УМК ¦ ¦
¦ ¦повышения их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалификации по профилю ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебных специальностей ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦3.2 ¦Определение учреждений ¦2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦образования, на базе ¦ ¦учреждения образования; ¦ ¦
¦ ¦которых ¦ ¦УМК ¦ ¦
¦ ¦предусматривается ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦осуществлять ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦переподготовку и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышение квалификации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работников учебных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заведений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦3.3 ¦Организация повышения ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦квалификации ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦педагогических ¦ ¦УМК ¦республиканского и ¦
¦ ¦работников, освоения ¦ ¦ ¦областного бюджетов ¦
¦ ¦смежных профессий ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мастерами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦производственного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения на базе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений образования и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦3.4 ¦Проведение стажировки ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦преподавателей ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦специальных дисциплин и ¦ ¦УМК ¦бюджета ¦
¦ ¦мастеров ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦производственного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения в организациях ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦3.5 ¦Переподготовка ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦руководящих (включая ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦резерв) и педагогических¦ ¦УМК ¦бюджета ¦
¦ ¦кадров для учебных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заведений в области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦управленческой и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦присвоением квалификации¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦3.6 ¦Повышение квалификации ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦руководящих и ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦УМК ¦республиканского и ¦
¦ ¦учебных заведений ¦ ¦ ¦областного бюджетов ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦ 4. Улучшение материального обеспечения профтехобразования ¦
+----T------------------------T----------T------------------------T----------------------------+
¦4.1 ¦Совершенствование ¦2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦взаимодействия органов ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦
¦ ¦управления, учебных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заведений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организаций - заказчиков¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров в развитии ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦материально-технической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦базы, организации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦производственного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦4.2 ¦Закрепление за учебными ¦ 2006 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦заведениями ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦базовых организаций ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦4.3 ¦Создание ученических ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств ¦
¦ ¦мест в организациях для ¦ ¦учреждения образования ¦организаций - заказчиков ¦
¦ ¦проведения ¦ ¦ ¦кадров ¦
¦ ¦производственного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦4.4 ¦Создание обособленных ¦2006-2008 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦подразделений ¦ ¦учреждения образования ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦производственного ¦ ¦ ¦бюджета, внебюджетных ¦
¦ ¦обучения учебных ¦ ¦ ¦средств, средств организаций¦
¦ ¦заведений ¦ ¦ ¦- заказчиков кадров, ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦республиканского фонда ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки производителей ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦сельскохозяйственной ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦продукции, продовольствия и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦аграрной науки ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦4.5 ¦Обеспечение учебных¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦заведений ¦ ¦учреждения образования ¦выделяемых из ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦республиканского и ¦
¦ ¦машинами и оборудованием¦ ¦ ¦областного бюджетов, ¦
¦ ¦и оснащение обособленных¦ ¦ ¦внебюджетных средств, ¦
¦ ¦подразделений ¦ ¦ ¦средств организаций - ¦
¦ ¦производственного ¦ ¦ ¦заказчиков кадров, ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦республиканского фонда ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки производителей ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦сельскохозяйственной ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦продукции, продовольствия и ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦аграрной науки ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦4.6 ¦Развитие внебюджетной¦2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦деятельности учебных¦ ¦учреждения образования ¦ ¦
¦ ¦заведений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦ 5. Совершенствование учебно-методического и информационного обеспечения профтехобразования ¦
+----T------------------------T----------T------------------------T----------------------------+
¦5.1 ¦Методическое и ¦2007-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦техническое обеспечение ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦разработки и ¦ ¦УМК ¦республиканского и ¦
¦ ¦использования ¦ ¦ ¦областного бюджетов ¦
¦ ¦электронных средств ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информационно-коммуника-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ционных технологий ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦5.2 ¦Создание сети ведущих¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦(по методической работе)¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦учебных заведений ¦ ¦УМК ¦бюджета ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦5.3 ¦Обеспечение учебным ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦заведениям ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦УМК ¦бюджета ¦
¦ ¦доступа в Интернет ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦ 6. Развитие воспитывающей среды для формирования социально-нравственных и профессиональных ¦
¦ качеств учащихся учебных заведений профтехобразования ¦
+----T------------------------T----------T------------------------T----------------------------+
¦6.1 ¦Выявление и поддержка ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦талантливых учащихся, ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦склонных к ¦ ¦УМК ¦бюджета ¦
¦ ¦изобретательской и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рационализаторской ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техническому творчеству,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦создание условий для их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интеллектуального и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физического развития ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦6.2 ¦Создание ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦социально-педагогической¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦и психологической служб ¦ ¦УМК; ¦бюджета ¦
¦ ¦в учебных заведениях ¦ ¦областной ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦социально-педагогический¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦центр ¦ ¦
+----+------------------------+----------+------------------------+----------------------------+
¦6.3 ¦Совершенствование ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦идеологической, ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из областного ¦
¦ ¦воспитательной работы в ¦ ¦УМК ¦бюджета ¦
¦ ¦учебных заведениях ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦основе ежегодно ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проводимого мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦качества воспитания ¦ ¦ ¦ ¦
L----+------------------------+----------+------------------------+-----------------------------
Приложение 3
к Программе развития
образования Минской области
на 2006-2010 годы
Прогнозные показатели реализации мероприятий
по развитию системы профессионально-технического образования
--------T------------------------------------T------------T------------------------------¬
¦ № ¦ Показатели ¦ Единица ¦ Срок исполнения ¦
¦ п/п ¦ ¦ измерения +-----T------T-----T-----T-----+
¦ ¦ ¦ ¦2006 ¦ 2007 ¦2008 ¦2009 ¦2010 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 1. Оптимизация структуры подготовки рабочих (служащих) ¦
+-------T------------------------------------T------------T-----T------T-----T-----T-----+
¦ 1.1 ¦Прогнозная потребность в подготовке ¦ Тысяч ¦ 7,0 ¦ 6,9 ¦ 6,9 ¦ 6,9 ¦ 6,7 ¦
