|
|
|
|
Навигация
Новые документы
Реклама
Ресурсы в тему
|
Решение Оршанского городского Совета депутатов от 21.02.2012 № 132 "Об утверждении Программы развития системы образования города Орши, города Барани, городского поселка Болбасово на 2012-2015 годы"< Главная страница Зарегистрировано в НРПА РБ 26 марта 2012 г. N 9/48847 На основании подпункта 1.4 пункта 1 статьи 17 Закона Республики Беларусь от 4 января 2010 года "О местном управлении и самоуправлении в Республике Беларусь" Оршанский городской Совет депутатов РЕШИЛ: 1. Утвердить прилагаемую Программу развития системы образования города Орши, города Барани, городского поселка Болбасово на 2012 - 2015 годы. 2. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на заместителя председателя Оршанского городского исполнительного комитета по направлению деятельности, постоянную комиссию Оршанского городского Совета депутатов по молодежной и социально-культурной политике (Мартинович Л.В.). 3. Настоящее решение вступает в силу после его официального опубликования. Председатель Л.А.Добрынина СОГЛАСОВАНО
Начальник
управления образования
Витебского областного
исполнительного комитета
И.А.Щурок
20.02.2012
УТВЕРЖДЕНО
Решение
Оршанского городского
Совета депутатов
21.02.2012 N 132
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ОРШИ, ГОРОДА БАРАНИ, ГОРОДСКОГО ПОСЕЛКА БОЛБАСОВО НА 2012 - 2015 ГОДЫГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1. Программа развития системы образования города Орши, города Барани, городского поселка Болбасово на 2012 - 2015 годы (далее - Программа) представляет собой комплекс взаимосвязанных мероприятий, направленных на реализацию стратегических целей и задач, стоящих перед системой образования города Орши, города Барани, городского поселка Болбасово (далее - регион), включающих дошкольное, общее среднее, специальное образование, дополнительное образование детей и молодежи, систему охраны детства. Программа разработана в соответствии c Кодексом Республики Беларусь об образовании, Законом Республики Беларусь от 19 ноября 1993 года "О правах ребенка" (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1993 г., N 33, ст. 430), Законом Республики Беларусь от 31 мая 2003 года "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 64, 2/949), Законом Республики Беларусь от 7 декабря 2009 года "Об основах государственной молодежной политики" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2009 г., N 300, 2/1617), Законом Республики Беларусь от 18 июня 1993 года "О физической культуре и спорте" в редакции Закона Республики Беларусь от 29 ноября 2003 года (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1993 г., N 25, ст. 299; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., N 135, 2/1000), а также в соответствии с основными направлениями Программы развития общего среднего образования в Республике Беларусь на 2007 - 2016 годы, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 31 мая 2007 г. N 725 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., N 136, 5/25326), Программы развития системы дошкольного образования в Республике Беларусь на 2009 - 2014 годы, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 19 августа 2008 г. N 1193 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2008 г., N 201, 5/28189), Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 14 декабря 2006 г. N 125, Программы социально-экономического развития города Орши, города Барани и городского поселка Болбасово на 2011 - 2015 годы, утвержденной решением Оршанского городского Совета депутатов от 26 декабря 2011 г. N 118 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2012 г., N 39, 9/47661). 2. В настоящей Программе дана оценка реализации Программы развития общего среднего образования в городе Орше, городе Барани и городском поселке Болбасово на 2009 - 2011 годы, утвержденной решением Оршанского городского Совета депутатов от 23 июня 2009 г. N 176 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2009 г., N 206, 9/25419), определены цели, задачи и направления развития системы образования региона на 2012 - 2015 годы, пути их реализации. ГЛАВА 2 ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ ОРШЕ, ГОРОДЕ БАРАНИ И ГОРОДСКОМ ПОСЕЛКЕ БОЛБАСОВО НА 2009 - 2011 ГОДЫ3. В течение 2006 - 2011 годов в регионе сохранено стабильное функционирование системы образования. 4. Демографическая ситуация в регионе в течение 10 лет характеризуется снижением количества рожденных детей, в последние 3 года наблюдается тенденция к его увеличению. Количество рожденных детей в 2000 - 2010 годах------------------------+--------------------------+------------------ ¦ Год ¦ Всего родилось, человек ¦ К 2000 году, ¦ ¦ ¦ ¦ процентов ¦ +-----------------------+--------------------------+----------------------+ ¦ 2000 ¦ 1247 ¦ ¦ +-----------------------+--------------------------+----------------------+ ¦ 2001 ¦ 1212 ¦ 97 ¦ +-----------------------+--------------------------+----------------------+ ¦ 2002 ¦ 1124 ¦ 90 ¦ +-----------------------+--------------------------+----------------------+ ¦ 2003 ¦ 1097 ¦ 88 ¦ +-----------------------+--------------------------+----------------------+ ¦ 2004 ¦ 1060 ¦ 85 ¦ +-----------------------+--------------------------+----------------------+ ¦ 2005 ¦ 1086 ¦ 87 ¦ +-----------------------+--------------------------+----------------------+ ¦ 2006 ¦ 1169 ¦ 94 ¦ +-----------------------+--------------------------+----------------------+ ¦ 2007 ¦ 1170 ¦ 94 ¦ +-----------------------+--------------------------+----------------------+ ¦ 2008 ¦ 1269 ¦ 102 ¦ +-----------------------+--------------------------+----------------------+ ¦ 2009 ¦ 1360 ¦ 109 ¦ +-----------------------+--------------------------+----------------------+ ¦ 2010 ¦ 1280 ¦ 103 ¦ ¦-----------------------+--------------------------+----------------------- 5. К 2015 году планируется незначительный рост количества учащихся базовой школы. Прием и выпуск учащихся в базовой школе с 2006 по 2015 годы---------+------------------+--------------------------+-------------- ¦ ¦ ¦ Количество выпускников, ¦ Разница между ¦ ¦ Год ¦ Прием в школу, ¦ получивших и планируемых ¦ приемом и ¦ ¦ ¦ человек ¦ получить общее базовое ¦выпуском, человек ¦ ¦ ¦ ¦ образование, человек ¦ ¦ +--------+------------------+--------------------------+------------------+ ¦ 2006 ¦ 1239 ¦ 2440 ¦ -1201 ¦ +--------+------------------+--------------------------+------------------+ ¦ 2007 ¦ 1274 ¦ 1137 ¦ +137 ¦ +--------+------------------+--------------------------+------------------+ ¦ 2008 ¦ 1205 ¦ 3026 ¦ -1821 ¦ +--------+------------------+--------------------------+------------------+ ¦ 2009 ¦ 1127 ¦ 1363 ¦ -236 ¦ +--------+------------------+--------------------------+------------------+ ¦ 2010 ¦ 1105 ¦ 1182 ¦ -77 ¦ +--------+------------------+--------------------------+------------------+ ¦ 2011 ¦ 1104 ¦ 1196 ¦ -92 ¦ +--------+------------------+--------------------------+------------------+ ¦ 2012 ¦ 1153 ¦ 1127 ¦ -26 ¦ +--------+------------------+--------------------------+------------------+ ¦ 2013 ¦ 1262 ¦ 1280 ¦ -18 ¦ +--------+------------------+--------------------------+------------------+ ¦ 2014 ¦ 1293 ¦ 1237 ¦ +56 ¦ +--------+------------------+--------------------------+------------------+ ¦ 2015 ¦ 1301 ¦ 1263 ¦ +38 ¦ ¦--------+------------------+--------------------------+------------------- 6. В предыдущие годы получили развитие: 6.1. внедрение новых, экономически целесообразных форм организации дошкольного образования. Открыты и успешно работают специальный детский сад, 2 санаторные группы, 5 интегрированных групп, 5 специальных групп для детей с особенностями психофизического развития, 24 пункта коррекционно-педагогической помощи, 1 дошкольный центр развития ребенка. Обеспечено функционирование 12 групп кратковременного пребывания детей, 24 разновозрастных групп. Востребованными являются платные образовательные услуги - организована работа 10 адаптационных групп, которые посещают более 100 дошколят, успешно функционируют и 270 кружков на платной основе, в которых занимаются более 3000 воспитанников. 100 процентов детей старшего дошкольного возраста охвачено подготовкой к школе, 98,2 процента - непосредственно в детских садах. Дошкольные учреждения посещают 87 процентов детей; 6.2. переход на 9-летний срок получения общего базового образования и 11-летний - общего среднего и 5-дневную учебную неделю, что позволило в значительной мере снизить нагрузку учащихся, расширить возможности для организации воспитательной работы, проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий; 6.3. обеспечение преемственности на всех ступенях обучения. С этой целью проводился ряд методических мероприятий и инструктивных совещаний по вопросам обеспечения преемственности в содержании, методах, формах и средствах обучения на всех ступенях получения образования; 6.4. апробация и внедрение моделей образовательного процесса, технологий обучения и воспитания на республиканских инновационных и экспериментальных площадках, а также творческих областных проектах. На 1 сентября 2011 г. в регионе работает 8 республиканских инновационных площадок, тематика деятельности которых утверждена приказом Министерства образования Республики Беларусь от 1 июля 2011 г. N 453 "Об утверждении перечня учреждений образования, на базе которых осуществляется экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования в 2011/2012 учебном году"; 6.5. создание условий для удовлетворения образовательных запросов каждого ребенка через систему факультативных занятий, дополнительного образования, платных образовательных услуг. Во всех учреждениях