Постановление СОВЕТА МИНИСТРОВ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
от 15 июля 1992 г. N 433
Об утверждении примерных положений об учебных
заведениях нового типа
===
-----------------------------------------------------------
Постановление утратило силу постановлением Совета Министров
Республики Беларусь от 14 октября 2003 г. № 1327
(Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь,
2003 г., № 116, 5/13199)
![Изменения и дополнения:
Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 1
августа 2000 г. N 1184 (Национальный реестр правовых актов
Республики Беларусь, 2000 г., N 74, 5/3758).]
В целях расширения возможностей получения гражданами Республики
Беларусь общего среднего и профессионального образования более
высокого уровня, развития национальной системы образования и
воспитания в соответствии со статьями 25 и 26 Закона Республики
Беларусь "Об образовании в Республике Беларусь" Совет Министров
Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Утвердить прилагаемые примерные положения о высшем
профессиональном училище, колледже.
Ввести в действие указанные положения c 1 сентября 1992 г.
-----------------------------------------------------------
Постановление утратило силу в части утверждения примерных
положений о гимназии и лицее постановлением Совета
Министров от 1 августа 2000 г. N 1184.
1. Утвердить прилагаемые примерные положения о гимназии,
лицее, высшем профессиональном училище, колледже.
Ввести в действие указанные положения с 1 сентября
1992 г.
-----------------------------------------------------------
2. Предоставить право Министерству образования по согласованию
с Государственным комитетом по труду и социальной защите населения и
Министерством финансов проводить эксперименты по оплате труда
педагогических работников, руководителей, специалистов и служащих
учебных заведений нового типа.
3. Поручить Министерству образования до 1 июля 1993 г.
разработать квалификационные характеристики должностей
руководителей, специалистов и служащих, которые могут замещаться
выпускниками учебных заведений, указанных в настоящем постановлении.
Государственному комитету по труду и социальной защите
населения в установленном порядке утвердить данные характеристики.
Зам.Председателя Совета Министров
Республики Беларусь М.Мясникович
Управляющий Делами Совета
Министров Республики Беларусь Н.Кавко
Утверждено
постановлением Совета Министров
Республики Беларусь
от 15 июля 1992 г. N 433
ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
о гимназии
-----------------------------------------------------------
Примерное положение о гимназии утратило силу постановлением
Совета Министров Республики Беларусь от 1 августа 2000 г. N
1184.
1. Общие положения
1. Гимназия - учебное заведение системы общего среднего
образования, обеспечивающее реализацию государственных
требований к образованию в сочетании с повышенным уровнем
обучения, широкой гуманитарной и общекультурной подготовкой
учащихся.
2. Гимназия организуется в составе 5-11 (12) классов.
Срок обучения в гимназии - 7 (8) лет. При гимназии могут
создаваться начальные (подготовительные) классы (1-4
классы).
3. В гимназии ведется обучение по одному или нескольким
профилям (общественно-гуманитарному,
культурно-эстетическому, естественному, педагогическому или
иным). По договорам с учреждениями образования, культуры, а
также предприятиями, организациями и при наличии
соответствующих условий гимназия может осуществлять
целенаправленную допрофессиональную и профессиональную
подготовку учащихся.
4. Гимназия создается, реорганизуется и ликвидируется
местными Советами народных депутатов либо в порядке, ими
установленном.
5. Гимназия является образовательно-культурным центром,
осуществляющим разработку и экспериментальную проверку
нового содержания обучения и воспитания, новых
педагогических систем, формирующихся на принципах
непрерывности с другими видами образования, связи с
экономикой и культурой, с учетом местных особенностей. С
этой целью гимназией проводится научно-методическая,
исследовательская работа с привлечением работников высшей
школы, науки, производства и культуры,
педагогов-исследователей.
6. Выпускникам гимназии выдается аттестат об общем
среднем образовании, а прошедшим профессиональную
подготовку и успешно сдавшим квалификационный экзамен -
соответствующий документ установленного образца. Достигшие
особых успехов награждаются золотыми или серебряными
медалями, листами за успехи в изучении отдельных предметов.
