ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
4 октября 1995 г. № 147
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ УЧЕБНОМ
ПУНКТЕ ВОЕНИЗИРОВАННОЙ ПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ УВПС УВД
ОБЛ(ГОР)ИСПОЛКОМА И ИНСТРУКЦИИ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО
ПРОЦЕССА
-----------------------------------------------------------
Утратил силу постановлением Министерства внутренних дел и
Министерства по чрезвычайным ситуациям от 11 марта 2004 г.
№ 54/4 (зарегистрировано в Национальном реестре - № 8/10710
от 22.03.2004 г.)
-----------------------------------------------------------
Приказ считается недействующим в органах и подразделениях
по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь в
соответствии с приказом Министерства по чрезвычайным
ситуациям от 28 мая 2002 г. N 93 (зарегистрирован в
Национальном реестре - N 8/8216 от 17.06.2002 г.)
-----------------------------------------------------------
1. Утвердить и ввести в действие с 1 октября 1995 г. Положение
об Учебном пункте военизированной пожарной службы УВПС УВД
обл(гор)исполкома и Инструкцию об организации учебного процесса
(прилагаются).
2. ГУВПС МВД организовать подготовку личного состава гарнизонов
пожарной службы в Учебных пунктах в соответствии с настоящими
Положением и Инструкцией.
Министр генерал-майор внутренней службы Ю.Н.ЗАХАРЕНКО
Приложение 1
к приказу
Министерства внутренних дел
Республики Беларусь
04.10.1995 № 147
ПОЛОЖЕНИЕ
об Учебном пункте военизированной пожарной службы
УВПС УВД обл(гор)исполкома
1. Общие положения
1.1. Учебный пункт по подготовке рядового и младшего
начальствующего состава военизированной пожарной службы (в
дальнейшем - Учебный пункт) является учебным подразделением
военизированной пожарной службы УВПС УВД обл(гор)исполкома (в
дальнейшем - УВПС) и предназначен для осуществления первоначальной
подготовки, повышения квалификации и переподготовки рядового и
младшего начальствующего состава.
1.2. Учебный пункт создается, реорганизуется и ликвидируется
Главным управлением военизированной пожарной службы Министерства
внутренних дел Республики Беларусь (в дальнейшем - ГУВПС МВД).
1.3. Учебный пункт находится в непосредственном подчинении
Управления военизированной пожарной службы УВД обл(гор)исполкома,
которое осуществляет его организационно-методическое руководство. В
своей работе Учебный пункт подотчетен УВПС УВД обл(гор)исполкома.
1.4. Учебный пункт в своей деятельности руководствуется
Конституцией (основным законом) Республики Беларусь, Законами
Республики Беларусь "О пожарной безопасности", "Об образовании в
Республике Беларусь" и другими законодательными актами республики,
нормативными актами Министерства внутренних дел, настоящим
Положением, а также разрабатываемыми на их основе иными документами.
1.5. Учебный пункт решает стоящие перед ним задачи во
взаимодействии с ГУВПС МВД и УВПС УВД обл(гор)исполкома,
комплектующими подразделениями и Высшим пожарно-техническим училищем
МВД Республики Беларусь (ВПТУ МВД).
1.6. Основными направлениями деятельности Учебного пункта
являются; учебная, методическая и воспитательная работа.
1.7. Обучение в Учебном пункте является составной частью
системы непрерывного образования в органах внутренних дел, основной
формой подготовки сотрудников пожарной службы, впервые принятых на
должности рядового и начальствующего состава.
1.8. Продолжительность и содержание обучения в Учебном пункте
определяются учебными планами и программами, утвержденными ГУВПС МВД
и УВПС УВД.
1.9. Комплектование Учебного пункта переменным составом
осуществляется УВПС УВД обл(гор)исполкома, в подчинении которого он
находится. По отдельным должностным категориям - по разнарядке ГУВПС
МВД.
1.10. Управление военизированной пожарной службы УВД
обл(гор)исполкома (УВД) определяет базовые пожарные подразделения, в
которых проводятся со слушателями Учебного пункта практические
занятия и учебная практика.
1.11. В каждом учебном подразделении на основе настоящего
Положения разрабатываются функциональные обязанности его
начальствующего состава, которые утверждаются начальником УВПС УВД.
1.12. Порядок прохождения службы работниками Учебного пункта,
имеющими специальные звания рядового и начальствующего состава,
регламентируется Положениями о прохождении службы личным составом
органов внутренних дел Республики Беларусь и о военизированной
пожарной службе МВД Республики Беларусь.
1.13. Трудовая деятельность рабочих и служащих определяется
законодательством о труде.
1.14. Обеспечение сотрудников Учебного пункта форменной одеждой
производится в соответствии с утвержденными приказом МВД Республики
Беларусь (МВД) нормами положенности.
1.15. Автотранспортом Учебный пункт обеспечивается в
соответствии с табельной положенностью.
1.16. Обучение ведется на белорусском или русском языках.
1.17. Инспекторские проверки Учебного пункта проводятся
комиссиями УК, ГУВПС МВД или УВПС УВД не реже одного раза в два
года.
1.18. Контроль за устранением недостатков, выявленных при
инспектировании Учебного пункта, возлагается на УВПС УВД
обл(гор)исполкома.
1.19. В Учебном пункте могут создаваться общественные
организации, положения о которых объявляются приказами МВД и другими
документами, объединяющие слушателей и преподавательский состав по
профессиональным, культурным и спортивным интересам, не
противоречащие действующему законодательству и приказам МВД.
1.20. Внутренний распорядок в Учебном пункте определяется
Правилами внутреннего распорядка, разрабатываемыми начальником
Учебного пункта и утвержденными начальником УВПС УВД.
1.21. Материально-техническое и финансовое обеспечение Учебных
пунктов осуществляется УВПС УВД.
1.22. Учебный пункт является представителем юридического лица,
т.е. УВПС УВД, без права финансовой самостоятельности, имеет печать
с изображением Государственного герба, полным наименованием Учебного
центра и органа, в ведении которого он находится, свою символику
(знак, вымпел и т.д.).
2. Задачи Учебного пункта
Основными задачами Учебного пункта являются:
2.1. Подготовка рядового и начальствующего состава для
самостоятельной работы в подразделениях военизированной пожарной
службы органов внутренних дел.
2.2. Переподготовка и повышение квалификации отдельных
категорий сотрудников ВПС.
2.3. Обеспечение активного овладения сотрудниками
профессиональными знаниями, умениями и навыками, необходимыми для
успешного выполнения служебных обязанностей.
2.4. Постоянное улучшение качества подготовки обучаемых с
учетом современных требований.
2.5. Непрерывное совершенствование учебного процесса на основе
внедрения новых форм и методов обучения.
3. Управление Учебным пунктом
3.1. Руководство всей деятельностью Учебного пункта
осуществляет его начальник, который подчиняется начальнику УВПС УВД
и его заместителям. Он организует работу Учебного пункта, несет
полную ответственность за ее состояние и является прямым начальником
постоянного и переменного состава Учебного пункта на период учебы.
3.2. Организационно-методическое руководство Учебным пунктом, а
также контроль за учебно-воспитательной работой и служебной
деятельностью осуществляет УВПС УВД.
3.3. Начальник Учебного пункта назначается из числа лиц,
имеющих высшее пожарно-техническое образование и опыт практической
работы в подразделениях пожарной службы не менее трех лет.
3.4. На начальника Учебного пункта возлагается:
3.4.1. Руководство учебно-методической, воспитательной,
хозяйственной работой Учебного центра и подведение итогов работы.
3.4.2. Совершенствование профессионального мастерства
преподавательского состава.
3.4.3. Организация исполнения законов, иных нормативных актов
Республики Беларусь, приказов и указаний вышестоящих органов,
определение вытекающих из них задач для Учебного пункта, направлений
и сроков выполнения конкретных работ, осуществление личного контроля
за их выполнением.
3.4.4. Организация взаимодействия с учебными заведениями и
подразделениями ВПС МВД.
3.4.5. Подбор и расстановка кадров, определение их
функциональных обязанностей.
3.4.6. Подготовка предложений для рассмотрения на
педагогическом совете.
3.4.7. Поддержание служебной дисциплины и уставного порядка в
подразделении.
3.4.8. Создание безопасных условий труда и быта для обучаемых.
3.4.9. Развитие учебно-материальной и методической базы
подразделения.
3.5. Начальник учебного пункта имеет право:
3.5.1. Определять внутренний распорядок в Учебном пункте.
