|
РАШЭННЕ НЯСВІЖСКАГА РАЁННАГА САВЕТА ДЭПУТАТАЎ
18 кастрычніка 2006 г. № 115
АБ ПРАГРАМЕ РАЗВІЦЦЯ АДУКАЦЫІ НЯСВІЖСКАГА РАЁНА
МІНСКАЙ ВОБЛАСЦІ НА 2006-2010 ГАДЫ
На падставе Закона Рэспублікі Беларусь ад 29 кастрычніка 1991
года «Об образовании» у рэдакцыі Закона Рэспублікі Беларусь ад 19
сакавіка 2002 года, Закона Рэспублікі Беларусь ад 19 лістапада 1993
года «О правах ребенка» у рэдакцыі Закона Рэспублікі Беларусь ад 25
кастрычніка 2000 года, Закона Рэспублікі Беларусь ад 18 мая 2004
года «Об образовании лиц с особенностями психофизического развития
(специальном образовании)» Нясвіжскі раённы Савет дэпутатаў ВЫРАШЫЎ:
Зацвердзіць прыкладаемую Праграму развіцця адукацыі
Нясвіжскага раёна Мінскай вобласці на 2006-2010 гады.
Старшыня Т.І.Каспер
ЗАЦВЕРДЖАНА
Рашэнне
Нясвіжскага раённага
Савета дэпутатаў
18.10.2006 № 115
ПРАГРАМА
развіцця адукацыі Нясвіжскага раёна Мінскай вобласці на 2006-2010
гады
ГЛАВА 1
ДЭМАГРАФІЧНАЯ СІТУАЦЫЯ І КАНТЫНГЕНТ ВУЧНЯЎ АГУЛЬНААДУКАЦЫЙНЫХ ШКОЛ
РАЁНА
1. Праграма развіцця адукацыі Нясвіжскага раёна на 2006-2010
гады (далей - Праграма) распрацавана ў адпаведнасці з Законам
Рэспублікі Беларусь ад 29 кастрычніка 1991 года «Об образовании»
(Ведамасці Вярхоўнага Савета Рэспублікі Беларусь, 1991 г., № 33,
ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь,
2002 г., № 37, 2/844), Закона Рэспублікі Беларусь ад 19 лістапада
1993 года «О правах ребенка» (Ведамасці Вярхоўнага Савета Рэспублікі
Беларусь, 1993 г., № 33, ст. 430; Национальный реестр правовых актов
Республики Беларусь, 2000 г., № 103, 2/215), Закона Рэспублікі
Беларусь ад 18 мая 2004 года «Об образовании лиц с особенностями
психофизического развития (специальном образовании)» (Национальный
реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., № 87, 2/1034) і
згодна з рашэннем Мінскага абласнога Савета дэпутатаў ад 29 чэрвеня
2006 г. № 216 «О Программе развития образования Минской области на
2006-2010 годы».
2. Дэмаграфічная сітуацыя ў Нясвіжскім раёне (далей - раён)
апошнія 16 год характарызуецца зніжэннем колькасці народжаных
дзяцей: у 1990 годзе ў раёне нарадзілася 613 чалавек (далей - чал.),
а ў 2005 годзе - усяго 355 чал.
Да 2000 года зніжэнне колькасці народжаных дзяцей прывяло да
скарачэння колькасці вучняў: у 2000 годзе ў школы раёна было прынята
578 чал., а ў 2005 годзе - 438 чал. Дадзеная тэндэнцыя будзе мець
развіццё і ў бліжэйшыя пяць гадоў.
3. На 1 верасня 2000 года ў агульнаадукацыйных установах
налічвалася 6922 чал., а 1 верасня 2005 года ў школы раёна прыйшло
5790 чал.
Змяншэнне колькасці вучняў прыводзіць да скарачэння колькасці
класаў. Так, толькі за апошнія пяць гадоў колькасць класаў
зменшылася з 391 да 353.
Тэндэнцыя зніжэння колькасці вучняў прывядзе да далейшага
закрыцця, рэарганізацыі ўстаноў адукацыі - з’явіцца неабходнасць
абнаўлення парку школьных аўтобусаў.
ГЛАВА 2
ДАШКОЛЬНАЯ І АГУЛЬНАЯ СЯРЭДНЯЯ АДУКАЦЫЯ, НАКІРУНКІ РЭАЛІЗАЦЫІ
ПРАГРАМЫ І ЧАКАЕМЫЯ ВЫНІКІ
4. Вучэбная сетка раёна ў 2005-2006 навучальным годзе (далей -
н.г.) уключала ў сябе 50 устаноў адукацыі: 1 гімназію, 1
агульнаадукацыйны ліцэй, 14 сярэдніх школ, 5 базавых школ, 5 устаноў
«Дзіцячы сад - школа», 19 дзіцячых садоў, 1 вячэрнюю школу, 1 цэнтр
карэкцыйна-развіваючага навучання і рэабілітацыі, 1 цэнтр
пазашкольнай работы, 1 дзіцячы дом сямейнага тыпу, 1 аздараўленчы
лагер «Арляня».
5. Адукацыйныя ўстановы раёна эфектыўна працуюць над рашэннем
задач паспяховай сацыялізацыі моладзі ў грамадстве, засваеннем
маладым пакаленнем базавых сацыяльных здольнасцей і ўменняў,
выхаваннем грамадзянскай свядомасці.
Галоўным дасягненнем адукацыйнай сістэмы раёна з’яўляецца
стварэнне адпаведнага асяроддзя, якое забяспечвае рэалізацыю права
дзіцяці на атрыманне адпаведнай адукацыі.
6. Больш за 41 % вучняў пражывае ў сельскай мясцовасці, і гэта
аказвае адпаведны ўплыў на ўпраўленчую дзейнасць аддзела адукацыі
Нясвіжскага раённага выканаўчага камітэта (далей - аддзел адукацыі).
7. Развіццё варыятыўнасці ў сістэме агульнай сярэдняй адукацыі
забяспечыла значнае павышэнне асноўных колькасных і якасных
паказчыкаў навучальна-выхаваўчага працэсу.
8. Параўнальны аналіз паказвае, што агульны працэнт ахопу
сістэмай дыферэнцыраванага навучання вучняў 1-11-х класаў узрос з
35 % у 2001 годзе да 79 % у 2006 годзе.
Трывала ўвайшло ў практыку работы школ профільнае навучанне. У
2005-2006 н.г. рознымі формамі дыферэнцыраванага навучання было
ахоплена 82 % вучняў 8-11-х класаў, у 2001 годзе гэты паказчык
складаў 52 %.
9. У мэтах стварэння ўмоў для атрымання адукацыі найбольш
здольнымі вучнямі з 2003 года ў раёне функцыяніруе ўстанова адукацыі
«Нясвіжскі дзяржаўны раённы агульнаадукацыйны ліцэй». У 6 школах
раёна працуе 14 ліцэйскіх класаў (у 2001 годзе - 5).
10. Актыўна супрацоўнічаюць педагагічныя калектывы школ з
вышэйшымі навучальнымі ўстановамі (далей - ВНУ): Беларускім
нацыянальным тэхнічным універсітэтам, Беларускім дзяржаўным
педагагічным універсітэтам імя Максіма Танка, Ваеннай акадэміяй
Рэспублікі Беларусь, Беларускім дзяржаўным тэхналагічным
універсітэтам, Беларускім дзяржаўным аграрным тэхнічным
універсітэтам, Беларускім дзяржаўным медыцынскім універсітэтам.
11. Назіраецца станоўчая дынаміка паступлення ў ВНУ і сярэднія
спецыяльныя навучальныя ўстановы (далей - ССНУ) выпускнікоў устаноў
адукацыі. У 2005 годзе 75 % выпускнікоў сталі студэнтамі ВНУ і ССНУ
(у 2004 годзе - 70 %), пры гэтым выпускнікі, якія вывучалі прадметы
на павышаным ці паглыбленым узроўні, паказалі значна вышэйшы
рэзультат паступлення - 90,3 %, чым выпускнікі, якія вывучалі
прадметы на базавым узроўні, - 54,7 %.
12. Асаблівая ўвага надаецца развіццю сельскай школы.
Праводзіцца мэтанакіраваная рацыяналізацыя сеткі адукацыйных
устаноў.
13. У 2003 годзе ахоп дзяцей дашкольным выхаваннем склаў 97 %,
у 2004 годзе ён павялічыўся на 1,5 % (98,5 %). У 2005 годзе гэта
лічба засталася стабільнай і склала 98,5 % (у сельскай мясцовасці -
97,5 %).
У сістэме дашкольнай адукацыі работа накіравана на
забеспячэнне варыятыўнасці адукацыі, якая арыентуецца на
задавальненне запытаў бацькоў, пераемнасць і неперарыўнасць
дашкольнай і пачатковай адукацыі, захаванне фізічнага і псіхічнага
здароўя дзяцей.
14. Накірункамі развіцця дашкольнай адукацыі з’яўляюцца:
захаванне і развіццё сістэмы дашкольнай адукацыі, забеспячэнне
яе даступнасці для дзяцей усіх груп насельніцтва, у тым ліку дзяцей
з абмежаванымі магчымасцямі, дзяцей з малазабяспечаных сем’яў;
развіццё розных формаў садзейнічання сем’ям у выхаванні дзяцей
дашкольнага ўзросту, якія не наведваюць дзіцячыя сады;
стварэнне ўмоў для найбольш поўнага развіцця здольнасцей
дзяцей дашкольнага ўзросту праз укараненне ў практыку работы новых
праграм і тэхналогій;
забеспячэнне пераемнасці сямейнай, дашкольнай, пачатковай,
агульнай сярэдняй адукацыі, інтэграцыя дашкольных адукацыйных
устаноў з установамі пазашкольнай адукацыі;
стварэнне пры Нясвіжскім раённым выканаўчым камітэце (далей -
Нясвіжскі райвыканкам) міжведамаснага каардынацыйнага савета па
дашкольнай адукацыі з мэтай аб’яднання бацькоўскай грамадскасці,
прадстаўнікоў розных ведамстваў, сацыяльнай сферы для выпрацоўкі
адзінай стратэгіі.
15. Чакаюцца наступныя вынікі развіцця дашкольнай адукацыі:
стварэнне і функцыяніраванне дашкольных адукацыйных устаноў
розных відаў, пашырэнне паслуг, якія прадастаўляюцца дзецям, што не
наведваюць дашкольныя ўстановы;
забеспячэнне кваліфікаванага педагагічнага кансультавання
бацькоў;
рэалізацыя новых падыходаў да кіравання выхаваўчым працэсам у
дашкольнай адукацыйнай установе, да найбольш поўнага выяўлення і
развіцця здольнасцей і інтарэсаў дзяцей;
забеспячэнне захавання высокага працэнту ахопу дзяцей
дашкольнай адукацыяй.
16. У сістэме агульнай сярэдняй адукацыі чакаецца завяршэнне
пераходу на 12-гадовае навучанне, стварэнне ўмоў для рэалізацыі
канцэпцыі профільнага навучання, ажыццяўленне аптымізацыі сеткі
ўстаноў, якія забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыі, з
улікам дэмаграфічнай сітуацыі ў раёне.
17. Прадугледжваецца праз правядзенне комплексу мерапрыемстваў
па рэалізацыі Праграмы павышэнне якасці адукацыйнага працэсу на
аснове выкарыстання сучасных тэхналогій, у тым ліку праз уключэнне
адукацыйных устаноў у сучасныя інфармацыйныя сеткі; забеспячэнне
канкурэнтаздольнасці выпускнікоў сельскіх школ пры паступленні ў
ВНУ і ССНУ.
18. Накірункамі развіцця агульнай сярэдняй адукацыі
з’яўляюцца:
падтрымка і развіццё адукацыйных устаноў, забеспячэнне іх
агульнадаступнасці;
рэструктурызацыя сеткі ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі,
якія размешчаны ў сельскай мясцовасці;
развіццё сістэмы падтрымкі адораных дзяцей, забеспячэнне
агульнай сярэдняй адукацыяй дзяцей з абмежаванымі магчымасцямі;
забеспячэнне фарміравання пазнавальных, агульнавучэбных
уменняў і навыкаў, інтэлектуальнай кампетэнтнасці навучэнцаў;
забеспячэнне аб’ектыўнасці ацэнкі якасці агульнай сярэдняй
адукацыі;
укараненне сучасных педагагічных тэхналогій.
19. Чакаюцца наступныя вынікі:
рэструктурызацыя і развіццё сістэмы устаноў агульнай сярэдняй
адукацыі, скарачэнне адукацыйных устаноў, якія працуюць у дзве
змены;
забеспячэнне даступнасці шматпрофільнай агульнай сярэдняй
адукацыі;
якаснае абнаўленне зместу і тэхналогій агульнай сярэдняй
адукацыі;
стварэнне ўмоў для забеспячэння гатоўнасці да паўнацэннай
грамадскай дзейнасці выпускнікоў школ, іх адаптацыі ў сучасным
свеце;
павышэнне аб’ектыўнасці ў ацэнцы якасці адукацыі.
Мерапрыемствы па развіцці дашкольнай і агульнай сярэдняй
адукацыі плануецца ажыццяўляць згодна з дадаткамі 1, 2 да Праграмы.
ГЛАВА 3
АХОВА ДЗЯЦІНСТВА
20. У раёне вядзецца камп’ютэрны ўлік дзяцей-сірот і дзяцей,
якiя засталіся без апекі бацькоў. Па банку даных на ўліку на 1
красавіка 2006 года знаходзілася 237 дзяцей-сірот і дзяцей, якія
засталіся без апекі бацькоў. З іх:
133 чалавекі, якія знаходзяцца на дзяржаўнай апецы:
у дзяржаўнай установе адукацыі «Гарадзейская
агульнаадукацыйная школа-інтэрнат для дзяцей-сірот і дзяцей, якія
засталіся без апекі бацькоў» - 107 чал.;
навучэнцы ўстановы адукацыі «Нясвіжскі дзяржаўны педагагічны
каледж імя Якуба Коласа» - 26 чал.;
104 чалавекі знаходзяцца на прыватнай апецы:
у апякунскіх сем’ях - 84 чал.;
у прыёмных сем’ях - 12 чал.;
у дзіцячым доме сямейнага тыпу - 8 чал.
21. Больш за 73 % ад агульнай колькасці сірот з’яўляюцца
сацыяльнымі сіротамі.
22. Прыярытэтным накірункам работы па прафілактыцы сіроцтва
з’яўляецца развіццё сямейных форм уладкавання дзяцей-сірот на
выхаванне. Назіраецца ўстойлівая тэндэнцыя скарачэння колькасці
дзяцей, накіраваных на выхаванне ў дзіцячыя дамы і школы-інтэрнаты.
За 2005 год двое дзяцей былі ўладкаваны ў дзіцячыя інтэрнатныя
ўстановы, 28 - у сям’ю (2001 год - 12 у дзяржаўныя ўстановы, 1 - у
сям’ю).
Па выніках работы за 2005 год раён знаходзіцца на 2-м месцы ў
вобласці па ўладкаванні дзяцей-сірот і дзяцей, якія засталіся без
апекі бацькоў, у замяшчальныя сем’і.
23. Актыўна развіваецца інстытут прыёмнай сям’і. За 2005 год
на выхаванне ў прыёмныя сем’і перададзена 12 дзяцей. У раёне
склалася сістэма сацыяльна-псіхолага-педагагічнага суправаджэння
замяшчальных сем’яў.
