ПОИСК ДОКУМЕНТОВ

Решение Крупского районного Совета депутатов от 06.10.2011 № 78 "Об утверждении районной программы "Кадры 2011 - 2015 годы"

Текст документа с изменениями и дополнениями по состоянию на сентябрь 2013 года

< Главная страница

Зарегистрировано в НРПА РБ 21 декабря 2011 г. N 9/46179

На основании подпункта 1.4 пункта 1 статьи 17 Закона Республики Беларусь от 4 января 2010 года "О местном управлении и самоуправлении в Республике Беларусь" Крупский районный Совет депутатов РЕШИЛ:

1. Утвердить прилагаемую районную программу "Кадры 2011 - 2015 годы".

2. Контроль за исполнением настоящего решения возложить на постоянные комиссии Крупского районного Совета депутатов, заместителей председателя Крупского районного исполнительного комитета по направлениям деятельности и отдел организационно-кадровой работы Крупского районного исполнительного комитета.

3. Настоящее решение вступает в силу после его официального опубликования.

Председатель Л.С.Глинская

                                                        УТВЕРЖДЕНО
                                                        Решение
                                                        Крупского районного
                                                        Совета депутатов
                                                        06.10.2011 N 78

РАЙОННАЯ ПРОГРАММА "КАДРЫ 2011 - 2015 ГОДЫ"

ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Районная программа "Кадры 2011 - 2015 годы" (далее - Программа) разработана на основании Закона Республики Беларусь от 4 января 2010 года "О местном управлении и самоуправлении в Республике Беларусь" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2010 г., N 17, 2/1660), Закона Республики Беларусь от 14 июня 2003 года "О государственной службе в Республике Беларусь" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 70, 2/953), Указа Президента Республики Беларусь от 26 июля 2004 г. N 354 "О работе с руководящим кадрами в системе государственных органов и иных государственных организаций" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., N 120, 1/5712).

2. Целью Программы является совершенствование системы работы органов государственного управления по формированию, эффективному использованию и развитию кадрового потенциала в различных отраслях экономики Крупского района для обеспечения выполнения основных программных показателей социально-экономического развития Крупского района.

3. Задачами Программы являются:

сохранение и эффективное использование кадрового потенциала Крупского района;

обеспечение высококвалифицированными кадрами органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Крупского района;

осуществление прогнозирования потребности в кадрах органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Крупского района с учетом условий рынка труда;

организация мониторинга потребности в молодых специалистах отраслей экономики и социальной сферы Крупского района;

повышение качества подбора руководящих кадров органов государственного управления, кандидатур для формирования действенного резерва руководящих кадров (далее - резерв) для назначения на руководящие должности на основе учета их личностных и профессиональных качеств и организации планомерной работы с ним;

совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Крупского района в соответствии с задачами социально-экономического развития.

С целью оптимизации механизма реализации отдельных этапов и направлений настоящей Программы определены мероприятия по ее выполнению согласно приложению 1.

4. Организации, не подчиненные Крупскому районному исполнительному комитету (далее - райисполком), участвуют в реализации мероприятий с их согласия.

ГЛАВА 2 АНАЛИЗ ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ В РАЙОНЕ

5. На 1 января 2011 г. Крупский район включает 1 город, 2 городских поселка, 231 сельский населенный пункт, которые разделены на 9 сельсоветов (Бобрский, Игрушковский, Крупский, Начский, Обчугский, Октябрьский, Ухвальский, Холопеничский, Хотюховский). Количество административно-территориальных единиц первичного уровня уменьшилось с 12 в 2006 году до 9 в 2010 году.

Численность населения по району на начало 2011 года составила 25679 человек, в том числе 11179 человек - городское население, или 43,5 процента (на 1 января 2006 г. - 10929, увеличение на 250), 14500 - сельское, или 56,5 процента (на 1 января 2006 г. - 17890, уменьшение на 3390, или 19 процентов), в том числе 12044 мужчин (47 процентов), 13635 женщин (53 процента). В сравнении с 2006 годом численность населения сократилась на 3140 человек, или на 11 процентов (на 1 января 2006 г. - 28819 человек).

Уменьшение численности сельского населения связано в первую очередь с миграционным оттоком людей в города и с особенностями возрастного состава населения.

Естественная убыль населения продолжает находиться на стабильно высоком уровне. С 2006 по 2010 год число родившихся составило 1452, при том что число умерших - 3086. Параметры рождаемости более чем в два раза меньше, чем требуется для замещения поколений.

За 5 лет отмечается отрицательное сальдо в миграционном приросте на 1462 человека, наибольший отток населения был в 2009 году - 969 человек, в 2010 году - 916, в том числе 776 взрослых, 140 детей.

6. Из общего числа проживающих в Крупском районе трудоспособное население составляет 13926 человек, или 54,2 процента от общей численности населения.

Для Крупского района, как для Республики Беларусь в целом, характерен процесс старения населения, что выражается в постепенном увеличении доли старших возрастных групп.

В 2010 году число людей в возрасте 60 лет и старше составило 7540 (29,4 процента) человек (в 2006 году - 8405, или 29,1 процента).

35 процентов сельского населения (5059 человек), проживающего в Крупском районе, старше трудоспособного возраста.

Доля населения в возрасте моложе трудоспособного как в городской, так и в сельской местности уменьшается. Если количество лиц в возрасте до 18 лет в 2008 году составляло 5342, то в 2010 году - 4776 человек.

ГЛАВА 3 АНАЛИЗ РЫНКА ТРУДА КРУПСКОГО РАЙОНА

7. Рынок труда Крупского района формируется под воздействием демографических факторов.

Численность населения Крупского района в трудоспособном возрасте на начало 2011 года составила 13926 человек, или 54,2 процента общей среднегодовой численности населения. По сравнению с 2005 годом отмечается уменьшение на 10,6 процента. При этом занятое в экономике население Крупского района составило 11715 человек.

Наибольшая численность трудовых ресурсов сосредоточена в сельской местности - 7309 человек, городское население - 6617 человек.

8. С 2006 по 2010 год в районе по всем отраслям экономики отмечается положительная динамика прироста экономически активного населения (на 5,3 процента), что напрямую связано с увеличением объемов и эффективности производства, созданием новых рабочих мест. За 5 лет создано 1390 рабочих мест, в том числе в сфере частного предпринимательства - 465. Значительное количество новых рабочих мест создано в таких организациях, как открытое акционерное общество "Кленовичи" (516), дочернее строительное унитарное предприятие "Передвижная механизированная колонна N 196" унитарного предприятия "Минскоблсельстрой" (90), общество с ограниченной ответственностью "Амкодор-Можа" (16).

9. В районе обоснованно снижается уровень регистрируемой безработицы от числа экономически активного населения, который по состоянию на 1 августа 2011 г. составляет 0,72 процента при прогнозе 1,1 процента и в сравнении с 2006 годом уменьшился почти на 0,6 процента.

На учете в управлении по труду, занятости и социальной защите райисполкома состоят 84 безработных, из них 60 проживают в сельской местности. Основную долю безработных составляет возрастная категория от 30 до 45 лет - 50 процентов, молодежь в возрасте до 30 лет - 12 процентов. Удельный вес безработных в возрасте старше 45 лет - 38 процентов. Женщины составляют 45,2 процента безработных.

Образовательный уровень безработных, зарегистрированных в 2011 году, по-прежнему остается невысоким: 74 процента имеют общее среднее или общее базовое образование, 7 процентов - среднее специальное, 13 процентов - профессионально-техническое и 6 процентов - высшее образование. Рынок рабочей силы из числа безработных пополняется в основном за счет малоквалифицированной рабочей силы.

10. Предложение рабочей силы по Крупскому району стабильно превышает спрос на нее. Сохраняется несоответствие между спросом и предложением рабочей силы по профессионально-квалификационному составу, территориальному размещению свободных рабочих мест и месту проживания безработных. На 1 августа 2011 г. количество вакансий составило 300.

11. Ежегодное прогнозирование развития рынка труда позволяет ситуацию с занятостью населения сохранять управляемой, в стабильных параметрах. Общая численность безработных граждан, состоящих на учете в управлении по труду, занятости и социальной защите райисполкома, на конец 2011 года прогнозируется в количестве 82 человек. В структуре безработных по-прежнему будут преобладать уволенные по причинам текучести кадров (по собственному желанию, соглашению сторон и т.д.) - 58,3 процента, длительно не работающие - 22 процента, уволенные или сокращенные в результате реорганизации - 5 процентов, прочие категории граждан - 14,7 процента.

ГЛАВА 4 АНАЛИЗ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

12. Анализ кадрового обеспечения отраслей показывает, что в целом организации Крупского района обеспечены руководящими кадрами и специалистами всех отраслей народного хозяйства и социально-культурной сферы. Однако остаются актуальными проблемы обеспечения кадрами агропромышленного комплекса, отрасли строительства, систем здравоохранения и культуры.

Обеспеченность района руководящими кадрами и специалистами сельскохозяйственных организаций составляет 4746 человек, или 90,3 процента (в 2006 году - 89,9 процента), из них 31 процент - с высшим образованием, 49 процентов - со средним специальным, 12 процентов имеют профессионально-техническое образование и 8 процентов - общее среднее. Заочно обучаются в высших учебных заведениях 24 специалиста, в средних специальных - 3. Молодежь в возрасте до 31 года составляет 19,5 процента (93 человека), пенсионеры - 37 человек, или 7,7 процента.

Процент обеспеченности главными специалистами составляет 92,4 (в 2006 году - 82 процента), отраслевыми специалистами - 90,5 процента, аналогично 2006 году.

13. Для Крупского района остается острой потребность в специалистах зооветеринарной службы. Процент обеспеченности зоотехниками - 75 (средний показатель по области - 80 процентов). Ветеринарная служба укомплектована специалистами на 73,9 процента, агрономическая - на 92,8 процента, инженерная - на 82,2 процента. Наличие вакансий специалистов связано с большим оттоком специалистов после положенного срока отработки, достижением работниками пенсионного возраста.

14. В системе здравоохранения района работает 609 человек, в том числе 57 врачей и 288 медицинских работников со средним специальным образованием (в 2006 году - 666 работающих, 70 и 317 соответственно).

Серьезной проблемой является укомплектованность и обеспеченность медицинских учреждений района врачами. Укомплектованность врачами составляет 85 процентов, коэффициент совместительства - 1,75. Показатель обеспеченности врачами в расчете на 10000 человек населения на начало 2010 года составил 21,7 (что на 1,3 меньше, чем в 2006 году).

