|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Решение Жодинского городского Совета депутатов от 31.10.2006 № 179 "О Программе развития системы образования г.Жодино Минской области на 2006 - 2010 годы"< Главная страница Зарегистрировано в НРПА РБ 16 февраля 2007 г. N 9/6549 На основании Закона Республики Беларусь от 29 октября 1991 года "Об образовании" в редакции Закона Республики Беларусь от 19 марта 2002 года, Закона Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года "О правах ребенка" в редакции Закона Республики Беларусь от 25 октября 2000 года, Закона Республики Беларусь от 29 июня 2003 года "О профессионально-техническом образовании", Закона Республики Беларусь от 18 мая 2004 года "Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)", решения Минского областного Совета депутатов от 29 июня 2006 г. N 216 "О Программе развития образования Минской области на 2006 - 2010 годы" Жодинский городской Совет депутатов РЕШИЛ: 1. Утвердить прилагаемую Программу развития системы образования г.Жодино Минской области на 2006 - 2010 годы. 2. Контроль за исполнением настоящего решения возложить на председателя постоянной комиссии по развитию социальной сферы и экологии Жодинского городского Совета депутатов Лютикова В.В. и первого заместителя председателя Жодинского городского исполнительного комитета Семашко В.М. Председатель А.С.ПУГАЧ УТВЕРЖДЕНО
Решение
Жодинского городского
Совета депутатов
31.10.2006 N 179
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Г.ЖОДИНО МИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006 - 2010 ГОДЫГлава 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1. Программа развития системы образования г.Жодино Минской области на 2006 - 2010 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с Законом Республики Беларусь от 29 октября 1991 года "Об образовании" (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1991 г., N 33, ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., N 37, 2/844), Законом Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года "О правах ребенка" (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1993 г., N 33, ст. 430; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 103, 2/215), Законом Республики Беларусь от 29 июня 2003 года "О профессионально-техническом образовании" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 76, 2/965), Законом Республики Беларусь от 18 мая 2004 года "Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 87, 2/1034), решением Минского областного Совета депутатов от 29 июня 2006 г. N 216 "О Программе развития образования Минской области на 2006 - 2010 годы" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 135, 9/5309). Глава 2 ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ И КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ ГОРОДА2. Анализируя демографическую ситуацию в г.Жодино, можно отметить, что с 2000 года наблюдается снижение рождаемости по сравнению с прошлым десятилетием. Это привело к началу сокращения количества учащихся: в 2000 году в школы г.Жодино было принято 10 652 человека, а в 2005 году - 8018 человека. Данная тенденция будет иметь развитие и в ближайшие пять лет. 3. Уменьшение численности учащихся ведет к сокращению количества классов. Так, только за пять последних лет их число уменьшилось с 449 до 366 классов или на 18,5 процента (далее - %). Потеря контингента учащихся ведет к сокращению количества классов и к возможности увеличения количества классов с повышенным и углубленным уровнем изучения предметов, реорганизации учреждений образования, уменьшению количества классов работающих в одну смену. 4. В микрорайоне N 8 г.Жодино (далее - микрорайон N 8) планируется строительство учебно-педагогического комплекса "Детский сад-школа N 10". На сегодняшний день в микрорайоне N 8 нет ни одной школы и детского сада. В данном районе ведется строительство жилья. На ближайшие 5 лет в перспективном плане города запланировано строительство еще 10 жилых домов для более 1500 жителей. В данное время в микрорайоне N 8 проживает более 1079 детей школьного и 193 ребенка дошкольного возраста. Школьники этого микрорайона посещают близлежащие школы и дошкольные учреждения, которые переукомплектованы. Микрорайон N 8 отделен от городской черты транспортной магистралью Минск - Москва, что сказывается на безопасности детей по пути следования в учреждения образования, расположенные в других районах города, и на отдаленность от основной инфраструктуры. Строительство учебно-педагогического комплекса "Детский сад-школа N 10" обеспечит население микрорайона N 8 учебным, спортивно-культурным учреждением, позволит разгрузить близлежащие образовательные учреждения, создать в них соответствующий нормативам санитарно-гигиенический режим, увеличить количество детей, которые будут иметь возможность изучать предметы на углубленном и повышенном уровне в соответствии с их потребностями и способностями. С 2008 - 2009 учебного года предусмотрен переход на профильное обучение, что в сложившейся ситуации может привести к ухудшению здоровья школьников. Кроме того, появится возможность на базе одного из яслей-садов города создать центр развития ребенка (открытие изостудии и театральной студии для дошкольников). Глава 3 ДОШКОЛЬНОЕ И ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ5. Учебная сеть города в 2006 - 2007 учебном году включает в себя 12 дошкольных учреждений, 7 средних школ, 2 гимназии, 1 учреждение "Детский сад-школа", 1 вечернюю (сменную) общеобразовательную среднюю школу, 1 школу-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 6. Образовательные учреждения г.Жодино эффективно работают по решению задач успешной социализации молодежи в обществе, ее активной адаптации на рынке труда, освоению молодым поколением базовых социальных способностей и умений, воспитанию гражданского сознания. Главным достижением образовательной системы г.Жодино является создание соответствующей среды, обеспечивающей реализацию права ребенка на получение адекватного его запросу образования. 7. Развитие вариативности в системе общего среднего образования обеспечило значительное повышение основных количественных и качественных показателей учебно-воспитательного процесса. 8. Сравнительный анализ показывает, что общий процент охвата системой дифференцированного обучения учащихся 1 - 11-х классов вырос с 35% в 2001 году до 56,2% в 2006 году. Прочно вошло в практику работы школ профильное обучение. В 2005 - 2006 учебном году различными формами дифференцированного обучения охвачено 96,2% учащихся 8 - 11-х классов, в 2000 году этот показатель составлял 41,8%. 9. В 2005 - 2006 учебном году функционировало 10 лицейских классов, в которых занималось 211 детей. За последние годы расширилась сеть лицейских классов с различными направлениями обучения в различных учреждениях образования: "Жодинская государственная общеобразовательная средняя школа N 8 с архитектурно-художественным уклоном", "Жодинская государственная общеобразовательная средняя школа N 9", "Жодинская женская гимназия" (в 2001 году - только 13 классов в учреждении образовании "Общеобразовательный лицей г.Жодино"). Заключены договоры о сотрудничестве с Белорусской государственной политехнической академией (далее - БГПА), Белорусским национальным техническим университетом (далее - БНТУ), Белорусским государственным педагогическим университетом имени М.Танка (далее - БГПУ) и другими высшими учебными заведениями (далее - вузы). 10. Наблюдается положительная динамика поступления в вузы и средние специальные учебные заведения (далее - ссузы) выпускников учреждений образования. В 2006 году 58,6% выпускников общеобразовательных учебных заведений поступили в вузы (в 2001 году - 45,5%), причем выпускники классов, где изучались предметы на повышенном и углубленном уровнях, показали более высокий результат - 92%. 11. На сегодняшний день оснащенность компьютерной техникой (современной и устаревшей) в школах соответствует утвержденным социальным стандартам - 1 компьютерный класс на школу в соответствии с постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 30 мая 2003 г. N 724 "О мерах по внедрению системы государственных социальных стандартов по обслуживанию населения республики" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 64, 5/12556). Повышение качества образовательного процесса в 2006 - 2010 годах будет осуществляться на основе дальнейшего проведения мероприятий по компьютеризации и информатизации системы образования на всех уровнях его получения путем использования современных технологий, в том числе через включение образовательных учреждений в современные информационные сети. 12. В системе дошкольного образования усилия будут сконцентрированы на обеспечение вариативности образования, ориентированного на удовлетворение запросов родителей, преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования, сохранение физического и психического здоровья детей. Направлениями развития дошкольного образования являются: сохранение и развитие системы дошкольного образования, обеспечение ее доступности для детей, относящихся ко всем группам населения, в том числе детей с ограниченными возможностями, детей из малоимущих семей; развитие различных форм содействия семьям в воспитании детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные учреждения; создание условий для наиболее полного развития способностей и интересов детей дошкольного возраста путем внедрения в массовую практику новых программ и технологий; обеспечение преемственности семейного, дошкольного, начального, общего среднего образования; интеграции дошкольных образовательных учреждений с учреждениями внешкольного образования. 13. Ожидаются следующие результаты развития дошкольного образования: создание и функционирование дошкольных образовательных учреждений различных видов, расширение перечня услуг, предоставляемых детям, не посещающим дошкольные учреждения; охват различными формами дошкольного образования до 93% детей; обеспечение квалифицированного педагогического консультирования родителей; реализация новых подходов к управлению воспитательным процессом в дошкольном образовательном учреждении, к наиболее полному выявлению и развитию способностей и интересов детей. 14. В системе общего среднего образования ожидается завершение перехода на 12-летнее обучение, создание условий для реализации концепции профильного обучения, осуществление оптимизации сети учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, с учетом складывающейся демографической ситуации, создание гибкой формы трудового (профессионального) образования. 15. Предусматривается через проведение комплекса мероприятий по реализации Программы согласно приложению 1 к настоящей Программе повышение качества образовательного процесса на основе использования современных технологий, в том числе через включение образовательных учреждений в современные информационные сети; обеспечение конкурентоспособности выпускников при поступлении в вузы и ссузы. 16. Направлениями развития общего среднего образования являются: поддержка и развитие образовательных учреждений, обеспечение их общедоступности; развитие системы поддержки одаренных детей, обеспечение общего среднего образования детей с ограниченными возможностями; обеспечение формирования познавательных, общеучебных умений и навыков, интеллектуальной компетентности обучающихся; обеспечение объективности оценки качества общего среднего образования; внедрение современных педагогических технологий; определение оптимального содержания образования учащихся с учетом требований современного общества к выпускнику школы и уникальности образовательного учреждения. 17. Ожидаются следующие результаты: реструктуризация и развитие системы учреждений общего среднего образования, сокращение образовательных учреждений, работающих в две смены; обеспечение доступности многопрофильного общего среднего образования; качественное обновление содержания и технологий общего среднего образования; создание условий для обеспечения готовности к полноценной гражданской деятельности выпускников школ, их адаптации в современном быстроменяющемся мире; повышение объективности в оценке качества образования; активизация участия в научно-исследовательской деятельности; повышение результативности областных и республиканских олимпиад и конкурсов. Глава 4 ОХРАНА ДЕТСТВА18. В городе ведется компьютерный учет детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. На учете в банке данных на 1 апреля 2006 г. состояло 436 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Из них: 316 человек, находящихся на государственной опеке: в детском доме - 90 человек; в школе-интернате - 186 человек; в учреждениях профтехобразования - 36 человек; в ссузах - 4 человека; 120 человек, находящихся на частной опеке: в опекунских семьях - 86 человек; в приемных семьях - 32 человека; в детских домах семейного типа - 2 человека. 19. С 2000 года наблюдается снижение прироста сирот: в 2000 году впервые выявлено 36 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а в 2005 году - 25 детей-сирот. За первое полугодие 2006 года выявлено 8 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Более 85% от общего количества сирот составляют социальные сироты. 20. Приоритетным направлением работы по профилактике сиротства является развитие семейных форм устройства детей-сирот на воспитание. Наблюдается устойчивая тенденция сокращения количества детей, направленных на воспитание в детские дома и школы-интернаты. За последние 2 года ни один ребенок-сирота из вновь выявленных не был направлен на воспитание в интернатные учреждения. Из интернатных учреждений образования, социальной защиты в 2005 году на семейные формы устройства передано 22 ребенка-сироты. 