|
РЕШЕНИЕ ВОЛКОВЫССКОГО РАЙОННОГО СОВЕТА ДЕПУТАТОВ
22 декабря 2006 г. № 137
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ВОЛКОВЫССКОГО РАЙОНА НА 2007-2010 ГОДЫ
Волковысский районный Совет депутатов РЕШИЛ:
1. Утвердить прилагаемую Программу развития системы
образования Волковысского района на 2007-2010 годы.
2. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на
постоянную комиссию Волковысского районного Совета депутатов по
социальным вопросам.
Председатель С.В.Предко
УТВЕРЖДЕНО
Решение
Волковысского районного
Совета депутатов
22.12.2006 № 137
ПРОГРАММА
развития системы образования Волковысского района на 2007-2010 годы
1. Программа развития системы образования Волковысского района
на 2007-2010 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с
Законом Республики Беларусь от 29 октября 1991 года «Об образовании»
(Ведамасці Вярхоўнага Савета Рэспублікі Беларусь, 1991 г., № 33,
ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь,
2002 г., № 37, 2/844), Законом Республики Беларусь от 18 мая 2004
года «Об образовании лиц с особенностями психофизического развития
(специальном образовании)» (Национальный реестр правовых актов
Республики Беларусь, 2004 г., № 87, 2/1034), постановлением Совета
Министров Республики Беларусь от 12 апреля 1999 г. № 500 «Об
Основных направлениях развития национальной системы образования»
(Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 1999 г.,
№ 32, 5/597), постановлением Министерства образования Республики
Беларусь от 9 ноября 2004 г. № 66 «Об утверждении Положения об
учреждении, обеспечивающем получение дошкольного образования»
(Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г.,
№ 3, 8/11845), Программой развития системы образования Гродненской
области на 2005-2010 годы, утвержденной решением Гродненского
областного Совета депутатов от 18 мая 2005 г. № 123 (Национальный
реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., № 101, 9/4236).
2. Настоящая Программа определяет содержание деятельности
органов управления и учреждений образования Волковысского района
(далее - район) по реализации принципов государственной
образовательной политики, является основой организации и развития
образовательного процесса, организационной основой осуществления
государственной политики в сфере образования.
3. Настоящая Программа ориентирована на реализацию
концептуальных положений, основных направлений реформирования
национальной системы образования на основе гуманизации и
гуманитаризации образовательного процесса, выполнение
государственных социальных стандартов в сфере образования,
удовлетворение образовательных запросов населения, повышение
качества образования.
4. Целью настоящей Программы является создание оптимальных
условий для развития региональной системы образования и механизмов
дальнейшей интеграции всех уровней образования, обеспечения
доступности образования и учета интересов обучающихся, единства
образования и воспитания.
5. Задачами настоящей Программы являются:
создание оптимальных условий для получения образования с
учетом национальных традиций, особенностей региона, индивидуальных
потребностей, способностей и запросов учащихся;
повышение качества образования на всех уровнях его получения с
позиций преемственности и непрерывности;
совершенствование регулирования, управления и государственного
контроля в сфере образования;
конкретизация стратегии деятельности Волковысского районного
Совета депутатов, Волковысского районного исполнительного комитета
(далее - райисполком), органов управления и учреждений образования,
направленной на интеграцию и координацию усилий по решению проблем
развития системы образования.
6. Обеспечение государственных гарантий доступности и равных
возможностей получения образования осуществляется:
6.1. в дошкольном образовании через:
повышение охвата детей дошкольным образованием в сельской
местности;
дифференциацию и рационализацию сети дошкольных учреждений с
учетом государственных социальных стандартов, демографической
ситуации в регионе;
совершенствование системы управления дошкольным образованием;
обеспечение вариативности и расширения спектра дополнительных
образовательных, оздоровительных и коррекционных услуг;
внедрение адаптивной модели организации образовательного
процесса;
развитие экспериментальной и инновационной деятельности по
обеспечению нового содержания дошкольного образования, повышение его
качества;
повышение образовательного уровня педагогов системы
дошкольного образования;
6.2. в общем среднем образовании через:
диверсификацию типов учебных заведений, содержания их
деятельности, форм, методов, технологий образования с учетом
требований государства и общества, запросов учащихся и их родителей;
реализацию в учреждениях образования образовательных
стандартов в полном объеме;
развитие здоровьесберегающей деятельности, валеологического
воспитания в образовательных учреждениях;
интенсификацию и дифференциацию работы с одаренными
школьниками;
обеспечение в полном объеме всех функций десятибалльной
системы оценивания и безотметочного обучения;
создание для сельских и городских школьников равных условий
для удовлетворения образовательных потребностей;
усиление экономических методов управления системой
образования;
повышение профессиональной компетентности руководящих и
педагогических кадров, переподготовку педагогических кадров в связи
с демографической ситуацией, реорганизацией учреждений образования;
6.3. в специальном образовании через:
обеспечение полного охвата специальными образовательными
услугами детей с особенностями психофизического развития;
развитие многовариативной сети образовательных учреждений,
основанной на приоритетности интегрированного обучения и воспитания;
обеспечение ранней комплексной психолого-педагогической помощи
ребенку и семье;
оптимизацию содержания личностно ориентированного коррекционно-
образовательного процесса;
создание условий для максимального развития потенциальных
возможностей и индивидуальных способностей каждого ребенка;
совершенствование подготовки и переподготовки кадров,
оказывающих коррекционно-образовательные услуги детям с
особенностями психофизического развития;
укрепление материально-технической базы учреждений
специального образования.