¦ ¦рабочих (служащих) - всего ¦ человек ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ тыс. чел.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ ¦В том числе по отраслям экономики: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ 1.1.1 ¦промышленность ¦ тыс. чел. ¦ 2,1 ¦ 2,0 ¦ 2,1 ¦ 2,1 ¦ 2,0 ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 1.1.2 ¦сельское хозяйство ¦ тыс. чел. ¦ 2,2 ¦ 2,2 ¦ 2,2 ¦ 2,2 ¦ 2,0 ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 1.1.3 ¦строительство ¦ тыс. чел. ¦ 1,3 ¦ 1,3 ¦ 1,2 ¦ 1,2 ¦ 1,3 ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 1.1.4 ¦сфера услуг ¦ тыс. чел. ¦ 1,2 ¦ 1,2 ¦ 1,2 ¦ 1,2 ¦ 1,2 ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 1.1.5 ¦другие отрасли ¦ тыс. чел. ¦ 0,2 ¦ 0,2 ¦ 0,2 ¦ 0,2 ¦ 0,2 ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 1.2 ¦Прогнозные показатели приема ¦ тыс. чел. ¦ 6,9 ¦ 5,7 ¦ 6,7 ¦ 5,3 ¦ 6,0 ¦
¦ ¦учащихся в учреждения образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечивающие получение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионально-технического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования (далее - учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ ¦В том числе: ¦ тыс. чел. ¦ 4,8 ¦ 2,0 ¦ 3,2 ¦ 3,8 ¦ 3,5 ¦
¦ 1.2.1 ¦на основе общего базового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 1.2.2 ¦на основе общего среднего ¦ тыс. чел. ¦ 2,1 ¦ 3,7 ¦ 3,5 ¦ 1,5 ¦ 2,5 ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 1.3 ¦Прогнозные показатели ¦ тыс. чел. ¦ 1,6 ¦ 2,0 ¦ 2,0 ¦ 2,3 ¦ 2,5 ¦
¦ ¦профессиональной подготовки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦переподготовки и повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалификации рабочих (служащих) в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 1.4 ¦Реорганизация учреждений ¦ Количество ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦профтехобразования путем ¦ учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦присоединения (слияния) ¦ заведений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 1.5 ¦Создание профессиональных лицеев ¦ Количество ¦ 2 ¦ 3 ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦ ¦ учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ заведений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 1.6 ¦Создание профессионально-технических¦ Количество ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦колледжей ¦ учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ заведений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦2. Обновление содержания и обеспечение качества профессионально-технического образования¦
¦ (далее - профтехобразование) ¦
+-------T------------------------------------T------------T-----T------T-----T-----T-----+
¦ 2.1 ¦Разработка образовательных ¦ Количество ¦ 3 ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦стандартов по учебным специальностям¦ учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ специаль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 2.2 ¦Разработка типовой ¦ Количество ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦учебно-программной документации по ¦ учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебным специальностям ¦ специаль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 3. Совершенствование кадрового обеспечения профтехобразования ¦
+-------T------------------------------------T------------T-----T------T-----T-----T-----+
¦ 3.1 ¦Прогнозируемые показатели ¦ Человек ¦ 210 ¦ 192 ¦ 198 ¦ 188 ¦ 161 ¦
¦ ¦переподготовки и повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалификации руководящих и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ 3.1.1 ¦переподготовка руководящих (включая ¦ Человек ¦ 60 ¦ 56 ¦ 58 ¦ 55 ¦ 49 ¦
¦ ¦резерв) и педагогических кадров с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦присвоением квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 3.1.2 ¦повышение квалификации руководящих и¦ Человек ¦ 150 ¦ 136 ¦ 140 ¦ 133 ¦ 112 ¦
¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 3.2 ¦Стажировка преподавателей ¦ Человек ¦ 200 ¦ 200 ¦ 200 ¦ 200 ¦ 200 ¦
¦ ¦специальных предметов и мастеров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦производственного обучения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 4. Улучшение материального обеспечения профтехобразования ¦
+-------T------------------------------------T------------T-----T------T-----T-----T-----+
¦ 4.1 ¦Создание обособленных подразделений ¦ Количество ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦производственного обучения, всего ¦ подразде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ лений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 4.2 ¦Создание ученических мест в ¦ Количество ¦ 30 ¦ 30 ¦ 30 ¦ 30 ¦ 30 ¦
¦ ¦организациях для производственного ¦ученических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения ¦ мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 4.3 ¦Минимальная потребность в машинах и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оборудовании для технического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦переоснащения учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профтехобразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ ¦Из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ 4.3.1 ¦современная компьютерная техника ¦ Количество ¦ 4 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
¦ ¦ ¦компьютерных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+-----+
¦ 4.3.2 ¦машины и оборудование ¦ Штук ¦ 62 ¦ 63 ¦ 58 ¦ 56 ¦ 56 ¦
L-------+------------------------------------+------------+-----+------+-----+-----+------
Приложение 4
к Программе развития
образования Минской области
на 2006-2010 годы
Мероприятия по развитию системы среднего специального образования
-----T-------------------------T-----------T-------------------------T----------------------¬
¦ № ¦Наименование мероприятия ¦ Срок ¦ Исполнители ¦ Источники ¦
¦п/п ¦ ¦исполнения,¦ ¦ финансирования ¦
¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦ 1. Оптимизация структуры подготовки специалистов со средним специальным образованием ¦
+----T-------------------------T-----------T-------------------------T----------------------+
¦1.1 ¦Реорганизация учебных ¦ 2007-2010 ¦Управление образования ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦заведений ¦ ¦Минского областного ¦выделяемых из ¦
¦ ¦ ¦ ¦исполнительного комитета ¦областного бюджета ¦
¦ ¦ ¦ ¦(далее - УО); ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦1.2 ¦Формирование контрольных ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦цифр приема с учетом ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦
¦ ¦потребностей в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалистах по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальностям и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специализациям, по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦которым заявленная ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦потребность в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалистах составляет ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦не менее 80 % ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦1.3 ¦Сокращение приема на ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦дневную форму обучения за¦ ¦учреждения образования ¦ ¦
¦ ¦счет средств бюджета на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальности и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специализации, по которым¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦распределение выпускников¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в предшествующем году ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦составляло менее 90 % ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦1.4 ¦Подготовка, ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет средств ¦
¦ ¦переподготовка, повышение¦ ¦учреждения образования; ¦заказчиков ¦
¦ ¦квалификации рабочих ¦ ¦региональные центры ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦занятости населения ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦1.5 ¦Включение в отраслевые и ¦ 2006-2010 ¦УО, ¦ - ¦
¦ ¦региональные программы ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦
¦ ¦«Кадры» мероприятий по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовке, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦трудоустройству и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦использованию выпускников¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебных заведений ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦ 2. Оптимизация среднего специального образования ¦
+----T-------------------------T-----------T-------------------------T----------------------+
¦2.1 ¦Реализация ¦ 2007-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦образовательных ¦ ¦учреждения образования; ¦ ¦
¦ ¦стандартов среднего ¦ ¦учебно-методическое ¦ ¦
¦ ¦специального образования ¦ ¦учреждение «Минский ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦государственный областной¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учебно-методический ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кабинет» (далее - УМК) ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦2.2 ¦Разработка учебных планов¦ 2007-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦для обеспечения ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦непрерывного ¦ ¦УМК ¦областного бюджета ¦
¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦ 3. Учебно-методическое и информационное обеспечение среднего специального образования ¦
+----T-------------------------T-----------T-------------------------T----------------------+
¦3.1 ¦Разработка ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦учебно-методического ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦обеспечения итоговой ¦ ¦УМК ¦областного бюджета ¦
¦ ¦аттестации учащихся по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальности ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦3.2 ¦Внедрение и использование¦ 2007 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦Интернет / ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦Интранет-технологий в ¦ ¦УМК ¦областного бюджета ¦
¦ ¦учебных заведениях ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦среднего специального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦3.3 ¦Обеспечение доступа в ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦Интернет учащихся учебных¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦заведений среднего ¦ ¦УМК ¦областного бюджета ¦
¦ ¦специального образования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦3.4 ¦Привлечение ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦педагогических работников¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦к участию в ¦ ¦УМК ¦республиканского и ¦
¦ ¦исследовательской, ¦ ¦ ¦областного бюджета ¦
¦ ¦инновационной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦ 4. Кадровое обеспечение среднего специального образования ¦
+----T-------------------------T-----------T-------------------------T----------------------+
¦4.1 ¦Мониторинг кадровой ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦обеспеченности среднего ¦ ¦учреждения образования; ¦ ¦
¦ ¦специального образования ¦ ¦УМК ¦ ¦
¦ ¦и системы подготовки и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦переподготовки кадров для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦среднего специального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦4.2 ¦Повышение квалификации ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦руководящих и ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦педагогических работников¦ ¦УМК ¦областного бюджета ¦
¦ ¦учебных заведений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦среднего специального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦4.3 ¦Обеспечение ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦психолого-педагогической ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦переподготовки ¦ ¦УМК ¦областного бюджета ¦
¦ ¦руководящих и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работников, не имеющих ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦4.4 ¦Организация стажировок ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦преподавателей ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦общепрофессиональных и ¦ ¦УМК ¦областного бюджета ¦
¦ ¦специальных дисциплин в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организациях, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сельскохозяйственных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦производственных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кооперативах, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предприятиях ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦промышленности ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦5. Совершенствование материально-технического обеспечения среднего специального образования¦
+----T-------------------------T-----------T-------------------------T----------------------+
¦5.1 ¦Улучшение состояния ¦ 2006-2009 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦материально-технической ¦ ¦учреждения образования ¦выделяемых из ¦
¦ ¦базы учебных заведений ¦ ¦ ¦областного бюджета ¦
¦ ¦среднего специального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования и средств ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения, необходимых для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательного процесса¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦5.2 ¦Закрепление за учебными ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦заведениями среднего ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦
¦ ¦специального образования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦базовых предприятий для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прохождения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦производственной практики¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦5.3 ¦Развитие внебюджетной ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦деятельности учреждений ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦6. Развитие воспитывающей среды для формирования социально-нравственных и профессиональных ¦
¦ качеств личности ¦
+----T-------------------------T-----------T-------------------------T----------------------+
¦6.1 ¦Выявление одаренных ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦учащихся, создание ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦системы работы с ¦ ¦кабинет; ¦областного бюджета, ¦
¦ ¦талантливой молодежью, ¦ ¦УМК ¦внебюджетных средств, ¦
¦ ¦направленной на их ¦ ¦ ¦иных источников ¦
¦ ¦профессиональное, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интеллектуальное, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физическое развитие ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦6.2 ¦Осуществление мониторинга¦ 2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦качества воспитания ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦учащихся в целях ¦ ¦кабинет; ¦областного бюджета ¦
¦ ¦совершенствования ¦ ¦УМК ¦ ¦
¦ ¦идеологической, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитательной работы в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечивающих получение ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦среднего специального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦6.3 ¦Создание кабинетов ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦социально-педагогической ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦и психологической службы ¦ ¦УМК; ¦областного бюджета, ¦
¦ ¦в соответствии с ¦ ¦областной ¦внебюджетных средств, ¦
¦ ¦действующими нормативами ¦ ¦социально-педагогический ¦иных источников ¦
¦ ¦ ¦ ¦центр ¦ ¦
+----+-------------------------+-----------+-------------------------+----------------------+
¦6.4 ¦Участие учреждений ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦В пределах средств, ¦
¦ ¦образования в ¦ ¦учреждения образования; ¦выделяемых из ¦
¦ ¦республиканских выставках¦ ¦УМК ¦областного бюджета, ¦
¦ ¦научно-методической ¦ ¦ ¦внебюджетных средств, ¦
¦ ¦литературы и ¦ ¦ ¦иных источников ¦
¦ ¦положительного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогического опыта ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦ ¦
L----+-------------------------+-----------+-------------------------+-----------------------
Приложение 5
к Программе развития
образования Минской области
на 2006-2010 годы
Прогнозные показатели реализации мероприятий
по развитию системы среднего специального образования
------T------------------------T-----------T-----------------------------------¬
¦ № ¦ Показатели ¦ Единица ¦ Срок исполнения ¦
¦ п/п ¦ ¦ измерения +------T------T-------T------T------+
¦ ¦ ¦ ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2008 ¦ 2009 ¦ 2010 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦
+-----+------------------------+-----------+------+------+-------+------+------+
¦ 1. Оптимизация структуры подготовки специалистов со средним специальным ¦
¦ образованием ¦
+-----T------------------------T-----------T------T------T-------T------T------+
¦ 1.1 ¦Прогнозные показатели ¦ Человек ¦ 340 ¦ 310 ¦ 280 ¦ 280 ¦ 280 ¦
¦ ¦приема учащихся на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уровень среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специального образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+-----------+------+------+-------+------+------+
¦ 1.2 ¦Подготовка, ¦ Человек ¦ 300 ¦ 300 ¦ 300 ¦ 300 ¦ 300 ¦
¦ ¦переподготовка, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышение квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рабочих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+-----------+------+------+-------+------+------+
¦ 2. Кадровое обеспечение среднего специального образования ¦
+-----T------------------------T-----------T------T------T-------T------T------+
¦ 2.1 ¦Повышение квалификации ¦ Человек ¦ 44 ¦ 24 ¦ 27 ¦ 26 ¦ 19 ¦
¦ ¦руководящих и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+-----------+------+------+-------+------+------+
¦ 2.2 ¦Переподготовка ¦ Человек ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦руководящих и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работников, не имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+-----------+------+------+-------+------+------+
¦ 3. Совершенствование материально-технического обеспечения среднего ¦
¦ специального образования ¦
+-----T------------------------T-----------T------T------T-------T------T------+