21. По итогам 2005 года отдел образования Жодинского городского исполнительного комитета (далее - отдел образования) занял второе место в области по устройству вновь выявленных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающие семьи. 22. Активно развивается институт приемной семьи. За 5 лет на воспитание в приемные семьи передано 47 детей, преимущественно школьного возраста. 23. В городе сложилась система социального психолого-педагогического сопровождения замещающих семей. 24. Усыновление - приоритетная форма устройства детей-сирот. На усыновление в 2005 году передано 2 ребенка. 25. С июля 2000 года в городе функционирует детский социальный приют, в ноябре 2005 года преобразованный в государственное учреждение образования "Жодинский социально-педагогический центр" (далее - Жодинский СПЦ), что расширило возможности защиты права ребенка на жизнь в семье. Эти структуры ориентированы на социальную, педагогическую и психологическую реабилитацию детей и родителей. За время функционирования в приюте прошли многопрофильную реабилитацию более 300 детей. В 2005 году - 46 детей. 26. Своевременно решаются вопросы жизнеустройства, дальнейшего обучения или трудоустройства выпускников на семейных формах устройства. Выпускниками 2004 - 2005 учебного года стали 11 учащихся - подопечных из замещающих семей: 8 выпускников 9-го класса, 3 - 11-го класса. В вуз поступил 1 выпускник, в ссузы - 10 выпускников 9-го и 11-го классов. 27. В течение 2005 года рассмотрены вопросы по защите имущественных прав в отношении 137 детей. В отношении 5 детей жилищные вопросы рассматривались в судах. В отношении 14 детей органами охраны детства были рассмотрены споры родителей об участии в воспитании детей. 28. С 2005 года ведется работа по реализации Закона Республики Беларусь от 19 июля 2005 года "О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Беларусь по вопросам возмещения расходов на содержание детей, находящихся на государственном обеспечении" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 120, 2/1134). 29. В качестве приоритетных направлений в соответствии с мероприятиями по развитию системы охраны детства согласно приложению 2 к настоящей Программе намечены следующие задачи: обеспечение приоритетного права ребенка на проживание в семье; внедрение патронатного воспитания в систему работы интернатных учреждений; создание детского дома семейного типа; создание приближенных к домашним условий проживания детей; организация работы по постинтернатному сопровождению воспитанников; совершенствование системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров социально-педагогических и интернатных учреждений; участие в совместном проекте с представительством Христианского детского фонда в Республике Беларусь "Развитие услуг, направленных на предупреждение институционализации детей-сирот в местных сообществах"; укрепление материально-технической базы и финансового обеспечения социально-педагогических и интернатных учреждений; создание в отделе образования сектора по охране детства; проведение работы по переводу семей из категории "приемных" в категорию "усыновителей" в случаях, когда в семьях установлены фактические отношения "дети-родители"; работы по передаче детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи национальных усыновителей; организация и координация межведомственного взаимодействия с органами государственного управления по раннему выявлению семейного неблагополучия, профилактике социального сиротства. Глава 5 РАЗВИТИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПОЛУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ30. В городе по состоянию на 1 января 2006 г. банк данных детей с особенностями психофизического развития составлял 970 человек, из них 85 детей-инвалидов. С июня 1999 года функционирует государственное учреждение образования "Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г.Жодино" (далее - Жодинский ЦКРОиР). На базе Жодинского ЦКРОиР осуществляется коррекционно-реабилитационный процесс для детей в возрасте от 3 до 18 лет (3 класса для детей с тяжелыми и (или) множественными нарушениями развития - 24 ребенка, дошкольная группа для детей с тяжелыми и (или) множественными нарушениями развития - 8 детей, дошкольная группа для детей с нарушением зрения - 13 детей). В общеобразовательных школах работает 65 классов интегрированного обучения, в которых обучаются 150 детей. Создано 17 пунктов коррекционно-педагогической помощи (далее - ПКПП), которые посещает 560 детей (из них: в дошкольных учреждениях - 10 ПКПП - 258 детей; в общеобразовательных школах - 7 ПКПП, которые посещают 302 ребенка). В дошкольных учреждениях работают 9 специальных групп, в которых помощь получают 109 детей, и 1 интегрированная группа - 4 человека. Процент охвата детей с особенностями психофизического развития и детей-инвалидов в городе составляет 99,1%. Качественный состав педагогических кадров, работающих в учреждениях специального образования, соответствует требованиям тарифно-квалификационных характеристик. 31. Перед системой специального образования г.Жодино стоят следующие проблемы: обеспеченность стационарных групп для детей-инвалидов дидактическим, игровым и учебным материалом является недостаточной; не полностью отработан механизм взаимодействия с учреждениями здравоохранения по раннему выявлению детей с особенностями психофизического развития; материальная база некоторых ПКПП не отвечает требованиям к организации учебно-воспитательной работы. 32. Одной из целей Программы является эффективная интеграция детей с особенностями психофизического развития и детей-инвалидов в общество путем создания условий для их обучения, воспитания и реабилитации, а также физического и духовного развития. 33. Задачами Программы в части развития учреждений, обеспечивающих получение специального образования, являются: оптимизация сети учреждений, обеспечивающих получение специального образования; повышение качества образовательных и воспитательных услуг в системе специального образования на основе широкого использования современных научных и информационных достижений; совершенствование системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров учреждений, обеспечивающих получение специального образования; укрепление материально-технической базы и финансового обеспечения учреждений, обеспечивающих получение специального образования; укрепление межведомственного взаимодействия по реализации коррекционно-развивающих программ в интересах детей с особенностями психофизического развития и их родителей; повышение роли местных исполнительных и распорядительных органов в обеспечении деятельности учреждений, обеспечивающих получение специального образования; оптимизация системы раннего выявления детей с особенностями психофизического развития и реализации мер по профилактике инвалидности. 34. Ожидаемые результаты: улучшение положения детей, в том числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов, детей с особенностями психофизического развития, несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; повышение эффективности специального образования, создание благоприятных условий для обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития и детей-инвалидов; обеспечение детей-инвалидов современными техническими средствами реабилитации; обеспечение эффективного взаимодействия и координационной деятельности отдела образования, учреждений образования и здравоохранения, общественных организаций. Мероприятия по развитию учреждений, обеспечивающих получение специального образования, планируется осуществлять согласно приложению 3 к настоящей Программе. Глава 6 ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ35. Развитие личности ребенка, его творческих способностей, интересов и потребностей осуществляется на всех уровнях получения образования. В г.Жодино на базе 9 школ, 2 гимназий, 12 дошкольных учреждений, центра детского творчества и центра технического творчества учащейся молодежи в 2005 - 2006 учебном году функционировало 135 кружков, в которых занималось 2506 воспитанников. Действовало 30 клубов по интересам с охватом 847 человек, 63 спортивные секции, в которых было занято 1092 учащихся. В кружках и секциях учреждений образования занимаются 100 учащихся, которые состоят на учете в инспекции по делам несовершеннолетних, комиссии по делам несовершеннолетних и на внутришкольном учете. Наибольшей популярностью пользуются кружки декоративно-прикладного профиля, спортивные секции, а также другие, не требующие специального материального обеспечения. 36. Образовательно-воспитательный процесс в учреждениях внешкольного обучения и воспитания осуществляют 62 педагога, из них с высшим образованием - 36 человек, 21 педагог учреждений внешкольного образования и воспитания имеют среднее специальное образование и 5 - общее среднее образование. Поэтому актуальным остается вопрос повышения квалификации и переподготовки кадров. 37. Получило развитие детское и молодежное общественное движение. В общеобразовательных учреждениях города создано 10 дружин общественного объединения "Белорусская республиканская пионерская организация", в рядах которой состоит 2219 (59%) школьников в возрасте до 14 лет. Действует 11 первичных организаций общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи" (далее - БРСМ) в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования, объединяющая 978 (33%) старшеклассников. 38. Широкое распространение получили такие формы внеклассной работы, как классные и информационные часы, конкурсы, выставки, акции, смотры, конференции, диспуты, фестивали, круглые столы и другие. 39. Для создания во всех типах общеобразовательных учреждений оптимальных условий для укрепления здоровья учащихся средствами физической культуры сохранена и совершенствуется учебно-спортивная база, оборудованы спортивно-игровые площадки в учреждениях образования. 40. В учреждениях образования г.Жодино работает 69 специалистов физической культуры и спорта. В большинстве это хорошо подготовленные, квалифицированные, опытные специалисты: высшее специальное образование имеют 48 человек; среднее специальное - 19 человек. Стаж работы до 5 лет имеют 28 специалистов, от 5 до 10 лет - 13 человек, от 11 до 15 лет - 8 человек, от 16 до 20 лет - 8 человек, свыше 20 лет - 12 человек. 41. Всего в учреждениях образования г.Жодино работает 63 физкультурно-спортивных объединения и 10 физкультурно-оздоровительных групп, в которых занимается более 1200 учащихся и воспитанников. 42. Основными проблемами являются недостаточное финансирование культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы и оснащенность учреждений образования спортивным оборудованием и инвентарем. 43. Приоритетными направлениями и задачами по организации занятости детей в учреждениях являются: профилактика зависимостей от вредных привычек среди подростков, повышение их гигиенической культуры, культуры поведения; совершенствование подготовки и повышения квалификации педагогов по специализациям в соответствии с направлениями деятельности в учреждениях образования; укрепление и развитие материально-технической базы учреждений образования для организации воспитательной работы. Мероприятия по организации занятости детей планируется осуществлять согласно приложению 4 к настоящей Программе. Глава 7 ОРГАНИЗАЦИОННО-КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ44. В учреждениях образования г.Жодино занято более 2000 тысяч работников, в том числе 1252 педагога. В системе школьного образования трудятся 692 педагога, 89,9% из которых имеют высшее образование (областной показатель - 84,1%). За пять лет доля учителей с высшим образованием увеличилась на 5,7%. Повышается квалификационный уровень педагогов: доля учителей с высшей квалификационной категорией выросла с 16,4% в 2001 году до 23,7% в 2005 году. С высшей и первой категорией работает 71,2% педагогов. В системе дошкольного образования города занято 288 педагогических работника, из них 42% - с высшим образованием (областной показатель - 35%). По сравнению с 2001 годом количество педагогических работников дошкольных учреждений с высшим образованием увеличилось на 3%. Повысился и квалификационный уровень педагогов дошкольных учреждений: в 2001 году высшую и первую категорию имели 18,7%, в 2006 - 42,7% педагогов. 45. Качественными показателями системы образования г.Жодино являются также такие примеры: 19 специалистов имеют два высших образования, дополнительное образование получили 32 человека, ступень магистра - 4, бакалавра - 14. 46. Анализ возрастного состава кадров на 1 сентября 2006 г. показал, что в учреждениях образования г.Жодино еще работает значительное количество учителей пенсионного возраста - 6,4%. Основная категория из них - учителя физики и математики. Но комплектование педагогического состава общеобразовательных школ и дошкольных учреждений выпускниками высших и средних специальных учреждений позволяет поддерживать рациональный баланс сочетания возрастов. За период с 2001 по 2006 годы в учреждения образования г.Жодино прибыли и приступили к работе 253 молодых специалиста. 47. Работа по целевой подготовке специалистов для г.Жодино проводилась в 2002 году. По выданным целевым направлениям 7 выпускников школ поступили в вузы на следующие специальности: английский язык - 2, педагог-психолог - 1, история - 1, дефектология - 2, немецкий язык - 1. С 2003 года в связи с сокращением количества выделяемых целевых мест на отдельные специальности подбор абитуриентов в педагогические высшие и средние специальные учебные заведения проводится из числа лиц, проживающих в сельской местности. 