Имеется 19 вакансий врачей узкого профиля: 4 врача-терапевта, 3 врача-педиатра, 3 врача-стоматолога, 2 хирурга, врач-эндокринолог, врач-нарколог, врач-акушер-гинеколог, врач-физиотерапевт, врач-рентгенолог и другие.

Обеспеченность средним медицинским персоналом вместе с совместительством составляет 97 процентов, в сравнении с 2006 годом численность среднего медицинского персонала в расчете на 10000 человек населения увеличилась на 5,9 и составила на начало 2010 года 113,7 (среднеобластной показатель - 104,5).

В настоящее время обучаются в высших учебных заведениях 16 уроженцев Крупского района.

15. В сфере культуры работает 191 человек (2005 год - 164 человека). Показатель обеспеченности кадрами учреждений культуры составляет 88 процентов, из них 50 руководителей и 106 специалистов. За прошедшее пятилетие количество работающих в отрасли увеличилось на 14,1 процента за счет создания новых рабочих мест. Высшее образование имеют 25 процентов руководителей и специалистов, среднее специальное - 53 процента, что на 13 процентов больше, чем в 2005 году.

В возрасте до 30 лет работающих составляет 13,8 процента, до 40 лет - 21,8 процента, до 50 - 40,4 процента, 24 процента в возрасте до 60 лет.

16. Система образования района представлена 39 учреждениями различного типа, в том числе 9 средних школ, 1 районная гимназия, 6 комплексов детский сад - средняя школа, 2 комплекса детский сад - базовая школа, 1 комплекс детский сад - начальная школа, 1 базовая школа, 1 начальная школа, 9 детских дошкольных учреждений, 1 вечерняя школа, центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, центр детского творчества, Холопеничский центр внешкольной работы, центр туризма и краеведения, региональный центр профессионального обучения, детский дом семейного типа (д. Киевец), детский социальный приют, стационарный оздоровительный лагерь "Яновщина".

В учреждениях образования района обучается и воспитывается 2979 учащихся, в дошкольных учреждениях воспитывается 920 детей.

В районе сложилась стабильная обстановка в обеспечении педагогическими кадрами. Из 679 педагогических работников 92 процента имеют высшее образование (2005 год - 82 процента), 85,6 процента - имеют высшую и первую категории (2005 год - 73,4 процента). 59 педагогических работников обучаются заочно в высших учебных заведениях, 15 - проходят переподготовку и получают вторую специальность.

Потребность в кадрах практически полностью обеспечивается выпускниками высших и средних специальных учебных заведений. В 2006 - 2010 годах приступили к работе 80 молодых специалистов. Однако анализ закрепляемости молодых кадров по месту распределения показывает, что только 50 процентов выпускников 2006 - 2008 годов продолжают работать в районе после обязательной двухгодичной отработки.

17. Жилищно-коммунальная отрасль Крупского района представлена Крупским районным коммунальным унитарным предприятием "Жилтеплострой", в котором работает 493 человека (уменьшение численности на 14 процентов по сравнению с 2006 годом в связи с корректировкой штатного расписания из-за длительного наличия вакансий). Среди работников 6,9 процента - с высшим и 35,7 - со средним специальным образованием. Все руководители и специалисты коммунального унитарного предприятия имеют высшее либо среднее специальное образование. Из общей численности работников массовых профессий 50,3 процента имеют общее среднее образование.

В организации работает 8,9 процента пенсионеров (2006 год - 7,6 процента), в том числе на руководящих должностях - 3 человека, или 10 процентов от общего количества руководителей.

На базе учреждения образования "Учебный центр по подготовке, повышению квалификации и переподготовке кадров "Жилком" и других учебных заведений ежегодно проходят подготовку, переподготовку и повышение квалификации в среднем более 60 человек.

Текучесть кадров в организации жилищно-коммунального хозяйства составляет 19,6 процента, по руководителям и специалистам - 4,5 процента. Основные причины - привлечение временных работников на период сезонных работ, низкий уровень заработной платы.

Организация недостаточно укомплектована кадрами рабочих массовых профессий.

18. В строительной отрасли района работает 503 человека (2005 год - 481), из них 201 - в дочернем строительном унитарном предприятии "Передвижная механизированная колонна N 196" унитарного предприятия "Минскоблсельстрой". Обеспеченность строительного унитарного предприятия кадрами административно-управленческого аппарата составляет 94,3 процента. Высшее образование имеют 37,7 процента руководителей и специалистов, 47,8 процента - среднее специальное, 11,6 процента - общее среднее.

На предприятии свыше 30 процентов работающих специалистов в возрасте старше 50 лет, 22 процента - до 30 лет. Только на 2011 год потребность в кадрах строительной отрасли составляет 60 рабочих массовых профессий.

19. Анализ кадрового обеспечения органов государственного управления Крупского района показывает, что в последние годы значительно возросли требования к кадрам, занятым в государственных органах, так как от их профессионализма во многом зависит эффективность государственной политики во всех сферах деятельности.

В 2010 году в государственных органах Крупского района работало 123 человека, что составляет 0,5 процента от общей численности населения.

В общей численности государственных служащих 84 процента составляют женщины. Преобладание женщин - 58 процентов - отмечено и среди руководящих работников структуры райисполкома.

Самой многочисленной возрастной группой являются лица в возрасте 30 - 39 лет (32,9 процента общей численности государственных служащих).

20. Анализ возрастной структуры управленческих кадров райисполкома показывает, что в районе проводится системная работа по омоложению кадрового состава. Наметилась тенденция уменьшения среднего возраста работников, занятых на должностях главных специалистов и специалистов. Увеличилось число руководителей в возрасте 30 - 39 лет и составило 34,3 процента от общего количества руководителей аппарата управления райисполкома. Наблюдается устойчивая тенденция повышения образовательного уровня государственных служащих.

В общей численности государственных служащих преобладают работники, имеющие стаж государственной службы от 5 лет и более, - 51,7 процента.

ГЛАВА 5 РЕАЛИЗАЦИЯ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ В КРУПСКОМ РАЙОНЕ

21. Кадровая политика Крупского района направлена на плановое обеспечение органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы квалифицированными кадрами.

Для этого руководящими кадрами Крупского района решаются задачи:

по созданию нового механизма управления кадровым потенциалом, сочетающего методы государственного регулирования и использования современных организационных, информационных, социальных и политических технологий;

по повышению эффективности принимаемых управленческих решений;

по совершенствованию форм работы с кадрами.

22. Организации сельского хозяйства, промышленности, жилищного хозяйства, социальной сферы Крупского района полностью укомплектованы руководящими кадрами. На 1 августа 2011 г. в районе имеются две вакансии руководителей сельскохозяйственных организаций (коммунальное сельскохозяйственное унитарное предприятие "Косеничи-агро" и открытое акционерное общество "Ротань"), но в связи с дальнейшей реорганизацией организаций работа по заполнению этих вакансий проводиться не будет.

По состоянию на 1 января 2010 г. в кадровый реестр райисполкома включено 124 должности. На 1 июля 2011 г. количество должностей сократилось до 111, что связано с реорганизацией ряда сельсоветов, реорганизацией коммунального кинозрелищного унитарного предприятия "Крупская райкиновидеосеть", изменениями в структуре и штатной численности райисполкома.

Образовательный уровень руководящих кадров района с высшим образованием составляет 87,8 процента, со средним специальным - 12,2 процента.

Возрастной состав управленческих кадров: до 30 лет - 6,7 процента, от 31 до 40 лет - 26 процентов, от 41 до 50 лет - 28,8 процента, старше 50 лет - 38,5 процента. Средний возраст руководителей - 45 лет. Работающих пенсионеров - 8 человек, или 7,2 процента.

23. Влияние на формирование руководящего состава работников оказывают не только социально-экономические факторы, но и создание действенного резерва управленческих кадров, его эффективное использование.

Состав резерва ежегодно пересматривается. Отбор и изучение потенциальных кандидатов ведется на разных уровнях: в организациях на местах, структурных подразделениях райисполкома, заместителями председателя, управляющим делами райисполкома. Материалы изучаются конкурсной комиссией по формированию резерва кадров райисполкома, проводится собеседование с кандидатами. В итоге проведенных мероприятий конкурсной комиссией рекомендуется к утверждению резерв на должности, входящие в кадровый реестр райисполкома, специальный и перспективный кадровые резервы.

В резерв руководящих кадров райисполкома в 2011 году включено 129 человек, в том числе 30 руководителей и специалистов управлений, отделов райисполкома, сельских исполнительных комитетов, 99 руководителей и специалистов организаций Крупского района.

Из 129 человек, состоящих в резерве, 105 (81,4 процента) имеют высшее образование, 24 (18,6 процента) - среднее специальное.

По возрастному составу: до 31 года - 42 человека (32,6 процента), от 31 до 35 лет - 12 человек (9,3 процента), от 35 до 40 лет - 25 человек (19,4 процента), от 40 до 45 лет - 20 человек (15,5 процента), от 45 до 50 лет - 21 человек (16,3 процента), старше 50 лет - 9 человек (6,9 процента).

24. С целью постоянного приобретения знаний в области теории и практики государственного управления, идеологии, экономики, права, совершенствования управленческих умений и навыков, позволяющих успешно выполнять служебные обязанности, руководители и специалисты райисполкома, организаций района регулярно повышают свою квалификацию на курсах для руководящих кадров и специалистов органов государственного управления и самоуправления в государственном учреждении образования "Минский областной институт развития образования" и в Академии управления при Президенте Республики Беларусь. За период с 2006 по 2010 год прошли обучение 173 человека, из них 127 руководителей и специалистов структурных подразделений райисполкома и сельских исполнительных комитетов, 46 руководителей и специалистов районных организаций. Переподготовку в Институте государственной службы Академии управления при Президенте Республики Беларусь прошли 5 человек.

Райисполкомом проводится обучение руководящих работников органов местного управления и самоуправления при проведении занятий в рамках постоянно действующего семинара согласно утвержденным годовым планам.

25. Особое внимание уделяется проведению стажировки как вновь назначенных начальников структурных подразделений райисполкома, руководителей и специалистов исполкомов первичного территориального уровня, сельскохозяйственных организаций, организаций районной собственности, так и лиц, состоящих в резерве на должности заместителей председателя и управляющего делами райисполкома. За период 2006 - 2010 годов стажировку прошли 23 человека.

26. Повышению ответственности управленческих кадров способствует проводимая в Крупском районе аттестация руководителей и работников структурных подразделений райисполкома, сельских исполнительных комитетов, руководителей и специалистов организаций районной коммунальной собственности.

За 2006 - 2010 годы прошли аттестацию 103 человека. Все лица, впервые поступающие на государственную службу, сдают квалификационный экзамен.