3.5.2. Издавать приказы, распоряжения, указания в пределах
своей компетенции.
3.5.3. Представлять к назначению, перемещению и увольнению лиц
постоянного состава Учебного пункта, присвоению им специальных
званий.
3.5.4. Налагать взыскания и объявлять поощрения в соответствии
с Дисциплинарным уставом ОВД.
3.5.5. Предоставлять лицам переменного состава краткосрочные
отпуска (не более 3 дней) по семейным обстоятельствам.
3.6. Старший преподаватель спецдисциплины назначается из числа
лиц, имеющих специальное образование и опыт практической работы в
пожарной службе не менее 3 лет. Он отвечает за учебную и
методическую работу, своевременное и качественное выполнение учебных
планов и программ, организацию профессиональной подготовки
переменного состава, содержание и совершенствование
учебно-методической базы Учебного пункта.
3.7. Для коллективного обсуждения и решения вопросов учебной,
методической, воспитательной работы, развития учебной базы Учебного
пункта создается педагогический совет, который возглавляет
начальник. В состав педсовета рекомендуется включать начальников
(заместителей начальников) отделов и отделений УВПС УВД. Состав
педагогического совета утверждается приказом начальника УВПС УВД.
3.7.1. На рассмотрение и обсуждение педагогического совета
могут вноситься:
- мероприятия по выполнению Учебным пунктом приказов и указаний
МВД, УВД;
- годовые и текущие планы работы Учебного пункта;
- вопросы планирования и учета учебно-воспитательной работы,
выполнения учебных планов и программ, итоги работы за определенный
период, отчеты лиц преподавательского состава;
- состояние и меры по совершенствованию преподавания отдельных
предметов, усиление практической направленности обучения;
- состояние методической работы, внедрение новых форм и
эффективных методов обучения;
- вопросы педагогического контроля, проведение открытых,
пробных и показательных занятий;
- результаты проверок учебного пункта и мероприятия по
устранению выявленных недостатков;
- вопросы финансово-хозяйственной деятельности и развития
учебно-материальной базы.
4. Структура Учебного пункта
4.1. Структура и штат Учебного пункта определяются в
зависимости от численности переменного состава, в соответствии с
типовым штатом и утверждаются начальником Главного управления
военизированной пожарной службы МВД.
4.2. При Учебном пункте создается учебная военизированная
пожарная часть (УВПЧ) для организации учебной практики и проведения
практических занятий с переменным составом. Работа УВПЧ планируется
самостоятельным разделом в планах работы Учебного центра.
4.2.1. Порядок несения службы в УВПЧ устанавливается в
соответствии с Уставом службы, применительно к несению службы в
подразделениях ВПС.
4.2.2. Порядок выезда дежурного караула (отделения) УВПЧ на
пожары устанавливается начальником УВПС УВД.
5. Учебно-методическая работа
5.1. Учебная работа включает планирование, организацию и
проведение всех видов учебных занятий, контроль за усвоением
слушателями учебного материала.
5.2. В Учебном пункте устанавливаются следующие основные виды
занятий: лекции, семинарские, практические, классно-групповые и
самостоятельные занятия.
5.3. Педагогический контроль за выполнением учебных планов и
программ осуществляется в виде экзаменов, зачетов, индивидуальных
собеседований.
5.4. Методическая работа направлена на интенсификацию
учебно-воспитательного процесса, совершенствование методики
преподавания, повышения уровня педагогического мастерства
преподавателей, улучшение качества подготовки кадров для пожарной
службы, развитие у обучаемых навыков творческого применения знаний
на практике.
5.5. Учебная и методическая работа организуется на основании
"Инструкции об организации учебного процесса в Учебном пункте УВПС
УВД обл(гор)исполкомов" (приложение 2).
5.6. Воспитательная работа в Учебном пункте представляет собой
единый комплекс социально-правового, профессионального,
нравственного и физического воспитания слушателей.
6. Учебно-материальная база
6.1. Учебно-материальная база Учебного пункта должна состоять
из:
6.1.1. Учебных классов.
6.1.2. Учебного городка, включающего:
- учебную башню;
- 100-метровую полосу с препятствиями;
- полосу психологической подготовки;
- теплодымокамеру;
- пожарный водоем;
- гидрант для забора воды;
- тренажеры для занятия спортом.
6.1.3. Поста ГДЗС.
6.1.4. Служебно-бытовых и административно-хозяйственных
помещений.
6.1.5. Общежития до 30 койко-мест.
6.1.6. Пожарного депо.
6.1.7. Пожарной техники, вооружения, оборудования и средств
связи.
6.1.8. Других помещений и оборудования, необходимых для более
качественной подготовки слушателей и несения караульной службы в
УВПЧ.
ОСПП и ОПАВР ГУВПС МВД Республики Беларусь
Приложение 2
к приказу
Министерства внутренних дел
Республики Беларусь
04.10.1995 № 147
ИНСТРУКЦИЯ
об организации учебного процесса в Учебном пункте УВПС УВД
обл(гор)исполкома
1. Общие положения
1.1. Учебный процесс в Учебном пункте есть целенаправленная
деятельность руководящего, преподавательского, хозяйственного,
учебно-вспомогательного персонала и слушателей, обеспечивающая
подготовку специалистов для военизированной пожарной службы МВД
Республики Беларусь в соответствии с учебными планами и программами.
1.2. Учебный процесс организуется и проводится в соответствии с
Конституцией (основным законом) Республики Беларусь, Законами "Об
образовании в Республике Беларусь" и "О пожарной безопасности",
требованиями нормативных актов Министерства образования и
Министерства внутренних дел и разрабатываемыми на их основе иными
документами.
1.3. Организация учебного процесса призвана обеспечить:
- достижение оптимального соотношения теоретического и
практического обучения, логической связи и последовательности
изучения дисциплин, наглядности, доступности научной информации,
сознательности и активности, прочности обучения;
- внедрение методики преподавания на основе классификации
учебного материала по уровням его освоения, представления, знания,
умения, навыков;
- рациональное сочетание традиционных методов преподавания с
активными способами передачи информации, обоснованное использование
технических средств, методов проблемного обучения, стимулирующих
познавательную активность слушателей;
- создание условий для самостоятельной работы слушателей;
- установление четкого и педагогически обоснованного распорядка
дня и времени отдыха, создание благоприятных психологических,
гигиенических и эстетических условий для учебы, укрепления учебной
дисциплины.
1.4. Организаторами учебного процесса, воспитательной работы,
организационно-штатного обеспечения учебного процесса и
материально-технического обеспечения являются начальники УВПС УВД и
их заместители.
Непосредственные функции организации и планирования учебного
процесса осуществляет начальник Учебного пункта.
1.5. Центральными фигурами в учебном процессе являются
преподаватель и слушатель. Их взаимодействие составляет сущность
учебного процесса. Задачей преподавателя является всемерное
содействие развитию интеллектуальной творческой активности
слушателей в овладении знаниями, умениями и навыками, формированию
необходимых для успешной работы в военизированной пожарной службе.
Задача слушателей - активно и целеустремленно участвовать в учебном
процессе с целью приобретения необходимой квалификации специалиста и
овладения методикой самообразования и самовоспитания.
Вся учебная работа со слушателями ведется в УП и в УВПЧ,
осуществляющих тесную связь с подразделениями пожарной службы.
2. Организационно-плановые и учетные
документы учебного процесса
2.1. Основным нормативным документом для разработки учебных
планов и программ являются Государственные требования к подготовке
специалистов пожарного дела, которые утверждаются МВД Республики
Беларусь и включают перечень дисциплин и объемы учебного времени.
Учебные планы должны обеспечить фундаментальный характер
образования, сформировать базу профессиональной деятельности
слушателя.
В соответствии с Государственными требованиями объемы учебного
времени рассчитываются исходя из 46-часовой учебной недели. До 60%
времени может быть отведено на работу слушателей с преподавателями в
форме обязательных аудиторных занятий. Остальное время дается для
самостоятельной работы, индивидуальных консультаций у
преподавателей.
Общий бюджет учебного времени преподавателей Учебного пункта в
год - 1560 часов (36 учебных часов в неделю, 156 учебных часов в
месяц). Учебная нагрузка штатного преподавателя устанавливается в
пределах 450-1000 часов в год. Остальной бюджет рабочего времени
отводится на методическую работу (в т.ч. начальник УП - не менее 50
часов в год без учета времени его участия в приеме выпускных
экзаменов и зачетов). Преподавательскому составу за отработку
времени в выходные дни начальник УП предоставляет отгулы в
установленном порядке.