7. Комплектование учреждений образования кадрами
осуществляется путем реализации положений Концепции государственной
кадровой политики Республики Беларусь, утвержденной Указом
Президента Республики Беларусь от 18 июля 2001 г. № 399
(Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2001 г.,
№ 68, 1/2863). Повышение эффективности кадрового обеспечения системы
образования предусматривает:
анализ потребности в подготовке, переподготовке, повышении
квалификации руководящих и педагогических кадров;
отбор талантливой молодежи на педагогические специальности;
совершенствование переподготовки педагогических работников;
повышение профессионального уровня педагогических кадров через
заочную форму обучения, курсы повышения квалификации;
обеспечение качества и объективности аттестации руководящих и
педагогических работников.
8. Основными источниками финансирования настоящей Программы
являются средства республиканского, областного и районного бюджетов
в рамках выделенных ассигнований, средства, полученные от
внебюджетной деятельности, а также другие источники, которые не
запрещены законодательством Республики Беларусь.
9. Реализация настоящей Программы осуществляется в
соответствии с мероприятиями согласно приложению. Механизм
реализации настоящей Программы предполагает ежегодное уточнение
мероприятий, сроков их выполнения, финансирования. Ход реализации
настоящей Программы будет рассматриваться на заседаниях постоянной
комиссии Волковысского районного Совета депутатов по социальным
вопросам, коллегии управления образования Волковысского районного
исполнительного комитета (далее - райисполком).
10. Управление реализацией настоящей Программы осуществляет
управление образования райисполкома. Управление образования
райисполкома с учетом выделяемых на реализацию настоящей Программы
финансовых средств ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по
мероприятиям, механизм реализации настоящей Программы, состав
исполнителей, при необходимости вносит предложения о продлении срока
реализации настоящей Программы и внесении в нее изменений.
11. Реализация настоящей Программы позволит:
повысить качество подготовки учащихся;
расширить перечень образовательных услуг;
создать условия для формирования личностного и физического
развития учащихся;
интегрировать процесс обучения на разных уровнях образования;
обеспечить организации района высококвалифицированными кадрами
согласно потребностям рынка труда.
Приложение
к Программе развития системы
образования Волковысского
района на 2007-2010 годы
Мероприятия по развитию системы образования Волковысского района до
2010 года
---------------------------------T----------------T----------------------¬
¦ Содержание работы ¦Сроки выполнения¦ Исполнитель ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 1. Дошкольное образование ¦
¦ 1.1. Организационные мероприятия ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Создание банка данных о детях¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦дошкольного возраста, не посеща-¦ 2007 г. ¦райисполкома (далее -¦
¦ющих дошкольные учреждения ¦ ¦управление образова-¦
¦ ¦ ¦ния) ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Учет детей 5-летнего возраста,¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦охваченных и не охваченных под-¦ 2007 г. ¦ ¦
¦готовкой к школе ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Создание банка данных о дошколь-¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦ных учреждениях разного вида,¦ 2007 г. ¦ ¦
¦типа, профиля ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 1.2. Развитие сети дошкольных учреждений района ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Реализация программы по рациона-¦ ¦Управление образования¦
¦лизации сети дошкольных учрежде-¦ ¦ ¦
¦ний: ¦ ¦ ¦
¦ открыть комплекс "Школа -¦ 2007 г. ¦ ¦
¦ детский сад" на базе Подорос-¦ ¦ ¦
¦ ской средней школы, Конюховс-¦ ¦ ¦
¦ кой базовой школы ¦ ¦ ¦
¦ открыть на базе яслей-сада № 1¦ 2009 г. ¦ ¦
¦ Центр развития ребенка ¦ ¦ ¦
¦ открытие групп интегрированно-¦ 2008-2010 гг. ¦ ¦
¦ го обучения для детей с осо-¦ ¦ ¦
¦ бенностями психофизического¦ ¦ ¦
¦ развития (далее - с ОПФР) ¦ ¦ ¦
¦ открыть санаторные группы: ¦ ¦ ¦
¦ с пищевой аллергией ¦ 2008 гг. ¦ ¦
¦ для часто и длительно болеющих¦ 2008-2010 гг. ¦ ¦
¦ детей ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Повышение процента охвата детей¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦в сельской местности через от-¦ ¦ ¦
¦крытие новых форм дошкольного¦ ¦ ¦
¦образования: открытие адаптаци-¦ ¦ ¦
¦онных групп с кратковременным¦ ¦ ¦
¦пребыванием детей ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Обеспечение вариативности и ра-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦циональности дополнительных¦ ¦ ¦
¦услуг в дошкольных учреждениях.¦ ¦ ¦
¦Рационализация системы платных¦ ¦ ¦
¦образовательных услуг в дошколь-¦ ¦ ¦
¦ных учреждениях ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Обеспечение выполнения программы¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦полного охвата детей пятилетнего¦ ¦ ¦
¦возраста подготовкой к школе ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 1.3. Повышение качества дошкольного образования ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Разработка программы "Одаренный¦ 2007 г. ¦Управление образования¦
¦ребенок" ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Внедрение в практику работы дош-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦кольных учреждений передовых пе-¦ ¦ ¦
¦дагогических технологий, про-¦ ¦ ¦
¦грамм, методик ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Пропаганда передового опыта пе-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦дагогов-дошкольников среди педа-¦ ¦ ¦
¦гогических коллективов района,¦ ¦ ¦
¦родителей, общественности, в¦ ¦ ¦
¦средствах массовой информации ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Создание системы мониторинга ка-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦чества дошкольного образования ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 1.4. Повышение эффективности кадрового обеспечения ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Повышение квалификации специали-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦стов дошкольных учреждений на¦ ¦ ¦
