ПРИКАЗ ГЛАВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ВОЕНИЗИРОВАННОЙ ПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ
МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
19 августа 1996 г. N 45
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О РЕСПУБЛИКАНСКОМ
УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОМ ЦЕНТРЕ ВОЕНИЗИРОВАННОЙ ПОЖАРНОЙ
СЛУЖБЫ МВД РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ И ИНСТРУКЦИИ ОБ
ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
-----------------------------------------------------------
Утратил силу постановлением Министерства внутренних дел и
Министерства по чрезвычайным ситуациям от 11 марта 2004 г.
№ 54/4 (зарегистрировано в Национальном реестре - № 8/10710
от 22.03.2004 г.)
В соответствии с Законом Республики Беларусь от 15 июля 1993 г.
"О пожарной безопасности", приказом МВД Республики Беларусь от 13
августа 1996 г. N 044 "Об утверждении Штата Республиканского
учебно-тренировочного центра ВПС МВД", приказываю:
1. Утвердить Положение о Республиканском учебно-тренировочном
центре военизированной пожарной службы МВД Республики Беларусь и
Инструкцию об организации учебного процесса в РУТЦ (приложение 1,
2).
2. Учебный процесс в РУТЦ организовать в соответствии с
Инструкцией.
3. Организацию исполнения настоящего приказа возложить на УПТ и
АСР ГУВПС МВД Республики Беларусь.
Приказ объявить по принадлежности.
Начальник ГУВПС МВД
Республики Беларусь
генерал-майор внутренней службы В.П.АСТАПОВ
Приложение 1
к приказу ГУВПС МВД
Республики Беларусь
19.08.1996 N 45
ПОЛОЖЕНИЕ
о Республиканском учебно-тренировочном
центре ВПС МВД Республики Беларусь
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Республиканский учебно-тренировочный центр военизированной
пожарной службы МВД Республики Беларусь *) образован приказом
Министра внутренних дел Республики Беларусь от 13 августа 1996 г. N
044 в соответствии с постановлением Совета Министров Республики
Беларусь от 7 декабря 1993 г. N 824. Центр входит в структуру
военизированной пожарной службы как самостоятельное учебное
подразделение, непосредственно подчиненное Главному управлению
военизированной пожарной службы МВД Республики Беларусь.
_____________________________
*) В дальнейшем именуется РУТЦ ВПС МВД Республики Беларусь,
Центр.
1.2. Центр осуществляет свою деятельность в соответствии с
Конституцией Республики Беларусь, Законом Республики Беларусь "О
пожарной безопасности", действующим законодательством Республики,
нормативными актами Министерства внутренних дел, Главного управления
военизированной пожарной службы МВД, а также настоящим Положением и
разрабатываемыми на его основе иными документами. Центр является
юридическим лицом, имеет расчетный и иные счета в банковских
учреждениях, печать с изображением Государственного герба Республики
Беларусь и своим наименованием.
1.3. Социальные, правовые и экономические основы деятельности
Центра обеспечиваются государством в лице Главного управления
военизированной пожарной службы, которое осуществляет
финансирование, материально-техническое обеспечение стоящих перед
Центром задач.
1.4. Целью Центра является: переподготовка и повышение
квалификации, специальная подготовка рядового, младшего и среднего
начальствующего состава пожарной службы и в том числе
аварийно-спасательных подразделений.
1.5. Продолжительность и содержание обучения в Центре
определяются учебными планами и программами, утвержденными Главным
управлением военизированной пожарной службы МВД Республики Беларусь
по согласованию с МВД Республики Беларусь.
1.6. Задачи Центра:
1.6.1. Профессиональное и правовое образование, нравственное и
физическое воспитание слушателей, формирование у них высоких
моральных и профессиональных качеств на основе
культурно-исторического наследия и традиций белорусского народа,
других национальных общностей республики.
1.6.2. Формирование у слушателей национальной сознательности
гражданина Республики Беларусь, а также чувства уважения к другим
государствам и народам мира.
1.6.3. Развития у слушателей глубокого уважения к демократии.
1.6.4. Изучение, обобщение и внедрение в деятельность Центра
передового опыта учебной, методической работы и
морально-психологической подготовки.
1.6.5. Укрепление здоровья постоянного и переменного состава
Центра, создание благоприятных условий для всестороннего развития
личности слушателей, всемерного раскрытия их способностей.
1.6.6. Проведение среди гражданской молодежи профориентационной
работы, участие совместно с подразделениями военизированной пожарной
службы МВД в отборе кандидатов для обучения и службы.
1.6.7. Участие в подготовке и издании учебников, учебных
пособий, лекций, тематических сборников и материалов конференций.
1.6.8. Распространение пожарно-технических знаний среди личного
состава подразделений военизированной пожарной службы МВД,
населения.
1.7. Центр решает стоящие перед ним задачи в тесном
взаимодействии с подразделениями военизированной пожарной службы
МВД, комплектующими органами, а также службами МВД. Подготовка
специалистов для других министерств и органов государственного
управления, предприятий Республики Беларусь, а также подразделений
пожарной службы других государств осуществляется на договорной
основе в установленном порядке.
1.8. Структура и штат Центра утверждаются Министром внутренних
дел Республики Беларусь.
1.9. Порядок прохождения службы сотрудниками Центра и
слушателями регламентируется Положениями о прохождении службы личным
составом органов внутренних дел Республики Беларусь, а также
Положением о военизированной пожарной службе Министерства внутренних
дел Республики Беларусь.
1.10. В соответствии с законодательством Республики Беларусь в
Центре могут создаваться научные, спортивные и иные общественные
организации и добровольные общества, объединяющие слушателей,
командно-преподавательский состав, учебно-вспомогательный и
административно-хозяйственный персонал, для участия в разработке и
осуществлении мероприятий с целью улучшения учебно-методической
работы, совершенствования подготовки командно-преподавательских
кадров, культурно-бытового обслуживания личного состава. В Центре
запрещается деятельность политических партий, иных общественных
объединений, которые имеют политические цели, а также молодежных
союзов, которые осуществляют свою деятельность на основе таких
партий и объединений.
1.11. Центр имеет Знамя и ему может присваиваться почетное
наименование.
1.12. Центр имеет свою символику: знак, вымпел и т.д., которые
утверждаются в установленном порядке.
1.13. Правила внутреннего распорядка утверждаются начальником
Центра.
1.14. Выполнение основных задач достигается:
1.14.1. Продуманным и обоснованным планированием учебного
процесса, систематическим контролем и анализом выполнения учебных
программ.
1.14.2. Постоянным совершенствованием теоретических знаний,
педагогического мастерства и научной организации труда
командно-преподавательского состава:
1.14.3. Проведением занятий на высоком учебно-методическом
уровне, внедрением новых методов обучения, практической
направленности, проводимых занятий.
1.14.4. Постоянным совершенствованием учебно-материальной базы.
1.14.5. Поддержанием уставного порядка и дисциплины.
2. УЧАСТНИКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ НИМИ
2.1. Участниками учебного процесса являются переменный и
постоянный состав Центра.
Переменный состав входит в строевые подразделения: курс, взвод,
отделения.
Строевые подразделения возглавляет начальник курса.
2.2. К переменному составу Центра относятся лица рядового и
начальствующего состава подразделений военизированной пожарной
службы, прибывшие на специальную подготовку по должности,
переподготовку или повышение квалификации. В период учебы они
именуются слушателями.
2.3. Комплектование Центра и категория должностей сотрудников
для обучения осуществляется на основе план-графиков, ежегодно
разрабатываемых ГУВПС с составлением пофамильных списков
сотрудников, направляемых на обучение.
2.4. Лица, зачисленные в учебный центр в качестве слушателей,
состоят в штатах тех подразделений, из которых они прибыли на учебу.
2.5. В период учебы слушатели находятся на казарменном
положении и носят установленную форму одежды. Количество слушателей
в учебном взводе 25-30 человек.
2.6. Приказом начальника учебно-тренировочного центра из числа
наиболее подготовленных и дисциплинированных слушателей назначаются
командиры взводов и командиры отделений.
2.7. Слушатели могут быть отчислены из учебно-тренировочного
центра за недисциплинированность, неуспеваемость, нежелание учиться,
по семейным обстоятельствам или болезни. Отчисление и
откомандирование их к месту службы производится приказом начальника
учебного центра по согласованию с руководством ГУВПС.
2.8. Отвлечение слушателей от занятий допускается только для
несения службы в суточном наряде, выполнению оперативно-служебных
мероприятий, не терпящих отлагательства.
2.9. Слушатели, выполнившие все требования учебных программ,
допускаются к сдаче выпускных экзаменов.
2.10. После сдачи выпускных экзаменов на каждого слушателя
заполняется второй раздел свидетельства о первоначальной подготовке,
которое направляется по месту службы. Слушателям курсов специальной
подготовки и повышения квалификации выдаются удостоверения
установленного образца об окончании учебы.
2.11. Лица, завершившие обучение на "отлично" при активном
участии в общественной работе и примерном поведении, приказом
начальника учебно-тренировочного центра заносятся на Доску
отличников.
2.12. При получении слушателями на выпускных экзаменах
неудовлетворительной оценки руководством ГУВПС, по представлению
Центра, решается вопрос о возможности дальнейшего использования
таких лиц на службе в органах внутренних дел, о чем выносится
мотивированное заключение.