2.2. Учебный план - основной документ, определяющий объем и
содержание теоретической и практической подготовки слушателя. Он
должен содержать перечень дисциплин, указывать объем учебного
времени, необходимого на их изучение, сводные данные по бюджету
времени, наименование дисциплин, выносимых на экзамены.
Учебный план разрабатывается УП УВПС на основе "Программы
подготовки личного состава частей и гарнизонов военизированной
пожарной службы МВД Республики Беларусь".
2.3. Учебный план является документом, определяющим содержание
и формы обучения слушателя.
2.4. Тематический план должен содержать наименование
дисциплины, перечень учебных разделов и тем, виды занятий,
количество часов по каждому занятию, материальное обеспечение
занятий.
В тематические планы могут вноситься изменения и дополнения,
вытекающие из нового законодательства, практики борьбы с пожарами.
2.5. Расписание учебных занятий является основным документом,
связывающим в единую систему все формы и виды учебных занятий,
обеспечивающим согласованную работу слушателей, преподавательского и
учебно-вспомогательного состава по реализации требований учебных
планов и программ. В расписании должна содержаться полная информация
о времени, месте и виде занятий, с указанием преподавателей,
проводящих занятия, изучаемых тем.
Расписание разрабатывается в точном соответствии с
тематическими и учебными планами и программами. Оно должно
обеспечить правильную взаимосвязь и логическую последовательность
изучения учебных дисциплин, отдельных разделов и т.д. Расписание
утверждается начальником УВПС УВД. Оно размножается в необходимом
количестве экземпляров и доводится до курсантов.
Изменения в расписании учебных занятий допускаются по
мотивированному рапорту начальника Учебного пункта в исключительных
случаях и только с разрешения начальника УВПС УВД или его
заместителя. Непроведенные по уважительным причинам занятия
возмещаются в последующие дни недели во внеучебное время по
отдельному расписанию.
2.6. Распорядок дня Учебного пункта должен определять все виды
мероприятий, порядок, время работы и учебы слушателей в течение дня.
Распорядок дня утверждается начальником УВПС УВД. Контроль за его
исполнением осуществляется начальником Учебного пункта.
2.7. План основных мероприятий Учебного пункта на полугодие
предусматривает основные организационные мероприятия,
учебно-методическую деятельность, связь с практикой, воспитательную
работу, совершенствование учебно-материальной базы, мероприятия
службы и быта.
2.8. План работы педагогического совета Учебного пункта
содержит основные, наиболее актуальные вопросы деятельности Учебного
пункта и устанавливает сроки их рассмотрения на заседаниях совета.
План составляется на учебный год.
2.9. Индивидуальный план работы преподавателя составляется на
учебный год, исходя из требований учебного плана, должностных
обязанностей, плана работы Учебного пункта. В нем планируются все
виды учебных занятий и другой учебной работы на каждое полугодие,
методическая, научно-исследовательская, воспитательная, общественная
и другая работа, объем и сроки ее выполнения.
План обсуждается на заседании педагогического совета и
утверждается начальником Учебного пункта. Ход выполнения
индивидуальных планов преподавателей систематически контролируется
руководителем Учебного пункта и не менее одного раза в течение
учебного года обсуждается на заседании педагогического совета.
В конце учебного года преподаватель обязан подвести итоги,
сделать необходимые подсчеты и отметки, дать письменные пояснения о
выполнении индивидуального плана работы или о причинах невыполнения
отдельных мероприятий. Начальник Учебного пункта должен дать
письменное заключение о выполнении плана и качестве работы каждого
преподавателя.
Разработка и оформление индивидуальных планов работы
преподавателей на следующий учебный год должны быть закончены за 1
месяц до начала учебного процесса.
Оформленный в установленном порядке и одобренный педсоветом
индивидуальный план является основным отчетным документом
преподавателя.
2.10. Журнал учета учебных занятий. В нем записываются все
проведенные преподавателем занятия в учебной группе, выставляются
оценки знаний обучаемых, делаются отметки о посещаемости.
Журнал учебных занятий выдается на каждую учебную группу,
оформляется командиром группы перед началом занятий, журнал
представляется преподавателю перед началом занятий, после их
окончания сдается начальнику Учебного пункта.
2.11. Экзаменационная ведомость выдается преподавателю накануне
экзамена (зачета), оформляется преподавателем по установленной форме
и сдается начальнику Учебного пункта не позднее следующего дня после
принятия экзамена (зачета). Ведомость является основным учетным
документом о результатах сдачи экзамена (зачета).
2.12. Направление на индивидуальную сдачу экзамена или зачета
выдается слушателю по разрешению начальника Учебного пункта для
сдачи экзамена или зачета по определенной дисциплине вне расписания,
по уважительной причине или для пересдачи после получения
неудовлетворительной оценки.
2.13. Журнал контрольных и взаимных посещений учебных занятий
ведется для осуществления записей по результатам контрольных,
взаимных посещений, осуществляемых руководством ГУВПС, УВПС УВД и
другими лицами, уполномоченными проводить контроль учебного
процесса.
2.14. Ведомости учета учебно-методической работы
преподавателей.
3. Учебная работа
3.1. Учебная работа в Учебном пункте организуется и проводится
в форме учебных занятий под руководством преподавательского состава.
Основными видами учебных занятий являются: лекция, семинар,
классно-групповое, практическое занятие, консультации,
индивидуальные занятия, самостоятельная работа, учебная практика в
подразделениях УВПЧ.
3.2. Лекционные занятия проводятся в соответствии с учебным
планом, учебной программой дисциплины и расписанием занятий. Для
чтения лекции преподаватель должен иметь текст, либо тезисы или план
лекции.
3.3. Групповые занятия проводятся при изучении отдельных тем по
пожарной технике, автоматике и связи, пожарной тактике и
аварийно-спасательным работам, когда при изложении теоретического
материала необходимо пользоваться учебными и наглядными пособиями,
которые смонтированы в специально оборудованных учебных классах, или
находятся в подразделениях пожарной службы.
3.4. Семинарские занятия проводятся по наиболее сложным темам
или разделам учебной программы. Целью семинаров должно быть
закрепление, углубление и расширение теоретических знаний,
полученных слушателями на лекциях и в процессе самостоятельной
работы, обучение навыкам устного изложения материала, ведения
полемики. Занятие должно обеспечить живое и творческое обсуждение
вопросов в форме дискуссии, обмена мнениями по вопросам семинара.
Семинары могут проводиться с использованием методики "малых групп",
турнира, деловой игры, путем решения служебных задач и ситуаций.
Конкретную методику проведения семинара определяет
преподаватель, ведущий занятия в учебной группе с учетом целей
семинара, состава, подготовленности слушателей и других факторов.
3.5. Преподаватель на семинаре должен иметь план семинара,
вспомогательный материал и заранее подготовленные технические
средства обучения.
Во вступительном слове преподаватель обязан раскрыть перед
слушателями учебные и воспитательные цели семинара, теоретическое и
практическое значение обсуждаемой темы, ее связи с другими темами
дисциплины, сформулировать вопросы семинара, определить методику его
проведения, обозначить примерное распределение времени на
рассмотрение отдельных вопросов.
Слушатели на семинаре могут выступать по своему желанию, либо
по вызову преподавателя, задавать вопросы выступающему, дополнять,
уточнять его ответ, вступать с ним в полемику. После рассмотрения
каждого вопроса преподаватель обязан подвести краткие итоги
обсуждения, проанализировать допущенные в ответах ошибки и дать им
правильное толкование.
В заключительном слове преподаватель подводит общие итоги
семинара, отмечает степень достижения поставленных целей,
обосновывает выставленные слушателям оценки и дает рекомендации по
дальнейшей работе над учебным материалом, подготовке к следующим
занятиям.
3.6. Практическое занятие проводится с целью закрепления
теоретических знаний и выработки умений принимать правильные решения
по оперативно-служебным вопросам, приобретения практических навыков
в организации деятельности пожарной службы, в проведении
профилактического обследования объектов и жилого фонда, в тушении
пожаров и ликвидации последствий аварий и стихийных бедствий, в
работе с ПТВ, навыков работы с картами и документами, пожарной
техникой, средствами связи и т.п.
Практическое занятие осуществляется с использованием различных
форм и методов: решение задач, групповые упражнения, тренировки,
деловые игры, подготовка служебных документов, отработка навыков
физической, пожарно-строевой, боевой подготовки и т.п.
