|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Решение Октябрьского районного Совета депутатов от 31.01.2011 № 42 "Об утверждении районной программы "Кадры" на 2011 - 2015 годы"< Главная страница Зарегистрировано в НРПА РБ 26 апреля 2011 г. N 9/40459 Октябрьский районный Совет депутатов РЕШИЛ: 1. Утвердить прилагаемую районную программу "Кадры" на 2011 - 2015 годы. 2. Контроль за исполнением настоящего решения возложить на Октябрьский районный исполнительный комитет (Максименко А.В.). Председатель С.И.Заричный УТВЕРЖДЕНО
Решение
Октябрьского районного
Совета депутатов
31.01.2011 N 42
РАЙОННАЯ ПРОГРАММА "КАДРЫ" НА 2011 - 2015 ГОДЫГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1. Районная программа "Кадры" на 2011 - 2015 годы (далее - Программа) разработана на основании Концепции государственной кадровой политики Республики Беларусь, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 18 июля 2001 г. N 399 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2001 г., N 68, 1/2863), Указа Президента Республики Беларусь от 26 июля 2004 г. N 354 "О работе с руководящими кадрами в системе государственных органов и иных государственных организаций" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 120, 1/5712). 2. Принятие Программы обусловлено необходимостью эффективного использования имеющегося в Октябрьском районе (далее - район) кадрового потенциала, его рационального распределения по отраслям экономики. Основные направления Программы ориентированы на приоритеты социально-экономического развития района, решение задач дальнейшего повышения жизненного уровня населения, совершенствование механизма управленческой деятельности на основе широкого применения современных организационных, информационных и социально-экономических технологий. 3. Исполнителями Программы являются руководители, кадровые службы управлений, отделов и служб (далее - структурное подразделение) Октябрьского районного исполнительного комитета (далее - райисполком), предприятий, организаций и учреждений, находящихся в коммунальной собственности Октябрьского района. 4. В ходе реализации Программы руководство района обеспечивает координацию деятельности основных исполнителей, контролирует выполнение мероприятий, указанных в приложении 1. Основные исполнители Программы ежегодно разрабатывают и утверждают планы работ по реализации мероприятий Программы, осуществляют их выполнение. ГЛАВА 2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ5. Целью настоящей Программы является совершенствование системы работы органов государственного управления по формированию, эффективному использованию и развитию кадрового потенциала в различных отраслях экономики района для обеспечения выполнения основных программных показателей социально-экономического развития района. 6. Приоритетными задачами Программы являются: 6.1. оценка количественного и качественного составов кадров района; 6.2. определение потребности и прогнозирования обеспеченности кадрами в отраслях экономики; 6.3. создание баз данных о кадровом потенциале района; 6.4. совершенствование системы подготовки, переподготовки и непрерывного повышения квалификации кадров основных отраслей экономики; 6.5. формирование действенного кадрового резерва. ГЛАВА 3 РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ В РАЙОНЕ7. Кадровая политика района направлена на плановое обеспечение органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы квалифицированными кадрами. Для этого руководящими кадрами района решаются задачи: по созданию нового механизма управления кадровым потенциалом, сочетающего методы государственного регулирования и использования современных организационных, информационных, социальных и политических технологий; по повышению эффективности принимаемых решений; по совершенствованию формы работы с кадрами. 8. В целях повышения эффективности работы по учету, подбору и расстановке кадров в районе утверждены основной и учетный кадровые реестры райисполкома, которыми определены перечни должностей руководящих работников органов государственной власти и хозяйственного управления. 9. Сформирован резерв руководящих кадров райисполкома, перспективный резерв и специальная группа резерва на должности специалистов райисполкома. Лица, состоящие в резерве руководящих кадров, в первоочередном порядке направляются на учебу в учреждение образования "Академия управления при Президенте Республики Беларусь", на курсы повышения квалификации кадров, приглашаются на занятия постоянно действующих семинаров для руководящих работников, привлекаются к подготовке вопросов, рассматриваемых на заседаниях районных и сельских исполнительных комитетов, к исполнению обязанностей временно отсутствующих руководителей. 10. С помощью информационных технологий ежегодно проводится психологическое тестирование по определению личностных качеств и профессионального типа личности кандидатов, включенных в указанные резервы. В 2010 году протестировано 26 человек. 11. По мере необходимости проводятся заседания комиссии по присвоению классов государственным служащим при райисполкоме. В 2010 году проведено 14 заседаний комиссии по присвоению классов государственным служащим, рассмотрено более 30 материалов, в том числе 12 работникам присвоен класс государственного служащего в соответствии с занимаемой должностью, 19 работникам повышен класс государственного служащего. 12. В целях привлечения и подбора кадров на работу в органы государственного управления проводятся конкурсы на занятие должности и квалификационные экзамены для лиц, впервые поступающих на государственную службу. В 2010 году проведено 8 конкурсов. Приняли участие в конкурсах 14 человек, из них 13 впервые поступали на государственную службу. 13. При райисполкоме работает аттестационная комиссия по аттестации должностных лиц райисполкома, сельских исполнительных комитетов, руководителей, заместителей руководителей, главных специалистов организаций. В 2010 году аттестационной комиссией проведено 1 заседание, аттестовано 9 человек: 7 должностных лиц райисполкома, 2 руководителя организаций. Прошедшие аттестацию признаны соответствующими занимаемым должностям. 14. Должностные лица райисполкома, сельских исполнительных комитетов, руководители и работники организаций работают на контрактной основе, что способствует укреплению трудовой и исполнительской дисциплины. 