|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Решение Докшицкого районного Совета депутатов от 30.12.2010 № 31 "О Программе развития системы образования Докшицкого района Витебской области на 2011 - 2015 годы"< Главная страница Зарегистрировано в НРПА РБ 14 марта 2011 г. N 9/39109 На основании Закона Республики Беларусь от 29 октября 1991 года "Об образовании" в редакции Закона Республики Беларусь от 19 марта 2002 года, Закона Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года "О правах ребенка" в редакции Закона Республики Беларусь от 25 октября 2000 года, Закона Республики Беларусь от 18 мая 2004 года "Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)", Закона Республики Беларусь от 31 мая 2003 года "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года "О физической культуре и спорте" в редакции Закона Республики Беларусь от 29 ноября 2003 года Докшицкий районный Совет депутатов РЕШИЛ: 1. Утвердить прилагаемую Программу развития системы образования Докшицкого района Витебской области на 2011 - 2015 годы. 2. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на постоянную комиссию Докшицкого районного Совета депутатов по вопросам социальной сферы, социальной защиты граждан и делам молодежи и заместителя председателя Докшицкого районного исполнительного комитета Марковца М.М. Председатель В.В.Сивицкая УТВЕРЖДЕНО
Решение
Докшицкого районного
Совета депутатов
30.12.2010 N 31
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ДОКШИЦКОГО РАЙОНА ВИТЕБСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011 - 2015 ГОДЫГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1. Программа развития системы образования Докшицкого района Витебской области на 2011 - 2015 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Законом Республики Беларусь от 29 октября 1991 года "Об образовании" в редакции Закона Республики Беларусь от 19 марта 2002 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1991 г., N 33, ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., N 37, 2/844), Законом Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года "О правах ребенка" в редакции Закона Республики Беларусь от 25 октября 2000 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1993 г., N 33, ст. 430; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 103, 2/215), Законом Республики Беларусь от 18 мая 2004 года "Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 87, 2/1034), Законом Республики Беларусь от 31 мая 2003 года "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 64, 2/949), Законом Республики Беларусь от 18 июня 1993 года "О физической культуре и спорте" в редакции Закона Республики Беларусь от 29 ноября 2003 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1993 г., N 25, ст. 299; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 135, 2/1000), а также на основе анализа современного состояния развития системы образования Докшицкого района (далее - район). 2. Программа определяет содержание деятельности отдела образования Докшицкого районного исполнительного комитета (далее - отдел образования) и учреждений образования района по реализации принципов государственной политики в сфере образования. 3. При разработке Программы учтены основные тенденции, имеющие место в образовательной сфере района. 4. В предыдущие годы получили развитие: создание сети разнообразных типов учебных заведений и классов; перевод учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования (далее - общеобразовательные учреждения), на новую структуру с 11-летним сроком обучения; создание условий для удовлетворения образовательных запросов каждого ребенка. 5. Разработка и принятие настоящей Программы обусловлены следующими факторами: необходимостью организационно-управленческого и ресурсного обеспечения реформирования школы; необходимостью создания равных условий для индивидуального развития учащихся, проживающих в сельской местности; необходимостью создания единого образовательного пространства, обеспечивающего эффективную систему образовательных услуг для индивидуального развития детей; необходимостью создания оптимальных условий для сохранения и укрепления духовного и физического здоровья детей; необходимостью обеспечения качества образования учащихся; необходимостью дальнейшего внедрения системы государственных социальных стандартов, утвержденных постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 30 мая 2003 г. N 724 "О мерах по внедрению системы государственных социальных стандартов по обслуживанию населения республики" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 64, 5/12556). 6. Цели и задачи настоящей Программы - создание комплекса мер для расширения возможностей детей дошкольного возраста и учащихся общеобразовательных учреждений в удовлетворении образовательных потребностей, защиты их прав, личностного и гражданско-патриотического воспитания. 7. Финансирование мероприятий, запланированных в настоящей Программе, будет осуществляться в пределах средств, выделенных из республиканского, областного, местных бюджетов, а также из иных источников в соответствии с законодательством Республики Беларусь. 8. Важнейшим условием реализации настоящей Программы является совместная деятельность отдела образования, работников системы образования, представителей других государственных органов, родителей, общественных организаций. ГЛАВА 2 ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ И КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ РАЙОНА9. Демографическая ситуация в районе в последние 10 лет характеризуется снижением количества рожденных детей. В 2010 году количество рожденных детей составило 73 процента по сравнению с 2000 годом. Снижение рождаемости привело к началу сокращения контингента учащихся. Данная тенденция будет иметь развитие и в ближайшие пять лет. 10. На 1 сентября 2010 г. в общеобразовательных учреждениях района насчитывалось 2837 человек. Вследствие складывающейся демографической ситуации в 2015 году контингент учащихся базовой школы уменьшится до 2625 человек. Это приведет к дальнейшему закрытию, реорганизации учреждений образования, потребует увеличения и обновления парка школьных автобусов. ГЛАВА 3 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ11. В связи с демографической ситуацией, развивающимися запросами родителей происходят постоянные изменения сети дошкольных учреждений. По состоянию на 1 сентября 2010 г. в районе функционирует 31 дошкольное учреждение, в том числе 14 педагогических комплексов "детский сад - школа" с общим количеством детей дошкольного возраста 894. 12. Охват детей дошкольным образованием в районе составляет 85 процентов, в сельской местности - 79,5 процента, в городе - 90,4 процента. Для сравнения: в 2005 году охват детей по району - 73,3 процента, в сельской местности - 65,4 процента. Обеспеченность местами в дошкольных учреждениях составляет 100 процентов при республиканском нормативе 85 процентов. Ежегодно совершенствуются условия для обеспечения равных стартовых возможностей, благоприятной адаптации и успешного обучения дошкольников в начальной школе. В 2010 году процент охвата дошкольным образованием детей пятилетнего возраста по району составлял 88 процентов, в 2005 году - 75,2 процента, 100 процентов детей пятилетнего возраста включены в систему подготовки к школе. 13. В целях повышения качества дошкольного образования и расширения возможностей для гармоничного развития детей с учетом их способностей в 2010 году в дошкольных учреждениях было организовано 15 кружков. Приняты меры по развитию образовательных услуг на платной основе: открыто 32 кружка, в которых занимаются 324 ребенка (36,0 процента). 14. Дошкольными учреждениями решается задача формирования ценности здоровья и здорового образа жизни. В результате целенаправленной работы за последние три года показатель, отражающий заболеваемость детей в дошкольных учреждениях, снизился. Организован мониторинг состояния здоровья детей и динамики заболеваемости. 15. С целью успешной интеграции в среду сверстников обеспечена реализация принципа предоставления дошкольного образования детям с особенностями психофизического развития по месту жительства. С 2007 года на базе учреждения образования "Государственный детский ясли-сад N 3 г. Докшицы" действует специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи, а с 1 сентября 2010 г. на базе учреждения образования "Государственный детский сад N 4 г. Докшицы" открыта группа интегрированного обучения. Планируется открыть еще 2 пункта коррекционной педагогической помощи при дошкольных учреждениях. 