2.13. К постоянному составу центра относятся руководство,
командно-преподавательский состав, руководство и личный состав
учебной военизированной пожарной части (УВПЧ),
административно-хозяйственный персонал.
2.14. Основным учебно-методическим подразделением, в котором
проводятся учебная и методическая работы по одному и нескольким
предметам, повышение квалификации преподавательского состава,
являются учебные циклы.
2.15. Работу учебных циклов возглавляют начальники циклов.
2.16. Лица, впервые назначенные на должности преподавателей,
допускаются к проведению занятий начальником центра после
прохождения стажировки в ВПТУ, сдачи зачетов по закрепленному
предмету, основам педагогики, а также успешного проведения пробных
занятий.
2.17. Привлечение личного состава Центра для выполнения
неотложных оперативно-служебных задач, связанных с несением службы в
режиме чрезвычайного (особого) положения, осуществляется по решению
начальника Главного управления военизированной пожарной службы МВД.
Для тушения пожаров и ведения первоочередных аварийных
пожарно-спасательных работ личный состав Центра привлекается в
соответствии с расписанием выезда пожарных подразделений г.Борисова,
согласованным с начальником Центра.
2.18. Общие права и обязанности слушателей регламентируются
Уставами органов внутренних дел и военизированной пожарной службы,
Положением о прохождении службы рядовым и начальствующим составом
ОВД Республики Беларусь, Положением о военизированной пожарной
службе МВД, настоящим Положением, правилами внутреннего распорядка
по Центру.
2.19. Слушатели имеют право:
2.19.1. Пользоваться в установленном порядке учебными
аудиториями, кабинетами, лабораториями, читальными залами,
библиотеками, общежитием, спортивными сооружениями, инвентарем,
другими учебными и учебно-вспомогательными помещениями и
оборудованием Центра.
2.19.2. Участвовать в научно-исследовательской и
экспериментально-конструкторской работе Центра.
2.19.3. Принимать участие в работе общественных организаций
Центра.
2.19.4. Участвовать в обсуждении и решении вопросов, связанных
с совершенствованием учебного процесса, морально-психологической
подготовки, успеваемостью, дисциплиной, бытовыми условиями.
2.19.5. Участвовать в работе спортивных секций, научных кружков
и художественной самодеятельности.
2.20. Слушатели обязаны:
2.20.1. Неукоснительно соблюдать Присягу рядового и
начальствующего состава органов внутренних дел Республики Беларусь,
действующее законодательство, уставы и правила внутреннего
распорядка, точно и своевременно выполнять приказы и распоряжения
начальников.
2.20.2. Глубоко овладевать теоретическими знаниями,
практическими навыками и умениями по специальности. Постоянно
стремиться к повышению общей культуры, профессиональному,
нравственному и физическому совершенствованию.
2.20.3. Рационально и эффективно использовать учебное и
внеучебное время.
2.20.4. Посещать учебные занятия, добросовестно и в срок
выполнять все виды учебной работы, предусмотренной учебными планами
и программами, сдавать в установленном порядке зачеты и экзамены.
2.20.5. Активно использовать различные формы самостоятельной
работы по овладению знаниями.
2.20.6. Пропагандировать профессиональные знания среди
населения и сотрудников подразделений военизированной пожарной
службы МВД, участвовать в общественной работе и других мероприятиях,
проводимых в Центре.
2.20.7. Соблюдать субординацию.
2.20.8. Строго хранить государственную и служебную тайны.
2.20.9. Бережно относиться ко всем видам собственности Центра.
2.20.10. Рационально использовать энергетические и природные
ресурсы, бережно относиться к окружающей среде.
2.20.11. Неукоснительно соблюдать правила техники безопасности,
пожарной безопасности.
2.20.12. Уважать традиции и культурные ценности белорусского
народа, других наций и народностей.
2.20.13. Быть честными, правдивыми, принципиальными и
организованными, показывать примеры дисциплинированности, вежливости
и культуры поведения.
2.21. Права и обязанности должностных лиц Центра определяются
нормативными актами Министерства внутренних дел, Главного управления
военизированной пожарной службы МВД и настоящим Положением. Права и
обязанности учебно-вспомогательного и административно-хозяйственного
персонала определяются Правилами внутреннего распорядка Центра и
должностными обязанностями, утвержденными начальником Центра.
2.22. Должностные обязанности начальника Центра, его
заместителей утверждаются начальником Главного управления
военизированной пожарной службы МВД. Должностные обязанности
постоянного состава Центра утверждаются начальником Центра.
2.23. Численность преподавательского состава Центра
определяется в соответствии с нормативами, утвержденными
Министерством внутренних дел Республики Беларусь.
2.24. Назначение на должность постоянного состава производится
в установленном порядке согласно штату. Кандидаты на эти должности
рассматриваются аттестационной комиссией Центра и назначаются с
учетом ее рекомендаций. Педагогический совет Центра может проводить
конкурс кандидатов на должности преподавателей, старших
преподавателей и начальников циклов.
2.25. На должности преподавателей Центра назначаются
(подбираются) лица, имеющие соответствующее высшее образование, а на
должности преподавателей циклов специальных дисциплин, имеющие также
стаж практической работы в подразделениях военизированной пожарной
службы МВД не менее 3-х лет на должности (должностях),
соответствующей профилю преподаваемой дисциплины. Старшими
преподавателями, начальниками циклов, как правило, назначаются лица,
имеющие опыт работы в учебных заведениях, или опытные руководители
подразделений военизированной пожарной службы МВД.
2.26. Наряду со штатными преподавателями к проведению занятий в
Центре на условиях совместительства или почасовой оплаты труда в
установленном порядке могут привлекаться опытные работники
подразделений военизированной пожарной службы МВД, органов
внутренних дел и другие специалисты.
2.27. Указания преподавателей из числа служащих во время
проведения учебных занятий являются обязательными для исполнения
слушателями.
2.28. Преподавательский состав Центра имеет право:
2.28.1. Избирать и быть избранными в Педагогический совет
Центра.
2.28.2. Участвовать в обсуждении и решении вопросов
деятельности Центра, вносить предложения по совершенствованию
учебно-методической работы, морально-психологической подготовки и
другим вопросам деятельности Центра.
2.28.3. Осуществлять поиск форм проведения учебных занятий,
средств и методов обучения слушателей, использовать
экспериментальные методики преподавания, обеспечивающие высокое
качество усвоения учебного материала, развитие самостоятельности,
творчества и инициативы обучаемых.
2.28.4. Пользоваться в установленном порядке лабораториями,
кабинетами, полигонами, читальными залами, библиотеками,
компьютерной техникой, а также спортивной базой Центра.
2.28.5. Участвовать в установленном порядке в конференциях,
съездах, совещаниях.
2.29. Преподавательский состав центра обязан:
2.29.1. Вести на высоком профессиональном уровне учебную и
методическую работу, морально-психологическую подготовку,
обеспечивать эффективное и полное выполнение учебных планов и
программ, требовательно и объективно оценивать знания, навыки и
умения курсантов.
2.29.2. Осуществлять обучение учащихся в духе гуманизма,
гражданственности, на основе национальных традиций белорусского
народа, уважения к другим народам, к труду и закону. Формировать у
слушателей необходимые профессиональные качества, проявлять заботу
об их культурном и физическом развитии.
2.29.3. Не допускать использования учебного процесса, своего
положения по отношению к обучаемым в политических целях, а также для
побуждения обучаемых к действиям, противоречащим Конституции и
законам Республики Беларусь, установленному в Центре порядку.
2.29.4. Уважать личное достоинство слушателей.
2.29.5. Участвовать в изучении и внедрении передового опыта
работы подразделений военизированной пожарной службы МВД в учебный
процесс, активно вовлекать в эту работу обучаемых.
2.29.6. Систематически повышать свой научно-теоретический
уровень, педагогическую и профессиональную квалификацию. Изучать и
активно использовать передовой педагогический опыт.
2.29.7. Быть для слушателей примером безупречного выполнения
служебного долга, дисциплинированности, творческого отношения к
труду, высокой культуры и нравственности.
2.29.8. Соблюдать Присягу рядового и начальствующего состава
органов внутренних дел Республики Беларусь, действующее трудовое
законодательство, точно выполнять уставы, приказы и распоряжения
начальников, а также Правила внутреннего распорядка Центра.
2.29.9. Принимать участие в работе по профессиональной
ориентации гражданской молодежи и работников подразделений пожарной
службы МВД, направление кандидатов на учебу и службу.
2.30. Командиры учебно-строевых подразделений Центра (начальник
УВПЧ, курса, их заместители, командиры взводов и отделений) являются
прямыми начальниками обучаемых. Они несут персональную
ответственность за морально-психологическую подготовку, состояние
дисциплины и учебной работы подчиненных, знание и строгое выполнение
последними требований уставов, распорядка дня, поддержание
образцового порядка в подразделениях, сохранность и состояние
пожарной техники, оборудования, специальных средств и другого
имущества.
2.31. Командиры учебно-строевых подразделений обязаны:
2.31.1. На высоком уровне вести работу по всестороннему
развитию подчиненных, формированию у них необходимых
морально-психологических и профессиональных качеств.
2.31.2. Осуществлять постоянный контроль за учебой подчиненных,
организацией и обеспечением их самоподготовки, поддерживать по этим
вопросам связь с преподавательским составом и учебным отделом.