24. Усынаўленне з’яўляецца прыярытэтнай формай уладкавання
дзяцей-сірот. На ўсынаўленне ў 2005-2006 н.г. перададзена 3 дзіцяці.
25. Своечасова вырашаюцца пытанні жыццёвага ўладкавання,
далейшага навучання або працаўладкавання выпускнікоў, якія
знаходзяцца на сямейных формах выхавання. Выпускнікамі 2004-2005
н.г. сталі 9 дзяцей з замяшчальных сем’яў: 5 выпускнікоў 9 класа,
4 - 11 класа. У ССНУ з іх паступілі 2 чалавекі, у прафесійна-
тэхнічныя ўстановы - 5.
26. На працягу 2005 года разгледжаны пытанні па абароне
маёмасных правоў у адносінах 87 дзяцей. У адносінах 2 дзяцей
жыллёвыя пытанні разглядаліся ў судах. У адносінах 4 дзяцей органамі
аховы дзяцінства былі разгледжаны спрэчкі бацькоў аб удзеле ў
выхаванні дзяцей.
27. З 2005 года вядзецца работа па рэалізацыі Закона
Рэспублікі Беларусь ад 19 ліпеня 2005 года «О внесении изменений и
дополнений в некоторые законодательные акты Республики Беларусь по
вопросам возмещения расходов на содержание детей, находящихся на
государственном обеспечении» (Национальный реестр правовых актов
Республики Беларусь, 2005 г., № 120, 2/1134).
28. У мэтах аптымальнага развіцця сістэмы аховы дзяцінства ў
2006-2010 гадах будуць вырашацца наступныя задачы:
забеспячэнне прыярытэтнага права дзіцяці на пражыванне ў
сям’і;
стварэнне набліжаных да дамашніх умоў пражывання дзяцей;
правядзенне работы па пераводзе сямей з катэгорыі «прыёмных» у
катэгорыю «усынавіцелей» у выпадках, калі ў сем’ях устаноўлены
фактычныя адносіны «дзеці-бацькі»;
правядзенне работы па перадачы дзяцей-сірот і дзяцей, якія
засталіся без апекі бацькоў, у сем’і нацыянальных усынавіцелей;
арганізацыя і каардынацыя міжведамаснага ўзаемадзеяння з
органамі дзяржаўнага кіравання па раннім выяўленні сямейнай
нядобранадзейнасцi, прафілактыцы сацыяльнага сіроцтва.
Мерапрыемствы па развіцці сістэмы аховы дзяцінства плануецца
ажыццяўляць згодна з дадаткам 3 да Праграмы.
ГЛАВА 4
СПЕЦЫЯЛЬНАЯ АДУКАЦЫЯ
29. Створаная ў раёне сістэма спецыяльнай адукацыі ўвесь час
удасканальваецца. Яна накіравана на рэалізацыю правоў дзяцей з
асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця. У раёне па стане на 1
студзеня 2006 года банк даных дзяцей з асаблівасцямі псіхафізічнага
развіцця налічваў 543 чалавекі, з іх 107 дзяцей-інвалідаў. У
агульнаадукацыйных школах працуе 18 класаў інтэграванага навучання,
у якіх займаюцца 23 вучні. Створана 12 пунктаў карэкцыйна-
педагагічнай дапамогі (далей - ПКПД), якія наведваюць 307 дзяцей, з
іх у гарадскіх і сельскіх школах - 10 ПКПД, якія наведваюць 258
дзяцей, у дзіцячых садах - 2 ПКПД, якія наведваюць 49 дзяцей.
Працуюць дзве спецыяльныя групы для дзяцей з цяжкімі парушэннямі
мовы ў дзіцячым яслях-садзе № 5 г. Нясвіжа, якія наведваюць 25
дзяцей. Навучаннем дома па праграмах спецыяльных школ ахоплена 11
вучняў. У раёне функцыяніруе дзяржаўная ўстанова адукацыі «Цэнтр
карэкцыйна-развіваючага навучання і рэабілітацыі Нясвіжскага раёна»
(далей - ЦКРНіР). На базе ЦКРНіР арганізаваны навучальна-выхаваўчы
працэс для 13 дзяцей з цяжкімі і множнымі парушэннямі развіцця ва
ўзросце ад 5 да 17 год. 21 дзіця атрымлівае карэкцыйную дапамогу ў
групах кароткачасовага знаходжання, індывідуальна ці ва ўмовах
сям’і.
30. Перад сістэмай спецыяльнай адукацыі раёна стаяць наступныя
праблемы:
колькасць ПКПД у школах і дашкольных установах у сельскай
мясцовасці з’яўляецца недастатковай;
матэрыяльная база ЦКРНіР не поўнасцю адпавядае патрабаванням
да арганізацыі работы службаў ЦКРНіР і да вучэбна-выхаваўчай работы
з дзецьмі-інвалідамі;
кадравае забеспячэнне настаўнікамі-дэфектолагамі з улікам
патрэбнасці.
31. Адной з мэт Праграмы з’яўляецца эфектыўная інтэграцыя
дзяцей з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця і дзяцей-інвалідаў у
грамадства шляхам стварэння ўмоў для іх навучання, выхавання і
рэабілітацыі, а таксама фізічнага і духоўнага развіцця.
32. Задачамі Праграмы ў развіцці спецыяльнай адукацыі
з’яўляюцца:
максімальнае забеспячэнне спецыяльнай дапамогай усіх дзяцей з
асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця шляхам стварэння адаптыўнай
адукацыйнай прасторы;
стварэнне ўмоў для паляпшэння практыка-арыентаванага
сацыяльнага і эмацыянальнага развіцця вучняў, іх працоўнай
падрыхтоўкі і інтэграцыі ў грамадства;
павышэнне якасці адукацыйных і выхаваўчых паслуг у сістэме
спецыяльнай адукацыі на аснове шырокага выкарыстання сучасных
навуковых і інфармацыйных дасягненняў;
умацаванне матэрыяльна-тэхнічнай базы і фінансавага
забеспячэння ўстаноў, якія забяспечваюць атрыманне спецыяльнай
адукацыі;
умацаванне міжведамаснага ўзаемадзеяння па рэалізацыі
карэкцыйна-развіваючых праграм у інтарэсах дзяцей з асаблівасцямі
псіхафізічнага развіцця і іх бацькоў;
аптымізацыя сістэмы ранняга выяўлення дзяцей з асаблівасцямі
псіхафізічнага развіцця і рэалізацыя мер па прафілактыцы
інваліднасці.
33. Мерапрыемствы па развіцці спецыяльнай адукацыі плануецца
здзяйсняць згодна з дадаткам 4 да Праграмы.
34. Чакаемыя вынікі:
паляпшэнне становішча дзяцей-інвалідаў, дзяцей з асаблівасцямі
псіхафізічнага развіцця;
павышэнне эфектыўнасці спецыяльнай адукацыі, стварэнне
спрыяльных умоў для навучання і выхавання дзяцей з асаблівасцямі
псіхафізічнага развіцця і дзяцей-інвалідаў;
забеспячэнне дзяцей-інвалідаў сучаснымі тэхнічнымі сродкамі
рэабілітацыі;
забеспячэнне эфектыўнага ўзаемадзеяння і каардынацыйнай
дзейнасці аддзела адукацыі і мясцовых выканаўчых і распарадчых
органаў, грамадскіх арганізацый.
ГЛАВА 5
АРГАНІЗАЦЫЯ ЗАНЯТАСЦІ ДЗЯЦЕЙ
35. Развіццё асобы дзіцяці, яго творчых здольнасцей, інтарэсаў
і патрэбнасцей здзяйсняецца на ўсіх узроўнях атрымання адукацыі.
У 2005-2006 н.г. ў школах раёна дзейнічаў 241 гурток з ахопам
3572 дзяцей (61 % ад агульнай колькасці вучняў), а таксама 123
спартыўныя секцыі з ахопам 2130 вучняў (37 %). Накіраванасць гурткоў
розная: мастацкая, дэкаратыўна-прыкладная, тэхнічная, экалагічная,
турысцка-краязнаўчая, арганізацыйна-масавая, спартыўная. У гуртках
мастацкай творчасці ў 2005-2006 н.г. займалася 1476 выхаванцаў, у
гуртках дэкаратыўна-прыкладной творчасці - 796 выхаванцаў, у гуртках
тэхнічнай творчасці - 102 выхаванцы, у экалагічных - 135 выхаванцаў,
у турысцка-краязнаўчых - 298 выхаванцаў, у арганізацыйна-масавых
гуртках - 669 выхаванцаў, у спартыўных гуртках - 196 выхаванцаў.
У раёне функцыяніруе раённы цэнтр пазашкольнай работы (далей -
РЦПР). У РЦПР у 2005-2006 н.г. дзейнічала 38 гурткоў, у якіх
займалася 526 вучняў (21 % ад агульнай колькасці вучняў Нясвіжа).
Назіраецца дынаміка росту колькасці гурткоў РЦПР і ахопу дзяцей
дадзенай установай у параўнанні з мінулымі навучальнымі гадамі (у
2003 годзе працавала 29 гурткоў, у якіх займалася 438 выхаванцаў).
36. Адукацыйна-выхаваўчы працэс у РЦПР здзяйсняюць 11
педагогаў, з іх 9 - з профільнай адукацыяй. 7 педагогаў маюць
вышэйшую, 4 - сярэднюю спецыяльную адукацыю. Таму актуальным
застаецца пытанне павышэння кваліфікацыі і перападрыхтоўкі кадраў.
37. Асновай выхаваўчай работы з’яўляецца дзейнасць дзіцячых і
маладзёжных грамадскіх аб’яднанняў. У 2005-2006 н.г. у 25 піянерскіх
дружынах налічвалася 3034 чалавекі (84 % ад агульнай колькасці
вучняў 2-8-га класаў).
У 25 пярвічных арганізацыях грамадскага аб’яднання «Беларускі
рэспубліканскі саюз моладзі» (далей - БРСМ) - 717 вучняў старэйшых
класаў, што складае 39 % ад агульнай колькасці вучняў, старэйшых за
14 год. Толькі за 2005-2006 н.г. колькасць членаў БРСМ узрасла з 589
да 717 вучняў, створаны 4 новыя пярвічныя арганізацыі.
38. Ва ўстановах адукацыі пашыраны такія формы пазакласнай
работы, як класныя і інфармацыйныя гадзіны, конкурсы, выставы,
акцыі, агляды, канферэнцыі, дыспуты, фестывалі і іншыя.
39. Для стварэння ва ўсіх тыпах агульнаадукацыйных устаноў
аптымальных умоў для ўмацавання здароўя вучняў сродкамі фізічнай
культуры захавана і ўдасканальваецца вучэбна-спартыўная база,
абсталяваны спартыўна-гульнёвыя пляцоўкі ў навучальных установах.
Для правядзення фізкультурна-аздараўленчай і спартыўна-масавай
работы з вучнямі выкарыстоўваецца 22 спартыўныя залы і 5
прыстасаваных памяшканняў, 25 стадыёнаў, 27 гульнёвых спартыўных
пляцовак, 14 трэнажорных залаў. З мэтай навучання дзяцей плаванню
выкарыстоўваюцца басейны адкрытага акцыянернага таварыства
"Гарадзейскi цукровы камбінат", сельскагаспадарчага вытворчага
кааператыва «Агракамбінат Сноў».
40. Усе ўстановы адукацыі ўкамплектаваны адпаведнымі кадрамі.
У школах працуе 37 настаўнікаў фізічнай культуры, з якіх 33 (89 %)
маюць вышэйшую фізкультурную адукацыю, 4 (11 %) - сярэднюю
спецыяльную (з іх 2 вучацца завочна). Вышэйшую кваліфікацыйную
катэгорыю маюць 9 настаўнікаў (24,3 %), першую - 15 (40,5 %),
другую - 6 (16,3 %), без катэгорыі - 7 (18,9 %) - маладыя
спецыялісты.
41. Акрамя ўрочнай формы заняткаў у школах раёна праводзіцца
пазакласная фізкультурна-аздараўленчая работа. Працуюць спартыўныя
секцыі па валейболе, баскетболе, футболе, настольным тэнісе,
турызме, агульнай фізічнай падрыхтоўцы і інш. Ахоп гуртковай і
секцыйнай работай у 2005-2006 н.г. павялічыўся і склаў 37 % (у
2002-2003 н.г. - 19 %, у 2003-2004 н.г. - 29 %, у 2004-2005 н.г. -
32 %).
42. Прыярытэтнымі накірункамі і задачамі па арганізацыі
занятасці дзяцей ва ўстановах з’яўляюцца:
прафілактыка залежнасці ад шкодных звычак сярод падлеткаў,
павышэнне іх гігіенічнай культуры, удасканаленне работы па
фарміраванні здаровага ладу жыцця;
удасканальванне падрыхтоўкі і павышэння кваліфікацыі педагогаў
па спецыялізацыях у адпаведнасці з накірункамі дзейнасці ва
ўстановах адукацыі;
умацаванне і развіццё матэрыяльна-тэхнічнай базы ўстаноў
адукацыі для арганізацыі выхаваўчай работы.
43. Мерапрыемствы па арганізацыі занятасці дзяцей плануецца
ажыццяўляць згодна з дадаткам 5 да Праграмы.
ГЛАВА 6
АРГАНІЗАЦЫЙНА-КАДРАВАЕ ЗАБЕСПЯЧЭННЕ СІСТЭМЫ АДУКАЦЫІ
44. Ва ўстановах адукацыі раёна занята больш за 1580
работнікаў, у тым ліку 884 педагогі.
У сістэме школьнай адукацыі працуе 714 педагогаў, 89 % з якіх
маюць вышэйшую адукацыю.
За апошнія тры гады колькасць настаўнікаў, якія маюць вышэйшую
адукацыю, узрасла на 4 %. Павышаецца і кваліфікацыйны ўзровень
педагогаў: доля настаўнікаў з вышэйшай кваліфікацыйнай катэгорыяй
узрасла з 10 % у 2001 годзе да 16 % у 2005 годзе.
У сістэме дашкольнай адукацыі раёна занята 170 педагагічных
работнікаў, з іх - 34 % з вышэйшай адукацыяй.
45. Аналіз узроставага складу кадраў раёна сведчыць аб
дастаткова стабільных суадносінах узростаў у педагагічных
калектывах. Колькасць асоб пенсіённага ўзросту знаходзіцца ў межах
4 %.
46. Штогод у раён прыходзяць працаваць маладыя кадры. За
перыяд з 2002 па 2005 гады ва ўстановы адукацыі прыбылі і прыступілі
да працы 82 маладыя спецыялісты, у тым ліку 17 (21 %) - пасля
навучання па дагаворы на мэтавую падрыхтоўку.
Працягваюць працаваць у цяперашні час 11 спецыялістаў (65 %)
пасля навучання па дагаворы на мэтавую падрыхтоўку.
47. Асаблівае значэнне мае мэтавая падрыхтоўка педагагічных
кадраў.
У 2001-2005 гадах паступілі на ўмовах мэтавай падрыхтоўкі 26
выпускнікоў школ раёна.
З 1999 года ў раёне створаны фонд падтрымкі маладых
спецыялістаў, накіраваных на работу ў сельскую мясцовасць, які
забяспечвае матэрыяльнае стымуляванне іх працы.