ГЛАВА 6 РАБОТА С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ

27. В Крупском районе организована работа с молодыми специалистами. За 2006 - 2010 годы во все сферы народного хозяйства прибыли 424 молодых специалиста, из них 151 (35,6 процента) - выпускники высших, 164 (38,7 процента) - средних специальных, 109 (25,7 процента) - профессионально-технических учебных заведений.

За последние годы сложилась положительная динамика закрепления в организациях Крупского района молодых специалистов: от 36 процентов в 2006 году до 56 процентов в 2010 году.

28. Райисполкомом, нанимателями проводится целенаправленная работа по закреплению молодых специалистов в Крупском районе.

Основными формами работы нанимателей с молодыми специалистами являются наставничество, стажировка, вовлечение молодых специалистов в общественную жизнь коллектива, проведение районных семинаров-совещаний, оказание методической и практической помощи в работе, проведение встреч молодых специалистов с заслуженными работниками отраслей.

29. Гарантии, предусмотренные законодательством для молодых специалистов, предоставляются нанимателями в полном объеме.

Обеспечение жильем молодых специалистов решается, как правило, путем предоставления им служебного жилья или мест в общежитиях.

В целях закрепления молодых специалистов достаточно широко применяются меры материального стимулирования, предусмотренные коллективными договорами (полная либо частичная оплата за проживание молодых специалистов на частной квартире, установление надбавок и доплат, единовременная материальная помощь на первоначальное обустройство в размере 10 минимальных заработных плат и другие).

Молодым специалистам оказывается содействие в получении льготных кредитов на приобретение домашнего имущества в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 27 ноября 2000 г. N 631 "О дополнительных мерах по повышению заработной платы и предоставлению льготных кредитов отдельным категориям граждан" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 112, 1/1810).

В отрасли сельского хозяйства в соответствии с постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 31 августа 2000 г. N 1359 "О мерах по улучшению обеспечения сельскохозяйственных организаций кадрами специалистов" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 84, 5/3963) молодым специалистам, продолжающим работать в сельскохозяйственных организациях по истечении двух лет со дня заключения с ними трудового договора, в течение последующих трех лет производятся доплаты к их заработной плате в трехкратном размере тарифной ставки первого разряда, установленной Правительством Республики Беларусь.

30. Работа с молодыми специалистами находится на постоянном контроле райисполкома, его структурных подразделений, организаций. Вопросы организации работы с молодыми специалистами рассматриваются на заседаниях райисполкома, советах управлений, отделов райисполкома, в ходе личных встреч руководства райисполкома с молодыми специалистами, при посещении молодых специалистов на рабочих местах, заслушиваются отчеты руководителей о работе с молодыми специалистами.

Кадровыми службами структурных подразделений райисполкома, организаций осуществляется контроль за прибытием молодых специалистов к местам их распределения.

ГЛАВА 7 ПОДГОТОВКА, ПЕРЕПОДГОТОВКА, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ

31. Подготовка, переподготовка кадров и повышение квалификации руководителей, специалистов и работников органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Крупского района осуществляются высшими, средними специальными и профессионально-техническими учреждениями образования Минской области и Республики Беларусь, ведомственными учебными подразделениями, непосредственно организациями.

32. С целью укрепления сельскохозяйственных организаций высококвалифицированными кадрами массовых профессий на базе отделения подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров государственного учреждения образования "Крупский межшкольный учебно-производственный комбинат трудового обучения и профессиональной ориентации" за период с 2006 по 2010 год подготовлено 106 рабочих по 3 специальностям, повысили квалификацию 151 человек по 3 специальностям, осуществлена переподготовка 918 человек по 5 востребованным на рынке труда района специальностям - оператор машинного доения, оператор животноводства, слесарь животноводческих ферм, сторож, заведующий фермой. Краткосрочное обучение прошли 343 специалиста и работника массовых профессий организаций района по 7 специальностям.

Повышение квалификации и переподготовка кадров агропромышленного комплекса осуществляются учреждениями образования "Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия", "Витебская ордена "Знак Почета" государственная академия ветеринарной медицины", "Гродненский государственный аграрный университет", "Белорусский государственный аграрный технический университет", государственным учреждением образования "Минский областной учебный центр подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров комитета по сельскому хозяйству и продовольствию".

33. Для решения вопроса укомплектования учреждения здравоохранения района врачами ежегодно заключаются договоры на целевую подготовку специалистов в медицинских университетах в соответствии с цифрами приема, утвержденными Министерством здравоохранения Республики Беларусь. Для закрепления специалистов в районе заключаются трехсторонние договоры на оплату обучения студентов медицинских высших учебных заведений при условии отработки в районе после окончания учебного заведения до 5 лет. Такие договоры заключены с 6 студентами.

Переподготовка и повышение квалификации врачебных кадров осуществляются на базе государственного учреждения образования "Белорусская медицинская академия последипломного образования".

34. Подготовку кадров для сферы культуры осуществляют в учреждениях образования "Белорусский государственный университет культуры и искусств", "Белорусская государственная академия музыки", "Белорусская государственная академия искусств".

Профессиональная подготовка специалистов для отрасли культуры осуществляется в учреждениях образования "Белорусский государственный университет культуры и искусств", "Белорусская государственная академия искусств", "Молодечненское государственное музыкальное училище имени М.К.Огинского", "Минский государственный колледж искусств", "Минское государственное музыкальное училище им. М.Глинки", "Могилевский государственный библиотечный колледж им. А.С.Пушкина", "Гродненский государственный колледж искусств", "Гомельский государственный колледж искусств имени Н.Ф.Соколовского".

Заочно в высших и средних специальных учебных заведениях культуры и искусства Республики Беларусь обучаются 9 работников учреждений культуры (4 - в высших учебных заведениях, 5 - в средних специальных учебных заведениях).

Программа повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений культуры реализуется на базе учреждения образования "Белорусская государственная академия музыки" и государственного учреждения образования "Институт культуры Беларуси", Академии управления при Президенте Республики Беларусь, государственного учреждения образования "Минский областной институт развития образования".

35. Педагогические кадры Крупского района проходят подготовку, переподготовку и повышение квалификации в государственных учреждениях образования "Академия последипломного образования", "Минский областной институт развития образования", "Республиканский институт профессионального образования".

36. Повышение квалификации работающих в строительной отрасли осуществляется на базе Межотраслевого института повышения квалификации и переподготовки кадров по менеджменту и развитию персонала Белорусского национального технического университета, Института повышения квалификации и переподготовки кадров агропромышленного комплекса учреждения образования "Белорусский государственный аграрный технический университет", учреждения образования "Государственный учебный центр подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров "Белдорстрой".

37. Подготовка, переподготовка, повышение квалификации кадров с высшим и средним специальным образованием для организаций промышленной отрасли, жилищно-коммунального хозяйства и сферы услуг проводятся на базе учреждений образования "Белорусский государственный аграрный технический университет", "Белорусский государственный технологический университет", "Белорусский государственный экономический университет", "Белорусский национальный технический университет", "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации", государственного учреждения образования "Республиканский институт высшей школы", учреждения образования "Государственный учебный центр подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров "Жилком", учреждения образования "Государственный институт повышения квалификации и переподготовки кадров в области газоснабжения "Газ-Институт", учреждения образования "Республиканский институт профессионального образования".

38. План-прогноз повышения квалификации руководителей, специалистов и рабочих Крупского района на 2011 - 2015 годы представлен согласно приложению 2.

ГЛАВА 8 ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В СПЕЦИАЛИСТАХ И КАДРАХ РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ

39. Общая потребность в трудовых ресурсах находится в тесной связи с основными направлениями социально-экономического развития Крупского района.

Основные направления развития будут включать:

повышение уровня жизни населения, в том числе на основе развития социальной инфраструктуры (развитие промышленности, предпринимательства, аграрного сектора, а также отраслей социальной сферы (образование, культура, здравоохранение, физическая культура, спорт и туризм), услуг, улучшающих качество жизни населения);

активизацию инвестиционных процессов и стимулирование притока в район прямых иностранных инвестиций;

совершенствование структуры экономики на основе приоритетного развития ресурсосберегающих и высокотехнологичных производств с высокой долей добавленной стоимости и прогрессивных видов услуг;

обеспечение государственных социальных стандартов в жилищно-коммунальном хозяйстве, связи и на транспорте, ценовой и территориальной доступности услуг, организации бытового обслуживания населения, особенно сельского;

усиление мотивации к эффективной работе и повышение ответственности работников за результаты и качество своего труда.

40. В качестве источника для покрытия потребности в специалистах рассматриваются внутренние резервы каждой организации, основными из которых являются:

получение соответствующего образования работниками, которые уже используются на должностях, по заочной форме обучения;

подготовка по целевым договорам;

перевод работников, имеющих высшее или среднее специальное образование, но работающих на должностях, не требующих такового.

В качестве внешних источников обеспечения потребности в кадрах рассматриваются выпускники государственных учреждений образования, предложения рынка труда, переподготовка кадров через сектор по занятости управления по труду, занятости и социальной защите райисполкома.

41. Показатели потребности Крупского района в кадрах на 2011 - 2015 годы в разрезе отраслей представлена согласно приложениям 3 - 6.

ГЛАВА 9 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

42. Реализация настоящей Программы позволит обеспечить координацию деятельности органов государственного управления и организаций Крупского района в формировании управленческого кадрового потенциала в различных сферах деятельности, соответствующего современным требованиям и задачам социально-экономического развития Крупского района.

43. Совершенствование системы работы с кадрами позволит обеспечить полный учет руководителей, специалистов и работников органов государственного управления, отраслей экономики и социальной сферы Крупского района, формирование резерва для замещения руководящих должностей, входящих в кадровый реестр райисполкома, комплектование отраслей народнохозяйственного комплекса высококвалифицированными кадрами.