2.31.3. Лично проводить учебные занятия со слушателями по
военной и физической подготовке, участвовать в проведении учений.
2.31.4. Принимать участие в работе по профессиональной
ориентации гражданской молодежи и работников подразделений
военизированной пожарной службы МВД, изучении, подбору и приеме
кандидатов на учебу и службу.
2.31.5. Уважать личное достоинство слушателей.
2.31.6. Быть для обучаемых примером безупречного выполнения
служебного долга, дисциплинированности, высокой культуры и
нравственности.
2.32. Назначение работников на должности, подлежащие замещению
рабочими и служащими, и их увольнение производится в соответствии с
законодательством о труде Республики Беларусь.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1. Учебный процесс в Центре - это системная,
целеустремленная, планомерная учебная и методическая деятельность
руководства, командно-преподавательского состава и слушателей, в
основе которой лежит органическое единство и взаимосвязь
преподавания, учения и морально-психологической подготовки.
Учебный процесс осуществляется в соответствии с основными
принципами Конституции, требованиями нормативных документов
Министерства внутренних дел, Главного управления военизированной
пожарной службы МВД, настоящим Положением, учебными планами и
программами.
3.2. Основными задачами учебного процесса являются подготовка
работников для подразделений военизированной пожарной службы МВД,
обладающих глубокими пожарно-техническими, специальными знаниями,
необходимыми практическими навыками, способными успешно вести
профилактику и тушение пожаров, первоочередные аварийные
пожарно-спасательные работы; целесообразная расстановка и научная
организация труда преподавателей; целенаправленное перспективное и
текущее планирование, внедрение в учебный процесс передовых форм и
методов обучения, передового опыта подразделений военизированной
пожарной службы МВД, комплексное использование технических средств
обучения.
3.3. Организаторами учебного процесса являются начальник
Центра, его заместитель по учебной работе, преподавательский состав.
Непосредственные функции организации и планирования учебного
процесса осуществляет учебный отдел совместно с циклами.
3.4. Главным видом деятельности Центра является учебная работа,
которая включает организацию, планирование и проведение учебных
занятий, входной, текущий и итоговый контроль за усвоением
слушателями учебного материала. Она организуется и осуществляется в
соответствии с приказами и указаниями Министерства внутренних дел,
Главного управления военизированной пожарной службы МВД, учебными
планами и программами.
3.5. Для слушателей продолжительность учебного дня
устанавливается из расчета шестидневной рабочей недели, 6 часов
учебных занятий в день (по 45 минут), под руководством преподавателя
и 5 часов самостоятельной работы.
3.6. Обучение в Центре ведется на белорусском или русском
языках.
3.7. Учебная работа организуется и проводится в форме учебных
занятий, основными видами которых являются лекции, семинар, урок
(классно-групповое занятие), практическое занятие, деловая игра,
оперативно-тактическое (командно-штабное) учение, лабораторное
занятие, контрольная работа, консультация, самостоятельная работа
под руководством преподавателя, самоподготовка.
3.8. По отдельным дисциплинам могут проводиться теоретические
(научно-практические) конференции и другие виды занятий, вводимые по
решению цикла или учебного отдела.
3.9. В Центре осуществляется входной, текущий, рубежный и
итоговый контроль успеваемости слушателей. Входной контроль
осуществляется для определения уровня знаний слушателей при
поступлении их для обучения в Центр.
Текущий контроль осуществляется путем проверки знаний, навыков
и умений слушателей на учебных занятиях, индивидуальных
собеседованиях, при выполнении практических заданий, контрольных
работах, участии в учениях.
Рубежный контроль (контроль по отдельным темам, по блокам
учебной дисциплины) проводится циклами в целях подведения итогов
текущей успеваемости, выявлению отстающих, оперативного изменения
методики обучения и использования этих данных для улучшения
индивидуальной работы со слушателями.
К итоговому контролю относятся зачеты, результаты учебной
практики и стажировки, курсовые и семестровые и государственные
(выпускные) экзамены.
Знания, навыки и умения оцениваются в баллах: 5 (отлично), 4
(хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).
Оценка выставляется на экзамене или после окончания изучения
предмета на основании результатов текущего контроля учебной работы
слушателей. Слушателям, не согласным с оценкой, выставленной по
результатам текущей успеваемости, дается право сдачи экзаменов по
изученному материалу данного предмета.
3.10. Морально-психологическая подготовка в Центре есть процесс
планомерного, систематического формирования и развития у обучаемых
таких особенностей психических процессов и черт личности, которые
нужны им для выполнения оперативно-служебных и служебно-боевых задач
в соответствии с целями и задачами, стоящими перед подразделениями
военизированной пожарной службы МВД. Она строится на педагогически
обоснованных методах и средствах обучения.
3.11. Основными задачами морально-психологической подготовки
личного состава Центра являются формирование психологической
готовности к службе, к действиям в экстремальных условиях
быстроизменяющейся оперативной обстановки, воспитание чувства
патриотизма, верности служебному долгу и народу Беларуси, ее
Конституции, Присяге рядового и начальствующего состава органов
внутренних дел Республики Беларусь.
3.12. Задачи морально-психологической подготовки реализуются в
совместной деятельности единого коллектива обучаемых и
командно-преподавательского состава, объединенных общей целью,
которая имеет личную и общественную значимости, гуманные отношения и
высокую ответственность. Они осуществляются на принципах
добровольности и сотрудничества с целью всестороннего и гармоничного
развития обучаемых и участием общественных формирований Центра.
3.13. Повседневное руководство морально-психологической
подготовкой в учебных взводах осуществляется командирами
учебно-строевых подразделений, преподавателями, а также службой
морально-психологической подготовки кадрового аппарата Центра.
3.14. В Центре организуется работа кружков, клубов по
интересам, художественных коллективов из числа лиц переменного и
постоянного состава при активном участии общественных формирований
Центра.
4. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
4.1. Методическая работа является составной частью учебного
процесса и одним из основных видов деятельности руководства,
преподавательского состава и слушателей.
Главными задачами методической работы являются:
совершенствование методики, повышение эффективности и качества всех
видов учебных занятий, повышение педагогического мастерства
командно-преподавательского состава, слушателей, разработка и
внедрение новых, более совершенных форм и методов организации
учебного процесса.
Центрами методической работы являются учебный отдел, циклы,
предметные комиссии.
Планирование и организация методической работы Центра, а также
контроль за ее проведением осуществляется заместителем начальника
Центра по учебной работе.
4.2. Основными направлениями методической работы являются:
4.2.1. Разработка и совершенствование учебных и методических
материалов, повышение уровня материально-технического обеспечения
учебного процесса.
4.2.2. Подготовка и участие в работе методических сборов и
совещаний, научно-методической конференций и семинаров, обсуждение
методик проведения конкретных видов занятий, использование
технических средств обучения проведения занятий и подготовка
дидактических материалов.
4.2.3. Подготовка и проведение лекций, семинаров по методике
обучения, вопросам педагогики и психологии, проведение и участие в
открытых, показательных и пробных занятиях, взаимные посещения
занятий.
4.2.4. Изучение, обобщение и внедрение в учебный процесс
положительного опыта работы подразделений военизированной пожарной
службы МВД, других правоохранительных органов, учебных заведений.
4.2.5. Самостоятельная работа преподавательского состава по
повышению педагогического мастерства.
4.2.6. Научные исследования по вопросам совершенствования
содержания и методики обучения, проведение педагогических
(методических) экспериментов и внедрение их результатов в учебный
процесс.
4.2.7. Подготовка и выпуск методических сборников и
информационных бюллетеней по методике преподавания и научной
организации учебного процесса.
4.3. В Центре для обобщения и распространения положительного
опыта обучения и морально-психологической подготовки слушателей,
повышения педагогической квалификации преподавателей и отдельных
категорий слушателей создается учебно-методический кабинет. В
кабинете организуются лекции, доклады, научные сообщения и
консультации по вопросам методической работы, семинары молодых
преподавателей, осуществляется накопление научно-методических
материалов.
5. СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ЦЕНТРА И
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ НИМИ
5.1. Центр имеет в своей структуре отделы, циклы,
учебно-строевые подразделения, а также другие службы и
подразделения, необходимые для обеспечения функционирования Центра.
5.2. Циклы Центра являются основными структурными
подразделениями, осуществляющими учебно-методическую работу и
морально-психологическую подготовку со слушателями. Они выполняют
свои функции на основе утвержденного в установленном порядке
Положения о циклах.
5.3. Отделы, отделения, службы, подразделения Центра
осуществляют свою деятельность на основе действующего
законодательства республики, а также приказов, инструкций, указаний
и других нормативных актов, утверждаемых Министерством внутренних
дел, Главным управлением военизированной пожарной службы МВД,
Министерства образования Республики Беларусь, руководством Центра.
5.4. Координацию деятельности циклов осуществляет учебный
отдел, основными задачами которого являются планирование,
организация и контроль учебного процесса, разработка мер по его
совершенствованию.
5.5. Учебно-строевыми подразделениями Центра являются курс,
взвод, отделение, учебная военизированная часть.
6. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ЦЕНТРОМ
6.1. Управление Центром осуществляется на основе сочетания
принципов централизованного руководства и демократического
самоуправления.