Они проводятся в специальных классах, кабинетах, спортивных
залах, на учебных объектах, в подразделениях пожарной службы в
соответствии с методической разработкой. Практические занятия могут
проводиться по темам различных учебных дисциплин.
Для проведения групповых упражнений и деловых игр составляется
методическая разработка, в которой указываются: тема, цель занятия,
учебные вопросы, содержание вводных задач и задания слушателям.
3.7. Консультации являются одной из форм руководства работой
слушателей и оказания им помощи в самостоятельном изучении учебного
материала. Консультации проводятся ежедневно в часы самостоятельных
занятий и должны носить в основном индивидуальный характер.
Преподаватели должны вызывать на консультацию слушателей, получивших
неудовлетворительную оценку на занятиях, либо пропускающих занятия
или слабо успевающих по дисциплине. Для этого составляются графики
дежурств с указанием дней и часов консультаций, проводимых каждым
преподавателем. Групповые консультации проводятся, как правило,
накануне проведения семинаров, практических занятий, учений, зачетов
и экзаменов.
3.8. Индивидуальные занятия проводятся под контролем
преподавателя, предусматриваются учебными планами и проводятся по
расписанию учебных занятий.
3.9. Самостоятельная работа слушателей проводится для
углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях и других
занятиях, для выработки умений самостоятельного поиска знаний,
подготовки к предстоящим семинарским и практическим занятиям,
зачетам и экзаменам.
Самоподготовка проводится в классах, учебных кабинетах,
библиотеке. Участие слушателей в часы самоподготовки в различных
мероприятиях, не связанных с подготовкой к занятиям, не допускается.
3.10. Учебная практика в учебной военизированной пожарной части
(УВПЧ) организуется в целях приобретения слушателями практических
навыков работы с пожарно-техническим вооружением, закрепления и
углубления теоретических знаний, ознакомления с организацией
деятельности военизированной пожарной части, условиями работы на
пожарах. Продолжительность и время проведения учебной практики
определяются учебным планом и расписанием занятий. Учебная практика
проводится по графику, составленному для каждой группы на месяц и
утвержденному начальником Учебного пункта. Слушатели, заступающие на
дежурство в караул, после смены караулов направляются на учебные
занятия согласно расписанию занятий.
3.11. Стажировка проводится с целью приобретения слушателями
умений, навыков работы по должности, на которую они будут назначены
после окончания обучения в Учебном пункте и организуется по месту
дальнейшего прохождения службы.
3.12. Продолжительность учебного дня для слушателей
устанавливается из расчета шести часов занятий под руководством
преподавателя и двух часов самоподготовки. В предвыходные и
предпраздничные дни самостоятельная работа не планируется. В период
проведения учений продолжительность учебного дня устанавливается из
расчета восьми часов занятий, а в предвыходные и предпраздничные дни
- семи часов. В период практики (стажировки) продолжительность
рабочего времени слушателей определяется распорядком дня
подразделения пожарной службы (ВПЧ УВПЧ).
3.13. На занятиях должен поддерживаться необходимый порядок и
дисциплина. Слушатели обязаны быть в установленной форме одежды. На
практических занятиях может быть использована специальная одежда
(боевая одежда пожарного, комбинезоны и т.п.). Из числа слушателей
ежедневно назначается дежурный по учебной группе.
Вход посторонних лиц в учебные помещения во время лекций,
семинарских занятий и других видов занятий запрещается.
Посещения занятий в порядке контроля, обмена опытом работы,
которые проводятся в соответствии с утвержденными графиками, с
разрешения начальника Учебного пункта, допускаются лишь с начала
учебного часа и не должны нарушать нормального хода учебного
процесса.
Освобождение слушателей от любых видов занятий, в том числе от
самостоятельной работы (кроме больных и лиц суточного наряда), может
быть допущено только с разрешения начальника Учебного пункта.
4. Методическая работа
4.1. Методическая работа является составной частью
учебно-воспитательного процесса и одним из основных видов
деятельности руководства Учебного пункта, преподавательского
состава, направленной на создание условий для повышения качества
учебного процесса, его интенсификации и фундаментализации содержания
образования, использования активных форм обучения.
Планирование и организация методической работы Учебного пункта
осуществляется начальником Учебного пункта.
4.2. Основные направления учебно-методической работы:
- обеспечение учебных занятий методическими материалами;
- подготовка лекций, семинаров по методике обучения, вопросам
педагогики и психологии, участие в открытых занятиях;
- участие в работе методических сборов и совещаний;
- изучение, обобщение и внедрение в учебный процесс требований
руководящих и нормативных документов, передового опыта органов
внутренних дел, учебных заведений;
- обсуждение методики конкретных видов-занятий, проблем
интенсификации учебного процесса, методики использования технических
средств обучения и дидактических материалов к ним;
- самостоятельная работа преподавательского состава по
повышению педагогического мастерства;
- разработка и обсуждение учебных и тематических планов,
программ учебных дисциплин и других документов планирования учебного
процесса.
4.3. Основными формами методической работы являются:
- лекции и доклады по методике обучения и воспитания,
педагогике и психологии;
- повседневная работа преподавательского и начальствующего
состава по совершенствованию методики обучения и воспитания
слушателей;
- учебно-методические сборы руководящего, преподавательского и
начальствующего состава;
- показательные, открытые занятия, контрольные посещения и
пробные занятия.
4.4. Учебно-методические сборы проводятся перед началом
учебного года с руководящим, преподавательским и начальствующим
составом Учебного пункта. На учебно-методических сборах подводятся
итоги работы по обучению и воспитанию слушателей за прошедший
учебный год, обсуждаются методы использования технических средств
обучения, намечаются пути совершенствования учебного процесса с
учетом современной образовательной политики в республике, развития и
внедрения в учебный процесс последних достижений науки и техники,
передового опыта военизированной пожарной службы.
4.5. Показательные занятия проводятся наиболее опытными
преподавателями с целью передачи положительного опыта преподавания,
порядка применения новых методических приемов.
Количество занятий, темы и преподаватели, проводящие
показательные занятия, определяются начальником Учебного пункта на
каждый учебный год.
На данных занятиях могут присутствовать практические работники
военизированной пожарной службы, другие приглашенные лица. Итоги
показательных занятий обсуждаются в присутствии участников
показательного занятия.
4.6. Открытые занятия проводятся с целью изучения и обобщения
опыта преподавания, а также оказания помощи преподавателям.
Контингент присутствующих на занятиях определяется начальником
Учебного пункта. Непосредственно после занятия проводится его
разбор. Преподаватели отмечают положительные стороны занятий,
недостатки, высказывают свое мнение о достижении поставленных
учебных и воспитательных целей и вносят предложения по улучшению
методики обучения. В конце разбора подводятся итоги, делается
заключение о качестве проведения занятия, а также даются указания по
улучшению методики преподавания.
4.7. Пробные занятия организуются начальником Учебного пункта
для определения подготовленности молодых преподавателей. Проводятся
они перед преподавательским составом и затем обсуждаются.
Количество пробных занятий начинающему преподавателю назначает
начальник Учебного пункта в зависимости от итогов первого пробного
занятия.
4.8. Контрольные посещения занятий организуются по графику с
целью изучения уровня преподавательского мастерства, качества
проводимых занятий, соответствия их передовым методикам подготовки
специалистов данного профиля.
4.9. Взаимное посещение занятий проводится с целью обмена
опытом учебно-воспитательной работы преподавателей со слушателями на
различного вида учебных занятиях по заранее утвержденному графику.
Итоги взаимного посещения обсуждаются сразу же после проведения
занятия или записываются в журнал взаимных посещений. Преподаватель
обязан ознакомиться с замечаниями и предложениями, сделанными по
итогам взаимного посещения.
4.10. Для выработки наиболее эффективных форм и методов
обучения и воспитания слушателей, формирования единства взглядов
всех преподавателей на содержание занятий и методику их проведения,
по каждой дисциплине разрабатываются методические разработки и
планы-конспекты.
4.11. Методическая разработка является установочным документом
Учебного пункта по вопросу организации и методики проведения
практических занятий. Она составляется с целью обеспечения высокого
качества проведения занятий и установления единых взглядов по их
содержанию и методике. Методическая разработка должна содержать тему
занятий, учебные и воспитательные цели, перечень вопросов темы,
расчет времени, место, метод и порядок проведения занятий по каждому
вопросу, справочный материал, порядок применения технических средств
обучения, методику контроля и оценки знаний слушателей, разбора
занятий и дачи заданий для самостоятельной работы.