Приложение 1
к районной программе
"Кадры 2011 - 2015 годы"

МЕРОПРИЯТИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАЙОННОЙ ПРОГРАММЫ "КАДРЫ 2011 - 2015 ГОДЫ"

-----+------------------------------+---------------------+-----------
¦ N  ¦   Наименование мероприятия   ¦     Исполнители     ¦     Сроки     ¦
¦п/п ¦                              ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦ 1  ¦              2               ¦          3          ¦       4       ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦  1. Совершенствование механизма обеспечения отраслей экономики кадрами  ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦1.1 ¦Проведение анализа            ¦Структурные          ¦   Ежегодно    ¦
¦    ¦обеспеченности органов        ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦местного управления базового и¦Крупского районного  ¦               ¦
¦    ¦первичного уровней и отраслей ¦исполнительного      ¦               ¦
¦    ¦экономики Крупского района    ¦комитета (далее -    ¦               ¦
¦    ¦кадрами, их текучести и       ¦райисполком),        ¦               ¦
¦    ¦изменений качественного       ¦организации Крупского¦               ¦
¦    ¦состава                       ¦района (далее -      ¦               ¦
¦    ¦                              ¦район)               ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦1.2 ¦Внесение изменений (с учетом  ¦Отдел организационно-¦   Постоянно   ¦
¦    ¦возникающих особенностей) в   ¦кадровой работы      ¦               ¦
¦    ¦кадровый реестр райисполкома  ¦райисполкома         ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦1.3 ¦Использование в работе        ¦Структурные          ¦    2011 -     ¦
¦    ¦кадровых служб организаций    ¦подразделения        ¦   2015 годы   ¦
¦    ¦средств массовой информации с ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦целью информирования населения¦организации района   ¦               ¦
¦    ¦об имеющихся вакансиях и      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦привлечения рабочей силы      ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦1.4 ¦Определение дополнительной    ¦Структурные          ¦  Ежегодно до  ¦
¦    ¦потребности основных категорий¦подразделения        ¦   20 января   ¦
¦    ¦специалистов с высшим и       ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦средним специальным           ¦организации района   ¦               ¦
¦    ¦образованием для отраслей     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦экономики и социальной сферы  ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦1.5 ¦Проведение работы по          ¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦профессиональной ориентации   ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦учащихся школ района с целью  ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦их ориентирования на          ¦Крупский районный    ¦               ¦
¦    ¦поступление в высшие и средние¦комитет общественного¦               ¦
¦    ¦специальные учебные заведения:¦объединения          ¦               ¦
¦    ¦1.5.1. обеспечение учреждений ¦"Белорусский         ¦               ¦
¦    ¦образования справочными       ¦республиканский союз ¦               ¦
¦    ¦материалами о потребности в   ¦молодежи",           ¦               ¦
¦    ¦специалистах в народном       ¦организации района   ¦               ¦
¦    ¦хозяйстве и кадрах массовых   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦профессий;                    ¦                     ¦               ¦
¦    ¦1.5.2. проведение бесед,      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦встреч по ознакомлению        ¦                     ¦               ¦
¦    ¦учащихся с различными         ¦                     ¦               ¦
¦    ¦профессиями в соответствии с  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦их способностями,             ¦                     ¦               ¦
¦    ¦предпочтениями и потребностью ¦                     ¦               ¦
¦    ¦народнохозяйственного         ¦                     ¦               ¦
¦    ¦комплекса района;             ¦                     ¦               ¦
¦    ¦1.5.3. организация экскурсий в¦                     ¦               ¦
¦    ¦организации (производства) в  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦целях ознакомления с условиями¦                     ¦               ¦
¦    ¦работы кадров массовых        ¦                     ¦               ¦
¦    ¦профессий и специалистов      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦организаций (выступления      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦руководителей подразделений   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦организаций: механизации,     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦животноводства,               ¦                     ¦               ¦
¦    ¦растениеводства, учетно-      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦плановых служб);              ¦                     ¦               ¦
¦    ¦1.5.4. проведение дней        ¦                     ¦               ¦
¦    ¦профессиональной ориентации в ¦                     ¦               ¦
¦    ¦учреждениях образования с     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦участием всех специалистов и  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦руководителей организаций,    ¦                     ¦               ¦
¦    ¦расположенных в микрорайоне,  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦председателей сельских        ¦                     ¦               ¦
¦    ¦исполнительных комитетов,     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦представителей райисполкома,  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦отдела образования            ¦                     ¦               ¦
¦    ¦райисполкома, отдела культуры ¦                     ¦               ¦
¦    ¦райисполкома, учреждений      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦здравоохранения;              ¦                     ¦               ¦
¦    ¦1.5.5. проведение собраний    ¦                     ¦               ¦
¦    ¦выпускников учреждений        ¦                     ¦               ¦
¦    ¦образования и их родителей;   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦1.5.6. проведение встреч      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦руководства райисполкома,     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦представителей высших учебных ¦                     ¦               ¦
¦    ¦заведений с выпускниками школ ¦                     ¦               ¦
¦    ¦района на тему "Экономика и   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦процветание Крупского района в¦                     ¦               ¦
¦    ¦твоих руках";                 ¦                     ¦               ¦
¦    ¦1.5.7. сбор, обобщение и      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦анализ данных о               ¦                     ¦               ¦
¦    ¦предварительном               ¦                     ¦               ¦
¦    ¦трудоустройстве учащихся -    ¦                     ¦               ¦
¦    ¦выпускников учреждений        ¦                     ¦               ¦
¦    ¦образования;                  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦1.5.8. сбор информации о      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦студентах высших учебных      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦заведений и средних           ¦                     ¦               ¦
¦    ¦специальных учебных заведений,¦                     ¦               ¦
¦    ¦являющихся уроженцами района, ¦                     ¦               ¦
¦    ¦и его анализ по направлениям: ¦                     ¦               ¦
¦    ¦в разрезе школ;               ¦                     ¦               ¦
¦    ¦в разрезе отраслей;           ¦                     ¦               ¦
¦    ¦1.5.9. направление писем в    ¦                     ¦               ¦
¦    ¦учебные заведения о           ¦                     ¦               ¦
¦    ¦распределении                 ¦                     ¦               ¦
¦    ¦(перераспределении) в район   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦выпускников - уроженцев района¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦1.6 ¦Совершенствование работы по   ¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦целевому направлению          ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦выпускников школ в высшие     ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦учебные заведения             ¦организации района   ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦1.7 ¦С целью укомплектования       ¦Райисполком,         ¦    2011 -     ¦
¦    ¦учреждения здравоохранения    ¦учреждение           ¦   2015 годы   ¦
¦    ¦"Крупская центральная районная¦здравоохранения      ¦               ¦
¦    ¦больница" медицинскими кадрами¦"Крупская центральная¦               ¦
¦    ¦с высшим образованием         ¦районная больница"   ¦               ¦
¦    ¦обеспечить подготовку врачей  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦на базе высших учебных        ¦                     ¦               ¦
¦    ¦заведений Республики Беларусь ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦1.8 ¦Целенаправленное проведение   ¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦работы по направлению лиц без ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦высшего образования,          ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦работающих на руководящих     ¦организации района   ¦               ¦
¦    ¦должностях, на обучение в     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦высшие учебные заведения      ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦1.9 ¦Расширение практики подбора   ¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦кадров на конкурсной основе   ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦                              ¦райисполкома         ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦1.10¦Совершенствование форм и      ¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦методов подбора руководящих   ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦кадров, оценки их личностных  ¦райисполкома         ¦               ¦
¦    ¦качеств и результатов         ¦                     ¦               ¦
¦    ¦деятельности                  ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦1.11¦С целью повышения качества    ¦Райисполком,         ¦    2011 -     ¦
¦    ¦кардиологической помощи       ¦учреждение           ¦   2015 годы   ¦
¦    ¦населению района и            ¦здравоохранения      ¦               ¦
¦    ¦стимулирования труда          ¦"Крупская центральная¦               ¦
¦    ¦медицинских работников        ¦районная больница"   ¦               ¦
¦    ¦кардиологического профиля     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦установить ежемесячные доплаты¦                     ¦               ¦
¦    ¦к тарифным ставкам (окладам)  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦руководителям структурных     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦подразделений и врачам        ¦                     ¦               ¦
¦    ¦учреждения здравоохранения    ¦                     ¦               ¦
¦    ¦"Крупская центральная районная¦                     ¦               ¦
¦    ¦больница", осуществляющим     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦кардиологическую и            ¦                     ¦               ¦
¦    ¦кардиохирургическую помощь    ¦                     ¦               ¦
¦    ¦населению                     ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦   2. Совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения   ¦
¦                           квалификации кадров                           ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦2.1 ¦Проведение целенаправленной   ¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦работы по повышению           ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦профессионального уровня      ¦райисполкома         ¦               ¦
¦    ¦руководителей и специалистов, ¦                     ¦               ¦
¦    ¦лиц, состоящих в резерве, на  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦курсах повышения квалификации ¦                     ¦               ¦
¦    ¦кадров                        ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦2.2 ¦Направление руководящих кадров¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦райисполкома на переподготовку¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦и повышение квалификации в    ¦райисполкома         ¦               ¦
¦    ¦учреждение образования        ¦                     ¦               ¦
¦    ¦"Академия управления при      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦Президенте Республики         ¦                     ¦               ¦
¦    ¦Беларусь" в рамках ежегодного ¦                     ¦               ¦
¦    ¦государственного заказа       ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦2.3 ¦Обеспечение участия           ¦Структурные          ¦    2011 -     ¦
¦    ¦руководящих кадров в          ¦подразделения        ¦   2015 годы   ¦
¦    ¦проведении конференций,       ¦райисполкома         ¦               ¦
¦    ¦учебных семинаров             ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦2.4 ¦Проведение стажировки вновь   ¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦назначенных руководящих кадров¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦                              ¦райисполкома         ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦2.5 ¦Проведение анализа            ¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦образовательного уровня и     ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦профессиональной подготовки   ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦руководителей и специалистов  ¦организации района   ¦               ¦
¦    ¦отраслей экономики Крупского  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦района, принятие мер для      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦получения ими образования,    ¦                     ¦               ¦
¦    ¦соответствующего              ¦                     ¦               ¦
¦    ¦квалификационным требованиям  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦по занимаемым должностям      ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦2.6 ¦Сотрудничество с учреждениями ¦Структурные          ¦    2011 -     ¦
¦    ¦образования Республики        ¦подразделения        ¦   2015 годы   ¦
¦    ¦Беларусь в целях подготовки и ¦райисполкома         ¦               ¦
¦    ¦повышения квалификации кадров ¦                     ¦               ¦
¦    ¦по необходимым для отраслей   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦экономики района профилям с   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦учетом экономического развития¦                     ¦               ¦
¦    ¦региона                       ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦2.7 ¦В целях выполнения решений    ¦Управление сельского ¦ По отдельному ¦
¦    ¦четвертого Всебелорусского    ¦хозяйства и          ¦     плану     ¦
¦    ¦народного собрания, Программы ¦продовольствия       ¦               ¦
¦    ¦социально-экономического      ¦райисполкома         ¦               ¦
¦    ¦развития Крупского района на  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦2011 - 2015 годы, утвержденной¦                     ¦               ¦
¦    ¦решением Крупского районного  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦Совета депутатов от 26 июля   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦2011 г. N 67 (Национальный    ¦                     ¦               ¦
¦    ¦реестр правовых актов         ¦                     ¦               ¦
¦    ¦Республики Беларусь, 2011 г., ¦                     ¦               ¦
¦    ¦N 117, 9/44002), повышения    ¦                     ¦               ¦
¦    ¦уровня работы                 ¦                     ¦               ¦