7. Прием в гимназию осуществляется на конкурсной основе
из числа учащихся, окончивших начальную школу или
подготовительные классы гимназии. Форма проведения конкурса
и состав приемной комиссии определяются советом гимназии.
При наличии свободных мест гимназия может проводить прием
учащихся по конкурсу в 6-10 (11) классы.
II. Организация учебно-воспитательного процесса
8. Перечень учебных предметов, обязательных для изучения
в гимназии, их объем и содержание определяются учебными
планами и программами, утвержденными Министерством
образования.
9. В гимназии предусматривается обязательное изучение
белорусского, русского, одного-двух иностранных языков,
национальной и мировой истории и культуры, литературы,
предметов государственного компонента учебного плана, а
также других дисциплин.
10. С учетом возраста учащихся и специфики предметов в
гимназии могут устанавливаться различные виды учебных
занятий: уроки, лекции, практические, семинарские,
лабораторные и иные занятия. Обязательные учебные занятия
сочетаются с индивидуальной и самостоятельной работой
учащихся.
11. Наполняемость в классах гимназии, ее
подготовительных классах и группах продленного дня
составляет 20-25 человек. На практических занятиях в
соответствии с учебными планами класс делится на две
группы, а при проведении занятий по иностранным языкам - на
три группы. В пределах имеющегося фонда заработной платы и
за счет дополнительных средств совет гимназии может вводить
другие варианты деления класса на подгруппы.
12. Творческая, исследовательская работа, практика
учащихся могут проводиться в лабораториях и кабинетах
гимназии, школ, вузов, библиотеках, других учреждениях
образования, науки, культуры.
13. Гимназия обеспечивает разнообразные формы
внеклассной работы (занятия в кружках, студиях, секциях,
клубах и иных самодеятельных организациях) с привлечением
высококвалифицированных специалистов соответствующего
профиля.
14. Перевод учащихся из класса в класс осуществляется по
итогам учебного года: по результатам контрольных работ,
коллоквиумов, зачетов, годовых оценок за год по предметам
переводных экзаменов. Учащиеся 9 и 11 (12) классов сдают
выпускные экзамены в соответствии с порядком, установленным
Министерством образования.
15. Учащиеся, не успевающие по профилирующим дисциплинам
(предметам), отчисляются из гимназии и переводятся в
среднюю школу. Они могут поступать в другие учебные
заведения или трудоустраиваться в соответствии с
действующим законодательством.
16. На основе договоров с высшими и средними
специальными учебными заведениями республики выпускные
экзамены в гимназии и вступительные экзамены в данные
учебные заведения могут совмещаться.
17. В целях выявления и развития интересов и
способностей учащихся, проведения психолого-педагогических
консультаций для детей и родителей в гимназии создается
психологическая служба, включающая психологов и социологов.
III. Правовое положение,
финансовое и материально-техническое обеспечение
18. Гимназия является юридическим лицом, имеет расчетный
и иные счета в учреждениях банков, открываемые в
установленном порядке.
19. Высшим органом управления гимназией является совет.
Непосредственное руководство деятельностью гимназии
осуществляет директор, который назначается на контрактной
основе органом управления образованием, в ведении которого
находится гимназия.
20. Гимназия имеет штатное расписание, утверждаемое
директором гимназии в пределах выделенного в установленном
порядке фонда заработной платы.
21. Педагогический коллектив гимназии формируется на
конкурсной основе через контрактную форму.
22. Для создания необходимой учебно-материальной базы
гимназии, качественной организации учебно-воспитательного
процесса размеры государственного бюджетного финансирования
и материально-технического обеспечения ее определяются в
приоритетном порядке исполкомами местных Советов народных
депутатов с учетом задач, решаемых гимназией.
23. На премирование работников гимназии и установление
им надбавок за высокие творческие и производственные
достижения в работе или выполнение особо важных (срочных)
работ на срок их проведения предусматривается использование
15 процентов планового фонда заработной платы.
24. Для работы в гимназии могут привлекаться работники
науки, образования, культуры, производства на условиях
почасовой оплаты и совместительства.
