ПОИСК ДОКУМЕНТОВ

Решение Солигорского районного Совета депутатов от 14.12.2006 № 142 "Об утверждении Программы развития образования Солигорского района на 2006 - 2010 годы"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на сентябрь 2013 года

< Главная страница

Зарегистрировано в НРПА РБ 18 апреля 2007 г. N 9/7727

Солигорский районный Совет депутатов РЕШИЛ:

1. Утвердить прилагаемую Программу развития образования Солигорского района на 2006 - 2010 годы.

2. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на комиссию по вопросам социально-культурной сферы и делам молодежи Солигорского районного Совета депутатов и заместителя председателя Солигорского районного исполнительного комитета Казакевича А.А.

Председатель Л.А.КЛИШЕВИЧ

                                              УТВЕРЖДЕНО
                                              Решение
                                              Солигорского районного
                                              Совета депутатов
                                              14.12.2006 N 142

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ СОЛИГОРСКОГО РАЙОНА НА 2006 - 2010 ГОДЫ

Глава 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ РАЙОНА

1. Программа развития образования Солигорского района на 2006 - 2010 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с Законом Республики Беларусь от 29 октября 1991 года "Об образовании" в редакции Закона Республики Беларусь от 19 марта 2002 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1991 г., N 33, ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., N 37, 2/844), Законом Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года "О правах ребенка" в редакции Закона Республики Беларусь от 25 октября 2000 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1993 г., N 33, ст. 430; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 103, 2/215), Законом Республики Беларусь от 29 июня 2003 года "О профессионально-техническом образовании" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 76, 2/965), Законом Республики Беларусь от 18 мая 2004 года "Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 87, 2/1034), Законом Республики Беларусь от 5 июля 2006 года "Об общем среднем образовании" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 108, 2/1238), Программой развития образования Минской области на 2006 - 2010 годы, утвержденной решением Минского областного Совета депутатов 29 июня 2006 г. N 216 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., N 135, 9/5309).

2. Демографическая ситуация в Солигорском районе последние 5 лет характеризуется снижением количества рождаемости детей в сельской местности: в 2001 году - 336 рожденных детей, в 2005 году - 257, в городе Солигорске (далее - г.Солигорск) в 2001 году - 1083 рожденных детей, в 2005 году - 1011.

В 2001 году снижение рождаемости привело к сокращению количества учащихся: в 2001 году - 22024 человека, в 2006 году - 16914 человек. Число учащихся уменьшилось на 21,8%. Данная тенденция будет иметь развитие до 2010 года. В 2007 году планируется принять 16984 человека, в 2008 году - 16736 человек, в 2009 году - 16719 человек, в 2010 году - 16346 человек в общеобразовательные школы района. В последующие 5 лет количество учащихся уменьшится на 14%.

3. Уменьшение численности учащихся ведет к сокращению количества классов, что приведет к дальнейшему закрытию, реорганизации учреждений образования.

Глава 2 ДОШКОЛЬНОЕ И ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

4. Учебная сеть района в 2006/2007 учебном году включает 104 учреждения образования. Среди них:

общеобразовательные школы - 44:

средние школы - 31, в том числе детский сад-школа - 7; гимназии - 2;

базовые школы - 12, в том числе детский сад-школа - 6;

государственная общеобразовательная начальная детский сад-школа;

дошкольные учреждения - 46, в том числе дошкольный центр развития ребенка - 1;

спортивные школы - 2, в том числе государственное учреждение "Специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва по плаванию г.Солигорска" (далее - специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва по плаванию), государственное учреждение "Специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва Солигорского района" (далее - детско-юношеская школа олимпийского резерва);

внешкольные учреждения - 8, в том числе центр детского творчества - 3, центр технического творчества учащейся молодежи - 1, центр юных туристов - 1, клуб "Сатурн" - 1, многопрофильный центр по работе с одаренными детьми - 1, центр юных натуралистов - 1;

государственное учреждение образования "Солигорский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации";

государственное учреждение "Учебный центр подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров г.Солигорска";

социально-педагогический центр - 2.

5. В общеобразовательных школах района обучается 16914 учащихся, в дошкольных учреждениях - 5377 детей.

6. Образовательные учреждения района реализовали поставленную цель: обеспечение повышения качества образования, создание механизмов управления инновационными процессами в образовании, обеспечение стабильного функционирования системы образования, удовлетворяющей образовательные потребности населения района. Главным достижением образовательной системы района является создание соответствующей среды, обеспечивающей реализацию права ребенка на получение соответствующего его возможностям, способностям и запросам образования.

7. Внедрение инновационных процессов в практику работы учреждений образования обеспечило создание ряда моделей сельской школы: школа - социально-педагогический комплекс, школа экологического образования и воспитания, школа здорового образа жизни, школа патриотического воспитания на основе национальных традиций белорусского народа, этношкола, школа патриотического воспитания, школа идеологического сопровождения учебно-воспитательного процесса.

В дошкольном образовании достигнута положительная динамика следующих показателей: с 8 до 14 увеличилось количество учреждений нового типа детский сад-школа; с 50,6 до 79,9 процента (далее - %) увеличился охват детей дошкольным образованием в сельской местности, и с 70 до 85% - в городской местности; с 45 до 55% увеличился охват детей кружковой работой в сельской местности, с 50 до 60% - в городской; с 28,2 до 32% увеличено количество педагогов, имеющих 1 категорию.

В практику работы дошкольных учреждений внедрены 9 современных образовательных технологий, организована работа 9 семейных клубов, 10 школ молодой семьи.

Норматив государственного социального стандарта обеспеченности детей дошкольного возраста местами в дошкольных учреждениях составляет 106%.

8. Обеспечена многопрофильность и вариативность дошкольного образования. Определены направления работы: общее развитие, физкультурно-оздоровительное, экологическое, театрально-игровое, художественно-эстетическое, интеллектуальное, этнографическое, санаторное, комбинированное.

9. В дошкольных учреждениях созданы надлежащие условия для сохранения и укрепления здоровья детей, развития их способностей. Работают 7 бассейнов, 4 сауны, 27 отдельных спортивных зала, физкультурные площадки, площадки по изучению правил дорожного движения, оформлены 12 экологических комнат, 17 изостудий, 13 этнографических комнат.

Для удовлетворения запроса родителей и оказания квалифицированной медицинской помощи детям работают 9 круглосуточных групп, 3 группы для детей с ранними проявлениями туберкулезной интоксикации, 3 группы для детей с нарушениями зрения, 12 групп и 9 пунктов коррекционно-педагогической помощи для детей с недостатками в развитии речи, 1 группа для детей с особенностями в развитии, 1 интегрированная группа.

Организована работа кружков по интересам, в том числе и на платной основе (хореография, иностранные языки, изодеятельность, плавание и др.).