¦    ¦сельскохозяйственной отрасли  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦организовать учебу кадров     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦массовых профессий и          ¦                     ¦               ¦
¦    ¦обеспечить участие в этой     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦работе молодых специалистов   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦отраслей народного хозяйства  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦района                        ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦                            3. Резерв кадров                             ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦3.1 ¦Всестороннее изучение деловых ¦Структурные          ¦  Ежегодно до  ¦
¦    ¦и личностных качеств лиц,     ¦подразделения        ¦  15 февраля   ¦
¦    ¦состоящих в резерве или       ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦рекомендуемых для зачисления в¦организации района.  ¦               ¦
¦    ¦указанный резерв,             ¦Обобщение - отдел    ¦               ¦
¦    ¦осуществление мониторинга их  ¦организационно-      ¦               ¦
¦    ¦профессионального развития,   ¦кадровой работы      ¦               ¦
¦    ¦формирование банка данных о   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦них                           ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦3.2 ¦Обеспечение обновления        ¦Отдел организационно-¦   Постоянно   ¦
¦    ¦информации, содержащейся в    ¦кадровой работы      ¦               ¦
¦    ¦автоматизированной            ¦райисполкома         ¦               ¦
¦    ¦информационной системе        ¦                     ¦               ¦
¦    ¦электронного учета руководящих¦                     ¦               ¦
¦    ¦кадров "Резерв"               ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦3.3 ¦Выдвижение на должности       ¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦руководителей организаций лиц,¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦состоящих в резерве           ¦райисполкома         ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦3.4 ¦Формирование резерва из       ¦Отдел организационно-¦   Ежегодно    ¦
¦    ¦высокопрофессиональных и      ¦кадровой работы      ¦               ¦
¦    ¦перспективных специалистов с  ¦райисполкома по      ¦               ¦
¦    ¦учетом итогов их аттестации,  ¦предложениям         ¦               ¦
¦    ¦профессионально-              ¦управлений и отделов ¦               ¦
¦    ¦квалификационного уровня,     ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦результатов практической      ¦организации района   ¦               ¦
¦    ¦работы                        ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦3.5 ¦Формирование перспективного   ¦Отдел организационно-¦   Ежегодно    ¦
¦    ¦кадрового резерва из числа    ¦кадровой работы      ¦               ¦
¦    ¦специалистов, обладающих      ¦райисполкома по      ¦               ¦
¦    ¦лидерскими, деловыми          ¦предложениям         ¦               ¦
¦    ¦качествами и способных к      ¦управлений и отделов ¦               ¦
¦    ¦руководящей работе            ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦                              ¦организации района   ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦3.6 ¦Проведение анализа выполнения ¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦мероприятий по работе с       ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦резервом, а также             ¦райисполкома         ¦               ¦
¦    ¦индивидуальных планов обучения¦                     ¦               ¦
¦    ¦и подготовки работников,      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦состоящих в резерве           ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦3.7 ¦Организация в органах местного¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦управления базового и         ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦первичного уровней, в базовых ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦организациях Крупского района ¦организации района   ¦               ¦
¦    ¦стажировки лиц, включенных в  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦резерв на замещение           ¦                     ¦               ¦
¦    ¦должностей.                   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦Внедрение практики назначения ¦                     ¦               ¦
¦    ¦лиц из резерва кадров         ¦                     ¦               ¦
¦    ¦исполняющими обязанности      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦руководителей на время их     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦отсутствия, привлечение лиц,  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦состоящих в резерве, к        ¦                     ¦               ¦
¦    ¦подготовке и проведению       ¦                     ¦               ¦
¦    ¦областных, районных семинаров,¦                     ¦               ¦
¦    ¦заседаний райисполкома        ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦3.8 ¦Направление в первоочередном  ¦Отдел организационно-¦   Постоянно   ¦
¦    ¦порядке лиц, состоящих в      ¦кадровой работы      ¦               ¦
¦    ¦резерве, на учебу в Академию  ¦райисполкома, отделы ¦               ¦
¦    ¦управления при Президенте     ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦Республики Беларусь, учебные  ¦руководители районных¦               ¦
¦    ¦заведения последипломного     ¦организаций          ¦               ¦
¦    ¦образования.                  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦Организация на местах учебы   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦лиц, состоящих в резерве      ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦                          4. Аттестация кадров                           ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦4.1 ¦Подготовка аттестационных     ¦Структурные          ¦В соответствии ¦
¦    ¦документов в строгом          ¦подразделения        ¦  с решением   ¦
¦    ¦соответствии с нормативными   ¦райисполкома,        ¦   Крупского   ¦
¦    ¦правовыми актами с учетом     ¦организации района   ¦   районного   ¦
¦    ¦периодичности повышения       ¦                     ¦исполнительного¦
¦    ¦квалификации, состояния       ¦                     ¦  комитета от  ¦
¦    ¦исполнительской дисциплины,   ¦                     ¦27 мая 2008 г. ¦
¦    ¦обеспечения безопасных условий¦                     ¦   N 282 "Об   ¦
¦    ¦труда                         ¦                     ¦  утверждении  ¦
¦    ¦                              ¦                     ¦  Положений о  ¦
¦    ¦                              ¦                     ¦  проведении   ¦
¦    ¦                              ¦                     ¦  аттестации   ¦
¦    ¦                              ¦                     ¦государственных¦
¦    ¦                              ¦                     ¦  служащих и   ¦
¦    ¦                              ¦                     ¦ руководителей ¦
¦    ¦                              ¦                     ¦ предприятий,  ¦
¦    ¦                              ¦                     ¦ организаций и ¦
¦    ¦                              ¦                     ¦  учреждений,  ¦
¦    ¦                              ¦                     ¦ находящихся в ¦
¦    ¦                              ¦                     ¦ собственности ¦
¦    ¦                              ¦                     ¦   Крупского   ¦
¦    ¦                              ¦                     ¦    района"    ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦4.2 ¦Ведение учета критических     ¦Структурные          ¦   Ежегодно    ¦
¦    ¦замечаний, высказанных в адрес¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦аттестуемых, заслушивание     ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦отчетов об устранении         ¦руководители районных¦               ¦
¦    ¦недостатков, своевременная и  ¦организаций          ¦               ¦
¦    ¦принципиальная переаттестация ¦                     ¦               ¦
¦    ¦тех работников, в отношении   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦которых комиссиями вынесено   ¦                     ¦               ¦
¦    ¦решение о неполном            ¦                     ¦               ¦
¦    ¦соответствии занимаемой       ¦                     ¦               ¦
¦    ¦должности                     ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦                   5. Работа с молодыми специалистами                    ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦5.1 ¦Своевременное и качественное  ¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦оформление заявок на молодых  ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦специалистов.                 ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦Руководителям организаций     ¦организации района   ¦               ¦
¦    ¦принимать участие в работе    ¦                     ¦               ¦
¦    ¦комиссий по распределению     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦выпускников в высших учебных  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦заведениях, организовывать    ¦                     ¦               ¦
¦    ¦предварительное ознакомление  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦их с условиями труда и быта   ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦5.2 ¦Проведение анализа прибытия,  ¦Структурные          ¦  Ежегодно до  ¦
¦    ¦трудоустройства и работы      ¦подразделения        ¦   1 ноября    ¦
¦    ¦молодых специалистов          ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦                              ¦руководители районных¦               ¦
¦    ¦                              ¦организаций.         ¦               ¦
¦    ¦                              ¦Обобщение - отдел    ¦               ¦
¦    ¦                              ¦организационно-      ¦               ¦
¦    ¦                              ¦кадровой работы      ¦               ¦
¦    ¦                              ¦райисполкома         ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦5.3 ¦Разработка системы мер,       ¦Структурные          ¦   Ежегодно    ¦
¦    ¦способствующих закреплению    ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦молодых специалистов в        ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦Крупском районе, их           ¦организации района   ¦               ¦
¦    ¦профессиональному и карьерному¦                     ¦               ¦
¦    ¦росту                         ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦5.4 ¦Создание условий для          ¦Структурные          ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦закрепления молодых           ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦специалистов (принятие мер по ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦заинтересованности молодых    ¦организации района   ¦               ¦
¦    ¦специалистов в экономических  ¦                     ¦               ¦
¦    ¦результатах деятельности      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦организаций, обеспечение      ¦                     ¦               ¦
¦    ¦жильем в установленном        ¦                     ¦               ¦
¦    ¦порядке, оказание материальной¦                     ¦               ¦
¦    ¦помощи, вовлечение в          ¦                     ¦               ¦
¦    ¦мероприятия культурно-массовой¦                     ¦               ¦
¦    ¦и патриотической              ¦                     ¦               ¦
¦    ¦направленности и другие)      ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦5.5 ¦Проведение конкурсов          ¦Структурные          ¦   Ежегодно    ¦
¦    ¦профессионального мастерства  ¦подразделения        ¦               ¦
¦    ¦молодых специалистов          ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦                              ¦организации района   ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦5.6 ¦Проведение районного слета    ¦Отдел по делам       ¦   Ежегодно    ¦
¦    ¦молодых специалистов,         ¦молодежи райисполкома¦               ¦
¦    ¦прибывших после окончания     ¦                     ¦               ¦
¦    ¦учебных заведений             ¦                     ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦5.7 ¦Проведение круглого стола "Как¦Отдел по делам       ¦   Ежегодно    ¦
¦    ¦живешь, молодой специалист?" с¦молодежи             ¦               ¦
¦    ¦предварительным изучением     ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦вопросов выполнения           ¦управление сельского ¦               ¦
¦    ¦нормативных правовых актов о  ¦хозяйства и          ¦               ¦
¦    ¦гарантиях и льготах для       ¦продовольствия       ¦               ¦
¦    ¦молодых специалистов.         ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦Стажировка молодых            ¦районный комитет     ¦               ¦
¦    ¦специалистов, работа          ¦общественного        ¦               ¦
¦    ¦руководителей организаций по  ¦объединения          ¦               ¦
¦    ¦созданию условий проживания и ¦"Белорусский         ¦               ¦
¦    ¦профессионального роста кадров¦республиканский союз ¦               ¦
¦    ¦и др.                         ¦молодежи", управление¦               ¦
¦    ¦                              ¦по труду, занятости и¦               ¦
¦    ¦                              ¦социальной защите    ¦               ¦
¦    ¦                              ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦                              ¦районный комитет     ¦               ¦
¦    ¦                              ¦профсоюза работников ¦               ¦
¦    ¦                              ¦агропромышленного    ¦               ¦
¦    ¦                              ¦комплекса, отдел     ¦               ¦
¦    ¦                              ¦организационно-      ¦               ¦
¦    ¦                              ¦кадровой работы      ¦               ¦
¦    ¦                              ¦райисполкома,        ¦               ¦
¦    ¦                              ¦государственное      ¦               ¦
¦    ¦                              ¦учреждение "Редакция ¦               ¦
¦    ¦                              ¦газеты "Крупскi      ¦               ¦
¦    ¦                              ¦веснiк" программы    ¦               ¦
¦    ¦                              ¦радиовещания         ¦               ¦
¦    ¦                              ¦"Гавораць Крупкi"    ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦5.8 ¦Освещение тем, связанных с    ¦Государственное      ¦   Постоянно   ¦
¦    ¦закреплением молодых          ¦учреждение "Редакция ¦               ¦
¦    ¦специалистов в организациях,  ¦газеты "Крупскi      ¦               ¦
¦    ¦повышением авторитета и       ¦веснiк" программы    ¦               ¦
¦    ¦престижа их профессии         ¦радиовещания         ¦               ¦
¦    ¦                              ¦"Гавораць Крупкi"    ¦               ¦
+----+------------------------------+---------------------+---------------+
¦5.9 ¦Создание банка данных "Молодой¦Отдел по делам       ¦2011 год, далее¦
¦    ¦специалист", отражающего      ¦молодежи             ¦   ежегодное   ¦
¦    ¦условия труда, быта и их      ¦райисполкома,        ¦ пополнение и  ¦
¦    ¦профессионального становления ¦районный комитет     ¦  обновление   ¦
¦    ¦на протяжении первых 5 лет    ¦общественного        ¦               ¦
¦    ¦работы                        ¦объединения          ¦               ¦
¦    ¦                              ¦"Белорусский         ¦               ¦
¦    ¦                              ¦республиканский союз ¦               ¦
¦    ¦                              ¦молодежи", районный  ¦               ¦
¦    ¦                              ¦комитет профсоюза    ¦               ¦
¦    ¦                              ¦работников           ¦               ¦
¦    ¦                              ¦агропромышленного    ¦               ¦
¦    ¦                              ¦комплекса            ¦               ¦
¦----+------------------------------+---------------------+----------------