6.2. Руководство деятельностью Центра осуществляет начальник,
назначаемый в установленном порядке из числа специалистов, имеющих,
как правило, высшее образование и опыт педагогической или
практической работы на руководящих должностях в подразделениях
военизированной пожарной службы МВД. Начальник Центра осуществляет
полномочия, возложенные на него законодательными и другими
нормативными актами Республики Беларусь.
6.3. Начальник Центра организует и осуществляет руководство
всей работой учебного подразделения и несет персональную
ответственность за ее состояние, является прямым начальником всего
личного состава Центра, представляет Центр во всех организациях и
учреждениях, распоряжается в установленном порядке средствами,
имуществом, заключает договоры, выдает доверенности (в том числе с
правом передоверия), открывает в банках счета в установленном
порядке.
6.4. В пределах своей компетенции издает приказы, распоряжения,
указания, присваивает специальные звания, назначает на должности,
перемещает по службе (работе), увольняет подчиненных ему сотрудников
(работников), а также пользуется другими правами, предоставленными
ему по должности. Направляет в установленном порядке сотрудников
Центра в служебные командировки, предоставляет отпуска, поощряет и
привлекает их в пределах своих полномочий к дисциплинарной
ответственности, проводит служебную аттестацию.
6.5. Начальник Центра обязан:
6.5.1. Организовать учебную и методическую работу, осуществлять
контроль за ее проведением.
6.5.2. Организовать неукоснительное исполнение личным составом
Центра законов, иных нормативных актов Республики Беларусь,
приказов, указаний вышестоящих органов, регламентирующих
деятельность Центра.
6.5.3. Руководить работой по профессиональному, правовому,
нравственному и физическому воспитанию личного состава, укреплению
дисциплины.
6.5.4. Организовывать мероприятия, направленные на поддержание
постоянной боевой готовности сил и средств Центра.
6.5.5. Организовывать повышение квалификации
командно-преподавательского состава и учебно-вспомогательного
персонала.
6.5.6. Поддерживать связь с подразделениями военизированной
пожарной службы МВД и органов внутренних дел по вопросам подготовки
кадров, организовывать изучение работы подразделений военизированной
пожарной службы МВД, других учебных заведений, внедрять передовой
опыт в учебный процесс.
6.5.7. Организовать работу по профессиональной ориентации
гражданской молодежи и профессиональному отбору кандидатов на учебу
в учебные заведения, непосредственно руководить комплектованием
Центра, постоянным составом.
6.5.8. Осуществлять контроль за обеспечением сохранности и
правильным использованием пожарной техники, оборудования, оружия,
боеприпасов и другого имущества Центра, а также рациональным и
экономным использованием материальных и финансовых ресурсов.
6.5.9. Обеспечивать развитие учебно-тренировочной и
материально-технической базы, создавать нормальные и безопасные
условия труда в Центре.
6.6. Управление Центром осуществляется в соответствии с
Положением на основе широкого участия командно-преподавательского
состава, работников.
6.7. В целях развития коллегиальных, демократических форм в
управлении Центром, объединения усилий коллективов преподавателей,
сотрудников, слушателей и общественных организаций для достижения
высоких результатов в подготовке квалифицированных специалистов
создается Совет центра. Председателем Совета является начальник
Центра.
6.8. Основные направления деятельности Совета Республиканского
учебно-тренировочного центра:
6.8.1. Разрабатывает мероприятия по выполнению решений Совета
Министров Республики Беларусь в части подготовки и повышения
квалификации специалистов и организует их реализацию.
6.8.2. Решает вопросы развития Центра и совершенствования его
учебно-материальной базы. Участвует в разработке мер по повышению
эффективности работы всего коллектива, отдельных структурных
подразделений, сохранению принципа социальной справедливости.
6.8.3. Рассматривает и в установленном порядке вносит
предложения и присвоении почетных званий, представляет
преподавателей и других сотрудников Центра к правительственным
наградам и другим видам поощрения.
6.8.4. Поддерживает и развивает связи с
государственно-общественными органами управления образованием по
совершенствованию и развитию обучения и воспитания слушателей,
исследовательско-экспериментальной работы
командно-преподавательского состава, определяет пути взаимодействия
Центра с научно-исследовательскими, творческими коллективами,
отделениями творческих союзов, другими государственными и
общественными институтами с целью создания необходимых условий для
разностороннего развития творческой деятельности преподавателей.
6.8.5. Заслушивает отчеты командно-преподавательского состава,
руководства, других должностных лиц о ходе выполнения планов
развития Центра, результатах учебно-воспитательной работы и
финансово-хозяйственной деятельности, принимает соответствующие
решения.
6.8.6. Принимает участие в решении вопросов укрепления связей
Центра с подразделениями военизированной пожарной службы МВД по
подготовке специалистов пожарного дела и разрабатывает
соответствующие мероприятия по этим вопросам.
6.8.7. Рассматривает адресованные Совету заявления
(предложения) слушателей, преподавателей, других должностных лиц,
направленные на совершенствование учебно-воспитательного процесса в
Центре, и принимает необходимые решения.
6.9. В состав Совета входят представители
командно-преподавательского состава, руководства, подразделений
обеспечения Центра, а также могут входить специалисты других
подразделений военизированной пожарной службы МВД.
6.10. Состав Совета утверждается приказом начальника Центра,
пересматривается раз в пять лет, при этом состав Совета обновляется
не менее чем на одну треть.
Заседания Совета проводятся в соответствии с планом работы или
по мере необходимости.
Член Совета, который не оправдал доверия коллектива, может быть
выведен из состава Совета по решению большинства членов, участвующих
в голосовании.
6.11. Для обеспечения коллективности обсуждения вопросов
учебно-методической работы, морально-психологической подготовки,
повышения профессиональной квалификации, педагогического мастерства
и творческого роста преподавателей в Центре может создаваться
методический (педагогический) совет.
6.12. Методический (педагогический) совет является
рекомендательным органом и работает под руководством начальника
Центра.
6.13. Методический совет в своей деятельности опирается на
циклы. Состав, функции и порядок методического совета определяются
на основании Положения о педагогическом (методическом) совете,
утвержденным начальником Центра.
6.14. Рекомендации методического (педагогического) совета
считаются правомочными, если за них проголосовало большинство
присутствующих членов (при участии в голосовании не менее 2/3 его
списочного состава).
6.15. В состав методического (педагогического) совета могут
входить сотрудники Центра, которые осуществляют учебную и
методическую работу. Из числа членов совета открытым голосованием
избирается секретарь.
6.16. Текущие вопросы организации работы Центра рассматриваются
на оперативном совещании при начальнике Центра. Состав, функции и
порядок работы оперативного совещания определяются начальником
Центра.
6.17. Руководство деятельностью циклов Центра осуществляют их
начальники, которые несут полную ответственность за результаты
работы коллектива цикла.
7. ФИНАНСОВАЯ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦЕНТРА
7.1. Финансирование Центра осуществляется Главным управлением
военизированной пожарной службы МВД за счет бюджетных ассигнований в
соответствии с утверждаемой в установленном порядке сметой расходов.
Кроме этого, финансирование и материально-техническое
обеспечение Центра может осуществляться за счет дополнительных
источников в соответствии со ст.26 Закона Республики Беларусь "О
пожарной безопасности", а также доходов от внебюджетной деятельности
согласно перечню, утвержденному Министерством внутренних дел по
согласованию с Министерством финансов Республики Беларусь.
7.2. Центр ведет самостоятельно бухгалтерский учет в
установленном порядке, составляет квартальные и годовые
бухгалтерские отчеты и представляет их в установленные сроки в
Главное управление военизированной пожарной службы МВД Республики
Беларусь.
7.3. Коллектив Центра пользуется обслуживанием медицинских
учреждений системы Министерства внутренних дел. Путевками в
санаторий, дома отдыха, детские лагеря Центр обеспечивается через
Главное управление военизированной пожарной службы МВД Республики
Беларусь.
7.4. Имущество Центра составляют здания, сооружения,
оборудование, инвентарь и другие материальные ценности, продукты
интеллектуального труда, финансовые ресурсы. Имущество Центра
является республиканской собственностью и находится в пользовании
Центра.
7.5. Учебно-материальная база является материально-технической
основой учебного процесса и должна соответствовать современному
уровню и обеспечивать качественное проведение всех видов занятий.
7.6. Обеспечение Центра специальной техникой, средствами связи,
форменной одеждой, учебниками, учебными пособиями, другой
литературой и нормативными актами по заявкам осуществляется в
установленном порядке через Главное управление военизированной
пожарной службы МВД Республики Беларусь.
7.7. Расходование Бюджетных средств на улучшение оснащенности
материально-технической базы, ее развитие, социально-культурные
нужды и премирование осуществляется в соответствии с утверждаемой в
установленном порядке сметой расходов.
7.8. Установление дифференцированных доплат и надбавок к
окладам и ставкам за профессиональное мастерство, высокие достижения
в труде, выполнение особо важных работ и заданий осуществляется в
соответствии с требованиями приказов МВД Республики Беларусь.
7.9. Заключение хозяйственных и иных договоров на поставку
продукции и услуг по обеспечению деятельности Центра осуществляется
в порядке, предусмотренном действующим законодательством и
Министерством внутренних дел Республики Беларусь.