25. Совет гимназии может формировать в установленном
исполкомами местных Советов народных депутатов порядке из
имеющихся средств фонд материального поощрения отличников
учебы и проявивших себя в научной и творческой работе
учащихся.
26. Библиотечный фонд гимназии комплектуется учебной,
методической, справочной, научной, специальной и
художественной литературой по нормативам высших учебных
заведений.
27. Гимназия может принимать самостоятельное участие в
республиканских, международных мероприятиях, касающихся
образования, воспитания и науки, заключать соответствующие
договоры и соглашения с учреждениями и организациями.
28. На основании настоящего Положения гимназия
разрабатывает устав, который утверждается органом, в
подчинении которого она находится, и регистрируется
Министерством образования.
-----------------------------------------------------------
Утверждено
постановлением Совета Министров
Республики Беларусь
от 15 июля 1992 г. N 433
ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
о лицее
-----------------------------------------------------------
Примерное положение о лицее утратило силу постановлением
Совета Министров от 1 августа 2000 г. N 1182.
I. Общие положения
1. Лицей является профессионально ориентированным
учебным заведением, обеспечивающим повышенный уровень
общего среднего образования в сочетании с профильной
подготовкой учащихся по направлениям и специальностям
высшей школы.
2. Основная цель лицея - создание благоприятных условий
для развития творческого, интеллектуального потенциала
учащихся, освоения общекультурных ценностей,
культурно-исторического наследия белорусского народа,
подготовка наиболее способных юношей и девушек для
продолжения образования в высших учебных заведениях.
3. Лицей создается, как правило, при высшем учебном
заведении, располагающем высококвалифицированными
педагогическими кадрами и соответствующими
материально-техническими условиями.
4. Срок обучения в лицее - 2-3 года. Лицей организуется
в составе 10-11 (12) классов.
5. Лицей может иметь одно или несколько профильных
направлений.
6. На основании договоров с высшими учебными
заведениями, а также предприятиями и организациями лицей
может осуществлять целевую подготовку учащихся с
последующим их обучением в высшем учебном заведении и
трудоустройством на этих предприятиях и в организациях.
7. Лицей является учебно-исследовательским и
образовательно-культурным центром центром в системе
образования, который осуществляет разработку и
экспериментальную проверку нового содержания общего
среднего образования, новых педагогических систем,
формирующихся на принципах непрерывности с высшим
образованием, связи с экономикой и культурой. С этой целью
в лицее проводится научно-методическая, исследовательская
работа с привлечением работников высшей школы, науки,
производства и культуры, педагогов-исследователей.
8. При наличии соответствующей материально-технической
базы, а также по договорам с заинтересованными
предприятиями, организациями, учебными заведениями лицей
может осуществлять профессиональную подготовку учащихся по
своему профилю с присвоением выпускникам в установленном
порядке соответствующей квалификации.
9. Выпускникам лицея выдается аттестат об общем среднем
образовании установленного образца с указанием всех
изученных дисциплин, а прошедшим и профессиональную
подготовку - соответствующий документ о получении
квалификации. Достигшие особых успехов награждаются
золотыми или серебряными медалями, листами за успехи в
изучении отдельных предметов.
10. Выпускные экзамены в лицее и вступительные экзамены
в высшее учебное заведение могут совмещаться.
11. Лицей может быть республиканского или местного
подчинения. Лицей республиканского подчинения открывается,
реорганизуется и ликвидируется Министерством образования, а
местного подчинения - в порядке, установленном
соответствующим местным Советом народных депутатов.
12. В лицей принимаются на конкурсной основе лица,
окончившие базовую школу, проявившие способности и интерес
в соответствующей области знаний.
13. Условия приема в лицей, проведения конкурса и состав
приемной комиссии определяются лицеем на основе
государственных требований к образованию и настоящего
Положения. В состав приемной комиссии могут включаться
преподаватели вузов.
14. Численность учащихся в лицее устанавливается
соответствующим органом управления образованием, исходя из
условий обеспечения реализации его задач и эффективной
работы (но не более 400 человек).