¦ 3.1 ¦Приобретение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦непроизводственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оборудования и предметов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦длительного пользования:¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+-----------+------+------+-------+------+------+
¦3.1.1¦современная компьютерная¦ Классы- ¦ 3 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 2 ¦
¦ ¦техника ¦ комплекты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+-----------+------+------+-------+------+------+
¦3.1.2¦машины и оборудование ¦Количество ¦ 39 ¦ 31 ¦ 23 ¦ 22 ¦ 26 ¦
L-----+------------------------+-----------+------+------+-------+------+-------
Приложение 6
к Программе развития
образования Минской области
на 2006-2010 годы
Мероприятия по развитию системы охраны детства
-----T------------------------------T----------T----------------------T--------------------------¬
¦ № ¦ Наименование мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ Источники финансирования ¦
¦п/п ¦ ¦ исполне- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния, годы ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 1. Создание социально-педагогических центров на базе интернатных учреждений: ¦
+----T------------------------------T----------T----------------------T--------------------------+
¦1.1 ¦Воложинская школа-интернат для¦ 2006 ¦Районный ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦детей-сирот и детей, ¦ ¦исполнительный комитет¦средств за счет местного ¦
¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦(далее - райисполком) ¦бюджета ¦
¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦1.2 ¦Березинская школа-интернат для¦ 2006 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦детей-сирот и детей, ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦1.3 ¦Стародорожский детский дом ¦ 2006 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦смешанного типа ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджета ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦1.4 ¦Станьковская школа-интернат ¦ 2006 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦для детей-сирот и детей, ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦1.5 ¦Городейская школа-интернат для¦ 2007 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦детей с нарушением слуха и ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦детей-сирот, оставшихся без ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦попечения родителей ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 2. Реорганизация государственных учреждений образования (далее - ГУО) ¦
+----T------------------------------T----------T----------------------T--------------------------+
¦2.1 ¦ГУО «Станьковская ¦ 2007 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦школа-интернат для детей-сирот¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦и детей, оставшихся без ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦попечения родителей» в детский¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дом смешанного типа ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦2.2 ¦ГУО «Радошковичская ¦ 2006 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦школа-интернат для детей-сирот¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦и детей, оставшихся без ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦попечения родителей» в детский¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дом смешанного типа ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦2.3 ¦ГУО «Стародорожский детский ¦ 2006 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦дом смешанного типа» в ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦патронатный детский дом ¦ ¦ ¦бюджета ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 3. Открытие ¦
+----T------------------------------T----------T----------------------T--------------------------+
¦3.1 ¦Санаторных групп для детей из ¦ 2007 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦приемных, опекунских семей ¦ ¦ ¦средств ¦
¦ ¦Минской области на базе ГУО ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦«Радошковичский детский дом ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦смешанного типа» ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦3.2 ¦На базе ГУО «Радошковичский ¦ 2008 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦детский дом смешанного типа» ¦ ¦ ¦средств ¦
¦ ¦группы для детей-сирот и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей, оставшихся без ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦попечения родителей Минской ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦области, имеющих спортивные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦достижения ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦4. Обеспечение перевода региональных детских социальных приютов на базу социально-педагогических¦
¦ центров ¦
+----T------------------------------T----------T----------------------T--------------------------+
¦4.1 ¦ГУО «Воложинская ¦ 2006 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦школа-интернат для детей-сирот¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦и детей, оставшихся без ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦попечения родителей» ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦4.2 ¦ГУО «Березинская ¦ 2006 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦школа-интернат для детей-сирот¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦и детей, оставшихся без ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦попечения родителей» ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦4.3 ¦Стародорожский детский дом ¦ 2006 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦смешанного типа ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджета ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦4.4 ¦ГУО «Городейская ¦ 2007 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦школа-интернат для детей-сирот¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦и детей, оставшихся без ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦попечения родителей» ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦4.5 ¦ГУО «Станьковская ¦ 2006 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦школа-интернат для детей-сирот¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦и детей, оставшихся без ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦попечения родителей» ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 5 Открытие регионального детского социального приюта на базе интернатного учреждения ¦
+----T------------------------------T----------T----------------------T--------------------------+
¦5.1 ¦Холопеничский детский дом ¦ 2006 ¦Райисполком ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦смешанного типа ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджета ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 6. Ликвидация учреждений образования: ¦
+----T------------------------------T----------T----------------------T--------------------------+
¦6.1 ¦ГУО «Борисовская ¦ 2006 ¦ ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦школа-интернат для детей-сирот¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦и детей, оставшихся без ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦попечения родителей» ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦6.2 ¦Школы-интерната для ¦ 2008 ¦ ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦детей-сирот и детей, ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 7 ¦Развитие патронатной формы ¦2006-2008 ¦Управление образования¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦устройства детей-сирот и ¦ ¦Минского областного ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦детей, оставшихся без ¦ ¦исполнительного ¦бюджета ¦
¦ ¦попечения родителей в семьи ¦ ¦комитета (далее - УО) ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 8 ¦Внедрение патронатного ¦2007-2010 ¦УО ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦воспитания в интернатных ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦бюджета ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 9 ¦Обеспечение социальной ¦2006-2010 ¦Учреждения образования¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦адаптации воспитанников ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦школ-интернатов через ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦проживание в социальной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квартире ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 10 ¦Открытие web-сайта по охране ¦ 2007 ¦УО ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦прав детства в системе ¦ ¦ ¦средств за счет областного¦
¦ ¦web-сайтов УО ¦ ¦ ¦бюджета ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 11 ¦Обеспечение постановки на ¦2006-2010 ¦Учреждения образования¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦очередь воспитанников, ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦нуждающихся в улучшении ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦жилищных условий и получении ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жилья социального пользования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 12 ¦Обеспечение взыскания с ¦2006-2010 ¦Учреждения ¦ - ¦
¦ ¦родителей расходов, ¦ ¦образования; ¦ ¦