4.12. Планы-конспекты являются основным документом
преподавателя для проведения занятий по определенной теме каждой
дисциплины, должны содержать: тему занятий, цель, метод и порядок
проведения, справочный материал, и т.д.
5. Контроль успеваемости слушателей
Контроль успеваемости слушателей, оценка их знаний и навыков
проводится с целью:
- определения степени достижения поставленной цели обучения;
- получения необходимой информации для улучшения учебного
процесса и методики занятий;
- стимулирования самостоятельной работы.
К основным требованиям учебного контроля относятся его полнота,
плавность, объективность, систематичность, единство требований,
использование его данных для совершенствования учебного процесса.
Контроль должен осуществляться с максимальным использованием
технических средств, письменных контрольных работ, методов
анкетирования, тестирования, возможностей компьютерной техники.
5.2. Контроль успеваемости слушателей подразделяется на текущий
и итоговый. Текущий контроль осуществляется путем проверки знаний и
навыков слушателей на учебных занятиях, индивидуальных
собеседованиях, при прохождении стажировки и других учебных
занятиях. Результаты текущего контроля учитываются преподавателями в
своих рабочих тетрадях в произвольной форме, в журнале учета учебных
занятий и периодически обсуждаются на заседаниях педагогического
совета Учебного пункта.
5.3. Итоговый контроль. К итоговому контролю относятся зачеты и
экзамены.
Экзамены проводятся, как правило, после прохождения слушателями
полного курса обучения. В отдельных случаях для подготовки к
экзаменам отводится один свободный день. Зачеты по дисциплинам в
полном объеме проводятся по билетам или путем собеседования. Порядок
проведения экзаменов и зачетов, знаний и навыков слушателей
определяются начальником Учебного пункта. Экзамен или зачет, как
правило, принимается преподавателем, ведущим данную дисциплину в
учебной группе.
5.4. Для проведения зачетов преподаватель разрабатывает
перечень вопросов, охватывающих весь программный материал дисциплины
или отдельный ее раздел. Материалы проведения зачетов (перечень
вопросов, заданий и др.) утверждаются начальником Учебного пункта.
При сдаче зачетов по билетам в них включаются не менее двух
вопросов из различных разделов курса, позволяющих проверить и
оценить теоретические знания слушателей, умение самостоятельно
применять теорию для решения практических задач, их навыки
самостоятельной работы. Экзаменатору предоставляется право задавать
слушателям, если требуется, вопросы сверх билета, а также
дополнительные вопросы, давать задачи и примеры по программе данного
курса.
При проведении зачетов без билетов преподаватель задает
слушателю два-три вопроса из разработанного перечня, которые
записываются слушателем. По отдельным вопросам допускается проверка
знаний слушателей с помощью технических средств контроля.
5.5. Если занятия по одной дисциплине проводились несколькими
преподавателями, то зачеты принимаются одним из них. В отдельных
случаях с разрешения начальника УВПС УВД привлекаются для приема
зачетов практические работники ВПС.
5.6. Экзамены являются заключительным этапом изучения
дисциплины в полном объеме или ее части и имеют целью проверить
теоретические знания слушателей, их навыки и умение применять
полученные знания при решении практических задач, а также
самостоятельно работать с учебной литературой, владеть техникой по
профилю специальности.
5.7. Расписание экзаменов составляется начальником Учебного
пункта, утверждается начальником УВПС УВД и доводится до сведения
преподавателей и слушателей.
Перенос сроков сдачи экзаменов или предоставление слушателям
возможности сдавать экзамены по индивидуальному графику допускается
лишь при наличии уважительных причин с разрешения начальника УВПС
УВД.
5.8. Экзамены проводятся в объеме учебных программ. Для
проведения экзаменов разрабатываются экзаменационные билеты,
количество которых должно быть в два раза больше числа одновременно
экзаменующихся. В экзаменационный билет должны, как правило,
включаться два-три теоретических вопроса из разных разделов
программы и в зависимости от специфики предмета - одна задача или
практическое задание.
Предварительное ознакомление слушателей с экзаменационными
билетами не разрешается. На экзаменах, кроме экзаменатора и
экзаменуемых, имеют право присутствовать: старший преподаватель,
начальник Учебного пункта, начальник и заместители начальника УВПС
УВД, представители УВД, МВД.
5.9. В аудитории (учебном кабинете), где проводятся экзамены
должны быть: экземпляр экзаменационных билетов, экзаменационная
ведомость, задания и задачи для письменных работ, необходимые
справочники, таблицы, макеты. В аудитории могут одновременно
находиться не более шести экзаменующихся. Во время экзамена
слушатели могут пользоваться, с разрешения экзаменатора,
справочниками, таблицами, макетами и другими пособиями.
По окончании ответа по билету экзаменатор и присутствующие
могут задавать слушателю дополнительные и уточняющие вопросы в
пределах учебного материала, вынесенного на экзамен. Прерывать
экзаменующегося при ответе не рекомендуется, задавать наводящие
вопросы запрещается. Оценка по результатам экзамена объявляется
слушателю и заносится в экзаменационную ведомость.
5.10. Неявка на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости
"не явился". Если эта неявка была по неуважительной причине, то
решение о повторном допуске к экзаменам принимается комиссией. На
экзаменах должна быть принципиальная требовательность к слушателям и
справедливая объективная оценка их знаний в сочетании с
внимательным, чутким отношением к каждому экзаменующемуся.
Принимающий экзамен несет личную ответственность за правильность
выставленной оценки.
5.11. Слушателям, которые не смогли сдать зачеты и экзамены в
установленные сроки по болезни, другим уважительным причинам
(семейные обстоятельства, служебные командировки и т.п.),
документально подтвержденные соответствующим учреждением, начальник
УВПС УВД или его заместители устанавливают индивидуальные сроки
сдачи экзаменов и зачетов. Слушатели могут сдавать экзамены по
предмету не более 2 раз.
В третий раз экзамен принимается комиссией, организуемой УВПС
УВД.
5.12. По представлению начальника Учебного пункта, приказом
начальника УВПС УВД могут быть отчислены слушатели:
- не выполнившие учебную программу или стажировку в УВПЧ;
- допустившие серьезные нарушения дисциплины и внутреннего
распорядка Учебного пункта;
- по нежеланию учиться;
- по болезни;
- по семейным обстоятельствам;
- если пропущено более 1/4 от общего количества учебных часов.
5.13. Устные экзамены по билетам проводятся в следующем
порядке:
перед началом экзамена учебная группа в полном составе
представляется экзаменатору. Часть слушателей (не более 5)
вызывается им для сдачи экзамена, остальные находятся вне аудитории.
Вызванный слушатель докладывает о прибытии для сдачи экзамена,
после чего лично берет билет, называет его номер, прочитывает
вопросы, докладывает, понятны ли они, при необходимости уточняет их,
получает чистые листы бумаги для записей ответов и решения задач, а
затем готовится к ответу.
В процессе подготовки к ответу слушатель намечает план или
пишет конспект, при необходимости подбирает для ответа необходимые
плакаты, схемы.
После подготовки к ответу слушатель докладывает преподавателю о
готовности и с его разрешения отвечает на поставленные в билете
вопросы.
5.14. Оценка за устный ответ, практическое действие, выполнение
нормативов по пожарно-строевой подготовке выставляется в следующем
порядке.
"Отлично" - если слушатель глубоко и прочно усвоил весь
программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и
логически стройно его излагает, тесно связывает теорию с жизнью, с
практической деятельностью военизированной пожарной службы, не
затрудняется с ответом, свободно справляется с задачами, заданиями,
в совершенстве знает пожарно-техническое вооружение, пожарную
технику, средства связи и владеет приемами работы с ним.
"Хорошо" - если слушатель твердо знает программный материал,
грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных
неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять
теоретические положения и владеет необходимыми навыками при
выполнении практических заданий.
"Удовлетворительно" - если слушатель усвоил только основной
материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности,
недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в
изложении программного материала и испытывает затруднения в
выполнении практических заданий.
"Неудовлетворительно" - если слушатель не знает значительной
части программного материала, допускает существенные ошибки, с
большими затруднениями выполняет практические работы.
5.15. Экзаменующийся имеет право отказаться от ответа на
вопросы первого билета и взять другой. В этом случае оценка может
быть снижена на один бал.
После ответа на все вопросы слушатель докладывает об этом
принимающему экзамен, отдает билет.