10. Основными проблемами дошкольного образования являются:

низкий образовательный уровень педагогов (17,1% имеют высшее образование в сельской местности, 30% - в г.Солигорске);

низкий образовательный уровень руководящих кадров дошкольных учреждений сельской местности (44% с высшим образованием);

снижение уровня здоровья дошкольников;

повышение показателя заболеваемости на 1000 детей в сельской местности - с 1335 в 2003 году до 1426 в 2005 году, в г.Солигорске - с 1484,3 в 2003 году до 1616 в 2005 году.

11. В системе дошкольного образования усилия будут направлены на сохранение и развитие системы дошкольного образования, обеспечение многофункциональности и вариативности образования, развитие здоровьесберегающей и здоровьеукрепляющей среды в учреждениях, обеспечивающих получение дошкольного образования, повышение охвата дошкольным образованием детей в сельской местности к 2010 году до 89%, в городской местности - до 90%.

12. Направлениями развития дошкольного образования являются:

развитие новых форм дошкольного образования в соответствии с запросами родителей;

развитие сети групп для детей раннего возраста до 3 лет в соответствии с запросами родителей;

повышение образовательного и профессионального уровня педагогов, обновление материально-технической базы;

оказание ранней помощи детям с особенностями психофизического развития;

преемственность семейного, дошкольного, начального, общего среднего образования; интеграция дошкольных учреждений с учреждениями внешкольного воспитания и обучения;

развитие здоровьесберегающей системы в каждом дошкольном учреждении.

13. В 2010 году ожидаются следующие результаты развития дошкольного образования:

создание условий для развития способностей и интересов детей дошкольного возраста через использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, развитие кружковой работы;

создание условий для полного охвата детей качественным дошкольным образованием в соответствии с запросами семьи, учетом возрастных возможностей и индивидуальных способностей ребенка;

100%-й охват детей пятилетнего возраста подготовкой к школе;

обеспечение в полной мере потребности семей в санаторных и других специализированных группах, дифференциация дошкольных учреждений по направлениям работы;

снижение уровня заболеваемости детей в дошкольных учреждениях (уменьшение количества дней, пропущенных одним ребенком по болезни, с 8,6 в 2006 году до 6,7 в 2010 году);

обеспечение преемственности семейного, дошкольного, начального, общего среднего образования, интеграции дошкольных образовательных учреждений с учреждениями внешкольного воспитания и обучения;

увеличение охвата детей дошкольного возраста кружковой работой и дополнительными образовательными услугами (с 67% в 2006 году до 100% в 2010 году);

повышение образовательного и профессионального уровня педагогов (с 36% в 2006 году до 45% в 2010 году);

реализация новых подходов к управлению воспитательным процессом в дошкольном образовательном учреждении.

14. Развитие вариативности в системе общего среднего образования обеспечило динамическое повышение основных количественных и качественных показателей учебно-воспитательного процесса.

15. Создана целостная система организационных и управленческих подходов к проблеме дифференциации и индивидуализации обучения школьников.

В классах допрофильной подготовки занимается 65,6% учащихся 5 - 9-х (10) классов, в классах профильного обучения - 43,4% учащихся 10 - 11-х классов, в лицейских классах - 19,4% учащихся. Дифференцированным обучением охвачено 67,9% учащихся 1 - 11-х классов и 68,9% учащихся 8 - 11-х классов.

Научно-исследовательской деятельностью занимается 13,7% учащихся 6 - 11-х классов.

В 2006 году 50,6% выпускников общеобразовательных школ поступили в высшие учебные заведения, из них выпускников лицейских классов - 63,3%.

Награждены медалями 2,8% выпускников, свидетельства об общем базовом образовании с отличием получили 2,8% выпускников.

1,1% учащихся стали призерами и дипломантами областных олимпиад.

Качество обученности учащихся составило 59,8%.

Организовано сотрудничество учреждений образования Солигорского района с высшими учебными заведениями: Белорусский государственный аграрно-технический университет, Белорусский национальный технический университет, Минский государственный педагогический университет имени М.Танка, Белорусский государственный экономический университет, Барановичский государственный университет, Академия Министерства внутренних дел, Белорусский государственный институт культуры, Международный гуманитарно-экологический университет имени А.Д.Сахарова.

16. Развивается и совершенствуется система работы по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей и молодежи, создан банк данных. Разработан механизм поощрения одаренных детей: за последние пять лет 48 учащихся стали стипендиатами специального фонда Президента Республики Беларусь, 50 учащихся - стипендиатами Минского областного исполнительного комитета, 100 - стипендиатами Солигорского районного и городского исполнительных комитетов.

17. На III этапе Республиканской олимпиады 2005/2006 учебного года участвовало 42 учащихся 7 - 11-х классов, 27 из них стали победителями и призерами, награждены дипломами I - III степени и денежными премиями Минского областного исполнительного комитета. 11 учащихся участвовали в заключительном этапе Республиканской олимпиады, 4 стали призерами и награждены дипломами.

18. Достигнута положительная динамика в оснащенности учреждений образования компьютерной техникой. Приобретено 167 компьютеров для управленческой деятельности.

На 1 компьютер приходится 21 учащийся 5 - 11-х классов.

В учреждениях образования организована работа 16 компьютерных клубов, 38 компьютерных кружков. Обеспечен выход в сеть Интернет 22 учреждений образования, 14 - имеют электронную почту.

В большинстве средних школ, гимназий имеются программные комплексы "Параграф", "Библиограф", "Репетитор" и другие обучающие программы, увеличивается % педагогов, использующих информационные технологии.

19. В системе общего среднего образования будет завершен переход на 12-летнее обучение, созданы условия для реализации концепции профильного обучения, осуществлена оптимизация сети учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, с учетом складывающейся демографической ситуации.

Предусматривается повышение качества образовательного процесса через профилизацию учебного процесса, технологизацию и информатизацию педагогической и управленческой деятельности, включение образовательных учреждений в современные информационные сети, обеспечение конкурентоспособности выпускников сельских школ при поступлении в высшие учебные заведения и средние специальные учебные заведения.

20. Направлениями развития общего среднего образования являются:

поддержка и развитие учреждений образования, обеспечение их общедоступности;

реструктуризация сети учреждений общего среднего образования, расположенных в сельской местности;

развитие системы поддержки одаренных детей;

обеспечение общего среднего образования детей с ограниченными возможностями;

обеспечение формирования познавательных, общеучебных умений и навыков, интеллектуальной компетентности обучающихся;

внедрение современных педагогических технологий;

информатизация учебного процесса;

профилизация учебного процесса на старшей ступени обучения;

совершенствование системы оценки качества среднего образования.