¦ ¦затраченных государством на ¦ ¦районные и городские ¦ ¦
¦ ¦содержание детей, находящихся ¦ ¦исполнительные ¦ ¦
¦ ¦на государственном обеспечении¦ ¦комитеты (далее - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦райгорисполкомы) ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 13 ¦Организация оздоровления в ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦оздоровительных лагерях для ¦ ¦райгорисполкомы ¦средств ¦
¦ ¦детей-сирот и детей, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 14 ¦Организация оздоровления за ¦2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦рубежом детей-сирот и детей, ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦
¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 15 ¦Направление детей-сирот и ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦детей, оставшихся без ¦ ¦райгорисполкомы ¦средств ¦
¦ ¦попечения родителей, на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦санаторно-курортное лечение по¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицинским показаниям ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 16 ¦Развитие семейных форм ¦2006-2010 ¦Райгорисполкомы ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦устройства детей, оставшихся ¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦без попечения родителей (не ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦менее 70 процентов от числа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выявленных) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 17 ¦Создание эффективной системы ¦2006-2010 ¦Учреждение образования¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦работы ¦ ¦«Минский областной ¦средств ¦
¦ ¦социально-педагогических ¦ ¦социально-педагогичес-¦ ¦
¦ ¦центров с семьями, ¦ ¦кий центр» (далее - ¦ ¦
¦ ¦находящимися в социально ¦ ¦областной СПЦ); ¦ ¦
¦ ¦опасном положении ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 18 ¦Организация обучения ¦2006-2010 ¦Областной СПЦ ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦кандидатов в приемные родители¦ ¦ ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦на базе ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦социально-педагогических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центров ¦ ¦ ¦ ¦
+----+------------------------------+----------+----------------------+--------------------------+
¦ 19 ¦Мониторинговые исследования: ¦2006-2010 ¦УО; ¦В пределах выделенных ¦
¦ ¦здоровья воспитанников ¦ ¦райгорисполкомы ¦средств за счет местного ¦
¦ ¦качества знаний и уровня ¦ ¦ ¦бюджета ¦
¦ ¦воспитанности учащихся ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦качества воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦системы и условий организации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитания интернатного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
L----+------------------------------+----------+----------------------+---------------------------
Приложение 7
к Программе развития
образования Минской области
на 2006-2010 годы
Мероприятия по развитию учреждений,
обеспечивающих получение специального образования
-----T----------------------------------------T-----------T----------------------------¬
¦ № ¦ Наименование мероприятия ¦ Срок ¦ Исполнители ¦
¦п/п ¦ ¦исполнения ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦ 1. Организационное обеспечение реализации Программы ¦
+----T----------------------------------------T-----------T----------------------------+
¦1.1 ¦Всестороннее изучение деятельности ¦ 2006-2010 ¦Управление образования ¦
¦ ¦учреждений, обеспечивающих получение ¦ ¦Минского областного ¦
¦ ¦специального образования ¦ ¦исполнительного комитета ¦
¦ ¦ ¦ ¦(далее - УО); ¦
¦ ¦ ¦ ¦районные и городские ¦
¦ ¦ ¦ ¦исполнительные комитеты ¦
¦ ¦ ¦ ¦(далее - райгорисполкомы) ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦1.2 ¦Создание на основе учреждений ¦ 2006 ¦Райгорисполкомы; ¦
¦ ¦образования и здравоохранения единой ¦ ¦областной центр ¦
¦ ¦системы помощи детям раннего возраста с ¦ ¦коррекционно-развивающего ¦
¦ ¦особенностями психофизического развития ¦ ¦обучения и реабилитации ¦
¦ ¦(далее - ОПФР) ¦ ¦(далее - областной ЦКРОиР) ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦1.3 ¦Расширение доступности ¦ 2006-2007 ¦Райгорисполкомы ¦
¦ ¦коррекционно-педагогических услуг для ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей с ОПФР и их родителей в ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях образования сельских ¦ ¦ ¦
¦ ¦населенных пунктов ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦1.4 ¦Обеспечение регулярного проведения ¦ 2006-2010 ¦Областной ЦКРОиР ¦
¦ ¦областной выставки-конкурса «Современные¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогические технологии обучения и ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитания детей с особенностями ¦ ¦ ¦
¦ ¦психофизического развития. Региональные ¦ ¦ ¦
¦ ¦модели специального образования» ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦1.5 ¦Работа по физической реабилитации детей ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦
¦ ¦и подростков с особенностями ¦ ¦райгорисполкомы; ¦
¦ ¦психофизического развития и инвалидов ¦ ¦центры ¦
¦ ¦посредством занятий физкультурой и ¦ ¦коррекционно-развивающего ¦
¦ ¦спортом, организация областных, ¦ ¦обучения и реабилитации ¦
¦ ¦городских и районных соревнований, ¦ ¦(далее - ЦКРОиР) ¦
¦ ¦олимпиад, турниров, кроссов и т.д. ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦1.6 ¦Работа по организации подвоза детей с ¦ 2006-2010 ¦ЦКРОиР; ¦
¦ ¦ОПФР к учреждениям образования, ¦ ¦райгорисполкомы ¦
¦ ¦обеспечивающим получение специального ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦1.7 ¦Работа по организации оздоровления ¦ 2006-2010 ¦ЦКРОиР; ¦
¦ ¦детей-инвалидов и детей с ОПФР ¦ ¦райгорисполкомы ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦ 2. Оптимизация и реструктуризация сети учреждений специального образования ¦
+----T----------------------------------------T-----------T----------------------------+
¦2.1 ¦Переименование государственного ¦ 2006 ¦Управление образования ¦
¦ ¦учреждения образования «Городейская ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальная общеобразовательная ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа-интернат для детей с нарушением ¦ ¦ ¦
¦ ¦слуха, детей-сирот и детей, оставшихся ¦ ¦ ¦
¦ ¦без попечения родителей» в ¦ ¦ ¦
¦ ¦государственное учреждение образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦«Городейская общеобразовательная ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа-интернат для детей-сирот и детей, ¦ ¦ ¦
¦ ¦оставшихся без попечения родителей» со ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальными классами для детей с ¦ ¦ ¦
¦ ¦нарушениями слуха (1-е отделение) в ¦ ¦ ¦
¦ ¦начальном звене ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦2.2 ¦Ликвидация Кривичской вспомогательной ¦ 2006-2007 ¦УО ¦
¦ ¦школы-интерната ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦2.3 ¦Реорганизация специального ¦ 2006 ¦УО; ¦
¦ ¦государственного учреждения образования ¦ ¦райгорисполкомы ¦
¦ ¦«Учебно-педагогический комплекс: центр ¦ ¦ ¦
¦ ¦коррекционно-развивающего обучения и ¦ ¦ ¦
¦ ¦реабилитации - детский сад-школа для ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей с особенностями психофизического ¦ ¦ ¦
¦ ¦развития г. Борисова» путем ¦ ¦ ¦
¦ ¦присоединения к нему государственного ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения образования «Борисовский ¦ ¦ ¦
¦ ¦районный центр коррекционно-развивающего¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения и реабилитации» ¦ ¦ ¦
¦ ¦Создание в форме учреждения образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦центра коррекционно-развивающего ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения и реабилитации города ¦ ¦ ¦
¦ ¦Солигорска и Солигорского района путем ¦ ¦ ¦
¦ ¦упразднения центра ¦ ¦ ¦
¦ ¦коррекционно-развивающего обучения и ¦ ¦ ¦
¦ ¦реабилитации Солигорского городского ¦ ¦ ¦
¦ ¦исполнительного комитета и Солигорского ¦ ¦ ¦
¦ ¦районного центра ¦ ¦ ¦
¦ ¦коррекционно-развивающего обучения и ¦ ¦ ¦
¦ ¦реабилитации Солигорского районного ¦ ¦ ¦
¦ ¦исполнительного комитета ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦2.4 ¦Создание Центра ¦ 2007 ¦Борисовский горисполком ¦
¦ ¦профессионально-социальной и ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональной реабилитации на базе ¦ ¦ ¦
¦ ¦Борисовского политехнического ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального лицея ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦2.5 ¦Работа по созданию групп и классов для ¦ 2006 ¦УО; ¦
¦ ¦детей-инвалидов на базе Мядельского, ¦ ¦райгорисполкомы ¦
¦ ¦Крупского ЦКРОиР ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦2.6 ¦Работа по увеличению охвата детей ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦
¦ ¦классами интегрированного обучения ¦ ¦ЦКРОиР; ¦
¦ ¦ ¦ ¦райгорисполкомы ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦2.7 ¦Работа по увеличению пунктов ¦ 2006-2010 ¦- ¦
¦ ¦коррекционно-педагогической помощи в ¦ ¦ ¦
¦ ¦дошкольных учреждениях и ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательных средних школах ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦2.8 ¦Продолжение работы по созданию: ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦
¦ ¦специальных классов углубленной ¦ ¦райгорисполкомы ¦