Приложение 2
к районной программе
"Кадры 2011 - 2015 годы"

ПЛАН-ПРОГНОЗ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И РАБОЧИХ КРУПСКОГО РАЙОНА НА 2011 - 2015 ГОДЫ

--------------------------------------------+-------------------------
¦                                           ¦             Год             ¦
¦        Категория учебных заведений        +-----+-----T-----+-----T-----+
¦                                           ¦2011 ¦2012 ¦2013 ¦2014 ¦2015 ¦
+-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+
¦                              Руководители                               ¦
+-------------------------------------------+-----T-----+-----T-----+-----+
¦На базе высших учебных заведений и         ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
¦учреждений последипломного образования     ¦  8  ¦  6  ¦  9  ¦  6  ¦  9  ¦
+-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+
¦На базе областных учреждений повышения     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
¦квалификации                               ¦ 19  ¦ 16  ¦ 14  ¦ 14  ¦ 14  ¦
+-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ИТОГО                                      ¦ 27  ¦ 22  ¦ 23  ¦ 20  ¦ 23  ¦
+-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+
¦                               Специалисты                               ¦
+-------------------------------------------+-----T-----+-----T-----+-----+
¦На базе высших учебных заведений и         ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
¦учреждений последипломного образования     ¦  3  ¦  4  ¦  4  ¦  4  ¦  4  ¦
+-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+
¦На базе областных учреждений повышения     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
¦квалификации                               ¦ 50  ¦ 57  ¦ 50  ¦ 55  ¦ 48  ¦
+-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ИТОГО                                      ¦ 53  ¦ 61  ¦ 54  ¦ 59  ¦ 52  ¦
+-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+
¦                                 Рабочие                                 ¦
+-------------------------------------------+-----T-----+-----T-----+-----+
¦На базе областных учреждений повышения     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
¦квалификации                               ¦ 29  ¦ 33  ¦ 42  ¦ 34  ¦ 39  ¦
+-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+
¦На базе государственного учреждения        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
¦образования "Региональный центр            ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
¦профессионального образования Крупского    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦
¦района"                                    ¦ 28  ¦ 31  ¦ 29  ¦ 25  ¦ 35  ¦
+-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ИТОГО                                      ¦ 57  ¦ 64  ¦ 71  ¦ 59  ¦ 74  ¦
¦-------------------------------------------+-----+-----+-----+-----+------

Приложение 3
к районной программе
"Кадры 2011 - 2015 годы"

ПОКАЗАТЕЛИ ПОТРЕБНОСТИ КРУПСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ НА 2011 - 2015 ГОДЫ