21. Ожидаются следующие результаты:

реструктуризация и развитие системы учреждений общего среднего образования;

обеспечение доступности многопрофильного общего среднего образования;

качественное обновление содержания и технологий общего среднего образования;

создание условий для обеспечения готовности к полноценной гражданской деятельности выпускников общеобразовательных школ;

повышение объективности в оценке качества образования;

создание эффективной системы работы с одаренными детьми, повышение результативности их участия в республиканских и областных мероприятиях конкурсного характера;

повышение результативности образовательного процесса;

осуществление перехода на 10-летнее общее базовое образование и профильное обучение на третьей ступени 12-летней общеобразовательной средней школы;

повышение охвата допрофильной подготовкой учащихся 5 - 9-х, 5 - 10-х классов до 80% в 2010 году;

повышение охвата профильным обучением учащихся 10 - 11-х, 11 - 12-х классов до 80% в 2010 году;

увеличение количества учащихся лицейских классов до 30% в 2010 году;

повышение охвата дифференцированным обучением учащихся 1 - 11-х, 1 - 12-х классов до 80% в 2010 году; учащихся 8 - 11-х, 9 - 12-х классов до 92% в 2010 году;

повышение охвата учащихся, занимающихся научно-исследовательской деятельностью до 20% в 2010 году;

повышение % учащихся - призеров и дипломантов Республиканских и областных олимпиад до 2,2 в 2010 году; увеличение количества дипломов за участие в III этапе Республиканской олимпиады с 18 в 2006 году до 30 в 2010 году;

увеличение % учащихся, получивших свидетельство об общем базовом образовании с отличием, до 4 в 2010 году;

увеличение % учащихся, награжденных медалями до 5 в 2010 году;

повышение качества обученности учащихся до 79% в 2010 году;

повышение % выпускников, поступивших в высшие учебные заведения, до 52% в 2010 году, выпускников лицейских классов - до 80% в 2010 году.

22. Мероприятия, обеспечивающие развитие дошкольного и общего среднего образования, планируется осуществлять согласно приложению 1 к настоящей Программе.

Глава 3 ОХРАНА ДЕТСТВА

23. Основными направлениями деятельности по профилактике социального сиротства и защите прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, являются создание единой межведомственной системы выявления и учета неблагополучных семей для проведения высокоэффективной профилактической работы; обеспечение приоритета семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей; создание необходимых условий для успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускников интернатных учреждений.

24. В Солигорском районе по данным паспорта социально-педагогической характеристики проживает 535 семей, в которых воспитывается 735 детей, находящихся в социально опасном положении; 820 многодетных семей, в которых воспитывается 2073 ребенка; 4206 неполных семей, в которых 5136 детей.

В 2006 году 70 родителей лишены родительских прав в отношении 73 детей.

Согласно банку данных по состоянию на 1 января 2006 г. в районе проживает 274 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в 2001 году - 149).

25. В районе создана и постоянно совершенствуется система помощи детям, нуждающимся в государственной защите.

26. За истекший период отделом образования Солигорского районного исполнительного комитета проводилась работа по созданию социально-педагогической и психологической службы в учреждениях образования. В 40 учреждениях образования города работает 32 социальных педагога, 57 психологов, в 46 учреждениях образования района - 17 социальных педагогов, 8 психологов.

В районе сформирован социальный блок организации учреждений, оказывающих широкий спектр медико-социальных, психолого-педагогических, реабилитационных и иных социальных услуг, обеспечивающих профилактику социального сиротства. Сложившаяся система социального и педагогического сопровождения семей позволила в определенной мере улучшить работу по выявлению, учету, защите имущественных и жилищных прав, дальнейшему трудоустройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

27. Особое место в работе отводится социально-педагогическим центрам, которые способствуют созданию единой системы социально-психологической помощи всем субъектам образовательно-воспитательного процесса.

За время работы приютов г.Солигорска и Солигорского района в них прошли реабилитацию семьи, в которых воспитывается 540 детей, из них 68% детей возвращены в семью (в 2001 году - 14 (45%) детей, в 2006 году - 57 (55,3%) детей); определены на воспитание в замещающие семьи в 2001 году - 4 (13%) ребенка, в 2006 году - 30 (29%) детей.

28. Согласно банку данных в 2006 году в районе проживает 143 ребенка в опекунских семьях, 144 - в приемных семьях, 67 - в семьях усыновителей, 5 детей - в детском доме семейного типа (в 2001 году - 51 ребенок в приемных семьях и 98 - в опекунских).

Число детей-сирот, охваченных семейными формами воспитания, возросло с 60 (58,8% от вновь выявленных детей) в 2001 году до 62 (87,3%) в 2006 году. На усыновление в 2006 году передано 6 детей (в 2001 году - 2).

29. Анализ работы за период с 2001 по 2005 годы определяет следующие проблемы:

увеличение количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; увеличение числа детей, ставших социальными сиротами в результате лишения родителей родительских прав.

30. В качестве приоритетных направлений в соответствии с мероприятиями по развитию системы развития охраны детства намечены следующие задачи:

снижение числа детей-сирот посредством улучшения качества работы социально-педагогических и психологических служб учреждений образования, социально-педагогического центра с семьями, координация действий всех заинтересованных организаций в работе по раннему выявлению семейного неблагополучия;

создание оптимальных условий для обеспечения каждому ребенку из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, права иметь семью, уровень жизни, необходимый для полноценного физического, умственного и духовного развития, обеспечение правовых гарантий на трудоустройство, жилье, образование и социальную защиту;

поднятие престижа усыновления;

принятие мер по улучшению профессионального мастерства, качественного состава кадров социально-педагогического центра, педагогов социальных и педагогов-психологов учреждений образования;

объединение и реорганизация районного и городского социально-педагогических центров.

31. Ожидаемые результаты:

снижение числа детей-сирот посредством улучшения качества работы с семьями, в которых воспитываются дети, находящиеся в социально опасном положении;

увеличение количества усыновленных детей гражданами Республики Беларусь;

создание региональной модели межведомственного взаимодействия по раннему выявлению семейного неблагополучия, профилактике социального сиротства;

увеличение % устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающие семьи (не менее 70% от числа выявленных);

обеспечение качественного подбора кандидатов в приемные родители, опекуны, осуществление психолого-педагогического сопровождения приемных, опекунских семей, детского дома семейного типа;

совершенствование социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и нуждающихся в улучшении жилищных условий и получении жилья социального пользования;

обеспечение взыскания с родителей расходов, затраченных государством на содержание детей, находящихся на государственном обеспечении.

32. Мероприятия по развитию системы охраны детства планируется осуществлять согласно приложению 2 к настоящей Программе.

Глава 4 РАЗВИТИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

33. В районе создан банк данных детей с особенностями психофизического развития. По состоянию на 1 января 2006 г. в нем состоит 1596 детей.

В 2006 году в государственном учреждении образования "Солигорский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" открыта стационарная группа с круглосуточным пребыванием детей, в которой обучается 10 детей с особенностями психофизического развития из сельской местности.

В общеобразовательных школах работают интегрированные классы (91), в которых обучается 256 учащихся, 32 пункта коррекционно-педагогической помощи (980 детей).