15. За учащимися лицея сохраняется право перехода в
школу по месту прежней учебы, поступления в другие учебные
заведения или трудоустройства.
II. Организация учебно-воспитательного процесса
16. Лицей осуществляет свою деятельность на основе
индивидуальных учебных планов, утвержденных Министерством
образования.
17. В учебные планы наряду с базовыми
общеобразовательными предметами вводятся профилирующие
курсы и факультативы, дисциплины по выбору, обеспечивающие
дифференциацию обучения, разностороннее развитие учащихся.
18. Организация и координация учебно-воспитательной,
методической и исследовательской работы в лицее
осуществляется его администрацией с участием работников
высшего учебного заведения, при котором функционирует
лицей.
19. В лицее устанавливаются следующие виды учебных
занятий: уроки, лекции, практические, семинарские,
лабораторные занятия, а также формы контроля: экзамены,
зачеты, коллоквиумы, контрольные работы и иные формы.
20. Наполняемость классов в лицее - 20 человек. При
проведении занятий практического характера класс делится на
две подгруппы в соответствии с учебным планом.
21. Обязательные учебные занятия дополняются
самостоятельной работой учащихся. Учащиеся лицея
привлекаются к научно-исследовательской работе,
научно-техническому, художественному творчеству, другим
видам творческой деятельности с учетом их индивидуальности,
выбора и склонностей.
22. Внеучебная деятельность учащихся осуществляется в
различных студиях, кружках, научных, спортивных и других
объединениях, создаваемых в лицее. Численность
руководителей и работников этих формирований определяется
штатным расписанием лицея.
23. Лицей использует учебники школ, учебную и
методическую литературу для высших учебных заведений,
учебные пособия и литературу по выбору преподавателей и
учащихся.
24. Перевод учащихся из одного класса в другой
осуществляется по итогам учебного года: по результатам
контрольных работ, коллоквиумов, зачетов, годовых оценок за
год по предметам переводных экзаменов. Выпускные экзамены
проводятся по окончании лицея в порядке, установленном
Министерством образования.
25. Учащиеся, не успевающие по профилирующим дисциплинам
(предметам), отчисляются из лицея и переводятся в среднюю
школу. Они могут поступать в другие учебные заведения или
трудоустраиваться в соответствии с действующим
законодательством.
26. В целях психолого-педагогического обеспечения
обучения в лицее создается психолого-педагогическая служба,
включающая психологов и социологов.
III. Правовое положение, финансовое и материально-
техническое обеспечение.
27.Лицей является юридическим лицом, имеет расчетный и
иные счета в учреждениях банков, открываемые в
установленном порядке.
28. Высшим органом управления лицея является совет.
Непосредственное руководство деятельностью лицея
осуществляет директор, который назначается на контрактной
основе органом управления образованием, в подчинении
которого находится лицей.
29. Лицей имеет штатное расписание, утверждаемое
директором лицея в пределах выделенного в установленном
порядке фонда заработной платы.
30. Педагогический коллектив лицея формируется на
конкурсной основе через контрактную форму.
31. Для создания необходимой учебно-материальной базы
лицея, качественной организации учебно-воспитательного
процесса размеры государственного бюджетного финансирования
и материально-технического обеспечения его определяются в
приоритетном порядке Министерством образования,
соответствующими исполкомами Советов народных депутатов с
учетом задач, решаемых лицеем.
32. На премирование работников лицея и установление им
надбавок за высокие творческие и производственные
достижения в работе и за выполнение особо важных (срочных)
работ на срок их проведения предусматривается использование
до 20 процентов планового фонда заработной платы.
33. Для работы в лицее могут привлекаться работники
образования, науки, культуры и производства на условиях
почасовой оплаты и совместительства. По решению
администрации высшего учебного заведения к учебной работе в
лицее могут привлекаться научно-педагогические работники
высшего учебного заведения с включением учебной нагрузки по
лицею в нагрузку по основному месту работы.
34. При лицее может создаваться интернат.
35. Библиотечный фонд лицея комплектуется учебной,
методической, справочной, научной, специальной,
художественной и другой литературой по нормативам библиотек
высших учебных заведений.