образования с учетом пожеланий учащихся и их родителей организованы факультативные занятия. Процент охвата учащихся 1 - 11-х классов факультативными занятиями составляет 92 процента. На 1 сентября 2011 г. 10780 (91,7 процента) учащихся посещают занятия художественной, музыкальной, театральной и хореографической направленностей; 6.6. развитие разнообразных форм работы с талантливыми и способными детьми. В практику работы учреждений образования вошли: проведение непрерывной олимпиады по всем учебным предметам, участие в республиканских играх-конкурсах, дистанционных областных, международных олимпиадах и конкурсах, а также включение учащихся в научно-исследовательскую работу; 6.7. информатизация и внедрение в образовательный процесс электронных средств обучения. Все учреждения образования обеспечены компьютерной техникой в соответствии с социальными стандартами. С 2009 по 2011 год 33 учителя информатики из всех школ региона прошли специальную подготовку в Региональной Сетевой Академии CISCO при Высшем государственном колледже связи, получили сертификаты международного образца, также 172 ученика получили сертификаты IT международного образца. В 2009 году при поддержке Парка высоких технологий на базе отдела образования Оршанского городского исполнительного комитета (далее - отдел образования) открыт городской ресурсный центр информационных технологий (далее - центр). В центре осуществляется обучение педагогов, администрации, библиотекарей, работников отдела образования как пользователей ПК. В 2010 - 2011 годах центр организовал профориентационное тестирование выпускников школ региона, в котором приняли участие более 500 учащихся. Благодаря возможностям центра активизировалась работа педагогов по использованию информационных технологий, активному созданию и внедрению электронных средств обучения в образовательный процесс. Систематизированы все материалы по предметным областям и направлениям деятельности. Каталог электронных средств обучения насчитывает более 400 мультимедиадисков развивающей и обучающей направленности; 6.8. оптимизация сети учреждений образования, в том числе учреждений, обеспечивающих получение специального образования. По состоянию на 1 сентября 2011 г. сеть учреждений отдела образования включает 81 организацию, в том числе 44 учреждения дошкольного образования, 28 учреждений общего среднего образования, в том числе 3 гимназии, 1 межшкольный учебно-производственный комбинат, 3 учреждения специального образования, 5 учреждений дополнительного образования детей и молодежи. С 1 сентября 2011 г. ликвидировано учреждение образования "Оршанская государственная специальная общеобразовательная школа для детей с трудностями в обучении" в связи с уменьшением количества учащихся и интеграцией их в общеобразовательные школы; 6.9. интеграция общего среднего и специального образования. В регионе проживает 1736 детей в возрасте от 0 до 18 лет с особенностями психофизического развития (7,5 процента от общего количества детей, в 2006 году - 7,3 процента). Формами специального обучения и воспитания, коррекционной помощью охвачено 1723 ребенка, или 99 процентов (в 2006 году - 97 процентов). Система специального образования региона непрерывно развивается и совершенствуется. В 2011 году функционирует 1 вспомогательная школа, в которой обучается 56 учеников, центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации - 49 детей (в 2006 году - 3 учреждения, 264 учащихся). Проводится целенаправленная работа по включению детей с особенностями психофизического развития в среду их здоровых сверстников, что выражается в росте числа групп (классов) интегрированного обучения, пунктов коррекционно-педагогической помощи: в 2011 году открыто 9 классов интегрированного обучения, 23 специальные и интегрированные группы и 47 пунктов коррекционно-педагогической помощи (2006 год - 13 классов, 5 групп и 47 пунктов). В 2010 году учреждение образования "Оршанский государственный специальный детский ясли-сад N 6" реорганизовано в дошкольное учреждение образования общего типа; 6.10. система раннего выявления семейного неблагополучия. Благодаря сложившейся системе раннего выявления семейного неблагополучия в регионе на 8 процентов снизилось количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Из 249 детей 23 процента являются биологическими сиротами. Улучшена работа по выявлению, учету, защите имущественных и жилищных прав несовершеннолетних, дальнейшему жизнеустройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; 6.11. развитие детского и молодежного движения. В регионе действуют 25 пионерских дружин (3592 учащихся), 26 первичных организаций городской организации общественного объединения "Белорусский республиканский союз молодежи" (1198 учащихся); 6.12. совершенствование воспитательной и идеологической работы, нацеленной на создание целостной воспитывающей среды. В регионе созданы необходимые условия для вовлечения несовершеннолетних в организованные формы занятости. Осуществляется планомерное развитие сети детских объединений по интересам, создаются условия для повышения качества образовательных услуг на основе запросов и потребностей детей и их родителей. В учреждениях образованиях региона действуют 710 объединений по интересам, в которых занимаются 9842 (85 процентов учащихся). В 5 учреждениях дополнительного образования детей и молодежи занимаются 3602 (31 процент) учащихся, функционируют 197 кружков, клубов, студий. Наиболее распространены объединения художественного творчества (29 процентов), спортивно-туристические и краеведческие (31 процент), технического творчества (12 процентов), эколого-биологические (27 процентов). Расширена сеть секций, кружков, групп по спортивным интересам: 2011 год - 47 процентов (2005 год - 34 процента). Охват кружковой работой в системе дополнительного образования детей и молодежи составляет 31 процент от общего числа учащихся, что не позволяет в полной мере удовлетворить потребности детей и молодежи. Сохраняется тенденция сокращения числа объединений по интересам в общеобразовательных учреждениях ввиду сокращения численности учащихся. Для создания во всех типах учреждений образований оптимальных условий для укрепления здоровья учащихся средствами физической культуры сохранена и совершенствовалась учебно-спортивная база, оборудованы спортивно-игровые площадки в учреждениях образования. 7. Ключевыми проблемами, решение которых позволит обеспечить современное качество образования учащихся региона на всех ступенях его получения, являются: 7.1. целенаправленное развитие научно-методического обеспечения системы образования; 7.2. массовое внедрение электронных средств обучения, обеспечивающих идеологическую, культурологическую и здоровьеформирующую направленность образовательного процесса; 7.3. использование здоровьесберегающих технологий, направленных на предупреждение функциональных отклонений в здоровье детей и учащихся; 7.4. обеспечение преемственности в содержании, методах, формах и средствах обучения и воспитания на всех ступенях получения образования; 7.5. усиление воспитательной функции в содержании образования; 7.6. повышение технологичности образовательной среды, более широкое использование информационных технологий, ресурсов глобальной компьютерной сети, дистанционного обучения, обеспечение учреждений образования учебным и игровым оборудованием, наглядными пособиями, спортивным инвентарем; 7.7. развитие современной предметно-развивающей среды и укрепление материально-технической базы учреждений образования; 7.8. определение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы воспитания; 7.9. совершенствование социальной защиты детей-сирот; 7.10. совершенствование региональных моделей ранней комплексной помощи детям с проблемами в развитии в возрасте от 0 до 3 лет; 7.11. определение и совершенствование работы опорных учреждений образования по интегрированному обучению, в том числе, для детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата; 7.12. разработка и внедрение новых моделей управления, функционирования и развития учреждений образования, имеющих статус юридического лица; 7.13. подготовка педагогов к работе в инновационном режиме. ГЛАВА 3 ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ8. Основной целью Программы является создание механизма динамичного развития системы образования, обеспечивающего удовлетворение потребностей личности, общества и государства в качественном образовании с учетом современных тенденций развития региона, его экономики и социальной сферы. 9. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи: 9.1. достижение современного качества дошкольного, общего среднего, специального, дополнительного образования детей и молодежи; 9.2. повышение эффективности управления в сфере образования; 9.3. усиление идеологической, культурологической и здоровьеформирующей направленности содержания образования, обеспечение преемственности на всех ступенях и уровнях образования; 9.4. развитие высокотехнологичной образовательной среды учреждений образования, совершенствование образовательного процесса посредством внедрения продуктивных технологий обучения и воспитания, комплексного обеспечения современным учебным оборудованием и средствами обучения; выполнение мероприятий по развитию материально-технической базы учреждения образования; 9.5. определение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы воспитания; 9.6. совершенствование работы по оказанию ранней комплексной помощи детям с проблемами в развитии в возрасте от 0 до 3 лет; 9.7. совершенствование работы по интегрированному обучению; 9.8. целенаправленная подготовка педагогов к работе в инновационном режиме; 9.9. повышение эффективности кадрового обеспечения системы образования; 9.10. совершенствование условий для развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся; 9.11. создание системы поощрения одаренных учащихся. ГЛАВА 4 МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ10. Мероприятия Программы структурированы по следующим направлениям: дошкольное образование, общее среднее образование, охрана детства и специальное образование, организация занятости детей, кадровое и научно-методическое обеспечение. 