В г.Солигорске открыто 15 спецгрупп для воспитанников дошкольных учреждений ослабленного здоровья (176 детей).

34. Охват специальным образованием детей с особенностями психофизического развития в сельской местности увеличился с 51% в 2001 году до 96% в 2006 году, в г.Солигорске все 100% выявленных детей охвачены специальным образованием.

35. Проведена определенная работа по кадровому обеспечению специального образования. 64% учреждений образования сельской местности обеспечены учителями-дефектологами, 100% - в г.Солигорске, 69% интегрированных классов обеспечены специалистами. В сельской местности увеличился % педагогов-дефектологов с высшим образованием (с 35% в 2001 году до 44% в 2006 году), обучающихся в высших учебных заведениях (с 26% в 2001 году до 38% в 2006 году), имеющих первую квалификационную категорию (с 9% в 2001 году до 11% в 2006 году).

36. Перед системой специального образования района стоят следующие проблемы:

кадровое обеспечение специального образования;

низкий образовательный и профессиональный уровень учителей-дефектологов в сельской местности;

недостаточное количество пунктов коррекционно-педагогической помощи в учреждениях образования сельской местности;

недостаточная обеспеченность стационарной группы для детей-инвалидов дидактическим, игровым и учебным материалом.

37. В качестве приоритетных направлений в соответствии с мероприятиями по развитию системы специального образования намечены следующие задачи:

улучшение кадрового обеспечения специального образования;

повышение качества образовательных и воспитательных услуг в системе специального образования на основе широкого использования современных образовательных технологий;

оптимизация системы раннего выявления детей с особенностями психофизического развития и реализация мер по профилактике инвалидности;

укрепление материально-технической базы и финансового обеспечения специального образования.

38. Ожидаемые результаты:

улучшение положения детей-инвалидов, детей с особенностями психофизического развития;

полный охват детей с особенностями психофизического развития ранней комплексной помощью по мере выявления;

создание условий для обучения детей с особенностями психофизического развития по месту жительства в сельской местности: увеличение количества пунктов коррекционно-педагогической помощи с 15 в 2006 году до 23 в 2010 году, количества интегрированных классов с 47 в 2006 году до 58 в 2010 году;

обеспечение социальной адаптации и интеграции в обществе детей с особенностями психофизического развития;

повышение профессионального уровня и квалификации учителей-дефектологов до 8% в 2010 году с высшей категорией, с 11% в 2006 году до 22% в 2010 году с первой категорией;

увеличение обеспеченности учреждений образования учителями-дефектологами с 64% в 2006 году до 94% в 2010 году;

отработка механизма межведомственного взаимодействия по раннему выявлению детей с особенностями психофизического развития.

39. Мероприятия по развитию учреждений, обеспечивающих получение специального образования, планируется осуществлять согласно приложению 3 к настоящей Программе.

Глава 5 ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ

40. В районе функционируют 8 учреждений внешкольного воспитания и обучения. В учреждениях внешкольного воспитания и обучения, учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования, организована работа 877 кружков, деятельностью которых охвачено 15036 учащихся, из них 2842 - в кружках художественного творчества, 2261 - в кружках декоративно-прикладного творчества, 1473 - в кружках технического творчества, 909 - в экологических кружках, 1298 - в туристско-краеведческих кружках.

Кружковой работой охвачено 86% учащихся, состоящих на профилактическом учете.

В 6-й день школьной недели организована работа 48% кружков и спортивных секций.

Охват учащихся кружковой работой увеличился с 43,7% в 2001 году до 88, 9% в 2006 году.

41. Получило развитие детское и молодежное общественное движение:

созданы 43 дружины общественного объединения "Белорусская республиканская пионерская организация", в рядах которой состоят 7545 школьников в возрасте до 14 лет;

действуют 42 первичные организации общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи", объединяющие 2166 старшеклассников.

Активизирована работа по организации в учреждениях образования клубной деятельности, которой охвачено 27% учащихся общеобразовательных школ. Организована работа клубов патриотической, интеллектуальной, краеведческой, литературной, экологической направленности.

В учреждениях образования действует 28 музеев различных профилей: 12 - историко-краеведческих, 7 - этнографических, 2 музея воинской славы, 1 - боевой и трудовой славы, 1 - природоохранного, экологического профиля, 2 - литературных, 1 - декоративно-прикладного творчества, 1 - армейской славы, зал партизанской славы, музейная экспозиция Г.К.Макаровой, музей Матери. Начата работа по созданию музея образования района.

В учреждениях образования сохранена и совершенствуется учебно-спортивная база, оборудованы спортивно-игровые площадки.

42. Создана система работы по развитию творческих способностей детей, разработан механизм отслеживания ее результативности.

В практику работы внедрены традиционные районные мероприятия: фестиваль белорусской истории и культуры "Пад белымi крыламi", в рамках которого проведены смотры вокально-хорового, танцевального, театрального, фольклорного искусства, краеведческой и поисково-исследовательской работы; фестиваль "Салiгорскiя зорачкi", заочный литературно-поэтический конкурс "Проба молодого пера"; конкурс художественного творчества учащихся; конкурсы "Ученик года", "Лидер детской организации"; городской праздник "Выпускной бал"; праздник, посвященный дню защиты детей; ежегодно проводятся районные туриада и спартакиада; смотр-конкурс физической подготовленности учащихся; акция по патриотическому воспитанию "Вечная слава героям-победителям", олимпиада по здоровому образу жизни; олимпиада по правовым знаниям; праздник пионерской дружбы; интеллектуальные игры "Что? Где? Когда?"; акция "Молодежь против преступности", праздник-чествование учащихся-победителей олимпиад, спартакиад, конкурсов, соревнований "Надежда".

За последние 5 лет звание "Образцовый" присвоено концертному хору "Дружба", ансамблю народной песни "Василинка", хореографическому коллективу "Купалинка", театральному коллективу "Добродей"; звание "Народной" - любительской студии декоративно-прикладного искусства "Родничок". Впервые в республике звание "Заслужаны аматарскi калектыў Рэспублiкi Беларусь" присвоено студиям "Скарбонка" и "Беларускi сувенiр". Всего в городе Солигорске создано 2 образцовых театральных коллектива; 2 образцовых хореографических коллектива; 4 образцовых студии декоративно-прикладного искусства; 2 заслуженных любительских коллектива; 1 образцовый хор; 2 народные студии декоративно-прикладного искусства; 1 народная любительская студия.

Разработан механизм мониторинговых исследований, проведения оценки качества воспитания учащихся (показатель уровня воспитанности учащихся составил 82,5%).

43. Основными проблемами являются недостаточное финансирование культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы, сохранение здоровья детей (% учащихся с I группой здоровья уменьшился с 17,5 в 2001 году до 13,8 в 2006 году).

44. Приоритетными направлениями по организации занятости детей являются: профилактика противоправного поведения; формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья детей.