36. Учащиеся и работники лицея имеют право пользоваться
библиотекой, спортивными и культурными объектами высшего
учебного заведения.
37. Лицей может принимать самостоятельное участие в
республиканских, международных мероприятиях, касающихся
образования, воспитания и науки, заключать соответствующие
договоры и соглашения с учреждениями и организациями.
38. На основании настоящего Положения каждый лицей
разрабатывает устав, который утверждается органом, в
подчинении которого он находится, и регистрируется
Министерством образования.
-----------------------------------------------------------
УТВЕРЖДЕНО
постановлением Совета Министров
Республики Беларусь
от 15 июля 1992 г. N 433
ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
о высшем профессиональном училище
I. Общие положения
1. Высшее профессиональное училище (ВПУ) является учебным
заведением в системе непрерывного профессионального образования и
обеспечивает углубленное профессионально-техническое образование,
интегрированное со средним специальным.
2. Высшее профессиональное училище осуществляет:
2.1. подготовку квалифицированных рабочих;
2.2. подготовку квалифицированных рабочих по сложным и
совмещенным профессиям широкого профиля со средним образованием;
2.3. подготовку квалифицированных рабочих по сложным и
совмещенным профессиям широкого профиля с углубленным
профессионально-техническим образованием, включающим дисциплины,
изучаемые по программам средних специальных учебных заведений;
2.4. подготовку специалистов со средним специальным
образованием;
2.5. повышение квалификации и переподготовку рабочих и
специалистов;
2.6. разработку и экспериментальную проверку нового содержания,
форм и методов профессиональной подготовки с учетом достижений
производства, науки и техники, национально-культурных традиций
республики, зарубежного опыта.
3. Высшее профессиональное училище может быть республиканского
или областного (минского городского) подчинения. Высшее
профессиональное училище республиканского подчинения открывается,
реорганизуется и ликвидируется Министерством образования, а высшее
профессиональное училище областного (минского городского) подчинения
- в порядке, установленном соответствующим местным Советом народных
депутатов.
4. Обучающиеся в высшем профессиональном училище именуются
учащимися. Каждому учащемуся выдаются билет учащегося и книжка
успеваемости.
5. В высшем профессиональном училище проводится
учебно-воспитательная, научно-методическая,
экспериментально-исследовательская, производственная и иная
деятельность, необходимая для реализации его задач.
6. Условия приема в высшее профессиональное училище, проведения
конкурса и состав приемной комиссии определяются высшим
профессиональным училищем на основе государственных требований к
образованию и настоящего Положения. Взаимоотношения по вопросу
подготовки кадров между высшим профессиональным училищем и
предприятиями, организациями, учебными заведениями регулируются
договорами, заключаемыми в установленном порядке.
7. Выпускникам высшего профессионального училища, получившим в
этих училищах или до поступления в них общее среднее образование,
решением Государственной квалификационной комиссии присваивается
соответствующая квалификация рабочего, а получившим среднее
специальное образование - квалификация специалиста среднего звена с
выдачей соответствующих дипломов.
Выпускникам, получившим оценки "хорошо" не более чем по 25
процентам учебных предметов и оценки "отлично" по остальным (для
получающих квалификацию рабочего - и по производственному обучению),
сдавшим выпускные экзамены, защитившим дипломный проект (дипломную
работу) на "отлично", выдается диплом с отличием.
Лицам, не имеющим общего среднего (среднего специального)
образования и получившим квалификацию рабочего, выдается аттестат
установленного образца.
II. Структура высшего профессионального училища,
организация учебно-воспитательного процесса
8. Структура высшего профессионального училища включает:
отделения, филиалы, учебно-консультационные пункты, специальные
отделения повышения квалификации и переподготовки, методические,
учебно-производственные и другие подразделения, необходимые для
осуществления его задач.
Структура высшего профессионального училища формируется им
самостоятельно.
9. Высшее профессиональное училище может функционировать в
составе учебного (учебно-производственного) комплекса (объединения),
регионального центра профессионального образования, включающих на
договорной основе различные типы учебных заведений, предприятий и
организаций.