48. У сувязі з дэмаграфічнымі працэсамі, якія адбываюцца ў
раёне, назіраецца змяншэнне колькасці вучняў у школах і выхаванцаў у
дашкольных установах. З 2000 па 2005 год колькасць настаўнікаў у
школах зменшылася на 46 чалавек, у сістэме дашкольнага выхавання -
на 5 чалавек.
49. У адпаведнасці з зацверджанай праграмай развіцця раёна
адбываецца пастаянны працэс рэструктурызацыі і рэарганізацыі ўстаноў
адукацыі.
У 2005-2006 навучальным годзе ліквідавана 2 установы адукацыі.
Трапілі пад скарачэнне 13 педагогаў, якія працаўладкаваны ў сістэме
адукацыі раёна.
50. У мэтах забеспячэння вучэбна-выхаваўчых устаноў
кваліфікаванымі кадрамі, а таксама росту канкурэнтаздольнасці на
рынку працы праводзіцца мэтанакіраваная работа па перападрыхтоўцы
кадраў у мэтах атрымання імі новых спецыяльнасцей. У навучальных
установах на ўмовах перападрыхтоўкі навучаюцца 5 педагогаў.
51. У мэтах павышэння адукацыйнага ўзроўню педагогаў раёна
пастаянная ўвага надаецца завочнаму навучанню спецыялістаў. За
апошнія тры гады колькасць чалавек, якія навучаюцца на завочных
аддзяленнях ВНУ, павялічылася з 78 чалавек у 2003 годзе да 107
чалавек у 2005 годзе.
Усім навучэнцам завочнай формы навучання прадастаўляюцца
льготы і гарантыі, прадугледжаныя заканадаўствам.
52. Кіруючыя кадры ўстаноў адукацыі раёна складаюць 78
чалавек, у тым ліку кіраўнікоў устаноў адукацыі ўсіх тыпаў - 47
чалавек. Усе кіраўнікі школ, гімназіі, ліцэя маюць вышэйшую
адукацыю. Адпаведны паказчык загадчыкаў дашкольных устаноў складае
90 %.
За апошні год узрос працэнт змяняльнасці кіруючых кадраў: з
5 % у 2004 годзе да 13 % у 2005 годзе, што тлумачыцца арганізаванай
работай з рэзервам кіруючых кадраў, а таксама з ізноў прызначанымі
кіраўнікамі.
53. Маральнае і матэрыяльнае стымуляванне працы работнікаў
галіны - важны накірунак работы органаў кіравання і кіраўнікоў
устаноў адукацыі.
Штогод Нясвіжскі райвыканкам узнагароджвае лепшых педагогаў і
работнікаў сістэмы адукацыі Ганаровымі граматамі Нясвіжскага
райвыканкама і Падзякамі старшыні Нясвіжскага райвыканкама з
выдзяленнем грашовых прэмій. За 2001-2005 гады ўзнагародамі
Нясвіжскага райвыканкама адзначана больш за 120 работнікаў галіны.
Педагогам, якія падрыхтавалі пераможцаў раённых, абласных,
рэспубліканскіх алімпіяд, конкурсаў, спаборніцтваў, таксама
выплачваюцца грашовыя прэміі. За перыяд 2001-2005 гадоў прэміі
атрымалі 67 педагогаў.
54. Прыярытэтнымі накірункамі па ўдасканальванні работы з
кадрамі з'яўляюцца:
павышэнне прафесійнага ўзроўню работнікаў адукацыі ў галіне
інфармацыйна-адукацыйных тэхналогій;
укараненне дыстанцыйнага навучання пры падрыхтоўцы рэзерву
кіруючых кадраў;
удасканальванне нарматыўна-прававой базы кадравага
забеспячэння адукацыйных устаноў раёна;
павышэнне эфектыўнасці кіравання кадравай палітыкай у сістэме
адукацыі;
удасканальванне структуры і зместу шматузроўневай
бесперапыннай педагагічнай адукацыі;
удасканальванне сістэмы замацавання маладых спецыялістаў
сістэмы адукацыі, прадухіленне адтоку педагагічных кадраў;
павышэнне ўзроўню сацыяльнай абароненасці педагогаў, прэстыжу
прафесіі настаўніка.
55. Мерапрыемствы па арганізацыйна-кадравым забеспячэнні
сiстэмы адукацыі плануецца ажыццяўляць згодна з дадаткам 6 да
Праграмы.
56. Прагназуемыя вынікі:
забеспячэнне занятасці педагагічных работнікаў ва ўмовах
рэарганізацыі сеткі ўстаноў адукацыі;
павышэнне прафесійнага майстэрства і якасці работы
спецыялістаў сістэмы адукацыі;
забеспячэнне адукацыйных устаноў усіх тыпаў і відаў
педагагічнымі работнікамі неабходнай кваліфікацыі;
стварэнне навукова-метадычнай базы для арганізацыі работы з
педагагічнымі кадрамі ўсіх узроўняў.
ГЛАВА 7
ВУЧЭБНА-МЕТАДЫЧНАЕ ЗАБЕСПЯЧЭННЕ РАБОТЫ З ПЕДАГАГІЧНЫМІ І КІРУЮЧЫМІ
КАДРАМІ РАЁНА
57. У паспяховым развіцці сістэмы адукацыі, у арганізацыі
бесперапыннага павышэння кваліфікацыі педагагічных работнікаў,
укараненні сучасных адукацыйных тэхналогій значная роля адводзіцца
метадычнаму забеспячэнню адукацыйнага працэсу.
58. Раённы вучэбна-метадычны кабінет аддзела адукацыі
Нясвіжскага райвыканкама (далей - РВМК) як вучэбна-метадычная
ўстанова здзяйсняе вучэбную, навуковую і арганізацыйна-метадычную
работу па павышэнні кваліфікацыі работнікаў сістэмы адукацыі раёна,
якія маюць вышэйшую ці сярэднюю спецыяльную адукацыю.
59. За перыяд з 2001 па 2005 год 594 педагогі прайшлі базавую
курсавую падрыхтоўку, павысілі свой прафесійны ўзровень на
аўтарскіх, мэтавых і праблемных курсах. На базе раёна працуюць
рэгіянальныя групы настаўнікаў фізікі (25 чал.) і настаўнікаў
пачатковых класаў (29 чал.).
60. У раёне працуе 29 раённых метадычных аб’яднанняў (далей -
РМА). Іх дзейнасць накіравана на забеспячэнне прафесійнага,
культурнага і творчага росту педагогаў. 2 разы ў год праводзяцца
пасяджэнні РМА, на якіх выкарыстоўваюцца розныя формы работы. Гэта
круглы стол, семінар-практыкум, педагагічны рынг, майстар-клас,
дыскусіі.
61. Для павышэння тэарэтычнага і метадычнага ўзроўню
работнікаў адукацыі, апрабацыі інавацыйных працэсаў створаны школа
ўдасканалення ўпраўленчай дзейнасці, школа маладога загадчыка і
школа кіраўнікоў фізічнага выхавання, творчая група работнікаў
сістэмы дашкольнай адукацыі.
62. Адным з накірункаў работы РВМК з’яўляецца работа з
маладымі спецыялістамі. Арганізавана стажорская практыка маладых
педагогаў ва ўстановах адукацыі раёна, кіраўнікамі стажорскай
практыкі праводзяцца інструктыўна-метадычныя нарады па арганізацыі
стажыроўкі з маладымі спецыялістамі.
63. З кіраўнікамі ўстаноў адукацыі РВМК праводзіць работу па
павышэнні кваліфікацыі шляхам дыягностыкі прафесійных уменняў і
запытаў, арганізуе экскурсіі з мэтай вывучэння вопыту творча
працуючых калектываў ва ўстановах вобласці. У 2005-2006 н.г.
калектыў кіраўнікоў устаноў раёна наведаў установы адукацыі
Капыльскага і Клецкага раёнаў.
64. У раёне 14 агульнаадукацыйных устаноў займаюцца
інавацыйнай дзейнасцю. За 2001-2005 гады адкрыты і працягваюць
працаваць 17 раённых інавацыйных пляцовак.
65. РВМК ажыццяўляе кантроль за атэстацыяй педагагічных
работнікаў раёна. Так, у 2001 годзе вышэйшую кваліфікацыйную
катэгорыю мелі 69 чал. (10 %), І катэгорыю - 333 чал. (50 %), а ў
2005 - 104 чал. (16 %) і 370 чал. (53 %) адпаведна.
66. З мэтай развіцця творчага патэнцыялу педагагічных
работнiкаў, выяўлення, абагульнення і распаўсюджвання педагагічнага
вопыту РВМК праводзіў конкурсы прафесійнага майстэрства: 2000-2001
н.г. - «Кіраўнік года», 2001-2002 н.г. - «Самы класны класны»,
2002-2003 н.г. - «Педагог года», 2003-2004 н.г. - «Малады педагог»,
2004-2005 н.г. - «Творчы кіраўнік», 2005-2006 н.г. - «Настаўнік
года».
67. Адным з відаў дзейнасці РВМК з’яўляецца выяўленне,
абагульненне, распаўсюджванне эфектыўнай педагагічнай практыкі. За
2004-2005 н.г. у раёне абагульнены перадавы педагагічны вопыт
(далей - ППВ) 13 педагогаў.
68. З работнікамі ўстаноў адукацыі раёна праводзілася работа
па асноўных накірунках развіцця адукацыі:
суправаджэнне інавацыйнай дзейнасці ва ўстановах адукацыі;
пераход на 10-бальную сістэму адзнакі ўзроўняў засваення ведаў
вучняў;
арганізацыя вучэбна-выхаваўчага працэсу ва ўмовах 5-дзённага
вучэбнага тыдня;
арганізацыя работы класнага кіраўніка і кіраўнікоў школ.
69. Улічваючы паказчыкі павышэння кваліфікацыі за 2001-2005
гады і магчымасці развіцця РВМК, неабходна намеціць наступныя
перспектыўныя накірункі дзейнасці РВМК у перыяд 2006-2010 гадоў:
павышэнне кампетэнтнасці спецыялістаў адукацыі шляхам
стварэння аптымальных умоў і ўключэнне іх у сістэму неперарыўнага
павышэння кваліфікацыі;
інтэнсіфікацыя прапаганды перадавога педагагічнага вопыту
спецыялістаў адукацыі раёна;
узаемадзеянне з установамі адукацыі раёна па падрыхтоўцы да
ўкаранення перадпрофільнага і профільнага навучання на старэйшай
ступені агульнай сярэдняй адукацыі;
узаемадзеянне з установамі адукацыі раёна ў пытаннях
арганізацыі работы з адоранымі дзецьмі;
забеспячэнне рознабаковай апераджаючай падрыхтоўкі педагогаў,
якія працуюць у аграгарадках.
70. РВМК у 2006-2010 гадах накіроўвае свае намаганні на
захаванне інтэлектуальнага i культурнага патэнцыялу раёна, уключаючы
педагогаў у дзейнасць, якая дазволіць ім самавызначацца ў
педагагічнай i сацыяльнай прасторы, навучыцца праектаваць сваю
дзейнасць, а таксама вырашаць гуманітарныя, светапоглядныя праблемы,
ствараць мадэлі развіцця cвaix адукацыйных устаноў. Ва ўмовах
перманентных змен у змесце школьнай адукацыі, укаранення новых
педагагічных тэхналогій узрастае неабходнасць пастаяннага абнаўлення
метадалагічных, псіхолага-педагагічных ведаў, у пашырэнні
прафесіянальнай кампетэнтнасці педагагічных кадраў.
Адсюль вынікаюць наступныя накірункі дзейнасці РВМК:
70.1. сацыякультурная:
павышэнне ўспрымальнасці адукацыйнага асяроддзя, суб’ектаў
адукацыі да інаватыкі;
стварэнне ўмоў для ўкаранення інавацыйных распрацовак ва
ўстановах адукацыі;
вывучэнне сацыякультурных i адукацыйных патрэб раёна;
70.2. навукова-метадычная:
даследчая, эксперыментальная работа;
праектаванне сумесна з педагогамі новых вучэбных курсаў,
факультатываў, праграм;
выяўленне сумесна з педагогамі сутнасці значэння новых
тэхналогій выхавання i навучання;
сумесная распрацоўка з педагогамі тэхналогіі пераходу
навучальна-выхаваўчых устаноў у рэжым развіцця;
аналіз вынікаў работы настаўнікаў, педагагічных калектываў;
70.3. метадычная:
праектаванне агульнаадукацыйных працэсаў;
дапамога педагогам у падрыхтоўцы да атэстацыі;
стварэнне ў навучальна-выхаваўчых установах шматузроўневай
структуры прафесіянальных аб’яднанняў;
падрыхтоўка палажэнняў, рэкамендацый, зместу аглядаў,
конкурсаў;
дапамога новым спецыялістам у школах і дашкольных установах:
псіхолагам, педагогам сацыяльным;
абагульненне, распаўсюджванне педагагічнага вопыту
настаўнікаў, выхавальнікаў, педагагічных калектываў;
70.4. арганізацыйная:
каардынацыя работы ўсіх суб’ектаў адукацыйнай прасторы;
укараненне інавацыйных праектаў, праграм, распрацовак
(вывучэнне ўзораў інавацыйнага педагагічнага вопыту, запуск,
падтрымка і педагагічны маніторынг);
стварэнне эксперыментальных пляцовак, кіраўніцтва імі і
экспертыза іх дзейнасці;
падрыхтоўка і правядзенне конкурсаў, аглядаў, алімпіяд.
Мерапрыемствы па арганізацыі вучэбна-метадычнага забеспячэння
работы з педагагічнымі і кіруючымі кадрамі раёна плануецца
ажыццяўляць згодна з дадаткам 7 да Праграмы.
ГЛАВА 8
УМАЦАВАННЕ ВУЧЭБНА-МАТЭРЫЯЛЬНАЙ БАЗЫ
71. На балансе ўстаноў адукацыі раёна на 1 студзеня 2006 г.
знаходзіцца 1688 будынкаў, утрымліваецца 13 кацельняў.
На рамонтныя работы ў 2001-2005 гадах было накіравана 3363,0
мільёна рублёў (далей - млн. руб.).
72. У мэтах прывядзення будынкаў і збудаванняў у адпаведнасць
з сучаснымі патрабаваннямі, падтрымкі матэрыяльнай базы на
неабходным узроўні на капітальны рамонт з мясцовага бюджэту за
перыяд 2006-2010 гадоў прадугледжваецца выдзеліць 5300,0 млн. руб. у
цэнах 2006 года.
73. У 2006-2010 гадах будзе рэалізавана работа па замене
камп’ютэрнай тэхнікі, аснашчэнні школ новым вучэбным і спартыўным
абсталяваннем, замене мэблі, па набыцці тэхналагічнага абсталявання,
пасцельнай бялізны, посуду і іншых гаспадарчых тавараў, на што
плануецца накіраваць са сродкаў раённага бюджэту 1520,0 млн. руб.
74. Згодна з рэструктурызацыяй сістэмы адукацыі раёна аддзелам
адукацыі распрацаваны план па закупцы аўтобусаў для штодзённага
падвозу дзяцей з аддаленых населеных пунктаў.
Для вырашэння дадзенай задачы з 2002 па 2005 год набыта 4
аўтобусы.
Набыццё школьных аўтобусаў у 2006-2010 гадах у колькасці 4
адзінак дазволіць поўнасцю вырашыць пытанне падвозу дзяцей ва
ўстановы адукацыі раёна.