45. Ожидаемые результаты:

увеличение охвата детей школьного возраста учреждениями внешкольного воспитания и обучения (детско-юношеской спортивной школой олимпийского резерва) с 4,5% в 2006 году до 4,7% в 2010 году;

увеличение охвата детей школьного возраста, занимающихся в учреждениях внешкольного воспитания и обучения, с 25,6% в 2006 году до 30% в 2010 году;

увеличение охвата детей и подростков различными формами организованной занятости: кружковой работой с 88,9% в 2006 году до 92% в 2010 году; деятельностью общественного объединения "Белорусская республиканская пионерская организация" с 68,5% до 85%; деятельностью общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи" с 59% до 70%; деятельностью клубных объединений с 27% до 50%;

увеличение охвата детей и подростков, состоящих на профилактическом учете, различными формами организованной занятости с 86% в 2006 году до 90,2% в 2010 году.

46. Мероприятия по организации занятости детей планируется осуществлять согласно приложению 4 к настоящей Программе.

Глава 6 ОРГАНИЗАЦИОННО-КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

47. В Солигорском районе создана целостная система формирования и эффективного использования кадрового потенциала, его совершенствования, повышения эффективности управления кадровой политикой, что способствовало стабильному последовательному росту образовательного уровня педагогов. За период с 2001 по 2005 годы по общеобразовательным учреждениям рост образовательного уровня составил: педагоги - 9,7%, учителя - 8,4%; по дошкольным учреждениям - 3,8%; по учреждениям внешкольного воспитания и обучения - 2,2%.

Увеличивается число педагогов, имеющих высшую и первую квалификационные категории. За период с 2001 по 2005 годы рост по общеобразовательным учреждениям составил: педагоги - 9,6%, учителя - 8,8%; по дошкольным учреждениям - 2,9%; по учреждениям внешкольного воспитания и обучения - 2,7%.

48. В связи с демографическими процессами происходит уменьшение количества учащихся в учреждениях образования. За 5 лет количество учащихся сократилось на 3859, педагогов - на 188.

С целью более эффективного использования специалистов образования и с учетом необходимости трудоустройства высвобождающихся кадров осуществляется переподготовка по второй специальности. За 5 лет получили вторую специальность 89 педагогов, из них продолжают работать по полученной специальности 72.

49. Анализ возрастного состава педагогических работников свидетельствует о достаточно стабильном соотношении возрастов. Количество лиц пенсионного возраста по учреждениям образования составляет 4,9%.

50. Большое внимание уделяется работе с молодыми специалистами. За период с 2001 по 2005 годы на работу прибыло 323 молодых специалиста, из них 273 - уроженцы города и района.

51. С 2001 по 2006 годы направлено по контрактно-целевому приему в высшие учебные заведения 54 выпускника, продолжают учиться 27. Получили высшее образование по заочной форме обучения 106 педагогов.

52. Проведена значительная работа по подбору и расстановке руководящих кадров. Все руководители учреждений образования имеют высшее образование, высшую и 1-ю квалификационную категорию - 95%, стаж педагогической работы свыше 15 лет - 85%. Сформирован резерв руководящих кадров.

53. С 2001 года одному педагогу присвоено почетное звание "Заслуженный учитель Республики Беларусь", 9 педагогов награждены знаком "Выдатнiк адукацыi Рэспублiкi Беларусь", 27 - Почетной грамотой Министерства образования Республики Беларусь, 56 - грамотой Министерства образования Республики Беларусь, 425 - грамотами и благодарностями Минского областного исполнительного комитета, управления образования Минского областного исполнительного комитета, 104 - грамотами и благодарностями Солигорского районного и городского исполнительных комитетов; 67 педагогов получили премии Минского областного исполнительного комитета за большую работу по развитию творческих способностей одаренной молодежи.

54. Анализ работы за период с 2001 по 2005 год определяет основные проблемы в вопросах кадрового обеспечения:

недостаточно высокий образовательный уровень педагогических кадров учреждений образования;

недостаток кадров, обеспечивающих преподавание предметов физико-математического цикла;

недостаточно высокий профессиональный уровень кадров, обеспечивающих дошкольное обучение.

55. В целях совершенствования системы кадрового обеспечения учреждений образования в 2006 - 2010 годах необходимо реализовать следующие задачи:

обеспечение повышения образовательного и профессионального уровня педагогических кадров;

совершенствование системы закрепления молодых специалистов на рабочих местах, предупреждение оттока педагогических кадров;

совершенствование системы материального стимулирования с учетом дополнительной внеурочной занятости педагогов с детьми, инициативного решения вопросов профессиональной деятельности, творческих достижений детей, работы в летний период с детьми;

совершенствование механизма подбора и расстановки руководящих кадров.

56. Ожидаются следующие результаты:

обеспеченность учреждений образования педагогическими кадрами;

повышение образовательного уровня педагогических кадров к 2010 году: учителей общеобразовательных учреждений, имеющих высшее образование, до 90%; педагогических работников дошкольных учреждений, имеющих высшее образование, до 45%; педагогических работников учреждений внешкольного воспитания и обучения, специализированных учреждений, имеющих высшее образование, до 60%;

повышение профессионального уровня: учителей общеобразовательных учреждений, имеющих высшую и 1-ю квалификационную категории, до 78%; педагогических работников дошкольных учреждений, имеющих высшую и 1-ю квалификационную категории, до 40%; педагогических работников учреждений внешкольного воспитания и обучения, специализированных учреждений, имеющих высшую и 1-ю квалификационную категории, до 45%;

обеспечение трудоустройства сокращаемых педагогов.

57. Мероприятия по организационно-кадровому обеспечению планируется осуществлять согласно приложению 5 к настоящей Программе.

58. Повышение эффективности управления системой образования будет осуществляться через:

совершенствование оценки деятельности учреждений образования с целью обеспечения ее соответствия развивающейся системе образования, проведение районного конкурса на лучшую общеобразовательную школу, дошкольное учреждение по решению задач развития образования;

развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности учреждений образования, внедрение самоконтроля деятельности;

совершенствование системы управления образованием на основе эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в рамках единого образовательного пространства;

повышение рейтинга района в соревновании среди отделов образования Минской области "За создание условий для развития и совершенствования образования в Минской области".

59. Мероприятия по совершенствованию управления районной системой образования планируется осуществлять согласно приложению 6 к настоящей Программе.

Глава 7 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

60. Методическая работа в период с 2001 по 2006 год была направлена на решение задач областной и районной системы образования:

повышение профессионального мастерства работников на республиканских и областных базах повышения квалификации, в районных методических объединениях;

выявление, формирование, изучение, обобщение и трансформация в педагогическую среду эффективного педагогического опыта;

развитие и совершенствование инновационной, диагностико-аналитической и консультативной деятельности в учреждениях образования района.

61. В ходе реализации поставленных задач создана и действует система дифференцированной учебы педагогических и управленческих кадров в межкурсовой период (школы педагогического мастерства, педагогические клубы, районные и городские методические объединения, творческие и проблемные лаборатории, постоянно действующие семинары, мастер-классы).

