Стр. 1
Страницы: Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 |
Зарегистрировано в НРПА РБ 5 июня 2002 г. N 9/1965
Во исполнение постановления Совета Министров Республики Беларусь от 1 июня 2000 г. N 795 "О Концепции и Программе развития профессионально-технического образования в Республике Беларусь" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 55, 5/3318) и в целях повышения качества подготовки и воспитания квалифицированных рабочих и специалистов в профессионально-технических учебных заведениях для социально-экономического комплекса области Гродненский областной Совет депутатов РЕШИЛ:
1. Утвердить прилагаемую Программу развития профессионально-технического образования Гродненской области на 2002 - 2005 годы.
2. Финансовому управлению Гродненского областного исполнительного комитета (Шабан М.Г.) при подготовке проектов бюджетов области на соответствующие годы предусматривать выделение денежных средств для реализации настоящей Программы развития профессионально-технического образования Гродненской области на 2002 - 2005 годы.
3. Управлению образования Гродненского областного исполнительного комитета (Гаврон В.А.) обеспечить координацию работ по осуществлению мероприятий настоящей Программы развития профессионально-технического образования Гродненской области на 2002 - 2005 годы и контроль за ее выполнением.
Председатель А.И.КАРПУТЬ
УТВЕРЖДЕНО
Решение
Гродненского областного
Совета депутатов
24.04.2002 N 83
ПРОГРАММА
РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГРОДНЕНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2002 - 2005 ГОДЫ
Программа развития профессионально-технического образования Гродненской области на 2002 - 2005 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 1 июня 2000 г. N 795 "О Концепции и Программе развития профессионально-технического образования в Республике Беларусь" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., N 55, 5/3318) и содержит перечень мероприятий, направленных на ее выполнение.
Глава 1
ЦЕЛИ И ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
1. Целью Программы является реализация государственной политики в области развития профессионально-технического образования путем осуществления практических мер, направленных на формирование доступной, открытой, непрерывно развивающейся системы, обеспечивающей бесплатное получение профессионально-технического и общего среднего образования, высокий уровень квалификации, позволяющей максимально удовлетворять потребности социально-экономического комплекса области в квалифицированных рабочих и специалистах, непрерывно совершенствовать профессиональное мастерство, продолжать обучение в системе среднего специального или высшего образования, более полно учитывать изменяющиеся требования рынка труда и запросы личности.
2. Основными задачами Программы являются:
осуществление подготовки квалифицированных рабочих и специалистов на основе заявок нанимателей, а также баланса распределения школьной молодежи по каналам дальнейшего обучения и трудоустройства;
достижение гибкости в реагировании на потребности рынка труда в квалифицированных кадрах;
предоставление возможности получения образовательных услуг в учебных заведениях профессионально-технического образования в соответствии с запросами личности, общества и государства;
совершенствование системы профессионального обучения безработных и на этой основе снижение напряженности на рынке труда;
последовательное формирование образовательных структур, основанных на интеграции программ профессионально-технического, общего среднего и среднего специального образования;
создание эффективных механизмов взаимодействия системы профессионально-технического образования с отраслями экономики;
кадровое обеспечение профессионально-технического образования;
укрепление учебно-материальной базы профессионально-технических учебных заведений.
Глава 2
СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГРОДНЕНСКОЙ
ОБЛАСТИ
3. Система профессионально-технического образования области включает 30 учебных заведений, в которых обучается 17,0 тысячи человек по 104 профессиям. Ежегодный выпуск квалифицированных рабочих составляет более 6 тысяч человек. 12 профессионально-технических учебных заведений готовят кадры для агропромышленного комплекса, 10 - для промышленного производства, 4 - для строительства, 1 - для бытового обслуживания, 1 - для торговли и общественного питания, 1 - для коммунального хозяйства, 1 - для строительно-реставрационных работ.
В учебных заведениях области обучается 31,0 процента учащихся из сельской местности и 69,0 процента из городов. На основе базовой школы обучается 83,8 процента учащихся и на базе средней школы 16,2 процента.
4. Учебно-воспитательный процесс в профессионально-технических учебных заведениях осуществляют 1794 руководящих и инженерно-педагогических работников, в том числе 503 преподавателя, 909 мастеров производственного обучения, 23 педагога-психолога, 23 социальных педагога. Из общей численности работников 991 человек (55,2 процента) имеют высшее и 707 человек (39,4 процента) - среднее специальное образование; 214 человек (11,9 процента) - высшую, 790 человек (44 процента) - первую, 324 человека (18 процентов) - вторую квалификационную категорию.