15. Благодаря проводимой работе в районе сложился стабильный коллектив профессионально подготовленных руководителей, обладающих знаниями и практикой работы в различных отраслях экономики. 16. Кадровый потенциал района способен обеспечить выполнение задач социально-экономического развития. Потребность в кадрах на 2011 - 2015 годы приведена в приложениях 2 - 5. ГЛАВА 4 ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В РАЙОНЕ17. Численность населения района по данным переписи населения на 14 октября 2009 г. составила 15989 человек, или 1,1 процента от численности населения Гомельской области. 18. В районе усиливается процесс старения населения. Так, население моложе трудоспособного возраста составило 2805 человек, трудоспособного возраста - 9027 человек, старше трудоспособного возраста - 4157 человек. ГЛАВА 5 АНАЛИЗ РЫНКА ТРУДА РАЙОНА19. Рынок труда района формируется под воздействием демографических факторов. Численность населения района в трудоспособном возрасте на 1 января 2010 г. составила 56,5 процента от общей численности населения, при этом экономически активное население составило 6681 человек. 20. Стабилизация экономического положения района способствовала росту спроса на рабочую силу, что позволило удержать безработицу на уровне 0,8 процента к численности экономически активного населения, при задании на конец 2010 года - 1,1 процента. 21. Образовательный уровень безработных по-прежнему остается невысоким. По состоянию на 1 января 2011 г. 75,5 процента безработных имели среднее или неполное среднее образование, 18,8 процента - среднее специальное образование, 5,6 процента - высшее образование. По-прежнему рынок рабочей силы пополняется в основном за счет малоквалифицированной рабочей силы. 22. Основную долю безработных составляют лица в возрасте 30 - 49 лет - 41,5 процента, доля безработной молодежи в возрасте до 29 лет - 35,8 процента, в возрасте 50 лет и старше - 22,6 процента. Более 54,7 процента безработных составляют женщины. 23. Предложение рабочей силы по району превышает спрос. Сохраняется несоответствие между спросом и предложением рабочей силы по профессионально-квалификационному составу, территориальному размещению свободных рабочих мест и месту проживания безработных. Планируется в 2011 - 2015 годах возместить потребность района в кадрах источниками согласно приложениям 6, 7. 24. В течение 2010 года на рынок труда вышло более 1000 человек, из которых зарегистрированы в качестве безработных 373 человека. На начало 2011 года в управлении по труду, занятости и социальной защите райисполкома общая численность безработных граждан, составляла 53 человека. В структуре безработных преобладают уволенные по причинам текучести кадров (54,7 процента). ГЛАВА 6 УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ БАЗА ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ25. Образовательная база подготовки кадров в районе представлена учреждением образования "Октябрьское государственное профессионально-техническое училище сельскохозяйственного производства N 181" (далее - ПТУ). В 2010 году выпуск специалистов с профессионально-техническим образованием составил 112 человек. ПТУ готовит выпускников по следующим специальностям: водитель автомобиля категории "С", тракторист-машинист категории "А", "В", "С", "Д", электрогазосварщик 3 разряда, овощевод 3 класса, повар 3 разряда, слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования 3 разряда, слесарь по ремонту автомобилей 3 разряда. 26. Для поддержания профессионализма на должном уровне используются различные формы повышения квалификации кадров. В 2010 году повысили свою квалификацию 32 работника органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы, в том числе 4 из резерва кадров райисполкома. Повышение квалификации и переподготовка кадров района осуществляется в Институте высших управленческих кадров Академии управления при Президенте Республики Беларусь, в учреждении образования "Академия последипломного образования", Республиканском институте повышения квалификации и переподготовки Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь, в государственном учреждении образования "Гомельский областной институт развития образования" и других. 27. В целях организации учебы руководящих кадров проводятся постоянно действующие семинары, практикумы и учебы, круглые столы, стажировки. ГЛАВА 7 РАБОТА С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ28. В 2010 году в район прибыл 101 молодой специалист. Кадровыми службами района ежегодно формируются заявки на молодых специалистов. Проводится анализ кадрового обеспечения. Работа с молодыми специалистами, их закрепление находятся на особом контроле. 29. В райисполкоме работает горячая линия по вопросам соблюдения норм действующего законодательства о распределении молодых специалистов. Ежегодно проводится встреча с руководством района. 30. Создан банк данных о молодых специалистах, прибывших в район. Молодым специалистам предоставляются льготные кредиты на приобретение домашнего имущества и товаров первой необходимости. В 2010 году 27 молодых специалистов воспользовались этим правом. ГЛАВА 8 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ31. Реализация настоящей Программы позволит обеспечить: координацию деятельности органов местного управления и иных организаций в формировании управленческого кадрового потенциала в различных сферах деятельности, соответствующего современным требованиям и задачам социально-экономического развития района; сохранение социально-политической стабильности в обществе. 32. Совершенствование системы работы с кадрами позволит обеспечить полный учет руководителей, специалистов и работников органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы района, формирование резерва для замещения руководящих должностей, входящих в кадровые реестры, комплектование органов государственного управления, хозяйственного управления отраслей народнохозяйственного комплекса высококвалифицированными кадрами. Приложение 1 МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ РАЙОННОЙ ПРОГРАММЫ "КАДРЫ" НА 2011 - 2015 ГОДЫ----+----------------------------+----------+------------------------- ¦ N ¦ Наименование мероприятия ¦ Срок ¦ Исполнители ¦ ¦п/п¦ ¦исполнения¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦ 1. Организационно-практические мероприятия ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦1.1¦Обеспечить выполнение Указа ¦ 2011 - ¦Руководители управлений, ¦ ¦ ¦Президента Республики ¦2015 годы ¦отделов Октябрьского ¦ ¦ ¦Беларусь от 26 июля 2004 г. ¦ ¦районного исполнительного ¦ ¦ ¦N 354 ¦ ¦комитета (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦райисполком), сельских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительных комитетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(далее - сельисполкомы), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организаций Октябрьского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района, находящихся в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦районной коммунальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦собственности (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации) ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦1.2¦Сформировать действенный ¦ Ежегодно ¦Управления и отделы ¦ ¦ ¦резерв кадров на должности, ¦ ¦райисполкома, сельисполкомы, ¦ ¦ ¦включенные в кадровые ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦реестры райисполкома ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦1.3¦Обеспечить регулярность ¦Постоянно ¦Заместители председателя ¦ ¦ ¦заслушивания на заседаниях ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦райисполкома вопросов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направленных на улучшение и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стабилизацию кадровой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ситуации в районе ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦ 2. Мероприятия по повышению эффективности подбора и расстановки кадров ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦2.1¦При выдвижении на ¦Постоянно ¦Заместители председателя ¦ ¦ ¦руководящие должности ¦ ¦райисполкома, отдел ¦ ¦ ¦изучать морально-деловые ¦ ¦организационно-кадровой ¦ ¦ ¦качества работников. ¦ ¦работы райисполкома ¦ ¦ ¦Использовать социологические¦ ¦ ¦ ¦ ¦опросы, мнение организаций, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦анкетирование с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получения всесторонней и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объективной информации о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кандидатах на должность ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦2.2¦Своевременно формировать ¦ Ежегодно ¦Руководители структурных ¦ ¦ ¦заявки на молодых ¦ ¦подразделений райисполкома, ¦ ¦ ¦специалистов. Руководителям ¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦лично принимать участие в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работе комиссий по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦распределению выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦высших учебных заведений ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦2.3¦Осуществлять контроль за ¦ Ежегодно ¦Руководители организаций ¦ ¦ ¦прибытием выпускников высших¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебных заведений к местам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦их распределения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соблюдением требований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦законодательства по их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦трудоустройству ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦2.4¦Повысить роль аттестационных¦Постоянно ¦Управления, отделы ¦ ¦ ¦комиссий по аттестации ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦руководящих кадров, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦искоренить формализм и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поверхностный подход к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оценке результатов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности государственных¦ ¦ ¦ ¦ ¦служащих ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦2.5¦Объективно рассматривать ¦Постоянно ¦Управления, отделы ¦ ¦ ¦обращения граждан в органы ¦ ¦райисполкома, сельисполкомы ¦ ¦ ¦государственного управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по кадровым вопросам и по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выявлению негативных фактов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информировать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствующие органы ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦ 3. Работа с резервом кадров ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦3.1¦Формирование резерва ¦Постоянно ¦Заместители председателя ¦ ¦ ¦производить на основе ¦ ¦райисполкома, отдел ¦ ¦ ¦соблюдения принципов: ¦ ¦организационно-кадровой ¦ ¦ ¦объективности оценки деловых¦ ¦работы райисполкома, ¦ ¦ ¦и личностных качеств ¦ ¦руководители структурных ¦ ¦ ¦кандидатов на руководящие ¦ ¦подразделений райисполкома, ¦ ¦ ¦должности; ¦ ¦сельисполкомов ¦ ¦ ¦коллегиальности рассмотрения¦ ¦ ¦ ¦ ¦вопросов зачисления в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦резерв; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦недопущения дискриминации по¦ ¦ ¦ ¦ ¦признакам пола, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦национальности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вероисповедания; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ответственности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственных органов за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наличие резерва и его ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качественный уровень ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦3.2¦Активизировать работу ¦Постоянно ¦Отдел организационно-кадровой¦ ¦ ¦районной конкурсной комиссии¦ ¦работы райисполкома ¦ ¦ ¦по формированию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качественного резерва ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководящих кадров ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦3.3¦Шире внедрять систему оценки¦Постоянно ¦Отдел организационно-кадровой¦ ¦ ¦профессионально-деловых и ¦ ¦работы райисполкома ¦ ¦ ¦личностных качеств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кандидатов на включение в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦резерв с помощью современных¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационных технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(компьютерное тестирование) ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦3.4¦Продолжить практику целевой ¦Постоянно ¦Отдел организационно-кадровой¦ ¦ ¦подготовки лиц, зачисленных ¦ ¦работы