11. Ключевой функцией дошкольного образования является развитие доступного и качественного дошкольного образования в соответствии с социальным заказом общества и государства. В связи с этим в системе дошкольного образования предусмотрены следующие мероприятия: сохранение доступности дошкольного образования и повышение охвата детей дошкольными учреждениями до 92 процентов; развитие многофункциональной сети дошкольных учреждений всех форм собственности, строительство 2 дошкольных учреждений, внедрение новых форм организации дошкольного образования, экономически более целесообразные, мобильные по режиму пребывания детей и направлениям содержания дошкольного образования, в том числе воспитание и обучение детей на дому; формирование адаптивной образовательной среды в дошкольных учреждениях, обеспечение здоровьесберегающего процесса воспитания, обучения и развития каждого воспитанника, его социализацию, успешный переход на следующий уровень образования; улучшение качества медицинского обслуживания детей в дошкольных учреждениях, создание условий для снижения уровня заболеваемости детей до 4 процентов ежегодно; расширение использования в образовательном процессе современных здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания детей и создание необходимых условий для качественного медико-психолого-педагогического сопровождения каждого воспитанника; оснащение дошкольных учреждений современным игровым, физкультурным и другим оборудованием, средствами обучения до 90 процентов от потребности; укрепление материально-технической базы учреждений системы дошкольного образования; разработка и внедрение новых моделей управления в системе дошкольного образования; оптимизация системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, формирование готовности работать в инновационном режиме; повышение социального статуса работников системы дошкольного образования. 12. Дальнейшее развитие общего среднего образования требует: усиления здоровьеформирующей направленности, обеспечения внутри- и межпредметных связей, преемственности на ступенях и уровнях образования, оптимизации учебной нагрузки учащихся; внедрения в образовательный процесс нового поколения учебно-методических комплексов по всем учебным предметам и электронных средств обучения; создания высокотехнологичной образовательной среды, которая включает использование продуктивных образовательных технологий, компьютерных, информационных и мультимедийных систем, современного учебного оборудования и средств обучения, мебели, тренажеров, пособий, моделей, макетов. Создание эффективной системы доступа общеобразовательных учреждений к современным информационным образовательным ресурсам и сети Интернет; планомерной модернизации библиотек общеобразовательных учреждений и преобразование их в центры информационных ресурсов, создание медиатек; осуществления мероприятий по комплексному оснащению предметных кабинетов общеобразовательных учреждений современным оборудованием и средствами обучения в соответствии с научно обоснованным типовым перечнем учебного оборудования и средств обучения; приобретения современных компьютерных классов и их сервисное обслуживание; использования эффективных, здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания; развития воспитательных технологий, ориентированных на организацию процесса педагогического взаимодействия в различных видах и формах деятельности, технологий индивидуальной, общей психологической и педагогической поддержки учащихся, а также использование технологий, способствующих воспитанию культуры здорового образа жизни, приобщения учащихся к активным формам организации досуга, занятиям физической культурой и спортом, а также обеспечению должного уровня общеобразовательной подготовки, развитию индивидуальности школьника и его творческих способностей; поддержки и развития одаренных учащихся через использование технологий психолого-педагогического сопровождения личностного развития учащихся; внедрения механизмов взаимодействия общеобразовательных учреждений с учреждениями, обеспечивающими получение профессионально-технического, среднего специального и высшего образования; внедрения новых моделей управленческой деятельности, критериев, механизмов и программ перевода общеобразовательных учреждений на новые условия развития; продолжения мероприятий по оптимизации сети общеобразовательных учреждений. 13. Основные усилия в работе по защите прав детей, оставшихся без попечения родителей, необходимо сосредоточить на обеспечении условий, необходимых для полноценного физического, умственного и духовного развития детей; формировании эффективной комплексной системы социальной защиты и интеграции в общество детей с особенностями психофизического развития, находящихся в трудной жизненной ситуации. В связи с этим планируется реализовать ряд мероприятий, направленных на: снижение числа детей-сирот (социальных) посредством улучшения качества работы социально-педагогических учреждений с семьями, находящимися в социально опасном положении; развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (не менее 80 процентов от числа выявленных); совершенствование социальной защиты детей-сирот, системы постинтернатного сопровождения выпускников детского дома; совершенствование региональной модели ранней комплексной помощи детям с проблемами в развитии в возрасте от 0 до 3 лет; совершенствование работы опорных учреждений образования по интегрированному обучению, в том числе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата; совершенствование материально-технической базы учреждений, создавших условия для получения образования детьми с особенностями психофизического развития. 14. Приоритетными направлениями и задачами по организации занятости детей являются: расширение практики проведения социально-педагогических исследований по изучению интересов и социокультурных потребностей современных подростков, их ценностных ориентаций для определения приоритетных направлений в работе, прогнозирования открытия новых кружков, детских творческих объединений по интересам в учреждениях внешкольного воспитания и обучения и общеобразовательных учреждениях, поиска и внедрения новых подходов и форм в организации воспитательно-профилактической работы по предупреждению противоправного поведения несовершеннолетних; оптимизация сети кружков в учреждениях образования в целях приведения их в соответствие с современными запросами учащихся. Увеличение числа кружков правовых знаний, ЮИД, ЮДМ, кружков юных спасателей-пожарных и др.; расширение возможностей для занятости детей, организация работы детского самоуправления, детских общественных объединений; укрепление и развитие материально-технической базы учреждений образования для организации воспитательной работы. Основные мероприятия по организации занятости учащихся приведены согласно приложению 1 к настоящей Программе. 15. Кадровое и научно-методическое обеспечение деятельности будет реализовываться через: методическое сопровождение реализации образовательных стандартов на всех ступенях получения образования; разработку и внедрение культурологических моделей личности средствами учебных предметов, концепций и моделей учебно-методического комплекса нового поколения, концепций управления образовательными системами, моделей воспитывающей среды жизнедеятельности детей и учащихся; формирование ежегодного государственного заказа на подготовку кадров; создание и постоянную актуализацию баз и банков данных о кадровом потенциале региона; совершенствование системы подготовки, переподготовки и непрерывного повышения квалификации кадров системы образования; формирование действенного кадрового резерва. ГЛАВА 5 ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ16. Основными источниками финансирования мероприятий Программы являются средства местного бюджета, предусмотренные на содержание и развитие системы образования, а также средства, полученные из дополнительных источников финансирования, не запрещенных законодательством Республики Беларусь. 17. Оршанский городской исполнительный комитет при формировании проекта городского бюджета на очередной финансовый год предусматривает средства, необходимые для выполнения мероприятий Программы. ГЛАВА 6 ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ18. Важнейшим условием реализации настоящей Программы является совместная деятельность Оршанского городского исполнительного комитета, управления образования Витебского областного исполнительного комитета, работников системы образования, представителей науки и культуры, родителей учащихся, всех отраслей социальной сферы, общественных организаций. 19. Предполагается ежегодный анализ выполнения запланированных мероприятий Программы и ежегодное рассмотрение как отдельных направлений в реализации Программы, так и Программы в целом на заседаниях Оршанского городского исполнительного комитета, советов отдела образования. ГЛАВА 7 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ20. Создание рациональной сети учреждений образования. Планируемая сеть учреждений образования всех типов приведена согласно приложению 2 к настоящей Программе. 