10. Высшее профессиональное училище осуществляет свою
деятельность на основе учебных планов, утверждаемых Министерством
образования и обеспечивающих углубленную общетехническую и
специальную подготовку, соответствующее практическое и
производственное обучение по конкретной профессии, специальности.
11. Учащимся высшего профессионального училища предоставляется
возможность выбора факультативных и дополнительных занятий,
углубленного изучения отдельных предметов.
12. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров
в высшем профессиональном училище осуществляются по дневной и
вечерней (сменной) формам обучения.
13. Производственная практика учащихся высшего
профессионального училища организуется в соответствии с положениями
о производственной практике учащихся профессионально-технических и
средних специальных учебных заведений.
14. В высшем профессиональном училище устанавливаются следующие
виды учебных занятий: лекции (уроки), практические, семинарские,
лабораторные занятия, производственное обучение (практика), курсовое
и дипломное проектирование (работы), консультации и иные виды
занятий. Успеваемость учащихся определяется следующими оценками:
"отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно", а
также "зачет", "незачет".
15. Начало и окончание учебного года, сроки проведения
экзаменов и каникул, формы контроля знаний и завершения обучения,
виды учебных занятий в высшем профессиональном училище определяются
учебными планами. Для отдельных категорий учащихся начало занятий
устанавливается по мере укомплектования учебных групп в сроки,
определенные договорами с предприятиями, службами занятости.
16. Численность учащихся учебной группы в высшем
профессионально-техническом училище устанавливается:
при подготовке квалифицированных рабочих - 25-30 человек;
при подготовке специалистов (в отдельных группах) - 15-20
человек;
при проведении факультативных и дополнительных занятий - 12-15
человек.
При проведении занятий по иностранному языку, родному языку и
литературе в училищах, где обучение ведется на русском языке, по
русскому языку и литературе, где обучение ведется не на русском
языке, лабораторно-практических занятий, при изучении ряда
художественных предметов производится деление групп на 2 подгруппы.
Производственное обучение по всем профессиям осуществляется в
группах из 12-15 человек.
Занятия по физическому воспитанию проводятся раздельно для
юношей и девушек при наличии в группе не менее 25 человек, из
которых не менее 8 человек одного пола.
При проведении занятий по плаванию численность групп не должна
превышать 12-15 человек.
III. Правовое положение,
финансовое и материально-техническое обеспечение
17. Высшее профессиональное училище является юридическим лицом,
имеет расчетный и иные счета в учреждениях банков, открываемые в
установленном порядке.
18. Высшим органом управления высшим профессиональным училищем
является совет. Непосредственное руководство деятельностью училища
осуществляет директор, который назначается на контрактной основе
органом управления образованием, в ведении которого находится высшее
профессиональное училище.
19. Высшее профессиональное училище имеет штатное расписание,
утверждаемое директором училища в пределах выделенного в
установленном порядке фонда заработной платы.
20. Учащиеся высшего профессионального училища в установленном
порядке обеспечиваются стипендией, обмундированием, питанием,
общежитием: при подготовке квалифицированных рабочих - по нормам
профессионально-технических училищ, специалистов - по нормам средних
специальных учебных заведений. Учащиеся высшего профессионального
училища обеспечиваются общежитием бесплатно. Высшее профессиональное
училище имеет право устанавливать надбавки к стипендиям за счет
собственных средств.
21. Комплектование высшего профессионального училища
руководящими и инженерно-педагогическими кадрами осуществляется на
конкурсной основе через контрактную форму. Высшее профессиональное
училище может в установленном порядке привлекать к работе в училище
преподавателей высших и средних специальных учебных заведений,
работников науки, образования, производства и культуры на условиях
совместительства, почасовой оплаты.
22. Финансирование деятельности высшего профессионального
училища осуществляется за счет бюджетных ассигнований, средств
заказчика кадров по договорам, кредитов банка, собственных средств,
добровольных взносов предприятий, организаций и отдельных лиц,
других источников.