¦базе Академии последипломного¦ ¦ ¦
¦образования (далее - АПО), Грод-¦ ¦ ¦
¦ненского государственного обла-¦ ¦ ¦
¦стного института повышения ква-¦ ¦ ¦
¦лификации и переподготовки руко-¦ ¦ ¦
¦водящих работников и специалис-¦ ¦ ¦
¦тов образования (далее -¦ ¦ ¦
¦ГГОИПКиПРРиСО) ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Проведение идеологической, эко-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦номической, правовой учебы руко-¦ ¦ ¦
¦водителей системы дошкольного¦ ¦ ¦
¦образования через организацию¦ ¦ ¦
¦районных семинаров, организацию¦ ¦ ¦
¦курсов в ГГОИПКиПРРиСО ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 2. Общеобразовательная школа ¦
¦ 2.1. Организационные мероприятия ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Создание на основе современных¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦информационных технологий систе-¦ 2007 г. ¦ ¦
¦мы учета детей дошкольного и¦ ¦ ¦
¦школьного возраста, посещения¦ ¦ ¦
¦ими образовательных учреждений и¦ ¦ ¦
¦реализации принципа доступности¦ ¦ ¦
¦общего среднего образования ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Осуществление комплекса дополни-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦тельных мероприятий по обеспече-¦ ¦ ¦
¦нию преемственности системы дош-¦ ¦ ¦
¦кольного, семейного, школьного¦ ¦ ¦
¦образования ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Выполнение в полном объеме про-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦граммных мероприятий по развитию¦ ¦ ¦
¦образования в сельской местности¦ ¦ ¦
¦Государственной программы воз-¦ ¦ ¦
¦рождения и развития села на¦ ¦ ¦
¦2005-2010 гг., утвержденной Ука-¦ ¦ ¦
¦зом Президента Республики Бела-¦ ¦ ¦
¦русь от 25 марта 2005 г. № 150¦ ¦ ¦
¦(Национальный реестр правовых¦ ¦ ¦
¦актов Республики Беларусь,¦ ¦ ¦
¦2005 г., № 52, 1/6339) ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Расширение форм обучения и изу-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦чения языков национальных общно-¦ ¦ ¦
¦стей, обеспечение возможности их¦ ¦ ¦
¦выбора для учащихся ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Создание базы данных о детях,¦ 2007 г. ¦Управление образования¦
¦нуждающихся в социальной помощи¦ ¦ ¦
¦и медико-психолого-педагогичес-¦ ¦ ¦
¦кой поддержке, отработка меха-¦ ¦ ¦
¦низмов оказания такой помощи и¦ ¦ ¦
¦поддержки ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Введение технологии педагогичес-¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образования¦
¦кой опеки как средства социаль-¦ ¦ ¦
¦но-психологической адаптации,¦ ¦ ¦
¦профилактики неуспеваемости и¦ ¦ ¦
¦второгодничества ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Психолого-педагогическое и мето-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦дическое сопровождение обучения¦ ¦ ¦
¦в форме экстерната, семейного и¦ ¦ ¦
¦самостоятельного обучения ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Создание и обеспечение деятель-¦ 2007 г. ¦Управление образования¦
¦ности справочно-информационной¦ ¦ ¦
¦службы по оказанию социально-пе-¦ ¦ ¦
¦дагогической помощи учащимся и¦ ¦ ¦
¦их родителям ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Улучшение санитарно-гигиеничес-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦кого режима функционирования¦ ¦ ¦
¦учебных заведений ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Обеспечение стопроцентного под-¦ Постоянно ¦Управление образования¦
¦воза учащихся к общеобразовате-¦ ¦ ¦
¦льным учебным заведениям ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 2.2. Развитие сети учреждений образования района ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Проектирование оптимальной обра-¦ 2007 г. ¦Управление образования¦
¦зовательной среды района на ос-¦ ¦ ¦
¦нове анализа социально-демогра-¦ ¦ ¦
¦фических тенденций в социуме ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Обеспечение стопроцентного охва-¦ Постоянно ¦Управление образования¦
¦та учащихся старшей ступени об-¦ ¦ ¦
¦щеобразовательной школы формами¦ ¦ ¦
¦профильного обучения ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Обеспечение восьмидесятипроцент-¦ 2008 г. ¦Управление образования¦
¦ного охвата детей в сельской¦ ¦ ¦
¦местности дифференцированным¦ ¦ ¦
¦обучением ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Увеличение числа классов с повы-¦ Ежегодно ¦Управление образования¦
¦шенным, углубленным, профильным¦ ¦ ¦
¦изучением предметов, гимназичес-¦ ¦ ¦
¦ких, лицейских классов, профиль-¦ ¦ ¦
¦ных групп в учебных заведениях¦ ¦ ¦
¦сельской местности ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Формирование школьного (гимнази-¦ Ежегодно ¦Управление образования¦
¦ческого, лицейского) компонента¦ ¦ ¦
¦образования с учетом запросов и¦ ¦ ¦
¦способностей учащихся ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Развитие практики обучения по¦ Ежегодно ¦Управление образования¦
¦индивидуальным учебным планам ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Рационализация сети образовате-¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦льных учреждений в соответствии¦ 2007 г. ¦ ¦
¦с образовательными потребностями¦ ¦ ¦
¦района ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Оптимизация количества учрежде-¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦ний образования нового типа,¦ 2007 г. ¦ ¦
¦школ и классов с углубленным и¦ ¦ ¦
¦профильным обучением, школ и¦ ¦ ¦
¦классов с уклонами ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 2.3. Повышение эффективности кадрового обеспечения ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Маркетинг рынка для определения¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦среднесрочных перспектив потреб-¦ 2007 г. ¦ ¦
¦ностей в кадрах ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Обеспечение переподготовки выс-¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦вобождающихся кадров ¦ 2007 г. ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Организация постоянного монито-¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦ринга состояния кадрового обес-¦ 2007 г. ¦ ¦
¦печения образовательных учрежде-¦ ¦ ¦