-----+----------------------------------------------------------------
¦    ¦                Необходимое количество специалистов                 ¦
¦ N  +-------------------------------------+-----T-----+------+-----T-----+
¦п/п ¦     Наименование специальности,     ¦2011 ¦2012 ¦ 2013 ¦2014 ¦2015 ¦
¦    ¦       квалификации, профессии       ¦ год ¦ год ¦ год  ¦ год ¦ год ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 1  ¦                  2                  ¦  3  ¦  4  ¦  5   ¦  6  ¦  7  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦                          С высшим образованием                          ¦
+----+-------------------------------------+-----T-----+------+-----T-----+
¦ 1  ¦Агрономия                            ¦  2  ¦  4  ¦  3   ¦  2  ¦  4  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 2  ¦Зоотехния                            ¦  5  ¦  3  ¦  4   ¦  4  ¦  3  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 3  ¦Ветеринарная медицина                ¦  4  ¦  3  ¦  2   ¦  2  ¦  3  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 4  ¦Техническое обеспечение процессов    ¦  4  ¦  3  ¦  4   ¦  3  ¦  2  ¦
¦    ¦сельскохозяйственного производства   ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 5  ¦Энергетическое обеспечение процессов ¦  6  ¦  4  ¦  4   ¦  3  ¦  2  ¦
¦    ¦сельскохозяйственного производства   ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 6  ¦Бухгалтерский учет, анализ и аудит   ¦  6  ¦  7  ¦  4   ¦ 10  ¦  6  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 7  ¦Экономика и управление на предприятии¦  4  ¦  2  ¦  3   ¦  2  ¦  3  ¦
¦    ¦агропромышленного комплекса          ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 8  ¦Инженер                              ¦ 15  ¦ 14  ¦  14  ¦ 10  ¦  6  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 9  ¦Экономист                            ¦  3  ¦  2  ¦  2   ¦  1  ¦  2  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 10 ¦Энергетик                            ¦  -  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 11 ¦Библиотековедение и библиография:    ¦  1  ¦  -  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
¦    ¦АБИС                                 ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 12 ¦Библиотечное обслуживание детей      ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 13 ¦Культурно-досуговая деятельность     ¦  -  ¦  -  ¦  -   ¦  1  ¦  1  ¦
¦    ¦библиотек                            ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 14 ¦Библиотечно-библиографическое        ¦  1  ¦  -  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
¦    ¦краеведение                          ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 15 ¦Музейное дело и охрана историко-     ¦  -  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  1  ¦
¦    ¦культурного наследия                 ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 16 ¦Искусство эстрады                    ¦  -  ¦  -  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 17 ¦Режиссура                            ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 18 ¦Духовые инструменты                  ¦  1  ¦  -  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 19 ¦Хореографическое искусство           ¦  -  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 20 ¦Математика                           ¦  2  ¦  1  ¦  2   ¦  1  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 21 ¦Математика. Физика                   ¦  2  ¦  1  ¦  1   ¦  -  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 22 ¦Математика. Информатика              ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  1  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 23 ¦Физика. Информатика                  ¦  2  ¦  2  ¦  1   ¦  1  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 24 ¦Физика. Математика                   ¦  1  ¦  -  ¦  -   ¦  1  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 25 ¦Биология. Химия                      ¦  2  ¦  -  ¦  2   ¦  1  ¦  2  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 26 ¦История. География                   ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 27 ¦История. Английский язык             ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  1  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 28 ¦История. Социально-политические      ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  1  ¦  -  ¦
¦    ¦дисциплины                           ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 29 ¦История. Мировая и отечественная     ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  1  ¦
¦    ¦культура                             ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 30 ¦Английский язык. Немецкий язык       ¦  3  ¦  2  ¦  3   ¦  2  ¦  2  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 31 ¦Русская филология                    ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  1  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 32 ¦Белорусская филология                ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 33 ¦Белорусский язык и литература.       ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  1  ¦
¦    ¦Русский язык и литература            ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 34 ¦Белорусский язык и литература.       ¦  -  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  -  ¦
¦    ¦История                              ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 35 ¦Физическая культура                  ¦  2  ¦  1  ¦  2   ¦  1  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 36 ¦Технология (обслуживающий труд).     ¦  -  ¦  1  ¦  1   ¦  -  ¦  1  ¦
¦    ¦Изобразительное искусство            ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 37 ¦Технология (технический труд,        ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  1  ¦
¦    ¦черчение)                            ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 38 ¦Начальное образование. Практическая  ¦  -  ¦  1  ¦  1   ¦  1  ¦  -  ¦
¦    ¦психология                           ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 39 ¦Начальное образование. Музыкальное   ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  1  ¦  -  ¦
¦    ¦искусство                            ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 40 ¦Начальное образование. Физическая    ¦  1  ¦  1  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
¦    ¦культура                             ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 41 ¦Начальное образование. Социальная    ¦  1  ¦  1  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
¦    ¦психология                           ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 42 ¦Дошкольное образование.              ¦  2  ¦  1  ¦  2   ¦  1  ¦  2  ¦
¦    ¦Дополнительная специальность         ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 43 ¦Дошкольное образование. Музыкальное  ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  1  ¦  1  ¦
¦    ¦искусство и хореография              ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 44 ¦Дошкольное образование. Практическая ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  1  ¦  1  ¦
¦    ¦психология                           ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 45 ¦Музыкальное искусство. Социальная    ¦  -  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  -  ¦
¦    ¦педагогика                           ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 46 ¦Музыкальное искусство. Ритмика.      ¦  1  ¦  -  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
¦    ¦Хореография                          ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 47 ¦Логопедия                            ¦  2  ¦  1  ¦  1   ¦  2  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 48 ¦Практическая психология              ¦  1  ¦  1  ¦  -   ¦  1  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 49 ¦Лечебное дело                        ¦ 20  ¦ 10  ¦  16  ¦  7  ¦ 18  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 50 ¦Педиатрия                            ¦  3  ¦  -  ¦  3   ¦  -  ¦  2  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 51 ¦Стоматология                         ¦  3  ¦  3  ¦  4   ¦  4  ¦  3  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 52 ¦Лечебно-диагностическое дело         ¦  2  ¦  1  ¦  2   ¦  1  ¦  2  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦    ¦ВСЕГО                                ¦ 108 ¦ 78  ¦  92  ¦ 74  ¦ 80  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦                   Со средним специальным образованием                   ¦
+----+-------------------------------------+-----T-----+------+-----T-----+
¦ 53 ¦Зоотехния                            ¦  6  ¦  5  ¦  4   ¦  4  ¦  5  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 54 ¦Ветеринарная медицина                ¦  5  ¦  4  ¦  4   ¦  3  ¦  3  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 55 ¦Технология хранения и переработки    ¦  1  ¦  4  ¦  2   ¦  2  ¦  2  ¦
¦    ¦животного сырья                      ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 56 ¦Техническое обеспечение процессов    ¦  3  ¦  4  ¦  2   ¦  3  ¦  3  ¦
¦    ¦сельскохозяйственного производства   ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 57 ¦Бухгалтерский учет, анализ и аудит   ¦  3  ¦  5  ¦  3   ¦  4  ¦  3  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 58 ¦Энергетическое обеспечение процессов ¦  3  ¦  2  ¦  2   ¦  3  ¦  3  ¦
¦    ¦сельскохозяйственного производства   ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 59 ¦Мастер                               ¦  -  ¦  2  ¦  -   ¦  3  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 60 ¦Техник-лаборант                      ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 61 ¦Техник-механик                       ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 62 ¦Техник-строитель                     ¦  -  ¦  -  ¦  1   ¦  1  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 63 ¦Инженер                              ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 64 ¦Маслодел-мастер                      ¦  1  ¦  -  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 65 ¦Сыродел-мастер                       ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 66 ¦Экономист                            ¦  1  ¦  1  ¦  1   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 67 ¦Мастер леса                          ¦  -  ¦  2  ¦  2   ¦  1  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 68 ¦Мастер нижнего склада                ¦  1  ¦  -  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 69 ¦Лесник                               ¦ 11  ¦  5  ¦  5   ¦  5  ¦  5  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 70 ¦Дирижирование (академический хор)    ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 71 ¦Инструментальное исполнительство     ¦  1  ¦  -  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
¦    ¦(фортепиано)                         ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 72 ¦Инструментальное исполнительство     ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  1  ¦  -  ¦
¦    ¦(баян)                               ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 73 ¦Инструментальное исполнительство     ¦  -  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  -  ¦
¦    ¦(гитара)                             ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 74 ¦Инструментальное исполнительство     ¦  1  ¦  -  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
¦    ¦(скрипка)                            ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 75 ¦Инструментальное исполнительство     ¦  1  ¦  -  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
¦    ¦(цимбалы)                            ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 76 ¦Живопись                             ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 77 ¦Музыковедение                        ¦  -  ¦  -  ¦  -   ¦  -  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 78 ¦Народное творчество (хоровая музыка) ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 79 ¦Хореографическое искусство (народный ¦  -  ¦  -  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
¦    ¦танец)                               ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 80 ¦Народное творчество (народные обряды ¦  -  ¦  1  ¦  1   ¦  -  ¦  -  ¦
¦    ¦и праздники)                         ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 81 ¦Библиотековедение и библиография:    ¦  -  ¦  1  ¦  1   ¦  1  ¦  1  ¦
¦    ¦АБИС                                 ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 82 ¦Библиотечная и клубная работа        ¦  1  ¦  -  ¦  -   ¦  1  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 83 ¦Лечебное дело                        ¦  5  ¦  4  ¦  3   ¦  4  ¦  4  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 84 ¦Сестринское дело                     ¦  8  ¦  7  ¦  8   ¦  8  ¦  7  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 85 ¦Зуболечебное дело                    ¦  2  ¦  4  ¦  4   ¦  3  ¦  4  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 86 ¦Лечебно-диагностическое дело         ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  2  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦    ¦ВСЕГО                                ¦ 58  ¦ 56  ¦  48  ¦ 50  ¦ 46  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦                            В рабочих кадрах                             ¦
+----+-------------------------------------+-----T-----+------+-----T-----+
¦ 87 ¦Машинист котельной                   ¦  2  ¦  2  ¦  2   ¦  2  ¦  2  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 88 ¦Оператор котельной                   ¦  1  ¦  1  ¦  1   ¦  1  ¦  2  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 89 ¦Станочник деревообрабатывающих       ¦  4  ¦  3  ¦  2   ¦  3  ¦  2  ¦
¦    ¦станков                              ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 90 ¦Столяр                               ¦  3  ¦  4  ¦  3   ¦  2  ¦  3  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 91 ¦Заточник деревообрабатывающих        ¦  1  ¦  -  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
¦    ¦инструментов                         ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 92 ¦Рамщик                               ¦  2  ¦  1  ¦  1   ¦  2  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 93 ¦Сборщик изделий из древесины         ¦  -  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 94 ¦Вальщик леса                         ¦  2  ¦  1  ¦  2   ¦  2  ¦  2  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 95 ¦Тракторист-машинист                  ¦ 53  ¦ 36  ¦  46  ¦ 29  ¦ 34  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 96 ¦Машинист крана автомобильного        ¦  1  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 97 ¦Машинист экскаватора                 ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 98 ¦Машинист автовышки и                 ¦  -  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  -  ¦
¦    ¦автогидроподъемника                  ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦ 99 ¦Водитель автомобиля                  ¦ 34  ¦ 28  ¦  21  ¦ 19  ¦ 19  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦100 ¦Водитель автомобиля (на вывозке леса)¦  2  ¦  1  ¦  1   ¦  1  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦101 ¦Слесарь по ремонту автомобилей       ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦102 ¦Слесарь по контрольно-измерительным  ¦  2  ¦  -  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
¦    ¦приборам и автоматике                ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦103 ¦Слесарь                              ¦  3  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦104 ¦Животновод                           ¦ 19  ¦ 17  ¦  16  ¦ 15  ¦ 18  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦105 ¦Электромонтер                        ¦ 11  ¦  8  ¦  9   ¦  8  ¦  6  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦106 ¦Слесарь-электрик по ремонту          ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  -  ¦
¦    ¦электрооборудования                  ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦107 ¦Слесарь-сантехник                    ¦  1  ¦  -  ¦  2   ¦  -  ¦  2  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦108 ¦Токарь                               ¦  -  ¦  -  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦109 ¦Продавец                             ¦  3  ¦  3  ¦  3   ¦  4  ¦  4  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦110 ¦Заготовитель                         ¦  -  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦111 ¦Повар                                ¦  -  ¦  -  ¦  -   ¦  -  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦112 ¦Кондитер                             ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  -  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦113 ¦Официант                             ¦  -  ¦  -  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦114 ¦Слесарь-ремонтник                    ¦  2  ¦  1  ¦  1   ¦  1  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦115 ¦Электрогазосварщик                   ¦  6  ¦  7  ¦  6   ¦  9  ¦  4  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦116 ¦Оператор линии в производстве пищевой¦  2  ¦  -  ¦  -   ¦  2  ¦  1  ¦
¦    ¦промышленности                       ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦117 ¦Оператор связи                       ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦118 ¦Почтальон                            ¦  1  ¦  -  ¦  1   ¦  -  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦119 ¦Специалист по продаже услуг связи    ¦  -  ¦  -  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦120 ¦Кровельщик по рулонным кровлям из    ¦  8  ¦  -  ¦  3   ¦  2  ¦  1  ¦
¦    ¦штучных материалов                   ¦     ¦     ¦      ¦     ¦     ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦121 ¦Плотник                              ¦  2  ¦  -  ¦  2   ¦  -  ¦  1  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦122 ¦Штукатур                             ¦  -  ¦  1  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦123 ¦Каменщик                             ¦ 40  ¦  -  ¦  10  ¦  -  ¦ 10  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦124 ¦Плиточник-облицовщик                 ¦  6  ¦  1  ¦  -   ¦  1  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦125 ¦Маляр-штукатур                       ¦  4  ¦  2  ¦  -   ¦  2  ¦  -  ¦
+----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+-----+
¦    ¦ВСЕГО                                ¦ 218 ¦ 122 ¦ 137  ¦ 110 ¦ 119 ¦
¦----+-------------------------------------+-----+-----+------+-----+------

Приложение 4
к районной программе
"Кадры 2011 - 2015 годы"

ПОКАЗАТЕЛИ ПОТРЕБНОСТИ КРУПСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ НА 2011 - 2015 ГОДЫ