23. Для создания необходимой учебно-материальной базы высшего
профессионального училища, качественной организации
учебно-воспитательного процесса размеры государственного бюджетного
финансирования и материально-технического обеспечения его
определяются в приоритетном порядке Министерством образования,
исполкомами областных (Минского городского) Советов народных
депутатов.
24. На премирование работников высшего профессионального
училища и установлением им надбавок за высокие творческие и
производственные достижения в работе и за выполнение особо важных
(срочных) работ на срок их проведения предусматривается
использование 15 процентов планового фонда заработной платы.
25. Высшее профессиональное училище имеет право разрабатывать и
издавать тексты лекций, учебные пособия по предметам,
учебно-методическую литературу для учащихся и работников.
26. Высшее профессиональное училище имеет право в установленном
порядке участвовать в международном сотрудничестве по проблемам
образования, подготовки специалистов, устанавливать прямые связи с
иностранными учреждениями и организациями.
27. На основании настоящего Положения высшее профессиональное
училище разрабатывает устав, который утверждается органом, в
подчинении которого находится училище, и регистрируется
Министерством образования.
УТВЕРЖДЕНО
постановлением Совета Министров
Республики Беларусь
от 15 июля 1992 г. N 433
ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
о колледже
I. Общие положения
1. Колледж является учебным заведением в системе непрерывного
профессионального образования, обеспечивающим углубленное среднее
специальное образование, интегрированное с общим средним и высшим.
2. Главные задачи колледжа:
удовлетворение потребностей личности в приобретении
специального образования и квалификации в избранной области
профессиональной деятельности с учетом национально-культурных
традиций республики и международного уровня образования;
подготовка специалистов со средним специальным образованием по
сложным специальностям и профессиям;
повышение квалификации и переподготовка специалистов среднего
звена по новым направлениям развития производства, техники,
технологии и социально-культурной сферы.
3. Колледж может иметь один или несколько смежных профилей,
ориентированных на конкретную область профессиональной деятельности.
4. Подготовка кадров в колледже может осуществляться по двум
уровням:
первый - подготовка специалистов со средним специальным
образованием;
второй - подготовка специалистов с углубленным средним
специальным образованием, включающим дисциплины, изучаемые по
учебным планам и программам высших учебных заведений.
5. Подготовка специалистов в колледже осуществляется из числа
лиц, имеющих образование в объеме базовой или средней школы.
6. Прием в колледж производится на конкурсной основе. Лица,
обучающиеся в колледже, именуются учащимися. Каждому учащемуся
выдаются билет учащегося и книжка успеваемости.
7. Обучение в колледже осуществляется по дневной, вечерней и
заочной формам. Успеваемость учащихся определяется оценками
"отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно", а
также "зачет", "незачет".
8. Наряду с учебной работой колледж может осуществлять
производственную, экспериментально-конструкторскую и иную
деятельность в соответствии с задачами по подготовке специалистов.
9. Выпускникам колледжа, успешно выдержавшим государственные
экзамены, защитившим дипломные проекты (работы), выдается диплом с
присвоением соответствующей квалификации.
Выпускникам, получившим оценки "хорошо" не более чем по 25
процентам учебных предметов, оценки "отлично" по остальным и сдавшим
государственные экзамены, защитившим дипломный проект (работу) на
"отлично", выдается диплом с отличием.
10. Лицам, окончившим колледж по второму уровню и поступившим в
высшие учебные заведения на соответствующие или родственные
специальности, создаются условия для обучения в сокращенные сроки.
11. Колледж может быть республиканского или областного
(минского городского) подчинения. Колледж республиканского
подчинения открывается, реорганизуется и ликвидируется Министерством
образования, другими министерствами, ведомствами, а колледж
областного (минского городского) подчинения - в порядке,
установленном соответствующим местным Советом народных депутатов.
II. Структура колледжа,
организация учебно-воспитательного процесса
12. Структура колледжа формируется им самостоятельно, исходя из
конкретных целей и задач. Она включает отделения, филиалы,
учебно-консультационные пункты, специальные отделения повышения
квалификации и переподготовки, подготовительные курсы, лаборатории,
кабинеты, методические, учебно-производственные и другие
подразделения.