7.10. Оплата Труда лиц рядового и начальствующего состава
Центра, а также работников, не имеющих специальных званий рядового и
начальствующего состава, и их материальное поощрение осуществляется
в соответствии с действующим законодательством, иными нормативными
актами, а также приказами МВД, регламентирующими порядок оплаты
труда сотрудников, рабочих и служащих системы МВД Республики
Беларусь.
7.11. Местонахождение Республиканского учебно-тренировочного
центра ВПС МВД Республики Беларусь:
222131, Минская обл., Борисовский р-н, пос.Светлая Роща.
8. НОРМЫ И ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА ОБУЧАЕМЫХ
И СОТРУДНИКОВ ЦЕНТРА
8.1. Основной документ, регламентирующий внутренний распорядок
Центра - правила внутреннего распорядка для сотрудников и слушателей
Республиканского учебно-тренировочного центра ВПС МВД Республики
Беларусь, которые утверждаются начальником Центра по согласованию с
профсоюзным комитетом.
9. МЕЖДУНАРОДНЫЕ СВЯЗИ
9.1. Республиканский учебно-тренировочный центр ВПС МВД
Республики Беларусь может развивать международные связи в порядке,
определенном действующим законодательством Республики Беларусь.
10. ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОТЧЕТНОСТИ
10.1. Республиканский учебно-тренировочный центр ВПС МВД
Республики Беларусь ведет архив, делопроизводство и осуществляет
мероприятия по режиму секретности согласно номенклатуре дел, а также
финансовую и статическую отчетность по формам, установленным МВД и
органами государственной статистики, нормативными актами
Министерства внутренних дел, Главного управления военизированной
пожарной службы МВД и Министерства образования Республики Беларусь.
11. ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ ЦЕНТРА
11.1. Порядок реорганизации и ликвидации Центра определяет
Министр внутренних дел Республики Беларусь по предложению Главного
управления военизированной пожарной службы МВД Республики Беларусь.
Начальник Республиканского
учебно-тренировочного центра
ВПС МВД Республики Беларусь
подполковник внутренней службы Г.В.Новик
Приложение 2
к приказу ГУВПС МВД
Республики Беларусь
19.08.1996 N 45
ИНСТРУКЦИЯ
об организации учебного процесса в Республиканском
учебно-тренировочном центре ВПС МВД Республики Беларусь
1. Общие положения
1.1. Учебный процесс в Учебном центре - целенаправленная
деятельность руководящего, преподавательского, хозяйственного,
учебно-вспомогательного персонала и слушателей, обеспечивающая
подготовку специалистов для военизированной пожарной службы МВД
Республики Беларусь в соответствии с учебными планами и программами.
1.2. Учебный процесс организуется и проводится в соответствии с
Конституцией Республики Беларусь, Законами "Об образовании в
Республике Беларусь" и "О пожарной безопасности", требованиями
нормативных актов Министерства образования, Министерства внутренних
дел и разрабатываемыми на их основе иными документами.
1.3. Организация учебного процесса призвана обеспечить:
- достижение оптимального соотношения теоретического и
практического обучения, логической связи и последовательности
изучения дисциплин, наглядности, доступности научной информации,
сознательности и активности, прочности обучения;
- внедрение методики преподавания на основе классификации
учебного материала по уровням его освоения, представления, знания,
умения, навыков;
- рациональное сочетание традиционных методов преподавания с
активными способами передачи информации, обоснованное использование
технических средств, методов проблемного обучения, стимулирующих
познавательную активность слушателей;
- создание условий для самостоятельной работы слушателей;
- установление четкого и педагогически обоснованного распорядка
дня и времени отдыха, создание благоприятных психологических и
эстетических условий для учебы, укрепления учебной дисциплины.
1.4. Организаторами учебного процесса, воспитательной работы,
организационно-штатного обеспечения учебного процесса и
материально-технического обеспечения являются начальник центра и его
заместители.
Непосредственные функции организации и планирования учебного
процесса осуществляет учебный отдел, начальники циклов.
1.5. Центральными фигурами в учебном процессе являются
преподаватель и слушатель. Их взаимодействие составляет сущность
учебного процесса. Задачей преподавателя является всемерное
содействие развития интеллектуальной творческой активности
слушателей в овладении знаниями, умениями и навыками, формированию
необходимых для успешной работы в военизированной пожарной службе.
Задача слушателей - активно и целеустремленно участвовать в учебном
процессе с целью приобретения необходимой квалификации специалиста и
овладении методикой самообразования и самовоспитания.
Вся учебная работа со слушателями ведется в учебных классах,
учебно-тренировочном полигоне и УВПЧ, взаимодействующих с
подразделениями пожарной службы.
2. Организационно-плановые и учетные
документы учебного процесса
2.1. Основными нормативными документами для разработки учебных
планов и программ являются Государственные требования к подготовке
специалистов пожарного дела, которые утверждаются МВД Республики
Беларусь, включают перечень дисциплин и объемы учебного времени.
Учебные планы должны обеспечить фундаментальный характер
образования, сформировать базу профессиональной деятельности
слушателя.
В соответствии с Государственными требованиями объемы учебного
времени рассчитываются исходя из 46-ти часовой учебной недели. До
60% времени может быть отведено на работу слушателей с
преподавателями в форме обязательных аудиторных занятий. Остальное
время дается для самостоятельной работы, индивидуальных консультаций
у преподавателей.
Общий бюджет учебного времени преподавателей Учебного центра в
год - 560 часов (36 учебных часов в неделю, 156 учебных часов в
месяц).
Учебная нагрузка штатного преподавателя устанавливается в
пределах 450-1000 часов в год. Остальной бюджет рабочего времени
отводится на методическую работу. Преподавательскому составу за
отработку времени в выходные дни руководством центра предоставляются
дополнительные дни отдыха либо оплаты в установленном
законодательством порядке.
2.2. Учебный план - основной документ, определяющий объем и
содержание теоретической и практической подготовки слушателя. Он
должен содержать перечень дисциплин, указывать объем учебного
времени, необходимого на их изучение, сводные данные по бюджету
времени, наименование дисциплин, выносимых на экзамены.
2.3. Учебный план является документом, определяющим содержание
и форму обучения слушателя.
2.4. Тематический план должен содержать наименование
дисциплины, перечень учебных разделов тем, виды занятий, количество
часов по каждому занятию, материальное обеспечение занятий.
В тематические планы могут вноситься изменения и дополнения в
связи с изменениями действующего законодательства, практики борьбы с
пожарами.
2.5. Расписание учебных занятий является основным документом,
связывающим в единую систему все формы и виды учебных занятий,
обеспечивающим согласованную работу слушателей, преподавательского и
учебно-вспомогательного состава по реализации требований учебных
планов и программ. В расписании должна содержаться полная информация
о времени, месте и виде занятий, с указанием преподавателей,
проводящих занятия изучаемых тем.
Расписание разрабатывается в точном соответствии с
тематическими и учебными планами и программами. Расписание должно
обеспечить правильную взаимосвязь и логическую последовательность
изучения учебных дисциплин, отдельных разделов и т.д. Расписание
утверждается начальником учебного отдела. Оно размножается в
необходимом количестве экземпляров и доводится до слушателей.
Изменения в расписании учебных занятий допускаются по
мотивированному рапорту начальников циклов в исключительных случаях.
Непроведенные по уважительным причинам занятия возмещаются в
последующие дни недели во внеучебное время по отдельному расписанию.
2.6. Распорядок дня Учебного центра должен определять все виды
мероприятий, порядок, время работы и учебы слушателей в течение дня.
Распорядок дня утверждается начальником РУТЦ. Контроль за его
исполнением осуществляется начальником РУТЦ, его заместителями,
командно-преподавательским составам.
2.7. План основных мероприятий Учебного центра на полугодие
предусматривает основные организационные мероприятия,
учебно-методическую деятельность, связь с практикой, воспитательную
работу, совершенствование учебно-материальной базы, мероприятия
службы тыла.
2.8. План работы педагогического совета Учебного центра
содержит основные, наиболее актуальные вопросы деятельности Учебного
центра и устанавливает сроки их рассмотрения на заседаниях совета.
План составляется на учебный год.
2.9. Индивидуальный план работы преподавателя составляется на
учебный год, исходя из требований учебного плана, должностных
обязанностей, плана работы Учебного центра. В нем планируются все
виды учебных занятий и другой учебной работы на каждое полугодие,
методическая, научно-исследовательская, воспитательная, общественная
и другая работа, объем и сроки ее выполнения.
План обсуждается на заседании педагогического совета,
согласовывается начальником учебного отдела и утверждается
начальником центра. Ход выполнения индивидуальных планов
преподавателей систематически контролируется руководителем Учебного
отдела и не менее одного раза в течение учебного года обсуждается на
заседании педагогического совета.
В конце учебного года преподаватель обязан подвести итоги,
сделать необходимые подсчеты и отметки, дать письменные пояснения о
выполнении индивидуального плана работы или о причинах невыполнения
отдельных мероприятий. Начальник Учебного отдела должен дать
письменное заключение о выполнении плана и качестве работы каждого
преподавателя.
Разработка и оформление индивидуальных планов работы
преподавателей на следующий учебный год должны быть закончены за 1
месяц до начала учебного процесса.
Оформленный в установленном порядке и одобренный педсоветом
индивидуальный план является основным отчетным документом
преподавателя.