¦ний ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Определение потребности в кадрах¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦и формирование заказа на подго-¦ 2007 г. ¦ ¦
¦товку педагогических кадров ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 2.4. Повышение эффективности управления образованием ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Отработка моделей построения¦ 2007 г. ¦Управление образования¦
¦систем управления образованием в¦ ¦ ¦
¦районе ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Расширение деятельности методи-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦ческих служб, построение их де-¦ ¦ ¦
¦ятельности на принципах внедре-¦ ¦ ¦
¦ния передовых образовательных¦ ¦ ¦
¦практик, лабораторий передового¦ ¦ ¦
¦опыта, педмастерских и др. ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Разработка и реализация концеп-¦ До 2008 г. ¦Управление образования¦
¦ции эффективной школы, оптимизи-¦ ¦ ¦
¦рующей при достижении заданных¦ ¦ ¦
¦образовательных ресурсов ресурсы¦ ¦ ¦
¦времени учащихся и педагогов,¦ ¦ ¦
¦ресурсы учебных материалов, се-¦ ¦ ¦
¦тей связи, помещений и др., про-¦ ¦ ¦
¦ведение комплексного мониторинга¦ ¦ ¦
¦эффективности образовательных¦ ¦ ¦
¦учреждений ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Осуществление дополнительных ме-¦ Ежегодно ¦Управление образования¦
¦роприятий по улучшению контроль-¦ ¦ ¦
¦но-оценочной деятельности учите-¦ ¦ ¦
¦лей, реализации безотметочной,¦ ¦ ¦
¦десятибалльной системы оценива-¦ ¦ ¦
¦ния учебных достижений школьни-¦ ¦ ¦
¦ков ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Проведение комплексного, темати-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦ческого инспектирования деятель-¦ ¦ ¦
¦ности учреждений образования,¦ ¦ ¦
¦анализ реализации образователь-¦ ¦ ¦
¦ных программ ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Внедрение в практику обязатель-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦ного проведения самоконтроля,¦ ¦ ¦
¦оптимизация аттестации, аккреди-¦ ¦ ¦
¦тации учреждений образования ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Коррекция, углубление содержания¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦экспериментальной, инновационной¦ ¦ ¦
¦деятельности в учреждениях обра-¦ ¦ ¦
¦зования ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Расширение открытости и гласнос-¦ 2007-2010 г. ¦Управление образования¦
¦ти управленческой и образовате-¦ ¦ ¦
¦льной деятельности ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦2.5. Совершенствование управления качеством образования с использованием¦
¦ информационных технологий ¦
¦2.5.1. Разработка и внедрение системы компьютерного мониторинга качества¦
¦ обучения ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Разработка типовой модели компь-¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образования¦
¦ютерного мониторинга качества¦ ¦ ¦
¦обучения и ее апробация в опор-¦ ¦ ¦
¦ных школах ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Внедрение типовой модели компью-¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образования¦
¦терного мониторинга качества¦ ¦ ¦
¦обучения во всех школах опорных¦ ¦ ¦
¦районов ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Создание районной системы мони-¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образования¦
¦торинга качества обучения ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Внедрение системы мониторинга¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образования¦
¦качества обучения во всех учеб-¦ ¦ ¦
¦ных заведениях района ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦2.5.2. Разработка системы "Электронный паспорт образовательного учрежде-¦
¦ ния" и размещение ее в районной системе образовательных сайтов ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Создание системы "Электронный¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образования¦
¦паспорт образовательного учреж-¦ ¦ ¦
¦дения" ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Размещение системы "Электронный¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образования¦
¦паспорт" на сайтах учреждений¦ ¦ ¦
¦образования ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Разработка и внедрение порядка¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образования¦
¦заполнения, обновления, обработ-¦ ¦ ¦
¦ки и использования полученной¦ ¦ ¦
¦информации ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦2.5.3. Создание и внедрение единого районного информационно-аналитичес- ¦
¦ кого комплекса для системы образования ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Внедрение комплекса "Учебное за-¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образова-¦
¦ведение XXI" для автоматизации¦ ¦ния, администрация¦
¦управления во всех учебных заве-¦ ¦учреждений образования¦
¦дениях района ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 3. Обучение детей с повышенной мотивацией к учебе ¦
¦ 3.1. Организационные мероприятия ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Развитие сети учреждений образо-¦ Ежегодно ¦Управление образования¦
¦вания с углубленным и повышенным¦ ¦ ¦
¦уровнем изучения предметов ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Организация на базе образовате-¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образова-¦
¦льных учреждений центров интел-¦ ¦ния, администрации¦
¦лектуального развития, в том¦ ¦учреждений образования¦
¦числе Интернет-центров ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Укрепление материально-техничес-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦кой базы учреждений образования,¦ ¦ ¦
¦работающих с одаренными детьми ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Формирование банка данных ода-¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦ренных детей ¦ 2007 г. ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Обеспечение психолого-педагоги-¦ 2007-2008 гг. ¦Социально-психологиче-¦
¦ческого сопровождения работы с¦ ¦ские службы учреждений¦
¦одаренными детьми ¦ ¦образования ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 3.2. Научное и учебно-методическое обеспечение программы ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Внедрение методики по выявлению¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образования¦
