|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Решение Витебского областного Совета депутатов от 30.08.2007 № 49 "О программе "Комплексная информатизация системы образования Витебской области на 2007 - 2010 годы"< Главная страница Зарегистрировано в НРПА РБ 12 октября 2007 г. N 9/11120 В целях повышения качества образования на основе создания современной информационной образовательной среды, широкого использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной практике, создания отраслевой информационной среды системы образования, создания комплекса мер для расширения возможностей учащихся общеобразовательных учреждений, профессионально-технических учебных заведений в удовлетворении образовательных потребностей Витебский областной Совет депутатов РЕШИЛ: 1. Утвердить прилагаемую программу "Комплексная информатизация системы образования Витебской области на 2007 - 2010 годы". 2. Определить координатором программы "Комплексная информатизация системы образования Витебской области на 2007 - 2010 годы" (далее - Программа) управление образования Витебского областного исполнительного комитета (далее - управление образования). 3. Установить, что финансирование мероприятий настоящей Программы осуществляется в пределах средств, предусматриваемых на эти цели в республиканском и местных бюджетах на соответствующий финансовый год. 4. Управлению образования: довести настоящую Программу до заинтересованных и осуществлять контроль за ее выполнением; ежегодно до 10 февраля представлять в Витебский областной исполнительный комитет информацию о выполнении настоящей Программы и при необходимости вносить в установленном порядке предложения о внесении изменений и дополнений. 5. Городским, районным исполнительным комитетам, администрациям районов г.Витебска ежегодно до 15 января представлять в управление образования информацию о выполнении настоящей Программы. 6. Рекомендовать городским, районным исполнительным комитетам, администрациям районов г.Витебска с участием заинтересованных государственных органов разработать и утвердить региональные программы и предусмотреть в установленном порядке при формировании проектов местных бюджетов на очередной финансовый год средства на их финансирование. 7. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на заместителя председателя Витебского областного исполнительного комитета Южика П.В. Председатель А.Е.АТЯСОВ УТВЕРЖДЕНО
Решение
Витебского областного
Совета депутатов
30.08.2007 N 49
ПРОГРАММА "КОМПЛЕКСНАЯ ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВИТЕБСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2007 - 2010 ГОДЫ"Глава 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1. Программа "Комплексная информатизация системы образования Витебской области на 2007 - 2010 годы" (далее - Программа) разработана на основании программы "Комплексная информатизация системы образования Республики Беларусь на 2007 - 2010 годы", утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 1 марта 2007 г. N 265 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 5/24853). 2. В настоящей Программе используются основные понятия и термины: Электронное средство обучения (далее - ЭСО) - программно-методическое обеспечение для использования учащимися в образовательном процессе по конкретному учебному предмету на всех этапах образовательного процесса. Отраслевая автоматизированная система управления (далее - ОАСУ) - многоуровневая распределенная автоматизированная система, включающая программные комплексы, информационные ресурсы и базы данных для автоматизации одного или нескольких видов управленческой деятельности всех уровней системы образования: учреждение образования - район (город) - регион - республика. Отраслевая информационная среда системы образования (далее - ОИССО) - интегрированная совокупность аппаратных, программных и телекоммуникационных средств, информационных ресурсов и баз данных учреждений системы образования. ОИССО предназначена для объединения в единое целое территориально распределенных технических, информационных и кадровых ресурсов системы образования. Компьютерный класс - программно-аппаратный комплект, включающий компьютеры, объединенные в локальную сеть в пределах одного кабинета, набор периферийных устройств общего или специального назначения, системное и прикладное программное обеспечение. Аппаратный комплекс - комплект, включающий в себя отдельный персональный компьютер и принтер. Программно-аппаратный комплекс - комплект, включающий в себя отдельный персональный компьютер, периферийные устройства общего или специального назначения, системное и прикладное программное обеспечение. Глава 2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ3. Целью настоящей Программы является повышение качества образования на основе создания современной информационной образовательной среды, широкого использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной практике. 