2.10. Журнал учета учебных занятий. В нем записываются все
проведенные преподавателем занятия в учебной группе, выставляются
оценки знаний обучаемых, делаются отметки о посещаемости.
Журнал учебных занятий выдается на каждую группу, оформляется
командиром группы перед началом занятий, журнал представляется
преподавателю перед началом занятий, после их окончания сдается
начальнику Учебного отдела.
2.11. Экзаменационная ведомость выдается преподавателю накануне
экзамена (зачета), оформляется преподавателем по установленной форме
и сдается начальнику Учебного отдела не позднее следующего дня после
принятия экзамена (зачета). Ведомость является основным учетным
документом о результатах сдачи экзамена (зачета).
2.12. Направление на индивидуальную сдачу экзамена или зачета
выдается слушателю по разрешению начальника Учебного отдела для
сдачи экзамена или зачета по определенной дисциплине вне расписания,
по уважительной причине или для пересдачи после получения
неудовлетворительной оценки.
2.13. Журнал контрольных и взаимных посещений учебных занятий
ведется для осуществления записей по результатам контрольных,
взаимных посещений, осуществляемых руководством ГУВПС, УВПС УВД и
другими лицами, уполномоченными проводить контроль учебного
процесса.
2.14. Ведомости учета учебно-методической работы преподавателей
составляются для анализа и совершенствования работы
преподавательского состава.
3. Учебная работа
3.1. Учебная работа в учебном центре организуется и проводится
в форме учебных занятий под руководством преподавательского состава.
Основными видами учебных занятий являются лекция, семинар,
классно-групповое, практическое занятие, консультации,
индивидуальные занятия, самостоятельная работа, учебная практика в
подразделениях ВПС и УВПЧ.
3.2. Лекционные занятия проводятся в соответствии с учебным
планом, учебной программой дисциплины и расписанием занятий. Для
чтения лекции преподаватель должен иметь текст либо тезисы, или план
лекции.
3.3. Групповые занятия проводятся при изучении отдельных тем по
пожарной технике, автоматике и связи, пожарной тактике и
аварийно-спасательным работам, когда при изложении теоретического
материала необходимо пользоваться учебными и наглядными пособиями,
которые смонтированы в специально оборудованных учебных классах или
находятся в подразделениях пожарной службы.
3.4. Семинарские занятия проводятся по наиболее сложным темам
или разделам учебной программы. Целью семинаров должно быть
закрепление, углубление и расширение теоретических знаний,
полученных слушателями на лекциях и в процессе самостоятельной
работы, обучение навыкам устного изложения материала, ведение
полемики. После рассмотрения каждого вопроса преподаватель обязан
подвести краткие итоги обсуждения, проанализировать допущенные в
ответах ошибки и дать им правильное толкование.
В заключительном слове преподаватель подводит общие итоги
семинара, отмечает степень достижения поставленных целей,
обосновывает выставленные слушателям оценки и дает рекомендации по
дальнейшей работе над учебным материалом, подготовке к следующим
занятиям.
3.6. Практическое занятие проводится с целью закрепления
теоретических знаний и выработки умений принимать правильные решения
по оперативно-служебным вопросам, приобретения практических навыков
в организации деятельности пожарной службы, проведении
профилактического обследования объектов и жилого фонда, тушении
пожаров и ликвидации последствий аварий и стихийных бедствий, в
работе с ПТВ, навыков работы с картами и документами, пожарной
техникой, средствами связи и т.п.
Практическое занятие осуществляется с использованием различных
форм и методов: решение задач, групповые упражнения, тренировки,
деловые игры, подготовка служебных документов, отработка навыков
физической, пожарно-строевой, боевой подготовки и т.д.
Они проводятся в специальных классах, кабинетах, спортивных
залах, на учебных объектах, в подразделениях пожарной службы в
соответствии с методической разработкой. Практические занятия могут
проводиться по темам различных учебных дисциплин.
Для проведения групповых упражнений и деловых игр составляется
методическая разработка, в которой указываются тема, цель занятия
учебные вопросы, содержание вводных задач и задания слушателям.
3.7. Консультации являются одной из форм руководства работой
слушателей и оказания им помощи в самостоятельном изучении учебного
материала. Консультации проводятся ежедневно в часы самостоятельных
занятий и должны носить в основном индивидуальный характер.
Преподаватели должны вызывать на консультацию слушателей, получивших
неудовлетворительную оценку на занятиях, либо пропускающих занятия
или слабо успевающих по дисциплине. Для этого составляются графики
дежурств с указанием дней и часов консультаций, проводимых каждым
преподавателем. Групповые консультации проводятся, как правило,
накануне проведения семинаров, практических занятий, учений, зачетов
и экзаменов.
3.8. Индивидуальные занятия проводятся под контролем
преподавателя, предусматриваются учебными планами и проводятся по
расписанию учебных занятий.
3.9. Самостоятельная работа слушателей проводится для
углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях и других
занятиях, для выработки умений самостоятельного поиска знаний,
подготовки к предстоящим семинарским и практическим занятиям,
зачетам и экзаменам.
Самоподготовка проводится в классах, учебных кабинетах,
библиотеке, спортивном зале, городке. Участие слушателей в часы
самоподготовки в различных мероприятиях, не связанных с подготовкой
к занятиям, не допускается.
3.10. Учебная практика в учебной военизированной части (УВПЧ)
организуется в целях приобретения слушателями практических навыков
работы с пожарно-техническим вооружением, закрепления и углубления
теоретических знаний, ознакомления с организацией деятельности
военизированной пожарной части, условиями работы на пожарах.
Продолжительность и время проведения учебной практики определяются
учебным планом и расписанием занятий. Учебная практика проводится по
графику, составленному для каждой группы на месяц и утвержденному
начальником Учебного отдела. Слушатели, заступающие на дежурство в
караул, после смены караулов направляются на учебные занятия
согласно расписанию занятий.
3.11. Стажировка проводится с целью приобретения слушателями
умений, навыков работы по должности, на которую они будут назначены
после окончания обучения в Учебном центре, и организуется по месту
дальнейшего прохождения службы.
3.12. Продолжительность учебного дня для слушателей
устанавливается из расчета шести часов занятий под руководством
преподавателя и двух часов самоподготовки. В предвыходные и
предпраздничные дни самостоятельная работа не планируется. В период
проведения учений продолжительность учебного дня устанавливается из
расчета восьми часов занятий, а в предвыходные и предпраздничные дни
- семи часов. В период практики (стажировки) продолжительность
рабочего времени слушателей определяется распорядком дня
подразделений пожарной службы (BПЧ, УВПЧ).
3.13. На занятиях должен поддерживаться необходимый порядок и
дисциплина. Слушатели обязаны быть в установленной форме одежды. На
практических занятиях может быть использована специальная одежда
(боевая одежда пожарного, комбинезоны и т.п.). Из числа слушателей
ежедневно назначается дежурный по учебной группе.
Вход посторонних лиц в учебные помещения во время лекций,
семинарских занятий и других видов занятий запрещается.
Посещения занятий в порядке контроля, обмена опытом работы,
которые проводятся в соответствии с утвержденными графиками, с
разрешения начальника Учебного отдела, допускаются лишь с начала
учебного часа и не должны нарушать нормального хода учебного
процесса.
Освобождение слушателей от любых видов занятий, в том числе от
самостоятельной работы (кроме больных и лиц суточного наряда), может
быть допущено только с разрешения начальника центра.
4. Методическая работа
4.1. Методическая работа является составной частью
учебно-воспитательного процесса и одним из основных видов
деятельности руководства Учебного отдела, преподавательского
состава, направленной на создание условий для повышения качества
учебного процесса, его интенсификации и фундаментализации содержания
образования, использования активных форм обучения.
Планирование и организация методической работы Учебного центра
осуществляется начальником Учебного отдела.
4.2. Основные направления учебно-методической работы:
- обеспечение учебных занятий методическими материалами;
- подготовка лекций, семинаров по методике обучения, вопросам
педагогики и психологии, участие в открытых занятиях;
- участие в работе методических сборов и совещаний;
- изучение, обобщение и внедрение в учебный процесс требований
руководящих и нормативных документов, передового опыта органов
внутренних дел, учебных заведений;
- обсуждение методики конкретных видов занятий, проблем
интенсификации учебного процесса, методики использования технических
средств обучения и дидактических материалов к ним;
- самостоятельная работа преподавательского состава по
повышению педагогического мастерства;
- разработка и обсуждение учебных и тематических планов,
программ учебных дисциплин и других документов планирования учебного
процесса.
4.3. Основными формами методической работы являются:
- лекции и доклады по методике обучения и воспитания,
педагогике и психологии;
- повседневная работа преподавательского и начальствующего
состава по совершенствованию методики обучения и воспитания
слушателей;
- учебно-методические сборы руководящего, преподавательского и
начальствующего состава;
- показательные, открытые занятия, контрольные посещения и
пробные занятия.
4.4. Учебно-методические сборы проводятся перед началом
учебного года руководящим, преподавательским и начальствующим
составом Учебного центра. На учебно-методических сборах подводятся
итоги работы по обучению и воспитанию слушателей за прошедший
учебный год, обсуждаются методы использования технических средств
обучения, намечаются пути совершенствования учебного процесса с
учетом современной образовательной политики в Республике, развития и
внедрения в учебный процесс достижений науки и техники, передового
опыта военизированной пожарной службы.