¦и развитию одаренности у детей ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Выявление и распространение пе-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦дагогического опыта по работе с¦ ¦ ¦
¦одаренными детьми, детьми с по-¦ ¦ ¦
¦вышенной мотивацией к учебе ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Формирование банка данных ав-¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образования¦
¦торских методик и программ по¦ ¦ ¦
¦работе с одаренными детьми, де-¦ ¦ ¦
¦тьми с повышенной мотивацией к¦ ¦ ¦
¦учебе ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Расширение сферы образовательных¦ 2007-2008 гг. ¦Администрация учрежде-¦
¦услуг для детей с повышенной мо-¦ ¦ний образования ¦
¦тивацией к обучению через вклю-¦ ¦ ¦
¦чение в учебный процесс авторс-¦ ¦ ¦
¦ких методик ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦3.3. Развитие интеллектуальных способностей учащихся с повышенной моти- ¦
¦ вацией к учебе ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Проведение предметных олимпиад ¦ Ежегодно ¦Управление образования¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Проведение научно-практических¦ Ежегодно ¦Управление образования¦
¦конференций ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Учреждение премий и грантов пе-¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦дагогам для поощрения за работу¦ 2007 г. ¦ ¦
¦с одаренными детьми ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Учреждение премий для поощрения¦ Ежегодно с ¦Управление образования¦
¦одаренных детей ¦ 2007 г. ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Расширение возможностей обучения¦ ¦ ¦
¦учащихся из сельской местности в¦ ¦ ¦
¦гимназиях и лицеях ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 4. Воспитательная работа ¦
¦ 4.1. Создание воспитательной среды, обеспечивающей доступность качес- ¦
¦ твенного воспитания ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Создание мониторинга эффективно-¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образования¦
¦сти воспитательной деятельности¦ ¦ ¦
¦учреждений образования ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Организация сотрудничества¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦учреждений образования с учреж-¦ ¦ния, администрация¦
¦дениями социокультурной сферы ¦ ¦учреждений образования¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Рационализация в учреждениях об-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦разования в соответствии с зап-¦ ¦ния, администрация¦
¦росами и потребностями учащихся¦ ¦учреждений образования¦
¦сети кружков, секций, клубов ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Разработка разноуровневой систе-¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образова-¦
¦мы родительского всеобуча по¦ ¦ния, администрация¦
¦проблемам воспитания в семье с¦ ¦учреждений образования¦
¦использованием информационных¦ ¦ ¦
¦ресурсов ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Организация и проведение район-¦ Ежегодно ¦Управление образова-¦
¦ных родительских собраний ¦ ¦ния, администрация¦
¦ ¦ ¦учреждений образования¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Психолого-педагогическое и мето-¦ Постоянно ¦Администрация учрежде-¦
¦дическое оснащение системы се-¦ ¦ний образования ¦
¦мейного воспитания ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Совершенствование программы вто-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦ричной занятости учащихся с ис-¦ ¦ния, администрация¦
¦пользованием различных форм со-¦ ¦учреждений образования¦
¦трудничества с заинтересованными¦ ¦ ¦
¦предприятиями и службами ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Разработка целевых программ по¦ Начиная с ¦Управление образования¦
¦укреплению и развитию материаль-¦ 2007 г. ¦ ¦
¦но-технической базы учреждений¦ ¦ ¦
¦внешкольного воспитания и обуче-¦ ¦ ¦
¦ния ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 4.2. Обеспечение воспитательных запросов особых категорий детей ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Разработка программно-методичес-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦кого сопровождения воспитания¦ ¦ния, администрация¦
¦творчески одаренных детей ¦ ¦учреждений образования¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Разработка нормативного и про-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦граммно-методического обеспече-¦ ¦ния, администрация¦
¦ния воспитания детей-инвалидов ¦ ¦учреждений образования¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Разработка и реализация меропри-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦ятий по воспитанию детей с деви-¦ ¦ния, администрация¦
¦антным поведением ¦ ¦учреждений образования¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 4.3. Обновление содержания и повышение качества воспитания ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Модернизация и реализация про-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦грамм идеологического, нравс-¦ ¦ния, администрация¦
¦твенно-правового, гражданско-¦ ¦учреждений образования¦
¦патриотического, экологического,¦ ¦ ¦
¦эстетического и других направле-¦ ¦ ¦
¦ний воспитания учащихся ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Разработка программно-методичес-¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образования¦
¦кого обеспечения регионального¦ ¦ ¦
¦компонента воспитания на основе¦ ¦ ¦
¦принципа краеведческого подхода¦ ¦ ¦
¦к его организации ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Участие учреждений образования в¦В сроки проведе-¦Управление образова-¦
¦республиканском и областном экс-¦ния эксперимента¦ния, администрация¦
¦перименте по обновлению содержа-¦ ¦учреждений образования¦
¦ния, разработке продуктивных ме-¦ ¦ ¦
¦тодик и технологий воспитания,¦ ¦ ¦
¦повышению эффективности деятель-¦ ¦ ¦
¦ности учреждений образования и¦ ¦ ¦
¦результативности процесса воспи-¦ ¦ ¦
¦тания учащихся ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Совершенствование районной служ-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦бы консультативной и экстренной¦ ¦ния, администрация¦