75. Рэалізацыя Праграмы дазволіць:
абнавіць устарэлы фонд будынкаў;
ажыццявіць неабходны капітальны рамонт, палепшыць матэрыяльную
базу ўстаноў адукацыі;
абнавіць устарэлае тэхналагічнае абсталяванне ў харчовых
блоках, вучэбную, лабараторную і бытавую мэблю;
павялічыць забяспечанасць устаноў адукацыі спартыўным
інвентаром і абсталяваннем;
забяспечыць падвоз дзяцей з аддаленых населеных пунктаў да
ўстаноў адукацыі раёна.
Мерапрыемствы па развіцці вучэбна-матэрыяльнай базы плануецца
ажыццяўляць згодна з дадаткам 8 да Праграмы.
Дадатак 1
да Праграмы развіцця
адукацыі Нясвіжскага
раёна Мінскай вобласці
на 2006-2010 гады
Мерапрыемствы па рэалізацыі Праграмы развіцця адукацыі Нясвіжскага
раёна Мінскай вобласці на 2006-2010 гады ў галіне дашкольнай
адукацыі
----T------------------------------T----------T-----------T---------¬
¦ № ¦ Назва мерапрыемства ¦Тэрмiн вы-¦ Выканаўцы ¦ Крынiца ¦
¦п/п¦ ¦ канання, ¦ ¦фiнанса- ¦
¦ ¦ ¦ гады ¦ ¦ вання ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦ 1. Арганiзацыйныя мерапрыемствы ¦
+---T------------------------------T----------T-----------T---------+
¦1.1¦Стварэнне банка даных аб дзе-¦ Штогод ¦Аддзел аду-¦ - ¦
¦ ¦цях дашкольнага ўзросту, якiя¦ ¦кацыi Нясв-¦ ¦
¦ ¦не наведваюць дашкольныя уста-¦ ¦iжскага ра-¦ ¦
¦ ¦новы ¦ ¦ённага вы-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦канаўчага ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦камiтэта ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(далей - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦аддзел аду-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кацыi); ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дашкольныя ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦установы (-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦далей - ДУ)¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦1.2¦Улiк дзяцей 5-гадовага ўзрос-¦ Штогод ¦Аддзел аду-¦ - ¦
¦ ¦ту, ахопленых i не ахопленых¦ ¦кацыi; ¦ ¦
¦ ¦падрыхтоўкай да школы ¦ ¦ДУ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦1.3¦Стварэнне банка даных аб даш-¦ Штогод ¦Аддзел аду-¦ - ¦
¦ ¦кольных установах рознага ты-¦ ¦кацыi ¦ ¦
¦ ¦пу, вiду, профiлю ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦ 2. Развiццё сеткi дашкольных устаноў ¦
+---T------------------------------T----------T-----------T---------+
¦2.1¦Адкрыццё дашкольнага цэнтра¦2006 (ве- ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦развiцця дзiцяцi на базе¦ расень) ¦кацыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦дзiцячага ясляi-сада № 6 г.¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Нясвiжа ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦2.2¦Адкрыццё пунктаў карэкцыйна-¦ ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦педагагiчнай дапамогi: ¦ ¦кацыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на базе Ударненскага дзiцячага¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ясляi-сада ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на базе Гарадзейскага дзiцяча-¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦га ясляi-сада № 2 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на базе УА "Лысiцкая дзяр-¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа - дзiцячы сад" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на базе Сноўскага дзiцячага¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ясляi-сада ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на базе Ланскага дзiцячага са-¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦да ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦2.3¦Адкрыццё на аснове вывучэння¦ ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦запытаў бацькоў прагулачных¦ ¦кацыi; ДУ ¦бюджэт ¦
¦ ¦груп: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дзiцячы яслi-сад № 4 г.¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Нясвiжа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦груп выхаднога дня: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дзiцячыя яслi-сады № 4, 5 г.¦2007-2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Нясвiжа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦груп кароткачасовага знаход-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жання: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дзiцячыя яслi-сады № 5,¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ № 7 г. Нясвiжа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦2.4¦Адкрыццё санаторных груп на¦ 2007 ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦базе Гарадзейскага дзiцячага¦ ¦кацыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦ясляi-сада № 2 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦ 3. Павышэнне якасцi дашкольнай адукацыi ¦
¦ ¦
+---T------------------------------T----------T-----------T---------+
¦3.1¦Распрацоўка раённай праграмы¦ 2006 ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦"Адораныя дзецi" ¦ ¦кацыi ¦бюджэт ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦3.2¦Стварэнне банка даных "Адора-¦ 2006 ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦ныя дзецi" ¦ ¦кацыi; ДУ ¦бюджэт ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦3.3¦Забеспячэнне псiхолага-педа-¦ Штогод ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦гагiчнага суправаджэння работы¦ ¦кацыi; ДУ ¦бюджэт ¦
¦ ¦з адоранымi дзецьмi ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦3.4¦Укараненне ў практыку работы¦ ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦дашкольных устаноў перадавых¦ ¦кацыi; ДУ ¦бюджэт ¦
¦ ¦педагагiчных тэхналогiй: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Тэорыя рашэння вынаходнiцкiх¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦задач i развiцця творчага¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ўяўлення" (Гарадзейскi дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яслi-сад № 2) - раённая iнава-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Мадэль сельскага дзiцячага¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦сада на аснове экалагiчнага¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выхавання i адукацыi" (Аношка-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ўскi дзiцячы сад) - абласная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iнавацыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Мадэль зместу i формаў духоў-¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦на-маральнага выхавання даш-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кольнiкаў на праваслаўных тра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дыцыях беларускага народа" (-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Высокалiпскi дзiцячы сад) -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦абласная iнавацыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦3.5¦Прапаганда перадавога вопыту¦ Штогод ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦педагогаў, якiя працуюць з¦ ¦кацыi; ДУ ¦бюджэт ¦
¦ ¦дзецьмi дашкольнага ўзросту,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сярод бацькоў, грамадскасцi, у¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сродках масавай iнфармацыi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(далей - СМi) ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦3.6¦Удзел у раённых конкурсах пе-¦2006-2010 ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦дагагiчнага майстэрства ¦ ¦кацыi; ДУ ¦бюджэт ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦3.7¦Забеспячэнне дзяцей пяцiгадо-¦ Штогод ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦вага ўзросту, якiя не наведва-¦ ¦кацыi; ДУ;¦бюджэт ¦
¦ ¦юць дашкольныя установы, пад-¦ ¦агульнааду-¦ ¦
¦ ¦рыхтоўкай да школы на занятках¦ ¦кацыйныя ¦ ¦
¦ ¦у агульнаадукацыйных школах ¦ ¦установы ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦3.8¦Стварэнне сiстэмы манiторынгу¦ 2006 ¦Аддзел аду-¦ - ¦
¦ ¦якасцi дашкольнай адукацыi ¦ ¦кацыi; ДУ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦ 4. Павышэнне якасцi фiзкультурна-аздараўленчай работы ¦
+---T------------------------------T----------T-----------T---------+
¦4.1¦Распрацоўка праграм захавання¦2006-2007 ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦здароўя дзяцей i механiзмаў¦ ¦кацыi; ДУ ¦бюджэт ¦
¦ ¦рэалiзацыi гэтых праграм у¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дашкольных установах ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦4.2¦Арганiзацыя выхаваўча-адука-¦ Штогод ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦цыйнага працэсу i аздараўлення¦ ¦кацыi; ДУ ¦бюджэт ¦
¦ ¦дзяцей з мэтай пераадолення¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адмоўнага ўздзеяння на здароўе¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяцей (распарадак дня, ар-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ганiзацыя харчавання, сетка¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заняткаў, дадатковыя платныя¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦паслугi) ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦4.3¦Шырокае выкарыстанне фiзкуль-¦2006-2010 ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦турна-аздараўленчых формаў ра-¦ ¦кацыi; ДУ ¦бюджэт ¦
¦ ¦боты з дзецьмi i iх бацькамi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(святы здароўя, школа выхадно-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦га дня, клубы здаровай сям'i i¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iншыя (далей - iнш.) ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦4.4¦Укараненне здароўезберагаючых¦ ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦тэхналогiй у практыку работы¦ ¦кацыi; ДУ ¦бюджэт ¦
¦ ¦дашкольных устаноў: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Актыўныя метады навучання¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦дашкольнiкаў здароваму ладу¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жыцця" (Гарадзейскi дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яслi-сад № 1) - раённая iнава-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Актыўныя метады навучання¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦дашкольнiкаў здароваму ладу¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жыцця" (дзiцячы яслi-сад¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦№ 4 г. Нясвiжа) - раённая iна-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вацыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Тэорыя рашэння вынаходнiцкiх¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦задач i развiцця творчага¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ўяўлення" (Гарадзейскi дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яслi-сад № 2) - раённая iнава-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Навучанне чытанню i матэматы-¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦цы па методыцы М.А.Зайцава"¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(Сноўскi дзiцячы яслi-сад,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ударненскi дзiцячы яслi-сад,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Навасёлкаўскi дзiцячы сад) -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раённая iнавацыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦4.5¦Удзел у раённых спартыўна-ма-¦ ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦савых i культурна-масавых ме-¦ ¦кацыi; ДУ ¦бюджэт ¦
¦ ¦рапрыемствах: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раённы конкурс-агляд самадзей-¦2006-2010 ¦ ¦ ¦
¦ ¦най мастацкай творчасцi ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выхаванцаў дашкольных устаноў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Нясвiжскiя залацiнкi" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раённая спартландыя "Мама, та-¦2006-2010 ¦ ¦ ¦
¦ ¦та i я - спартыўная сям'я" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раённая лыжная эстафета ¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раённы конкурс "Маленькая пры-¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦гажуня" ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦ 5. Павышэнне якасцi кадравага забеспячэння ¦
+---T------------------------------T----------T-----------T---------+
¦5.1¦Павышэнне квалiфiкацыi i пера-¦ ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦падрыхтоўка педагагiчных i ме-¦ ¦кацыi; ДУ ¦бюджэт ¦
¦ ¦дыцынскiх кадраў: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦14 чалавек ¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦18 чалавек ¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦20 чалавек ¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦15 чалавек ¦ 2010 ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦5.2¦Правядзенне iдэалагiчнай, эка-¦2006-2010 ¦Аддзел аду-¦Раённы ¦
¦ ¦намiчнай i прававой вучобы¦ ¦кацыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦кiраўнiкоi сiстэмы дашкольнай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыi ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦5.3¦Арганiзацыя раённых метадычных¦ ¦Аддзел аду-¦ - ¦
¦ ¦аб'яднанняў для ўсiх катэгорый¦ ¦кацыi; ДУ ¦ ¦
¦ ¦педагагiчных работнiкаў дашко-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦льных устаноў: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раённае метадычнае аб'яднанне¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦выхавацеляў груп ранняга¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ўзросту ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа маладога загадчыка ¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раённае метадычнае аб'яднанне¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦выхавацеляў груп "Фантазёры" ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+----------+-----------+---------+
¦5.4¦Арганiзацыя метадычных аб'яд-¦ Штогод ¦Аддзел аду-¦ - ¦
¦ ¦нанняi рэзерву кiруючых кадраi¦ ¦кацыi ¦ ¦
L---+------------------------------+----------+-----------+----------
Дадатак 2
да Праграмы развіцця
адукацыі Нясвіжскага
раёна Мінскай вобласці
на 2006-2010 гады
Мерапрыемствы па рэалізацыі Праграмы развіцця адукацыі Нясвіжскага
раёна Мінскай вобласці на 2006-2010 гады ў галіне агульнай сярэдняй
адукацыі
------T----------------------------T----------T-------------T-------¬
¦ № ¦ Назва мерапрыемства ¦Тэрмiн вы-¦ Выканаўцы ¦Крынiца¦
¦ п/п ¦ ¦ канання, ¦ ¦фiнан- ¦
¦ ¦ ¦ гады ¦ ¦савання¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 1. Арганiзацыйныя мерапрыемствы ¦
+-----T----------------------------T----------T-------------T-------+
¦ 1.1 ¦Стварэнне на аснове сучасных¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦iнфармацыйных тэхналогiй¦ ¦цыi Нясвi-¦бюджэт ¦
¦ ¦сiстэмы iлiку дзяцей дашко-¦ ¦жскага раён-¦ ¦
¦ ¦льнага i школьнага узросту,¦ ¦нага выкана-¦ ¦
¦ ¦наведвання iмi адукацыйных¦ ¦ўчага камiтэ-¦ ¦
¦ ¦устаноў i рэалiзацыя прынцы-¦ ¦та (далей -¦ ¦
¦ ¦пу даступнасцi агульнай ся-¦ ¦аддзел адука-¦ ¦
¦ ¦рэдняй адукацыi ¦ ¦цыi) ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 1.2 ¦Стварэнне базы даных аб дзе-¦2006-2010 ¦Аддзел адука-¦ - ¦
¦ ¦цях, якiм патрэбна дапамога¦ ¦цыi; установы¦ ¦
¦ ¦i медыка-псiхолага-педагагi-¦ ¦адукацыi (да-¦ ¦
¦ ¦чная падтрымка, адпрацоўка¦ ¦лей - УА) ¦ ¦
¦ ¦механiзмаў аказання такой¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дапамогi i падтрымкi на базе¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установы адукацыi "Нясвiжскi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяржаўны раённы сацыяльна-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагагiчны цэнтр" (далей -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦СПЦ) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 2. Развiццё сеткi устаноў адукацыi раёна ¦
+-----T----------------------------T----------T-------------T-------+
¦ 2.1 ¦Аптымiзацыя колькасцi уста-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦ноў адукацыi новага тыпу,¦ ¦цыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦школ i класаў з паглыбленым¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦i профiльным навучаннем,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школ i класаў з рознымi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ухiламi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 2.2 ¦Закрыццё устаноў адукацыi i¦ ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦сувязi з памяншэннем коль-¦ ¦цыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦касцi дзяцей: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установы адукацыi¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Слаўкаўская дзяржаўная агу-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦льнаадукацыйная базавая шко-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ла" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Нялепаўскай пачатковай школы¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Завiтанскай пачатковай школы¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установы адукацыi "Бы-¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦хаўшчынская дзяржаўная агу-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦льнаадукацыйная базавая шко-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ла" ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 2.3 ¦Пераутварэнне сярэднiх школ¦ ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦у базавыя: ¦ ¦цыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установы адукацыi "Ляво-¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦навўцкая дзяржаўная агульна-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыйная сярэдняя школа -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзiцячы сад" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установы адукацыi "Салтанаў-¦ 2010 ¦ ¦ ¦
¦ ¦шчынская дзяржаўная агульна-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыйная сярэдняя школа -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзiцячы сад" ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 3. Павышэнне якасцi адукацыi ¦
+-----T----------------------------T----------T-------------T-------+
¦ 3.1 ¦Увядзенне перадпрофiльнай¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦падрыхтоўкi i профiльнага¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦навучання ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 3.2 ¦Адкрыццё гiмназiчных класаў¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦у агульнаадукацыйных устано-¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦вах: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Дзяр-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадукацыйная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сярэдняя школа № 2 г.п. Га-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦радзея" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Сноўская¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяржаўная агульнаадукацый-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная сярэдняя школа"¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Дзяр-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадукацыйная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сярэдняя школа № 1 г. Нясвi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жа" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Дзяр-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадукацыйная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сярэдняя школа № 3 г. Нясвi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жа" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Дзяр-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадукацыйная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сярэдняя школа № 4 г. Нясвi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жа" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Дзяр-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадукацыйная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сярэдняя школа № 1 г.п. Га-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦радзея" ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 3.3 ¦Забеспячэнне выкарыстання¦2006-2010 ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦сучасных адукацыйных тэхна-¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦логiй i распаўсюджванне¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эфектыўнай педагагiчнай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦практыкi i арганiзацыi ву-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чэбна-выхаваўчага працэсу ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 3.4 ¦Пашырэнне дзейнасцi метадыч-¦2006-2010 ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦ных службаў, арганiзацыя iх¦ ¦цыi; раённы¦бюджэт ¦
¦ ¦дзейнасцi на прынцыпах аду-¦ ¦вучэбна-мета-¦ ¦
¦ ¦кацыйных тэхналогiй, лабара-¦ ¦дычны кабiнет¦ ¦
¦ ¦торый перадавога вопыту, пе-¦ ¦аддзела аду-¦ ¦
¦ ¦дагагiчных майстэрняў i i-¦ ¦кацыi Нясвi-¦ ¦