4.5. Показательные занятия проводятся наиболее опытными
преподавателями с целью передачи положительного опыта преподавания,
порядка применения новых методических приемов.
Количество занятий, темы и преподаватели, проводящие
показательные занятия, определяются начальником Учебного отдела на
каждый учебный год.
На данных занятиях могут присутствовать практические работники
военизированной пожарной службы, другие приглашенные лица. Итоги
показательных занятий обсуждаются в присутствии участников
показательного занятия.
4.6. Открытые занятия проводятся с целью изучения и обобщения
опыта преподавания, а также оказания помощи преподавателям.
Контингент присутствующих на занятиях определяется начальником
Учебного отдела. Непосредственно после занятия проводится его
разбор. Преподаватели отмечают положительные стороны занятий,
недостатки, высказывают свое мнение о достижении поставленных
учебных и воспитательных целей и вносят предложения по улучшению
методики обучения. В конце разбора подводятся итоги, делается
заключение о качестве проведения занятия, а также даются указания по
улучшению методики преподавания.
4.7. Пробные занятия организуются начальником Учебного отдела
для определения подготовленности молодых преподавателей. Проводятся
они перед преподавательским составом и затем обсуждаются.
Количество пробных занятий начинающему преподавателю назначает
начальник Учебного отдела в зависимости от итогов первого пробного
занятия.
4.8. Контрольные посещения занятий организуются по графику с
целью изучения уровня преподавательского мастерства, качества
проводимых занятий, соответствия их передовым методикам подготовки
специалистов данного профиля.
4.9. Взаимное посещение занятий проводится с целью обмена
опытом учебно-воспитательной работы преподавателей со слушателями на
различного вида учебных занятиях по заранее утвержденному графику.
Итоги взаимного посещения обсуждаются сразу же после проведения
занятия или записываются в журнал взаимных посещений. Преподаватель
обязан ознакомиться с замечаниями и предложениями, сделанными по
итогам взаимного посещения.
4.10. Для выработки наиболее эффектных форм и методов обучения
и воспитания слушателей, формирования единства взглядов всех
преподавателей на содержание занятий и методику их проведения по
каждой дисциплине разрабатываются методические разработки и
планы-конспекты.
4.11. Методическая разработка является установочным документом
Учебного отдела по вопросу организации методики проведения
практических занятий. Она составляется с целью обеспечения высокого
качества проведения занятий и установления единых взглядов по их
содержанию и методике. Методическая разработка должна содержать тему
занятий, учебные и воспитательные цели, перечень вопросов темы,
расчет времени, место, метод и порядок проведения занятий по каждому
вопросу, справочный материал, порядок применения технических средств
обучения, методику контроля и оценки знаний слушателей, разбора
занятий и дачи заданий для самостоятельной работы.
4.12. Планы-конспекты являются основным документом
преподавателя для проведения занятий по определенной теме каждой
дисциплине, должны содержать тему занятий, цель, метод и порядок
проведения, справочный материал и т.д.
5. Контроль успеваемости слушателей
5.1. Контроль успеваемости слушателей, оценка их знаний и
навыков проводится с целью:
- определения степени достижения поставленной цели обучения;
- получения необходимой информации для улучшения учебного
процесса и методики занятий;
- стимулирование самостоятельной работы.
К основным требованиям учебного контроля относятся его полнота,
плавность, объективность, систематичность, единство требований,
использование его данных для совершенствования учебного процесса.
Контроль должен осуществлять с максимальным использованием
технических средств, письменных контрольных работ, методов
анкетирования, тестирования, возможной компьютерной техники.
5.2. Контроль успеваемости слушателей подразделяется на текущий
и итоговый. Текущий контроль осуществляется путем проверки знаний и
навыков слушателей на учебных занятиях, индивидуальных
собеседованиях, при прохождении стажировки и других учебных
занятиях. Результаты текущего контроля учитываются преподавателями в
своих рабочих тетрадях в произвольной форме, в журнале учета учебных
занятий и периодически обсуждаются на заседаниях педагогического
совета Учебного центра.
5.3. Итоговый контроль. К итоговому контролю относятся зачеты и
экзамены.
Экзамены проводятся, как правило, после прохождения слушателей
полного курса обучения. В отдельных случаях для подготовки к
экзаменам отводится один свободный день. Зачеты по дисциплинам в
полном объеме проводятся по билетам или путем собеседования. Порядок
проведения экзаменов и зачетов, знаний и навыков слушателей
определяются начальником Учебного отдела. Экзамены или зачет, как
правило, принимаются преподавателем, ведущим данную дисциплину в
учебной группе.
5.4. Для проведения зачетов преподаватель разрабатывает
перечень вопросов, охватывающих весь программный материал дисциплины
или отдельный ее раздел. Материалы проведения зачетов (перечень
вопросов, заданий и др.) утверждаются начальником Учебного отдела.
При сдаче зачетов по билетам в них включаются не менее двух
вопросов из различных разделов курса, позволяющих проверить и
оценить теоретические знания слушателей, умение самостоятельно
применять теорию для решения практических задач, их навыки
самостоятельной работы. Экзаменатору предоставляется право задавать
слушателям, если требуется, вопрос сверх билета, а также
дополнительные вопросы, давать задачи и примеры по программе данного
курса.
При проведении зачетов без билетов преподаватель задает
слушателю два-три вопроса из разработанного перечня, которые
записываются слушателем. По отдельным вопросам допускается проверка
знаний слушателей с помощью технических средств контроля.
5.5. Если занятия по данной дисциплине проводились несколькими
преподавателями, то зачеты принимаются одним из них.
5.6. Экзамены являются заключительным этапом изучения
дисциплины в полном объеме или ее части и имеют целью проверить
теоретические знания слушателей, их навыки и умения применять
полученные знания при решении практических задач, а также
самостоятельно работать с учебной литературой, владеть техникой по
профилю специальности.
5.7. Расписание экзаменов составляется сотрудниками Учебного
отдела, утверждается начальником центра и доводится до сведения
преподавателей и слушателей.
Перенос сроков сдачи экзаменов или предоставления слушателям
возможности сдавать экзамены по индивидуальному графику допускается
лишь при наличии уважительных причин с разрешения начальника
Учебного центра.
5.8. Экзамены проводятся в объеме учебных программ. Для
проведения экзаменов разрабатываются экзаменационные билеты,
количество которых должно быть в два раза больше числа одновременно
экзаменующихся. В экзаменационный билет должны, как правило,
включаться два-три теоретических вопроса из разных разделов программ
и в зависимости от специфики предмета - одна задача или практическое
задание.
Предварительное ознакомление слушателей с экзаменационными
билетами не разрешается. На экзаменах, кроме экзаменатора и
экзаменуемых, имеют право присутствовать: старший преподаватель,
начальник Учебного центра, начальник Учебного отдела, представители
ГУВПС, МВД.
5.9. В аудитории (учебном кабинете), где проводятся экзамены,
должны быть экземпляр экзаменационных билетов, экзаменационная
ведомость, задания и задачи для письменных работ, необходимые
справочники, таблицы, макеты. В аудитории могут одновременно
находиться не более шести экзаменующихся. Во время экзамена
слушатели могут пользоваться, с разрешения экзаменатора,
справочниками, таблицами, макетами и другими пособиями.
По окончании ответа по билету экзаменатор и члены комиссии
могут задавать слушателю дополнительные и уточняющие вопросы в
пределах учебного материала, вынесенного на экзамен. Прерывать
экзаменующегося при ответе не рекомендуется, задавать наводящие
вопросы запрещается. Оценка по результатам экзамена объявляется
слушателю и заносится в экзаменационную ведомость.
5.10. Неявка на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости
"не явился". Если эта неявка была по неуважительной причине, то
решение о повторном допуске к экзаменам принимается комиссией. На
экзаменах должна быть принципиальная требовательность к слушателям и
справедливая объективная оценка их знаний в сочетании с
внимательным, чутким отношением к каждому экзаменующемуся.
Принимающий экзамен несет личную ответственность за правильность
выставленной оценки.
5.11. Слушателям, которые не смогли сдать зачеты и экзамены в
установленные сроки по болезни, другим уважительным причинам
(семейные обстоятельства, служебные командировки и т.п.),
документально подтвержденные соответствующим учреждением, начальник
Учебного центра или начальник Учебного отдела устанавливают
индивидуальные сроки сдачи экзаменов и зачетов. Слушатели могут
Сдавать экзамены по предмету не более 2-х раз. В третий раз экзамен
принимается комиссией, назначенной начальником Учебного центра.
5.12. По представлению заместителей начальников Учебного
центра, начальников курса, приказом начальника Учебного центра могут
быть отчислены слушатели:
- не выполнившие учебную программу или стажировку в УВПЧ;
- допустившие серьезные нарушения дисциплины и внутреннего
распорядка Учебного центра;
- по нежеланию учиться;
- по болезни;
- по семейным обстоятельствам;
- если пропущено более 1/4 от общего количества учебных часов.
5.13. Устные экзамены по билетам проводятся в следующем
порядке: перед началом экзамена учебная группа в полном составе
представляется экзаменатору. Часть слушателей (не более 5)
вызывается им для сдачи экзамена, остальные находятся вне аудитории.