Выполняются условия функционирования системы повышения квалификации через заключение договоров учреждения образования "Минский государственный областной институт повышения квалификации и переподготовки кадров" с отделом образования Солигорского районного исполнительного комитета об условиях повышения квалификации, а также сотрудничество с республиканскими учреждениями по вопросам планирования повышения квалификации педагогических кадров.

За период с 2001 по 2006 год курсы повышения квалификации прошли 2878 специалистов образования. По актуальным вопросам модернизации содержания образования в районе работают постоянно действующие семинары для различной категории педагогических работников.

Активизирована работа по участию педагогов в курсах повышения квалификации, организованных на платной основе.

Участие в работе областных и республиканских семинаров, научно-практических конференций с 2003 по 2006 год приняли 139 педагогов, в работе международной научно-практической конференции - 3 педагога. Результативностью работы педагогов на научно-практических конференциях являются публикации их выступлений в аннотированном каталоге "Педагогический опыт в системе непрерывного повышения квалификации" учреждения образования "Минский государственный областной институт повышения квалификации и переподготовки кадров". Педагоги представляют свой опыт в изданиях периодической печати областного, республиканского уровней. В 2006 году опубликованы в научно-методических журналах 144 работы.

62. В учреждениях образования района разработаны и реализуются инновационные проекты: 2006 год - 17 областных, 26 районных, 3 республиканских. Ведущим проектом с 2001 года является мультипрофильное обучение учащихся.

Современные образовательные технологии в педагогической деятельности используют 45,2% педагогов района.

Разработана и действует система мониторинговых исследований. Организована работа 10 опорно-консультационных пунктов по различным направлениям деятельности общеобразовательной школы.

63. За последние 3 года на базе города Солигорска повысили свою квалификацию 311 педагогов.

Анализ периодичности повышения квалификации кадров за 2006 год свидетельствует о результатах, близких к идеальному показателю, - 1 раз в 5 лет.

64. Приоритетными направлениями деятельности методической службы на 2006 - 2010 годы являются:

создание оптимальных условий для методического совершенствования педагогических и управленческих кадров по проблемам организации профильного обучения, технологизации, информатизации образовательного процесса;

развитие практики создания и деятельности творческих проблемных групп для разработки и внедрения учебно-методических комплексов допрофильного и профильного обучения;

становление и развитие у молодых педагогов высокого профессионализма;

улучшение качества работы по выявлению, формированию, изучению, обобщению и трансформации в педагогическую среду результативного педагогического опыта;

обеспечение дифференцированного подхода к организации повышения квалификации кадров.

65. Ожидаются следующие результаты:

создание методической базы для организации работы с педагогическими кадрами всех уровней;

создание эффективной системы повышения профессионального уровня и методического мастерства всех педагогических кадров;

повышение компетентности специалистов образования посредством включения их в систему непрерывного повышения квалификации с учетом требований периодичности повышения квалификации 1 раз в 5 лет;

ликвидация задолженности по повышению квалификации руководителей как предметников, педагогов-организаторов, воспитателей социально-педагогического центра, руководителей кружков;

проведение региональных курсов повышения квалификации учителей-дефектологов;

обеспечение дифференцированного подхода в организации методической работы с учителями разной профессиональной квалификации;

обеспечение реализации инновационных проектов в учреждениях образования;

создание информационно-методических центров на базе опорных учреждений образования по профильному обучению.

обеспечение укрепления материально-технической базы учебно-методического кабинета отдела образования Солигорского районного исполнительного комитета;

66. Мероприятия по методическому обеспечению повышения квалификации педагогических кадров планируется осуществлять согласно приложению 7 к настоящей Программе.

Глава 8 УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

67. Учебно-материальная база учреждений образования за период 2001 - 2006 годов пополнилась компьютерным оборудованием на сумму 276,2 млн. рублей, в том числе 19 новейшими компьютерными классами. Новой учебной мебели приобретено на сумму 160,4 млн. рублей.

Для обеспечения подвоза учащихся получено 3 новых автобуса, автобус для методических целей, 2 грузовых автомашины для осуществления подвоза продуктов питания в школы и детские сады.

68. За предыдущие 5 лет на ремонтные работы было направлено 1,7 млрд. рублей, в том числе 1,5 млрд. рублей на капитальные и 0,2 млрд. рублей на текущие ремонты.

Произведены ремонт мягкой кровли и усиление строительных конструкций зданий в четырех учреждениях образования.

Осуществлен перевод с твердого топлива на газ котельной учреждения образования "Старобинский региональный центр профессионального обучения".

69. Произведен капитальный ремонт 4 учреждений образования, восстановлено ограждение 6 учреждений образования; обновлен биолого-экологический комплекс.

70. Всего за прошедшие 5 лет на приобретение предметов длительного пользования израсходовано 342,5 млн. рублей.

71. Увеличены расходы на материально-техническое обеспечение за счет внебюджетных средств, организацию платных образовательных услуг.

72. Доходы от внебюджетной деятельности увеличились с 972,2 млн. рублей в 2003 году до 2665,3 млн. рублей в 2006 году.

Основным источником внебюджетных поступлений являются средства попечительских советов (22%), доходы от оказания платных образовательных услуг (24,3%).

73. На капитальный и текущий ремонт за период 2006 - 2010 годов из районного бюджета планируется израсходовать 13326,0 млн. рублей.

74. В 2006 - 2010 годах будет продолжена работа по замене мебели, оснащению школ новым учебным и спортивным оборудованием, на что планируется направить из средств районного бюджета 306,0 млн. рублей.

75. Ожидаются следующие результаты:

создание безопасных условий по эксплуатации зданий, улучшение материальной базы учреждений образования;

обновление устаревшего технологического оборудования в пищевых блоках, учебной и бытовой мебели;

увеличение обеспеченности учреждений образования спортивным инвентарем и оборудованием;

обеспечение подвоза детей из отдаленных населенных пунктов к учреждениям образования района;

обеспечение экономии топливно-энергетических ресурсов.

76. Мероприятия по капитальному и текущему ремонту, укреплению материально-технической базы учреждений образования на 2006 - 2010 годы планируется осуществить согласно приложениям 8, 9 к настоящей Программе.