¦психолого-педагогической помощи¦ ¦учреждения образования¦
¦детям и их родителям ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Апробация и реализация механиз-¦ Постоянно ¦Управление образования¦
¦мов взаимодействия учреждений¦ ¦ ¦
¦образования и учреждений внешко-¦ ¦ ¦
¦льного воспитания и обучения ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Реализация механизмов взаимо-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦действия учреждений образования¦ ¦ния, администрация¦
¦с детскими, молодежными и други-¦ ¦учреждений образования¦
¦ми общественными объединениями ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 4.4. Повышение статуса воспитания в системе образования района ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Проведение смотра-конкурса на¦ Начиная с ¦Управление образования¦
¦лучшую модель организации сво-¦2007 г. 1 раз в ¦ ¦
¦бодного от учебных занятий дня¦ 2 года ¦ ¦
¦недели ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Проведение конкурса учреждений¦ Начиная с ¦Управление образования¦
¦образования района на лучшую¦2007 г. 1 раз в ¦ ¦
¦воспитательную работу ¦ 2 года ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Реализация программы повышения¦ Постоянно ¦Управление образования¦
¦квалификации и переподготовки¦ ¦ ¦
¦педагогических и управленческих¦ ¦ ¦
¦кадров с учетом модернизации¦ ¦ ¦
¦воспитания учащихся в районном¦ ¦ ¦
¦социуме ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Проведение районных конкурсов:¦ Ежегодно ¦Управление образования¦
¦"Социальный педагог года", "Пси-¦ ¦ ¦
¦холог года" ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Организация проведения районного¦ Начиная с ¦Управление образования¦
¦конкурса "Воспитатель года" (для¦2007 г. 1 раз в ¦ ¦
¦классных руководителей, руково-¦ 2 года ¦ ¦
¦дителей кружков, студий, клубов¦ ¦ ¦
¦и т.п.) ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 4.5. Оптимизация системы управления воспитательным процессом ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Совершенствование работы органов¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦школьного самоуправления ¦ ¦ния, администрация¦
¦ ¦ ¦учреждений образования¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 5. Специальное образование ¦
¦ 5.1. Организационные мероприятия ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Формирование информационного¦ Постоянно ¦Учреждение образования¦
¦банка данных о детях с особенно-¦ ¦"Центр коррекционно-¦
¦стями психофизического развития¦ ¦развивающего обучения¦
¦(далее - ОПФР) ¦ ¦и реабилитации" (да-¦
¦ ¦ ¦лее - ЦКРОиР) ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Прогнозирование и плановая пере-¦ Постоянно ¦Управление образования¦
¦подготовка кадров для сети спе-¦ ¦ ¦
¦циального образования района ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Создание условий для организации¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦оздоровления детей-инвалидов и¦ ¦ния, ЦКРОиР, районный¦
¦детей с ОПФР в детских оздорови-¦ ¦центр по оздоровлению¦
¦тельных лагерях ¦ ¦и санаторно-курортному¦
¦ ¦ ¦лечению ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Проведение районных конкурсов,¦ Постоянно ¦Управление образования¦
¦фестивалей, смотров по организа-¦ ¦ ¦
¦ции оптимальных условий для де-¦ ¦ ¦
¦тей с ОПФР ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Создание условий для физического¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦развития детей, занятий адаптив-¦ ¦ния, учреждения спецо-¦
¦ной физической культурой и спор-¦ ¦бразования ¦
¦том ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Обеспечение преемственности меж-¦ Постоянно ¦Управление образования¦
¦ду дошкольным, школьным и по-¦ ¦ ¦
¦слешкольным специальным образо-¦ ¦ ¦
¦ванием ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Внедрение методических матери-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦алов по совершенствованию учеб-¦ ¦ния, учреждения обра-¦
¦но-воспитательного процесса в¦ ¦зования ¦
¦учреждениях специального образо-¦ ¦ ¦
¦вания ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 5.2. Развитие сети и повышение качества специального образования ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Развитие сети интегрированных¦ Постоянно ¦Управление образования¦
¦структур с целью оказания вари-¦ ¦ ¦
¦ативных образовательных услуг¦ ¦ ¦
¦детям с ОПФР ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Укрепление материальной базы¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦учреждений специального образо-¦ ¦ния, учреждения спецо-¦
¦вания ¦ ¦бразования ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Создание адаптивной образовате-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦льной среды в учреждениях, обес-¦ ¦ния, учреждения спецо-¦
¦печивающих пребывание детей с¦ ¦бразования ¦
¦ОПФР ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Открытие ресурсного кабинета и¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образова-¦
¦кабинета ранней помощи в центре¦ ¦ния, ЦКРОиР ¦
¦коррекционно-развивающего обуче-¦ ¦ ¦
¦ния и реабилитации ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Внедрение новых коррекционно-об-¦ Постоянно ¦Учреждения специально-¦
¦разовательных технологий в про-¦ ¦го образования, обще-¦
¦цесс обучения и воспитания детей¦ ¦образовательные учреж-¦
¦с ОПФР ¦ ¦дения ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Продолжить работу классов с¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦углубленной социально-професси-¦ ¦ния, вспомогательная¦
¦ональной подготовкой во вспомо-¦ ¦школа-интернат ¦
¦гательной школе-интернате ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Открытие на базе ЦКРОиР специ-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦альных групп и классов для де-¦ ¦ния, ЦКРОиР ¦
¦тей, имеющих тяжелые и множес-¦ ¦ ¦
¦твенные нарушения в развитии ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Обеспечение преемственности в¦ Постоянно ¦Вспомогательная школа-¦
¦работе вспомогательной школы-ин-¦ ¦интернат, ПТУЗ ¦
¦терната и профессионально-техни-¦ ¦ ¦
¦ческих учебных заведений (да-¦ ¦ ¦
¦лее - ПТУ) в системе трудового¦ ¦ ¦