С 1998 года в филиале кафедры Республиканского института профессионального образования на базе Гродненского областного учебно-методического центра профессионального образования курсовую подготовку прошли 724 человека.
5. Учебно-материальная база профессионально-технических училищ включает 128 зданий, в которых располагается 113 лабораторий, 170 мастерских. Имеется 22837 ученических мест, в том числе 16097 для теоретического обучения, 6740 для практического обучения, 550 учебных мест на производстве. Функционируют 30 общежитий на 8576 мест, 27 столовых на 3453 посадочных места, 33 спортзала, 21 стадион, 20 полигонов и автодромов. В десяти учебных хозяйствах насчитывается 2806 гектаров сельскохозяйственных угодий, в том числе 2310 гектаров пашни. Техническая оснащенность профессионально-технических учебных заведений представлена 1435 единицами автотракторной и сельскохозяйственной техники, в том числе 247 тракторами, 203 грузовыми автомобилями, 44 зерно- и кормоуборочными комбайнами и другой техникой. В наличии имеется 2079 единиц учебно-производственного оборудования, в том числе 376 металлообрабатывающих и 114 деревообрабатывающих станков, 760 швейных машин, 145 единиц электрогазосварочного и 50 обувного оборудования. Книжный фонд библиотек составляет 903850 экземпляров, в том числе 402190 экземпляров учебной литературы.
6. В целом система профессионально-технического образования Гродненской области обеспечивает конституционные права граждан на бесплатное и доступное профессионально-техническое образование. В последние годы прием для обучения в профессионально-технические училища увеличился на 1 - 2 процента и составил в 2001 году 6873 человека при конкурсе 1,3 человека на место.
7. Система профессионально-технического образования Гродненской области, ориентируя свою деятельность на широкопрофильную подготовку квалифицированных рабочих, обеспечивает социальную защищенность выпускников. Свыше 60 процентов учебных заведений профессионально-технического образования области функционируют как многопрофильные, более 70 процентов выпускников получают две и более профессии. Созданы условия для получения не только профессионального, но и общего среднего образования. Из 14,4 тысячи учащихся, обучающихся на основе базовой школы, 95 процентов получают среднее образование.
Развитие профессионально-технических учебных заведений области идет в направлении расширения их многофункциональности. Более 300 учащихся получают общеобразовательную подготовку по профильным предметам на повышенном уровне в лицейских группах учреждения образования "Гродненское государственное профессионально-техническое училище N 41 коммунального хозяйства", учреждения образования "Гродненское государственное профессионально-техническое училище N 49 химиков", учреждения образования "Ошмянское государственное профессионально-техническое училище N 192 сельскохозяйственного профиля", учреждения образования "Слонимский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей" и учреждения образования "Гродненский государственный профессионально-технический колледж приборостроения". Учитывая региональную потребность в рабочих кадрах высокой квалификации и запросы базовых предприятий в специалистах среднего звена, четыре профессионально-технических училища области преобразованы в следующие учебные заведения, где кроме рабочей профессии можно получить и среднее специальное образование:
учреждение образования "Гродненский государственный профессиональный электротехнический колледж имени И.Счастного";
учреждение образования "Гродненский государственный профессионально-технический колледж легкой промышленности";
учреждение образования "Гродненский государственный профессионально-технический колледж приборостроения";
учреждение образования "Гродненское государственное высшее профессиональное училище химической промышленности".
В настоящее время в этих учебных заведениях на второй ступени ведется подготовка 749 специалистов со средним специальным образованием и 85 на платной основе. 11 профессионально-технических учебных заведений области включены в систему непрерывного образования (профессионально-технические училища - средние специальные учебные заведения - высшие учебные заведения).
В области успешно действуют созданные на базе Ошмянского государственного профессионально-технического училища N 192 сельскохозяйственного производства, Вороновского государственного профессионально-технического училища N 190 сельскохозяйственного производства и Кореличского государственного профессионально-технического училища N 125 строителей региональные центры по допрофессиональной подготовке школьников, профессиональной подготовке, переподготовке, повышению квалификации рабочих массовых профессий, обучению безработных. В качестве структурных подразделений девяти училищам переданы учебно-курсовые комбинаты районных управлений сельского хозяйства и продовольствия, где идет переподготовка кадров для агропромышленного комплекса. По заявкам службы занятости в 14 профессионально-технических училищах области ежегодно ведется переподготовка более 800 безработных.