¦ ¦социальной и профессиональной подготовки¦ ¦ ¦
¦ ¦во вспомогательных школах-интернатах ¦ ¦ ¦
¦ ¦специализированных групп и учебных мест ¦ ¦ ¦
¦ ¦для детей с ОПФР и детей-инвалидов на ¦ ¦ ¦
¦ ¦базе межшкольных учебно-производственных¦ ¦ ¦
¦ ¦комбинатов ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦2.9 ¦Расширение перечня специальностей для ¦ 2006 ¦УО; ¦
¦ ¦выпускников вспомогательных ¦ ¦ЦКРОиР; ¦
¦ ¦школ-интернатов ¦ ¦райгорисполкомы ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦3. Кадровое обеспечение деятельности учреждений, обеспечивающих получение специального¦
¦ образования ¦
+----T----------------------------------------T-----------T----------------------------+
¦3.1 ¦Анализ состояния кадрового обеспечения ¦ 2006-2008 ¦УО; ¦
¦ ¦учреждений образования, обеспечивающих ¦ ¦областной ЦКРОиР ¦
¦ ¦получение специального образования. ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ежегодная (до 1 октября) сверка кадров ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений, обеспечивающих получение ¦ ¦ ¦
¦ ¦специального образования ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦3.2 ¦Обеспечение повышения квалификации и ¦ 2006-2008 ¦Отделы образования ¦
¦ ¦переподготовки педагогов учреждений ¦ ¦райгорисполкомов; ¦
¦ ¦образования, обеспечивающих получение ¦ ¦ЦКРОиР ¦
¦ ¦специального образования через ¦ ¦ ¦
¦ ¦республиканские учреждения образования ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦3.3 ¦Обеспечение изучения педагогическими ¦ 2006-2010 ¦ЦКРОиР; ¦
¦ ¦работниками курса «Основы дефектологии» ¦ ¦МГОИПКиПК ¦
¦ ¦в учреждении образования «Минский ¦ ¦ ¦
¦ ¦государственный областной институт ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышения квалификации и переподготовки ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров» (далее - МГОИПКиПК) ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦3.4 ¦Организация на базе МГОИПКиПК курсов ¦ 2006-2010 ¦ЦКРОиР; ¦
¦ ¦повышения квалификации педагогов, ¦ ¦МГОИПКиПК ¦
¦ ¦работающих с детьми с тяжелыми ¦ ¦ ¦
¦ ¦множественными нарушениями развития ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦ 4. Методическое обеспечение Программы ¦
+----T----------------------------------------T-----------T----------------------------+
¦4.1 ¦Создание на базе Ратомской и ¦ 2007 ¦УО; ¦
¦ ¦Столбцовской вспомогательных ¦ ¦ЦКРОиР; ¦
¦ ¦школ-интернатов инновационных площадок с¦ ¦отдел образования Минского ¦
¦ ¦целью внедрения современных технологий и¦ ¦райисполкома ¦
¦ ¦методик профессионально-трудового ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения и воспитания детей с ¦ ¦ ¦
¦ ¦особенностями психофизического развития ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦4.2 ¦Обеспечение информационной поддержки ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦
¦ ¦реализации Программы через средства ¦ ¦МГОИПКиПК ¦
¦ ¦массовой информации (журнал «Образование¦ ¦ ¦
¦ ¦Минщины», местные периодические издания)¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦4.3 ¦Оказание методической поддержки ¦ 2006-2010 ¦Райгорисполкомы; ¦
¦ ¦учреждениям, обеспечивающим получение ¦ ¦ЦКРОиР ¦
¦ ¦специального образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦Разработка методических рекомендаций по ¦ ¦ ¦
¦ ¦вопросам организации и содержания ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения и воспитания детей с ¦ ¦ ¦
¦ ¦особенностями психофизического развития ¦ ¦ ¦
¦ ¦и детей-инвалидов ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦ 5. Развитие материально-технической базы и оптимизация сети специального образования ¦
+----T----------------------------------------T-----------T----------------------------+
¦5.1 ¦Укрепление материально-технической базы ¦ 2006-2010 ¦Райгорисполкомы ¦
¦ ¦учреждений, обеспечивающих получение ¦ ¦ ¦
¦ ¦специального образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ежегодное выделение средств на ¦ ¦ ¦
¦ ¦приобретение для учреждений, ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечивающих получение специального ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования, современных средств ¦ ¦ ¦
¦ ¦реабилитации, компьютерного ¦ ¦ ¦
¦ ¦оборудования, снаряжения, оборудования и¦ ¦ ¦
¦ ¦инвентаря для качественного улучшения ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебно-воспитательного процесса ¦ ¦ ¦
¦ ¦Изучение существующего опыта и ¦ ¦ ¦
¦ ¦возможности участия органов ¦ ¦ ¦
¦ ¦государственного управления и иных ¦ ¦ ¦
¦ ¦государственных организаций, местных ¦ ¦ ¦
¦ ¦исполнительных и распорядительных ¦ ¦ ¦
¦ ¦органов, общественных объединений и ¦ ¦ ¦
¦ ¦фондов в укреплении ¦ ¦ ¦
¦ ¦материально-технической базы учреждений,¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечивающих получение специального ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦5.2 ¦Перевод в благоустроенные здания ЦКРОиР:¦ ¦Райгорисполкомы ¦
¦ ¦Смолевичского района ¦ 2006 ¦ ¦
¦ ¦Крупского района ¦ 2007 ¦ ¦
¦ ¦Мядельского района ¦ 2006 ¦ ¦
¦ ¦Дзержинского района ¦ 2010 ¦ ¦
¦ ¦Логойского района ¦ 2006 ¦ ¦
¦ ¦Узденского района ¦ 2006 ¦ ¦
¦ ¦Березинского района ¦ 2006 ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦5.3 ¦Оснащение учреждений образования, в ¦ 2006-2010 ¦Райгорисполкомы; ¦
¦ ¦которых обучаются дети-инвалиды, ¦ ¦ЦКРОиР ¦
¦ ¦нуждающиеся во вспомогательных ¦ ¦ ¦
¦ ¦приспособлениях и средствах ¦ ¦ ¦
¦ ¦передвижения, специальными пандусами и ¦ ¦ ¦
¦ ¦подъемниками (лифтами), облегчающими ¦ ¦ ¦
¦ ¦передвижение в инвалидных колясках ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦ 6. Взаимодействие с другими государственными органами и общественными организациями ¦
+----T----------------------------------------T-----------T----------------------------+
¦6.1 ¦Проведение совместных мероприятий по ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦
¦ ¦различным направлениям деятельности с ¦ ¦областной ЦКРОиР; ¦
¦ ¦республиканскими органами ¦ ¦райгорисполкомы ¦
¦ ¦государственного управления (фестивалей,¦ ¦ ¦
¦ ¦конкурсов, соревнований) ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦6.2 ¦Разработка плана действий по развитию ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦
¦ ¦межведомственного сотрудничества ¦ ¦областной ЦКРОиР; ¦
¦ ¦учреждений, обеспечивающих получение ¦ ¦райгорисполкомы ¦
¦ ¦специального образования, и учреждений ¦ ¦ ¦
¦ ¦социального обслуживания с целью ¦ ¦ ¦
¦ ¦активизации работы с детьми-инвалидами ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦6.3 ¦Совместная работа с областным центром по¦ 2006-2010 ¦УО; ¦
¦ ¦оздоровлению и санаторно-курортному ¦ ¦областной ЦКРОиР; ¦
¦ ¦лечению населения по организации ¦ ¦райгорисполкомы ¦
¦ ¦учреждениями, обеспечивающими получение ¦ ¦ ¦
¦ ¦специального образования, профильных ¦ ¦ ¦
¦ ¦оздоровительных лагерей ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------------------+-----------+----------------------------+
¦6.4 ¦Расширение сотрудничества и обмен ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦
¦ ¦информацией по проблемам обучения и ¦ ¦областной ЦКРОиР ¦
¦ ¦воспитания детей с особенностями ¦ ¦ ¦
¦ ¦психофизического развития со странами ¦ ¦ ¦
¦ ¦СНГ и другими государствами, ¦ ¦ ¦
¦ ¦республиканскими и международными ¦ ¦ ¦
¦ ¦общественными объединениями, ¦ ¦ ¦
¦ ¦организациями, фондами ¦ ¦ ¦
¦ ¦Заключение договора о сотрудничестве с ¦ ¦ ¦
¦ ¦центром диагностики и консультирования ¦ ¦ ¦
¦ ¦Калининградской области ¦ ¦ ¦
L----+----------------------------------------+-----------+-----------------------------
Приложение 8
к Программе развития
образования Минской области
на 2006-2010 годы
Мероприятия по организации занятости детей
-----T-------------------------------T-----------T-----------------------------T------------------¬
¦ № ¦ Наименование мероприятия ¦ Срок ¦ Исполнители ¦ Источники ¦
¦п/п ¦ ¦исполнения,¦ ¦ финансирования ¦
¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 1 ¦В целях оптимизации организации¦ 2006-2010 ¦Районные и городские ¦За счет выделенных¦
¦ ¦занятости детей полное ¦ ¦исполнительные комитеты ¦средств из ¦
¦ ¦комплектование учреждений ¦ ¦(далее - райгорисполкомы) ¦местного бюджета ¦
¦ ¦образования: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заместителями директоров по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитательной работе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогами-организаторами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогами социальными ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогами-психологами ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 2 ¦Создание условий для ¦ 2006-2010 ¦Райгорисполкомы; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦дальнейшего развития ¦ ¦учреждения образования; ¦средств из ¦
¦ ¦деятельности органов детского ¦ ¦управление образования ¦местного бюджета ¦
¦ ¦самоуправления на уровне ¦ ¦Минского областного ¦ ¦
¦ ¦учреждения образования, района,¦ ¦исполнительного комитета ¦ ¦
¦ ¦города ¦ ¦(далее - УО) ¦ ¦
¦ ¦Способствование развитию ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детских инициатив учащихся ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 3 ¦Реализация механизмов ¦ 2006-2010 ¦Райгорисполкомы ¦ - ¦
¦ ¦взаимодействия учреждений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования с детскими, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежными и другими ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общественными объединениями ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 4 ¦Расширение сети центров досуга ¦ 2006-2010 ¦Райгорисполкомы ¦За счет выделенных¦