4. В рамках реализации настоящей Программы предполагается решение следующих задач: создание отраслевой информационной среды системы образования, которая предполагает: внедрение национальных информационных ресурсов образовательного назначения; разработку единых подходов и решений по автоматизации управления образованием на всех уровнях; внедрение автоматизированных рабочих мест для автоматизации управления образованием, социально-психологической службы, работы библиотек; поставку вычислительной и организационной техники в учреждения образования; создание локальных и вычислительных сетей (далее - ЛВС) в учреждениях образования и государственных органах управления образованием; развитие телекоммуникационной инфраструктуры, способной обеспечить учреждения образования качественным доступом к национальным и мировым информационным ресурсам; повышение уровня подготовки педагогических и руководящих кадров по эффективному использованию информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. Глава 3 ОСНОВНЫЕ ИТОГИ ПРОГРАММЫ "ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ НА 1998 - 2006 ГОДЫ"5. В период с 1998 по 2006 год деятельность управления образования, местных исполнительных и распорядительных органов в области информатизации образования осуществлялась в рамках республиканской программы "Информатизация системы образования", за время ее реализации уровень оснащения учреждений образования компьютерной техникой и качественно, и количественно вырос. Главная задача республиканской программы - оснащение учреждений образования компьютерной техникой в соответствии с требованиями норматива государственного социального стандарта по обеспечению учащихся персональными компьютерами - выполнена. Все это позволило достичь полноценного изучения предмета "Информатика" типового учебного плана учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования на базовом, повышенном и углубленном уровнях. 6. Необходимо отметить, что параллельно решались и другие задачи: 6.1. повышение культурно-информационного уровня педагогов области. Учреждением образования "Витебский областной государственный институт повышения квалификации и переподготовки педагогических работников и сотрудников образования" была продолжена работа по обучению учителей использованию современных компьютерных технологий в учебно-воспитательной и управленческой деятельности. На всех курсах проводились занятия по работе с современными программно-методическими комплексами по различным предметам. С 2000 года в учреждении образования "Витебский областной государственный институт повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования" ежегодно проводятся курсы для всех категорий педагогических кадров "Компьютер - рабочий инструмент педагога"; 6.2. постепенное подключение к сети Интернет учебных заведений области. По состоянию на 1 января 2007 г. доступ к всемирной глобальной сети имеет 51 процент базовых и средних школ. Следует отметить, что в Лиозненском, Миорском, Россонском районах, городах Орша, Полоцк и Новополоцк к сети Интернет подключены все школы, более 50 процентов школ имеют доступ в Интернет в Браславском, Глубокском, Толочинском, Ушачском, Шумилинском районах, Первомайском районе г.Витебска; 6.3. привитие учащимся области интереса к использованию информационных технологий в процессе обучения, выявление наиболее способных и талантливых, развитие творческих и интеллектуальных возможностей каждого из них. Так, стало традиционным проведение областных олимпиад "Компьютерная сказка" для учащихся начальной школы, "Информаша" - 5 - 6-х классов, дистанционный конкурс "Юный программист", дистанционный конкурс работ по информатике, дистанционная олимпиада "Витебская весна" для учащихся 7 - 8-х классов, конкурсов компьютерной графики. 7. Педагоги области активно внедряют информационные технологии в учебно-воспитательном процессе: 6122 (40,9 процента) учителя-предметника и 1626 (52,7 процента) учителей начальных классов. Практически в каждой школе области имеется компьютерная техника для управленческой деятельности, используются программы, разработанные как научно-производственными предприятиями ("Инфотриумф", "Инисофт"), так и педагогами ("Школа", автор В.Юржиц, Государственная общеобразовательная средняя школа N 20 г.Орши), которые позволяют быстро и качественно обрабатывать сведения по основным критериям мониторинга качества учебно-воспитательного процесса. 8. В области созданы условия для решения более сложных задач по применению информационно-коммуникационных технологий в обучении другим предметам, автоматизации управления образованием, информатизации работы школьных библиотек и социально-психологических служб, что в свою очередь предусматривает: 8.1. разработку и внедрение единого подхода по автоматизации управленческой деятельности на всех уровнях; 8.2. объединение учреждений образования и государственных органов управления в единую локальную вычислительную сеть, которая позволила бы объединить имеющиеся технические и информационные ресурсы в целостную систему; 8.3. информатизацию работы школьных библиотек и социально-психологических служб; 8.4. внедрение в учебно-воспитательный процесс национальных информационных ресурсов; 8.5. оснащение современной компьютерной техникой и проекционным оборудованием учреждений образования с целью использования ее в учебно-воспитательном процессе. Глава 4 СИСТЕМА МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ9. Для достижения главной цели настоящей Программы, а также для реализации поставленных задач определен план мероприятий по внедрению программы "Комплексная информатизация системы образования Витебской области на 2007 - 2010 годы" согласно приложению 1 по следующим направлениям: 9.1. внедрение национальных информационных образовательных ресурсов, ЭСО и ОАСУ. Национальные