Слушатели, замешанные в помощи друг другу, а также пользующиеся
неразрешенными наглядными пособиями и разного рода записями,
нарушающие установленные правила на экзамене, могут быть привлечены
к ответственности в дисциплинарном порядке. По решению экзаменатора
могут даваться другие билеты.
Слушатель освобождается от дальнейшего присутствия на экзамене
после выполнения задания и выставления оценки в экзаменационной
ведомости.
При оценке знаний и практических навыков слушателя по
дисциплинам, имеющим утвержденные нормативы, преподаватели
руководствуются ими.
5.16. Оценка знаний слушателя на экзаменах выводится по частным
оценкам ответов на вопросы билета.
При двух частных оценках выводится: "отлично" - если обе оценки
"отлично"; "хорошо" - если обе оценки "хорошо" или одна "отлично", а
другая "хорошо" или "удовлетворительно"; "удовлетворительно" - при
отсутствии в частных оценках "неудовлетворительно".
При трех частных оценках выводится: "отлично" - если в частных
не более одной оценки "хорошо", а остальные - "отлично"; "хорошо"
или "удовлетворительно" - если в частных не более одной оценки
соответственно - "удовлетворительно" или "неудовлетворительно".
Если вопросы экзаменационного задания не равнозначны по
трудности, то при выведении оценки должны учитываться и важность и
сложность.
5.17. Оценка, полученная слушателем на экзамене (зачете),
заносится в экзаменационную ведомость. Каждая оценка заверяется
подписью экзаменатора.
Экзаменационные ведомости нумеруются, сшиваются в папки и
хранятся как документы строгой отчетности.
На слушателей, которые по каким-либо причинам сдают экзамены
отдельно от своей учебной группы составляется отдельная
экзаменационная ведомость. После окончания экзамена она возвращается
начальнику Учебного пункта и подшивается к экзаменационной
ведомости.
5.18. Наряду с контролем отдельных видов занятий осуществляется
общий контроль за качеством всего учебного процесса. Он же имеет
целью установить:
- уровень и качество подготовки специалистов;
- идейно-теоретический и научно-методический уровень проведения
занятий;
- выполнение учебных планов и программ, эффективность
использования активных форм обучения, применение технических средств
обучения;
- правильность методических приемов проведения занятий
преподавательским составом;
- организацию и содержание самостоятельной работы;
- материально-техническую обеспеченность учебных занятий и
состояние учебно-материальной базы;
- состояние дисциплины на занятиях;
- выполнение личным составом распорядка дня.
5.19. Контроль должен быть целенаправленным, систематическим,
объективным, действенным и охватывать все стороны
учебно-воспитательного процесса.
5.20. Контроль учебно-воспитательной и методической работы
осуществляется в следующих формах:
- проверка состояния учебной, методической и
научно-исследовательской деятельности;
- рассмотрение и утверждение учебно-методической документации
(планы, программы, тексты, лекции, методические разработки);
- предварительная подготовка преподавателя к проведению
занятий;
- непосредственное посещение и разбор плановых занятий;
- проведение контрольных проверок знаний и практических навыков
слушателей путем проведения контрольных работ, зачетов и т.д.;
- проведение проверок выполнения распорядка дня, расписания
занятий, тематических планов и индивидуальных планов преподавателей;
- индивидуальная работа (беседы, заседания) начальника Учебного
пункта с преподавателями и слушателями.
5.21. Контроль учебного процесса осуществляется начальником
УВПС УВД, его заместителями, либо лицами по их указанию.
5.22. Контроль учебного процесса проводится в соответствии с
планами контроля и графиками.
Контроль может быть плановым и неплановым, индивидуальным и
комиссионным.
В планах ставятся цели, определяются вопросы, подлежащие
контролю (изучение опыта преподавания отдельных дисциплин, качество
проведения учебных занятий, организация самостоятельной работы
слушателей и т.д.), указываются исполнители, сроки, порядок
оформления и реализации результатов контроля.
5.23. По окончании контроля, но не позднее следующего дня,
проверяющий работу проводит разбор занятий с участием преподавателя,
а также начальника Учебного пункта, анализирует его положительные и
отрицательные стороны в организации и методике проведения занятия,
делает выводы о качестве проведенного занятия, дает рекомендации и
предложения по устранению выявленных недостатков.
Результаты проверки записываются в журнал контроля учебных
занятий.
Преподаватель расписывается в журнале об ознакомлении с
замечаниями.
5.24. Начальник Учебного пункта обязан регулярно проверять
журнал контроля и принимать соответствующие меры по устранению
отмеченных недостатков и улучшению учебной работы, о чем им делаются
отметки.
6. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
6.1. Материально-техническое обеспечение учебных занятий
включает в себя учебные и учебно-вспомогательные помещения,
специальную технику, вооружение, технические средства обучения,
учебники, учебные пособия и учебно-методические материалы,
транспортные средства, спортивные сооружения.
6.2. Количество учебных классов определяется количеством
учебных групп, необходимостью организации самоподготовки.
6.3. Обеспечение учебного пункта пожарной техникой и
пожарно-техническим вооружением, транспортом и иным имуществом
осуществляется соответствующими службами МВД, УВД в соответствии со
штатами и устанавливаемыми МВД Республики Беларусь нормами табельной
положенности.
6.4. Учебники и учебные пособия приобретаются УВПС УВД в
количестве, необходимом для нормального обеспечения учебного
процесса.
6.5. Создание и оборудование учебных классов возлагается на
преподавательский состав и начальника Учебного пункта.
6.6. Для обеспечения учебных занятий техническими средствами в
планах и методических разработках необходимо предусматривать
мероприятия по обеспечению каждого занятия тем и средствами передачи
учебной информации (плакаты, макеты, диафильмы и т.п.), которые
требуют минимального времени для достижения учебной цели и такими
средствами активизации обучения, которые позволяют рационально
использовать учебное время слушателей и преподавателей.
6.7. С целью своевременного обеспечения учебно-воспитательного
процесса различного рода техническими и вспомогательными средствами,
начиная от учебников и кончая всеми видами справок, по итогам
учебного года проводится инвентаризация всего учебного имущества,
принимаются необходимые меры для их ремонта, восполнения, приведения
в надлежащий порядок. Итоги проделанной работы и готовности Учебного
пункта к новому учебному году докладываются начальнику УВПС УВД и в
ГУВПС МВД Республики Беларусь.
7. Повышение квалификации руководящего и
преподавательского состава
7.1. Повышение профессиональной и педагогической квалификации
руководящего и преподавательского состава является основным условием
совершенствования учебного процесса и должно рассматриваться как
одно из важнейших направлений деятельности Учебного пункта.
7.2. Повышение квалификации руководящего и преподавательского
состава может осуществляться без отрыва от работы непосредственно в
Учебном пункте и с отрывом от работы на факультетах или в
институтах, на курсах повышения и усовершенствования квалификации, а
также на стажировке в органах внутренних дел.
7.3. Повышение квалификации руководящего и преподавательского
состава без отрыва от работы осуществляется в следующих формах:
- подготовка научных докладов, статей, рефератов;
- обучение в системе служебной подготовки;
- участие в республиканских ведомственных научных и
методических конференциях, совещаниях-семинарах и т.п.;
- самостоятельная работа над повышением и совершенствованием
своих знаний и умений.
7.4. Мероприятия по повышению квалификации предусматриваются в
годовых планах Учебного пункта повышения квалификации и служебной
подготовки руководящего и преподавательского состава и
индивидуальных планах работы преподавателей.
7.5. Повышение квалификации руководящего и преподавательского
состава Учебного пункта проводится в порядке и на основании
нормативных актов органов государственной власти и управления,
приказов МВД Республики Беларусь.
ОСПП и ОПАВР ГУВПС МВД Республики Беларусь
Приложение 1
к Инструкции
Утверждаю
Начальник УПВС УВД _________
обл(гор)исполкома
полковник внутренней службы
_____________ (____________)
_________________ 199____ г.
ПЛАН
основных организационных мероприятий Учебного
пункта на 199___ г.
Введение: (дается краткий анализ работы за прошлый год и
определяются главные задачи и направления
деятельности всего коллектива в новом году).
---T--------------------T----------T-------------T-----------------
№ ¦Перечень разделов и ¦Срок ¦Ответственный¦Отметка о
п/п¦мероприятия в них ¦выполнения¦за выполнение¦выполнении
---+--------------------+----------+-------------+-----------------
1. Организационные
мероприятия
2. Учебно-методическая
работа
3. Работа с кадрами
4. Воспитательная и
культурно-массовая
работа
5. Укрепление
внутреннего порядка,
работа с младшими
командирами
6. Спортивная работа
7. Финансово-
хозяйственная
деятельность
8. И т.д. все
мероприятия
План рассмотрен и одобрен педагогическим советом.