8. Профессионально-технические училища области выполняют и социальную функцию. В профессионально-технических училищах области обучаются: 391 учащийся из числа детей-сирот и детей, которые остались без опеки родителей, 263 учащихся, находящихся на полном государственном обеспечении, 160 с недостатками умственного и физического развития, 19 инвалидов, 114 переселенцев с территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате катастрофы на Чернобыльской АЭС.
9. Наблюдаются положительные тенденции в трудоустройстве выпускников. В 2002 году выпуск из профессионально-технических училищ составит 6199 человек. Занятость выпускников в 2001 году составляет 80,7 процента: принято на работу 40,8 процента, направлено в высшие, средние специальные учебные заведения и на вторую ступень обучения в профессионально-технические учебные заведения 717 человек (11,6 процента). Призваны на действительную срочную военную службу 1757 человек (28,3 процента). Из-за отсутствия рабочих мест самостоятельное трудоустройство выпускников составило 11,8 процента. Продолжает уменьшаться число выпускников профессионально-технических учебных заведений, состоящих на учете в службе занятости.
10. В системе профессионально-технического образования уделяется большое внимание воспитанию всесторонне развитой, гармоничной личности, создаются условия для реализации творческих способностей учащихся, подготовки их к самостоятельной жизни, адаптации в обществе. Развернута системная, личностно-ориентированная воспитательная работа. С этой целью во всех профессионально-технических учебных заведениях разработаны воспитательные программы.
11. На содержание профессионально-технических училищ области в 2001 году израсходовано из областного бюджета 10635757,7 тысячи рублей, что составляет 10,9 процента от финансирования образования области в целом.
Финансирование учебных заведений осуществляется и за счет внебюджетных источников. В 2001 году от учебно-производственной деятельности мастерских, учебных хозяйств, выполненных учащимися работ в процессе обучения на предприятиях, оказываемых профессионально-техническими учебными заведениями платных услуг получен доход на сумму в размере 1169243,4 тысячи рублей. Было произведено товаров народного потребления на сумму в размере 13400,0 тысячи рублей. В учебных мастерских выпущено продукции на 15,2 тысячи рублей на одного учащегося. Учебными хозяйствами реализовано государству в 2001 году 1430 тонн зерна, 267 тонн картофеля, 232,6 тонны молока и 143,1 тонны мяса.
На укрепление учебно-материальной базы в 2001 году было затрачено 315543,8 тысячи рублей, в том числе бюджетных - 52930,1; внебюджетных - 80365,8; из областного бюджетного фонда стабилизации экономики производителей сельскохозяйственной продукции и продовольствия - 182247,9 тысячи рублей. За счет областного бюджетного фонда стабилизации экономики производителей сельскохозяйственной продукции и продовольствия были приобретены 1 новый трактор марки МТЗ-1221, 1 зерноуборочный комбайн "Лида-1300", 1 сеялка СТВ-8; на условиях долгосрочной аренды - 4 единицы сельскохозяйственной техники, по фиксированным ценам выделено 269,9 тонны дизельного топлива и 127 тонн бензина.
12. Вместе с тем в системе профессионального технического образования существует ряд нерешенных проблем. При относительно удовлетворительном обеспечении профессионально-технических учебных заведений педагогическими кадрами наблюдается тенденция снижения количества работающих педагогов, которые имеют специальное педагогическое образование (1999 год - 57,7 процента; 2000 год - 57 процентов; 2001 год - 56,4 процента).