информационные ресурсы образовательного назначения должны стать наиболее полезными и востребованными ресурсами для всех участников образовательного процесса в Республике Беларусь. Такие информационные ресурсы, оставаясь целостными и самостоятельными, за счет совместного использования информации, за счет обмена данными и сервисами в распространенных форматах должны обеспечивать максимальную информационную насыщенность при минимизации усилий по обновлению, то есть речь идет о создании интегрированной системы национальных информационных ресурсов образовательного назначения. Важнейшими элементами новой перспективной модели организации образовательного процесса должны стать ЭСО, которые должны разрабатываться с учетом использования их при разных формах образовательного процесса (изучение, повторение, закрепление, коррекция, контроль), а также обеспечения возможности адаптации к условиям конкретной учебной программы по учебному предмету с учетом уровня его изучения, языка обучения, используемых учебников или учебных пособий. Работа в этом направлении предполагает тиражирование и внедрение ЭСО. Одной из важнейших задач этого направления является создание и ввод в эксплуатацию ОАСУ. ОАСУ должны базироваться на сборе, обработке и анализе информации обо всех аспектах деятельности учреждений образования республики и быть интегрированными на уровне совместного использования общих данных; 9.2. интеграция учреждений образования и государственных органов управления образованием в единую ОИССО согласно приложению 2. Эффективное использование информационных ресурсов, программного обеспечения управленческого и учебного назначения возможно только в том случае, если будет создана соответствующая телекоммуникационная инфраструктура ОИССО. Основная задача работ по данному направлению - интеграция компьютерных и информационных ресурсов системы образования в целостную систему, способную обеспечить информационные потребности всех участников образовательного процесса. Это предполагает разработку технического проекта телекоммуникационной инфраструктуры ОИССО, оснащение областных и районных (городских) узлов доступа ОИССО и точек доступа ОИССО программно-аппаратными и телекоммуникационными средствами; создание локальных вычислительных сетей в учреждениях образования и государственных органах управления образованием с целью объединения информационных ресурсов; создание VРМ-сетей региональных систем образования, подключение их по высокоскоростным каналам к областным и республиканскому узлам доступа ОИССО; обеспечение постоянного доступа учреждений образования и государственных органов управления образованием к ресурсам ОИССО, а также к ресурсам сети Интернет; создание системы обслуживания телекоммуникационной инфраструктуры ОИССО, в том числе удаленное администрирование региональных узлов и точек доступа ОИССО в учреждениях образования; 9.3. оснащение региональных узлов доступа ОИССО типовыми комплектами программно-аппаратных и телекоммуникационных средств, обеспечивающих необходимый уровень защиты и сохранности данных. Проектирование и монтаж ЛВС должны выполняться в соответствии с установленными правилами и стандартами. В первую очередь ЛВС должны создаваться в государственных органах управления образованием и в учреждениях образования, имеющих не менее 640 учащихся (далее - крупные учреждения). Проектирование и монтаж ЛВС предполагается выполнять в пределах средств местных бюджетов и за счет внебюджетных источников. Создание VРМ-сетей региональных систем образования необходимо осуществлять в первую очередь на основе существующих каналов передачи данных. VРМ-сети районных (городских) систем образования должны быть подключены по высокоскоростным каналам к областным и республиканскому узлам доступа ОИССО и сети Интернет. Особого внимания требует развитие доступа учреждений образования в сеть Интернет. В настоящий момент большинство общеобразовательных учреждений, оснащенных современными компьютерами, декларируют наличие выхода в сеть Интернет. На практике это означает, как правило, возможность доступа по коммутируемому соединению с одного компьютера. Необходимо обеспечить возможность качественного доступа в первую очередь в ОИССО практически с каждого компьютера учреждения образования. Вместе с тем доступ в сеть Интернет должен быть организованным и контролируемым, чтобы учащиеся имели возможность пользоваться информацией образовательного характера, представленной в глобальной компьютерной сети. Важным условием успешного функционирования и развития ОИССО является наличие эффективной системы сервисного обслуживания. Она должна обеспечивать техническое обслуживание программно-аппаратных и телекоммуникационных средств, а также удаленное администрирование районных (городских) узлов доступа ОИССО, точек доступа ОИССО в учреждениях образования и государственных органах управления образованием. Создание ОИССО должно осуществляться с учетом обеспечения интеграции с информационными системами других государственных органов; 9.4. обеспечение учреждений образования и государственных органов управления образованием средствами информатизации. Обеспечение учреждений образования и государственных органов управления образованием вычислительной и организационной техникой, программными средствами должно быть направлено на создание необходимых условий для широкого внедрения информационных