¦ ¦ншых (далей - iнш.) ¦ ¦жскага раён-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нага выкана-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦iчага камiтэ-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦та (далей -¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦РВМК) ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 3.5 ¦Правядзенне раённага манiто-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦рынгу якасцi навучання ¦ ¦цыi ¦бюджэт ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 3.6 ¦Укараненне сiстэмы манiто-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦рынгу якасцi навучання ва¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦усiх установах раёна ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 3.7 ¦Укараненне комплексу "Пара-¦ 2007 ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦граф: Учебное заведение XXI"¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦для аўтаматызацыi упраўлення¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ва ўсiх адукацыйных устано-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вах раёна ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 3.8 ¦Сiстэматызацыя дзейнасцi па¦ ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦iнфарматызацыi вучэбна-выха-¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦ваўчага працэсу, упраўленчай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзейнасцi, аснашчэння уста-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ноў адукацыi сучаснай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦камп'ютэрнай тэхнiкай, уклю-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чэнне i глабальную iнфарма-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыйную сетку устаноў адука-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыi раёна. Замена камп'ютэр-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦най тэхнiкi i наступных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установах адукацыi: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Ланская¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяржаўная агульнаадукацый-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная сярэдняя школа" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Ляво-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦навiцкая дзяржаўная агульна-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыйная сярэдняя школа -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзiцячы сад" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Навасёл-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦каiская дзяржаўная агульна-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыйная сярэдняя школа" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Нясвiжскi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяржаўны раённы агульнааду-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кацыйны лiцэй" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Дзяр-¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадукацыйная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сярэдняя школа № 4 г. Нясв-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ " ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Лiпская¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяржаўная агульнаадукацый-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная сярэдняя школа" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Дзяр-¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадукацыйная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сярэдняя школа № 1 г. Нясв-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ " ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Дзяр-¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадукацыйная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сярэдняя школа № 1 г.п. Га-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ зея" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Кар-¦ 2010 ¦ ¦ ¦
¦ ¦цэвiцкая дзяржаўная агульна-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыйная сярэдняя школа" ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 4. Навучанне дзяцей з павышанай матывацыяй да вучобы ¦
+-----T----------------------------T----------T-------------T-------+
¦ 4.1 ¦Развiццё сеткi устаноў аду-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦кацыi з паглыбленым i павы-¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦шаным узроўнямi вывучэння¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прадметаў ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 4.2 ¦Умацаванне матэрыяльна-¦2006-2010 ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦тэхнiчнай базы устаноў аду-¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦кацыi з мэтай павышэння¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эфектыўнасцi работы з адора-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нымi дзецьмi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 4.3 ¦Фармiраванне банка даных "-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦Адораныя дзецi" ¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 4.4 ¦Забеспячэнне псiхолага-педа-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦гагiчнага суправаджэння ра-¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦боты з адоранымi дзецьмi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 4.5 ¦Выяўленне i распаўсюджванне¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦педагагiчнага вопыту па ра-¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦боце з адоранымi дзецьмi,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзецьмi з павышанай матыва-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыяй да вучобы ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 4.6 ¦Фармiраванне банка даных¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦ - ¦
¦ ¦аўтарскiх методык i праграм¦ ¦цыi; РВМК ¦ ¦
¦ ¦па рабоце з адоранымi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзецьмi, дзецьмi з павышанай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦матывацыяй да вучобы ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 4.7 ¦Правядзенне раённых прадмет-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦ных алiмпiяд ¦ ¦цыi; РВМК ¦бюджэт ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 4.8 ¦Правядзенне раённых навуко-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦ва-практычных канферэнцый ¦ ¦цыi; РВМК ¦бюджэт ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦ 4.9 ¦Устанаўленне прэмiй для за-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦ахвочвання адораных дзяцей,¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦правядзенне традыцыйнага¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злёту пераможцаi алiмпiяд,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конкурсаў, спартакiяд ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------------+----------+-------------+-------+
¦4.10 ¦Арганiзацыя летнiх збораў¦2006-2010 ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦для адораных дзяцей на базе¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦летнiх аздараўленчых лагераў¦ ¦ ¦ ¦
L-----+----------------------------+----------+-------------+--------
Дадатак 3
да Праграмы развіцця
адукацыі Нясвіжскага
раёна Мінскай вобласці
на 2006-2010 гады
Мерапрыемствы па развіцці сістэмы аховы дзяцінства
------T-------------------------T----------T----------------T-------¬
¦ № ¦ Назва мерапрыемства ¦Тэрмiн вы-¦ Выканаўцы ¦Крынiца¦
¦ п/п ¦ ¦ канання, ¦ ¦фiнан- ¦
¦ ¦ ¦ гады ¦ ¦савання¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 1 ¦Распрацоўка ва установах¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi¦Раённы ¦
¦ ¦адукацыi мерапрыемстваў¦ ¦Нясвiжскага ра-¦бюджэт ¦
¦ ¦па выкананнi праграмы - ¦ ¦ённага выкана-¦ ¦
¦ ¦"Дзецi Беларусi" на¦ ¦ўчага камiтэта¦ ¦
¦ ¦2006-2010 гады.¦ ¦(далей - аддзел¦ ¦
¦ ¦Аналiз работы i падвяд-¦ ¦адукацыi); уста-¦ ¦
¦ ¦зенне вынiкаў ¦ ¦новы адукацыi (-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦далей - УА) ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 2 ¦Правядзенне акцый i ме-¦2006-2010 ¦Аддзел адукацыi;¦ - ¦
¦ ¦рапрыемстваў, прысвечаных¦ ¦УА ¦ ¦
¦ ¦сям'i ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 3 ¦Ажыццяўленне комплексу¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦мерапрыемстваў па ства-¦ ¦УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦рэннi для дзяцей спрыяль-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных умоў навучання, забе-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спячэнне iх якаснымi пра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дуктамi харчавання, ва-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дою, асаблiва ў сельскай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мясцовасцi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 4 ¦Актывiзацыя дзейнасцi па¦ Штогод ¦УА ¦ - ¦
¦ ¦ўмацаваннi iнстытута¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сям'i, яе статуса, павы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шэннi ролi сямейных каш-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тоўнасцей у грамадстве ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 5 ¦Арганiзацыя кантролю i¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦ - ¦
¦ ¦рэгулярнага аналiзу рабо-¦ ¦УА ¦ ¦
¦ ¦ты па забеспячэннi правоў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяцей ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 6 ¦Садзейнiчанне развiццю¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦ - ¦
¦ ¦грамадскiх iнiцыятыў дзя-¦ ¦УА ¦ ¦
¦ ¦цей, формаў iх удзелу ў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦абмеркаваннi i прыняццi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рашэнняў на розных узроў-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нях, дзе закранаюцца i-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нтарэсы дзяцей i праблемы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяцiнства, рэалiзацыя iх¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦права быць паспяховымi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 7 ¦Адкрыццё раённага сацы-¦ 2006 ¦Аддзел адукацыi ¦Раённы ¦
¦ ¦яльна-педагагiчнага цэн-¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦тра на базе дзяржаўнай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установы адукацыi "Гарад-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зейская агульнаадукацый-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная школа-iнтэрнат для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяцей-сiрот i дзяцей,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦якiя засталiся без апекi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бацькоў" ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 8 ¦Забеспячэнне пры выбары¦ Штогод ¦Установа адука-¦Раённы ¦
¦ ¦формы жыццеўладкавання¦ ¦цыi "Нясвiжскi¦бюджэт ¦
¦ ¦дзяцей-сiрот прыярытэт-¦ ¦дзяржаўны раённы¦ ¦
¦ ¦насцi iх выхавання ў¦ ¦сацыяльна-педа- ¦ ¦
¦ ¦сем'ях грамадзян Рэспубл-¦ ¦гагiчны цэнтр"¦ ¦
¦ ¦iкi Беларусь ¦ ¦(далей - СПЦ) ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 9 ¦Прапаганда станоўчага во-¦ Штогод ¦СПЦ ¦Раённы ¦
¦ ¦пыту сем'яў грамадзян¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦Рэспублiкi Беларусь, якiя¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прынялi на выхаванне дзя-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цей-сiрот ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 10 ¦Пашырэнне сацыяльнай рэк-¦ Штогод ¦СПЦ ¦Раённы ¦
¦ ¦ламы усынаiлення i iншых¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦формаў сямейнага ўладка-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вання дзяцей-сiрот на вы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦хаванне ў сем'i грамадзян¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Рэспублiкi Беларусь ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 11 ¦Развiццё сiстэмы адбору i¦ Штогод ¦СПЦ ¦ - ¦
¦ ¦падрыхтоўкi грамадзян,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦якiя жадаюць прыняць дзя-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цей-сiрот на выхаванне ў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сем'i ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 12 ¦Забеспячэнне комплекснага¦ Штогод ¦СПЦ ¦Раённы ¦
¦ ¦суправаджэння сем'яi,¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦якiя прынялi дзяцей-сiрот¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на выхаванне ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 13 ¦Адкрыццё web-сайта па¦ 2007 ¦Аддзел адукацыi ¦Раённы ¦
¦ ¦ахове правоў дзяцей у¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦сiстэме web-сайтаў уста-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ноў адукацыi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 14 ¦Забеспячэнне пастаноўкi¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi ¦ - ¦
¦ ¦на ўлiк для атрымання¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жылля сацыяльнага выкары-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стання дзяцей-сiрот i¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяцей, якiя засталiся¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦без апекi бацькоў i пат-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рабуюць паляпшэння жыллё-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вых умоў ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 15 ¦Забеспячэнне пакрыцця ба-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi ¦ - ¦
¦ ¦цькамi расходаў, затрача-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных дзяржавай на ўтрыман-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦не дзяцей, якiя знаход-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зяцца на дзяржаўным забе-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спячэннi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 16 ¦Арганiзацыя аздараўлення¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦i аздараўленчых лагерах¦ ¦УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦для дзяцей-сiрот i дзя-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цей, якiя засталiся без¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦апекi бацькоў ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 17 ¦Арганiзацыя аздараўлення¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi ¦ - ¦
¦ ¦за мяжой дзяцей-сiрот i¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяцей, якiя засталiся¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦без апекi бацькоў ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-------------------------+----------+----------------+-------+
¦ 18 ¦Накiраванне дзяцей-сiрот¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi ¦Раённы ¦
¦ ¦i дзяцей, якiя засталiся¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦без апекi бацькоў, на са-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наторна-курортнае лячэнне¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦па медыцынскiх паказчыках¦ ¦ ¦ ¦
L-----+-------------------------+----------+----------------+--------
Дадатак 4
да Праграмы развіцця
адукацыі Нясвіжскага
раёна Мінскай вобласці
на 2006-2010 гады
Мерапрыемствы па рэалізацыі Праграмы развіцця адукацыі Нясвіжскага
раёна Мінскай вобласці на 2006-2010 гады ў галіне спецыяльнай
адукацыі
-----T----------------------T---------T------------------T----------¬
¦ № ¦ Назва мерапрыемства ¦ Тэрмiн ¦ Выканаўцы ¦ Крынiца ¦
¦п/п ¦ ¦выканан- ¦ ¦ фiнанса- ¦
¦ ¦ ¦ня, гады ¦ ¦ вання ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦ 1. Арганi зацыйная i iнфармацыйна-аналiтычная дзейнасць ¦
+----T----------------------T---------T------------------T----------+
¦1.1 ¦Вывучэнне якасцi ар-¦2006-2010¦Аддзел адукацыi ¦Раённы ¦
¦ ¦ганiзацыi работы з¦ ¦Нясвiжскага раён-¦бюджэт ¦
¦ ¦дзецьмi з асаблiвас-¦ ¦нага выканаўчага¦ ¦
¦ ¦цямi псiхафiзiчнага¦ ¦камiтэта (далей -¦ ¦
¦ ¦развi цця (далей -¦ ¦аддзел адукацыi) ¦ ¦
¦ ¦АПФР) ва установах,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦якiя забяспечваюць ат-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рыманне спецыяльнай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыi ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦1.2 ¦Забеспячэнне правяд-¦2006-2010¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦зення раённай выставы-¦ ¦дзяржаўная ўстано-¦бюджэт ¦
¦ ¦конкурсу i удзел у аб-¦ ¦ва адукацыi "Цэнтр¦ ¦
¦ ¦ласной "Сучасныя педа-¦ ¦карэкцыйна-развi- ¦ ¦
¦ ¦гагiчныя тэхналогi i ¦ ¦ваючага навучання¦ ¦
¦ ¦навучання i выхавання¦ ¦ў рэабiлiтацыi ¦ ¦
¦ ¦дзяцей з АПФР Рэгiя-¦ ¦Нясвiжскага раёна"¦ ¦
¦ ¦нальныя мадэлi спецы-¦ ¦(далей - ЦКРНiР) ¦ ¦
¦ ¦яльнай адукацыi" ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦1.3 ¦Вядзенне банка даных¦2006-2010¦Аддзел адукацыi ;¦ - ¦
¦ ¦аб дзецях з АПФР (улiк¦ ¦ЦКРНi Р ¦ ¦
¦ ¦сацыяльнага статуса¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сям'i) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦1.4 ¦Вядзенне банка даных¦2006-2010¦Аддзел адукацыi ;¦ - ¦
¦ ¦аб дзецях-iнвалiдах з¦ ¦ЦКРНi Р ¦ ¦
¦ ¦АПФР ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦1.5 ¦Удасканаленне работы¦2006-2010¦ЦКРНi Р; установа¦Раённы ¦
¦ ¦павядзеннi улiку дзя-¦ ¦аховы здароўя¦бюджэт ¦
¦ ¦цей ранняга ўзросту з¦ ¦"Нясвiжская цэн-¦ ¦
¦ ¦фактарам рызыкi ¦ ¦тральная раённая¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦бальнiца" (далей -¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ЦРБ) ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦1.6 ¦Падрыхтоўка i выданне¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦iнфармацыйна-аналiтыч-¦ ¦установы адукацыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦ных матэрыялаў па пы-¦ ¦(далей - УА); ра-¦ ¦
¦ ¦таннях спецыяльнай¦ ¦ённы вучэбна-мета-¦ ¦
¦ ¦адукацыi (сродкi маса-¦ ¦дычны кабiнет адд-¦ ¦
¦ ¦вай i нфармацыi, па-¦ ¦зела адукацыi ¦ ¦
¦ ¦мяткi, i нфармацыйныя¦ ¦Нясвiжскага раён-¦ ¦
¦ ¦бюлетэнi i iншыя (да-¦ ¦нага выканаўчага¦ ¦
¦ ¦лей - iнш.) ¦ ¦камiтэта (далей -¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦РВМК); ЦКРНiР ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦1.7 ¦Набыццё транспартных¦ 2008 ¦Аддзел адукацыi ¦Раённы ¦
¦ ¦сродкаў для падвозу¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦дзяцей з АПФР да уста-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ноў адукацыi ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦ 2. Удасканаленне сеткi устаноў спецыяльнай адукацыi i структур ¦
¦ i нтэграванага навучання ¦
+----T----------------------T---------T------------------T----------+
¦2.1 ¦Пашырэнне сеткi пунк-¦ ¦Аддзел адукацыi ¦Раённы ¦
¦ ¦таў карэкцыйна-педа-¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦гагiчнай дапамогi i ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сельскай мясцовасцi: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi ¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Лысiцкая дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа - дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сад" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ударненскi дзiцячы сад¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Гарадзейскi дзiцячы¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦яслi-сад № 2 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Са-¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦лтанаўшчынская дзяр-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадука-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыйная сярэдняя шко-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ла - дзiцячы сад" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Ланская дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа" ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦2.2 ¦Адкрыццё класаў i нтэ-¦ ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦граванага навучання: ¦ ¦УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi ¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Лысiцкая дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа - дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сад" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Ка-¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦рцэвiцкая дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Ланская дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа" ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦2.3 ¦Арганiзацыя i ЦКРНi Р¦ 2007 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦падраздзяленняў па¦ ¦ЦКРНiР ¦бюджэт ¦
¦ ¦аказаннi дапамогi дзе-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цям з АПФР ранняга - ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦узросту(групы каротка-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦часовага знаходжання) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦2.4 ¦Адкрыццё груп iнтэгра-¦ ¦Аддзел адукацыi ¦Раённы ¦
¦ ¦ванага навучання i ¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦дашкольных установах¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сельскай мясцовасцi: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Се-¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦йлавiцкая дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа - дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сад" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Ля-¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦вонавiцкая дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа - дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сад" ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦ 3. Павышэнне якасцi спецыяльнай адукацыi ¦
+----T----------------------T---------T------------------T----------+
¦3.1 ¦Распрацоўка i забеспя-¦2006-2010¦ЦКРНiР; РВМК ¦Раённы ¦