Сегодня в профессионально-технических учебных заведениях области работают 296 человек (16,4 процента) педагогов пенсионного и предпенсионного возраста (из них 88 мастеров производственного обучения и 117 преподавателей), имеются 184 вакансии мастеров производственного обучения (17 процентов от потребности). Нет пополнения молодыми специалистами. В 2000 году из заявленных профессионально-техническими учебными заведениями 148 специалистов было направлено 97 специалистов (65,5 процента), приступил к работе 21 человек (14 процентов от потребности). В 2001 году из заявленных 115 специалистов было направлено 40 специалистов (34,7 процента), приступили к работе 25 человек (21,7 процента от потребности). В основном из-за низкой заработной платы сохраняется высокая текучесть кадров в профессионально-технических учебных заведениях. В 2000 году уволились 102 инженерно-педагогических работника (5,7 процента), из них 50 процентов мастеров производственного обучения, в 2001 году уволились 226 инженерно-педагогических работников (12,5 процента), из них 114 мастеров производственного обучения (50,4 процента). В целях обеспечения профессионально-технических учебных заведений педагогическими кадрами необходимо выполнить ряд мероприятий по улучшению кадрового обеспечения профессионально-технических учебных заведений области (приложения 1 - 4).
Существуют проблемы с повышением квалификации работающих педагогов. Так, в 2001 году из 1794 педагогических работников только 192 человека (10,7 процента) повысили свою квалификацию, в то время как для обеспечения пятилетней периодичности повышения квалификации их число должно быть в два раза больше.
В области не решена проблема обеспечения жильем педагогических работников. Более 390 человек не имеют собственного жилья или нуждаются в улучшении жилищных условий.
13. Требует значительного улучшения учебно-материальная база профессионально-технических учебных заведений. Из всех 128 зданий профессионально-технических учебных заведений 22 построены до 1960 года, 74 - за период 1960 - 1980 годов, 24 - в 1980 - 1990 годы, 8 - после 1990 года. 8 зданий имеют деревянные перекрытия, 30 процентов зданий требуют капитального ремонта. Если в 1997 году для этих целей было использовано более 3 процентов выделенных средств бюджета, то в 2001 году только 2 процента. Из 159293 квадратных метров кровли более 50 процентов требуют капитального ремонта. Из-за недостатка денежных средств не завершены следующие объекты капитального строительства: учебно-производственная база Слонимского государственного сельскохозяйственного профессионального лицея, учебные мастерские Гродненского государственного профессионально-технического училища N 64 строителей. В настоящее время имеется проектная документация на строительство пошивочного цеха и актового зала Слонимского государственного профессионально-технического училища N 129 текстильщиков, учебных мастерских Гродненского государственного профессионально-технического училища N 119 строителей, расширение учебной базы Лидского государственного профессионально-технического училища N 196 мелиоративного строительства, общественно-бытового корпуса Вороновского государственного профессионально-технического училища N 190 сельскохозяйственного производства, машинного двора Скидельского государственного профессионально-технического училища N 199 сельскохозяйственного производства.
14. Усложняется в последнее время ситуация с обеспечением училищ техникой. На протяжении последних шести лет, в условиях ограничений бюджетных ассигнований, за счет средств, выделяемых на образование, профессионально-технические учебные заведения области не смогли приобрести ни одного грузового автомобиля, трактора, зерноуборочного комбайна. Из числа находящихся в эксплуатации подлежат списанию 67 процентов грузовых автомобилей, 78 процентов тракторов, 63 процента комбайнов, 70 процентов прицепного инвентаря, около 80 процентов станочного парка. Примерно 20 процентов автотракторной и сельскохозяйственной техники выпущено в 70-х годах, 63 процента - в 80-х годах.
15. Фонды библиотек не пополняются учебниками общеобразовательного цикла. Учебники и учебные пособия по общетехническим и специальным дисциплинам на 60 процентов морально устарели. В связи с этим необходимо приобрести 310 тысяч учебников и учебных пособий.
16. Не созданы условия для организации эффективной внебюджетной деятельности. Сумма бюджетного финансирования на укрепление учебно-материальной базы и на обучение учащихся профессионально-технических учебных заведений области с каждым годом уменьшается. Так, если сумма учебных расходов в 1998 году составляла 5,6 процента от общих расходов на содержание профессионально-технических учебных заведений, то в 2001 году - только 0,4 процента.
Стоимость обучения одного учащегося в 2001 году по сравнению с 2000 годом увеличилась в 1,7 раза и составила 607,0 тысячи рублей в год. Основная доля расходов - 73 процента - приходится на защищенные статьи расходов.
Уменьшается удельный вес расходов на содержание профессионально-технических учебных заведений в общем объеме средств на образование.