Протокол № ____ от ____ ___________ 199___ г.
Начальник Учебного пункта
УПВС УВД ________________
облисполкома
подполковник внутренней
службы
___ ____________ 199__ г.
Приложение 2
к Инструкции
Утверждаю
Начальник УПВС УВД _________
обл(гор)исполкома
полковник внутренней службы
_____________ (____________)
______ мая 199____ г.
ПЛАН
работы педагогического совета Учебного
пункта на 199___ г.
----T----------------T--------------T-----------------T------------
№ ¦ Повестка дня ¦ Срок ¦ Ответственный ¦ Отметка о
п/п ¦ ¦ выполнения ¦ за исполнение ¦ выполнении
----+----------------+--------------+-----------------+------------
Обсужден на заседании педагогического совета.
____ ________________ 199__ г., протокол № ____
Начальник Учебного пункта
УПВС УВД ________________
облисполкома
подполковник внутренней
службы
______________(_________)
___ ____________ 199__ г.
Приложение 3
к Инструкции
Утверждаю
Начальник УПВС УВД _________
обл(гор)исполкома
полковник внутренней службы
_____________ (____________)
_________________ 199____ г.
ПЛАН-ГРАФИК
обучения сотрудников в Учебном пункте
УВПС УВД ______________ обл(гор)исполкома
на 199___ г.
---T---------------T-----------------------------------------------
№ ¦ ¦ Период обучения
п/п¦ Категории +---T---T---T---T---T---T---T---T---T---T---T---
¦ обучаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
---+---------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---
1. Пожарные
2. Старшие
пожарные
3. Командиры
отделений
4. Младшие
инспекторы
5. Радио-
телефонисты
6. Водители
И т.д.
Начальник Учебного пункта
УПВС УВД ________________
облисполкома
подполковник внутренней
службы __________________
___ ____________ 199__ г.
Приложение 4
к Инструкции
Утверждаю
Начальник УПВС УВД _________
обл(гор)исполкома
полковник внутренней службы
_____________ (____________)
_________________ 199____ г.
ГОДОВОЙ ПЛАН
распределения учебного времени по
дисциплинам и месяцам обучения
для __________________________________ на ________ 199___ г.
(наименование категории обучаемых)
---T---------------T-----------------------------------------------
№ ¦ ¦ Количество часов обучения
п/п¦ Наименование +---T---T---T---T---T---T---T---T---T---T---T---
¦ дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
---+---------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+---
1. Организация
службы и
пожаротушения
2. Пожарная
профилактика
3. Пожарная
техника
4. Финансово-
плановая и
хозяйственная
деятельность
5. Правовая
подготовка
6. И т.д.
Начальник Учебного пункта
УПВС УВД ________________
облисполкома
подполковник внутренней
службы
______________(_________)
___ ____________ 199__ г.
Приложение 5
к Инструкции
Утверждаю
Начальник УПВС УВД _________
обл(гор)исполкома
полковник внутренней службы
_____________ (____________)
_________________ 199____ г.
ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ
_____________________________________
(категория обучаемых)
в Учебном пункте УВПС _________________ обл(гор)исполкома
в 199___ г.
---T---------------------------T-----------------------------------
№ ¦ ¦ Количество часов
п/п¦ Наименование дисциплины +-----------T------------T----------
¦ ¦ Всего ¦ Теория ¦ Практика
---+---------------------------+-----------+------------+----------
1. Тактико-специальная 40 30 10
подготовка
2. Пожарная техника и
оборудование
3. Пожарно-строевая и
физическая подготовка
4. Медицинская подготовка
5. Организация деятельности
пожарной службы
ИТОГО: 120 90 30
Начальник Учебного пункта
УПВС УВД ________________
облисполкома
подполковник внутренней
службы
___ ____________ 199__ г.
Приложение 6
к Инструкции
Утверждаю
Начальник УПВС УВД _________
обл(гор)исполкома
полковник внутренней службы
_____________ (____________)
_________________ 199____ г.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
подготовки _______________________________
(категория обучаемых)
в Учебном пункте УВПС УВД ________________
обл(гор)исполкома в 199____ г.
---T---------------------------T-----------------------------------
№ ¦ Наименование дисциплин и ¦ Количество часов
п/п¦ тем +-----------T------------T----------
¦ ¦ Всего ¦ Теория ¦ Практика
---+---------------------------+-----------+------------+----------
1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5
---+---------------------------+-----------+------------+----------
Тактико-специальная 30 10 20
подготовка
1. Пожар и его развитие 2 2 -
2. Тактические возможности
подразделений 4 - 4
3. и т.д. по разделу
Пожарная техника и 50 20 30
оборудование
1. Пожарная техника 2 - 2
2. Боевая одежда и снаряжение 4 - 4
3. и т.д. по разделу
Пожарно-строевая и 60 10 50
физическая подготовка
1. Упражнения по боевому
развертыванию 12 - 12
2. Пожарный спорт 2 2 -
3. и т.д. по разделу
Далее перечисляются все дисциплины и темы для данной категории
обучаемых (пожарная профилактика, медицинская подготовка,
организация деятельности пожарной службы). Примерную тематику
см.приказ МВД Беларуси от 1 декабря 1994 г. № 245.
___________________________________________________________________
Начальник Учебного пункта
УПВС УВД ________________
облисполкома
подполковник внутренней
службы
______________(_________)
___ ____________ 199__ г.
Приложение 7
к Инструкции
Утверждаю
Начальник УПВС УВД _________
обл(гор)исполкома
полковник внутренней службы
_____________ (____________)
_________________ 199____ г.
ГРАФИК
последовательности изучения дисциплин
_____________________________________
_____________________________________
(категория обучаемых)
---T------------------------T-----T--------------------------------
№ ¦Наименование предмета ¦Всего¦ Недели
п/п¦ ¦часов+--------------------------------
¦ ¦ ¦1 2 3 4 5 6 7 8 9 и т.д.
¦ ¦ +--------------------------------
¦ ¦ ¦ Количество часов в неделю
---+------------------------+-----+--------------------------------
¦ ¦ ¦
1. ¦Организация деятельности¦ 24 ¦4 4 4 4 4 4
¦пожарной службы ¦ ¦
¦ ¦ ¦
2. ¦Пожарная профилактика на¦ 36 ¦6 6 6 6 6 6
¦объектах народного ¦ ¦
¦хозяйства ¦ ¦
¦ ¦ ¦
3. ¦Пожарная тактика ¦ 36 ¦6 6 6 6 6 6
¦ ¦ ¦
4. ¦Пожарная техника, связь,¦ 24 ¦4 4 4 4 4 4
¦автоматика, п/п ¦ ¦
¦водоснабжение ¦ ¦
¦ ¦ ¦
5. ¦Пожарно-строевая ¦ 36 ¦6 6 6 6 6 6
¦подготовка ¦ ¦
¦ ¦ ¦
6. ¦И т.д. ¦ ¦
---+------------------------+-----+--------------------------------
Итого:
Начальник Учебного пункта
УПВС УВД ________________
облисполкома
подполковник внутренней
службы
______________(_________)
___ ____________ 199__ г.
Приложение 8
к Инструкции
Утверждаю
Начальник УПВС УВД _________
обл(гор)исполкома
полковник внутренней службы
_____________ (____________)
_________________ 199____ г.
РАСПИСАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
___________________________________________
___________________________________________
------T------T----T---------------------------------T--------------
Дата, ¦Дни ¦Часы¦ Группа № ___ (Категория) ¦ Ф.И.О
число,¦недели¦ ¦ Учебный класс № ___ ¦преподавателя
месяц ¦ ¦ ¦ Наименование предмета и тема ¦
------+------+----+---------------------------------+--------------
¦ ¦ 1 ¦ ¦
------+------+----+---------------------------------+--------------
¦ ¦ 2 ¦ ¦
------+------+----+---------------------------------+--------------
¦ ¦ 3 ¦ ¦
------+------+----+---------------------------------+--------------
¦ ¦ 4 ¦ ¦
------+------+----+---------------------------------+--------------
------+------+----+---------------------------------+--------------
Начальник Учебного пункта
УПВС УВД ________________
облисполкома
подполковник внутренней
службы __________________
___ ____________ 199__ г.
Приложение 9
к Инструкции
Утверждаю
Начальник Учебного пункта
УПВС УВД ___________________
обл(гор)исполкома
подполковник внутренней службы
_____________ (____________)
_________________ 199____ г.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
работы преподавателя ___________________________
________________________________________________
(звание, фамилия, инициалы)
на 199___ г.