21. Развитие многофункциональной сети дошкольных учреждений всех форм собственности, новые экономически целесообразные формы дошкольного образования. Основные мероприятия по развитию системы дошкольного образования региона определены согласно приложению 3 к настоящей Программе. 22. Сохранение доступности дошкольного образования и обеспечение повышения охвата детей дошкольными учреждениями до 93 процентов. 23. Обеспечение наличия мест в дошкольных учреждениях до 100 процентов. 24. Оснащение учреждений образования современным игровым, физкультурным, спортивным, учебным и другим оборудованием, средствами обучения до 80 процентов от потребности. Основные мероприятия по развитию системы общего среднего образования региона определены согласно приложению 4 к настоящей Программе. 25. Использование в образовательном процессе современных здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания детей и учащихся. 26. Внедрение в учебный процесс нового поколения учебно-методических комплексов по всем учебным предметам, факультативным занятиям. 27. Расширение использования информационных и компьютерных технологий, расширение доступа в Интернет через комплексное оснащение к 2015 году учреждений образования современными средствами обучения и учебным оборудованием в соответствии с установленными нормативами. 28. Поэтапное преобразование библиотек общеобразовательных учреждений в центры информационных ресурсов, создание медиатек. 29. Разработка и внедрение новых моделей управления в системе образования, в том числе в вопросах совершенствования стимулирования труда педагогических работников. 30. Оптимизация системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, формирования их готовности работать в инновационном режиме. Основные показатели потребности в специалистах и обслуживающем персонале по отрасли "Образование" на 2012 - 2015 годы и мероприятия по развитию кадрового и научно-методического обеспечения региона определены согласно приложениям 5, 6 к настоящей Программе. 31. Максимальное удовлетворение образовательных запросов детей с особенностями психофизического развития по месту жительства. Основные мероприятия по развитию системы специального образования и охраны детства региона определены согласно приложению 7 к настоящей Программе. 32. Обеспечение в полной мере потребностей детей в социально-психологических и профессиональных консультациях. 33. Оптимизация работы с резервом руководящих кадров. 34. Выполнение программы капитального ремонта. Основные мероприятия по развитию материально-технической базы региона определены согласно приложению 8 к настоящей Программе. Приложение 1 МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТОСТИ УЧАЩИХСЯ----+----------------+-----------+---------------+-------------------+------------- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Сумма затрат, ¦ ¦ ¦ N ¦ Наименование ¦ Срок ¦ ¦ миллионов рублей ¦ Источники ¦ ¦п/п¦ мероприятия ¦исполнения,¦ Исполнитель +----+----T----+----+ финансирования ¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦2012¦2013¦2014¦2015¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ ¦ +---+----------------+-----------+---------------+----+----+----+----+-----------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ +---+----------------+-----------+---------------+----+----+----+----+-----------------+ ¦ 1 ¦Обеспечение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Городской бюджет ¦ ¦ ¦выполнения ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦городской ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программы ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Полезная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦суббота" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------+-----------+---------------+-------------------+-----------------+ ¦ 2 ¦Обеспечение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Городской бюджет,¦ ¦ ¦условий для ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦деятельности в ¦ ¦государственное¦ ¦средства ¦ ¦ ¦учреждениях ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦дополнительного¦ ¦ ¦ ¦ ¦органов детского¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самоуправления: ¦ ¦"Оршанский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организация ¦ ¦городской центр¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения членов ¦ ¦творчества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьных органов¦ ¦детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самоуправления, ¦ ¦молодежи", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внедряя новые ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интерактивные ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формы работы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Создание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦органов детского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самоуправления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------+-----------+---------------+-------------------+-----------------+ ¦ 3 ¦Расширение сети ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет ¦ ¦ ¦объединений по ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦интересам на ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базе учреждений ¦ ¦дополнительного¦ ¦ ¦ ¦ ¦внешкольного ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------+-----------+---------------+-------------------+-----------------+ ¦ 4 ¦Организация и ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет, ¦ ¦ ¦проведение ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦спортивно- ¦ ¦учреждения ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦массовых и ¦ ¦дополнительного¦ ¦ ¦ ¦ ¦физкультурно- ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оздоровительных ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий для ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей и учащихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в рамках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и региональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------+-----------+---------------+-------------------+-----------------+ ¦ 5 ¦Расширение ¦ 2012 ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет, ¦ ¦ ¦работы по ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦профилактике ¦ ¦государственное¦ ¦средства ¦ ¦ ¦зависимостей по ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦принципу "равный¦ ¦дополнительного¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучает ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦равного", ¦ ¦"Оршанский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гигиеническому ¦ ¦городской центр¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанию детей¦ ¦творчества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и подростков ¦ ¦детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦через создание ¦ ¦молодежи" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городского клуба¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦старшеклассников¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------+-----------+---------------+-------------------+-----------------+ ¦ 6 ¦Оптимизация ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦внешкольного ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания и ¦ ¦дополнительного¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения для ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦талантливых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей и молодежи¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------+-----------+---------------+-------------------+-----------------+ ¦ 7 ¦Создание системы¦ 2012 ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет, ¦ ¦ ¦поощрения ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦победителей ¦ ¦ ¦ ¦средства, иные, ¦ ¦ ¦городских, ¦ ¦ ¦ ¦средства, не ¦ ¦ ¦областных, ¦ ¦ ¦ ¦запрещенные ¦ ¦ ¦республиканских,¦ ¦ ¦ ¦законодательством¦ ¦ ¦международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соревнований и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсов из ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числа учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занимающихся в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кружках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внешкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------+-----------+---------------+-------------------+-----------------+ ¦ 8 ¦Создание проекта¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет, ¦ ¦ ¦по ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦поддержке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся группы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦риска "Мы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вместе" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+----------------+-----------+---------------+-------------------+-----------------+ ¦ 9 ¦Реализация ¦ До 2014 ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет, ¦ ¦ ¦совместного ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦проекта "Мост" ¦ ¦учреждение ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦городского ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отдела ¦ ¦"Музейный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦комплекс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦истории и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культуры ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Музейный ¦ ¦Оршанщины" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплекс истории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Оршанщины" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+----------------+-----------+---------------+-------------------+------------------ Приложение 2 ПЛАНИРУЕМАЯ СЕТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ ВСЕХ ТИПОВ-----------------+----------+-----------------------+----------------- ¦ ¦ ¦ Количество учащихся ¦ Количество классов ¦ ¦ Учреждения ¦Количество¦ (воспитанников) ¦ (групп) ¦ ¦ образования ¦учреждений+-----+-----T-----+-----+-----+-----T----+----+ ¦ ¦ ¦ 2012¦ 2013¦ 2014¦ 2015¦2012 ¦2013 ¦2014¦2015¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦год ¦год ¦ +----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----+----+ ¦Средние школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(планируется ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦построить) ¦ 22(1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Гимназии ¦ 3 ¦11796¦11658¦11661¦11639¦ 638 ¦ 631 ¦624 ¦620 ¦ +----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----+----+ ¦Вечерние школы ¦ 2 ¦ 221 ¦ 166 ¦ 141 ¦ 134 ¦ 12 ¦ 10 ¦ 8 ¦ 7 ¦ +----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----+----+ ¦Государственное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Межшкольный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦производственный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комбинат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦трудового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ориентации г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Орши" ¦ 1 ¦ 804 ¦ 820 ¦ 820 ¦ 820 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----+----+ ¦Специальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы ¦ 1 ¦ 50 ¦ 44 ¦ 38 ¦ 32 ¦ 10 ¦ 9 ¦ 9 ¦ 9 ¦ +----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----+----+ ¦Государственное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Центр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коррекционно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развивающего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитации г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Орши" ¦ 1 ¦ 49 ¦ 49 ¦ 49 ¦ 49 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----+----+ ¦Учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(планируется ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦построить) ¦ 44(1) ¦ 6060¦ 6120¦ 6120¦ 6120¦ 354 ¦ 357 ¦357 ¦357 ¦ +----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----+----+ ¦Учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей и молодежи¦ 5 ¦ 4139¦ 4125¦ 4115¦ 4050¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----+----+ ¦Государственное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Детский дом N 1¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г. Орши" ¦ 1 ¦ 65 ¦ 65 ¦ 65 ¦ 65 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----+----+ ¦Государственное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр г. Орши" ¦ 1 ¦ 21 ¦ 21 ¦ 21 ¦ 21 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----+----+ ¦ВСЕГО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(планируется ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦построить) ¦ 81(2) ¦23205¦23068¦23030¦22930¦1014 ¦1007 ¦998 ¦993 ¦ ¦----------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----+----- Приложение 3 МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА----+-----------------+-----------+-------------+---------------------+------------- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Сумма затрат, ¦ ¦ ¦ N ¦ Наименование ¦ Срок ¦ ¦ миллионов рублей ¦ Источники ¦ ¦п/п¦ мероприятия ¦выполнения,¦ Исполнитель +-----+-----T----+----+ финансирования ¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦2012 ¦2013 ¦2014¦2015¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦год ¦год ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----+----+----+-----------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----+----+----+-----------------+ ¦ 1 ¦ Оптимизация сети дошкольных учреждений ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+---------------------+-----------------+ ¦1.1¦Строительство ¦2012 - 2015¦Управление ¦В пределах выделенных¦Местный бюджет ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦капитального ¦ средств ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦ ¦строительства¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦200 мест с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бассейном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+---------------------+-----------------+ ¦1.2¦Открытие ¦2012 - 2015¦Отдел ¦В пределах выделенных¦Городской бюджет ¦ ¦ ¦интегрированных ¦ ¦образования ¦ средств ¦ ¦ ¦ ¦групп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+---------------------+-----------------+ ¦1.3¦Открытие ¦2012 - 2015¦Отдел ¦В пределах выделенных¦Городской бюджет ¦ ¦ ¦специальных групп¦ ¦образования ¦ средств ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+---------------------+-----------------+ ¦1.4¦Открытие ¦2012 - 2015¦Отдел ¦В пределах выделенных¦Городской бюджет ¦ ¦ ¦санаторных групп ¦ ¦образования ¦ средств ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----T----+----+-----------------+ ¦1.5¦Расширение сети ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦0,7 ¦0,7 ¦Благотворительные¦ ¦ ¦групп ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦кратковременного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пребывания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----+----+----+-----------------+ ¦ 2 ¦ Формирование здоровьесберегающей системы ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+---------------------+-----------------+ ¦2.1¦Осуществление ¦2012 - 2015¦Отдел ¦В пределах выделенных¦Городской бюджет ¦ ¦ ¦завоза продуктов ¦ ¦образования ¦ средств ¦ ¦ ¦ ¦непосредственно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от поставщиков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+---------------------+-----------------+ ¦2.2¦С-витаминизация ¦2012 - 2015¦Отдел ¦В пределах выделенных¦Городской бюджет ¦ ¦ ¦третьего блюда ¦ ¦образования ¦ средств ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----T----+----+-----------------+ ¦2.3¦Дополнительное ¦2012 - 2015¦Отдел ¦12,0 ¦15,0 ¦15,0¦5,0 ¦Благотворительные¦ ¦ ¦питание за счет ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦средств родителей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----+----+----+-----------------+ ¦2.4¦Установка ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ 0,5 ¦ 0,5 ¦0,5 ¦0,5 ¦Городской бюджет,¦ ¦ ¦энергосберегающих¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спонсорские ¦ ¦ ¦светильников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----+----+----+-----------------+ ¦2.5¦Приобретение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ - ¦10,0 ¦10,0¦10,0¦Местный бюджет, ¦ ¦ ¦спортивного ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спонсорские ¦ ¦ ¦оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----+----+----+-----------------+ ¦ 3 ¦ Укрепление материально-технической базы ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----T-----+----T----+-----------------+ ¦3.1¦Приобретение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦10,0 ¦15,0 ¦15,0¦15,0¦Городской бюджет,¦ ¦ ¦мебели ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спонсорские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----+----+----+-----------------+ ¦3.2¦Приобретение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦20,0 ¦20,0 ¦20,0¦20,0¦Городской бюджет,¦ ¦ ¦надворного ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спонсорские ¦ ¦ ¦оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----+----+----+-----------------+ ¦ 4 ¦ Повышение социального статуса работников дошкольных учреждений ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----T-----+----T----+-----------------+ ¦4.1¦Повышение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦25,5 ¦30,0 ¦32,0¦32,0¦Городской бюджет,¦ ¦ ¦образовательного ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадров (повышение¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----+----+----+-----------------+ ¦ 5 ¦ Развитие высокотехнологического процесса в дошкольных учреждениях ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----T-----+----T----+-----------------+ ¦5.1¦Оснащение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦115,3¦160,0¦ - ¦ - ¦Местный бюджет ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компьютерной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техникой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----+----+----+-----------------+ ¦5.2¦Оснащение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦30,0 ¦30,0 ¦30,0¦30,0¦Местный бюджет, ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спонсорские ¦ ¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средствами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения, игровым¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и учебным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+-----+-----+----+----+-----------------+ ¦ 6 ¦ Развитие образовательных услуг на платной основе ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+---------------------+-----------------+ ¦6.1¦Обеспечить охват ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах средств, ¦Внебюджетные ¦ ¦ ¦дошкольников ¦ ¦образования ¦ полученных от ¦средства ¦ ¦ ¦занятиями в ¦ ¦ ¦ внебюджетной ¦ ¦ ¦ ¦кружках по ¦ ¦ ¦ деятельности ¦ ¦ ¦ ¦интересам (до ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦60%) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-------------+---------------------+-----------------+ ¦6.2¦Обеспечить ¦2012 - 2015¦Отдел ¦В пределах выделенных¦Внебюджетные ¦ ¦ ¦образовательные ¦ ¦образования ¦ средств ¦средства ¦ ¦ ¦услуги на дому по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+-----------------+-----------+-------------+---------------------+------------------ Приложение 4 МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕГИОНА-----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+---------- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Сумма затрат, ¦ ¦ ¦ N ¦ Наименование ¦ Срок ¦ ¦ миллионов рублей ¦ Источник ¦ ¦п/п ¦ мероприятия ¦выполнения,¦ Исполнитель +----+----T----+----+финансирования¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦2012¦2013¦2014¦2015¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+----+----+----+----+--------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+----+----+----+----+--------------+ ¦ 1 ¦Строительство ¦2012 - 2015¦Управление ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦учреждения общего¦ ¦капитального ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦среднего ¦ ¦строительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1020 мест в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦микрорайоне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Заднепровье-3" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г. Орши ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦ 2 ¦Создание в ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦регионе сети ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦опорных школ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центров работы с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦одаренными детьми¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦ 3 ¦Актуализация ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦городского ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦компьютерного ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦банка данных ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦одаренных детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦ 4 ¦Автоматизация ¦ 2012 ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный ¦ ¦ ¦работы библиотек ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦бюджет, ¦ ¦ ¦всех учебных ¦ ¦ ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦ 5 ¦Разработка и ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный ¦ ¦ ¦создание ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦бюджет, ¦ ¦ ¦разноуровневой ¦ ¦учреждения ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦образования ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦просвещения для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦ 6 ¦Совершенствование¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦работы профильных¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦лагерей для ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦одаренных ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦ 7 ¦Издание сборников¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный ¦ ¦ ¦творческих работ ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦бюджет, ¦ ¦ ¦учащихся ¦ ¦учреждения ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦средства ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦ 8 ¦Совершенствование¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный ¦ ¦ ¦единого ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦бюджет, ¦ ¦ ¦информационного ¦ ¦учреждения ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦образовательного ¦ ¦образования ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦пространства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦города, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦продолжение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработки сайтов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦ 9 ¦Участие в ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный ¦ ¦ ¦проведении ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦бюджет, ¦ ¦ ¦научно- ¦ ¦учреждения ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦практических ¦ ¦образования ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦конференций, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гимназических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чтениях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблемных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семинарах по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развитию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интеллектуальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦способностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦ 10 ¦Сервисное ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный ¦ ¦ ¦обслуживание ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦бюджет, ¦ ¦ ¦компьютерных ¦ ¦учреждения ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦классов ¦ ¦образования ¦ ¦средства ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦ 11 ¦ Повышение качества общего среднего образования ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦11.1¦Обеспечение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦охвата учащихся ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦факультативными ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятиями ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦11.2¦Разработка и ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦реализация ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦перспективных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦балансов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦распределения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базовой школы по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦каналам получения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦11.3¦Завершение ¦ 2012 ¦Учреждения ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦создания школьных¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦банков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦данных по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦факультативного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------+ ¦11.4¦Завершение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный ¦ ¦ ¦создания ¦ ¦образования, ¦выделенных средств ¦бюджет, ¦ ¦ ¦диагностико- ¦ ¦государственное ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦консультативного ¦ ¦учреждение ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦центра для ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выявления ¦ ¦"Межшкольный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦запросов и ¦ ¦производственный¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального¦ ¦комбинат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самоопределения ¦ ¦трудового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся на базе ¦ ¦обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МУПК ¦ ¦профессиональной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ориентации г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Орши" ¦ ¦ ¦ ¦----+-----------------+-----------+----------------+-------------------+--------------- Приложение 5 ПОТРЕБНОСТЬ В СПЕЦИАЛИСТАХ И ОБСЛУЖИВАЮЩЕМ ПЕРСОНАЛЕ ПО ОТРАСЛИ "ОБРАЗОВАНИЕ" НА 2012 - 2015 ГОДЫ-------+------------------------------------+------------------------- ¦ ¦ ¦ Необходимое количество ¦ ¦ N ¦ Наименование специальности ¦ специалистов по годам ¦ ¦ п/п ¦ +------+-------+------+-------+ ¦ ¦ ¦ 2012 ¦ 2013 ¦ 2014 ¦ 2015 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦1. С высшим образованием: ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.1 ¦Математика ¦ 1 ¦ 3 ¦ 5 ¦ 3 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.2 ¦Физика ¦ 2 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.3 ¦История ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 3 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.4 ¦Белорусская филология ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.5 ¦Русская филология ¦ 1 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.6 ¦Английский язык ¦ 2 ¦ 4 ¦ 6 ¦ 6 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.7 ¦Французский язык ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.8 ¦Дошкольное образование ¦ 5 ¦ 4 ¦ 8 ¦ 12 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.9 ¦Начальное образование ¦ 4 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 10 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.10 ¦Олигофренопедагогика. Логопедия ¦ 1 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.11 ¦Библиотечное дело ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.12 ¦Изобразительное искусство и черчение¦ - ¦ - ¦ 2 ¦ - ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.13 ¦Технический труд ¦ 6 ¦ 3 ¦ 7 ¦ 4 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.14 ¦Обслуживающий труд ¦ 1 ¦ 5 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.15 ¦Социальная работа ¦ - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.16 ¦Английский язык. Белорусский язык и ¦ 2 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ ¦ ¦литература ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 1.17 ¦Трудовое обучение (специализация - ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦информатика, технология) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦2. Со средним специальным образованием: ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 2.1 ¦Начальное