17. Реализация основных направлений развития системы профессионально-технического образования предполагает ее взаимодействие со всеми отраслями экономики области по подготовке рабочих кадров и специалистов, создание рациональной сети учреждений образования, обеспечение преемственности общего среднего, профессионального, среднего специального и высшего образования как звеньев целостного образовательного процесса и реорганизацию учебных заведений, интегрирующих различные ступени образования (приложение 5).
18. Для реализации Программы необходимо осуществить ряд мероприятий по техническому переоснащению учебно-материальной базы учреждений образования, капитальному ремонту зданий и вводу в эксплуатацию объектов, находящихся в стадии строительства (приложения 6 - 9), с выделением на эти цели финансовых средств из различных источников финансирования в объеме: 6116,1 миллиона рублей в действующих ценах и 10,24 миллиона рублей в ценах 1991 года.
Приложение 1
к Программе развития
профессионально-технического
образования Гродненской
области на 2002 - 2005 годы
ПЛАН
ЦЕЛЕВОЙ ПОДГОТОВКИ МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ И
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В РАЗРЕЗЕ УЧЕБНЫХ
ЗАВЕДЕНИЙ И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
-----------------+------------------+------+-------+-------+---------¬
¦ Специальность ¦ ПТУЗ ¦ 2002 ¦ 2003 ¦ 2004 ¦ 2005 ¦
¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Минском ¦
¦ ¦ ¦ индустриально-педагогическом ¦
¦ ¦ ¦ колледже ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Промышленное и ¦ ¦ 12 ¦ 8 ¦ 8 ¦ 11 ¦
¦гражданское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦строительство +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ Государственное ¦ 9 ¦ 8 ¦ 8 ¦ 8 ¦
¦ ¦ профессионально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техническое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ училище (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ГПТУ) N 119 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 125 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 64 ¦ 3 ¦ ¦ ¦ 2 ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Санитарно- ¦ ¦ 4 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 3 ¦
¦техническое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦оборудование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦зданий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 119 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 64 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 41 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Пинском ¦
¦ ¦ ¦ индустриально-педагогическом ¦
¦ ¦ ¦ колледже ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Техник-механик ¦ ¦ 10 ¦ 10 ¦ 9 ¦ 9 ¦
¦ ¦ ГПТУ N 194 ¦ 1 ¦ 2 ¦ ¦ ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 196 ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 190 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 191 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 198 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 193 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 199 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ Государственный ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
¦ ¦ сельскохозяйст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ венный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ лицей (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ГСПЛ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Гродненском ¦
¦ ¦ ¦ сельскохозяйственном институте ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Зооинженер ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 192 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Витебском ¦
¦ ¦ ¦ индустриально-педагогическом ¦
¦ ¦ ¦ колледже ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Технология ¦ ГПТУ N 195 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦
¦продукции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦общественного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦питания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Парикмахерское ¦ ГПТУ N 129 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦
¦искусство и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦декоративная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦косметика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Технология и ¦ ГПТУ N 235 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
¦конструирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦швейных изделий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Жировичском аграрном ¦
¦ ¦ ¦ техническом колледже ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Техник-механик ¦ ¦ 4 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 2 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ГПТУ N 190 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ГПТУ N 192 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Гродненском политехническом ¦
¦ ¦ ¦ колледже ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Техник-строитель¦ ГПТУ N 238 ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Марьиногорском ¦
¦ ¦ ¦ сельскохозяйственном техникуме ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Техник-механик ¦ ГПТУ N 192 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Минском ¦
¦ ¦ ¦ архитектурно-строительном ¦
¦ ¦ ¦ колледже ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Слесарь- ¦ ГПТУ N 41 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦сантехник ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Барановичском техникуме ¦
¦ ¦ ¦ легкой промышленности ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Техник-технолог ¦ ГПТУ N 129 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦
¦трикотажного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦производства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Мозырьском государственном ¦
¦ ¦ ¦ педагогическом институте ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Общетехнические ¦ ГПТУ N 128 ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦
¦дисциплины и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦труд ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Витебском государственном ¦
¦ ¦ ¦ педагогическом институте ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Изобразительное ¦ ГПТУ N 234 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦искусство и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦черчение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Белорусском агротехническом ¦
¦ ¦ ¦ университете ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Инженер-механик ¦ ¦ 6 ¦ 4 ¦ 6 ¦ 3 ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 196 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 191 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 192 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 193 ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГПТУ N 199 ¦ 1 ¦ ¦ 2 ¦ ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ГСПЛ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Белорусской ¦
¦ ¦ ¦ сельскохозяйственной академии¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Инженер-механик ¦ГПТУ N 196 ¦ 1 ¦ 3 ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Могилевском государственном¦
¦ ¦ ¦ технологическом институте ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Технология ¦ Государственное ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