технологий в образовательную практику, на формирование единой информационной среды учреждения образования и системы образования в целом. Обеспечение вычислительной и организационной техникой, программными средствами предполагает: поставку в учреждения образования компьютерных классов для образовательного процесса; поставку в учреждения образования и государственные органы управления образованием специализированных программно-аппаратных комплексов для автоматизации управленческой деятельности, для автоматизации работы социально-психологической службы, библиотеки; поставку в учреждения образования и государственные органы управления образованием проекционного оборудования; поставку лицензионного системного и прикладного программного обеспечения. Компьютерный класс, предназначенный для проведения занятий по различным учебным предметам, остается основным элементом оснащения учреждений образования. В первую очередь необходимо обеспечить несколькими компьютерными классами учреждения образования с большим числом учащихся, в которых государственный социальный стандарт по обеспечению учащихся персональными компьютерами выполняется за счет показателя "не менее одного компьютерного класса на учреждение". При количестве учащихся свыше 640 наличие в учреждениях образования одного компьютерного класса позволяет должным образом использовать его только при изучении учебного предмета "Информатика". Кроме этого, необходимо постоянно осуществлять замену физически и морально устаревшей компьютерной техники, срок использования которой составляет более 10 лет. Оснащение учреждений образования проекционным оборудованием является перспективным и экономичным способом расширения числа пользователей информационно-коммуникационных технологий среди учащихся и педагогических работников. Поставка в учреждения образования и государственные органы управления образованием специализированных аппаратных комплексов для автоматизации управленческой деятельности, для автоматизации работы социально-психологической службы, работы библиотек является важным направлением деятельности по созданию единой образовательной среды; 9.5. развитие системы подготовки, повышения квалификации и переподготовки специалистов системы образования в области информационно-коммуникационных технологий. По мере развития инфраструктуры информатизации и расширения круга решаемых задач возрастает необходимость кадровой поддержки этих процессов. При переходе учреждения образования к широкому внедрению информационно-коммуникационных технологий во все сферы его деятельности в этот процесс вовлекается большинство работников учреждения образования. При этом у руководителя учреждения образования появляется новая управленческая функция - управление процессами информатизации. Учитывая динамику развития отрасли информационных технологий, предусматривается модернизация системы повышения квалификации и переподготовки кадров в этой области путем создания системы региональных менеджеров, отвечающих за внедрение информационных технологий в различные учебные заведения. Современный уровень требований к подготовке учителей информатики значительно превышает реальный уровень их квалификации. Это создает значительную проблему в формировании информационной культуры учащихся. Поэтому важнейшим направлением работы системы повышения квалификации является систематическая специальная подготовка учителей информатики с периодичностью 2 - 3 года. 10. Основными источниками финансирования мероприятий настоящей Программы являются средства республиканского и местных бюджетов. Финансовое обеспечение реализации мероприятий настоящей Программы по объемам и источникам финансирования осуществляется согласно приложению 3. Приложение 1 ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ВНЕДРЕНИЮ ПРОГРАММЫ "КОМПЛЕКСНАЯ ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВИТЕБСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2007 - 2010 ГОДЫ"--------------------------------+------+---------+-------------- ¦Наименование мероприятия ¦Реали-¦Источник ¦Ответственные ¦ ¦ ¦зация ¦финанси- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рования ¦ ¦ +-------------------------------+------+---------+------------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ +-------------------------------+------+---------+------------------+ ¦1. Внедрение национальных ¦ ¦Областной¦Управление ¦ ¦информационных образовательных ¦ ¦и местные¦образования, ¦ ¦ресурсов, электронных средств ¦ ¦бюджеты ¦отделы образования¦ ¦обучения, отраслевой автомати- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зированной системы управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+ ¦ ¦ ¦1.1. обновление национальных ¦2007 -¦ ¦ ¦ ¦информационных ресурсов ¦2010 ¦ ¦ ¦ ¦образовательного назначения; ¦годы ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+ ¦ ¦ ¦1.2. тиражирование ЭСО ¦2008 -¦ ¦ ¦ ¦ ¦2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦годы ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+---------+------------------+ ¦2. Интеграция учреждений ¦ ¦Областной¦Витебский филиал ¦ ¦образования и государственных ¦ ¦и местные¦республиканского ¦ ¦органов управления образованием¦ ¦бюджеты ¦унитарного ¦ ¦в единую ОИССО ¦ ¦ ¦предприятия ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦"Белтелеком", ¦ +-------------------------------+------+ ¦управление ¦ ¦2.1. оснащение региональных ¦2008 -¦ ¦образования, ¦ ¦узлов ОИССО программно- ¦2010 ¦ ¦отделы образования¦ ¦аппаратными и телекоммуника- ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦ционными средствами; ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+ ¦ ¦ ¦2.2. поставка оборудования для ¦2008 -¦ ¦ ¦ ¦организации ЛВС и оснащения ¦2010 ¦ ¦ ¦ ¦точек доступа ОИССО в ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦учреждения образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственные органы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления образованием; ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+ ¦ ¦ ¦2.3. организация доступа ¦2008 -¦ ¦ ¦ ¦учреждений образования и ¦2010 ¦ ¦ ¦ ¦государственных органов ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦управления образованием к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ресурсам ОИССО и сети Интернет;¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+---------+------------------+ ¦2.4. сервисное обслуживание ¦2008 -¦ ¦ ¦ ¦узлов и точек доступа ОИССО. ¦2010 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦годы ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+---------+------------------+ ¦3. Обеспечение учреждений ¦ ¦Областной¦Управление ¦ ¦образования и государственных ¦ ¦и местные¦образования, ¦ ¦органов управления образованием¦ ¦бюджеты ¦отделы ¦ ¦вычислительной и ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦организационной техникой, ¦ ¦ ¦директора ¦ ¦программными средствами ¦ ¦ ¦профессионально- ¦ ¦ том числе: ¦ ¦ ¦технических ¦ +-------------------------------+------+ ¦учебных заведений ¦ ¦3.1 поставка компьютерных ¦2007 -¦ ¦ ¦ ¦классов в учреждения ¦2010 ¦ ¦ ¦ ¦образования; ¦годы ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+ ¦ ¦ ¦3.2 поставка аппаратных ¦2007 -¦ ¦ ¦ ¦комплексов в учреждения ¦2010 ¦ ¦ ¦ ¦образования и государственные ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦органы управления образованием;¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+ ¦ ¦ ¦3.3 поставка проекционного ¦2007 -¦ ¦ ¦ ¦оборудования в учреждения ¦2010 ¦ ¦ ¦ ¦образования и государственные ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦органы управления образованием;¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+ ¦ ¦ ¦3.4 поставка лицензионного ¦2007 -¦ ¦ ¦ ¦системного и прикладного ¦2010 ¦ ¦ ¦ ¦программного обеспечения в ¦годы ¦ ¦ ¦ ¦учреждения образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственные органы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления образованием ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+---------+------------------+ ¦4. Развитие системы подготовки,¦2008 -¦Республи-¦Учреждение образо-¦ ¦повышения квалификации и ¦2010 ¦канский, ¦вания "Областной ¦ ¦переподготовки специалистов ¦годы ¦областной¦институт повышения¦ ¦образования в области ¦ ¦и местные¦квалификации и ¦ ¦информационно-коммуникационных ¦ ¦бюджеты ¦переподготовки ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦руководящих работ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ников и специалис-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тов образования", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждение образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вания "Витебский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦им. П.М.Машерова",¦ ¦ ¦ ¦ ¦отделы образования¦ ¦-------------------------------+------+---------+------------------- Приложение 2 ИНТЕГРАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ В ЕДИНУЮ ОИССО---------------------------+------------------------------------ ¦ Наименование района и ¦Количество объектов: общеобразовательные¦ ¦ города ¦ школы / профессионально-технические и ¦ ¦ ¦ средние специальные учреждения ¦ ¦ ¦ образования ¦ ¦ +---------+---------+--------+-----------+ ¦ ¦2007 год ¦2008 год ¦2009 год¦ 2010 год ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Бешенковичский ¦ ¦ ¦ ¦ 14 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Браславский ¦ ¦ ¦ ¦ 31 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Верхнедвинский ¦ ¦ ¦ ¦ 20 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Витебский ¦ ¦ ¦ ¦ 25 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Глубокский ¦ ¦ ¦ ¦ 32 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Городокский ¦ ¦ ¦ ¦ 18 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Докшицкий ¦ ¦ ¦ ¦ 25 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Дубровенский ¦ ¦ ¦ ¦ 20 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Лепельский ¦ ¦ ¦ ¦ 23 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Лиозненский ¦ ¦ ¦ ¦ 14 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Миорский ¦ ¦ ¦ ¦ 26 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Оршанский ¦ ¦ ¦ ¦ 24 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Полоцкий ¦ ¦ ¦ ¦ 25 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Поставский ¦ ¦ ¦ ¦ 32 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Россонский ¦ ¦ ¦ ¦ 11 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Сенненский ¦ ¦ ¦ ¦ 23 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Толочинский ¦ ¦ ¦ ¦ 20 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Ушачский ¦ ¦ ¦ ¦ 15 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Чашникский ¦ ¦ ¦ ¦ 20 / 1 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Шарковщинский ¦ ¦ ¦ ¦ 22 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Шумилинский ¦ ¦ ¦ ¦ 19 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦г.