¦ ¦для детей в сельских населенных¦ ¦ ¦средств из ¦
¦ ¦пунктах ¦ ¦ ¦местного бюджета ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 5 ¦Совершенствование системы ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦мониторинга эффективности ¦ ¦райгорисполкомы ¦средств из ¦
¦ ¦воспитательной деятельности ¦ ¦ ¦местного бюджета ¦
¦ ¦учреждений образования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 6 ¦Сотрудничество учреждений ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦образования с учреждениями ¦ ¦райгорисполкомы; ¦средств из ¦
¦ ¦социальной и культурной сферы ¦ ¦учреждения образования ¦местного бюджета ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 7 ¦Работа по совершенствованию ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦программ вторичной занятости ¦ ¦райгорисполкомы ¦средств из ¦
¦ ¦учащихся с использованием ¦ ¦ ¦местного бюджета ¦
¦ ¦различных форм сотрудничества ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦со всеми заинтересованными ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальными институтами ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 8 ¦Совершенствование механизмов ¦ 2006-2010 ¦Учреждения образования; ¦ - ¦
¦ ¦взаимодействия учреждений ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦
¦ ¦образования и учреждений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦внешкольного воспитания и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 9 ¦Проведение смотров-конкурсов на¦ 1 раз в 2 ¦Учебно-методическое ¦За счет выделенных¦
¦ ¦лучшую модель организации ¦ года ¦учреждение «Минский ¦средств из ¦
¦ ¦свободного от учебных занятий ¦ ¦государственный областной ¦местного бюджета ¦
¦ ¦дня недели ¦ ¦учебно-методический кабинет» ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(далее - УМК) ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 10 ¦Организация и проведение ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦спортивно-массовых и ¦ ¦УМК; ¦средств из ¦
¦ ¦физкультурно-оздоровительных ¦ ¦учреждения образования; ¦местного бюджета ¦
¦ ¦мероприятий для детей и ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦
¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Развитие и совершенствование ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦туристско-краеведческой и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эколого-натуралистической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 11 ¦Поддержка и развитие районных ¦ 2006-2010 ¦Райгорисполкомы; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦(городских) служб ¦ ¦ЦКРОиР ¦средств из ¦
¦ ¦консультативной и экстренной ¦ ¦ ¦местного бюджета ¦
¦ ¦психолого-педагогической помощи¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детям и их родителям ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 12 ¦Осуществление ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦организационно-методической ¦ ¦учреждения образования; ¦средств из ¦
¦ ¦поддержки конкурсов ¦ ¦УМК; ¦местного бюджета ¦
¦ ¦педагогического мастерства ¦ ¦учреждение образования ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦«Минский государственный ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦областной институт повышения ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦квалификации и переподготовки¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кадров» (далее - МГОИПКиПК); ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждение образования ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦«Минский областной ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦социально-педагогический ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦центр» (далее - областной ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦СПЦ); ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ЦКРОиР; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 13 ¦Осуществление комплекса ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦мероприятий по пропаганде ¦ ¦учреждения образования; ¦средств из ¦
¦ ¦социальной активности, ¦ ¦УМК; ¦местного бюджета ¦
¦ ¦профилактике зависимостей среди¦ ¦МГОИПКиПК; ¦ ¦
¦ ¦учащихся, по повышению их ¦ ¦областной СПЦ; ¦ ¦
¦ ¦гигиенической культуры, ¦ ¦ЦКРОиР; ¦ ¦
¦ ¦соблюдению правил здорового ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦
¦ ¦образа жизни ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 14 ¦Мониторинг эффективности ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦межведомственного ¦ ¦учреждения образования ¦средств из ¦
¦ ¦взаимодействия органов, ¦ ¦ ¦местного бюджета ¦
¦ ¦организаций, учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечивающих профилактику ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦безнадзорности и правонарушений¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦несовершеннолетних, организация¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦семинаров по обмену опытом и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦координации работы ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 15 ¦Проведение правовых олимпиад, ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦круглых столов и других ¦ ¦учреждения образования ¦средств из ¦
¦ ¦мероприятий среди ¦ ¦ ¦местного бюджета ¦
¦ ¦несовершеннолетних по правовой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тематике ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Организация профильной смены в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Национальном оздоровительном ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лагере «Зубренок» отрядов юных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инспекторов движения ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 16 ¦Разработка системы комплексных ¦ 2007-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦профилактических операций «Как ¦ ¦управление внутренних дел и ¦ ¦
¦ ¦живете, дети?» и обеспечение ¦ ¦комиссия по делам ¦ ¦
¦ ¦участия учреждений образования ¦ ¦несовершеннолетних Минского ¦ ¦
¦ ¦в мероприятиях по защите прав ¦ ¦областного исполнительного ¦ ¦
¦ ¦детей на жизнь в семье, ¦ ¦комитета; ¦ ¦
¦ ¦предупреждению попадания детей ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦
¦ ¦в социально опасное положение ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 17 ¦Проведение летних и зимних ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦спартакиад для призывной и ¦ ¦учреждения образования ¦средств из ¦
¦ ¦допризывной молодежи ¦ ¦ ¦местного бюджета ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 18 ¦Совершенствование ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦ - ¦
¦ ¦идеологической, воспитательной ¦ ¦учреждения образования; ¦ ¦
¦ ¦работы в учреждениях образова-¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦
¦ ¦нияна основе ежегодно проводи- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мого мониторинга качества ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитания, предусматривающее ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦усиление идейно-нравственного и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦патриотического направлений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 19 ¦Создание условий для выявления ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦и поддержки талантливых ¦ ¦учреждения образования; ¦средств из ¦
¦ ¦учащихся, склонных к ¦ ¦райгорисполкомы ¦местного бюджета ¦
¦ ¦изобретательской и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рационализаторской ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности, техническому и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦художественному творчеству, для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦их профессионального, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интеллектуального и физического¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развития, обеспечение участия ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей и молодежи в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разнообразных конкурсах ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 20 ¦Проведение конкурсов, защита ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦проектов и другие мероприятия ¦ ¦учреждения образования; ¦средств из ¦
¦ ¦по пропаганде социальной ¦ ¦райгорисполкомы ¦местного бюджета ¦
¦ ¦активности, здорового образа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жизни, социально-приемлемых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦норм поведения ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+------------------+
¦ 21 ¦Обеспечение оздоровления и ¦ 2006-2010 ¦УО; ¦За счет выделенных¦
¦ ¦отдыха детей, расширение сети ¦ ¦учреждения образования; ¦средств из ¦
¦ ¦оздоровительных профильных ¦ ¦райгорисполкомы ¦местного бюджета ¦
¦ ¦лагерей, обеспечение занятости ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащихся в период школьных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦каникул, развитие трудовых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦объединений учащихся ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(ученические производственные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бригады, школьные лесничества и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦др.) ¦ ¦ ¦ ¦