¦химических ¦ высшее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦волокон ¦ профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ училище ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ химической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ промышленности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (далее - ГВПУ х/п¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Минском машиностроительном ¦
¦ ¦ ¦ колледже ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Технология ¦ ГПТУ N 136 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦
¦обработки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦металлов на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦станках и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦автоматических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦линиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Белорусской государственной¦
¦ ¦ ¦ политехнической академии ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Инженер- ¦ ГПТУ N 64 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦
¦строитель, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦преподаватель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Инженер-электрик¦ Гродненский ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электротехни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ческий колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (далее - ГПЭК) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Инженер-механик ¦ ГПЭК ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Технология ¦ ГПТУ N 235 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
¦оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦автоматических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦машин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Белорусском государственном ¦
¦ ¦ ¦ экономическом университете ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Коммерческая ¦ ГПТУ N 225 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦
¦деятельность и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦товароведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦непродовольст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦венных товаров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Коммерческая ¦ ГПТУ N 225 ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦
¦деятельность и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦товароведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦продовольст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦венных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦товаров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Учет, анализ и ¦ ГПТУ N 225 ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦
¦аудит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Могилевском государственном ¦
¦ ¦ ¦ технологическом институте ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Технология ¦ГПТУ N 225 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
¦продукции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦массового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦питания +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ГПТУ N 119 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Технология ¦ГВПУ х/п ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
¦химических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦волокон ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Белорусском ¦
¦ ¦ ¦ государственном университете ¦
¦ ¦ ¦ информатики и радиотехники ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Радиоинженер ¦ ¦ 1 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 4 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ГПТУ N 235 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
¦ +------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦Гродненский ¦ ¦ 2 ¦ 1 ¦ 3 ¦
¦ ¦профессионально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦колледж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приборостроения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(далее - ГПТК п) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Гродненском государственном ¦
¦ ¦ ¦ профессиональном ¦
¦ ¦ ¦ электротехническом колледже ¦
¦ ¦ ¦ им.Счастного ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Выдувальщик ¦ГПТУ N 116 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
¦стеклоизделий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ¦ ¦ В Белорусском государственном ¦
¦ ¦ ¦ университете культуры ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦Народное ¦ГПТУ N 234 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦
¦творчество ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+------------------+------+-------+-------+---------+
¦ ИТОГО ¦ ¦ 53 ¦ 50 ¦ 43 ¦ 44 ¦
¦----------------+------------------+------+-------+-------+----------
Приложение 2
к Программе развития
профессионально-технического
образования Гродненской
области на 2002 - 2005 годы
ПЛАН
ПОДГОТОВКИ МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ И
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
-----------+-------------+-------------+-------------+-------------¬
¦ ¦ 2002 год ¦ 2003 год ¦ 2004 год ¦ 2005 год ¦
¦ ПТУЗ +-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ ¦всего¦целевой¦всего¦целевой¦всего¦целевой¦всего¦целевой¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПЭК ¦ 3 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ ¦ 2 ¦ ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТК п ¦ 1 ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 3 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГСПЛ ¦ 3 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 3 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГВПУ х/п ¦ 1 ¦ ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 41 ¦ 2 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 49 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 64 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 4 ¦ ¦ 4 ¦ 4 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 74 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 116¦ 5 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 119¦ 11 ¦ 11 ¦ 11 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 125¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 128¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 129¦ 2 ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 136¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 225¦ 2 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 234¦ ¦ ¦ 2 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 235¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 3 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 238¦ ¦ ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 190¦ 4 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 191¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 192¦ 7 ¦ 6 ¦ 6 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦ 5 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 193¦ 5 ¦ 3 ¦ 6 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 2 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 194¦ 1 ¦ 12 ¦ 2 ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 195¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦ ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 196¦ 3 ¦ 1 ¦ 4 ¦ 4 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 197¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 198¦ 2 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦
+----------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+
¦ГПТУ N 199¦ 3 ¦ 3 ¦ 2 ¦ 1 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 1 ¦ 1 ¦
Страницы: Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 |
| 