Приложение 1
к Программе
развития образования
Солигорского района
на 2006 - 2010 годы

МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ ДОШКОЛЬНОГО И ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

-------+------------------------+------------+----------------+----------+----
¦N     ¦Наименование мероприятия¦Срок        ¦Исполнители     ¦Сумма     ¦Источни-¦
¦п/п   ¦                        ¦исполнения, ¦                ¦затрат,   ¦ки      ¦
¦      ¦                        ¦годы        ¦                ¦миллионов ¦финанси-¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦рублей,   ¦рования ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦2006 -    ¦        ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦2010      ¦        ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦годы      ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1     ¦           2            ¦     3      ¦       4        ¦    5     ¦   6    ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦                       1. Развитие дошкольного образования                       ¦
+---------------------------------------------------------------------------------+
¦     1.1. Развитие и рационализация сети дошкольных учреждений (далее - ДУ)      ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.1.1 ¦Реорганизация Рожанского¦    2009    ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦дошкольного учреждения в¦            ¦образования     ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦учебно-педагогический   ¦            ¦Солигорского    ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦комплекс "Рожанская     ¦            ¦районного       ¦          ¦        ¦
¦      ¦государственная         ¦            ¦исполнительного ¦          ¦        ¦
¦      ¦общеобразовательная     ¦            ¦комитета        ¦          ¦        ¦
¦      ¦средняя детский сад-    ¦            ¦(далее - отдел  ¦          ¦        ¦
¦      ¦школа"                  ¦            ¦образования)    ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.1.2 ¦Открытие пунктов        ¦            ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦коррекционно-           ¦            ¦образования     ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦педагогической помощи   ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦для                     ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦детей с особенностями   ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦психофизического        ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦развития:               ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦учреждение образования  ¦    2006    ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦(далее - УО)            ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦"Новополесская          ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦государственная         ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦общеобразовательная     ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦средняя школа" (далее - ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦ГОСШ);                  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦ДУ: Рожанское,          ¦    2007    ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦Величковичское,         ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦Хоростовское;           ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦ДУ N 19, 22, 5, 21      ¦2008 - 2009 ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.1.3 ¦Расширение сети         ¦    2007    ¦ДУ N 1          ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦санаторных групп для    ¦            ¦                ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦детей, больных          ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦туберкулезом            ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.1.4 ¦Открытие санаторного    ¦2008 - 2009 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦детского сада,          ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦санаторных              ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦групп, бассейна на базе ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦ДУ                      ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.1.5 ¦Обеспечение             ¦2006 - 2009 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦дифференциации          ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦образовательного        ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦процесса                ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦в ДУ                    ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.1.6 ¦Проведение конкурса     ¦    2007    ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦кабинетов               ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦психологической         ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦службы в дошкольных     ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦учреждениях             ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦       1.2. Внедрение новых типов и форм дошкольного образования        ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.2.1 ¦Открытие группы         ¦    2006    ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦кратковременного        ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦пребывания              ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.2.2 ¦Открытие семейного      ¦    2008    ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦детского сада в деревне ¦            ¦образования     ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦Вейно                   ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.2.3 ¦Открытие игровой        ¦    2008    ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦площадки                ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦на базе "Пузичская      ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦государственная         ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦общеобразовательная     ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦базовая школа" (далее - ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦ГОБШ)                   ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.2.4 ¦Открытие разновозрастной¦    2009    ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦группы на базе          ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦Старобинского ДУ        ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.2.5 ¦Продолжение работы      ¦2006 - 2009 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦областных инновационных ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦площадок                ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.2.6 ¦Открытие районных       ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦инновационных площадок  ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.2.7 ¦Проведение презентации  ¦2007 - 2008 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦ДУ                      ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.2.8 ¦Развитие сети           ¦2006 - 2010 ¦ДУ              ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦образовательных услуг на¦            ¦                ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦дому для детей          ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦дошкольного возраста с  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦особенностями           ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦психофизического        ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦развития                ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.2.9 ¦Осуществление           ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦мониторинга             ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦охраны жизни и улучшения¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦здоровья детей          ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦дошкольного возраста    ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.2.10¦Внедрение в             ¦2007 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦образовательный процесс ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦здоровьесберегающих     ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦технологий              ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.2.11¦Проведение фестиваля    ¦    2008,   ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦"Олимпийцы среди нас"   ¦    2010    ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦    1.3. Создание условий для увеличения охвата детей дошкольным образованием    ¦
¦    (до 89% в сельской местности, до 90% в городе и поселках городского типа)    ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.3.1 ¦Обеспечение пропаганды  ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦работы системы          ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦дошкольного образования,¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦информирование          ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦родительской            ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦общественности об       ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦образовательных         ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦технологиях, формах     ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦работы по укреплению    ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦здоровья, дополнительных¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦услугах, направленных на¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦развитие способностей   ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦детей                   ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.3.2 ¦Практика публикаций     ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦материалов по проблемам ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦дошкольного образования ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦в                       ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦средствах массовой      ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦информации              ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.3.3 ¦Проведение творческих   ¦2008 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦отчетов ДУ              ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.3.4 ¦Систематическое         ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦проведение дней открытых¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦дверей в дошкольных     ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦учреждениях             ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.3.5 ¦Организация             ¦2006 - 2008 ¦Отдел           ¦В пределах¦Внебюд- ¦
¦      ¦дополнительных          ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦жетные  ¦
¦      ¦образовательных услуг   ¦            ¦                ¦средств   ¦средства¦
¦      ¦(кружков) на платной    ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦основе                  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.3.6 ¦Создание при каждом     ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦дошкольном учреждении   ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦г.Солигорска "Школы     ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦молодой семьи"          ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦1.3.7 ¦Расширение сети групп   ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦раннего возраста        ¦            ¦образования, ДУ ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦                2. Развитие общего среднего образования                 ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.1   ¦Обеспечение перехода на ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦        ¦
¦      ¦новое содержание        ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦        ¦
¦      ¦образования             ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.2   ¦Организация работы      ¦2007 - 2008 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦гимназических классов на¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦базе "Старобинская ГОСШ"¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.3   ¦Организация профильного ¦            ¦Отдел           ¦ В        ¦Районный¦
¦      ¦обучения (профили):     ¦            ¦образования     ¦пределах  ¦бюджет  ¦
¦      ¦государственное         ¦2008 - 2009 ¦                ¦выделенных¦        ¦