----------------+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----T
¦Сельское       ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦хозяйство      ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦       Агрономия        ¦       Зоотехния        ¦      Ветеринарная      ¦
¦               ¦                        ¦                        ¦        медицина        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 2  ¦ 4  ¦ 3  ¦ 2  ¦ 4  ¦ 5  ¦ 3  ¦ 4  ¦ 4  ¦ 3  ¦ 4  ¦ 3  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 3  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦      Техническое       ¦     Энергетическое     ¦  Бухгалтерский учет,   ¦
¦               ¦ обеспечение процессов  ¦ обеспечение процессов  ¦     анализ и аудит     ¦
¦               ¦ сельскохозяйственного  ¦ сельскохозяйственного  ¦                        ¦
¦               ¦      производства      ¦      производства      ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 4  ¦ 3  ¦ 4  ¦ 3  ¦ 2  ¦ 6  ¦ 4  ¦ 4  ¦ 3  ¦ 2  ¦ 4  ¦ 4  ¦ 3  ¦ 4  ¦ 3  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦      Экономика и       ¦   Управление охраной   ¦        Сельское        ¦
¦               ¦     управление на      ¦    труда в сельском    ¦    строительство и     ¦
¦               ¦      предприятии       ¦       хозяйстве        ¦      обустройство      ¦
¦               ¦   агропромышленного    ¦                        ¦       территорий       ¦
¦               ¦       комплекса        ¦                        ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 4  ¦ 2  ¦ 3  ¦ 2  ¦ 3  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 3  ¦ 3  ¦ 3  ¦ 2  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦ Технология хранения и  ¦     Автоматизация      ¦       Ремонтно-        ¦
¦               ¦ переработки животного  ¦    технологических     ¦     обслуживающее      ¦
¦               ¦         сырья          ¦       процессов        ¦     производство в     ¦
¦               ¦                        ¦                        ¦   сельском хозяйстве   ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 2  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦
+---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Культура       ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦               ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦  Библиотековедение и   ¦      Библиотечное      ¦       Режиссура        ¦
¦               ¦   библиография: АБИС   ¦   обслуживание детей   ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦  Духовые инструменты   ¦    Хореографическое    ¦  Культурно-досуговая   ¦
¦               ¦                        ¦       искусство        ¦      деятельность      ¦
¦               ¦                        ¦                        ¦       библиотек        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦      Библиотеко-       ¦    Музейное дело и     ¦   Искусство эстрады    ¦
¦               ¦   библиографическое    ¦    охрана историко-    ¦                        ¦
¦               ¦      краеведение       ¦  культурного наследия  ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦
+---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Образование    ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦               ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦       Дошкольное       ¦       Дошкольное       ¦       Дошкольное       ¦
¦               ¦      образование.      ¦      образование.      ¦      образование.      ¦
¦               ¦     Дополнительная     ¦ Музыкальное искусство  ¦      Практическая      ¦
¦               ¦     специальность      ¦                        ¦       психология       ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 2  ¦ 1  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 2  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦       Начальное        ¦       Начальное        ¦       Начальное        ¦
¦               ¦      образование.      ¦      образование.      ¦      образование.      ¦
¦               ¦ Музыкальное искусство  ¦  Физическая культура   ¦      Практическая      ¦
¦               ¦                        ¦                        ¦       психология       ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦       Начальное        ¦   История. География   ¦  История. Иностранный  ¦
¦               ¦      образование.      ¦                        ¦          язык          ¦
¦               ¦ Социальная психология  ¦                        ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦  История. Социально-   ¦   История. Мировая и   ¦      Белорусская       ¦
¦               ¦      политические      ¦     отечественная      ¦       филология        ¦
¦               ¦       дисциплины       ¦        культура        ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦   Русская филология    ¦   Белорусский язык и   ¦   Белорусский язык и   ¦
¦               ¦                        ¦  литература. Русский   ¦  литература. История   ¦
¦               ¦                        ¦   язык и литература    ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦    Английский язык.    ¦    Биология. Химия     ¦       Математика       ¦
¦               ¦     Немецкий язык      ¦                        ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 3  ¦ 2  ¦ 3  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 2  ¦ -  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 1  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦   Математика. Физика   ¦      Математика.       ¦   Физика. Математика   ¦
¦               ¦                        ¦      Информатика       ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 2  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦  Физика. Информатика   ¦       Технология       ¦       Технология       ¦
¦               ¦                        ¦   (технический труд,   ¦     (обслуживающий     ¦
¦               ¦                        ¦       черчение)        ¦         труд).         ¦
¦               ¦                        ¦                        ¦    Изобразительное     ¦
¦               ¦                        ¦                        ¦       искусство        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 2  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦      Музыкальное       ¦      Музыкальное       ¦  Физическая культура   ¦
¦               ¦ искусство. Социальная  ¦  искусство. Ритмика.   ¦                        ¦
¦               ¦       педагогика       ¦      Хореография       ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 2  ¦ 1  ¦ -  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦       Логопедия        ¦      Практическая      ¦                        ¦
¦               ¦                        ¦       психология       ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 2  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
+---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Здравоохранение¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦               ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦     Лечебное дело      ¦       Педиатрия        ¦      Стоматология      ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 20 ¦ 10 ¦ 16 ¦ 7  ¦ 18 ¦ 3  ¦ -  ¦ 3  ¦ -  ¦ 2  ¦ 3  ¦ 3  ¦ 4  ¦ 4  ¦ 3  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦        Лечебно-        ¦                        ¦                        ¦
¦               ¦  диагностическое дело  ¦                        ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 2  ¦ 1  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 2  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
+---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Жилищно-       ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦коммунальное   ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦хозяйство      +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦        Инженер         ¦       Экономист        ¦  Бухгалтерский учет,   ¦
¦               ¦                        ¦                        ¦     анализ и аудит     ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 3  ¦ 4  ¦ 4  ¦ 4  ¦ 2  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 2  ¦ -  ¦ -  ¦ 2  ¦ -  ¦
+---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Строительство  ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦               ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦        Инженер         ¦       Экономист        ¦  Бухгалтерский учет,   ¦
¦               ¦                        ¦                        ¦     анализ и аудит     ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ -  ¦ 1  ¦ 4  ¦ -  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦         Техник         ¦       Энергетик        ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ -  ¦ 2  ¦ -  ¦ 2  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
+---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Иные отрасли   ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
¦               ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦ 5  ¦ 4  ¦ 1  ¦ 2  ¦ -  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
¦---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+-----

Приложение 5
к районной программе
"Кадры 2011 - 2015 годы"

ПОКАЗАТЕЛИ ПОТРЕБНОСТИ КРУПСКОГО РАЙОНА В КАДРАХ СО СРЕДНИМ СПЕЦИАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ НА 2011 - 2015 ГОДЫ

----------------+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----T
¦Сельское       ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦хозяйство      ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦ Технология хранения и  ¦       Зоотехния        ¦ Ветеринарная медицина  ¦
¦               ¦ переработки животного  ¦                        ¦                        ¦
¦               ¦         сырья          ¦                        ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 1  ¦ 4  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 6  ¦ 5  ¦ 4  ¦ 4  ¦ 5  ¦ 5  ¦ 4  ¦ 4  ¦ 3  ¦ 3  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦      Техническое       ¦     Энергетическое     ¦  Бухгалтерский учет,   ¦
¦               ¦ обеспечение процессов  ¦ обеспечение процессов  ¦     анализ и аудит     ¦
¦               ¦ сельскохозяйственного  ¦ сельскохозяйственного  ¦                        ¦
¦               ¦      производства      ¦      производства      ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 3  ¦ 4  ¦ 2  ¦ 3  ¦ 3  ¦ 3  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 3  ¦ 3  ¦ 3  ¦ 4  ¦ 3  ¦ 4  ¦ 3  ¦
+---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Культура       ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦               ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦     Дирижирование      ¦    Инструментальное    ¦    Инструментальное    ¦
¦               ¦  (академический хор)   ¦    исполнительство     ¦    исполнительство     ¦
¦               ¦                        ¦      (фортепиано)      ¦         (баян)         ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦    Инструментальное    ¦    Инструментальное    ¦    Инструментальное    ¦
¦               ¦    исполнительство     ¦    исполнительство     ¦    исполнительство     ¦
¦               ¦        (гитара)        ¦       (скрипка)        ¦       (цимбалы)        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦     Музыковедение      ¦  Народное творчество   ¦  Народное творчество   ¦
¦               ¦                        ¦   (народные обряды и   ¦    (хоровая музыка)    ¦
¦               ¦                        ¦       праздники)       ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦    Хореографическое    ¦  Библиотековедение и   ¦     Библиотечная и     ¦
¦               ¦  искусство (народный   ¦   библиография: АБИС   ¦     клубная работа     ¦
¦               ¦         танец)         ¦                        ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦        Живопись        ¦                        ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
+---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Здравоохранение¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦               ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦     Лечебное дело      ¦    Сестринское дело    ¦   Зуболечебное дело    ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 5  ¦ 4  ¦ 3  ¦ 4  ¦ 4  ¦ 8  ¦ 7  ¦ 8  ¦ 8  ¦ 7  ¦ 2  ¦ 4  ¦ 4  ¦ 3  ¦ 4  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦        Лечебно-        ¦                        ¦                        ¦
¦               ¦  диагностическое дело  ¦                        ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 2  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
+---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Строительство  ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦               ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦     Техник-механик     ¦    Техник-строитель    ¦         Мастер         ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦        Инженер         ¦                        ¦                        ¦
¦               +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦               ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
+---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Иные отрасли   ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
¦               ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
¦               +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦               ¦ 15 ¦ 11 ¦ 9  ¦ 8  ¦ 6  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
¦---------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+-----

Приложение 6
к районной программе
"Кадры 2011 - 2015 годы"

ПОКАЗАТЕЛИ ПОТРЕБНОСТИ КРУПСКОГО РАЙОНА В РАБОЧИХ КАДРАХ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ НА 2011 - 2015 ГОДЫ

--------------+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----+----T----T
¦Сельское     ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦хозяйство    ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦             +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦             ¦  Тракторист-машинист   ¦  Водитель автомобиля   ¦     Электромонтер      ¦
¦             +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦             ¦ 47 ¦ 35 ¦ 43 ¦ 28 ¦ 32 ¦ 34 ¦ 28 ¦ 21 ¦ 18 ¦ 19 ¦ 8  ¦ 7  ¦ 6  ¦ 7  ¦ 6  ¦
¦             +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦             ¦       Животновод       ¦   Электрогазосварщик   ¦                        ¦
¦             +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦             ¦ 19 ¦ 17 ¦ 16 ¦ 15 ¦ 18 ¦ 4  ¦ 5  ¦ 6  ¦ 7  ¦ 4  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
+-------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Жилищно-     ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦коммунальное ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦хозяйство    +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦             ¦   Оператор котельной   ¦   Машинист котельной   ¦     Электромонтер      ¦
¦             +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦             ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 2  ¦ 1  ¦ -  ¦
¦             +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦             ¦   Электрогазосварщик   ¦   Слесарь-ремонтник    ¦    Слесарь-электрик    ¦
¦             +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦             ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 2  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦
¦             +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦             ¦   Слесарь по ремонту   ¦ Слесарь по контрольно- ¦       Слесарь по       ¦
¦             ¦      автомобилей       ¦ измерительным приборам ¦ обслуживанию тепловых  ¦
¦             ¦                        ¦      и автоматике      ¦         сетей          ¦
¦             +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦             ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ 2  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 2  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦
¦             +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦             ¦   Слесарь по ремонту   ¦   Слесарь-сантехник    ¦  Машинист экскаватора  ¦
¦             ¦ оборудования тепловых  ¦                        ¦                        ¦
¦             ¦         сетей          ¦                        ¦                        ¦
¦             +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦             ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 2  ¦ -  ¦ 2  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦
¦             +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦             ¦  Машинист автовышки и  ¦     Машинист крана     ¦        Плотник         ¦
¦             ¦  автогидроподъемника   ¦                        ¦                        ¦
¦             +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦             ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦
¦             +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦             ¦         Столяр         ¦        Штукатур        ¦       Кровельщик       ¦
¦             +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦             ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦
+-------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Строительство¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦
¦             ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦
¦             +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦             ¦       Тракторист       ¦     Электромонтер      ¦   Электрогазосварщик   ¦
¦             +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦             ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦
¦             +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦             ¦        Каменщик        ¦  Плиточник-облицовщик  ¦       Кровельщик       ¦
¦             +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦             ¦ 40 ¦ -  ¦ 10 ¦ -  ¦ 10 ¦ 6  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 8  ¦ -  ¦ 2  ¦ 2  ¦ -  ¦
¦             +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦             ¦     Маляр-штукатур     ¦        Плотник         ¦                        ¦
¦             +----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+----+----T----+----T----+
¦             ¦ 4  ¦ 2  ¦ -  ¦ 2  ¦ -  ¦ 2  ¦ -  ¦ 1  ¦ -  ¦ 1  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
+-------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Иные отрасли ¦2011¦2012¦2013¦2014¦2015¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
¦             ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
¦             +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦             ¦ 27 ¦ 17 ¦ 17 ¦ 21 ¦ 20 ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦
¦-------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+-----

Archiv Dokumente
Папярэдні | Наступны