райисполкома ¦ ¦ ¦в резерв на замещение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководящих кадров, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦назначенных на руководящие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦должности органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственного управления,¦ ¦ ¦ ¦ ¦на базе Академии управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦при Президенте Республики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Беларусь ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦3.5¦Проводить стажировку вновь ¦ 2011 - ¦Отдел организационно-кадровой¦ ¦ ¦назначенных руководящих ¦2015 годы ¦работы райисполкома, ¦ ¦ ¦кадров, а также лиц, ¦ ¦руководители управлений и ¦ ¦ ¦состоящих в резерве на ¦ ¦отделов райисполкома, ¦ ¦ ¦замещение должностей, ¦ ¦сельисполкомов ¦ ¦ ¦включенных в основной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровый реестр райисполкома¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦3.6¦Организовать и провести ¦Постоянно ¦Управления, отделы ¦ ¦ ¦работу по составлению ¦ ¦райисполкома, сельисполкомы ¦ ¦ ¦индивидуальных планов лиц, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состоявших в резерве кадров ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦ 4. Подготовка профессиональных кадров из числа молодежи ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦4.1¦Обновлять списки выпускников¦Постоянно ¦Управления, отделы ¦ ¦ ¦высших и средних специальных¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦учебных учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прибывших в район, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лидерские и организаторские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества для последующего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦включения в резервы кадров и¦ ¦ ¦ ¦ ¦дальнейшей подготовки к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственной службе ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦4.2¦Продолжить работу по ¦Постоянно ¦Заместители председателя ¦ ¦ ¦закреплению молодых кадров ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦на селе, оказанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материальной поддержки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодым специалистам в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сельской местности ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦4.3¦Создать условия для ¦Постоянно ¦Заместители председателя ¦ ¦ ¦профессионального роста, ¦ ¦райисполкома по ¦ ¦ ¦системного повышения ¦ ¦принадлежности, руководители ¦ ¦ ¦квалификации и ¦ ¦структурных подразделений ¦ ¦ ¦переподготовки, ¦ ¦райисполкома ¦ ¦ ¦своевременного выдвижения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦способных молодых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистов на руководящие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦должности ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦ 5. Повышение квалификации ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦5.1¦Изучить контингент ¦ 2011 год ¦Отдел организационно-кадровой¦ ¦ ¦руководящих работников и ¦ ¦работы райисполкома ¦ ¦ ¦специалистов органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственного управления,¦ ¦ ¦ ¦ ¦требующий повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовки в текущем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦году и на перспективу ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦ 6. Гласность в работе с кадрами ¦ +---+----------------------------+----------+-----------------------------+ ¦6.1¦Продолжить использовать ¦Постоянно ¦Структурные подразделения ¦ ¦ ¦средства массовой информации¦ ¦райисполкома, сельисполкомы, ¦ ¦ ¦в информировании населения о¦ ¦организации ¦ ¦ ¦проводимых мероприятиях по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадровым вопросам ¦ ¦ ¦ ¦---+----------------------------+----------+------------------------------ Приложение 2 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ РАЙОНА В КАДРАХ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----+----------------------------------------------------------------- ¦ ¦ Необходимое количество специалистов ¦ ¦ N +---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦п/п¦ Наименование отрасли ¦ 2011 ¦ 2012 ¦ 2013 ¦ 2014 ¦ 2015 год¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ 1 ¦Сельское хозяйство ¦ 26 ¦ 30 ¦ 27 ¦ 29 ¦ 30 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ 2 ¦Жилищно-коммунальное ¦ 3 ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ 3 ¦Строительство ¦ 4 ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ 4 ¦Здравоохранение ¦ 3 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 3 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ 5 ¦Культура ¦ 7 ¦ 5 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 6 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ 6 ¦Образование ¦ 30 ¦ 29 ¦ 30 ¦ 29 ¦ 29 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ 7 ¦Физическая культура, спорт ¦ 4 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦и туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ 8 ¦Социальное обеспечение ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ - ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 77 ¦ 70 ¦ 64 ¦ 64 ¦ 70 ¦ +-------------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ Со средним специальным образованием ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ 9 ¦Сельское хозяйство ¦ 30 ¦ 29 ¦ 28 ¦ 27 ¦ 27 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦10 ¦Строительство ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦11 ¦Здравоохранение ¦ 3 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦12 ¦Культура ¦ 7 ¦ 9 ¦ 7 ¦ 7 ¦ 4 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦13 ¦Образование ¦ 10 ¦ 11 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 10 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦14 ¦Социальное обеспечение ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 51 ¦ 54 ¦ 47 ¦ 47 ¦ 43 ¦ +-------------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ В рабочих кадрах ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦15 ¦Сельское хозяйство ¦ 45 ¦ 39 ¦ 30 ¦ 36 ¦ 28 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦16 ¦Здравоохранение ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦17 ¦Образование ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦18 ¦Физическая культура, спорт ¦ 1 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦и туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦19 ¦Социальное обеспечение ¦ 3 ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ +---+---------------------------+-------+-------+-------+-------+---------+ ¦ВСЕГО ¦ 50 ¦ 42 ¦ 31 ¦ 39 ¦ 31 ¦ ¦-------------------------------+-------+-------+-------+-------+---------- Приложение 3 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ РАЙОНА В КАДРАХ С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ НА 2011 - 2015 ГОДЫ--------------------+------------------------------------------------- ¦ Наименование ¦ Необходимое количество специалистов ¦ ¦ отрасли +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2011 год ¦2012 год¦2013 год¦2014 год¦2015 год ¦ +-------------------+----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Сельское хозяйство ¦ Агрономия ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Зоотехния ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 7 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Ветеринарная медицина ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 6 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 6 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Механизация сельского хозяйства ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 5 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Электрификация сельского хозяйства ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Экономика и управление на предприятии ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Бухгалтерский учет, анализ и аудит ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +-------------------+----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Жилищно- ¦ Экономист ¦ ¦коммунальное +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦хозяйство ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Инженер-теплотехник ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Инженер по водоснабжению и водоотведению ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Инженер-электрик ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Инженер-строитель ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +-------------------+----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Строительство ¦ Архитектор ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Инженер-строитель ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Бухгалтерский учет, анализ и аудит ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Здравоохранение ¦ Врач-хирург ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Заместитель главного врача по хозяйственной работе ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦Инженер по организации эксплуатации и ремонту зданий ¦ ¦ ¦ и сооружений ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Врач ультразвуковой диагностики ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Врач-терапевт ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Врач лабораторной диагностики ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Врач-стоматолог-хирург ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Врач-эндоскопист ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Врач-педиатр ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Врач-офтальмолог ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +-------------------+----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Культура ¦ Культурология ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Социальная педагогика ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦Музейное дело и охрана историко-культурного наследия ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Хореографическое искусство ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Библиотековедение и библиография ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Народное творчество ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Искусство эстрады ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Дирижирование ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Пение ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Режиссура праздников ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +-------------------+----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Образование ¦ Белорусский язык и литература ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Немецкий язык ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Трудовое обучение ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Русский язык и литература ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Математика, информатика ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Физическая культура ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Английский язык ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Физика ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Химия, биология ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Начальное образование ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Психология ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Дошкольное образование ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ История ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +-------------------+----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Физическая культура¦ Греко-римская борьба ¦ ¦и спорт +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Легкая атлетика ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Инструктор-методист ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Социальное ¦ Бухгалтерский учет, анализ и аудит ¦ ¦обеспечение +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Культработник ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦-------------------+----------------+--------+--------+--------+---------- Приложение 4 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ РАЙОНА В КАДРАХ СО СРЕДНИМ СПЕЦИАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ НА 2011 - 2015 ГОДЫ---------------------+------------------------------------------------ ¦ ¦ Необходимое количество специалистов ¦ ¦Наименование отрасли+---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2011 год ¦2012 год¦2013 год¦2014 год¦2015 год ¦ +--------------------+---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Сельское хозяйство ¦ Агрономия ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 4 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 4 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Зоотехния ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 5 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Ветеринарная медицина ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 6 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 6 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Механизация сельского хозяйства ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 6 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 5 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Электрификация сельского хозяйства ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 4 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 3 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Экономика и управление на предприятии ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Бухгалтерский учет, анализ и аудит ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 3 ¦ +--------------------+---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Строительство ¦ Техник-строитель ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------+---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Здравоохранение ¦ Медицинская сестра ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Фельдшерское дело ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Рентгенолаборант ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +--------------------+---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Культура ¦ Дирижирование ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Оркестровые струнно-смычковые инструменты ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Хореографическое искусство ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Инструменты народного оркестра ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 3 ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Оркестровые духовые и ударные инструменты ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Дизайн ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Пение ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Фортепиано ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Искусство эстрады ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Живопись ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Народное творчество ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Декоративно-прикладное творчество ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +--------------------+---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Образование ¦ Дошкольное образование ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Английский язык ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Физическая культура ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Начальное образование ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Немецкий язык ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Белорусский язык и литература ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Музыкальное образование ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ +--------------------+---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦Социальное ¦ Экономист ¦ ¦обеспечение +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Оператор электронных вычислительных машин ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ Инспектор по основной деятельности ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+---------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦--------------------+---------------+--------+--------+--------+---------- Приложение 5 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ РАЙОНА В РАБОЧИХ КАДРАХ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----------------------+----------------------------------------------- ¦ ¦ Необходимое количество специалистов ¦ ¦Наименование отрасли +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ 2011 год ¦2012 год¦2013 год¦2014 год¦ 2015 год ¦ +---------------------+------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦Сельское хозяйство ¦ Тракторист-машинист ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ 14 ¦ 12 ¦ 9 ¦ 11 ¦ 8 ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ Водитель ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ 6 ¦ 7 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 5 ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ Оператор машинного доения ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ 25 ¦ 20 ¦ 15 ¦ 20 ¦ 15 ¦ +---------------------+------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦Здравоохранение ¦ Электромонтер ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ Слесарь-сантехник ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ Сторож ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ Водитель ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ Рабочий по обслуживанию зданий и сооружений ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +---------------------+------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦Образование ¦ Водитель ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +---------------------+------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦Физическая культура и¦ Электрик ¦ ¦спорт +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦Социальное ¦ Оператор ¦ ¦обеспечение +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ Социальный работник ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ Контролер ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ Киномеханик ¦ ¦ +------------+--------+--------+--------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦---------------------+------------+--------+--------+--------+------------ Приложение 6 ИСТОЧНИКИ ВОЗМЕЩЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОТРЕБНОСТИ РАЙОНА В КАДРАХ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----+------------+---------------+---------------+---------------+---------------+----------- ¦ ¦ ¦ 2011 год ¦ 2012 год ¦ 2013 год ¦ 2014 год ¦ 2015 год ¦ ¦ N ¦Наименование+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦п/п¦ отрасли ¦прибудет¦другие¦прибудет¦другие¦прибудет¦другие¦прибудет¦другие¦прибудет¦другие¦ ¦ ¦ ¦выпуск- ¦источ-¦выпуск- ¦источ-¦выпуск- ¦источ-¦выпуск- ¦источ-¦выпуск- ¦источ-¦ ¦ ¦ ¦ ников ¦ ники ¦ ников ¦ ники ¦ ников ¦ ники ¦ ников ¦ ники ¦ ников ¦ ники ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ 1 ¦Сельское ¦ 26 ¦ ¦ 30 ¦ ¦ 27 ¦ ¦ 29 ¦ ¦ 30 ¦ ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ 2 ¦Жилищно- ¦ 3 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦коммунальное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ 3 ¦Строитель- ¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ 4 ¦Здравоохра- ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦нение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ 5 ¦Культура ¦ 7 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 6 ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ 6 ¦Образование ¦ 30 ¦ ¦ 29 ¦ ¦ 30 ¦ ¦ 29 ¦ ¦ 29 ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ 7 ¦Физическая ¦ 1 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦культура, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спорт и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ 8 ¦Социальное ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ВСЕГО ¦ 70 ¦ 7 ¦ 67 ¦ 3 ¦ 63 ¦ 1 ¦ 64 ¦ ¦ 70 ¦ ¦ +----------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ Со средним специальным образованием ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ 9 ¦Сельское ¦ 30 ¦ ¦ 29 ¦ ¦ 28 ¦ ¦ 27 ¦ ¦ 27 ¦ ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦10 ¦Строитель- ¦ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦11 ¦Здравоохра- ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦нение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦12 ¦Культура ¦ 7 ¦ ¦ 9 ¦ ¦ 7 ¦ ¦ 7 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦13 ¦Образование ¦ 10 ¦ ¦ 11 ¦ ¦ 10 ¦ ¦ 11 ¦ ¦ 10 ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦14 ¦Социальное ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ВСЕГО ¦ 50 ¦ 1 ¦ 54 ¦ ¦ 46 ¦ 1 ¦ 47 ¦ ¦ 43 ¦ ¦ +----------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ Рабочие специальности ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦15 ¦Сельское ¦ 20 ¦ 25 ¦ 19 ¦ 20 ¦ 15 ¦ 15 ¦ 16 ¦ 20 ¦ 13 ¦ 15 ¦ ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦16 ¦Здравоохра- ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦нение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦17 ¦Образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦18 ¦Физическая ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культура, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спорт и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦19 ¦Социальное ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+ ¦ВСЕГО ¦ 20 ¦ 30 ¦ 19 ¦ 23 ¦ 15 ¦ 16 ¦ 16 ¦ 23 ¦ 13 ¦ 18 ¦ ¦----------------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------+--------+------- Приложение 7 ИСТОЧНИКИ ВОЗМЕЩЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОТРЕБНОСТИ РАЙОНА В КАДРАХ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ НА 2011 - 2015 ГОДЫ----------------+---------------+---------------+----------------+---------------+----------- ¦ ¦ 2011 год ¦ 2012 год ¦ 2013 год ¦ 2014 год ¦ 2015 год ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ Отрасль ¦прибудет¦другие¦прибудет¦другие¦прибудет¦другие ¦прибудет¦другие¦прибудет¦другие¦ ¦ ¦выпуск- ¦источ-¦выпуск- ¦источ-¦выпуск- ¦источ- ¦выпуск- ¦источ-¦выпуск- ¦источ-¦ ¦ ¦ ников ¦ ники ¦ ников ¦ ники ¦ ников ¦ ники ¦ ников ¦ ники ¦ ников ¦ ники ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ С высшим образованием ¦ +---------------+--------------------------------------------------------------------------------+ ¦Сельское ¦ Агрономия ¦ ¦хозяйство +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Зоотехния ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 7 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Ветеринарная медицина ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 6 ¦ ¦ 7 ¦ ¦ 6 ¦ ¦ 7 ¦ ¦ 6 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Механизация сельского хозяйства ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 6 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 6 ¦ ¦ 7 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Электрификация сельского хозяйства ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Экономика и управление на предприятии ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Бухгалтерский учет, анализ и аудит ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Жилищно- ¦ Экономист ¦ ¦коммунальное +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦хозяйство ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Инженер-теплотехник ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Инженер по водоснабжению и водоотведению ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Инженер-электрик ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Инженер-строитель ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Строительство ¦ Архитектор ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Инженер-строитель ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Бухгалтерский учет, анализ и аудит ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Здравоохранение¦ Врач-хирург ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Заместитель главного врача по хозяйственной работе ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Инженер по организации эксплуатации и ремонту зданий и сооружений ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Врач ультразвуковой диагностики ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Врач-терапевт ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Врач лабораторной диагностики ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Врач-стоматолог-хирург ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Врач-эндоскопист ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Врач-педиатр ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Врач-офтальмолог ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Культура ¦ Культурология ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Социальная педагогика ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Музейное дело и охрана историко-культурного наследия ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Хореографическое искусство ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Библиотековедение и библиография ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Народное творчество ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Искусство эстрады ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Дирижирование ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Пение ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Режиссура праздников ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Образование ¦ Белорусский язык и литература ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Немецкий язык ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Трудовое обучение ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Русский язык и литература ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Математика, информатика ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Физическая культура ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Английский язык ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Физика ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Химия, биология ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Начальное образование ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Психология ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Дошкольное образование ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ История ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Физическая ¦ Греко-римская борьба ¦ ¦культура и +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦спорт ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Легкая атлетика ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Инструктор-методист ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Социальное ¦ Бухгалтерский учет, анализ и аудит ¦ ¦обеспечение +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Культработник ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ Со средним специальным образованием ¦ +---------------+--------------------------------------------------------------------------------+ ¦Сельское ¦ Агрономия ¦ ¦хозяйство +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Зоотехния ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 6 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Ветеринарная медицина ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 6 ¦ ¦ 7 ¦ ¦ 6 ¦ ¦ 6 ¦ ¦ 6 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Механизация сельского хозяйства ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 6 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 6 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Электрификация сельского хозяйства ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Экономика и управление на предприятии ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Бухгалтерский учет, анализ и аудит ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Строительство ¦ Техник-строитель ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Здравоохранение¦ Медицинская сестра ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Фельдшерское дело ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Рентгенолаборант ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Культура ¦ Дирижирование ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Оркестровые струнно-смычковые инструменты ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Хореографическое искусство ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Инструменты народного оркестра ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Оркестровые духовые и ударные инструменты ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Дизайн ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Пение ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Фортепиано ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Искусство эстрады ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Живопись ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Народное творчество ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Декоративно-прикладное творчество ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Образование ¦ Дошкольное образование ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Английский язык ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Физическая культура ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Начальное образование ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Немецкий язык ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Белорусский язык и литература ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Музыкальное образование ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Социальное ¦ Экономика и управление на предприятии ¦ ¦обеспечение +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Оператор электронных вычислительных машин ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Инспектор по основной деятельности ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ Рабочие специальности ¦ +---------------+--------------------------------------------------------------------------------+ ¦Сельское ¦ Тракторист-машинист ¦ ¦хозяйство +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 14 ¦ ¦ 12 ¦ ¦ 9 ¦ ¦ 11 ¦ ¦ 8 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Водитель ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ 6 ¦ ¦ 7 ¦ ¦ 6 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ 5 ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Оператор машинного доения ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ 25 ¦ ¦ 20 ¦ ¦ 15 ¦ ¦ 20 ¦ ¦ 15 ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Здравоохранение¦ Электромонтер ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Слесарь-сантехник ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Сторож ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Водитель ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Рабочий по обслуживанию зданий и сооружений ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Образование ¦ Водитель ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Физическая ¦ Электрик ¦ ¦культура и +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦спорт ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ +---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦Социальное ¦ Оператор ¦ ¦обеспечение +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Социальный работник ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ Контролер ¦ ¦ +--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦---------------+--------+------+--------+------+--------+-------+--------+------+--------+------- |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