Орша ¦ ¦ ¦ 25 / 5 ¦ ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦г.Полоцк ¦ ¦ ¦ 18 / 3 ¦ ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦г.Новополоцк ¦ ¦ ¦ 16 / 2 ¦ ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦г.Витебск ¦ ¦ 47 / 9 ¦ ¦ ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Железнодорожный ¦ ¦ 11 ¦ ¦ ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Октябрьский ¦ ¦ 15 / 1 ¦ ¦ ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Первомайский ¦ ¦ 21 ¦ ¦ ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Лужеснянская школа- ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦интернат - гимназия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Отделы образования ¦ ¦ 4 ¦ 3 ¦ 21 ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Управление образования ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦Управление здравоохранения¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------------------------+---------+---------+--------+-----------+ ¦ ИТОГО¦ -¦ 63 ¦ 72 ¦ 493 ¦ ¦--------------------------+---------+---------+--------+------------ Приложение 3 ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ "КОМПЛЕКСНАЯ ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВИТЕБСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2007 - 2010 ГОДЫ"----+-----------------------------------+-------------------T-- ¦ N ¦ Наименование мероприятия ¦По годам (млн.руб.)¦Итого ¦ ¦п/п¦ +----+----T----+----+(млн. ¦ ¦ ¦ ¦2007¦2008¦2009¦2010¦руб.) ¦ +---+-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ +---+-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦ ¦Всего по программе ¦2797¦2748¦2557¦2573¦ 10675¦ +---+-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦1 ¦Внедрение национальных информацион-¦ 25¦ 42¦ 63¦ 63¦ 193¦ ¦ ¦ных образовательных ресурсов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦электронных средств обучения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отраслевой автоматизированной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системы управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦1.1¦обновление национальных ¦ 25¦ 25¦ 25¦ 25¦ 100¦ ¦ ¦информационных ресурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного назначения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦1.2¦тиражирование ЭСО ¦ -¦ 17¦ 38¦ 38¦ 93¦ +---+-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦2 ¦Интеграция учреждений образования и¦ -¦1112¦ 854¦ 939¦ 2905¦ ¦ ¦государственных органов управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образованием в единую ОИССО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦2.1¦оснащение региональных узлов ОИССО ¦ -¦ 797¦ 455¦ 455¦ 1707¦ ¦ ¦программно-аппаратными и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦телекоммуникационными средствами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦2.2¦поставка оборудования для ¦ -¦ 231¦ 231¦ 231¦ 693¦ ¦ ¦организации ЛВС и оснащения точек ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦доступа ОИССО в учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и государственные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦органы управления образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦2.3¦организация доступа учреждений ¦ -¦ 28¦ 56¦ 85¦ 169¦ ¦ ¦образования и государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦органов управления образованием к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ресурсам ОИССО и сети Интернет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦2.4¦сервисное обслуживание узлов и ¦ -¦ 56¦ 112¦ 168¦ 336¦ ¦ ¦точек доступа ОИССО к ресурсам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОИССО и сети Интернет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦3 ¦Обеспечение учреждений образования ¦2772¦1594¦1640¦1571¦ 7 577¦ ¦ ¦и государственных органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вычислительной и организационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техникой, программными средствами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦3.1¦поставка компьютерных классов в ¦2461¦1283¦1329¦1260¦ 6333¦ ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦3.2¦поставка аппаратных комплексов в ¦ 192¦ 192¦ 192¦ 192¦ 768¦ ¦ ¦учреждения образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственные органы управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦3.3¦поставка проекционного оборудования¦ 50¦ 50¦ 50¦ 50¦ 200¦ ¦ ¦в учреждения образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственные органы управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+----+----+----+----+------+ ¦3.4¦поставка лицензионного системного и¦ 69¦ 69¦ 69¦ 69¦ 276¦ ¦ ¦прикладного программного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения в учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и государственные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦органы управления образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+-----------------------------------+----+----+----+----+------- |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