¦ ¦чэнне метадычнымi ма-¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦тэрыяламi па пытаннях¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спецыяльнай адукацыi ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогаў, якiя займа-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦юцца навучаннем i вы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦хаваннем дзяцей з АПФР¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦3.2 ¦Арганiзацыя павышэння¦ ¦Аддзел адукацыi ¦Раённы ¦
¦ ¦квалiфiкацыi на-¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦стаўнiкаў-дэфектолага-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ў, педагогаў-псiхола-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гаў i iншых педагагi -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чных работнiкаў, якiя¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ўдзельнiчаюць у спецы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яльным навучаннi : ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦4 чалавек ¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦5 чалавек ¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦7 чалавек ¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦6 чалавек ¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦2 чалавек ¦ 2010 ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦3.3 ¦Стварэнне рэсурснага¦ 2007 ¦Аддзел адукацыi,¦Раённы ¦
¦ ¦кабiнета на базе¦ ¦ЦКРНiР ¦бюджэт ¦
¦ ¦ЦКРНiР (вучэбны фонд) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦3.4 ¦Вывучэнне i распаўсюд-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦ - ¦
¦ ¦жванне перадавога пе-¦ ¦УА; РВМК ¦ ¦
¦ ¦дагагiчнага вопыту ра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦боты па пытаннях спе-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыяльнай адукацыi ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦3.5 ¦Арганiзацыя работы ра-¦ 2006 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦ённага метадычнага¦ ¦УА; РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦аб'яднання для на-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стаўнiкаў, якiя працу-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦юць у класах iнтэгра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ванага навучання ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦3.6 ¦Аналiз стану кадравага¦ 2007 ¦Аддзел адукацыi;¦ - ¦
¦ ¦забеспячэння i станоў¦ ¦УА; ЦКРНiР ¦ ¦
¦ ¦адукацыi, у якiх ар-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ганi завана навучанне¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяцей з АПФР ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦ 4. Арганi зацыя аздараўленчай i выхаваўчай работы ¦
+----T----------------------T---------T------------------T----------+
¦4.1 ¦Забеспячэнне дасту-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦пнасцi заняткаў па¦ ¦аддзел па фiзiчнай¦бюджэт ¦
¦ ¦фiзiчнай культуры i¦ ¦культуры,спорце i ¦ ¦
¦ ¦спорце для дзяцей з¦ ¦турызму Нясвiжска-¦ ¦
¦ ¦АПФР i дзяцей-iнвал-¦ ¦га раённага выка-¦ ¦
¦ ¦iдаў (спартакiяды,днi ¦ ¦наўчага камiтэта;¦ ¦
¦ ¦здароўя, групы лячэб-¦ ¦ЦКРНiР; УА ¦ ¦
¦ ¦най фiзiчнай культуры¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(далей - ЛФК) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦4.2 ¦Арганi зацыя азда-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi ¦Раённы ¦
¦ ¦раўлення дзяцей-iнвал-¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦iдаў i дзяцей з АПФР у¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лагерах адпачынку ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦4.3 ¦Забеспячэнне магчы-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦масцi удзелу i конкур-¦ ¦УА; раённы цэнтр¦бюджэт ¦
¦ ¦сах мастацкай твор-¦ ¦пазашкольнай рабо-¦ ¦
¦ ¦часцi на раённым, аб-¦ ¦ты (далей - РЦПР) ¦ ¦
¦ ¦ласным i iншых узроў-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нях ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦4.4 ¦Мiжведамаснае ўзаемад-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦зеянне па пытаннях са-¦ ¦дзяржаўная устано-¦бюджэт ¦
¦ ¦цыялi зацыi дзяцей- ¦ ¦ва "Нясвiжскi ра-¦ ¦
¦ ¦iнвалiдаў i дзяцей з¦ ¦ённы тэрытарыяльны¦ ¦
¦ ¦АПФР: ¦ ¦цэнтр сацыяльнага¦ ¦
¦ ¦удзел у рабоце каарды-¦ ¦абслугоўвання на-¦ ¦
¦ ¦нацыйнага савета па¦ ¦сельнiцтва"; раён-¦ ¦
¦ ¦рабоце з людзьмi з аб-¦ ¦ны выканаўчы¦ ¦
¦ ¦межаванымi магчымас-¦ ¦камiтэт; ЦКРНiР ¦ ¦
¦ ¦цямi ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦удасканаленне i пашы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэнне валанцёрскай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзейнасцi ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦ 5. Развiццё матэрыяльна-тэхнi чнай базы ¦
+----T----------------------T---------T------------------T----------+
¦5.1 ¦Забеспячэнне сучасным¦ ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦камп'ютэрным абсталя-¦ ¦ЦКРНiР; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦ваннем i праграмнымi ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦комплексамi ("Видимая¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦речь","Камунiкацыя" i ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iнш.): ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ЦКРНiР ¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦пунктаў карэкцыйна-пе-¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦дагагiчнай дапамогi ва¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установах адукацыi ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦5.2 ¦Стварэнне ўмоў для са-¦ ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦цыяльна-бытавой адап-¦ ¦аддзел па фiзiчнай¦бюджэт ¦
¦ ¦тацыi, арганiзацыi ¦ ¦культуры, спорце i¦ ¦
¦ ¦працоўнай i медыцынс-¦ ¦турызму Нясвiжска-¦ ¦
¦ ¦кай рэабiлiтацыi дзя-¦ ¦га раённага выка-¦ ¦
¦ ¦цей-i нвалiдаў на базе¦ ¦наўчага камiтэта;¦ ¦
¦ ¦ЦКРНiР: ¦ ¦ЦКРНiР ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пакой сацыяльна-быта-¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦вой арыенцi роўкi ¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦трэнажорная зала¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦сэнсорны пакой¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦майстэрня ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------------+---------+------------------+----------+
¦5.3 ¦Абсталяванне уcтаноў¦ ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦адукацыi, у якiх наву-¦ ¦УА ¦бюджэт; ¦
¦ ¦чаюцца дзецi-iнвалi ды¦ ¦ ¦пазабюд- ¦
¦ ¦з парушэннямi апорна-¦ ¦ ¦жэтныя ¦
¦ ¦рухальнага апарату,¦ ¦ ¦сродкi ¦
¦ ¦спецыяльнымi прыстаса-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ваннямi: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ЦКРНiР ¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Дз-¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦яржаўная агульнааду-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кацыйная сярэдняя шко-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ла № 1 г. Нясвiжа" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi "Дз-¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦яржаўная агульнааду-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кацыйная сярэдняя шко-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ла № 4 г. Нясвiжа" ¦ ¦ ¦ ¦
L----+----------------------+---------+------------------+-----------
Дадатак 5
да Праграмы развіцця
адукацыі Нясвіжскага
раёна Мінскай вобласці
на 2006-2010 гады
Мерапрыемствы па арганізацыі занятасці дзяцей
------T-----------------------T-----------T-----------------T-------¬
¦ № ¦ Назва мерапрыемства ¦Тэрмiн вы- ¦ Выкаўнацы ¦Крынiца¦
¦ п/п ¦ ¦ канання, ¦ ¦фiнан- ¦
¦ ¦ ¦ гады ¦ ¦савання¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 1. Стварэнне выхаваўчага асяроддзя з улiкам асаблiвасцей рэгiёна ¦
+-----T-----------------------T-----------T-----------------T-------+
¦ 1.1 ¦Стварэнне сiстэмы суп-¦ 2006-2010 ¦Аддзел адукацыi¦Раённы ¦
¦ ¦рацоўнiцтва па пераем-¦ ¦Нясвiжскага раён-¦бюджэт ¦
¦ ¦насцi выхавання i даш-¦ ¦нага выканаўчага¦ ¦
¦ ¦кольных установах i¦ ¦камiтэта (далей -¦ ¦
¦ ¦установах адукацыi¦ ¦аддзел адукацыi) ¦ ¦
¦ ¦(школы, гiмназiя). Пра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вядзенне сумесных семi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нараў, педагагiчных са-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ветаў, дзён адчыненых¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзвярэй для выхаванцаў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзiцячых дашкольных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦устаноў (далей - ДДУ) i¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iх бацькоў ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 1.2 ¦Арганiзацыя супра-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦цоўнiцтва устаноў аду-¦ ¦установы адукацыi¦бюджэт ¦
¦ ¦кацыi з установамi са-¦ ¦(далей - УА) ¦ ¦
¦ ¦цыякультурнай сферы:¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кiнатэатрам, музеямi,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бiблiятэкамi, раённым¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цэнтрам культуры i ад-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пачынку (далей -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦РЦКiА), сельскiмi да-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мамi культуры (далей -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦СДК) раёна ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 1.3 ¦Арганiзацыя работы¦ 2006 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦сеткi гурткоў, секцый,¦ ¦раённы цэнтр па-¦бюджэт ¦
¦ ¦клубаў у адпаведнасцi з¦ ¦зашкольнай работы¦ ¦
¦ ¦патрэбнасцямi i iнтарэ-¦ ¦(далей - РЦПР);¦ ¦
¦ ¦самi вучняў у наступных¦ ¦УА ¦ ¦
¦ ¦установах: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Лiпская дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа"¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Аношкаўская дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа", дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яслi-сад № 4 г. Нясв-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iжа, дзiцячы яслi-сад¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦№ 5 г. Нясвiжа, дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яслi-сад № 7 г. Нясв-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iжа, дзяржаўная устано-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ва адукацыi "Дашкольны¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цэнтр развiцця дзiцяцi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Сонейка" г. Нясвiжа",¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяржаўная установа¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыi "Цэнтр карэк-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыйна-развiваючага на-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вучання i рэабiлiтацыi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Нясвiжскага раёна" (да-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лей - ЦКРНiР) ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Заазерскi дзiцячы сад,¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦Навасёлкаўскi дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сад, установа адукацыi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Навасёлкаўская дзяр-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадукацый-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная сярэдняя школа" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Ланская дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа", Ланскi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзiцячы сад¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Юшавiцкая дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ба-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦завая школа" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установа адукацыi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Грыцкевiцкая дзяржаў-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная агульнаадукацыйная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сярэдняя школа", Грыц-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кевiцкi дзiцячы сад,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦санаторны дзiцячы сад ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 1.4 ¦Удасканаленне розных¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦формаў супрацоiнiцтва з¦ ¦УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦прадпрыемствамi i служ-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бамi па другаснай заня-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тасцi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 1.5 ¦Арганiзацыя i правяд-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦зенне раённых сходаў¦ ¦УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦актыву бацькоўскiх¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦камiтэтаў i папячы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цельскiх саветаў ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 1.6 ¦Стварэнне i пазашколь-¦ 2007 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦ных установах аддзелаў¦ ¦раённы аддзел¦бюджэт ¦
¦ ¦захавання жыццядзей-¦ ¦унутраных спраў¦ ¦
¦ ¦насцi дзяцей. Распрацо-¦ ¦Нясвiжскага раён-¦ ¦
¦ ¦ўка праграм па наву-¦ ¦нага выканаўчага¦ ¦
¦ ¦чаннi дзяцей практычным¦ ¦камiтэта (далей -¦ ¦
¦ ¦навыкам арыентацыi i¦ ¦РАУС); раённы¦ ¦
¦ ¦надзвычайных сiтуацыях ¦ ¦аддзел па надзвы-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦чайных сiтуацыях¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Нясвiжскага раён-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нага выканаўчага¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦камiтэта (далей -¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦РАНС) ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 1.7 ¦Арганiзацыя профiльных¦ 2006-2010 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦змен у аздараўленчых¦ ¦РАУС; РАНС ¦бюджэт ¦
¦ ¦лагерах (спартыўных,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦турысцкiх, юных вырата-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вальнiкаў, юных iнспек-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тараў дарожнага руху ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(далей - ЮiДР) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 2. Забеспячэнне выхаваўчага запыту асобных катэгорый дзяцей ¦
+-----T-----------------------T-----------T-----------------T-------+
¦ 2.1 ¦Распрацоўка праграмна-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦метадычнага забеспячэн-¦ ¦УА; ЦКРНiР ¦бюджэт ¦
¦ ¦ня выхавання дзяцей-i-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нвалiдаў, дзяцей, якiя¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦знаходзяцца на апецы,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяцей-сiрот ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 2.2 ¦Актывiзацыя работы па¦ 2006-2010 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦папярэджваннi злачын-¦ ¦УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦насцi i правапарушэнняў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сярод непаўналетнiх¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦праз адкрыццё i функцы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦янiраванне установы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыi "Нясвiжскi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяржаўны раённы сацы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яльна-педагагiчны ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цэнтр" (далей - СПЦ) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 2.3 ¦Распрацоўка раённай¦ 2006 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦праграмы "Падлетак" для¦ ¦КСН; iСН ¦бюджэт ¦
¦ ¦работы з непаўналетн-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iмi, якiя знаходзяцца¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на ўлiку i iнспекцыi па¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦справах непаўналетнiх¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦РАУС (далей - iСН),¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦камiсii па справах не-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦паўналетнiх Нясвiжскага¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раённага выканаўчага¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦камiтэта (далей - КСН),¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦унутрышкольным улiку ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 2.4 ¦Удасканаленне работы з¦ 2006-2010 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦адоранымi дзецьмi праз¦ ¦УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦правядзенне творчых¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прэзентацый, справаз-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дач, конкурсаў-iдэй ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 3. Абнаўленне зместу ў павышэнне якасцi выхавання ¦
+-----T-----------------------T-----------T-----------------T-------+
¦ 3.1 ¦Распрацоўка i ўвядзенне¦ ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦сучасных праграм iдэ-¦ ¦РЦПР; раённы са-¦бюджэт ¦
¦ ¦алагiчнага, маральна-¦ ¦вет грамадскага¦ ¦
¦ ¦прававога, грамадзянс-¦ ¦аб'яднання "Бела-¦ ¦
¦ ¦ка-патрыятычнага, эка-¦ ¦руская рэспублi-¦ ¦
¦ ¦лагiчнага, эстэтычнага¦ ¦канская пiянерс-¦ ¦
¦ ¦i iншых накiрункаў вы-¦ ¦кая арганiзацыя"¦ ¦
¦ ¦хавання вучняў: ¦ ¦(далей - РС ГА¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦"БРПА") ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Грамадзянiн" ¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Вытокi" ¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Бацькаўшчына" ¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Мы самi" ¦ 2008 ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 3.2 ¦Удасканаленне музейнай¦ ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦работы ва установах¦ ¦РЦПР; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦адукацыi раёна. Адкрыц-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цё музеяў рознай накi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раванасцi ў наступных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установах: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установе адукацыi¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Дзяржаўная агульнааду-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кацыйная сярэдняя школа¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦№ 4 г. Нясвiжа", раён-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ным цэнтры пазашкольнай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установе адукацыi¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Аношкаўская дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦установе адукацыi¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Лiпская дзяржаўная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агульнаадукацыйная ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэдняя школа" ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 3.3 ¦Актывiзацыя мiла-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦сэрнiцкага руху, ства-¦ ¦РЦПР; УА; РС ГА¦бюджэт ¦
¦ ¦рэнне i функцыянiраван-¦ ¦"БРПА" ¦ ¦
¦ ¦не валанцёрскiх атрадаў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Клопат", "Надзея",¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Мiласэрнасць" i iншых¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(далей - iнш.) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 3.4 ¦Удасканаленне турысцка-¦ 2006 ¦Аддзел адукацыi ¦Раённы ¦
¦ ¦краязнаўчай работы праз¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦адкрыццё i функцыянiра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ванне раённай турыстыч-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦най базы ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 3.5 ¦Арганiзацыя экскурсiй¦ 2006-2010 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦навучэнцаў па ваенна-¦ ¦УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦-гiстарычных маршрутах,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦звязаных з падзеямi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Вялiкай Айчыннай вайны ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 3.6 ¦Далучэнне вучняў да рэ-¦ 2006-2010 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦алiзацыi праграм па¦ ¦УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦добраўпарадкаваннi го-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рада Нясвiжа i раёна¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Зялёны горад", "Горад¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кветак", "Мой дом", -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Школьны двор" ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 3.7 ¦Арганiзацыя раённага¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦ - ¦
¦ ¦конкурсу на лепшы ланд-¦ ¦УА ¦ ¦
¦ ¦шафтны праект "Наш уту-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦льны двор" ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 4. Стварэнне ўмоў для фармiравання кожнага выхаванца як свядомага ¦
¦ члена грамадства ¦
+-----T-----------------------T-----------T-----------------T-------+