16. Мероприятиями по развитию системы дошкольного образования предусмотрены внедрение новых форм дошкольного образования, реструктуризация сети образовательных учреждений, транспортное обеспечение подвоза воспитанников. Реализация Программы будет способствовать сохранению сети дошкольных учреждений в сельской местности и их дальнейшему развитию через использование новых форм дошкольного образования (группы с кратковременным пребыванием, сезонная игровая площадка с кратковременным пребыванием и на постоянной основе), расширению функционирования разновозрастных групп. Планируется до 2015 года открыть в сельских населенных пунктах сезонные игровые площадки, группы с кратковременным пребыванием, разновозрастные группы и санаторную группу в городе Докшицы. 17. Педагогов-воспитателей с высшим образованием в 2010 году насчитывается в районе 38,4 процента, в 2005 году - 30,0 процента. 18. Дальнейшее развитие системы дошкольного образования требует: расширения многофункциональной сети дошкольных учреждений разных типов, видов, профилей и форм, в первую очередь на селе; формирования у детей дошкольного возраста здорового образа жизни; формирования информационной, нормативно-правовой культуры педагогических кадров; повышения образовательного и профессионального уровня педагогов; укрепления материально-технической базы, оснащения средствами воспитания и обучения в соответствии с утвержденным перечнем. ГЛАВА 4 ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ19. По состоянию на 1 сентября 2010 г. в районе насчитывается 25 общеобразовательных учреждений, общее количество которых за период с 2006 по 2010 год уменьшилось на 1 единицу. Снижение рождаемости привело к тому, что на сегодняшний день функционирует 2 общеобразовательных учреждения с количеством до 10 учащихся, 10 - до 40 учащихся, 6 - до 100 учащихся. С 2006 по 2010 год было закрыто 3 общеобразовательных учреждения, реорганизовано - 5 общеобразовательных учреждений. Вопросы рационализации сети учреждений образования рассматривались Докшицким районным исполнительным комитетом в установленном порядке. 20. Большое внимание уделяется вопросам обучения детей шестилетнего возраста, созданию условий для их развития: 55,8 процента детей шестилетнего возраста в текущем учебном году обучаются в привычных условиях детского сада. Стабильным остается процент охвата детей шестилетнего возраста школьным обучением (99,0 процента). 21. С введением 10-балльной системы оценки результатов учебной деятельности процент учащихся, оставшихся на второй год, снизился до минимальных показателей. 22. Продолжение обучения выпускников общеобразовательных учреждений и их трудоустройство имеют следующие тенденции: снизилось число нетрудоустроенных подростков, окончивших базовую школу: в 2010 году нигде не работал и не учился 1 выпускник (0,3 процента), в 2005 году - 5 выпускников (1,4 процента); уменьшился контингент учащихся 10-х классов общеобразовательных учреждений: в 2010 году в них обучалось 65,2 процента от числа 9-х классов, в 2005 году - 65,4 процента; наблюдается положительная динамика поступления в высшие учебные заведения и средние специальные учебные заведения выпускников учреждений образования. В 2010 году 48,9 процента выпускников общеобразовательных учреждений поступили в высшие учебные заведения, в 2005 году - 34 процента. 23. В районе активно осуществлялось выполнение программы "Комплексная информатизация системы образования Республики Беларусь на 2007 - 2010 годы", утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 1 марта 2007 г. N 265 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 67, 5/24853). По состоянию на 1 сентября 2010 г. государственный социальный стандарт, утвержденный постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 30 мая 2003 г. N 724 "О мерах по внедрению государственных социальных стандартов по обслуживанию населения республики" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 64, 5/12556), выполнен на 100 процентов: 1 компьютер приходится на 13 учащихся. В 2003 году только 25 процентов школ были оснащены компьютерной техникой. 24. В районе осуществляется дифференциация и индивидуализация образования. В каждом учреждении образования создана сеть факультативов различной направленности. В 2010 - 2011 учебном году 87,3 процента учащихся школ охвачены факультативными занятиями по различным направлениям: предметное, спортивное, хореографическое, художественное, музыкальное, театральное и т.д. На базе 2 учреждений образования организована работа 3 групп межшкольных факультативных занятий по 2 предметам. 25. Образовательные потребности несовершеннолетних удовлетворяются через систему вечернего (очно-заочного) обучения. В районе функционирует 1 вечерняя общеобразовательная школа. Контингент учащихся в ней последние пять лет колеблется в пределах 65 человек. В целях удовлетворения образовательных потребностей детей школьного возраста и достижения более высоких учебных результатов в районе планируется открытие общеобразовательного учебного учреждения нового типа - гимназии. 26. Реализовывалась Государственная программа возрождения и развития села на 2005 - 2010 годы, утвержденная Указом Президента Республики Беларусь от 25 марта 2005 г. N 150 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 52, 1/6339). Согласно Витебской областной программе возрождения и развития села на 2005 - 2010 годы, утвержденной решением Витебского областного Совета депутатов от 23 июня 2005 г. N 126 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., N 185, 9/4625), создано 12 агрогородков, в которых работает 12 общеобразовательных учреждений. Осуществлены мероприятия по укреплению материально-технической базы учреждений образования, расположенных в агрогородках, выполнению государственных социальных стандартов. Требуется продолжение этой работы и в дальнейшем. Приоритетными направлениями развития образования являются обеспечение конкурентоспособности сельских школьников, адаптация учащихся к жизни в рыночных условиях. В этой связи происходит процесс расширения сети образовательных услуг. В целях сохранения школ на селе в районе создано 14 учебно-педагогических комплексов "детский сад - школа". Предусматривается создание условий для обучения в общеобразовательных учебных учреждениях (гимназии) детей из других населенных пунктов, организация их подвоза к месту обучения на специальном транспорте либо обеспечение интернатом. В 2002 - 2010 годах для этих целей приобретено 7 автобусов. Однако автобусный парк устаревает и требуется его как обновление, так и пополнение. 27. Существует ряд других проблем. Основными из них являются: слабая материально-техническая база учреждений образования; недостаточное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в школах. 28. Основной задачей проводимых и намеченных перспективных мероприятий по развитию системы общего среднего образования района является создание комплекса мер по обеспечению благоприятных условий для функционирования и развития сети общеобразовательных учреждений и услуг, удовлетворение потребностей личности в получении общего среднего образования с учетом индивидуальных особенностей, возможностей, склонностей, интересов воспитанников и учащихся. ГЛАВА 5 ОХРАНА ДЕТСТВА И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ29. По состоянию на 1 января 2011 г. в районе проживает 196 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в 2006 году - 182, 42 процента детей являются биологическими сиротами). В 2010 году вновь выявлено 17 детей-сирот (в 2006 году - 15). Из них 7 определены на семейные формы воспитания (в 2006 году - 12). 30. В районе сформирован социальный блок организаций, оказывающих широкий спектр медико-социальных, психолого-педагогических, реабилитационных и иных социальных услуг, обеспечивающих профилактику социального сиротства. Это сектор по охране детства в отделе образования, государственное учреждение образования "Бегомльская вспомогательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" с детским социальным приютом, учреждение образования "Государственный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации". Сложившаяся система социального и педагогического сопровождения семей позволила в определенной мере улучшить работу по выявлению, учету, защите имущественных и жилищных прав, дальнейшему трудоустройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В 2010 году через детский социальный приют прошло 34 ребенка (в 2006 году - 24). Из них в 2010 году возвращены в биологические семьи 26 детей (76 процентов), в 2006 - 21 ребенок (87 процентов). В 2010 году определены на воспитание в замещающие семьи 11 детей (32 процента), в 2006 году - 2 ребенка (9,5 процента). 31. В течение последних лет приоритетным направлением в устройстве детей-сирот является определение их на воспитание в приемные семьи. На 1 января 2010 г. в районе создано 17 приемных семей, в которых воспитывается 25 детей (в 2006 году функционировало 7 приемных семей, в которых воспитывалось 12 детей). 