¦обучения и профессиональной под-¦ ¦ ¦
¦готовки детей с ОПФР ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Организация постинтернатного со-¦ Постоянно ¦Учреждения спецобразо-¦
¦провождения выпускников учрежде-¦ ¦вания ¦
¦ний специального образования ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Осуществление коррекционно-обра-¦ Постоянно ¦Общеобразовательные ¦
¦зовательного процесса на лично-¦ ¦учреждения, учреждения¦
¦стно-ориентированной диагности-¦ ¦спецобразования, ¦
¦ческой основе ¦ ¦ЦКРОиР ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Актуализация социальной направ-¦ Постоянно ¦Общеобразовательные ¦
¦ленности учебно-воспитательного¦ ¦учреждения, учреждения¦
¦процесса, обеспечивающей соци-¦ ¦спецобразования, ¦
¦ально-бытовую компетенцию детей¦ ¦ЦКРОиР ¦
¦с ОПФР и подготовку их к само-¦ ¦ ¦
¦стоятельной и независимой жизни ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Дальнейшее совершенствование¦ Постоянно ¦Общеобразовательные ¦
¦системы психолого-педагогическо-¦ ¦учреждения, учреждения¦
¦го сопровождения детей с ОПФР ¦ ¦спецобразования, ¦
¦ ¦ ¦ЦКРОиР ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Совершенствование работы по вов-¦ Постоянно ¦Общеобразовательные ¦
¦лечению семьи, имеющей ребенка с¦ ¦учреждения, учреждения¦
¦ОПФР, в коррекционно-образовате-¦ ¦спецобразования, ¦
¦льный процесс ¦ ¦ЦКРОиР ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 5.3. Проектирование развития специального образования ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Проведение мониторинга среди¦ Периодически ¦ Управление образова-¦
¦участников образовательного про-¦ ¦ния ¦
¦цесса в специальных школах и ин-¦ ¦ ¦
¦тегрированных образовательных¦ ¦ ¦
¦структурах с учетом задач рефор-¦ ¦ ¦
¦мирования специального образова-¦ ¦ ¦
¦ния ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 6. Здоровье и здоровый образ жизни ¦
¦ 6.1. Создание благоприятных условий для улучшения здоровья учащихся ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Выполнение программ по формиро-¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образова-¦
¦ванию здорового образа жизни и¦ ¦ния, руководители¦
¦охране здоровья обучающихся ¦ ¦учреждений образования¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Оптимизация работы всех служб¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образова-¦
¦учебно-воспитательного процесса¦ ¦ния, руководители¦
¦по преодолению негативных факто-¦ ¦учреждений образования¦
¦ров воздействия на здоровье ре-¦ ¦ ¦
¦бенка ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Создание на базе учреждений об-¦ 2007-2009 гг. ¦Управление образова-¦
¦разования центров, содействующих¦ ¦ния, администрация¦
¦укреплению здоровья учащихся ¦ ¦учреждений образования¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Внедрение в образовательный про-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦цесс здоровьесберегающих техно-¦ ¦ния, администрация¦
¦логий ¦ ¦учреждений образования¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Внедрение в учреждениях образо-¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образова-¦
¦вания мониторинга и самомонито-¦ ¦ния, администрация¦
¦ринга здоровья учащихся ¦ ¦учреждений образования¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Проведение общерайонного конкур-¦ Ежегодно ¦Управление образования¦
¦са на лучшую организацию оздоро-¦ ¦ ¦
¦вительной работы в учреждениях¦ ¦ ¦
¦образования с определением педа-¦ ¦ ¦
¦гогов, добившихся наибольших¦ ¦ ¦
¦успехов в оздоровлении учащихся ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Оптимизация режима двигательной¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образова-¦
¦активности школьников с разным¦ ¦ния, администрация¦
¦уровнем здоровья во всех типах¦ ¦учреждений образования¦
¦образовательных учреждений, ис-¦ ¦ ¦
¦пользование ежедневного многок-¦ ¦ ¦
¦ратного двигательного отдыха¦ ¦ ¦
¦учащихся в каждом классе путем:¦ ¦ ¦
¦обучения учителей, физоргов¦ ¦ ¦
¦классов проведению "малых форм"¦ ¦ ¦
¦физического воспитания: комплек-¦ ¦ ¦
¦сов гимнастики до уроков, физку-¦ ¦ ¦
¦льтминуток на уроках, динамичес-¦ ¦ ¦
¦кой перемены¦ ¦ ¦
¦подготовки и использования 3-5¦ ¦ ¦
¦наборов комплексов "малых форм"¦ ¦ ¦
¦с учетом возраста, пола, состо-¦ ¦ ¦
¦яния здоровья учащихся, а также¦ ¦ ¦
¦сезона года, специфики каждой из¦ ¦ ¦
¦форм, места ее проведения¦ ¦ ¦
¦замены нормативно-тренирующего¦ ¦ ¦
¦содержания уроков физкультуры на¦ ¦ ¦
¦оздоровительное и внедрения¦ ¦ ¦
¦здравоведческого блока учебной¦ ¦ ¦
¦программы по физкультуре¦ ¦ ¦
¦обязательного проведения 3 уро-¦ ¦ ¦
¦ков физкультуры в неделю, в том¦ ¦ ¦
¦числе уроков для спецмедгрупп,¦ ¦ ¦
¦добиваясь 100 % посещаемости¦ ¦ ¦
¦уроков ¦ ¦ ¦
¦составления расписания уроков с¦ ¦ ¦
¦учетом реализации потребности в¦ ¦ ¦
¦двигательной активности школьни-¦ ¦ ¦
¦ков ¦ ¦ ¦
¦медицинского контроля за реали-¦ ¦ ¦
¦зацией всех форм физической ку-¦ ¦ ¦
¦льтуры ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 6.2. Формирование здорового образа жизни учащихся ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Реализация целевых программ по¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦формированию здорового образа¦ ¦ния, администрация¦
¦жизни и стойкого отрицательного¦ ¦учреждений образования¦
¦отношения к вредным привычкам ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Проведение в учреждениях образо-¦ Постоянно ¦Управление образова-¦
¦вания и по месту жительства ин-¦ ¦ния, администрация¦
¦формационно-образовательных и¦ ¦учреждений образования¦
¦пропагандистских мероприятий по¦ ¦ ¦
¦проблемам профилактики никотино-¦ ¦ ¦
¦вой, алкогольной и наркотической¦ ¦ ¦
¦зависимости, здорового образа¦ ¦ ¦
¦жизни ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Проведение внутришкольных, рай-¦ Ежегодно ¦Управление образова-¦
¦онных и городских спортивно-мас-¦ ¦ния, администрация¦
¦совых мероприятий и спартакиад¦ ¦учреждений образования¦
¦юных спортсменов всех уровней¦ ¦ ¦
¦подготовки (спортивные детские¦ ¦ ¦
¦юношеские школы олимпийского ре-¦ ¦ ¦
¦зерва № 1, 2), а также соревно-¦ ¦ ¦
¦ваний учащихся подготовительных¦ ¦ ¦
¦и спецмедгрупп ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Обеспечение доступности занятий¦ Постоянно ¦Администрация учрежде-¦