Вызванный слушатель докладывает о прибытии для сдачи экзамена,
после чего лично берет билет, называет его номер, прочитывает
вопросы, докладывает, понятны ли они, при необходимости уточняет их,
получает чистые листы бумаги для записей ответов и решения задач, а
затем готовится к ответу.
В процессе подготовки к ответу слушатель намечает план или
пишет конспект, при необходимости подбирает для ответа необходимые
плакаты, схемы.
После подготовки к ответу слушатель докладывает преподавателю о
готовности и с его разрешения отвечает на поставленные в билете
вопросы.
5.14. Оценка за устный ответ, практическое действие, выполнение
нормативов по пожарно-строевой подготовке выставляется в следующем
порядке:
- "Отлично" - если слушатель глубоко и прочно усвоил весь
программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и
логически стройно его излагает, тесно связывает теорию с жизнью, с
практической деятельностью военизированной пожарной службы, не
затрудняется с ответом, свободно справляется с задачами, заданиями,
в совершенстве знает пожарно-техническое вооружение, пожарную
технику, средства связи и владеет приемами работы с ним.
- "Хорошо" - если слушатель твердо знает программный материал,
грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных
неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять
теоретические положения и владеет необходимыми навыками при
выполнении практических заданий.
- "Удовлетворительно"- если слушатель усвоил только основной
материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности,
недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в
изложении практических заданий.
- "Неудовлетворительно" - если слушатель не знает значительной
части программного материала, допускает существенные ошибки, с
большими затруднениями выполняет практические работы.
5.15. Экзаменующийся имеет право отказаться от ответа на
вопросы первого билета и взять другой. В этом случае оценка может
быть снижена на один балл.
После ответа на все вопросы слушатель докладывает об этом
принимающему экзамен, отдает билет.
Слушатели, замеченные в помощи друг другу, а также пользующиеся
неразрешенными наглядными пособиями и разного вида записями,
нарушающие установленные правила на экзамене, могут быть привлечены
к ответственности в дисциплинарном порядке. По решению экзаменатора
могут даваться другие билеты.
Слушатель освобождается от дальнейшего присутствия на экзамене
после выполнения задания и выставления оценки в экзаменационной
ведомости.
При оценке знаний и практических навыков слушателя по
дисциплинам, имеющим утвержденные нормативы, преподаватели
руководствуются ими.
5.16. Оценка знаний слушателя на экзаменах выводится по частным
оценкам ответов на вопросы билета.
При двух частных оценках выводится: "отлично" - если обе оценки
"отлично"; "хорошо" - если обе оценки "хорошо" или одна "отлично", а
другая "хорошо" или "удовлетворительно"; "удовлетворительно" - при
отсутствии в частных оценках "неудовлетворительно".
При трех частных оценках выводится: "отлично" - если в частных
не более одной оценки "хорошо", а остальные - "отлично"; "хорошо"
или "удовлетворительно" - если в частных не более одной оценки
соответственно - "удовлетворительно" или "неудовлетворительно".
Если вопросы экзаменационного задания не равнозначны по
трудности, то при выведении оценки должны учитываться и важность и
сложность.
5.17. Оценка, полученная слушателем на экзамене (зачете),
заносится в экзаменационную ведомость. Каждая оценка заверяется
подписью экзаменатора.
Экзаменационные ведомости нумеруются, сшиваются в папки и
хранятся как документы строгой отчетности.
На слушателей, которые по каким-либо причинам сдают экзамены
отдельно от своей учебной группы, составляется отдельная
экзаменационная ведомость. После окончания экзамена она возвращается
в Учебный отдел и подшивается к экзаменационной ведомости.
5.18. Наряду с контролем отдельных видов занятий осуществляется
общий контроль за качеством всего учебного процесса. Он же имеет
целью установить:
- уровень и качество подготовки специалистов;
- идейно-теоретический и научно-методический уровень проведения
занятий;
- выполнение учебных планов и программ, эффективность
использования активных форм обучения, применение технических средств
обучения;
- правильность методических приемов проведения занятий
преподавательским составом;
- организацию и содержание самостоятельной работы;
- материально-техническую обеспеченность учебных занятий и
состояние учебно-материальной базы;
- состояние дисциплины на занятиях;
- выполнение личным составом распорядка дня.
5.19. Контроль должен быть целенаправленным, систематическим,
объективным, действенным и охватывать все стороны
учебно-воспитательного процесса.
5.20. Контроль учебно-воспитательной и методической работы
осуществляется в следующих формах:
- проверка состояния учебной, методической и
научно-исследовательской деятельности;
- рассмотрение и утверждение учебно-методической документации
(планы, программы, текст, лекции, методические разработки);
- предварительная подготовка преподавателя к проведению
занятий;
- непосредственное посещение и разбор плановых занятий;
- проведение контрольных проверок знаний и практических навыков
слушателей путем проведения контрольных работ, зачетов и т.д.;
- проведение проверок выполнения распорядка дня, расписание
занятий, тематических планов и индивидуальных планов преподавателей;
- индивидуальная работа (беседы, заседания) начальника Учебного
центра с преподавателями и слушателями.
5.21. Контроль учебного процесса осуществляется начальником
Учебного центра, его заместителями, либо лицами по их указанию.
5.22. Контроль учебного процесса проводится в соответствии с
планами контроля и графиками.
Контроль может быть плановым и неплановым, индивидуальным и
комиссионным.
В планах ставятся цели, определенные вопросы, подлежащие
контролю (изучение опыта преподавания отдельных дисциплин, качество
проведения учебных занятий, организация самостоятельной работы
слушателей и т.д.), указываются исполнители, сроки, порядок
оформления и реализации результатов контроля.
5.23. По окончании контроля, но не позднее следующего дня,
проверяющий работу проводит разбор занятий с участием преподавателя,
анализирует его положительные и отрицательные стороны в организации
и методике проведения занятия, делает выводы о качестве проведенного
занятия, дает рекомендации и предложения по устранению выявленных
недостатков.
Результаты проверки записываются в журнале об ознакомлении с
замечаниями.
5.24. Начальник Учебного отдела обязан регулярно проверять
журнал контроля и принимать соответствующие меры по устранению
отмеченных недостатков и улучшению учебной работы, о чем им делаются
отметки.
6. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
6.1. Материально-техническое обеспечение учебных занятий
включает в себя учебные и учебно-вспомогательные помещения,
специальную технику, вооружение, технические средства обучения,
учебники, учебные пособия и учебно-методические материалы,
транспортные средства, спортивные сооружения, полигон
психологической подготовки.
6.2. Количество учебных классов определяется количеством
учебных групп, необходимостью организации самоподготовки.
6.3. Обеспечение Учебного центра пожарной техникой и
пожарно-техническим вооружением, транспортом и иным имуществом
осуществляется соответствующими службами ГУВПС МВД в соответствии со
штатами и устанавливаемыми МВД Республики Беларусь нормами табельной
положенности.
6.4. Учебники и учебные пособия приобретаются в количестве,
необходимом для нормального обеспечения учебного процесса.
6.5. Создание и оборудование учебных классов возлагается на
командный преподавательский состав и начальника Учебного центра.
6.6. Для обеспечения учебных занятий техническими средствами в
планах и методических разработках необходимо предусматривать
мероприятия по обеспечению каждого занятия тем и средствами передачи
учебной информации (плакаты, макеты, диафильмы, видеофильмы),
которые требуют минимального времени для достижения учебной цели, и
такими средствами активизации обучения, которые позволяют
рационально использовать учебное время слушателей и преподавателей.
6.7. С целью своевременного обеспечения учебно-воспитательного
процесса различного рода технических и вспомогательных средств,
начиная от учебников и кончая всеми видами справок, по итогам
учебного года проводится инвентаризация всего учебного имущества,
принимаются необходимые меры для их ремонта, восполнения, приведения
в надлежащий порядок. Итоги проделанной работы и готовности Учебного
центра к новому учебному году докладываются начальнику ГУВПС МВД
Республики Беларусь.
7. Повышение квалификации руководящего и
преподавательского состава
7.1. Повышение профессиональной и педагогической квалификации
руководящего и преподавательского состава является основным условием
совершенствования учебного процесса и должно рассматриваться как
одно из важнейших направлений деятельности Учебного центра.
7.2. Повышение квалификации руководящего и преподавательского
состава может осуществляться без отрыва от работы непосредственно в
Учебном центре и с отрывом от работы на факультетах или институтах,
на курсах повышения и усовершенствования квалификации ВПТУ, а также
на стажировке в органах внутренних дел.
7.3. Повышение квалификации руководящего и преподавательского
состава без отрыва от работы осуществляется в следующих формах:
- подготовка научных докладов, статей, рефератов;
- обучение в системе служебной подготовки;
- участие в республиканских ведомственных научных и
методических конференциях, совещаниях-семинарах и т.п.;
- самостоятельная работа над повышением и совершенствованием
своих знаний и умений.
7.4. Мероприятия по повышению квалификации предусматриваются в
годовых планах Учебного центра повышения квалификации и служебной
подготовки руководящего и преподавательского состава и
индивидуальных планах работы преподавателя.
7.5. Повышение квалификации руководящего и преподавательского
состава Учебного центра проводится в порядке и на основании
нормативных актов органов государственной власти и управления,
приказов МВД Республики Беларусь.
Начальник Республиканского
учебно-тренировочного центра
ВПС МВД Республики Беларусь
подполковник внутренней службы Г.В.Новик
|