¦ 4.1 ¦Выхаванне каштоўнасных¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦адносiн да самога сябе¦ ¦РЦПР; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦i iншых праз арганiза-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыю пошукавай работы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Мой радавод", "Гiсто-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рыя маёй сям'i i фотаз-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дымках"; трэнiнгавых¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заняткаў; прэзентацый¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦праграм самаўдаскана-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лення ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 4.2 ¦Выхаванне гендэрнай ку-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦льтуры i культуры ся-¦ ¦РЦПР; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦мейных зносiн праз:¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iнфармацыйна-ас- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ветнiцкую i адукацыйную¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзейнасць ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне гутарак,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ролевых i дзелавых гу-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦льняў, дыскусiй, твор-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чых майстэрняў, спар-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тыўных мерапрыемстваў,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦калектыўных творчых¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спраў (далей - КТС)¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦удзел у мiласэрнiцкай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзейнасцi: дапамозе¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзецям-сiротам, дзецям-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦-iнвалiдам (традыцыйныя¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦акцыi "Дом без адзiно-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ты", "Нашы сэрцы хворым¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзецям") ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне традыцыйных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вечароў "Маладосць на-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шых дзядоў, бабуль",¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стварэнне сямейных ле-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тапiсаў ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 4.3 ¦Выхаванне каштоўнасных¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦адносiн асобы да гра-¦ ¦РЦПР ¦бюджэт ¦
¦ ¦мадства i дзяржавы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦праз: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне турыстычных¦ Штогод ¦УА; РС ГА "БРПА" ¦ ¦
¦ ¦паходаў па Беларусi,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Расii ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арганiзацыю будаўнiчых¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦атрадаў ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦традыцыйныя сустрэчы з¦ Штогод ¦УА ¦ ¦
¦ ¦ветэранамi Вялiкай Ай-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чыннай вайны, сучаснымi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦палiтычнымi дзеячамi,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пiсьменнiкамi, журналi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стамi ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стварэнне i дзейнасць¦ Штогод ¦ ¦ ¦
¦ ¦маладзёжных клубаў¦ ¦Аддзел адукацыi;¦ ¦
¦ ¦"Патрыёт", "Айчына", "-¦ ¦РЦПР ¦ ¦
¦ ¦Бацькаўшчына" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вывучэнне i прапаганду¦ Штогод ¦УА ¦ ¦
¦ ¦дзяржаўнай сiмволiкi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Рэспублiкi Беларусь,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦палiтычнай сiстэмы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦краiны ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне конкурсу на¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦ ¦
¦ ¦стварэнне сiмволiкi на-¦ ¦РЦПР ¦ ¦
¦ ¦вучальнай установы (эм-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦блема, гiмн, сцяг, пес-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ня) з мэтай фармiраван-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ня любвi i павагi, гор-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дасцi за прыналежнасць¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦да ўстановы адукацыi ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпуск насценных газет,¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦ ¦
¦ ¦правядзенне конкурсаў¦ ¦РЦПР ¦ ¦
¦ ¦плакатаў ў галiне акту-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦альных праблем i пад-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зей, якiя адбываюцца ў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэспублiцы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работу са сродкамi ма-¦ Штогод ¦УА ¦ ¦
¦ ¦савай iнфармацыi, ар-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ганiзацыю падпiскi на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦перыядычныя выданнi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦грамадска-палiтычнай ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦накiраванасцi ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арганiзацыю i правяд-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦ ¦
¦ ¦зенне КТС грамадска-¦ ¦РЦПР; УА ¦ ¦
¦ ¦палiтычнай накiрава-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦насцi, месячнiкаў i дэ-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кад, акцый, конкурсаў,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фестываляў, накiраваных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на фармiраванне i вуч-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦няў каштоўнасцей¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦палiтычнай культуры ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне iнфармацый-¦ Штогод ¦РС ГА "БРПА" ¦ ¦
¦ ¦ных гадзiн i палiтычных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аглядаў ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 4.4 ¦Выхаванне прававой ку-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦льтуры праз:¦ ¦РЦПР; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦арганiзацыю i правяд-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зенне канферэнцый, фо-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦румаў, дыскусiй па ма-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ральных i прававых¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦праблемах, конкурсаў,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фестываляў, прысвечаных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Дню чалавека i дзiцяцi,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прававых ведаў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне сустрэч са¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спецыялiстамi праваахо-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ўных органаў прадста-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ўнiкоў органаў аховы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяцiнства ў сацыяльна-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагагiчных устаноў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арганiзацыю актыўнай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзейнасцi вучняў па кi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раваннi школай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦праз стварэнне спецы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яльных клубаў (дыскусi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦йных, аховы правоў i i-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нтарэсаў дзяцей, мо-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ладзi, прыродаахоўных i¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гэтак далей (далей -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г.д.) або секцый зната-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦коў права i iснуючых¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦клубах па iнтарэсах ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 4.5 ¦Выхаванне культуры мiру¦ ¦УА ¦Раённы ¦
¦ ¦праз: ¦ ¦ ¦бюджэт ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне класных¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦ ¦
¦ ¦гадзiн i гадзiн iнфарм-¦ ¦РЦПР ¦ ¦
¦ ¦авання па тэме "Куль-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тура мiру i iнтарэсах¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяцей планеты" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне навукова-¦ 2007-2008 ¦Аддзел адукацыi;¦ ¦
¦ ¦практычных канферэнцый¦ ¦РЦПР; УА ¦ ¦
¦ ¦"Культурная спадчына" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦актывiзацыю дзейнасцi¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦ ¦
¦ ¦дзiцячых грамадскiх ар-¦ ¦РЦПР; УА ¦ ¦
¦ ¦ганiзацый "БРСМ" i¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"БРПА" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне урокаў муж-¦ Штогод ¦РС ГА "БРПА" ¦ ¦
¦ ¦насцi, сустрэч з ветэ-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ранамi Вялiкай Айчыннай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вайны; экскурсiй па гi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦старычных i культурных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦месцах Беларусi ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне ваенна-пат-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦ ¦
¦ ¦рыятычных гульняў¦ ¦РЦПР ¦ ¦
¦ ¦"Зарнiца", "Арляня"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выкарыстанне музейнай¦ Штогод ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогiкi ¦ ¦УА ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 4.6 ¦Выхаванне каштоўнасных¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦адносiн да прыроды i¦ ¦РЦПР; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦навакольнага свету¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦праз: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арганiзацыю экалагiчных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦практыкумаў летняй па-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лявой практыкi, вопыт-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на-эксперыментальнай ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне традыцыйных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦масавых экалагiчных ак-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цый ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦удзел у традыцыйным ра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ённым экалагiчным фору-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ме ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 4.7 ¦Выхаванне каштоўнасных¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦- ¦
¦ ¦адносiн да вучэбнай,¦ ¦РЦПР; УА; РС ГА¦ ¦
¦ ¦працоўнай i прафесiйнай¦ ¦"БРПА" ¦ ¦
¦ ¦дзейнасцi праз:¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦актывiзацыю работы гур-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ткоў, клубаў, секцый па¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iнтарэсах ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне традыцыйных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦працоiных акцый, дэсан-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦таў; працоўных спаборн-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iцтваў; арганiзацыю¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вытворчай практыкi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арганiзацыю шэфскай,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦валанцёрскай дзейнасцi,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вахты працы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арганiзацыю прафесiйнай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арыентацыi вучняў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арганiзацыю i правяд-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зенне выстаў мастацкай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦i тэхнiчнай творчасцi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦далучэнне вучняў да¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦традыцый працоўных ка-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лектываў праз сумесныя¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вытворчыя справы, су-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ботнiкi, экскурсii,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спартыўныя спаборнi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цтвы, турыстычныя пахо-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ды ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арганiзацыю вечароў ад-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пачынку (выпускны ве-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чар, вечар сустрэчы з¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускнiкамi i iнш.) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 4.8 ¦Выхаванне эстэтычнай¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦- ¦
¦ ¦культуры праз:¦ ¦РЦПР; УА ¦ ¦
¦ ¦наведванне тэатраў,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цырка, мастацкiх i кра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦язнаўчых музеяў, выстаў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзiцячай творчасцi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арганiзацыю гуртковай i¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦клубнай работы па дад-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зеным накiрунку¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правядзенне гутарак,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вiктарын, конкурсаў,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фальклорных экспедыцый,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦канцэртаў, вечароў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Прыгажосць выратуе¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦свет", "Любiмыя куточкi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прыроды" i г.д. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 5. Павышэнне статусу выхавання i сiстэме адукацыi раёна ¦
+-----T-----------------------T-----------T-----------------T-------+
¦ 5.1 ¦Правядзенне фестываляў,¦ ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦творчых справаздач: ¦ ¦УА; РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦класных кiраўнiкоў¦2007, 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогаў-арганiзатараў¦2007, 2010 ¦ ¦ ¦
¦ ¦работнiкаў сацыяльна-¦2008, 2010 ¦ ¦ ¦
¦ ¦псiхалагiчных службаў ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 5.2 ¦Удзел у рэспублiканскай¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦акцыi "Жыву ў Беларусi¦ ¦РЦПР; УА; РС ГА¦бюджэт ¦
¦ ¦i тым ганаруся", пра-¦ ¦"БРПА"; РК ГА¦ ¦
¦ ¦вядзенне раённых акцый¦ ¦"БРСМ" ¦ ¦
¦ ¦"Палiтыка i моладзь",¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Мы - ветэранам", "Што¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вакол нас", "Клопат",¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Нашы сэрцы хворым дзе-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цям", "Абелiск" ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 5.3 ¦Правядзенне агляду-кон-¦ 2006-2010 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦курсу на лепшую мадэль¦ ¦РЦПР; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦арганiзацыi шостага дня¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вучэбнага тыдня ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 5.4 ¦Правядзенне раённага¦ 2007 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦конкурсу на лепшую ар-¦ ¦УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦ганiзацыю выхаваўчай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы ва установах¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 5.5 ¦Працягваць падтрымку¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi,¦Раённы ¦
¦ ¦iнiцыятыў, акцый дзяцей¦ ¦УА; РЦПР ¦бюджэт ¦
¦ ¦праз стварэнне i дзей-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦насць дзiцячага раённа-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦га парламента¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Арганiзаваць вучобу ак-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тыву, школьнага самакi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦равання, педагагiчную¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦падтрымку дзейнасцi РК¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ГА "БРСМ", РС ГА "БРПА"¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Абнавiць, рэканструя-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ваць пакоi для работы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦грамадскiх аб'яднанняў,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦органаў вучнёўскага са-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦макiравання. Праводзiць¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раённыя конкурсы "Ду-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эт-лiдэр" ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 6. Аптымiзацыя сiстэмы кiравання выхаваўчым працэсам ¦
+-----T-----------------------T-----------T-----------------T-------+
¦ 6.1 ¦Паляпшэнне каардынацыi¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦дзейнасцi служб: iСН,¦ ¦iСН; КСН ¦бюджэт ¦
¦ ¦КСН ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 6.2 ¦Удасканаленне работы¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦ ¦
¦ ¦органаў школьнага са-¦ ¦УА ¦ ¦
¦ ¦макiравання ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 6.3 ¦Стварэнне раённага са-¦ 2007 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦вета вучняў старэйшых¦ ¦УА; РС ГА "БРПА";¦бюджэт ¦
¦ ¦класаў, членаў дзiцячых¦ ¦РК ГА "БРСМ" ¦ ¦
¦ ¦i маладзёжных арганiза-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цый устаноў адукацыi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 6.4 ¦Удзел у рабоце каарды-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦нацыйнага савета па ра-¦ ¦установа аховы¦бюджэт ¦
¦ ¦боце з моладдзю Нясвi-¦ ¦здароўя "Нясвi-¦ ¦
¦ ¦жскага раённага выка-¦ ¦жская цэнтральная¦ ¦
¦ ¦наўчага камiтэта ¦ ¦раённая бальнiца-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦"; упраўленне па¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦працы i сацыяль-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦най абароне Нясв-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦iжскага раённага¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦выканаўчага ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦камiтэта; аддзел¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦па справах мо-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ладзi Нясвiжскага¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦раённага выкана-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ўчага камiтэта;¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦РАУС ¦ ¦
+-----+-----------------------+-----------+-----------------+-------+
¦ 6.5 ¦У кожнай установе аду-¦ Штогод ¦УА ¦ - ¦
¦ ¦кацыi арганiзаваць вы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пуск шматтыражных газет¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦для вучняў, рэкаменда-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ваць выпуск шматтыраж-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных школьных газет для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бацькоў ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+-----------------------+-----------+-----------------+--------
Дадатак 6
да Праграмы развіцця
адукацыі Нясвіжскага
раёна Мінскай вобласці
на 2006-2010 гады
Мерапрыемствы па арганізацыйна-кадравым забеспячэнні сістэмы
адукацыі
------T---------------------------T----------T--------------T-------¬
¦ № ¦ Назва мерапрыемства ¦Тэрмiн вы-¦ Выканаўцы ¦Крынiца¦
¦ п/п ¦ ¦ канання, ¦ ¦фiнан- ¦
¦ ¦ ¦ гады ¦ ¦савання¦
+-----+---------------------------+----------+--------------+-------+
¦ 1 ¦Унясенне ў рэгi янальную¦ 2006 ¦Аддзел адука-¦ - ¦
¦ ¦праграму "Кадры" ўдакладне-¦ ¦цыi Нясвiжска-¦ ¦
¦ ¦ных разлiкаў дадатковай¦ ¦га раённага¦ ¦
¦ ¦патрэбнасцi i спецыялiстах¦ ¦выканаўчага ¦ ¦
¦ ¦на перыяд да 2015 года ¦ ¦камiтэта (да-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦лей - аддзел¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦адукацыi) ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+--------------+-------+
¦ 2 ¦Здзяйсненне перападрыхтоўкi¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦i працаўладкавання педаго-¦ ¦цыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦гаў, якiя скарачаюцца, для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦забеспячэння поўнай заня-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тасцi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+--------------+-------+
¦ 3 ¦Правядзенне неабходных ар-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦ганiзацыйных мерапрыемстваў¦ ¦цыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦па здзяйсненнi мэтавага¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прыёму i вышэйшыя i ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэднiя спецыяльныя навуча-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦льныя установы ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+--------------+-------+