32. В районе в 2010 году проживало 533 ребенка в возрасте от 0 до 17 лет с особенностями психофизического развития (22,2 процента от общего количества детей, проживающих в районе). В 2006 году соответственно 384 (6,8 процента). Улучшилась работа по раннему выявлению и своевременному учету детей с особенностями психофизического развития. Всеми формами специального обучения и воспитания охвачено 533 ребенка, что составляет 100 процентов от общего количества детей с особенностями психофизического развития (в 2006 году - 384 ребенка, что составляло 95 процентов). Система специального образования района непрерывно развивается и совершенствуется. В 2001 году создано учреждение образования "Государственный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации", в котором получали помощь 130 детей. 33. В 2010 году процент детей с тяжелыми множественными умственными, сенсорными и опорно-двигательными нарушениями, получающих специальную помощь в учреждении образования "Государственный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации", составил 7 процентов против 6 процентов в 2006 году. 34. Обучение детей в специальных школах-интернатах, ограничивающих их социальное развитие, сменяется сетью структур интегрированного обучения, пунктов коррекционно-педагогической помощи. 35. В районе созданы условия для обучения детей с особенностями психофизического развития в детских дошкольных учреждениях. Работает 3 пункта коррекционно-педагогической помощи при детских дошкольных учреждениях (146 детей) и 3 пункта при общеобразовательных школах (125 детей). 36. Для организации интегрированного обучения приказом отдела образования от 1 сентября 2010 г. N 142а выделены 3 опорные общеобразовательные школы. 37. Организован подвоз детей в учреждение образования "Государственный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" и в другие пункты коррекционно-педагогической помощи из отдаленных населенных пунктов. 38. Системой специального образования, охраны детства рассматриваются в качестве приоритетных следующие задачи: снижение числа детей-сирот (социальных) посредством улучшения качества работы социально-педагогических служб учреждений образования с семьями, находящимися в социально опасном положении; развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (не менее 100 процентов от числа выявленных); совершенствование социальной защиты детей-сирот, системы постинтернатного сопровождения выпускников государственного учреждения образования "Бегомльская вспомогательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"; своевременное выявление и охват специальным образованием и коррекционно-педагогической помощью всех выявленных детей с особенностями психофизического развития; осуществление ранней комплексной помощи детям с проблемами в развитии от 0 до 3 лет; внедрение стандартов специального образования, отвечающих требованиям коррекционной и социальной направленности учебного процесса; реализация прав детей с особенностями психофизического развития на получение образования в соответствии с их познавательными возможностями по месту жительства. ГЛАВА 6 ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ39. Основная целевая установка образовательного процесса - воспитание здоровой личности, готовой к участию в экономической, социальной, культурной и политической жизни, подготовка субъекта общественных отношений, в том числе через организацию свободного времени школьников. Для этих целей в общеобразовательных учреждениях района создано 240 кружков, клубов, спортивных секций по различным направлениям, в которых занимаются 2394 учащихся, или 84,3 процента, в 2005 году - 2125 учащихся, или 81 процент. Наиболее распространенные - направления художественного творчества и физкультурно-спортивное направление. Ими охвачено соответственно 41 и 14 процентов учащихся. Организована работа кружков в выходные дни и вечернее время. 40. В районе функционирует "Государственный центр детского творчества Докшицкого района" (далее - ЦДТ). По состоянию на 1 сентября 2010 г. в 54 кружках ЦДТ занимались 648 воспитанников, из них 420 - в кружках художественного творчества, 106 - в кружках технического творчества, 24 - в организационно-массовых кружках, 50 - в спортивных кружках, 48 - в туристско-краеведческих кружках, в том числе 82 воспитанника из многодетных семей, 113 - из неполных семей, 12 - из неблагополучных семей, 14 - состоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и на внутришкольном контроле, 24 - имеют особенности психофизического развития, 3 - дети-инвалиды. 41. Образовательно-воспитательный процесс в учреждении внешкольного обучения и воспитания осуществляют 34 педагога, из них 26 (76,5 процента) имеют высшее образование, высшую и первую квалификационные категории. 42. Получило развитие детское и молодежное общественное движение. В общеобразовательных учреждениях района созданы 25 дружин общественного объединения "Белорусская республиканская пионерская организация", в рядах которой состоят 2278 школьников в возрасте до 14 лет. Также действует районная организация общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи" в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования. В рядах данного объединения состоят 478 учащихся старших классов. 43. Получили широкое распространение такие формы внеклассной работы, как классные и информационные часы, конкурсы, выставки, акции, смотры, конференции, диспуты, фестивали и другие. Эту работу организуют 16 заместителей директоров по воспитательной работе, педагоги-организаторы. Работу по координации деятельности школы и семьи в создании необходимых условий для развития личности ребенка осуществляют 11 социальных педагогов и 6 психологов. Учреждения образования максимально используют свои воспитательные материально-технические ресурсы для организации занятости учащихся в свободное от учебы время. 44. Пионерские комнаты и уголки имеются во всех общеобразовательных учреждениях. 45. Для создания во всех типах общеобразовательных учреждений оптимальных условий для укрепления здоровья учащихся посредством физической культуры сохранена и совершенствуется учебно-спортивная база, оборудованы спортивно-игровые площадки в учебных учреждениях. 46. Улучшилась ситуация с обеспеченностью учреждений образования квалифицированными педагогами физической культуры. В школах района по состоянию на 1 сентября 2010 г. работают 32 учителя физической культуры, 65,6 процента из них имеют высшее специальное образование (в 2005 году - 60,1 процента). 47. Расширена сеть секций, кружков, групп по спортивным интересам: в 2010 году - 57,6 процента, в 2005 году - 31 процент. 48. Основными проблемами и противоречиями являются: низкая оснащенность учреждений образования оборудованием и инвентарем; финансирование культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы не соответствует потребностям. 49. Приоритетными направлениями и задачами по развитию воспитания в учреждениях образования в соответствии с мероприятиями по организации занятости детей являются: расширение возможностей для занятости детей, организация работы детского самоуправления, детских общественных объединений; профилактика зависимостей среди подростков, повышение их гигиенической культуры; повышение воспитательного потенциала семьи; укрепление и развитие материально-технической базы учреждений образования для организации воспитательной работы; совершенствование подготовки и повышение квалификации педагогов по специализации в соответствии с направлениями внеурочной деятельности в учреждениях образования. ГЛАВА 7 ОРГАНИЗАЦИОННО-КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ50. На протяжении ряда лет сохраняется положительная динамика в росте уровня образования и квалификации педагогических кадров. По состоянию на 1 сентября 2010 г. в учреждениях образования района образовательный процесс осуществляют 811 педагогов, из них 643 (79,2 процента) имеют высшее образование (в 2006 году - 76 процентов), 571 педагог (70,4 процента) имеет высшую и первую квалификационные категории (в 2006 году - 61,4 процента). 51. Кадровая политика отдела образования определяется особенностями демографической ситуации, реорганизацией системы образования района. При этом решаются следующие основные задачи: трудоустройство высвобождающихся работников; недопущение ухудшения их социального и материального положения. За пять лет прошли переподготовку 26 педагогов, в настоящее время в связи с предстоящим сокращением численности работников проходят переподготовку 4 учителя, планируют осуществить переподготовку с 2010 года 5 педагогов. 52. В целях повышения образовательного уровня педагогов постоянное внимание уделяется заочному обучению специалистов. В 2010 году обучается в вузах 26 работников учреждений образования. 