L----+-------------------------------+-----------+-----------------------------+-------------------
Приложение 9
к Программе развития
образования Минской области
на 2006-2010 годы
Мероприятия по организационно-кадровому
обеспечению системы образования
-----T----------------------------T-----------T-------------------------T-------------T-------------¬
¦ № ¦ Наименование мероприятий ¦ Срок ¦ Исполнители ¦Сумма затрат,¦ Источники ¦
¦п/п ¦ ¦исполнения,¦ ¦ миллионов ¦ финансиро- ¦
¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦ рублей, ¦ вания ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2006-2010 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦
+----+----------------------------+-----------+-------------------------+-------------+-------------+
¦ 1 ¦Внесение в региональные ¦ 2006 ¦Управление образования ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦программы «Кадры» уточненных¦ ¦Минского областного ¦ ¦ ¦
¦ ¦расчетов дополнительной ¦ ¦исполнительного комитета ¦ ¦ ¦
¦ ¦потребности в специалистах ¦ ¦(далее - УО); ¦ ¦ ¦
¦ ¦на период до 2015 года ¦ ¦районные и городские ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦исполнительные комитеты ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(далее - райгорисполкомы)¦ ¦ ¦
+----+----------------------------+-----------+-------------------------+-------------+-------------+
¦ 2 ¦Приведение в соответствие с ¦ Ежегодно ¦УО; ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦потребностью объемов и ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦ ¦
¦ ¦структуры подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических кадров в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦региональных средних ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальных учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------+-----------+-------------------------+-------------+-------------+
¦ 3 ¦Осуществление переобучения и¦ Ежегодно ¦УО; ¦В пределах ¦Областной, ¦
¦ ¦трудоустройства сокращаемых ¦ ¦райгорисполкомы ¦выделенных ¦местные ¦
¦ ¦педагогов для снижения ¦ ¦ ¦средств ¦бюджеты ¦
¦ ¦напряженности на рынке труда¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и обеспечения полной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦занятости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------+-----------+-------------------------+-------------+-------------+
¦ 4 ¦Проведение необходимых ¦ Ежегодно ¦УО; ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦организационных мероприятий ¦ ¦райгорисполкомы ¦ ¦ ¦
¦ ¦по осуществлению целевого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приема в высшие и средние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальные учебные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------+-----------+-------------------------+-------------+-------------+
¦ 5 ¦Создание системы стажировки ¦ 2006 ¦УО; ¦ - ¦ - ¦
¦ ¦и обучения резерва ¦ ¦райгорисполкомы; ¦ ¦ ¦
¦ ¦управленческих кадров ¦ ¦учреждение образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦«Минский государственный ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦областной институт ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦повышения квалификации и ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦переподготовки кадров» ¦ ¦ ¦
+----+----------------------------+-----------+-------------------------+-------------+-------------+
¦ 6 ¦Создание надлежащих ¦ Ежегодно ¦УО; ¦В пределах ¦Областной, ¦
¦ ¦социально-бытовых условий ¦ ¦райгорисполкомы ¦выделенных ¦местные ¦
¦ ¦для молодых специалистов с ¦ ¦ ¦средств ¦бюджеты ¦
¦ ¦целью повышения их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заинтересованности в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦продлении трудовых отношений¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----+----------------------------+-----------+-------------------------+-------------+--------------
Приложение 10
к Программе развития
образования Минской области
на 2006-2010 годы
Мероприятия по обеспечению строительства учреждений образования
(млн. руб. в ценах 1991 года)
----------------------T----------T------------T-------T----------T------------------------------T---------------¬
¦ Наименование ¦ Годы ре- ¦ Количество ¦Сметная¦ Остаток ¦ В том числе по годам ¦ Источники ¦
¦ мероприятия ¦ ализации ¦ мест; ¦ сто- ¦ сметной +------T------T-----T-----T----+финансирования ¦
¦ ¦ ¦год введения¦имость ¦стоимости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦в эксплуата-¦объекта¦ на ¦ 2006 ¦ 2007 ¦2008 ¦2009 ¦2010¦ ¦
¦ ¦ ¦ цию ¦ ¦01.01.2006¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------+----------+------------+-------+----------+------+------+-----+-----+----+---------------+
¦Строительство средней¦1991-2007 ¦ 360 мест - ¦ 5,569 ¦ 4,368 ¦3,468 ¦ 0,9 ¦ ¦ ¦ ¦Республиканский¦
¦школы в д. Озерцо ¦ ¦ 2007 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет - 50 %; ¦
¦Минского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областной ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет - 50 % ¦
+---------------------+----------+------------+-------+----------+------+------+-----+-----+----+---------------+
¦Реконструкция ¦2006-2009 ¦200 спальных¦ 8,1 ¦ 8,1 ¦ 1,5 ¦ 2,44 ¦2,26 ¦ 1,9 ¦ ¦Республиканский¦
¦государственного ¦ ¦мест - 2007;¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет - 50 %; ¦
¦учреждения ¦ ¦200 учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областной ¦
¦образования ¦ ¦мест - 2009 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет - 50 % ¦
¦«Староборисовская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦санаторная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦школа-интернат для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦детей с начальными, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦малыми и затухающими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦формами туберкулеза»,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦2-я очередь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------+----------+------------+-------+----------+------+------+-----+-----+----+---------------+
¦Строительство ¦2009-2010 ¦ ¦ 1,6 ¦ 1.6 ¦ ¦ ¦ ¦ 0,6 ¦1,0 ¦Республиканский¦
¦оздоровительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет-50 %; ¦
¦блока с бассейном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областной ¦
¦государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет - 50 % ¦
¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦«Молодечненская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦санаторная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦школа-интернат для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦детей, больных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦сколиозом» ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------+----------+------------+-------+----------+------+------+-----+-----+----+---------------+
¦Строительство средней¦1992-2008 ¦264 места - ¦ 4,4 ¦ 3,2 ¦ 0,3 ¦ 1,4 ¦ 1,5 ¦ ¦ ¦Областной ¦
¦школы в д. Зазерье ¦ ¦ 2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦
¦Пуховичского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------+----------+------------+-------+----------+------+------+-----+-----+----+---------------+
¦Строительство средней¦2005-2007 ¦ 80 мест - ¦ 2,9 ¦ 2,9 ¦ 0,6 ¦ 2,3 ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦
¦школы в д. Старлыги ¦ ¦ 2007 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦
¦Мядельского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------+----------+------------+-------+----------+------+------+-----+-----+----+---------------+
¦Строительство нового ¦1993-2007 ¦ 50 мест - ¦ 1,9 ¦ 1,39 ¦ 0,52 ¦ 0,87 ¦ ¦ ¦ ¦Областной ¦
¦блока здания с ¦ ¦ 2007 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦
¦реконструкцией ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦старого дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учреждения № 6 г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Марьина Горка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Пуховичского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---------------------+----------+------------+-------+----------+------+------+-----+-----+----+----------------
Приложение 11
к Программе развития
образования Минской области
на 2006-2010 годы
Мероприятия по развитию материально-технической
базы учреждений образования
--------------------------T-------T-------T-------T--------T-------¬
¦Наименование мероприятия ¦ 2006 ¦ 2007 ¦ 2008 ¦ 2009 ¦ 2010 ¦
¦ ¦ год, ¦ год, ¦ год, ¦ год, ¦ год, ¦
¦ ¦ млрд. ¦ млрд. ¦ млрд. ¦ млрд. ¦ млрд. ¦
¦ ¦ руб. ¦ руб. ¦ руб. ¦ руб. ¦ руб. ¦
+-------------------------+-------+-------+-------+--------+-------+
¦Приобретение современной ¦ 6,0 ¦ 6,0 ¦ 6,0 ¦ 6,5 ¦ 7,0 ¦
¦компьютерной техники, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учебно-лабораторного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦спортивного оборудования,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦мебели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-------+-------+-------+--------+-------+
¦Приобретение автобусов ¦ 0,7 ¦ 0,8 ¦ 0,8 ¦ 0,7 ¦ 0,79 ¦
¦для подвоза учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------+-------+-------+-------+--------+--------
|