1. Методическая и теоретическая работа
---T--------------------------------T-------------T----------------
№ ¦Наименование работ ¦Срок ¦Отметка о
п/п¦ ¦выполнения ¦выполнении
---+--------------------------------+-------------+----------------
¦ ¦ ¦
1.¦Разработка лекций, ¦ ¦
¦план-конспектов, методических ¦ ¦
¦разработок ¦ ¦
¦ ¦ ¦
2.¦Подготовка учебно-наглядных ¦ ¦
¦пособий ¦ ¦
¦ ¦ ¦
3.¦Другие виды работ ¦ ¦
---+--------------------------------+-------------+----------------
2. Воспитательная работа
---T--------------------------------T-------------T----------------
№ ¦Формы воспитательной работы ¦Время ¦Отметка о
п/п¦ ¦ ¦выполнении
---+--------------------------------+-------------+----------------
¦ ¦ ¦
1.¦Проведение бесед об укреплении ¦ ¦
¦дисциплины, внутреннего порядка,¦ ¦
¦улучшения успеваемости ¦ ¦
¦ ¦ ¦
2.¦Организация культмассовых, ¦ ¦
¦спортивных и других мероприятий ¦ ¦
---+--------------------------------+-------------+----------------
3. Повышение квалификации
---T--------------------------------T-------------T----------------
№ ¦Формы повышения квалификации ¦ Время ¦Отметка о
п/п¦ ¦ ¦выполнении
---+--------------------------------+-------------+----------------
¦ ¦ ¦
1.¦Курсы повышения квалификации ¦ ¦
¦ ¦ ¦
2.¦Стажировка ¦ ¦
¦ ¦ ¦
3.¦Обмен опытом работы в других ¦ ¦
¦учебных пунктах и учебных ¦ ¦
¦заведениях ¦ ¦
---+--------------------------------+-------------+----------------
Преподаватель __________________ (____________)
План рассмотрен и одобрен на заседании цикла
Протокол № ____ от " " _____________ 199____ г.
Приложение 10
к Инструкции
ЖУРНАЛ
педагогического контроля учебных занятий
___________________________________________________________________
(должность, звание, фамилия, имя, отчество проверяющего)
Дата " " _____________ 199___ г.
___________________________________________________________________
(должность, звание, фамилия, имя, отчество проводившего занятия)
___________________________________________________________________
Учебная группа __________________ Категория обучаемых _____________
Предмет _________________________ Вид занятий _____________________
Тема ______________________________________________________________
___________________________________________________________________
Анализ проведенного занятия _______________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Подпись проверяющего
__________________________
Подпись проводившего занятия
____________________________
Приложение 11
к Инструкции
УЧЕБНЫЙ ПУНКТ УВПС УВД __________________ ОБЛ(ГОР)ИСПОЛКОМА
НАПРАВЛЕНИЕ
для сдачи экзаменов (зачетов)
Фамилия, Имя, Отчество __________________________________
слушателя
Группа ___________________________
----T----------------------T------------T----------T---------------
№ ¦Наименование дисциплин¦ Фамилия ¦ Дата ¦ Подпись
п/п ¦ ¦экзаменатора¦ ¦ экзаменатора
----+----------------------+------------+----------+---------------
¦ ¦ ¦ ¦
1 ¦ ¦ ¦ ¦
2 ¦ ¦ ¦ ¦
3 ¦ ¦ ¦ ¦
и ¦ ¦ ¦ ¦
т.д.¦ ¦ ¦ ¦
----+----------------------+------------+----------+---------------
Начальник Учебного пункта
УПВС УВД ________________
облисполкома
подполковник внутренней
службы __________________
___ ____________ 199__ г.
Приложение 12
к Инструкции
УЧЕБНЫЙ ПУНКТ УВПС УВД __________________ ОБЛ(ГОР)ИСПОЛКОМА
ПРОТОКОЛ № ___
заседания экзаменационной комиссии о приеме экзаменов
в учебной группе № ___________
___________________________________________________________________
" " _______________ 199___ г. Председатель _______________
Члены комиссии: ____________
____________________________
____________________________
____________________________
---T----------------------T--------T-------------------------------
№ ¦Фамилия, имя, отчество¦Номер ¦Оценка (проставляется цифрой
п/п¦ слушателя ¦билета ¦и прописью)
---+----------------------+--------+-------------------------------
1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4
---+----------------------+--------+-------------------------------
1.
2.
3. и т.д.
-------------------------------------------------------------------
Средний балл сдачи экзамена
___________________________
Председатель экзаменационной
комиссии ___________________________
Члены экзаменационной
комиссии ___________________________
___________________________
___________________________
Приложение 13
к Инструкции
УЧЕБНЫЙ ПУНКТ УВПС УВД __________________ ОБЛ(ГОР)ИСПОЛКОМА
ЖУРНАЛ
учета учебных занятий
____________________________________________________
(порядковый номер учебной группы
____________________________________________________
и наименование категории обучаемых,
____________________________________________________
учебный класс)
_____________________________
(звание, фамилия, инициалы
куратора группы)
Количество часов:
по учебному плану ___________
фактически __________________
Начало занятий " " ____________ 199___ г.
Окончание занятий " " ____________ 199___ г.
ПРАВИЛА
ведения журнала
1. Журнал ведется в каждой учебной группе.
2. Для каждого предмета обучения отводится необходимое
количество страниц.
3. Оценка знаний обучаемых ведется по цифровой четырехбальной
системе (5, 4, 3, 2).
4. Посещаемость отмечается:
- отсутствовал по неуважительной причине - "ну";
- наряд - "нр";
- болен - "б";
- отпуск - "от".
5. При выбытии слушателя против его фамилии пишется "выбыл".
6. Все записи в журнале производятся четко, аккуратно,
чернилами черного, синего и фиолетового цвета, но только одним из
указанных цветов.
7. По окончании обучения преподаватель, закрепленный за
группой, подводит итоги занятий и сопоставляет количество учебных
часов по плану с проведенными фактически.
ОГЛАВЛЕНИЕ
---T--------------------------------------------T------------------
№ ¦ Наименование предметов ¦ Стр.
п/п¦ ¦
---+--------------------------------------------+------------------
УЧЕТ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СЛУШАТЕЛЕЙ
---T----------------------T----------------------------------------
№ ¦Наименование предметов¦
п/п+----------------------+----------------------------------------
¦ Фамилия и инициалы ¦месяц
¦ обучаемых +-----T----T----T----T----T----T----T----
¦ ¦число¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
---+----------------------+-----+----+----+----+----+----+----+----
1.
2.
3.
и т.д.
----------T---------------T--------------------T-------------------
Дата ¦Кол-во уч.часов¦Номер и наименование¦Фамилия и подпись
проведения¦ вид занятий ¦ темы ¦ преподавателя
----------+---------------+--------------------+-------------------
----------T--------T-------T--------------------T------------------
Дата ¦Кол-во ¦Предмет¦ Наименование темы ¦Фамилия и подпись
проведения¦уч.часов¦ ¦ консультации ¦ преподавателя
----------+--------+-------+--------------------+------------------
---T----------------------------T----------------------------------
№ ¦ Консультации ¦
п/п+----------------------T-----+----------------------------------
¦ Фамилия и инициалы ¦месяц¦
¦ обучаемых +-----+----T----T----T----T----T----T----
¦ ¦число¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
---+----------------------+-----+----+----+----+----+----+----+----
САМОПОДГОТОВКА
---T----------------------T----------------------------------------
№ ¦Наименование предметов¦
п/п+----------------------+-----T----------------------------------
¦ Фамилия и инициалы ¦месяц¦
¦ обучаемых +-----+----T----T----T----T----T----T----
¦ ¦число¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
---+----------------------+-----+----+----+----+----+----+----+----
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕРКИ ПРАВИЛЬНОСТИ ВЕДЕНИЯ ЖУРНАЛА
-----------T--------------------------T----------------------------
Дата ¦ Результаты проверки, ¦ Когда и что сделано по
проверки ¦ подпись проверяющего ¦ устранению недостатков.
¦ ¦ Подпись проверяемого
-----------+--------------------------+----------------------------
|