48. В связи с демографическими процессами, происходящими в стране и области, происходит уменьшение учащихся в школах и воспитанников в дошкольных учреждениях. С 2003 по 2005 годы количество учителей в школах уменьшилось на 48 человек, в системе дошкольного образования - на 34 человека. 49. В 2005 году реорганизовано 2 учреждения образования (в здании дошкольного учреждения N 14 расположены начальные классы государственного учреждения образования "Гимназия N 1 г.Жодино", на базе детского социального приюта создано государственное учреждение образования "Жодинский социально-педагогический центр"). Всем педагогам, попавшим под сокращение, предложена работа по специальности. В 2006 году планируется сокращение 9 классов. По расчетным показателям сокращение педагогов не предполагается. 50. В целях обеспечения учебно-воспитательных учреждений квалифицированными кадрами, а также роста конкурентоспособности на рынке труда проводится работа по переподготовке кадров в целях получения ими новых специальностей. В учебных заведениях, которые являются базовыми для области, на условиях переподготовки в 2005 году обучалось 11 педагогов, в 2006 году выдано 3 направления на переподготовку. 51. В целях повышения образовательного уровня педагогов г.Жодино постоянное внимание уделяется заочному обучению специалистов. За последние три года количество лиц, обучающихся на заочных отделениях вузов, увеличилось с 77 человек в 2003 году до 82 человек в 2005 году. Только в 2005 году на заочные отделения вузов поступило 28 человек. Всем учащимся заочной формы обучения предоставляются льготы и гарантии, предусмотренные трудовым законодательством. 52. Руководство работой учреждений образования г.Жодино осуществляют 15 директоров и 12 заведующих дошкольными учреждениями. Все они имеют высшее образование. В 2005 году сменяемости руководителей не происходило. 53. Важным направлением деятельности руководителей учреждений образования является закрепление высокопрофессиональных кадров. Немаловажную роль в этом играет моральное и материальное стимулирование труда работников. Ежегодно работники всех учреждений образования представляются к награждению грамотами и объявлению благодарностей отдела образования Жодинского городского исполнительного комитета, Жодинского городского исполнительного комитета, управления образования Минского областного исполнительного комитета, Минского областного исполнительного комитета и Министерства образования Республики Беларусь с выделением денежных премий. Только в 2005 году было поощрено 137 работников. В отделе образования и учреждениях образования г.Жодино ведется работа по формированию электронного банка данных по награждениям. Только в марте 2006 года по итогам работы за 2001 - 2005 годы почетными грамотами Минского областного исполнительного комитета и благодарностями председателя Минского областного исполнительного комитета с выделением денежных премий награждено 35 работников системы образования города. 54. Приоритетными направлениями в совершенствовании работы с кадрами являются: планирование потребности в кадрах; преимущественное обеспечение учреждений образования педагогическими кадрами на основе персональных заявок и анализа поступления выпускников на педагогические специальности; функционирование и системное обновление банка данных о кадровом составе учреждений образования, отдела образования; повышение образовательного и квалификационного уровня работников; повышение оплаты труда работников за счет внебюджетной деятельности; работа по ориентации учащихся на приобретение педагогических профессий, методическая и материальная поддержка молодых специалистов; повышение профессионального уровня работников образования в области информационно-коммуникационных технологий; повышение эффективности управления кадровой политикой в системе образования; совершенствование системы закрепления молодых специалистов системы образования, предупреждение оттока педагогических кадров; повышение уровня социальной защищенности педагогов, престижа профессии учителя. 55. Мероприятия по организационно-кадровому обеспечению системы образования планируется осуществлять согласно приложению 5 к настоящей Программе. Ожидаемые результаты: обеспечение занятости педагогических работников в условиях реорганизации сети учреждений образования; повышение профессионального мастерства и качества работы специалистов системы образования; обеспечение образовательных учреждений всех типов и видов педагогическими работниками необходимой квалификации; создание научно-методической базы для организации работы с педагогическими кадрами всех уровней; предупреждение оттока молодых специалистов востребованных специальностей. Глава 8 НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ56. В успешном развитии системы образования, повышении степени ее многофункциональности, открытости, гибкости особая роль отводится научно-методическому и методическому обеспечению образовательного процесса. 57. Учебную, научную и организационно-методическую работу по повышению квалификации работников системы образования города, имеющих высшее или среднее специальное образование, осуществляет учреждение образования "Минский государственный областной институт повышения квалификации и переподготовки кадров" (далее - МГОИПКиПК). 58. Выполняются условия функционирования системы повышения квалификации г.Жодино через заключение договоров между отделом образования и МГОИПКиПК об условиях повышения квалификации, долгосрочное планирование повышения квалификации кадров города, использование принципа регионального комплектования учебных групп. 59. Общее количество повысивших квалификацию на базе МГОИПКиПК возросло с 308 человек в 2003 году до 334 человек в 2005 году. 60. Изменения в организационной структуре МГОИПКиПК в 2001 - 2005 годах позволили обеспечить работу с работниками образования города по следующим основным направлениям развития образования: сопровождение инновационной деятельности в учреждениях образования; переход на 10-балльную систему оценки уровней усвоения знаний учащихся; организация учебно-воспитательного процесса в условиях 5-дневной учебной недели; организация работы классного руководителя и руководителей школ. 61. Анализ периодичности повышения квалификации работников образования г.Жодино в 2005 году свидетельствует о результатах, близких к идеальному показателю, - 1 раз в 5 лет. В целом, по категориям периодичность повышения квалификации составляет 5,8 лет (непедагогические категории - 11,5 лет; педагогические - 6,1 год; руководители - 6,7 лет). 62. На базе санатория-профилактория МГОИПКиПК прошли оздоровление в 2005 году 6 человек, что на 18 человек меньше, чем в 2004 году. 63. Учитывая показатели повышения квалификации 2001 - 2005 годов и возможности развития МГОИПКиПК следует наметить следующие перспективные направления деятельности в период 2006 - 2010 годов: выполнение государственного, социального заказов на повышение квалификации работников системы образования г.Жодино с целью организации внедрения и стабилизации инновационных процессов в систему повышения квалификации специалистов образования г.Жодино; повышение компетентности специалистов образования путем создания оптимальных условий и включения их в систему непрерывного повышения квалификации; внедрение дистанционных форм повышения квалификации специалистов системы образования г.Жодино; интенсификация пропаганды передового педагогического опыта специалистов образования г.Жодино; взаимодействие с учреждениями образования г.Жодино в вопросах организации работы с талантливыми детьми и молодежью; взаимодействие с учреждениями образования по подготовке педагогов к внедрению предпрофильного и профильного обучения на старшей ступени общего среднего образования; включение в перечень образовательных услуг, предоставляемых МГОИПКиПК, переподготовки кадров по отдельным специальностям; создание условий для оздоровления педагогов г.Жодино на базе санатория-профилактория МГОИПКиПК. 64. Эффективность работы с педагогическими кадрами обеспечивает целенаправленное взаимодействие МГОИПКиПК и учебно-методическим кабинетом (далее - УМК). УМК реализует следующие направления методической работы: 64.1. сопровождение профессионального образования: создание оптимальной системы учебно-программного и методического обеспечения, разработка учебно-методических комплексов; экспериментальная и инновационная работа; методическое сопровождение конкурсов профессионального мастерства; разработка образовательных стандартов, сборников типовой учебно-программной документации; 64.2. обеспечение надлежащего качества обучения: разработка системы мониторинга качества профильного обучения с учетом целей развития школы и специфики образовательного процесса; разработка материалов по формированию методических комплексов, составлению учебного планирования; 64.3. сопровождение воспитательной работы: методическое обеспечение единого воспитательного пространства, охватывающего все сферы жизни учащегося и все ступени его развития; 64.4. организация мониторинговых исследований: получение информации о состоянии уровня успеваемости учащихся по основным учебным предметам и уровнях воспитанности в целом по области, прогнозирование тенденций методического совершенствования данных направлений; 64.5. информатизация системы образования: создание баз данных по всем аспектам учебно-воспитательного процесса; создание единой городской системы электронной почты в целях распространения методических материалов по всем направлениям деятельности УМК. Глава 9 УКРЕПЛЕНИЕ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ65. На балансе отдела образования на 1 января 2006 г. находится 26 зданий, содержится 8 тысяч метров коммуникационных систем. На ремонтные работы в 2001 - 2005 годах было направлено 1,605 миллиарда рублей (далее - млрд.руб.). 66. В целях приведения зданий и сооружений в соответствие с современными требованиями, поддержания материальной базы на требуемом уровне на капитальный ремонт из местного бюджета за период 2006 - 2010 годов предусматривается выделить 1057,8 млрд.руб. в ценах 2006 года согласно приложению 6 к настоящей Программе. 67. В 2006 - 2010 годах будет реализована работа по замене компьютерной техники, оснащению школ новым учебным и спортивным оборудованием, замене мебели, на что планируется направить из средств местного бюджета 700 миллионов рублей. 68. В городе имеется потребность в строительстве учебно-педагогического комплекса "Детский сад-школа N 10", на строительство которого необходимо выделение 32,2 миллиона рублей в базисных ценах 1991 года согласно приложению 7 к настоящей Программе. 69. В соответствии с современными требованиями развития экономики продолжится работа по реализации платных услуг населению. Учитывая требования современного общества к образовательному процессу, для удовлетворения их запросов и обеспечения занятости учащихся и воспитанников в свободное от учебы время за рамками основных учебных планов, программ будет продолжена работа по предоставлению дополнительных видов платных образовательных и прочих услуг. В 2005 - 2006 учебном году функционировало 70 образовательных групп разной направленности (обучение иностранному языку, хореографический кружок, дополнительная подготовка детей дошкольного возраста к обучению в школе, кружок с использованием ПЭВМ и др.), репетиционное тестирование, услуги бассейна, платные дискотеки. Анализ объемов реализации платных услуг показывает, что потребность населения в предоставляемых услугах ежегодно растет и сфера платных услуг расширяется. Таким образом, объем реализации платных услуг имел тенденцию перевыполнения намеченных государством параметров их реализации. В предстоящей пятилетке (2006 - 2010 гг.) будет продолжена работа по обеспечению объемов реализации платных услуг в соответствии с требованиями экономики государства, объем реализации в 2010 году увеличится по сравнению с 2005 годом на 59% согласно приложению 8 к настоящей Программе. 70. Реализация Программы позволит: обновить устаревший фонд зданий, обеспечить недостающие ученические места; осуществить необходимый капитальный ремонт, создать безопасные условия по эксплуатации зданий, улучшить материальную базу учреждений образования; обновить устаревшее технологическое оборудование в пищевых блоках, учебную, лабораторную и бытовую мебель; увеличить обеспеченность учреждений образования спортивным инвентарем и оборудованием. Приложение 1 МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Г.ЖОДИНО МИНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006 - 2010 ГОДЫ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО И ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ------+---------------------+------------+----------------+-------- ¦N ¦Наименование ¦Срок ¦Исполнители ¦Источники ¦ ¦п/п ¦мероприятия ¦исполнения, ¦ ¦финанси- ¦ ¦ ¦ ¦годы ¦ ¦рования ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦ 1. Развитие дошкольного образования ¦ +-----+----------------------------------------------------------------+ ¦1.1 ¦ Развитие и рационализация сети дошкольных учреждений ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.1.1¦Открытие дошкольного ¦2008 - 2009 ¦Отдел ¦Местный ¦ ¦ ¦центра развития ¦ ¦образования ¦бюджет ¦ ¦ ¦ребенка: ¦ ¦Жодинского ¦ ¦ ¦ ¦государственное ¦ ¦городского ¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ ¦исполнительного ¦ ¦ ¦ ¦образования "Ясли- ¦ ¦комитета ¦ ¦ ¦ ¦сад" N 17 "Золотой ¦ ¦(далее - отдел ¦ ¦ ¦ ¦ключик" г.