образование ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 2.2 ¦Дошкольное образование ¦ 6 ¦ 4 ¦ 8 ¦ 12 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 2.3 ¦Музыкальное образование ¦ 4 ¦ - ¦ 5 ¦ - ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ 2.4 ¦Иностранные языки ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ +------+------------------------------------+------+-------+------+-------+ ¦ ¦ИТОГО ¦ 45 ¦ 46 ¦ 65 ¦ 66 ¦ ¦------+------------------------------------+------+-------+------+-------- Приложение 6 МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ КАДРОВОГО И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РЕГИОНА----+-----------------+-----------+------------+-------------------+---------- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Сумма затрат, ¦ ¦ ¦ N ¦ Наименование ¦ Срок ¦ ¦ миллионов рублей ¦ Источники ¦ ¦п/п¦ мероприятия ¦исполнения,¦Исполнитель +----+----T----+----+финансирования¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦2012¦2013¦2014¦2015¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+----+----+----+----+--------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ +---+-----------------+-----------+------------+----+----+----+----+--------------+ ¦ 1 ¦Внедрение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦стандартов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦концепций учебных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предметов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦согласованность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требований к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рамках единого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦европейского и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мирового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пространства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦ 2 ¦Внедрение в ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦образовательный ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦процесс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компетентностной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦модели развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦концепций и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦моделей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦критериев, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦показателей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методик оценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплексов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦ 3 ¦Внедрение в ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный ¦ ¦ ¦образовательный ¦ ¦образования,¦выделенных средств ¦бюджет, ¦ ¦ ¦процесс учебно- ¦ ¦учреждения ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦методического ¦ ¦образования ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦факультативных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦ 4 ¦Внедрение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦образования,¦выделенных средств ¦бюджет, ¦ ¦ ¦психолого- ¦ ¦учреждения ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦педагогического ¦ ¦образования ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦сопровождения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личностного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся, в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ориентированных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на осознанный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выбор учащимися ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦ 5 ¦Создание единого ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦банка данных по ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦резерву ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческих и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦ 6 ¦Обновление ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦системы ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦стажировки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦резерва ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческих и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦ 7 ¦Ежегодное ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦проведение ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рекомендаций по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦совершенствованию¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направлениям: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровень ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обученности по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебным предметам¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровень ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личностное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развитие учащихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качество ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦утомляемость и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работоспособность¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компетентность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦ 8 ¦Обновление ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный ¦ ¦ ¦компьютерной ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦бюджет, ¦ ¦ ¦базы, работа в ¦ ¦ ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦локальной сети ¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦отдела ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦имеющей доступ к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦глобальным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ресурсам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦ 9 ¦Создание ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦материальной базы¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦и кадровое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создания единого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пространства на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ресурсных центров¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦10 ¦Внесение в ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦региональные ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦программы "Кадры"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уточненных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расчетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребности в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистах на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦период до 2015 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦11 ¦Осуществление ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦переобучения и ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦трудоустройства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сокращаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогов для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦снижения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦напряженности на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рынке труда и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦полной занятости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦12 ¦Завершение ¦ 2012 ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦создания банков ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦данных по резерву¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦13 ¦Создание системы ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦стажировки и ¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦обучения резерва ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------+ ¦14 ¦Принятие ¦ Ежегодно ¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦необходимых мер к¦ ¦образования ¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦созданию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социально-бытовых¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условий для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистов с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦целью их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦закрепления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+-----------------+-----------+------------+-------------------+--------------- Приложение 7 МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ДЕТСТВА----+-----------------+-----------+-----------+-------------------+---------- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Сумма затрат, ¦ ¦ ¦ N ¦ Наименование ¦ Сроки ¦ ¦ миллионов рублей ¦ Источник ¦ ¦п/п¦ мероприятия ¦исполнения,¦Исполнитель+----+----T----+----+финансирования¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ ¦2012¦2013¦2014¦2015¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-----------+----+----+----+----+--------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ +---+-----------------+-----------+-----------+----+----+----+----+--------------+ ¦ 1 ¦Создание ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Городской ¦ ¦ ¦адаптивной ¦ ¦образования¦выделенных средств ¦бюджет ¦ ¦ ¦образовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦среды в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общего типа, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-----------+-------------------+--------------+ ¦ 2 ¦Расширение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Городской ¦ ¦ ¦перечня ¦ ¦образования¦выделенных средств ¦бюджет ¦ ¦ ¦коррекционно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦услуг в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центре ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коррекционно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развивающего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимых для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦удовлетворения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦открытие классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(групп) для детей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с тяжелыми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦множественными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нарушениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития, группы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-----------+-------------------+--------------+ ¦ 3 ¦Оборудование ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Городской ¦ ¦ ¦подъездных путей ¦ ¦образования¦выделенных средств ¦бюджет ¦ ¦ ¦(пандусов) в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общего типа, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-----------+-------------------+--------------+ ¦ 4 ¦Оборудование в ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Городской ¦ ¦ ¦центре ¦ ¦образования¦выделенных средств ¦бюджет ¦ ¦ ¦коррекционно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развивающего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ресурсной комнаты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦средств обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и реабилитации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-----------+-------------------+--------------+ ¦ 5 ¦Организация ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦подвоза детей с ¦ ¦образования¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения в центре¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коррекционно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развивающего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-----------+-------------------+--------------+ ¦ 6 ¦Расширение сети ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Городской ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦образования¦выделенных средств ¦бюджет ¦ ¦ ¦интегрированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦типа для оказания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коррекционно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помощи детям с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития по месту¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦их жительства (по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мере потребности)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-----------+-------------------+--------------+ ¦ 7 ¦Оптимизация сети ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Городской ¦ ¦ ¦пунктов ¦ ¦образования¦выделенных средств ¦бюджет ¦ ¦ ¦коррекционно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помощи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-----------+-------------------+--------------+ ¦ 8 ¦Совершенствование¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Местный бюджет¦ ¦ ¦взаимодействия ¦ ¦образования¦выделенных средств ¦ ¦ ¦ ¦между ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здравоохранения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социальной защиты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенностями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психофизического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-----------+-------------------+--------------+ ¦ 9 ¦Развитие семейных¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Городской ¦ ¦ ¦форм устройства ¦ ¦образования¦выделенных средств ¦бюджет ¦ ¦ ¦детей, оставшихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦без попечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей (не ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦менее 70 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процентов из ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числа вновь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выявленных) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------+-----------+-----------+-------------------+--------------+ ¦10 ¦Продолжение ¦2012 - 2015¦Отдел ¦ В пределах ¦Городской ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦образования¦выделенных средств ¦бюджет ¦ ¦ ¦кандидатов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приемные родители¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр г. Орши" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦---+-----------------+-----------+-----------+-------------------+--------------- Приложение 8 МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ РЕГИОНА--------------------+-----------+--------------+-----------------------------------+---------- ¦ ¦ ¦ ¦ Объемы финансирования, миллионов ¦ ¦ ¦ Наименование ¦ Срок ¦ ¦ рублей ¦ ¦ ¦ организации и ¦исполнения,¦ Источник +-------+---------------------------+Ответственные ¦ ¦ инвестиционного ¦ годы ¦финансирования¦ ¦ в том числе по годам ¦за выполнение ¦ ¦ проекта ¦ ¦ ¦ всего +------+------+------+------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2012 ¦ 2013 ¦ 2014 ¦ 2015 ¦ ¦ +-------------------+-----------+--------------+-------+------+------+------+------+--------------+ ¦Завершение работ по¦2012 - 2015¦Городской ¦1240,0 ¦1240,0¦ - ¦ - ¦ - ¦Оршанский ¦ ¦оборудованию ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городской ¦ ¦системой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительный¦ ¦автоматической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитет, отдел¦ ¦пожарной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦сигнализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦массовым ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пребыванием детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+-----------+--------------+-------+------+------+------+------+--------------+ ¦Капитальный ремонт ¦2012 - 2015¦Местный бюджет¦10385,0¦4003,0¦2072,0¦2010,0¦2300,0¦Оршанский ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городской ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитет, отдел¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ +-------------------+-----------+--------------+-------+------+------+------+------+--------------+ ¦Обновление и ¦2012 - 2015¦Местный бюджет¦1901,7 ¦ 54,5 ¦533,8 ¦625,8 ¦687,6 ¦Оршанский ¦ ¦укрепление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городской ¦ ¦материально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительный¦ ¦технической базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитет, отдел¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦образования для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации питания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------+-----------+--------------+-------+------+------+------+------+--------------+ ¦Выполнение ¦2012 - 2015¦Местный бюджет¦1385,0 ¦265,0 ¦425,0 ¦370,0 ¦325,0 ¦Оршанский ¦ ¦мероприятий по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городской ¦ ¦реализации основных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительный¦ ¦направлений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитет, отдел¦ ¦энергосбережения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ +-------------------+-----------+--------------+-------+------+------+------+------+--------------+ ¦Учебное ¦2012 - 2015¦Местный ¦1191,6 ¦ 46,0 ¦381,9 ¦382,8 ¦380,9 ¦Оршанский ¦ ¦оборудование для ¦ ¦бюджет, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городской ¦ ¦общеобразовательных¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительный¦ ¦учреждений ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитет, отдел¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ +-------------------+-----------+--------------+-------+------+------+------+------+--------------+ ¦Мебель для ¦2012 - 2015¦Местный ¦ 191,4 ¦ 47,6 ¦ 47,6 ¦ 47,6 ¦ 48,6 ¦Оршанский ¦ ¦общеобразовательных¦ ¦бюджет, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городской ¦ ¦учреждений ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительный¦ ¦ ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитет, отдел¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ +-------------------+-----------+--------------+-------+------+------+------+------+--------------+ ¦Спортивное ¦2012 - 2015¦Местный ¦ 480,0 ¦120,0 ¦120,0 ¦120,0 ¦120,0 ¦Оршанский ¦ ¦оборудование для ¦ ¦бюджет, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городской ¦ ¦общеобразовательных¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительный¦ ¦учреждений ¦ ¦средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитет, отдел¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ +-------------------+-----------+--------------+-------+------+------+------+------+--------------+ ¦Приобретение ¦2012 - 2015¦Местный ¦ 560,6 ¦139,6 ¦157,0 ¦132,0 ¦132,0 ¦Оршанский ¦ ¦компьютерной ¦ ¦бюджет, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦городской ¦ ¦техники для ¦ ¦внебюджетные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнительный¦ ¦общеобразовательных¦ ¦средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитет, отдел¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦-------------------+-----------+--------------+-------+------+------+------+------+--------------- |
Новости законодательства
Новости Спецпроекта "Тюрьма"
Новости сайта
Новости Беларуси
Полезные ресурсы
Счетчики
|