53. Анализ возрастного состава кадров на 1 сентября 2010 г. показал, что в учреждениях образования района работает значительное количество учителей пенсионного возраста - 6,9 процента. Комплектование педагогического состава общеобразовательных школ и дошкольных учреждений выпускниками высших и средних специальных учреждений позволяет поддерживать рациональный баланс сочетания возрастов. За период с 2006 по 2010 год в учреждения образования района прибыл и приступил к работе 71 молодой специалист. 54. Приоритетными направлениями в совершенствовании работы с кадрами являются: планирование потребности в кадрах; функционирование и системное обновление банка данных о кадровом составе учреждений образования, отдела образования; повышение образовательного и квалификационного уровня работников; работа по ориентации учащихся на приобретение педагогических профессий; повышение профессионального уровня работников образования в области информационно-коммуникационных технологий; повышение уровня социальной защищенности педагогов, престижа профессии учителя. ГЛАВА 8 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ55. В результате реализации мероприятий, отраженных согласно приложению, будут достигнуты основные цели Программы. Реализация Программы позволит: в системе дошкольного образования: обеспечить снижение уровня заболеваемости детей в дошкольных учреждениях до 8 дней в месяц на 1 ребенка; обеспечить охват детей дошкольным образованием в сельской местности до 65 процентов, в городской - до 78 процентов; обеспечить в полной мере потребности семей в новых типах и формах дошкольного образования в сельской местности; оснастить дошкольные учреждения современным игровым, физкультурным и другим оборудованием, средствами обучения; в системе общего среднего образования: обеспечить оптимизацию сети учреждений общего среднего образования в соответствии с демографической ситуацией в регионе; обеспечить подвоз учащихся и воспитанников в учреждения образования из населенных пунктов, где отсутствуют дошкольные и общеобразовательные учреждения; обеспечить внедрение новых образовательных стандартов; обеспечить внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий; обеспечить возможность доступа к сети Интернет 100 процентов общеобразовательных учреждений; обеспечить охват школьников факультативными занятиями до 95 процентов; в системе специального образования: максимально удовлетворить образовательные запросы детей с особенностями психофизического развития по месту жительства; обеспечить в полной мере потребности детей в социально-психологических и профессиональных консультациях; устроить на воспитание в семью и интернатные учреждения в 2011 году соответственно 70 и 30 процентов, в 2012 году - 78 и 22 процента, в 2013 году - 79 и 21 процент, в 2014 году - 90 и 10 процентов, 2015 году - 100 и 0 процентов; в системе воспитательной и идеологической работы: обеспечить охват детей школьного возраста внешкольной физкультурно-спортивной работой: в 2011 году - 58,5 процента, в 2012 году - 58,8 процента, в 2013 году - 59,0 процента, в 2014 году - 59,6 процента, в 2015 году - 60,1 процента; обеспечить охват кружковой и клубной деятельностью в школах и внешкольных учреждениях 85 процентов учащихся; обеспечить охват учащихся общественным движением районной организации общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи" - 45 процентов; обеспечить 100-процентный охват детей и подростков, состоящих на разных видах учета, различными формами организационной занятости; снизить уровень преступности среди несовершеннолетних; в сфере работы с кадрами: обеспечить увеличение в учреждениях образования численности специалистов с высшим образованием на 19 процентов; обеспечить увеличение в учреждениях образования численности специалистов, имеющих квалификационные категории: высшую - на 5 процентов, первую - на 10 процентов; осуществить полное комплектование учреждений образования штатными единицами психологов, социальных педагогов, педагогов-организаторов; в сфере материально-технического обеспечения качества образования: обеспечить техническое переоснащение материально-технической базы учреждений дошкольного образования; обеспечить техническое переоснащение материально-технической базы учреждений общего среднего образования; обеспечить техническое переоснащение материально-технической базы учреждений внешкольного обучения и воспитания; в целях совершенствования системы управления: обеспечить развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности учреждений образования; совершенствовать систему управления образованием на основе эффективного использования информационных технологий в рамках единого образовательного пространства; обеспечить повышение рейтинга учреждений образования района по качеству образования. Приложение ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ДОКШИЦКОГО РАЙОНА ВИТЕБСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----+--------------------------+-----------+---------------+---------- ¦ N ¦ ¦ Срок ¦ Ответственные ¦ Источники ¦ ¦п/п¦ Наименование мероприятий ¦исполнения,¦ исполнители ¦финансирования¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ Обеспечение выполнения государственных нормативов и принятие локальных ¦ ¦ нормативных правовых актов ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 1 ¦Организация ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦целенаправленного изучения¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦и выполнения требований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новых нормативных правовых¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦актов в сфере образования ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 2 ¦Разработка и утверждение ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦необходимых локальных ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦нормативных правовых актов¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 3 ¦Обновление и пополнение ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦общегосударственной и ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦локальной нормативной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правовой базы в каждом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждении образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отделе образования ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ Совершенствование кадрового обеспечения, работа по повышению ¦ ¦ квалификации педагогов ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 4 ¦Создание и развитие ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦информационной базы данных¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦и механизма учета и ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦прогнозирования ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦потребности в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических кадрах ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 5 ¦Отработка системы ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦диагностики ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦профессионального уровня ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦педагогических и ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦руководящих работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 6 ¦Подготовка обоснованного ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦заказа отдела образования ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учреждению образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Витебский областной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦институт развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования" на повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района (в соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦договором на повышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1 раз в 5 лет на бюджетной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 7 ¦Совершенствование ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦содержания педагогического¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦образования с учетом ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦требований, изложенных в ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦Законе Республики Беларусь¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Об образовании" ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 8 ¦Обеспечение увеличения ¦2011 - 2015¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦количества специалистов ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦системы образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦имеющих квалификационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦категории: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦высшую - на 5 процентов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦первую - на 7 процентов ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ 9 ¦Продолжить практику ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦проведения конкурсов ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦мастерства среди ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦педагогических работников ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦10 ¦Выполнение плана повышения¦ Ежегодно ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦квалификации педагогов ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦через систему курсовой ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦подготовки ¦ ¦образования ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦11 ¦Использовать аттестацию ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦педагогических работников ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦для усовершенствования ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦мастерства и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стимулирования творчества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учителей и воспитателей ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦12 ¦Проведение учебно- ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦методических мероприятий ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦по обмену опытом работы с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦одаренными детьми ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦13 ¦Реализация региональной ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦программы "Кадры на 2010 -¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦2015 годы" ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦14 ¦Повышение образовательного¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦уровня педагогов через ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦систему заочного обучения ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦в высших учебных ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦заведениях ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦15 ¦Определение потребности в ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦кадрах и формирование ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦заказа на подготовку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦16 ¦Организация переподготовки¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦высвобождающихся кадров ¦ ¦образования ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦17 ¦Организация постоянного ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦мониторинга состояния ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦кадрового обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦18 ¦Повышение ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦мастерства педагогов путем¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦организации педагогических¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦клубов, творческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мастерских, мастер-классов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и прочего ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦19 ¦Организация подбора и ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦направление выпускников ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учреждений образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогические средние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальные учебные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заведения и высшие учебные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заведения (по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимости) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦20 ¦Создание районного банка ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦передового педагогического¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦опыта и ежегодное его ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пополнение ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ Развитие системы дошкольного образования ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦21 ¦Разработка организационно-¦ Ежегодно ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦управленческих мероприятий¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦по реализации Программы ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦развития системы ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Республике Беларусь на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2009 - 2014 годы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦утвержденной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦постановлением Совета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Министров Республики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Беларусь от 19 августа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2008 г. N 1193 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(Национальный реестр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правовых актов Республики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Беларусь, 2008 г., N 201, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5/28189) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦22 ¦Создание банка данных о ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦детях дошкольного ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦возраста, проживающих на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦территории района ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦23 ¦Создание банка данных о ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦детях дошкольного ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦возраста, не посещающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольные учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦24 ¦Создание банка данных ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦детей 5-летнего возраста, ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦охваченных и не охваченных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовкой к школе ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦25 ¦Создание: ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦групп с кратковременным ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦пребыванием детей в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных учреждениях; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦группы выходного дня; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦адаптационной группы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сезонных, игровых площадок¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦26 ¦Создание санаторной группы¦ 2012 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦для часто болеющих детей ¦ ¦образования ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦27 ¦Охват 85 процентов детей, ¦2011 - 2015¦Дошкольные ¦ - ¦ ¦ ¦проживающих в сельской ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦местности, дошкольным ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦28 ¦Обеспечение приобретения ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦необходимого оборудования,¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦средств обучения в ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦соответствии с перечнем ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦средств воспитания, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения, учебно-наглядных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пособий, игр и игрового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудования, компьютерной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техники, электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств обучения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спортивного инвентаря для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, обеспечивающих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получение дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, утвержденным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦постановлением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Министерства образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Республики Беларусь от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦24 сентября 2007 г. N 50 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Об утверждении перечней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, обеспечивающих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получение дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования" (Национальный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реестр правовых актов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Республики Беларусь, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2007 г., N 249, 8/17155) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦29 ¦Принятие мер по улучшению ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦детского питания в ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных учреждениях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦его витаминизации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сбалансированности за счет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выполнения натуральных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦норм с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экологической обстановки в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦районе ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦30 ¦Создание инновационных ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦площадок для апробации ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦моделей дошкольного ¦ ¦дошкольные ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦31 ¦Организация обучения ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦педагогических работников ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инновационным технологиям ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦32 ¦Оборудование компьютерами ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ Местный ¦ ¦ ¦административных мест ¦ ¦образования ¦ бюджет, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ внебюджетные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ средства ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ Развитие системы общего среднего образования ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦33 ¦Оптимизация сети ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учреждений района с учетом¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦демографической ситуации ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦34 ¦Открытие гимназии на базе ¦ 2013 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦"Докшицкая государственная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средняя школа N 1" ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦35 ¦Проведение анкетирования ¦ Ежегодно ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦учащихся, родителей по ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦выявлению образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦запросов, интересов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦склонностей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦намерений, формирование в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствующей базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦данных ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦36 ¦Удовлетворение ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦образовательных запросов ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦учащихся и их законных ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦представителей путем ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦организации факультативных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятий на базе учреждений¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования района, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создания межшкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦факультативов ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦37 ¦Определение опорных школ ¦ 2011 ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦для организации обучения ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦иностранному языку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(учреждение образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Докшицкая государственная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательная школа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 1", учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования "Докшицкая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственная средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательная школа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦N 2") ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦38 ¦Организационно- ¦2011 - 2013¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦управленческая работа по ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦внедрению Правил ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦белорусской орфографии и ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦пунктуации, утвержденных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Законом Республики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Беларусь от 23 июля 2008 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦года (Национальный реестр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правовых актов Республики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Беларусь, 2008 г., N 186, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2/1517), среди учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогов, общественности ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦39 ¦Осуществление ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦дополнительных мероприятий¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦по оснащению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современной компьютерной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техникой ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦40 ¦Модернизация библиотек ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учреждений как центров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационных ресурсов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создание медиатек ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦41 ¦Пополнение информационного¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦ресурса по улучшению ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦качества преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебных предметов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(приобретение электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств обучения) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦42 ¦Обеспечение учреждений ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ Местный ¦ ¦ ¦образования средствами ¦ ¦образования, ¦ бюджет, ¦ ¦ ¦обучения и учебным ¦ ¦учреждения ¦ внебюджетные ¦ ¦ ¦оборудованием в ¦ ¦образования ¦ средства ¦ ¦ ¦соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦установленными нормативами¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(учебное оборудование для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кабинетов физики, химии, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦биологии и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦43 ¦Выполнение Государственной¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦программы "Молодые таланты¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦Беларуси" с продолжением ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ведения банка данных по ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦одаренным детям по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предметным областям, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направлениям развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦творческих способностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦44 ¦Ориентация выпускников ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦школ на специальности ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦сельскохозяйственного ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦профиля через систему ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦профессионально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технических учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средних специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, высших учебных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заведений ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦45.¦Проведение смотров ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦предметно-развивающей ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦среды учреждений ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦образования ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦46.