13. Колледж имеет право участвовать в создании
учебно-научно-производственных, учебно-производственных комплексов и
иных форм совместной деятельности.
14. Колледж осуществляет свою деятельность на основе учебных
планов, обеспечивающих углубленную общенаучную и специальную
подготовку, соответствующее практическое и производственное
обучение. Наряду с основными предметами в учебные планы вводятся
факультативы, дисциплины по выбору, самостоятельная работа,
обеспечивающие дифференциацию обучения, разностороннее развитие и
специальную подготовку учащихся.
15. В колледже устанавливаются следующие виды учебных занятий:
лекции (уроки), практические, семинарские, лабораторные занятия,
производственное обучение (практика), курсовое и дипломное
проектирование (работы), консультации, а также формы контроля:
экзамены, зачеты, коллоквиумы, контрольные работы и прочие. Их
объем, соотношение, а также сроки проведения экзаменационных сессий
и каникул определяются учебными планами.
16. Численность учебной группы в колледже устанавливается 25-30
человек.
17. При проведении лабораторных, практических и семинарских
занятий, занятий по физическому воспитанию, иностранному языку и
информатике, а также курсового проектирования, производственного
обучения в мастерских и других занятий практического характера в
соответствии с учебным планом учебная группа делится на подгруппы.
18. Учащиеся, обучающиеся по дневной форме, обеспечиваются
стипендией в размерах, установленных для средних специальных учебных
заведений. Обучающимся без отрыва от производства предоставляются
льготы в соответствии с законодательством.
19. Колледж использует учебники средних школ, средних
специальных и высших учебных заведений, учебные пособия и литературу
по выбору преподавателей и учащихся. Коллектив колледжа имеет право
разрабатывать и издавать тексты лекций, учебные пособия по
специальным предметам, учебно-методическую литературу.
20. Внеучебная деятельность учащихся колледжа осуществляется в
различных кружках, студиях, клубах, научно-технических, спортивных и
других объединениях, направленных на разностороннее развитие
личности.
21. Колледж разрабатывает новое содержание среднего
специального образования и формы его реализации на принципах
непрерывности и интеграции с общим средним и высшим образованием. В
этих целях в колледже проводится научно-методическая и
экспериментальная работа с привлечением в установленном порядке
научно-педагогических работников высших учебных заведений,
специалистов производства, научных учреждений, преподавателей
средних специальных учебных заведений, профессионально-технических
училищ, учителей школ.
22. В целях совершенствования учебно-воспитательного процесса в
колледже создается методический совет, предметные (цикловые)
комиссии.
III. Правовой статус,
финансовое и материально-техническое обеспечение
23. Колледж является юридическим лицом, имеет расчетный и иные
счета в учреждениях банков, открываемые в установленном порядке.
24. Высшим органом управления колледжем является совет.
Непосредственное руководство деятельностью колледжа осуществляет
директор, который назначается на контрактной основе органом
управления образованием, в ведении которого находится колледж.
25. Колледж имеет штатное расписание, утверждаемое директором в
пределах выделенного фонда заработной платы.
26. Педагогический коллектив колледжа формируется на конкурсной
основе через контрактную форму.
27. Для создания необходимой учебно-материальной базы колледжа,
качественной организации учебно-воспитательного процесса размеры
государственного бюджетного финансирования и
материально-технического обеспечения его определяются в приоритетном
порядке Министерством образования или министерством, ведомством, в
подчинении которого находится колледж, исполкомами областных
(Минского городского) Советов народных депутатов.
28. На премирование работников колледжа и установление им
надбавок за высокие творческие и производственные достижения в
работе и за выполнение особо важных (срочных) работ на срок их
проведения предусматривается использование 15 процентов планового
фонда заработной платы.
29. Колледж имеет право в установленном порядке участвовать в
международном сотрудничестве по проблемам образования,
совершенствования подготовки специалистов, устанавливать прямые
связи с иностранными учреждениями и организациями.
30. На основании настоящего Положения колледж разрабатывает
устав, который утверждается органом, в подчинении которого он
находится, и регистрируется Министерством образования.
-----------------------------------------------------------
|