Жодино ¦ ¦образования) ¦ ¦ ¦ ¦(далее - я/сад N 17 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Золотой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ключик")(резерв - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования "Ясли-сад¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 4 "Павлинка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦я/сад N 4 "Павлинка")¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.2 ¦ Внедрение новых типов и форм дошкольного образования ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.2.1¦Открытие группы ¦2008 - 2009 ¦Отдел ¦Местный ¦ ¦ ¦кратковременного ¦ ¦образования ¦бюджет ¦ ¦ ¦пребывания детей на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базе я/сада N 20 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Кузнечик" г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.2.2¦Открытие ¦ ¦Отдел ¦Местный ¦ ¦ ¦разновозрастных ¦ ¦образования ¦бюджет ¦ ¦ ¦групп: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦я/сад N 4 "Павлинка" ¦2007 - 2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦я/сад N 12 "Березка" ¦2008 - 2009 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.2.3¦Открытие ¦2008 - 2009 ¦ ¦ - ¦ ¦ ¦интегрированной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦группы для детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития в я/саду ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 21 "Вяселка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Открытие группы ¦2009 - 2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦круглосуточного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пребывания в я/саду ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 15 "Рябинка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.2.4¦Расширение сети ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦Местный ¦ ¦ ¦экспериментальных ¦ ¦образования ¦бюджет ¦ ¦ ¦площадок в системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦республиканская ¦2006 - 2007 ¦Я/сад N 19 ¦ ¦ ¦ ¦площадка по духовно- ¦ ¦"Пралеска" ¦ ¦ ¦ ¦нравственному ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦воспитанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольников; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областная ¦2007 - 2008 ¦Я/сад N 21 ¦ ¦ ¦ ¦инновационная ¦ ¦"Вяселка" ¦ ¦ ¦ ¦площадка по ТРИЗ- ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦технологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательная ¦2009 - 2010 ¦Я/сад N 22 ¦ ¦ ¦ ¦модель "Первый шаг" ¦ ¦"Волшебный" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.2.5¦Осуществление ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦мониторинга охраны ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦жизни и укрепления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровья детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного возраста ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.3 ¦ Создание условий для увеличения процента охвата детей ¦ ¦ ¦ дошкольным образованием (до 93%) ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.3.1¦Пропаганда работы ¦2006 - 2010 ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦системы дошкольного ¦ ¦образования; ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦информирование ¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦родительской ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦общественности о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставлении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компонента в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.3.2¦Оказание содействия ¦2006 - 2010 ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦по обеспечению ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦вариативности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рациональности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительных услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.4 ¦ Создание условий для всестороннего развития ребенка ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.4.1¦Организация новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направлений в работе:¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦открытие белорусской ¦2008 - 2010 ¦Я/сад N 17 ¦Внебюджетные¦ ¦ ¦комнаты "Крынiчка" ¦ ¦"Золотой ключик"¦средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие группы ¦ 2009 ¦Я/сад N 17 ¦ ¦ ¦ ¦выходного дня; ¦ ¦"Золотой ключик"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие родительской¦2008 - 2010 ¦Я/сад N 21 ¦Местный ¦ ¦ ¦комнаты, ¦ ¦"Вяселка" ¦бюджет ¦ ¦ ¦оборудованной ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦игротекой и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экологическим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уголком; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создание игротеки и ¦ 2009 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кабинета социального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагога; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создание изостудии и ¦2008 - 2010 ¦Я/сад N 16 ¦ ¦ ¦ ¦театрально- ¦ ¦"Светлячок" ¦ ¦ ¦ ¦художественной ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦студии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возобновление работы ¦2008 - 2010 ¦Я/сад N 4 ¦ ¦ ¦ ¦краеведческого музея;¦ ¦"Павлинка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 15 "Рябинка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 12 "Березка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 8 "Колосок" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦создание мини-музея ¦ 2008 ¦Я/сад N 22 ¦ ¦ ¦ ¦белорусского быта; ¦ ¦"Волшебный" ¦Внебюджетные¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦средства ¦ ¦ ¦создание ¦ 2008 ¦Я/сад N 15 ¦ ¦ ¦ ¦этнографического ¦ ¦"Рябинка" ¦ ¦ ¦ ¦уголка; ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦создание ¦ 2010 ¦Я/сад N 4 ¦ ¦ ¦ ¦экологической ¦ ¦"Павлинка" ¦ ¦ ¦ ¦комнаты; ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие комнаты ¦2008 - 2009 ¦Я/сад N 12 ¦ ¦ ¦ ¦психологической ¦ ¦"Березка" ¦ ¦ ¦ ¦разгрузки; ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие зимнего ¦ 2010 ¦Я/сад N 20 ¦ ¦ ¦ ¦сада, живого уголка; ¦ ¦"Кузнечик" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие театральной ¦ 2007 ¦Я/сад N 15 ¦ ¦ ¦ ¦студии; ¦ ¦"Рябинка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие студии ¦ 2009 ¦Я/сад N 20 ¦ ¦ ¦ ¦"Беларускамоўная ¦ ¦"Кузнечик" ¦ ¦ ¦ ¦казка"; ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие студии ¦ 2008 ¦Я/сад N 20 ¦ ¦ ¦ ¦"Народнага танца"; ¦ ¦"Кузнечик" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦организация эколого- ¦ 2008 ¦Я/сад N 15 ¦ ¦ ¦ ¦валеологического ¦ ¦"Рябинка" ¦ ¦ ¦ ¦театра ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 17 "Золотой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ключик" г.Жодино¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.4.2¦Организация кружков, ¦ ¦ ¦Внебюджетные¦ ¦ ¦клубов: ¦ ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦открытие спортивной ¦ 2008 ¦Я/сад N 17 ¦ ¦ ¦ ¦секции "Школа мяча"; ¦ ¦"Золотой ключик"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦создание клуба ¦ 2007 ¦Я/сад N 4 ¦ ¦ ¦ ¦"Здоровая семья"; ¦ ¦"Павлинка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦создание семейных ¦2006 - 2008 ¦Я/сад N 17 ¦ ¦ ¦ ¦клубов; ¦ ¦"Золотой ключик"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 2 "Зернышко" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 18 "Сказка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 22 "Волшебный"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 4 "Павлинка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 12 "Березка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 20 "Кузнечик" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦создание кружка ¦ 2006 ¦Я/сад N 17 ¦ ¦ ¦ ¦совместного семейного¦ ¦"Золотой ключик"¦ ¦ ¦ ¦творчества "Пчелка"; ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦cоздание фольклорного¦ 2008 ¦Я/сад N 17 ¦ ¦ ¦ ¦кружка "Жэўжыкi" ¦ ¦"Золотой ключик"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.4.3¦Развитие сети ¦ ¦ ¦Внебюджетные¦ ¦ ¦дополнительных ¦ ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦платных услуг: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создание групп с ¦ 2006 ¦Я/сад N 17 ¦ ¦ ¦ ¦обучением по методике¦ ¦"Золотой ключик"¦ ¦ ¦ ¦Зайцева Н.А.; ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие кружков по ¦ 2008 ¦Я/сад N 20 ¦ ¦ ¦ ¦обучению английскому ¦ 2006 ¦"Кузнечик" ¦ ¦ ¦ ¦языку; ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 17 "Золотой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ключик" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 12 "Березка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие кружков по ¦ 2008 ¦Я/сад N 17 ¦ ¦ ¦ ¦изодеятельности, ¦ ¦"Золотой ключик"¦ ¦ ¦ ¦тестопластике; ¦ 2009 ¦г.Жодино, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦я/сад N 4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Павлинка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино, я/сад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 12 "Березка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие кружка ¦ 2007 ¦Я/сад N 17 ¦ ¦ ¦ ¦"Логика"; ¦ ¦"Золотой ключик"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие театрального¦ 2008 ¦Я/сад N 4 ¦ ¦ ¦ ¦кружка; ¦ ¦"Павлинка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦создание театра ¦ 2007 ¦Я/сад N 4 ¦ ¦ ¦ ¦кукол; ¦ ¦"Павлинка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие кружка по ¦ 2006 ¦Я/сад N 4 ¦ ¦ ¦ ¦плаванию; ¦ ¦"Павлинка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие кружка ¦ 2008 ¦Я/сад N 12 ¦ ¦ ¦ ¦"Ритмика"; ¦ ¦"Березка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦открытие ¦ 2007 ¦Я/сад N 15 ¦ ¦ ¦ ¦экологического ¦ ¦"Рябинка" ¦ ¦ ¦ ¦кружка; ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦создание кружка с ¦ 2007 ¦Я/сад N 20 ¦ ¦ ¦ ¦обучением рисованию ¦ ¦"Кузнечик" ¦ ¦ ¦ ¦на основе методов и ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦приемов РТВ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создание клуба ¦ 2008 ¦Я/сад N 20 ¦ ¦ ¦ ¦"Умники и умницы"; ¦ ¦"Кузнечик" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦создание танцевальных¦ ¦Я/сад N 15 ¦ ¦ ¦ ¦кружков: ¦ ¦"Рябинка" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино ¦ ¦ ¦ ¦ брэйк-данс; ¦ 2007 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ восточный танец; ¦ 2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ спортивные танцы; ¦ 2009 ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.5 ¦ Кадровое обеспечение ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦1.5.1¦Повышение ¦2006 - 2010 ¦Отдел ¦Местный ¦ ¦ ¦образовательного, ¦ ¦образования, ¦бюджет, ¦ ¦ ¦квалификационного ¦ ¦учреждения ¦внебюджетные¦ ¦ ¦уровней и нормативно-¦ ¦образования ¦средства ¦ ¦ ¦правовой культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических кадров¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных учреждений¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦ 2. Развитие общего среднего образования ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.1 ¦Введение ¦2006 - 2010 ¦Отдел ¦Местный ¦ ¦ ¦предпрофильной ¦ ¦образования, ¦бюджет ¦ ¦ ¦подготовки и ¦ ¦Жодинский ¦ ¦ ¦ ¦профильного обучения ¦ ¦городской ¦ ¦ ¦ ¦учащихся ¦ ¦исполнительный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитет (далее -¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Жодинский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦горисполком), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.2 ¦Разработка ¦2007 - 2008 ¦Учреждения ¦Местный ¦ ¦ ¦перспективных планов ¦ ¦образования, ¦бюджет ¦ ¦ ¦повышения ¦ ¦учебно- ¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦методический ¦ ¦ ¦ ¦педагогических и ¦ ¦кабинет отдела ¦ ¦ ¦ ¦руководящих кадров ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦(далее - УМК) ¦ ¦ ¦ ¦образования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы в условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦допрофильной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профильного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.3 ¦Расширение сети ¦2006 - 2010 ¦Отдел ¦Местный ¦ ¦ ¦лицейских классов ¦ ¦образования, ¦бюджет ¦ ¦ ¦(групп) в ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(Жодинская СШ N 2, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Жодинская СШ N 9, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гимназия N 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.4 ¦Проведение городских ¦2006 - 2010 ¦Отдел ¦Местный ¦ ¦ ¦предметных олимпиад ¦ ¦образования, ¦бюджет ¦ ¦ ¦школьников, научно- ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦практических ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦конференций, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсов, турниров и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участие сборных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦команд города в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦республиканских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсного характера¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.5 ¦Совершенствование ¦2006 - 2010 ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦системы городского ¦ ¦образования, УМК¦ ¦ ¦ ¦мониторинга оценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества образования ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.6 ¦Актуализация банка ¦2006 - 2010 ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦данных одаренных ¦ ¦образования, УМК¦ ¦ ¦ ¦детей и педагогов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работающих с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦одаренными детьми ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.7 ¦Ежегодное ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦Местный ¦ ¦ ¦дополнительное ¦ ¦образования, ¦бюджет ¦ ¦ ¦выделение часов для ¦ ¦Жодинский ¦ ¦ ¦ ¦индивидуальной работы¦ ¦горисполком ¦ ¦ ¦ ¦с одаренными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащимися по развитию¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦их индивидуальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦способностей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦природных задатков с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦последующей их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тарификацией ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогам ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.8 ¦Систематизация ¦2006 - 2010 ¦Учреждения ¦Местный ¦ ¦ ¦деятельности по ¦ ¦образования, УМК¦бюджет ¦ ¦ ¦информатизации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оснащению учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компьютерной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техникой, включению в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦глобальную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационную сеть ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования города ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.9 ¦Участие в областном ¦ 2007 ¦Учреждения ¦Местный ¦ ¦ ¦конкурсе ¦ ¦образования, ¦бюджет ¦ ¦ ¦"Информационные ¦2009 - 2010 ¦УМК ¦ ¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пространстве" ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.10 ¦Организация и ¦ ¦ ¦Местный ¦ ¦ ¦совершенствование ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создание единой ¦ 2006 ¦Учреждения ¦ ¦ ¦ ¦информационной сети ¦ ¦образования, УМК¦ ¦ ¦ ¦системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подключение к сети ¦ 2006 ¦Учреждения ¦ ¦ ¦ ¦Internet учреждений ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦образования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработка и ¦2006 - 2010 ¦Учреждения ¦ ¦ ¦ ¦утверждение авторских¦ ¦образования, УМК¦ ¦ ¦ ¦программ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.11 ¦Развитие системы ¦2006 - 2010 ¦Отдел ¦Местный ¦ ¦ ¦профессиональной ¦ ¦образования, ¦бюджет ¦ ¦ ¦ориентации молодежи: ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦проведение массовых ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профориентации среди ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников школ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гимназий (день ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускника, день ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦открытых дверей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦круглый стол и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.12 ¦Перспектива развития ¦ ¦ ¦Местный ¦ ¦ ¦связей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудничества: ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦совместная работа с ¦ 2006 ¦Жодинская СШ N 8¦ ¦ ¦ ¦преподавателями ¦ ¦Жодинская СШ N 9¦ ¦ ¦ ¦Белорусской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦политехнической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦академии, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Белорусского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦национального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦университета в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лицейских классах; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудничество с ¦2006 - 2010 ¦Жодинская ¦ ¦ ¦ ¦высшими учебными ¦ ¦женская гимназия¦ ¦ ¦ ¦заведениями: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Белорусским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экономическим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦университетом, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Белорусским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогическим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦университетом имени ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦М.Танка, Белорусским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦университетом, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Минским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лингвистическим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦университетом, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хореографическим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦училищем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Академией ¦ ¦Жодинская школа-¦ ¦ ¦ ¦Министерства ¦ ¦интернат для ¦ ¦ ¦ ¦внутренних дел; ¦ ¦детей-сирот и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦сотрудничество с ¦2006 - 2010 ¦Учреждения ¦ ¦ ¦ ¦региональным ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦образовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центром "Касталия"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудничество и ¦2006 - 2010 ¦Учреждения ¦ ¦ ¦ ¦Институтом земледелия¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦и селекции НАН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Беларуси, Институтом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦животноводства НАН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Беларуси ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.13 ¦Участие в пилотном ¦2006 - 2010 ¦Жодинская СШ N 2¦Местный ¦ ¦ ¦проекте по теме: ¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦"Немецкая детская и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦юношеская литература ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в школах с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦углубленным изучением¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦немецкого языка в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Республике Беларусь" ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------+------------+----------------+------------+ ¦2.14 ¦Совершенствование ¦2006 - 2010 ¦Учреждения ¦Местный ¦ ¦ ¦дифференцированного ¦ ¦образования ¦бюджет ¦ ¦ ¦содержания обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦-----+---------------------+------------+----------------+------------- Приложение 2 МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ОХРАНЫ ДЕТСТВА----+------------------+-----------+---------------+----------- ¦ N ¦ Наименование ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ Источники ¦ ¦п/п¦ мероприятия ¦исполнения,¦ ¦финансирования ¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦ ¦ +---+------------------+-----------+---------------+---------------+ ¦ 1. Реорганизация государственных учреждений образования ¦ +---+------------------+-----------+---------------+---------------+ ¦1.1¦Создание детского ¦ 2006 ¦Отдел ¦Местный ¦ ¦ ¦дома семейного ¦ ¦образования ¦бюджет, ¦ ¦ ¦типа ¦ ¦Жодинского ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦горисполкома ¦средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(далее - отдел ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования) ¦ ¦ +---+------------------+-----------+---------------+---------------+ ¦1.2¦Закрытие детского ¦ 2008 ¦Отдел ¦Местный ¦ ¦ ¦дома семейного ¦ ¦образования ¦бюджет, ¦ ¦ ¦типа Рубцовых ¦ ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ +---+------------------+-----------+---------------+---------------+ ¦ 2. Внедрение новых типов и форм работы, социальное ¦ ¦ сопровождение ¦ +---+------------------+-----------+---------------+---------------+ ¦2.1¦Развитие ¦2006 - 2008¦Отдел ¦Местный бюджет ¦ ¦ ¦патронатной формы ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦устройства детей- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сирот и детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей, в семьи¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------+-----------+---------------+---------------+ ¦2.2¦Организация ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет ¦ ¦ ¦оздоровления ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦детей-сирот и ¦ ¦Жодинский ¦ ¦ ¦ ¦детей, оставшихся ¦ ¦городской ¦ ¦ ¦ ¦без попечения ¦ ¦исполнительный ¦ ¦ ¦ ¦родителей, в ¦ ¦комитет ¦ ¦ ¦ ¦оздоровительных ¦ ¦(далее - ¦ ¦ ¦ ¦лагерях ¦ ¦Жодинский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦горисполком) ¦ ¦ +---+------------------+-----------+---------------+---------------+ ¦2.3¦Организация ¦2006 - 2010¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦оздоровления за ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦рубежом детей- ¦ ¦школа-интернат,¦ ¦ ¦ ¦сирот и детей, ¦ ¦дошкольный ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без ¦ ¦детский дом ¦ ¦ ¦ ¦попечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------+-----------+---------------+---------------+ ¦2.4¦Направление детей-¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет ¦ ¦ ¦сирот и детей, ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без ¦ ¦Жодинский ¦ ¦ ¦ ¦попечения ¦ ¦горисполком ¦ ¦ ¦ ¦родителей, на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санаторно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦курортное лечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по медицинским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦показаниям ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------+-----------+---------------+---------------+ ¦2.5¦Развитие семейных ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет ¦ ¦ ¦форм устройства ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦детей, оставшихся ¦ ¦Жодинский ¦ ¦ ¦ ¦без попечения ¦ ¦горисполком ¦ ¦ ¦ ¦родителей (не ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦менее 90 процентов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выявленных) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------+-----------+---------------+---------------+ ¦2.6¦Организация ¦2006 - 2010¦Жодинский СПЦ ¦Местный бюджет ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кандидатов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приемные родители ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Жодинский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр" (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Жодинский СПЦ) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------------+-----------+---------------+---------------+ ¦2.7¦Мониторинговые ¦2006 - 2010¦Учреждения ¦Местный бюджет ¦ ¦ ¦исследования: ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦здоровья ¦ ¦отдел ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников; ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦качества знаний и ¦ ¦Жодинский ¦ ¦ ¦ ¦уровня ¦ ¦горисполком ¦ ¦ ¦ ¦воспитанности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системы и условий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интернатного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+------------------+-----------+---------------+---------------- Приложение 3 МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПОЛУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ-----+------------------------+-----------+-------------------- ¦ N ¦Наименование мероприятия¦ Срок ¦ Исполнители ¦ ¦п/п ¦ ¦исполнения,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦ 1. Организационное обеспечение реализации Программы ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦1.1 ¦Продолжение работы по ¦2006 - 2010¦Жодинский городской ¦ ¦ ¦сохранению и развитию ¦ ¦исполнительный комитет ¦ ¦ ¦системы ранней ¦ ¦(далее - Жодинский ¦ ¦ ¦комплексной помощи ¦ ¦горисполком), отдел ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования Жодинского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦горисполкома (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отдел образования), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Жодинское городское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦территориальное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦медицинское объединение,¦ ¦ ¦ ¦ ¦Жодинский центр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коррекционно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развивающего обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитации (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР) ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦1.2 ¦Совершенствование ¦2006 - 2010¦Жодинский горисполком, ¦ ¦ ¦системы учета и ¦ ¦отдел образования, ¦ ¦ ¦социально- ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождения детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития и детей- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвалидов (включая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучение, порядок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставления им ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рабочих мест и др.) ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦1.3 ¦Обеспечение регулярного ¦2007 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦проведения городской ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦выставки-конкурса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Современные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологии обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития. Региональные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦модели специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования" ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦1.4 ¦Участие в ¦2007 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦республиканской ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦выставке-конкурсе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Современные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологии обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития. Региональные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦модели специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования" ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦1.5 ¦Участие в ¦2006 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦республиканских ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦спартакиадах, спортивных¦ ¦ ¦ ¦ ¦соревнованиях для детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвалидов ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦1.6 ¦Проведение городских ¦2007 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦спартакиад, спортивных ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦соревнований для детей с¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвалидов ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦1.7 ¦Организация ¦2007 - 2010¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦волонтерского движения ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦1.8 ¦Расширение практики ¦2006 - 2010¦Жодинский горисполком, ¦ ¦ ¦проведения ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦благотворительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий и акций в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвалидов, с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководящих органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления, предприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и организаций ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦1.9 ¦Ежегодное проведение ¦2007 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦культурных мероприятий, ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦приуроченных к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Международному дню ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвалида, Дню семьи, Дню¦ ¦ ¦ ¦ ¦матери, рождественским и¦ ¦ ¦ ¦ ¦новогодним праздникам ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦1.10¦Разработка программы ¦2006 - 2010¦Жодинский горисполком, ¦ ¦ ¦активного отдыха семей, ¦ ¦отдел образования, ¦ ¦ ¦воспитывающих детей с ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвалидов ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦1.11¦Обеспечение Жодинского ¦ 2010 ¦Отдел образования ¦ ¦ ¦ЦКРОиР транспортным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средством для подвоза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей-инвалидов ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦1.12¦Работа по организации ¦2007 - 2010¦Жодинский горисполком, ¦ ¦ ¦оздоровления детей- ¦ ¦отдел образования, ¦ ¦ ¦инвалидов и детей с ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оздоровительных лагерей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Богатырь", "Чайка" ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦ 2. Оптимизация и реструктуризация сети учреждений специального ¦ ¦ образования ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦2.1 ¦Работа по увеличению ¦2006 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦охвата детей классами ¦ ¦учреждения образования, ¦ ¦ ¦интегрированного ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦2.2 ¦Работа по увеличению ¦2007 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦пунктов коррекционно- ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦педагогической помощи в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных учреждениях и¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средних школах ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦2.3 ¦Продолжение работы по ¦2006 - 2010¦Учреждения образования, ¦ ¦ ¦социально- ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦педагогическому ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников, обучавшихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦по программе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вспомогательной школы ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦ 3. Кадровое обеспечение деятельности учреждений, обеспечивающих ¦ ¦ получение специального образования ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦3.1 ¦Анализ состояния ¦2006 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦кадрового обеспечения ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦городских учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающих получение¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования. Ежегодная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(до 1 октября) сверка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадров учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающих получение¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального образования¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦3.2 ¦Обеспечение повышения ¦2006 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦квалификации и ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦переподготовки педагогов¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающих получение¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦через республиканские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦3.3 ¦Обеспечение повышения ¦2006 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦специалистов системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования по работе с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детьми с особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детьми-инвалидами ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦ 4. Методическое обеспечение Программы ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦4.1 ¦Работа на базе ГУО ¦ 2007 ¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦"Жодинский ЦКРОиР" ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦областной инновационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦площадки с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внедрения современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий и методик ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения и воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей с особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦4.2 ¦Регулярное освещение в ¦2006 - 2010¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦печати и электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средствах массовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информации вопросов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблематике программы ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦4.3 ¦Оказание методической ¦2006 - 2010¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦поддержки учреждениям, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающим получение¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Разработка методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рекомендаций по вопросам¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации и содержания¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения и воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей с особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития и детей- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвалидов ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦ 5. Развитие материально-технической базы и оптимизация сети ¦ ¦ специального образования ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦5.1 ¦Дооснастить учреждения, ¦2006 - 2010¦Жодинский горисполком ¦ ¦ ¦в которых получают ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образование дети с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития, в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр коррекционно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развивающего обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитации: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современными средствами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплектами оборудования¦ ¦ ¦ ¦ ¦для занятий лечебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физкультурой; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудованием и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалами для учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мастерских; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦музыкальными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инструментами; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦торгово-технологическим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и холодильным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудованием ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦5.2 ¦Оснащение учреждений ¦2006 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦образования, в которых ¦ ¦учреждения образования, ¦ ¦ ¦обучаются дети-инвалиды,¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦нуждающиеся во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вспомогательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приспособлениях и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средствах передвижения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальными пандусами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦облегчающими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦передвижение в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвалидных колясках ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦5.3 ¦Создание ресурсной ¦2007 - 2010¦Отдел образования ¦ ¦ ¦общеобразовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы, дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения (при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимости), в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦которых создается ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безбарьерная среда и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимое ресурсное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей с нарушениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦функций опорно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦двигательного аппарата и¦ ¦ ¦ ¦ ¦других психофизических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нарушений ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦5.4 ¦Создание условий для ¦2007 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦обучения детей с ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦нарушениями функций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опорно-двигательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аппарата, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопутствующие нарушения,¦ ¦ ¦ ¦ ¦в ЦКРОиР ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦5.5 ¦Продолжение работы по ¦2006 - 2010¦Жодинский горисполком, ¦ ¦ ¦обеспечению учреждений ¦ ¦отдел образования ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающих получение¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, необходимым¦ ¦ ¦ ¦ ¦медицинским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудованием, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦медикаментами ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦ 6. Взаимодействие с другими государственными органами и ¦ ¦ общественными организациями ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦6.1 ¦Участие в ¦2006 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦республиканских ¦ ¦учреждения образования, ¦ ¦ ¦фестивалях ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦художественного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦творчества детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦6.2 ¦Проведение городских ¦2006 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦фестивалей ¦ ¦учреждения образования, ¦ ¦ ¦художественного ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦творчества детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦6.3 ¦Продолжение работы по ¦2006 - 2010¦Жодинский горисполком ¦ ¦ ¦укреплению шефских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦связей между ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениями и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предприятиями и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениями, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получение специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования в городе ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦6.4 ¦Расширение ¦2006 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦сотрудничества с ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР, ¦ ¦ ¦общественными ¦ ¦Жодинское городское ¦ ¦ ¦объединениями в решении ¦ ¦территориальное ¦ ¦ ¦проблем семьи и детей с ¦ ¦медицинское объединение,¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦общественные объединения¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития, детей- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвалидов. Повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦статуса семьи ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦6.5 ¦Совместная работа с ¦2006 - 2010¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦областным центром по ¦ ¦учреждения образования, ¦ ¦ ¦оздоровлению и ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦санаторно-курортному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лечению населения по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениями, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получение специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, профильных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оздоровительных лагерей ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+-----------+------------------------+ ¦6.6 ¦Расширение ¦2006 - 2010¦Учреждения образования, ¦ ¦ ¦сотрудничества и обмен ¦ ¦Жодинский ЦКРОиР ¦ ¦ ¦информацией по проблемам¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения и воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей с особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития со странами СНГ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и другими государствами,¦ ¦ ¦ ¦ ¦республиканскими и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦международными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общественными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединениями, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организациями, фондами ¦ ¦ ¦ ¦----+------------------------+-----------+------------------------- Приложение 4 МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ----+-------------------+-----------+---------------+---------- ¦ N ¦ Наименование ¦ Срок ¦ Исполнители ¦ Источники ¦ ¦п/п¦ мероприятий ¦исполнения,¦ ¦финансирования¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 1 ¦Обеспечить полное ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦комплектование ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦Жодинского ¦ ¦ ¦ ¦образования: ¦ ¦городского ¦ ¦ ¦ ¦заместителями ¦ ¦исполнительного¦ ¦ ¦ ¦директоров по ¦ ¦комитета ¦ ¦ ¦ ¦воспитательной ¦ ¦(далее - отдел ¦ ¦ ¦ ¦работе; ¦ ¦образования), ¦ ¦ ¦ ¦педагогами- ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦организаторами; ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦педагогами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социальными; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогами- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психологами ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 2 ¦Создать условия для¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦развития ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦органов детского ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦самоуправления. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Способствовать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развитию детских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инициатив учащихся,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в том числе и с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодежью городов- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦побратимов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(г.Мытищи (Россия, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московская обл.), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Комсомольск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(Украина, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Полтавская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦область), и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 3 ¦Организовать ¦2006 - 2010¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦взаимодействие ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦образования с ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦детскими, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодежными и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦другими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общественными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединениями ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 4 ¦Содействовать ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦открытию городского¦ ¦образования, ¦и иные ¦ ¦ ¦молодежного центра ¦ ¦учреждения ¦источники, не ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦запрещенные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦законодательст¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 5 ¦Совершенствовать ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦систему мониторинга¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦эффективности ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦воспитательной ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 6 ¦Обеспечить ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦взаимодействие и ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦сотрудничество ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦образования с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социальной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культурной сферы ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 7 ¦Обеспечить ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦разработку и ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦реализацию программ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦вторичной занятости¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учащихся с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦различных форм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудничества со ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всеми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заинтересованными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социальными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦институтами ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 8 ¦Обеспечить ¦2006 - 2010¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦взаимодействие и ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦сотрудничество ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦между внешкольными ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школами и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гимназиями ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 9 ¦Проводить смотры- ¦ 1 раз в ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦конкурсы на лучшую ¦ 2 года ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦модель организации ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦свободного от ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учебных занятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6-го дня недели ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦10 ¦Постоянно проводить¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦спортивно-массовые ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦и физкультурно- ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦оздоровительные ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦мероприятия для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей и учащихся. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Развивать и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦совершенствовать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦туристско- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦краеведческую и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эколого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦натуралистическую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работу ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦11 ¦Осуществлять ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦поддержку и ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦развитие городских ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦служб ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦консультативной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экстренной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психолого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помощи детям и их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителям ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦12 ¦Организовать ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦выполнение плана ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий по ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦реализации ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦Государственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦национальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦действий по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предупреждению и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦преодолению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пьянства и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦алкоголизма на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2006 - 2010 годы ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦13 ¦Проводить ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦мониторинг ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦эффективности ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦взаимодействия ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦органов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организаций, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профилактику ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безнадзорности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правонарушений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦несовершеннолетних,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проводить семинары ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по обмену опытом ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦14 ¦Организовать ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦проведение правовых¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦олимпиад, круглых ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦столов и других ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий среди ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦несовершеннолетних ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по правовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тематике ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦15 ¦Разработать систему¦2007 - 2010¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦комплексных ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦профилактических ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦операций "Как ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦живете, дети?" и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечить участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятиях по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦защите прав детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на жизнь в семье, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предупреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попадания детей в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социально опасное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦положение ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦16 ¦Проводить летние и ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦зимние спартакиады ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦для призывной и ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦допризывной ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦17 ¦Ежегодно проводить ¦2006 - 2010¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦мониторинг качества¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦воспитания, ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦предусмотрев ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦усиление идейно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нравственного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦патриотического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направлений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦18 ¦Создать условия для¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦выявления и ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦талантливых ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учащихся, склонных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦к изобретательской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рационализаторской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техническому и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦художественному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦творчеству, для их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интеллектуального и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечить участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей и молодежи в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разнообразных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсах ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦19 ¦Проводить конкурсы,¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦защиту проектов и ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦другие мероприятия ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦по пропаганде ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦активности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здорового образа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жизни, социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приемлемых норм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поведения ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦20 ¦Обеспечить ¦2006 - 2010¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦оздоровление и ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦отдых детей, ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦расширить сеть ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦оздоровительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профильных лагерей,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечить ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятость учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в период школьных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦каникул, развивать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦трудовые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+-------------------+-----------+---------------+--------------- Приложение 5 МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИОННО-КАДРОВОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ----+-------------------------+-------------+------------------ ¦ N ¦Наименование мероприятий ¦ Срок ¦ Исполнители ¦ ¦п/п¦ ¦ исполнения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦ +---+-------------------------+-------------+----------------------+ ¦ 1 ¦Внесение в программу ¦ 2006 ¦Отдел образования ¦ ¦ ¦"Кадры 2006 - 2010" ¦ ¦Жодинского городского ¦ ¦ ¦уточненных расчетов ¦ ¦исполнительного ¦ ¦ ¦дополнительной ¦ ¦комитета (далее - ¦ ¦ ¦потребности в ¦ ¦отдел образования), ¦ ¦ ¦специалистах на период до¦ ¦учреждения образования¦ ¦ ¦2015 года ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------+-------------+----------------------+ ¦ 2 ¦Проведение анализа ¦ Ежегодно ¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦востребованности ¦ ¦учреждения образования¦ ¦ ¦выпускников учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающих получение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦высшего и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального образования,¦ ¦ ¦ ¦ ¦на основании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предварительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тарификации с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебной нагрузки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педработников, количества¦ ¦ ¦ ¦ ¦педработников пенсионного¦ ¦ ¦ ¦ ¦возраста и неспециалистов¦ ¦ ¦ +---+-------------------------+-------------+----------------------+ ¦ 3 ¦Оказание помощи молодежи ¦ 2006 - 2010 ¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦в выборе ¦ ¦учреждения образования¦ ¦ ¦профессионального пути ¦ ¦ ¦ ¦ ¦через внедрение в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦практику работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦карты профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ориентации учащегося ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------+-------------+----------------------+ ¦ 4 ¦Организация работы с ¦ 2006 - 2010 ¦Учреждения ¦ ¦ ¦молодыми специалистами ¦ ¦образования, городской¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитет профсоюза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦и науки, отдел ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ +---+-------------------------+-------------+----------------------+ ¦ 5 ¦Обеспечение ¦ Ежегодно ¦Отдел образования, ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦учреждения образования¦ ¦ ¦информирования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦консультирования граждан,¦ ¦ ¦ ¦ ¦обратившихся в отдел ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦испытывающих трудности в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выборе профессии и поиске¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы, учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений образования о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возможностях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦трудоустройства в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребностью в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистах системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования города ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------+-------------+----------------------+ ¦ 6 ¦Осуществление ¦ Ежегодно ¦Жодинский городской ¦ ¦ ¦переобучения и ¦ ¦исполнительный комитет¦ ¦ ¦трудоустройства ¦ ¦(далее - Жодинский ¦ ¦ ¦сокращаемых педагогов для¦ ¦горисполком), отдел ¦ ¦ ¦снижения напряженности на¦ ¦образования учреждения¦ ¦ ¦рынке труда и обеспечения¦ ¦образования ¦ ¦ ¦полной занятости ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------+-------------+----------------------+ ¦ 7 ¦Создание системы ¦ 2006 - 2010 ¦Жодинский горисполком,¦ ¦ ¦стажировки и обучения ¦ ¦отдел образования, ¦ ¦ ¦резерва управленческих ¦ ¦учреждения образования¦ ¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------+-------------+----------------------+ ¦ 8 ¦Создание надлежащих ¦ Ежегодно ¦Жодинский горисполком,¦ ¦ ¦социально-бытовых условий¦ ¦отдел образования, ¦ ¦ ¦для молодых специалистов ¦ ¦учреждения образования¦ ¦ ¦с целью повышения их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заинтересованности в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦продлении трудовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отношений ¦ ¦ ¦ ¦---+-------------------------+-------------+----------------------- Приложение 6 МЕРОПРИЯТИЯ ПО УКРЕПЛЕНИЮ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2006 - 2010 ГОДЫ----+--------------------+-----------+-----------------+--------- ¦N ¦ Наименование ¦ Срок ¦ Источники ¦ Исполнители ¦ ¦п/п¦ мероприятия ¦исполнения,¦ финансирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----------+-----------------+-------------+ ¦ 1 ¦Строительство ¦ ¦Местный бюджет, ¦Отдел ¦ ¦ ¦учебно- ¦ ¦внебюджетные ¦образования ¦ ¦ ¦педагогического ¦ ¦средства, иные ¦Жодинского ¦ ¦ ¦комплекса "Детский ¦ ¦источники, не ¦городского ¦ ¦ ¦сад - школа N 10" на¦ ¦запрещенные ¦исполнительно¦ ¦ ¦620 мест: ¦ ¦законодательством¦го комитета ¦ ¦ ¦выполнение проектно-¦ 2007 ¦ ¦(далее - ¦ ¦ ¦сметной ¦ ¦ ¦отдел ¦ ¦ ¦документации; ¦ ¦ ¦образования) ¦ ¦ ¦начало строительства¦ 2008 ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----------+-----------------+-------------+ ¦ 2 ¦Обеспечение ¦ ¦Местный бюджет ¦Отдел ¦ ¦ ¦компьютерной ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦техникой: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ 2006 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Жодинская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средняя школа N 6" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(далее - Жодинская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СШ N 6), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования "Детский¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сад - средняя школа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦им. П.И.Куприянова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ 2007 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Жодинская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средняя школа N 9 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(далее - Жодинская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦СШ N 9) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----------+-----------------+-------------+ ¦ 3 ¦Проведение ¦2006 - 2010¦Местный бюджет ¦Отдел ¦ ¦ ¦капитального ремонта¦ ¦ ¦образования ¦ +---+--------------------+-----------+-----------------+-------------+ ¦ 4 ¦Приобретение ¦ 2007 ¦Местный бюджет ¦Отдел ¦ ¦ ¦картингов для ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦Жодинского ЦТТУМ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----------+-----------------+-------------+ ¦ 5 ¦Замена вводно- ¦ ¦Местный бюджет ¦Отдел ¦ ¦ ¦распределительного ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦устройства: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦я/сад N 12 "Березка"¦ 2007 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦я/сад N 8 "Колосок" ¦ 2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦я/сад N 15 "Рябинка"¦ 2009 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г.Жодино; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Жодинская СШ N 4 ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----------+-----------------+-------------+ ¦ 6 ¦Модернизация ¦ ¦Местный бюджет ¦Отдел ¦ ¦ ¦освещения: ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦Жодинская СШ N 4 ¦ 2007 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Жодинская СШ N 6 ¦ 2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Жодинская СШ N 8 ¦ 2009 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Жодинская СШ N 9 ¦ 2010 ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----------+-----------------+-------------+ ¦ 7 ¦Приобретение мебели ¦2006 - 2010¦Местный бюджет ¦Отдел ¦ ¦ ¦и учебно- ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦лабораторного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----------+-----------------+-------------+ ¦ 8 ¦Приобретение ¦2007 - 2010¦Местный бюджет ¦Отдел ¦ ¦ ¦оборудования для ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦тренажерных залов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------+-----------+-----------------+-------------+ ¦ 9 ¦Приобретение ¦2007 - 2008¦Местный бюджет ¦Отдел ¦ ¦ ¦автотракторной ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+--------------------+-----------+-----------------+-------------- Примечание. Финансирование программы осуществляется в рамках выделенных бюджетных ассигнований. Приложение 7 ПОТРЕБНОСТЬ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ НА СТРОИТЕЛЬСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА "ДЕТСКИЙ САД - ШКОЛА N 10"----------------+-----------+--------------+------------+----------------- ¦Наименование ¦Сроки ¦Органы ¦Объем ¦Эффективность ¦ ¦мероприятия ¦реализации,¦управления, ¦финанси- ¦реализации ¦ ¦ ¦годы ¦ответственные ¦рования <*> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦за реализацию ¦(млн.руб.Br)¦ ¦ +---------------+-----------+--------------+------------+---------------------+ ¦Строительство ¦2007 - 2009¦Жодинский ¦ 32,2 <*> ¦Обеспечит население ¦ ¦учебно- ¦ ¦городской ¦ (15,7 - ¦микрорайона ¦ ¦педагогического¦ ¦исполнительный¦ 2006 г.) ¦N 8 г.Жодино учебным,¦ ¦комплекса ¦ ¦комитет, отдел¦ ¦спортивно-культурным ¦ ¦"Детский сад - ¦ ¦образования ¦ ¦учреждением. Позволит¦ ¦школа N 10" ¦ ¦Жодинского ¦ ¦разгрузить ¦ ¦ ¦ ¦горисполкома ¦ ¦близлежащие школы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создать в них ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствующий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативам санитарно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гигиенический режим, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦увеличить количество ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей, которые будут ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦иметь возможность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦изучать предметы на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦углубленном и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повышенном уровне в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствии с их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребностями и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦способностями. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Позволит разгрузить ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦близлежащие детские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сады, появится ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возможность создать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на базе яслей-сада ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ребенка ¦ ¦---------------+-----------+--------------+------------+---------------------- -------------------------------- <*> Объем финансирования указан в базисных ценах 1991 г. Приложение 8 ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОБЪЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПЛАТНЫХ УСЛУГ-----------+-----------+-----T---------------------------+------ ¦Показатель¦ Единица ¦2005 ¦ Прогноз ¦ Индексы ¦ ¦ ¦ измерения ¦ год +----+-----T-----+-----T----+изменения,¦ ¦ ¦ ¦ ¦2006¦2007 ¦2008 ¦2009 ¦2010¦процентов,¦ ¦ ¦ ¦ ¦год ¦ год ¦ год ¦ год ¦год ¦2010 год к¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2005 году¦ +----------+-----------+-----+----+-----+-----+-----+----+----------+ ¦Объем ¦процент к ¦115,4¦110 ¦109,5¦109,5¦109,5¦110 ¦ 159 ¦ ¦реализации¦предыдущему¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦платных ¦году ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦----------+-----------+-----+----+-----+-----+-----+----+----------- |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