¦ 4 ¦Стварэнне неабходных сацы-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦яльна-бытавых умоў для ма-¦ ¦цыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦ладых спецыялiстаў з мэтай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦павышэння iх зацiкаўленасцi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦i працягваннi працоўных ад-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦носiн ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+--------------+-------+
¦ 5 ¦Сiстэматычная работа па¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦накiраваннi на вучобу i вы-¦ ¦цыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦шэйшыя навучальныя установы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(завочныя аддзяленнi) асоб,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦якiя маюць сярэднюю спецы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яльную адукацыю. Забеспя-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чэнне прадастаўлення льгот¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦i гарантый, прадугледжаных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦працоўным заканадаўствам,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦завочнi кам ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+--------------+-------+
¦ 6 ¦Забеспячэнне кадрамi уста-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦ноў адукацыi, якiя знаход-¦ ¦цыi ¦бюджэт ¦
¦ ¦зяцца на тэрыторыi аграга-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦радкоў ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+---------------------------+----------+--------------+-------+
¦ 7 ¦Работа з ветэранамi педа-¦ Штогод ¦Аддзел адука-¦ - ¦
¦ ¦гагiчнай працы i плане ака-¦ ¦цыi; установы¦ ¦
¦ ¦зання канкрэтнай шэфскай¦ ¦адукацыi ¦ ¦
¦ ¦дапамогi педагогамi i вуч-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нямi, далучэння iх да гра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мадскай дзейнасцi, запра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шэння i педагагiчныя калек-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тывы для удзелу i мерапры-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦емствах, святах ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+---------------------------+----------+--------------+--------
Дадатак 7
да Праграмы развіцця
адукацыі Нясвіжскага
раёна Мінскай вобласці
на 2006-2010 гады
Мерапрыемствы па арганізацыі вучэбна-метадычнага забеспячэння работы
з педагагічнымі і кіруючымі кадрамі раёна
------T------------------------T---------T-------------------T-------¬
¦ № ¦ Назва мерапрыемства ¦ Тэрмiн ¦ Выканаўцы ¦Крынiца¦
¦ п/п ¦ ¦выканан- ¦ ¦фiнан- ¦
¦ ¦ ¦ня, гады ¦ ¦савання¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 1 ¦Стварыць iнфармацыйна-¦ 2006 ¦Раённы вучэбна-ме-¦Раённы ¦
¦ ¦аналiтычны банк даных аб¦ ¦тадычны кабiнет¦бюджэт ¦
¦ ¦перадавым вопыце педаго-¦ ¦аддзела адукацыi¦ ¦
¦ ¦гаў раёна i выкарыстаннi¦ ¦Нясвiжскага раённа-¦ ¦
¦ ¦сучасных педагагiчных¦ ¦га выканаўчага¦ ¦
¦ ¦тэхналогiй у вучэбна-вы-¦ ¦камiтэта (далей -¦ ¦
¦ ¦хаваўчым працэсе ¦ ¦РВМК); аддзел аду-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кацыi Нясвiжскага¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦раённага выканаўча-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦га камiтэта (да-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦лей - аддзел адука-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦цыi); установы аду-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кацыi (далей - УА) ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 2 ¦Праводзiць раённыя наву-¦ ¦РВМК; аддзел адука-¦Раённы ¦
¦ ¦кова-практычныя канфе-¦ ¦цыi; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦рэнцыi педагогаў: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Вопыт i перспектывы¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦укаранення адукацыйных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тэхналогiй у вучэбна-вы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦хаваўчых установах" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Адораныя дзецi: прыро-¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦да, дыягностыка, развi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ццё" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦" Прафiлактыка ¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦процiпраўных паводзiн¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школьнiкаў" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Профiльнае навучанне:¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦вопыт, праблемы i шляхi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вырашэння" ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 3 ¦Пашырыць сетку раённых¦ ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦метадычных аб'яднанняў¦ ¦РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦праз арганiзацыю работы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наступных раённых мета-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дычных аб'яднанняў (да-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лей - РМА): ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выхавацеляў груп ранняга¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦узросту ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦настаўнiкаў-дэфектолагаў¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦i настаўнiкаў, якiя пра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цуюць у класах iнтэгра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ванага навучання ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выхавацеляў груп "Фанта-¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦зёры" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦настаўнiкаў-дэфектолагаў¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦дашкольных устаноў ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 4 ¦Арганiзаваць сумесна з¦ ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦установай адукацыi "Мi-¦ ¦РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦нскi дзяржаўны абласны¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iнстытут павышэння¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалiфiкацыi i перапад-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рыхтоўкi кадраў" (да-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лей - МДАiПК i ПК) кур-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦савую перападрыхтоўку¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагагоў на базе раёна:¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦курсы класных кiраўнiкоў¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦(60 чалавек (далей -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чал.) ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦курсы настаўнiкаў гiсто-¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦рыi (25 чал.) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 5 ¦Працягваць работу раён-¦2006-2010¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦ных рэгiянальных груп:¦ ¦РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦настаўнiкаў пачатковых¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦класаў (30 чал.)¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦настаўнiкаў фiзiкi (25¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чал.) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 6 ¦Арганiзоўваць курсавую¦2006-2010¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦перападрыхтоўку педагаг-¦ ¦РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦iчных работнiкаў у¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦МДАiПК i ПК, установе¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыi "Рэспублiканскi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iнстытут прафесiйнай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыi" (далей -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦РiПА), дзяржаўнай уста-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нове адукацыi" Рэспубл-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iканскi iнстытут вышэй-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шай школы" (далей -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦РiВШ) адпаведна праекту¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦павышэння квалiфiкацыi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадраў на 2006-2010 гады¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 7 ¦Праводзiць вучэбна-мета-¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦дычныя мерапрыемствы па¦ ¦РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦абмену вопытам работы з¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адоранымi дзецьмi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 8 ¦Прапагандаваць перадавы¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦педагагiчны вопыт педа-¦ ¦РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦гогаў у сродках масавай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iнфармацыi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 9 ¦Выкарыстоўваць атэстацыю¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦педработнiкаў для удас-¦ ¦РВМК; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦канальвання прафесiйнага¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦майстэрства i стымуля-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вання творчасцi на-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стаўнiкаў i выхавацеляў ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 10 ¦Укараняць у практыку ра-¦ ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦боты устаноў адукацыi¦ ¦РВМК; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦перадавыя педагагiчныя¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тэхналогii: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Актыўныя метады наву-¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦чання школьнiкаў курса¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Здаровы лад жыцця" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(установа адукацыi"Грыц-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кевiцкая дзяржаўная агу-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦льнаадукацыйная сярэдняя¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа") - раённая iнава-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сацыяльна-тэхналагiчная ¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦мадэль сiстэмы школьна-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сямейнага выхавання "Ар-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ыенцiр" (установа аду-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кацыi "Сейлавiцкая дзяр-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадукацый-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная сярэдняя школа - дз-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iцячы сад" - раённая¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iнавацыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Актыўныя метады наву-¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦чання дашкольнiкаў зда-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦роваму ладу жыцця" (Га-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦радзейскi дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яслi-сад № 2, дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яслi-сад № 4 г. Нясв-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iжа) - раённая iнавацый-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Тэорыя рашэння вына-¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ходнiцкiх задач i развi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цця творчага ўяўлення" ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(Гарадзейскi дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яслi-сад № 1) - раённая¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iнавацыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Мадэль сельскага дзiця-¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦чага сада на аснове эка-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лагiчнага выхавання i¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыi" (Аношкаўскi¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзiцячы сад) - абласная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iнавацыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сацыяльна-тэхналагiчная ¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦мадэль сiстэмы школьна-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сямейнага выхавання " -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Арыенцiр" (установа аду-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кацыi "Лявонавiцкая¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяржаўная агульнаадука-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыйная сярэдняя школа-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзiцячы сад" - раённая¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iнавацыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦укараненне методыкi¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦развiцця навыкаў крытыч-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нага мыслення праз чы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦танне i пiсьмо (установа¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адукацыi "Нясвiжская¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дзяржаўная беларуская¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гiмназiя") - абласная i-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦навацыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦укараненне мадэлi мульц-¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦iпрофiльнага навучання i¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦старэйшых класах (уста-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нова адукацыi "Дзяр-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жаўная агульнаадукацый-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная сярэдняя школа¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦№ 2 г.п. Гарадзея") - ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦абласная iнавацыйная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Мадэль зместу i формаў¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦духоўна-маральнага выха-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вання дашкольнiкаў на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦праваслаўных традыцыях¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦беларускага народа" (Вы-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сокалiпскi дзiцячы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сад) - абласная iнава-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сацыяльна-тэхналагiчная ¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦мадэль сiстэмы школьна-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сямейнага выхавання " -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Арыенцiр" (установа аду-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кацыi "Ланская дзяржаў-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная агульнаадукацыйная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сярэдняя школа" )- раён-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная iнавацыйная пляцоўка¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эксперыментальная пра-¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦верка карэкцыйна-рэаб-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦iлiтацыйных тэхналогiй¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦навучання дзяцей з¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦асаблiвасцямi псiхафiзi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чнага развiцця (дзяржаў-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная установа адукацыi" -¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Цэнтр карэкцыйна-развi-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ваючага навучання i рэ-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦абiлiтацыi Нясвiжскага¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦раёна") - раённая iнава-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыйная пляцоўка ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 11 ¦Працягваць практыку пра-¦ ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦вядзення конкурсаў пра-¦ ¦РВМК; УА ¦бюджэт ¦
¦ ¦фесiйнага майстэрства па¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наступных намiнацыях: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Самы класны класны" ¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Малады педагог" ¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Педагог года" ¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Творчы кiраўнiк года" ¦ 2010 ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 12 ¦Арганiзаваць работу ра-¦ ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦ённага метадычнага саве-¦ ¦РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦та (далей - РМС) па на-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ступных накiрунках: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пераемнасць у навучаннi¦ 2006 ¦ ¦ ¦
¦ ¦i выхаваннi памiж ся-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рэднiм i старэйшым звя-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ном пры пераходзе на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профiльнае навучанне ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦арганiзацыя iндывiдуаль-¦ 2007 ¦ ¦ ¦
¦ ¦нага навучання ва уста-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦новах адукацыi ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работа адмiнiстрацыi¦ 2008 ¦ ¦ ¦
¦ ¦школы па стварэннi ўмоў¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦для творчай самаадука-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цыйнай дзейнасцi педаго-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гаў у навучальнай уста-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нове ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выкарыстанне iнфармацый-¦ 2009 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных i камунiкатыўных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тэхналогiй у навучальным¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦працэсе ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 13 ¦Забяспечыць засваенне¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦педагогамi тэарэтычна-¦ ¦РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦метадычных асноў пабудо-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вы зместу i структуры¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профiльнага навучання,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦яго арганiзацыi ва ўмо-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вах гарадской i сельскай¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мясцовасцi ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 14 ¦Папаўняць бiблiятэку¦ Штогод ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦РВМК лiтаратурай па су-¦ ¦РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦часных напрамках¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развiцця педагогiкi i¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦псiхалогii ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 15 ¦Праводзiць збор, аналiз¦2006-2010¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦заказаi устаноў адукацыi¦ ¦РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦на падручнiкi i фармiра-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ванне заказу для раёна ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------+---------+-------------------+-------+
¦ 16 ¦Стварыць банк даных на¦ 2006 ¦Аддзел адукацыi;¦Раённы ¦
¦ ¦падручнiкi i разрэзе¦ ¦РВМК ¦бюджэт ¦
¦ ¦школ у электронным вары-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦янце ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+------------------------+---------+-------------------+--------
Дадатак 8
да Праграмы развіцця
адукацыі Нясвіжскага
раёна Мінскай вобласці
на 2006-2010 гады
Мерапрыемствы па ўмацаванні вучэбна-матэрыяльнай базы
-------------------------------T--------T---------T-------T-------T--------¬
¦ Назва мерапрыемства ¦ 2006 ¦2007 год,¦ 2008 ¦ 2009 ¦ 2010 ¦
¦ ¦ год, ¦млн. руб.¦ год, ¦ год, ¦ год, ¦
¦ ¦млн.руб.¦ ¦млн.руб¦млн.руб¦млн.руб.¦
+------------------------------+--------+---------+-------+-------+--------+
¦Набыццё мэблi, сучаснай¦ 13,0 ¦ 410,0 ¦ 72,0 ¦ 85,0 ¦ 96,0 ¦
¦камп'ютэрнай тэхнiкi, спар-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦тыўнага абсталявання ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------+--------+---------+-------+-------+--------+
¦Набыццё тэхналагiчнага абста-¦ 71,0 ¦ 476,0 ¦ 90,0 ¦ 105,0 ¦102,0 ¦
¦лявання, пасцельнай бялiзны,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦посуду i iншых гаспадарчых та-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦вараў ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------------+--------+---------+-------+-------+--------+
¦Набыццё аўтобусаў ¦ 53,0 ¦ 58,0 ¦ 63,0 ¦ 68,0 ¦ - ¦
L------------------------------+--------+---------+-------+-------+---------
|