¦      ¦учреждение образования  ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦"Общеобразовательная    ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦средняя школа N 1 города¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦Солигорска" (далее -    ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦СШ N) - информатико-    ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦математический,         ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦филологический;         ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦СШ N 3 - информатико-   ¦2008 - 2009 ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦математический,         ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦технологический;        ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦СШ N 6 - информатико-   ¦2009 - 2010 ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦математический, химико- ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦биологический, историко-¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦обществоведческий;      ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦СШ N 9 - информатико-   ¦2009 - 2010 ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦математический;         ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦СШ N 10 - информатико-  ¦2009 - 2010 ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦математический;         ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦СШ N 11 - информатико-  ¦2009 - 2010 ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦математический          ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.4   ¦Продолжение вариативной ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦организации профильного ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦обучения                ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.5   ¦Продолжение             ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦мультипрофильного       ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦обучения в гимназии N 1 ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦и                       ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦СШ N 4                  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.6   ¦Организация             ¦            ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦мультипрофильного       ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦обучения в:             ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦"Старобинская ГОСШ";    ¦2006 - 2007 ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦"Краснослободская ГОСШ",¦2007 - 2008 ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦средней школе N 2,      ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦гимназии N 2            ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.7   ¦Продолжение межшкольного¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦профильного обучения на ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦базе "Старобинская      ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦ГОСШ",                  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦"Краснослободская ГОСШ",¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦"Новополесская ГОСШ",   ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦"Долговская ГОСШ",      ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦"Старобинский           ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦региональный центр      ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦профессионального       ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦обучения" (далее - УО   ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦"Старобинский РЦПО")    ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.8   ¦Продолжение работы школ ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦и                       ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦классов с уклонами      ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.9   ¦Открытие класса с       ¦2007 - 2008 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦фольклорно-театральным  ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦уклоном в учреждении    ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦образования "Гоцкая     ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦ГОСШ"                   ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.10  ¦Организация работы      ¦2006 - 2007 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦опорных школ по         ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦отработке               ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦модели профильного      ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦обучения                ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.11  ¦Продолжение работы по   ¦2006 - 2010 ¦УО, отдел       ¦          ¦Внебюд- ¦
¦      ¦заключению договоров о  ¦            ¦образования     ¦          ¦жетные  ¦
¦      ¦сотрудничестве с высшими¦            ¦                ¦          ¦средства¦
¦      ¦и средними специальными ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦заведениями при         ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦организации учебного    ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦процесса в гимназиях,   ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦лицейских классах,      ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦классах школ с          ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦различными              ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦направлениями в работе  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.12  ¦Продолжение работы      ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦лицейских классов       ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.13  ¦Открытие лицейских      ¦2007 - 2008,¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦классов физкультурно-   ¦2008 - 2009 ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦спортивного профиля на  ¦            ¦"Долговская     ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦базе "Долговской ГОСШ"  ¦            ¦ГОСШ"           ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.14  ¦Открытие лицейских,     ¦2007 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦профильных классов      ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.15  ¦Создание в УО условий   ¦2006 - 2010 ¦УО              ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦для                     ¦            ¦                ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦обучения учащихся по    ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦индивидуальным планам,  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦экстерном               ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.16  ¦Продолжение работы по   ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦экспериментальной,      ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦инновационной           ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦деятельности            ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.17  ¦Организация             ¦2007 - 2010 ¦УО              ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦агротехнических классов ¦            ¦                ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦на базе УО "Старобинский¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦РЦПО"                   ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.18  ¦Продолжение работы      ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦классов и групп         ¦            ¦образования     ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦технологического профиля¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.19  ¦Организация подготовки  ¦    2008    ¦УО "Старобинский¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦учащихся УО             ¦            ¦РЦПО", УО       ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦"Старобинский           ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦РЦПО" по специальности  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦"Оператор ЭВМ"          ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.20  ¦Разработка положения и  ¦    2010    ¦Учебно-         ¦     -    ¦    -   ¦
¦      ¦организация мониторинга ¦            ¦методический    ¦          ¦        ¦
¦      ¦качества                ¦            ¦кабинет отдела  ¦          ¦        ¦
¦      ¦профессионального       ¦            ¦образования, УО ¦          ¦        ¦
¦      ¦образования             ¦            ¦"Старобинский   ¦          ¦        ¦
¦      ¦                        ¦            ¦РЦПО"           ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.21  ¦Организация вечерних    ¦2006 - 2010 ¦УО "Старобинский¦     -    ¦Внебюд- ¦
¦      ¦платных курсов по       ¦            ¦РЦПО"           ¦          ¦жетные  ¦
¦      ¦подготовке водителей    ¦            ¦                ¦          ¦средства¦
¦      ¦категории "В" и         ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦переподготовке с        ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦категории "В" на "С"    ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦2.22  ¦Создание и актуализация ¦    2007    ¦Государственное ¦     -    ¦    -   ¦
¦      ¦банка данных            ¦            ¦учреждение      ¦          ¦        ¦
¦      ¦диагностических методик,¦            ¦"Солигорский    ¦          ¦        ¦
¦      ¦исследующих             ¦            ¦районный        ¦          ¦        ¦
¦      ¦профессиональную и      ¦            ¦социально-      ¦          ¦        ¦
¦      ¦социальную ориентацию   ¦            ¦педагогический  ¦          ¦        ¦
¦      ¦учащихся                ¦            ¦центр"          ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦                          3. Развитие одаренности детей                          ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.1   ¦Разработка районной     ¦    2006    ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦комплексно-целевой      ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦программы "Юные таланты ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦Солигорского района на  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦2006 - 2010 годы"       ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.2   ¦Актуализация банка      ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦     -    ¦    -   ¦
¦      ¦данных                  ¦            ¦образования     ¦          ¦        ¦
¦      ¦одаренных детей и       ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦педагогов, работающих с ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦одаренными детьми       ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.3   ¦Продолжение практики    ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦проведения олимпиад по  ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦общеобразовательным     ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦предметам среди учащихся¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦3 - 11-х классов        ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.4   ¦Обеспечение участия     ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦одаренных и способных   ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦детей в районных,       ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦областных и             ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦республиканских         ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦конкурсах, мероприятиях,¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦научно-практических     ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦конференциях, детских   ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦музыкальных конкурсах,  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦фестивалях, выставках,  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦спортивных соревнованиях¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.5   ¦Продолжение работы      ¦ Постоянно  ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦школьных научных обществ¦2006 - 2010 ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦учащихся                ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.6   ¦Организация на базе     ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦общеобразовательных     ¦            ¦образования     ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦учреждений центров      ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦интеллектуального       ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦развития, в том числе   ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦Интернет-центров,       ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦использование           ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦дистанционного обучения ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.7   ¦Расширение перечня      ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦дополнительных          ¦            ¦образования     ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦образовательных услуг в ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦дошкольных учреждениях с¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦целью развития          ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦творческих              ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦способностей и          ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦индивидуальных          ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦склонностей детей       ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.8   ¦Укрепление материально- ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦технической базы        ¦            ¦образования     ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦многопрофильного центра ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦по работе с одаренными  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦детьми                  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.9   ¦Организация профильной  ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦смены для одаренных и   ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦способных учащихся в    ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦оздоровительных лагерях ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.10  ¦Создание и проведение   ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦актуализации банка      ¦            ¦образования, УО ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦данных                  ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦результативности участия¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦одаренных и способных   ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦учащихся в              ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦республиканских и       ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦областных мероприятиях  ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.11  ¦Обеспечение поощрения   ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦педагогов, имеющих      ¦            ¦образования     ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦достижения в работе, и  ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦учащихся премиями и     ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦стипендиями районного и ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦областного              ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦исполнительных          ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
¦      ¦комитетов               ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.12  ¦Проведение районного    ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦праздника - чествования ¦            ¦образования     ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦одаренных и способных   ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦
¦      ¦учащихся "Надежда"      ¦            ¦                ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.13  ¦Проведение районного    ¦2006 - 2010 ¦Отдел           ¦     -    ¦    -   ¦
¦      ¦конкурса "Ученик года"  ¦            ¦образования     ¦          ¦        ¦
+------+------------------------+------------+----------------+----------+--------+
¦3.14  ¦Организация работы      ¦2007 - 2008 ¦УО              ¦В пределах¦Районный¦
¦      ¦научных обществ учащихся¦            ¦                ¦выделенных¦бюджет  ¦
¦      ¦                        ¦            ¦                ¦средств   ¦        ¦

Страницы документа:

Стр. 1, Стр. 2, Стр. 3

Архив документов
Папярэдні | Наступны