¦физической культурой и спортом¦ ¦ний образования ¦
¦путем создания на базе учрежде-¦ ¦ ¦
¦ний образования спортивных цен-¦ ¦ ¦
¦тров, клубов, кружков и т.п. ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Оценка оздоровительной эффектив-¦ Ежегодно (май, ¦Администрация учрежде-¦
¦ности физического воспитания в¦ сентябрь) ¦ний образования ¦
¦учреждениях образования по пря-¦ ¦ ¦
¦мым (физическое развитие, функ-¦ ¦ ¦
¦циональное состояние) и морбид-¦ ¦ ¦
¦ным (уровень и структура заболе-¦ ¦ ¦
¦ваемости) показателям здоровья ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Дополнение должностной инструк-¦ 2007 г. ¦Управление образования¦
¦ции классного руководителя поло-¦ ¦ ¦
¦жениями, обязывающими выполнять¦ ¦ ¦
¦работу по формированию здорового¦ ¦ ¦
¦образа жизни учащихся ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Создание кружков, направленных¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образова-¦
¦на формирование и закрепление¦ ¦ния, администрация¦
¦навыков здорового образа жизни¦ ¦учреждений образования¦
¦("Здоровье и окружающая среда",¦ ¦ ¦
¦"Сам себе доктор", "Микроклимат¦ ¦ ¦
¦и здоровье", "Взаимоотношения с¦ ¦ ¦
¦живой и неживой природой", "Пи-¦ ¦ ¦
¦тание и здоровье", "Особенности¦ ¦ ¦
¦психологии девушек и юношей",¦ ¦ ¦
¦секций оздоровительной физкуль-¦ ¦ ¦
¦туры и др.) ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 7. Информатизация образования ¦
¦ 7.1. Поставка оборудования и программного обеспечения ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Распределение компьютерных клас-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦сов, отдельных программно-аппа-¦ ¦ ¦
¦ратных комплексов для использо-¦ ¦ ¦
¦вания в учебно-воспитательном¦ ¦ ¦
¦процессе ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Поставка мультимедийного проек-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦ционного оборудования ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Поставка программно-аппаратных¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦комплексов для управленческой¦ ¦ ¦
¦деятельности в учреждения обра-¦ ¦ ¦
¦зования ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Поставка программно-методическо-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦го обеспечения для учебно-воспи-¦ ¦ ¦
¦тательного процесса и управлен-¦ ¦ ¦
¦ческой деятельности ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 7.2. Подключение к сети Интернет и создание корпоративной сети ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Создание и развитие локальных¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦вычислительных сетей в учебных¦ ¦ ¦
¦заведениях и в управленческой¦ ¦ ¦
¦деятельности ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 7.3. Разработка и внедрение информационных ресурсов и систем ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Разработка и внедрение единой¦ 2007 г. ¦Управление образования¦
¦системы сайтов учебных заведений¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Разработка и сопровождение рай-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦онного информационно-методичес-¦ ¦ ¦
¦кого портала ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Разработка и развитие районного¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦банка мультимедийных педагогиче-¦ ¦ ¦
¦ских разработок ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Разработка и внедрение районной¦ 2007-2006 гг. ¦Управление образования¦
¦информационно-аналитической сис-¦ ¦ ¦
¦темы ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 7.4. Применение информационных технологий ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Автоматизация управленческой де-¦ 2007-2009 гг. ¦Руководители учрежде-¦
¦ятельности в учебных заведениях ¦ ¦ний образования ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Автоматизация работы социально-¦ 2007-2009 гг. ¦Руководители учрежде-¦
¦психологической службы в учебных¦ ¦ний образования ¦
¦заведениях ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Автоматизация работы методичес-¦ 2007-2009 гг. ¦Руководители учрежде-¦
¦кой службы в учебных заведениях ¦ ¦ний образования ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Автоматизация работы библиотек¦ 2007-2010 гг. ¦Руководители учрежде-¦
¦учебных заведений ¦ ¦ний образования ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Внедрение системы компьютерного¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦мониторинга качества образования¦ ¦ ¦
¦на всех уровнях образования ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Применение информационных техно-¦ 2007-2010 гг. ¦Администрация учрежде-¦
¦логий в преподавании общеобразо-¦ ¦ний образования ¦
¦вательных предметов ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Применение информационных техно-¦ 2007-2010 гг. ¦Администрация учрежде-¦
¦логий в организации воспитатель-¦ ¦ний образования ¦
¦ной работы ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Развитие системы дополнительных¦ 2007-2010 гг. ¦Администрация учрежде-¦
¦образовательных услуг с примене-¦ ¦ний образования ¦
¦нием информационных технологий ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 7.5. Система работы с учащимися ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Разработка, внедрение и развитие¦ 2007-2009 гг. ¦Управление образова-¦
¦единой районной системы центра-¦ ¦ния, администрация¦
¦лизованного профориентационного¦ ¦учреждений образования¦
¦исследования выпускников учебных¦ ¦ ¦
¦заведений ¦ ¦ ¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦ 7.6. Кадровое обеспечение ¦
+--------------------------------T----------------T----------------------+
¦Обучение всех работников системы¦ 2007-2008 гг. ¦Управление образова-¦
¦образования основам использова-¦ ¦ния, администрация¦
¦ния информационных технологий ¦ ¦учреждений образования¦
+--------------------------------+----------------+----------------------+
¦Организация работы районной кон-¦ 2007-2010 гг. ¦Управление образования¦
¦сультационно-методической службы¦ ¦ ¦
¦по использованию информационных¦ ¦ ¦
¦технологий ¦ ¦ ¦
L--------------------------------+----------------+-----------------------
|
