Постановление МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
25 ноября 2004 г. № 70
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ О ПОРЯДКЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ТАРИФИЦИРУЕМЫХ ЧАСОВ ОРГАНИЗАЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО КОНТРОЛЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
В УЧРЕЖДЕНИЯХ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПОЛУЧЕНИЕ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО,
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО, СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Во исполнение пункта 2 постановления Совета Министров
Республики Беларусь от 28 октября 2004 г. № 1355 "О
совершенствовании организации оплаты труда работников образования"
Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:
Утвердить прилагаемую Инструкцию о порядке определения
тарифицируемых часов организационно-воспитательной работы и
дополнительного контроля учебной деятельности учащихся в
учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего,
профессионально-технического, среднего специального образования.
Министр А.М.Радьков
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Министр труда Первый заместитель
и социальной защиты Министра финансов
Республики Беларусь Республики Беларусь
А.П.Морова А.И.Сверж
24.11.2004 24.11.2004
УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Министерства образования
Республики Беларусь
25.11.2004 № 70
ИНСТРУКЦИЯ
о порядке определения тарифицируемых часов
организационно-воспитательной работы
и дополнительного контроля учебной деятельности
учащихся в учреждениях, обеспечивающих получение общего
среднего, профессионально-технического, среднего
специального образования
1. Инструкция о порядке определения тарифицируемых часов
организационно-воспитательной работы и дополнительного контроля
учебной деятельности учащихся в учреждениях, обеспечивающих
получение общего среднего, профессионально-технического, среднего
специального образования (далее - Инструкция), разработана в
соответствии с постановлением Совета Министров Республики Беларусь
от 28 октября 2004 г. № 1355 "О совершенствовании организации оплаты
труда работников образования" (Национальный реестр правовых актов
Республики Беларусь, 2004 г., № 173, 5/15066).
Инструкция устанавливает порядок определения тарифицируемых
часов организационно-воспитательной работы и дополнительного
контроля учебной деятельности учащихся в учреждениях, обеспечивающих
получение общего среднего, профессионально-технического, среднего
специального образования (далее - учебные заведения).
2. Организационно-воспитательная работа в учебных заведениях
осуществляется за пределами времени, отводимого на проведение
учебных занятий в соответствии с учебными планами, и включает
следующие виды работ:
классное руководство или работа куратора учебной группы,
индивидуальная и групповая воспитательная работа с учащимися,
идеологическая, культурно-массовая работа, организация мероприятий
воспитательно-оздоровительного направления, пропаганда и
формирование навыков здорового образа жизни, организация
общественно-полезной деятельности, трудовое воспитание и
профориентация, профилактика противоправного поведения учащихся,
социально-педагогическая работа с родителями;
организация и выполнение работы по обеспечению учебного
процесса в учебных кабинетах, мастерских, лабораториях, цикловых,
предметных и методических комиссиях учебных заведений.
3. Для выполнения организационно-воспитательной работы в
учебном году устанавливается в среднем 5 часов в неделю на один
класс в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего
образования, и в среднем 200 часов в год на одну учебную группу в
учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического,
среднего специального образования.
Общее число тарифицируемых часов организационно-воспитательной
работы в учебном заведении определяется путем умножения числа
классов (учебных групп) по состоянию на начало учебного года на
установленную норму часов организационно-воспитательной работы. В
пределах полученного числа часов организационно-воспитательной
работы руководителем учебного заведения утверждаются планы
организационно-воспитательной работы на учебный год.
4. Дополнительный контроль учебной деятельности учащихся (далее
- дополнительный контроль) - это проведение учителями
(преподавателями) учебных заведений работы по проверке знаний
учащихся с применением дифференцированных и индивидуальных форм,
включая проверку письменных работ, и использованием современных
технологий.
Дополнительный контроль осуществляется по отдельным учебным
предметам, дисциплинам (кроме искусства, технологии (трудового
обучения), физической культуры, допризывной и медицинской
подготовки) за пределами времени, отводимого на проведение учебных
занятий в соответствии с учебными планами.
5. Для осуществления дополнительного контроля в учреждениях,
обеспечивающих получение общего среднего образования,
устанавливается в среднем 2 часа в неделю на один класс
(класс-комплект) учащихся I-IV классов и в среднем 2,5 часа в неделю
на один класс учащихся V-XII классов.
Каждому учителю в зависимости от преподаваемых им учебных
предметов устанавливается не менее 0,5 и не более 2 тарифицируемых
часов в неделю из расчета на ставку, исходя из установленной нормы
часов преподавательской работы (18 часов в неделю).
6. Для осуществления дополнительного контроля в учреждениях,
обеспечивающих получение профессионально-технического, среднего
специального образования, устанавливается в среднем 45 часов в год
на одну учебную группу.
Каждому преподавателю в зависимости от преподаваемых им
предметов, дисциплин устанавливается не менее 20 и не более 80
тарифицируемых часов в год из расчета на ставку, исходя из
установленной нормы часов преподавательской работы (720 часов в
год).
7. Объем часов дополнительного контроля определяется каждому
учителю (преподавателю), выполняющему эту работу, пропорционально
объему учебной нагрузки, установленной при тарификации по
соответствующему учебному предмету (дисциплине).
8. Ежегодно по состоянию на 1 сентября комиссиями, создаваемыми
приказом руководителя учебного заведения для проведения тарификации
педагогических работников, устанавливается перечень учебных
предметов, дисциплин, по которым должен осуществляться
дополнительный контроль, а также распределяются объемы часов
организационно-воспитательной работы и дополнительного контроля
между учителями (преподавателями). При этом учитываются виды
организационно-воспитательной работы, уровень сложности, новизны
применяемых форм контроля учебной деятельности учащихся.
9. Фактическое выполнение организационно-воспитательной работы
и дополнительного контроля отражается учителем (преподавателем) в
журнале аналогично записям о проведенных учебных занятиях.
|