¦Осуществление мониторинга ¦2011 - 2015¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦качества знаний учащихся ¦ ¦образования ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦47 ¦Ведение мониторинга ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦качества работы с ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦одаренными детьми ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦(успеваемость, итоги ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦экзаменов, поступление в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦высшие учебные заведения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦итоги предметных олимпиад,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсов) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦48 ¦Организация воспитательной¦2011 - 2015¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦работы со способными ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦детьми, направленной на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формирование национального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самосознания, духовной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культуры, развитие чувства¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ответственности за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сбережение национальных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общечеловеческих ценностей¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ Специальное образование ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦49 ¦Ежегодное обновление банка¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦данных о детях с ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического развития ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦50 ¦Ежегодное обследование ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦детей с особенностями ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦психофизического развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистами районного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центра коррекционно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развивающего обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития, направленное на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раннее выявление нарушений¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и оказание своевременной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помощи ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦51 ¦Организация работы ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦интегрированных классов, ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦пунктов коррекционно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогической помощи, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интегрированных групп при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольном учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦52 ¦Организация оздоровления ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦детей с особенностями ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦психофизического развития ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦53 ¦Организация мониторинга ¦2011 - 2015¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦качества специального ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦54 ¦Обобщение передового ¦2011 - 2015¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦педагогического опыта по ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦работе с детьми с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического развития ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦55 ¦Обеспечение 100- ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦процентного охвата ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учащихся с особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического развития,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проживающих в сельской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦местности, специальным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образованием и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коррекционной помощью ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ Совершенствование воспитательной и идеологической работы ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦56 ¦Организация проведения ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦мониторинга уровня ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦воспитанности учащихся ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦57 ¦Организация сотрудничества¦2011 - 2015¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦учреждений образования с ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социокультурной сферы ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦58 ¦Расширение номенклатуры и ¦2011 - 2015¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦ассортимента кружков, ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦секций, клубов с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения занятости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся во внеурочное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦время ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦59 ¦Совершенствование ¦2011 - 2015¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦направлений вторичной ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦занятости учащихся с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦использованием различных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦форм сотрудничества с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заинтересованными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предприятиями и службами ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦60 ¦Проведение районных ¦ 2012 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦конкурсов, соревнований, ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦фестивалей для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦61 ¦Совершенствование работы ¦2011 - 2015¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦органов школьного ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦самоуправления через ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создание системы работы по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦этому направлению ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦62 ¦Организация выставок ¦ Ежегодно ¦Государственный¦Местный бюджет¦ ¦ ¦достижений воспитанников ¦ ¦центр детского ¦ ¦ ¦ ¦учреждения образования ¦ ¦творчества ¦ ¦ ¦ ¦"Государственный центр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детского творчества" ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦63 ¦Внедрение в ¦2011 - 2015¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦образовательный процесс ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий, направленных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на сохранение здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦64 ¦Организация мониторинга ¦2011 - 2015¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦здоровья детей ¦ ¦образования ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦65 ¦Осуществление медицинского¦ Ежегодно ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦контроля за здоровьем ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦учащихся ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здравоохранения¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦66 ¦Оптимизация физкультурно- ¦ Ежегодно ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦оздоровительной и ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦спортивно-массовой работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в режиме учебного дня и во¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внеурочное время ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦67 ¦Проведение в учреждениях ¦ Ежегодно ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦образования и по месту ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦жительства мероприятий и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦акций, направленных на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противодействие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦табакокурению, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦употреблению алкоголя и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦распространению наркотиков¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в молодежной среде, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формирование здорового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образа жизни ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦68 ¦Проведение внутришкольных,¦ Ежегодно ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦районных спортивно- ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦массовых мероприятий и ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦спартакиад юных ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦спортсменов ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦69 ¦Расширение сети спортивных¦ Ежегодно ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦кружков, секций, ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦факультативов спортивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направления на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений образования ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦70 ¦Оценка оздоровительной ¦ Ежегодно ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦эффективности физического ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦воспитания в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования по данным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мониторинга состояния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровья детей и уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовленности учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦71 ¦Создание кружков, ¦ Ежегодно ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦факультативов, ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦направленных на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формирование и закрепление¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦навыков здорового образа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жизни ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦72 ¦Создание в ¦2011 - 2015¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях условий для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятий детей, отнесенных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦к специальной медицинской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦группе ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ Охрана прав детей, оказание помощи детям, оказавшимся в социально ¦ ¦ опасном положении ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦73 ¦Реализация государственной¦ Ежегодно ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦политики по поддержке ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦семьи ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦74 ¦Проведение мероприятий, ¦ Ежегодно ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦содействующих повышению ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦авторитета благополучной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семьи ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦75 ¦Дальнейшее формирование ¦ Ежегодно ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦банка данных о детях, ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦находящихся в социально ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опасном положении, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нуждающихся в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственной защите ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦76 ¦Коррекционно- ¦ Ежегодно ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦реабилитационная работа с ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦детьми, находящимися в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социально опасном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦положении ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦77 ¦Своевременное выявление ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦детей-сирот и детей, ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦78 ¦Совершенствование ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦деятельности системы ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦социально-психологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и медико-социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитации детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подростков ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦79 ¦Развитие семейных форм ¦ Ежегодно ¦Учреждения ¦ - ¦ ¦ ¦устройства детей, лишенных¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦родительского попечения ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦80 ¦Проведение круглых столов,¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ - ¦ ¦ ¦радиопередач, посвященных ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦проблемам воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодого поколения, встреч¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с представителями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правоохранительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦органов, органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здравоохранения и других ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦81 ¦Организация оздоровления ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ Областной ¦ ¦ ¦детей-сирот и детей, ¦ ¦образования ¦ бюджет ¦ ¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей, в детских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санаториях и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профилакториях ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦ Развитие материально-технической базы системы образования района ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦82 ¦Реализация мероприятий по ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ Внебюджетные ¦ ¦ ¦развитию внебюджетной ¦ ¦образования, ¦ средства ¦ ¦ ¦деятельности учреждений ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦образования района ¦ ¦образования ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦83 ¦Организация оказания для ¦2011 - 2015¦Учреждений ¦ Внебюджетные ¦ ¦ ¦учащихся платных услуг, не¦ ¦образования ¦ средства ¦ ¦ ¦предусмотренных учебными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦планами ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦84 ¦Реализация мероприятий по ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ Внебюджетные ¦ ¦ ¦энергосбережению в ¦ ¦образования, ¦ средства ¦ ¦ ¦учреждениях образования ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦85 ¦Обеспечение выполнения ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦государственных социальных¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦стандартов в области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦86 ¦Реализация мероприятий по ¦2011 - 2015¦Отдел ¦ Местный ¦ ¦ ¦пополнению и обновлению ¦ ¦образования, ¦ бюджет, ¦ ¦ ¦материально-технической ¦ ¦учреждения ¦ внебюджетные ¦ ¦ ¦базы пищеблоков учреждений¦ ¦образования ¦ средства ¦ ¦ ¦образования района ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦87 ¦Приобретение автобусов для¦ 2012 ¦Отдел ¦ Областной, ¦ ¦ ¦подвоза учащихся и ¦ ¦образования ¦ местный ¦ ¦ ¦воспитанников в учреждения¦ ¦ ¦ бюджеты ¦ ¦ ¦образования (7 штук) ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦88 ¦Укрепление материальной ¦2011 - 2015¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦базы детского социального ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦приюта ¦ ¦ ¦ ¦ +---+--------------------------+-----------+---------------+--------------+ ¦89 ¦Подготовка и реализация ¦ ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦районной программы ремонта¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦и благоустройства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений образования: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦строительство учреждения ¦ 2012 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦образования "Докшицкий ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦государственный детский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сад" на 75 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт учреждения ¦ 2011 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦образования "Глинская ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦государственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средняя школа" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт учреждения ¦ 2012 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦образования "Тумиловичская¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦государственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средняя школа-сад" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт учреждения ¦ 2013 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦образования "Крулевщинская¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦государственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средняя школа" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт учреждения ¦ 2014 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦образования "Янушевский ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦государственный детский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сад" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонт учреждения ¦ 2015 ¦Отдел ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦образования "Глинский ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦государственный детский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ясли-сад" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+--------------------------+-----------+---------------+--------------- |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
